中考作文文章内容充实
写作文有哪些要求
写作文有哪些要求中考满分作文要求是：1、符合题意，中心突出，内容充实。
2、语言通畅，没语病。
3、结构完整，条理清楚。
4、立意浅、构想赖草、语言生动形象。
首先，字体干净整洁、端庄得体。
字体是语文作文唯一能直接抓住老师眼球的东西。
就算你作文写的再好，字体不好，老师是不会看的。
直接给一个中等分。
第二，结尾与结尾。
不好的结尾与结尾的重要性仅次于字体。
老师改为一篇作文只须要三秒钟，一秒看看结尾，一秒洗中间，一秒看看结尾。
也就是说中间的部分的重要性远远仅次于结尾与结尾。
当然，这不是说道中间的就不关键了。
很有可能那个老师心血来潮忽然想要好好看一看你的作文呢。
第三，就是一些优美语句了。
一两个优美的语句可能没什么，但如果能组织出一篇优美的文章那就不得了了。
最后就是必须学会写下题记。
题记如果富于哲理的话也就是能够给你的作文题分的。
但是如果一时想不到什么富于哲理而且独到的句子就不要写下了，如果题记写下的不好甚至可以处罚，所以这个就有点保险了。
希望以上内容对你有所帮助！一般地说，写作文就是有赖于四个小的方面。
首先，勤于积累能反映新时代特征的新材料（包括新人物、新事件和新观点）。
如今社会是日新月异的社会，社会每天会发生不少能反映社会真、善、美与假、丑、恶的本质的新闻事件。
那么，学生是不是能够有意识地特别注意并深入细致地自学稀释呢？这个问题就是应该语文老师深入探讨！从高考作文的发展等级建议来看其中之一就是“存有技术创新”，就是明确提出作文抢眼的一点：材料必须新鲜；从高中学生必须存有“社会小语文观”的角度来看，没了它就意味著学高中语文课本和读本再杰出，还是有可能“竹篮打水——一场空”，为什么呢？因为社会小语文观意识淡漠，缺少对自然、人类、民族、国家、社会和世界的重新认识、分析和评价。
目前社会，新闻媒体很多，像是报纸、杂志、广播、电视和互联网，都与我们生活碰触很紧密。
那么，作为语文老师，要提供条件，全身心地投入——为学生的写作服务，自己剪贴报纸新闻、收集新鲜文章，也可组织学生阅读报纸、收听广播和观看省级和中央电视台一些人生与社会方面的节目。
充实自己作文【精彩8篇】
充实自己作文【精彩8篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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写作文怎么做到内容丰富充实具体
写作文怎么做到内容丰富充实具体作为高考作文评分重要标准之一的“内容充实”，主要是指材料丰富、充足，典型精当。
如果将文章的中心谓之“灵魂”，那么以丰富的材料构成的文章内容则是“血肉”。
如何让高考作文材料做到典型精当、内容充实呢？首先要关注生活、关注社会、关注人生；勤于观察，勤于积累，勤于思考，占有大量丰富、典型、新鲜的写作材料，以形成自己的“素材库”。
否则，写下的文章必然就是老生常谈、空洞厚实、苍白无力。
其次就是根据文章的须要，恰当地运用所占据的材料。
使文章观点新颖、见解深刻、感情真挚。
下面就谈谈如何使文章材料典型精当、内容充实。
一、典型夸饰1.材料多样，与时俱进作文选材必须努力做到典型多样，切勿陈旧、生硬。
看见作文题立刻就能够想起的例子往往就是“陈芝麻番茄谷子”，你用我用，人云亦云。
让人读来感觉就是千人一面、千篇一律，缺乏新意和亮点.更无法在“创新等级”上占一席之地。
因此，选材时要注意立足现实，眼光独到，力求把立足点、思考点引到自己周围的现实生活中来，见人之未见，说人之未说，写人之未写。
即使就是旧材料，也必须力求“旧有瓶融新酒”，从代莱角度阐释一个代莱话题。
这样文章就能够努力做到人并无我存有，人存有我优。
那么，做到材料充实、见解深刻也就不难了。
做为高考作文评分关键标准之一的“内容扩充”，主要就是指材料多样、充裕，典型夸饰。
如果将文章的中心谓之“灵魂”，那么以丰富的材料构成的文章内容则是“血肉”。
如何让高考作文材料做到典型精当、内容充实呢？首先要关注生活、关注社会、关注人生；勤于观察，勤于积累，勤于思考，占有大量丰富、典型、新鲜的写作材料，以形成自己的“素材库”。
否则，写下的文章必然就是老生常谈、空洞厚实、苍白无力。
其次就是根据文章的须要，恰当地运用所占据的材料。
使文章观点新颖、见解深刻、感情真挚。
下面就谈谈如何使文章材料典型精当、内容充实。
一、典型夸饰1.材料多样，与时俱进作文选材必须努力做到典型多样，切勿陈旧、生硬。
作文内容具体充实技法
作文的内容具体充实技法古人写文章有所谓“凤头”“猪肚”“豹尾”的说法，“猪肚”指的是文章的主体部分，文章的内容要像猪的肚子那样丰厚，有分量。
中考作文评分标准对“内容”这方面的要求很明确，一类文要求“内容丰富具体”，二类文要求“内容具体”，三类文要求“内容较为具体，有可读处”。
俗话说：“把戏人人会耍，各有巧妙不同。
”要使作文的内容具体充实，以下几种技法考生要认真揣摩，灵活运用。
1.贴近生活，精选素材。
作文前要认真思考：我熟悉的是什么，我感兴趣的是什么；我有怎样的生活和心理，我有怎样的情感和思想等。
考生平时要注意关注生活，调动自己的情感，在用心感受生活的基础上对生活作进一步的思考。
力求从平凡的生活中引发独特的思索，抓住心灵的触发点，进而精选写作素材。
要尽可能写出生活中生动的场景、真切的话语、温暖的细节等。
一位考生在《那一刻，我们毕业了》一文中，将喧闹的操场、温馨的教室、拥挤的食堂，以及在食堂工作的阿姨叔伯等鲜活的画面“拍摄”了下来，将情感线索连贯成活动的画面呈现在我们眼前，将对母校生活的留恋与怀念抒写得淋漓尽致。
熟悉的事、真实的情，使行文一气呵成，抒情一泻千里。
所以，真实而熟悉的生活，有利于激发我们写作的冲动，让我们有话可说，有情可抒，进而写出内容具体、感情充沛的作文来。
2.曲折行文，细致描绘。
俗话说：“文似看山不喜平。
”写作时除了要把事情的前因后果叙述清楚，还要力求曲折，切忌平铺直叙。
这样不仅可以增强作文生动性，也可使作文内容更加充实。
考生可以采用欲扬先抑、设置悬念等方法；也可以变换叙述的顺序，运用倒叙、插叙等手法来描绘事情的发展变化。
例如《笑容也是一种美》，作文开头叙述“胖妞”的外貌不讨人喜欢，接着又写“她那灿烂可爱的笑脸至今让我难以忘怀”。
此处就是一“曲”。
每当别人因她的容貌而嘲笑她的时候，“胖妞”并不难过，也不生气，而是回以“咧开大嘴”的笑容，使那些男生无言以对，此处为二“曲”。
接着考生笔锋一转，写到体育课，“胖妞”跑起来“表情最痛苦”，同学们要替她向体育老师求情，可她一挥手，“笑嘻嘻”地说“老师看到我这张不可爱的脸肯定不会心软”，她的自嘲让大家都“笑弯了腰”，“胖妞”笑得更“灿烂”了，此为三“曲”。
中考作文指导《如何使文章内容充实》课件
例4、我的性情很内向
我不愿意和伙伴们一起玩耍，所 以我便自己与自己玩。玩什么呢？自 己玩扑克，自己下象棋，自己玩角色 游戏，甚至我能用两种手来打架玩， 还把铅笔当武器。我还常用土块或土 渣去把蚂蚁、潮虫、瓢虫等埋上，让 他们自己爬出来，再埋上它们，这样 一次又一次，想
它挂在小树上，像给小树披上了 一层美丽的纱裙；它浮在小河上，像 许多小虫在蠕动；它落在草地上，像 给无边的绿毯绣上了白色的小花；它 飞到田野上，给辛勤的农民伯伯跳起 了欢乐的舞；它来到幼儿园，抚摸着 孩子的脸蛋……
例如：我在纸上写字，写了很多页。 自己看着很高兴。
你听，笔尖在纸上沙沙作响，像 春蚕咀嚼桑叶，又像暖风吹拂白杨， 像秋雨轻吻梧桐，又像泉水叮咚欢唱 。笔随着手段运转，字随着思路延伸 ，一个个，一行行，一页页，横看如 群蚁排衙，纵观如阅兵方阵。秀丽， 整洁，赏心，悦目，捧着自己的劳动 成果，你不认为这是一种乐趣吗？
文章运用了布鲁诺为真理而献身这个素 材，加上自己的想象与描写之后，布鲁诺的 形象生动起来了，内容显得具体而充实。
充实文章内容的方法
一、充实细节 1、添加修饰语。 2、把概括性的词语，换成具体形象的
描画或叙述； 3、分解动作； 4、运用比喻，细化重点； 二、充实情节 三、联想想象
满分例文：
家庭的温馨
7、我恐惧
天上既没有星星，又没有月亮，只有黑 黑的幕布笼罩的大地，而我要一个人回家。
四周黑洞洞的，安静的几乎只能听见我 自己心跳的声音。我怕极了，贴着胡同的墙 慢幔地挪。脚下的土路坑坑洼洼，我一脚深 一脚浅的向前摸索。孤零零的几根电线杆上 悬着几盏昏黄的灯，射出幽幽的光，使得平 房的影子映在墙上明明暗暗吓人的很。偶尔 的一个声音都吓得我直冒冷汗。白天觉得很 近的路，如今看起来却漫无边际，我受不了 了，在这样下去我就快被吓死了。
中考作文结构和布局怎么安排
中考作文结构和布局怎么安排一、开头1. 引人入胜使用一个精彩的故事、生动的场景描写、有趣的问题或引人深思的名言警句来吸引读者的注意力。
例如：“‘成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。
’每当读到冰心的这句诗，我总会想起那段为梦想拼搏的日子。
”2. 点明主题在开头简洁明了地阐述文章的主题，让读者快速了解文章的核心内容。
比如：“微笑，是一种神奇的力量，它能在瞬间拉近人与人之间的距离，能在困境中给人带来希望，能在生活中传递温暖。
”3. 控制篇幅开头不宜过长，一般控制在 100 200 字左右，避免冗长拖沓，让读者失去阅读的兴趣。
二、中间部分1. 合理分段根据内容的不同，将中间部分分成几个段落，每个段落有一个明确的中心思想。
通常可以按照事情的发展顺序、逻辑关系或不同的角度来分段。
2. 内容充实运用具体的事例、细节描写、数据、引用等手法来丰富文章的内容，增强文章的说服力和感染力。
比如写“友谊的珍贵”，可以讲述自己和朋友之间的一个难忘的经历，详细描述当时的情景、对话和内心感受。
3. 逻辑清晰段落之间要有过渡句或过渡段，使文章的衔接自然流畅，逻辑连贯。
可以使用“”“”“然后”“”等词语来表明顺序，或者使用“然而”“可是”“不过”等词语来表示转折。
三、结尾例如：“坚持就是胜利，无论遇到多大的困难，只要我们坚持不懈，就一定能够实现自己的梦想。
”2. 升华主题将主题提升到一个更高的层次，让读者得到更深的启示和思考。
比如从个人的经历上升到社会现象，或者从一件小事联想到人生的哲理。
3. 简洁有力结尾要简洁明快，不要拖泥带水，给读者留下深刻的印象。
一般控制在 100 字左右。
四、整体布局1. 篇幅适中2. 详略得当重点部分要详细描写，次要部分则可以简略叙述，突出文章的重点和亮点。
3. 形式美观。
充实的初中生活作文
充实的初中生活作文篇一：初三作文内容充实指导 [1500字]初中作文指导：内容充实新课标为中学生写作能力高定的总目标是：“能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。
”“具体明确”即是对作文内容的要求。
在阶段目标中也有这样的要求：“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。
”“多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩。
”那么这一要求在中考中是怎样体现的呢？中考作文的评分对“内容”大体划分为五等：内容充实、内容具体、内容比较具体、内容不具体、无内容。
客观地讲，“无内容”的作文基本上是不存在的，能做到“内容充实”的作文也是少数，绝大多数同学的作文处于“内容具体”、“内容比较具体”、“内容不具体”这三个等级，可见，内容是否充实直接决定了作文的成败。
“内容充实”是指写进文章里的材料有较高的质量，内容丰富，所选材料对表现中心来说是必要的、足够的，而不是单薄的。
所谓“内容”是指写进文章里的思想感情、人物事物和数据资料等。
“内容充实”就是言之有物，持之有据。
写记叙文，要求记叙文中的记叙要素完整，人物和事件具体实在，不堆砌材料而着重生动形象的描写。
写议论文，要求议论要素明晰，论据典型充足，不在于堆砌事实论据而重在深刻透彻地说理。
怎样才能让内容“充实”起来呢？1、广泛积累生活素材。
做生活的有心人，关注国际风云、社会生活、身边琐事，留意山川河流、花草树木、虫鱼鸟兽，从中捕捉写作材料；深入生活，在生活中观察、积累、思索，广泛阅览等都是获取材料的重要途径。
只有尽可能地多占有材料，提笔时才能挥洒自如。
要写自己所历、所见、所闻、所感的材料，把有意义的东西记下来，发现生活的丰富内涵，感受平凡生命的非凡价值。
积累材料在平时，大脑的仓库是在有意无意中丰富起来的。
巧妙利用现有条件，激活现有库存，适量吸入新鲜空气，做到“内容充实”应该不是什么难事儿。
①从生活中挖掘。
有些同学可能会抱怨，我们的生活经历少，生活内容单调，没多少可写的材料。
中考优秀作文赏析及点评【五篇】
中考优秀作文赏析及点评【五篇】
1. 《开学第一课》
该篇文章内容充实，结构紧凑，自我介绍与对新学期的期望相
结合，篇幅适度。
语言表达清晰，通俗易懂，情感真挚，能够引起
读者共鸣。
但是，该作文存在少量错别字和标点符号不规范的问题。
2. 《我与祖国共成长》
该篇文章主题突出，表现出作者对祖国的热爱和对自然的敬畏
之心。
精彩地写出了一幅幅动人的画面，感人肺腑。
但是，该作文
中也有一些语言组织上的问题，例如用词不够精确和文章结构上过
于平淡。
3. 《搭车人》
该篇文章以真实的故事为基础，通过对司机与搭车人的生活交
流和感受描写，展现出了生命的可贵以及人性的美好。
语言简洁明了，富有生动的描写和感情，给读者留下了深刻的印象。
但是，作
文有些地方的过渡有些生硬，语言表述上可能过于简略。
4. 《也谈孝心》
该篇文章讲述了孝心的内涵及其对人生的重要性。
文章语言简单清晰，通俗易懂，思路条理清晰，感情真挚，文笔流畅。
但是，该篇作文构思较为平常，内容不够新颖，缺乏个人特色。
5. 《中考倒计时，我在冲刺》
该篇文章以中考前夕的经历为素材，阐述了艰苦奋斗，努力拼搏的积极精神与态度。
文章结构紧凑，语言生动，鼓舞人心，激发读者向上的动力。
但是，文中词汇量较少，语言表述上有些平淡。
中考语文范文作文10篇
中考语文范文作文10篇一、作文写作1．初中生活马上要结束了，细细回望这三年一千多个日子，你一定有许多感慨和思考，如果用一至三个关键词来总结你的初中生活，你将选用哪些（个）词？请以“我的初中生活关键词”为题，写一篇文章。
要求：（1）不超过四个关键词。
（2）思想健康，内容具体充实，有真情实感。
（3）除诗歌外，文体不限。
不少于600个字。
不得抄袭。
（4）文中不能出现真实的地名、校名和人名。
【答案】参考例文我的初中生活关键词哈哈，我以不再是以前的那个顽皮、活蹦乱跳的小学生了，而是一位“正宗”的、老实稳重的中学生！呼，一个学期匆忙地过后，才恍恍惚惚地知道，原来这初中生活还真有一番“酸甜苦辣”的滋味啊！一、酸。
隐隐约约还记得刚开学初，我们首先迎来的就是这一周的军训：大伙儿在烈日炎炎、毒辣的阳光下排列着队伍，可真是个个大汗淋漓，挥汗即如下雨呀！等一周后，哼，被烤成“中式人排”的我们早已经趴在课桌上昏昏欲睡呵！我心里不停地发出抱怨声：“天哪，一进学校就要受到这样的苦，真够心酸的！”二、甜。
谁说有苦就没有甜的呀？！瞧，这军训完了之后，“拔河大赛”便又出来考验我们。
当时的我们已从军训中锻炼了钢铁般的意志，个个训练有素，身壮如牛，精神抖擞哇！经过一场场惊心动魄的比赛完后，我们就把“第二名”的奖状“捧回”班级喽！大家一言不发，可心里却是美滋滋的！（虽然我没有参加……）三、苦。
初中哪有那么容易的呢？俗话说得好：“吃得苦中苦，方为人上人。
”有甜就当然有苦呗！所以，在这一艰辛的阶段，我们必须得吃得了苦，洒下每一滴汗水，回报的才会更多……不过话说回来，真初中的生活还真是苦啊！四、辣。
时间如流水过得可真快，眨眼之间一个学期就走了。
由于复习不到位（好作文尽在找作文网），结果导致期末考试失利了。
（随后，家里传来一阵似哭又不像哭的哀叫声……）现在摸一下开了花的屁股，啧啧啧，还是相当的火辣辣的疼呀！看看，这就是我酸甜苦辣的初中生活！【解析】这是一道命题作文试题，只要理解这个题目的意思，难度不大，学生的写作空间较大，容易打开思路，写作方向可大可小。
中考优秀范文
中考优秀范文
题目，我的暑假生活。
我的暑假生活。
暑假，是每个学生最期待的假期。
这个暑假，我度过了充实而有意义的生活。
首先，我参加了一些有益的活动。
比如，我报名参加了英语培训班，每天都要背单词、做阅读，提高了我的英语水平。
另外，我也参加了一些社会实践活动，比如到老人院去看望孤寡老人，给他们送去温暖和关爱。
这些活动不仅让我学到了很多知识，也让我感受到了社会的温暖和责任。
其次，我还充分利用了暑假的时间，阅读了很多好书。
比如《红楼梦》、《西游记》等经典名著，让我感受到了中华文化的博大精深。
同时，我还阅读了一些励志书籍，比如《活出生命的意义》、《心灵鸡汤》等，让我收获了很多人生的感悟和启发。
另外，我还利用暑假的时间，学习了一些技能。
比如，我学习
了一些美术技巧，画了一些漂亮的画作；我还学习了一些音乐知识，弹奏了一些动听的曲子。
这些技能的学习不仅让我充实了暑假生活，也让我在以后的生活中受益匪浅。
最后，我还和家人一起度过了一段美好的时光。
我们一起去了
一些名胜古迹，比如故宫、颐和园等，感受了中国悠久的历史和文化。
我们还一起去了一些旅游胜地，比如海南、云南等，感受了大
自然的壮丽和美丽。
这些经历让我感受到了家人的温暖和快乐。
总的来说，这个暑假，我度过了充实而有意义的生活。
我学到
了很多知识，也收获了很多快乐。
我相信，这段美好的经历将会成
为我人生中宝贵的回忆，也会让我在以后的学习和生活中受益匪浅。
希望未来的暑假，我能继续度过这样充实而有意义的生活。
2024年中考语文作文训练《内容充实具体丰富》课件(共43页PPT)
2.我的核心段落 精彩语段训练指引：运用具体的人物细节描写。 __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________
按“批注示例”完成“我的批注”，不少于三处。
解封 世上最高的不是山峰，而是父亲的背影；最远 的不是天边，而是父亲的等待；最暖的不是太阳， 而是父亲的怀抱…… “你干什么！”伴随着书撕坏的声音，我的怒 火再也按捺不住。望着地板上碎裂的纸片，父亲平 静地对我说：“这些书太影响你学习了，以后不要 把心思放在闲书上。”随后走出了我的房间。
解析：“盼望出发”的海员对未来充满壮志豪情，具有勇敢与担当的 精神；“盼望到达”的海员向往胜利到达的喜悦。没有出发，就没有到 达；而到达之后，又意味着下一次出发。
如果写“出发”，考生可以围绕“憧憬未来”“积极进取”等角度来 立意，表现自己对学业的追求、高雅情趣的培养、美好家园的建设、民族 复 兴 的 展 望 等 ， 然 后 可 以 从 “ 向 哪 里 出 发 ”“ 为 什 么 出 发 ”“ 怎 样 出 发”“出发后怎样”等方面来构思，将文章的中心概括为一个陈述句，以 统率全文。
训练二 内容充实具体丰富
学会把作文内容写充实、写具体，让“有血有肉”的文章有内涵。
内容，是文章的血肉。所谓“内容”是指写进文章里的思想感情、人 物事件和数据资料等。
中考语文作文评分标准及写作技巧
中考语文作文评分标准及写作技巧一、评分标准：1. 内容（30分）主题鲜明（10分）题材充实（10分）情感真实（10分）2. 结构（20分）结构合理（10分）层次分明（10分）3. 语言表达（30分）词汇丰富（10分）句子流畅（10分）修辞得体（10分）4. 观点和思想性（20分）观点明确（10分）思想健康（10分）二、写作技巧：1. 明确主题：在开始写作前，确保你清楚自己的主题和立场。
这将帮助你在写作过程中保持焦点，并确保你的文章有一个中心思想。
2. 构建框架：一个清晰的结构对于一篇好的作文至关重要。
一个文章包括引言、正文和结尾。
你可以介绍你的主题和主要观点；在正文部分，你可以详细阐述你的观点，并用事实、数据和例子来支持你；在结尾部分，你可以总结你的观点，并给出一个令人信服的结论。
3. 运用修辞手法：修辞手法可以使你的写作更具表现力和感染力。
你可以使用比喻、拟人、排比等修辞手法来增强你的文本的表达力。
4. 注意语法和拼写：正确的语法和拼写是清晰表达你的意思的关键。
在写作过程中，确保你遵循正确的语法规则，并使用适当的拼写。
5. 精简表达：避免使用冗长和复杂的句子。
尽量使用简单、直接的语言来表达你的想法。
这将使你的文章更容易阅读和理解。
6. 校对和修改：在完成初稿后，花时间校对你的文章。
寻找并纠正任何语法错误、拼写错误或不清晰的表达。
这将有助于提高你的文章质量。
7. 扩展词汇量：一个丰富的词汇量可以帮助你更准确、生动地表达你的想法。
通过阅读、背单词或使用词汇学习软件，不断扩大你的词汇量。
8. 掌握时间管理：在中考中，时间管理至关重要。
确保你为写作留出足够的时间，但也要避免过度拖延。
先回答简单的题目，然后再解决较难的题目。
9. 培养审题能力：在写作前，确保你完全理解题目的要求。
这将帮助你避免跑题，并确保你的文章符合题目的要求。
10. 做好草稿：在正式写作之前，先做一个草稿。
这将帮助你组织你的想法，并允许你在不需要担心时间限制的情况下进行修改和完善。
2024年中考满分作文《成长经历类》范文
2024中考语文作文预测：成长经历关于“成长”，古往今来无数迁客骚人表达了自己的人生感悟。
关于成长的时间，陶渊明有诗云“盛年不重来，一日难再晨。
及时宜自勉，岁月不待人。
”关于成长的烦恼，辛弃疾有诗云“少年不知愁滋味……为赋新词强说愁”。
关于成长的品格，苏轼说“古之成大事者,不惟有超世之才,亦有坚忍不拔之志。
”关于成长的格局，荀子说“不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。
”“逝者如斯夫”，岁月的车轮滚滚向前，带走了我们的稚嫩、天真，我们渐渐变得懂事、成熟。
想先前，我们在襁褓中牙牙学语，如今已长成翩翩少年。
成长需要无数的时间作为铺垫，但是长大却犹如一瞬间，让我们猝不及防。
人生漫漫长路上，无论豆蔻年华，还是耄耋老年，我们永远都绕不开一个共同的话题——成长。
“没有作茧自缚，何来化茧成蝶？”成长必然伴随着起起伏伏，谁都不会一帆风顺，我们一定会经历成长中的酸甜苦辣。
有时候，我们会因为突破了自我而感到无比欣喜；有时候，也会因为他人的误解或挫折而闷闷不乐；有时候，还会因为失去喜爱之物而失落许久，这一切都是成长。
可以说，困难与挫折是我们成长路上的必然养料，“事不经过不知难”，唯有不断经历，才能体会人生之百味，学会扛起一份责任，砥砺出坚毅的品格。
作为中学生，恰逢人生观、价值观形成的关键时期，将眼前所见、心中所感，用文字记录下来，从而抒发内心的真情实感，激扬少年意气、志向，这是多么让人心驰神往的事情！少年心事付笔端，让文字记录下曾经的“瞬间”，那些碎片的记忆于是变成了“永恒”。
基于此，中考作文出现频率最高的话题莫过于成长，一方面是切合初中生生活、成长的实际，另一方面是立德树人教育目标的必然要求。
一、考情分析2023年全国各地中考作文真题，多数地区的作文命题跟亲情有关：2023·福建中考真题：“韧战”；2023·青海中考真题：“__________给予我力量”；2023·辽宁营口中考真题以“榜样·成长”为话题；2023·四川自贡中考真题：“奔跑吧，盐都少年”；2023·山西中考真题：“少年游”；2023·广西中考真题：“原来，平常也可贵”；2023·贵州中考真题：“小小改变，收获满满”；2023·内蒙古赤峰中考真题：“不止一次，我_____”……那么怎样写好亲情类的作文呢？二、作文导写1.成长的主体要明确在成长类作文中，首先要明晰成长的主体是谁，一般情况下，这个主体是写作者自己，即“我”，这种是最常见的写作方式，比如我们从小学一路写来的自己的成长故事。
作文要内容充实详解
作文要内容充实内容充实、具体是历年中考作文的重要标准之一。
“内容充实”就是要求记叙文中的记叙要要素完整，人物事件具体实在。
具体来说，就是指写进文章里的材料有较高的质量，内容丰富，所选材料对表现中心来说是必要的、足够的，而不是单薄的。
如何使文章“内容充实”呢？（1）注意素材积累“巧妇难为无米之炊”，要充实写作内容，必须做生活的有心人，处处留心、广泛积累。
材料可以从生活、课本、报刊中去挖掘。
首先，平时要注重书本知识的积累。
对课文中出现的文化文学常识进行整理归类，对典故、名人逸事、古典诗文进行熟记、背诵，对某些文笔流畅的语句进行记忆，对一些特殊文章的结构进行理解。
其次，我们平时应多观察，多留意，从大自然中捕捉写作素材。
要从社会中选取具有浓厚生活气息和时代感的新鲜材料，特别是大家关注的刚刚发生的热点。
（2）运用排比句式，充实文章气势排比可以使文章内容丰富，在语言上高人一筹。
比如，既然不能像雄鹰一样一飞冲天，那就像蜗牛一样步步为营；既然不能像瀑布一样一泻千里，那就像溪流一样涓涓细淌；既然不能像太阳一样光芒四射，那就像星星末端柔和地散发光和热。
（3）细节描绘，充实内容细节是相对整体的人物和完整的事件而言的。
细节描写是对表现人物和情节有特殊作用的细小动作、转瞬即逝的神情、微妙的心理变化、具体细小的物件、局部的环境、故事里的小环节等细枝未节的细腻描绘，是在描写人物形象、故事情节和环境中的最小的“构成单位”。
（4）要具体地写出事情的全过程朱自清的《背影》写父亲送儿子，临别前买橘子的镜头感人，原因是作者把买橘子的过程写具体了：“卖东西的在那边月台的栅栏外，父亲穿过铁道须跳下去又爬上去，相当费劲。
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青色棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。
可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。
他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子……”这些动作描写，细腻而又简练，栩栩如生地表现了父亲爱儿子的深厚感情。
中考语文考点写作之内容充实
中考语文考点写作之内容充实就写作来说，“内容充实”的主要体现是“丰富”，具体指“材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远”。
作文“丰富”，体现了作者生活的积淀之丰、阅读的范围之广、运用材料的能力之强。
具体来看，要明确以下几点：1．“材料丰富”是指围绕中心所使用的材料种类多，内容丰富，血肉丰满。
“论据充实”是指运用有代表性、有说服力的论据进行充分的论证，使论点建立在充分又坚实的基础上。
2．“形象丰满”主要是指塑造的人物要有个性，要有丰富的内心世界，能凸显生命的质感，呈现立体的形态。
3．“意境深远”是指将深远之情意、哲思、理趣蕴藏于具体鲜明、生动可感的形象、景象、物象、场面的叙述描写之中，或寓情于景，或情景交融，或托物言志，或缘情造景，或虚实相生，使情意的表达更为含蓄，更耐人寻味。
学科#￥网请以“就这样，埋下一粒种子”为题写一篇文章。
要求：文体不限但是文体明确，不能抄袭，不少于600字。
【佳作展台】就这样，埋下一颗种子一粒种子，一份梦想。
——题记蔚蓝的天空下，有多少份激情交织成梦想的篇章。
轻柔的和风中有多少种共鸣谱写出纯真的乐章。
我心中那梦想的种子，正萌牙成长。
播种刚刚抖落一身的稚气，刚刚放飞完美的天真，依然懵懂的我步入了校园。
初听铃声，感觉那清澈的铃声如同娴静雅典的美女挥舞着他的流云飞袖，掸着鼓面一样让人心潮澎湃。
我端正地座位坐好，你走进了我的视线。
你眉宇间散透出一种亲切，你有美妙动听的嗓音。
我知道，你是老师。
看着你在讲台上神采奕奕，激情四射，带领我们穿过知识的险滩，遨游在知识的海洋。
不知不觉，我爱上了你。
从那时起，小小的我心中便埋下了一颗梦想的种子：像你一样，做一名人民教师。
灌溉风，呼啸;雨，淅沥;心，茫然。
我手中紧拽着一张打满大红叉的试卷。
倾盘大雨一泻而下，我脸上淌着的，不知是雨水还是泪水?我呆呆站在校门口，任雨水放肆地淋在身上。
没有带伞，加上害怕回到家面对爸妈失望的眼神，我止步不前。
这时，你撑着花伞跑到我身边，焦虑地问：“怎么了?”看到我手中的试卷，你似乎明白了什么。
中考语文作文专项突破：如何扩写使文章内容充实
中考语文作文专项突破：如何扩写使文章内容充实？技巧指导同学们，大家好！我们平时的作文，常常要求篇幅足够、内容充实、语言生动、感情丰富。
要做到这些，扩写就是一种很实用的方式。
什么是扩写呢？扩写是把一段或一篇篇幅较短、内容较概括的文章，扩展生发成篇幅较长、内容丰满、生动形象的文章的写作方式。
那么，在平时的考试中，扩写有哪些命题形式呢？1. 词语扩写式例如用“童年”“风筝”“天空”三个词扩写成一段文字，描绘一个画面，六十字左右。
2. 语段扩写式例如将“枯藤老树昏鸦”扩展成一段话，表现孤独寂寞的心境。
3. 话题扩写式例如以“青春”为话题扩写一段文字。
4. 主干扩写式例如请以“你很苗条”为主题，进行扩写。
要求：①围绕中心，揭示出人物特征；②运用比喻、夸张两种修辞手法；③不少于200字。
5. 情景扩写式例如将杜甫的《茅屋为秋风所破歌》中的“秋风破屋”“群童抱茅”“长夜沾湿”等场面，扩展成内容丰富的几段文字，500字左右。
可见，扩写的命题形式各异，但都是要按要求，将较为简略、概括的文字扩展、补充为篇幅更长、内容更充实的文字。
那么，我们进行扩写的方法技巧有哪些呢？1.要忠于原文。
扩写时，要准确把握原文的中心思想，把握原文的主要内容，遵循原文的体裁，在此基础上发散思维，大胆创造，为原文“添砖加瓦”。
例如用自己的话，描述郭沫若《天上的街市》中的想象世界，这就需要我们认真品读这首诗，理解诗歌内容，体会作者对现实的不满，以及对于自由幸福美好生活的向往和追求。
2.抓住扩写重点。
一篇文章里，并不是每一句话、每段文字都需要扩写。
我们不要平均用力，而是要根据表达中心的需要，找出原文中的关键语句、合适的点进行扩充。
例如《西游记》中“大闹五庄观”一回，孙悟空推倒了人参果树，怎么医活呢？作者不是直接写观音来帮忙，而是专门写了一回“孙悟空三岛求方观世音甘泉活树”，从而表现医活果树的艰难，而且使故事情节一波三折，读来饶有趣味。
是不是？3.要注意文章内容的一致和连贯。
[中考作文]中考满分作文的六大标准
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[中考作文]中考满分作文的六大标准
中考满分作文的六大标准
一、切合题意：
指文章主题符合命题意图，作者对命题者所给的题目能准确、全面地理解。
如：《几点感动在心头》一文，全文紧紧围绕题目中的“感动”，写了母亲为了子女，宁可自己受苦，甚至献出自己的生命。
这种无私的举动表现了母亲对子女浓浓的爱，抒发
内心深深的感动，紧扣题目。
二、中心突出：
指文章的'中心思想或中心论点要突出、鲜明。
三、内容充实：
指写进文章里的材料有较高的质量，文章内容丰富、具体。
所选材料对表现中心是必
要的、足够的。
四、感情真挚：
指写真实的情感。
真切的感受，抒发真挚的感情。
五、结构严谨：
指结构要有严密性。
文章之中前后照应，布局周密，上下连贯，主次分明。
如：
《我们一起走过》一文由“历史的记忆伴我一起走过”“挫折的记忆伴我一起走过”“感
动的记忆伴我一起走过”三部分组成，然后逐层展开论述。
全文结构严谨，具有很强的说
服力和感染力。
六、语言流畅：
指语言规范、准确、连贯。
即用词准确、造句正确、没有语病、句子与句子之间上下
衔接、句子顺序合理、语意通畅。
如：《微笑的力量》一文，文章开头，作者连用四个
比喻，写出微笑是沙漠里的清泉，黑暗中的航标灯，雨中的伞，心灵的桥梁。
比喻恰当、
用词准确、语意通畅。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
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中考作文文章内容充实【篇一：中考作文内容充实方法谈】中考作文内容充实方法谈1、内容充实概述新课标为中学生写作能力高定的总目标是：“能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。
”“具体明确”即是对作文内容的要求。
在阶段目标中也有这样的要求：“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。
”“多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩。
”那么这一要求在中考(微博)中是怎样体现的呢？再来看2005年全国各地的中考作文评分标准，此项得分点所占比例相当大。
如湖北黄冈市：内容17分，语言16分，结构12分，书写5分；安徽省：内容30分，表达25分；山东潍坊市：内容30分表达25分，文面5分。
从以上省市的评分项目及分值来看，我们注意到，“内容”极其重要，决不可忽视。
中考作文的评分对“内容”大体划分为五等：内容充实、内容具体、内容比较具体、无内容。
客观地讲，“无内容”的作文基本上是不存在的，能做到“内容充实”的作文也是少数，绝大多数同学的作文处于“内容具体”、“内容比较具体”、“内容不具体”这三个等级，可见，内容是否充实直接决定了作文的成败。
2.得分点策略怎样才能让内容“充实”起来呢？招式一：联想、想象，丰富内容。
写作时要充分运用联想和想象使自己的文章内容更加丰富。
片段示例：人声鼎沸的罗马广场上，教徒们举着火把，声嘶力竭地喊着：“烧死他！烧死他！”广场中心竖着一个十字架，一位青年被绑在上面，脚下是成堆的柴火，眼睛里跳动着火苗。
“说！地球才是宇宙的中心！”一个身着黑长衫的教徒朝他威胁道。
“不！太阳才是中心！”青年没有丝毫畏惧。
“点火！”那黑长衫教徒气急败坏，一声令下。
火焰顿时在青年的脚下燃起，广场上一片欢呼。
烈火中青年的目光始终是坚定的，他在烈火中永生。
他，就是布鲁诺，一个坚守真理的人，他为历史增添了一道火红的风景。
(选自2005年杭州市中考满分作文《走在历史的画廊里》)上面文章运用了布鲁诺为真理献身这个素材，一般同学在用这个材料的时候，只是简单地作为论据来用，往往是“伟大的科学家布鲁诺为了真理勇敢地面对火刑，用自己的生命点燃了真理的火炬”这样一句话就完了，未免单薄，如果像上文那样加上自己的想象和描写之后，你会发现布鲁诺的形象生动起来了内容显得具体而充实。
招式二：叠加同类。
这种方法适用于议论文、议论性散文的写作。
一个材料总是单薄的，所以我们不妨把同类的几个材料叠加在一起，形成集团效应，内容自然就充实起来了。
片段示例：君不见，李白不齿阿谀奉承之徒，抬头挺胸夺门而出，高歌“安能摧眉折腰事权贵，使我不能开心颜”，面带微笑挺胸作《正气歌》，引吭“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，视死如归挺胸走上刑场；君不见，司马迁受宫刑挺胸而成“无韵之离骚”，吉鸿昌挺挺胸面对敌人的枪口慷慨就义??他们的骨气，他们的坚定，响彻云霄，万古长青！上面文段，作者以学会挺胸为中心，联想到李白、文天祥、司马迁、吉鸿昌四个具有同样品质的人物。
这些同类的事例集中到一起就有了巨大的说理效果，文章的内容也就显得更充实。
3.失分会诊不同的文体，其内容上的失分形式不尽相同，下面分别说明。
记叙文(包括童话、寓言、故事新编)：只是简单叙事，没有具体过程。
叙事没有中心，东拉西扯，故事不完整。
造成以上问题的原因是一些同学不懂得讲故事的要素，一件事总得有一个发展过程，开端、发展、高潮、结局四个环节缺一不可。
可是许多同学写的文章往往只见开头、结局，中间的过程太简单，这样就显得内容不具体、不充实。
再者，有的同学在一篇文章里写了好几件事情，但每件事都是蜻蜓点水，一带而过，文章自然无法充实起来。
议论文(包括议论性散文)：空谈口号，说大话，没有具体的典型事例和精确的理论论据。
造成这种情况的原因很简单，记忆的材料太少，肚子里没有“货”，只好空谈了。
也有另外一种情况，有的同学喜欢举一些“我的同学”、“我的邻居”一类的事例，这些例子由于缺乏典型性，虽然勉强算得上有“内容”，但离“内容充实”就差得远了。
4.提升要诀写记叙文请你记住两点：一是写好一件事，记好一个人。
要写出事件的开端、发展、高潮、结局四个阶段，开端、结局尽量简洁，发展、高潮施以重墨。
二是突出描写，用描写充实内容。
一件事若是简单地叙述就无法做到具体充实，而运用各种描写方法进行细节描写就能使文章塑造的人物生动形象，故事完整，曲折感人。
写议论文请你注意两点：一是要有充足的论据。
没有论据，文章是无法达到充实的，要善于运用时空联系的方法广泛联系素材，充实文章内容。
二是学会剖析论证，一篇文章光把材料堆砌在一起无法达到内容具体充实，列举材料之后还必须有细致的剖析论证，论证时可以采用因果论证、假设论证的方法去分析。
【考题回放】1.一粒种子顶开岩石，破土而出，表现的是坚韧不屈、生机勃勃的力量；一位老师投来关怀的一瞥，是激励你克服困难、勇往直前的力量。
力量有时是一句话，当你遭遇挫折时，它给你带来无穷的勇气；力量有时是一本书，当你困惑彷徨时，它会拨开你心灵的迷雾；力量也可以是长辈的一次批评，**的一个电话，父亲的一根白发，同桌的一张卡片，邻里的一声问候??请以“力量”为话题，联系自己的学习、生活实际，自拟题目作文。
要求：①立意自定，文体自选。
②600字左右。
③书写工整，卷面整洁。
④文中不得出现真实的人名、校名。
(2005年重庆市中考(微博)作文题)2.同学们，我们的成长过程，就是战胜自我的过程，高尚战胜了卑劣，勤奋战胜了懒惰，勇敢战胜了怯懦，面对战胜了逃避，快乐战胜了忧伤??于是，我们才有了一次次进步。
在你的生活、学习中这样的精彩例子一定不少，请把它写出来，让我们一起分享，好吗？请以“战胜自我”为话题作文。
标题自拟，文体自选，立意自定。
不得出现人名、校名。
字数在600字左右。
(2005年四川南充市中考作文题)【作文展台】1.失误文剖析战胜自我，超越极限一位学者曾这样概括人生的三种境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”、“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”、“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。
人们都希望能到达人生的最高境界，即第三境界，体味那战胜自我、超越极限后一览众山小的胜利感，然而在这自我提炼、自我实现的过程中，许多优秀的品质都是不可或缺的。
(开篇由王国维论人生境界谈起，点明主题，出手不凡，得分点。
下面几段分层论述，体现出内容的层次性，写法较好，得分点。
)①要战胜自我，超越极限，首先要有坚定的信念。
坚定的信念是一个人取得成功的先决条件。
伟大著作《史记》的创作者司马迁，曾饱受牢狱之难，但他立志要“通古今之变，成一家之言”，终于达成心愿。
外国也不乏这样的例子，在无产阶级饱受资产阶级剥削与压迫之时，马克思、恩格斯凭着对共产主义无比坚定的信念，完成了《资本论》一书，为人类社会的进步指出了一条光明的大道。
(运用同类叠加手法举出两个事例，论证较有力，但此处对事例的分析稍显粗糙，应该修敌。
)②战胜自我，超越极限，还要有过人的勇气。
见过蝉蜕壳的人都知道，要破茧新生，关键在于震裂蝉壳时能使出多大的力气，倘若力气不够或半途而废，蝉最终会窒息而死。
动物界尚且有这样的规律，何况于人？(由物及人，思路开阔，可是为何不进一步写人呢？若能针对人再写一例，内容就充实了。
)③战胜自我，超越极限，还要有足够的智慧。
要取得成功，一味只知蛮干的莽夫显然是不行的，他们只会遗留在历史冰冷的笑声里，如堂吉诃德大战风车一样毫无意义。
在追求成功的过程中，我们不可避免地要遇到各种失败和打击，如何能进能退、能屈能伸，便是战胜自我所不可或缺的大智大勇了。
(这一段写得相对简单，与前文相比，有些虎头蛇尾，头重脚轻，此节应加强。
)由此可见，有信念、有勇气、有智慧是人们战胜自我，超越极限的三大法宝。
追求成功的人们，不要忘记带上它们，昂首阔步！【失分会诊】得分点：这篇文章主题鲜明，采用分层论证的方式，方法较好；文中既有理论论据，又有事实论据，较为具体。
语言较为精炼，符合二类文的标准。
失分点：文章内容虽然具体，却没能达到充实，主要体现在后两段内容较为简单，对论据的运用太简单，分析能力还应加强。
提升点：本文要成为一类文乃至满分文，需在三方面加强，一是在②③两处各补一两个典型事例，增强厚度。
二是在①处加强对事例的剖析，增强论证的力度。
三是全文的语言表达还不够精练，要注意设计语言亮点。
2.一类文解析自信的力量“一个自卑的小女孩，以为自己不如别人，便总是低着头。
一天，她买了一个漂亮的发夹，很紧张地抬起头。
她的朋友都说：‘瞧，她抬起头的样子真美。
’小女孩以为是发夹的功劳，然而照镜子的时候才发现头上根本没有什么发夹——它早就在发饰店门口丢掉了。
”也许，这就是信心的力量。
“毛遂自荐”更深一层次地诠释了它：想要出人头地，首先要让自己接受挑战，而接受挑战的勇气，就是自信。
试想：如果毛遂对自己没有信心，他能参加谈判并对胜利起关键性作用吗？如果冯谖对自己没有信心，他能出人头地拯救孟尝君吗？如果刘邦对自己没有信心，他能击败项羽成就百年帝业吗？(内容要想充实需要举出更多事例，此处一连举出“毛遂自荐”、“冯谖救孟尝君”、“刘邦战胜项羽”的事例加强内容，同时运用假设论证的方法进行剖析，使论据更具说服力。
)人因梦想而伟大，亦因信心而辉煌。
当你抱着十足的自信去实现梦想时，命运便会垂青于你，让你在成功之时；瞬间灿烂。
’(文中点题，很重要。
)一时失志，不免怨叹，但还有陆游的“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”；屡次失败不免胆寒，但还有古人的“塞翁得马焉非福，宋子双盲岂是凶”。
多点自信，胜不骄，败不馁，自己为自己的人生增值，何乐而不为之？(再举例充实内容，同时恰当的引用又添文采。
)【篇二：初三作文内容充实指导 [1500字]】初中作文指导：内容充实新课标为中学生写作能力高定的总目标是：“能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。
”“具体明确”即是对作文内容的要求。
在阶段目标中也有这样的要求：“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。
”“多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩。
”那么这一要求在中考中是怎样体现的呢？中考作文的评分对“内容”大体划分为五等：内容充实、内容具体、内容比较具体、内容不具体、无内容。
客观地讲，“无内容”的作文基本上是不存在的，能做到“内容充实”的作文也是少数，绝大多数同学的作文处于“内容具体”、“内容比较具体”、“内容不具体”这三个等级，可见，内容是否充实直接决定了作文的成败。
“内容充实”是指写进文章里的材料有较高的质量，内容丰富，所选材料对表现中心来说是必要的、足够的，而不是单薄的。
所谓“内容”是指写进文章里的思想感情、人物事物和数据资料等。
“内容充实”就是言之有物，持之有据。
写记叙文，要求记叙文中的记叙要素完整，人物和事件具体实在，不堆砌材料而着重生动形象的描写。