阿基拉与拼字大赛台词
阿基拉和拼字大赛观后感英语
阿基拉和拼字大赛观后感英语I recently watched the spelling bee documentary "Spellbound" and I was really amazed at the level of dedication and hard work that the participants put into preparing for the competition. 我最近观看了一个名为《Spellbound》的拼字大赛纪录片，被参赛者们为比赛做准备付出的努力和奉献深深震撼了我。
It was inspiring to see how these young kids were able to memorize thousands of words and understand their origins and meanings. 看到这些年轻的孩子们能够记住成千上万的单词并理解它们的起源和含义，让人感到非常鼓舞。
The pressure of the competition was palpable, as each contestant had to step up to the microphone and spell words correctly in front of a large audience. 比赛的压力是非常明显的，因为每个选手都必须走向麦克风前，在观众面前正确拼写单词。
I was impressed by the diversity of the participants, ranging from different backgrounds and cultures, yet all coming together for theirlove of language and competition. 我对参赛者的多样性印象深刻，他们来自不同的背景和文化，但都因为对语言和比赛的热爱而走到一起。
从会话分析视角研究电影《阿基拉和拼字比赛》中的施教策略
从会话分析视角研究电影《阿基拉和拼字比赛》中的施教策略摘要：本文通过电影《阿基拉和拼字比赛》中节选的一个施教片段，运用会话分析的理论框架，从话轮转换、序列结构、话轮设计三个层面进行了微观话语分析，探讨施教者得以成功贯彻其教育理念和方法所采用的会话策略，其中包括选择合适的施教时机，定位于"引领者"的角色，采用符合认知规律的提问策略，注重情绪管理等，这些对教育工作都有现实指导意义。
关键词：会话分析施教者会话策略一、引言会话分析是美国社会学家Harvey Sacks等人于上世纪60年代开创的研究会话的一个学派，它把平常、琐碎的会话提升为科学研究的正当对象，并对谈话的规律进行了系统、深入的分析。
其最终目的是要从人们日常会话中常见但未被注意的现象中发现人们理解和把握世界的方法（刘运同，2007：1-2）。
其最早用于分析日常会话，现也被广泛运用于机构性谈话研究中。
会话分析学派普遍坚持以自然真实发生的语料为研究对象，而电影对白源于生活中的自然会话，具有自然会话的本质性特征和共同规律。
因此我们可以充分利用英美电影对白片段，采用会话分析的理论框架和分析方法，研究会话沟通成功或失败的个案，探寻支配其交流的会话机制，总结有效的会话策略，增强对目的语的感悟，切实提高我们的实际交际能力。
本文正是在这一方面的尝试，通过节选自电影《阿基拉和拼字比赛》中的一施教片段，从微观话语分析角度看施教者采用了哪些会话策略才得以成功地灌输其教育理念和方法。
二、分析理论框架描述会话分析框架涉及不同层面，本文主要从话轮转换，话轮序列和话轮设计这几个层面来解读文本。
会话的基本单位是话轮，既指发言的机会，也指发言人的话语。
会话参与者交替说话就形成了话轮转换，其揭示的是会话的动态特点。
如果不是因为特定的语境或权力关系的制约，会话参与者并没有理所当然的发言权，也没有权力爱说多长就说多长。
发言权的分配以及发言的长短取决于说话人与听者在话轮交替规则制约下的竞争与协调。
阿基拉和拼字大赛好句诗句
阿基拉和拼字大赛好句诗句Akira and the spelling bee competition have been preparing for this moment for months. 阿基拉和拼字大赛已经为这一刻准备了几个月。
Their dedication and hard work have finally paid off as they have made it to the final round of the competition. 他们的奉献和努力终于得到了回报，因为他们成功晋级了比赛的决赛。
As they step onto the stage, the nerves start to set in. But they quickly shake off the jitters and focus on the task at hand. 当他们踏上舞台时，紧张感开始涌上心头。
但他们迅速摆脱了紧张感，专注于手头的任务。
The pressure is on as they listen to the words being called out and try their best to spell them correctly. 压力随着听到的单词而增加，他们尽力拼写得准确。
With each correct spelling, their confidence grows, pushing them closer to victory. 随着每个正确的拼写，他们的信心不断增强，将他们推向胜利的方向。
The competition is fierce, with each contestant giving it their all. But Akira and his partner are determined to come out on top. 比赛激烈，每位参赛者都全力以赴。
竞争中的爱——《阿基拉和拼字大赛》观后感_初一作文
竞争中的爱——《阿基拉和拼字大赛》观后感偌大的比赛厅中，亚裔男孩孤独的坐在黑暗的候选席角落。
眼观台上阿基拉的精彩表现，耳闻台下不绝的欢呼声，只是不屑地耸了耸肩，眼底满是嘲讽旳意味。
细碎的阳光洒满破旧地板，男孩幽怨地接受着父亲的教诲。
潜在门后的阿基拉关心地望着迪伦。
依旧是暗淡的参赛席，迪伦满是真挚地向阿基拉大喊：“tryyourbest.”真诚的笑容灿若明星。
镁光灯聚焦之下阿基拉与迪伦当仁不让地背诵单词的同时又相互给予鼓舞。
全场欢呼雀跃声中阿基拉举着奖杯，给予了迪伦发自心田的拥抱。
他们就是这样，一步一步化敌为友——在竞争中合作，遂亦敌亦友——在合作中竞争。
最终获得共同的胜利。
但，我更想知道，是什么，让两个素不相识且争锋相对的人成为挚友？思前想后，兴许，是爱吧。
爱从善良的阿基拉亲眼看见迪伦禁受父亲严厉的教诲时滋生;在1————来源网络整理，仅供供参考拼字大赛时，阿基拉出于仁爱之心，成心败给迪伦时传递;在迪伦扬着璀璨的笑，向阿基拉喊着“tryyourbest.”时升华;最终，在耀眼的镁光灯之下，两人真诚相拥时得到凝聚。
那一刻，爱，灿若星辰。
就这样，爱如同一个同心结，将两个本互不相干的人连贯在一起，将人性的光辉释放，散发心田真诚的情愫，成就人生最完满的结果。
想到这，不由得让我想起中小学时的一次班级竞选。
竞选之前，我和好朋友实力相当。
因此，卖力地到处拉票，最后，我们互不相让，并为此闹得不可开交。
曾经的友谊也随之不复存在。
现在想来，悔不当初。
想来，若我当时懂得付出一点爱，在竞争中融入一份友好，那结果定然截然不同。
是啊，竞争中并不是一定要互不相让，拼得鱼死网破方善罢甘休。
适本地在竞争中融入同情关爱，闪耀人性的光芒或者两个对手亦或几个竞争团队相互协作，相互勉励，最终共同走向胜利的巅峰，取得双赢的结果。
这样，不也很好。
在竞争中融入爱，然后，共同战胜一切。
我想。
————来源网络整理，仅供供参考 2。
元认知策略在英语词汇学习中的运用———以电影《阿基拉和拼字比赛》为例
元认知策略在英语词汇学习中的运用———以电影《阿基拉和拼字比赛》为例杨雨（贵州省毕节医学高等专科学校，贵州毕节551700）教法◆交流◆应用词汇是语言学习中的一项载体，是语言的基本组成成分之一。
我们在进行语言的学习过程中语音、语法、词汇，构成了语言的基本形式。
而在实际应用过程中，我们主要是通过词汇量来完成两人之间的基础交流。
与此同时人类的思维活动也决定了两者之间的思想交流，同时以词汇来构成句子之间的交流，这对于词汇的拥有者以及在进行相应的学习过程中，主要则是通过进行交际能力上的学习来完成两者之间的交流任务。
一、元认知策略的分类以及词汇学习的运用（一）元认知策略上的分类在进行元认知策略的分类中，不同的学者在不同时期的看法也会有所差异。
Chamot认为元认知策略应当包括在进行学习过程中制订的计划以及对自我的评价。
具体来说，是通过了解自己的学习任务，来进行自我的学习过程组织，从而成功地完成自我的语言学习，在进行监控执行的过程中，我们通过监控进行策略上的运用，在对信息的了解过程中，通过评估来进行监控过程中的信息确定。
在制订的监控信息中，正确地了解到对自我的检测认知。
（二）《阿基拉和拼字比赛》中的词汇学习运用在电影中，由维尔市的《信使日报》发起了美国全国拼字大赛，其规则就是主持人念词，然后参赛者进行拼写，通过一个字母一个字母进行口述表达。
比赛的过程中只要参赛者出现一次错误，那么就会被淘汰，且以回合制进行比赛，直到淘汰到最后一个人为止。
在故事中，主人公在五年前父亲的噩耗带来的难以磨灭的伤痛之后，便开始对学习没有什么热情，在一所破旧的学校进行着相应的课程学习，然而在父亲生前经常陪着阿基拉一块做的一个拼字游戏，让阿基拉因拼字游戏燃起了父亲的思念，此时的电视节目上也举办了全国的大型比赛，阿基拉通过自己的努力在上面崭露头角，并获得了大赛的冠军。
虽然阿基拉在比赛的过程中也出现了一定的状态异常，但整体在认知方面的学习中，一名教授将元认知策略教授给她，促进了她的成长，使她获得了最终的成功。
阿基拉和拼字比赛经典句子
阿基拉和拼字比赛经典句子1. 阿基拉在拼字比赛中展现出了他惊人的拼字能力。
2. 在拼字比赛中，阿基拉无所畏惧地接受了每一轮的挑战。
3. 阿基拉以毫不费力的方式拼写出了一个个复杂的单词。
4. 每个人都惊叹于阿基拉拼写单词的速度和准确性。
5. 无论有多难的单词，阿基拉总能轻松地拼写出来。
6. 拼字比赛现场的气氛紧张而激烈，但阿基拉依然保持着冷静和专注。
7. 阿基拉在拼字比赛中如同一台拼字机器，连续击败了所有的对手。
8. 每当轮到阿基拉拼写时，观众都会屏住呼吸，只为目睹他的拼词表演。
9. 阿基拉的拼字实力令人惊叹，毋庸置疑地成为这个比赛的焦点。
10. 阿基拉不仅仅是一个擅长拼字的学生，他还展现了无限的智慧和才华。
11. 拼字比赛现场的气氛被阿基拉的精彩表演点燃了，他的拼字成绩刷新了纪录。
12. 阿基拉的字典知识广泛而深入，他轻松地拼写出了各种领域的专业术语。
13. 在拼字比赛中，阿基拉展现出了他对语言的独特理解和运用能力。
14. 阿基拉的高超拼字技巧让对手们望尘莫及，他轻松获得了比赛的冠军。
15. 阿基拉的拼字才华让所有人都惊叹不已，他令人难以置信地胜过了所有的竞争者。
16. 每个人都知道，在拼字比赛中挑战阿基拉几乎是不可能的任务。
17. 阿基拉的拼字成绩证明了他无可比拟的单词掌握能力。
18. 阿基拉在拼字比赛中的表现证明了他是一个真正的拼字天才。
19. 阿基拉的字典里似乎没有任何一个他无法拼写的单词。
20. 阿基拉用他的拼字技巧打破了所有人的预期，他是比赛的真正黑马。
21. 阿基拉的拼字准确性和速度让别人望尘莫及，他轻松地击败了所有的对手。
22. 阿基拉在拼字比赛中的优异成绩为他赢得了学校里所有人的赞赏和尊重。
23. 阿基拉的拼字比赛经典句子今天我们讨论了阿基拉在拼字比赛中展现出的惊人才华，他的表现堪称完美，是拼字比赛史上的一大佳话。
alphablocks字母积木积木英语双语台词含注释第一季26集
①We can laugh ha-ha We can sing la-la-la-la我们可以笑哈哈，我们可以唱啦啦啦啦啦We can make anything我们可以做任何事情Hold my hand 拉着我的手Make a magical land创造一片神奇的土地When letters get together we go alakazam当字母聚在一起，我们去We can run, we can slide We can hide in a box我们可以跑，我们可以滑动我们可以藏在一个盒子里Are you ready for some fun with the Alphablocks? Alphablocks! 你准备好用字母表玩了吗？Alphablocks字母积木讲解（所有字母介绍）Ah. Ah!Buh-buh-buh-buh-buh Buh-buh-buh.Ca! Ca!Duh-duh-duh-duh, duh-duh-duh-duh, duh-duh-duh DUH-DUH!- Eh! - ECHOES: 回声- Eh-eh-eh!Ffff! Ffffff! Ff! Ff! Ffffffff!Guh-guh-guh-guh-guh-guh.- PANTING: 喘气的- Hah-hah-hah-hah. Haaaah. Haaaah.I-I-iy-iy-iy!Juh! Juh! JU-JU-JU-JU-JU-JU-JU-JU!Kuh! Kuh! Kuh! KUH! Kuh!Luh-luh-lu-uh-uh! Llll. Llll.Mmmm! Mm-mm-mm-mm! Mmm-mm!Nn-hn. Nuh. Nnnnn!Oh? Oh! Oh-oh-oh-oh-oh-oh-oh.Puh-puh. Puh-puh. Puh-puh-puh-puh-puh-puh.Kwu-kwu-kwu-kwu-kwu! Kwu-kwu-kwu!Arrrrrrr! Rrrrr? Rrrrr! Sssssssss.... Ss-ss-ss-ss-ss-ss!Tuh-tuh-tuh-tuh!U-UGH! Uh? Uh!Vvvvvvv! Vvv-vvv-vvv! Vvvvvv...Wuh-wuh-wuh... Waaaah!Xs! Xs-xs! XS!Yee.... Eee-yuh!Zzzzzz. Zzzz. Zz? Zzz? Zzz... Zz!②Bee 元音e及其组合Alphablocks Bee字母积木讲解(元音e及其组合)Eh! Eh! Eh! ECHOING回声Look at me, 看我my name is EBet you haven't met a better letter yet我打赌你还从来没有遇到一个更好的字母I'm the busiest letter in the alphabet我是字母表中最忙的一个字母。
阿基拉与拼字大赛台词
" Our deepest fear is not that we are inadequate. Our deepest fear is that we are powerful beyond measure. We ask ourselves, Who am I to be ？Brilliant, gorgeous, talented, fabulous? Actually, who are you not to be? We were born to make manifest the glory of God that is within us. And as we let our own light shine, we unconsciously give other people permission to do the same."
from Nelson Mandela
Inauguration Speech, 1994
我们最深刻的恐惧，不是我们无能；
我们最深刻的恐惧，是我们的力量无边无际；
我们自问，如此的才华与美貌、天赋与异禀，我们会成为怎样一个人？但问题是，我们能不能做那样的人？
我们生来个性张扬，并赐予上帝的荣光，
当我们让自己散发光芒的时候，我们摆脱了自己的恐惧
而我们的存在，也解放了别人。
语料库检索解析《阿基拉和拼字大赛》电影字幕中的黑人英语
也 有 它 自 己 的 某 些 独 特 的词 汇 。 此
妈 。其 他 的孩 子都 有 家长 陪 伴着 训 练 、 比赛 ，而作 为黑 人 家庭 的孩 子 ，这 样 的 家庭 出 身 想赢 得 一 次 一 次 的 比赛 绝 非 易事 。影 片 的励 志 意 义就 在 这里 。 由 于 影 片涉 及 作 为黑 人 家 庭 黑 人
国 英语 ， 美 国英 语 许 多 变 体 中 的 一 是 种 ， 人 英 语 在 许 多 方面 确 实 与 别 的 黑 变 体 有 差 异 ， 任 何 一 种 变体 与 别 的 但 变体 之 间 总是 存 在 差 异 的。 黑 人 英 语 具 有 其 自 己 的语 音 、语 法 、句 法 特 点
得 比赛 更 加重 要 。作 为黑 人 家庭 出身 ， １ 岁 的小 女孩 生 活 并不 容 易 ：父亲 在 １ 她 ６岁 的 时候 被 杀 ，妈妈 工 作 疲 于 奔 命 ，有 数 不清 的事 情 要 去 操 心 ，对 女 儿 疏于 管理 ，哥 哥 与 青 年黑 社 会犯 罪
团伙 成 员 混在 一 起 ，姐 姐是 个 未婚 妈
【 关键词 】 电影 语料 库 黑人英语 【 ＯＩ Ｏ３（ ｄ ｉ １０— ９６２ １．１ ２ Ｄ 】ｌ． ， ．Ⅲ． ２ ６ １． ） 】 ． ９ ９９ ｓ ０ （（ ０ ２
１ 、影片简介
《 阿基 拉 和 拼 字 大赛 》说 的是 小 女孩 Ａ ｅ ｌ （ 基 拉 ） ｋｅａ ｈ 阿 克服 重 重 困 难 ． 得 美 国全 国单 词 拼 读 大 赛 的故 赢 事。 阿 基 拉 是 个 黑 人 小 女 孩 ， 境 不 家
社 区 的 女孩 子 ，所 以 台词 中 频 繁 出 现 了一 些 不 同于 标 准 英 语 表达 的黑 人 英
阿基拉和拼字大赛
• The film received positive reviews from most critics earning an 83% "fresh" rating based on 131 reviews at Rotten Tomatoes. Its critical consensus states: "Although predictable in every way, a winning performance from its young star Keke Palmer and the rest of the cast makes it difficult not to cheer for the little heroine of Akeelah and the Bee. Sort of like Rocky for the middle school nerd set, Akeelah is a warm, family-friendly underdog story, featuring terrific supporting performances from Laurence Fishburne and Angela Bassett."
Enjone:
How much do you know about Akeelah after seeing the movie? And analyze her personality. Question two: Imagine what could happen to Akeelah if she won the national spelling bee?
• Roger Ebert of the Chicago Sun-Times gave it a full four stars, writing, "In our winningobsessed culture, it is inspiring to see a young woman like Akeelah Anderson instinctively understand, with empathy and generosity, that doing the right thing involves more than winning. That's what makes the film particularly valuable for young audiences. I don't care if they leave the theater wanting to spell better, but if they have learned from Akeelah, they will want to live better."
第二语言习得阅读心得
《第二语言习得》阅读心得《第二语言习得》这本书将帮助每一个学习第二语言的学习者了解获得外语的过程，洞察影响语言的因素，同时能够探索语言发展的奥秘。
罗德埃利斯著的《Understanding Second Language Acquisition》是对第二语言习得最广泛的解读。
对第二语言习得进行全方位的解读，是基于对“第二语言”的理解。
埃利斯在书中提到：“第二语言（在该书中）并不意味着与“外语”相区别，“第二语言习得”是泛指，用来指自然习得和课堂习得两种情况。
然而，这两种情况的习得是否有差异仍是一个有待讨论的问题。
”因此，在埃利斯看来，“第二语言”与“外语”假如要有区别的话，应主要在于是否是在“自然”环境下习得的这一方面（束定芳，庄智象2018）。
根据埃利斯的分析，第二语言习得可分为有指导的（课堂学习）和自然的（自然社会）第二语言习得。
那么第二语言习得就可定义为相对于学习者习得的第一语言之外有指导的或自然的任何一种语言习得。
第二语言的习得是一个多变且不可预知的发展过程，第二语言的学习者不是用同一种路径来习得语言。
多语言多文化背景的第二语言学习者在习得第二语言的过程中，使用的认知机制与策略也有所不同；这就考虑到了不同背景下，不同学习者的第二语言习得过程。
第二语言习得的理论包括语言文化适应模式、语言调节理论、语篇理论、语言监控模式、语言变项能力模式、普遍性假说和神经功能理论。
这些理论的研究对第二语言产生什么样的影响？白田（Hakuta 1981:1）对第二语言习得研究的主要目标做了如下陈述：语言习得研究的方针可以描述为力求对学习者的规则系统进行适当描述。
即对学习者任何一个发展阶段过渡语的语言范畴本质进行特征描述。
第二语言习得的理论清晰地阐释了学习者如何习得第二语言以及什么时候习得；经过理论的探讨，语料输入与输出过程有了更为详尽的框架，即解释了第二语言习得的系统规则。
第二语言习得理论对教师的专业发展有着举足轻重的作用；教师应该有相当的理论意识，应该始终关注第二语言习得理论的发展，应该不断吸取相关理论的合理成分，在相关理论的启发下进行有意义的教学。
电影·阿基拉和拼字大赛
龙源期刊网
电影·阿基拉和拼字大赛
作者：鸳鸯
来源：《作文·初中版》2014年第03期
这部美国影片讲述一个11岁的非洲裔黑人小女孩阿基拉一路拼杀，打败众多对手，最终成为美国拼字大赛冠军的故事。
我感受最深的，不在于它的励志色彩，而在于比赛的激烈角逐中透出来的温暖气息。
且来看电影进入高潮时的一个情节吧：选手只剩下了阿基拉和赵迪伦——一个在“狼爸”教育模式下成长起来的、连续获得过两届全国亚军的亚裔男孩。
比赛进入冠军争夺赛，从这一刻起，谁的神经会不紧绷呢？在最紧张的时刻，跟我一起看影片的女儿跳着、叫着，为阿基拉加油。
我也不禁握紧拳头，暗暗地为阿基拉加油，盼望赵迪伦早点出局。
可是，阿基拉说错了一个词，是故意的，那是在一次训练中赵迪伦为她纠正过的一个词。
她要把冠军的席位让给赵迪伦，因为赵迪伦只有这一次机会了，而阿基拉明年还可以参赛。
赵迪伦惊愕了，他愣了一会儿，做出决定，这样的冠军他不要，他也故意说错了这个词。
由此，二人相互激励，决战的硝烟中携带着珍贵的友谊，共同到达终点。
《阿基拉和拼字比赛》非典型励志电影
《阿基拉和拼字比赛》非典型励志电影《阿基拉和拼字比赛》讲述的是聪明活泼的11岁女孩阿基拉•安德森的故事。
她学业一般，但是对父亲生前喜欢的一种拼字游戏情有独钟。
性格外向的阿基拉也渐渐开始参加各种拼字游戏的比赛，并逐渐在这一领域崭露头角。
然而，独自支撑家庭的母亲却对女儿的这点特长表示了极大的反感，她还是希望孩子能够在学业方面有所建树。
她处处阻挠阿基拉去参加拼字比赛。
个性很强的阿基拉还是冲破母亲的束缚，大胆地参加了校、区、州的拼字比赛，并成功得到了参加国家级拼字大赛的机会。
在拉若比教授以及众多好友邻居们的鼎立相助之下，阿基拉最终赢得了全美拼字比赛的冠军。
《阿基拉和拼字比赛》是一部非典型励志电影，没有生离死别，没有惊天动地的剧情，但在我国大学校园里却广受欢迎。
其原因是多方面的，笔者将从以下三个方面进行分析。
一、自由梦想的实现我国当代大学生是充满梦想的一代，他们不愿受到束缚，对于事物往往有着自己的见解和处理方式。
但在现实生活中他们往往受到客观社会环境和家庭环境的影响。
阿基拉成功的经历无疑引发了他们的共鸣。
11岁的阿基拉•安德森并不是一个乖巧听话的学生，平日里经常逃课和毫无目的地做些怪事，让老师对她也是没有太多的办法。
但她受故去的父亲的影响，对拼字游戏产生了浓厚的兴趣，并且神奇般地拥有了极高的拼字游戏的天分。
也正是这一特长，可以令她忘却一切生活和学习中的苦恼，并有着高人一等的优越感。
但她家庭环境很差，生活在一个比较穷的社区，影片曾提到她妈妈对于去贝弗里山庄那一带富人区就觉得有点难堪。
再看看她的家庭，她的爸爸是个小警察在值夜班的途中，中枪身亡，当时阿基拉只有6岁，家中的大哥服军役去了，二哥和黑道有来往，是街头混混，姐姐已经有一个小孩，却从来没见过她丈夫，妈妈在一个医院做护士。
影片前半部分刻画的她小小自卑的一些表现以及她妈妈不同意她参加拼字比赛，都特别可信，影片很成功地在博得了观众的同情和理解之后，在阿基拉决定参加全国赛的转折点后，将主旋律带上励志色彩，这样的对比很容易让观众融入角色，跟着小女孩一起克服自我。
阿基拉和拼字大赛读后感
阿基拉和拼字大赛读后感
阿基拉这个小女孩儿，就像是从平凡世界里突然冒出来的小魔法师。
你想啊，她刚开始的时候，就是个普普通通的孩子，生活里有那么多烦心事，家庭状况也不咋地。
可一到拼字这个事儿上，她就像变了个人似的。
我感觉她在拼字的时候，眼睛里都闪着光，就像发现了世界上最神秘的宝藏一样。
电影里的那些拼字比赛，那可真是紧张得让人喘不过气来。
我在屏幕外都忍不住跟着阿基拉一块儿紧张，心里直嘀咕：“可别拼错了啊，小阿基拉。
”那些单词就像一个个小怪兽，又复杂又难搞。
但阿基拉就像是一个英勇的战士，她用自己的智慧和努力，一个一个地把这些小怪兽打败。
每次她成功拼出一个超级难的单词，我都想欢呼雀跃，感觉比自己赢了还高兴呢。
这电影让我明白一个道理，那就是只要有梦想，再加上不懈的努力，就没有什么是不可能的。
阿基拉的家庭环境不好，她自己也有过自我怀疑的时候，但是她从来没有真正放弃过拼字。
她在背后下的功夫肯定不少，肯定是没日没夜地背单词、研究词源啥的。
这就像我们平时学习或者做其他事情一样，要是想成功，就得有阿基拉这种执着劲儿。
还有那些阿基拉身边的人，也特别有意思。
她的老师就像一个智慧的引路人，一直在旁边给她鼓励和指导。
要是没有这个老师，阿基拉可能也不会走得这么远。
这就说明啊，一个人在成长的道路上，要是能遇到一个好的引路人，那就像是开了挂一样。
而她的妈妈，虽然生活压力很大，但最后也理解和支持阿基拉去追逐自己的梦想。
这让我感受到家庭的支持也是非常重要的。
阿基拉和拼字比赛观后感英文
阿基拉和拼字比赛观后感英文As I sat in the audience of the intense spelling bee competition, I couldn't help but be in awe of the unwavering determination and impressive talent displayed by the young participants. The atmosphere was charged with anticipation as the final round approached, pitting two finalists against each other - Akira and Jack. This clash of spelling titans promised to be a battle of wits and linguistic prowess. Little did I know that this event would leave a profound impact on my perception of language and the power of human connection.Akira, a 12-year-old prodigy, exuded confidence with each word she spelled. Her unwavering focus and poised demeanor were indicative of her countless hours spent poring over dictionaries and flashcards. As she stood confidently on the stage, her dark eyes fiercely determined, I couldn't help but feel a surge of admiration for her dedication and willingness to pursue academic excellence.On the other side of the stage stood Jack, a charming and eloquent 11-year-old. His enthusiasm radiated through his infectious smile, and one could tell he genuinely enjoyed the thrill of the competition. Despite his youth, he possessed an innate talent for detecting patterns within words, a skill that had brought him this far in the tournament.Both Akira and Jack had their unique strengths and strategies when it came to tackling the spelling challenge. While Akira approached each word with a meticulous precision, muttering the letters under her breath and visualizing the correct sequence, Jack relied on his intuition and instinct, often pausing briefly before confidently spelling out the word. It wasfascinating to witness the distinct approaches they employed, both equally effective in their own right.As the final round began, the words became progressively more challenging, testing the limits of the contestants' knowledge and composure. The tension in the room soared, and the audience held their breath as the moderator announced each word. In the face of uncertainty, both Akira and Jack stood their ground, their faces resolute and focused.The competition reached its zenith when the moderator uttered the word "floccinaucinihilipilification." The seemingly insurmountable word hung in the air, daring the participants to decipher its complicated structure. The silence was palpable as Akira and Jack meticulously pieced the letters together in their minds, their brows furrowing in concentration. Then, almost simultaneously, they confidently spelled out the word, leaving the audience astounded by their intellectual feat.Beyond the captivating competition itself, what struck me most was the camaraderie and sportsmanship between the young spellers. Rather than resenting each other as opponents, there was an empathetic understanding between them. They recognized the shared journey they had embarked upon. As they exchanged encouraging smiles and nods of approval after each correctly spelled word, it became evident that their paths were intertwined, united by their passion for language.In that moment, I realized that the significance of the spelling bee extended far beyond memorization and competition. It served as a testament to the limitless potential of the human mind, the beauty of language, and thepower of perseverance. These young learners showcased the importance of dedication, discipline, and a thirst for knowledge in achieving excellence.As the competition drew to a close, the room erupted with applause for both Akira and Jack. They had proven themselves as masters of language, each embodying a different approach to unraveling the complexities of words. Through their hard work and determination, they demonstrated the extraordinary capacity of the human brain to absorb and comprehend a vast amount of information.As I left the venue, my admiration for the two finalists lingered. Akira and Jack exemplified the spirit of curiosity and the pursuit of excellence that should be instilled in us all. They reminded me that language transcends mere words on a page; it connects individuals, cultures, and generations. The spellers' dedication reminded me of the immeasurable value of education, constant growth, and the unceasing quest for knowledge.The experience of witnessing the Akira and Jack's spelling bee competition left an indelible impression on me. It reminded me of the transformative power of language, the importance of determination, and the unwavering pursuit of one's passion. Their indomitable spirits and unwavering commitment to succeed will forever inspire me to strive for excellence in all aspects of life.。
阿基拉和拼字比赛观后感英语
阿基拉和拼字比赛观后感英语English:Watching Akira and the spelling bee competition was truly inspiring. Akira's determination and perseverance throughout the competition were remarkable. Despite facing numerous challenges and setbacks, including nervousness and self-doubt, Akira remained focused and committed to giving her best. Her journey taught me the importance of resilience and believing in oneself, no matter the circumstances. Additionally, witnessing the camaraderie and support among the contestants was heartwarming. Despite being competitors, they cheered each other on, showing that even in a competitive environment, kindness and sportsmanship prevail. The spelling bee competition not only highlighted the contestants' academic prowess but also their character and values. Akira's victory was not just a triumph of spelling ability but a testament to her resilience, determination, and the support of those around her.中文翻译:观看阿基拉参加的拼字比赛真是鼓舞人心。
阿基拉和拼字大赛的经典语录
阿基拉和拼字大赛的经典语录1. 阿基拉和拼字大赛的经典语录阿基拉和拼字大赛是一部备受欢迎的竞技题材日本动画电影，该片以拼字比赛为故事背景，讲述了一个小男孩阿基拉在家人和老师的帮助下，通过不懈努力和勇气克服困难，勇敢追求梦想的故事。
在影片中，不仅有着精彩的剧情和动人的画面，更有很多经典的语录给观众留下深刻印象。
本文将从深度和广度上探讨阿基拉和拼字大赛的经典语录，并共享个人对这些语录的理解。
2. “不要害怕失败，害怕失败的人永远不会成功。
”这是影片中阿基拉的老师给他的一句话。
这句话告诉我们，害怕失败只会限制自己的发挥和创新，只有敢于面对失败，才能不断进步。
在生活中，我们经常面临各种挑战和困难，如果一直害怕失败，就会错失很多机会。
只有敢于迎接挑战，才会有可能取得成功。
3. “每一个人都有自己的天赋，关键是要找到并发挥它。
”这句话出自阿基拉的母亲，她在电影中用心地教导阿基拉。
这句话告诉我们，每个人都有自己的特长和天赋，只要找到并加以发展，就能取得成功。
很多时候，我们因为盲目跟风或者被外界的评价左右，忽略了自己的天赋，导致无法施展所长。
要想在竞争激烈的社会中脱颖而出，就要找到自己的天赋，并加以发挥。
4. “成功需要付出努力和汗水，没有什么是轻而易举的。
”这句话是影片中阿基拉的爸爸对他说的。
成功并不是一蹴而就的，而是需要不断的努力和付出。
很多时候，当我们看到别人取得成功时，往往忽视了他们背后的努力和汗水。
无论是在学习、工作还是生活中，都需要坚持不懈地努力，才能最终取得成功。
这句话告诉我们，梦想的实现离不开辛苦的付出，没有什么是轻而易举的。
在经典语录的启发下，让我们回顾一下阿基拉和拼字大赛的故事。
阿基拉是一个普通的小男孩，他对拼字比赛有着浓厚的兴趣，但因为自身的拼字能力不如其他人，一度陷入了迷茫和自卑之中。
然而，在家人和老师的帮助下，他不断努力，最终赢得了比赛的冠军，实现了自己的梦想。
影片通过这个故事告诉我们，只要有梦想，勇敢追求，并且不怕失败，就一定能实现自己的梦想。
补写句子练习与答案
补写句子练习1.根据上下文，在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过l5个字。
(6分)观看汉字听写大会之类节目，人们惊奇的是这些青涩的学子，①，答案似很简单：潜心钻研，反复记诵默写。
问题是有必要在这方面花那么大工夫吗？②，关键还在于兴趣。
年轻学子求知若渴，特别是对那些有难度和深度的对象，会怀有一种朦胧的敬意。
其实许多书本知识在日后的人生旅程中可能是无用的，因为不能直接派上用处，但是③。
曾经看过一部美国电影《阿基拉和拼字比赛》，阿基拉是黑人子弟，参加英语拼写大赛，从学区一路比拼杀到华盛顿，最后名列前茅的竟然是她和一名亚裔学生，缘由也正在于此，他们的精神力量由此被激发，才智得到认可，尊严得到维护。
答案示例：①怎么会记得那么多生僻的字词②他们肯在这方面花功夫③它们可以激活人的精神力量。
2.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过13个字。
正月十五是中国的传统节日，正月是农历的“元”日，古人又称夜为“宵”，①。
正月十五是一年之中第一个月圆之夜，又值大地回春，人们欢庆佳节，既是为了赏月，②。
元宵节不仅仅是一种娱乐性活动，③，届时，君臣百姓都去看灯、猜谜，文人们则饮酒、赋诗、答对，异常热闹。
答案①所以称正月十五为元宵节②也是为了庆贺新春的到来③更是一种独特的文化活动3.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过10个字。
(6分)中国自古不乏爱好美食的文人，①。
因为孟子说过“君子远庖厨”，品鉴美食是件风雅事，文人爱好做饭就未免失身份。
苏轼偏不在乎，，还极爱下厨房，以大胆的创意和实践精神，③。
诸如“东坡鱼”、“东坡肘子”、“东坡羹”、“东坡豆腐”等，这些名菜和他流传至今的诗词文章一样“脍炙人口”，其中最著名的，要属“东坡肉”。
答案①但爱好做饭的文人却并不常见②他不仅爱好美食③做出许多流传至今的名菜4.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
阿基拉拼字大赛电影英语好词好句
阿基拉拼字大赛电影英语好词好句篇一：《<阿基拉拼字大赛>中的英语好词好句，太精彩啦！》嘿，小伙伴们！你们看过《阿基拉拼字大赛》这部电影吗？哇塞，那可真是一部让人着迷的好片子！里面的英语好词好句，就像闪闪发光的宝石，让我忍不住想要跟你们分享分享。
就比如说，阿基拉在比赛中说的那句：“The only limit is the one you set for yourself.”（唯一的限制就是你为自己设定的那个。
）这话说得多有力量啊！这不就像是在告诉我们，别给自己画个小圈圈把自己困住，只要敢想敢做，天空才是极限！难道不是吗？还有那句“A mind needs books like a sword needs a whetstone.”（心灵需要书籍，就像宝剑需要磨刀石。
）这比喻，简直绝了！把心灵和书籍的关系，比作宝剑和磨刀石，这是在说读书能让我们的心灵变得更加锋利，更加有力量呀！你想想看，没有磨刀石的宝剑能锋利吗？同理，没有书籍的心灵能强大吗？电影里还有一句“Knowledge is power, but wisdom is freedom.”（知识是力量，但智慧是自由。
）哎呀呀，这可真是一句让人深思的话。
知识能让我们有力量去做事，可智慧却能让我们自由自在地选择怎么去生活，这不就是在提醒我们，不能只追求知识，还要追求智慧吗？还有阿基拉和小伙伴们交流的时候说的：“Don't be afraid to fail. Be afraid not to try.”（不要害怕失败。
要害怕不去尝试。
）这多鼓舞人心啊！我们常常因为害怕失败就不敢去尝试新的东西，可这句话就像一个响亮的巴掌，打醒了我们，难道我们要因为害怕就错过可能的成功吗？再想想阿基拉面对困难时坚定地说：“When the going gets tough, the tough get going.”（当情况变得艰难时，坚强的人会勇往直前。
阿基拉
从三位父母对孩子教育方式的不同中，我们可以感觉到，
父母对孩子的教育是很重要的。他们的教育方式可以影 响孩子的性格、心态以及面对困难的态度。
different way of education, we can tell, the parents to the child's education is very important. Their way of education can affect a child's character and mentality and attitude when facing difficulties
Her mother started against her to take part in a spelling bee. Mother wanted her to learn their own lessons, and the most important reason, because for the most part to participate in a spelling bee is a white, she doesn't want akira discrimination and exclusion.
Team member：
Our group is from three different
parents to the child's education to the analysis of the film.
我们组是从三位父母对孩子的教育的
不同来分析电影的。
First of all, say first akira and her mother.
首先，先说阿基拉和她的母亲。她的母亲刚开始很反对 她去参加拼字比赛。母亲希望她能自己学好自己的课程， 而最重要的原因、因为参加拼字比赛的绝大部分都是白 人、她不希望阿基拉受到歧视和排挤。
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" Our deepest fear is not that we are inadequate. Our deepest fear is that we are powerful beyond measure. We ask ourselves, Who am I to be ？Brilliant, gorgeous, talented, fabulous? Actually, who are you not to be? We were born to make manifest the glory of God that is within us. And as we let our own light shine, we unconsciously give other people permission to do the same."
from Nelson Mandela
Inauguration Speech, 1994
我们最深刻的恐惧，不是我们无能；
我们最深刻的恐惧，是我们的力量无边无际；
我们自问，如此的才华与美貌、天赋与异禀，我们会成为怎样一个人？但问题是，我们能不能做那样的人？
我们生来个性张扬，并赐予上帝的荣光，
当我们让自己散发光芒的时候，我们摆脱了自己的恐惧
而我们的存在，也解放了别人。