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計算機軟體工具在工程科學上 之應用-授課內容
• 程式設計 - 程式語言與人機的互動、 C++ 、 Fortran • 工程分析基本工具的使用 - 矩陣運算、數值分 析、繪圖分析、 MATLAB • 文書處理與電子通訊 - 資訊、溝通及協調、網 路資訊、計算機輔助之報告及簡報 • 介紹不同領域的工程問題及解決方法 - 讓學生 認識廣汎的工程應用，提升學習興趣從而了解 使用相關分析方法。
5
計算機軟體工具在工程科學上 之應用-授課方式
• 課堂講解，講義配合教科書，並配合多 媒體設備教學，外加二堂上機實習課。 • 分組寫報告：題目類型不同，須找老師 討論題目題意，且要求利用圖書館及 Internet/WWW找資料。 • 期末報告讓同學應用各種工程數值方法 分析各類型工程問題。
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計算機軟體工具在工程科學上 之應用-期末報告範例
7
計算機輔助之實驗方法及儀器 技術 –教學理念
教育是一種服務業 • 百度文库品: 學生 • 客戶: 社會、人類、宇宙 今天、明天、未來 培育: 生生不息, 創新、衍化的企機 主動式的學習 + 不進則推 • 即早 培養學生對實驗實作的興趣 與 基礎能力 • 通用性、活用性 • 實作
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計算機輔助之實驗方法及儀器 技術 –教學內容
10
開放式工程設計製作及測試
• 高等設計 • 第二期計畫前身 • 鄒福康教授授課
11
感念劉校長兆漢 多年來 對“實驗工程教改”的支持 始終如一
The Key to Obtain Material Success from the Funding: "Persistence" "Internalization" The Hand of "The MASTER" Funding Agencies Spraying Feeds on the Pond
一部車子放在一彈簧上面，因為彈簧擾動，車子 上的避震器產生相對的相消作用，使得車子在一 段時間之後不再震動，依據給予汽車位置的方程 式求出當特定避震器長度，對車子的結構設計來 說需要知道車子前三次經過平點的時間：
– 試用尋根的方法找出前三次車子經過平衡點的時間， 並將位置與時間的對應圖畫出。 – 比較所求出的值，來回的次數，與每一種方法的收 斂標準，並討論哪一種是最適合的。
1
第一期(83-86) 基礎工程實驗課程之創新
•計算機軟體工具在工程科學上之應用
–吳俊諆、鄔蜀威
•計算機輔助之實驗方法及儀器技術
–葉則亮、江士標
•開放式工程設計、製作、及測試
–鄒福康、蕭述三、楊建裕
2
計算機軟體工具在 工程科學上之應用
• 使用電腦解決工程問題
– 邏輯程序解決能力 – 跨領域問題 – 整合電腦、程式、數值分析、網路等
石家庄监控维修 http://www.anzhuangjiankong.com
中大機械系工程教育改革
• 第一期(83-86)：基礎工程實驗課程之創新 • 第二期(86-89)：開放式創意機械工程設計 課程之開立 • 第三期(89-92)：技術創造力課程開發，光 機電設計工程師養成教育 • 第四期(93- )：工程創造力與實踐數位學 習內容
中大工程教育推手
鄒福康教授
榮獲
機械系同仁謹誌
國際工程教育國際合作 傑出成就獎
12
• 作業：
3
計算機軟體工具在工程科學上 之應用-課程改革理念
• 整合性及通用性的課程 • 讓學生及早接觸這些課程,而不是分散在各個課 目 • 教授適當的軟體 - 提升整合電腦應用能力 • 培養團隊合作精神 • 訓練資訊溝通及協調能力 • 跨領域教材 - 以日常生活為題材,涵蓋不同的工 程領域,適用各個工程科系
• 計算機輔助之實驗方法
– 數據之彙集、處理、分析、展示、解釋 – 學說之模擬、推論、及 驗證 – 實驗的方法及設計
• 計算機輔助之儀器技術
– 電路分析與實用 – 量度儀器及控制方法 – 自動化之工程測試
9
計算機輔助之實驗方法及儀器 技術 –教學方式
• 每週演講的理論，都立即以實驗驗證 • 實驗結果一定要與理論的推測當場用計算 機做對比，相符才算完成任務,否則繼續追 究、修正 • 實驗所用的元件值也是由學生從實驗設計 的觀點，自行決定，而非從實驗手冊上照 抄 • 鼓勵學生做主動式的學習, 培養他們玩家的 個性 (Do-It-Yourself)
計算機軟體工具在工程科學上 之應用-授課內容
• 程式設計 - 程式語言與人機的互動、 C++ 、 Fortran • 工程分析基本工具的使用 - 矩陣運算、數值分 析、繪圖分析、 MATLAB • 文書處理與電子通訊 - 資訊、溝通及協調、網 路資訊、計算機輔助之報告及簡報 • 介紹不同領域的工程問題及解決方法 - 讓學生 認識廣汎的工程應用，提升學習興趣從而了解 使用相關分析方法。
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計算機軟體工具在工程科學上 之應用-授課方式
• 課堂講解，講義配合教科書，並配合多 媒體設備教學，外加二堂上機實習課。 • 分組寫報告：題目類型不同，須找老師 討論題目題意，且要求利用圖書館及 Internet/WWW找資料。 • 期末報告讓同學應用各種工程數值方法 分析各類型工程問題。
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計算機軟體工具在工程科學上 之應用-期末報告範例
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計算機輔助之實驗方法及儀器 技術 –教學理念
教育是一種服務業 • 百度文库品: 學生 • 客戶: 社會、人類、宇宙 今天、明天、未來 培育: 生生不息, 創新、衍化的企機 主動式的學習 + 不進則推 • 即早 培養學生對實驗實作的興趣 與 基礎能力 • 通用性、活用性 • 實作
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計算機輔助之實驗方法及儀器 技術 –教學內容
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開放式工程設計製作及測試
• 高等設計 • 第二期計畫前身 • 鄒福康教授授課
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感念劉校長兆漢 多年來 對“實驗工程教改”的支持 始終如一
The Key to Obtain Material Success from the Funding: "Persistence" "Internalization" The Hand of "The MASTER" Funding Agencies Spraying Feeds on the Pond
一部車子放在一彈簧上面，因為彈簧擾動，車子 上的避震器產生相對的相消作用，使得車子在一 段時間之後不再震動，依據給予汽車位置的方程 式求出當特定避震器長度，對車子的結構設計來 說需要知道車子前三次經過平點的時間：
– 試用尋根的方法找出前三次車子經過平衡點的時間， 並將位置與時間的對應圖畫出。 – 比較所求出的值，來回的次數，與每一種方法的收 斂標準，並討論哪一種是最適合的。
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第一期(83-86) 基礎工程實驗課程之創新
•計算機軟體工具在工程科學上之應用
–吳俊諆、鄔蜀威
•計算機輔助之實驗方法及儀器技術
–葉則亮、江士標
•開放式工程設計、製作、及測試
–鄒福康、蕭述三、楊建裕
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計算機軟體工具在 工程科學上之應用
• 使用電腦解決工程問題
– 邏輯程序解決能力 – 跨領域問題 – 整合電腦、程式、數值分析、網路等
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中大機械系工程教育改革
• 第一期(83-86)：基礎工程實驗課程之創新 • 第二期(86-89)：開放式創意機械工程設計 課程之開立 • 第三期(89-92)：技術創造力課程開發，光 機電設計工程師養成教育 • 第四期(93- )：工程創造力與實踐數位學 習內容
中大工程教育推手
鄒福康教授
榮獲
機械系同仁謹誌
國際工程教育國際合作 傑出成就獎
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• 作業：
3
計算機軟體工具在工程科學上 之應用-課程改革理念
• 整合性及通用性的課程 • 讓學生及早接觸這些課程,而不是分散在各個課 目 • 教授適當的軟體 - 提升整合電腦應用能力 • 培養團隊合作精神 • 訓練資訊溝通及協調能力 • 跨領域教材 - 以日常生活為題材,涵蓋不同的工 程領域,適用各個工程科系
• 計算機輔助之實驗方法
– 數據之彙集、處理、分析、展示、解釋 – 學說之模擬、推論、及 驗證 – 實驗的方法及設計
• 計算機輔助之儀器技術
– 電路分析與實用 – 量度儀器及控制方法 – 自動化之工程測試
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計算機輔助之實驗方法及儀器 技術 –教學方式
• 每週演講的理論，都立即以實驗驗證 • 實驗結果一定要與理論的推測當場用計算 機做對比，相符才算完成任務,否則繼續追 究、修正 • 實驗所用的元件值也是由學生從實驗設計 的觀點，自行決定，而非從實驗手冊上照 抄 • 鼓勵學生做主動式的學習, 培養他們玩家的 個性 (Do-It-Yourself)