如何做好银行副职工作
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
如何做好银行副职工作
副职,有时候就是一个空架子,没有一点权力,是干活的好手,是正职出气桶,是员工的榜样。在升职到正职的过程中,前途路漫漫。有时候感觉自己身心劳累,想想自己能力也不差,为何屡屡没有机会?如何能够得到更多的授权机会?表现自己的能力与价值,工作得开心并有意义?这次应商业银行的邀请,上这二天课,真是挑战不小的。首先要做换位的思考,假设你是正职,也就是一把手,你会要什么样的下属。李行长的开篇之语令人信服。其次是争取得到认可,有效展示相应的能力,信任是关键。周行语同时要合理使用授权,有效缓解正职困难,有时候要扮演一个坏人的角色。曾总语录主动沟通,并选择的机会,场合,时机,渠道。刘行敢于承担责任。罗行如何具体行动呢,在思想上如何认识呢?以下供参考。如何做好副职工作在各级领导岗位上,几乎所有的领导都经历过副职这个岗位和角色。副职领导既是一个重要角色,又是一个特殊角色,副职领导一般来说有一二个,如何与正职相处是一种很微妙的艺术,其与正职关系的好坏,对于维护领导班子团结,增强班子战斗力,关系极大。笔者认为,一个副职领导要想当好自己的角色,干好自己的工作,处理好与正职的关系,维护好正职的权威,就必须时刻牢记摆在面前的“三盏红灯”。切忌自作主张。俗话说:“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。”通常一个单位的正职都需要一些副职来辅佐、帮助和协调,共同处理好单位的各项工作。班子成员在一起合作共事,好比在唱一台大戏,演好了满堂喝彩,演砸了将是一片倒彩声。因此,副职领导要时刻摆正自
己的位置,牢记自己的身份,给自己一个准确的定位,注意维护正职的权威,遇事多向正职请示汇报、多跟正职商量商议,切忌自作主张、喧宾夺主、越权决策。如果副职遇事自作主张,那么势必将影响正职的领导权威,削弱班子的团结力和战斗力,不利于团结,不利于工作的开展。因此,副职领导在干好自己分管工作的同时,多帮正职挑担子,多帮正职出主意,当好参谋和助手。当与正职出现一些分歧的时候,不能讲一些不讲原则、不负责任的话,要学会求同存异,要善于跟正职领导交流沟通。在班子中,副职要主动配合正职,在任务面前甘当“老黄牛”,勇挑重担,任劳任怨;在困难面前甘当“急先锋”,攻坚克难,勇往直前;在压力面前甘当“防浪坝”,面对风浪,不屈不挠,真心实意地辅佐正职。只有这样,才能为正职集中精力谋大事、抓全局创造条件。切忌自吹自擂。一些副职为显示自己本事有多大、才能有多高,总喜欢自吹自擂,抬高自己,贬低正职,这是思想上不成熟、能力上不自信的表现。功过是非,群众自有评说。自吹自擂,就容易迷失方向,容易自以为是,容易高高在上。标榜自己,贬低正职,其实就是折腾自己,使自己逐渐走进死胡同。正确的做法是低调为官,平调做人,高调干事,不损正职形象,不否认正职功绩,不割断正职影响。副职领导要时刻以一个学生的身份,多向正职领导学习请教,切莫好大喜功、自吹自擂、自高自大。要时刻保持谦虚谨慎,在行为和语言方面,要时刻注意,不抢正职的风头,不自我夸耀,而是要设身处地的为一把手着想,既要锦上添花,又要雨中送伞,更要雪中送炭。工作出现失误时,要虚心接受正职领导的批评教育;汇报
工作时,要实事求是,不要夸大其词。切忌相互拆台。“互相补台,好戏连台;互相拆台,双双垮台”,这句话已成为至理名言。当正职出现失误或困难的时,要真心“补台”。“人非圣贤,孰能无过。”正职有时也会遇到失误或困难,此时,副职要采取积极的态度真心“补台”。要主动坦陈自己的看法,使正职自觉放弃自己的错误主张。要帮助正职摆脱具体事务的纠缠,以便让其腾出精力和时间,总揽全局,思考和处理重大问题。如在任务繁重时主动请缨,不能过分强调分管工作如何重要,而应主动向正职提出增加工作的要求,即使是正职交办的中心工作与分管工作发生了冲突,也应先完成交办任务,再采取补救措施搞好本职工作。在风口浪尖上时,在发生冲突时要挺身为正职解围。特别是当正职遇到纠缠不休的敏感问题时,而应不管涉及的问题是否属于自己分管的工作,都要从大局出发迎难而上,为正职解围。同时,副职还应善于发现正职的长处和短处,从而助其长、补其短。只有“补台不拆台”,才能维护班子的团结和权威,才能充分发挥班子的群体效应,增强班子的凝聚力和战斗力。二天的卓有成效的网点管理培训结束了,正职的到场并积极分享给了我许多启发。最后有个学员在发言时说“这个培训能够早三年进行就好了,肯定会避免许多的错误,真心感谢王毅老师,感谢曾总与各位领导,感谢HR”。从过年到现在,这是第三场培训了,感觉很累,也很欣慰。编辑提醒:请注意查看“”一文是否有分页内容。