北京理工大学实验六实验报告

北京理工大学信号与系统实验报告

实验1 信号的时域描述与运算一、实验目的1、掌握信号的MATLAB表示及其可视化方法。

2、掌握信号基本时域运算的MATLAB实现方法。

3、利用MATLAB分析常用信号，加深对信号时域的理解。

二、实验原理1、连续时间的MATLAB表示连续时间信号指的是在连续时间范围内有定义的信号，即除若干个不连续点外，在任何信号都有意义。

在MATLAB中，连续时间信号可以用两种方法来表示，即向量表示法和符号对象表示法。

向量表示法：严格意义上来说，MATLAB并不能处理连续时间信号，都必须是用信号等时间间隔采样后的采样值来近似表示的，采样时间间隔足够小的时候，这些采样值就可以近似地表示出连续时间信号。

例如：>>t=0:0.01:10;>>x=sin(t);此时利用plot(t,x)命令即可绘制上述信号的时域波形。

符号对象表示法：连续时间信号先用表达式表示出来，然后采用符号表达式来表示信号。

例如：>>sym t;>>x=xin(t);此时利用ezplot(x)命令即可绘制上述信号的时域波形。

常用的信号产生函数：2、连续时间信号的时域运算对连续时间信号的运算包括量信号想家、相乘、微分、积分以及位移反转、尺度变换（尺度伸缩）等1）相加和相乘信号的相加和相乘指两个信号对应时刻的值相加和相乘，对于两个采用向量表示的可以直接使用算术运算的运算符“+”和“•”来计算，此时要求表示两信号的向量时间范围和采样间隔相同，采用符号对象表示的两个信号，可以直接根据符号对象的运算规则运算。

2）微分和积分对于向量表示发表示的连续时间信号，可以用过数值计算的方法计算信号的微分和积分。

这里由时间向量[t1,t2,…,t N]和采样值向量[x1,x2,…,x N]表示的连续信号的微分是利用差分来近似求取的。

MATLAB里用diff来计算差分x(k+1)-x(k)。

连续信号的定积分可以由MATLAB的quad函数实现，调用格式为quad（‘functions_name’,a,b）其中，functions_name为被积函数名，a、b为积分区间。

北理工自动控制理论实验报告

北理工自动控制理论实验报告摘要：本实验主要研究和探索自动控制理论在北理工的应用。

通过实验验证控制系统在不同环境下的稳定与准确性，并针对实验结果进行分析和总结。

引言：自动控制理论是近年来快速发展的学科之一，广泛应用于工业自动化系统、航空航天、交通运输等领域。

在北理工学习自动控制理论的过程中，本实验通过搭建实验系统，验证了自动控制理论的实际应用。

实验目的：1.验证控制系统的稳定性；2.检测不同环境下控制系统的输出准确性；3.分析控制系统参数的优化方法。

实验原理：本实验使用PID控制器来实现对控制系统的控制。

PID控制器是一种常见且广泛应用的控制方式，具有简单且高效的优点。

PID控制器的原理是根据系统测量值与期望值的误差计算出一个综合的控制值，通过反馈作用对系统进行调整。

其中，P项（比例项）、I项（积分项）和D项（微分项）表示了系统的偏差、系统稳定性和系统响应速度。

实验装置：实验所需的装置包括一台控制系统、传感器和执行器。

控制系统通过传感器获取反馈信号，将其与期望值进行比较，并通过执行器调节控制系统的输出。

实验步骤：1.搭建实验系统，包括控制器、传感器和执行器；2.设定期望值，将期望值输入控制系统；3.设置控制器参数，并将其与控制系统连接；4.开始实验，记录系统的输出值；5.对实验结果进行分析和总结。

实验结果：实验中记录了不同环境下控制系统的输出值，并与期望值进行比较。

结果表明，控制系统在不同环境下都能保持稳定，且输出值与期望值的误差在可接受范围内。

通过分析实验结果，总结出了一些优化控制系统参数的方法，如调整P、I、D参数的比例，根据实际需求对系统进行调整等。

结论：本实验通过对自动控制理论的实际应用进行研究和探索，验证了控制系统在不同环境下的稳定性和准确性。

实验结果表明，自动控制理论在北理工的应用具有较高的实效性和可行性。

本实验的结果对进一步优化控制系统参数和提高系统稳定性具有一定的指导意义。

[1]张三.自动控制理论与应用[M].北京：XXXX。

北京理工大学微波实验报告——无线通信系统

实验一无线通信系统（图像传输）实验一、实验目的1、掌握无线通信（图像传输）收发系统的工作原理；2、了解各电路模块在系统中的作用。

二、实验内容a)测试发射机的工作状态；b)测试接收机的工作状态；c)测试图像传输系统的工作状态；d)通过改变系统内部连接方式造成对图像信号质量的影响来了解各电路模块的作用。

三、无线图像传输系统的基本工作原理发射设备和接收设备是通信设备的重要组成部分。

其作用是将已调波经过某些处理（如放大、变频）之后，送给天馈系统，发向对方或转发中继站；接收系统再将空间传播的信号通过天线接收进来，经过某些处理（如放大、变频）之后，送到后级进行解调、编码等。

还原出基带信息送给用户终端。

为了使发射系统和接收系统同时工作，并且了解各电路模块在系统中的作用，通过实验箱中的天线模块和摄像头及显示器，使得发射和接收系统自闭环，通过图像质量来验证通信系统的工作状态，及各个电路模块的作用和连接变化时对通信或图像质量的影响。

以原理框图为例，简单介绍一下各部分的功能与作用。

摄像头采集的信号送入调制器进频率调制，再经过一次变频后、滤波（滤去变频产生的谐波、杂波等）、放大、通过天线发射出去。

经过空间传播，接收天线将信号接收进来，再经过低噪声放大、滤波（滤去空间同时接收到的其它杂波）、下变频到480MHz，再经中频滤波，滤去谐波和杂波、经视频解调器，解调后输出到显示器还原图像信号。

四、实验仪器信号源、频谱分析仪等。

五．测试方法与实验步骤（一）发射机测试图1原理框图基带信号送入调制器，进行调制(调幅或调频等调制),调制后根据频率要求进行上变频,变换到所需微波频率,并应有一定带宽,然后功率放大，通过天线发射或其它方式传播。

每次变频后,会相应产生谐波和杂波，一般变频后加响应频段的滤波器,以滤除谐波和杂波。

保证发射信号的质量或频率稳定度。

另外调制器或变频器本振信号的稳定度也直接影响发射信号的好坏，因而，对本振信号的质量也有严格的要求。

北理电磁实验报告(3篇)

第1篇一、实验目的1. 理解电磁场的基本概念和性质。

2. 掌握电磁场的基本测量方法。

3. 分析电磁场在不同介质中的传播特性。

4. 熟悉电磁场实验设备的操作。

二、实验原理电磁场是电场和磁场的总称，它们在空间中以波的形式传播。

本实验通过搭建电磁场实验平台，观察和分析电磁场在不同介质中的传播特性，以及电磁场与电荷、电流的相互作用。

三、实验器材1. 电磁场实验平台2. 电磁场发生器3. 电磁场传感器4. 信号发生器5. 示波器6. 测量仪器（如：电流表、电压表、频率计等）7. 实验用线、连接器等四、实验内容1. 电磁场基本性质观察（1）搭建电磁场实验平台，观察电磁场在不同介质中的传播特性。

（2）通过电磁场发生器产生电磁波，观察电磁波在空气、水、金属等介质中的传播情况。

2. 电磁场测量（1）利用电磁场传感器测量电磁场强度。

（2）通过信号发生器产生已知频率和强度的电磁波，与传感器测量结果进行对比。

3. 电磁场与电荷、电流的相互作用（1）观察电磁场对电荷的作用，如电场力、洛伦兹力等。

（2）观察电磁场对电流的作用，如安培力、法拉第电磁感应等。

4. 电磁场实验设备操作（1）学习电磁场实验平台各部分的功能和操作方法。

（2）掌握电磁场传感器、信号发生器、示波器等仪器的使用方法。

五、实验步骤1. 搭建电磁场实验平台，连接好各部分仪器。

2. 观察电磁场在不同介质中的传播特性，记录实验数据。

3. 利用电磁场传感器测量电磁场强度，与信号发生器产生的电磁波强度进行对比。

4. 观察电磁场对电荷和电流的作用，记录实验数据。

5. 学习电磁场实验设备操作，熟悉各仪器使用方法。

六、实验结果与分析1. 电磁场在不同介质中的传播特性：电磁波在空气中传播速度最快，在水、金属等介质中传播速度较慢。

2. 电磁场强度测量：通过传感器测量得到的电磁场强度与信号发生器产生的电磁波强度基本一致。

3. 电磁场与电荷、电流的相互作用：电磁场对电荷的作用表现为电场力，对电流的作用表现为安培力。

北理工霍尔效应实验报告

北理工霍尔效应实验报告实验报告：霍尔效应实验一、实验目的1. 了解并学习霍尔效应的基本原理和相关知识；2. 掌握演示霍尔效应的实验方法和操作步骤；3. 通过实验验证霍尔效应的存在，并测量霍尔电压和磁场的关系。

二、实验仪器与材料1. 霍尔效应演示实验装置：包括霍尔元件、电源、万用表等；2. 磁场发生器：产生稳定的磁场。

三、实验原理霍尔效应是指当导电材料中有电流流过时，垂直于电流方向存在一磁场时，在导电材料中会产生横向电势差，即霍尔电势。

它的大小与电流、外加磁场以及导体材料的性质有关。

实验中，通过在导电材料中施加电流，再通过在导体上加上一个垂直于电流方向的磁场，可以产生横向电势差。

测量这个电势差，即可得到霍尔电压的数值，从而研究霍尔效应。

四、实验步骤1. 将实验装置接线正确，并将霍尔元件放置在装置的指定位置；2. 打开电源，调节电流大小和方向；3. 打开磁场发生器，灵活调节磁场大小和方向；4. 用万用表测量霍尔电压，记录实验数据；5. 改变电流和磁场的大小和方向，重复步骤4，记录多组数据，以进行数据处理和分析。

五、数据处理与分析1. 对实验得到的数据进行整理和贴图，并绘制霍尔电压与磁场的关系图；2. 根据数据关系图，利用线性回归分析方法，得到霍尔电压与磁场的线性关系；3. 计算霍尔系数RH，并进行讨论和分析，与理论值进行比较；4. 分析实验误差，并给出相应的造成误差的原因。

六、实验结果与讨论1. 根据实验数据处理与分析得到的结果，绘制了霍尔电压与磁场的关系图，图中显示电压与磁场呈线性关系；2. 通过线性回归分析，得到了霍尔系数RH的数值，并与理论值进行比较，验证了霍尔效应的存在；3. 实验误差主要来自于实验仪器的精度问题以及人为操作时的误差；4. 实验结果与预期一致，验证了霍尔效应的存在，并且得到了较为准确的实验结果。

七、实验结论通过实验验证了霍尔效应的存在，并测量了霍尔电压与磁场的线性关系。

实验得到的霍尔系数RH与理论值较为接近，从而证明了霍尔效应的准确性。

北京理工大学单片机实验报告

北京理工大学实验选修课程《单片机原理与应用》课程实验报告姓名：学号：**********专业：信息工程班级：05111003实验一 P1口基本实验一、实验目的1．掌握如何建立项目，并用Keil C51软件调试程序。

二、实验内容1. P1口基本实验P1口做输出口，接八只发光二极管（如图1-1），编写程序，使发光二极管从左到右依次单个点亮，再从右至左依次单个点亮，以此循环。

各发光二极管的阳极通过保护电阻接到+5V 的电源上，阴极接到接线端口上，因此使其点亮应使相应接线端口为低电平。

三、实验原理1. P1口实验原理P1口为准双向口，P1口的每一位都能独立地定义为输入位或输出位。

作为输入位时，必须向锁存器相应位写入“1”。

2. 延时原理及计算方法常用的延时程序有两种方法，一种是用定时器中断来实现，另一种是用指令循环来实现。

用C 语言编写的延时子程序，计算延时时间时需转化为汇编语言。

针对不同的编译环境，C51编译后生成的代码不同。

针对本实验系统，若延时时间大于255ms,用C51实现可大致写出如下：unsigned int i;unsigned char j;while(i--){ for(j=0;j<60;j++){;}}若延时时间不大于255ms ，可将循环变量（i,j ）定义为unsigned char ，并将内循环体中参数改为75。

四、实验代码#include<reg51.h>unsigned char L; /*L 传递亮灭的数值*/或 unsigned int i, ms; unsigned char j; for(i=0;i<ms;i++) { for(j=0;j<60;j++) {;} }delay(unsigned int ms) /*延时子程序*/{unsigned char j;unsigned int i;for(i=0;i<ms;i++){for(j=0;j<60;j++) /*内循环空操作*/{;}}}void display() /*显示输出子程序*/{P1=~L; /*LED共阳极，L取反输出*/delay(1000); /*延时1秒*/}main(){unsigned char i;L=0xFF; /*全亮*/display();L=0x00; /*全灭*/display();while(1) /*进入死循环,重复执行程序*/{L=0x01; /*LED1亮*/display();for(i=0;i<8;i++) /*LED右移8次点亮*/{L=L<<1; /*L左移1位*/display();}L=0x80; /*LED8亮*/display();for(i=0;i<8;i++) /*LED左移8次点亮*/{L=L>>1; /*L右移1位*/display();}}}五、实验心得通过这次实验我们熟悉了专用的调试环境，并练习了编写代码、编译链接、烧写程序、调试运行等一系列的实验步骤，对C51单片机有了一个初步的直观认识。

北京理工大学珠海学院labview实验报告

班级..... 学号 ..... 姓名某某指导教师 ..... 成绩实验题目实验一、labview 的基本运算实验时间2014.10.20一、实验目的1、了解labview的操作界面；2、熟悉labview的基本操作。

二、实验内容1、编写一个用于判断数值大小的程序，当两个数都大于等于100时，绿指示灯亮；有一个数值大于100时，红指示灯亮。

2、利用随机数模块产生三个0~6的随机数，如果这三个随机数相等，则指示灯亮。

三、实验心得体会通过本次实验，熟悉了labview操作界面，熟练了labview的基本操作。

附：前面板和程序框图班级..... 学号 ..... 姓名某某指导教师 ..... 成绩实验题目实验二、利用labview求多项和实验时间2014.10.25一、实验目的1、学会利用labview求多项和。

二、实验内容1、计算1！+2！+3！+...+50！=？2、计算e的近似值：e=1+1/1!+1/2!+...+1/n!，分别计算n=50和n=100时e的近似值。

三、实验心得体会通过本次实验，学会了利用labview求多项和。

附：前面板和程序框图班级..... 学号 ..... 姓名某某指导教师 ..... 成绩实验题目实验三、利用labview 绘制函数图形实验时间2014.11.1一、实验目的1、学会利用labview 绘制函数图形。

二、实验内容1、绘制函数图形：x的范围从0到100。

用公式节点和波形图标完成：y=x*x*x-x*x+5。

三、实验心得体会通过本次实验，学会了利用labview 绘制函数图形。

附：前面板和程序框图班级..... 学号 ..... 姓名某某指导教师 ..... 成绩实验题目实验四、条件结构的使用实验时间2014.11.2一、实验目的1、学会使用条件结构。

二、实验内容1、条件结构的使用：利用枚举类型作为条件输入，计算两个数值的加、减、乘、除四则运算。

三、实验心得体会通过本次实验，学会了使用条件结构。

北京理工大学工业工程专业小学期人因实验报告数据

实验一动作稳定实验（不随意运动）实验目的：动作稳定性是动作技能的一个重要的指标，它受自身和外界很多因素影响，由于情绪的波动，会引起手臂肌肉的震颤，应当尽量保持不动。

实验测定优势手的不随意运动量，学习测量控制不随意运动能力方法以及保持手臂的稳定能力。

颤动范围越大控制能力越低，反之控制能力越强。

一个人处于某种情绪状态时，这种身体不由自主运动也会比没这种情绪时明显。

因此，颤动范围又可作为情绪强度的指标。

控制不随意运动的能力可以通过训练提高。

实验仪器:动作稳定器、计时计数器.实验内容：用一根戴绝缘的金属测试笔，其直径为1.5mm.。

在九孔曲线槽及楔形槽的测试形状中做直线、曲线运动。

若绝缘笔与边缘接触一次，记出错一次。

实验可记录被试移动的整个时间和接触的次数。

稳定性指标可用碰边次数X时间的倒数表示。

碰边次数越多、时间越长，则稳定性越差。

实验步骤：（1）准备。

将动作稳定器、测试笔及计时计数器连接并打开电源开关。

调整“定时时间”。

（2）测试。

九孔测试：被试手握测试笔，悬肘，悬腕，将金属针垂直放入最大直径孔内直至中隔板灯亮后再移出，然后按从大到小顺序重复以上动作。

放入和移出金属笔时，都不允许和边缘接触。

若接触则蜂鸣响，记出错一次。

进孔后前3秒内笔尖碰到洞孔边可忽略不计。

九孔测试以通过最小直径孔作为手臂稳定性指标。

（3）实验数据记录。

思考题：（1）你认为一个人两手的不稳定随意运动的能力是否相关？怎样验证你的想法？相关。

分别测试左右手的不稳定性，看是否相关。

（2）结合人因工程学理论，分析动作稳定在提高手动作业中的劳动绩效的重要性。

有的工作需要很高的动作稳定性，例如绘画师，手工制作等，所以稳定性可以提高劳动效率。

所以动作稳定性在作业中很重要，可以通过练习强化。

（3）机械制造领域那些工作要求动作稳定性。

机床加工电子焊接模具制作等。

（4）根据实验分析自身情绪对动作稳定性的影响。

情绪对于动作稳定性很有影响。

当一个人平心静气的时候测试动作稳定性会比情绪激动时候好。

北理工实习报告

北理工实习报告北理工实习报告篇一:北京理工大学实习报告专业实习报告前言:作为即将进入大三的学生，我们在开学之际进行了一次实习。

这次实习的主要目的是让我们未涉入社会的青年认真的感受一下社会的氛围。

对我来说，这次实习给了我不小的有压力，虽然我以前也做过一些实践活动，但我还是感觉这次实习不一样，因为这次实习我们是带着知识而实习的，在每次实习的过程中我们不能运用以前的那个模式来对待，必须有所改变，也就是用自己的知识和技能来充分理解在这次实习当中所遇到的事物，所以对我感触颇深～一(实习目的1.理论联系实际，巩固与加深所学的理论知识，增强本学科的感性知识和宽口径范围内专业知识。

获得与本专业有关的实际知识，巩固所学理论，为进一步的专业课程学习打下实践基础;2.生产实习，是理论学习和实践锻炼。

相结合的重要方式，是提高专业人才培养水平与学生能力的重要环节;3.通过实习，可以使学生了解社会，接触实际，增强群众观点，劳动观念和事业心、责任感，提高社会觉悟。

二.实习公司介绍:北汽福田汽车股份有限公司(福田汽车)是中国品种最全、规模最大的商用车企业。

福田汽车成立于1996年8月28日，1998年6月在上海证券交易所上市。

现有资产300多亿元，员工近4万人，品牌价值达428.65亿元。

北京是福田汽车的全球总部所在地，也是福田汽车的创新中心和业务管理与运营中心。

此外，福田汽车在国内的京、鲁、湘、粤、冀、鄂、辽、新等多省市拥有整车和零部件事业部;在中国、日本、德国、中国台湾等国家和地区拥有研发分支机构;在印度、俄罗斯设立了事业部，在全球20多个国家设有KD工厂，产品出口到80多个国家和地区福田汽车是中国汽车行业自主品牌和自主创新的中坚力量。

自成立以来，福田汽车以令业界称奇的“福田速度”实现了快速发展，累计产销汽车超500万辆，曾连续两年位居世界商用车销量第一。

目前福田汽车旗下拥有欧曼、欧辉、欧马可、奥铃、拓陆者、蒙派克、迷迪、萨普、风景、时代等十一大汽车产品品牌。

北京理工大学流体流动阻力的测定_实验报告

实验一流体流动阻力的测定摘要：通过实验测定流体在光滑管、粗糙管、层流管中流动时，借助于伯努利方程计算摩擦阻力系数和雷诺数之间的关系，并与理论值相比较。

同时以实验手段计算突然扩大处的局部阻力，并对以上数据加以分析，得出结论。

一、目的及任务1.掌握测定流体流动阻力的实验的一般实验方法。

2.测定直管的摩擦阻力系数λ及突然扩大管和阀门的局部阻力系数ξ。

3.测定层流管的摩擦阻力。

4.验证湍流区内摩擦阻力系数λ与雷诺数Re 和相对粗糙度的函数。

5.将所得的光滑管的λ-Re 方程与Blasius 方程相比较。

二、基本原理1.直管摩擦阻力不可压缩流体（如水），在圆形直管中做稳定流动时，由于黏性和涡流的作用产生摩擦阻力；流体在突然扩大、弯头等管件时，由于流体运动速度和方向的突然变化，产生局部阻力。

影响流体阻力的因素较多，在工程上采用量纲分析方法简化实验，得到在一定条件下具有普遍意义的结果，其方法如下。

流体流动阻力与流体的性质，流体流经处几何尺寸以及流动状态有光，可表示为∆p=f （d ，l ，u ，ρ，μ，ε）引入下列无量纲数群雷诺数Re=μρdu相对粗糙度d ε 管子的长径比dl从而得到),,du (p 2d ld u εμρρψ=∆令λ=Φ（Re ，dε） 2)(Re,2u d d l pερΦ=∆可得摩擦阻力系数与压头损失之间的关系，这种关系可用实验方法直接测定。

22u d l ph f ⨯=∆=λρ式中 f h ——直管阻力，J/Kg ； l ——被测管长，m ； d ——被测管内径，m ；u ——平均流速，m/s ；λ——摩擦阻力系数。

当流体在一管径为d 的圆形管中流动时，选取两个截面，用U 形压差计测出这两个截面间的静压强差，即为流体流过两截面间的流动阻力。

根据伯努利方程找出静压强差和摩擦阻力系数的关系式，即可求出摩擦阻力系数。

改变流速可测出不同Re 下的摩擦阻力系数，这样就可得出某一相对粗糙度下管子的λ-Re 关系。

北京理工大学电路仿真实验报告

实验1 叠加定理的验证实验原理：实验步骤：1.原理图编辑:分别调出接地符、电阻R1、R2、R3、R4，直流电压源、直流电流源，电流表电压表，并按上图连接；2. 设置电路参数：电阻R1=R2=R3=R4=1Ω，直流电压源V1为12V，直流电流源I1为10A。

3．实验步骤：1）点击运行按钮记录电压表电流表的值U1和I1；2）点击停止按钮记录，将直流电压源的电压值设置为0V，再次点击运行按钮记录电压表电流表的值U2和I2；3）点击停止按钮记录，将直流电压源的电压值设置为12V，将直流电流源的电流值设置为0A，再次点击运行按钮记录电压表电流表的值U3和I3；原理分析：以电流表示数i为例：设响应i对激励Us、Is的网络函数为H1、H2，则i=H1*Us+H2*Is 由上式可知，由两个激励产生的响应为每一个激励单独作用时产生的响应之和。

则有，I1=I2+I3 （1）;同理，U1=U2+U3 （2）.经检验，6.800=2.000+4.800，-1.600=-4.000+2.400，符合式（1）、（2），即叠加原理成立。

实验2 并联谐振电路仿真实验原理：实验步骤：1.原理图编辑:分别调出电阻R1、R2，电容C1，电感L1，信号源V1；2.设置电路参数：电阻R1=10Ω，电阻R2=2KΩ，电感L1=2.5mH,电容C1=40uF。

信号源V1设置为AC=5v，Voff=0，Freqence=500Hz。

3.分析参数设置：（1）AC分析：要求：频率范围1HZ—100MEGHZ，输出节点为Vout。

步骤：依次选择选择菜单栏里的“simulate->Analyses->AC Analysis”，调出交流分析参数设置对话窗口，起始频率设为1Hz，停止频率设为100MHz，扫描类型为十倍频程，每十倍频程点数设为10，垂直刻度设为线性，其他保持默认，单击“OK”。

然后选择对话框菜单栏的“output”按钮，在左侧的变量中选择“V(out)”,单击“Add”按钮。

北理工数学实验报告

实验名称：线性代数实验——矩阵运算与线性方程组的求解实验目的：1. 理解矩阵的基本概念和运算规则。

2. 掌握线性方程组的求解方法。

3. 利用数学软件进行矩阵运算和线性方程组的求解。

实验时间：2023年X月X日实验地点：北理工计算机实验室实验器材：1. 计算机2. MATLAB软件3. 纸和笔实验内容：一、矩阵的基本运算1. 矩阵加法：给定两个矩阵A和B，它们的行数和列数必须相同。

矩阵加法是将对应位置的元素相加。

2. 矩阵减法：与矩阵加法类似，矩阵减法是将对应位置的元素相减。

3. 矩阵乘法：给定两个矩阵A和B，如果A的列数等于B的行数，则A与B可以进行乘法运算。

矩阵乘法的结果是一个新矩阵，其元素是A的行与B的列对应元素的乘积之和。

4. 转置矩阵：给定一个矩阵A，其转置矩阵A'的行数等于A的列数，列数等于A 的行数。

转置矩阵的元素是A中对应位置的元素。

二、线性方程组的求解1. 高斯消元法：通过行变换将线性方程组转化为上三角矩阵，然后逐步求解未知数。

2. 克莱姆法则：当线性方程组系数矩阵的行列式不为零时，可以求出每个未知数的唯一解。

3. MATLAB求解：利用MATLAB中的函数求解线性方程组。

实验步骤：1. 创建矩阵：在MATLAB中创建两个矩阵A和B，并观察它们的性质。

2. 矩阵运算：进行矩阵加法、减法、乘法和转置运算，并观察结果。

3. 线性方程组求解：利用高斯消元法、克莱姆法则和MATLAB函数求解线性方程组。

实验结果与分析：1. 矩阵运算：通过实验，我们掌握了矩阵的基本运算规则，并成功进行了矩阵加法、减法、乘法和转置运算。

2. 线性方程组求解：利用高斯消元法、克莱姆法则和MATLAB函数求解线性方程组，得到了正确的解。

3. MATLAB求解：通过MATLAB函数求解线性方程组，我们发现MATLAB具有强大的矩阵运算和线性方程组求解功能，能够方便地解决实际问题。

实验总结：本次实验使我们深入了解了矩阵的基本概念和运算规则，掌握了线性方程组的求解方法。

北理模拟电子技术实验报告

北理模拟电子技术实验报告实验目的：本实验旨在加深对模拟电子电路原理的理解，通过实际操作掌握模拟电路的搭建、测试与分析方法，培养学生的实践能力和创新思维。

实验原理：模拟电子技术是电子工程领域中的基础，涉及对连续信号的处理。

本次实验主要围绕基本放大电路、滤波器、振荡器等模拟电路的设计与测试。

实验设备与材料：1. 面包板2. 电阻、电容、电感等电子元件3. 信号发生器4. 万用表5. 示波器6. 模拟电路实验箱实验步骤：1. 根据实验要求设计电路图，并列出所需元件清单。

2. 在面包板上搭建电路，注意元件的连接顺序和方向。

3. 使用信号发生器提供测试信号，观察示波器上波形的变化。

4. 调整电路参数，记录不同参数下电路的性能。

5. 使用万用表测量电路中关键节点的电压和电流，验证理论分析与实际测量的一致性。

实验结果：在本次实验中，我们成功搭建了基本放大电路，并测试了不同增益设置下的放大效果。

通过调整电阻和电容的值，实现了低通、高通和带通滤波器的设计。

此外，还搭建了简单的振荡器电路，观察到了稳定的振荡波形。

实验分析：通过对电路的搭建和测试，我们发现电路的实际性能与理论设计存在一定的偏差。

这可能是由于元件参数的不准确、电路搭建中的连接问题或信号源的干扰等因素造成的。

通过调整和优化，可以提高电路的性能。

实验结论：通过本次模拟电子技术实验，我们不仅掌握了模拟电路的设计与测试方法，还学会了如何分析和解决实验中遇到的问题。

实验结果表明，理论与实际相结合是提高电路性能的关键。

实验心得：在实验过程中，我们深刻体会到了理论与实践相结合的重要性。

通过动手实践，我们对模拟电子技术有了更深入的理解。

此外，实验过程中遇到的问题也锻炼了我们分析问题和解决问题的能力。

安全注意事项：1. 实验前应仔细阅读实验指导书，了解实验原理和操作步骤。

2. 使用仪器设备时，应遵循操作规程，注意人身安全。

3. 实验结束后，应及时清理实验台，关闭电源，确保实验室的安全。

有关北理工毕业的实习报告

北理工毕业的实习报告有关北理工毕业的实习报告毕业实习报告一、实习目的及意义大学生毕业实习，其目的在于对学生进行理论联系实际的全面的工程技术训练，并根据设计题目要求搜集必要的设计资料，解决本专业范围内的工程技术问题，培养学生综合应用所学理论和实践知识的能力，培养与工人相结合，与生产相结合，向实践学习、理论联系实际、科学严谨的工作作风。

通过实习使学生学会如何进行技术调查研究、拟定设计方案、技术设计经济分析。

通过毕业实习，收集相关的资料，为毕业设计做好准备。

保证毕业设计的顺利完成。

在大学的学习生活中，毕业实习是很重要的一个环节。

大学生在学校近三年半的系统知识的学习，通过实习使学生获得基本生产的感性知识，理论联系实际，扩大知识面，把知识转化为生产力，为社会服务;作为对学习成果的真正检验，不光是能通过考试，更重要的是所学能有所用。

同时专业实习又是锻炼和培养学生业务能力及素质的重要渠道，培养当代大学生具有吃苦耐劳的精神，也是学生接触社会、了解产业状况、了解国情的一个重要途径，逐步实现由学生到社会的转变，培养我们初步担任技术工作的能力、初步了解企业管理的基本方法和技能;体验企业工作的内容和方法。

通过毕业实习，我们的综合能力会得到很大的提高。

二、实习任务1、在专业比较对口的实习岗位上努力将所学的理论知识与实际工作密切结合，并能灵活应用使自己的专业知识、专业技能及工程实践能力均得到一次全面的提升。

2、积累一定的工作经验和社会经验在职业道德、职业素质、劳动观念、工作能力等方面都有明显的提高。

逐步掌握从学生到员工的角色转换为毕业后的就业打下良好的基础，提高就业竞争力。

三、实习时间实习时间从201x年3月1日至2016年5月1日四、实习地点实习地点为辽宁实维天车间五、实习企业概况实习公司名称：辽宁实维天食品有限公司公司地址：辽宁省阜新市国家农业科技园辽宁实维天食品有限公司始建于1978年，是以生产速冻面米食品为主的综合性食品加工企业。

北京理工大学信号与系统实验报告6离散时间系统的z域分析

北京理工大学信号与系统实验报告6-离散时间系统的z域分析————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：实验6 离散时间系统的z 域分析（综合型实验）一、实验目的1）掌握z 变换及其反变换的定义,并掌握ＭAT ＬＡＢ实现方法。

2）学习和掌握离散时间系统系统函数的定义及z 域分析方法。

3）掌握系统零极点的定义,加深理解系统零极点分布与系统特性的关系。

二、实验原理与方法 1. z 变换序列(n)x 的z 变换定义为(z)(n)znn X x +∞-=-∞=∑ (1）Z 反变换定义为11(n)(z)z 2n rx X dz jπ-=⎰(2）MA ＴＬA Ｂ中可采用符号数学工具箱z ｔrans 函数和ｉz ｔｒans 函数计算z 变换和z 反变换： Z=ztran ｓ（Ｆ）求符号表达式Ｆ的z 变换。

Ｆ=iztra ｎｓ（Z)求符号表达式Z 的ｚ反变换 2. 离散时间系统的系统函数离散时间系统的系统函数H(z)定义为单位抽样响应ｈ(n)的z 变换(z)(n)znn H h +∞-=-∞=∑ (３）此外连续时间系统的系统函数还可由系统输入与输出信号z 变换之比得到(z)(z)/X(z)H Y = (4)由(4）式描述的离散时间系统的系统时间函数可以表示为101101...(z)...MM NN b b z b z H a a z a z----+++=+++ (5） 3. 离散时间系统的零极点分析ＭＡTLAB 中可采用roots 来求系统函数分子多项式和分母多项式的根，从而得到系统的零极点。

此外还可采用MATL ＡB 中zpl ａne 函数来求解和绘制离散系统的零极点分布图,zp ｌane 函数的调用格式为：zplane(b,a) ｂ、a 为系统函数分子分母多项式的系数向量(行向量) zplane （z,p) z 、ｐ为零极点序列(列向量) 系统函数是描述系统的重要物理量，研究系统函数的零极点分布不仅可以了解系统单位抽样响应的变化,还可以了解系统频率特性响应以及判断系统的稳定性; 系统函数的极点位置决定了系统的单位抽样响应的波形，系统函数零点位置只影响冲激响应的幅度和相位，不影响波形。

北京理工大学汇编实验六

一、实验目的1、认识文件、目录的概念，掌握利用FCB 进行磁盘文件读写的方法；2、掌握文件代号式文件存取方式；3、掌握INT 21H 的3CH、3DH、3FH、40H 号等功能调用；4、利用文件指针读取文件原理进行编程设计。

二、实验软硬件环境1、硬件环境：惠普64 位一体化计算机及局域网；2、软件环境：windows 8，红蜘蛛管理系统，MASM for Windows。

三、实验相关知识DOS 功能调用中断（INT 21H）磁盘文件管理功能有2 种方式：A、用文件控制块（FCB）方式；B、用文件标记式存取方式。

前者在读写文件时首先指定文件控制块，指明文件所在的当前磁盘的驱动器、文件名，同时需要指定读写文件所处的当前块号、记录号、记录长度等，还要设置磁盘传输区。

在写操作时，要写入的磁盘文件也需要先送入磁盘传输区，然后写操作。

目前常用后者方式。

同样文件的读写操作，DOS 设计了四种存取文件方式：顺序存取、随机存取、随机分块存取和代号法存取方式。

1) 文件读写操作流程A、写操作之前首先要建立文件，读操作之前首先打开文件；B、写文件结束后要关闭文件，使操作系统确认此文件放在磁盘哪一部分，保证文件完整。

2) 文件标记式存取方式A、打开或建立一个文件操作时，首先提供文件标记符，标记符用ASCII Z 字符串表示，串后面再加1 个“0”字符。

B、文件标记符串包括驱动器名、路径名和文件名。

C、格式如下：[d:][path]filename[.exe]，其中d：驱动器名；path：路径名；exe：文件名后缀。

3）文件目录操作功能4表：文件句柄功能调用5) 文件操作A、建立文件（3CH）功能：按指定文件名建立文件。

参数：（AH）＝3CH，DS：DX 指向ASCII Z 字符串的段地址和偏移地址，（CX）＝文件属性。

结果：操作成功，则CF＝0，（AX）＝文件代号；操作失败，则CF＝1，（AX）＝错误代码。

B、打开文件（3DH）功能：打开由ASCII 字串指定的文件。

北京理工大学-计算机网络实践-VLAN配置及VLAN间通信实验报告

LAB1 VLAN配置及VLAN间通信一、实验目的：1.掌握在一台交换机上VLAN的划分方法2.掌握跨交换机的VLAN配置方法3.掌握Trunk端口的配置方法4.掌握三层交换的原理和VLAN间通信协议二、实验内容：1.在一台交换机上划分VLAN，测试连通性2.配置Trunk端口，在两台交换机上配置VLAN，测试连通性3.利用S3610三层交换，实现VLAN间通信，测试连通性三、实验环境：1.S3610三层交换机一台，S3100两层交换机两台2.Console线3条，标准网线6根，交换机间连接线2根3.计算机6台4.每6人一组，共用一套实验设备台，分别对交换机进行配置四、实验任务分配我负责在PC机上控制交换机的“超级终端”中输入命令。

五、实验步骤：步骤一、交换机的基本配置在交换机的Console口连接的计算机上点击开始→程序→附件→通讯→超级终端，运行超级终端。

选择com1端口，设置端口属性。

如图1所示。

图1 设置COM1端口属性进入用户视图显示<Quidway>提示符，键入如下命令进入系统视图并将系统名改为S1。

⏹<H3C >system-view⏹[H3C]sysname S1⏹[S1]display ？步骤二：广播风暴实验在两台S3100之间连接成环路，每台计算机上运行Ethereal截获报文。

观察到交换机端口指示灯在不停闪烁，与S3100相连接的两台计算机运行程序变得异常缓慢，最后导致死机。

截获的报文如下图所示。

图2 广播风暴察看捕获报文的种类有ARP，NBNS,Browser，IGMP，MDNS等，其中ARP的帧结如图3所示。

图3 ARP帧结构步骤三、一台交换机上划分VLAN对一台S3100进行设置，实验中我们仅使用了两台计算机，分成两个VLAN，输入指令如下所示：⏹[S1]VLAN 2⏹[S1-VLAN 2]port e 1/0/1 e 1/0/2⏹[S1-VLAN 2]quit⏹ [S1]VLAN 3⏹[S1-VLAN 3]port e 1/0/3 e 1/0/4⏹[S1-VLAN 3]quit设置的结果如图4所示。

实验报告

全回流操作中，精馏段、提馏段方程均为y=x,相平衡方衡为
变形，得到
则有
0.5199
0.3331
故理论塔板数为
等板高度
2、部分回流条件下
（1）实验数据记录
塔顶温度：88℃ 塔底温度：94℃
折率
进料
塔顶
塔底
1
1.3727
1.3668
1.3753
2
1.3726
1.3667
1.3754
3
1.3725
1.3668
填料塔操作与板式塔存在相似之处，按照传质单元的概念，将板式塔一块塔板的分离作用当量为某一段填料层，则可仿照板式塔对填料塔进行计算。填料层高度的等板高度HETP定义为填料层高H和理论板数Nt的比值：
对确定的分离，得到理论板数，测出实际填料层高，即可得到等板高度。
三、实验内容
1、完成精馏塔的操作，实现对乙醇―正丙醇混合液的分离。
①物料平衡：包括总物料与各组分的平衡，基本衡算式为：
式中：F、D、W—进料，塔顶、塔底产品的摩尔流率，mol/s
、 —进料，塔顶、塔底产品中轻组分的摩尔分率，无因次
上述参量中，只有4个独立变量，通常F、、D、W确定，则、唯一确定。
②相平衡：采用相对挥发度，则平衡方程为：
式中：α—平均相对挥发度，无因次
0.05052
0.09985
0.19740
0.29500
0.39770
0.49700
0.59900
折光率n
1.3809
1.3796
1.3784
1.3759
1.3755
1.3712
1.3690
1.3668
续表
乙醇的质量分数