酸酸甜甜的橘子小班教案
幼儿园小班科学优质课教案《酸酸甜甜的桔子》含反思
幼儿园小班科学优质课教案《酸酸甜甜的桔子》含反思一、教学目标1.认知目标：认识桔子，知道桔子的基本特征。
2.技能目标：通过操作活动，发展幼儿的观察能力、动手能力和表达能力。
3.情感目标：培养幼儿对科学的兴趣，激发幼儿探索欲望。
二、教学重难点1.教学重点：认识桔子，了解桔子的基本特征。
2.教学难点：通过操作活动，让幼儿感受到科学的乐趣。
三、教学准备1.教具准备：桔子若干、刀子、碟子、小勺、餐纸、洗手液、水、记录表。
2.环境准备：清洁的操作台、桌子、椅子。
四、教学过程1.引入新课（1）教师出示桔子，引导幼儿观察桔子的外形特征。
（2）教师提问：“你们知道这是什么吗？它是什么颜色的？是什么味道的？”2.认识桔子（1）教师讲解桔子的基本特征，如颜色、形状、大小等。
（2）教师引导幼儿通过触摸、闻味等方式，进一步认识桔子。
3.探索桔子（1）教师将桔子切开，引导幼儿观察桔子内部结构。
（2）教师提问：“你们看到了什么？桔子里面有什么？”4.操作活动（1）教师发放桔子，指导幼儿正确使用刀子、小勺等工具，自己动手剥桔子、吃桔子。
（2）教师引导幼儿分享剥桔子、吃桔子的感受。
（2）教师提问：“你们在活动中遇到了什么问题？是怎么解决的？”五、教学反思1.教学效果：通过本次教学活动，幼儿对桔子的认识更加深入，能够用自己的语言描述桔子的特征，达到了教学目标。
2.教学方法：本次活动中，教师采用了观察、操作、分享等教学方法，让幼儿在动手动脑的过程中，感受到科学的乐趣。
3.教学组织：本次活动中，教师组织有序，幼儿参与度较高，课堂气氛活跃。
4.教学改进：在今后的教学中，教师可以增加一些互动环节，如小组讨论、角色扮演等，让幼儿更加积极主动地参与到教学活动中。
通过本次教学活动，教师深刻认识到，在幼儿园科学教学中，要注重培养幼儿的观察能力、动手能力和表达能力，同时，要关注幼儿的情感体验，让幼儿在愉快的氛围中学习科学。
在今后的教学中，教师将继续探索更多有趣的教学方法，为幼儿提供更多实践操作的机会，让幼儿在探索中发现、在发现中成长。
幼儿园小班酸酸甜甜的橘子教案(通用
幼儿园小班酸酸甜甜的橘子教案(通用一、教学内容1. 认识橘子：介绍橘子的外观、颜色、大小和形状，以及生长环境。
2. 了解橘子的营养价值：讲解橘子富含维生素C、柠檬酸等营养成分，对身体健康的好处。
3. 橘子品尝活动：组织幼儿品尝橘子，感受其酸酸甜甜的味道。
4. 制作橘子果酱：教幼儿制作简单的橘子果酱，培养动手能力。
二、教学目标1. 让学生了解橘子的基本特征和营养价值，培养健康饮食观念。
2. 通过品尝和制作活动，提高学生的感官体验和动手能力。
3. 培养学生热爱大自然、珍惜食物的优良品质。
三、教学难点与重点重点：认识橘子的特征和营养价值，品尝橘子的味道。
难点：制作橘子果酱的方法和技巧。
四、教具与学具准备教具：橘子、水果刀、搅拌碗、勺子、加热设备等。
学具：每个学生准备一个橘子、一张小桌子和一把小椅子。
五、教学过程1. 引入：教师出示一个橘子，引发学生的好奇心，引导学生观察橘子的外观特征。
2. 讲解：教师讲解橘子的生长环境、营养价值和食用方法。
3. 品尝：学生品尝橘子，感受其味道，分享彼此的感受。
4. 制作：教师示范制作橘子果酱的方法，学生跟随操作，培养动手能力。
六、板书设计1. 橘子特征：外观、颜色、大小、形状。
2. 橘子营养价值：维生素C、柠檬酸、健康饮食。
3. 制作果酱：方法、技巧、动手能力。
七、作业设计1. 作业题目：请描述一下你品尝橘子的味道，以及你制作橘子果酱的过程。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析一、教学内容中的认识橘子此部分内容需要重点关注的是对橘子生长环境的介绍。
幼儿对自然界的认知正处在启蒙阶段，对于植物的生长过程充满好奇。
详细补充和说明如下：1. 橘子的生长环境：橘子生长在我国的南方地区，如福建、广东、江西等地。
这些地区气候温暖湿润，阳光充足，非常适合橘子生长。
2. 橘子的生长过程：教师可以通过图片或实物展示，向幼儿介绍橘子的生长过程，包括发芽、长叶、开花、结果等阶段。
2024年酸酸甜甜的橘子小班教案
2024年酸酸甜甜的橘子小班教案一、教学内容本节课选自幼儿小班教材《快乐生活》第四章《多彩的水果世界》中的第三节《酸酸甜甜的橘子》。
教学内容详细包括：认识橘子，了解橘子的生长过程，学习橘子的基本组成及营养价值，通过观察、品尝、互动游戏等方式，让幼儿对橘子有更深入的了解。
二、教学目标1. 让幼儿了解橘子的基本知识，知道橘子的生长过程，掌握橘子的组成部分及其营养价值。
2. 培养幼儿的观察力、表达能力，提高幼儿的动手操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解橘子的生长过程，了解橘子的营养价值。
教学重点：让幼儿通过观察、品尝、互动游戏等方式，认识橘子，了解橘子的基本组成。
四、教具与学具准备教具：橘子、PPT、实物展示台、小刀、盘子、一次性手套等。
学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师拿出一盘橘子，让幼儿观察并说出橘子的特点。
（2）教师邀请幼儿品尝橘子，让幼儿描述橘子的味道。
2. 讲解橘子知识（10分钟）（1）教师通过PPT展示橘子的生长过程，让幼儿了解橘子的生长过程。
（2）教师讲解橘子的基本组成及其营养价值。
3. 例题讲解（5分钟）（1）橘子有几个瓣？（2）橘子皮的颜色是什么？（3）橘子里面有什么？4. 随堂练习（5分钟）（1）教师分发橘子，让幼儿观察并描述橘子的外部特征。
（2）幼儿动手剥橘子，观察橘子的内部结构。
5. 互动游戏（5分钟）（1）教师组织幼儿进行“橘子接力赛”，培养幼儿的团队协作能力。
（2）教师组织幼儿进行“橘子拼图”游戏，提高幼儿的观察力和动手能力。
六、板书设计1. 橘子的生长过程图2. 橘子的组成部分及其营养价值表七、作业设计1. 作业题目：画一幅橘子的画作业要求：用画纸、水彩笔、剪刀、胶棒等工具，画出橘子的外部特征和内部结构。
答案：略2. 回家后与家长分享所学内容，让家长帮忙记录，增强亲子互动。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、品尝、互动游戏等多种形式，让幼儿对橘子有了更深入的了解。
2024年幼儿园小班综合精彩教案酸酸甜甜的桔子
2024年幼儿园小班综合精彩教案酸酸甜甜的桔子一、教学内容本节课选自2024年幼儿园小班综合活动教材，第3章《多彩的水果世界》中的第2节《酸酸甜甜的桔子》。
详细内容包括：认识桔子的外观、味道、种类；学习桔子的营养价值；通过实践活动，培养幼儿对桔子的兴趣和认知。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并描述桔子的外部特征，如形状、颜色等。
2. 培养幼儿品尝桔子，感受桔子的酸甜美味，了解桔子的营养价值。
3. 通过实践活动，培养幼儿的观察力、表达力和动手操作能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿了解桔子的营养价值，学会品尝桔子。
重点：认识桔子的外观特征，培养幼儿对桔子的兴趣。
四、教具与学具准备1. 教具：桔子、桔子图片、水果刀、盘子、小碗等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一颗桔子，让幼儿观察并描述其外观特征，引导幼儿讨论桔子的颜色、形状等。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示不同种类的桔子，让幼儿观察并分辨。
同时，介绍桔子的营养价值，引导幼儿了解桔子的好处。
3. 随堂练习（10分钟）教师分发桔子，指导幼儿正确剥皮、品尝。
让幼儿画出自己喜欢的桔子，并分享自己的作品。
4. 互动环节（10分钟）教师组织幼儿进行“桔子接力赛”，让幼儿在游戏中巩固对桔子特征的认识。
六、板书设计1. 酸酸甜甜的桔子2. 内容：外观特征：圆形、黄色、光滑营养价值：富含维生素C、纤维质桔子种类：蜜桔、沙糖桔、沃柑等七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的桔子2. 答案要求：幼儿需在画纸上用彩笔描绘出自己喜欢的桔子，标注颜色、形状等特征。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对桔子的认识和兴趣，为下次活动做好准备。
2. 拓展延伸：组织亲子活动，让家长参与，共同制作桔子美食，如桔子果汁、桔子果冻等，增进亲子感情，提高幼儿对桔子的认知。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和互动环节4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定1. 通过多种方式（如实物观察、图片展示）让幼儿充分观察桔子的外观，引导他们用语言描述。
2024年酸酸甜甜的桔子小班教案
2024年酸酸甜甜的桔子小班教案一、教学内容本节课选自教材《幼儿探索乐园》第三章“多彩的果园”，详细内容围绕“酸酸甜甜的桔子”展开。
通过观察、品尝、探索桔子的特点，让幼儿了解桔子的生长过程、营养价值及桔子皮的再利用。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识桔子，了解桔子的生长过程、营养价值及桔子皮的再利用。
2. 培养幼儿的观察、表达、合作能力。
3. 培养幼儿对食物的珍惜和环保意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：桔子生长过程的理解、桔子皮再利用的方法。
2. 教学重点：桔子的认识、观察、品尝、探索活动。
四、教具与学具准备1. 教具：桔子、桔子生长过程的图片、桔子皮制品、展示板。
2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示一颗桔子树，引导幼儿观察树上的桔子。
（2）邀请幼儿品尝桔子，让幼儿描述桔子的味道。
2. 例题讲解（5分钟）（1）教师通过桔子生长过程的图片，讲解桔子的生长过程。
（2）介绍桔子的营养价值，引导幼儿了解桔子的好处。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿观察手中的桔子，用画笔描绘桔子的形状、颜色。
（2）小组合作，用剪刀、胶棒制作桔子皮贴画。
4. 桔子皮再利用（5分钟）（1）教师展示桔子皮制品，引导幼儿思考桔子皮的再利用方法。
（2）幼儿分享自己的桔子皮制品创意。
（1）教师邀请幼儿分享所学内容。
（2）展示幼儿制作的桔子皮贴画，给予鼓励与表扬。
六、板书设计1. 桔子的生长过程2. 桔子的营养价值3. 桔子皮再利用七、作业设计1. 作业题目：与家长共同完成一幅桔子皮贴画，并介绍桔子的生长过程和营养价值。
2. 答案：根据课堂所学，完成作业。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在活动中的参与度，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织亲子活动，让家长参与桔子皮制品的制作，增强亲子间的互动与沟通。
重点和难点解析1. 教学难点：桔子生长过程的理解、桔子皮再利用的方法。
幼儿园小班酸酸甜甜的橘子教案精选
幼儿园小班酸酸甜甜的橘子教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园小班课程，以“酸酸甜甜的橘子”为主题，主要通过讲述小兔子和小松鼠偷吃橘子的故事，引导孩子们认识橘子，了解橘子的外形、颜色、味道等特点，以及教育孩子们要懂得分享。
二、教学目标1. 让孩子们认识橘子，知道橘子的外形、颜色、味道等特点。
2. 通过故事，培养孩子们的想象力、表达能力和观察能力。
三、教学难点与重点重点：让孩子们认识橘子，知道橘子的外形、颜色、味道等特点。
四、教具与学具准备教具：橘子、图片、卡片、视频等。
学具：画笔、画纸、贴纸等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）教师展示一段小兔子和小松鼠偷吃橘子的视频，引导孩子们观察橘子的外形、颜色、大小等特征，激发孩子们的兴趣。
2. 故事分享（10分钟）教师讲述小兔子和小松鼠偷吃橘子的故事，引导孩子们关注故事中的情节，教育孩子们要懂得分享。
3. 观察与讨论（10分钟）教师分发橘子，让孩子们观察橘子的外形、颜色、味道等特点，并引导孩子们用语言表达出来。
同时，教师组织孩子们进行小组讨论，分享彼此的观察心得。
4. 动手实践（10分钟）教师分发画笔、画纸，引导孩子们画出自己观察到的橘子，并鼓励孩子们用贴纸装饰自己的画作。
教师邀请孩子们展示自己的画作，并分享自己的观察心得和感受。
教师对孩子们的表现给予肯定和鼓励。
六、板书设计板书设计如下：酸酸甜甜的橘子外形：圆溜溜、皮薄颜色：橙黄色味道：甜甜的、酸酸的七、作业设计1. 请孩子们回家后，向家人介绍今天学习的关于橘子的知识。
2. 请孩子们观察家人吃橘子的样子，画下来，并分享给同学。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过故事、观察、讨论、动手实践等形式，让孩子们认识到了橘子的外形、颜色、味道等特点，同时教育孩子们要懂得分享。
在教学过程中，孩子们积极参与，表现出浓厚的兴趣。
但在讨论环节，部分孩子表现出较强的自我意识，需要进一步引导他们学会倾听、尊重他人。
拓展延伸：1. 组织孩子们去果园采摘橘子，亲身体验橘子的生长环境，增强孩子们的实践能力。
幼儿园小班酸酸甜甜的橘子精品教案通用
幼儿园小班酸酸甜甜的橘子精品教案通用一、教学内容本节课选自幼儿园小班主题活动“水果总动员”，教材为《酸酸甜甜的橘子》。
详细内容涉及教材第二章“认识水果”，第三节“橘子的秘密”。
通过实物观察、品尝体验、游戏互动等形式，让幼儿了解橘子的外部特征、内部结构，培养对水果的感知和认知。
二、教学目标1. 让幼儿能够通过观察、品尝，了解橘子的外部特征和内部结构，提高观察力和动手操作能力。
3. 通过集体活动，培养幼儿的团队协作能力和表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解橘子的生长过程和营养价值。
四、教具与学具准备教具：橘子、切橘子的工具、PPT、实物展示台。
学具：小盘子、小刀、湿纸巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一颗橘子树，引导幼儿观察树上的橘子，激发幼儿对橘子的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师拿起一个橘子，让幼儿观察橘子的外部特征，如颜色、形状、大小等。
（2）教师演示切橘子，让幼儿观察橘子的内部结构，如瓣数、果肉、果汁等。
（3）教师讲解橘子的生长过程和营养价值。
3. 随堂练习（5分钟）（1）教师分发橘子，让幼儿自己动手剥橘子，观察橘子的内部结构。
（2）幼儿品尝橘子，分享自己的感受。
4. 游戏互动（10分钟）（1）教师组织“橘子接力赛”，让幼儿分组进行，提高团队协作能力。
六、板书设计1. 酸酸甜甜的橘子外部特征：颜色、形状、大小内部结构：瓣数、果肉、果汁2. 橘子的生长过程3. 橘子的营养价值七、作业设计1. 作业题目：观察家里的水果，选择一种进行绘画。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 教学内容的针对性和适应性；2. 教学目标的明确性和可衡量性；3. 教学难点与重点的区分与处理；4. 教具与学具的准备与使用；5. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习和游戏互动的细节设计；6. 板书设计的逻辑性和条理性；7. 作业设计的针对性和实践性；8. 课后反思及拓展延伸的实际操作。
小班科学优质教案酸酸甜甜的橘子(精选
小班科学优质教案酸酸甜甜橘子(精选一、教学内容本节课选自《幼儿园科学教育活动指导手册》第四章“水果篇”，主要详细讲解橘子生长过程、种类、营养价值以及如何挑选和品尝橘子。
二、教学目标1. 让幼儿解橘子生长过程、种类和营养价值。
2. 培养幼儿观察、表达和动手操作能力。
3. 培养幼儿对科学活动兴趣，激发他们探索自然欲望。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿解橘子生长过程和营养价值。
2. 教学重点：培养幼儿观察、表达和动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：橘子、橘子树图片、剪刀、盘子。
2. 学具：画纸、彩笔、橘子模型。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿品尝橘子，引导他们说出橘子味道，激发幼儿兴趣。
出示橘子树图片，让幼儿观察并猜测树上结出果实是什。
2. 例题讲解（10分钟）介绍橘子生长过程、种类和营养价值。
结合橘子模型，让幼儿观察并描述橘子外部特征。
3. 随堂练习（10分钟）分组讨论：请幼儿分组讨论如何挑选酸甜适口橘子。
动手操作：每组挑选一个橘子，用剪刀剪开，观察内部结构。
引导幼儿思考：橘子除可以直接吃，还可以用来做什？六、板书设计1. 橘子生长过程2. 橘子种类3. 橘子营养价值4. 挑选橘子方法七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢橘子，并描述它味道。
2. 答案示例：我最喜欢橘子是蜜柑，它酸酸甜甜，非常好吃。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过让幼儿品尝橘子、观察橘子模型，激发他们对科学活动兴趣，培养观察和动手操作能力。
2. 拓展延伸：在家庭中，家长可以引导幼儿观察超市里橘子种类，解不同品种特点，并尝试自己挑选橘子。
同时，可以尝试制作橘子汁、橘子酱等美食，让幼儿体验橘子多种吃法。
重点和难点解析：一、实践情景引入1. 确保提供橘子新鲜、干净，避免影响幼儿品尝体验。
2. 提问方式要具有开放性，例如：“你觉得橘子是什味道？”以鼓励幼儿大胆表达自己感受。
3. 关注每个幼儿反馈，及时给予鼓励和肯定，增强他们自信心。
幼儿园《酸酸甜甜的橘子》小班科学活动教案5篇
幼儿园《酸酸甜甜的橘子》小班科学活动教案5篇幼儿园《酸酸甜甜的橘子》小班科学活动教案1【活动目标】1、通过各种感官认识桔子，知道桔子的明显特征。
2、尝试自己剥桔子品尝，感知桔子酸酸甜甜的味道。
3、知道吃水果要讲究卫生，不乱丢果皮。
【活动准备】1、每组一只篮子，自制桔子树一棵，树上挂着与幼儿人数相等的桔子。
2、每组两个苹果，两个香蕉。
【活动过程】一、以猜谜与谈话导入活动，激发幼儿兴趣。
教师用三次猜谜（猜猜我是谁？）活动：1、有一种水果圆圆的，它会是谁？2、有一种水果圆圆的，要剥开皮才能吃？3、有一种水果圆圆的，要剥开皮才能吃，剥开后里面是一瓣一瓣的？幼儿回答（桔子）师：小朋友，果园里的果子成熟了，我们去帮农民伯伯摘果子，走，我们出发吧！（边听开汽车的音乐边带领幼儿做开车状停在桔子树前）这是什么树？你是怎么知道的？（请小朋友们每人摘一个果子放到篮子里）二、(一)感知桔子的外形特征。
1、请每位幼儿拿一只桔子看一看，桔子是什么颜色，什么样子的？2、与苹果对比，桔子摸上去有什么感觉？3、闻一闻有什么气味？4、请幼儿与旁边的小朋友交换桔子，继续感知桔子的形状、颜色、气味等。
（二）进一步感知桔子特征。
1、摸一摸、捏一捏，感知桔子的质地。
师：小朋友都知道了水果桔子的样子，现在老师要在每组放上一个水果篮，让小朋友来和水果握握手，摸一摸、捏一捏，然后告诉老师和其他小朋友是怎么样的。
2、闻水果，感知水果气味。
师：老师闻到了好多水果的味道，请小朋友也来闻一闻这些水果的味道！3、老师将水果去皮，让幼儿了解水果怎样去皮，以及去皮后的形状、颜色。
师：现在老师把水果的衣服脱掉，请小朋友看老师是怎样脱的。
（香蕉是怎样去皮的、苹果是怎样去皮的？）师：小朋友再来看看脱了衣服的水果是什么颜色什么样子的。
4、尝水果，了解水果口味。
师：现在请小朋友来尝一尝这些水果是什么味道的。
（教师将切好的水果分发给各组）师：XX你吃的是什么水果？它是什么味道？5、小结师：今天，我们小朋友知道了不同的水果都有自己的衣服和不同的样子。
小班科学教案酸酸甜甜的橘子（精选10篇）
•••••••••••••••••小班科学教案酸酸甜甜的橘子小班科学教案酸酸甜甜的橘子（精选10篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要准备教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
那么应当如何写教案呢？下面是小编为大家收集的小班科学教案酸酸甜甜的橘子，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小班科学教案酸酸甜甜的橘子篇1活动目标：1、运用各种方式来感知发现桔子的特征，积累更多有关桔子的经验。
2、乐于用语言大胆表达自己的发现，丰富词：桔子瓤、桔络、又酸又甜。
3、积极参与活动，在活动中体验快乐。
4、再看看、闻闻、吃吃、喝喝、动手粘贴中认识桔子。
活动准备：音乐准备：《去郊游》、《摘果子》作为背景音乐。
课件准备：秋天的果园背景图、介绍桔子的课件。
桔树两棵、果篮、桔子若干、小筐5个、苹果10只、神秘袋、盘子25只、小毛巾5条、桔子制品：陈皮、桔子罐头、桔子味的糖果、桔子棒冰、桔子汁榨汁机一台，一次性纸杯若干。
活动过程：一、引出课题，激发幼儿学习兴趣教师：“小朋友们，果园里的桔子成熟了，今天，老师和小朋友们我们一起去果园摘桔子吧。
”在秋天的果园的背景中、用《去郊游》音乐组织幼儿入场，营造果园场景。
再变换到《摘果子》音乐，组织幼儿摘桔子。
激发孩子们的兴趣。
二、感知桔子的外部特征1、与幼儿打招呼的Hello歌过后，教师出现一只神秘袋，通过让部分幼儿用手摸，来猜测里面是一种什么样的水果？2、再取出神秘袋里面的桔子。
让部分幼儿用手摸来感知桔子的外部特征。
3、（桌子上每组一只小筐、桔子人手一只、苹果一只）再请每位幼儿拿起身边的一只桔子来看一看，说出桔子是什么颜色的（桔黄色）；什么样子的（圆圆的、扁扁的）。
4、再拿起一只苹果。
与苹果对比，让幼儿自己去感知。
引导幼儿自己说出桔子摸上去有什么感觉？而苹果是什么样的感觉。
引导幼儿说出软软的、粗糙的。
发展幼儿的语言及词汇量。
5、看一段桔子的课件。
加深幼儿对桔子的理解，课件过后。
教师小结：桔子有很多秘密的哦，桔子有大有小，有红些有绿些，外形是圆圆扁扁的，表皮有点粗糙的，摸起来有点软，闻起来有点清香。
2024年幼儿园小班酸酸甜甜的橘子教案精选
2024年幼儿园小班酸酸甜甜的橘子教案精选一、教学内容本节课选自教材《幼儿园多元智能活动课程》第二册，第十章“生活中的科学”，具体内容为“酸酸甜甜的橘子”。
通过让幼儿亲自观察、品尝、探索橘子的特点和生长环境，使其了解橘子的营养价值，培养幼儿对水果的喜爱。
二、教学目标1. 知道橘子的生长环境和营养价值，能够描述橘子的外部特征；2. 学会通过观察、品尝、探索等方式，培养幼儿的动手操作能力和观察能力；三、教学难点与重点重点：让幼儿了解橘子的特点和生长环境，培养幼儿对水果的喜爱。
难点：引导幼儿通过观察、品尝、探索等方式，培养幼儿的动手操作能力和观察能力。
四、教具与学具准备1. 教具：橘子、水果刀、盘子、图片、教学课件等；2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）1.1 教师带幼儿参观果园，让幼儿观察橘子树，了解橘子的生长环境；1.2 教师分发橘子，让幼儿观察、触摸橘子的外部特征，引导幼儿用语言描述。
2. 例题讲解（10分钟）2.1 教师展示课件，讲解橘子的生长过程和营养价值；3. 随堂练习（5分钟）3.1 教师组织幼儿进行橘子品尝活动，让幼儿说出橘子的味道；3.2 幼儿用画纸、彩笔等学具，绘制橘子。
4.2 教师提出问题，引导幼儿思考：你还知道哪些水果？它们有什么特点？六、板书设计1. 橘子的生长环境：阳光、土壤、水分2. 橘子的特点：形状、颜色、味道3. 橘子的营养价值：富含维生素C、润肺止咳七、作业设计1. 作业题目：画一画你喜欢的水果答案：幼儿根据自己的喜好，绘制水果，并简单描述水果的特点。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了橘子的特点和生长环境，培养了幼儿对水果的喜爱。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察和描述橘子时的语言表达，提高幼儿的观察力和表达能力。
2. 拓展延伸：教师可组织幼儿进行一次“水果分享会”，让幼儿从家里带来喜欢的水果，与同伴分享，进一步提高幼儿对水果的认知和喜爱。
2024年幼儿园小班综合教案酸酸甜甜的桔子
2024年幼儿园小班综合教案酸酸甜甜的桔子一、教学内容本节课选自《幼儿园小班主题活动指导手册》中“水果的世界”章节，详细内容围绕“酸酸甜甜的桔子”展开。
通过观察、品尝、体验等方式，让幼儿了解桔子的外观、味道、营养价值和生长环境。
二、教学目标1. 让幼儿认识桔子，知道桔子的生长环境和营养价值。
2. 培养幼儿的观察力、表达力和合作意识。
3. 培养幼儿对水果的喜爱，养成良好饮食习惯。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解桔子的生长环境和营养价值。
重点：通过观察、品尝、体验，让幼儿认识桔子，培养观察力和表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：桔子、水果刀、盘子、显微镜、桔子生长过程的图片。
2. 学具：画纸、水彩笔、桔子模型。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带幼儿参观幼儿园的桔子树，让幼儿观察桔子的外观，引导幼儿讨论桔子的颜色、形状等特征。
2. 例题讲解（10分钟）3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组发一个桔子模型和画纸，让幼儿用画笔描绘出桔子的外观和内部结构。
4. 品尝体验（5分钟）教师给每个幼儿发放一小块桔子，让幼儿品尝，并说出桔子的味道。
5. 小结与拓展（5分钟）六、板书设计1. 酸酸甜甜的桔子外观：圆形，黄色，皮厚内部结构：瓣状，多汁营养价值：富含维生素C，助消化七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的桔子答案：幼儿根据观察和想象，画出自己心中的桔子。
2. 作业题目：和家人分享桔子的美味答案：幼儿回家后，向家人介绍桔子的生长过程和营养价值，并品尝桔子。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、品尝、体验等多种方式，让幼儿了解桔子的特点，培养幼儿的观察力和表达能力。
课后，教师应关注幼儿对桔子的喜爱程度，鼓励幼儿探索其他水果的世界，养成良好饮食习惯。
拓展延伸方面，可以开展水果主题的亲子活动，让幼儿和家长共同参与，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 实践情景引入中幼儿的观察体验2. 例题讲解中对桔子生长过程和营养价值的阐述3. 随堂练习中幼儿的动手操作和表达能力4. 品尝体验中幼儿对桔子味道的感知和描述5. 作业设计中的亲子互动和拓展延伸一、实践情景引入中幼儿的观察体验1. 观察桔子树：让幼儿从远处观察桔子树，描述其整体形态；然后靠近观察，触摸桔子，感受其质地和颜色。
幼儿园小班酸酸甜甜的橘子教案(通用
幼儿园小班酸酸甜甜的橘子教案(通用一、教学内容本节课选自幼儿园小班主题活动《水果的世界》，教材为《幼儿探索》第四章第二节。
详细内容围绕“酸酸甜甜的橘子”展开，通过观察、品尝、动手操作等多种形式，让幼儿了解橘子的外部特征、内部结构，掌握简单的橘子知识，并培养幼儿对水果的喜爱。
二、教学目标1. 了解橘子的外部特征和内部结构，知道橘子的营养价值。
2. 学会观察、品尝、表达，培养幼儿的观察力、表达力和审美力。
3. 培养幼儿合作、分享、守纪律的良好习惯。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识橘子，了解橘子的外部特征和内部结构。
难点：引导幼儿用语言表达对橘子的观察和品尝感受。
四、教具与学具准备教具：橘子、水果刀、盘子、放大镜、图片等。
学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示橘子，让幼儿观察并说出橘子的外部特征。
（2）教师切开橘子，让幼儿观察橘子的内部结构，闻一闻橘子的味道。
（3）邀请幼儿品尝橘子，感受橘子的酸甜味道。
2. 例题讲解（10分钟）（1）通过图片，让幼儿认识橘子的生长过程。
（2）讲解橘子的营养价值，引导幼儿关注健康饮食。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿用放大镜观察橘子，并画出橘子的外部特征。
（2）分组讨论，让幼儿用语言表达自己对橘子的观察和品尝感受。
（1）邀请幼儿分享自己的观察和感受。
（2）教师点评，给予鼓励和指导。
5. 游戏活动（10分钟）（1）组织幼儿进行“橘子接力”游戏，培养幼儿的合作和守纪律意识。
（2）进行“橘子品尝会”，让幼儿分享自己的橘子，培养分享意识。
六、板书设计1. 橘子的外部特征：圆形、黄色、光滑、有皮等。
2. 橘子的内部结构：瓣、汁、核等。
3. 橘子的营养价值：富含维生素C、膳食纤维等。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的橘子。
2. 答案：幼儿根据自己观察和品尝的橘子，发挥想象力，画出自己最喜欢的橘子。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在活动中的参与程度，观察幼儿对橘子的认识和表达，及时给予指导和鼓励。
2024年幼儿园小班社会教案酸酸甜甜的桔子
2024年幼儿园小班社会教案酸酸甜甜的桔子一、教学内容本节课选自2024年幼儿园小班社会教材《快乐生活》第三章《认识水果》，详细内容为第二节《酸酸甜甜的桔子》。
通过学习，让幼儿了解桔子的外形、味道，以及桔子的生长过程，培养幼儿对水果的认知和喜爱。
二、教学目标1. 了解桔子的外形、味道和生长过程，提高幼儿对水果的认知能力。
2. 培养幼儿对桔子的喜爱，激发他们尝试吃水果的兴趣。
3. 培养幼儿合作、分享的品质，提高他们的社会交往能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解桔子的生长过程。
教学重点：认识桔子的外形和味道，培养幼儿对水果的喜爱。
四、教具与学具准备1. 教具：桔子、桔子树图片、PPT、视频《桔子的生长过程》。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带幼儿去果园，观察桔子树，让幼儿摸一摸、闻一闻桔子，引导幼儿描述桔子的外形和味道。
2. 例题讲解（5分钟）教师展示PPT，讲解桔子的生长过程，让幼儿了解桔子是如何从开花、结果到成熟的过程。
3. 随堂练习（5分钟）教师发放画纸和彩笔，引导幼儿画出自己喜欢的桔子。
4. 合作分享（5分钟）教师组织幼儿进行“桔子分享”活动，让幼儿互相品尝桔子，培养合作、分享的品质。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固对桔子的认知。
六、板书设计1. 板书酸酸甜甜的桔子2. 板书内容：桔子的外形：圆形、黄色、光滑桔子的味道：酸酸甜甜桔子的生长过程：开花→结果→成熟七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的桔子，并描述它的外形和味道。
2. 答案示例：我最喜欢的桔子是圆圆的，黄色的，闻起来很香，吃起来酸酸甜甜的。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对桔子的认知程度，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后，向家人介绍桔子的生长过程，提高他们的表达能力和社交能力。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解桔子的生长过程。
2024年幼儿园小班酸酸甜甜的橘子教案精选
2024年幼儿园小班酸酸甜甜的橘子教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园小班主题活动“水果总动员”，以橘子为主题，详细内容涉及教材第二章“色彩与味道的世界”第三节“酸酸甜甜的橘子”。
具体内容包括：认识橘子的形状、颜色、味道；了解橘子的生长环境和营养价值；学习橘子的正确食用方法。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿能够认识橘子，了解橘子的基本特征，如形状、颜色、味道等。
2. 技能目标：培养幼儿观察、描述事物的能力，学会用语言表达自己的感受。
3. 情感目标：通过活动，让幼儿感受到大自然的神奇，培养对生活的热爱。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会用语言描述橘子的特征和自己的感受。
教学重点：认识橘子的形状、颜色、味道，了解橘子的生长环境和营养价值。
四、教具与学具准备1. 教具：橘子、橘子树图片、营养知识卡片、食用橘子的小视频。
2. 学具：画纸、水彩笔、小剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示橘子树图片，引导幼儿观察并说出橘子的形状、颜色。
（2）邀请幼儿品尝橘子，感受橘子的味道。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范如何正确食用橘子，并讲解橘子生长环境和营养价值。
（2）播放小视频，让幼儿观看并模仿正确食用橘子的方法。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿用画纸和水彩笔，画出自己喜欢的橘子。
（1）邀请幼儿分享自己在活动中的感受。
六、板书设计1. 橘子的形状、颜色、味道。
2. 橘子的生长环境和营养价值。
3. 正确食用橘子的方法。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的橘子。
2. 答案要求：能准确描绘橘子的形状、颜色，表现出橘子酸甜可口的特点。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次活动中，幼儿对橘子的兴趣较高，但在描述橘子特征时，部分幼儿表达能力较弱，需要在今后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后，向家人介绍橘子的生长环境和营养价值，分享自己学到的知识。
同时，鼓励家长多带幼儿去果园，亲近大自然，了解其他水果的特点。
2024年幼儿园小班酸酸甜甜的橘子教案通用
2024年幼儿园小班酸酸甜甜的橘子教案通用一、教学内容本节课选自幼儿小班教材《酸酸甜甜的橘子》，涉及章节为“认识水果”和“味觉体验”。
详细内容包括：了解橘子的生长环境、外形特征、营养价值；通过观察、触摸、品尝等方式，让幼儿对橘子的味道有一个直观的认识。
二、教学目标1. 知道橘子的生长环境、外形特征、营养价值，培养幼儿对水果的兴趣。
2. 学会用观察、触摸、品尝等方法，辨识橘子的味道，提高幼儿的感官能力。
3. 培养幼儿合作、分享的品质，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿通过观察、触摸、品尝等方式，正确辨识橘子的味道。
教学重点：掌握橘子的生长环境、外形特征、营养价值。
四、教具与学具准备教具：橘子、PPT、挂图、品尝盘、品尝勺。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示橘子的生长环境，让幼儿观察并讲述。
2. 讲解：教师展示实物橘子，引导幼儿观察橘子的外形特征，如颜色、形状、大小等。
讲解橘子的营养价值，让幼儿知道橘子对身体的好处。
3. 实践：将橘子分给幼儿，让他们通过触摸、观察、品尝等方式，辨识橘子的味道。
4. 例题讲解：请一名幼儿上台，展示他画的橘子，引导其他幼儿观察并描述。
5. 随堂练习：让幼儿用画纸、彩笔、剪刀等材料，制作一张橘子的手工作品。
7. 情景延伸：组织幼儿去果园采摘橘子，让他们在实际操作中加深对橘子的认识。
六、板书设计1. 橘子的生长环境2. 橘子的外形特征3. 橘子的营养价值4. 橘子的味道七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的橘子，并描述它的味道。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实物展示、观察、触摸、品尝等方式，让幼儿对橘子有了更直观的认识。
在课后，教师应关注幼儿对橘子味道的掌握情况，并进行针对性的指导。
同时，可组织亲子活动，让家长参与幼儿的学习过程，共同体验酸酸甜甜的橘子，增进亲子关系。
拓展延伸方面，可引导幼儿了解其他水果的生长环境、外形特征、营养价值等，丰富幼儿的知识储备。
小班综合《酸酸甜甜的桔子》教案.
小班综合《酸酸甜甜的桔子》教案.教案：《酸酸甜甜的桔子》一、教学内容本节课的教学内容选自小班综合课程，以《酸酸甜甜的桔子》为主题，通过观察、品尝、制作等环节，让幼儿了解桔子的外形、颜色、味道等特点，培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识桔子，了解桔子的外形、颜色、味道等特点。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对自然事物的兴趣和好奇心，增强幼儿的环保意识。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识桔子，了解桔子的外形、颜色、味道等特点。
难点：培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、实物桔子、画纸、画笔、剪刀、胶水等。
学具：每个幼儿准备一颗桔子、画纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一颗桔子，引导幼儿观察桔子的外形、颜色，让幼儿说出自己对桔子的认识。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过多媒体课件，讲解桔子的外形、颜色、味道等特点，让幼儿进一步了解桔子。
3. 随堂练习（5分钟）教师发放画纸，让幼儿画出自己手中的桔子，并剪下来。
4. 制作环节（10分钟）教师引导幼儿将剪下来的桔子图片粘贴在另一张画纸上，制作成一幅关于桔子的画作。
5. 展示与评价（5分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿互相评价，培养幼儿的审美能力和表达能力。
六、板书设计板书设计如下：桔子外形——圆滚滚颜色——黄橙橙味道——酸酸甜七、作业设计1. 请幼儿回家后，向家长介绍今天学习的关于桔子的知识。
2. 请幼儿观察家里的桔子，画出桔子的外形、颜色，并剪下来粘贴在一张画纸上。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，幼儿积极参与，表现出对桔子的浓厚兴趣。
在制作环节，幼儿动手能力得到了锻炼，创作出了许多富有创意的作品。
但部分幼儿在观察桔子时，对桔子的细节特点把握不够准确，需要在今后的教学中加强引导。
拓展延伸：可以让幼儿进一步了解桔子的生长过程，参观果园，体验采摘桔子的乐趣。
2024年小班科学教案酸酸甜甜桔子教案及教学反思
2024年小班科学教案酸酸甜甜桔子教案及教学反思一、教学内容本节课选自《幼儿科学探索》教材第二章《多彩的水果世界》第三节《酸酸甜甜的桔子》。
详细内容包括：认识桔子的外部特征，了解桔子的生长环境及营养价值；通过观察和品尝，探究桔子的味道和用途；学习正确剥桔子的方法。
二、教学目标1. 了解桔子的外部特征，知道桔子的生长环境和营养价值。
2. 学会通过观察、品尝、触摸等多种感官方式来认识桔子，培养幼儿的观察力和动手操作能力。
3. 培养幼儿对水果的喜爱，养成吃水果的好习惯。
三、教学难点与重点重点：认识桔子的外部特征，了解桔子的生长环境和营养价值。
难点：通过观察、品尝、触摸等多种感官方式来探究桔子的特点。
四、教具与学具准备教师准备：桔子、剥桔子工具、投影仪、桔子生长过程的图片、桔子营养价值的资料。
学生准备：每人一个桔子、剥桔子工具、记录本、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带幼儿去果园采摘桔子，让幼儿观察、触摸、品尝桔子，引发他们对桔子的兴趣。
2. 讲解桔子的生长过程和营养价值（5分钟）教师展示桔子生长过程的图片，讲解桔子的生长环境和营养价值。
3. 例题讲解（5分钟）教师提问：“桔子是什么味道的？它是怎么生长出来的？”引导幼儿观察、品尝、思考，然后回答。
4. 随堂练习（5分钟）幼儿分成小组，观察、品尝桔子，记录下桔子的味道、颜色、形状等特点。
5. 学习剥桔子（10分钟）教师演示正确剥桔子的方法，幼儿跟随教师一起学习剥桔子。
六、板书设计1. 桔子的外部特征：颜色、形状、大小等。
2. 桔子的生长环境：阳光、水分、土壤等。
3. 桔子的营养价值：维生素C、膳食纤维等。
七、作业设计1. 作业题目：和家人一起去超市购买桔子，观察不同品种的桔子，记录下它们的特点。
答案：略2. 作业题目：和家人一起品尝桔子，讨论桔子的味道和用途。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、观察、品尝、动手操作等多种教学方式，让幼儿充分了解和认识了桔子。
2024年幼儿园小班酸酸甜甜的橘子教案通用
2024年幼儿园小班酸酸甜甜的橘子教案通用一、教学内容本节课选自幼儿小班教材《水果乐园》的第三章《认识水果》，详细内容为“酸酸甜甜的橘子”。
通过本节课，让幼儿认识橘子的外形、味道和生长环境，培养幼儿对水果的喜爱。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识橘子，了解橘子的外形、味道和生长环境。
2. 培养幼儿的观察力、表达力和动手操作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解橘子的生长过程，以及如何正确地剥橘子。
2. 教学重点：让幼儿认识橘子的外形、味道，培养幼儿对水果的喜爱。
四、教具与学具准备1. 教具：橘子、剥橘子的工具、PPT、视频、图片等。
2. 学具：小盘子、小刀、餐巾纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带来一颗橘子树，让幼儿观察并提问：“大家知道这是什么树吗？”（2）引导幼儿观察橘子树上的橘子，让幼儿摸一摸、闻一闻，感知橘子的外形和味道。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过PPT展示橘子的生长过程，让幼儿了解橘子的生长环境。
（2）讲解剥橘子的方法，并示范剥橘子，让幼儿学习剥橘子的正确姿势。
3. 随堂练习（5分钟）（1）教师分发橘子，让幼儿自己尝试剥橘子，观察橘子的内部结构。
（2）让幼儿品尝橘子，说出橘子的味道。
（2）提出问题，让幼儿思考：“橘子和苹果、香蕉这些水果有什么不同？”5. 课后活动（5分钟）（1）让幼儿将剥下的橘子皮放入垃圾桶，培养幼儿的环保意识。
（2）布置作业，让幼儿回家后向家人介绍橘子，并与家人分享橘子。
六、板书设计1. 板书酸酸甜甜的橘子2. 内容：（1）橘子的外形：圆圆的，橙色的，有皮（2）橘子的味道：酸酸甜甜（3）橘子的生长环境：橘子树七、作业设计1. 作业题目：与家人分享橘子，并向家人介绍橘子的特点。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）让幼儿了解其他水果的特点，培养幼儿对水果的认知。
（2）开展家庭活动，让幼儿与家人一起购买、品尝水果，增进亲子关系。
幼儿园小班酸酸甜甜的橘子优质教案精选
幼儿园小班酸酸甜甜橘子优质教案精选一、教学内容本节课我们选取教材《幼儿生活体验》中第二章《水果世界》第三节《酸酸甜甜橘子》。
通过本节课学习，让孩子们认识橘子，解橘子生长过程，品尝橘子味道，并通过手工活动锻炼孩子们动手能力。
二、教学目标1. 让孩子们知道橘子是一种常见水果，解橘子生长过程。
2. 培养孩子们独立品尝橘子，感受酸酸甜甜味道。
3. 培养孩子们观察力、表达力和想象力。
4. 锻炼孩子们动手能力，培养合作意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让孩子们解橘子生长过程，培养观察力和想象力。
2. 教学重点：让孩子们品尝橘子，感受酸酸甜甜味道，锻炼动手能力。
四、教具与学具准备1. 教具：橘子、图片、PPT、视频、音乐等。
2. 学具：手工材料（彩纸、剪刀、胶水等）、画纸、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）拿出一个橘子，让孩子们观察并猜测是什水果。
分组让孩子们品尝橘子，分享橘子味道。
2. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示橘子生长过程，让孩子们解橘子生长环境。
讲解橘子对身体好处，引导孩子们多吃水果。
3. 随堂练习（10分钟）让孩子们用彩纸、剪刀、胶水等材料，动手制作橘子树。
在制作过程中，引导孩子们观察、表达和想象。
让孩子们展示自己作品，分享制作过程中趣事。
教师点评，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 主题：酸酸甜甜橘子2. 内容：橘子生长过程：种子→发芽→长叶→开花→结果橘子好处：富含维生素C、助消化、提高免疫力等制作橘子树：彩纸、剪刀、胶水等材料七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于橘子画，并写一段描述橘子话。
画：一个可爱橘子，颜色鲜艳，让人看着就想吃一口。
描述：橘子酸酸甜甜，像糖果一样美味。
它让我想起和小朋友们一起分享快乐时光。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让孩子们解橘子，达到预期教学效果。
但在教学过程中，要注意引导孩子们观察、表达和想象，提高课堂氛围。
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酸酸甜甜的橘子小班教案
1
活动目的：
1、经由过程种种感官熟悉桔子，知道桔子的显着特性。
2、实验本身剥桔子品尝，感知桔子酸酸甜甜的味道。
3、知道吃生果要讲求卫生，不乱丢果皮。
2
活动准备：
1、每组一只篮子，克己桔子树一棵，树上挂着与幼儿人数相称的桔子。
2、每组两个苹果，两个喷鼻蕉。
3
活动过程：
一、以猜谜与发言导入活动，引发幼儿爱好。
老师用三次猜谜（猜猜我是谁？）活动：
1、有一种生果圆圆的，它会是谁？
2、有一种生果圆圆的，要剥开皮才气吃？
3、有一种生果圆圆的，要剥开皮才气吃，剥开后内里是一瓣一瓣的？幼儿答复（桔子）
师：小朋友，果园里的果子成熟了，我们去帮农人伯伯摘果子，走，我们动身吧！（边听开汽车的音乐边领导幼儿做开车状停在桔子树前）这是什么树？你是怎么知道的？（请小朋友们每人摘一个果子放到篮子里）
二、感知
（一）感知桔子的形状特性。
1、请每位幼儿拿一只桔子看一看，桔子是什么色彩，什
么样子的？
2、与苹果比拟，桔子摸上去有什么感受？
3、闻一闻有什么气息？
4、请幼儿与旁边的小朋友互换桔子，继承感知桔子的外形、色彩、气息等。
（二）进一步感知桔子特性。
1、摸一摸、捏一捏，感知桔子的质地。
师：小朋友都知道了生果桔子的样子，如今先生要在每组放上一个生果篮，让小朋友来和生果握握手，摸一摸、捏一捏，然后报告先生和其他小朋友是怎么样的。
2、闻生果，感知生果气息。
师：先生闻到了很多多少生果的味道，请小朋友也来闻一闻这些生果的味道！
3、先生将生果去皮，让幼儿相识生果奈何去皮，以及去皮后的外形、色彩。
师：如今先生把生果的衣服脱失，请小朋友看先生是奈何脱的。
（喷鼻蕉是奈何去皮的、苹果是奈何去皮的？）
师：小朋友再来看看脱了衣服的生果是什么色彩什么样子的。
4、尝生果，相识生果口胃。
师：如今请小朋友来尝一尝这些生果是什么味道的。
（老师将切好的生果分发给各组）
师：XX你吃的是什么生果？它是什么味道？
5、小结
师：本日，我们小朋友知道了差别的生果都有本身的衣服和差别的样子。
有的生果摸起来较软，有的摸起来较硬。
脱了衣服今后的生果色彩也变得差别了。
闻一闻另有差别的气息，吃到嘴里有的甜甜的，有的酸酸的。
三、再次感觉桔子酸酸甜甜的味道。
1、提问：桔子可以怎么吃？
2、勉励幼儿本身着手剥桔子，提示幼儿将剥下的桔子皮放在小筐里。
3、引诱幼儿不雅察：桔子内里是奈何的？果肉的外形像什么？取一瓣桔子剥开内里是奈何的？
4、品尝桔子酸酸甜甜的味道，说说品尝后的感受。
（富厚词：又酸又甜）
5、引诱幼儿分享、品尝别人的桔子。
6、引诱幼儿说一说：另有哪些工具也有桔子味？小朋友还吃过什么生果呢？请小朋友讲讲它的样子和味道。
师：小朋友吃了这么多的生果，今后先生再来请各人吃好欠好？
西席小结：小朋友都喜好吃生果，生果能给我们的身材带来许多的养分，小朋友多吃生果就会变得更高、更美丽、更康健！
活动延长：
在地区活动中让幼儿用桔子皮制造粘贴画，涂色桔子等。