幼儿园小班游戏教案大全

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幼儿园小班游戏教案(15篇)

幼儿园小班游戏教案(15篇)幼儿园小班游戏教案一、拍手游戏游戏目标：培养幼儿的音乐节奏感和协调能力。

游戏内容：1. 让幼儿们坐成一圈。

2. 提醒幼儿们抬起手来，然后用拍手的方式制造节奏。

3. 本教案中，我们采用了一种简单的拍手方式：左手向上，右手向下。

先示范给幼儿们看，然后大家跟着一起拍手。

4. 可适当增加节奏的变化，如快慢、强弱等。

5. 游戏最后可以加入幼儿们的自由表达，让他们自由发挥，拍出他们想要的节奏。

二、小动物找伙伴游戏目标：培养幼儿的观察力和合作能力。

游戏内容：1. 提前准备好一些卡片，上面分别画有各种小动物的图案，如猫、狗、鸟、兔子等。

2. 将所有卡片洗牌，并随机分发给每个幼儿，每个幼儿手上都有一张卡片。

3. 告知幼儿们要找到与自己卡片上的小动物一样的伙伴。

4. 幼儿们开始四处找寻合适的伙伴，并用各自手上的小动物卡片进行对比。

5. 找到伙伴后，两人可以一起完成一些动作，如互相打招呼、一起做手舞足蹈等。

三、盲鼠找食物游戏目标：培养幼儿的触觉和合作意识。

游戏内容：1. 将一个框内放置一些小球（如塑料球、软球等），然后用一个布将框子盖住。

2. 让幼儿分成若干个小组，每个小组派出一名盲鼠（即幼儿戴上眼罩）。

3. 盲鼠在组内的队友的指引下，通过触摸框子外部找到球并将其取出。

4. 鼓励队友之间相互合作，帮助盲鼠找到球，并计时看哪个小组能最快找到全部球。

5. 游戏结束后，可以让盲鼠和队友交换角色，继续进行游戏。

以上是幼儿园小班游戏教案的三个示例，你可以根据不同的主题和教学目标，设计更多适合小班幼儿的游戏教案。

通过这些游戏，幼儿们能够在快乐的氛围中学习和成长，提高他们的认知能力、动手能力和沟通合作能力。

希望这些教案能为您的教学工作带来一些启发和帮助。

（字数：422）。

幼儿园小班游戏活动教案(5篇)

幼儿园小班游戏活动教案（5篇）幼儿园小班游戏活动教案篇一设计思路：根据小班幼儿学习数的特点，我发现孩子学数比较形象、直观。

因此，设计了这一有趣的游戏思维教学活动，并通过游戏“找蛋”、“还蛋”来感受帮助别人的快乐。

活动目标：1、以游戏形式帮助幼儿感知“1”和“许多”。

2、愿意参加游戏，感受帮助别人的快乐。

活动准备：1、老师扮演鸡妈妈，幼儿扮演小鸡。

2、活动场地布置许多树、草（草内有若干鸡蛋和一只鸭蛋）。

3、一幅《母鸡生蛋》图，鸭木偶一个。

活动过程：一、找蛋1、老师和幼儿一起学习儿歌《母鸡生蛋》。

问：鸡宝宝你们听见了什么？2、师：哎呀，我生了许多许多的蛋不知道掉到哪里去了，请你们帮我找一找。

3、幼儿找蛋。

二、还蛋1、引导每个幼儿找回1只鸡蛋，找到的鸡蛋放进箩筐。

2、师：你们找回了多少鸡蛋？（许多）。

3、问个别小鸡：你找回了几只鸡蛋？（1只）4、鸡妈妈有许多孩子，1只小鸡找回1只鸡蛋，1只1只合起来是多少？（许多）5、继续引导幼儿发现其中有一只不同的蛋。

师：这只蛋和你们手里的蛋有什么不同？（颜色、大小）它是不是(鸡)妈妈生的？会是谁生的？6、鸭妈妈找不到自己的蛋会怎样？7、请鸡宝宝把鸭蛋还给鸭妈妈。

看看鸭窝里有没有鸡妈妈生的蛋？三、玩蛋1、玩蛋宝宝。

（幼儿每人拿一只蛋，随意的在地上摆弄滚动）2、师：请鸡宝宝把蛋放回篮子里，你给我一个，你也给我一个-----。

现在我的篮子里有多少蛋？（许多蛋）。

四、画蛋1、师：咯咯嗒，咯咯嗒，谁在生蛋呀？（出示《母鸡生蛋》图）原来是这只鸡妈妈要生蛋了，看看它生了几只蛋？2、师：咯咯嗒，咯咯嗒，它又要生蛋了，我们一起把它生的蛋画下来。

3、教师和幼儿一起把画贴在墙上，请小朋友以后再来给鸡妈妈画蛋。

小班游戏活动教案篇二活动目标1、在游戏活动中，发展幼儿投掷、跳跃、抛接、平衡的综合能力，发展幼儿动作的灵敏性和协调性。

2、引导幼儿创造性地用各种方法玩沙袋，在活动中感受游戏带来的乐趣。

幼儿小班简单游戏教案(20篇)

幼儿小班简单游戏教案(20篇)：小白兔简单游幼儿小班简单游戏教案第1篇：学做手势活动目标1、让幼儿体验活动的欢乐。

2、透过活动让幼儿明白生活中常见的手势所表达的含义。

3、培养幼儿动作的协调性及想象力。

活动准备1、经验准备：幼儿看过手语舞蹈2、物质准备：录音机、磁带活动过程1、玩手指游戏，导入课题2、教师做简单手势，让幼儿联想像什么3、联系生活，学做手势（联系幼儿看过的手势，提问；教师做手语，幼儿学做手语动作）4、幼儿欣赏手语歌曲，边看边学手语动作5、表扬鼓励幼儿结束活动幼儿小班简单游戏教案第2篇：豆宝宝搬家活动目标托班幼儿学会水杯口朝上拿杯子。

活动准备小豆豆、水杯、装豆豆的筐子。

场地一端是装满豆豆的筐子，另一端是空筐子。

活动过程1．教师请幼儿在装满豆豆的筐前站好，说：小豆豆要搬家，请小朋友想想怎样把这么多的豆豆运到对面的空筐子里？2．幼儿回答完，教师说：”咱们用小水杯帮忙运豆豆好好？”3．教师交待用水杯运豆豆的方法，强调杯口必须要朝上，否则豆豆就撒出来了，边说边给幼儿示范。

教师提示说：要是撒了就留意拣起来再向前走。

4．幼儿将豆豆运到对面的空筐子里倒进去再回到起点，重复前边的动作。

活动结束：小朋友一齐听音乐。

幼儿小班简单游戏教案第3篇：《小白兔钻山洞》游戏活动活动目标发展幼儿听信号快速变换方向的本事。

活动过程1、教师先向幼儿介绍游戏的名称及玩法。

名称：《小白兔钻山洞》玩法：1、将参加游戏的人，分成人数相等的三个活两个小组，第一组和第二组幼儿，每个人手拉手举起来，组成一个山洞。

第三组的幼儿就能扮小白兔。

2、游戏开始后，教师将小白兔集合在一齐，手拉手边跳边唱。

一二组扮山洞的幼儿也随着唱歌，一会儿教师突然喊：”狼来了！狼来了！”小白兔们就一齐竞相钻山洞，一个洞只能钻一个人，最终有没有钻到洞的人，就要表演一个节目。

就这样，第一组和第二组的幼儿相互调换，游戏继续进行。

3、教师带领幼儿进行游戏，并注意安全。

4、游戏结束后，教师做活动总结。

幼儿园小班游戏教案5篇

幼儿园小班游戏教案5篇一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿在游戏中体验角色扮演的乐趣，培养他们的想象力和表达能力。

2. 通过探索性游戏，培养幼儿的观察能力和问题解决能力。

3. 在创造性游戏中，激发幼儿的创新思维和动手操作能力。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿在游戏中充分发挥想象力和创造力，达到教学目标。

教学重点：角色扮演游戏、探索性游戏和创造性游戏的组织和指导。

四、教具与学具准备1. 教具：各种角色扮演道具、探索性游戏材料（如放大镜、磁铁等）、创造性游戏材料（如彩泥、画笔等）。

2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：邀请幼儿参与“快乐家庭”角色扮演游戏，引导他们发挥想象，扮演不同角色。

2. 例题讲解（10分钟）：以“小小探险家”为例，讲解探索性游戏的玩法，引导幼儿观察周围环境，解决问题。

3. 随堂练习（10分钟）：分组进行角色扮演游戏和探索性游戏，教师巡回指导，给予鼓励和帮助。

4. 创造性游戏（10分钟）：引导幼儿用彩泥、画笔等材料创作属于自己的作品，鼓励他们发挥想象力和创造力。

组织幼儿分享自己在游戏中的体验和收获，教师给予肯定和鼓励。

六、板书设计1. 板书幼儿园小班游戏教案2. 板书内容：角色扮演游戏探索性游戏创造性游戏七、作业设计1. 作业题目：家庭作业：与家长一起完成一个角色扮演游戏，记录下游戏的经过和感受。

课堂作业：用画笔和彩泥创作一幅画作，展示自己的想象力和创造力。

2. 答案：家庭作业：见家长反馈。

课堂作业：见幼儿作品。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织更多形式多样的游戏活动，丰富幼儿的游戏体验。

家园共育，让家长参与幼儿的游戏活动，促进亲子关系的发展。

重点和难点解析：1. 教学内容的针对性和适宜性。

2. 教学目标的明确性和可衡量性。

3. 教学难点和重点的识别与处理。

4. 教具与学具的准备与使用。

5. 教学过程的组织与实施。

6. 板书设计的清晰与逻辑性。

幼儿园小班主题游戏教案(18篇范例)

幼儿园小班主题游戏教案（18篇范例）幼儿园小班主题游戏教案篇1送果蔬回家【活动意图】幼儿喜欢做游戏，透过游戏使幼儿练习双脚并拢跳、手脚着地爬的动作，同时使幼儿认识果蔬的颜色，并按颜色将果蔬分类，分别放到相应的箱子内，寓教于乐，使幼儿在游戏中既锻炼了幼儿身体的协调性，又培养了幼儿的合作意识与合作潜力。

【活动目标】1、练习双脚并拢跳，手脚着地爬的动作。

2、能按颜色将果蔬玩具分类并放到相应的箱子内。

3、喜欢模仿动物的动作，用心参与游戏。

【活动准备】红黄蓝绿四种颜色的筐子各一个四种颜色的塑料果蔬玩具若干《走路》音乐光碟小猫、小兔头饰小鼓【活动重点】练习小兔子双脚并拢跳和小乌龟手脚着地爬的动作。

【活动过程】1、创设情境播放《走路》音乐光碟，引导幼儿模仿动作，进入游戏情境。

2、介绍游戏玩法：①戴上小猫的头饰，向幼儿介绍场地和游戏的材料：“小兔子们，小猫有一些箱子，你们看有什么颜色的？”“有几个箱子？”“我们一齐数一数吧！”②介绍游戏玩法规则：“小猫妈妈的果园里有许多的果子（将四种颜色的塑料果蔬玩具撒在地上）“请小兔子帮忙捡1个水果或蔬菜回来，动脑筋想一想，小兔子捡到1个红果子要放到什么颜色的箱子里呢？”“如果捡到一个黄果子呢？捡到一个绿果子呢？捡到一个蓝果子呢？”③小兔子要怎样走路？（提示幼儿两只手的食指和中指分开放在头顶上，两只脚要并紧了向前跳。

）④“小兔子们，听到猫妈妈的小鼓一响就一齐开始跳到果园里捡果蔬，准备好了吗？”3、合作玩游戏《送果蔬回家》四名幼儿分别站在箱子前做小教师，其他幼儿捡拾果蔬玩具放在箱子里，看看他们放的对不对。

①观察幼儿的动作和取放玩具的状况②变换不一样的动物帮忙猫妈妈运果子，例如小乌龟发展幼儿手脚着地爬的动作；③根据幼儿的取放状况，不断增加取放的数量，能够是2个、3个。

【活动延伸】幼儿回家后继续玩送果蔬回家的游戏。

幼儿园小班主题游戏教案篇2主要领域：游戏相关领域：无主要形式：集体课时安排：一课时，30分钟活动目标：练习钻、攀爬，成长动作的灵活性。

幼儿园小班体育游戏活动教案(共16篇)

幼儿园小班体育游戏活动教案〔共16篇〕篇1：幼儿园小班体育游戏活动教案活动目的：1.利用游戏情境，练习双脚跳。

(重)2.能配合手臂和腿的动作进展跳跃。

(难)3.体验小青蛙跳荷叶的乐趣。

4.通过活动锻炼幼儿的跳跃才能，让他们的身体得到锻炼。

5.进步幼儿身体的协调才能，体验玩游戏的乐趣。

活动准备：荷叶假设干活动过程：1.热身运动《小蝌蚪》，引导幼儿进入情景(1)师问：咦，小蝌蚪长大后变成了什么呀?小青蛙是怎么走路的呢?(鼓励全体幼儿尝试双脚跳)小青蛙另外两只脚要怎么做?这样子跳就更像小青蛙了，小青蛙们，我们再来跳一跳吧!(鼓励幼儿配合手臂和腿的动作进展跳跃)(2)师：今天天气不错，小青蛙们，快到妈妈这里来，咱们一起去荷塘里玩!(加深难度，鼓励幼儿双脚向前跳)2.进展游戏“跳荷叶”(1)老师明确游戏规那么师：哇，你们看池塘里有好多的荷叶啊，咱们今天就来玩儿跳荷叶的游戏吧!小青蛙们可一定要注意平安了，千万不要掉进水里。

我们跟着音乐来跳，音乐停了，就赶快从荷塘里跳出来，回到妈妈身边，好不好?(音乐响起)好了宝宝们，你们去玩吧!(2)音乐停，请个别幼儿示范，分组练习师：刚刚妈妈看到这个小青娃跳的真好，请他来跳一跳。

还有哪个小青蛙想来跳一跳?(个别幼儿示范，强化优点，提出建议)下面，妈妈请摸到头的小青蛙再去荷塘里跳一跳!(分组练习，进展指导)3.带着幼儿跟着音乐边跳边游进展放松老师：小青蛙们跳累了，跟着妈妈一起坐在荷塘边，捶捶腿，休息休息!孩子们，跟着青蛙妈妈，咱们到河里玩耍吧!带着幼儿边游泳边跳，跟鱼妈妈说再见。

篇2：幼儿园小班体育游戏活动教案游戏目的1.体验与同伴一起游戏的乐趣。

2.初步做到遵守简单的游戏规那么。

3.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

4.通过活动锻炼幼儿的跳跃才能，让他们的身体得到锻炼。

5.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

游戏准备皮球(幼儿人手一个)、一个小滑梯、一个纸箱。

幼儿园小班游戏教案(14篇)

幼儿园小班游戏教案（14篇）幼儿园小班游戏教案1【活动目标】1、在游戏中专注地进行跑的身体运动。

2、通过参与竞赛游戏体验团队合作乐趣。

3、体验合作创编游戏的乐趣。

4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

【活动准备】大量海洋球、塑料筐4个、呼啦圈8个。

【活动过程】一、热身游戏——1、2、3、4（价值分析：调动幼儿的兴趣，并活动幼儿身体）玩法：教师发出信号，幼儿根据信号作出相应反应。

层次1：视觉听觉同步层次2：只有听觉观察指导：提示幼儿在奔跑时注意避让同伴。

二、蛋蛋保卫战（价值分析：专注地进行跑、投、接等身体运动并参与游戏体验团队合作乐趣）玩法：教师把海洋球播撒在场地上，幼儿分队后在规定的时间内捡拾尽量多的海洋球投入本队的框中，框内海洋球数量最多队为胜。

层次1：无干扰层次2：教师作为怪物在游戏中“捕捉”幼儿。

观察指导：注意提示幼儿在活动中不抢夺他人的球，在时间截止后没有在框里的球都放回地上。

三、放松游戏——藏蛋蛋（价值分析：在轻松的游戏中，放松整理身体）玩法：幼儿尽可能多的把海洋球藏在身上不掉落，最后整理海洋球跟随教师排队离开。

教学反思：课堂环节紧凑，幼儿在轻松的环境下享受，由于在游戏过程中，我讲游戏规则不到位，导致幼儿在游戏过程有的捣乱，气氛太过度的活跃，导致我控制不住场面。

今后我要加强本班的游戏规则的培养，是幼儿愉快、友好的分享游戏乐趣。

小班游戏教案2活动目标：1、尝试用树叶拼板进行一物多玩。

2、练习听信号向指定方向走、跑。

3、认识红、黄、绿三种颜色。

4、能胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。

5、能在集体面前胆发言，积极想象，提高语言表达能力。

活动准备：1、录音机、磁带（风的音乐等）2、红、黄、绿颜色的树叶泡沫板若干、树妈妈（用红、黄、绿纸箱做成的）三棵活动过程：一、热身运动：导语：孩子们，今天天气真好，我们出去活动活动吧！音乐起，幼儿随音乐舞蹈。

二、听信号向指定方向跑1、倾听风的音乐提问：听，这是什么声音？秋风吹来了，树叶宝宝们都一个个离开了自己的妈妈，它们好寂寞啊，那可怎么办？（幼儿回答）现在，和树叶宝宝一起来做个游戏：小孩小孩真爱玩。

教案幼儿园小班简单游戏(优秀15篇).doc

教案幼儿园小班简单游戏（优秀15篇）教案幼儿园小班简单游戏篇1【活动目标】1、学习“城门城门几丈高”的玩法，练习弯腰钻过小朋友搭的城门。

2、能一个一个连贯、有序地钻过城门。

【活动准备】活动场地空旷。

【活动过程】一、导入师：小朋友们，你们知道城门吗？今天我们就来玩一个关于城门的游戏叫做“城门城门几丈高”！二、游戏活动1、介绍游戏规则：两名小朋友搭起一个高高的城门，小朋友们要一个跟着一个从城门里钻过去。

等我们把儿歌念完，我们就把城门关了，就要回答问题，说出来了，就继续玩，说不出来，就站在圆圈中间停止游戏一次。

2、师幼分组进行游戏活动3、游戏数遍后，可以增添游戏新玩法：幼儿搭城门的人数增加，并请搭城门的幼儿一只脚相对要求钻城门的诱饵在钻的过程中不能碰到搭城门的幼儿相对的脚，要求幼儿一个跟着一个连贯、有序、不间断地钻过城门，钻过城门后再并搭好城门，同时教师还可以赠机问题的难度。

4、集体游戏活动三、结束活动师：今天的游戏好玩么？那让我们回到教室休息一下吧！【活动反思】民间游戏多样性的原则，充分的调动了幼儿学习的主动性，促进幼儿的全面发展，活动中幼儿能享受充分的自由，没有任何干扰，自娱自乐，幼儿的情绪是放松的，没有任何心理压力。

在这个游戏中，孩子们需要合作才能进行，所以孩子的团结协作的意识得到了培养幼儿的责任感，同时能克服幼儿任性、娇惯等不良习气。

所以，在以后的游戏活动中可以多增加一些强调合作性的环节从而提高孩子们的团结意识。

教案幼儿园小班简单游戏篇2【活动目标】1、了解商店购物的基本程序：选择商店→付款，能到商店。

2、初步使用礼貌用语。

3、懂得商店卖的东西不只是一种，会有很多。

【活动准备】投放洗发水、沐浴露、蔬菜等玩具，饮水机，收银台等。

【活动过程】一、教师出示新增的商店游戏材料，导入游戏。

1、教师：之前我们也玩了“买东西”的游戏，学会到商店购物。

懂得要怎么样去买，上星期我们在“娃娃家”游戏中开了一家商店，我们也看过商店里都有哪些东西，但是在看的过程中我发现到小朋友们对商店还不是很了解，他们总觉得很好奇但是不不知道怎么玩，他们也会混了以为商店里只有一种东西可以，不对的哦！商店里可以有很多东西是可以买的。

幼儿园小班游戏活动教案40篇-小班儿童游戏教案

幼儿园小班体育游戏活动设计40篇小班体育活动设计：夹包跑活动目标：1、教会幼儿夹包跳的动作，培养幼儿的弹跳力和动作的协调性。

2、培养幼儿与同伴间的相互合作能力。

3、发展创造性。

活动准备：沙袋活动过程：1、开始部分。

（1）队列练习。

队形变化：走圈、开花、六个小圆、切断分队。

（2）准备操，听信号做相＊＊作。

如：口令向前走，幼儿向后走；口令向左走，幼儿向右走、高人走、矮人走等。

2、基本部分。

（1）幼儿依次取沙袋在场地自由分散进行一物多玩活动，例如：自抛接沙袋，互抛接沙袋，头顶沙袋，手托沙袋走，脚背托沙袋走，投运等。

老师巡回观察指导，对玩法新颖有趣的及时给予肯定，并向其他幼儿推广。

（2）学习夹包跳。

集合幼儿，让幼儿站成大圆圈。

老师交代活动名称，进行示范讲解：两脚前部夹紧沙袋，跳起用力抛出。

幼儿练习。

老师巡回辅导，让动作完成好的幼儿做示范。

鼓励幼儿间展开比赛，看谁的沙包投得远。

（3）集体夹包跳比赛。

让幼儿站立于斜线上，交代比赛规则：听信号，每队第一名幼儿开始连续夹包跳行进至前方，拿起沙包快跑回来，交给下一位同伴，哪队先跳完为胜。

3、结束部分。

教后感：此活动还可以在户外活动中鼓励幼儿自创玩沙包的多种方法。

以达到培养幼儿与同伴间的相互合作能力。

小班体育活动《编花篮》【设计意图】编花篮是我们小时候经常玩的游戏，趣味性强，操作简单，不需要什么器械，它不但能锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力，还能促进幼儿之间的相互团结，培养他们之间的感情，是孩子们非常喜爱的游戏。

【活动目标】1、锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力。

2、通过游戏提高孩子们的合作能力，培养他们互相协调、团结友爱的精神。

【活动准备】《健康歌》光盘、一块平坦的场地。

【活动过程】一、准备活动播放《健康歌》，幼儿随着《健康歌》的音乐在教师的指导下做热身运动。

二、游戏指导游戏玩法：孩子们先手拉手站好，其中一名孩子将自己的一只腿放在旁边两孩子的手上，单腿站立，然后，孩子依次将自己的一条腿放在另一小孩的腿上，所有孩子将腿搭好后，最先那个孩子的腿放在最后一名孩子的腿上，开始游戏，边单腿跳边唱儿歌：“编、编、编花篮，花篮里面有小孩，小孩的名字叫花篮”。

幼儿园小班游戏主题教案(优秀6篇)

幼儿园小班游戏主题教案(优秀6篇)幼儿园小班游戏主题教案篇1活动目标：1.通过对物体进行属性分类，培养幼儿的辨别能力和归类能力。

2.使幼儿初步理解集合概念，能够按照物体的种类属性进行正确分类，并能够正确表述。

3.通过操作活动培养幼儿对数学的兴趣，培养幼儿在日常生活中进行归类整理的好习惯。

4.发展幼儿的动手能力。

5.增强思维的灵活性。

活动准备：思维学具每人一套。

活动过程：一、课前准备教师播放律动音乐，幼儿有序取思维学具入座。

二、游戏导入听觉接受信息训练：教师一次说两个卡片，让幼儿快速找出来，放在桌子上，按排排列。

如“第一组：黄瓜、苹果，预备，开始!”幼儿拿出后，再分别进行第二组“茄子、菠萝”，第三组“葡萄、西瓜”。

三、操作探索游戏一：感知物体的属性教师依次问幼儿“黄瓜是水果还是蔬菜?”“苹果是水果还是蔬菜?”……让幼儿感知思维卡片上物体的属性。

游戏二：学习按属性分类(分组员)教师：“植物王国要举行一次比赛，植物宝宝们要分成蔬菜和水果两组参赛。

小朋友，我们快来帮它们分分组吧。

”(请幼儿在桌子上将同类的卡片摆成一排)请举手的幼儿说一说：“你把哪些卡片分到了一组，为什么?”引导幼儿说出把黄瓜和茄子分到了一组，因为他们都是蔬菜;把苹果、菠萝、葡萄、西瓜分到了一组，因为他们都是水果。

游戏三：补队员教师：“蔬菜组和水果组的队员一样多吗?”幼儿：“不一样多。

”教师：“哪组队员少?哪组队员多?”幼儿：“蔬菜组队员少，水果组队员多。

”教师：“蔬菜组和水果组要进行拔河比赛。

请你再拿出一些思维卡片给蔬菜组补队员，使两组队员变得一样多。

”引导幼儿再拿出两张蔬菜卡片，放在蔬菜组后面。

教师巡回检查幼儿做得是否正确。

经验提升：1.教师说分类标准，请幼儿将思维学具进行分类，如：“请把思维学具分为软软的和硬硬的两类(幼儿将思维绳归为一类，思维体和思维盒归为一类)”。

分类标准还可以是：纸做的与不是纸做的(纸做的有思维卡片、课本，不是纸做的有思维体、思维绳、思维盒)、带孔的和不带孔的(带孔的有思维体、思维板，不带孔的有思维盒、思维绳、思维卡片)等。

幼儿园小班游戏教案(6篇)

幼儿园小班游戏教案（6篇）幼儿园小班游戏教案篇一游戏目标：1、喜欢玩球和圈，体验游戏的乐趣，练习用圈带球走。

2、在带球走时，感受手、圈和球的关系，提高控制能力，锻炼手眼协调的能力。

3、培养幼儿手眼协调的能力。

4、使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法。

5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

游戏准备：1、经验准备：玩过皮球，知道皮球会滚动。

2、物质准备：圈、皮球人手一个、体操垫、标志物（小椅子）、球架、磁带。

游戏玩法：1、在起点处准备一个球架，许多球；2、游戏开始，幼儿取一球平放在地面上；3、将圈套在球上用圈的边缘赶着球行进；4、将球赶至中场处地垫前，将圈套在标志物（椅子背）上；5、双手举球至头顶，从体操垫上横滚过去；6、将球按颜色分放在球架上。

情境：皮球场生产了许多皮球，现在请小朋友帮助他们把皮球运到超市的球架上去，由于球总是会乱滚，所以给小朋友每人准备了一个道具“圈”，大家开始帮忙吧！游戏规则：皮球在四处乱滚时，不可用手帮忙，只能靠圈。

活动反思：亲子活动对家园联系起到了推进作用，让家长了解到了幼儿在幼儿园的一日活动情况和活动安排，也使家长了解到了孩子各方面的能力程度。

孩子、家长、教师之间有了更深的了解，和更进一步的沟通。

幼儿园小班游戏教案篇二一、活动名称：冲饮料、吃饼干（12－36个月）二、活动目的：1、会自己动手冲饮料、吃点心。

2、提高幼儿小肌肉的平衡发展。

三、环境及材料准备：各种需冲泡的饮料、小点心、温水、一次性杯子、调羹、垃圾筒、毛巾、桌椅数张四、玩法及指导语：（一）针对幼儿1、目的：让幼儿学会自己冲饮料、吃点心。

同时，在抓、握饼干，搅拌饮料的过程中锻炼幼儿手部小肌肉的发展。

2、玩法：首先，给幼儿介绍一下桌子上的饮料品种及点心；然后，告诉幼儿应该先拿一个杯子，在杯子里放上适量的冲泡品再用水冲泡，同时用调羹搅拌，使其溶化；最后，当幼儿吃完，应提醒他们把杯子放入垃圾筒，再用毛巾擦净小嘴巴。

幼儿园小班游戏教案(优秀12篇)

幼儿园小班游戏教案（优秀12篇）幼儿园小班游戏教案篇一【运动配景】撕纸片是小班孩子比力低级的手工运动。

让不太有目标的撕纸运动在一个游戏的景象中举行，是本运动的计划头脑。

运动在想象的景象中开端，在玩耍中撕纸，操纵已有的情况积聚有关颜色和数的履历，是一个表现整合意识的运动。

固然，运动因此本班孩子的原有履历为条件的，要是你的孩子已经有相称的“1”和“很多”的数履历，那么，在运动实行时，先生就可以让孩子在数数中完成“捡纸片”的游戏。

云云，可以转变多样。

【运动目的】1、在撕撕玩玩彩纸中，感觉彩纸的颜色和数目差别。

2、在想象中，领会快活的情感。

【运动预备】红、黄、绿、蓝等彩色纸条多少；塑料小筐人手一只。

【运动历程】一、彩纸像什么1、（出示彩纸条）这是什么？（五颜六色的纸条）你们看看这像什么？（发抖纸条：像花、像炊火等）—让孩子在自由的想象中，充斥豪情地进入运动。

2、（拿一张纸条边撕边树模）我把纸条酿成了什么？我把一张纸条酿成这么多的小纸片。

—这是树模，行动要清楚。

3、我们在过节和开心的时间，就把它撒在空中。

（把预备好的彩色小纸片撒向空中）哦，过节啦，好开心啊。

—激起幼儿玩耍的兴趣。

二、撕纸条1、你们想开心吗？你们想过节吗？桌上有这些彩色纸条，你去把它酿成小纸条，越小越可以飘起来，看。

—引发幼儿撕纸的欲望。

2、幼儿撕纸，先生引导撕纸，小纸片放在塑料小筐里。

三、过什么节做完了吗？我们来过节吧，过什么节呢？（好，过节）来，一路交往上抛，过节啦！啊，过节真高兴啊！—在玩耍中，说说本身知道的节日。

四、找色彩纸片1、你们看，地上都是小纸片。

（举起赤色小纸片）你找出这种色彩的小纸片，找到了吗？这是什么色彩啊？（同样的要领找黄、蓝、绿）2、请你找赤色的纸片。

（听说话指令找色彩纸片）—小年事孩子的认知特色是先比较什物后，才气说着名称。

五、一片和很多片（把手上的任何一种色彩的纸片放在筐里）看，幼儿园教育随笔你们手上的一片纸片，放在一路酿成几多纸片？（可以重复）—感觉“1和很多”，积聚响应的履历。

幼儿园小班游戏教案设计方案（七篇）

幼儿园小班游戏教案设计方案活动目标：1、通过参与桔子采摘游戏，促进幼儿爬行、行走、跳跃技能的发展。

2、激发幼儿对游戏的热爱，享受与同伴共同游戏的乐趣。

3、锻炼幼儿的手臂力量，训练动作的协调性和灵活性。

4、培养幼儿对团队力量的认识，体验同伴间应相互合作的情感。

5、塑造幼儿活泼开朗的性格。

活动准备：1、准备若干桔子（数量为幼儿数量的倍数）、小篮子、若干小毛巾和一块地毯。

2、设置钻洞设施、字母板凳及一条绳索。

活动流程：一、热身活动：小白兔亲爱的兔宝宝们（幼儿回应：哎），今天妈妈要带你们去草地上玩耍。

（进行两遍律动）二、游戏一：过小桥、钻山洞1、引发兴趣。

宝宝们跳得真棒，妈妈还知道一个更有趣的地方。

看，前面有什么？（小桥和山洞）2、教师引导幼儿练习走和钻爬的动作。

幼儿在教师的指导下走过小桥，钻过山洞，先完成的幼儿为其他幼儿加油。

三、游戏二：采摘桔子1、哇！你们看，这里有什么？（许多桔子）2、现在，妈妈带你们一起去采桔子。

（规则：每人采摘一个桔子，放置在篮子里）3、提供草盖或字母板凳，让幼儿思考如何采摘高处的桔子。

四、享用桔子我们采了这么多桔子，一起把它们搬到草地上吧。

1、教师和幼儿共同坐在地毯上，做好享用桔子前的准备。

2、在剥桔子时，引导幼儿将桔子皮放入垃圾桶。

3、通过儿歌引导幼儿观察桔子的形状和颜色。

4、协助能力较弱的幼儿剥桔子。

5、品尝桔子的美味。

（引导幼儿描述味道，如：酸酸的、甜甜的）幼儿园小班游戏教案设计方案（二）【活动目标】1、对与教师共同模仿烹饪和照顾娃娃的活动产生兴趣，并能参与歌曲演唱。

2、深化理解父母对自身的关爱之情。

3、能够自信地叙述与同伴在娃娃家游戏中的故事情节，基于对歌词的理解进行歌词创作。

【活动准备】1、游戏道具：若干爸爸用的镜框、妈妈用的假发、一个娃娃、小勺子、小碗以及音乐磁带等。

2、环境布置：设立一个“娃娃家”游戏区。

3、知识预备：确保幼儿熟悉歌曲，预先安排两位能力较强的幼儿进行表演学习。

幼儿园小班游戏教案(15篇)

幼儿园小班游戏教案(15篇)幼儿园小班游戏教案1游戏目标1、训练幼儿跑步。

2、增加幼儿体力。

3、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。

4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

游戏准备赶马人和小马的头饰。

游戏玩法1、教师先和孩子做热身活动，活动孩子们全身的各个部位。

2、老师要教大家一个新游戏的玩法，出示头饰，这就是游戏中的两个角色，这两个角色是什么啊？我们今天的游戏就是和马有关系，你们想不想玩啊？3、今天玩的游戏名叫《赶马人》，下面老师就把这个游戏的玩法讲给大家听。

4、我们把班上的人数分成两半，有一半扮演小马，另一半就扮演赶马人。

5、游戏开始：听教师口令做动作，教师说：“小马，小马，快快跑，得儿——驾！”6、扮演小马的孩子们就像前跑去，赶马人在后面模仿赶马动作，向小马前进方向跑去。

7、教师说：“吁时。

”孩子们要慢慢的停下来，孩子们互换角色，游戏继续开始。

8、教师也可以请其他教师来一起做示范，这个游戏的玩法。

9、分配头饰戴好，那我们来玩游戏吧！要听好老师的口令。

10、游戏结束后，教师总结本次游戏进行的情况。

教学反思：游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的.形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。

小百科：马（mǎ），草食性动物。

在4000年前被人类驯服。

普氏野马（Przewalski's horse）（66个染色体），家马（64个染色体）可以杂交有可育的后代，马在古代曾是农业生产、交通运输和军事等活动的主要动力。

全世界马的品种约有200多个。

随着生产力的发展、科技水平的提高以及动力机械的发明和广泛应用，马在现实生活中所起的作用也越来越小。

幼儿园小班游戏教案2［活动目标］1、激发幼儿的参与意识，鼓励其与同伴教师一起表演。

2、引导幼儿学习比较并正确地说出红、黄、蓝、绿颜色。

幼儿园小班游戏教案(9篇)

幼儿园小班游戏教案(9篇)幼儿园小班游戏教案(9篇)第一篇：感官游戏——探索五官游戏名称：寻找声音游戏内容：让幼儿闭上眼睛，教师发出各种声音，幼儿在听到声音后，尝试指出声音的来源。

游戏目的：通过游戏，让幼儿感受不同声音的特点，培养其对声音的敏感度，加强对听觉的认知。

游戏步骤：1. 教师引导幼儿闭上眼睛，保持安静。

2. 教师发出各种声音，如钟声、鸟叫声、拍手声等。

3. 幼儿听到声音后，尽量指向声音的来源，可以用手指指向源头或用语言表达。

4. 教师可以在幼儿成功找到声音来源后，给予鼓励和表扬。

游戏提示：声音来源可以是教室里的物体，也可以是教师或其他幼儿发出的声音。

为了保证安全和效果，教师应事先对游戏场景进行安排。

第二篇：动作游戏——模仿动物游戏名称：变身动物园游戏内容：教师模仿各种动物的动作，幼儿根据教师的示范，模仿相应的动物动作。

游戏目的：通过游戏，让幼儿认识不同的动物，学习模仿动物的动作，培养幼儿的动手能力和动作协调性。

游戏步骤：1. 教师示范一种动物的动作，如大象的摇头摆尾。

2. 幼儿观察教师示范的动作，试着模仿。

3. 教师可以示范不同动物的动作，如熊的扑击动作、鸟的拍翅膀动作等。

4. 幼儿可以按照自己的喜好选择模仿的动物。

游戏提示：为了增加趣味性，可以将游戏进行得更加生动，如播放相应动物的声音或佩戴相应动物的头饰。

第三篇：认知游戏——形状探索游戏名称：找巧克力游戏内容：教师将不同形状的巧克力模型放在幼儿面前，幼儿通过触摸和观察，找到与巧克力模型相匹配的形状。

游戏目的：通过游戏，让幼儿认识和区分不同的几何形状，培养幼儿的观察能力和形状辨识能力。

游戏步骤：1. 教师准备多个巧克力模型，包括正方形、长方形、三角形和圆形等。

2. 教师将巧克力模型放在幼儿面前，让幼儿触摸和观察。

3. 幼儿通过触摸和观察，找到与巧克力模型形状相匹配的几何形状。

4. 幼儿找到形状后，可以用手指指向相应的几何形状或用语言表达。

幼儿园小班游戏教案设计方案范例（五篇）

幼儿园小班游戏教案设计方案范例活动目标:1、积极参与体育游戏，享受在奔跑和追逐中的乐趣。

2、能够根据指示执行相应的动作。

活动准备:1、已预先认识西瓜，对西瓜的外观特征有了解。

2、已有食用西瓜的经验。

过程：一、探讨西瓜的外观特征1、描述西瓜的外观是怎样的？2、如何设计一个方法，使大家能共同模拟成一个大西瓜？二、携手构建大西瓜1、形成一个大西瓜的形状。

（孩子们手牵手，围成一个大圆圈）2、转变为一个小西瓜。

（孩子们手牵手，向圆心小步走，形成一个小圆圈）三、游戏：切西瓜1、参与者围成圆圈，教师和孩子们一起有节奏地念诵儿歌：“切、切、切西瓜。

我们的西瓜甜美可口，要吃西瓜就切开。

”在念诵儿歌的同时，教师沿着孩子们手牵手的圈做切割西瓜的动作。

儿歌结束时，教师的手停在两个孩子之间，这两个孩子则松开手，拉着其他孩子向圆心跑，象征西瓜被切开。

接着，所有孩子做吃西瓜的动作，游戏继续进行。

2、游戏进行若干轮后，可让儿童担任切西瓜的角色。

幼儿园小班游戏教案设计方案范例（二）制作材料：废弃纸盒、银色即时贴、数字1-9制作规范：纸盒的尺寸应约为30_0，建议尺寸适当放大以呈现称重效果，并使用银色纸进行包裹。

数字可直接书写在白色小纸片上，也可选择制作成立体样式，以增强对儿童的吸引力。

另外，利用蓝色即时贴设计一个模拟显示屏。

同时，为幼儿提供模拟的菜品价格和货币等辅助道具。

设计理念：在日常生活中，幼儿常常陪同父母前往菜市场，对这一环境并不陌生。

部分幼儿在观察电子秤的使用过程中，可能会表现出浓厚的兴趣。

在幼儿园的小型菜市场游戏中，由于许多幼儿参与“买菜”却不支付的行为，我们引入了电子秤的玩具。

这一创新旨在让幼儿体验到购物时称重并支付的过程，同时也解决了游戏内容单一的问题，丰富了幼儿的游戏体验，使他们在称重过程中对数字更加敏感，对现实生活中的电子秤使用有更深入的理解。

使用指导：该玩具能模拟称重顾客购买的菜品，并进行虚拟的付款操作，有助于儿童理解和处理买卖交易。