教师教学质量责任书.doc
中学教学质量提升工作责任书(班子成员)
中学教学质量提升工作责任书(班子成员)一、工作目标本工作责任书旨在提升中学教学质量，确保学生获得高质量的教育。
通过团队的协作和各个班子成员的努力，我们将实现以下目标：1. 提高教师教学水平，提供有效的教育资源和教学方法。
2. 优化教学环境，创造良好的研究氛围。
3. 加强教学管理，提高教学质量评估的准确性和科学性。
二、工作职责作为中学教学质量提升工作的班子成员，我们将承担以下职责：1. 参与制定中学教学质量提升计划和相关政策，提供专业建议和意见。
2. 协助教学资源的整合和开发，包括教材、课件、实验设备等，并确保其适应教学需求。
3. 指导教师进行教学设计和教学方法的改进，提供培训和支持。
4. 负责监督教学环境的建设和管理，包括课堂秩序和学生纪律的维护。
5. 参与教学质量评估工作，建立科学的评估标准和体系。
6. 定期组织教师交流和经验分享，促进教学经验的共享和改进。
三、工作措施为了有效推进中学教学质量提升工作，我们将采取以下措施：1. 组织教育培训活动，提高教师的教学水平和教育教学能力。
2. 建立定期的教学观摩和评课活动，促进教师之间的互相研究和进步。
3. 定期开展学生满意度调查和家长满意度调查，及时反馈和改进教学工作。
4. 鼓励教师参与教育研究和教学创新，推动教学方法的改进和教育教学理念的更新。
5. 建立有效的沟通渠道，促进教师和学生、家长之间的交流和合作。
四、工作考核我们将根据以下指标对中学教学质量提升工作进行考核：1. 教师教学水平的提高情况。
2. 教学资源的更新和利用情况。
3. 教学环境的改善和学生纪律的管理情况。
4. 教学质量评估的结果和反馈。
五、工作期限本工作责任书的期限为一学年，从XX年XX月XX日至XX 年XX月XX日。
六、工作成果我们将努力实现以下工作成果：1. 教学质量得到明显提升，学生成绩和学生满意度有所提高。
2. 教学资源得到充分利用，教学环境得到优化改善。
3. 教学质量评估的准确性和科学性得到提高。
教育教学质量目标责任书范本（2篇）
教育教学质量目标责任书范本一、背景说明教育教学是学校工作的核心，质量的提高是学校发展和教育教学工作的关键。
为了进一步提升教育教学质量，确保学生全面成长和发展，我校明确了以下教育教学质量目标，并制定了相应的责任书，以明确责任和任务，推动全体教职工积极主动地投入到教育教学工作中。
二、教育教学质量目标1.优质课程建设：积极推动优质课程建设，提供适应学生发展需求和社会发展需求的课程，培养学生全面发展的能力和素质。
2.教学态度和方法的改进：教师要注重培养学生的创新思维和实践能力，注重培养学生的合作意识和团队精神，注重培养学生的自主学习能力和问题解决能力。
3.教师队伍建设：提高教师的专业素养和教学水平，推动教师的持续性发展，提高教师的教学能力和教学效果。
4.学生评价机制的建立：建立科学、公正、有效的学生评价机制，为学生提供个性化发展的机会和空间，真实反映学生的学习情况和能力水平。
5.学校管理和服务的改善：加强学校管理，提升学校服务意识和服务水平，为学生和教师提供良好的学习和工作环境。
三、责任分工和细则1.优质课程建设目标：促进优质课程建设，提供优质教学资源，培养学生全面发展的能力和素质。
责任人：教务处责任细则：（1）制定优质课程建设规划，明确课程建设目标和工作计划。
（2）组织教师参与课程建设的研讨和培训活动，提升教师的课程建设能力。
（3）加强课程评价工作，定期评估和改进课程的教学效果。
2.教学态度和方法的改进目标：改进教学态度和方法，培养学生的创新思维和实践能力，提高教学效果。
责任人：教师责任细则：（1）注重培养学生的主动学习能力，引导学生积极参与课堂教学活动。
（2）多样化的教学方法，提供灵活的教学方式，让学生更好地理解和掌握知识。
（3）关注学生的学习情况，及时反馈学生的学习情况和问题，帮助学生解决学习困难。
3.教师队伍建设目标：提高教师的专业素养和教学水平，推动教师的持续性发展。
责任人：教务处、教研组责任细则：（1）组织教师参加教育教学培训和学习活动，提高教师的专业素养和教学能力。
教学质量管理目标责任书
教学质量管理目标责任书
为全面提高教学质量，进一步增强质量意识和竞争意识，全面掀起一个校校大抓质量、人人提高质量的热潮，各学校以上学期末名次为起点，通过努力，明确本学期末的学校质量位次目标。
各校校长为教学质量第一责任人，教务主任为重要责任人，镇教办同学校签订教学质量管理目标责任书，将根据教学目标实施情况进行考核，把考核结果作为校长、主任、教师提拔、交流、聘用的重要依据。
现根据我镇各校教育水平的发展状况，签订教学质量管理目标责任书如下：一、教学质量管理目标
____学年度第二学期末学校综合名次为第名。
____学年度第一学期终学校综合名次要力争第名
二、奖惩办法
1对一学期教学质量管理目标没有落实和考试排在末位的学校校长、主任要向教办写明原因。
2.对连续两学年教学质量管理目标没有落实和考试排在末位的学校校长、主任纳入交流、免职的范围。
3.对连续两学期考试位于后3名的教师，公办教师进行交流，代课教师予以辞退。
4.教学质量位于中游以下的学校、教师，取消评优资格。
5.对于教学质量提高幅度大的学校进行奖励。
______（章）学校（章）校长（签字）
____年___月___日。
教育教学质量目标责任书模版
教育教学质量目标责任书模版一、背景和目的为了建设高质量的教育教学体系，提高学校的教学质量，确保学生的综合素质和学业水平得到全面的提高，特制定本目标责任书。
该责任书旨在明确教育教学质量目标，并确定各方的责任和任务，促进教育教学质量的全面提高。
二、教育教学质量目标1. 提高学生的学习能力：通过科学的教学方法和培养学生的学习能力，使学生具备扎实的基础知识和良好的学习习惯，能够独立进行知识的获取和学习的整合。
2. 培养学生的创新意识：重视培养学生的创新精神和实践能力，鼓励学生在课堂和社会实践中勇于尝试，敢于创新，并培养学生解决实际问题的能力。
3. 提高学生的综合素质：通过开展多样化的课程和活动，培养学生的综合素质，包括学术能力、社会责任感、团队合作能力、实践能力等。
4. 增强教师的专业水平：关注教师的专业成长，提供适当的培训和发展机会，提高教师的教学能力和教学经验，使他们成为高素质的教育者。
三、责任和任务1. 学校领导层的责任和任务：a. 设定明确的教育教学发展方向和目标，制定年度计划，并监督实施；b. 提供足够的教学资源，包括教育设施、教材和教学设备等；c. 积极引导和支持教师的专业发展，建立健全的培训体系和评价机制；d. 加强与家长和社会的沟通与合作，形成良好的教育环境。
2. 教师的责任和任务：a. 提高教学水平，设计合理的教学方案，注重培养学生的探究精神和创新意识；b. 积极参与教学活动，提供及时有效的教育指导，关注学生的学习情况并及时反馈；c. 不断学习和探索，更新教育教学理论和方法，提高自身的教学能力；d. 积极参与学校的各类活动，拓宽学生的视野，培养学生的综合素质。
3. 学生的责任和任务：a. 做到认真听讲，积极参与课堂活动，主动思考和提问，努力理解和掌握知识；b. 组织合理的学习计划，合理安排时间，养成良好的学习习惯，提高学习效率；c. 积极参加校内外的各种活动，培养个人能力，锻炼社交能力，丰富学校生活；d. 遵守学校的规章制度，在校内形成良好的学习风气和行为规范。
中心小学教学质量目标责任书
2013—2014学年度侯川中心小学
教学质量目标责任书
任课教师签名： 学校负责人
签章：
会宁县侯家川乡中心小学
二0一四年二月二十八日
关于建立教学质量目标责任书有关情况的说明
为加强学校教学工作管理，全面推进高效课堂建设，深化学校课程改革，优化课堂教学，实施素质教育，切实提高教育教学质量，特制订本责任书。
责任书内容将作为过程性检查、教师个人年终考核和教学质量评比的重要依据，在学年末就落实教学质量目标责任情况，进行全面考核评比，对责任落实好的给予表彰奖励，对责任落实不到位的予以通报批评，在评优选先、职称评聘、竞争上岗、职务晋升和达标晋级中实行“一票否决”。
二〇一四年二月
2013—2014学年度侯川中心小学教学质量目标责任书。
教学质量目标责任书范文
教学质量目标责任书范文尊敬的各位领导、教职员工：为确保学校教育教学质量，更好地服务于学生的全面发展，特制定本教学质量目标责任书。
一、教学质量目标1. 促进学生全面发展，培养他们的学习能力、实践能力、创新能力和社会责任感。
2. 提高学生的学习成绩和综合素质。
二、任务分解和时间进度1. 各学科组应制定相应的教学计划，并于每学期开始前分别提交填报教学计划。
计划应考虑到本科教学任务、课程体系安排和毕业要求等因素，充分发挥教材的优势。
2. 针对各科学生诸多问题，特别是德智体美劳全面发展的要求，各年级学科组应结合学生实际情况，制定有针对性的发展计划，按期完成并评估。
3. 综合实践活动开展过程中，学校应对学生进行全方位的培养，不仅要注重学生的知识和技能的培养，而且要注意学生德智体美劳的全面发展。
应让学生拓展自身视野，获得更多的综合能力，提供更多的实践途径和研究方向。
三、考核办法1. 学科组组长和任课教师要负责教学管理工作，保证按时开展各项教育教学工作。
2. 每学期结束前，各学科组组织相关考试并对本学期教学目标进行自我评估。
3. 各年级要做好期中、期末等重要考试，排除任何严重的考试失误，以确保考试的公正性和效果。
4. 家长应重视学生的学习情况，定期与学校沟通，确保学生有效的学习监督、辅导和引导。
5. 各学科组按照教育部门的规定标准，自行制定教育教学管理制度和近期的执行计划。
四、责任追究1. 教育教学工作组织及档案等都应保管完整和规范，确保防漏、防抄、防泄漏三防工作有效。
2. 任何违反规定予以纠正限期前征集意见、听取听证、调查核实等作与事实基础的准备，制作查处结果报告。
3. 组织性质的重要活动，教职工在担任责任所必须承担有关责任。
以上仅为教学质量目标责任书范文的一部分，希望大家能够认真执行，对学生的未来发展负责，让我们共同努力，为学校的教育教学工作贡献一份努力。
教学质量目标管理责任书
教学质量目标管理责任书为全面贯彻党的教育方针，进一步加强和改进我校教学工作，全面执行教学计划，深化教学改革，扎实开展教学活动，进一步明确教学工作的目标任务，强化质量意识，大面积提升教学质量，确保各级部各项质量目标顺利完成，特制定此责任书：一、甲方责任（学校教科处）一、落实教务处的全面工作。
认真贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，搞好教育教学改革。
二、协助主管校长制定、实施学校教育、教学工作计划，总结学校的教育、教学工作；审查和检查各级部教研组、备课组的工作计划及计划落实情况。
三、组织教学评估，定期检查级部学生评教、教案和作业检查评估工作。
负责教学档案资料收集、整理工作，召集教务处工作会议，协调教育教学工作。
四、做好期中期末考务工作。
负责学校期中、期末考试的命题、监考、阅卷、反馈工作。
五、定期组织教师举行优质课和各类讲座，总结交流教育教学经验，培养教学骨干。
六、抓好教师和本处工作人员的德、能、勤、绩的考核工作。
七、工作要认真负责，积极主动，经常深入级部，勤做调查研究，及时地给校长提出教育、教学改革的建设性意见。
八、定期督促检查级部教学工作，及时协助其解决实际问题，确保教学质量指标得以实现。
九、认真做好所包年级的教育教学管理工作。
二、乙方责任（级部）1、牢固树立教学质量是学校生命线的思想，以一流的质量做好级部教学工作。
2、认真落实《大杨树一中教学计划》，负责本级部教学工作的计划、安排、布置、指导、管理。
3、负责制定本级部教学质量的各项目标任务。
4、严格课程管理，全面落实课程课时计划，开齐开足各门课程，排好级部“课程表”，及时做好必要的调课工作，保证教学计划的顺利实施和教学秩序的正常运行。
不得随意增课、减课、调课、停课。
5、加强教学常规检查、考核，每月进行一次全面的教学常规检查并做好记录。
6、组织落实本级部的教学研究活动。
扎实开展级部学科集体备课、“每周一课”、课题研究等教研工作并做好材料的积累。
7、向四十分钟的课堂教学要成绩，级部随时检查教师的上课情况，发现问题及时解决，努力提高课堂教学水平。
教学质量目标责任书(8篇)
教学质量目标责任书(8篇)教学质量目标责任书1为了全面推动新课程改革，全面推进素质教育，全面提高教学质量，有效提高学校办学水平，树立"以人为本"、"一切为了学生的发展"的教育理念，确保我校教学质量稳中有升；也为了更进一步激活教育资源，调动广大教师敬业执教的积极性，结合我校实际，特制定本责任书：一、具体要求教师是推进课堂教学改革的直接责任人，教师必须改变教学观念，明确教学目标，深入钻研教材，细致研究学情，科学地组织课堂教学。
1、教师必须坚持学习教育教学理论，坚持写读书笔记，挖掘教材与学生生活经验的结合点，把全新的教学理念与实际的教学结合起来。
2、教师要提前备课一至二节，经常与学年组和学科组的教师进行交流，明确教学重难点，将知识脉络进行梳理，熟悉教材。
3、教师必须加强"向40分钟要质量"的思想意识，有效组织教学，消除课堂上的无用功现象。
强调精讲精练。
"讲"的时间不得超过15分钟。
学生学、练时间不得少于25分钟。
教师必须自己设计或精选课堂练习题，练习题必须围绕本章本节本课的内容，针对不同层次的学生进行分层设计，突出重点，突破难点，分别设计基础性练习，提升性练习，能力性练习，分层达标。
4、教师必须关爱学生，发挥激励导向功能，与学生平等相处。
以人格感染学生，以学识打动学生，以要求规范学生，以行动引导学生，用教师的满腔热情激发学生学习的积极性。
5、教师必须熟练运用现代信息技术手段，丰富课堂内容，提高课堂效率。
6、教师要加强课堂教学反思，及时总结课堂教学中的经验得失，博采众长，形成自己的教学风格。
7、教师要严格控制作业量。
作业布置必须坚持"量要适度，质在其中，精心选择，效益当先"的原则，突出巩固与拓展的目的。
作业原则上要让学生在学校完成。
对学困生提倡教师面批面改，作业批改要及时准确、并能引导学生发现并解决作业中的问题。
教学质量目标责任书
长岭小学教师工作目标责任书为了本学期顺利完成学校各项工作，努力实现上级对我校提出的工作目标，达成本校“面临压力，接受挑战，提高效益，创新进取”再上台阶的任务，使各位教师尽心尽力的干好工作，经学校行政研究决定与大家签订以下目标。
一、德育目标：1、遵纪守法，依法执教，廉洁从教，认真贯彻教育方针，严格遵守规章制度，服从工作分配，履行教师岗位职责。
2、严格要求，科学管理。
关心爱护每一位学生，尊重学生人格，不体罚或变相体罚学生，不侮辱学生。
3、加强个人修养建设，乐教爱岗，“内提素质，外塑形象”，使家长、学生满意率达90％以上。
4、加强政治学习，每学期政治学习笔记和心得体会不少于5000字。
5、做好学生思想教育工作，每位教师必须把学生德育工作放在首位，培养学生遵守《小学生日常行为规范》，遵守校园常规，培养学生诚实守信，礼貌待人，遵规守纪，勤奋学习，严于律己的品质。
6、尊重家长，主动与学生家长联系，协助学校构建学校、家庭、社会三位一体的立体育人网络。
二、教育教学目标：1、落实教学常规，严禁备课和上课脱节，做到有计划、有反思、有总结。
2、提前候课，无特殊情况不得离开教室和坐着讲课。
利用现有电化教学，每学期利用现有电化教学设备上课不少于5节。
3、认真辅导，严禁擅自将学生轰出课堂。
承认个别差异，帮助困难学生有所提高，确保学生受教育权，让学生体验进步的快乐。
4、认真研究每个教学环节，课堂目标实现效率高。
注重听“推门”课，促进业务提高。
突出学生为主体、训练为主线的原则，培养学生创新思维。
5、认真组织考试，对学生适量考查测试，严肃考风考纪，加强定量和定性分析，反思不足，改进有措施，有切实可行的整改计划。
6、教师要不断提高教学基本功，每位教师每学期要具有一篇优秀论文或优秀教案（反思），积极参加学校或上级教研活动，平时每节课都做到课前进行二次备课，课后有教学反思。
7、教师要积极承担学校教育教研工作任务，大胆改革创新，积极参加学校活动，努力提高自身素质，每周至少校内相互听课一节。
小学教学质量目标责任状模版
小学教学质量目标责任状模版学校名称：XXX小学任课教师：XXX尊敬的校领导：我是XXX小学的一名小学教师，非常荣幸能够参与到我校的教学工作中。
在过去的一年里，经过自我反思和同事们的互动交流，我意识到教学质量的重要性和我在其中所扮演的关键角色。
为了更好地贯彻落实教学目标，我将对自己进行严格的要求，并承诺达到以下教学质量目标。
一、提高教学效果作为一名小学教师，我深知教学效果对学生的学习成果起着至关重要的作用。
因此，我将努力提高课堂教学的质量，确保每一堂课都充满活力、富有启发性。
1. 积极创设良好的教学氛围，使学生在轻松愉快的氛围中更好地学习。
我将注重与学生的互动，灵活运用各种教学手段，营造积极、互动、合作的学习氛围。
2. 引导学生主动参与课堂，培养他们的学习兴趣和主动性。
我将积极运用启发式教学、情景教学等方法，激发学生的学习热情，提高他们的学习积极性。
3. 针对不同学生的特点和学习需求，采用灵活多样的教学方式和教学内容。
我将不断学习和提升自己的专业知识，以更好地满足学生的学习需求。
二、培养学生的综合素质小学阶段是学生综合素质发展的关键期，作为一名小学教师，我将积极参与学生的综合素质教育，努力培养他们的品德修养和社会责任感。
1. 倡导学生珍惜时间，积极参与各类校内外活动。
我将鼓励学生积极参加文体活动、公益活动等，培养他们的团队协作意识和社会责任感。
2. 注重培养学生的创新意识和实践能力。
我将引导学生进行小组合作、课外研究等活动，并给予他们充分的发挥空间，培养他们的创新思维和实践能力。
3. 关注学生的心理健康，营造积极向上的学习氛围。
我将与班主任紧密合作，关注学生的心理健康问题，并通过心理辅导、班会等方式帮助他们解决问题，培养他们的健康心态和良好情绪。
三、加强与家长的沟通与合作教育是家校合作的事业，只有与家长密切合作，才能更好地发挥教育的作用。
因此，我将加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的成长。
1. 经常与家长进行面对面的交流，及时了解学生在家庭环境中的表现和需要。
教育教学质量管理目标责任书
教育教学质量管理目标责任书目标责任书是教育教学质量管理中必不可少的一部分，它明确了教育教学质量管理的目标、任务以及各级人员的责任。
目标责任书的制定与执行，对于提高教育教学质量、促进学校发展具有重要的意义。
本文将围绕教育教学质量管理目标责任书展开论述。
一、目标确定教育教学质量管理目标责任书的第一步是确定目标。
学校的目标应当与国家教育政策、教育发展规划和学校定位相一致。
同时，目标应当具体、明确、可量化，并且符合学校的实际情况。
例如，目标可以包括提高学生的整体素质、提高师生的学习动力、提高学科教学水平等。
二、任务安排教育教学质量管理目标责任书的第二步是安排任务。
根据目标的确定，学校需要将目标细化为具体的任务，并将其分配到各个相关部门和教职员工。
任务的安排需要考虑到各个环节的紧密配合，确保目标的顺利实施。
同时，任务的安排需要具备可操作性和可评价性，以便于对实施情况进行监督和评估。
三、责任明确教育教学质量管理目标责任书的第三步是明确责任。
责任的明确是目标实施的保障和推动力。
学校需要明确各级人员的责任分工，明确各部门和个人的职责和任务。
对于教师，需要明确他们的教学责任和管理责任。
对于学校管理者，需要明确他们对教育教学质量管理的整体责任和具体工作方案。
四、监督评估教育教学质量管理目标责任书的第四步是进行监督评估。
监督评估是目标实施的重要环节，它可以检验目标的完成情况和任务的执行情况。
监督评估可以通过定期的检查、测评、考核等方式进行，确保目标的顺利实施，并及时发现和解决问题。
同时，监督评估也需要建立相应的考核机制，对于责任不落实、任务未完成的情况进行追责。
五、持续改进教育教学质量管理目标责任书的最后一步是持续改进。
管理目标责任书不仅仅是一份文件，更需要学校各级人员的共同努力和持续改进。
学校需要通过总结经验、开展培训、建立反馈机制等方式，不断完善目标责任书的制定和执行，提高教育教学质量管理水平。
总结：教育教学质量管理目标责任书在学校的管理中起着重要的作用，它明确了学校的目标、任务和人员责任，推动学校的发展和提高教学质量。
小学教学质量目标责任状范本
小学教学质量目标责任状范本各位教师领导：根据学校教学质量管理要求，我们将要制定下一学年小学教学质量目标责任状。
作为小学教师，我们自觉承担起对孩子们教育的重要责任，为了促进学生全面发展，我们将制定如下目标责任状。
一、关于学生的学习成绩提高方面：1. 将学生参与度提高至少30%，让每个学生都积极主动地参与到课堂活动中，充分发挥他们的潜能。
2. 提高学生的学习成绩，使每个学生的成绩至少进步10%，确保每个学生都能在学习中取得可观的进步。
3. 提高学生的学科素养，确保每个学生都能达到相应学科的基本要求。
二、关于教学方法的改进方面：1. 制定教学计划，确保每个学生都能在规定时间内学完教学内容。
2. 针对学生的不同特点和学习方式，选用不同的教学方法和教材，提高教学效果。
3. 引导学生主动学习，培养学生的学习兴趣和自主学习能力。
三、关于学生品德教育的提升方面：1. 定期组织学生参与班级活动，培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。
2. 加强学生的道德教育，培养学生正确的价值观和行为准则。
3. 提高学生的自我管理能力，培养学生的自律和责任意识。
四、关于教学环境的改善方面：1. 营造良好的教学环境，确保教学过程的安全和秩序。
2. 提供适合学生学习的教室设施和教学材料。
3. 加强与家长的沟通和联系，共同关注学生的学习和成长。
以上是我们制定的小学教学质量目标责任状，我们承诺将按照上述目标，努力为学生提供优质教育，全力以赴地完成教学任务，提高学生的学习成绩和综合素质。
同时，我们也希望学校和各位领导能够给予更多的指导和支持，共同推动小学教育事业的发展。
日期：___________签字：___________。
教学质量目标管理责任书
教学质量目标管理责任书
为了进一步规范教学管理，提高我校教学质量，依据县教育局“质量提升年”管理要求，结合我校实际，特制订教育教学质量目标管理责任书：
一、常规目标
（一）班主任是本班常规管理的第一责任人
1、加强学生的管理。
对学生进行行为品质和前途理想的教育，让学生自觉养成遵守班规校纪的习惯；对个别行为有偏差的学生要进行耐心细致的教育。
处理好班级事务，学期内不出现差班、乱班和不安全事故。
2、利用班会课和活动课，以多种形式加强班级组织纪律的教育，加强跟班工作，随时发现班级的不良现象并及时处理，营造良好的班风和学风。
3、加强各科任教师联系，起好各科任教师之间、教师与学生之间的纽带作用。
将全体任课教师的力量凝聚到提升本班教学质量这一中心上来。
（二）科任教师是本班常规管理的第二责任人
1、认真做好教学常规工作，严格按照《瓜州县教学工作管理规程》进行教学实践，力争班级学生成绩大面积上升。
2、协同班主任加强对学生组织纪律的教育，积极支持班主任的工作，把本班工作当作自己的本职工作来做，不能对班级中的不良现象熟视无睹，置若罔闻。
更不能对班级事务推诿扯皮。
3、认真按照班主任下达的学生学习目标进行有的放矢地施教，加强对学生的辅导，力争完成班主任下达的学生学习目标任务。
4、认真做好班主任交办和其它工作。
二、教学质量目标
三、质量目标奖惩
凡未完成任务，联系班级的领导和任课教师在年度考核时不能评定为“优秀”，且当年不得评模。
各年级分学科指标分如下：
三联初小（盖章）任课教师（签字）
2012年月日。
教师教学责任书（四篇）
教师教学责任书为提高我校教育教学质量，完成学校统考任务目标，调动教师工作积极性，增强教师责任意识。
结合学校实际情况，特对教师教育教学工作要求如下：1、严格遵守学校各种规章制度，加强教师工作纪律性，端正教学态度，明确责任。
2、努力完成教学任务以身作则，顾大局识大体，不擅离职守。
3、教师要以教学为主，具有强烈的事业心、责任感，充分抓住有限的教学时间(尤其要加强对业余时间的合理利用)，把全部精力投入到教学工作中。
4、教师要认真钻研教材，狠抓教学，把握当前命题趋势，精心编选练习题，要做到因材施教、有的放矢切实提高学校综合成绩。
5、任务目标统考单科成绩：保___争___校长签字：___ 教师签字：___平阳中学_______年___月___日教师教学责任书（二）为把我校教育教学工作落到实处，全面提高教育教学质量，深化校本教研制度，抓好教育科研管理，教学常规管理，教学质量管理，制定以下目标责任书，请遵照执行。
1、加强职业道德修养，全面贯彻教育方针，依法执教，为人师表，爱护公物，热爱集体，热爱学生，不体罚或变相体罚学生。
严格执行收费制度，不乱收费，乱补课，乱征订。
2、严格执行各项规章制度，认真履行岗位职责，服从组织分配的工作，团结协作。
不参与群体性事件，不上访，不参加非法组织。
3、加强学生安全教育，在保证三周一次的安全课的基础上，利用班队会对学生进行安全教育，提高学生的安全意识，确保学生无安全事故发生。
4、严谨治学，按课程计划教学，按时完成教学任务。
确保所教学科居全镇同年级第名，争取前名。
5、积极参加校本教研活动，每学期听课不少于___节，高质量的教学反思不少于___次，独立撰写___篇高水平教学论文，力争在市级以上刊物发表或获奖论文篇。
按时上交计划、总结、培训作业等材料，及时完成学校布置的临时性工作。
6、加强学习，提升素质。
政治、业务学习每学期不少于___次，要有较详细笔记，相对应的心得体会不少于___次;努力学习新的教育教学理论，新的教育教学理念、钻研教材。
教学质量目标责任书
教学质量目标责任书一、前言本责任书旨在明确教学团队在提升教学质量方面的职责和目标，确保教学活动达到既定的教育标准和质量要求。
二、责任书目的1. 确保教学质量持续提升，满足教育部门和学校的要求。
2. 明确教师在教学过程中的责任和义务。
3. 建立教学质量评估和反馈机制，促进教学方法的不断改进。
三、教学质量目标1. 学生满意度达到95%以上。
2. 教学成果通过学校和教育部门的考核标准。
3. 教学方法和手段不断创新，适应教育发展的需求。
四、教师职责1. 遵守教学计划，按时完成教学任务。
2. 积极参与教学研究，不断提升教学技能。
3. 关注学生反馈，及时调整教学方法。
五、教学管理1. 定期组织教学质量评估会议，收集教师和学生的意见。
2. 建立教学质量档案，记录教学活动和改进措施。
3. 对教学质量进行定期审查，确保目标的实现。
六、考核与激励1. 根据教学质量评估结果，对教师进行奖励或处罚。
2. 对教学创新和成果显著的教师给予表彰和奖励。
3. 对未能达到教学质量目标的教师进行辅导和培训。
七、责任追究1. 对违反教学纪律，影响教学质量的行为进行责任追究。
2. 对教学事故和教学质量问题进行调查和处理。
八、附则1. 本责任书由学校教学管理部门负责解释。
2. 本责任书自发布之日起生效，有效期一年。
九、签字教师签字：___________学校代表签字：___________日期：____年____月____日请注意，本责任书为模板，具体内容需要根据实际情况进行调整和完善。
小学教学质量目标责任书
提高教育教学质量责任书
为了强化教育教学过程管理，加快转变教育发展的方式，缩小学校、班级、学科之间的差距，形成全员抓质量，全力抓质量，全程抓质量的学校管理格局，根据我校各领导的工作会议精神，将学校教育教学工作新目标化管理，做到学校工作有目标、教师工作有目标、学科教学有目标，现结合我校实际，制定教师教学目标责任书。
1、每学期初，教师应根据学校对教学工作提出的总体目标和要求，认真制定具体教学工作计划，落实好完成教学任务的各项措施，并在整个教学过程中切实实施计划，期末做好总结。
2、教师备课要备详案，课时要清楚，授课后要有反思。
杜绝备大课现象，按实际上课，课课有教案，实行超前备课。
3、教师要按课程表上课，不得私自调课、改课、拖课。
课堂教学要做到：目标明确，重点突出，难点讲清，板书工整，语言规范，课堂结构合理。
切实提高课堂教学效益。
4、作业布置与批阅：作业布置要精心设计，提倡面批，练习册要教师批阅。
作业次数语文、数学不少于80次，英语不少于60次，品德、科学不少于20次。
作文8篇，全批全改。
5、辅导：认真做好培优扶困工作，提倡教师对学生进行个别辅导和集体辅导。
6、考试:教师要认真组织好单元测试，及时分析、总结，发现问题及时弥补。
7、教师每学期听课不少于10节，每季度必读一本教育专着，并撰写
心得体会。
8、各年级分学科指标分如下：
三联初小（盖章）任课教师（签字） 2012年月日。
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教师教学质量责任书安全生产做得好，企业效益才有保;安全成效要展现，持之以恒是关键。
下面是我给大家带来的教师教学质量责任书，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!教师教学质量责任书一为了加强我校教育教学管理工作，切实提高教育教学质量，根据素质教育的原则和教育局提高教育教学质量的要求，结合学校教育教学管理的需要，学校同全体教师签订本教育教学质量目标责任书。
期末针对目标进行奖惩。
一、教师政治思想目标1、坚持四项基本原则和党的教育方针，认真履行作为教师的职责;2、服从学校工作安排，一切从学校出发，一切从学生出发，具有集体主义精神;3、从讲政治的高度来对待学校教育教学工作，具有大局观念;4、一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切，对学生具有服务意识，让每一个学生都得到发展;5、团结合作，团结全体教师共同为学校教育教学质量和学校声誉提高服务;6、认真学习理论文化知识，不断提高自己的思想素质和业务素质，努力为本地区的精神文明建设服务;7、履行党和政府及学校关于教育教学工作管理的各项规章制度，做到依法办事，为维护学校内部团结作出自己的贡献。
8、求同存异，积极为学校的建设发展献计献策，对学校工作认真负责，不做有损学校声誉的事。
9、积极参加学校组织的各种政治学习活动和教育教学研究活动。
二、教育教学教研目标1、做好教育教学的计划总结工作，并根据计划保质保量认真完成教育教学工作，各项工作力求有过程、有成效;2、按时按要求完成各种计划、总结、心得体会及各部门安排的资料、表册的上交整理工作;3、按时按要求参加校内外各种继续教育活动和教研活动;4、按教研组要求超周备课，按学科特点及教研组要求完成作业量;5、教师校本教研有过程、有成效;6、认真参加专题研究活动，并按专题研究的要求完成研究任务;7、认真参加课题研究，做到计划、开题、过程资料、经验交流、结题、推广，资料完整;8、认真完成学校安排的各种教育教学任务;9、积极参加学校安排的教育教学活动。
责任人签字：教师签字：教师教学质量责任书二为加强学校安全工作，增强教师的安全意识，保证学生健康成长，我校根据上级文件指示精神，特制定教师安全工作责任书。
具体内容如下：1、学校每位教师都有责任向学生进行有关安全方面的教育。
2、学校每位教师不管在什么地方发现学生有不安全的隐患时，能自己解决的自己解决，不能自己解决的都要及时向学校分管领导汇报，不能袖手旁观。
3、任何教师不经教导处批准不得随意调课。
只要在教室里上课的教师就是第一责任人。
4、不管上什么课，只要用教具、学具的教师(比如剪刀、酒精等)课前都要向学生进行安全教育。
5、要做好学生交通安全工作，加强对学生交通安全知识教育和养成教育，培养学生遵守交通规则的良好行为习惯。
6、要把防火安全问题放在突出的位置来抓。
各位教师及负责专用教室的教师要对危险线路、漏电插座、可燃气体、危险物品的管理等问题进行重点排查，不留"死角"，对发现的问题，要立即处理，不得拖延。
7、班主任是安全第一责任人，要加强学生安全教育，如出现因学生引起的事故，直接追究该班主任的责任。
8、任何教师不得私自留学生,只要学生在教师就在。
如果确实要留，必须事先通知家长，并且要保证学生回家的安全。
9、如出现重大安全事故，首先发现的教师就是第一责任人，要及时向校长报告，并积极实施救护。
对推委扯皮、隐瞒、拖延不报的，将根据情节轻重严肃处理。
10、加大学校周边环境的整治力度，突出抓好学生迷恋网吧问题的治理，加强学校、家庭和社区的联系，做好学生的思想教育，使学生远离网吧。
11、教师在上课前必须清点学生人数，对于缺勤的学生要及时了解学生缺席原因，并进行适当处理。
、教师在任何时间严禁体罚与变相体罚学生。
应急措施：不管在什么情况下，学生一旦发生意外，责任人不等、不拖立刻送往医院，同时通知家长及学校有关领导。
责任人要在医院陪同，不得随意离开，不允许责任人把学生交给医生和通知家长后，就无事大吉。
上述内容，望全体教师认真遵守，如果因教师玩忽职守而导致发生安全事故，则有当事教师承担所有的经济责任和所有的法律责任。
教师 (签字) 校长(签字)东后完小(章)教师教学质量责任书三为落实学校安全工作责任制，切实保障教师和学生的安全，为保证我校教学工作顺利进行，本着预防为主，责任明确的原则，与全体教师签订教师工作安全责任书。
一、教师自身安全责任1、教师要按时参加学习，学习国家的法律法规及有关安全工作制度，加强师德建设，提高自身修养。
2、教师不乘坐或驾驶无牌无证的各种机动车辆，不在酒后驾驶各种机动车辆。
3、教师外出时，要维护教师形象，注意人身安全。
4、教师日常工作中做到安全用电，不擅自拆卸或安装各种电器设备。
5、教师参加学校组织的各种活动及公益劳动等，要做到遵守秩序，注意安全。
6、教师在实验、体育教学活动中，做到正确操作，切实保障师生的安全。
7、教师要安全上网，凡利用网络传播病毒、反动信息、信息、垃圾邮件的违法行为必须严厉打击。
8、教师在业余时间，应不酗酒、不赌博，不参加不健康的活动，维护教师自身的形象。
二、教师工作安全职责1、教师有责任向学生进行有关安全方面的教育。
不论上放学时间发现学生进行不安全活动时，要及时进行制止和教育，特殊情况下向家长和学校报告，不可擅自处理。
2、教师在工作中要关心、爱护学生，要尊重学生人格，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益。
若因体罚或变相体罚学生造成不良影响或严重后果的，学校视情节轻重追究其责任。
3、认真做好值周工作，加强课间巡视，及时有效地处理偶发事件、阻止学生玩不正当或危险性的游戏。
4、教师不得私自留学生，若有事需留学生，教师必须在场，并事先告知家长，不能出现教师已离校，学生还留在学校的管理盲区。
5、教师未经教务处批准不得随意调课，无特殊情况，课堂中不得中途擅自离开。
6、学生集会或其它活动等，任课教师和下节课教师均要进入相应的班级，维持秩序，做好安全工作。
7、要关注学生行为。
学生出现行为异常时，要及时询问、家访、教育，防止意外发生。
具有特异体质或疾病的学生，要有记录，必要时给予特殊照顾。
8、任课教师是该堂课的直接责任人，严格遵守学校作息时间，严禁脱离岗位，不得随意提前放学。
若遇恶劣气候，要及时引导学生安全离校。
9、教学过程中所用教学仪器、电教设备等妥善放置，消除安全隐患。
10、体育教师课前应检查所用体育设施和用品的安全情况，按规定完成准备活动，强调活动中的安全事项及自我保护，询问有无不适宜本节课活动的学生，全程监控课堂活动。
11、实验课教师严格按操作规范进行，讲明操作规范和安全注意事项，全监控学生实验。
11、无论在什么情况下，学生一旦发生意外，教师应不等、不拖，及时处理，并送医院救治，同时通知家长和向学校领导报告。
、对于学校组织的校内外集体活动，参与活动的教师要切实完成好学校布置的安全任务。
本责任书由教师负责实施，并作为教师考核依据之一。
如有事故发生，学校将进行责任追究。
本责任书有效期一年，时间为 20xx 年 9 月 2 日至 20XX 年 9 月 1 日。
责任书一式二份，学校与教师各执一份，双方签字后生效。
洪关乡臻坚民族学校校长(签章)：教师签字：年月日年月日教师教学质量责任书四为落实县教育局教育教学会议精神，牢固树立质量意识和竞争意识，我镇各中小学要自上而下地掀起一个人人讲质量，人人求质量，人人抓质量，以质量论英雄的"教育教学质量年"活动。
各校校长为教学质量第一责任人，层层签订《教学质量目标责任书》，明确责任，严格奖惩，并把本学年的质量考核结果，作为教师考核、评摸、末位交流的重要依据，因此，从现在起，人人要树立危机意识，在竞争中求生存，在竞争中求发展，要在不同的岗位上为我镇教育质量的进一步提高，作出的贡献。
现根据我镇教育水平的发展状况，与各中小学签订教育教学质量管理目标责任书如下：一、教学常规管理1、学校全面贯彻党的教育方针，依法治校、依法执教，积极实施素质教育，促进学生全面和谐发展，办学有特色。
按规定开足、开全课程。
2、有完善的教学常规管理制度，具体的检查考评记录，检查记录应包括成绩、问题、整改措施等，要有结合学校实际的教学计划。
3、重视课堂教学管理，有教师备课、讲课、批改作业、辅导、评价的基本要求并落实好，相关材料存档。
4、学校领导要深入教学第一线，了解课堂教学的实际情况，经常听课、评课、兼课。
5、抓学生训练，保证走读生每天有一个小时的作业，双休日及节日有适当训练量，并认真加以检查和讲解;每个单元要搞检测过关，夯实基础，查漏补缺。
6、学校应狠抓以校为本的教研活动，大力开展说课、讲课、评课活动，人人参与，记录真实。
7、要不断钻研业务，认真开展基本功训练、教师读书、计算机培训、课题研究，同伴互助、专业引领、教学反思、教学案例，有教研活动记录和教师档案。
8、各种教育教学档案规范、齐全。
9、深入开展教育科研活动，积极申报研究课题和撰写论文，成绩显著。
10、积极参加上级组织的各种竞赛，开展校内学科竞赛活动，措施到位，辅导得力，效果突出。
11、结合过程性评价并以统考、抽考的综合分对学校进行评价。
、有实验室工作的管理制度、实验操作和安全规则，电教和体育器材管理制度，并逐一落实。
13、支持教师进修提高，有符合学校实际的教师培训、进修计划，并能得到实施。
14、教师要遵守职业道德规范，提高师德修养，尊重学生人格，举止文明得体，密切家校联系，为人师表，讲究诚信，不体罚或变相体罚学生。
15、学校有完善的控辍措施，小学没有辍学现象，初中年辍学率控制在2以内，有详实的学生流动记录。
16、有切实可行的提高教学质量的措施和制度，培优补差计划注重实效，落实到位。
17、积极参加上级组织的各种竞赛和校内竞赛，初中每期至少组织三科校内竞赛，小学每期至少组织语数两科科竞赛。
18、学校严格学籍管理，有完善的入学、转学、休学和借读制度。
19、有学生请假、销假制度，发现学生未到校及时与学生家长联系。
20、重视学生的发展和综合评价，学生成长记录袋充实多样，每期要有两次德育评估和一次综合素质评价，对学生的评价要重视过程、实行多元化。
二、教学质量管理(70)21、小学一、二、三、四年级我们采用人平、及格率、优秀率、低分率来评价教学效果，一学年考试评比两次，每次把考试结果进行排名，并把每次结果全镇校长会上通报，在初中中招考试中升入重点高中人数不低于下列目标：骆驼坳中学不少于30人，严家坳中学不少于10人，或者按县教育局分配人数按此比例分配指标。
22、在县举行的各种统考中，骆驼坳中学不低于第八名，严家坳中学不低于第十名;小学不低于第6名。
小学各级各科的平均分、及格率、优秀率、低分率的综合积分分值与镇排第一的学校分值相差不能超过20分。