专业技能实习报告
专业实习报告范文汇编6篇
专业实习报告范文汇编6篇专业实习报告篇1为了更好的适应以后的学习和工作，在本学期末，由学校统一安排利用__物流管理软件进行实习。
我们将所学到的专业知识和具体实践相结合，以提高我们的专业综合素质和能力，当然也为了让我们对物流公司的运营状况有一个整体的了解，物流的特点，主要设备和作业流程，运营管理，增强同学们对所学专业的认识，提高学习专业知识的兴趣，深化对所学知识的理解，以便即将迈入社会的我们能够更好的适应以后的学习和工作，为以后的学习和工作打下坚实的基础。
“物流”作为国民经济发展的动脉和基础产业，是一种新的生产力，是新的经济增长点。
针对对这一物流形式学校利用__物流管理软件给我们一个更广泛的了解机会，软件中分公司总经理、调度中心、仓库中心、运输中心、四个角色来模拟现实的物流公司在一个模拟的市场环境中的实际操作。
学生成立物流单位，各单位在同一市场下竞争来完成订单。
通过路线优化、运输陪送、仓储规划、危险处理，加强实际业务操作能力。
由教师控制和调整市场环境的各种因素来增加各物流公司操作难易度来增强学生实验兴趣，使学生增强市场应变能力，同时也使学生能更好的在实验的过程中与实际所学的物流知识相结合。
一、实习目的通过对机房里计算机中物流实训上机手册的阅读，基本了解上机模拟实训的步骤，流程，各个只能部门的业务范围与操作。
二、实习内容公司总经理：合同管理、总经理通过系统中合同的招标进行报价，若中标可对合同签订。
订单的受理；针对系统发放的订单（托运单，发运单）进行接受或拒绝处理，并把信息发给调度中心，由调度中心对订单进行处理。
物流设备管理；首先要租借，自建，购买仓库将信息发于仓库中心进行仓库分配，购买或租借卡车，招聘司机，叉车，搬运工等。
还要开通各种运输路线。
进行财务管理。
调度中心：对总经理发送过来的货运单，托运单进行处理，对货运单进行补货将货源信息发布于仓库中心进行补货，对托运单进行暂存入库或直接生成运输单将信息发送至运输中心，另外调度中心还担有信息查询、风险管理、报表、财务结算等职能。
2023年专业实习报告范文集锦7篇_12
2023年专业实习报告范文集锦7篇专业实习报告篇1__年年9月8日至11月8日是我系教育实习时间，我分到陵水光坡初级中学实习小组，并按要求进行了教育实习，取得了良好的成效。
通过实习，我对教师职业有了更为感性和理性的认识，提高了教学能力，熟练掌握了一些教学基本技能，并且向实习学校展示了我院体育系学子良好的精神风貌，受到了实习学校领导、老师的一致肯定。
下面就此次实习工作，分别从以下几个方面进行总结。
一、基本情况(一)见习准备阶段(第1周)我到达实习学校后，及时请任课教师介绍有关情况，了解实习学校的体育教学工作及相关的教学设施，并对我上课提出要求。
在学校体育组的指导下，我研究讨论体育教材，跟原班听课学习，向老教师“取经”，了解教学进度和班级学生情况，修改整理自己的教案并进一步熟悉教案，并在试教前将教案交实习学校指导教师和带队指导教师批阅，获得同意后，在小组中作试讲，及时发现问题，确保顺利上好课。
在这一点上我做了及时的调整，光坡中学的班容量不均衡，有的班50多人，而我的班则80多人，这对我无疑是一个巨大的挑战。
因此我及时修改、调整教案和教学方式、方法，以适应大班量教学。
同时，根据学校要求和实习教师的具体情况，我分配了班主任工作，深入班级工作，了解学生学习兴趣，保证正常的教学工作。
(二)实习阶段(第2—7周)1、教学工作：见习结束后，我正式进行教学工作，实习课程大多数围绕跑、跳和球类(排球、篮球、足球)展开教学。
中学体育课强调一些比较简单的基本技术、技能的掌握，我实习面对的主要是初中生，他们活泼好动，教学要从他们的实际出发，结合这个年龄的生理心理特点，寻求一条让他们感到容易理解和接受的教学方法，对于初为人师的我，是有一定难度的。
由于刚从大学课堂学生角色进入中学课堂教师角色，会有意无意的把大学老师的教学方法、模式带入中学课堂。
并没有考虑到教学对象及环境的不同致使中学的教学方法与大学有很大的不同，所以一开始并不适应，总是有意无意地习惯于大学老师的教学模式，学生练习的少，老师讲的很多，一节40分钟的课堂要讲一半多的时间，学生还没练习几次就下课了，所以学生的学习效果并不高，很多动作教完了，学生还是没有掌握。
专业实习报告【精选4篇】
【导语】实习能帮助⼤学⽣树⽴市场意识，端正就业态度。
⼤学⽣通过实习才能认知社会中的优胜劣汰，培养竞争意识，才能在实习中了解⽤⼈单位的需求和要求。
本篇⽂章是为您整理的专业实习报告【精选4篇】，希望可以帮助到您，欢迎分享！1.专业实习报告精选 通过阶段性时间的实习，为我们将拓宽知识⾯，增强感性认识，培养、锻炼我们综合运⽤所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独⽴分析和解决实际问题的能⼒，能够将所学的专业理论知识运⽤与实践，并且在实践中结合理论加深对其认识和总结，为今后⾛上⼯作岗位打下⼀定的基础。
⼀、概叙 1、实习单位基本情况 xx市xx中学是xx市的⼀间重点中学，始办于xx年秋，xx年被xx市⼈民政府定为市xx中学。
2、实习岗位基本情况 在该校我担任xx任课教师，主要的⼯作情况：对该校的⾼中⼀年级学⽣进⾏英语教学，按照教学⽬标和⼤纲的要求，以因材施教为原则，运⽤相关教学技巧引导他们进⾏课⽂学习，做好知识的输⼊与输出⼯作，对其课后作业进⾏批改和结果反馈，最后达到让学⽣充分掌握知识并能灵活运⽤所学知识解决问题。
⼆、实习内容及过程 1、了解过程 第⼀天进⼊学校开始⼯作时，学校对我进⾏了⼀系列的培训，让我了解了作为⼀个教师所必须具备的⼀些基本知识。
2、摸索过程 对学校⾥的环境有所了解熟悉后，我便开始按部就班的⼯作。
⼯作期间每天按时到学校上班，摸索阶段除了做好上级分配的⼯作，还充分利⽤上课时间去听取⼀些优秀⽼师的课程，认真做好听课记录，听课的主要⽬的在于明确该校英语的实际授课情况，看指导⽼师或其它⽼师如何组织⼀堂课，如何讲课，如何和学⽣沟通。
3、独⽴操作 经过⼀周时间的摸索，我对该校⾼⼀年级的英语教学情况已有了较详细的认识，同时也对学⽣的学习状况有⼀定了解。
备课不仅要联系教材的内容，还要与学⽣的实际情况相结合，要考虑学⽣的原有知识⽔平，学⽣的接受能⼒，学⽣的课堂反应，教学实际情景等⽅⾯的情况。
我在以上综合因素的考虑下进⾏认真备课，从学⽣的实际情况出发结合教材，制定合适的教案和课件，并且与指导⽼师交流想法，不断修进教案。
专业基本技能实习报告
专业基本技能实习报告专业基本技能实习报告1还提高了自己动手做项目的潜力。
本次实训，是对我潜力的进一步锻炼，也是一种考验。
从中获得的诸多收获，也是很可贵的，是十分有好处的。
在实习中我学到了许多新的知识。
是一个让我把书本上的理论知识运用于实践中的好机会，原先，学的时候感叹学的资料太难懂，此刻想来，有些其实并不难，关键在于理解。
在这次实习中还锻炼了我其他方面的潜力，提高了我的综合素质。
首先，它锻炼了我做项目的潜力，提高了独立思考问题、自己动手操作的潜力，在工作的过程中，复习了以前学习过的知识，并掌握了一些应用知识的技巧等。
其次，实训中的项目作业也使我更加有团队精神。
从那里，我学会了下面几点找工作的心态：一、继续学习，不断提升理论涵养。
[由_整理]在信息时代，学习是不断地汲取新信息，获得事业进步的动力。
作为一名青年学子更就应把学习作为持续工作用心性的重要途径。
走上工作岗位后，我会用心响应单位号召，结合工作实际，不断学习理论、业务知识和社会知识，用先进的理论武装头脑，用精良的业务知识提升潜力，以广博的社会知识拓展视野。
二、努力实践，自觉进行主角转化。
只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值，也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。
同样，一个人的价值也是透过实践活动来实现的，也只有透过实践才能锻炼人的品质，彰显人的意志。
务必在实际的工作和生活中潜心体会，并自觉的进行这种主角的转换。
三、提高工作用心性和主动性实习，是开端也是结束。
展此刻自己面前的是一片任自己驰骋的沃土，也分明感受到了沉甸甸的职责。
在今后的工作和生活中，我将继续学习，深入实践，不断提升自我，努力创造业绩，继续创造更多的价值。
我认为大学生实习难，就业难，除非你有关系，能给你简单找到工作，否则就难逃市场选取的厄运。
我在该公司实习总结了五个攻略，只能智勇双全，才能在这个社会中出人头地。
1、宜主动出击：找实习岗位和找工作一样，要讲究方法。
公司一般不会对外公布实习机会，能够主动和其人力资源部门联系，主动争取实习机会。
专业技能实习报告7篇
专业技能实习报告7篇专业技能实习报告篇1一、实习目的：（1）进一步明确园艺专业思想，在理论与实际的结合中，联系群众、了解社会、了解生产，将所学习的理论应用于生产；（2）提高实践技能，应用、验证、巩固、充实所学理论，加强理论与实践的结合；（3）提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。
二、实习内容：从20xx年5月4日到20xx年5月24日，我们开始了为期三周的园艺专业实习。
实习地点包括：**大学植物园、**市**村、**市农资市场、**农科院园艺分院。
实习指导教师：**、**、**。
实习形式多样，有亲自动手实践、观察、参观、咨询、调查等等。
5月4日张老师给我们开了实习动员大会，会上主要讲了这次实习的目的、任务、注意事项及重要性。
还给我们进行了分组，我被分在第一组，指导教师是张老师，组长刘配军。
会后园艺专业实习便正式开始。
（一）****村实习：我们先后两次去了**村，这两次**村之行给了我们很多感悟，真正感受到了自己知识的匮乏及局限性，理论知识无法应用在实践操作上，实际动手能力更是差的离谱，这让我们开始正视自己的不足，以及今后努力的方向。
第一次5月6日，我们来到**村的一户农户家，这家农户大棚中种的是番茄，番茄苗已长至10ｃｍ左右，今天我们的实习内容便是给番茄苗吊蔓。
番茄苗吊蔓的方法是：丝绳一端系于大棚顶端铁架上，用丝绳另一端系在秧苗茎部，注意不能系成死扣，否则采收后拔秧会造成不便。
然后绕蔓，注意不要将侧枝绕在绳里面，这样后期栽培管理时会给整枝带来不便。
还需特别注意的是：在系绳时不能给植株造成创口，否则秧苗易感病染病，直接影响产量。
在秧苗绕到2－3圈时要特别注意不要碰掉花，因为番茄结果主要在第一到第三花序上。
所以操作时应格外小心。
我们所进行的操作属于传统的吊蔓方法，即将吊绳的下端拴在番茄植株上。
但随着茎秆变粗，坐果增多，吊绳往往会勒进番茄茎秆内，影响养分及水分的正常运输，甚至勒断茎蔓，得不偿失。
专业技能训练实习报告
专业技能训练实习报告一、实习目的与意义随着社会的不断发展，对各类人才的需求也越来越高，尤其是具备专业技能的人才。
为了提高自己的专业素养，我将所学知识运用到实际工作中，提升自己的实践能力和综合素质，我参加了专业技能训练实习。
此次实习旨在：1. 加深对专业知识的理解和运用，提高自己的实践操作能力。
2. 了解行业现状，把握行业发展趋势，为自己的职业规划提供参考。
3. 增强团队协作能力，培养良好的职业素养，为将来就业打下坚实基础。
二、实习内容与过程实习期间，我参加了由专业机构组织的技能培训课程，学习了专业技能的理论知识，并进行了实际操作训练。
实习内容主要包括：1. 专业技能的理论知识学习：通过课堂讲解、案例分析等方式，学习了专业技能的相关理论，了解了行业的基本情况和发展趋势。
2. 实际操作训练：在专业老师的指导下，进行了实际操作训练，掌握了专业技能的基本操作方法，提高了自己的实践能力。
3. 团队协作与沟通：在实习过程中，与同学们共同完成各项任务，加强了团队协作能力，并通过沟通交流，提高了自己的表达能力和协调能力。
三、实习收获与反思1. 实习使我将所学的专业知识运用到实际工作中，提高了自己的实践操作能力。
同时，实习使我对专业知识有了更深入的理解，对自己的职业规划有了更明确的认识。
2. 通过实习，我了解了行业现状和发展趋势，为自己的职业发展提供了参考。
同时，实习使我对社会有了更深入的认识，增强了社会责任感。
3. 实习过程中，我学会了与团队成员共同协作，提高了团队协作能力和沟通能力。
同时，我也认识到自己在专业技能方面的不足，明确了今后的学习方向。
4. 实习使我对自己的专业有了更深的热爱，激发了我继续学习的热情。
同时，实习使我对未来的职业生涯充满了信心和期待。
四、实习总结通过本次专业技能训练实习，我对自己的专业有了更深入的了解，提高了自己的实践能力和综合素质。
实习过程中的收获和反思，使我对自己的职业规划有了更明确的认识。
关于专业技能实习报告4篇
关于专业技能实习报告4篇专业技能实习报告篇1实习是我们迈入社会这个大环境的第一步，，是通向实际工作的第一个人生转折点。
带着希望和幸福的我们开始大学必要走的路程----实习。
实习是残酷的也是可以收获成功和希望的季节，我们都必须紧紧的牢记自己的目标和理想在自己的实习岗位上尽职尽责，不辞辛苦，勇于奉献，辛勤劳动，最终实现自己的预定目标，才能不给学校丢脸，不给自己摸黑，用自己的能力证明，我们是一个强者，不论从工作还是学习。
我能学好，更能干得出色！实习目的为了将我们所学的酒店专业知识与实践技巧更好的结合，了解酒店经营管理过程，酒店的服务及文化，加强管理理论与实践的结合，学习服务精神和服务意识，提前接触社会，为以后走入社会打基础，我们进行了为期四个月的酒店实习。
本次实习让我们对所学的专业知识及其在实际操作中的应用有一定的感性认识，从而帮助我们将酒店管理课堂上所学的理论知识与实践经验相结合，为日后课程的学习打下良好的基础，更有助于对专业基础和专业课的学习、理解和掌握。
同时这次酒店实习的经验也有助于以后的就业取向。
实习单位简介南山国际会议中心是烟台首家挂牌的五星级酒店，坐落景色秀丽的南山风景区内，依山傍水而建。
豪华高雅的五星级设施配备是商务、政务和旅游度假的最佳场所，竭诚满足宾客舒适、愉悦的需求，随时为过往来宾提供优质服务。
南山国际会议中心拥有480余间品位高雅、温馨舒适的客房，具有现代风格的商务套房、豪华套房、行政套房、单人间、标准间，房内设施齐全、豪华、清洁、文雅，让您体验安逸的享受。
温馨怡人的大中小宴会厅、中、西餐厅，咖啡厅，风格各异的高雅包房，美食佳肴中西兼备，规模宏大，是商务、会议、宴请、品尝美食的理想场所，给您的光临留下永久的美好回忆。
环境优雅的歌舞厅，宽敞明亮的健身房、桑那浴、美容美发、酒吧等，先进的设备、温馨的环境，为每位宾客提供一流的服务，以举办个中大型演出和召开高层次大型会议为主的南山大剧院总面积2万平方米，中央大厅高米，设有观众席1600个，豪华坐席包厢5个，现代化的视听音响系统和演出升降舞台系统，全部采用计算机控制，剧院建筑造型风格和装饰效果堪称一流，各项设施达到国内演出场所先进水平。
实习报告专业技能提升
一、实习背景随着我国经济的快速发展，企业对专业技能人才的需求日益增长。
为了适应社会发展的需要，提升自身的竞争力，我选择了在XX公司进行为期三个月的实习。
通过这次实习，我深刻体会到了专业技能提升的重要性，现将实习期间的专业技能提升情况总结如下。
二、实习单位及岗位实习单位：XX公司实习岗位：市场营销实习生三、实习期间专业技能提升情况1. 市场调研与分析能力在实习期间，我参与了公司新产品上市的市场调研工作。
通过学习市场调研的基本方法，我掌握了如何制定调研计划、收集数据、分析数据等技能。
在调研过程中，我学会了如何运用SPSS等统计软件对数据进行分析，为产品上市提供了有力支持。
2. 市场营销策划能力在实习期间，我参与了公司某品牌的市场营销策划工作。
通过学习市场营销的基本理论，我掌握了市场定位、产品策划、推广策略等技能。
在策划过程中，我学会了如何运用SWOT分析、PEST分析等工具对市场环境进行分析，为公司制定有效的营销策略。
3. 客户沟通与谈判能力在实习期间，我参与了公司客户关系的维护工作。
通过学习客户沟通技巧，我掌握了如何与客户建立良好的关系，提高客户满意度。
在谈判过程中，我学会了如何运用谈判技巧，达成双方利益最大化。
4. 团队协作与沟通能力在实习期间，我参与了多个项目团队，与团队成员共同完成了各项工作。
通过这次实习，我深刻体会到了团队协作的重要性，学会了如何与团队成员有效沟通、协作，提高工作效率。
5. 时间管理与执行力在实习期间，我学会了如何合理安排时间，提高工作效率。
通过学习时间管理方法，我掌握了如何设定目标、分解任务、制定计划等技能。
同时，我也养成了较强的执行力，能够按时完成各项工作。
四、实习收获1. 提升了专业技能：通过实习，我对市场营销、市场调研、客户沟通等方面有了更深入的了解，提升了自身的专业技能。
2. 增强了实践能力：实习期间，我将理论知识应用于实际工作中，提高了自己的实践能力。
3. 培养了职业素养：在实习过程中，我学会了如何处理职场关系，提高了自己的职业素养。
专业实习报告范文合集10篇
专业实习报告范文合集10篇专业实习报告篇1一、实习目的:对于我们师范生来说，教学实习工作是我们毕业之际必不可少的一个实践活动，为此我们应该重视我们的实习工作。
尤其是在我们所学的专业知识和教学教法方面，我们更应该把我们所学的理论知识灵活的运用到我们的教学实习当中，完善我们的教学实习工作，加强我们师范生的教学能力。
大学生活最后的阶段是实习,很重要,在实习的过程中我学会了很多,体会了教师这一神圣职业的光荣.通过实习,我充实了自己,学会了如何教学,学习了许多未曾有过的东西.经历了这段的实习生活,让我感受到教师职业的重任,体会到教师工作的辛苦.在实习过程中,我对比自己的学生时代,感受着差别,90后学生的能力一代比一代强,信息接收面广.这对老师提出了越来越高的知识要求.实习过程中,我们熟练地掌握了教学技能,不仅如此,我们还学会了如何处理与学生关系的技巧.实习学校简介:我所实习的学校是我的母校，它坐落在一个开阔的田野间，背面环山，现在由于公路改道，学校大门口就是公路，交通十分便利。
学校现有在职教师146人,其中高级教师15人,中级教师81人,以中青年教师为主,师资力量雄厚,现有36个教学班,在校学生2300余人.二、实习内容:1、班主任工作:管理班级，组织学生学习，按照学校要求按时召开班会，严格要求学生遵守学校纪律，按时作息，关心学生的日常生活，时刻向指导老师和学校回报工作。
2、教学技能实习：教学实习期间我跟随指导老师完成教学，其中对于初三年级那个班，我采取听课的形式，完成了八节课的听课记录；而对于初二年级哪个班来说则采取亲自讲授的形式，共完成了七篇课文的讲授，其中有文言文、诗歌和现代文的教学；批改作业三次，自测一次。
3、教学研究调查:为更好地了解学生,调动学生学习积极性,组织两次小组谈心会,了解学生的思想动态及学习动态.三、实习总结:(一)教学专业技能总结:对于初二年级（137班）亲自讲授情况：9月6日,指导老师张老师带着我走进学生的教室,那时心情很复杂,我是从这里毕业的,心里在想我走上讲台会是什么样的感觉呢.张老师将我带到教室,向同学们介绍了我,没想到同学们都很热情,竟然鼓起了热烈的掌声，此时我心情真的好激动。
关于专业实习报告四篇
关于专业实习报告四篇专业实习报告篇1一、实习目的巩固商务英语专业的专业知识，提高口语水平及实际操作技能，丰富实际工作和社会经验，掌握操作技能，将所学知识用于实际工作。
进一步培养自己的业务水平、与人相处的技巧、团队协作精神、待人处事的能力等，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便提高自己的实践能力和综合素质，希望能帮助自己以后更加顺利地融入社会，投入到自己的工作中。
认识了解自己平时学习的不足，找出自身状况与社会实际需要的差距，在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备，从而缩短从校园走向社会的心理适应期。
二、实习内容我制定了相应的实习计划，注重在实习阶段对所学的商务英语理论知识进行进一步的巩固和提高，同时锻炼自己的口语能力，以期达到根据理论知识，指导日常的工作实践的目的。
学习公司的企业文化、销售技巧、沟通技巧、团队协作精神、礼仪等各方面的知识，主要是强化自己的口语表达能力三、实习总结或体会实习对我来说是个既熟悉又陌生的字眼，因为它是大学生步入社会必经的一个过程，虽然自己在平时做过一些兼职工作，但真正进入公司工作还是第一次。
它全面检验我各方面的能力：学习、生活、心理、身体、思想等等。
就像是一块试金石，检验我能否将所学理论知识用到实践中去。
关系到我将来能否顺利的立足于这个充满挑战的社会，也是我建立信心的关键所在，所以，我对它的投入也是百分之百的!紧张的一个月的实习生活结束了，在这一个月里我还是有不少的收获。
实习结束后有必要好好总结一下。
在实习中我了解到商务英语的专业要求能够熟练应用外贸商务知识、英语口语，要有较好的翻译能力，能够回复一般商务信函，与外商进行沟通等。
实习期间公司的同事给予了我热情的指导和帮助，而我也虚心向他们请教学习，把大学所学的知识加以运用，在理论运用于实践的同时，也在实践中更加深刻地理解了以前没有理解透彻的知识。
经过这些天的实习，我对公司也有了更深刻的了解，也初步熟悉了商务类的实际操作情况。
实习报告范文（精选50篇）
实习报告范文实习报告范文一、实习报告实习报告是指各种人员实习期间需要撰写的对实习期间的工作学习经历进行描述的文本。
它是应用写作的重要文体之一。
基本要求：1、总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。
这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。
2、成绩和缺点。
这是总结的中心。
总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。
成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。
3、经验和教训。
做过一件事，总会有经验和教训。
为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。
4、今后的打算。
根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等。
-------------------------------------------------------------------------------------------------二、实习报告范文50篇实习报告是展示自身实习收获成长的重要报告，那么实习报告该如何写呢？下面是小编搜集整理的实习报告范文50篇，一起来看看吧。
篇1、实习报告范文一、实习目的1、实习目的毕业实习是我们大学生必须经历的过程，是理论与实践相结合的重要方式，使我们在实践中了解社会、在实践中巩固知识。
实习是个人综合能力的检验，除了有一定的课本知识外，还需有一定的实践动手能力，操作能力。
实习是对我们毕业生专业知识的一种检验，它让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，技能开阔视野，又能增长见识，为我们走向社会打下坚实的基础，也是我们走向工作岗位的第一步。
为了将大学所学的专业理论知识运用与实践，在实践中结合理论加深对其认识和总结。
将专业与实际接轨，逐步认识，体会，从而更好地将所学的运用到工作中去。
接触社会，认识社会，学会做事，学会与人相处，学会团结协作。
技能实习报告汇总八篇
技能实习报告汇总八篇技能实习报告篇1实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会、在实践中巩固知识；实习又是对每一位大学毕业生专业知识的一种检验，它让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,既开阔了视野，又增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础，也是我们走向岗位的第一步。
一、实习目的（重要性）会计是对会计单位的经济业务从数和量两个方面进行计量、记录、计算、分析、检查、预测、参与决策、实行监督，旨在提高经济效益的一种核算手段，它本身也是经济管理活动的重要组成部分。
会计专业作为应用性很强的一门学科、一项重要的经济管理，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济越发展会计就显得越重要。
针对于此，在进行了四年的大学学习生活之后，通过对《会计学原理》、《中级财务会计》、《高级财务会计》、《管理会计》、《成本会计》及《会计理论》的学习，可以说对会计已经是耳目能熟了，所有的有关会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系，我都基本掌握了，但这些似乎只是纸上谈兵，倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我想我肯定会是无从下手，一窍不通。
自认为已经掌握了一定的会计理论知识在这里只能成为空谈。
于是在坚信“实践是检验真理的唯一标准”下，认为只有把从书本上学到的理论知识应用于实际的会计实务操作中去，才能真正掌握这门知识。
因此，我作为一名会计专业的学生，在20__年的寒假，有幸参加了为期近一个月的专业实习。
二、实习单位情况我的家在安徽，今年寒假回去，由于快要毕业了，万种思想凝聚于心，自然想着要找到一份好便首当其冲，但由于我们专业的特殊性，会计——一门实用性、操作性很强的学科，如果不进行实际动手操作演练，而只是凭着书本上的一些理论性的东西去从事会计这门行业的话，那么你的将会非常不适应，以至于在中出现意想不到的差错。
这也就是所谓的会计专业从业的谨慎性了。
既然不能先去找，我想还是先实习一下吧！说不定就此而有了着落了呢！改革开放给我的家乡带来了翻天覆地的变化，尤其是这两年建立了一系列的经济技术开发区，带动了乡镇、农村经济的发展，得知这一消息，在一位朋友的引荐下，我找到了离我们家比较近的固镇县经济技术开发区，想在这里施展一下我的专业手脚，开发一下我的专业头脑。
专业基本技能实习报告3篇
专业基本技能实习报告3篇专业基本技能实习报告1第一次参加社会实践，我明白中学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式;是培养锻炼才干的好渠道;是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。
透过参加社会实践活动，有助于我们在校中学生更新观念，吸收新的思想与知识。
近三个月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。
社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。
社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。
我在实践中得到许多的感悟!一、挣钱的辛苦整天在公司辛辛苦苦上班，天天应对的都是同一样事物，真的好无聊啊!好辛苦啊!在那时，我才真真正正的明白，原先父母在外打工挣钱真的很不容易!二、人际关系在这次实践中，让我很有感触的一点就人际交往方面，大家都明白社会上人际交往十分复杂，但是具体多么复杂，我想也很难说清楚，只有经历了才能了解、才能有深刻的感受，大家为了工作走到一齐，每一个人都有自己的思想和个性，要跟他(她)们处理好关系得需要许多技巧，就看你怎样把握了、我想说的一点就是，在交际中，既然我们不能改变一些东西，那我们就学着适应它、如果还不行，那就改变一下适应它的方法。
让我在这次社会实践中掌握了很多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。
同时在这次实践中使我深深体会到我们务必在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。
遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行能够虚心请教他人，而没有自学潜力的人迟早要被企业和社会所淘汰。
三、管理者的管理在公司里边，有很多的管理员，他们就如我们学校里边的和班级里面的班、要想成为一名好的管理，就务必要有好的管理方法，就要以艺术性的管理方法去管理好你的员工，你的，你班级里的同学们!要想让他们服从你的管理、那么你对每个员工或每个同学，要用到不同的管理方法，意思就是说:在管理时，要因人而异!四、自强自立俗话说:"在家千日好，出门半"招"难!"意思就是说:在家里的时候，有自已的父母照顾，关心，呵护!那肯定就是日子过得无忧无虑了，但是，只要你去到外面工作的时候，不管你遇到什么困难，挫折都是靠自已一个人去解决，在这二个多月里，让我学会了自强自立!凡事都要靠自已!此刻，就算父母不在我的身边，我都能够自已!五、认识来源于实践一切认识都来源于实践。
专业实习报告五篇(最新)
【必备】专业实习报告五篇一、实习目的实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节，通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论，基本技能和专业知识，去独立分析和解决实践问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础;同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备二、实习内容难忘的XX刚刚过去，憧憬着XX，我迎来了我的第一件大事—实习。
2月9日我就踏进了实习学校—xx第一中学。
这是一所历史悠久的首批省重点中学，以前我就在那里读书，哪里培养了我，走在校园有一种亲切感，同时也时常为自己能否成为一名合格的教师和班主任而担心，不过这就要靠自己去努力、去拼搏、去奋斗。
上学期我就和以前的数学老师联系好了，他也很高兴答应愿意带领我进行实习，在此也向xx老师表示感谢。
我将实习时间定为四周：第一周(2月9日——2月15日)主要实习内容——听课、熟悉教材、了解实习班级的基本情况。
后三周重点放在讲课和班级管理。
先介绍一下指导老师及班级情况：xx老师，男，毕业于xx师专，后毕业于xx师范大学数学系，从教数学20年有余。
现教班级：高一(1)班(实验班)数学老师高一(6)班(优化班)数学老师兼班主任高二(12)班(文科班)数学老师教学风格：让学生在轻松的氛围中学习数学，思维很快，方法多样独特，注重解题技巧。
1、我的教学实习内容主要是以下三方面：ⅰ、听课听取教学经验丰富的老师讲课，不但可以学习他们的教学方法，总结他们的教学特点，还可以与他们交流，探讨教学方案，这样自己在教学方面才能得到提高。
在高一年级组听取了xx老师、陈合辉老师、于飞老师、张义俊老师、龚兰老师等老师的授课，他们各有特点。
如张老师在讲“排列”时选取典型例题介绍多种方法，开拓学生的思维。
例题如下分别求下列要求的排列数(1)6名学生排成三排，前排1人，中排2人，后排3人(2)6名学生排成一排，甲不在排头，也不再排尾(3)从6名同学中选4名参加4*100接力赛，甲不跑第一棒，乙不跑第四棒(4)6名学生排成一排，甲乙必须相邻(5)6名学生排成一排，甲乙必须不相邻讲解：(1)多排变单排法：(2)元素优先法：甲优先位置优先法：排头、排尾优先间接法：(3)间接法：分类原理(按第四棒位置优先法):①甲跑第四棒(一举两得)②甲不跑第四棒 (包括甲不跑的情况)4)相邻——捆绑法(5)不相邻——插空法归纳总结，达到举例的效果。
技能实习报告汇总7篇
技能实习报告汇总7篇技能实习报告篇1我们班实习从12月11号开始，12月24号结束，共计两周。
虽然在学校里实习，而且时间虽然不长，但这些日子收获颇丰。
现将实习情况总结如下：一、教师技能培训实习中，给我留下深刻印象的有过丰富教学经验的马老师，她侃侃而谈真挚的说着做老师的条件，教师必备素质，如何备课，如何写教案。
在老师的讲解下，我们很多人坚定了当老师的信念，并对做老师的条件发表了自己的看法，决心在以后的日子里苦练基本功，将来做一名合格人民教师。
在这次培训中，我们不仅知道了备课的重要性，在马老师的指导下并亲自备了课，还写下了略案和详案，实际的操作让我们获益非浅。
二、秘书技能练习在实习期间，我们还接受了班主任老师在秘书技能方面的培训，我们大家都觉得非常实用。
1、做简历简历对于我们即将毕业的学生来说是多么重要啊，我们能否找到工作，看自己专业知识，也要有脱颖而出的简历，才能让招聘者发现我们。
赵老师，指导我们做简历，我们实际操作，并拿着自己做的简历参加了23号在奥体举行的人才招聘会呢！2、幻灯片的制作与演示幻灯片，我们都会做，只是做得不够好，这是我们在实习时在全班展示时发现的。
班主任老师给我们提了建议，并教给我们一些解决问题的方法。
大家都有一种恍然大悟的感觉。
3、简单的公文写作通知是最常用的一种公文，使用频率很高，运用范围广泛。
常用的通知主要有：事项性通知、会议通知及任免通知和批转性通知等。
通知的写作通常包含标题、正文两部分。
老师具体的讲解，并在课堂上指导大家练习。
对于公文写作再不能掉以轻心。
三、说话的技巧吕老师为我们讲了说话的技巧，拍案叫绝。
对我们平日待人接物有很大帮助。
老师从什么是成功，如何成功讲开去，在接下来的几天里又介绍了做人处世的.基本技巧和如何赞美别人。
节节课精彩，很多外班的同学都加入了我们的行列。
其中，我们最最有收获的就是学会了赞美别人！赞美别人，仿佛用一支火把照亮别人的生活，也照亮自己的心田，有助于发扬被赞美者的美德和推动彼此友谊健康地发展，还可以消除人际间的龃龉和怨恨。
实习报告学习技能情况
实习报告：学习技能情况首先，我要感谢实习单位给我提供这次宝贵的实习机会，让我在实习期间学习到了许多专业技能和知识。
在这段时间里，我始终保持认真负责的态度，努力学习，不断提高自己的能力。
以下是我在实习期间学习技能的详细情况。
一、实习单位及岗位简介本次实习单位是我国一家知名企业，主要从事软件开发和信息技术服务。
我实习的岗位是软件开发实习生，主要负责协助项目经理和开发团队完成项目开发任务。
二、学习技能情况1. 专业技能（1）编程技能：在实习期间，我学会了使用Java、Python等编程语言，掌握了基本的编程思想和方法。
通过参与项目开发，我逐渐熟悉了软件开发流程，提高了代码质量和效率。
（2）数据库技能：我学习了MySQL、Oracle等数据库的使用和管理，掌握了SQL语言，能够独立完成数据库设计和查询任务。
（3）版本控制技能：我学会了使用Git进行版本控制，了解了代码的分支管理、合并等操作，提高了团队协作能力。
2. 通用技能（1）沟通能力：在实习过程中，我与项目经理、团队成员积极沟通，提高了自己的表达能力。
通过参加团队会议，我学会了倾听他人意见，并给出自己的看法。
（2）团队协作能力：我积极参与团队项目开发，与团队成员保持良好的协作关系。
在团队合作中，我学会了承担责任，为团队的成功贡献力量。
（3）时间管理能力：实习期间，我学会了如何合理安排时间，高效完成任务。
通过制定工作计划，我确保了自己在规定时间内完成任务，提高了工作效率。
3. 职业素养（1）敬业精神：在实习过程中，我始终保持敬业精神，认真负责地对待每一项工作。
面对困难和挑战，我不怕吃苦，积极寻求解决方案。
（2）学习能力：我具备较强的学习能力，遇到不懂的问题时，会主动查阅资料、请教他人，不断提高自己的专业素养。
（3）合规意识：我严格遵守实习单位的规章制度，遵循行业规范，确保自己在实习过程中的行为合规。
三、总结与反思通过本次实习，我学到了许多专业技能和知识，提高了自己的综合素质。
专业实习报告范文15篇(最新)
专业实习报告范文15篇第一章绪论1.1线切割教学改革背景一方面由于我校即将搬迁至新都校区，实行一地办学，有了新的工程训练基地，与南充训练中心相比，实验室有所改善、实验设备优化提高。
原有的线切割教学方案已不适应新的实验室要求。
另一方面，在现有的教学方法下，在进工实习过程中，同学们学习的效果并不是很好，经过实习大家对线切割知识的了解并没得到提高。
原有的教学方案已经经过多年的修改，已经完全符合南充校区工程训练中心模式。
然而，新都校区工程训练更加着重与学生动手与动脑的能力培养，实行“老师为辅、学生为主”的训练原则。
在规定的时间内，充分发挥学生实习的积极性，高效率地按照教学方案要求晚完成对线切割知识的消化，有利于实训的进行。
1.2线切割教学改革目的为适应新都校区的实验室的发展要求，并且让学生在实习过程中更好，更有效的掌握线切割加工知识与技能，提高学生对线切割特种加工的理解与运用，改革已成为必然。
第二章教学方案修改过程2.1前期准备过程我们通过查阅图书馆资料、网上查阅、询问老师等途径了解南京航空航天大学、四川大学、等哈尔滨工程大学各大高校的工程训练中心有关线切割方面的现状，并结合我校金工实习现状对我校该方面工作教学提出改革意见。
各大高校的线切割教学改革方案情况，如下：A.四川大学（教学改革方面）1．面上创新实践训练教学目的：启迪学生的创新意识组织形式：面向全校，以学院为主体，按专业及年级组织，在工程训练课程学习过程中，学生以5－7人为一组完成一件自创意作品的设计与制作2．重点创新实践训练教学目的：走进制造、了解制造，培养一定的工程意识和创新能力组织形式：以文理类创新班、川大－华盛顿联合培养班、中德班学生为主，2－3人一组完成一件自创意作品的设计与制作3．综合创新实践训练教学目的：综合运用制造技术基础知识和基本技能，创作一件有实用性、新颖性和创新点的机电类作品组织形式：依托校级工程实践创新设计与制作项目，面向全校学生实行自行立项申请制度。
实习报告我的实习专业技能提升
实习报告我的实习专业技能提升实习报告：我的实习专业技能提升在我即将结束的实习期间，我通过参与项目和与团队成员的互动，成功提升了我的专业技能。
以下是我在实习期间所学到的技能以及对我个人和职业发展的影响。
一、领导力与团队合作能力在实习期间，我有幸参与了团队中的多个项目，这要求我在团队合作和协调方面有很高的能力。
通过与团队成员的密切合作，我学会了如何与他人建立良好的合作关系，并有效地在团队中发挥领导力。
与团队成员的合作使我更加懂得如何与不同的个人和观点进行有效的沟通。
我学会了倾听和分享自己的意见，同时也学会了尊重和接纳他人的观点。
这种团队合作的经验对我今后的职业发展具有重要意义。
我相信这些经验将使我在未来的工作中更好地与他人合作，推动团队取得更好的成绩。
二、技术能力的提升在实习期间，我有机会接触和应用了许多新的技术工具和软件。
通过参与项目，我能够更加熟练地使用各种办公软件，如MicrosoftOffice套件和项目管理工具。
这些技能的提升使我能够更高效地完成任务，并为团队提供准确的数据和报告。
此外，我还学习了一些与我实习专业相关的技术知识。
例如，在软件开发项目中，我学会了如何使用特定的编程语言和开发工具。
这些技能的提升使我能够更好地理解和应用所学知识，并更好地满足公司和团队对我的技术要求。
三、解决问题和适应能力在实习期间，我遇到了许多挑战和困难，在解决问题和适应环境方面有了很大的提升。
我学会了如何面对困难和压力，并找到解决问题的有效方法。
通过与团队成员和导师的互动，我学会了如何提出明确的问题和需求，以便更好地解决问题。
我明白了沟通的重要性，并通过与他人的交流和合作，找到了解决问题的最佳方案。
另外，实习期间的工作环境不同于学校，这要求我适应新的工作场景和要求。
我学会了如何灵活应对变化，并在新环境中迅速适应。
这种适应能力对于我未来的职业发展至关重要，因为工作场景和要求在不断变化，需要我们具备良好的适应能力。
实习报告掌握实践中的专业技能
实习报告掌握实践中的专业技能实习报告：掌握实践中的专业技能一、引言本篇实习报告旨在总结我在实习过程中所掌握的专业技能，并对这些技能对我个人职业发展的意义进行分析和思考。
二、实习项目介绍在实习期间，我被分配到ABC公司的市场部门，从事市场调研和推广工作。
该项目主要目标是根据市场需求，制定营销策略，推动公司产品的销售增长。
三、市场调研技能的学习与应用1. 调研目标确定与方法选择在项目开始前，我通过学习相关的市场调研方法和案例，了解了如何确定调研目标，并选取合适的调研方法。
我发现，在实践中，目标的明确和方法的选择对于调研结果的准确性和有效性至关重要。
2. 数据分析与报告撰写在市场调研的过程中，我积累了大量的市场数据，并学会了如何对这些数据进行分析。
通过分析数据，我能够发现市场的趋势和潜在的机会，为公司的决策提供参考依据。
同时，我也学会了如何撰写清晰、简洁的调研报告，以提供给公司决策层参考。
四、市场推广技能的学习与应用1. 目标市场定位与分析在市场调研的基础上，我学会了如何对目标市场进行定位与分析。
通过了解目标市场的需求和竞争状况，我能够为公司的推广活动制定更加精准的目标，并制定相应的策略。
2. 市场推广策略制定与实施在实践中，我参与了市场推广策略的制定和实施。
通过与团队成员的协作，我了解了市场推广的全过程，并学会了合理利用各种推广渠道和工具，如社交媒体、线上广告等，来提高产品的曝光度和销售量。
五、专业技能对个人职业发展的意义通过此次实习，我不仅在市场调研和推广方面获得了实践经验，还掌握了许多专业技能。
这些技能对我个人职业发展具有重要意义：1. 增强实践能力：通过实习，我学会了如何将理论知识应用于实际工作中，提高了自己的实践能力。
2. 建立专业沟通技巧：在与团队成员和客户的沟通过程中，我学会了如何有效地表达自己的观点，并倾听他人的需求和反馈。
3. 提升问题解决能力：在实习中，我遇到了各种挑战和问题，通过与团队协作和自身努力，我解决了这些问题，提高了自己的问题解决能力。
教师专业技能实习报告
一、实习背景随着我国教育事业的不断发展，教师的专业技能在教育教学过程中扮演着越来越重要的角色。
为了提升自身的教育教学能力，我于2023年在某中学进行了为期一个月的教师专业技能实习。
本次实习旨在将理论知识与实际教学相结合，提高自身的教学技能，为未来的教育事业打下坚实基础。
二、实习内容1. 教学观摩与学习在实习期间，我观摩了多位优秀教师的课堂教学，学习了他们在教学过程中的教学方法、课堂管理、师生互动等方面的技巧。
通过观摩，我对课堂教学有了更深入的理解，认识到教学不仅是知识的传授，更是师生情感的交流。
2. 备课与教案撰写在指导老师的指导下，我学习了如何进行有效的备课和教案撰写。
通过查阅资料、分析教材、了解学情，我逐渐掌握了编写教案的技巧，使我的教学设计更加科学、合理。
3. 课堂教学实践在实习期间，我承担了两个班级的授课任务。
在教学过程中，我努力运用所学知识，结合学生实际情况，设计生动有趣的教学活动，激发学生的学习兴趣。
同时，我注重课堂纪律管理，营造良好的学习氛围。
4. 学生辅导与评价在实习期间，我积极参与学生的辅导工作，针对学生在学习过程中遇到的问题，给予耐心的解答和指导。
同时，我注重对学生的学习评价，关注学生的个体差异，激发学生的学习潜力。
5. 班主任工作在实习期间，我还担任了班主任助理，协助班主任进行班级管理工作。
通过参与班会、组织活动、与学生交流等，我对班级管理有了更深刻的认识，提高了自己的组织协调能力。
三、实习收获1. 教学技能提升通过本次实习，我的教学技能得到了显著提升。
在指导老师的帮助下，我学会了如何编写教案、设计教学活动、组织课堂纪律等，为今后的教学工作打下了坚实基础。
2. 教育教学理念更新在实习过程中，我深刻认识到教育教学理念的重要性。
我学会了以学生为中心，关注学生的个体差异，激发学生的学习兴趣，培养学生的综合素质。
3. 人际交往能力增强在实习期间，我与指导老师、同事、学生建立了良好的关系。
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Reportgive them some guidance. In the harmonious and joyful atmosphere, the class was over. After this class, I thought I was not good enough. As an assistant teacher, I could do more.In the following class, I have always wanted to find a better way to help both teachers and students. Finally, I thought that when I studied in High School, my teachers wo uld give us a piece of paper called “daoxuean” before we learned a new lesson. I could imitate this way to make a “leading-into-class paper”. Thought of that, I sent an email to Mrs. Wang quickly and told her my idea. She encouraged me to have a try. I was very happy, and began my preparation at once. According to the lesson we will teach, I listed main questions of the new lessons for students to find right answers during the process of previewing. Besides, I also left some space for students. If they have any questions couldn’t solve or understand, they can write them down. Next day, I handed out the paper to students and told them I would check it before the next class. I also sent it to Mrs. Wang. She praised me and said the questions were appropriate. From my perspective, this paper was of great usage. On one hand, students can know a lot of information about the new lesson and it can help improve their ability to study by themselves. As we all know, Chinese students are really weak in this point. It is a fact that education is a life-long task even without others’ supervising. So learning to self-study plays a significant role for students. On the other hand, I would collect the difficult questions and sent them to Mrs. Wang. It can help the teachers to know where they should explain very patiently and carefully. It can save lots of time and energy.The first week passed quickly. One day, Mr. Li told me that Mrs. Wang left one week to train, and she recommended me to him as her substitute teacher. Hearing this news, I was very happy and worried. But I would try my best to teach the students though I had only one week. So I prepared the teaching plan at once. Here is my English lesson teaching plan of the grade six.1.Content: Ping-pang and Basketball2.Analysis of this lesson: this lesson is introduced in sports topics. The studentsmainly learn the name of several sports and can express their preferences ofsports. This lesson is interesting and closely related to the actual life.3.Analysis of students: the content is closely related to the daily life, which makesstudents feel interesting. Contact students’ favorite sports to practice clause, both enhancing their interest and stimulating the atmosphere of the classroom,making them easy to understand.4.Design concept: the teacher should regard students as the main subject oflearning, combines the content of this lesson with students’ hobbies. Students can master the sport words in speaking and practicing and feel the joy oflearning English.5.Teaching aims(1)Knowledge aim: students can listen, read, speak and write these words.Sports, Ping-pang, basketball, shorts, T-shirts.(2)Ability aim: students are able to do dialogues by questions and answers.Question1: What sports do you play?Answer1: I play…Question2: What do you need to buy?Answer2: I need to buy…(3)Emotional aim: students can understand the great significance of doing sports,and they will do more exercises after learning this lesson.6.Teaching key and difficult points(1)Teaching key point: how to make students master the words and sentences.(2)Teaching difficult point: how to make students use the words and sentencesdirectly.7.Teaching aids: PPT, word cards, sport cards, tape8.Teaching procedures(1)Lead-inTeacher plays several sport pictures on PPT and asks students to answer what they are playing and then asks them a question “what’s your favorite sport?”Justification: questions can make students come into learning atmospherequickly and attract their attention.(2)New contentStep 1: show word cards and learn new words: ping-pang, basketball, football.Ping-pang is a sport. Basketball is a sport, too. Ping-pang and basketball are sports.Step 2: show sport cards and ask a question “what sports do they play?” and ask some of students to answer. Then ask students what are their favorite sports.Step 3: students are asked to do pair work to practice the sentence and newwords. In this process, the teacher walks around the classroom to solve somestudents’ questions or give some guidance.Step 4: teacher says “I always w ear a T-shirt to play ping-pang.” Then askquestions to students “do you have a T-shirt?” “Do you have any ping-pang balls?”Next give the important sentence of this class “what do you need tobuy?” and pick some students to answer.Step 5: listen to the tape carefully and take notes, then communicate with each other what you have heard and understood.Step 6: students are divided into two groups to play games. Every group can use their favorite song as their group name. One group writes their favorite sport ona piece of paper after discussion. The other group asks “what’s your favoritesport?” One group says “guess!” Then the other group begin s to guess. When the other group’s students guess the all sports correctly, the teacher will record their time. Next, the two groups exchange their role to play the game again.Justification: students can enhance their cooperation skill by team work and group discussion. Besides, they can practice the new words and sentences.9.Summary and homeworkReview the new words and sentences again and read them after teacher.Students are asked to write a paragraph about their favorite sport and why. 10.Blackboard designLesson 3: Ping-pang and BasketballWords: ping-pang, basketball, football, sports, T-shirt, shortsSentences: Q1: What sports do you play?A1: I play …Q2: What’s your favorite sport?A2: My favorite sport is …Q3: What do you need to buy?A3: I need to buy …According to the teaching plan, I began my teaching. Although there were some problems, totally it was successful. And the students were very cooperative with me. I played games with students in class, chatted with students after class. I had a great time with students. In the last few minutes of class, I told students that I would leave next week and come back to university, and their English teacher Mrs. Wang would come back. “Although we spent only half a month together, you guys are my first students; I will remember you and thank you.” Some students said “Iwill miss you, Miss. Han.” Some students said “remember to come back and see us.” Hearing these words, I was much moved. And I decided to be a teacher to accompany these kids continually.Ⅲ. Reflection and GainsDuring the half a month’s inte rnship, I learned a lot and understood some shortages of myself. At the beginning, I thought internship just an interesting trip. But when I saw the teachers’ state of preparing a lesson and students eyes eager to learning. I know I’m wrong; teaching is a very serious thing. Of course, teaching is not an easy thing. Teaching is a process of teaching and learning, the two are related to each other and indivisible. Students are the main body in the process. So understanding and analyzing the learning of students is very important at the success of teaching. Besides, in the teaching activities, have a good preparation is very essential and necessary part. It can seriously affect the classroom atmosphere and students’ enthusiasm. Furthermore, I also find many own problems. For example, sometimes I can’t find appropriate words to express my idea, because I always worry that students couldn’t understand my meaning. And I am really weak in practice and knowledge.I thank this internship. From it, I know the hard work of a teacher. They prepare every detail of one lesson. But actually when I sit in the classroom, I can’t notice these at all. After this teaching experience, I feel the difficulty in preparing one lesson. When I prepared the class, I studied that choosing which word is better to speak this sentence. If I say like this, will students understand the meaning? Is this example appropriate? So many questions came to my brain. Maybe it was also my first time. But I believed every teacher had this kind of problem more or less, even the experienced teachers. These are only the work before the class. When I gave the class, it still had more difficulties that I never realized. It is said that teacher is the engineer of human souls. If you want to be a teacher, you should not only take hold of professional knowledge but also know well how to get along with different people. Besides, what you prepared must much more than what you would teach in class, because you don't know what questions students will ask.All in all, I learned a lot from this teaching practice. Particularly, the difficulty of a teacher. Therefore, when we have classes, teachers would be glad that we listen to them carefully rather than play phone. That's respect to teachers' work. Furthermore, everything is not as easy as I expect, every job is not as relaxed as Ithink. More efforts should be made after class. Most of the time, we only notice the surface. Only we do it by ourselves, can we realize the difficulty. As Bingxin, a famous modern Chinese woman writer, once said “Success is a flower which make us exciting to find its beauty right now, however, grows from a bud bathed in tears of struggle and bloods of sacrifice at the very beginning.”专业技能实习评定表11。