2021年第二学期二年级品德与生活教学计划(三篇)
二年级第二学期品德与生活教学计划
二年级第二学期品德与生活教学计划一、教育目标本学期的品德与生活教学，力求从以下方面提升学生：1.积极向上：培养学生积极向上的态度与情感；2.乐观向前：引导学生正确的方法与态度面对生活中的困难与挫折，树立乐观意识；3.与人交往：培养学生良好的社交能力，加强团队意识，建立相互关爱、协作的互助精神；4.个性发展：引导学生了解自我，认识优点和不足，积极发展个性特点；5.与环境和谐相处：关注自然环境与人文环境的发展，培养学生爱护环境的意识与行动。
二、教育内容1. 积极向上本学期将通过一系列的活动、读书会等形式，引导学生积极面对困难，发挥自身潜能。
内容包括：1.了解自己，认识自己的优点和不足，培养自我认知；2.制定个人计划，努力实践目标；3.呈现个人成果，感受自我进步。
2. 乐观向前本学期将通过故事、实例等教材，让学生认识到乐观的意义，了解乐观的生活态度，并在实践中建立乐观意识。
内容包括：1.学习乐观开朗的生活态度，学会积极面对困难；2.学习察言观色，用言行来表达自己的情感；3.呈现积极向上的个人作品，共同感受成功的喜悦。
3. 与人交往本学期将通过像游戏、竞赛、讲座、实践等形式，培养学生的交往能力，建立和谐的人际关系，共同感受团队合作的力量。
内容包括：1.学习珍视集体，共同合作，团结一致，并通过劳动实践等体验活动，提高合作能力；2.了解尊重与包容，倾听与沟通，学会有效地解决冲突；3.发掘各自的优点，相互激励，共同成长。
4. 个性发展本学期将通过生活常识、观察、思考等方式，引导学生了解自己的优点和不足，建立良好的自我认知，从而积极发展个性特点。
内容包括：1.着力培养学生好奇心，探索精神，创造力等个性品质；2.尊重学生的个性，通过多元化的课程形式，满足学生的个性需求；3.鼓励学生积极参与文体活动，让学生在兴趣培养和实践中发展自我。
5. 与环境和谐相处本学期将通过讲座、考察、实践等形式，加强学生对环境保护和文化遗产保护的认识，了解并学习生态责任，培养爱护环境的意识及行动。
小学二年级品德与生活教学计划（精选15篇）
小学二年级品德与生活教学计划小学二年级品德与生活教学计划(精选15篇)人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，此时此刻我们需要开始制定一个计划。
什么样的计划才是好的计划呢？下面是小编收集整理的小学二年级品德与生活教学计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学二年级品德与生活教学计划1一、教材分析本册教材的扉页上写了"给小朋友的话"，一开始就与小朋友建立起一种"我——你"之间的对话关系。
在对话中文本中的儿童或小动物不断地向现实中的儿童提出一个又一个问题，学生为了要理解、回答这些问题，就必须理解教科书给出的准备性知识，同时，也必须对自己的生活经验进行反思和整理。
通过这种对话，学生的思想观点和认识与教科书的思想观点和认识不断融合。
正是在这种融合中，现实中的儿童进行着自主建构，生成新的认识。
教材中留有许多空白利于对话中的儿童表达思想和感情以及创造活动。
教材编排遵循的是生活的逻辑。
与儿童生活密切联系的德育，才能引起孩子的共鸣，深入孩子的心灵，激发孩子学习探讨的渴望和积极性，才能提高德育的实效，让孩子终生受益。
教材就是根据儿童生活中普遍存在的问题生成活动主题。
在生活事件的选取上(1)注意普通的生活事件为主，兼顾非日常的生活事件如：我来试试看、我不胆小、我不任性、我的好习惯等都是基于儿童日常声的普通事件加工编排的。
而课文生日快乐、快乐的国庆节、红领巾的节日等则是根据非日常生活事件编排的，然而这些节日在时间上和生活中的纪念日接近，意在将这些非日常生活融入到学生的日常生活事件，对学生进行爱国主义教育。
(2)注意学生生活圈的逐渐扩展。
在品德与生活教材的编排上由一年级的儿童与自我、儿童与家庭扩展到二年级的儿童与集体、儿童与国家(快乐的国庆节)另外在教材中儿童能感受到四季的变化是儿童生活的一部分让孩子的生活与大自然交融在一起，综合性和趣味性都很强。
(3)注重和突出基础性文明行为习惯和良好意志品格的教育。
二年级品德与生活教学工作计划
二年级品德与生活教学工作计划一、教学目标：1.培养学生良好的道德品质，培养学生的良好行为习惯。
2.促进学生社会交往能力的提高，培养学生良好的学习和生活习惯。
3.激发学生对生活的热爱，培养学生的自主学习意识和能力。
二、教学内容：1.道德品质培养：（1）学习尊重与关心他人。
（2）学习友善待人，帮助别人。
（3）学习诚实守信。
（4）学习感恩之心。
2.行为习惯培养：（1）学习自理能力，整洁个人卫生。
（2）学习按时完成作业，按时上下课。
（3）学习遵守秩序，服从教师和学校规定。
3.社交能力培养：（1）学习与同学友好相处，团结互助。
（2）学习有礼貌和谦虚。
4.学习与生活习惯培养：（1）学习制定学习计划，按时完成任务。
（2）学习节约资源，爱护环境。
（3）学习关注社会、关心他人。
5.自主学习能力培养：（1）提供学习方法和学习策略的引导。
（2）提供学习资源和实践机会。
三、教学方法与活动设计：1.情景模拟法：通过情景模拟的方式，让学生体验“做一个好朋友”、“有礼貌的问候”等真实场景，培养学生正确的行为习惯和社交能力。
2.故事讲解法：通过精心选择的故事，让学生感受到正能量的力量，培养学生的道德情感和品德修养。
3.角色扮演法：设计各种角色扮演活动，让学生通过亲身体验，懂得如何与人交往，学会合作、分享等。
4.小组讨论法：组织学生进行小组讨论，让学生自主思考和表达自己的意见，培养学生的思维能力和表达能力。
5.游戏教学法：通过游戏的方式，让学生在快乐中学习，提高学生的学习兴趣和积极性。
四、教学手段与教具准备：1.教学手段：板书、示范、解释、引导、实践等。
2.教具准备：故事书、图片、游戏道具等。
五、教学进度：第一周：了解学生，建立良好的师生关系。
主题内容：尊重与关心他人。
活动设计：分组展开小组活动，让学生通过问候和关心同学来培养尊重他人的品质。
第二周：友善与帮助他人。
主题内容：友善待人，乐于助人。
活动设计：设计小组角色扮演活动，让学生体验友善待人和帮助他人的快乐。
二年级下册品德与生活教学计划3篇
二年级下册品德与生活教学计划3篇二年级下册品德与生活教学计划3篇时光飞逝，伴随着比较紧凑又略显紧张的工作节奏，我们的工作又将告一段落了，我们的教学工作又将翻开新的一页，该好好计划一下接下来的教学工作了！以下是小编精心整理的二年级下册品德与生活教学计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。
二年级下册品德与生活教学计划篇1一、班级基本情况分析所带班级共有学生XX人，大部分学生懂礼貌，讲文明，看到老师能主动打招呼。
对学校常规有了基本的了解，课堂上能认真听讲，作业能按时完成，课后能文明游戏，比较能够适应学校生活。
二年级的孩子活泼好动，天真可爱，但由于现在独生子女多，孩子大都是以自我为中心，缺乏生活常识和生活的基本技能，因此在引导儿童了解家庭，感受亲情，学习沟通，学会帮助别人是尤为重要的。
学生热爱学校，热爱班级，热爱学习，有强烈的集体荣誉感。
学生普遍都能尊师守纪，团结友爱，有较强的上进心和求知欲，课堂气氛活跃。
但有时有点过于活跃，需要老师适时调控。
二、教材分析1、第一单元多彩的校外活动本活动主要通过故事冬冬的星期天，让学生知道家庭、社会都是学习的大课堂，激发学生参与校外活动的兴趣；说一说活动，让学生联系自己的实际生活，说一说自己校外活动的乐趣和收获，加深学生对校外活动好处的理解；了解校外活动场所活动，使学生知道一些对自己有益的校外活动场所，引导学生到有益的场所参加校外活动。
最后，通过建议学生和爸爸妈妈利用节假日参加校外活动，整理自己校外活动的收获和感受的形式，来提升学生对活动的感知能力，使学生的生活质量得到提升。
2、第二单元遇到问题想办法本课主要先通过小强和小丽同是丢钥匙，采用不同方法取得不同结果的正反事例比较，使学生懂得遇到问题时应积极想办法解决；然后又以问题1：和家人走散了怎么办？和问题2：球打到房顶上怎么办？联系生活实际，让学生结组想办法，想出办法进行奖励的方式，锻炼了学生在遇到问题时，想办法解决的能力；在由司马光砸缸引起的思考的活动内容的学习中，通过故事进而讨论其它方法的方式，加强学生对遇到问题想办法的理解，使学生明白只有遇到问题积极想办法，才能战胜困难，成为生活的强者。
二年级第二学期品德与生活教学计划3篇
二年级第二学期品德与生活教学计划 (2)二年级第二学期品德与生活教学计划 (2)精选3篇（一）主题：培养良好品德与生活习惯一、教学目标1.了解良好品德的重要性，培养学生的品德意识；2.培养学生良好的习惯，如卫生习惯、礼貌习惯等；3.培养学生的自理能力，如整理书包、整理书桌等；4.培养学生的团队合作精神和互助精神。
二、教学内容与重点1.了解良好品德的表现形式，如诚实、守信、友善等；2.培养卫生习惯，如洗手、刷牙、整理卫生间等；3.培养整理书包、整理书桌等生活习惯；4.培养团队合作精神和互助精神的意识。
三、教学方法1.情景教学法：通过模拟真实生活场景，让学生在实践中感受到良好品德和生活习惯的重要性；2.小组合作学习法：通过小组合作学习，培养团队合作精神和互助精神；3.角色扮演法：通过角色扮演，让学生体验到良好品德和生活习惯的具体表现形式；4.游戏与活动结合法：通过游戏和活动，引导学生培养良好品德和生活习惯。
四、教学过程1.清明节主题活动（1周）- 通过讲解清明节的由来和意义，培养学生尊重传统文化的意识；- 组织学生参加扫墓活动，让学生体验行为端正的公共场合礼仪习惯；- 组织学生制作纸扎祭品，让学生体验传统文化的习俗。
2.卫生习惯与健康教育（2周）- 教授正确洗手、刷牙方法，进行实践操作；- 组织学生参观医院或牙科诊所，了解防病常识；- 进行小组合作活动：制作卫生习惯宣传海报。
3.整理书包、书桌与自理能力培养（2周）- 教授整理书包、整理书桌的方法和要点，进行实践操作；- 进行小组合作活动：比赛整理书包、整理书桌的速度和规范程度；- 通过角色扮演，让学生体验整理书包、整理书桌的重要性。
4.团队合作与互助精神（2周）- 进行小组合作活动：解决问题、完成任务；- 组织学生参加志愿者活动，培养学生的奉献精神；- 通过游戏和活动，引导学生培养团队合作和互助精神。
五、教学评价1.通过抽查、小组合作活动和作业评估等形式，对学生的学习情况和表现进行评价；2.通过观察学生的行为和表现，对培养良好品德和生活习惯的效果进行评估；3.鼓励学生互相评价和反思，提高对自身品德和生活习惯的认识。
人教版小学二年级品德与生活下册教学工作计划
人教版小学二年级品德与生活下册教学工作计划目标本教学工作计划旨在帮助小学二年级学生发展良好的品德与生活惯，培养他们的品行修养和社交能力。
教学内容本学期的教学内容包括以下方面：1. 培养学生的良好品德和行为惯，如诚实守信、友善待人、守时守纪等；2. 培养学生的基本生活技能，如自理能力、卫生惯、安全意识等；3. 培养学生的基本社交能力，如倾听、沟通、合作等；4. 培养学生的环境保护意识和社会责任感。
教学目标根据学生的年龄特点和认知水平，本教学工作计划旨在达到以下目标：1. 学生能够理解并遵守常见的品德和行为规范；2. 学生能够掌握基本的生活技能，如穿衣整洁、个人卫生等；3. 学生能够与他人和睦相处，表达自己的观点和感受；4. 学生能够认识到环境保护的重要性，并积极参与相关活动。
教学方法为了有效达到上述目标，本教学工作计划将采用以下教学方法：1. 通过故事和情境引导学生进行品德教育与生活技能培养；2. 利用小组活动和角色扮演提高学生的社交能力；3. 定期开展环保教育专题活动，激发学生的环保意识；4. 结合游戏和趣味性的教学资源，增加学生的参与和兴趣。
教学评价为了了解学生的研究情况和进步，本教学工作计划将采用以下评价方式：1. 定期进行品德考评，评估学生的行为和品德表现；2. 观察学生在日常生活中的表现，如自理、合作等；3. 利用小测验、口头问答等方式检测学生对知识的掌握程度；4. 鼓励学生通过绘画、写作等形式表达自己对品德与生活的理解。
时间安排本教学工作计划将在本学期持续进行，具体时间安排如下：- 第一周：介绍品德教育与生活技能培养的重要性；- 第二周至第五周：重点培养学生的诚实守信和友善待人的品德；- 第六周至第九周：注重培养学生的基本生活技能，如个人卫生和安全意识等；- 第十周至第十二周：加强学生的社交能力培养，如倾听、沟通和合作等；- 第十三周至第十五周：组织环保教育专题活动和相关知识的教授；- 第十六周至第十七周：回顾总结，评价学生的研究情况。
第二学期二年级品德与生活教学计划·2021(三篇)
第二学期二年级品德与生活教学计划·2021(三篇)工作总结参考范本目录：第二学期二年级品德与生活教学计划·202一第二学期五年级体育教学工作计划·202二第二学期五年级语文教学计划·202三- 1 -精品资料范文－第二学期二年级品德与生活教学计划➢一、班级情况简介202班，班主任肖凤琼老师。
现有学生44人，其中男生20人，女生24人。
该班是肖凤琼老师从一年级直接带上来的一个班级，平时，肖老师对学生要求严格，教学非常认真。
所以该班学风好，班风正，学生纪律性强，学习自觉性强。
从第一周学生的课堂表现来看，学生能积极动脑，但积极举手回答问题的人数不多，个别学生小动作比较多，注意力不能保持，需要教师时时进行组织教学。
➢二、教材简析二年级品德与生活下册共有五个单元，第一单元：自己拿主意，共三课。
第二单元：献出我们的爱，共三课。
第三单元：我们去发现，共三课。
第四单元：你好，祖国妈妈，共三课。
第五单元：愉快的收获，共三课。
本册教材的教学目的主要是培养学生：学会自己拿主意，自信，自己安排自己事情的能力；团结友爱，尊老爱幼，帮帮有困难的人的积极情感；在大自然中学会探索，学会合作，学会研究的能力；热爱祖国和人民英雄的积极情感；体会到自己在不断成长，不断成熟，只有付出更多的努力，才会有更大的收获。
使学生在伴随年龄的增长的同时，能力，情感也不断发展和丰富。
➢三、教法透析二年级品德与生活教材，是新教材，教师在教学中必须运用新的教学理念与方法。
教材编写内容，大多以第一人称，让学生自己看书后，从中获得知识，悟出其中的道理。
教师只是作为学生学习过程中的指导者、帮助者。
书中有丰富的2。
二年级二学期品德与生活教学计划
二年级二学期品德与生活教学计划一、教学目标1. 品德教育目标•提高学生的自我意识和自我管理能力；•鼓励学生尊重他人，表达自己的想法和感受；•培养学生团队合作意识和能力；•培养学生的公民意识和责任感。
2. 生活教育目标•帮助学生了解自己的身体和生命，学会保护自己和他人；•培养学生良好的卫生习惯和健康生活方式；•增强学生环保意识和自然保护意识；•帮助学生学会简单的烹饪和家务技能。
二、教学内容1. 品德教育内容1.1 自我意识通过情景演示、小组讨论等方式，引导学生了解自己的优点和不足，树立正确的自我价值观和自我形象。
1.2 尊重他人通过角色扮演、小组活动等方式，使学生了解尊重他人的意义，锻炼学生的公民素质和思辨能力。
1.3 团队合作通过小组建设、集体活动等方式，培养学生的团队意识和合作精神。
1.4 公民意识通过课堂讨论、实地考察等方式，引导学生了解自己的社会角色和责任，培养学生的公民意识和社会责任感。
2. 生活教育内容2.1 身体保健通过小组讨论、实践操作等方式，让学生了解身体与健康的关系，并学习日常保健方法，树立健康的生活方式。
2.2 生命教育通过案例分析、课堂讨论等方式，引导学生认识生命的尊严和珍贵，学会保护自己和他人生命的方法。
2.3 环保意识通过实地考察、课堂演讲等方式，让学生了解环境保护的重要性，培养学生的环保意识和自然保护意识。
2.4 烹饪与家务通过示范操作、实践练习等方式，让学生学会简单的烹饪和家务技能，培养学生的独立生活能力。
三、教学方法1. 循序渐进法逐步引导学生认识和掌握每个内容点，使学生在学习中逐步提高。
2. 体验式教学法通过实践活动和体验式教学，让学生在亲身体验和感受中学习。
3. 合作式学习法通过小组合作，让学生共同讨论和解决问题，培养学生的团队意识和合作精神。
4. 在情景中学习法通过构建特定的情境和场景，让学生在生活中，体验和学习品德教育和生活教育内容。
四、教学评价1. 课堂评价在每节课结束时，进行回顾，通过师生互动、讨论等方式，检验学生对本节课程内容的掌握情况。
二年级第二学期品德与生活教学计划范文
二年级第二学期品德与生活教学计划范文一、教学目标二、教学内容1.道德品质：培养学生诚实守信、团结友爱、勤奋努力、勇敢担当等品质，使学为有道德、有品质的人。
3.社交能力：培养学生学会与人沟通、交流，学会合作与分享，提高学生的社交能力。
4.自主能力：培养学生自主学习、自主管理、自主解决问题的能力，提高学生的自主意识。
三、教学方法1.情境教学：通过设置各种生活情境，让学生在实际操作中感受品德与生活的重要性，培养学生的道德素养。
2.互动教学：鼓励学生积极参与课堂讨论，培养学生敢于表达、善于倾听的能力。
4.实践锻炼：组织学生参加各种社会实践活动，让学生在实践中锻炼自己，提升能力。
四、教学安排1.教学时间：二年级第二学期，每周一节品德与生活课。
2.教学内容：按照教学大纲和教材进行授课，结合学校实际情况，灵活调整教学内容。
3.教学评价：通过课堂表现、作业完成情况、实践锻炼等方面，对学生的品德与生活能力进行综合评价。
五、教学保障1.师资保障：加强品德与生活教师的培训，提高教师的教学水平和能力。
2.教材保障：选用符合学生年龄特点、具有针对性的教材，保证教学内容的科学性和实用性。
4.家校合作：加强家校联系，共同关注学生的品德与生活教育，形成教育合力。
六、教学预期效果通过二年级第二学期的品德与生活教学，预期学生能够在道德品质、生活习惯、社交能力、自主能力等方面取得明显进步，为今后的学习和生活打下坚实基础。
同时，培养学生积极向上的人生态度，使学生在关爱他人、关爱自然、关爱社会的过程中，实现自身价值。
二年级第二学期品德与生活教学计划范文一、补充点1.道德品质：在培养学生诚实守信、团结友爱、勤奋努力、勇敢担当等品质的同时，注重培养学生的感恩之心，让他们学会珍惜身边的人和事。
3.社交能力：在培养学生学会与人沟通、交流的同时，注重培养学生的团队协作能力，让他们学会在团队中发挥作用，实现共同目标。
4.自主能力：在培养学生自主学习、自主管理、自主解决问题的能力的同时，注重培养学生的创新意识，让他们学会勇于尝试、不断创新。
2021年小学二年级品德与生活教学计划15篇
2021年小学二年级品德与生活教学计划15篇小学二年级品德与生活教学计划1一、指导思想按照课程标准编写的《品德与生活》教材（人教版），体现了新的教学理念，实现了教材功能的转变。
它不再是教师的“教本”，学生的“学本”，而是学生进行学习活动所凭借的范例、话题，是与学生进行对话的文本，是引领学生进行生活的桥梁，是学生学习知识的拐棍。
我们在教学中，必须认真研读新教材，从整体上把握这套教材的设计理念、基本思路和特点。
弄清每篇教材的编写意图和教学目标，只有这样，才能用好新教材。
二、本学期课程教学目的要求和任务本册三个单元共12个主题，落实了课标四个方面内容要求：（一）、健康、安全地生活1、秋凉了要添加衣服；2、秋游出发前准备什么，出行安全，怎样防止丢失和掉队；3、学做小雏鹰，要勇敢，不娇气。
（二）、积极、愉快地生活1、快乐的暑假生活，我的心愿；2、团团圆圆过中秋；3、做个“快乐鸟”变烦恼为快乐。
（三）、负责任、有爱心地生活1、当好值日生、我是小小保洁员、让我们的教室清洁又美丽；2、“好书大家看”同学间的友情；3、“团团圆圆过中秋”家人间的亲情（四）、动脑筋、有创意的生活1、“找秋天”、“神秘的月亮”发挥观察力、想象力；2、“留住秋天”、“秋天的游戏”发挥想象力；3、制作“感谢卡”“我的成长包”“树叶标本”等发挥动手动脑的能力。
三、提高教学质量的具体措施：1、做到四个尊重（1）尊重学生的生活体验。
儿童对生活有自己的体验，与大人不完全相同。
因此，要理解和认识儿童本身的体验、感受在他们认识生活，学习做人、做事过程中的重要意义。
给学生体验的时间和机会，让他们在充分体验的基础上自己得出对生活的看法。
而不是用成人的体验代替儿童自己的体验。
（2）尊重学生的选择。
学生有自己的兴趣和选择，教师应帮助学生决定适当的学习目标，并讨论达到目标的最佳学习途径；同时要给学生一个更宽松、更开放的学习空间，让学生能够畅所欲言，真实地表达自己的情感，建立一个接纳的、支持性的、宽容的课堂学习气氛，在选择中提高认识。
二年级第二学期品德与生活教学计划范文
二年级第二学期品德与生活教学计划范文教学计划范文：二年级第二学期品德与生活教学计划教学内容：礼貌待人、积极向上、诚实守信、友善合作、热爱劳动。
教学目标：通过品德与生活教学，培养学生良好的品德素养，提高学生的社交能力，使学生能够树立正确的人生观、价值观，积极向上地面对生活，做一个有益于社会的人。
教学重点：培养学生的礼貌待人和友善合作意识。
教学难点：培养学生热爱劳动的情感。
教学方法：情景教学法、示范教学法、讨论教学法。
教学资源准备：PPT、课件、小奖品。
教学过程：第一课：礼貌待人1.通过展示幼儿园和小学生一日生活中的礼貌行为图片，引起学生的兴趣。
2.向学生普及“您好”、“谢谢”、“请”等基本礼貌用语的使用。
3.设计小组活动，让学生们自由发挥，模拟场景使用礼貌用语。
第二课：积极向上1.通过展示一些成功人士的事迹，引发学生讨论，了解积极向上的意义。
2.设计小组合作游戏，鼓励学生努力加油，展现积极向上的精神。
第三课：诚实守信1.通过故事或真实案例，向学生讲述诚实守信的重要性。
2.设计小组活动，让学生自由讨论并展示诚实守信的行为。
第四课：友善合作1.通过展示小动物之间的友善合作的图片，引起学生的共鸣。
2.设计小组游戏，鼓励学生互相帮助、友善合作。
第五课：热爱劳动1.通过展示劳动的意义和价值，引发学生对劳动的兴趣。
2.根据学生的实际能力，分组设计小型劳动实践活动，鼓励学生参与劳动。
教学评价：通过观察学生在小组活动中的表现，评价学生的礼貌待人、友善合作、积极向上、诚实守信和热爱劳动的表现，并给予相应的奖励和鼓励。
教学延伸：鼓励学生在日常生活中主动表现出良好的品德行为，比如公共场合时礼貌待人，和同学友善合作等。
遇到情况可以及时做好案例分析，让学生自己进行判断，并指出正确的做法。
2021年小学二年级下学期品德与生活教学计划(共2篇)
小学二年级下学期品德与生活教学计划（共2篇）小学二年级下学期品德与生活教学计划光阴如水，我们的又将翻开新的一页，是时候抽出时间写写教学计划了。
以期更好地开展接下来的教学工作，以下是帮大家的小学二年级下学期品德与生活教学计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《品德与生活》课程是为了促进同学良好品德形成和社会性发展、为同学认识社会、参与社会、适应社会、成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。
儿童期是品德与社会性发展的启蒙阶段、必需从他们发展的实际和可能动身。
同时、有效的必需采用儿童乐于和适于接受的生动活泼的方式、协助他们解决实际生活中的问题、为他们今后人格的和谐发展与完善奠定基础。
一、教材特征：1、生活性。
第一、遵循儿童生活的逻辑、也就是遵循儿童生活的规律；第二、以儿童的实际生活为主要源泉、这些生活主要是小朋友们熟悉的学校生活、无可选择的家庭生活和他们身边的生活、这些都是亲切的内容。
其表示方式主要有两种：一是发生在儿童身边的真实的生活。
在课程与教学中、这种活动主要表示为向儿童提供真实的生活素材或情境并组织儿童实施、如观察小动物、家政劳动、自理个人生活等；二是模拟儿童身边的真实生活。
在课程与教学中、这种活动主要表示为向儿童提供可以供模拟的真实的生活素材或情境并组织儿童实施；第三、以密切联系儿童生活的主题活动为载体、这些活动主要包括游戏、讨论、交流、动手实践、调查研究等形式。
活动要合童心、有童趣、更提倡教师从儿童生活实际捕获主题、也提倡儿童自身从生活实际动身、用自身的眼睛去观察、用自身的心灵去感受、用自身的方式去研究；第四、本课程内容既源于生活、又高于生活、顺其自然而又不听之任之。
教师要以正确的价值观引导儿童在生活中发展、在发展中生活。
2、开放性。
本课程面向儿童的整个生活世界、重视地方、学校、教师与儿童的发明性。
第一、整体视野的开放、过去只关注本学科知识和基本技能的培养、而现在是面对儿童的整个生活世界、这是全新观念、凡是儿童生活的事都与课程有关；第二、课程内容的开放、解决了教材的滞后性、希望能把新的和儿童的实际问题纳入课程内容、加强了针对性；第三、授课的空间是开放的；第四、授课的时间弹性延展、以学的需要和实效为动身点。
2021年二年级品德与生活教学计划
2021年二年级品德与生活教学计划2021年二年级品德与生活教学计划1《品德与生活》课程是为了促进学生良好品德形成和社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。
儿童期是品德与社会性发展的启蒙阶段，教育必须从他们发展的现实和可能出发。
同时，有效的教育必须采用儿童乐于和适于接受的生动活泼的方式，帮助他们解决现实生活中的问题，为他们今后人格的和谐发展与完善奠定基础。
一、教材特征：1．生活性。
第一，遵循儿童生活的逻辑，也就是遵循儿童生活的规律；第二，以儿童的现实生活为主要源泉，这些生活主要是孩子们熟悉的学校生活、无可选择的家庭生活和他们身边的生活，这些都是亲切的内容。
其表现方式主要有两种：一是发生在儿童身边的真实的生活。
在课程与教学中，这种活动主要表现为向儿童提供真实的生活素材或情境并组织儿童实施，如观察小动物等；二是模拟儿童身边的真实生活。
在课程与教学中，这种活动主要表现为向儿童提供可以供模拟的真实的生活素材或情境并组织儿童实施；第三，以密切联系儿童生活的主题活动为载体，这些活动主要包括游戏、讨论、交流、动手实践、调查研究等形式。
活动要合童心、有童趣，更提倡教师从儿童生活实际捕捉主题，也提倡儿童自己从生活实际出发，用自己的眼睛去观察，用自己的心灵去感受，用自己的方式去研究；2．开放性。
本课程面向儿童的整个生活世界，重视地方、学校、教师与儿童的创造性。
第一，整体视野的开放，过去只关注本学科知识和基本技能的培养，而现在是面对儿童的整个生活世界，这是全新观念，凡是儿童生活的事都与课程有关；第二，授课的空间是开放的；第三，授课的时间弹性延展，以学的需要和实效为出发点。
3．活动性。
第一，课程形态以主体参与性活动为呈现方式，强调做中学。
强调儿童直接参与，强调全员参与；第二，课程目标通过教学活动来实现；第三，儿童本身实地参与活动，老师指导活动，把教材内容转化主题活动。
2021年二年级品德与生活教学工作计划
2021年二年级品德与生活教学工作计划2021年二年级品德与生活教学工作计划1一、本学期教学内容与目标根据教学大纲对低年级的最基本要求和初入学儿童的年龄特点，着重对学生进行最基础的社会公德教育和行为习惯的养成教育。
深入浅出地寓道德概念和行为习惯要求与于生动活泼的具体形象之中。
本学期的教学内容有：第一单元（第1~4课）学做文明人；第二单元（第5~8课）春姐姐的脚步；第三单元（第9~12课）我的兴趣爱好；第四单元（第13~16课）我长大了。
二、各单元的教学目标和重点、难点第一单元教学目标1、爱护家庭和公共环境卫生2、能在成人的帮助下控制下和控制调整自己的情绪。
3、愿意有计划、有目标地安排自己的生活。
4、学习与生活中遇到问题时愿意想办法解决。
5、能用自己的方式爱父母长辈，积极主动做家务，乐于帮助他人。
6、懂礼貌，守秩序，行为文明。
7、初步认识规律的作用，遵守学校纪律。
8、对自然现象或生活中的问题有探究的兴趣。
重点、难点：懂礼貌，守秩序，行为文明。
第二单元教学目标1、了解天气、季节变化对生活的影响，学会照顾自己。
2、亲近自然，喜欢在大自然中活动，感受自然的美。
3、学习与生活中遇到问题时愿意想办法解决。
4、爱护花草树木。
5、知道家乡的风景名胜和资源，关心家乡的发展变化。
6、为保护周围的环境做力所能及的事，有初步的生态意识。
7、会正确使用简单的工具。
8、学习用观察、比较、小实验等方法进行简单的探究活动。
9、通过各种活动了解生活中常见的自然现象和其他科学常识。
重点、难点：通过各种活动了解生活中常见的自然现象和其他科学常识。
第三单元教学目标1、按时作息，做事用心。
2、热爱劳动，具有料理自己生活的能力。
3、亲近自然，喜欢在大自然中活动，感受自然的美。
4、能欣赏自己和别人的优点与长处。
5、能看到自己的成长和变化，并为此而高兴。
6、有勇气尝试富于挑战性的活动，不怕苦，不怕难，不胆怯。
7、有好奇心，喜欢提问。
8、能用多种方法收集资料，并进行简单地整理和运用。
2021年二年级品德与生活教学工作计划
2021年二年级品德与生活教学工作计划2021年二年级品德与生活教学工作计划1本册教材的扉页上写了“给小朋友的话”，一开始就与小朋友建立起一种“我――你”之间的对话关系。
在对话中文本中的儿童或小动物不断地向现实中的儿童提出一个又一个问题，学生为了要理解、回答这些问题，就必须理解教科书给出的准备性知识，同时，也必须对自己的生活经验进行反思和整理。
通过这种对话，学生的思想观点和认识与教科书的思想观点和认识不断融合。
正是在这种融合中，现实中的儿童进行着自主建构，生成新的认识。
教材中留有许多空白利于对话中的儿童表达思想和感情以及创造活动。
教材编排遵循的是生活的逻辑。
与儿童生活密切联系的德育，才能引起孩子的共鸣，深入孩子的心灵，激发孩子学习探讨的渴望和积极性，才能提高德育的实效，让孩子终生受益。
教材就是根据儿童生活中普遍存在的问题生成活动主题。
在生活事件的选取上(1)注意普通的生活事件为主，兼顾非日常的生活事件如：我来试试看、我不胆小、我不任性、我的好习惯等都是基于儿童日常声的普通事件加工编排的。
而课文生日快乐、快乐的国庆节、红领巾的节日等则是根据非日常生活事件编排的，然而这些节日在时间上和生活中的纪念日接近，意在将这些非日常生活融入到学生的日常生活事件，对学生进行爱国主义教育。
(2)注意学生生活圈的逐渐扩展。
在品德与生活教材的编排上由一年级的儿童与自我、儿童与家庭扩展到二年级的儿童与集体、儿童与国家(快乐的国庆节)另外在教材中儿童能感受到四季的变化是儿童生活的一部分让孩子的生活与大自然交融在一起，综合性和趣味性都很强。
(3)注重和突出基础性文明行为习惯和良好意志品格的教育。
如本册教材的第三单元“成长乐园”我来试试看、我不胆小、我不任性、我的好习惯就是为了注重和突出基础性文明行为习惯和良好意志品格的教育，为培养儿童成为讲文明、懂礼貌、有教养、会做人的公民奠定基础。
(4)教材营造的文化是儿童文化，具有较强的综合性和活动性。
2021年二年级品德与生活教学计划
2021年二年级品德与生活教学计划2021年二年级品德与生活教学计划1一、学生基本情况分析：我班共有44名学生，其中男生31人，女生13人。
绝大多数学生学习积极性较高，兴趣浓厚，有强烈的求知欲。
在课堂上能够积极与老师呼应。
对于教师传授的知识点，学生能够理解并且掌握。
在教学实践活动中，有几个学困生，他们理解能力、学习能力、感受能力、创作能力等方面与其他学生相比有一定距离。
所以我将在本学期的工作中，不断帮助他们，使他们与全体同学共同进步。
让这群孩子逐步养成良好的学习习惯和行为习惯。
二、教材分析：“品德与生活”课程是以儿童生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。
课程应重视学科知识、社会生活和学生经验的整合。
本课程具有如下特点：1、育人为本，重在对儿童文明行为习惯、良好道德品质和健康的社会性发展的培养，引导儿童成为品德良好、乐于探究、热爱生活的好学生。
2、学习内容向儿童的生活回归，密切联系儿童的生活实际和社会实际，使学习内容与儿童生活有机结合，源于生活又高于生活，为儿童学习新课程创设了一个广阔的空间。
3、学习方式多样，倡导学生的主动参与，通过学生的体验、参愈合时间的活动方式，注重教师教学和学习活动中的引导作用，逐步培养学生的道德情感，引导学生形成正确的价值判断和行为习惯。
4、突出了综合性，强调了活动性。
课程标准体现了多学科知识的有机整合，引导学生形成综合运用所学知识认识问题、解决问题的视野。
通过参与活动使学生获得丰富的内心体验，引导学生自主判断和选择。
三、教学内容：第三册教材按照儿童生活的时间线索，国庆节认识祖国开始，安排了“我在集体中成长”、“金色的秋天”、“我们真棒”、3个主题单元。
第一个活动主题：我在集体中成长“”，教材安排了“我升入了二年级”、“我们班里故事多”、“让我们的教室更清洁”、“好书大家看”4个课题。
第二个活动主题：“金色的秋天”，教材安排了“秋天在哪里”、“秋天的收获”、“秋游去”“中秋与重阳”4个课题。
2021-2021学年度第二学期二年级(下册)品德与生活教学计划
2021-2021学年度第二学期二年级(下册)品德与生活教学计划2021-2021学年度第二学期二年级(下册)品德与生活教学计划符秀荣一、基本情况二年级学生经过小学的一年多生活和学习，大部分学生都能遵守学校的规章制度，班干部能积极配合老师开展工作。
但有部分班干部的威信不够，未能处处做到以身作则。
少数学生没有很好的学习习惯，由于环境而影响了孩子学习，对孩子的学习关心不到位。
品德情况：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学有较强的集体荣誉感。
为此，本学期我班的基本目标是:培养良好的学习习惯。
二、本学期教学内容与目标根据教学大纲对低年级的最基本要求和初入学儿童的年龄特点，着重对学生进行最基础的社会公德教育和行为习惯的养成教育。
深入浅出地寓道德概念和行为习惯要求与于生动活泼的具体形象之中。
本学期的教学内容有：第一单元（第1~4课）学做文明人；第二单元（第5~8课）春姐姐的脚步；第三单元（第9~12课）我的兴趣爱好；第四单元（第13~16课）我长大了。
三、各单元的教学目标和重点、难点第一单元教学目标1、爱护家庭和公共环境卫生2、能在成人的帮助下控制下和控制调整自己的情绪。
3、学习与生活中遇到问题时愿意想办法解决。
4、能用自己的方式爱父母长辈，积极主动做家务，乐于帮助他人。
5、懂礼貌，守秩序，行为文明。
6、初步认识规律的作用，遵守学校纪律。
7、对自然现象或生活中的问题有探究的兴趣。
重点、难点：懂礼貌，守秩序，行为文明。
第二单元教学目标1、了解天气、季节变化对生活的影响，学会照顾自己。
2、亲近自然，喜欢在大自然中活动，感受自然的美。
3、学习与生活中遇到问题时愿意想办法解决。
4、爱护花草树木。
5、知道家乡的风景名胜和资源，关心家乡的发展变化。
6、为保护周围的环境做力所能及的事，有初步的生态意识。
7、会正确使用简单的工具。
8、学习用观察、比较、小实验等方法进行简单的探究活动。
9、通过各种活动了解生活中常见的自然现象和其他科学常识。
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2021年第二学期二年级品德与生活教学计划(三篇)
工作总结参考范本
目录：
2021年第二学期二年级品德与生活教学计划一2021年第二学期五年级体育教学工作计划二2021年第二学期五年级语文教学计划三
－第二学期二年级品德与生活教学计划
➢一、班级情况简介
202班，班主任肖凤琼老师。
现有学生44人，其中男生20人，女生24人。
该班是肖凤琼老师从一年级直接带上来的一个班级，平时，肖老师对学生要求严格，教学非常认真。
所以该班学风好，班风正，学生纪律性强，学习自觉性强。
从第一周学生的课堂表现来看，学生能积极动脑，但积极举手回答问题的人数不多，个别学生小动作比较多，注意力不能保持，需要教师时时进行组织教学。
➢二、教材简析
二年级品德与生活下册共有五个单元，第一单元：自己拿主意，共三课。
第二单元：献出我们的爱，共三课。
第三单元：我们去发现，共三课。
第四单元：你好，祖国妈妈，共三课。
第五单元：愉快的收获，共三课。
本册教材的教学目的主要是培养学生：学会自己拿主意，自信，自己安排自己事情的能力；团结友爱，尊老爱幼，帮帮有困难的人的积极情感；在大自然中学会探索，学会合作，学会研究的能力；热爱祖国和人民英雄的积极情感；体会到自己在不断成长，不断成熟，只有付出更多的努力，才会有更大的收获。
使学生在伴随年龄的增长的同时，能力，情感也不断发展和丰富。
➢三、教法透析
二年级品德与生活教材，是新教材，教师在教学中必须运用新的教学理念与方法。
教材编写内容，大多以第一人称，让学生自己看书后，从中获得知识，悟出其中的道理。
教师只是作为学生学习过程中的指导者、帮助者。
书中有丰富的
图片资料，并附以文字说明，教师在教学中可充分地加以利用，保持学生的注意力，调动学生的学习积极性，帮助理解。
教师在教学中要紧密结合学生生活实际，学生品德行为实际，引导和改变学生的思想和行为的变化，不能离开品德课教学的初衷，为考试而教。
教师在教学中，可运用自学辅导法、讨论法、实践法、个案剖析法等多种教学方法。
➢四、提高教育效果的措施
1、课前做好充分的教学设计。
择用适合学生年龄特点的教学方法。
2、课堂上，以学生自读悟理为主，教师发挥主导作用，引导学生获得书中的知识，引导学生行为的变化。
3、搞好组织教学，充分集中学生的注意力。
4、教学中加强针对性。
5、作业以了解学生思想和行为情况为重点。
➢五、教学时间安排
-第二学期五年级体育教学工作计划转眼间已来到了第二学期，本学期我侧重于学生体质体能的训练，培养热爱体育运动的情操，使学生在上学期的基础上系统学习各种体育技能，增强身心健康。
➢一、指导思想
认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》及《学校体育工作条例》精神，牢固树立“快乐体育”、“健康第一”的指导思想，推进体育课程的改革，认真做好体育教学工作，积极做好体育活动，坚持开展学生体育训练工作，本着“求实、创新、协作、奋进”的精神做好体育工作，力争在各项体育竞赛中争创佳绩。
➢二、工作目标
1、深化体育（与健康）课程改革，立足课堂，扎扎实实上好每一节体育常
态课，提高体育教学质量，达到学生人人喜欢上体育课的目的，有效地改善学生的体质健康水平。
2、强化科研意识，积极参加各级各类组织的教研活动，及时总结，完成教
研专题。
3、加大体育运动队训练力度，严抓训练质量，力争在县运动会中获得名次。
➢三、具体措施
体育课教学从增强体质出发，加强课堂对基本技能和基础知识的教学，经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生的优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。
1、认真备课，精心写好教案，认真上好每一堂课。
2、认真学习和贯彻课程标准，钻研教材，明确教学目的与任务，掌握教材重点、难点明确本科的教学任务、以及完成任务采取的教学原则、教学方法、组织措施等。
3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材及教学用具。
4、在教学中，加强与重视基础知识和基本技能同时注意对学生能力的培养，努力完成体育五个领域的任务。
5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的生理、心理特点及学生的实际情况，科学地安排好密度和运动量。
6、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核与评定，重视资料的积累，定期进行科学的分析与归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量
7、教学中要充分发挥体育委员、小组长及积极分子的作用，并经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手的作用。
8、教学中要有严密的组织纪律性，严格的保护措施与要求，严防伤害事故的发生，一旦发生伤害事故及时向领导汇报并做好妥善处理。
9、加大课余训练力度，提高竞技水平在普及的基础上抓提高，注重运动队员全面发展，做好督促、沟通、协调工作，使运动队员在学习、思想、行为等诸方面全面发展。
使学校体育工作健康发展。
-学年第二学期五年级语文教学计划通过一学期的教学，对本班的语文成绩有了一定的了解，本班的语文总体成绩一般，要想更上一个台阶得费较大的气力。
为了搞好本学期的语文教学，提高语文教学成绩和学生的语文素养，特制订本册教学计划如下：
➢一、学情分析
本班共有学生65人，去年期末成绩在同年级虽属上等水平，但从平时来看，学生的语文知识面还是比较狭窄的，主要原因大多数学生不爱读书。
这对学语文来说是一大忌。
另外，不爱读书也导致学生写作文的困难。
所以，在本学期我要努力激发学生读书的热情，真正拓宽学生的语文知识面。