《辩证唯物论》专题复习

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辩证唯物论知识点

辩证唯物论知识点辩证唯物论知识点一1.自然界客观性原理原理内容：自然界的存在与发展是客观的。

方法论：①承认自然界的客观性是人类有意识地处理人与自然关系的基本前提。

②我们在利用自然、改造自然的时候，务必要尊重自然、顺应自然、保护自然，学会与自然和谐相处。

2、世界物质性原理原理内容：世界的本质是物质，物质决定意识，意识是物质的反映。

方法论要求：要求我们想问题、办事情要从实际出发，使主观符合客观，反对主观主义。

3.意识的反作用原理原理内容：意识对物质有能动的反作用.正确的思想意识能够指导人们有效地开展实践活动，促进客观事物的发展;错误的思想意识则会把人的活动引向歧途，阻碍客观事物的发展。

方法论：一定要重视意识的作用,树立正确的思想意识,克服错误的思想意识。

4、物质和意识的辩证关系原理原理内容：①世界的本质是物质，物质决定意识，物质第一性，意识第二性，意识是客观存在在人脑中的反映。

(世界物质性原理);②同时，意识对物质又具有能动作用，意识能够正确反映客观事物，又能够反作用于客观事物。

正确的思想意识能够指导人们有效地开展实践活动，促进客观事物的发展;错误的思想意识则会把人的活动引向歧途，阻碍客观事物的发展。

(意识能动性原理)简言之：物质决定意识，意识对物质具有能动作用。

方法论：①在实际工作中，必须坚持一切从实际出发的原则，使主观符合客观，做到主观与客观具体的历史的统一。

②我们一定要重视意识的作用，重视精神的力量，树立正确的思想意识，克服错误的思想意识，积极参加社会主义精神文明建设。

5.规律的客观性原理原理内容：规律是事物运动过程中固有的本质的必然的联系，规律是客观的，既不能被创造，也不能被消灭，是不可违抗的。

方法论：我们要尊重客观规律，按客观规律办事，实事求是。

反对不讲科学，不顾客观规律的主观主义。

辩证唯物论知识点二辩证唯物论这一部分内容涉及了马克思主义哲学范畴中基本原理性知识，从世界观的引入到哲学的基本问题的探讨，带领我们从哲学的角度认识周围的世界。

辩证的唯物论、唯物的辩证法专题复习与相关时政热点分析

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考点１世界的本原是物质的
原理内容：证唯物主义认为，个世界是不依赖于人的意识而客观存在辩整
的物质世界，界的本质是物质的。世
实事求是，使主观符合客观，反对从主观ｍ发。热点点拨：０９年８月２２０７日，全国人大常委会关于积极应对气候变化《
的决议》出，须按照党的十七大提出的要求，定不移地走可持续发展道指必坚路，我国基本国情和发展的阶段性特征出发，取有力的政策措施，极应从采积
识的能动作用。从辩证法角度看，国务院提出的四项原则和措施又体现了抓
主要矛盾、盾的普遍性与特殊性的辩证关系原理。矛练习巩固：．０年６５日，界环境日纪念活动在墨西哥举行。境日２２９０月世环以“ 球需要你：地团结起来应对气候变化 ” 主题。环境日旨在倡导全社会积为
严重，以国家设立 “ 灾减灾日” 义重大。所防意
国家设立 “ 防灾减灾日” 对我们的哲学启示是：正确处理人与自然的关 ①
系。承认自然的客观性，待自然、护自然，会与自然和谐相处。人们要善保学 ② 在改造自然、用自然时，要充分发挥主观能动性，要尊重客观规律。利既更

唯物辩证法的实质与核心复习

注：考试时这一哲理可以这样表述：
矛盾的普遍性和特殊性相互联结、不可分离的，在一定条件下又相互转化。要求我们要坚持共性和个性的具体的历史的统一。
注： 1、矛盾的普遍性与特殊性的关系是共性与个性的关系：矛盾的普遍性是指同类事物的共性。矛盾的特殊性是指具体事物的个性。 2、矛盾的普遍性和特殊性辨证关系原理实际运用：提示：把握例词：（1）只要存在共性与个性的关系或一般与个别的关系，就包含矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理。（2）如果有普遍都适用或都要坚持的东西，而且，这些东西要与具体情况相结合，也体现矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理。
C
用对立统一的观点看问题
考点1：主要矛盾和次要矛盾的关系主（次）要矛盾的含义
主要矛盾：
在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾；

次要矛盾：
在事物发展过程中处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾。
主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用。次要矛盾在事物发展过程中处于从属地位、对事物发展不起决定作用。主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响的，并在一定条件下可以相互转化。要求我们想问题办事情既要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾。又要学会统筹兼顾，恰当处理好次要矛盾。
第九课唯物辩证法的实质和核心
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演讲人姓名
01
唯物辩证法的矛盾概念
02
考点1：矛盾的同一性和斗争性
03
矛盾的含义
04
矛盾是指事物自身所包含的对立统一关系。
05
矛盾就是对立统一。
06
矛盾是事物自身所固有的，人们不能任意制造矛盾，也不能任意取消矛盾。矛盾具有客观性。

辩证唯物论复习课件

自然界是主观必须符合客观客观的方法论物质物决定人类社会质意识是客观的一切从了解国情立足国情与意识是实际出坚持唯物论意客观在发反对唯心论识人脑中的的反映辩证能动地认识世界关意识重视精树立正确（反映）系的意识克服神方法能动地改造世界力量意识错误能动论（反作用，作用正确与错误）
辩证唯物论复习
1.自然界客观性原理
【方法论】： ①承认自然界的客观性是人类有意识地
处理人与自然关系的基本前提。②我们在利用自然、改造自然的时候，务必要尊重自然、顺应自然、保护自然，学会与自然和谐相处。
• 【原理内容】：自然界的存在与发展是客观的。
【应用范围】：环保、治污 „„ 说明在改造自然的过程中，做到要改造自然，首先要服从自然。 [反对错误观点]：人们在认识自然和改造自然界的过程中不尊重自然界的客观性而盲目的认识和改造的行为。
• 【原理内容】： • （ 1 ）物质决定意识，意识不过是客观事物在人脑中的反映。 • （ 2 ）意识对物质具有能动作用：①意识能够正确反映客观事物 ②意识能够反作用于客观事物，正确的意识促进客观事物的发展；错误的意识阻碍客观事物的发展。 • 【方法论】： • （ 1 ）一切从实际出发，实事求是，使主观与客观达到历史的、具体的统一。 • （ 2 ）重视意识的作用，重视精神的力量，树立正确的意识，克服错误的意识。
2.物质和意识的辨证关系原理
3. 尊重客观规律和发挥主观能动性相结合的关系原理
【原理内容】：规律是客观的，它的存在和发生作用不以人的意识为转移，人们既不能创造规律，也不能改变或消灭规律，但人们可以认识和利用规律。【方法论】：承认规律的客观性，既要尊重客观规律，按客观规律办事，实事求是；又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。【应用范围】：应用这一原理，说明人类各项成功的活动都是尊重客观规律和发挥主观能动性的结合。如农业的发展、工业的发展、保护生态环境和消灭病虫害、防治 SARS 、宇宙飞船的成功发射，卫星成功发射科学上探索发现、各种工程的兴建等等。

辩证的唯物论唯物的辩证法专题复习与相关时政热点分析

辩证的唯物论\唯物的辩证法专题复习与相关时政热点分析考点1世界的本原是物质的原理内容：辩证唯物主义认为，整个世界是不依赖于人的意识而客观存在的物质世界，世界的本质是物质的。

方法论：这一原理要求我们想问题、办事情要坚持从实际出发，反对从主观出发；坚持唯物主义，反对唯心主义。

热点点拨：经国务院批准，自2009年起，每年5月12日为全国“防灾减灾日”。

我国是世界上自然灾害最为严重的国家之一，灾害种类多、分布地域广、发生频率高、造成损失重。

在全球气候变化和中国经济社会快速发展的背景下。

中国面临的自然灾害形势严峻复杂、灾害风险进一步加剧、灾害损失日趋严重，所以国家设立“防灾减灾日”意义重大。

国家设立“防灾减灾日”对我们的哲学启示是：①正确处理人与自然的关系。

要承认自然的客观性，善待自然、保护自然，学会与自然和谐相处。

②人们在改造自然、利用自然时，既要充分发挥主观能动性，更要尊重客观规律。

③坚持用发展的观点看问题。

要着眼于长远的发展，保护好生态环境，实现经济社会的可持续发展。

练习巩固：1，2009年7月22日，日全食如期而至。

千百年来人类的祖先对日全食有着种种说法：中国人认为，太阳被天狗吃了；越南人认为，吞掉太阳的是青蛙；阿根廷人认为。

太阳被凶狠的美洲虎吃了……无论是天狗吃日、青蛙吞日还是美洲虎吃日，都不可能改变日全食的发生原理，这是因为( ) A人类只能适应自然，而不能改造自然B自然界的存在和发展是客观的C规律的存在和发生作用是无条件的D改造自然必须以牺牲自然为代价考点2物质和意识的辩证关系原理内容：物质决定意识，意识对物质又具有能动作用。

方法论：这一原理要求我们在实际工作中，既要坚持一切从实际出发，使主观符合客观，又要重视意识的能动作用，树立正确的思想意识，克服错误的思想意识，充分发挥意识的能动作用。

热点点拨：2009年7月3日，国务院总理温家宝主持召开国务院常务会议。

总结前一阶段甲型H1N1流感防控工作，分析当前疫情特点和态势，研究部署下一步防控工作。

辩证唯物论专题复习分析

2014年6月5日，是第44个世界环境日，由环保部主办、中国环境文化促进会承办的“探索环保新道路—六· 五世界环境日特别论坛”在北京举行，国务院环保部部长周生贤提出，积极建设生态文明，是推进环境保护历史性转变的目标指向，以生态文明建设解决我国突出的环境问题。运用辩证唯物论知识，结合材料说明积极建设生态文明的必要性。（9分）
重视和善于学习是中国共产党的优良传统和政治优势。面对复杂多变的国内外形势、日新月异的科学技术、碰撞多样的多元文化，为了进一步完善党的执政方式，提高党的执政能力，中共十七届四中全会提出了建设马克思主义学习型政党的重大战略任务。结合材料，运用辩证唯物论的有关知识说明建设学习型政党的依据。
二、规律的客观性和普遍性原理
1、〖原理〗 ⑴含义：规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。 ⑵客观性：规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。 ⑶普遍性：规律是普遍的，自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。 2、〖方法论〗规律的客观性和普遍性要求我们，必须遵循规律，而不能违背规律，按客观规律办事。在客观规律面前人并不是无能为力的。人可以发挥主观能动性在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。 3、〖错误倾向〗反对否认规律的客观性或认为规律可以创造和消灭的唯心主义观点，反对不讲科学，不顾客观规律的冒险盲干的主观主义（唯心主义在实际生活中的表现）。
误区八：意识是大脑对客观事物的反映。注意：不能将意识表述成是大脑对客观事物的反映，正确的表述应该是“意识是人脑对客观事物的反映”。误区九：现实生活中没有鬼神，但却有鬼神观念，可见，错误的思想意识不是对客观事物的反映。注意：在客观世界中，本来没有上帝鬼神，但在宗教中却有上帝鬼神观念，从本质上说，宗教的鬼神观念是客观事物在人脑中虚幻的歪曲的反映。

唯物辩证法复习练习(发展观点)

哲学常识《唯物辩证法》专题复习练习（发展观点）1、近代思想家龚自珍说：“自古及今，法无不改，势无不积，事例无不变迁，风气无不移易。

”这说明（）。

A. 世界上存在无物质的运动B. 运动是物质的根本属性C. 物质的唯一特性是客观实在性D. 物质是运动的内在动力2、王夫之说：“静者静动，非不动也。

静者含动，动不舍静。

”下列观点与之相符的是（）。

A．运动和静止都是绝对的 B．运动和静止都是相对的C．静止是绝对的，运动是相对的 D．运动是绝对的，静止是相对的3、“现代科技瞬息万变，企业切不可以以僵化、静止的观点来对待产品质量，认为一种名牌产品可以优势长存，一劳永逸的观点是错误的。

”上述论断说明（）。

A．世界是客观存在的物质世界 B．意识是客观事物在人脑中反映C．人能够认识和利用规律 D．事物是变化发展的，必须用发展的观点看问题4、清代山水画大师石涛说：“纵逼真似某家，亦食某家残羹耳，于我何有哉!……我之为我，自有我在。

”齐白石也曾告诫他的学生：“学我者生，似我者死。

”这主要表明（）。

A．事物是共性与个性的统一 B．内因和外因是不可分割的C．只有创新才能发展 D．只有继承才能发展5、唯物辩证法认为，发展的实质是（）。

A ．新事物代替旧事物B ．矛盾双方的相互转化C ．前进性和曲折性的统一D ．量变到质变的过程6、下列说法与“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

”包含同一哲理的是（）。

A．逝者如斯夫，不舍昼夜 B．人无远虑，必有近忧C．兵强则灭，木强则折 D．千里之行，始于足下7、加快“转变经济增长方式”到“转变经济发展方式”，这彰显出中国共产党对21世纪中国发展的理念变得更加理性、成熟。

“经济增长”到“经济发展”的转变过程从哲学上启示我们想问题、办事情要（）。

①坚持用发展的观点看问题②有创新意识、创新精神③坚持正确的价值取向④正确处理好发展和增长的关系A．①②④B．①③④C．①②③D．②③④8、“天地之变，寒暑风雨，水早螟蝗。

高中政治辩证唯物论知识点总结

高中政治辩证唯物论知识点总结高中政治辩证唯物论知识1、实践和认识(理论)的辨证关系：原理内容：(1)实践对认识具有决定作用(实践是认识的基础)：实践是认识的来源;实践是认识发展的动力;实践是检验认识正确与否的唯一标准;实践是认识的目的和归宿。

在实践的基础上，认识能够不断深化和向前推进。

(2)认识对实践有反作用：正确的认识，科学的理论对实践有巨大的指导作用，能够促进实践的发展;错误的认识，不科学的认识则把实践引歧途。

方法论：既要重视实践，又要掌握科学理论，理论联系实际，做到实践和理论具体的历史的统一。

2、有关实践的基本原理①实践是人们改造客观世界的物质性活动，把人们观念中的存在转变为现实中的存在。

②实践具有客观物质性。

③实践具有主观能动性，实践是一种有目的、有意识的改造客观世界的活动。

④实践具有社会历史性，人的实践活动处在一定的社会关系当中;实践活动是受到一定历史条件的制约的，是历史的发展着的。

3、有关认识的基本原理(反复性和无限性)原理内容：认识具有反复性，由于受主客观条件的限制，人类追求真理的过程不是一帆风顺的，这就决定了人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。

认识具有无限性，认识的对象是无限变化着的物质世界，作为认识的主体的人类是世代延续的，作为认识基础的社会实践是不断发展的，因此，人类的认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。

方法论：真理的反复性和无限性要求我们要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发展真理，在实践中检验和发展真理。

4、关于真理的原理理论(条件性和具体性)原理内容真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，但真理是具体的有条件的。

任何真理都有自己适用的条件和范围，任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。

方法论：(1)真理的条件性和具体性要求我们，如果不顾过程的推移，不随着历史条件的变化而丰富、发展和完善真理，只是照搬过去的认识，或者超越历史条件，把适用于一定条件下的科学认识不切实际地运用于另一条件之中，真理都会转化为谬误。

辩证唯物主义复习

[尝试解题]B
10．(2011 年北京卷)抗生素的发明和使用，使病菌一度不再是人类的致命威胁。但是，在人类使用抗生素治疗疾病的同时，
病菌的耐药性也在增强。由于滥用抗生素，出现了目前难以控
制的“超级病菌”。上述事实表明( ) ①量变达到一定程度会引起质变 ②发挥主观能动性受客
观规律的制约 ③事物始终处于从低级到高级的发展过程中 ④事物经过辩证的否定实现了向自身的回归
发展的观点（辩证法）
1、发展的普遍性、用发展的观点看问题。 2、发展的实质、用发展的观点看问题。 3、事物发展是前进性和曲折性的统一。既要对未来充满信心，促进新事物的成长；又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的各种困难，勇敢地接受挫折与考验。 4、量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，事物就是不断的经过“量变—质变—新的量变—新的质变”永不停息地向前发展的。积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件；要抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展；坚持适度原则。 5、内因是事物变化发展的根据，外因是事物变化发展的条件，外因通过内因起作用，事物的发展是内外因共同作用的结果。要坚持内外因相结合的观点看问题
4、真理的条件性和具体性，要发展真理，正确对待真理。 5、认识具有反复性和无限性，要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发展真理，在实践中检验和发展真理。
联系的观点（辩证法）
1、联系的普遍性、用联系的观点看问题，反对孤立的观点。 2、联系的客观性、从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性； 3、联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力。人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。 4、联系的多样性、注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点、条件为转移。

必背知识点之辩证唯物论

必背知识点之探索世界与追求真理（唯物论）（一）辩证唯物论（第四、五课探索世界的本质，把握思维的奥妙）１.物质和意识的辩证关系原理２.意识能动作用原理３.尊重客观规律和发挥主观能动性辩证关系原理考点9.物质和意识的辩证关系（原理）【物质决定意识原理关键词：根据国情、现实、形势制定、提出方针、路线+意识对物质具有能动反作用原理关键词：统领、推动、指导、“意义”】〖原理〗：物质决定意识，意识对物质具有能动作用。

〖方法论〗A .一切从实际出发，实事求是；B .要重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。

〖错误倾向〗反对夸大意识能动作用的唯意志主义和反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想易混易错点：坚持一切从实际出发，使客观和主观相符合★此原理可细分以下三方面考点10.（１）哲学的物质概念（1）物质的含义：物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。

（2）物质的唯一特性是客观实在性，这是相对于意识而言的。

（3）辩证唯物主义的物质概念，概括了宇宙间一切客观事物和现象的共同本质，而不是指某一种具体的物质形态。

易混易错点：物质的根本特性是客观实在性考点11.（２）世界的真正统一性在于它的物质性（物质决定意识）〖原理〗：自然界与人类社会都具有物质性，世界的本质是物质；物质决定意识；意识是物质世界长期发展的产物，是人脑的机能，是客观存在的反映。

〖方法论〗一切从实际出发，解放思想，实事求是，与时俱进〖错误倾向〗反对不从实际出发的主观主义，包括本本主义（教条主义）和经验主义两种表现。

考点12.（３）意识能动性的特点和表现〖特点〗①意识活动具有目的性。

②意识活动具有自觉选择性和主动创造性。

〖作用〗①人能够能动地认识世界。

②人能够能动地改造世界。

③意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。

意识活动依赖于人体的生理活动，又对生理活动有着能动的反作用。

总之，意识具有能动性，它是对物质的能动的反映，又对物质具有能动的反作用。

高二(辨证唯物主义与历史唯物主义)复习大纲

高二政治哲学常识〔辨证唯物主义与历史唯物主义〕复习大纲〔一〕一、辨证唯物论1.世界的物质性原理［原理内容］①辩证唯物主义认为,物质是不依赖于人的意识、并能为人的意识所反映的客观实在.②无论是自然界的存在与开展,还是人类社会的存在和开展,它们都不依赖于人的意识.这种不依赖于人的意识的客观实在性,就是物质性.③整个世界是不依赖于人的意识而客观存在的物质世界,世界的本原是物质.［方法论］世界的物质性原理要求我们想问题、办事情要一切从实际出发,即从客观存在的事实出发,根据客观事实,决定我们的方针政策、方案方案等主观的东西.［错误彳^向］在实际工作中,违背世界的物质性原理的主要表现是主观主义.主观主义又有两种表现,一种是教条主义,其出发点是书本上的个别词句；另一种是经验主义,其出发点是狭隘的局部经验.两者的共同错误就是脱离当时当地的客观实际,因而是做不好工作的.此外：还有其他一些表现,如以某种愿望作为立足点来想问题、办事情,以个人的好恶来判断是非,以主观想象来代替客观事实等.2.物质决定意识的原理［原理内容］辩证唯物主义认为,物质第一性,意识第二性,物质决定意识,意识是物质的反映.［方法论］这一原理要求我们在观察和处理问题时,坚持一切从实际出发,实事求是,主观符合客观.［错误彳^向］根据这一原理,要反对片面地夸大意识对客观事物的作用,否认物质决定作用的唯心主义.3.意识能动作用原理［原理内容］物质决定意识,意识又具有能动作用.正确反映客观事物及其规律的意识,对事物开展进程起着积极的推动作用,而违反规律的意识那么起着消极的阻碍作用.［方法论］这一原理要求我们在坚持物质的决定作用的前提下,正确熟悉和估价意识的能动作用,充分发挥人的主观能动性.［错误彳^向］既要反对否认意识能动作用的形而上学观点,又要反对片面地夸大意识能动作用的唯心主义观点.4.物质和意识辩证关系的原理［原理内容］①辩证唯物主义认为, 物质决定意识,即物质第一性,意识第二性.意识是物质世界长期开展的产物, 是人脑这种特殊物质的机能,是客观物质对象在人脑中的反映.②意识对物质具有能动的反作用.〔略〕［方法论］物质和意识辩证关系的原理要求我们在实际工作中,一方面要一切从实际出发,根据客观事实决定我们的方针政策、方案方案等主观的东西,使主观和客观相符合；另一方面,要充分重视和发挥意识的能动作用,重视精神的力量,自觉地树立正确的思想意识.克服错误的思想意识,用正确的思想和科学理论指导人们熟悉世界和改造世界.［错误彳^向］既要反对只成认物质决定意识,否认意识对物质具有反作用的形而上学唯物主义,又要反对片面地夸大意识的能动作用、否认物质的决定作用的唯心主义.5.规律是客观的原理［原理内容］①辩证唯物主义认为,世界是物质的,物质是运动的,物质的运动具有规律的.②物质的运动不仅是有规律的,而且规律是客观的,所以,规律又叫客观规律.③规律的客观性包含三层含义：第一,规律的存在和发生作用不以人的意志为转移；第二,规律的客观性突出地表现在它是不可抗拒的,还表现在它是不可创造和消灭的；第三,规律的客观性根源于物质的客观实在性.物质的惟一特性是客观实在性,作为物质运动本身固有的规律,也必然具有客观性.［方法论］坚持辩证唯物主义的规律观,成认规律的客观性,尊重客观规律,按规律办事,做到实事求是.［错误彳^向］反对否认规律的客观性和企图创造规律或消灭规律的唯心主义观点,反对不讲科学,不顾客观规律的冒险盲干的主观主义.6.尊重客观规律和发挥主观能动性的关系的原理［原理内容］①尊重规律,按规律办事,离不开发挥主观能动性. ②发挥主观能动性, 必须以尊重客观规律为根底. ③必须把尊重客观规律和发挥人的主观能动性结合起来, 人们办事情的过程,就是发挥主观能动性的过程,而要把事情办好,就必须尊重客观规律,按客观规律办事.［方法论］我们在想问题、办事情的时候,既要尊重客观规律,按规律办事,又要充分发挥主观能动性,把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来.［错误彳^向］我们既要反对否认规律的客观性,片面夸大主观能动性的唯心主义观点：又要反对只强调尊重客观规律,否认人的主观能动性,认为人在客观规律面前无能为力的形而上学的观点.附：哲学的根本问题：物质和意识的关系问题.唯物主义的根本观点：成认世界的本质是物质,物质决定意识,意识是物质的反映.学习必备欢送下载唯心主义的根本观点：认为世界的本质是意识,意识决定物质.二者根本对立：是否成认物质是世界的本原〔是否成认世界统一于物质〕、唯物辩证法〔一〕联系的观点7 .事物是普遍联系的原理［原理内容］唯物辩证法认为,联系是指事物之间以及事物内部各要素之间的相互影响、相互制约的关系.世界上的一切事物都处在普遍联系之中,其中没有任何一个事物孤立地存在,整个世界就是一个普遍联系的统一整体.联系具有客观性、多样性.［方法论］坚持用联系的观点看问题,对事物的联系进行具体分析,反对形而上学孤立地看问题.［错误彳^向］切忌割裂事物之间的联系,用孤立的观点来熟悉和处理问题.8 .原因和结果关系的原理［原理内容］唯物辩证法认为,原因是引起某种现象产生的现象,结果是被某种现象引起的现象.在每事每物的具体因果联系中,原因和结果有严格区别,在一定条件下,可以相互转化.因果联系具有普遍性、客观性、条件性.［方法论］熟悉和掌握客观事物的因素联系,对于我们科学熟悉事物和有效地进行实践活动,具有重要的方法论意义：成认因果联系的普遍性和客观性,是人们正确熟悉事物,进行科学研究的前提；正确把握事物的因果联系.才能提升人们活动的自觉性和预见性,反对倒由于果,倒果为因.［错误彳^向］熟悉事物时,反对只看到客观原因而看不到引起的结果；反对在总结经验教训时不去分析其产生的客学习必备欢送下载形而上学否认矛盾,孤立的、静止的、片面的看问题普遍联系的原理事物变化开展的原理物质与运动、运动与静止开展的原因、状态、途径和趋势具体分析两类联系特殊性原理普遍性原理两点论与重点论的统一观原因.9.整体和局部关系的原理［原理内容］〔1〕整体和局部既相互区别又相互联系. 〔2〕整体居于主导地位,统率着局部.整体具有局部根本没有的功能.当各局部以合理结构形成整体时,整体功能就会大于局部之和.当局部以欠佳的结构形成整体时就会损害整体功能的发挥. 〔3〕整体和局部二者不可分割,相互影响.整体的性能状态及其变化会影响到局部的性能状态及其变化.局部也制约着整体,甚至在一定条件下关键局部性能会对整体的性能状态起决定作用.［方法论］整体和局部相互关系的原理, 要求我们办事情树立整体观念和全局思想, 从整体着眼,寻求最优目标;搞好局部,使整体功能得到最大的发挥, .［错误彳^向］反对只考虑整体利益、无视局部利益和只重视局部、局部利益而置整体利益于不顾,把整体和局部割裂开来的错误倾向.〔二〕开展的观点10物质和运动不可分的原理［原理内容］①物质是运动着的物质,运动是物质的存在方式和根本属性.②运动是物质的运动,物质是运动的主体,物质和运动不可分割.离开运动谈物质或离开物质谈运动都是错误的.［方法论］物质和运动不可分的原理,要求我们要用运动、变化、开展的观点看问题.［错误彳^向］既要反对离开物质谈运动的唯心主义观点,又要反对离开运动谈物质的形而上学观点.11运动和静止辩证关系原理［原理内容］辩证唯物主义在肯定物质是运动的同时,也成认静止的存在,运动是无条件的、绝对的；静止是有条件的,相对的,动中有静,静中有动,世界上一切事物的存在和开展,都是绝对运动和相对静止的统一.［方法论］运动和静止辩证关系原理,要求我们既要用运动、变化、开展的观点观察和处理问题,又要看到事物相对静止的存在.［错误彳^向］反对割裂运动和静止辩证关系的两种错误倾向：一是否认运动绝对性,把世界说成是绝对静止不变的形而上学观点；一是否认相对静上,借口事物的运动变化,把事物说成是不可捉摸的不可知论.12事物是变化开展的原理［原理内容］唯物辩证法认为,世界上一切事物都处在水不停息的运动、变化和开展的过程中,整个世界就是一个无限变化和永恒开展着的物质世界. 开展就是新事物的产生,旧事物的灭亡,即新事物代替旧事物的过程.［方法论］用开展的观点观察和分析问题.要把事物如实地看成是一个变化开展的过程；要弄清事物在其开展过程中所处的阶段和地位；要有创新精神,促进新事物的成长,学习必备欢送下载［错误彳^向］我们应反对认为事物是一成不变的静止观点〔反对形而上学用静止地观点看问题〕；破除思想僵化、因循守旧、墨守成规、抱残守缺和安于现状的旧观念.13内外因辩证关系原理［原理内容］唯物辩证法认为,事物的开展是内因和外因共同起作用的结果.内因是事物变化开展的根据,外因是事物变化开展的条件,外因通过内因而起作用.［方法论］这一原理要求我们在观察事物、分析问题时,既要看到内因,又要看到外因,坚持内外因相结合的观点°［错误彳^向］在运用这一原理时,应注意克服两种错误倾向：一是无视外因对事物变化开展的影响,二是否认内因对事物变化开展的决定作用.14量变和质变关系的原理［原理内容］唯物辩证法认为,量变和质变是事物开展的两种状态,一切事物的变化开展都是首先从量变开始的, 量变是质变的前提和必要准备,当事物的量变到达一定程度时,又必然会引起质变,质变是量变的必然结果,事物不断地经过量变一质变一一新的量变一一新的质变这两种状态的循环往复,由低级到高级,由简单到复杂永不停息地向前开展.［方法论］它要求我们要重视量的积累,坚持适度原那么,不失时机地促成飞跃.［错误彳^向］在运用这一原理时,、应反对两种错误倾向：一是无视量的积累,急于求成,盲目乱干；二是无视质的飞跃,条件具备而瞻前顾后,畏缩不前,贻误时机.15事物开展前进性和曲折性统一的原理［原理内容］唯物辩证法认为,事物开展的总趋势是前进的,新事物必然战胜旧事物,任何事物都是前进性与曲折性的统一,前途是光明的,通路是曲折的,在前进中有曲折,在曲折中有前进,是一切新事物开展的途径.［方法论］它要求我们：第一,要正确对待我国社会主义事业前进中遇到的困难；第二,要正确对待人生道路上的曲折；第三,要准备走曲折的路,满腔热情地支持社会主义事业,做社会主义事业的建设者和接班人.［错误彳^向］运用这一原理应注意克服两种错误倾向：既不能把事物开展的道路设想成一帆风顺,从而盲目乐观；又不能看不到事物开展的光明前途,一遇到困难和挫折就灰心丧气,悲观失望.〔三〕矛盾的观点16.矛盾是普遍存在的原理［原理内容］矛盾是事物自身包含的既对立又统一的关系,即对立统一.矛盾存在于一切事物中,并且贯穿于事物开展过程的始终,即矛盾无处不在、无时不有.［方法论］对任何事物,在任何时候,都要运用一分为二的观点,坚持两分法.学习必备欢送下载［错误彳^向］反对一点论、片面性、绝对化的观点.17.矛盾的特殊性原理［原理内容］矛盾的特殊性,是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其弱点.这是世界上诸种事物之所以千差万别的内在原因,构成这个事物区别于其他事物的特殊本质.［方法论］要求我们想问题,办事情必须坚持具体问题具体分析.［错误彳^向］反对对具体事物不作具体分析,千篇一律地用一种方法解决不同事物的矛盾；反对把理论当作不变的教条,生搬硬套.18.矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理［原理内容］矛盾的普遍性〔共性〕特殊性〔个性〕是不可分割的,二者是辩证统一的关系,矛盾的普遍性和特殊性是相互联结的,不是凝固不变的,在不同的场合又是可以变化的.［方法论］这一原理,对于我们正确地熟悉事物,学会科学地工作方法,具有重要意义.由于矛盾的普遍性和特殊性是相互联结的,我们熟悉事物时,就必须把这两方面辩证的统一起来, 既要从特殊性中概括出普遍性,又要在普遍性的指导下去研究特殊性,也就是要遵循从特殊到普遍,再由普遍到特殊的熟悉秩序.矛盾的普遍性与特殊性辩证关系原理,是马克思主义普遍真理同各国革命和建设的具体实践相结合原那么的哲学根底,也是我们建设有中国特色社会主义的重要哲学依据.［错误彳^向］既要克服只看到矛盾的普遍性,无视矛盾的特殊性,看不到事物之间的差异；又要克服只看到矛盾的特殊性,无视矛盾的普遍性,看不到万事万物的联系.19.主次矛盾关系原理［原理内容］主要矛盾和次要矛盾互相依赖、互相联系、互相影响.主要矛盾处于支配地位和起决定作用,规定或影响着其他矛盾的存在和开展；次要矛盾反过来也会影响主要矛盾的开展和解决主要矛盾和次要矛盾不是绝对的、一成不变的,在一定条件下可以相互转化.［方法论］要求我们办事情既要善于抓住重点,又要学会统筹兼顾.［错误彳^向］既要反对不分主次,“眉毛胡子一把抓〞,又要反对只抓主要矛盾,忽略次要矛盾的“单打一〞.20.矛盾的主次方面关系原理［原理内容］矛盾的主要方面处于支配地位起着主导作用.事物的性质主要地是由取得支配地位的矛盾的主要方面所规定的.矛盾的次要方面对事物的性质也有一定的影响,是事物开展不可缺少的因系.在一定条件下, 矛盾的主次方面也是可以相互转化的.［方法论］要求我们看问题时,既要全面,又要善于分清主流和支流,弄清事物的性质.学习必备欢送下载［错误彳^向］反对把矛盾双方同等看待,甚至颠倒主次,混淆事物性质的错误倾向.21.两点论和重点论相统一的原理［原理内容］主次矛盾和矛盾主次方面相互联系的原理,要求我们坚持两点论和重点论的统一.两点是有重点的两点,重点是两点中的重点,离开两点谈重点或离开重点谈两点,都是错误的.［方法论］我们应该把两点论和重点论统一起来,看问题,办事情,既要全面,又要善于抓住重点和主流,反对一点论和均衡论.［错误彳^向］既要反对离开重点谈两点的均衡论,又要反对离开两点谈重点的一点论.22.坚持辩证法、反对形而上学［原理内容］唯物辩证法和形而上学是两种根本对立的世界观和方法论.唯物辩证法主张用联系、开展、全面的观点看问题,认为矛盾是事物开展的动力,事物的内部矛盾是事物变化开展的根本原因.而形而上学那么用孤立、静止、片面的观点看问题,它根本否认事物内部矛盾的存在,把事物变化的原因归结为外部力量的推动,因而看不到事物的联系变化和开展.［方法论］它要求我们坚持唯物辩证法,反对形而上学,用联系的、开展的、全面的观点观察分析问题,反对形而上学,切忌孤立地、静止地、片面地看问题,努力预防和克服思想方法上的片面性和绝对化.［根本分歧］唯物辩证法和形而上学的根本分歧,就在于是否成认矛盾,是否成认事物的内部矛盾是事物开展的源泉.附：23矛盾分析的方法是熟悉事物的根本方法.掌握矛盾分析的方法,就是要运用一分为二的观点,坚持两点论、两分法,对具体问题进行具体分析,善于把握重点和主流,坚持两点论和重点论的统一.24辩证法和形而上学的对立：联系与孤立观点的对立、开展与静止观点的对立、全面与片面观点的对立；最根本的分歧：是否成认矛盾,是否成认事物的内部矛盾是事物开展的源泉.高二哲学常识〔辨证唯物主义与历史唯物主义〕复习大纲〔二〕学习必备欢送下载熟悉论知识体系人生观、价值观局部知识体系、辩证唯物主义熟悉论1、现象与本质辩证关系的原理［原理内容］:①事物都有自己的现象,也都有自己的本质.②现象与本质是密切联系、不可分割的.第一,本质离不开现象,本质总要表现为现象.事物的本质不能单独存在,它只能存在于现象之中,也一定要通过现象来表现自己.第二,现象离不开本质,现象是本质的表现.事物的现象都是本质的表现,它们或者从这个方面表现着本质,或者从另一方面表现着本质.现象的根据就在于本质.［方法论］:这一原理要求我们既不能脱离现象凭空地去熟悉事物的本质,也不能使熟悉停留在外表现象上,而是要透过现象把握本质.［错误倾向］:应注意克服两种倾向.一是混淆现象与本质,把现象当作本质.二是割裂现象与本质的联系,熟悉事物不从现象入手,想直接把握事物的本质,实际上是不可能的.2.实现由感性熟悉到理性熟悉的飞跃必须具备一定条件的原理［原理内容］:在实践的根底上,实现由感性熟悉到理性熟悉的飞跃,是熟悉过程中的第一次飞跃. 实现这一飞跃必须具备两个条件：第一,占有大量可靠的感性材料〔前提〕.第二,要经过思考作用,对感性材料进行加工制作〔关键〕.即经过“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里〞的科学分析和综合的过程.［方法论］:要求我们既要大胆实践, 深入实际,调查研究,占有丰富多彩的感性材料；又要善于思考,对占有的材料进行加工制作,从个别现象中抽象出共同的本质.3、深化熟悉开展熟悉的原理［原理内容］:任何一个具体的熟悉只是对整个世界一个层次上的熟悉,一个领域内的熟悉,一个发展阶段上的熟悉.因此,人们应当在实践根底上不断地深化熟悉,扩展熟悉,把熟悉向前推移.首先,认识要不断地深化.由于复杂的事物包含着假设干层次,由于实践条件的限制,人们在每一层次上的正确熟悉在深度上总是有限的.人们不应满足于这种熟悉,应深化熟悉.其次,熟悉要不断地扩展.由于客观世界的范围是无限广阔的,人们对客观事物的具体熟悉在广度上也是有局限性的,应地扩展熟悉.再次,熟悉要不断地向前推移.由于物质世界是一个不断变化开展的世界, 熟悉应当随着客观事物的进程而向前稚移.［方法论］:要求我们在熟悉的过程中,使熟悉深化到事物更深的层次,扩展到更广的空间或领域, 并注意使熟悉随着客观情况的变化开展,而不断向前推移.［错误倾向］一要反对只满足现有水平而不求深解；二要反对只熟悉局部而无视整体；三要反对熟悉上的静止观点而不向前推移.4、实践具有一定特征的原理［原理内容］：①实践是人们改造客观世界的一切活动.②实践具有以下三个特征：第一,实践是客观的物质性的活动.实践的主体、对象、手段和结果都是客观的.第二,实践是有意识、有目的的能动性的活动.任何实践活动都是在人的意识的指导下进行的,具有能动性.有意识的实践活动,总是追求到达一定的目的,具有目的性.第三,实践是社会性、历史性的活动.实践活动是在一定的社会关系中进行的,学习必备欢送下载是社会的活动,具有社会性.实践总是随着社会的开展而开展,由低级到高级,由简单到复杂,具有历史性.［方法论］:这一原理要求我们既要准确理解和把握马克思主义的实践观点,又要坚持运用这一观点, 去分析人们改造客观世界的一切活动,特别是当代中国人民所进行的改革、建设活动.［错误倾向］:既要反对否认实践客观性的唯心主义,又要反对否认实践社会性、能动性、历史性的机械化、庸俗化.5、实践对社会开展具有巨大作用的原理［原理内容］:①生产实践、处理社会关系的实践和科学实验是实践的三种根本形式,它们都对社会开展起着巨大的作用.②生产实践是人类最根本的实践活动, 它对人类社会的存在和开展起着决定性作用：决定着人类社会的产生、存在和开展；决定着各种社会关系的形成和开展；是人们从事政治、教育、科学、艺术等实践活动的根底.③处理社会关系的实践推动着社会历史的变迁和进步：能够反作用于生产活动, 促进社会生产的开展；能够促进社会和人的全面开展,阶级斗争是阶级社会开展的直接动力；改革是我国社会主义社会开展的强大动力.④科学实验是历史前进的有力杠杆,其作用集中表现在提升物质生产和改造社会活动的水平上,使人类能够更合理地从自然界获取物质生活资料,使社会获得全面进步.［方法论］:这一原理要求我们充分重视人民群众的实践在推动社会开展中的作用,坚持人民群众是历史创造者的根本观点,并自觉投身到当前的经济建设中和改革中去,推动社会不断进步.［错误倾向］:反对无视或否认实践在社会开展中的作用,尤其是反对脱离人民群众,脱离实践的“实践〞观点,不能将生产实践、处理社会的实践与科学实验混为一谈.6、实践对熟悉具有决定作用的原理［原理内容］:实践对熟悉具有决定作用,表现在：第一,实践是熟悉的来源〔区分熟悉的来源和获得熟悉的途径〕：第一,熟悉是适应实践的需要而产生的；第二,熟悉是在变革对象的实践中发生的.第二,实践是熟悉开展的动力：第一,实践的开展不断提出新的熟悉课题,提供新的经验,提升人的熟悉能力,从而推动熟悉的开展；第二,实践的开展提供新的熟悉工具和技术手段, 从而推动熟悉的开展.第三,实践是熟悉的目的〔区分熟悉的任务和目的〕.第四,实践是检验熟悉正确与否的唯一标准〔区分实践的标准作用和熟悉科学理论的指导作用〕.［方法论］:要求我们积极参加实践活动,丰富和开展我们的熟悉：要把已有的知识应用于实践去指导实践；坚持把实践作为检验熟悉正确与否的唯一标准.［错误倾向］:反对认为人的熟悉先于实践,是先天就有的唯心主义先验论的观点；反对脱离实践的夸夸其谈,或者把知识作为鉴赏的古董,或者把知识作为哗众取宠的资本的错误倾向；反对以自己的思想、自己的意志作为检验熟悉正确与否的标准,或者把领袖人物的观点作为检验熟悉正确与否的标准,或者用大多数人的意见,或者以“是否有用〞等作为检验熟悉正确与否的标准.7、实践和熟悉〔理论〕的辩证关系原理［原理内容］:实践决定熟悉〔理论〕,实践是熟悉的来源和目的,是熟悉开展的动力,是检验熟悉正确与否的唯一标准.熟悉〔理论〕对实践具有反作用,科学理论对实践具有巨大的指导作用.［方法论］:坚持实践第一的观点,重视科学理论的指导作用,坚持理论和实践相结合的原那么.［错误倾向］:反对教条主义地对待理论,脱离实际的思想僵化,以及片面夸大熟悉〔理论〕反作用的唯心主义错误和否认熟悉〔理论〕对实践反作用的形而上学错误.辩证唯物主义熟悉论需要重视的具体知识有：实践对熟悉具有决定的作用的四个方面；正确的熟悉、科学的理论对实践有巨大的指导作用；错误的熟悉、不科学的理论那么会把实践引向歧途.熟悉的根本任务学习必备欢送下载不同于熟悉的根本目的；熟悉的来源不同于获得熟悉的途径；熟悉过程的两次飞跃；熟悉、感性熟悉、理性熟悉〔感性熟悉不一定错误,理性熟悉不一定正确〕、真理与科学理论之间的关系；假象也能反映事物。

辩证唯物论复习总结共34页文档

33、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候，睁大眼睛，千万别眨眼!你会看到世界由清晰变模糊的全过程，心会在你泪水落下的那一刻变得清澈明晰。盐。注定要融化的，也许是用眼泪的方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了，也不要以为过去的光荣可以被永远肯定。
辩证唯物论复习总结
31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不穿。(名言网) 32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者的牢骚，这是羊群中的瘟疫，我不能被它传染。我要尽量避免绝望，辛勤耕耘，忍受苦楚。我一试再试，争取每天的成功，避免以失败收常在别人停滞不前时，我继续拼搏。
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！Leabharlann

辩证唯物论复习总结

1
赠我的学生：
不抱有一丝幻想,不放弃一点机会, 不停止一日努力。
如果惧怕前面跌宕的山岩,生命就永远只能是死水一潭。
2
唯物论复习主线
物质概念是马克思主义哲学大厦的基石--世界是物质的——物质是运动的——物质运动是有规律的——规律是客观的——客观规律是可以认识和利用的——认识和利用规律必须发挥主观能动性——发挥主观能动性必须以尊重客观规律为基础
遵循……取得成功╱面对……决定、预测╱拼搏、艰苦奋斗、反复试验、百折不挠╱发扬
……的精神╱
4、把尊重客观规律性与发挥主观能动性结合起来
识别的关键词：办事情，把革命精神与科学态度结合起来╱发扬科学精神╱某事取得成
功╱办事情，既要量力而行，又要尽力而为╱做事情，坚持实事求是原则╱
5、事物发展是绝对运动和相对静止的统一。
5、用规律的有关知识分析上述材料？
（规律普遍性、客观性、主观能动性）
4
1、物质决定意识，要求我们坚持一切从实际出发，实事求是
识别的关键词：根据…情况（针对…特点、根据…形势、从…实际出发、立足于…基
础）制定或实行…方针、路线、政策或发展战略╱制定…计划、路线、方针、政策或发展
战略由…客观情况决定╱立足或着眼于国情、省情、县情╱
6
2、物质和运动的辩证关系
原理内容：物质和运动不可分割。物质是运动的物质,运动是物质的固有属性和存在方式；运动是物质的运动，物质是运动的承担者。方法论：要用运动、变化、发展的眼光看问题。既要反对离开物质谈运动的唯心主义观点，又要反对离开运动谈物质的形而上学观点。
7
3、运动与静止的辩证关系
结合材料，分析我党在拟定“十二五”规划建议中是如何体现意识能动作用的。(12分)

辩证唯物论专题复习

马克思主义哲学体系：
辩
辩证唯物论
回答世界的本质是什么
主要讲物质、意识及其辨证关系
证唯
第四、五课
马克
物主
唯物辩证法回答世界的状态怎么样讲联系、发展、矛盾、创新
思主
义辩证唯
第七、八、九、十课
义
物主义主要讲实践、认识、真理第六课
哲学
历认识论
史唯
社会历史观第十一课
物
主价值观、人生观第十二课
标志性词语：在……理论、思想、政策、精神的指导下，实施……战略、计划、方案，贯彻弘扬 ……精神，坚持……方针；科学发展观，构建社会主义和谐社会，建设社会主义核心价值体系，保持高昂的精神状态，抵制错误的错误意识等。
3、物质和意识的辩证关系原理 (辨证唯物论)
[ 原理内容 ]
物质决定意识；意识对物质具有能动作用，人能够能动地认识世界,人能够能动地改造世界：正确意识对事物发展促进作用 ,错误意识对事物发展起着阻碍作用。
结合材料，从唯物论角度分析南京空气质量不断改善的原因。
答：（ 1）物质决定意识，意识是物质的反映，要求我们一切从实际出发 ,实事求是。南京市从本市空气污染的实际出发，针对日益严重的空气污染，作出启动 “绿色南京工程”的正确决策；（2）意识对物质有能动作用，正确的意识促进客观
事物的发展，要求我们树立正确意识。南京市政府启动“绿色南京工程”，采取了相关的措施，实现了蓝天目标，空气质量转好。（3）规律是客观的，不以人的意识为转移的，规律也是普遍的，要求我们必须要按客观规律办事，违背规律是要受到规律的惩罚。南京市政府启动“绿色南京工程”尊重自然规律。（4）人们可以认识和利用规律，改造客观世界，造福人类。南京在启动“绿色南京工程” 中遵循了生态规律，采取多种措施使南京市空气质量不断转好。

高考哲学知识点归纳(辩证唯物主义)

高考哲学知识点归纳(辩证唯物主义)辩证唯物主义一、辩证唯物论（一）物质1.哲学的物质概念：别依靠于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。

物质的唯一特性是客观实在性2.世界的真正统一性在于它的物质性(事物独立于意识之外，别以人的意识所转移）世界的物质统一性原理：【原理】自然界是物质的，人类社会的产生其构成要素，也具有客观的物质性。

人的意识一开始算是社会的产物。

所以，世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性【办法论】要求我们一切从实际动身，主观符合客观。

自然界是物质的（办法论：尊重自然，顺应自然，与自然和谐相处）的具体表现。

物质知识物质的具体形态共同的特征，物质是永恒存在，而具体形态有生有灭）4.客观实在是相对意识来说，客观存在是相对主观而言。

客观实在是一种客观存在。

5.人类社会的物质性：①从产生条件看：人类社会是物质世界长期进展的产物——劳动制造了人和人类社会。

②从构成要素看：构成社会物质日子的基本要素即地理环境、人口因素和生产方式基本上客观的——这些要素的客观性尤其是生产方式的客观性，集中体现了人类社会的物质性。

③从变化进展看：人类社会变化进展的规律也是客观的。

④从意识起源看：人的意识一开始算是社会的产物。

6.对于世界物质性的几种讲法：世界的本质是物质，世界的本源是物质，世界的统一性在于它的物质性，世界统一于物质，世界是物质的。

（二）运动1.运动与物质的关系：【原理】物质与运动别可分割。

运动是物质的全然属性和存在方式，物质是运动的承担者。

【办法论】要求我们反对离开运动谈物质的形而上学。

反对离开物质谈运动的唯心主义。

2.运动与静止的关系：【原理】运动是绝对的、无条件的永恒的，静止是相对的、有条件的、临时的。

物质世界是绝对运动和相对静止的统一。

【办法论】要求我们反对只承认静止而否认运动的别变论。

反对只承认绝对运动而否认相对静止的相对主义。

3.运动的含义：是指宇宙间一切事物，现象的变化和过程4.静止的含义：静止是运动的一种特别状态。