中考作文文章内容充实

中考作文文章内容充实

【篇一：中考作文内容充实方法谈】

中考作文内容充实方法谈

1、内容充实概述

新课标为中学生写作能力高定的总目标是：“能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。”“具体明确”即是对作文内容的要求。在阶段目标中也有这样的要求：“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。”“多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩。”那么这一要求在中考(微博)中是怎样体现的呢？

再来看2005年全国各地的中考作文评分标准，此项得分点所占比例相当大。如湖北黄冈市：内容17分，语言16分，结构12分，书写5分；安徽省：内容30分，表达25分；山东潍坊市：内容30分表达25分，文面5分。从以上省市的评分项目及分值来看，我们注意到，“内容”极其重要，决不可忽视。中考作文的评分对“内容”大体划分为五等：内容充实、内容具体、内容比较具体、无内容。客观地讲，“无内容”的作文基本上是不存在的，能做到“内容充实”的作文也是少数，绝大多数同学的作文处于“内容具体”、“内容比较具体”、“内容不具体”这三个等级，可见，内容是否充实直接决定了作文的成败。

2.得分点策略

怎样才能让内容“充实”起来呢？

招式一：联想、想象，丰富内容。写作时要充分运用联想和想象使自己的文章内容更加丰富。

片段示例：人声鼎沸的罗马广场上，教徒们举着火把，声嘶力竭地喊着：“烧死他！烧死他！”广场中心竖着一个十字架，一位青年被绑在上面，脚下是成堆的柴火，眼睛里跳动着火苗。

“说！地球才是宇宙的中心！”一个身着黑长衫的教徒朝他威胁道。“不！太阳才是中心！”青年没有丝毫畏惧。

“点火！”那黑长衫教徒气急败坏，一声令下。

火焰顿时在青年的脚下燃起，广场上一片欢呼。烈火中青年的目光始终是坚定的，他在烈火中永生。他，就是布鲁诺，一个坚守真理的人，他为历史增添了一道火红的风景。

(选自2005年杭州市中考满分作文《走在历史的画廊里》)

上面文章运用了布鲁诺为真理献身这个素材，一般同学在用这个材

料的时候，只是简单地作为论据来用，往往是“伟大的科学家布鲁诺

为了真理勇敢地面对火刑，用自己的生命点燃了真理的火炬”这样一

句话就完了，未免单薄，如果像上文那样加上自己的想象和描写之后，你会发现布鲁诺的形象生动起来了内容显得具体而充实。

招式二：叠加同类。这种方法适用于议论文、议论性散文的写作。

一个材料总是单薄的，所以我们不妨把同类的几个材料叠加在一起，形成集团效应，内容自然就充实起来了。

片段示例：君不见，李白不齿阿谀奉承之徒，抬头挺胸夺门而出，

高歌“安能摧眉折腰事权贵，使我不能开心颜”，面带微笑挺胸作

《正气歌》，引吭“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，视死如归

挺胸走上刑场；君不见，司马迁受宫刑挺胸而成“无韵之离骚”，吉

鸿昌挺挺胸面对敌人的枪口慷慨就义??他们的骨气，他们的坚定，

响彻云霄，万古长青！

上面文段，作者以学会挺胸为中心，联想到李白、文天祥、司马迁、吉鸿昌四个具有同样品质的人物。这些同类的事例集中到一起就有

了巨大的说理效果，文章的内容也就显得更充实。

3.失分会诊

不同的文体，其内容上的失分形式不尽相同，下面分别说明。

记叙文(包括童话、寓言、故事新编)：只是简单叙事，没有具体过程。叙事没有中心，东拉西扯，故事不完整。造成以上问题的原因是一

些同学不懂得讲故事的要素，一件事总得有一个发展过程，开端、

发展、高潮、结局四个环节缺一不可。可是许多同学写的文章往往

只见开头、结局，中间的过程太简单，这样就显得内容不具体、不

充实。再者，有的同学在一篇文章里写了好几件事情，但每件事都

是蜻蜓点水，一带而过，文章自然无法充实起来。

议论文(包括议论性散文)：空谈口号，说大话，没有具体的典型事例和精确的理论论据。造成这种情况的原因很简单，记忆的材料太少，肚子里没有“货”，只好空谈了。也有另外一种情况，有的同学喜欢

举一些“我的同学”、“我的邻

居”一类的事例，这些例子由于缺乏典型性，虽然勉强算得上有“内容”，但离“内容充实”就差得远了。

4.提升要诀

写记叙文请你记住两点：一是写好一件事，记好一个人。要写出事

件的开端、发展、高潮、结局四个阶段，开端、结局尽量简洁，发

展、高潮施以重墨。二是突出描写，用描写充实内容。一件事若是

简单地叙述就无法做到具体充实，而运用各种描写方法进行细节描

写就能使文章塑造的人物生动形象，故事完整，曲折感人。

写议论文请你注意两点：一是要有充足的论据。没有论据，文章是

无法达到充实的，要善于运用时空联系的方法广泛联系素材，充实

文章内容。二是学会剖析论证，一篇文章光把材料堆砌在一起无法

达到内容具体充实，列举材料之后还必须有细致的剖析论证，论证

时可以采用因果论证、假设论证的方法去分析。

【考题回放】

1.一粒种子顶开岩石，破土而出，表现的是坚韧不屈、生机勃勃的

力量；一位老师投来关怀的一瞥，是激励你克服困难、勇往直前的

力量。力量有时是一句话，当你遭遇挫折时，它给你带来无穷的勇气；力量有时是一本书，当你困惑彷徨时，它会拨开你心灵的迷雾；力量也可以是长辈的一次批评，**的一个电话，父亲的一根白发，同

桌的一张卡片，邻里的一声问候??

请以“力量”为话题，联系自己的学习、生活实际，自拟题目作文。

要求：①立意自定，文体自选。②600字左右。③书写工整，卷面

整洁。④文中不得出现真实的人名、校名。 (2005年重庆市中考(微博)作文题)

2.同学们，我们的成长过程，就是战胜自我的过程，高尚战胜了卑劣，勤奋战胜了懒惰，勇敢战胜了怯懦，面对战胜了逃避，快乐战

胜了忧伤??于是，我们才有了一次次进步。在你的生活、学习中这

样的精彩例子一定不少，请把它写出来，让我们一起分享，好吗？

请以“战胜自我”为话题作文。标题自拟，文体自选，立意自定。不

得出现人名、校名。字数在600字左右。 (2005年四川南充市中考

作文题)

【作文展台】

1.失误文剖析

战胜自我，超越极限

一位学者曾这样概括人生的三种境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”、“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”、“众里寻他千

百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。人们都希望能到达人生的

最高境界，即第三境界，体味那战胜自我、超越极限后一览众山小

的胜利感，然而在这自我提炼、自我实现的过程中，许多优秀的品

质都是不可或缺的。(开篇由王国维论人生境界谈起，点明主题，出