五下劳技全册教案
五年级下册劳技教案
五年级下册劳技教案一、第一章：剪纸艺术1. 教学目标：（1）让学生了解剪纸艺术的基本概念和制作方法。
（2）培养学生动手操作能力和审美能力。
（3）传承我国优秀的民间艺术，激发学生对传统文化的兴趣。
2. 教学内容：（1）剪纸艺术的基本概念：剪纸的起源、发展及特点。
（2）剪纸制作方法：折叠、剪切、刻画等。
（3）剪纸作品的欣赏与评价。
3. 教学活动：（1）课堂讲解：介绍剪纸艺术的基本概念和制作方法。
（2）实践操作：学生动手制作剪纸作品，教师巡回指导。
（3）作品展示：学生展示自己的剪纸作品，互相评价、交流。
二、第二章：陶艺制作1. 教学目标：（1）让学生了解陶艺制作的基本流程和技巧。
（2）培养学生动手实践能力和创新精神。
（3）培养学生对陶艺的兴趣和审美情趣。
2. 教学内容：（1）陶艺制作的基本流程：陶土的选择、揉捏、成型、修整等。
（2）陶艺制作的技巧：拉坯、刻画、上釉等。
（3）陶艺作品的欣赏与评价。
3. 教学活动：（1）课堂讲解：介绍陶艺制作的基本流程和技巧。
（2）实践操作：学生动手制作陶艺作品，教师巡回指导。
（3）作品展示：学生展示自己的陶艺作品，互相评价、交流。
三、第三章：布艺设计1. 教学目标：（1）让学生了解布艺设计的基本概念和制作方法。
（2）培养学生动手操作能力和审美能力。
（3）培养学生对传统布艺艺术的兴趣和认同感。
2. 教学内容：（1）布艺设计的基本概念：布艺的起源、发展及特点。
（2）布艺制作方法：剪裁、缝制、拼接等。
（3）布艺作品的欣赏与评价。
3. 教学活动：（1）课堂讲解：介绍布艺设计的基本概念和制作方法。
（2）实践操作：学生动手制作布艺作品，教师巡回指导。
（3）作品展示：学生展示自己的布艺作品，互相评价、交流。
四、第四章：纸飞机制作1. 教学目标：（1）让学生了解纸飞机的制作原理和飞行原理。
（2）培养学生动手操作能力和创新精神。
（3）培养学生对航空科技的兴趣。
2. 教学内容：（1）纸飞机的制作原理：飞机的形状、重量、空气动力学等。
五年级下册劳动与技术教案五篇
五班级下册劳动与技术教案五篇【篇一】五班级下册劳动与技术教案：可爱的小陶童教学目标：1.学会对黏土的捏，揉，搓，压等技法2.能制作出原粒形内空的泥人胚子，并对胚子进行刻画，上色等美化，完成彩色小陶童的制作3.了解泥土到烧制成陶器的过程，增加生活的乐趣，培育合作互助及创新精神教学重点：学习对黏土的捏，揉搓等技法教学难点：是对胚子的雕刻教学预备：黏土，圆柱体棒，彩色颜料笔，小刻刀，釉，烤箱教学过程：一.引入课题陶器是由黏土或以黏土、长石、石英等为主的混合物，经成型，干燥，烧制而成的制品的总称，陶器工艺品是我国最古老的工艺美术品，远在新石器时代，就有灰陶，江陶，白陶，彩陶和黑陶等，商店已涌现釉和初具瓷器性质的硬釉陶，中间陶瓷至今兴盛不衰，宜兴的紫砂壶，台湾的陶塑，崇宁的雕镂陶等文明于世，这节课我们就学习制作小陶壶二.设计制作方案1.阅读课文“陶器的制作”小组争辩设计十个小陶壶的制作方案2.以小组为单位，记录制作方案及分工三.学学做做1.圆柱体棒做模具，在模具外围上一圈料土（留意：模具的外形要简约以便脱模）2.将料土捏成小彩童的基本外形：8字形，上面是脑袋，下面是身体（留意：头要大一些才可爱）3.用小竹签或小刻刀在料土上刻出小彩童的帽子，头发，头巾等，并用收捏出娃娃的圆脸蛋4.将彩童晒干后，涂上颜色（晒干泥胚确定要方在阴凉处，不能径直在阳光下暴晒，否则简约裂开）四.作品展示1.同学作品展示，评价沟通2.请个别同学进行阅历介绍五.课外扩展课外学做一只小狗，一只小猫或其他动物【篇二】五班级下册劳动与技术教案：植树教学目标：1.初步了解植树造林的意义和方法2.初步学会植树的一般方法和培育管理的基本技能3.养成疼惜花草树木，爱护生态环境的良好习惯教学重点：植树的一般操作和养护管理的操作教学难点：栽植的深浅，操作时同学难以把握教学预备：树苗、铁锹、剪刀、水桶教学过程一.谈话引入：1.植树造林有什么作用？①植树造林不但可以绿化环境，净化空气，而且可以维护生态平衡，减削自然灾难②植树造林关系到国家建设，社会进展和人类生存的大事2.我国每年的植树节是几月几日？每年的3月12日是植树节，植树节前后，全国各地都要集中进行植树造林活动3.为什么选择3月12日为植树节？春季，在下雨前的一两天植树，由于这些天气的空气湿度大，栽植前后树叶水分蒸发减削，能使数目成活率高二.介绍植树的一般方法1.植树的工具：铁锹剪刀水桶等2.植树的一般掌控①侧枝：若果树苗的枝条过多，移栽后仍需蒸发大量的水分，可能造成奉养不足，使树苗枯萎死亡，所以在移栽树木时要进行合理剪枝，以减削水分的散失，促使树木的成活②挖坑：用铁锹在将要植树的地面上挖一个树坑，树坑的深度和直径要比树苗的根系或所带的土球大一些③栽植：先在树坑的底部回填部分松土，然后将树苗轻轻的放入树坑中扶正，一边填涂土一边将土踩实④浇水：泥土回填完毕后，现在树坑四周挖成高15�C20cm 的土壤，土坑内地应大于树穴，槽约10cm，然后向土壤内浇足够的水，使泥土充分吸取水分，土根紧密结合，以利用根系的发育，最末盖土成丘（留意：第一次浇水时确定要浇足浇透）三.课堂沟通1.为了让小数健康成长，使其造福人类，植树后的养护管理显得特别重要，对比，我们应当做些什么事情呢？2.同学沟通争辩3.总结：养护管理时应当浇水，施肥，除草等等四.时间活动1.联系区委会，少工会给同学创作机会2.在时间过程中，加强环保意识，安全意识【篇三】五班级下册劳动与技术教案：小钱包教学目标：1.通过对织片缝制，装饰，做成一只精致的小钱包，了解编织技术的生活价值2.通过动手编织制作，加强同学的动手技能，设计技能，激发创作的欲望教学重点：利用上节课中完成的织片，通过缝制，装饰，制作一个精致的小钱包教学难点：装拎带与缝合织片教学过程：一.作品赏析1.出示几件完成的钱包成品2.思考上节课完成的织品的用途①想想可以把他制成那些生活中的小饰物②想一想他的编织方法是怎样的？3.揭示主题：小钱包二.同学做做：1.编织基本织片：选用自己酷爱的针法.组合编织完成一块基本织片.一般长为20cm宽为8cm2.�狭啻�①老师示范：取下棒针，用穿编的方法传入两根绒线，两端各留出可抽拉的线头②同学尝试练习，对个别有困难的同学进行指导3.缝制织片①老师示范：将织片对折，用缝衣针缝合下边和侧边②同学练习留意：缝制时将织片沿长边对折，缝合底边和另一侧边即可4.装饰：用自己选择的装饰材料缝在小钱包上，起到美化的作用①装饰品可以是现有的，也可以是动手编织②装饰留意图像色调三.作品展示同学作品展示评价优劣四.课堂沟通扩张1.作品评价：应留意穿编，缝合技术掌控程度及作品整体的美观程度2.思考：这些织片除了编钱包外，还能制作那些小饰品？（手机袋、钥匙袋）3.利用可与时间尝试其他的编织制作五.课堂总结【篇四】五班级下册劳动与技术教案：奇异的针法组合教学目标：1.进一步认识棒针编制中的几种基本针法的编制符号.能看懂图样2.能依照进行作品的编织、设计、进展同学的动手技能和创作思维3.通过动手编制练习，明白通过相同针法的不同组合，可以编织出不同的作品教学重点：能看懂样品的运用的针法，依据图示学习编织一种织物教学预备：一般绒线棒针2根教学过程：一、观测实物，感受不同的编织1.出示毛衣，感受不同的针线编织2.想：你曾在那些服饰中见过？二、学习几种基本织片的编织1.上针的平面织法：A、老师示范①起针②位于表侧的第一行编制上针③翻至里侧的第2行，编织下针④重述上述编法B、同学尝试①同学一边看图样，一边尝试编制②与样品进行比较2.起伏编织老师示范编法：一行下针和一行上针交互而成的织片，不管是表侧还是里侧，都是编织下针①起针②位于表侧的第一行编织下针③翻至里侧的第二行，也编织下针④重复上述编法，反复编织下针同学尝试：同学分小组编织，组长负责指导3.双松紧编织：为两针上针和两针下针交互而成的织片，不管是位于表侧行还是位于里侧行，都是先编织两针上针，再编织两针下针老师示范：①起针②先编织两针上针，在编织两针下针③依据上述针法，反复编织三、同学尝试编织1.选择上述一种针法，试着编织一件织品2.上下针组合转变的方式还有很多，如单松紧针法、规划针法等四、织品展示：1.展示已经完成的织品2.可以织成一条围巾五、课堂总结【篇五】五班级下册劳动与技术教案：茶杯套教学目标：1.观赏用各种材料制作的茶杯套，感受线材料和铜片的特点。
最新五年级下册劳动与技术全册教案
最新五年级下册劳动与技术全册教案2、引导学生思考，探究金属制品与金工工具之间的关系。
二）讲解知识，介绍金工工具1、介绍金工工具的种类和作用，如锤子、钳子、剪刀、钻头等。
2、详细讲解每种工具的特点和使用方法，如锤子有不同的形状和材质，可以用来锤打、整形、刻印等。
3、展示实物，让学生观察和感受不同工具的形状、质感和使用方法。
三）实践操作，体验金工制作1、向学生介绍金属制品的制作流程和技巧，如冷锻、热锻、冲压、焊接等。
2、让学生动手操作金工工具，制作简单的金属制品，如钥匙扣、书签等。
3、教师巡回指导，帮助学生解决操作中遇到的问题。
四）总结评价，分享经验1、学生展示自己制作的金属制品，并分享制作过程中的经验和感受。
2、教师引导学生评价自己的作品，提出改进意见，互相交流和研究。
五）拓展延伸，探究应用1、让学生探究金属制品在生活中的应用，如门锁、家具、电器、汽车等。
2、引导学生思考如何使用金工工具制作更加实用和美观的金属制品，如手表、首饰、工艺品等。
3、鼓励学生自主探索和创新，发挥金工工具的创造力和想象力。
2、教师手持纸编彩蝶图，向学生介绍图案的构成和编织方法。
3、指导学生按照图案进行编织，注意线条的顺序和颜色的搭配。
三）自主操作，巩固技能1、学生根据自己选择的图案，准备彩色纸条进行编织。
2、教师在旁边指导学生注意细节和技巧。
3、学生根据自己的进度，自主完成作品。
四）展示评价，提高审美能力1、学生完成作品后，进行展示和评价。
2、教师引导学生互相欣赏作品，提高审美能力。
五）总结反思，拓展思路1、教师引导学生回顾编织的过程，总结经验和教训。
2、教师提出拓展思路，鼓励学生自己设计图案进行编织。
3、教师可以展示其他纸编图案，激发学生的兴趣和想象力。
六、教学反思：本节课采用了"四步创造"教学模式，通过激趣导入、示范授知、自主操作、展示评价和总结反思等环节，使学生在实践中掌握了纸编彩蝶的制作技巧，提高了审美能力和创造力。
五年级下册劳动全册教案
五年级下册劳动全册教案第一章：认识劳动教学目标：1. 让学生了解劳动的意义和价值，培养学生的劳动意识。
教学内容：1. 讲解劳动的意义和价值。
2. 介绍各种劳动类型和劳动工具。
3. 强调劳动安全知识。
教学活动：1. 观看劳动相关的视频或图片，引导学生思考劳动的意义。
2. 分组讨论，让学生分享自己最喜欢的劳动类型和劳动工具。
3. 进行劳动安全知识问答，增强学生的安全意识。
第二章：家庭劳动技能教学目标：1. 培养学生掌握一些基本的家庭劳动技能。
2. 培养学生独立完成家庭劳动的能力。
教学内容：1. 教授家庭劳动的基本技能，如整理房间、洗衣服、做饭等。
2. 指导学生制定家庭劳动计划，培养学生的自律能力。
教学活动：1. 分组进行家庭劳动技能的实际操作，如整理房间、洗衣服等。
2. 让学生分享自己的家庭劳动计划，互相学习和鼓励。
第三章：学校劳动岗位教学目标：1. 让学生了解学校的劳动岗位，培养学生承担学校劳动的责任感。
2. 培养学生合作完成学校劳动的能力。
教学内容：1. 介绍学校的劳动岗位，如清洁员、绿化员等。
2. 教授学生如何合作完成学校劳动，培养学生的团队合作精神。
教学活动：1. 组织学生参观学校的劳动岗位，了解各个岗位的工作内容。
2. 进行团队合作游戏，让学生体验合作完成学校劳动的重要性。
第四章：社会劳动体验教学目标：1. 让学生了解社会劳动的种类和重要性。
2. 培养学生的社会责任感，提高学生参与社会劳动的积极性。
教学内容：1. 介绍社会劳动的种类，如志愿者服务、社区清洁等。
2. 组织学生参与社会劳动，体验劳动的乐趣和价值。
教学活动：1. 观看社会劳动的相关视频，引导学生了解社会劳动的重要性。
2. 组织学生参与社区清洁等社会劳动，培养学生的社会责任感和劳动意识。
第五章：创意劳动教学目标：1. 激发学生的创造力和想象力，培养学生创新思维。
2. 培养学生运用劳动解决问题和创造价值的能力。
教学内容：1. 教授学生如何运用劳动解决问题，如自制工具、改进工艺等。
五年级下学期下册劳技教案
五年级下学期下册劳技教案第一章：纸艺制作教学目标：1. 培养学生对纸艺制作的兴趣和爱好。
2. 培养学生动手操作能力和创造力。
3. 培养学生合作意识和团队精神。
教学内容：1. 学习纸艺制作的基本技巧和手法。
2. 制作纸花、纸飞机等纸艺作品。
教学步骤：1. 引入：展示纸艺作品，引起学生兴趣。
2. 讲解：讲解纸艺制作的基本技巧和手法。
3. 示范：演示如何制作纸花、纸飞机等作品。
4. 学生动手制作：学生分组合作，制作纸艺作品。
5. 展示评价：展示学生作品，互相评价。
第二章：编织技巧教学目标：1. 培养学生对编织的兴趣和爱好。
2. 培养学生动手操作能力和创造力。
3. 培养学生合作意识和团队精神。
教学内容：1. 学习编织的基本技巧和手法。
2. 制作简单的编织作品，如围巾、帽子等。
教学步骤：1. 引入：展示编织作品，引起学生兴趣。
2. 讲解：讲解编织的基本技巧和手法。
3. 示范：演示如何制作简单的编织作品。
4. 学生动手制作：学生分组合作，制作编织作品。
5. 展示评价：展示学生作品，互相评价。
第三章：烹饪技巧教学目标：1. 培养学生对烹饪的兴趣和爱好。
2. 培养学生动手操作能力和创造力。
3. 培养学生健康饮食意识。
教学内容：1. 学习烹饪的基本技巧和手法。
2. 制作简单的烹饪作品，如炒菜、煮面等。
教学步骤：1. 引入：展示烹饪作品，引起学生兴趣。
2. 讲解：讲解烹饪的基本技巧和手法。
3. 示范：演示如何制作简单的烹饪作品。
4. 学生动手制作：学生分组合作，制作烹饪作品。
5. 展示评价：展示学生作品，互相评价。
第四章：环保手工教学目标：1. 培养学生对环保的意识和认识。
2. 培养学生动手操作能力和创造力。
3. 培养学生合作意识和团队精神。
教学内容：1. 学习利用废旧物品制作手工作品。
2. 制作环保手工作品，如废旧瓶子改造、纸盒制作等。
教学步骤：1. 引入：讲解环保的重要性，展示环保手工作品。
2. 讲解：讲解如何利用废旧物品制作手工作品。
五年级劳技下册教案
五年级劳技下册教案第一章：纸工制作教学目标：1. 学会使用剪刀、胶水等工具，掌握基本的纸工制作技巧。
2. 通过纸工制作，培养学生的动手能力和创造力。
3. 学会合作，培养团队精神。
教学内容：1. 学习纸工制作的基本技巧。
2. 制作纸飞机、纸船等纸工作品。
教学步骤：1. 讲解纸工制作的基本技巧，示范操作。
2. 学生分组，进行纸飞机、纸船的制作。
3. 学生展示作品，互相评价。
第二章：简单木工教学目标：1. 学会使用锯子、锤子等基本木工工具。
2. 培养学生的动手能力和耐心。
3. 学会简单的木工制作技巧。
教学内容：1. 学习基本木工工具的使用方法。
2. 制作简单的木工作品，如小木桌、小木椅等。
教学步骤：1. 讲解基本木工工具的使用方法，示范操作。
2. 学生分组，进行简单木工制作。
3. 学生展示作品，互相评价。
第三章：陶艺制作教学目标：1. 学会使用陶艺制作的基本工具，掌握制作技巧。
2. 培养学生的审美观和创造力。
3. 学会合作，培养团队精神。
教学内容：1. 学习陶艺制作的基本技巧。
2. 制作简单的陶艺作品，如小花盆、小动物等。
教学步骤：1. 讲解陶艺制作的基本技巧，示范操作。
2. 学生分组，进行陶艺制作。
3. 学生展示作品，互相评价。
第四章：编织与钩针教学目标：1. 学会使用编织与钩针的基本技巧，掌握基本的编织与钩针方法。
2. 培养学生的动手能力和创造力。
3. 学会合作，培养团队精神。
教学内容：1. 学习编织与钩针的基本技巧。
2. 制作简单的编织与钩针作品，如围巾、帽子等。
教学步骤：1. 讲解编织与钩针的基本技巧，示范操作。
2. 学生分组，进行编织与钩针制作。
3. 学生展示作品，互相评价。
第五章：电子制作教学目标：1. 学会使用基本电子元件，了解简单的电子电路。
2. 培养学生的动手能力和逻辑思维能力。
3. 学会合作，培养团队精神。
教学内容：1. 学习基本电子元件的使用方法。
2. 制作简单的电子作品，如电子小夜灯、电子蜂鸣器等。
2024年五年级下册劳动与技术全册教案浙教版
2024年五年级下册劳动与技术全册教案浙教版一、教学内容1. 第一章：生活小技能1.1 生活中的小窍门1.2 做个生活小达人2. 第二章：传统工艺制作2.1 传统手工艺的魅力2.2 制作简单的传统手工艺品3. 第三章：科技创新3.1 科技改变生活3.2 创意科技制作二、教学目标1. 让学生掌握生活中实用的小技能，提高生活自理能力。
2. 培养学生对传统工艺的兴趣，传承和弘扬传统文化。
3. 培养学生的科技创新意识，激发创新思维。
三、教学难点与重点1. 教学难点：传统工艺制作、科技创新。
2. 教学重点：生活小技能、传统工艺制作、科技创新。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、教学视频、实物展示。
2. 学具：手工制作材料、科技创新器材。
五、教学过程1. 引入：通过实践情景引入，展示生活中常见的问题和解决方法。
2. 新课导入：讲解教材内容，引导学生学习生活小技能、传统工艺制作和科技创新。
3. 例题讲解：针对教学难点，进行详细讲解和示范。
4. 随堂练习：让学生动手实践，巩固所学知识。
5. 小组讨论：分组讨论，分享学习心得和制作经验。
六、板书设计1. 生活小技能：1.1 生活中的小窍门1.2 做个生活小达人2. 传统工艺制作：2.1 传统手工艺的魅力2.2 制作简单的传统手工艺品3. 科技创新：3.1 科技改变生活3.2 创意科技制作七、作业设计1. 作业题目：2.1 收集一种传统手工艺品，并介绍其制作过程。
3.1 想象一种未来的科技产品，描述其功能和原理。
答案：1.1 生活中的问题及解决方法举例：如遇到衣服上的油渍，可用洗洁精和清水搓洗。
2.1 传统手工艺品：如剪纸、泥塑等，介绍其制作过程。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次教学活动是否达到预期目标，学生掌握程度如何，有哪些需要改进的地方。
2. 拓展延伸：组织学生参观传统工艺品展览，加深对传统文化的了解。
开展科技创新竞赛，鼓励学生发挥创意，动手制作科技作品。
五年级劳动与技术下册教案
五年级劳动与技术下册教案(最新全套)第一章：认识劳动工具教学目标：1. 让学生了解和认识各种劳动工具的名称和用途。
2. 培养学生正确使用劳动工具的能力。
3. 培养学生热爱劳动的情感。
教学内容：1. 介绍常见劳动工具，如锤子、螺丝刀、锯子、铁锹等。
2. 讲解劳动工具的用途和使用方法。
3. 强调正确使用劳动工具的重要性。
教学活动：1. 教师向学生展示各种劳动工具，并讲解其名称和用途。
2. 学生分组讨论，分享自己家庭中使用劳动工具的经验。
3. 教师演示正确使用劳动工具的方法，学生跟随操作。
4. 学生进行劳动工具使用的小组竞赛，提高兴趣。
第二章：学习简单的劳动技能教学目标：1. 让学生掌握一些基本的劳动技能，如扫地、擦窗、整理物品等。
3. 培养学生合作完成劳动任务的能力。
教学内容：1. 讲解扫地、擦窗、整理物品等基本劳动技能的步骤和方法。
2. 强调保持环境整洁的重要性。
3. 培养学生合作完成劳动任务的能力。
教学活动：1. 教师向学生讲解扫地、擦窗、整理物品等基本劳动技能的步骤和方法。
2. 学生分组进行劳动实践，练习掌握这些技能。
3. 教师巡回指导，纠正学生的错误操作。
4. 学生合作完成劳动任务，如打扫教室、整理图书馆等。
教学目标：1. 让学生认识到良好劳动习惯的重要性。
2. 培养学生主动参与劳动的积极性。
3. 培养学生自律和责任感。
教学内容：1. 讨论良好劳动习惯的意义和重要性。
3. 引导学生反思自己的劳动习惯，并提出改进措施。
教学活动：1. 教师引导学生讨论良好劳动习惯的意义和重要性。
3. 教师提供一些培养良好劳动习惯的建议，如制定劳动计划、定时检查等。
4. 学生制定自己的劳动计划，并在教师的监督下执行。
第四章：学习家庭劳动技能教学目标：1. 让学生掌握一些家庭劳动技能，如做饭、洗衣、打扫卫生等。
2. 培养学生独立生活的能力。
3. 培养学生关心家庭的责任感。
教学内容：1. 讲解做饭、洗衣、打扫卫生等家庭劳动技能的步骤和方法。
五年级下册劳动与技术教案
五年级下册劳动与技术教案第一章：了解劳动的意义教学目标：1. 让学生理解劳动的概念和意义。
2. 培养学生对劳动的尊重和热爱。
3. 引导学生认识到劳动对个人和社会的重要性。
教学内容：1. 劳动的定义和种类。
2. 劳动的意义和价值。
3. 劳动对个人成长和社会发展的作用。
教学活动：1. 引导学生思考和讨论劳动的定义和意义。
2. 组织学生参观劳动场所，了解不同种类的劳动。
3. 让学生通过实际参与劳动，体验劳动的价值和快乐。
第二章：学习劳动技能教学目标：1. 让学生掌握一定的劳动技能。
2. 培养学生独立完成劳动任务的能力。
3. 引导学生认识到学习劳动技能的重要性。
教学内容：1. 日常生活中常用的劳动技能。
2. 学习劳动技能的方法和技巧。
3. 劳动技能在个人和社会中的应用。
教学活动：1. 教授学生日常生活中常用的劳动技能，如打扫卫生、整理物品等。
2. 引导学生通过观察、模仿和实践学习劳动技能。
3. 组织学生参与劳动任务，锻炼和展示他们的劳动技能。
第三章：培养劳动习惯教学目标：2. 培养学生自觉参与劳动的意识。
3. 引导学生认识到良好劳动习惯对个人成长的重要性。
教学内容：1. 良好劳动习惯的定义和特点。
2. 培养良好劳动习惯的方法和技巧。
3. 良好劳动习惯在个人成长中的作用。
教学活动：1. 引导学生思考和讨论良好劳动习惯的定义和特点。
2. 教授学生培养良好劳动习惯的方法和技巧。
3. 组织学生参与劳动任务，培养和巩固他们的劳动习惯。
第四章：学会合作与团队精神教学目标：1. 让学生学会与他人合作完成劳动任务。
2. 培养学生团队精神和协作能力。
3. 引导学生认识到合作与团队精神的重要性。
教学内容：1. 合作与团队精神的定义和特点。
2. 学会合作与团队精神的方法和技巧。
3. 合作与团队精神在劳动和个人成长中的应用。
教学活动：1. 引导学生思考和讨论合作与团队精神的定义和特点。
2. 教授学生学会合作与团队精神的方法和技巧。
2024年五年级下册劳动与技术全册教案浙教版
2024年五年级下册劳动与技术全册教案浙教版一、教学目标1.让学生掌握基本的劳动与技术知识，提高动手操作能力。
2.培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的良好品质。
3.培养学生合作、探究、创新的精神。
二、教学内容1.劳动与技术基础知识2.常见工具的使用方法3.常见材料的特点与应用4.制作工艺与技术5.安全生产与环保三、教学重点与难点1.教学重点：劳动与技术基础知识、工具的使用方法、材料的特点与应用、制作工艺与技术。
2.教学难点：工具的使用方法、材料的特点与应用、制作工艺与技术。
四、教学过程第一课：劳动与技术基础知识1.导入新课通过图片展示，引导学生了解劳动与技术的重要性。
学生分享生活中遇到的劳动与技术问题。
2.教学内容介绍劳动与技术的定义、特点、分类。
讲解劳动与技术的发展历程。
分析劳动与技术对人类生活的影响。
3.课堂互动学生举例说明劳动与技术在实际生活中的应用。
教师点评学生的分享与讨论。
强调劳动与技术的重要性，鼓励学生在生活中多观察、多思考。
第二课：常见工具的使用方法1.导入新课通过视频展示，引导学生了解常见工具的使用方法。
2.教学内容讲解常见工具的种类、特点、使用方法。
演示工具的使用方法，并指导学生进行实际操作。
3.课堂互动学生分组练习，互相交流学习心得。
学生分享自己在家中使用工具的经验。
教师点评学生的操作与分享。
强调工具使用时的安全注意事项。
第三课：常见材料的特点与应用1.导入新课通过实物展示，引导学生了解常见材料的特点与应用。
2.教学内容讲解常见材料的种类、特点、应用领域。
分析不同材料在实际生活中的应用实例。
3.课堂互动学生举例说明不同材料的应用场景。
学生分组讨论，探讨如何合理选择材料。
教师点评学生的分享与讨论。
强调合理选择材料的重要性。
第四课：制作工艺与技术1.导入新课通过图片展示，引导学生了解制作工艺与技术的重要性。
2.教学内容讲解制作工艺的基本流程。
介绍常见的制作技术，如切割、焊接、组装等。
教科版小学劳动与技术五年级下册教案 全册
教科版小学劳动与技术五年级下册教案
全册
第一单元缝纫
第一课时旗帜飘扬
教学目标
1. 了解旗帜的种类和作用。
2. 研究旗帜的制作方法。
3. 研究用针线扎实地缝纫。
4. 提高动手能力和创新意识。
教学重点
1. 旗帜的制作方法。
2. 缝合齐边。
教学难点
1. 缝合齐边。
2. 熟练掌握制作方法。
教学准备
1. 教师备好绸布、彩绳、颜料分类、纺线。
2. 班级备好针、剪子、绸布等缝纫用具。
教学过程
一、热身
1. 谈论大家朝觐过哪些场所，看到过哪些旗帜。
2. 引出旗帜的用途及分类。
二、研究旗帜的制作方法
1. 教师讲解制作旗帜的步骤，方便学生理解。
2. 学生模仿教师示范，掌握旗帜的制作方法。
三、实践操作
1. 教师指导学生用针线缝制旗帜。
2. 学生动手实践，借助班级中的同学共同制作旗帜。
3. 学生激发创新意识，在旗帜上绘制自己的图案。
四、展示
1. 学生对自己制作的旗帜进行展示。
2. 教师引导学生互相欣赏，提供反馈和建议。
教学反思
通过本节课的教学，学生们深入理解了旗帜及其分类，在实践操作中不断提高了技能水平和创新意识。
教师应更加详细地对制作步骤进行讲解，并针对缝纫难点给予更加具体的演示和帮助。
五年级下册劳动与技术教案
五年级下册劳动与技术教案第一章：认识劳动与技术教学目标：1. 让学生了解劳动与技术的概念及其重要性。
2. 培养学生对劳动与技术的兴趣和积极性。
教学内容：1. 劳动与技术的定义。
2. 劳动与技术在日常生活中的应用。
教学活动：1. 导入新课，引导学生思考劳动与技术的关系。
2. 讲解劳动与技术的定义及重要性。
3. 举例说明劳动与技术在日常生活中的应用。
4. 学生分享自己对劳动与技术的认识和体会。
第二章：学习劳动与技术的方法教学目标：1. 让学生了解学习劳动与技术的方法。
2. 培养学生自主学习的能力。
教学内容：1. 观察法。
2. 实践法。
3. 交流与合作。
教学活动：1. 讲解观察法、实践法和交流与合作在学习劳动与技术中的应用。
2. 学生分组进行实践操作，体验学习劳动与技术的乐趣。
3. 学生分享自己的学习心得和方法。
教学目标：教学内容：1. 良好劳动习惯的定义。
2. 良好劳动习惯的培养方法。
教学活动：1. 讲解良好劳动习惯的定义及其重要性。
3. 学生分享自己的良好劳动习惯和经验。
第四章：家庭劳动教育教学目标：1. 让学生了解家庭劳动教育的意义。
2. 培养学生热爱家庭劳动的意识。
教学内容：1. 家庭劳动教育的意义。
2. 家庭劳动教育的实施方法。
教学活动：1. 讲解家庭劳动教育的意义。
2. 引导学生思考如何在家庭中实施劳动教育。
3. 学生分享自己在家庭劳动中的经验和收获。
第五章：学校劳动教育1. 让学生了解学校劳动教育的目的。
2. 培养学生积极参与学校劳动的积极性。
教学内容：1. 学校劳动教育的目的。
2. 学校劳动教育的实施方法。
教学活动：1. 讲解学校劳动教育的目的。
2. 引导学生思考如何积极参与学校劳动。
3. 学生分享自己在学校劳动中的经验和收获。
第六章：劳动与技术的安全教育教学目标：1. 让学生了解劳动与技术活动中常见的安全问题。
2. 培养学生遵守劳动与技术活动中的安全意识。
教学内容：1. 劳动与技术活动中常见的安全问题。
最新人教版五年级劳动与技术下册教案全册
最新人教版五年级劳动与技术下册教案全册目录1. 单元一：家务劳动- 课时一：认识家务劳动- 研究目标：了解家务劳动的重要性和意义- 教学重点：认识家务劳动- 教学内容：介绍家务劳动的定义和种类，并引导学生了解其重要性和意义- 教学方法：学生讨论+课堂展示- 教具准备：图片或影片素材，纸板或幻灯片供学生展示- 课时二：进行简单的家务劳动- 研究目标：学会进行简单的家务劳动- 教学重点：进行简单的家务劳动- 教学内容：指导学生进行简单的家务劳动，如整理书桌、清洁桌面等- 教学方法：实践操作- 教具准备：清洁工具，学生所需家务劳动用品2. 单元二：手工技艺- 课时一：认识手工技艺- 研究目标：了解手工技艺的种类和应用- 教学重点：认识手工技艺- 教学内容：介绍手工技艺的种类和应用，让学生了解不同的手工技艺可以制作出的物品- 教学方法：讲解+展示实物- 教具准备：手工制作的实物样品- 课时二：研究手工制作- 研究目标：学会利用简单材料进行手工制作- 教学重点：研究手工制作- 教学内容：指导学生利用简单材料进行手工制作，如折纸、剪纸等- 教学方法：实践操作- 教具准备：手工制作材料3. 单元三：信息技术- 课时一：认识信息技术- 研究目标：了解信息技术在生活中的应用- 教学重点：认识信息技术- 教学内容：介绍信息技术的定义和在生活中的应用，让学生了解信息技术的重要性- 教学方法：讲解+举例- 教具准备：信息技术的相关设备或图片- 课时二：研究信息技术操作- 研究目标：学会基本的信息技术操作- 教学重点：研究信息技术操作- 教学内容：指导学生研究信息技术的基本操作，如使用电脑、手机等设备进行常见操作- 教学方法：实践操作- 教具准备：电脑、手机等信息技术设备总结本教案全册共包含三个单元：家务劳动、手工技艺和信息技术。
每个单元包括两个课时，旨在让五年级学生了解不同类型的劳动与技术，并提供相关操作的实践指导。
通过学习这些内容，学生将能够认识到劳动和技术在日常生活中的重要性和应用。
五年级下册劳技教案
五年级下册劳技教案一、第一章：木工技能1. 教学目标：（1）让学生了解木工工具的使用方法，掌握基本的木工技能。
（2）培养学生动手操作能力和团队协作精神。
（3）培养学生对木工劳技的兴趣和热爱。
2. 教学内容：（1）介绍木工工具：锯、凿、刨、钻等。
（2）学习如何使用木工工具：安全操作、正确使用方法。
（3）实践操作：制作一个简单的木工作品，如小桌、小板凳等。
3. 教学过程：（1）课堂讲解：介绍木工工具及其使用方法。
（2）实践操作：学生在教师指导下，分组进行木工制作。
（3）作品展示：学生展示自己的作品，互相评价、交流。
二、第二章：缝纫与编织1. 教学目标：（1）让学生了解缝纫与编织的基本知识，掌握基本技能。
（2）培养学生动手能力和创造力。
（3）培养学生对缝纫与编织劳技的兴趣和热爱。
2. 教学内容：（1）介绍缝纫与编织工具：针、线、织针、编织机等。
（2）学习如何使用缝纫与编织工具：安全操作、正确使用方法。
（3）实践操作：制作一个简单的缝纫与编织作品，如围巾、帽子、手套等。
3. 教学过程：（1）课堂讲解：介绍缝纫与编织工具及其使用方法。
（2）实践操作：学生在教师指导下，分组进行缝纫与编织制作。
（3）作品展示：学生展示自己的作品，互相评价、交流。
三、第三章：烹饪技能1. 教学目标：（1）让学生了解烹饪基本知识，掌握基本烹饪技能。
（2）培养学生动手能力和生活自理能力。
（3）培养学生对烹饪劳技的兴趣和热爱。
2. 教学内容：（1）介绍烹饪工具：锅、碗、盘、刀具等。
（2）学习如何使用烹饪工具：安全操作、正确使用方法。
（3）实践操作：制作一个简单的烹饪作品，如炒菜、煮面、蒸馒头等。
3. 教学过程：（1）课堂讲解：介绍烹饪工具及其使用方法。
（2）实践操作：学生在教师指导下，分组进行烹饪制作。
（3）作品展示：学生展示自己的作品，互相评价、交流。
四、第四章：环保与回收1. 教学目标：（1）让学生了解环保知识，提高环保意识。
（2）培养学生动手能力和创新思维。
五年级劳动与技术下册教案
五年级劳动与技术下册教案(最新全套)第一章：认识劳动工具教学目标：1. 让学生了解和认识各种劳动工具的名称和用途。
2. 培养学生正确的劳动姿势和操作方法。
3. 培养学生热爱劳动的情感。
教学内容：1. 介绍常见的劳动工具，如锤子、锯子、螺丝刀等。
2. 讲解各种劳动工具的用途和正确的使用方法。
3. 演示如何正确使用劳动工具进行简单的劳动操作。
教学活动：1. 教师向学生展示各种劳动工具，并讲解它们的名称和用途。
2. 学生跟随教师一起，学习正确的劳动姿势和操作方法。
3. 学生分组进行实践，尝试使用劳动工具进行简单的劳动操作。
评价方式：1. 观察学生在实践中的操作是否正确。
2. 学生能正确回答劳动工具的名称和用途。
第二章：学习种植技巧教学目标：1. 让学生了解和认识种植的基本技巧。
2. 培养学生热爱大自然，珍惜生命的情感。
3. 培养学生合作学习的习惯。
教学内容：1. 讲解种植的基本步骤，如播种、浇水、施肥等。
2. 介绍适合五年级学生种植的植物种类。
3. 讲解如何养护植物，使它们茁壮成长。
教学活动：1. 教师带领学生参观校园内的植物，观察它们的生长情况。
2. 学生跟随教师一起，学习种植的基本步骤和技巧。
3. 学生分组进行实践，尝试种植适合五年级学生的植物。
评价方式：1. 观察学生在实践中的操作是否正确。
2. 学生能正确回答种植的基本步骤和技巧。
第三章：学习编织技巧教学目标：1. 让学生了解和认识编织的基本技巧。
2. 培养学生动手能力和创造力。
3. 培养学生热爱传统文化，传承民间艺术的情感。
教学内容：1. 讲解编织的基本方法，如平编、挑编、织造等。
2. 介绍适合五年级学生编织的物品，如围巾、帽子等。
3. 讲解如何选择合适的材料进行编织。
教学活动：1. 教师向学生展示各种编织物品，并讲解它们的制作方法。
2. 学生跟随教师一起，学习编织的基本方法和技巧。
3. 学生分组进行实践，尝试编织适合五年级学生的物品。
评价方式：1. 观察学生在实践中的操作是否正确。
2024年浙教版小学五年级下册劳动与技术教案全册
2024年浙教版小学五年级下册劳动与技术教案全册一、教学内容第一章：生活小窍门，包括整理收纳、简单烹饪技巧、日常生活中的节能环保等；第二章：手工制作，涉及剪纸、编织、废物利用等；第三章：科技制作，包括简单的电路制作、太阳能应用、风力发电等。
二、教学目标1. 让学生掌握生活中的基本劳动技能，提高独立生活能力；2. 培养学生的动手能力、创造力和审美观念；3. 增进学生对科技知识的了解，激发他们对科技创新的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：科技制作章节中的电路制作和太阳能应用；教学重点：整理收纳、手工制作和生活小窍门。
四、教具与学具准备教具：多媒体设备、实验器材、手工制作材料等；学具：手工制作工具、彩纸、绳子、废旧物品等。
五、教学过程1. 实践情景引入通过生活中的实例，引导学生发现劳动与技术的重要性；以小组为单位，讨论生活中遇到的劳动与技术问题，激发学生的学习兴趣。
2. 例题讲解以教材中的实例为依据，详细讲解整理收纳、手工制作和科技制作的方法；结合生活实际，让学生了解劳动与技术在实际中的应用。
3. 随堂练习教师示范操作，学生跟随练习，巩固所学技能；学生分组合作，完成指定的手工制作或科技制作任务。
4. 课堂小结鼓励学生将所学知识运用到生活中，培养他们的独立生活能力。
六、板书设计1. 劳动与技术2. 目录：第一章生活小窍门；第二章手工制作；第三章科技制作3. 重点内容：整理收纳、手工制作、科技制作方法七、作业设计1. 作业题目：设计一份整理收纳方案，包括房间布局、物品分类等；制作一个手工作品，如剪纸、编织等；利用废旧物品制作一个科技作品，如太阳能风扇、风力发电机等。
2. 答案：整理收纳方案：合理、实用、美观；手工作品：创意独特、技巧熟练、富有美感；科技作品：功能齐全、结构合理、具有创新性。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在家里尝试整理收纳、手工作品和科技制作；带领学生参观科技馆、手工艺术展览等，拓宽他们的知识视野。
五年级下册劳动全册教案
五年级下册劳动全册教案一、教学目标：1. 让学生了解劳动的重要性，培养学生的劳动意识。
2. 让学生掌握一些基本的劳动技能，提高学生的动手能力。
3. 培养学生团结协作、互相帮助的良好品质。
二、教学内容：1. 第一课时：认识劳动教学内容：让学生通过讨论、观察等方式，了解劳动的意义和重要性，培养学生的劳动意识。
2. 第二课时：学习劳动技能教学内容：教授学生一些基本的劳动技能，如扫地、拖地、擦窗户等，提高学生的动手能力。
3. 第三课时：体验劳动教学内容：组织学生参与学校的卫生清洁工作，让学生亲身体验劳动的乐趣和收获。
4. 第四课时：团结协作教学内容：通过小组合作完成一项劳动任务，培养学生团结协作、互相帮助的良好品质。
三、教学方法：1. 采用讨论、观察、实践等教学方法，激发学生的学习兴趣，培养学生的动手能力。
2. 结合小组合作，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
3. 通过实例讲解，让学生更好地理解劳动的意义和重要性。
四、教学评价：1. 学生对劳动的认识和理解程度。
2. 学生掌握的基本劳动技能水平。
3. 学生在团队合作中的表现，如团结协作、互相帮助等。
五、教学资源：1. 教学PPT、视频等资料。
2. 劳动工具，如扫把、拖把等。
3. 卫生清洁用品，如清洁剂、抹布等。
4. 实例讲解所需的相关物品。
六、第六课时：家庭劳动教育教学内容：让学生了解家庭劳动的意义，学会在家中承担一些简单的劳动任务，如收拾房间、洗碗等，培养学生的家庭责任感。
教学方法：采用实例讲解、小组讨论等方式，引导学生认识到家庭劳动的重要性，并教授学生一些家庭劳动的技巧。
教学评价：学生在家中实际参与劳动的情况，以及他们对家庭劳动的认识和态度。
教学资源：家庭劳动相关的视频资料，家庭劳动指南，学生的家庭劳动记录表。
七、第七课时：农村劳动体验教学内容：组织学生去农村进行劳动体验，让学生了解农村劳动的艰辛，培养他们尊重农民、珍惜粮食的意识。
教学方法：实地考察、亲身体验、小组讨论等，让学生深入了解农村劳动的情况。
人教版小学劳动教育五年级下册全册教案
人教版小学劳动教育五年级下册全册教案一、教学目标1. 让学生掌握基本的劳动技能，培养良好的劳动惯。
2. 培养学生热爱劳动、尊重劳动者、珍惜劳动成果的观念。
3. 培养学生团队协作、自主探究、创新意识的能力。
二、教学内容1. 劳动观念教育：让学生了解劳动的意义，树立正确的劳动观念。
2. 劳动技能教育：教授学生基本的劳动技能，提高学生的动手能力。
3. 劳动实践教育：组织学生参加各种劳动实践活动，培养学生的实践能力。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握基本的劳动技能，培养良好的劳动惯。
2. 教学难点：培养学生热爱劳动、尊重劳动者、珍惜劳动成果的观念。
四、教学方法1. 讲授法：讲解劳动观念，传授劳动技能。
2. 演示法：展示劳动过程，引导学生模仿。
3. 实践法：组织学生参加劳动实践活动。
4. 讨论法：引导学生探讨劳动的意义，培养学生的创新意识。
五、教学课时本册教案共安排课时，每课时分钟。
六、教学进度安排第1-2课时：劳动观念教育第3-4课时：劳动技能教育第5-6课时：劳动实践教育七、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、提问、讨论等情况。
2. 学生作业完成情况：检查学生课后作业的完成质量。
3. 学生实践操作能力：评估学生在劳动实践活动中的表现。
4. 学生观念转变：了解学生对劳动的认识和态度是否有积极变化。
八、教学资源1. 教材：人教版小学劳动教育五年级下册。
2. 教具：劳动工具、图片、视频等。
3. 场地：学校劳动实践基地、教室等。
九、教学步骤1. 导入：引导学生回顾上节课的内容，激发学生对本节课的兴趣。
2. 新课讲解：讲解本节课的主要内容，引导学生理解劳动的意义。
3. 示范演示：展示劳动过程，引导学生模仿。
4. 实践操作：组织学生参加劳动实践活动，培养学生的实践能力。
5. 讨论交流：引导学生探讨劳动过程中的问题，培养学生的创新意识。
6. 总结提升：总结本节课的主要内容，布置课后作业。
五年级劳动与技术下册教案(最新全套)
五年级劳动与技术下册教案(最新全套)第一章：认识劳动与技术1.1 学习目标：了解劳动与技术的概念和重要性。
1.2 教学内容：讲解劳动与技术的含义和作用。
1.3 教学活动：讲解劳动与技术的定义，引导学生思考劳动与技术在日常生活中的应用。
1.4 教学评价：学生能正确回答劳动与技术的概念，能举例说明劳动与技术在日常生活中的应用。
第二章：家庭劳动技能2.1 学习目标：学习家庭劳动的基本技能，提高生活自理能力。
2.2 教学内容：讲解家庭劳动的基本技能，如打扫卫生、洗衣服、做饭等。
2.3 教学活动：演示家庭劳动的基本技能，引导学生动手实践。
2.4 教学评价：学生能正确操作家庭劳动的基本技能，提高生活自理能力。
第三章：农田劳动体验3.1 学习目标：了解农田劳动的过程，体验农耕文化。
3.2 教学内容：讲解农田劳动的基本过程，如播种、施肥、除草等。
3.3 教学活动：组织学生到农田进行实地体验，观察农田劳动的过程。
3.4 教学评价：学生能正确描述农田劳动的过程，对农耕文化有更深入的了解。
第四章：手工制作技能4.1 学习目标：学习手工制作的基本技能，培养动手能力。
4.2 教学内容：讲解手工制作的基本技能，如剪纸、折纸、编织等。
4.3 教学活动：演示手工制作的基本技能，引导学生动手实践。
4.4 教学评价：学生能正确操作手工制作的基本技能，提高动手能力。
第五章：环保意识与实践5.1 学习目标：培养环保意识，学会在日常生活中实践环保行动。
5.2 教学内容：讲解环保的重要性，引导学生思考如何在日常生活中做到环保。
5.3 教学活动：组织学生进行环保实践活动，如垃圾分类、节约用水用电等。
5.4 教学评价：学生能自觉地进行环保行动，对环保有更深入的认识。
第六章：家庭园艺与种植6.1 学习目标：学习家庭园艺的基本知识，培养植物养护技能。
6.2 教学内容：讲解家庭园艺的概念、选择合适的植物、植物养护方法等。
6.3 教学活动：引导学生学习植物的生长过程，进行植物种植实践活动。
打印五年级下册劳技教案（合集5篇）
打印五年级下册劳技教案（合集5篇）第一篇：打印五年级下册劳技教案1.编网袋一、教学准备：1、教师准备：小网袋成品，编织示意图或投影片，广口玻璃瓶、罐或大词典、厚书等便于固定袋口绳的教具。
2、学生准备：编网袋所需要的材料和工具。
二、教学重、难点：绳与绳之间的打结。
三、教学过程：（一）展示提问，导入课题1、展示小网袋作品。
2、提问：网袋有什么用处？它啊是如何编织成功的？（引入绳结编织法）3、编网袋需要哪些材料、工具？（检查材料、工具的准备）（二）演示讲解，动手操作1、学生自学图示，了解编织过程，提出疑难问题，小组讨论。
2、借助投影或实物演示一步步讨论，明确编织过程：⑴固定袋口绳（可拉直粘贴在课桌边）。
⑵对折线绳骑搭在袋口绳上（排列要整齐）⑶打第一排结（各绳结要与袋口绳等距离。
如没把握，可先做上记号，再打结）。
⑷大第二排结：在记号处从相邻的两个结中各取一根绳合并在一起打结。
⑸将袋口绳环系在广口瓶、罐的沿口处或围绕在纸筒、大词典上（用胶带固定住）。
⑹把第一根绳和最后一根绳合并打结，完成第二排结。
⑺依次往下编，最后留下一定长度的绳头，合拢打个结，并修剪整齐。
⑻将口袋绳两头连结起来，完成编织。
3、思考尝试：你可以改变程序，或用不同的方法完成编织。
如：⑴对折线绳骑搭在口袋绳上时，可边骑搭边打结，搭一根打一个结。
⑵将线绳对折后双股骑搭在口袋绳上，将并拢的双线头从对折口中穿过，拉紧。
⑶先打好数排结，再设法把袋口绳围成环状（也可以同桌之间互相帮助用手撑着），一排排首尾合拢完成。
……4、学生动手操作，教师巡回指导。
（三）总结评比1、依据教材中的评比标准，自评、互评，填上“☆”。
2、请得“☆”多的同学展示他们编织的网袋，大家议一议这些网袋好在哪里，并请他们说说编网袋的收获、体会。
（四）拓展活动1、想一想：网袋大小取决于什么？怎样掌握网袋眼的大小？2、课余收集一些不同质地的线绳，根据需要编结不同式样的网袋。
2.常见的金属制品和常用的金工工具一、教学准备：1、教师准备：金工工具一套。
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五年级《劳动与技术》教学设计教学计划一、学情分析本学期我担任五年级的劳动与技术课教学，学生数为48人。
学生对劳动与技术课还是比较喜欢的，他们喜欢动手，喜欢做实验，这对我来说有利于上好本学期的劳动技术课。
二、教材分析本册教材根据《九年义务教育全日制小学劳动课教学大纲》的精神，又结合我省的实际情况编写。
本册教材为二期课改后实行的新教材，以社会生活为主要内容，编排了一些看看、说说、做做的内容。
尤其强调实践性，要求学生都要亲自动手实践，以提高动手能力。
本册教材内容与学生生活密切相关，而且，教师还应根据实际适当补充校本教材，以提高学生对劳动技术课的兴趣，提高动手能力。
三、教学目标1、教育学生初步懂得劳动创造社会财富、劳动光荣、劳动没有高低贵贱之分的道理；从小培养他们热爱劳动、热爱劳动人民的思想感情；遵守纪律、认真负责、耐心细致、不怕困难的劳动态度和勤劳俭朴、爱护劳动工具、珍惜劳动成果等优良品质；初步树立质量观念和环境保护意识。
2、使学生学习一些浅显的劳动知识，学会使用一些常用工具；初步掌握自我服务劳动和一般的家务劳动的基本技能；能进行简单的生产劳动。
3、通过劳动课的教学和实践，增强学生的动手能力，并注意培养学生观察、思维、想象的能力和创造精神，促进学生身心的健康发展。
四、教学措施1、认真备课，精心准备教具和学生实践材料。
2、劳动课要以劳动实践为主。
3、寓思想教育于劳动实践之中把思想教育与培养良好的行为习惯和掌握知识、技能有机结合起来。
4、因地制宜，结合实际，选择一些力所能及的自我服务的劳动项目进行训练和实践。
5、加强与学生家长和社会的联系，发挥劳动教育的整体教育功能。
6、加强纪律和安全教育，确保劳动实践安全。
五、教学评价（一）评价原则劳动与技术学习的评价以发展性评价、激励性评价为根本宗旨。
凡参与劳动与技术的学习与实践活动,完成或基本完成所规定的学习任务,都应当予以肯定。
对那些劳动与技术学习表现突出,成绩优异,或有所发明与创造的应给予特别鼓励。
劳动与技术学习的考核等级一般分为优秀、合格、不合格三种。
(二)评价内容劳动与技术学习的评价是对学生多方面发展目标的整体性评价。
评价内容主要有劳动态度与劳动习惯、知识的学习及其应用、设计与操作技能、实践与创造能力、学习的成果质量等。
在全面评价的同时,尤其要注意学生的态度与习惯、学生的技术意识形成等方面的评价。
六、教学进度安排第1课茶杯套教学目标：1.欣赏用各种材料制作的茶杯套，感受线材料和铜片的特点。
2.巩固结、穿、绕、缠、编、抽等编法技术，学会用云雀编制一个茶杯套。
3.理解技术和应用之间的关系、养成热爱劳动技术和生活的积极情感。
教导重点：用云雀结编制茶杯套教学难点：运用打结方法编制富有创意的花纹教学准备：毛线、铜片、茶杯、剪刀教学过程：一：观察实物，感受材质1.引导学生观察用不同材料制作的茶杯套，感受不同材质所具有的不同功能。
2.用我们已学的中国结编制方法，就能制作出魅力的茶杯套。
二.研究茶杯套底部的编制方法.1.教师示范：①.根据茶杯的高度确定线绳的长度，一般线绳的长度为茶杯高度的2倍②.根据铜片的大小，剪下若干段线绳，并运用云雀结绕铜片盘法③.在距离铜片1.5--2cm处，将相邻的两根线绳打云雀结④.打完第一圈的结后，接着打第三圈的结，同时保持长度不变⑤.一次完成所有的云雀结⑥.用剪刀剪去杯套顶部的多于线绳⑦.取三根线绳，编结成麻花辫⑧.将辫子绳穿过杯套的顶部2.学生尝试练习.1）.控制线绳的长度.2）.杯底的云雀结是否扎实三.学习云雀编制茶杯套的花纹.1.教师示范.⑴在线绳的不同长度的位置打结.让学生观察菱形花纹的格状是否发生变化⑵采用不同的交叉组合.让学生观察花纹是否有幻化⑶小杯套的收口2.学生尝试练习.⑴通过线绳的交叉改变花纹⑵顺利完成收口⑶对个别同学进行指导四.编制实践.选择自己喜欢的线绳和图文.编制1只小杯套.五.茶杯套的展示.1.在班中展示完成的茶杯套2.讲茶杯套在杯子上试一试.再次调整.3.鼓励学生用小被套盛放各种物品，感受他的使用价值六.课堂总结2.奇妙的针法组合教学目标：1.进一步认识棒针编制中的几种基本针法的编制符号.能看懂图样2.能依照进行作品的编织、设计、发展学生的动手能力和创作思维3.通过动手编制练习，明白通过相同针法的不同组合，可以编织出不同的作品教学重点：能看懂样品的使用的针法.按照图示学习编织一种织物。
教学准备：普通绒线教学过程：一：观察实物，感受不同的编织1.出示毛衣，感受不同的针线编织2.想：你曾在那些服饰中见过？二：学习几种基本织片的编织1.上针的平面织法：A教师示范①起针②位于表侧的第一行编制上针③翻至里侧的第2行，编织下针④重述上述编法B：学生尝试①学生一边看图样，一边尝试编制②与样品进行比较2.起伏编织教师示范编法：一行下针和一行上针交互而成的织片.不管是表侧还是里侧，都是编织下针①起针②位于表侧的第一行编织下针③翻至里侧的第二行，也编织下针④重复上述编法，反复编织下针学生尝试：棒针2根学生分小组编织，组长负责指导3.双松紧编织：为两针上针和两针下针交互而成的织片，不管是位于表侧行还是位于里侧行，都是先编织两针上针，再编织两针下针教师示范：①起针②先编织两针上针，在编织两针下针③按照上述针法，反复编织三.学生尝试编织1.选择上述一种针法，试着编织一件织品2.上下针组合变化的方式还有很多，如单松紧针法.规划针法等四.织品展示：1.展示已经完成的织品2.可以织成一条围巾五.课堂总结.第3课.小钱包教学目标：1.通过对织片缝制，装饰，做成一只精美的小钱包，了解编织技术的生活价值2.通过动手编织制作，增强学生的动手能力，设计能力，激发创作的欲望教学重点：利用上节课中完成的织片，通过缝制，装饰，制作一个精美的小钱包教学难点：装拎带与缝合织片教学过程：一.作品赏析1.出示几件完成的钱包成品2.思考上节课完成的织品的用途①想想可以把他制成那些生活中的小饰物②想一想他的编织方法是怎样的？3.揭示主题：小钱包二.学生做做：1.编织基本织片：选用自己喜欢的针法.组合编织完成一块基本织片.一般长为20cm宽为8cm2.娤拎带①教师示范：取下棒针，用穿编的方法传入两根绒线，两端各留出可抽拉的线头②学生尝试练习，对个别有困难的学生进行指导3.缝制织片①教师示范：将织片对折，用缝衣针缝合下边和侧边②学生练习注意：缝制时将织片沿长边对折，缝合底边和另一侧边即可4.装饰：用自己挑选的装饰材料缝在小钱包上，起到美化的作用①装饰品可以是现有的，也可以是动手编织②装饰注意图像色彩三.作品展示学生作品展示评价优劣四.课堂交流扩张1.作品评价：应注意穿编，缝合技术掌握程度及作品整体的美观程度2.思考：这些织片除了编钱包外，还能制作那些小饰品：？（手机袋..钥匙袋）3.利用可与时间尝试其他的编织制作四.课堂总结第4课.植树教学目标：1.初步了解植树造林的意义和方法2.初步学会植树的一般方法和培育管理的基本技能3.养成爱护花草树木，保护生态环境的良好习惯教学重点：植树的一般操作和养护管理的操作教学难点：栽植的深浅.操作时学生难以把握教学准备：树苗教学过程一：谈话引入：1.植树造林有什么作用？①植树造林不但可以绿化环境，净化空气，而且可以维护生态平衡，减少自然灾害②植树造林关系到国家建设，社会发展和人类生存的大事2.我国每年的植树节是几月几日？每年的3月12日是植树节，植树节前后，全国各地都要集中进行植树造林活动.3.为什么选择3月12日为植树节？春季，在下雨前的一两天植树最好，因为这些天气的空气湿度大，栽植前后树叶水分蒸发减少，能使数目成活率高。
二.介绍植树的一般方法1.植树的工具：铁锹、剪刀、水桶等。
2.植树的一般掌握①侧枝：若果树苗的枝条过多，移栽后仍需蒸发大量的水分，可能造成供养不足，使树苗枯萎死亡.所以在移栽树木时要进行合理剪枝.以减少水分的散失，促使树木的成活②挖坑：用铁锹在将要植树的地面上挖一个树坑，树坑的深度和直径要比树苗的根系或所带的土球大一些③栽植：先在树坑的底部回填部分松土，然后将树苗轻轻的放入树坑中扶正，一边填涂土一边将土踩实④浇水：泥土回填完毕后，现在树坑周围挖成高15--20cm的土壤，土坑内地应大于树穴，槽约10cm，然后向土壤内浇足够的水，使泥土充分吸收水分，土根紧密结合，以利用根系的发育，最后盖土成丘.（注意：第一次浇水时一定要浇足浇透）三：课堂交流1.为了让小数健康成长，使其造福人类，植树后的养护管理显得非常重要，对比，我们应该做些什么事情呢？2.学生交流讨论3.总结：养护管理时应该浇水，施肥，除草等等四.时间活动1.联系区委会，少工会给学生创作机会2.在时间过程中，增强环保意识，安全意识第5课.可乐瓶直升机教学目标：1.学会可乐瓶的切割，粘合和组装，制作一架直升机模型，提高操作能力，提高审美能力和创作能力。
2.通过对废物的重新利用，养成勤劳节约的好习惯，激发爱科学，学科学的兴趣，在制作过程中增加航天知识，教学重点：对可乐瓶的切割和粘合教学的难点：瓶盖上打洞教学准备：可乐瓶若干、胶水、大头针、长方形塑料泡沫板一块、彩色卡纸、废气的水毛、剪刀教学过程：一、谈话引入：直升机是现代航天领域的佼佼者，他不仅能垂直，上下，左右，后退飞行，还有一个绝活就是在空中停留，所以他在军事，工业，战争，运输，探险等许多领域中大显身手，本节课中，我们将学习用可乐瓶制造一架直升机。
二、探究学习1.出示一架已经完成的直升机，提问：①想想直升机共包括那些部件?②这些部件是怎样链接固定在一起的？2.思考：你准备怎样做直升机？3.学做直升机：学生两人或小组合作制作可乐瓶直升机①将一个可乐瓶的前半部分切割下来，当作直升机的顶座（注意：可乐瓶的材质较硬、光滑有弹性，用刀时注意暗渠昂）②将瓶底用美工刀切下，当作螺旋桨③将瓶身对切开，画线后剪下，当作机尾，把螺旋卡在机尾的缺口处，并用胶水粘牢④将彩色卡纸切成两条纸片，当作大螺旋桨⑤将两根水笔杆分别插入两个瓶盖的中央，其中一个当作大螺旋桨的插座，另一个当作机头⑥用竹签将大螺旋桨插入机顶的笔杆上，风一吹，螺旋桨就会转动起来⑦将彩色卡纸卷成圆筒状，当作直升机的喷气管⑧将竹签穿过泡沫板，两端穿上可乐瓶的瓶盖，当作直升机的轮子，再用胶带纸将他站在直升机的底部（机座用泡沫塑料来做，用过的旧笔杆，小橡皮和塑料尺，都可以来做直升机的零部件）三.学生作品展示1.评评议议：谁的飞机做的好？谁的最优创意？2.根据制作的创意，结构，精细度和外形美观程度四.课外扩展进行可乐瓶直升机模型比赛第6课.可爱的小陶童教学目标：1.学会对黏土的捏，揉，搓，压等技法2.能制作出原粒形内空的泥人胚子，并对胚子进行刻画，上色等美化，完成彩色小陶童的制作3.了解泥土到烧制成陶器的过程，增添生活的乐趣，培养合作互助及创新精神教学重点：学习对黏土的捏，揉搓等技法教学难点：是对胚子的雕刻教学准备：黏土，圆柱体棒，彩色颜料笔，小刻刀，釉，烤箱教学过程：一：引入课题陶器是由黏土或以黏土、长石、石英等为主的混合物，经成型，干燥，烧制而成的制品的总称，陶器工艺品是我国最古老的工艺美术品，远在新石器时代，就有灰陶，江陶，白陶，彩陶和黑陶等，商店已出现釉和初具瓷器性质的硬釉陶，中间陶瓷至今兴盛不衰，宜兴的紫砂壶，台湾的陶塑，崇宁的雕镂陶等文明于世，这节课我们就学习制作小陶壶二、设计制作方案1.阅读课文“陶器的制作”小组讨论设计十个小陶壶的制作方案2.以小组为单位，记录制作方案及分工三、学学做做1.圆柱体棒做模具，在模具外围上一圈料土（注意：模具的外形要简单以便脱模）2.将料土捏成小彩童的基本形状：8字形，上面是脑袋，下面是身体（注意：头要大一些才可爱）3.用小竹签或小刻刀在料土上刻出小彩童的帽子，头发，头巾等，并用收捏出娃娃的圆脸蛋4.将彩童晒干后，涂上颜色（晒干泥胚一定要方在阴凉处，不能直接在阳光下暴晒，否则容易裂开）四：作品展示1.学生作品展示，评价交流2.请个别学生进行经验介绍五、课外扩展课外学做一只小狗，一只小猫或其他动物第7课.哈哈照相机教学目标：1.通过运用纸工的剪.切.画等技法，学会做一件纸工小玩具，在制作过程中了解到橡皮筋动力的作用2.通过纸工玩具的制作，增及童趣和童乐，增加同学之间的友谊，并且提高对纸工玩具制作的兴趣和制作发明的欲望教学重点：相机的构造和设计教学的难点：橡皮筋的安装教学准备：卡纸、橡皮筋、棉线、图片、剪刀、小刀、教学过程：一、课前谈话我们利用一些卡纸和橡皮筋，制作一部有趣的玩具照相机，不过里面的照片可以事先准备好，就看你怎么给小伙伴一个惊喜了二、新课引入1.请学生谈谈有关照相机的更新过程2.教师引入：哈哈照相机是20世纪60年代的玩具3.作品欣赏：思考①为什么拉制棉线后，哈哈照相机的镜头会晚上弹？②相机内的照片为什么会发生变化？你会设计出更生动有趣的照片来吗？4.小组合作：尝试分工三、学学做做①先将两张扑克牌大小的卡片上下对齐，在卡纸上点A.B.C三点，将卡纸分成四等分②以B.C两点为中点画一个长方形，并在A.C两点的右侧取两点为点D.E③用小刀按长方形的外廓线切割，并将纸片向上翻折，当作相机的镜头，然后在A上钻个小孔，穿上单根橡皮筋，并打个结，另一头穿过点F打个结，注意调整好橡皮筋的拉力，使他打开穿④在点D’和点E’处，用两根橡皮筋横向固定⑤在点E处的橡皮筋中间系一条细线，拉动细线使橡皮筋下垂，这对照相机的镜头就打开了⑥准备拍照，盖上镜头⑦拉动细线，镜头向上翻四、学生评价1.根据相机的制作，美化和创新进行评价2.交流创新照相机可以设计成各种形状，利用各种之和或其他物品，设计制作更多的照相机五、课外扩展让学生模仿小记者采访同学，进行拍照第8课.常春藤扦插育苗法教学目标：1.初步了解常春藤扦插育苗的一般方法与优越性2.初步学会常春藤扦插育苗及扦插培育管理的基本技能3.养成一丝不苟，认真负责的劳动态度教学重点：常春藤扦插育苗操作操作难点：插条扦插技巧及扦插管理教学材料：常春藤插条、剪刀、铲子、洒水壶、花盆教学过程：一：课堂引入1.扦插育苗是植物繁殖的常用方法之一，它具有繁殖速度快，插条易采集，遗传性状变化小，管理方便等特点2.思考：怎样做才适合常春藤插条的成活？（使泥土保持一定湿度，前期需要适当遮光，冬季适当保暖）二、学学做做1.教师示范，学生跟着做①修剪插条：常春藤的插条厂10--15cm，一般有3个结位，扦插前剪去下端的叶子②做苗床，根据插条的多少，设计并做好扦插育苗的苗床（花盆）③扦插：在苗床泥土中间铲子梨出深10cm的插槽，将插条2/3插入，用手按实泥土（注意：株距3cm）④浇水：扦插完后浇水（注意：第一次浇水一定要浇透）三、课后管理1.课堂中常春藤扦插操作主要看准备是否充分2.课后管理是关键，包括后期的及哦水，扦插成活率第9课.校服上的小标记教学目标：1.通过调查了解中国四大名秀的有关艺术特点及常用针法2.了解并初步掌握绣花的基本针法，斜行针，链边针，锁边针等3.自行设计一个简单的图案，并完成校服上的小标记教学的重点：了解并初步掌握绣花的基本针法的技能教学的难点：自行设计一个简单图案并完成校服上的小标记教学准备：针、剪刀、绣花线教学过程：一、谈话引入1.在日常生活中，你发现哪些地方需要绣花？2.你会绣花吗？打算绣怎么样的图案作为校服的标记呢？3.介绍中国的四大名绣①苏绣。