经典浸润生命,阅读点亮人生论文
经典润泽心灵 阅读点亮人生作文
经典润泽心灵阅读点亮人生作文《经典润泽心灵》作文一小朋友们，你们知道吗？经典就像一颗颗闪闪发光的星星，能照亮我们的心灵。
比如说《西游记》，孙悟空那厉害的七十二变，还有他勇敢地打妖怪，保护唐僧去取经的故事，让我知道了遇到困难不能怕，要勇敢面对。
还有《安徒生童话》里的丑小鸭，它一开始被别的小动物嫌弃，但是它一直不放弃，变成了美丽的白天鹅。
这个故事告诉我们，不要因为自己现在不够好就灰心，只要努力，总会变得很棒。
经典的故事就像我们的好朋友，它们教给我们好多好多的道理，让我们的心灵变得更美好、更强大。
作文二经典的书呀，可神奇啦！就像一把钥匙，能打开我们心灵的大门。
像《弟子规》，它告诉我们要尊敬长辈，友爱兄弟姐妹。
每次我读到“父母呼，应勿缓。
父母命，行勿懒”的时候，就会提醒自己要听爸爸妈妈的话。
还有《论语》里的“学而时习之，不亦说乎”，让我明白了学了新知识要常常复习，这样会很快乐。
这些经典的话语，就像小水滴一样，一点点滋润着我们的心灵，让我们成为懂礼貌、爱学习的好孩子。
《阅读点亮人生》作文一小朋友们，你们喜欢读书吗？读书可有意思啦，能点亮我们的人生哟！我给你们讲讲《鲁滨逊漂流记》的故事。
鲁滨逊一个人在荒岛上，没有害怕，而是自己想办法找吃的，盖房子。
他的勇敢和聪明让我好佩服。
从这个故事里，我知道了遇到困难要坚强。
还有《格林童话》里的白雪公主，她那么善良，过上了幸福的生活。
我也想做个善良的人，这样会有很多好朋友。
读书让我们看到了好多不一样的世界，让我们的人生变得更精彩。
作文二读书就像一盏灯，能把我们的人生照得亮亮的。
比如说《十万个为什么》，它让我知道了为什么星星会眨眼睛，为什么月亮会跟着我们走。
每次我读这本书，都感觉自己变成了一个小科学家。
还有《小王子》，小王子去了好多星球，遇到了各种各样的人。
这个故事让我懂得了要珍惜身边的友谊和爱。
阅读让我们学到好多知识，让我们的生活变得更有趣，就像有了魔法一样！。
阅读点亮人生征文（精选5篇）
阅读点亮人生征文（精选5篇）第一篇：阅读点亮人生征文读《让阅读点亮生活》有感打开一朋友的博客，看到了这样一个题目《让阅读点亮生活》，在文章的末尾写下了“让书本，让阅读，把每一个平凡的日子点燃、点亮。
”在这样物欲横流的现实中，已经很久没有听到这样的话了，充实耳间的总是“让金钱点亮我们的生活”。
不错，金钱可以给我们提供很多的享受。
“金钱不是万能的，没钱是万万不能的”这句名言，也许永远不会过时。
人不能生活在真空中，更不可能真正超然与现实之外。
每天一开门，不管你愿意不愿意，七件事总是一件不少地摆在你的面前。
踏进单位，不管你喜欢不喜欢，勾心斗角你讹我诈总让你防不胜防。
现实的冷酷，生活的重压，真的会让人喘不过气来。
但，人的精神是需要缓解的。
总有那么一些时候，人们都会想从现实的纷乱中逃离出来。
只是不同的人，会选择不同的方式，来隐逸自己。
有的人选择了灯红酒绿，他们企求在酒杯中寻找仙境，他们幻想在歌声里忘却现实。
有人选择了穿越山水，他们期盼在攀越中回归自然，他们希望用汗水洗涤红尘。
而有一些人却选择了阅读，他们在阅读中寻找美丽的静谧，他们在书本里享受诗意的栖居。
喜欢阅读，闲下时，沏一壶香茗，按亮那盏床头灯，伴一窗的幽月，在温暖的被窝里持卷低吟。
在墨香的氤氲中，一洗俗世尘心。
昼间的烦忧与热闹，会在不知不觉间，销声匿迹在那字里行间，在这样的时候，心中总是会涌动着一种悠然与坦荡，升腾着万千烦忧都将会尘埃落定的感觉。
也许阅读是一种寂寞，但，有时惟有这寂寞的守望，才会让心的溪流，变的更加地舒缓与绵长。
也许有人会说：“享受阅读，只是你们这些衣食无忧的酸文人，自娱自乐的一种休闲”。
这样的说法也不能说完全没有道理，但，其实也不尽然。
自古有言“开卷必有益”。
不管你读什么样的书，只要你打开了书本，它总能帮你冲走一些愚昧，带来一些清澈，它总能为你找到，某些现实之中需要解开的钥匙。
阅读，消费的只是时间，而收获的却一定是智慧。
都说人生苦短，几十年的光阴，确实是弹指一挥间。
经典浸润人生作文
经典浸润人生作文《经典浸润人生》我呀，是一个特别爱听故事的小学生。
在我小小的世界里，经典就像一颗颗闪闪发光的星星，照亮了我的人生之路。
我记得第一次接触经典，是爷爷给我讲《西游记》的故事。
爷爷的声音就像一阵温暖的风，把我带到了那个神奇的世界里。
“小宝贝呀，你知道吗？有个叫孙悟空的猴子，他可厉害啦，一个跟头就能翻十万八千里呢！”我当时就瞪大了眼睛，十万八千里？那得多远呀，我在心里想，要是我也能像孙悟空那样厉害就好了。
我问爷爷：“爷爷，孙悟空是不是真的呀？”爷爷笑着摸了摸我的头说：“他呀，存在于咱们的经典故事里，就像一个英雄一样。
”从那时候起，我就对《西游记》着了迷，天天缠着爷爷给我讲。
孙悟空打妖怪的情节，就像一场场精彩的电影在我脑海里放映。
他面对那些可怕的妖怪从不害怕，就像我在学校里遇到难题，我也告诉自己不能退缩，要像孙悟空一样勇敢。
后来，我上了学，开始自己读经典了。
我读《论语》的时候，就感觉像是和一位非常有智慧的老爷爷在聊天。
“三人行，必有我师焉。
”哇，这就像在告诉我，身边的每个人都有值得我学习的地方。
我看看我的同学们，有的画画特别好，有的数学超厉害，那他们不就是我的老师吗？我可不能骄傲自满呀。
有一次，我在做数学题，怎么都做不出来，我都快急哭了。
这时候我就想起了《论语》里的话，我就去问我的同桌，他很耐心地给我讲解。
你看，经典就像一个无声的老师，在我遇到困难的时候给我指引方向。
我还特别喜欢《格林童话》呢。
里面的故事就像一个个甜甜的糖果。
每一个故事都充满了幻想。
像《白雪公主》，那个善良的白雪公主，她的遭遇就像坐过山车一样。
被坏皇后迫害，又遇到了小矮人们，最后还和王子过上了幸福的生活。
这故事就告诉我们呀，善良的人总会有好报的。
我和我的小伙伴们经常在一起讨论这些故事。
有个小伙伴说：“我要是白雪公主，我可不会吃那个坏皇后的苹果。
”我就说：“那可不一定呢，那苹果看起来肯定很诱人。
”我们就这样你一言我一语地争论着，就像一群小麻雀叽叽喳喳。
经典阅读点亮人生演讲稿（范文六篇）
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第一篇：经典照亮人生演讲稿范文一直爱书，爱得痴醉。
怎能不痴醉?人世间最令人怦然心动的音符，在骚人墨客的笔下得到了极致的凝固，凝固在墨迹斑驳的竹简上，绢帛上，白纸上，凝固在读者的耳畔和心扉。
所以，我便愿意置身于宁静的书斋中，沏一杯清茶，与书相拥，任思绪在文字间游走，任情感在文字间跌宕。
度孔孟言，悟李杜诗，品东坡词，赏爱玲章，积智慧之沙见文学之宝塔，感悟人生之真谛，岂不快哉?我爱读东坡词，不仅因为词作本身笔势起伏，高妙绝伦，字里行间携带着令人震撼的力量，还因为东坡具有高远博大的胸怀，经得起考验，脱得出困厄!苏轼是我心中真正的大家，他的作品使我的心灵渐趋于平静、澄明和旷达。
东坡告诉我，不论何时何地、出入沉浮，经世致用的抱负不可改，怜恤生灵的思想不可变，襟怀坦荡的品节不可移，乐观豁达的心性不可易!也爱读梭罗，喜欢在寂寞的时候品读他的《瓦尔登湖》。
在夜阑人静万籁俱寂之时，这是一本令人神往的书，“语语惊人，句句闪光，沁人肺腑，动我衷肠”。
梭罗说，他以一年中6个星期的时间，去赚取足够一年的生活费用，剩余的46个星期便可做他喜爱做的事。
梭罗告诉我，简单的生活欲求，才能使人心不旁骛、不觊觎，其精神世界可自给自足，寂寞着也快乐着。
还喜欢读席慕容的诗，听她告诉我人生的真谛，听她说：“每一条走过来的路都有不得不这样跋涉的理由，每一条要走下去的路都有不得不这样选择的方向。
”“青春是一本太仓促的书”，年轻只如云影掠过;听她告诉我如何发现美，如何享受诗意的人生。
咀嚼鲁迅的文字，会让我有一种灵魂被掏空的感觉;聆听三毛的倾诉，又使我感受到生命变得透明的快意;与罗曼·罗兰笔下的人物进行心的交流，让我体会到创造的快乐;还有卡夫卡和他的城堡，海明威和他的老人，雨果和他的圣母院这些文字化作缕缕清香将我包围，我觉得这香气是穿越时空飘然而至的，它使人涵咏性情，修持道德，给我精神的慰藉和灵魂的洗涤。
品读经典润泽生命征文范文1000字
【品读经典润泽生命征文范文1000字1】我问自己，人为什么要读书?如果没有书，世界将会怎样?回望巍巍中华五千年，有多少文人墨客对书籍情有独钟，对于读书，他们又有多么热烈的情怀：还记得那一声“为中华崛起而读书”吗?这一声呼喊留给后代几多震撼，几多警觉!因此，无论从民族进步还是人人发展的角度来说，都应该提倡读书。
在书的世界里我们可以结交朋友，张开七色的翅膀，飞向更高更远的天空。
在书的世界里我们可以敞开心灵，打开阅读的空间，走向更美更炫的彩虹。
不论现在你的心情怎么的不好，走进了书香的世界马上就会开眉笑眼。
我喜爱阅读，因为一本好书能让我分清美丑，正确判断。
读《蛋壳里的奶奶》我体会出了感动，浓浓的慈祥的爱深深打动的主人公。
读《跳动的火焰》我明白了在革命时期，火柴厂的童工顽强的精神。
读《假如给我三天光明》，让我领略到自己是何等的幸运，自己凭什么说自己过得没有别人好呢?我们知道，站在巨人的肩膀上，我们可以看得更远;以书作垫脚石，我们可以攀得更高。
万般皆下品，唯有读书高。
书是人精神的粮食，书是人进步的阶梯。
现在我明白，人为什么要读书?因为书籍能使人开阔视野。
如果没有书籍，那么人变像井底之蛙，望着一片天空就说看到了整个世界，搞笑又愚蠢。
阅读经典润泽生命，读书能促使人更好的反思，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。
阅读对于我们学生来说很重要，只有不断阅读，才能不断进步。
经典，是一本是权威、精华的象征。
所以说阅读难道不是我们这些中学生每天该做的事情吗?【品读经典润泽生命征文范文1000字2】有人说，读书是一种幸福，是一种乐趣，是一种享受。
近段拜读了《老师的力量》、《送给老师的心灵鸡汤》等教育专著，让我经受了一场思想的洗礼，更让我一次次回味蕴藏在字里行间的教育魅力。
“良好的教育一定能够给无助的心灵带来希望，给稚嫩的双手带来力量，给迷蒙的双眼带来清明，给孱弱的身躯带来强健，给弯曲的脊梁带来挺拔，给卑琐的人们带来自信。
阅读点亮人生作文
阅读点亮人生作文阅读点亮人生作文（通用28篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的阅读点亮人生作文，欢迎大家分享。
阅读点亮人生作文篇1书是窗口，带领我去认识世界的精彩……小时候，对于我来说，书籍好比梯子，带领懵懂的我，登上知识的殿堂。
它使我懂得爱的真谛，体会人生的奥妙……那时，我迷恋于《白雪公主》、《灰姑娘》，当我读到白雪公主从后母手中逃脱，灰姑娘恢复公主的本来面目时，我不禁拍手叫好，开心无比，仿佛所有的不开心、不快乐，都可以在书中找到快乐的良方。
长大后，对于我来说，书籍好比一把钥匙，帮助探索的我开启心灵的智慧之门……《三国演义》里刘备的重情重义，诸葛亮的神机妙算，关羽的忠义，鲜明地镌刻在我的脑海里。
特别是曹操，一直以为他是一大奸贼，却发现他也是足智多谋，善统兵，且文采好：“对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。
慨当以慷，忧思难忘……”怎一个枭雄了得！再后来，对于我来说，书籍好比一艘船，带领我畅游知识的海洋……在一次偶然的机会下，我读到了《钢铁是怎样炼成的》。
保尔·柯察金，这个勇敢的形象，那高昂的革命激情、那不屈从于命运的坚强，让我在任何时候都不再畏惧困难，顿觉自己的生命也有了别样的意义……在学校里，读书、学习是我的天职，在老师孜孜不倦的教诲下，我的羽翼渐渐丰满；在家里，读书是我的爱好，是我人生的一大乐趣；奔驰在操场，享受狂奔的欢愉；遨游在书海，享受文学的乐趣。
书是一盏明灯，照亮我人生美好的时光！阅读点亮人生作文篇2书，是文化的积累；阅读，是知识的传承。
文化源于书中，“万般皆下品，唯有读书高”。
从书中获取知识，让阅读点亮人生。
读书，可以开阔人的视野，俗话说：“秀才不出门，尽知天下事。
”有时间、精力和条件能够周游世界的人少之又少，但书中却有你要的整个世界。
你能够看到浩瀚的星空，也能看到一粒沙砾；你可以拥有一片森林，也可以欣赏一片树叶的脉络；你能够见到形形色色的人和事，也能细细品味人生的美丽。
品读经典,润泽生命征文500字
品读经典,润泽生命征文品读经典,润泽生命征文500字书，永远是我们的良师益友。
让我们品读经典，丰富我们的知识。
下面请看语文迷整理的品读经典润泽生命征文，希望对你有帮助。
品读经典润泽生命征文1：经典是经过时间筛选出的着作，它经历了历史的考验，有其宝贵的价值。
只有做到品读经典，经典着作的那些价值才会显现。
经典固然有其价值，但如果不去细细品味，经典中的价值又如何能够被显现出来呢?“品读”就是在认真阅读过经典着作后，仔细思考，慢慢领悟出其中的深刻道理。
所以“品读经典”不是囫囵吞枣般地把经典大致翻一遍，而是要有思想、有情感地去阅读。
这样，经典作品的价值才会显现出来。
认真阅读并品味经典，你会发现经典中那耐人寻味的人生道理。
而这些道理对每一个品读经典的人都会有潜移默化的影响。
读《老人与海》，看到老人身上无所畏惧的品质，明白了只有坚持才能获得成功;读《简?爱》，看到简?爱身上追求自由、平等的精神，知道了面对现实的不公，要敢于斗争;读《悲惨世界》，看到冉?阿让身上追求正义的力量，懂得了无论何时，都要坚守正义……这些人生真谛对个人的成长有着重要影响。
所以多品读品读经典，这对个人来说百益而无一害。
一旦一个民族中有越来越多的人去品读经典，去感悟经典中的人生真谛，并时刻坚持那些从书中领悟到的精神品质，那么这个民族的整体素质一定会大为提高。
所以，品读经典，对一个民族的发展也会有重要的影响。
《三国》、《水浒》等民族经典中所蕴含的的民族精神，正是支持中华民族不断前进的强大动力。
这些经典文学的不断传承也是中华民族得以生生不息的一个重要原因。
倡导全民品读经典，促使国家不断发展壮大。
而在这个充斥着快餐文化的年代，人们更多地倾向于各类武侠小说、时尚杂志，越来越少的人愿意把时间、精力用在品读经典上。
经典就是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔，他能照亮人们前进的路。
而那些武侠小说、时尚杂志只会是时间那汪洋大海中的泡沫。
所以，作为一个现代人，我们应该去品味经典，去感知前人留下的智慧。
征文：品读经典,润泽生命
征文：品读经典，润泽生命本文是关于读书的话题作文，仅供大家参考！我们的精神生命，需要用经典来润泽。
下面是小编为您推荐的作文：【品读经典，润泽生命作文一】当豪华本“大书”代替了“读书破万卷”的虔诚，成为摆设。
当囫囵吞枣式的略读代替了细品推敲的热忱，成为炫耀资本。
当经典图书的塞满书架代替了经典内容的熟读深思，成为附庸风雅的道具，我总有一种期待：我们何时才能冥然兀坐，品读经典?茶越沉越厚，便不会人走茶凉;酒越存越香，便不会酒醉人伤。
品读那些被时代筛选过的经典，不失为一大裨益。
品读经典，能让我们享受无穷的“正能量”，让人生如月牙泉般碧绿澄澈，生生不息。
经典，一经品读，便会释放点点滴滴的正能量，然后星火燎原般在潜移默化中净化我们的心灵。
一个不去品读经典的人，如何能读出司马迁的愤懑与顽强、屈原的求索与赤胆、文天祥的坚韧与傲骨?只有去品读那些落满尘埃的经典，才能唤醒那些穿戴越来越花哨，也越来越难以遮挡单薄的人们，让他们在经典中寻到一味良药，去拯救那脆弱而麻木的内心。
由此可见，品读经典的力量不容小觑，其正能量巨大无比。
品读经典，能让我们察古知今、规避风险，让人生不再“秋月春风等闲度”。
纵然历史与当代不同，但事物发展的趋势却具相似性。
品读经典，恰能有这作用，唐太宗品读经典，明白“以古为镜，可以知兴替”，而勤俭治国，勤于纳谏，成就“贞观之治”;毛泽东品读经典，知晓“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王”，终救百姓于水深火热之中;莫言品读经典，谨记钢铁一般的意志的重大作用，终炼就一身质朴与刚毅。
他们都是璞玉，是品读经典的力量让他们在人生枝头灼灼其华，也正是这份力量将引领他们走过千秋万代。
所以，莫忽略了品读经典的力量，而应找寻经典之所以成为经典的理由，进而“择其善者而从之”。
谁将声震世界，必将长久保持缄默，谁将点燃闪电，必将长久如云漂泊。
在日益喧嚣的现代，何不静默端坐、品读经典，如鲲鹏展翅，背负青天而天下望?品读经典，犹药也，力行，可以清新明志、洁身正性。
阅读经典点亮人生征文(26篇)
阅读经典点亮人生征文（26篇）阅读经典点亮人生征文 1有了坚硬的翅膀，鸟儿就去追逐白云，就有了飞翔的梦想;有了温暖的阳光，花儿就涂满色彩，把生命的色彩绽放;有了纯洁的河水，鱼儿就会向往大海，就会勇敢的逐浪;有了翅膀，有了阳光，有了河水，世界才变得精彩，才绘成了一美丽乐章。
世界如此精彩，作为人，我们为何不活得精彩!作为教师，为何不让教育事业涂满色彩!那么怎样成就精彩，怎样使我们教师具有充实的灵魂和生生不息的精神呢?可能大家会有不同答案，但我要说，我的答案是读书，读书能博学，能明理，能启智，能让我们活得精彩，教的精彩，实现人生价值，无限伸长我们的人生长度!一本好书，不仅是我们的良师益友，更是人生道路上的指路明灯，能给人以启迪和感悟。
闲暇之余，不论旭日东升、华灯初上抑或是夜阑人静之时，于案头或床头翻开一本书，缕缕墨香扑鼻而来，清新而又自然，跳跃于眼帘的文字如跳动的音符，叩响心门：那不是不为五斗米折腰的陶渊明走来了，他荷锄的身影被夕阳拉得好长啊!那不是鲁迅先生在月下踢鬼吗，他那“俯首甘为孺子牛”精神铸就了中华民族钢铁脊梁!读柔石的《二月》和叶圣陶的《倪焕之》让我们采撷到了乡村教育的灵性，读《史记》，体会“风潇潇兮易水寒”的悲壮，读《泰戈尔》，发现爱竟能让世界如此美好。
我曾在《红与黑》中听到司汤达对腐朽社会的声讨，也曾在《平凡的`世界》中惊叹像少平、少安这样的平凡者的伟大。
每当这个时候，内心就有一种力量爆发，一种暖流涌动，一种从未有过的心灵震撼!“身教重于言教”，作为教师，读书是为了给自己充电，罗曼·罗兰曾说过，“要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光”。
让自己有“一桶水”，让自己的生命之树常青，但更重要的是要给学生“一瓢水”，无声地润泽学生，悄悄地葱茏自己，引导学生读书，养成读书的习惯，打造书香校园。
和学生一起阅读，引领他们走进知识的海洋，吸取营养。
让学生读《鲁滨逊漂流记》从而懂得坚强;读《雷锋日记》明白奉献的人生最有价值;读《十万个为什么》学会思考和探究;读《一千零一夜》体验良知和正义。
品读经典润泽生命我与好书前行作文
品读经典润泽生命我与好书前行作文品读经典润泽生命我与好书前行作文经典作品，经典起人们的推敲，经得起时间的考验，因为它本身无穷的魅力啊，下面是小编为大家整理的相关，希望大家喜欢。
品读经典润泽生命我与好书前行作文【一】经典就是经得起历史冲刷，时代考验的文明精华，而原著，正是经典历久弥新的载体。
原著是作者将脑海中无数的思想与画面转化为文字。
因为原始，所以真实。
因为真实，所以让人难忘。
读者品读文字时，体验的主体是大脑，它将文字重新构成画面，再让我们通过自己的意念进行想象。
如临其境，在作者与我们的自我世界里不断遨游，不断冲击，不断内化自我。
我们要品读经典原著，经典原著能告诉我们生活中的真善美。
《繁星》《春水》是冰心受印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的。
《繁星》、《春水》体现了两大主题:一是纯真的童心;二是圣洁的母爱。
主要内容是对母爱、童真及大自然的赞美。
《繁星春水》这篇作品给我的启迪很大，她告诉我人类对爱的追求，告诉我母爱的伟大，告诉我要乐观地对待人生。
我们要品读经典原著，经典原著能告诉我们生活中的真善美。
《格列佛游记》是英国著名作家乔纳森·斯威夫特写的。
《格列佛游记》以辛辣的讽刺与幽默、离奇的想象与夸张，描述了酷爱航海冒险的格列佛，四度周游世界，经历了大大小小惊险而有趣的奇遇。
《格列佛游记》告诉我们要有一颗勇于探索的心，并且面对挑战不轻易放弃。
保持一颗乐观的心态，积极看待生活。
我们要品读经典原著，经典原著能告诉我们生活中的真善美。
《钢铁是怎样炼成的》是尼古拉·奥斯特洛夫斯基写的。
《钢铁是怎样炼成的》讲述保尔·柯察金从一个不懂事的少年到成为一个忠于革命的布尔什维克战士，再到双目失明却坚强不屈创作小说，成为一块坚强钢铁的故事。
《钢铁是怎样炼成的》以主人公保尔的事迹来启发大家，从哪里跌倒，就要从哪里爬起，人生是在不断斗争中度过的。
最好的钢铁要经历千锤百炼，人的心智也同样如此，打不死，斩不断，永远保留一颗奋斗的心，并且不断奋斗着，你的人生将会没有遗憾!我们要品读经典原著，经典原著能告诉我们生活中的真善美。
经典润泽生命，阅读铸就人生
经典润泽生命，阅读铸就人生摘要：阅读不能改变人生的长度，但是可以无限延展我们人生的宽度、厚度；阅读不能改变我们人生的物象，但是可以改变我们的人生体验，提升我们的人生境界与品质。
让我们从阅读开始，用书香来滋养我们的心气，润泽我们的生命，铸就智慧人生！阅读不能改变人生的长度，但是可以拓宽生命的宽度、厚度。
我深爱教师这份事业，我最最欣慰的是教师赋予的最有幸福感的地方——总是在朗朗的书声中开启自己一天的新生活，始终深爱读书。
我爱读书，既不是为了“黄金屋”，也不希望有“颜如玉”，只想从读书中体会到无穷的乐趣。
感受世界如此之大，自然如此奥妙，生活如此多彩，仿佛所有的知识画卷都在你脑海中一一展现。
深爱读书，知识因阅读而渊博。
读书可以让我坐上乌篷船，在宁静清幽的江南小镇，狭长的水道上，伴着清风悠然地摇曳；读书让我在一个和煦的午后，牵着妈妈的手，在一片金灿灿的油菜地里，缓然穿行；读书又让我在观看一场场经典的电影，以文字为银幕，欣赏那扣人心弦的精彩场面……《三国演义》中诸葛亮能运筹帷幄，是因为他知识面广，而且肯动脑筋，做任何事情都有十拿九稳的把握。
《钢铁是怎样炼成的》中保尔·柯察金的精神激励着我战胜困难，追求美好的未来。
我也曾为卖火柴的小女孩冻死街头而哭泣，为岳飞将军的壮志未酬鸣不平。
《上下五千年》又陪伴我进入历史的长河，走过一个个朝代，懂得了"以人为鉴，以史为镜"的道理;悬梁刺股、凿壁偷光的故事更是激励我尽情地遨游于书的海洋中……博览群书，让我们的知识渊博；读一本好书，可以使心灵充实，明辨是非，“读书足以怡情，足以傅彩，足以长才”。
在书中读李白的潇洒，读苏轼的豪放，思索鲁迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情长。
书是你我最忠诚的伙伴，时光不断流逝，阅读却让我们永葆精彩！因为书中有着广阔的天地，书中有着不朽的精神，尽管沧海桑田，物换星移，书却不变。
深爱读书，生命因阅读而精彩。
当我灰心丧气时，是书教我“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”；当我与朋友惜别时，是书让我知道“海内存知己，天涯若比邻”；当我想放纵自己时，是书让我懂得“天下兴亡，匹夫有责”。
书香浸润心灵阅读点亮人生征文
书香浸润心灵，阅读点亮人生一、书香浸润心灵的重要性阅读是一种与世界对话的方式。
当我们打开一本书，就仿佛打开了一个全新的世界，与作者交流交流，领略着他们的思想与感悟。
在这个信息爆炸的时代，我们每天都被大量的碎片化信息所困扰，而阅读则是一种沉淀思想、提升内涵的方式。
书香浸润心灵，让我们更加深刻地认识自己、认识世界，激荡出心灵深处的共鸣与震撼。
二、阅读点亮人生的作用1. 丰富知识，拓展视野阅读是获取知识的重要途径。
在书中，我们可以学到各种各样的知识，涉猎各个领域，拓展自己的视野。
阅读不仅可以增加我们的见识，还可以丰富我们的思想，让我们更加深入地思考人生、社会、世界的种种问题。
2. 提升修养，陶冶情操阅读是一种修养。
通过阅读，我们不仅能够获取知识，还能够提升自己的情操。
在阅读的过程中，我们可以感受到文字的魅力，体会到作者的情感与思想，从而提升自己的情感修养，陶冶自己的情操。
3. 塑造性格，启迪智慧阅读是一种启迪智慧的方式。
在书中，我们可以学到很多智慧和道理，这些都会对我们的人生产生深远的影响。
通过读书，我们可以不断地充实自己的思想，塑造自己的性格，让自己成为一个更加有内涵、有智慧的人。
三、如何在快节奏的生活中做好读书1. 培养好读书的习惯习惯决定成就。
想要在快节奏的生活中做好读书，首先要培养好读书的习惯。
无论是白天还是夜晚，无论是在家还是在外，都要抽出专门的时间来读书，让读书成为自己生活中不可或缺的一部分。
2. 精心选择读物读书贵在知易行难。
选择适合自己的读物，可以提高我们的阅读兴趣和效率。
在快节奏的生活中，我们可以选择一些轻松愉快的小说或散文来放松自己的心情，也可以选择一些有深度、有思想的书籍来提升自己的修养。
3. 抓住碎片时间阅读在快节奏的生活中，我们常常会感到时间不够用。
但其实，只要我们善于抓住碎片时间，就能够做到随时随地都在阅读。
比如在公交车上、地铁上、排队等待的时候，都可以拿出一本小书来阅读，让自己不虚度光阴。
书籍浸润心灵阅读点亮人生作文
书籍浸润心灵阅读点亮人生作文在这个快节奏的时代，我们总是忙忙碌碌，仿佛被一只无形的大手推着向
前走。
但你有没有想过，在某个安静的角落，翻开一本好书，让自己沉浸其中，会是怎样一种美妙的体验？
对我来说，书籍就像是一位贴心的老友。
当我疲惫时，它给我安慰；当我
迷茫时，它为我指引方向；当我无聊时，它能逗我开心。
书籍有着神奇的魔力，能够浸润我们的心灵。
阅读不仅让我领略了不同的世界，还让我变得更加聪明和有趣。
和朋友聊
天时，我总能引经据典，说出一些让人眼前一亮的观点，让他们对我刮目相看。
而且，读书多了，写作水平也自然而然地提高了，老师经常把我的作文当作范
文在班上朗读，那种感觉，别提有多爽了！
所以说，朋友们，别再整天抱着手机刷来刷去啦，让我们一起拿起书本，
让书籍浸润我们的心灵，让阅读点亮我们的人生！相信我，你一定会爱上这种
感觉的！。
经典润泽心灵 阅读点亮人生作文
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让经典浸润人生（最终5篇）
让经典浸润人生（最终5篇）第一篇：让经典浸润人生让经典浸润人生俗话说：“读万卷书，行万里路。
”书能陶冶一个人的情操，启迪一个人的头脑，而中华文学经典更甚。
为什么呢？我们华夏有着悠久的历史与灿烂的文化。
孔子、孟子等被世界尊敬的古圣先贤也是我们中国的子孙。
在这些先人留下的文化里，有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的为国捐躯的精神，也有“天下兴亡，匹夫有责”的高尚情操。
中国国学经典，文化蕴含丰厚，蕴藏着丰富的文明礼节和做人道理。
比如《论语》这本书就记载了孔子及其弟子的言行，数千年来在中国以至于世界各国广泛传承。
“三人行，必有我师焉”就说明了孔子有谦虚好学的精神，它旨在教导我们要谦虚地向别人学习，不要狂妄自大。
三字经中讲“香九龄，能温席，融四岁，能让梨。
”就连年仅四岁的孔融都能知道礼让，黄香九岁的时候就知道要孝顺父亲，这是多么难能可贵的品质啊！反观现在的社会，人们的素质越来越低，随便找一个比孔融大三四倍的少年恐怕也不知道谦让。
孝就更不用说了。
好听的话谁都会说，但是又有几个人去做了呢？语言和行动放在一起往往都是苍白无力的，真的应该让我们多读一些这样的国学经典，把我们遗失的品德修养找回来。
弟子规中又讲了“年方少，勿饮酒，饮酒醉，最为丑。
”现在的同学们不以饮酒为丑，反倒认为是一种“酷”，一种“帅”，一种“美”的表现。
现在就连小学生都在学校联欢的时候带了一提又一提的啤酒，中学生、高中生酗酒的情况更是屡见不鲜。
这就是没有学习国学经典的表现。
“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖”孟郊的一首《游子吟》体现了母爱的伟大、无私。
母爱如空气，阳光和水，对我们的生命十分重要，什么也不能换取，让平凡的生活充满色彩。
但没有她，即使有世上的珍宝，也不过是一堆货物而已。
母爱神圣、淳朴，只求给予，不求回报。
但我们一次次的辜负她，只求索取，不求报答。
可恶的我们却将母亲一声声甜蜜的问候当做一次次烦躁的唠叨，将母亲一次次的关心当做是一种施舍……苍天无情，世间万物，唯独将母亲渐渐变老。
阅读经典 涵养生命意识的作文
阅读经典涵养生命意识的作文
修改后的内容：
书，像一扇神奇的门，一再打开，我就走出了另一个世界。
今天，我读了《三国演义》，刘备、关羽、张飞，他们兄弟之情，让我感动得泪湿眼眶。
关羽为了保护刘备，视死如归，他们的义气，令我佩服。
书里的人物，仿佛活生生地站在我面前，他们让我欢笑，让我哭，让我细细思考。
《西游记》中的孙悟空，勇敢、机智，他降妖除魔，帮助唐僧西天取经，让我对他充满了尊敬和崇拜。
我爱读书，书给我带来了快乐，也让我明白了许多道理。
书，像一颗颗闪亮的星星，照亮我前行的道路。
妈妈说，阅读经典书籍可以让我们掌握丰富的知识，培养积极向上的生活态度。
我很喜欢读各种各样的经典名著，它们就像一个个宝藏，等待着我去深入挖掘。
每当我读完一本好书，我都会有新的感悟，我会记住书中的故事，也会牢记书中的道理。
经典书籍，是我人生道路上的良师益友，我会好好珍惜它们，真心热爱阅读，用一生去感受经典的魅力。
2024年书香浸润心灵,阅读点亮人生演讲稿范文(通用19篇)
2024书香浸润心灵,阅读点亮人生演讲稿范文（通用19篇）2024书香浸润心灵,阅读点亮人生演讲稿范文（通用19篇）1 尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
”读书，何尝不是一种快乐？当你沉浸在美味的书香时，你就会发现，自己已经不处于现在这个世界，而是处于故事中的那个仙境。
记得我曾经看过一本书，使我感触至深。
这本书是《爱的教育》。
里面的主人公是“安利柯”，里面写了安利柯九个月的四年级生活，写了安利柯身边各式各样的小故事，父母在他日记本上写的劝导启发的__，老师在课堂上读的“每月故事”。
老师的爱、朋友的爱、父母的爱，看了都让我引入深思。
这本书每张每节都把爱表现的精髓深入、淋漓尽致，真是感人肺腑。
书中的故事有的凄美，有的欢乐，书里的喜怒哀乐让我仿佛融入了他们当中，让我感到读书时是最快乐的事，就好似一只动听的乐曲；一杯冲洗我心灵的清水；一桌美味的精神大餐……读一本好书，就像交到了一位好老师，就会让你获得意想不到的知识和快乐。
正如《爱的教育》，这就让我懂得了“爱”！母爱、父爱、关爱、喜爱、恋爱、珍爱。
我们要有一颗善良、纯洁、充满“爱”的心！书的是我的好朋友，我和它形影不离，有了书，我就有了劲头；有了书，我就有了进步。
让我们一起行动，去读书，去读好书，去充实我们的人生，从中得到快乐吧！2024书香浸润心灵,阅读点亮人生演讲稿范文（通用19篇）2 亲爱的老师、同学们：读《草房子》时，仿佛度过了漫长六年，这六年里我成为了油麻地的一员，亲眼目睹了桑桑在一串串轻松与沉重、欢乐与苦涩、希望与失落相伴的遭遇中成长为一个坚强、善良、勇敢的少年。
那样一个瘦弱，在我看来弱不经风的主人公，在离死神近在咫尺时，表现出的是与他形象及其不相称的平静与毅力，跟随父亲四处寻医，喝尽苦药，最终终于在无数人的关心中健康起来。
曾经捉弄陆鹤的桑桑变了，他卖掉自己心爱的鸽子，帮助经历一波三折的杜小康渡过难关;当别人对秦大奶奶厌恶至极时，他亲切地唤她奶奶;为了帮助纸月，他勇敢地搏斗;当孤身一人的细马出现时，他们很快成为了朋友;当他即将离去时，带柳柳实现了从前的承诺……合上书本，很多形象鲜活的人物仍时刻浮现在眼前：有着常态的强烈内心冲突和报复心理的陆鹤;绝顶聪明、有着鹤立鸡群高度气度的杜小康;有着飘飘欲仙美貌和忧郁的白雀;有着感天动地善举的秦大奶奶……桑桑，踏破生与死的界限，使他从司空见惯的事物中认识到生命夺目的美丽，他从肉体到灵魂都经历了一场深刻的蜕变，他已不再是那个天真的童年精灵，他向真正的成年迈出了决定性的一步。
以读书点亮人生为话题议论文
以读书点亮人生为话题议论文以读书点亮人生为话题议论文在平时的学习、工作中，大家都接触过论文吧，论文是描述学术研究成果进行学术交流的一种工具。
那么你知道一篇好的论文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的以读书点亮人生为话题议论文，欢迎阅读与收藏。
以读书点亮人生为话题议论文1凯勒(瑞士小说家)说：“一本新书像一艘船，带领着我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。
”刘向(西汉文学家)说：“书犹药也，善读之可以医愚”。
的确读书使人睿智，读书使我心中充满阳光。
也许有人不愿意花时间读一本好书，但那些人失去的不仅仅是书中的内容。
每当我得到一本书，便情不自禁的'读起来。
读完一本书，便有想起了另一本好书，我常常被书中的内容所陶醉。
如果有人问我最喜欢干什么，我会毫不犹豫地回答：“读书!”因为书是知识的源泉，是它教给了我做人的道理，是它让我们的生活变得无比充实。
如果没有书，我们的生活将变得枯燥无味、黯然失色。
培根曾经说过：“读书给以人光彩，给以人乐趣，给以人才干。
”因为有了书，我们的知识才会不断地增长;因为有了书，我们的眼睛才会更加明亮;因为有了书，我们的人生才会更加精彩。
我读过一些文章、书籍。
是他们让我豁然开朗。
读了《地震中的父与子》我知道了一位父亲不顾自己的生命危险，用双手挖了三十八个小时，终于把自己的孩子迎救了出来。
从中我感受到了深深的父爱。
《爱的教育》让我感受到了人间真情。
《慈母情深》让我感受到了一位平凡母亲的伟大…是读书让我的生活充实，是读书让我放飞理想，是读书让我看到广阔的天地，是读书让我知道了卖火柴小女孩得可怜，是读书能让我与古人对话，是读书让我感受到了母爱的伟大。
是读书让我的生活无比精彩!是读书点亮了我们的人生!以读书点亮人生为话题议论文2当我陶醉在书的海洋中时，一种奇妙的感觉就会油然而生，想说一句：“读书点亮人生!”在我很小的时候，书就充斥我的生活中，在书中我发现了一个又一个秘密：猿人是人类的祖先，恐龙十分高大可怕，遥远的年代人们钻木取火……原来世界这么美妙!我觉得读书让我一个小孩子变得很高大，仿佛举目望去，就可以轻易地看到北极的冰川，埃及的金字塔。
以读书点亮人生为话题议论文600字5篇
以读书点亮人生为话题议论文600字5篇“读书点亮人生”是一句励志名言。
的确只要你善读书，多读书，读好书。
日积月累下来，你的人生就不会乏味无趣，而是会多姿多彩。
下面是小编为大家带来的有关读书点亮人生为话题议论文600字5篇。
读书点亮人生今天下午，我们学校荣幸请来了一级作家、编审，湖南师范大学文学院教授，中国作家协会会员——汤素兰阿姨。
同学们都十分喜欢阅读汤素兰阿姨的书，她写的大多数都是一些童话故事，其中都含有十分深刻的道理，有些也是写关于一些校园生活的，与我们的生活十分贴近，我爱看的有：《笨狼的故事》系列、《张牙舞的日记》系列、《小巫婆真美丽》系列……下午三点钟左右，我们举行交流会，与汤素兰阿姨交流我们的读书心得，并听汤素兰阿姨讲一些生动有趣的故事。
在这些故事中，我有一个故事我最为喜欢。
这则故事是讲：蜗牛同意一只蚂蚁进他的房子，一会儿一只小兔想进他的房子，竟然也挤进去了，最后一个小男孩也想进去，最后也挤进去了，蜗牛的房子却没有破。
听完这个故事以后，大家会觉得这个故事太离谱了，但是他要告诉我们的是：包容心是无限大的。
最后，我还知道了“假如”这个词的力量，假如可以让你从一个东西想另外一个东西，这也成为想象力，想象力是无比重要的要会想象，才能创造、发明。
今天，我学到了许多东西，我高兴极了!读书点亮人生炎炎夏日，是谁为您送去丝丝凉爽;腊月寒冬，是谁为您带来温暖阳光;萧瑟秋日，是谁为您展现云高气爽;乍暖初春，又是谁为您捎来鸟语花香?您悲伤时，它抚平您心中的忧苦，您快乐时，它与您携手共舞。
它就是书籍—人类进步的阶梯—生命的源泉—点亮我人生的精神食粮!有句谚语说得好：生活中没有书，就好像天地间没有阳光;智慧中没有书，就好像鸟儿没有翅膀。
童话是我儿时的亲密伙伴。
那时的我，羡慕白雪公主的美丽与善良、痛恨渔夫的贪婪，更钦佩大拇哥的勇敢……真、善、美成为我儿时世界中最美的回忆!岁月悠悠，墨香浓浓，不经意间我已经成为财政战线的一名老兵，聚财、兴财、理财成为我工作和生活的主线，我深刻地体味到财政工作业务性较强，更要通过不断的读书、学习来充实自己、完善自己。
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经典浸润生命,阅读点亮人生
【摘要】经典名著不但是厚重文明的积淀，更是优质的精神食粮，是人类社会基本价值的昭示者。
众所周知,它对成长中的学生的审美情趣、价值判断、文学修养等方面都起着重要的作用，甚至直接影响一个人性格和人格的形成。
【关键词】兴趣计划方法
经典名著是人类丰富的精神食粮，它蕴含了丰富的人文底蕴和智慧。
阅读名著就有如和与名人对话一样。
它可以健全我们的人格，陶冶我们的情操，增长我们的见识，开拓我们的视野，启迪我们的智慧，提高我们的语文素养。
使一个愚昧的人变得玲珑起来，坚持读下去，日积月累地潜移默化，我们会发现，自己变了，修养深了。
《语文课程标准》着眼于学生整体素质的培养，明确规定初中三年的课外阅读量“不少于260万字，每学年阅读两三部名著”，还推荐了中学生课外文学名著阅读的篇目。
目前，在教科书中《名著导读》已成为其中一个重要组成部分。
近几年，名著阅读已被列入考试范围。
这些，都反映出名著阅读的重要性。
然而当前初中生的名著阅读意识不强，不少学生沉迷于网络、电视，阅读习惯并未形成。
如何把名著阅读落到实处呢？笔者在教学中作了一些尝试。
一、立足常规教学，调动阅读兴趣
德国著名教育家第斯多惠说过“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞”。
激发兴趣，是推动阅读者通过阅读去
探求知识，感悟文本的带有情感体验的一种意向，是学生主动去阅读名著的内在动机。
教师推荐和学生自选阅读名著，通过名著推荐课介绍故事梗概、讲述人物命运、赏读精彩片段等，激发学生阅读原著的欲望和兴趣，从而促进学生在课外去阅读整本的书。
通过自由阅读课让学生按个人的兴趣，自主选择阅读材料，自由地尽情地“悦”读。
我们可以把学生带到阅览室，也可以让学生课前事先选择好书籍在班级里阅读。
营造轻松愉悦的情调，让自由阅读课成为特别令人向往的时刻。
学生多认为名著的语言往往难于理解，读起来费力，在指导学生阅读名著之前，利用学生喜欢影视媒体的特点，关注影视节目，如《水浒》等已经拍摄成为电视剧，可以利用此契机，渲染电视情节，引导学生阅读原著，享受阅读，学生通过观察对比，原本抽象的文字渐渐形象化、立体化、具体化，更容易理解名著，既增强学生的审美情趣和鉴赏能力，又提高阅读的兴趣。
二、制定阅读计划，逐步养成习惯
新课标要求初中生课外阅读量“不少于260万字，每学年阅读两三部名著”。
考纲中规定阅读名著12部, 包括《朝花夕拾》、《繁星春水》、《西游记》、《水浒》、《骆驼祥子》、《鲁滨孙漂流记》、《童年》、《钢铁是怎样炼成的》、《名人传》、《格列佛游记》、《汤姆索亚历险记》、《威尼斯商人》。
阅读量大,时间紧,老师更应帮助学生合理安排阅读时间,这样才能在有限的时间内有计划地读完初中必读的12部名著，并逐渐的形成习惯。
老师要对新课标推荐的阅读书目做到心中有数，分年级落实好。
鼓励学生自愿购买名著或以班为单位到图书馆借书阅读。
对考纲中的12部名著，要求学生尽可能在初一、初二读完。
要求初三阅读的《格列佛游记》可放到初一提前阅读，教科书《名著导读》中没有而考纲中有的《汤姆索亚历险记》也放到初一阅读，《水浒》可放到初二提前阅读。
通过有计划的阅读名著、积累和交流，使学生的审美情趣大大提高，知识储存量大大增加，鉴赏能力不断增强，学生的良好阅读习惯也从中渐渐形成。
良好习惯的形成，会使学生终身受益。
三、教授阅读方法，注重潜移默化
关于阅读的方法，以前就有很多成功的经验。
读书要取得一定的成效，阅读方法尤为关键。
课内外阅读相结合，以课内带课外，把课内学到的阅读方法运用到课外阅读中，用课外阅读获得的知识和能力促进课上的学习。
精读和略读相结合：精读法，要求“循文入义”就是要求学生做到了解文学作品的基本表达方式、总体布局、熟悉文学作品的大意，记忆其中重要的部分，同时还要学生抓住中心，仔细揣摩其中的精彩段落。
精读时要勾、圈、点、画，用赏析的眼光去读，写下心得体会和读后感，积累优美的字、词、句、段，把握文章的结构和中心，做好读书笔记。
略读法，略读书名、作者、前言、出版社、出版时间，了解书刊的内容和形式特点，再略读正文，了解章节名称、文章大大小小的标题和能反映书和文章的内容的字、句、段落，
最后再细读自己所需要或感兴趣的内容。
精读和略读不可分割，阅读时要注意相互结合。
浏览和速读。
我们需要读的书有很多，可是时间和精力又是有限的，为了尽可能的扩大知识面，开阔眼界，就必须采取浏览和速读的方法。
资料性的文章，只要翻一翻，知道大体的内容就可以。
有的文章虽然重要，但不是急需用到的或者力不能及的，也只是翻翻看看，记下书名和出处就好。
前苏联教育家苏赫姆林斯基说：“让学生变聪明的办法不是补课，不是增加作业，而是阅读，阅读，再阅读。
”在阅读经典名著中，要把阅读和提高学生的语文素养，提高教育质量紧密结合起来，努力为学生创造一个好的阅读环境，鼓励学生用经典浸润生命，用阅读点亮自己的人生。
(接上页)就是要对他们提出难度低一点，跳一跳就能摘到果子的问题，使他们也能体会到战胜困难获取成功的喜悦。
二是要丰富他们的精神生活。
要经常组织他们阅读课外优秀读物，培养读书的兴趣，组织他们参加有益的兴趣活动，使后进生在活动中能发挥自己的特长，体验自身的价值。
这时，教师再不失时机地加以引导，可以调动他们学习的内在动力。
三是要常抓不懈。
后进生学习底子薄，非一朝一夕就能提高，而其身上的毛病会时常重犯，这就要求我们必须持之以恒，花大功夫。
只有不折不扣的付出，才会有显著的成效。
如果忽冷忽热，将会事半功倍。
后进生身上也有许许多多的闪光点，也有他们的优点，只有你
有爱心、诚心、耐心，你就会发现，你就能真正成为他们的朋友，就能转化他们。
对待这类学生应加强学习目的、动机的教育，和他们一起定下容易达到的学习目标，激发他们的学习兴趣。
并用校规校纪严格要求他们，使他们逐步养成自觉守纪的习惯，在此基础上，启发学生加强意志品质的自我锻炼，增强克服困难的决心与毅力，战胜自身弱点，健康地成长起来。
总之，教育后进生是一门真正的艺术，而我只是刚刚跨过了门槛。