最新英语教师见习期工作总结
英语教师见习期工作小结怎么写5篇
英语教师见习期工作小结怎么写5篇第1篇示例：在英语教师见习期工作结束之际，我想对自己的工作进行一个小结，总结见习期间的工作经验和心得体会。
通过这段时间的见习，我对英语教学有了更深入的了解，也发现了自己的不足之处，未来将会继续努力提升自己的教学水平。
见习期间我参与了多个英语课堂的教学活动，包括听力、口语、阅读和写作等方面的教学。
通过这些实践，我更加深刻地理解了教学理论与实践相结合的重要性。
在实际教学中，我发现了自己在教学方法和技巧方面的不足之处，比如在课堂管理和学生互动方面还需要进一步提升。
我会在未来的教学实践中更加注重教学方法的多样性和学生的主体地位，努力创造一个积极、轻松、充满乐趣的学习氛围。
见习期间我也参与了教学计划的制定和评估工作。
通过这一过程，我学会了如何制定有效的教学计划，根据学生的实际情况和需要来设计教学内容和活动。
在教学评估中，我也学会了如何认真分析学生的学习表现，及时发现问题并加以解决。
在未来的教学中，我将会继续保持对教学计划和评估工作的重视，不断优化教学设计，提高教学效果。
见习期间的工作是一次宝贵的经历，让我学到了很多，也发现了很多不足之处。
在未来的工作中，我会认真总结经验，不断改进自己的教学方法和技巧，努力提高自己的专业水平，成为一名更加优秀的英语教师。
希望通过自己的努力和持续学习，能够给学生带来更多的帮助和启发，让他们在英语学习中取得更好的成绩和收获。
愿我们共同努力，共同成长！第2篇示例：在见习期间，我深入了解了教学理论和方法。
在日常教学中，我尝试运用不同的教学法和教学手段，例如游戏和互动教学，以提高学生的学习兴趣和参与度。
通过观察和实践，我发现了不同教学方法的优缺点，并在实践中不断调整和改进自己的教学方式。
这让我对英语教学有了更深入的理解，也提升了我的教学能力。
在与同事和学生的交流中，我学会了更好地沟通和协作。
在团队教学中，我深感团队的重要性，只有团结合作，才能更好地完成教学任务。
英语教师见习期工作总结(5篇)
英语教师见习期工作总结(5篇)英语老师见习期工作总结(5篇)英语老师见习期工作总结范文第1篇(一)设置多元化高职公共英语课程要重新设置公共英语基础课程，既要考虑同学将来职业需要和可持续进展需求，又要考虑同学自考和共性学习需求，体系构建要根据高等职业教育英语课程教学要求(试行)(争论稿2021)来进行，即培育同学职场交际力量;培育同学运用英语处理与将来职业相关业务力量，总之要突出同学职业力量培育［5］。
新构建课程体系可分为三大模块:综合英语(基础英语)，共56学时;职场英语，54学时;行业英语，54学时。
三个学期完成教学任务。
基础英语是高职公共英语课程体系奠基石。
这个模块旨在关心同学把握“够用”的英语基础学问，训练英语基本听、说、读、写、译技能，提高同学日常英语交际力量、职场交际力量，使之把握有效学习方法，为学习行业英语和连续自学奠定良好基础。
行业英语旨在培育同学职业英语力量，尤其是涉外交际力量，提高同学就业竞争力。
(二)重构政法类高职公共英语课程内容，突出有用性学院英语课程从2021年开头改革，把开设4个学期的公共英语课改为3个学期，课时从218学时减到162学时。
课程内容也要重组。
重组后的课程内容可这样设置:第一学期为同学打好语言基础，也为关心同学更有效地听懂、读懂英文信息，学会口头或书面使用英语正确表达观点。
该学期重视听、说、读、写、译综合训练，从《21世纪高校有用英语》第一册教材中筛选一些具好玩味性、思想性和有用性内容，设计5大教学模块，即展望高校生活、如何学习、我的幻想、面对挫折、学会感恩。
这5大模块能对大一新生适应高校生活、学习，树立远大抱负，学会做人等起教育作用。
教学过程有针对性加大听、说技能训练;依据工作、生活领域设计不同话题和情境;增加应用性课堂练习和语言实践活动，尽可能给同学供应喜闻乐见、具有思想性、符合同学学问面和智力水平，并能培育同学英语交际力量、应用性强的语言材料，使学用相结合。
英语教师岗位的实习总结5篇
英语教师岗位的实习总结5篇第1篇示例：在这段时间的英语教师实习中，我学到了很多宝贵的经验和教训。
我学会了如何有效地准备和设计课程。
在实习期间，我发现准备充分的课程计划可以帮助我更好地掌控课堂，提高学生的学习效果。
我在每一节课前都会认真设计教学大纲，并根据学生的水平和需求调整教学内容和方法。
我还学会了如何有效地利用教学资源。
在实习过程中，我发现优质的教学资源可以极大地提升教学效果。
我努力寻找各种英语教学资源，如教材、课件、多媒体等，并灵活运用在课堂教学中。
通过有效地利用教学资源，我不仅提高了教学效率，也激发了学生的学习兴趣。
我也学会了如何与同事合作。
英语教师不仅要与学生建立良好关系，还需要与同事之间保持密切合作。
在实习期间，我积极参与教研活动，与其他老师分享经验和教训，共同讨论教学方法和课程设计。
通过与同事之间的合作，我不仅获得了宝贵的教学经验，也建立了更广泛的人际关系网络。
这段时间的英语教师实习对我来说是一次宝贵的学习机会。
通过实践和探索，我不仅提升了自己的教学技能，也增进了对英语教育的理解和认识。
我相信，在未来的教学工作中，我会继续努力提升自己，为学生提供更优质的英语教育服务。
【2000字】在本次英语教师岗位的实习中，我收获颇丰，得到了许多宝贵的经验和教训。
在这里，我将就这次实习的内容、实习过程中的感悟以及未来的发展方向进行总结和反思。
实习期间，我深入了解了学校的英语教学大纲和教学计划。
通过观摩老师的课堂教学，我了解到了如何设计课程和教学活动，如何引导学生主动学习，如何布置作业和评价学生的学习情况等。
这些经验对于我将来成为一名合格的英语教师至关重要。
实习过程中，我发现了自己的不足之处。
在教学中，我有时会出现控制课堂的难题，无法很好地激发学生的学习兴趣，或是无法给学生提供足够的帮助。
通过观摩优秀老师的教学，我意识到了自己在教学方法和教学技巧方面的不足，需要不断学习和提高。
实习结束后，我明确了未来的发展方向。
英语教师试用期个人工作总结5篇
英语教师试用期个人工作总结5篇篇1时光荏苒，转眼间已至试用期满。
在过去的一年里，我作为一名英语教师，积极投身于教育事业，努力提高自己的业务水平和教学能力。
通过不懈努力，我取得了一定的成绩，但也存在一些需要改进的地方。
以下是我对试用期内的工作进行总结：一、教学工作的开展在教学工作中，我严格按照教学计划进行备课和授课，确保每一节课都能让学生有所收获。
同时，我注重课堂互动，鼓励学生积极参与讨论和发言，以提高他们的口语表达能力和思维逻辑。
此外，我还利用课余时间为学生提供课外辅导，帮助他们解决学习中的问题。
二、业务能力的提升在试用期内，我不断学习新知识，提升自己的业务能力。
我参加了学校组织的各类培训和学习活动，如英语教学法、教育心理学等，以便更好地了解最新的教育动态和教学方法。
同时，我还通过阅读相关书籍和资料，不断充实自己的知识储备。
三、学生成绩的提高通过我的努力，学生的英语成绩在试用期内得到了显著提高。
在期末考试中，学生的平均成绩相较于上学期有了明显的增长。
这充分证明了我的教学方法和辅导方式是有效的，得到了学生的认可和肯定。
四、工作态度与团队协作在工作中，我始终保持积极向上的态度，认真对待每一项工作。
同时，我注重与同事之间的沟通和协作，共同完成学校布置的任务。
我认为，良好的工作态度和团队协作精神是一个教师必备的品质。
五、需要改进的地方尽管在试用期内取得了一定的成绩，但我也意识到自己还存在一些需要改进的地方。
例如，在课堂教学上，我还需要进一步提高自己的口语水平和教学技巧；在课外辅导上，我需要更加注重学生的个体差异，提供更有针对性的帮助。
针对这些问题，我会在今后的工作中不断努力，争取取得更好的成绩。
六、未来展望展望未来，我希望能够继续在教育领域深耕细作，不断提高自己的业务水平和教学能力。
同时，我也期待能够有机会参与更多的学习培训活动，以拓宽视野、增长见识。
我相信，在领导的关怀和同事们的帮助下，我能够不断进步、成长为一名优秀的英语教师。
英语教师的一份实习报告总结7篇
英语教师的一份实习报告总结7篇篇1本报告旨在总结我在英语教育实习过程中的所获所得，并探讨其中的经验与教训。
通过实习，我不仅提升了自身的英语水平，还对教育工作有了更深刻的理解。
以下是我对此次实习的详细总结：一、实习背景与目标此次实习是在某中学英语教研室进行的，旨在提高我的英语水平和教学能力。
在实习过程中，我不仅需要完成教学任务，还要积极参与教研活动，与同事们共同探讨教学方法和策略。
通过实习，我期望能够掌握更多的教学技巧和方法，提升自身的英语水平，为未来的教育工作打下坚实的基础。
二、实习内容与过程在实习期间，我主要承担了初中二年级英语课程的教学工作。
课程内容涵盖了英语语法、阅读理解、听力训练和口语表达等方面。
在教学过程中，我遵循教学大纲的要求，结合学生的实际情况，制定了详细的教学计划。
同时，我还积极利用课余时间进行备课和制作教学课件，以确保教学质量和效果。
在课堂教学方面，我注重培养学生的听、说、读、写能力。
通过设置多样化的教学活动，如听力训练、口语角、阅读分享等，激发学生的学习兴趣和积极性。
此外，我还鼓励学生积极参与课堂讨论和互动，以提高他们的思维能力和表达能力。
在课外辅导方面，我针对学生的不同需求和问题，进行个性化的指导和辅导。
通过与学生面对面交流和解答疑问，我不仅帮助学生解决了学习难题，还促进了师生之间的感情沟通。
同时，我还鼓励学生多参加课外英语活动和比赛，以拓展视野和锻炼能力。
三、实习收获与感悟通过此次实习，我获得了宝贵的英语教学经验和教育教学方法。
首先，我提高了自身的英语水平，尤其是口语和听力方面。
其次，我掌握了丰富的教学技巧和方法，能够灵活运用各种教学资源和方法进行课堂教学。
此外，我还学会了如何与学生沟通和交流，如何激发学生的学习兴趣和积极性。
在实习过程中，我也遇到了一些困难和挑战。
例如，有时学生的课堂表现不如预期，我需要不断调整教学方法和策略。
此外，有时我也需要处理一些与家长和学生之间的沟通问题。
英语教师岗位的实习总结6篇
英语教师岗位的实习总结6篇篇1一、实习背景与目的作为英语专业的学生，我在本学期选择了英语教师岗位进行实习，旨在将所学理论知识与实践相结合，提升教学技能，更好地适应未来英语教师岗位的需求。
本次实习的目的是为了深化英语教学理解，了解教学方法，以及通过实际教学环境的磨炼，培养实际教学能力。
二、实习单位与岗位介绍我实习的单位是一所知名中学，担任英语教师岗位。
实习期间，我参与了英语课程的教学工作，包括备课、上课、辅导学生以及参与教研活动。
三、实习内容与过程1. 备课在实习初期，我跟随指导老师和团队一起参与备课。
通过研读教材、参考教学资料，逐步掌握英语课程的教学重点和难点。
在指导老师的帮助下，我学会了如何制定教学目标、设计教学过程和布置作业。
2. 上课在实习期间，我共执教了数次课程。
通过实际教学，我深刻体会到了教学的挑战和乐趣。
在教学过程中，我努力将理论知识与实际教学相结合，尝试不同的教学方法和策略，以提高学生的学习兴趣和效果。
3. 辅导学生除了课堂教学，我还参与了课后辅导工作。
在辅导过程中，我了解到学生的学习难点和需求，针对不同学生提供个性化的指导。
这使我更加了解学生，也提高了我的教学应变能力。
4. 教研活动实习期间，我积极参与了教研活动和教师会议。
通过与同事们的交流，我了解到不同的教学理念和教学方法，也分享了自己的教学心得和体会。
这些活动不仅提高了我的教学水平，也拓宽了我的教学视野。
四、实习收获与体会通过这次实习，我收获颇丰。
首先，我对英语教学有了更深入的理解，了解了学生的学习需求和难点。
其次，我提高了教学技能，学会了如何制定教学计划、设计课程和评估教学效果。
此外，我还学会了如何与学生沟通，如何激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我也意识到自己的不足和需要改进的地方，如提高课堂管理能力、增强教学创新等。
五、存在问题与建议在实习过程中，我也发现了一些问题。
首先，我在课堂管理方面的经验不足，需要进一步提高。
其次，我在教学方法和策略上还需要更加创新，以适应不同学生的需求。
英语教育实习工作总结8篇
英语教育实习工作总结8篇篇1一、实习背景与目的本次实习旨在将所学的英语教育理论应用于实际教学中，以提升自身的教育教学能力，并为将来的教育事业打下坚实基础。
实习期间，我全身心地投入到英语教学工作中，通过实践不断反思和总结，力求在英语教育领域取得更大的进步。
二、实习内容与过程1. 教学实践在实习期间，我参与了多个年龄段的英语教学工作，包括初中、高中及成人英语培训。
我认真备课，深入研究教材，结合学生实际情况制定教学计划。
在教学过程中，我注重培养学生的听说读写能力，运用多种教学方法激发学生的学习兴趣。
同时，我关注学生的学习进度，及时给予反馈与指导，确保学生能够有效学习。
2. 教研活动除了教学实践，我还积极参与教研活动，与同事们共同探讨教学方法和策略。
我们针对教学中的问题展开讨论，分享彼此的经验和心得。
此外，我还观摩了多位优秀教师的课堂教学，从中学习到了许多宝贵的教学经验。
3. 学生管理在实习过程中，我深刻体会到了学生管理的重要性。
我注重与学生沟通，了解他们的思想动态，关注他们的学习进步。
当学生在学习中遇到困难时，我会耐心倾听、关心支持，并给予适当的建议和指导。
三、实习收获与成长1. 教学能力的提升通过实习，我将所学的英语教育理论应用于实际教学中，提高了自己的教学能力。
我学会了如何制定教学计划、如何激发学生的学习兴趣、如何关注学生的学习进度等。
2. 教研意识的增强实习期间，我参与了教研活动，与同事们共同探讨教学方法和策略，增强了教研意识。
我认识到教学是一个不断研究、不断探索的过程，需要不断地反思和总结。
3. 学生管理经验的积累通过与学生沟通、关心和支持，我积累了一定的学生管理经验。
我了解到每个学生都是独特的，需要因材施教，注重个体化差异。
四、存在问题与改进措施1. 存在的问题（1）教学经验的不足，在某些情况下难以应对学生的问题。
（2）部分学生学习积极性不高，需要进一步提高激发学生的学习兴趣。
（3）在学生管理方面，还需进一步加强与学生的沟通与交流。
英语师范生实习总结5篇
英语师范生实习总结5篇篇1时光荏苒，转眼间，我在英语师范专业的实习生活即将画上句号。
回首这段时间的实习经历，我感慨万千，收获颇丰。
在此，我将对实习期间的学习、工作、生活等方面进行全面总结，以期为未来的教育之路提供宝贵的借鉴和参考。
一、实习背景与目标本次实习旨在通过教学实践，提升我的英语教育专业素养和实践能力。
在实习过程中，我不仅关注课堂教学，还积极参与课外活动，以全面提升自己的综合素质。
通过实习，我期望能够初步掌握英语教育的基本理论和教学方法，具备一定的教学组织和课堂管理能力，为未来的教育工作打下坚实的基础。
二、实习内容与过程1. 课堂教学实践在实习期间，我积极参与课堂教学实践，认真备课、上课、评课。
通过不断尝试和改进教学方法，我逐渐掌握了英语教学的规律和技巧。
同时，我还注重培养学生的自主学习能力和创新思维，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
2. 课外活动组织除了课堂教学外，我还积极参与课外活动的组织。
例如，我组织了一次英语角活动，邀请了多位同学参加。
在活动中，大家用英语交流心得、分享经验，不仅锻炼了口语能力，还增进了彼此之间的友谊。
此外，我还参与了学校的英语演讲比赛和英语戏剧表演等活动，取得了不错的成绩和反响。
3. 教育调研与反思在实习过程中，我还注重教育调研与反思。
通过观察和分析身边的教育现象和教育问题，我撰写了多篇教育调研报告和反思日记。
这些报告和日记不仅记录了我的成长历程和心得体会，还为学校的教育改革提供了有益的参考和建议。
三、实习收获与成长通过本次实习，我不仅掌握了英语教育的基本理论和教学方法，还提升了自己的教学组织和课堂管理能力。
同时，我还培养了自主学习能力和创新思维，为未来的教育工作奠定了坚实的基础。
在实习过程中，我也遇到了一些挑战和困难。
例如，有时学生不配合、教学内容难以掌握等。
面对这些挑战和困难时我积极思考、寻求帮助并不断调整自己的教学方法和策略最终成功克服了它们并取得了不错的教学效果此外在实习过程中我还学会了如何与学生家长沟通如何处理与同事之间的关系等这些技能将对我未来的教育工作产生积极的影响在实习过程中我也认识到自己的不足之处例如在教学环节中有时会出现疏漏在与学生交流中有时会缺乏耐心针对这些问题我会在未来的学习和工作中不断加以改进和提升自己的专业素养和能力四、实习建议与展望针对本次实习经验我认为在未来的教育工作中应注重以下几个方面：首先应不断提升自身的专业素养和能力以适应不断变化的教育环境和学生需求；其次应注重学生的个体差异因材施教；最后还应注重与学生的互动和沟通建立和谐的师生关系。
英语师范专业实习总结怎么写8篇
英语师范专业实习总结怎么写8篇篇1时光荏苒，转眼间，我在英语师范专业的实习即将结束。
在这段时间里，我不仅学到了许多专业知识，还锻炼了自己的教学能力和班级管理能力。
现在，我将对这次实习进行全面的总结，以期能够为未来的教育工作提供有益的参考。
一、实习背景与目标本次实习旨在通过教学实践和班级管理，提高我的英语教育水平和班级管理能力。
在实习过程中，我不仅需要完成教学任务，还要积极参与学校的各项活动，为学校的发展贡献自己的力量。
二、实习内容与过程1. 教学实践在教学实践方面，我主要负责英语课程的教学工作。
通过备课、上课、评课等环节，我不仅掌握了英语教学的基本方法和技巧，还逐渐形成了自己的教学风格。
同时，我还积极参与了学校的英语教研活动，与同事们共同探讨英语教学方法和经验，不断提高自己的教学水平。
2. 班级管理在班级管理方面，我担任了班级的班长。
通过组织班级活动、协调同学关系、督促同学学习等方式，我不仅锻炼了自己的组织能力和沟通能力，还增强了班级的凝聚力和向心力。
同时，我还积极与班主任和任课老师沟通，及时了解班级的学习情况和问题，为解决问题提供了有力支持。
三、实习收获与体会通过这次实习，我不仅学到了许多专业知识，还锻炼了自己的教学能力和班级管理能力。
在教学方法和技巧方面，我逐渐形成了自己的风格，能够灵活运用各种教学方法激发学生的学习兴趣和积极性。
在班级管理方面，我学会了如何组织班级活动、协调同学关系、督促同学学习等基本技能，并能够根据班级的实际情况制定相应的管理措施。
此外，我还学会了如何与家长、老师沟通，及时了解学生的学习情况和问题，为解决问题提供了有力支持。
在实习过程中，我也遇到了一些困难和挑战。
例如，在教学过程中，有时会遇到学生不配合、不认真听课等情况，这时我需要及时调整自己的教学方法和策略，以激发学生的学习兴趣和积极性。
此外，在班级管理方面，有时会遇到同学之间的矛盾和纠纷，这时我需要及时了解情况并妥善处理，以维护班级的和谐与稳定。
英语老师实习工作总结5篇
英语老师实习工作总结5篇作为一个好老师，不但要对基本的专业学问有深刻娴熟的把握，还要对考纲、考点非常了解，更重要的是弄清晰考试与课堂教学的关系并将其应用于实际教学中。
下面是我给大家带来的英语老师（实习（工作（总结））），欢迎大家阅读参考!英语老师实习工作总结篇1在三个月的英语教学实习中，先后完成了听课、评课、议课、试讲及正式讲课任务。
期间，指导老师、实习老师们、同学们都给了我很大关心与启示。
现把自己教学实习所作、所见、所感、所得一一回顾，作如下总结。
一、对听课、评课、议课、试讲及正式讲课等教学状况的概述自x月x号起开头听课，先后听课大约有100多节，并且作了听课记录。
听课后，与指导老师、实习老师沟通，将（心得体会）记在日志中。
听完公开课后，也与实习老师们一起评课议课，获益匪浅。
在自己正式讲课前，仔细备课、修改教案;曾多次试讲.自第一次走上讲台正式讲课后，就不断听取指导老师，实习老师们及同学们的意见，在不断总结与改进中探究有自己特色的讲课技巧与风格。
先后在高一(x)班、高一(x)班讲课4个单元;评讲考试试卷3次及周清试题若干次;批改作业，早、晚自习辅导也不曾落下;监考，阅卷，组办（英语（文化））季活动，参与学校的各种教研会议、各项活动也都尽力做到最好。
二、对自己英语课堂教学优缺点的总结结合指导老师、实习老师、同学们的意见以及自己的思索，我对自己此次英语课堂教学优缺点做如下总结;1.课堂流程整体把握不错，上课有章法，遵循纯阳学校规定的“四步流程教学法”或“PPP”教学法等。
2.课堂上教态自然，教学急躁;常微笑，常鼓舞同学;对同学一视同仁，公平对待。
3.讲解学问点的同时，能留意同学力量、策略、情感及态度的培育。
4.板书的设计与书写需要提高;课堂举例要有意义，要举经典例句5.讲详细的一节课要有重点，要有简明的课堂小结6.声音要再嘹亮一些，有升降。
7.对睡觉、玩手机的同学管理应当严峻一些8.在讲解学问点时，要根据考试大纲分轻、重。
英语教师见习期工作小结怎么写8篇
英语教师见习期工作小结怎么写8篇篇1时光荏苒，转眼间，我在英语教师的工作岗位上已经度过了一年。
这一年，是我人生中弥足珍贵的经历，也给我留下了精彩而美好的回忆。
在这一年里，我收获了很多，也成长了很多。
下面，我将对自己这一年来的工作、学习和生活情况进行总结和反思。
一、工作方面作为一名英语教师，我深知自己的责任重大。
在教学过程中，我始终坚持以“学生为本”的教学理念，注重培养学生的语言运用能力和跨文化交际能力。
我不断探索新的教学方法和手段，如采用多媒体课件、教学视频、互动游戏等多样化的教学方式，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我也注重与学生互动，关注他们的学习进展和反馈，及时调整教学策略，以达到最佳的教学效果。
除了课堂教学外，我还积极参与课外活动和竞赛的组织与指导工作。
我指导学生参加了多个英语竞赛和活动，如英语演讲比赛、英语戏剧比赛等。
在这些活动和竞赛中，我不仅锻炼了学生的英语能力，也培养了他们的团队合作和竞争意识。
二、学习方面作为一名教师，我深知“学无止境”的道理。
在工作之余，我不断学习新知识，提高自己的专业素养。
我参加了多个教育培训和学习活动，如英语教育培训、教学方法研讨班等。
这些学习和培训活动，不仅让我掌握了最新的教育理念和教学方法，也为我提供了与同行交流和学习的平台。
此外，我还注重阅读和研究教育领域的学术论文和著作，了解最新的教育研究成果和动态。
这些阅读和研究活动，不仅拓宽了我的知识面，也提升了我的学术素养和研究能力。
三、生活方面在生活中，我注重培养自己的兴趣爱好和综合素质。
我热爱运动，喜欢打篮球、羽毛球等运动项目。
这些运动不仅让我保持了健康的身体状态，也锻炼了我的意志和团队协作能力。
此外，我还喜欢阅读、旅行和摄影等活动，这些经历不仅丰富了我的生活阅历，也提升了我的审美和人文素养。
四、总结与反思总的来说，我在这一年来的工作、学习和生活中收获了很多。
我不仅提高了自己的专业素养和能力水平，也为学生提供了优质的教育和服务。
实习英语教师工作总结（通用6篇）
实习英语教师工作总结（通用6篇）时光荏苒，光阴如梭，所谓事情的结束意味着另一个事情的开始，此时我们一定要认真总结最近的工作，总结过让我们克服缺点，发扬优点。
你怎么写工作总结？以下是编辑收集整理的“实习英语教师工作总结”，希望能帮助到你的学习和工作！实习英语教师工作总结(篇1)光阴似箭，日月如梭，转眼间，愉快而又艰辛的实习工作快要结束了，在这二十多天里里，我们经历了从学生到教师的角色转换。
在这二十多天的时间里，在教案的准备和书写上，在课堂的布置上，在课时的掌握上，都有了很大的提高。
二十天的时间不长，但感受颇多。
首先，实习是个人综合能力的检验。
要想讲好课，除了英语基础知识功底深厚外，还需有一定的实践能力。
作为一名教师，还要求有较强的表达能力，同时还要善于引导学生思考、调节课堂氛围等。
这也要求了我们要改变传统而又枯燥的教学模式，大胆创新，不要老是束缚于老的教学方法中，在教学中要有自己独到之处，有新意。
让学生在快乐的心情下上好每一节英语课，也方便于我的研究。
英语是语言。
困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。
为此，在早读时，口语操练时，我充分利用有效时间，发现问题及时纠正。
课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时。
另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。
其次，此次实习，我深深体会到了积累知识的重要性。
俗话说：要给学生一碗水，自己就得有一桶水。
我对此话深有感触。
这次实习虽有课本作参考，但学生常常问及课本以外的知识，有的还涉及到人文历史方面，确实够我折腾了的。
晚自习下班辅导时，我们简直没有离开教室的机会，因为学生都一直问问题。
而在这期间，我又与其他实习生进行交流，吸取经验弥补自己的不足。
通过这次实习，我真正领会了以前一位学长送给我的一句话：在学校要多看多学，到了社会总有用到的时候。
再次，此次实习增强了我毕业就业的信心和勇气。
由此看来，我们在大学里还是学到了不少东西，只是感觉不到而已。
英语见习教师工作总结6篇
英语见习教师工作总结6篇第1篇示例：在做完为期一年的英语见习教师工作后，我深感受益匪浅。
这一年来，我在学校的教学实践中不断成长，积累了丰富的经验和教训。
在此，我将对我的工作进行总结和反思。
我觉得在这一年的见习教师工作中，我最大的收获是提高了我的教学能力。
通过教学实践，我更加熟练地掌握了教学方法和技巧。
在课堂上我学会了灵活运用各种教学手段，如多媒体教学、小组讨论等，使学生更加主动参与和学习。
我也学会了对学生进行有效的激励和引导，让每一个学生都有机会展现自己的才华和潜力。
我在这一年的教学实践中，也深刻认识到了自身的不足之处。
我在课堂管理方面还存在一些问题，有时候无法有效控制课堂纪律，导致课堂秩序不够井然。
我的英语发音和语法掌握也还有待提高。
这些问题的存在，给我的教学工作带来了一定困难，也让我深感自己在专业知识和能力方面还有许多需要改进和提高的地方。
我认为，通过这一年的英语见习教师工作，我对教育事业有了更深刻的理解和体会。
教育不仅仅是灌输知识，更重要的是要激发学生的学习兴趣和潜能，让他们在学习中获得快乐和成长。
这一年来，我在教育教学的过程中也收获了满满的快乐和成就感，这种感受是金钱无法替代的。
这一年的英语见习教师工作对我来说是一次宝贵的经历和教训。
我在这一年中不断成长和进步，也遇到了不少困难和挑战。
但正是这些困难和挑战让我更加坚定了我在教育教学事业的信念和决心。
我会在今后的工作中不断努力，不断学习，争取让自己成为一名更加优秀的教师，为学生的成长和发展尽一份力量。
【中文字数：626】第2篇示例：英语见习教师工作总结在备课方面，我认真研读了教材，制定了详细的教学计划，并针对学生的不同水平和需求做出了灵活的调整。
我注重了解学生的学习习惯和特点，根据他们的实际情况设计了合适的教学内容和方法。
尤其是针对高一学生的英语能力较弱的情况，我通过多样化的教学手段，如课堂讨论、小组合作、多媒体教学等，帮助他们提高英语水平，激发学习兴趣。
英语教师见习期的总结(3篇)
英语教师见习期的总结（3篇）英语教师见习期的总结（精选3篇）英语教师见习期的总结篇1一转眼，两个月的实习工作已经结束了。
回首这两个月来，真的是酸甜苦辣什么滋味都有。
而正是这些滋味见证了自己一点点的进步。
从刚到这个班时学生们热烈的掌声来我的时刻开始，心里的甜的，他们都是一群很活泼的孩子，虽然还不太懂事，但是如果老师细心知道他们也会认真听。
少数学生还会成天跟在我后面问题，回想起这样的情景，心里真的是很开心的。
当然也有不愉快的时候，有的学生对于上课讲话这个问题屡教不改，明明答应得好好的上课不讲话了，却总是拿不出实际行动来。
当然，这只是个别学生，还有自习课学生完全没有自习概念，好像学校安排了仔细课就是让他们玩，让他们轻松的，只不过是把玩的地方放在了教室而已。
也许他们刚从小学升上来还体会不到，我觉得在这一点上我也做得不够好，没有能改变他们的这种习惯。
在担任班主任的这一个多月星期里，我做得最多最强调的就是课堂纪律这一问题。
因为我觉得纪律是做好一切的根本，没有良好的纪律，不要说学到知识，坐在教室里也会让人心情不愉快。
虽然有了一定的效果，但是班里的纪律还是不尽如人意。
因为以前他们实在是太散漫了，我记得去听第一堂课的时候，教室里简直跟市场一样吵，上课和下课根本没什么区别，依然会有同学擅自离开坐位到别的同学那里去讲话，打闹，做什么的都有，那时又没有麦，我坐在后面根本就听不到老师在讲什么，可以想像那是怎么样的一种学习环境。
不要说自觉性不强的同学，即使是自觉性稍微强一点的也绝对没有那么强的定力来好好听一堂课。
老师有时候也不想管，只是顾着把自己的课上完就好了。
坐在前面的同学还能学到一些东西，可是做在后面的就完全学不到老师所讲授的知识。
我想，这也是导致两极分化严重的一个最主要的因素。
所以我真的是很有压力，怕我去上课的时候也是这种我无法接受的情景。
不过还好后来有了麦，我也特别强调纪律这个问题，所以课堂纪律有了一点点改善，不过还是很不让人满意的。
英语教师个人实习工作总结（5篇）
英语教师个人实习工作总结读高二的时候，班上来了一位语文的实习老师。
那时才第一次接触到实习这个概念。
实习老师来到后，同学们都觉得很新鲜，也不害怕他。
他也向朋友一样和我们打成一片。
没想到时间飞逝，转眼之间，我也从一个实习老师教过的学生变成了一个真正的实习老师，心里有很多期待和欣喜，也有一些紧张。
____月____日下午，当我们第一次踏进____中的大门时，为期两个月的实习工作也拉开了它的帷幕。
在这两个月的实习中，我不仅体会到作为一名实习老师的各种酸甜苦辣，也不断回忆起当初作为一名中学生的种种心情。
作为一名实习老师，这两个月让我学会了很多东西，懂得了许多道理。
读万卷书，不如行千里路。
这次实习主要是教学工作和班主任工作两方面，仅仅这两方面就让我受益匪浅。
一：教学工作教学是作为一个老师的首要任务，能否教好课，直接关系到学生对老师的评价和认可，甚至影响到学生对课程的兴趣。
在实习过程中，我上了____次新课，一共____节课，虽然总的说来上课上多了有些进步，但我觉得没有哪堂课令我十分满意，教学过程和环节中总是存在疏漏的地方，让我事后惭愧。
我想，真的要走上教学岗位，成为一名优秀的人民教师，还需自己以后不断的努力实践。
我在上课教学中暴露了许多不足之处。
在我上第一堂课的时候，我就出现了这样一个问题。
一堂课我都只是看着前面的学生，而完全忽略了后面学生的存在。
而且，每次起来让学生回答完问题后，都没有及时地让他们坐下。
刚开始学生好象也不大习惯这样，后面上课的次数多了，他们也就习惯了。
我还没叫他们坐下，他们就自己坐下了。
第一堂课吸取教训后，以后每节课我都会主动叫坐在后排的学生回答问题，也经常看看后面学生脸上的表情。
后来也慢慢发现，在课堂上看着每个学生脸上的表情，他们的眼睛，能够看出他们这节课有没有在听，有没有听懂。
终于发现，经验是要一点一点地慢慢积累，尤其是要抓住在课堂上这一个机会。
实习将近两个月，上了几节课，在新老师与原来的老师之间，学生都反映我在课堂上带读单词和句子的时间和次数都远远不如刘老师。
英语教师见习期工作小结（精选5篇）
英语教师见习期工作小结（精选5篇）第一篇：英语教师见习期工作小结英语教师见习期工作小结这篇英语教师见习期工作小结怎么写的文章，是特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！时光飞逝，转眼间，我在新教师岗位上工作已将近一年。
在这关键的一年时间里，我实现了由学生向教师角色的大转变，真正适应了学校的正常教育教学生活，也已融入到了小学教师集体的大家庭当中。
在学校领导的关心和支持下，我的教学工作已逐渐步入了正轨，并且在教学成长之路上收获一个又一个可喜的进步，教学能力、学习能力和专业水平都得到了明显地提升。
在这一年的成长历程中，我收获颇丰，但也存在一定的不足。
现将一年以来的工作总结如下：一、积极学习，努力提高政治思想觉悟我深切地认识到，提高政治思想觉悟，是开展好教育工作的基本前提。
因此，我关心国内外大事，注重政治理论的学习。
平时积极参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件；积极参与教育局组织的各种新教师培训活动。
工作中，我严格遵守学校各项规章制度，团结同事，及时完成学校布置的各项任务。
二、贴近学生，努力提高班主任工作效率身为一名人民教师的我，现在的工作生活过得紧张忙碌而又不乏充实，受益非浅。
尽管在初为人师的教学之路上难免磕磕碰碰，曾为学生的不努力而担忧，抑或是为自己缺乏教学经验，特别是班级管理经验而感到纳闷，曾为学生对自己的辛勤辅导当成是老师的自作多情而懊恼……一切的一切，都还需要我不断地去努力，去学习、研究和探索教学经验和班级管理经验，了解学生，认真备好课，上好课，认真辅导，尽心尽力，以求问心无愧，期许尽早成为一名教学能手直至教学骨干，获得长足的进步，获取宝贵的经验。
得益于学校领导对我的悉心安排，去年三月份刚到学校我任一年级的班主任并任本班的数学，在我的不断努力下，我班学生的学习不断进步。
一学年下来，班级班风良好，我也跟一年级的学生打成一片，学生的自我意识不断增强。
在这一年班主任工作的开展过程中，我总结到特别要注意不同的策略。
英语教师见习期工作总结5篇
英语教师见习期工作总结5篇总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它是增长才干的一种好办法，因此十分有必须要写一份总结哦。
这里给大家分享一些关于英语教师见习期工作总结，供大家参考。
英语教师见习期工作总结1从20__年6月底到7月底，我在__小学实习，在实习期间，先后任三年级、四年级两个年级的英语老师。
由于教学经验很浅，对于教学活动的程序和要求都不熟悉了，我对于教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向学校里有经验的老师学习，获得了不少的关于中学英语教学现状的信息和对于英语教学的知识技巧。
以下是对于我这个月的教学情况和调查报告：教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。
学生是被教的主体。
因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。
最初到学校的时候，我对学校学生的基本情况和基础都不了解，也没有注意到学生这个角色在我的教学活动中的重要性。
我一开始只是研究书本和教材，不断的翻阅资料，想方设法让课堂生动，而忽略了教学的内容和学生的联系，也没有注意去了解学生的水平。
在讲授第一堂课的时候，我碰了钉子。
我按照自己的学习计划，跟着教案，上了一堂自认为生动又容易接受的英语课。
我在讲台上很卖力的说着事先准备好的教学内容，慢慢地发现学生从最初的满眼的期待渐渐失去了学习的兴趣，最后能认真听课的人越来越少。
课后，我认真听了同学们的反应，作了认真的思考才知道，学生们的基础没有我想象中的好，而我讲的口语大部分同学都听不懂，学生最开始听课，是冲着新老师那股新鲜感来的，由于对英语的掌握不够，听不懂了之后就干脆不听了。
可见，我上课之前没有了解学生的真实情况，让我的教学工作走了歪路。
仔细想想，一方面，农村的学生，英语听说能力相对较弱。
尽管他们这几届的学生都是从小学三四年级就开始学英语，但是由于小学甚至初中的学校里教育设施从硬件上和软件上都没有一个相对较高的水平，硬件没有好的学习条件，没有语音室，没有多媒体设施，而软件上没有很好的英语老师，他们的英语学习只强调了一个考试的时候有好的分数，几乎完全忽略了听英语的能力和说英语的能力，因此，授课的时候采用全英教学，同学们还不能适应。
英语教师实习工作小结范文8篇
英语教师实习工作小结范文8篇篇1时光荏苒，如白驹过隙，转眼间，我在英语教师实习岗位上已经工作了三个多月。
这段时间里，我经历了从初入职场的新手到逐渐适应工作节奏的转变，也深刻体会到了教育工作的意义和责任。
现在，我将对自己在实习期间的工作进行一个小结，以期为未来的教育工作提供借鉴和反思。
一、教学工作方面在实习期间，我主要负责初中阶段的英语教学工作。
由于学生英语基础参差不齐，我始终坚持因材施教的教学原则，针对不同层次的学生制定不同的教学计划和方法。
通过备课、上课、辅导等环节，我努力提高自己的教学水平，同时也取得了不错的教学效果。
在课程设计方面，我注重培养学生的听、说、读、写能力，通过丰富多样的教学活动和任务设计，激发学生的学习兴趣和积极性。
例如，我组织了英语角活动，让学生有机会在实践中运用英语；我还设计了英语日记写作任务，提高学生的英语写作水平。
二、班级管理方面作为英语教师，我不仅关注学生的学科学习，还积极参与班级管理工作。
我通过与学生的交流和互动，了解他们的学习和生活情况，及时发现问题并给予帮助和指导。
同时，我还与家长保持密切联系，共同关注孩子的成长和发展。
在班级管理过程中，我注重培养学生的自律能力和团队合作精神。
通过制定班级规则和建立奖惩机制，我帮助学生养成良好的学习和生活习惯。
此外，我还组织学生参加各种集体活动，如运动会、文艺汇演等，增强班级凝聚力。
三、自我提升方面在实习期间，我深知自己还有很多不足之处需要改进和提高。
因此，我始终保持学习的心态，不断学习和探索新的教学方法和理念。
我通过阅读相关书籍、观看教学视频以及参加教育培训等方式，不断提升自己的专业素养和教学能力。
同时，我还积极与同事和同行进行交流和讨论，分享彼此的教学经验和心得体会。
在这个过程中，我不仅获得了宝贵的经验和方法，还拓宽了视野和思路。
四、反思与总结回顾过去的实习经历，我认为自己在英语教学和班级管理方面取得了一定的成绩和经验。
但同时，我也意识到自己还存在一些不足之处需要改进和提高。
最新英语教师见习总结（通用6篇）
英语教师见习总结最新英语教师见习总结（通用6篇）总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它可以促使我们思考，为此我们要做好回顾，写好总结。
你想知道总结怎么写吗？以下是小编收集整理的最新英语教师见习总结（通用6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
英语教师见习总结1时间过的很快，转眼间一个星期的见习活动已经结束，尽管只是见习了一个星期但是我深深的体会到一名教师工作的幸苦，同时也感谢学校给予我这么好的机会，为我们以后成为一名教师做铺垫，教育学生，培养人才。
根据学校的安排我们3英教5班第三组的同学呗排到三年级2班见习。
见习结束了每一位同学都有不同的感受。
作为一名师范的学生，此次见习对我来说是多么的珍贵，在这次见习中，我学到了许多有价值的东西，要做一名学生喜欢的教师，首先的具备一颗关心学生的心，教学不止是针对部分优等生，还得兼顾都进生。
对后进生的教育要坚持多表扬，少排斥，少批评，多激励少责备的原则，保护他们的自尊心，激发他们的优点。
课堂教学中，要激励后进生积极思维，积极回答问题，对他们的答题即使给予恰当的评价。
此次见习我还完成了以下几项工作：听课是见习最主要的活动之一，听课是一种最直接、最具体、最经常也是最具有效的提高教师练技能的方法和手段。
此次见习我采用了以下步骤进行：1、准备工作。
我认为要想听课学到真正学到有用的东西，就必须做一个听课的用心人，要用心，听课就要做好准备工作。
打算听什么课，通过学生事先了解这节课的内容，借用课本先预习，看看这节课的主要内容是什么，重点、难点和疑点分别是什么，再借学生的课堂笔记看科任老师通常以什么样的方式教学，同时遐想一下，例如让我教这样的内容，我准备怎样去教学，以便听课过程中有个对比，如果听课前不做准备，匆忙进入课堂，一头雾水的听，不理解叫啊学老师的意图，不熟悉教材，我想获得的收获会很小。
2、观察和记录。
见习教师在课堂上不仅要听，还要看，要仔细捕捉讲课者的语言、表情、肢体动作以及肢体语言，记下他每个教学环节和教学方法。
英语教师试用期工作总结模板6篇
英语教师试用期工作总结模板6篇篇1三个月的试用期转眼间已接近尾声。
在这三个月里，我在领导及同事们的关心与帮助下，以饱满的工作热情投入到工作中，虚心学习，团结协作，较好地完成了各项工作任务。
下面，我将试用期期间的工作表现及思想认识总结如下：一、认真学习，提高思想觉悟我始终把学习作为获得新知、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径。
端正自己的学习态度，发扬“钉子”精神，多挤时间学习，刻苦钻研业务知识。
在参加工作期间，我虽然初步了解了英语课堂教学的一些知识，但这些知识是远远不够的。
我深知不学习就要落后，要想更好地完成本职工作，就必须加强业务理论学习。
因此，在参加工作期间，我利用一切机会，向书本学习，向实践学习。
通过不断学习，不仅提高了自己的思想觉悟，还较好地掌握了业务知识。
二、扎实工作，完成工作任务在担任英语教师期间，我严格按照学校的教学常规组织教学，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业，注重对学生进行学法指导。
在课堂教学过程中，我注重激发学生的学习兴趣，创设生动活泼的教学情境，引导学生积极思考、主动发言。
同时，我还注重因材施教，根据学生的实际情况及时调整教学计划，力求做到教学相长。
经过三个月的努力，我圆满完成了本学期的教学任务，取得了较好的教学效果。
三、积极锻炼，提升工作能力在课余时间，我积极参与学校组织的各项活动，如学校组织的“青年教师基本功大赛”，我参加了英语组的说课比赛并取得了优异成绩。
此外，我还参加了学校的“青年教师论坛”，并发表了演讲。
通过这些活动，我不仅锻炼了自己的能力，还提升了自身的业务水平。
四、存在不足及努力方向尽管我在工作中取得了一定的成绩，但仍然存在一些不足。
首先，我的教学方法还不够灵活多样，需要进一步加强学习；其次，我的课堂组织能力还有待提高，需要多向其他老师请教；最后，我的业务水平还需要进一步提升，以更好地适应教育教学的需要。
在未来的工作中，我将继续发扬优点，改正不足。
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英语教师见习期工作总结
在三个月的英语教学实习中，先后完成了听课、评课、议课、试讲及正式讲课任务。
期间，指导老师、实习老师们、学生们都给了我很大帮助与启示。
现把自己教学实习所作、所见、所感、所得一一回顾，作如下总结。
实习前老师给我们布置了几个实习任务，那么这个教育实习就从这几个方面来谈谈自己的体会吧。
1、听课
9号去的学校，朱校长将自己带到了指导老师那，说是高一的英语组组长尤老师。
一听是组长，有些忐忑起来，所幸见到老师和悦的样子给自己讲各种各样的事宜，渐渐便平静了心情。
实习的第一天便是听课。
这时候的听课与以往的听课应当不同的。
可叹自己做了16年的学生，听了各色各样的老师讲课，或严谨或幽默，或深入浅出，或步步深入，习惯了听课只是记笔记，学知识，从来没有留心去观察老师上课的方法。
尤老师讲课声音很宏亮，我坐在最后面还可以听得非常清楚。
第一次听课听的便是习题的评讲。
那些题目自己做倒是能做上，只是要自己讲出个所以然来却非常困难。
尤其是那些什么先行词、介词、连词之类的术语，自己最是难以说清。
再加上大学里学的英语多是欣赏阅读，很少涉及到句子结构语法分析。
大二时讲的语法课是全英文的厚厚的一本，当堂课还知道讲的什么。
课后全不知什么了，发现自己的英语知识只是零散的东一块西一片，没有形成整体的结构框架，不知道怎样串起来，也不知道哪里是重点。
课后说与尤老师，他说都这样的，知识整合成结构系统都是做了教师以后慢慢整理出来的。
自己听了稍微宽了心，以后再听课留意下老师的串讲。
后来的日子里还去听了张老师、孙校长的课。
张老师年轻，讲课时课堂气氛很活泼，孙校长讲课细致，到底是比较有经验。
开始以为高中上课也必须全英语的，后来发现其实并不一定都要英语的，适当的汉语解释有助于学生的理解。
2、作业批改
英语的作业主要是英语周报以及课课练的试卷。
高中的课程很注重练习。
每天都必须一定量的练习训练。
英语作业大都是选择题，所以改起来不算麻烦。
不过还是发现了自己改作业的缺陷，同样一个班的试卷，别人十来分钟就批完了，自己恁是要花上个把个小时。
后来还是尤老师教了自己，原来批改作业也有方法讲究的。
若将答案写在另一张纸上，abcd答案与试卷答案的间隔一样，批改起来只需将不一致的划掉就可以了，这样批改起来效率果然可以高很多。
批改时发现有些题目学生错的比较集中，甚至答案都错到一个选项上，说明那个题目很容易被误导到那个错选项上。
这样讲评时便需要着重讲解。
批改作业主要也就是为了了解学生的掌握程度，以及查漏补缺吧。
3、课堂教学
大概是第三周的时候，自己有幸终于走上了三尺讲台，开始紧张异常。
这真实讲课可与微格教室里的不同，下面真真切切的有六十多双眼睛看着自己呢。
我讲的是第三单元的welcome to the unit. 备课时从网上找了很多的课件，然后整理了半天。
走到教室时学生齐刷刷都将目光投向了我，先是一小会的骚动，铃声响了教室也安静了下来。
随着good morning的进入，自己渐渐不再紧张，只是讲英语时还是眼睛离不开备课笔记，终究还是对自己没有自信。
高一的学生还很活跃，教他们讨论问题时都很快的讨论起来，只是还是很难主动自己站起来回答问题。
任何时候点名回答问题还是必须的。
本来预计将welcome讲完将reading也提下的，结果还是没赶上。
课后老师说自己讲的还好，学生也挺配合我的，心里面甜丝丝的，倒是惠的实话给了自己一记。
她说她坐在后面根本听不清的。
自己觉得自己声音已经不小的，后面都听不清，看来若想做教师，这嗓音还是需要训练的。
想来老师只是给自己鼓励才那样说的。
后来又讲了两节试卷评讲课，一节单词的讲解。
讲习题时明显就发现了自己的不足，知道答案却难以讲解的明白。
每个题目都得到字典上去寻求解释，还需要向老师请教如何讲解。
很多很细微的知识点也要向学生解释清楚的。
经过这几节课的实践，自己虽然还是难以把握讲解的方法，总算还是学得了一些。
还有一个就是任务型阅读。
这是高考新增的题型，高一也开始训练。
说白了，任务型阅读主要就是main point的概括，尤老师讲做任务型阅读先要看空，分析出应当填什么词性的单词，然后在原文中找出类似的表达，变换下也就能写出答案来了。
特别要注意首字母的大小写。
讲课时时间的安排要紧凑，发现自己讲课时说话太慢，讲的内容少而杂乱，没有形成程序。
以后还是要注重锻炼自己的速度，思维要敏捷，做事情要干练。
自己并没有实习班主任工作，不过从旁看了些指导老师做的班主任工作。
班主任与学生既要亲切又不能失了尊重与敬畏。
有一天尤老师将班上的每个人都找来谈了一番话，语重心长，学习生活上有什么困难，学习要注意怎样的方法，数学要重点抓，英语要多读多背之类的都一一给与建议。
有个学生比较内向，一直郁郁寡欢的样子，尤老师劝解了半天也不开口讲话，这样的学生只得慢慢的多加开导，让他心情开朗起来才能愉快学习。
办公室的老师们真正是朝五晚九的辛苦一族。
每天早上六点多就得到办公室批作业，到班上陪学生早读。
晚上陪学生自习到九点半。
又是备课，又是批改作业，时不时的还得将学生带到办公室给他们默写。
他们默默奉献，将自己的热情献给了教育事业。
要想做得好，必须先热爱这份事业。
高中学生的辛苦与老师比是有过之而无不及。
每天他们在清晨的朗朗读书声中开始，在知识的收获后睡去。
然而他们正处于青春年少，精力充沛，有理想，有抱负，热爱讨论，渴望知识，是一派欣欣向荣的希望，光明的未来掌握在他们手中。
四、对自己英语课堂教学优缺点的总结
结合指导老师、实习老师、同学们的意见以及自己的思考，我对自己此次英语课堂教学优缺点做如下总结;
1. 课堂流程整体把握不错，上课有章法，遵循纯阳学校规定的“四步流程教学法”或“PPP”教学法等。
2. 课堂上教态自然，教学耐心;常微笑，常鼓励学生;对学生一视同仁，平等对待。
3. 讲解知识点的同时，能注意学生能力、策略、情感及态度的培养。
4. 板书的设计与书写需要提高;课堂举例要有意义，要举经典例句
5. 讲具体的一节课要有重点，要有简明的课堂小结
6. 声音要再洪亮一些，有升降。
7. 对睡觉、玩手机的学生管理应该严厉一些
8. 在讲解知识点时，要按照考试大纲分轻、重。
在听课与讲课的过程中，我听取其他老师的意见，结合自己的心得体会，觉得作为一个好老师，不但要对基本的专业知识有深刻熟练的把握，还要对考纲、考点十分了解，更重要的是弄清楚考试与课堂教学的关系并将其应用于实际教学中。
这样在讲课过程中，让学生们打下扎实的英语基础的同时，考试也能考出好成绩。
考试、高考并不与我们在大学里所学的教学法对课堂教学的要求相矛盾。
考试是形式，是一个让老师了解自己教学效果的手段，也是一个让学生总结学习方法，促进学生学习的助推器。
只是现在好多老师对这一手段、助推器的理解不对，应用的不是很好，所以因此导致了一些问题。
现在的考试内容过于机械，频率过高，老师、学生，甚至领导、家长对考试的意义存有不当的理解，以致对英语课堂教学产生不良影响上课以考试为目的。
这恰恰是本末倒置。
考试，重知识，轻技能;重语法与词汇，轻情感与策略。
从而误导老师上课也如此。
所以我认为要做一个合格的老师，应该仔细研究考纲、考点并把它灵活的运用到课堂上，并且善于出考试题，出有质量的考试题，更加善于让考试服务于课堂教学。
当然做到这些需要学校领导的认可与支持。
这些都是我以后的努力方向。