总分总结构的作文
美丽的校园作文,总分总结构.
美丽的校园作文,总分总结构.(1)美丽的校园我的学校风景优美、绿树成荫、鲜花盛开，是个美丽的地方。
踏进学校，你会看见南北两边各有两座教学楼。
南楼前面有一座旗台，旗杆上高高飘扬着鲜艳的国旗。
旗台前是一片宽阔的操场，中间种着各种各样的花。
最引人注目的就是操场两边的两棵榕树了，远远望去，就像两位士兵守卫着学校。
春天，榕树抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。
花儿绽开了粉红的笑脸。
小草探出了脑袋，好像在说：“这个世界真是五彩缤纷！”春风吹过，榕树摇摇摆摆，好像在向我们打招呼。
夏天，榕树郁郁葱葱，密密层层的枝叶挡住我们的视线。
我们常常在榕树下玩游戏，强壮的榕树为我们遮风挡雨，给我们带来一阵清凉。
鲜花开得更鲜艳了，蜜蜂和蝴蝶在花丛中忙得不可开交，都在为花儿传播花粉。
花儿点点头，好像在向蜜蜂、蝴蝶道谢。
秋天，花草愁眉苦脸的，好像生病了。
榕树的一些叶子变黄了，秋风姑姑走来，朝榕树轻轻吹了一下，一片片黄叶飘落下来，好像一只只翩翩飞舞的黄蝴蝶，我想接住这些“黄蝴蝶”，可它们却调皮地躲开了。
冬天，雪花满天飞舞，把大地装扮得更加美丽。
雪姐姐给大地洒满了银子似的，却洁白又柔软的雪。
又用雪织了一件又一件的“羊皮大衣”。
让房子穿上显得更美。
我们穿着棉袄去堆雪人、打雪仗，玩得十分开心。
我的学校一年四季景色诱人，我爱我的学校，更爱忠心为我们服务的榕树，因为它给我们带来绿色、健康和快乐！二我们的学校美丽极了。
每当我走进这可爱的学校时，就让我感到神清气爽，心情舒畅。
走进学校的大门，往左一看，一排高大、挺拔的杨树，好像是士兵在对我们奏乐、吹号，欢迎我们。
再往前看，是一个土操场，它是椭圆形的。
周围铺着水泥路，同学们都站在这儿做操。
水泥路的四周围着栅栏，栅栏里面有小花小草，好看极了，好像也在欢迎我们。
右边就是我们每天离不开的教学楼，教学楼是四层的，里面有老师的办公室，我们的教室。
春天，我们的校园百花盛开，蜜蜂来忙着采蜜，蝴蝶也赶来凑热闹，小鸟儿更不用说，也叽叽喳喳的唱着歌，高兴极了！小草偷偷地从土钻了出来，看着这个陌生的世界，大地仿佛是软绵绵的，同学们在上面玩耍、嬉戏。
总分式结构议论文范文
一、什么叫总分总结构的作文一次教训今天上午，我的手上又多了一块伤疤，这个伤疤是怎么来的呢，如果说出来你们一定会笑我的。
唉，不吐不快，还是说出来，你们爱笑就笑吧。
事情是这样的：上午我们吃完早饭以后，全家一起去买菜。
在去菜市场的路上，我正觉得很枯燥无味的时候，正巧前方有一个烧着了的塑料袋正在熊熊燃烧。
我马上跑了过去，想把火扑灭，因为我知道如果火着大了，就会烧着附近的树木，是很危险的。
可是火这么大拿什么灭呢？这时我看见马路边有一堆废旧的砖头，就想用砖头把火砸灭，所以搬起一块砖头，朝火上仍了过去。
只听到“嘭”的一声，火花四溅，像是塑料袋爆炸了。
啊，好疼啊，我右手像被针扎了一样疼，我用左手一摸，右手背都是滚烫的液体和塑料皮，马上就起了一个个大大小小的水泡。
原来，塑料袋下面有一滩水被火烤得已经很烫了，经砖头一砸，水花连同烧焦的塑料皮一齐飞溅，正好掉在我的右手上。
不一会儿，那被火烫着了的皮都掉了，手上的水泡肿得比花生还大。
这一上午我的手一直在疼，而且也无法写字了，妈妈带我上了望京医院，医生把受伤的水泡刺破了，上了一些药，还让我输液。
妈妈望着我痛苦的脸对我说，你看看你，我知道你是想把火扑灭，可是光有好想法是不行的，做事要动脑筋，也要有科学的方法，象你这样莽撞的做法，不会不出事的。
看来妈妈说的对，若当时我仔细观察、动动脑筋，这块疤是不会落在我身上的。
吃一堑，长一智，我要好好记住这一次的教训。
二、总分式作文800字总分式一、总分式本式的特点是：先总说，提出论点或论题，然后分几方面论述，最后再总起来说（或重申论点，或总结引申）。
分述时，有时各层次间表现为并列关系（可以是几个分论点，如课文《义理、考据和辞章》），有时则表现为对比关系（如毛泽东的《改造我们的学习》的第三部分）。
这种结构适用于各种体裁的议论文，尤其是写作关系型的题目（参见例文3、4）及文艺评论。
如果认为提炼分论点比较困难，也可以从几方面论述（参见例文5）。
总分总结构作文(8篇)
总分总结构作文(8篇)己的独特魅力，它让人有一种享受的感觉;它让人有一种心平气和的心情;它还让人有一种丰收的喜期盼秋天，期盼秋天的凉爽。
清凉的秋风一吹，秋天就来到了。
它让我们摆脱了夏天的炎热，让我们静下心来去欣赏这景色。
记得去年秋季，我搬来一把凳子，坐在门口，享受秋风的洗礼，欣赏落叶的纷飞。
哦!又是一阵大风，随之而来的是树叶的“刷刷”声。
紧接着，枯黄的树叶开始飘落了。
看，树叶仿佛在享受这个过程，它们在空中跳起了等待了一个夏天的舞蹈。
(语句之贴切生动形象。
)期盼秋天，期盼秋天的金黄枯黄的树叶一片片地落地，继而便是满地的金黄。
放眼望去，似铺上了一层金地毯，忽而有一种优雅气息。
秋天，稻田里一片片金黄，忽然吹来一阵风，稻谷随风摇曳，好似一片金海里翻腾着层层波浪。
(想象之丰富：把一片片随风吹拂的金黄的稻谷想象成金色的翻起的层层波浪，意境多美啊!)期盼秋天，期盼秋天的。
叶子都纷纷掉落了，而在树上却冒去一个个硕大的果实，这些果实都承载着千千万万的农民的，它们都是农民汗水的化身。
我总喜欢看那硕果累累的样子，因为这不就是秋天存在的本质吗?(联想之朴实：由累累果实想到农民辛勤劳作时的汗水，只有秋天的收获才更能证明农民汗水的价值。
)唯有秋天的收获，让四季的变化变得更加有意义(语言深刻，意味深长。
)。
“知了——知了——知了”，蝉仍在树上长鸣，但我却不再感受到夏天的烦闷了…总分总结构作文篇3盼望着，盼望着，我最喜欢的硕果累累的秋天到了。
那天走在上学的路上，一片枯黄的叶子飘落下来，恰巧落在了我的身上，我用手轻轻的抚摸着这片枯黄的叶子，一种凄凉的感觉油然而生，秋天真的来了吗?一叶知秋吗?一阵风吹来，一大片的叶子又掉了下来，像许多许多在空中翩翩起舞，在我的眼前炫耀，秋天来了吗?喜欢秋天，那是因为秋天是收获的季节，不但有一穗穗玉米，一片片高粱，还有那一车车在小区门前叫卖的西瓜车，哇!这儿有一个，那儿有一个，哇!这个最大，“妈妈，快给我买这个最大的西瓜。
总分总结构的作文一年级
总分总结构的作文一年级篇一春天来了！那美丽的，百花盛开的春天终于来了！迎接这春天姑娘的却几阵是蒙蒙的细雨，舒畅的春风吹拂这千万条一绽放出绿叶的柳丝。
娇嫩得小草，新鲜的叶子，各色艳丽的花儿，都像赶集似的聚拢过来，形成泪一个光彩夺目的春天。
小燕子也不例外，气喘吁吁的从北方飞过来，为春天的光彩增添了许多生机。
一对对燕子穿过山川，越过湖面，来到南方，早已筋疲力尽，但感到如此美丽的春天，好像吃了许多巧克力这个东西，变得活跃，有精神。
在春天中玩耍，飞过青绿的田野，在水面盘旋，一些玩倦的燕子则站在电线杆那几痕电线杆上。
啊！多么像一个个可爱的音符，在那五线谱上奏成了还听得音乐。
春天的校园更是丰富多彩。
美丽的迎春花正在欢迎我们呢！大道两旁绿树成荫，小道两边花繁叶茂。
花在校园里处处可见，远看像给校园铺了一层厚厚的白雪，近看让人感觉天上正飘荡着美丽的雪花。
草坪绿茵茵的，中央树立着一株百年老树，边上有几束美丽的花儿把草坪装点得更加迷人，更加秀丽。
真像一幅美丽的画卷。
春天真美。
总分总结构的作文一年级篇二生活中发生了许许多多的事都让我难以忘怀，特别小时候父亲带我爬山的事让我印象犹为深刻。
记得那一天，正是风和日丽，父亲带着我兴致勃勃地去爬玉皇山。
望着高高耸入云彩的大山，我有点胆怯，有点发颤。
但是父亲却在身边鼓励我要加油啊。
我于是咬紧牙关，使出吃奶的力气向山顶爬去。
突然，一不小心，我被路边的藤蔓绊了一下，重重地摔了一交，疼得似乎也裂开来了。
我忍不住哇哇大哭起来：“我不爬了，我要回家！”父亲见了，语重心长地对我说：“孩子啊，生活中遇到困难是难免的，你怎么能遇到问题就退缩呢！”听了父亲的话，我羞愧地低下了头。
最后在父亲的鼓励下，我终于靠自己的力量爬上了山顶，欣赏到了美丽的风景。
虽然这件事情已经过去很久了，但是这种遇到困难要克服的信念却一直留在我的脑海里。
我的爸爸是个普普通通的工人，但是他在工作表现出来的认真、热心和努力，却得到了所有人的称赞。
总分总结构写小狗的作文
总分总结构写小狗的作文篇一《可爱的小狗多多》我家有只小狗叫多多，那可真是个有趣的小家伙。
多多长得就特别招人喜欢。
它浑身毛绒绒的，像个会移动的小毛球。
那毛色说它是白色吧，但又夹杂着一些棕褐色的小斑点，就像白色的天幕上不小心洒上了点点咖啡渍。
它的耳朵老是竖着，像两个小雷达一样，时刻监听着周围的动静。
眼睛又黑又圆，就像两颗黑宝石，可有神了。
每次看到我回家，它那小眼睛就开始放光，仿佛在说：“嘿，你可算回来陪我玩啦！”这小家伙的性格也是非常的活泼好动。
有一次我带着多多去公园玩。
一到草地它就像脱缰的野马一样撒欢儿跑起来。
它一会儿追着自己的尾巴转圈儿，那模样看起来傻憨憨的，把我笑得肚皮都痛了；一会儿又冲着那些飞舞的蝴蝶跳来跳去，小爪子在空中乱抓，想要抓住那些调皮的蝴蝶。
跑累了，就找个凉快的地方趴在地上，伸着舌头呼呼喘气。
多多还特别聪明呢。
我教它握手，开始的时候它总是一脸茫然地看着我。
我就拿着它的小爪子摆弄几下，然后给它个小零食。
这样试了几次之后，它突然就开窍了。
下一次我一伸手说“握手”，它就乖乖地把小爪子放到我手上，还摇着尾巴，那副得意洋洋的样子，仿佛在说：“看我多聪明。
”总之，多多是我生活中的小开心果，它的存在让我的生活变得更加有趣欢乐，我超级爱这个活泼可爱又聪明的小家伙。
篇二《调皮的小狗笨笨》我们家养了一只小狗，名字叫笨笨，别看它名字叫笨笨，可机灵着呢。
笨笨的外貌很有特点。
它长得不算很大，但是身体很壮实。
它的毛是那种深棕色的，就像巧克力的颜色。
它的脑袋大大的，和身体相比有点不太协调，感觉像是安上去的一样，特别滑稽。
脸上那一双眼睛总是水汪汪的，就像一湾湖水，不过这湾湖水可随时都透着调皮劲儿。
它的尾巴不长，就像个小绒球，总是摇来摇去。
这家伙调皮得很。
有一次我在客厅拼一个大拼图，都快拼好了，就出去接了个电话的工夫，回来就发现惨不忍睹的一幕。
笨笨在拼图上跑来跑去，把我的拼图弄得乱七八糟。
它还津津有味地咬着几块拼图碎片，看到我回来，一点愧疚的意思都没有。
家乡的作文总分总结构(汇总3篇)
家乡的作文总分总结构(汇总3篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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总分总结构写春夏秋冬的作文(实用44篇)
总分总结构写春夏秋冬的作文(实用44篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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总分结构的作文12篇
总分结构的作文12篇1蔚蓝的天空中，有着千奇百怪的云朵。
有的云朵像小熊，这在茂密的白云中呼呼大睡呢！有的云朵像五彩缤纷的冰淇淋，正等着美丽的仙女去吃呢！有的云朵像可爱的小绵羊，正在吃草，吃的好像快要胀破了大肚皮。
2天空中的风筝越来越，美丽极了。
有的风筝是小鱼形状的，飞到蔚蓝的天空，仿佛在天空中游来游去，连云朵都被他给转晕了，可爱极了！小兔子看见了，有一点点羡慕他，于是小兔子就在云朵上蹦来蹦去，仿佛在练习跳高，以及跳远，跳着跳着，小兔子又饿又劳累，于是，小兔子就去云朵窝里睡觉了，云房子里有软绵绵的枕头，舒适的被子，看起来就舒服！凤凰很兴奋，也像小兔子一样慢慢上升，越飞越高，最后，凤凰飞过来，飞过去，感觉精力十足，丝毫没有要下来的感觉！3我的家乡西安真是个好地方。
哪里生产水果，五月有香甜的樱桃、六月有酸甜的草莓，七八月有酸甜可口的葡萄，九月有酸溜溜的弥胡桃，就像一个个灰色的玩具球，可爱极了！十月有火红火红的石榴，远远望去，就像一个个大大的灯笼，挂在树上，非常壮观！你看也看不完。
我的家乡不止这些水果，还有许许多多的特色小吃，有看见就流口水的肉夹馍。
跟肉夹馍很配的是凉皮，非常美味！还有热腾腾的羊肉泡，吃一口，那鲜美的肉汁就像小人一样，奔腾到了你的嘴里，那肉汁的味道，又鲜美，又可口，人们吃完羊肉泡，都要喝那美味的汁汤！西安的特色小吃还有很多，你吃都吃不完！哪里还有许多名胜古迹，有雄伟的兵马俑，最有名的古城墙，它的长度，大约有几万里，要是你上了城墙，一天也不一定走的完！4金秋时节，硕果累累。
菜园的稻子成熟了，它鼓着快要炸开的肚子，等着农民伯伯来收割。
果园里的苹果树上，一个个小苹果一个挨一个，就像一个个调皮的小娃娃挂在树上荡秋千。
苹果树的旁边，还有一颗树，树上是一个一个比苹果大得多的石榴，他们在树上挂着，似乎在说：“啊，农民伯伯呀，你怎么不收我呢，我明明很甜呀，你怎么还不来呢？”5天空中的风筝越来越多，美丽极了。
总分总结构作文600字初中
总分总结构作文600字初中总分总结构是我们常用的写作方法。
今天店铺为你整理了按总分总来写的作文，希望对你有用。
总分总结构作文篇1雨水带来的天空是灰色，是阴沉的色调。
我眯起眼睛仰望天空，看不到一丝的生机。
灰灰的天幕也只有在滴滴哒哒落下雨水的衬托下，才能显示出一丝的生气。
像一个正在发脾气的孩子一样，雨中的天空有着几多的神秘，天空中云层浓厚，根本看不到深处，看不到它那本来明亮透彻的眼睛。
门口的那几棵桃树已经开花，粉红的花瓣，橘黄色的花蕊。
雨滴落在花瓣上，还没有来得及停留，就不得不无情的滑落。
而那花蕊似乎本着处处留情的想法，偷偷的沾上几丝露水，生机昂然。
桃树的绿芽，发满了整棵树。
配合着那清艳的桃花，在雨丝的映衬下，清脆多姿。
自己的心情似乎也在天色和雨水的感染下，变的有些伤感。
丝丝的雨水，似乎也让温度跟着它的情绪一起变的阴霾低沉。
站在雨中的我，不禁打了个寒战。
心里默默的想，难道又是一年倒春寒吗?我们都是上帝的孩子想用自己那有限的力量去反抗，反抗这一场冰冷的春雨。
虽然在努力后，又一次以失败而告终。
心里有些许莫名的难过和无奈，无奈自己又一次被征服。
校园的繁忙，似乎又在这静静撒下的雨水的影响下，变得宁静安详。
看着周围来来往往的人，严肃庄重的楼，自己的心也慢慢变的沉静，深邃。
不再那么轻浮，不再那么张狂。
自己在心里慢慢回忆，觉得记忆一片混乱，也想在心里也下一场这样的小雨。
洗去那沉淀已久的隐晦，让自己的心晒晒太阳，感受到那久违的温暖的味道，看到那春天的绿，春天的红，那灿烂的一切。
是上天对生灵的恩泽，降下了这场雨，润滑着世间浮躁的生灵，浮躁的心。
一场缓缓降下的春雨，似乎带走了尘世的繁闹。
顺势也告诉人们，要静心，放慢生活的节奏，去慢慢品味这并不阴霾，充满阳光，静寂安详的世界。
此刻，在这无声的世界，雨停了。
心，也跟着慢慢的静了。
我爱春雨我爱春天,我爱春天的烂漫可爱,我爱春天的生机盎然,我爱春天的鸟语花香,我更爱春天的蒙蒙细雨.俗话说得好,"春雨贵如油",一场严冬过后,庄稼是多么盼望春雨的到来呀!此时的春雨像滴滴甘露,滋润着大地.瞧,蒙蒙细雨正淅淅沥沥地下着,那"沙沙沙,沙沙沙"的声音,像种子发出新芽,如小草抽出嫩叶,又似竹笋冲出地面.看哪,不远处的桃树上泛起了一朵朵粉红的小花.远远望去,宛如一片红霞.它就像一个在沙漠中行走,干渴难耐,生命垂危的人,一下子发现了生命的源泉,不断地吮吸着甘甜的雨露.碧绿的草地上,各种各样的花儿在雨中尽情地绽放.玫瑰花,月季花,迎春花,百合花……它们几个几个围坐在一起,像是在比美,又像是在议论着怎样为人们展现出更美丽的春天.原先沉睡的田野,被春雨唤醒,已经铺上了一层柔软的地毯,绿油油的.走在上面,软软的,舒服极了!辛勤的农民望着在春雨中茁壮成长的幼苗,心里比吃了蜜还甜!春雨滋润着小草,滋润着花朵,滋润着树木,滋润着万物……我爱春天,但我更爱春雨.总分总结构作文篇2我的家乡在开化，这里山清水秀，群山环绕，是个美丽的小城。
总分总结构校园作文5篇
总分总结构校园作文5篇总分总结构校园作文1校园，学习知识的地方;校园，结交朋友的地方;校园;感受关怀的地方。
我爱你，校园!春天的校园是生机勃勃的。
同学们都脱下了厚重的棉衣，换上了轻薄的衣衫;都从懒洋洋的寒假中，回到了愉快的课堂上，个个都精神饱满。
闻着这沁人心脾的花香，同学们的“斗劲”似乎更足了，心情也更愉快了。
我爱你，春天的校园。
夏天的校园是充满激情的。
女生们换上了美丽动人的裙子，男生们都换上了酷酷的T恤。
强烈的太阳光令我们睁不开眼;令知了不停地叫唤;令树木也更枝繁叶茂了……到处激情四射。
我爱你，夏天的校园。
秋天的校园是桂花飘香的。
同学们被冷空气冻得只得换上毛衣，棉袄，连跑步也被迫“减速”了。
可浓郁的桂花香，还是令同学们心旷神怡，精神抖擞。
我爱你，秋天的校园。
冬天的校园是寒风凛冽的。
可再低的温度，再刺骨的寒风，再厚重的衣服，也挡不住同学们热爱学习的精神。
听，同学们那朗朗的读书声，盖过了呼呼的风声;虽然一个个小脸都冷的红扑扑的，但还是坚持学习。
我爱你，冬天的校园。
我爱你，校园!总分总结构校园作文2我们的校园是一个五彩缤纷的调色盘。
白色，是白云的世界;金色，是夕阳的色彩;米色，是薄薄的细雨……各种颜色齐聚校园，构成了一幅五彩斑斓的校园风景画。
早晨的校园，是最美的。
走进这可爱的校园，那么宁静，被白纱一样的浓雾包裹起来，变得朦胧而神秘。
大树枝头，小鸟正在比赛，歌声嘹亮，清脆悦耳，悠扬的声音钻入人们耳朵里，使人神清气爽，精神大振，早上的疲惫感也消减许多。
晶莹的露珠滴洒在花瓣上，显得格外清透。
这时，第一缕阳光照在花瓣上，露珠折射出七彩的光芒，有红的、有绿的、有黄的……绚丽多姿。
远处的雾气更像是拉开了幕布一样，阳光才刚照到操场上，同学们就迫不及待地到操场上舒展身体，他们有的在跳绳，有的在跑步，还有的在踢毽子，现场顿时红成一片!中午的校园，透明的玻璃窗上映出了湛蓝的天空，纯净的天空中浮现出一朵朵变化多端的白云，那云朵一会儿像叠层的白巧克力，一会儿像盛开的棉花，一会儿又像一群绵羊在奔跑……真是形态万千呀!黄昏的校园，像一个和蔼可亲的老婆婆。
总分总结构的作文【精选8篇】
总分总结构的作文【精选8篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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以总分总的结构写中华传统文化的作文
以总分总的结构写中华传统文化的作文
作文一：《神奇的中华传统文化》
小朋友们，你们知道吗？咱们中国有好多好多神奇又有趣的传统文化呢！
像过年的时候，一家人聚在一起，贴春联、挂灯笼，可热闹啦！红红的春联写满了吉祥话，灯笼照亮了夜晚，大家都开开心心的。
还有端午节，会包粽子、赛龙舟。
那一个个香香的粽子，是对爱国诗人屈原的纪念。
再说中秋节，一家人围坐在一起，吃着甜甜的月饼，看着又大又圆的月亮，多幸福呀！
咱们的传统文化可不止这些呢！戏曲也是很了不起的，演员们穿着漂亮的衣服，唱着好听的歌，表演着精彩的故事。
还有武术，那些练武的人可威风啦，动作又快又有力。
作文二：《我爱中华传统文化》
小朋友们，咱们中国的传统文化真是太精彩啦！
比如剪纸，一张普通的纸，在剪纸艺人的手里，不一会儿就变成了一只可爱的小兔子，或者一朵漂亮的花，是不是很神奇？还有书法，那些书法家写的字可漂亮了，有的龙飞凤舞，有的端庄秀丽。
春节的时候，大家放鞭炮、穿新衣，互相拜年，每个人的脸上都洋溢着笑容。
元宵节，我们会吃元宵、猜灯谜。
那一个个灯谜可有意思啦，猜对了还有小奖品呢。
中华传统文化是我们的骄傲，它让我们的生活变得丰富多彩。
我们要热爱它，保护它，让它永远留在我们身边。
总分总结构写老师的作文
总分总结构写老师的作文我的老师啊，那可真是一个特别的存在，就像一个宝藏，每次挖掘都能发现新的惊喜。
老师的外貌就很有特点。
他戴着一副黑框眼镜，那眼镜总是架在鼻梁的中间，好像稍微一动就会滑下来似的。
头发总是乱乱的，不过这乱乱的头发配上他那总是充满激情的表情，倒有一种独特的风格。
他身材不算高大，但是站在讲台上的时候，却有一种强大的气场，就像一个将军在指挥着千军万马。
老师的教学方式更是有趣得很。
他上课从来不会照本宣科，总是能把那些枯燥的知识变得像故事一样吸引人。
比如说在讲历史课的时候，讲到秦始皇统一六国，他就会模仿秦始皇的口吻说：“朕今日统一这六国，那是朕的宏图大业，尔等臣民都得听话！”一边说还一边挥舞着手中的教鞭，就好像那是秦始皇的宝剑一样。
同学们笑得前仰后合的同时，也牢牢记住了秦始皇统一六国这个知识点。
他还会在课堂上搞一些小竞赛，获胜的小组可以得到他自己做的小书签，那些书签可都是他精心画了小图案的，虽然不是什么贵重的东西，但是大家都特别想要。
而且老师对待学生特别有耐心。
不管我们问多么愚蠢的问题，他都不会生气。
有一次我问他：“老师，为什么这个数学公式是这样的，我怎么看都像一团乱麻。
”他就笑眯眯地坐下来，从这个公式的起源开始讲起，一步一步，讲得特别详细，直到我完全明白为止。
他还会关注到每个同学的情绪变化，如果有同学情绪低落，他就会像个知心大哥哥一样去开导。
不过呢，我的老师也有严肃的时候。
要是谁在课堂上调皮捣蛋影响别人学习，他就会收起那副和蔼的面容，变得很严厉。
他会用那种严肃的眼神盯着你，仿佛能看穿你的内心，然后严厉地批评，让你再也不敢犯同样的错误。
总的来说，我的老师就是这样一个充满魅力的人。
他有独特的外貌，有趣的教学方式，对学生无尽的耐心，偶尔也会展现出严肃的一面。
他就像一盏明灯，在我们求学的道路上照亮我们前行，让我们在知识的海洋里既能快乐地遨游，又能懂得遵守规矩。
我真的很幸运能有这样一位老师。
总分总结构的作文简短
总分总结构的作文简短
《我的有趣老师》
哎呀呀，说起我遇到过的好玩的事儿，那得讲讲我曾经的那个老师。
我们这位老师呀，那可真是个有趣的人物。
他长得就很有特点，矮矮胖胖的，笑起来眼睛都眯成一条缝了。
有一次上课，他在讲台上讲得那叫一个激情澎湃，手舞足蹈的，突然他的鞋带开了，他自己还不知道呢，就还在那儿使劲比划，下面的同学都憋着笑。
然后呢，他可能也感觉到有点不对劲了，低头一看，哎呦，鞋带开了，他那副又惊讶又有点不好意思的表情，真是太逗啦！接着，他就一边嘴里嘟囔着“哎呀哎呀”，一边蹲下去系鞋带，那
笨拙的样子，把我们都给逗乐了，笑声都快把教室顶给掀翻了。
这个老师平常还特别幽默，经常会冒出一些让人意想不到的话来，让我们在轻松愉快的氛围里就学到了知识。
总之呢，这个老师真的给我们的学习生活带来了好多乐趣，让我至今都对那段时光印象深刻呀。
嘿，现在想起来还忍不住想笑呢！
以上是一篇符合你要求的作文啦，希望你喜欢呀！。
总分总结构语文作文
总分总结构语文作文在我的生活中，有一个特别的朋友，他就像一颗怪味豆，充满了各种独特的味道，他就是我的朋友“怪咖”。
说他怪，首先体现在他的穿着打扮上。
他总是能把自己弄得像个从外太空来的生物。
有时候，大夏天的他会穿着一件长长的黑色风衣，戴着一顶大大的宽边帽，就像电影里的神秘侦探。
可这打扮在炎炎夏日里实在是格格不入，走在路上，别人都穿着短袖短裤清凉无比，他却像个小火炉一样，热得满脸通红还硬撑着说自己这是独特的时尚。
而且他的鞋子也总是奇奇怪怪的，有一次他穿了一双超大号的、像小丑鞋一样的鞋子来上学，一走路就发出“啪嗒啪嗒”的声音，活像个滑稽的小丑在表演，惹得大家都忍不住笑出声来。
他的行为举止也十分怪异。
有一回我们一起去图书馆，大家都安安静静地看书或者找书，他可好，突然就开始模仿起各种动物的叫声。
一会儿学狗叫，“汪汪汪”，吓得旁边正在认真看书的小女生差点把书都扔了；一会儿又学起了猫叫，“喵呜喵呜”，那声音在安静的图书馆里显得格外刺耳。
管理员阿姨过来警告他，他却一脸无辜地说自己在进行动物声音的艺术创作。
还有啊，他走路的时候总是不好好走，一会儿蹦蹦跳跳像只小兔子，一会儿又学着机器人一板一眼地移动，真的是让人哭笑不得。
不过呢，虽然他这么怪，却也有着让人不得不爱的地方。
他是一个超级热心肠的人。
记得有一次我在体育课上不小心摔倒受伤了，膝盖擦破了一大块皮，疼得我眼泪直在眼眶里打转。
他看到后，二话不说就把我背起来往医务室跑。
那速度，就像火箭发射一样快。
到了医务室，他又忙前忙后地帮医生找东西，还不停地安慰我，告诉我男子汉要坚强，这点小伤不算什么。
而且他在学习上也特别聪明，那些对我们来说像天书一样的数学难题，他总能轻松地解出来。
每当我们向他请教问题的时候，他就会立刻切换到严肃认真的模式，耐心地给我们讲解，那模样和平时那个怪咖简直判若两人。
我的朋友“怪咖”就是这样一个充满矛盾的人，他的怪让他与众不同，他的好又让他成为一个真正值得交往的朋友。
三年级作文总分总结构范文
三年级作文总分总结构范文篇一三年级作文总分总结构范文嘿，同学们！你们知道吗？写作文有个超厉害的结构，叫总分总结构！这玩意儿可神奇啦！先来说说“总”。
就像我们出门去玩，得先有个大方向，这个“总”就是给我们的作文定个大方向。
比如说，写“我的校园”，开头就可以来一句“我的校园是一个充满活力和欢乐的地方”。
这一下，大家就知道你的作文大概要说啥啦！然后呢，就是中间的“分”。
这部分就像是我们在游乐场里一个一个地玩项目。
比如写校园，可以分别讲讲校园的操场、教室、花园。
操场可能是同学们奔跑嬉戏的乐园，教室是知识的海洋，花园里的花五颜六色，可漂亮啦！每个部分都详细说一说，就像给大家展开一幅幅生动的画面。
最后再回到“总”。
这就好比我们玩够了要回家总结一下今天的感受。
比如“这就是我的校园，一个让我快乐成长、充满回忆的地方”。
怎么样，是不是感觉很完整？也许你会问，总分总结构就一定是最好的吗？我觉得吧，可能也不一定。
但对于咱们三年级的小朋友来说，它确实是个很实用的方法，可以让我们的作文有条有理，老师一看就明白。
所以呀，同学们，咱们写作文的时候，不妨试试这个总分总结构，说不定能写出很棒的作文呢！篇二三年级作文总分总结构范文哎呀呀，说到三年级作文的总分总结构，这可真是个有趣的话题！总分总，就像是一场精彩的表演。
一开始的“总”，那是主持人上台报幕，告诉大家这场表演的主题。
比如说写“我最喜欢的动物”，开头来一句“我最喜欢的动物是小狗，它给我的生活带来了无尽的欢乐”。
这就相当于告诉观众，接下来的表演是关于小狗的啦！中间的“分”呢，就是演员们一个个登场展示才艺。
写小狗，就可以分别讲讲它可爱的模样，调皮的性子，还有对主人的忠诚。
比如小狗毛茸茸的像个小毛球，跑起来一蹦一跳的；它还会偷偷叼走你的袜子，让你哭笑不得；当有陌生人靠近家门，它又会汪汪叫着保护你。
这些细节描写，就像演员们精彩的表演，让观众看得津津有味。
最后的“总”，就是主持人再次上台谢幕，总结这场表演的精彩之处。
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总分总结构的作文篇一:关于总分总结构的作文关于总分总结构的作文总分总结构是作文结构的一种重要的作文方式，这种写作结构方式易于掌握，适用性较广，对这种写作结构方式，应好好学习，运用，推广，研究，深化。
总分总写作结构图为总点明主题，引发下文，注意关键词的运用。
分从不同的角度、不同的方面来描写事物，有并列式结构，递进式结构等。
一层二层三层总总结全文，照应开头，首尾呼应。
总分总结构写作的文章，关键在于分这一部分的灵活运用，这里又可以分为四种结构一、并列式结构的分说彼此之间互相并列，没有明显的时间推移痕迹，如一个人的几个不同侧面，一件事的几个方面，同一中心下的几件不同的事。
二、连贯式结构的分说彼此之间有比较明显的时间推移，如事情发展的不同阶段，连续几天内的不同事情等。
三、递进式结构的分说彼此之间意思一层比一层推进，表示出从较低层次向较高层次的递进，常用于议论文。
四、对比式结构的分说彼此之间从一正一反两个方面来阐述，先正后反，或先反后正，反说是为了证明正说观点的正确性。
常用于议论文。
不管是哪种形式，都由一个个片断组成，短小精悍，各自独立又服从于同一条主线。
分说的几个片断之间，可用小标题表示，又可用空格显示，也可像普通分段那样，但有较明显的跳跃性。
这种结构可以使长文短写，也可以用短文长拼，同时又能省去许多过渡性的文字，写起来省力而形式又新颖，写成的文章简炼而清新，可以在有限的篇幅内多侧面多角度地写人记事，增加文章的容量，更深刻地表现主题。
写景例文一感受自然俞文婷山川之美，古来共谈。
自然孕育了天地万物，并赋予她们美貌。
可惜我不是谢灵运，面对青山绿水却无法用诗篇吟颂。
我只能用我心灵的相机照下这绚丽奇葩，来感受自然的妩媚。
镜头一在泥泞的小径上，那树坚固稳定地立在那里。
它俯下身，以根须拥抱泥土。
昂起头，用枝叶抚摸蓝天。
一生的追求，在叶脉里血般流淌。
暖风的喧闹里有喜悦的朗笑，狂雨的倾述中有感伤的哭泣。
快乐与痛苦是它丰润的养分，它默默生长，叶为事业，花是情感，秋果就是它对世界的微笑了。
镜头二那是棵普通的植物，但它的根却开出了玫瑰；丑陋的躯体拥有美丽的灵魂；平凡的民众创造了伟大的奇迹，这，就是对美的追求。
它创造了美而甘愿丑陋，它的美是“丑的美”，是一切美的根源。
镜头三它是沧海中的一族，。
它从高处发源，慢慢形成了一脉永不回顾的流泉。
它曾遇到过山岩的阻挡，但它起伏推逼，奋勇向前。
它曾遇到过心魂惊骇的暴风雨，但它用它博大的胸怀包容了，在阳光普照下欢快的奔流，你说那是一种匆忙的奔赴---沿着生命必经的里程，奔向返朴归真的海。
镜头四云的美是一种变幻莫测的美。
白云千载空悠悠，它俯视历历晴川，不为世俗所羁绊。
这种与孤鹜比肩齐飞，拥有以天为盖以地为庐的洒脱的自由，难到不美吗？自然是位能工巧匠，它创造了山，水……也创造了人类。
在感受自然的同时，或许能从中得到生命的解答，人生的诠释。
【简评】本文最突出的一个特点就是采取“蒙太奇”式的结构方式来布局谋篇。
所谓“蒙太奇”式结构就是指运用电影特写镜头的方式，把几个相关的画面依次推到读者面前。
采用这种方法，不仅可以跨越时空的选取材料，省去了过渡性的语句，还可以使画面内容更突出，具有画面美。
本文作者选取了四个画面奋斗的树，伟大的玫瑰，前进的溪流，变幻的云。
在这四幅画面里，作者走进自然，亲身体悟自然，紧扣自然，写出了真情，写出了自己对自然的真切感悟自然界里的树木、花草、山川、云朵及万物都不畏险阻，拼搏向上，尽现自己的美丽，人的一生不也应奋斗、进取，创造美丽人生，无悔人生吗？这就是自然给作者的启示与感悟。
另外文章想像丰富，感情细腻，文笔优美。
不足之处在于如果有一条主线把这美丽的珍珠串起来形成一挂珠链就更美了。
写景例文二感受自然自然在我的面前展开了一幅秀美绝伦的巨幅长卷，牵扯着我青春的灵魂，去感悟那驿动的美丽和飞扬的灵韵。
伴着袅袅的轻烟，我走进春的梦幻，朝霞羞赧的张开了脸，静静的等待着太阳探出头来，杨树从沉睡中醒来，摆动着窈窕的身躯，摇落了一身的疲倦和疏懒，尽情的吮吸着春天的甘露，阳光照耀下，一片片叶子闪亮闪亮，泛着金光，像一个待嫁的少女在展示自己的风采，所有一切都醉了，唯独我醒其间，描下了这片清辉。
踏着丝丝的细雨，我独自漫步在夏日多情的眼眸里，垂柳温柔的编织着飘逸的长辫子，不知哪个顽皮的孩子还在上面垂下一朵小花，于是浓浓的情趣便溢了出来，缓缓的流淌着，奏出了缠绵的小曲，晶莹的水珠泻在翡翠似的叶子上，滚来滚去，风儿拂过，枝摇叶摆，活脱一幅传神的水墨画，好一个怡人的盛夏。
告别夏的最后一缕热情，我也随之步入了秋的纯静，蓦然，我看到了悠悠落下的秋叶那份静美之后，又恍然大悟，夕阳，落下了明天还会升起；鲜花，凋零了还会怒放。
美，也是一样，她永远不会消失，即使在一个地方失去了，在另一个地方又会找到。
走出秋的沉吟，我惊诧冰雪女皇把冬已不知不觉地带到了人间，连声招呼都不打，你千万不要以为北风咆哮，怒号，严冬的叱咤、肆虐那才是冬，其实他不缺少柔情，每当雪花飘飘的时候，一朵朵，一片片，像翩然起舞的蝴蝶，似漫天翻舞的柳絮，他们追逐着，雀跃着，我似乎听到了欢声笑语，也跟着一同兴奋起来，其实，冬也是火辣辣的。
哦，这就是自然，自然是一首小诗，充满韵律，充满内涵，我翻阅他，爱不释手，我感受它，万化冥合。
自然是部旷世之著，我感受自然，永不疲倦。
【点评】自然是一曲清纯的歌，四季是一首动人的诗。
感悟自然，就是唱起自己心灵的歌吟。
作者用优美的笔触描绘了春的灵韵，夏的多情，秋的静谧，冬的纯美。
生动的语言，深刻的感悟成就了文章的多姿多彩，摇曳动人。
写事例文一哦，生活——记初中生活片断星移物转，岁月流年，初中生活似吃橄榄果一般，未等品味，就一闪即逝，留下了一串串耐人寻味而又美好的回忆，令我魂萦情牵。
在这即将毕业之际，我翻开日记，寻觅我初中生活的踪迹。
1988年3月18日今天下午，老师出了一道数学思考题，要我们独立完成。
我苦思冥想，可是怎么也做不出来。
这时，真想放弃了不做，我赌气似地把书摔在课桌上。
“锲而不舍，金石可镂”，写在书皮上的八个醒目大字出现在眼前。
这是老师的赠言，也是老师的希望。
难道一点点小小的难关都不能攻克？我责问自己，能，一定能，我心中默念着，又重新拿起笔。
夜深了，唯有灯光与我作伴，静寂为我开辟了驰骋千里的求索天地。
难关这个不可一世的恶魔屈服了，让步了，我笑了，我觉得，唯有胜利后的笑才笑得最舒心。
生活只有在笑声中度过，才有意义。
1989年6月3日夜，漆黑漆黑的，乘着呼呼怪叫的风，挟着隆隆鸣叫的雷，披着银蛇般的闪，雨点像串串断了线的珍珠，连成了一条白练，垂直而下。
滂沱大雨像一张巨大的张开的网，罩得天也茫茫，地也茫茫……哗哗哗……哗哗哗……我躺在病床上，默默地祈祷着，“小心点儿吧，小心点儿吧！他们还会来吗？但愿别来了！”“吱——”门被推开了，富强和范华裹着风雨进了屋。
他们一边脱着雨衣，一边嘟囔着“鬼天气！”我的嘴唇在颤抖，说不出话，只有泪水止不住地往外涌。
我坐了起来，无限感激地望着他们湿漉漉的脸。
“没什么，最重要的是你的学习。
”“噢，今天我们又学习了《一元二次方程根与系数的关系》这一节。
听老师说，可重要了，你看，书上说……”雨继续下着，风仍然刮着，我的心犹如风雨中的水面总是难以平静。
谁说同学之间冷若冰霜？谁说生活是一杯浑浊苦涩的酒？这生活分明充满了真诚和友谊，流荡着幸福和欢乐。
写事例文二一颗感恩的心五星小学四年级秋水依人落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。
因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。
因为感恩才让我们懂得了生命的真谛——题记从婴儿的“哇哇”坠地到哺育他长大成人，父母们花去了多少的心血与汗水，编织了多少个日日夜夜；从上小学到初中，乃至大学，又有多少老师为他呕心沥血，默默奉献着光和热，燃烧着自己，点亮着他人。
感恩是发自内心的。
俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。
”更何况父母，亲友为你付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。
是否你在父母劳累后递上一杯暖茶，在他们生日时递上一张卡片，在他们失落时奉上一番问候与安慰，他们往往为我们倾注了心血、精力，而我们又何曾记得他们的生日，体会他们的劳累，又是否察觉到那缕缕银丝，那一丝丝皱纹。
感恩需要你用心去体会，去报答。
感恩是敬重的。
居里夫人作为有名的科学家，曾两次获得诺贝尔奖，但她在会上看见自己的小学老师，用一束鲜花表达她的感激之情；伟人毛泽东也同样在佳节送上对老师的一份深深感激。
自古以来的伟人无不有着一颗感恩的心，感激不需要惊天动地，只需要你的一句问候，一声呼唤，一丝感慨。
感恩是有意义的。
爱让这个世界不停旋转。
父母的付出远远比山高、比海深，而作为我们，只知饭来张口，衣来伸手。
而似乎又有一条隔离带，让我们变得自私自利，忘记了曾经父母的付出，忘记了那一声声快乐，学会去感激别人是自己的一份良心，一份孝心，因为如此才会有和睦，有快乐，有彼此间的敬重。
怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。
学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加充实。
写事例文三生命的色彩南通一考生人生旅途中，你苦苦追寻着生命的色彩。
蓦然回首的一刹那，你才发现，答案原来是丰富多彩的。
——小引夏日的梧桐树下，一个稚嫩的童声打破了闲静，“爷爷，爷爷，你说，生命是什么东西呀？它是什么颜色的？”看着孩子那双渴求的眼睛，爷爷想了想，用慈爱的口吻回答说“生命是紫色的，里面有各式各样新奇的事，等你长大后就明白了。
”孩子似懂非懂地点了点头，心中却盼望着自己早点长大。
夕阳西下，枫叶似火，整个教室都被映得红红的。
小孩变成了学生，学生向自己心目中最崇敬的人——老师，提出了同一个问题，老师稍微沉吟了一下，深情地说“生命是红色的，就像蜡烛，它带来了光明，也带来了温暖。
”学生仔细品味着老师的话，觉得蕴含着深刻的道理。
白雪皑皑，一望无际。
风呼啸着吹起哨卡窗外的积雪，纷纷扬扬地又洒下来。
兵站在窗口，心里还在隐隐作痛，十年的寒窗苦读，三分之差的名落孙山。
苦闷中，他向班长提出了那个埋藏在心底很久的问题“生命是什么颜色的？”班长知道兵的心，缓缓地回答道“生命是白色的，就像这唐古拉山的白雪，风吹不散它，阳光照不化它。
”兵听了班长的话，陷入了沉思。
阳春三月，草长莺飞。
兵却带着他的疑问，和战友们奔赴大西南。
直到有一天，无情的炮火吞没了年轻的身躯，奄奄一息的兵，脑子却很清醒，二十年来对生命色彩追求的一幕一幕，仿佛就在眼前，突然之间，他明白了生命的真正色彩并不是一种，不同的人会有不同的答案。
爷爷的答案寄托了对往昔生活的怀念；老师的答案是自己奉献精神的象征；班长的答案表明边防战士的坚强和忠贞。