苏教版四年级语文下册短文阅读及答案(完整版)

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苏教版四年级语文下册短文阅读及答案(完整版)

一、课内阅读。

《爬山虎的脚》片段

爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶,不大引人注意,引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么鲜艳,看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙。一阵风拂过,一墙的叶子就荡起波纹,好看得很。

以前,我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

1.给下面句子中的“一”选择正确答案。

A.数量一 B.一律,没有意外 C.满,全 D.表示最少

(1)叶尖一顺儿朝下(_____)

(2)不留一点儿空隙(_____)

(3)一阵风拂过(_____)

(4)一墙的叶子就荡起波纹(_____)

2.这篇文章的作者是(______)

3.作者通过(______),发现了爬山虎的脚生长的(______)、(______)和(______)。

4.如果划线的句子去掉“荡起波纹”,好不好?

______________________________________________________

二、阅读文章,回答问题。

漓江

桂林的漓江是一条美丽的江。

春天,漓江岸边的树木又换上了新衣裳,小草也从沉睡中醒来,伸展着嫩绿的叶儿,在春风的吹拂下,正朝漓江笑呢!

夏天的漓江给人们带来了欢乐,许多人在江里游泳。江面上有红色的小船,颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳圈,真是色彩斑斓,为夏日的漓江增添了光彩。

秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了,可香蕉树上却挂满了香蕉,这丰收的景色倒映在美丽的漓江里,真是美不胜收。

冬天的漓江也很美,虽然没有春天那么生机勃勃,夏天那么热闹非凡,秋天那么丰硕诱人,但它是那么纯洁,那么安静。漓江就像一条翠绿的带子,由远到近环绕着象鼻山、优波山……使桂林的山水永远那么清秀、隽美。

1.写出下列词语的反义词。

沉睡—(_____)安静—(_____)丰收—(_____)

2.读短文,补充词语。

色彩(________)颜色(_______)热闹(_______)

生机(________)美不(_______)丰硕(_______)

3.在短文中选自己喜欢的比喻句、拟人句子抄下来。

比喻句:_____________________________

拟人句:______________________________

4.短文的第1自然段与下文的关系是________。

5.短文按_______顺序描写了漓江的景色。

6.漓江一年四季的景色各有特点,选用文中的词语写下来。

春天:_______ 夏天:_______

秋天:_______ 冬天:_______

7.读了这篇短文,你学到了什么?(或想到了什么?)

_____________________________________________

三、课内阅读。

白鹅(节选)

鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相中。

鹅的叫声,音调,似。它的旧主人告诉我:养鹅等于养狗,它也能看守门户。后来我看到果然如此:凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣;甚

至篱笆外有人走路,它也要,不亚于狗的狂吠。

鹅的步态,更是傲慢了。大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着,看见人走来也;有时非但不让,竟仲过颈子来咬你一口。

鹅的吃饭,常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的,一日三餐。它需要三样东西下饭:一样是水,一样是泥,一样是草。先吃一口冷饭,再喝一口水,然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈,但它的吃法,三眼一板,一丝不苟。譬如吃了一口饭,倘若水盆放在远处,它一定从容不迫地大踏步走上前去,饮一口水,再大踏步走去吃泥,吃草。吃过泥和草再回来吃饭。

1.将下列词语的选项填到文中的横线上。

A.引吭大叫 B.毫不相让 C.厉声呵斥 D.严肃郑重

2.用“﹏﹏﹏”分别画出第二、三、四自然段的中心句。

3.“鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相中”这句话在全文中的作用是()

A.总结全文B.总领全文C.承上启下

4.鹅需要_______、_______、_______这三样东西下饭。作者写鹅的吃相时,写得诙谐、幽默,请找出能体现这一语言特点的词语和句子,写在下面的横线上。

_______________________________________________________________ 5.作者善于运用对比的方法来突出鹅的特点。例如,用鹅的_______与狗的

________对比;用鸭的_______与鹅_______的对比。(用文中的词句概括)

四、课内回放。

麻雀

我打猎回来,走在林荫路上。猎狗跑在我的前面。

突然,我的猎狗放慢脚步,悄悄地向前走,好像噢到了前面有什么野物。

风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。我顺着林荫路望去,看见一只小麻雀呆呆地站在地上,无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄,头上长着绒毛,分明是

刚出生不久,从巢里掉下来的。

猎狗慢慢地走近小麻雀,嗅了嗅,张开大嘴,露出锋利的牙齿。突然,一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛,绝望地尖叫着。

老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀,想拯救自已的幼儿。可是因为紧张,它浑身发抖,发出嘶哑的声音,准备着一场博斗。在它看来,猎狗是个多么庞大的怪物啊!可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上,一种强大的力量使它飞了下来。

猎狗愣住了,它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气,慢慢地,慢慢地向后退。

我急忙唤回我的猎狗,带着它走开了。

1.在第四段中找出描写老麻雀动作的词,用“”画出来。并说说从老麻雀的各种动作中,你看到了怎样的老麻雀?它为什么这样做?

_____________________________________________

2.“一种强大的力量使它飞了下来”中的“强大的力量”指的是

___________。

3.谈谈你对本文的感受以及对母爱亲情的理解。

_____________________________________________

4.“我”为什么带着猎狗走了?

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五、阅读练习。

登泰山观日出(节选)

①泰山是闻名中外的游览胜地。今年春节期间,我有幸登上泰山观看日出。

②凌晨2点半,我开始登山。起头的路不算陡,我走得很快。一路上很寂静,除了夜风偶尔带来的松涛声之外,什么声音也没有。山势越来越陡,抬头望去,夜色中的整个泰山就像一堵高大的墙顶天而立,给人以天有多高,山有多高的感觉。

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