七年级上册基础知识梳理(1―3单元)
七年级数学1到3单元知识点归纳
七年级数学1到3单元知识点归纳一、整数
整数单位：正整数、零、负整数。
正整数、零、负整数的表示与大小比较。
加法、减法的计算与应用。
二、有理数
有理数的概念和表示方法。
有理数的加法、减法、乘法、除法。
有理数的大小比较。
有理数的绝对值与相反数。
应用题：有理数的混合运算。
三、代数式
代数式的概念与表示方法。
常数与变量的概念及其区别。
常数和变量可以看作代数式的各项。
同类项的概念与合并同类项的方法。
展开与简化代数式。
应用题：代数式的应用。
四、图形的初步认识
及简图形的认识：直线、线段、射线、角、集合与角度的度量。
平面图形的认识：点、线、面、多边形、圆及简单的平面图形之间的相互转化。
简单图形的周长、面积与体积的初步认识。
五、方程式的变形与应用
等式的概念与性质。
方程式的概念与表示法。
等式的意义：运算律、恒等式、方程式。
解一元一次方程的通解与及特殊解。
解简单的含有一元一次方程的实际问题。
解“综合”性质题。
六、数据与统计
数据的收集、整理及表示。
频数、频率的概念与计算。
众数、平均数、中位数的概念及其计算。
简单统计图表及其分析。
七年级语文上册1-3单元知识点梳理
七年级语文上册1-3单元知识点梳理1.《散步》作者莫怀戚。
主旨：《散步》一文叙写了祖孙三代人在一起散步的平凡小事，表现出一家人之间互敬互爱的真挚感情，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。
2.《秋天的怀念》作者史铁生。
这篇课文写了在我因双腿瘫痪而暴怒无常时，母亲耐心地安慰我；为了让'我'散心，母亲想法设法帮我去北海，可是母亲已重病缠身，母亲带着重病的身体，最终没能满足我而死去。
母亲在临终前，还在念叨生病的儿子和未成年的女儿。
母亲的深切关怀今生已无法报答，只有无尽的思念缠绕心中。
歌颂了伟大而无私的母爱。
3.《羚羊木雕》选自《东方少年》。
作者张之路。
主旨：本文以羚羊木雕为线索，记叙了“我”和爸爸妈妈之间发生的一场矛盾，赞美了小朋友们真诚无私的友爱，含蓄地批评了父母轻义重财的行为，告诫父母要理解孩子的心，尊重他们纯真的感情。
4.《散文诗两首》①《金色花》选自《泰戈尔诗选》。
作者泰戈尔。
印度作家、诗人、社会活动家。
主旨：乍看之下，这是一首写儿童与母亲嬉戏的诗歌，所表达的是儿童对母亲的爱，并无奇特之处。
但泰戈尔之所以是大文豪，就在于他的诗作能够在普通诗人的感觉和思路止步之处继续向前，朝更深处迈进，进入“入神”的境界。
早期作品有诗集《暮歌》、《晨歌》、《国王和王后》，长篇小说《小沙子》、《沉船》、《戈拉》，剧本《摩吉多塔拉》、《邮局》、《红夹竹桃》，诗集《吉檀迦利》〈新月集〉《园丁集》、《飞鸟集》等。
②《荷叶母亲》、作者冰心。
这是一篇借景写人，托荷赞母的散文。
从自家院子里的莲花写起，重点写雨中的莲花，在雨中作者发现荷叶掩盖起莲花，触动了自己，于是产生了联想，想起了母亲，想起了母亲爱护儿女的情景，于是借此景抒发自己对母亲保护儿女成长的感情。
这样写荷花是为了写“我”，写荷叶是为了写母亲，达到“我”是雨打风摆的荷花，而母亲则是替荷花抵挡风雨的荷叶的境界。
是啊，连荷叶都会自觉地保护荷花，何况母亲爱护自己的子女。
初一上册语文第一到第三单元知识点有哪些
初一上册语文第一到第三单元知识点有哪些语文的学习，最后还是要回归课本，将之前的知识点、课文给重新看一篇，就能收获到更多的东西。
下面是小编给大家带来的初一上册语文第一到第三单元知识点，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!初一上册语文第一单元知识点作家作品：1、《在山的那边》，作者王家新。
2、《走一步，再走一步》作者莫顿·亨特，美国作家。
3、《蝉》作者小思，香港作家。
《贝壳》作者席慕容，台湾画家、作家。
有诗集《七里香》、散文集《有一首歌》等。
4、《紫藤萝瀑布》选自《铁箫人语》，作者宗璞。
5、《童趣》节选自《浮生六记·闲情记趣》，作者沈复，字三白，清代文学家。
一、在山的那边1、整体感知诗歌内容，感悟诗中的思想感情，体会诗歌字面意思外的深层含义。
例：探究一下，诗中的“海”与“山”蕴含着什么意思?“海”指理想的境界，“山”指抵达之路上的重重险阻，“爬山”隐喻艰苦奋斗，克服一路上的困难。
本诗表达了要经受千辛万苦，百折不挠，方才可实现自我的人生理想。
2、品味重点词语的深层含义，领会全诗所阐述的人生哲理。
(1)我常伏在窗口痴想(这个词在这里是什么意思?)――说明作者对山外世界的痴迷与向往(2)山那边的山啊，铁青着脸(这是写山的颜色吗?)――拟人化，表达心情沮丧时的心理感受(3)当我爬上那一座座诱惑着我的山顶(“山顶”的诱惑力在哪里?)――以为可以望见大海(4)一次次漫湿了我枯干的心灵(“枯干”在这里是什么意思?)――形容对理想的渴求。
二、走一走，再走一步1、词语识记训诫耸立迂回凝视啜泣纳罕瘦骨嶙峋心惊肉跳头晕目眩小心翼翼2、了解课文中的以小见大，以实寓虚的写作(记叙)手法以小见大指从小的可以看出大的，指通过小事可以看出大节，或通过一小部分看出整体。
在写作中指对形象进行强调、取舍、浓缩，以独到的想象抓住一点或一个局部加以集中描写或延伸放大，以更充分地表达主题思想。
3、分析记叙文中的铺垫与照应(1)铺垫的作用衬托行将来临的事物;渲染气氛。
人教版七年级上册英语1-3单元知识点总结+练习
一、知识点1 按顺序默写26个英文字母（大小写形式都要写出来）。
二、知识点2 重点单词及短语1. Good morning ! 早上好！2. Good afternoon ! 下午好！3.Good evening ! 晚上好！4.How are you! 你身体好吗？5. I’m fine. 我身体很好。
6. Thanks! 谢谢！同Thank you7.I’m Ok. 我身体很好。
例题：早晨见面向某人问好时，应说：“_______________”。
A. HiB. Hello!C. Good morning!D. Good afternoon!解析：早晨见面问好应该说“Good morning”,故选C选项。
练习：（）1.晚上见面向某人问好时，应说：“______________”。
A. Good morning !B. Good afternoon !C. Good evening !！D. Good night !（）2.--How are you,Mary？-- _______ Jack.A. Good eveningB. Thank youC. I’m fine, thanks.D. How are you ?（）3. You’re fine. I’m fine, too.A. goodB. OkC. niceD. bad（）4. --You look (看起来) beautiful（漂亮的）today.--_____________.A. You too.B. No, I’m not.C. Thank youD. Not yet.8.in English用英语9.an orange一个橙子10.a ruler 一把尺子11.it's(=it is)它是12.Spell it.拼写一下它13.What's this?这是什么？14.what color 什么颜色15.black and white黑色和白色的；黑白相间的例题：What’s this _____________. ( 用英语)解析：in English用英语练习：（）1. What's this _________ English?A. onB. inC. toD. for（）2.-What's that?-It's a jacket.一_________it，please.-J-A-C-K-E-T.A. SayB. SpeakC. WriteD. Spell（）3.-_________this?一It's a quiltA.How isB. What'sC. How areD. What are（）4.-What color is the cow(奶牛）?--It’s__________________A. black or whiteB. black but whiteC. black and whiteD. black , white二、知识点3 重点句型及语法this和that的运用（1）this和that都是指示代词this意为“这；这个”，指近处或距说话人近的人或that意为“那；那个”，指远处或距说话人远的人或事物。
七年级上册1-3章知识点
七年级数学知识点（1-3章）1、相反数①只有符号不同的数叫相反数。
注意：“相反”指的是“符号相反”。
②0的相反数是0③数轴上互为相反数的两个点关于原点对称。
④互为相反数的两个数的绝对值相等。
⑤互为相反数的两个数的和为02、绝对值①绝对值的意义是数轴上表示该数的点到原点的距离②性质：正数的绝对值是它的本身，是正数。
负数的绝对值的它的相反数，也是正数。
0的绝对值是0。
③|a|是重要的非负数，即|a|≥0；3、倒数：乘积为1的两个数互为倒数。
注意：“倒”数就是把分子与分母“颠倒”位置。
⑴0没有倒数；②若ab=1，那a、b互为倒数；若ab=－1，那a、b互为负倒数.☆注意：①相反数等于本身的数：0②倒数等于本身的数：1，-1③绝对值等于本身的数：正数和0④平方等于本身的数：0,1⑤立方等于本身的数：0,1，－1⑥平方根等于本身的数：0⑦立方根等于本身的数：0,1，－14、有理数比较大小有理数比较大小：①正数永远比0大，负数永远比0小；②正数大于一切负数；③两个负数比较大小，绝对值大的数反而小；④数轴上的两个数，右边的数总比左边的数大5、有理数加法法则：①同号两数相加，取与加数相同的符号，并把绝对值相加；（同号用加法）②异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大绝对值减去较小绝对值；（异号用减法）③一个数与0相加，仍得这个数.④互为相反数的两个数相加得0。
⑤加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，和不变。
a+b=b+a⑥加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。
(a+b)+c=(a+c)+b6、有理数减法法则：减去一个数，等于加上这个数的相反数；即a－b=a+（－b）.注意：如果是较小的数减去较大的数，差一定是负数。
计算有理数减法的步骤：①减法变加法（减去一个数，等于加上这个数的相反数）。
②去掉加数的括号和它前面的加号。
③利用加法交换律和结合律进行计算7、有理数的乘法有理数乘法法则：①两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘。
七年级上册语文一到三单元知识点
《七年级上册语文一到三单元知识点全面解读》一、绪论在七年级上册的语文学习中，一到三单元的知识点是学生打好语文基础的关键。
这些知识点涵盖了语文的基本技能、阅读理解能力以及对文学作品的理解和鉴赏能力等方面。
本文将全面解读这些知识点，帮助学生更好地掌握语文知识。
二、认识语文1. 语文的涵义语文是人们用来交流的工具，是文字和语言的总称。
它不仅包括了口头语言，还包括了书面语言。
2. 语文的地位和作用语文在人类社会中占据着重要的地位，它是人们思想交流和传承文化的工具，对于一个国家的发展和一个人的成长都至关重要。
三、词语的意义和用法1. 词语的分类词语可以分为实词和虚词，实词可以再分为名词、动词、形容词和副词，而虚词则包括了介词、连词、助词和语气词等。
2. 词语的意义词语的意义包括词义和义项，在句子中起着不同的作用，对于理解句子和表达思想至关重要。
四、修辞和表达技巧1. 比喻和拟人比喻是一种修辞手法，通过类比的方式加深了句子的意义，而拟人则是将非人的事物赋予人的性格和行为。
2. 表达情感的技巧情感是文学作品中非常重要的元素，通过运用描写、对比等手法可以更好地表达情感。
五、阅读理解1. 文言文的理解文言文是古代的语言文字，通过对文言文中的句子和词语进行分析和理解可以更好地把握文章的含义。
2. 现代文的阅读现代文是我们日常生活中所用的语言，其中包括了新闻报道、散文、小说等，对于这些不同类型的文体，我们需要有不同的阅读技巧。
六、文学作品的理解和鉴赏1. 诗歌诗歌是一种文学形式，通过对于诗歌的韵律和意境的理解可以更好地品味诗歌的魅力。
2. 散文和小说散文和小说是现代文学作品中常见的形式，通过对作品的情节和人物的理解可以更好地鉴赏文学作品。
七、总结与展望通过对七年级上册语文一到三单元知识点的全面解读，我们可以更好地掌握语文基础知识，理解修辞和表达技巧，提升阅读理解能力，并且更好地理解和鉴赏文学作品。
在未来的学习中，我们应该继续加强对这些知识点的理解和应用，提高自己的语文水平。
初一上册语文1到3单元文学常识
初一上册语文1到3单元文学常识在初一上册语文教材的1到3单元中，学生将接触到一些基本的文学常识。
本文将以适当的格式和排版，分小节论述这些文学常识，以帮助初中生更好地理解和掌握。
第一节：文学常识介绍文学常识是指关于文学的一些基本知识和概念。
学习这些知识可以帮助我们更好地理解文学作品，提升我们的阅读和欣赏能力。
第二节：文学体裁文学作品可以分为多种体裁，常见的有诗歌、散文、小说、戏剧等。
每种体裁有其独特的特点和表现形式，通过学习各种体裁，我们能够更全面地了解文学的多样性。
第三节：诗歌的特点和形式诗歌是一种运用特殊的语言和形式表达情感和思想的文学形式。
它通常具有韵律、押韵和节奏感，可以通过作者独特的语言运用传递深层次的情感。
第四节：散文的特点和分类散文是一种自由的文学形式，它较为接近日常用语，通过平实、自然的语言表达思想和感情。
散文可以分为抒情散文、游记散文、随笔散文等，每种分类都有其独特的表达方式和风格。
第五节：小说的基本要素小说是一种虚构的叙事作品，它由情节、人物、环境和风格等多个要素构成。
通过学习小说的基本要素，我们可以更好地理解和分析小说，提升我们的阅读体验。
第六节：戏剧的结构和表演形式戏剧是一种通过舞台表演来展现故事情节的文学形式。
它包括剧本的结构、角色的设定以及舞台表演的形式等。
了解戏剧的基本结构和表演形式，可以帮助我们更好地理解和欣赏戏剧作品。
第七节：文学名著的欣赏文学名著是指具有重要价值和影响力的文学作品。
通过欣赏经典文学名著，我们可以感受到作者的智慧和情感，培养自己的人文素养和审美能力。
第八节：文学常识的应用学习文学常识不仅可以提升我们的阅读和欣赏能力，还可以应用到我们的写作和表达中。
通过运用文学常识，我们可以更准确地表达自己的思想和情感，丰富我们的表达方式。
总结：通过学习初一上册语文教材的1到3单元中的文学常识，我们可以更全面地了解文学的多样性和美妙之处。
掌握这些基本知识和概念，可以帮助我们更好地阅读和欣赏文学作品，提升我们的语言表达能力和审美素养。
七年级上册所有单元知识点
七年级上册所有单元知识点七年级上册共有六个单元，分别是：一、认识自己二、人际交往三、传统文化四、青春期的变化五、生活与社会六、健康与安全下面进行详细的介绍：一、认识自己1.自我认知：了解自己的长处和不足，认识自己的个性特征和价值取向。
2.情绪管理：认识情绪，掌握情绪管理技能，提高情商。
3.性别认同：了解性别和性别角色，认识自己的性别身份。
二、人际交往1.人际交往基本技能：包括表达、倾听、礼仪、互动等方面，培养良好的交往能力。
2.人际关系的维护：了解和处理不同的人际关系，学会与人沟通。
3.友谊的培养与维护：培养亲密友谊的技巧，能够按照高尚的品德要求建立友谊。
4.处理冲突的方法：了解冲突的成因和处理方法，培养化解冲突的能力。
三、传统文化1.传统文化的基本概念：了解中国传统文化的含义、构成和特点。
2.传统文化的魅力：认识传统文化的魅力和价值。
3.传统文化的传承：了解传统文化的传承方式和方法，做到尊重传统文化。
四、青春期的变化1.生理上的变化：了解青春期的生理变化，如月经来潮、男性生殖器官发育等。
2.心理上的变化：认识青春期的心理变化，如自我意识增强、思想活跃等。
3.性别角色意识的变化：了解性别角色意识的发展变化，做到性别平等。
五、生活与社会1.生活中的消费：明确消费的概念，了解消费行为和方式，培养理性消费观念。
2.环境保护与节约：了解环境保护和节约的重要性和影响，培养环保意识。
3.社会主义基本制度：了解社会主义基本制度、公民权利和义务，做到尊重法律、维护社会稳定。
4.规则与制度：认识社会上的规则、制度，了解它们的作用和必要性。
六、健康与安全1.身体健康：了解身体健康的概念，认识保持身体健康的方法，养成良好的生活习惯。
2.心理健康：了解心理健康的重要性，掌握心理保健方法，养成良好的心理习惯。
3.安全知识：认识安全知识的重要性，了解安全知识的种类和方法，做到安全防范。
七上语文第1--3单元期中知识梳理
第一课《散步》1、字词分歧．霎．时温馨．委屈．粼粼．各得其所诠．释2、环境描写的作用。
自然环境描写的作用：交代故事发生的时间地点；设置人物活动的背景（揭示作品的时代背景）；渲染环境气氛；烘托人物心情；展示人物性格；借景抒情，情景交融；暗示人物命运，为下文埋下伏笔；推动故事情节的发展。
答题模式：运用自然环境描写，烘托（渲染）……第二课《秋天的怀念》1、字词焦躁．不安憎．恨创．伤憔悴．．翻来覆．去细腻．诀．别祈．祷．猝．然空落．瘫痪．．2、人物描写的方法。
正面描写（细节描写）：外貌描写、神态描写、语言描写、动作描写、心理描写。
侧面描写：借助于其他人物或事物来表现。
答题模式：运用了……描写，通过……（词语）写出了……（人物）……（情感）。
3、作者：史铁生（1951-2010），北京人，当代作家。
作品有《我的遥远的清平湾》、《命若琴弦》《务虚笔记》，散文集《我与地坛》《病隙碎笔》。
第三课《羚羊木雕》1、字词怦怦．无奈．撒．谎形．影不离攥．着藏．刀脸颊．树杈．逮．着玩转弯抹．角2、叙事顺序的安排：倒叙、插叙手法的运用和作用。
倒叙的作用：能增强文章的生动性；使文章产生悬念，更能引人入胜，吸引读者；同时也可以避免叙述的平板和结构的单调。
插叙的作用：插入的内容对主要情节起补充衬托的作用；有时会起到解释说明的作用；使文章脉络清晰；使文章结构紧凑。
第四课《散文诗两首》1、字词沐浴．莲蓬．荫．蔽荫庇．．姊．妹匿．笑．．并蒂．嗅．到烦闷．徘徊．攲．斜菡萏2、作者：泰戈尔（1861-1941）印度文学家，1913年获得诺贝尔文学奖。
主要作品长篇小说《沉船》诗集《吉檀迦利》《新月集》《园丁集》《飞鸟集》等。
所作歌曲《人民的意志》在1950年被定为印度国歌。
冰心（1900-1999），原名谢婉莹，福建长乐人。
现代作家。
代表作诗集《繁星》《春水》散文集《往事》《寄小读者》。
3、记叙文中关键句子的作用能揭示中心、提挈全文的句子；结构上有独特作用（总领全文、总结上文、承上启下、前后照应）的句子；能概括、总结段意、收束全文思想感情的句子（常位于段尾和文章最后）；能深化内容、升华主题的画龙点睛的句子；巧用修辞、表达效果好的句子；意蕴深厚的感悟句子、哲理句子。
七年级生物上册第一单元至第三单元知识点梳理
七年级生物上册第一单元至第三单元知识点梳理七年级生物上册第一单元至第三单元知识点梳理总结七年级生物成绩之所以很差，是因为学生还没有对生物理解透彻，关于七年级上册生物第1-3单元的知识点有哪些呢?下面是小编为大家整理的关于七年级生物上册第一单元至第三单元知识点梳理，欢迎大家来阅读。
初中七年级上册生物第1-3单元知识点第一单元生物和生物圈第一章认识生物一、生物的特征：1.生物的生活需要营养;2.生物能进行呼吸;3.生物能排出体内产生的废物;4.生物能对外界刺激做出反应;5.生物能生长和繁殖;6.生物都有遗传和变异的特性;7.除病毒以外，生物都是由细胞构成。
第二章了解生物圈生物圈：地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈一、生物与环境的关系1、生态因素：环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。
生态因素可分为两类：①非生物因素：光、温度、水等。
②生物因素：影响某种生物生活的其他生物。
生物与生物之间最常见的是捕食关系，如七星瓢虫捕食蚜虫。
此外，还有竞争、合作、寄生等等关系。
3、科学探究①一般过程：提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达和交流②对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验4、生物在适应环境的同时也影响和改变着环境。
二、生物与环境组成生态系统1、生态系统：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。
一片森林，一片草原，一块农田，一个湖泊，一条河流，等等，都可以看做一个个生态系统。
2、生态系统组成：①生物部分：生产者(植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌)②非生物部分：阳光、空气和水，等等。
3、食物链和食物网①食物链：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。
食物链的起始环节是生产者。
②食物网：在一个生态系统中往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网。
七年级上册历史重点笔记(名师整理 必考知识点)
历史(七年上)第一单元史前时期：中国境内人类的活动一、中国早期人类的代表----北京人1、元谋人：时间：距今约170万年前地点：云南元谋县2、北京人：时间：距今约70---20万年遗址位于北京西南周口店龙骨山，同年又发现用火遗迹。
学会用火是人类进化的里程碑。
周口店北京人遗址是迄今为止所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。
二、原始农耕生活1、半坡居民的生活时间：距今约6000年，定名为半坡遗址。
地点：陕西西安东部半坡村（黄河流域）房屋：半地穴式圆形房屋，屋内有灶炕，多用木头作柱子。
农业：种植粟，饲养家畜。
手工业：彩陶、乐器、织布和制衣。
2、河姆渡人的生活时间：距今约7000年前地点：长江流域（浙江余姚）房屋：干栏式建筑（水井）生产工具：磨制石器（新），骨耜。
农业：种植水稻，饲养家畜。
手工业：陶器、玉器、乐器和雕刻。
3、我国是世界上最早种植水稻和粟的国家。
三、远古的传说尊崇炎帝、黄帝为中华民族的人文始祖，海内外的华人也以“炎黄子孙”自称。
第二单元夏商周时期：早期国家的产生与社会变革四、早期国家的产生和发展一、夏朝建立：时间：约公元前2070年建造者：禹禹--传位--启（世袭制替代禅让制）夏王朝的都城遗址-------二里头遗址二、商汤灭夏商朝的建立：建立者：汤建立时间：约公元前1600年都城：亳（bó）---迁---殷（盘庚）三、武王伐纣西周建立：时间：公元前1046年建立者：周武王都城：镐(hào)京四、1、西周分封制（等级制度）目的：稳定攻势，巩固疆土。
森严作用：稳定政局，扩大统治范围。
2、周代的贵族等级分为天子、诸侯、卿大夫、士。
五、青铜器与甲骨文1、司母戊（wù）鼎（最重）的青铜器，重达832.84千克。
2、甲骨文：是中国已发现的古代文字最早、体系较完整的文字。
3、我国有文字可考的历史从商朝开始。
六、动荡的春秋时期1、诸侯争霸原因？（1）争夺对别国的支配权。
语文七年级第一单元到第三单元知识点
语文七年级第一单元到第三单元知识点第一单元：古代诗词欣赏1.了解古代诗词的特点和分类-古代诗词的特点：以表达作者的情感和思想为主，注重意境和韵律。
-古代诗词的分类：分为诗和词，诗包括古体诗和近体诗，词有乐府、民歌和宋词等。
2.学习古代诗词的基本鉴赏方法-理解诗词的背景和时代背景，把握作者的写作意图。
-品味诗词中的意境和修辞手法，如比喻、夸张、拟人等。
-感受诗词中的美学价值，欣赏其音韵和形象的美感。
3.阅读和欣赏古代名篇-《静夜思》、《登鹳雀楼》、《春晓》等唐代古体诗。
-《白日依山尽》、《登黄鹤楼》等宋代近体诗。
-苏轼、李清照、辛弃疾等宋代词人的作品。
第二单元：古代故事阅读1.了解中国古代的神话传说和寓言故事-神话传说：如《盘古开天地》、《女娲补天》等，反映了古人对宇宙起源和自然现象的解释。
-寓言故事：如《狐假虎威》、《鹿马之交》等，通过动物形象来讽刺和启示人们的行为。
2.掌握古代故事的基本情节和主题-常见故事：如《愚公移山》、《大禹治水》等，反映了古人勇气、智慧和努力的精神。
-主题：如尊重他人、珍惜友谊、助人为乐等，体现了古人崇高的道德观念。
3.学习古代故事的语言表达和修辞手法-描写手法：如比喻、拟人、夸张等，使故事更加生动有趣。
-句式结构：如排比、反问等，增强表达的效果。
第三单元：现代文学作品欣赏1.了解现代文学的特点和流派-现代文学的特点：注重真实性、现实主义和个体情感的表达。
-流派：如小说、散文、戏剧等，各具不同的艺术表现形式。
2.阅读和分析现代文学作品-小说作品：如《红楼梦》、《西游记》等，了解其中的人物形象、情节发展和主题思想。
-散文作品：如鲁迅的《狂人日记》、郭沫若的《木兰诗》等，体会作者的思想和情感表达。
-戏剧作品：如曹禺的《雷雨》、莎士比亚的《罗密欧与朱丽叶》等，理解其中的舞台表演和对话交流。
3.学习现代文学作品的写作技巧-描述描写：通过细致的描写来塑造人物形象和环境氛围。
-对话表达：通过对话交流展示人物性格和情感变化。
七年级上册1-3重要知识点归纳
七年级1-3课重要知识点归纳第一课：珍惜新起点1.初中生活新体验：这里的“新”主要包括新的校园，新的老师和同学，新的友谊，新的班集体，新的学习天地等等。
2.如何创建优秀集体？（我们应怎样做才能使我们的这个集体更加优秀）（1）共同的目标，前进的动力。
（2）各尽所能、发挥所长、奉献集体。
（3）团结协作，互助前行。
3.团结协作对创建新集体的重要性？团结协作的力量是无穷的，只有团结协作，相互配合，我们才能奏出最美的班级乐章，在集体中不断成长。
4、如何为班级做贡献？①积极参加班集体的活动；②积极参加班级的劳动；③遵守纪律，为班争光；④平时上课认真听讲，努力完成老师布置的作业；⑤为班级建设出谋划策。
第二课：把握学习新节奏1.初中学习新特点有哪些？（1）课程门类增多。
（2）各门课程的内容也逐渐系统化和深化。
（3）学习任务变重。
（4）老师的授课方式侧重于指导和启发。
2.怎样做学习的管理者？（初中有效学习的方法与策略或如何做学习的主人）（1）学会自主学习。
（2）提高学习效率。
（3）科学安排时间。
（4）寻求和探索适合自己的学习方法.（5）适应不同老师的教学风格。
3.如何提高学习效率？（1）课前认真预习。
（2）上课时专心听讲。
（3）课后及时复习。
4.如何制定有效学习计划？（在制定学习计划时，需要遵循的原则有哪些？）（1）从实际出发。
（2）区分轻重缓急。
（3）可操作。
（4）要有弹性。
（5）适合自己。
（6）自我激励。
5、如何才能将学习成绩提高？①自己一定要勤奋、努力；②寻求和探索适合自己的学习方法③勤问。
6.了解自己的学习方式。
每个人都有自己的学习方式，不同方式各有特点。
我们要不断摸索新学习方式，在不断尝试的努力过程中，找到适合自己的学习方法，把握学习的新节奏。
7、一样的学习方法，却产生了两种不同的结果。
为什么？在不同的学习阶段，学习方法也不一样。
8.为什么说学习是苦乐交织的？学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。
人教版七年级上册数学1至3章知识点梳理
人教版七年级上册数学1至3章知识点梳理一．正数和负数⒈正数和负数的概念负数：比0小的数 正数：比0大的数 0既不是正数，也不是负数 注意：①字母a 可以表示任意数，当a 表示正数时，-a 是负数；当a 表示负数时，-a 是正数；当a 表示0时，-a 仍是0。
（如果出判断题为：带正号的数是正数，带负号的数是负数，这种说法是错误的，例如+a,-a 就不能做出简单判断）②正数有时也可以在前面加“+”，有时“+”省略不写。
所以省略“+”的正数的符号是正号。
2.具有相反意义的量若正数表示某种意义的量，则负数可以表示具有与该正数相反意义的量，比如： 零上8℃表示为：+8℃；零下8℃表示为：-8℃支出与收入;增加与减少;盈利与亏损;北与南;东与西;涨与跌;增长与降低等等是相对相反量，它们计数：比原先多了的数,增加增长了的数一般记为正数;相反，比原先少了的数，减少降低了的数一般记为负数。
3.0表示的意义 ⑴0表示“ 没有”，如教室里有0个人，就是说教室里没有人； ⑵0是正数和负数的分界线，0既不是正数，也不是负数。
二．有理数1.有理数的概念⑴正整数、0、负整数统称为整数（0和正整数统称为自然数） ⑵正分数和负分数统称为分数⑶正整数，0，负整数，正分数，负分数都可以写成分数的形式，这样的数称为有理数。
理解：只有能化成分数的数才是有理数。
①π是无限不循环小数，不能写成分数形式，不是有理数。
②有限小数和无限循环小数都可化成分数，都是有理数。
注意：引入负数以后，奇数和偶数的范围也扩大了，像-2,-4,-6,-8…也是偶数，-1,-3,-5…也是奇数。
2. (1)凡能写成)0p q ,p (p q≠为整数且形式的数，都是有理数.正整数、0、负整数统称整数；正分数、负分数统称分数；整数和分数统称有理数.注意：0即不是正数，也不是负数；-a 不一定是负数，+a 也不一定是正数；π不是有理数；(2)有理数的分类: ①按正、负分类: ⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧⎩⎨⎧⎩⎨⎧负分数负整数负有理数零正分数正整数正有理数有理数②按有理数的意义来分:⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧⎩⎨⎧⎪⎩⎪⎨⎧负分数正分数分数负整数零正整数整数有理数 总结：①正整数、0统称为非负整数（也叫自然数）②负整数、0统称为非正整数 ③正有理数、0统称为非负有理数 ④负有理数、0统称为非正有理数(3)注意：有理数中，1、0、-1是三个特殊的数，它们有自己的特性；这三个数把数轴上的数分成四个区域，这四个区域的数也有自己的特性；(4)自然数⇔ 0和正整数；a ＞0 ⇔ a 是正数；a ＜0 ⇔ a 是负数；a ≥0 ⇔ a 是正数或0 ⇔ a 是非负数；a ≤ 0 ⇔ a 是负数或0 ⇔ a 是非正数.三．数轴⒈数轴的概念规定了原点，正方向，单位长度的直线叫做数轴。
七年级上语文一二三四单元知识点
七年级上语文一二三四单元知识点一、第一单元知识点——文言文阅读理解文言文是中国古代的一种文字，对于理解古代文化、历史、文学等方面有很大帮助。
阅读文言文需要掌握字词的意义、句型结构、上下文语境等多个方面。
以下是文言文阅读理解的一些知识点。
1.字词辨析文言文中有很多异于现代汉语的用词，需要掌握这些字词的意义。
例如，“之”可表示“的”、“把”的意思，“然”可表示“但是”的意思，“乃”可表示“就是”、“即使”的意思。
2.规则熟记文言文中有很多特有的语法规则，需要仔细熟记。
例如，“之所以……者，以”表示“……的原因是因为……”的意思，是一个常用句型。
3.上下文语境文言文中有很多句子并不能单独理解，需要结合上下文语境才能明白意思。
要注意理解前后文的关系。
二、第二单元知识点——现代文阅读理解现代文是指现代汉语的书面语言，阅读现代文需要掌握词汇、语法、篇章结构等多种技巧。
以下是现代文阅读理解的一些知识点。
1.词汇理解现代文中有很多专业术语和固定搭配，需要掌握这些词汇的含义。
同时，还需要注意词语的多义性和近义词的区别。
2.语法分析现代文中的语法规则比文言文简单，但依然需要掌握。
特别是句子的结构、连接词的使用等方面需要注意。
3.篇章结构现代文阅读需要理解整篇文章的结构和内容。
要注意文章开头和结尾的连接，以及段落内的组织方式。
三、第三单元知识点——写作技巧写作是语文学习中重要的一环。
除了掌握语法知识和词汇积累外，还需要了解写作技巧。
以下是一些常用的写作技巧。
1.思路明确写作前先要明确写作目的和要表达的内容，避免离题或冗长。
2.语言精炼写作时要注意语言简练、意义清晰。
避免使用冗长的句子和难懂的词汇。
3.结构合理文章要有清晰的结构，开头和结尾要有连接，段落之间的内容要有过渡。
4.修辞运用适度运用修辞手法可以提高文章的表现力和感染力。
例如比喻、夸张等手法。
四、第四单元知识点——古代诗词鉴赏中国古代诗词是中国文学的重要组成部分，具有深厚的文化底蕴和美学价值。
七年级上册每个章节的知识点
七年级上册每个章节的知识点作为初中学生，七年级上册是关键时期，知识点繁多，需要我们认真学习和掌握。
本文将按照教材章节的顺序，为大家介绍七年级上册每个章节的重点知识点。
一、《人教版》七年级上册第一单元：你我认识本单元主要学习自我介绍、问候、告别和介绍亲朋好友等基础交际用语，重点学习人称代词和动词的用法，以及介词在句子中的作用。
二、《人教版》七年级上册第二单元：我的家庭本单元主要学习家庭成员的称谓，以及介绍家庭成员的外貌、兴趣爱好和职业等。
重点学习形容词和名词的用法，以及数字的表达方式。
三、《人教版》七年级上册第三单元：学校生活本单元主要学习校园用语和日常活动，包括学校设施、身体健康、放学安排等。
重点学习动词和副词的用法，以及时间和地点的表达方式。
四、《人教版》七年级上册第四单元：我的课程表本单元主要学习课程表和课堂用语，包括不同科目的名称、老师的职业和授课方式等。
重点学习介词和连词的用法，以及时间和时态的表达方式。
五、《人教版》七年级上册第五单元：我的业余生活本单元主要学习业余休闲活动，包括音乐、体育、手工等不同类型的爱好。
重点学习动词和形容词的用法，以及比较级和最高级的表达方式。
六、《人教版》七年级上册第六单元：美食文化本单元主要学习中国和西方的饮食文化，包括饮食习惯、饮食起源以及传统美食等。
重点学习名词和动词的用法，以及数量和重量的表达方式。
七、《人教版》七年级上册第七单元：更多美食本单元主要学习更多的中西餐饮和食品文化，包括快餐、小吃、饮料等。
重点学习介词和副词的用法，以及价格和口味的表达方式。
八、《人教版》七年级上册第八单元：我的节日本单元主要学习中西节日和庆祝活动，包括春节、圣诞节、万圣节等。
重点学习形容词和动词的用法，以及节日名称和庆祝方式的表达方式。
九、《人教版》七年级上册第九单元：我的家乡本单元主要学习家乡地理和文化，包括地理位置、人口、气候、名胜、特产等。
重点学习介词和连接词的用法，以及地理特点和人文景观的表达方式。
七年级一到三单元知识点
七年级一到三单元知识点七年级一到三单元，涉及到的知识点比较多，包括数学、语文、英语等多个学科。
本文将对这些知识点进行详细的讲解。
一、数学1. 整数的概念和运算：整数是正整数、零、负整数的统称。
整数的加、减、乘、除的运算规则及其应用。
2. 分数的概念和运算：分数是指分母不为零的有限小数或整数。
分数的加、减、乘、除的运算规则及其应用。
3. 有理数的概念和运算：有理数是指可以表示为两个整数之比的数。
有理数的加、减、乘、除的运算规则及其应用。
4. 代数式的概念和运算：代数式是由数字、字母、运算符号等符号按照一定规律组成的符号集合。
代数式的加、减、乘、除及化简的运算规则及其应用。
5. 方程和不等式的概念和解法：方程和不等式是数学中常见的重要概念，它们的解法和解题技巧是数学学习的重点。
6. 平面几何：平面几何的基本概念、性质和定理，如角的概念、等腰三角形的性质、正方形的性质等。
7. 立体几何：立体几何的基本概念、性质和定理，如圆的概念、球的体积等。
二、语文1. 词语的辨析：在词语辨析的学习中，要注意掌握词汇的基本词义和用法，理解它们在语境中的意义，同时还需要注意一些易混淆的词语，如“逛街”和“购物”。
2. 语法：语法是语言学的一个重要分支，主要研究形式、结构和功能三个方面。
在语法的学习中，要注意掌握词法、句法和篇章三个方面的内容。
3. 阅读理解：阅读是语文学习中的重点内容，阅读理解要求学生能够熟练地运用语文知识，准确地理解文章中的意思，掌握阅读技巧，提高阅读能力。
三、英语1. 语音：英语语音是英语学习中的重点内容之一，主要包括元音、辅音和重音等方面的内容。
在语音的学习中，要注意发音准确，掌握正确的语音规律。
2. 语法：英语语法是英语学习中的基础，主要包括词汇、时态、语态、情态动词等方面的内容。
在语法的学习中，要注意掌握英语语法的基本规律，提高语法运用能力。
3. 单词和短语：单词和短语是英语学习中的基础内容，学生需要在掌握词汇的基础上，学习并巩固常用短语和固定搭配的用法。
七年级上册每章知识点归纳
七年级上册每章知识点归纳七年级上册是初中阶段的开端，在这一学期中，我们学习了许多基础知识，包括语文、数学、英语、物理、化学、生物等多个科目。
为帮助大家更好地复习和总结所学，本文将对七年级上册每章知识点进行归纳。
1.语文第一单元：拼音及声调。
主要包括拼音的发音规则，声母和韵母的认读和组合，以及声调的特点和区别。
第二单元：造句和基础语法。
主要包括句子的组成、句型的分类、主谓宾结构、情态动词和情态助动词的用法等。
第三单元：写话。
主要包括文段的组织结构、用词的准确性、修辞手法的运用等。
2.数学第一章：整数的认识。
主要包括整数的概念、正整数、负整数、绝对值、相反数等。
第二章：有理数的认识。
主要包括有理数的概念、等式、不等式、绝对值等。
第三章：分数的认识。
主要包括分数的概念、分数大小比较、分数的基本运算和化简等。
第四章：小数的认识。
主要包括小数的概念、小数的大小比较、小数的四则运算、小数与分数的转换等。
第五章：图形的认识。
主要包括平面图形的基本概念、周长和面积的计算等。
3.英语第一单元：问候与自我介绍。
主要包括问候的常用语和习惯用语，以及如何进行自我介绍。
第二单元：语法与时态。
主要包括人称代词、疑问词、一般现在时、一般过去时的基本用法等。
第三单元：数量词和数学固定短语。
主要包括表示数量的词语，如many、few、a lot、a little等，以及常用的数学固定短语，如how many、how much、how long等。
4.物理第一章：机械基础。
主要包括力的概念、牛顿定律、摩擦力、重力等基本原理。
第二章：机械能。
主要包括势能、动能、机械能守恒定律的概念和运用等。
第三章：运动学基础。
主要包括速度、加速度、运动曲线等基本概念。
5.化学第一章：物质的分类和性质。
主要包括物质的基本分类、物质的性质、分离物质的方法等。
第二章：常见元素和化合物。
主要包括常见元素的名称及符号，以及常见化合物的名称和组成等。
第三章：化学反应。
部编版七年级上第一单元至第三单元基础知识梳理
部编版七上第一单元至第三单元基础知识梳理第一单元基础知识梳理整理：一、字音梳理嗡 wēng 朗润lǎng rùn 酝酿yùn niàng 卖弄 mài nòng 喉咙 hóu lóng应和yìng hè嘹亮 liáo 烘托 hōng tuō静默mò风筝fēng zheng抖擞dǒu sǒu 健．壮jiàn 呼朋引伴花枝招展睡醒xǐng嫩嫩的 nèn 蜜蜂抚摩fǔ mō薄烟báo 黄晕yùn蓑衣suō斗笠lì镶嵌xiāng 单单dān 安适着落zhuó慈善cí肌肤宽敞chǎng 贮蓄zhù xù澄清chéng 空灵líng 地毯tǎn 响晴摇篮发髻jì狭窄xiá zhǎi 水藻zǎo 鸣蝉chán 花苞 bāo娇媚mèi 棱镜léng 粗犷guǎng 睫毛jié衣裳 yī shang铃铛líng dāng 端庄duān 静谧 mì屋檐yán 凄冷qī化妆莅临lì造访小气lìn sè淅淅沥沥xī lì干涩sè草垛duò绿茵茵yīn 咄咄逼人duō高邈miǎo 萌发méng 滋润rùn 诱惑 huò毫不掩饰争先恐后池畦qí二、词语解释朗润：明亮滋润。
朗：明亮。
润：滋润，润泽。
酝酿：本义指造酒的发酵过程，文中指各种气息在空气中，像发酵似的，越来越浓。
呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴。
宛转：形容声音抑扬动听。
现在多写作“婉转〞。
黄晕:昏黄，明亮。
花枝招展：形容女子装扮得艳丽。
文中比喻姿态优美。
响晴：晴朗无云。
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七年级上册基础知识梳理(1―3单元)
姓名：
第一单元
1．下面的注意有误，请改正。
痴（chí）心隐（yníg）秘绽（diàn）开瀑（bào）布凝（líng）成擎（qín）天啜（zhuì）泣盘虬（yïu）骚（shāo）扰
改正：
2．找出下列短语中的错别字，并改正。
擎天憾地白白糟塌蜂围蝶镇驻立凝望孤零希落庸禄无为灰心伤气错别字：
改正：
3．解释下列成语。
小心翼翼：
肃然起敬：
忍俊不禁：
怡然自得：
庞然大物：
明察秋毫：
4．结合语境解释下面黑体词语。
（1）我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里冬冬直跳。
解释：
（2）但是生命的长河是无止境的。
解释：
5．指出下列句子所运用的修辞手法，并简析其含义。
（1）（藤萝）只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。
修辞手法：含义：
（2）一颗从小飘来的处子／却在我的心中扎下了深根
修辞手法：含义：
6．解释《童年》中与现代汉语意义差别较大的字。
余忆童稚时：张目对日：私拟作：
项为之强：方出神：鞭数十：
7．解释下列文言虚词。
之：藐小之物：心之所向：
昂首观之：为之怡然称快：
为：项为之强：为之怡然称快：
凹者为壑：尽为所吞：
以：徐喷以烟：以虫蚁为兽：
自以为是：
8．翻译下列文言句子。
（1）心之所向，则或千或百，果然鹤也
（2）徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端
9．常识填空。
（1）《童趣》选自，作者是代文学家。
（2）《在山的那边》中“山”的含义是。
第二单元
1．给下列词语中的黑体字注音。
玷（）污洗濯（）寂寥（）诅（）咒
雏（）形蜕（）化贪婪（）姊（）妹
地窖（）厄（）运猝（）然蹂躏（）
禀（）告泯（）灭倔强（）
2．根据读音在括号中填字。
（1）我们的存在只是一种悲凉的zhuì（）。
我听见有人chuî（）泣。
（2）那只不过是它的fù（）产品。
这景色不见得很美，却是一fù（）秋日风情画。
（3）她不kuì（）是赏月的行家。
他英俊kuí（）梧的身材时时出现在我的眼前。
（4）在她的眼里，月的阴晴yuán（）缺无不各具风韵。
爱护环境就是爱护我们的家yuán（）。
3．从下面的词语中挑出错别字，并加以改正。
绝处缝生种种锁事过分奥恼生活坚辛险象跌生心犷神怡独具惠心羽毛建丰不可摩灭夸耀躬勋蜕作佣人玲珑踢透错别字：
改正：
4．根据下面的示例解释词语。
示例：沉甸甸——形容物品很沉重。
方法：解释重叠的形容词时，只要用“很××”就可以不翻词典而比较准确地解释其含义。
（1）结实累累的柚子树：
（2）眼巴巴地等候小鸟孵出：
（3）彩旗冉冉升起：
（4）庸人失去理想，碌碌终生：
5．给下面雅致的书面语找常用的同义词。
诅咒——寂寥——玷污——洗濯——
点缀——雏形——丰硕——厄运——
归属——禀告——
6．仿照例句，用下面的关联词造句。
诚然，人类需要讲究现实的人，他们在工作中获得很多的报酬。
但是，人类也需要梦想家——他们受事业的强烈的吸引，既没有闲暇也没有热情去谋求物质上的利益。
造句：诚然……但是……既没有……也没有……
7．翻译下列文言句子。
（1）学而不思则罔，思而不学则殆。
翻译：
（2）士不可以不弘毅。
翻译：
（3）温故而知新。
翻译：
8．文学常识填空。
（1）《人生寓言（节选）》的作者是；《我的信念》的作者是，即，著名，曾两次获。
（2）《论语》是记录的一部书。
第三单元
1．找出下列每组注音错误的罢休字并加以改正。
A．朗润（rân）酝酿（niàng）黄晕（yùn）买弄（nâng）
改正：
B．水藻（zǎng）澄（chãn）清湛（zhàn）蓝抖擞（shǒu）
改正：
2．给下面的形近字注音、组词。
嫩（）懒（）
茏（）笼（）
贬（）眨（）
敦（）郭（）
猝（）粹（）
3．找出并改正下列短语中的错别字。
纹理精至反老还童津津乐到花枝召展苏活筋骨乎朋引伴稳士高僧俯生凝神溪水清烈卢蓬白霜
错别字：
改正：
4．指出下列句子描写的角度和作用。
（1）（鸟儿）高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的歌喉，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。
角度：
作用：
（2）花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
角度：
作用：
5．指出下列句子运用的修辞手法，说说其表达效果。
（1）走出门，就与含着露水和栀子花气息的好风童个满怀。
修辞手法：
表达效果：
（2）看，像牛毛，像花针，像细丝，密密斜织着……
修辞手法：
表达效果：
6．文学常识填空。
（1）《春》的作者是；《济南的冬天》作者是，原名。
（2）《山中访友》中的“友”就是，文题的意思是。
（3）《秋天》的作者是，现代人、家。
代表作有。
（4）《观沧海》的作者是是（时代）的家、家、诗人。
（5）《钱塘湖春行》的作者是是代大诗人，著有。
钱塘湖就是。
（6）《西江月》的体裁是，“西江月”是。
作者，号，（朝代）著名爱国词人。
本篇选自。
《天净沙》的体裁是，“天净沙”是。
作者，代著名的家。
7．背诵默写。
（1）《春》中赞美春天的生命力、表现文章主题的三个比喻句分别为。
（2）《次北固山下》的颈联是。
（3）《钱塘湖春行》中写动物的诗句是，写植物的诗句是。
（4）《观沧海》中表现诗人博大胸襟的诗句是。
（5）《天净沙》中表现全曲主旨的一句是。