初三作文之以《窗外的世界》为题的初中作文

以《窗外的世界》为题的初中作文

【篇一：以窗外为话题的作文】

以窗外为话题的作文青子畅“滴答、滴答??”床前的小闹钟不紧不

慢地走着。我在床上翻来覆去，躺了很长时间，还是睡不着?? 爸爸

妈妈又不在家。窗外疏星淡月，一条幽暗的街道在梧桐树的掩映下

如梦似幻，碧绿的梧桐叶在微风中相互致意，昏黄的路灯泛着蜜一

样甜美、温暖的光。不时地，就有一些行人走过，他们脚步匆匆，

像有什么要紧的事一样。小闹钟“滴答、滴答”地走着，现在已经八

点半了。妈妈曾在一首诗里写到，“只要在杏林帮助了有缘者，我就

算是幸福的人，哪怕匆忙得忘记了晨昏”，身为护士长，她肯定还在

病房里忙碌吧！爸爸又在校园里忙些什么呢？窗外的汽笛声响了，

一阵又一阵，谁家的小狗在“汪、汪”地应和着，蝉也“知了、知了”

地叫着盛夏的枯燥。自从上小学起，我就经常一个人在家过夜。我

常哭，不是怕所谓的“鬼”，怕的是孤单。今夜，爸爸妈妈又把我一

个人放在家里了。幸好我有想的，有看的，有窗外的星月，有这满

室清辉。爸爸有一首诗说，“我习惯了星月下的行走，用心灵感受这

夜风的微凉。”他们是否正披星戴月地往家赶呢？八点五十一分了。

爸爸妈妈也该回来了吧？窗外不知从哪儿传来了嘶哑的歌声，多半

是从歌厅里吧。许多人喜欢沉浸于喧杂的世界，忙于应酬，忙于“享受”，他们也怕孤单吗？哦，原来我算是挺幸运的呀，能品味这份孤单，能独享这清风淡月，不正合我意吗？想着想着，不觉睡意袭来，我关上灯，闭上眼。忽听“吱呀”一声，门开了，该是爸爸妈妈回来

了吧！（指导教师：杨洪跃）范文精评试题作文没有命题，只是设

置了一个情景性开头，应该说开放度较大，但易落入简单叙写回忆

某一件事的窠臼。青子畅同学这篇作文却能跳出俗套。描述了这个

夜晚睡不着时的心绪，和在这种心绪下对窗外世界的观照，以及在

对窗外世界的观照中对事物简单的思考。文章文字简洁，情景交融；“窗外疏星淡月，一条幽暗的街道在梧桐树的掩映下如梦似幻，碧绿

的梧桐叶在微风中相互致意，昏黄的路灯泛着蜜一样甜美、温暖的光”等句，描写生动传神：对“爸爸妈妈”诗歌的引用，巧妙地写出了

独自在家的原因，情感真挚，贴近生活：文章结尾处描写叙述交用，与前文构成波折。倾听，观察，体悟，思考，才能写出上佳的美文。

【篇二：3.以“窗外”为话题作文指导】

3.请以“窗外”为话题，写一篇文章。

要求：立意自定，标题自拟，文体自选，不少于600字。

写作点拨：“窗外”的世界是五彩斑澜、纷繁复杂的。写“窗外”自然

要写窗外的景象，窗外的人，窗外的世界。把窗外的这一切有机地

联缀在一起，进行合理的安排，恰当的选材，巧妙的分析和议论，

便构成了这篇文章的主体内容。要注意：以记叙为主，在记叙中穿

插议论；窗外的世界很精彩，也很复杂，要确定一个中心，围绕中

心进行选材；要注意发现窗外世界的真善美或假恶丑，要给予赞扬

或批评。

写作要点：

一、审题

文章要围绕题目来写。题目是文章的灵魂，命题作文一定要扣住题

目写。

“窗外”是一个特定的场景，必须是从窗里看窗外，写“窗外的人、事、景”。可以写窗外发生的事、窗外所见的人、窗外风物的变化，以叙

事为主，来表达主题。

写“窗本身”不切题，写“窗内”离题，写“窗内和窗外”重心也有偏颇。要写“窗外”所见所闻。

有的同学，先写看“窗外”，然后联想到一件事，把这件事写完就了事。而写的这件事跟“窗外”无关，这就走题了。

也有的同学开始写“窗外之景”，才写一节，就“走到窗外”去欣赏了，文章大部分内容写自己在窗外的活动，这也就偏题了。要明确你在

窗内，而重在写窗外之事之人之景。还有的同学写窗外所见，写了

几个片断，却没有一个集中的主题，这便可视为主题不明确。虽写

几个片断，都要表达一个中心。

还有的同学虽写窗外所见，可这个景在其他场合也能见到，虽开头

结尾点了“窗外”，但文章中间与题目扣得不紧，写作效果也就差些了。

二、选材

从生活中选材为好。即使有所虚构，也要以生活为基础。

材料可以是一件事，也可以写几个片断。

如写一件事，要时时扣“窗内望出去”这个特定的场景。如能写出在

窗内见到了“连在窗外也看不清”的景象，那就更好了。

如写片断，以两到三个片断为宜，不宜过于零碎。有的同学写从小

学到初中到高中窗外的变化，虽也切题，但过于零碎，像流水账一

样，不能吸引人感染人。如写片断，片断之间应该有过渡的语言，要几句议论或抒情的语言过渡。

如材料是风景，应以叙事描写为主，如果以抒情为主，就有些偏离作文的要求了。本次作文发现有许多抄袭别人现成文章的现象。即读过一篇别人写过的文章，也题为“窗外”，内容一样，写法一样，这样的文章只得30分左右。如曾有一篇小说，病房里两个病人，一个能看窗外，一个不能，一个不停地给另一个讲窗外之景，到最后才明白窗外并没有这样的景。像这种抄袭之文，是大忌，高考时得分很低。

还有的同学用以前写的文章换一个题目来套一下，这就是宿构。如果套得巧妙倒也无妨，但往往套得比较拙劣，主题表达生硬，影响了得分。

三、主题

文章主题深刻是一个极大的得分点。如果主题不明，或主题浅显，或主题太散，都极大地影响得分。

如何使文章的主题深刻？在写作之前就要问一下自己：我要表达一个怎样的主题？这个

主题是否明确集中、是否能引人思考、是否能够感染人？如果拉起笔来就写，并没有明白自己要表现怎样的主题，文章写到哪里是哪里，效果肯定很差。

我们可以考察一下好作文的写作，或写友情、或写亲情，或者表达对一个社会问题的思考，或者表达自己的一种情感，都明确而有深义，让人读了能够加以回味。

四、写作手法

写作文要用一些写作手法。

什么样的写作手法好？

1、描写手法。像这一篇《窗外》，题目就比较“灵动”，颇有抒情意味，那你在开头结尾就可用一些描写的手法，描写一下风景，语言可以华美一点，抒情一点，给文章增加一些亮色。文章中间也可用一些细节描写，动作语言心理描写。

每个人都有一扇窗户，每个人都曾渴望过窗外，可是，真正敢去打开窗户，迎接阳光的人却没有几个。我听过这样一句话：“幸福和快乐是要自己去迎接的，而不是让它来找寻你。”的确，尽管迎接阳光的途中会有种种困难困绕着你，可是当你勇敢推开窗外时，你会看