中学音乐基本知识考查试题
2024年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力题库附答案(基础题)
2024年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力题库附答案（基础题）单选题（共40题）1、音乐课上，教师用多媒体设备播放合唱曲《渔阳鼙鼓动地来》，请学生感受歌曲旋律之美，之后简单介绍了该作品的人文内涵，了解作品表现的思想情感。
这体现了（）模块的教学。
A.音乐编创B.音乐与舞蹈C.歌唱D.音乐鉴赏【答案】 D2、火邪致病A.传染性强B.易伤津液C.易伤阴位D.易伤津耗气E.易袭阳位【答案】 D3、中国古代君子“四艺”指的是（），其中涉及的乐器是（）。
A.吹、拉、弹、唱；琵琶B.唱、念、做、打；古筝C.琴、棋、书、画；古筝D.琴、棋、书、画；古琴【答案】 D4、不能与含氰苷的中药合用的西药有A.喷托维林（咳必清）B.强心药、降压药C.多酶片、胃蛋白酶D.磺胺类E.对乙酰氨基酚（扑热息痛）【答案】 A5、教师在教学过程中采用多种方法（观察、谈话、讨论、课堂提问、音乐表演、音乐创作等），尽量广泛地观察学生，记录学生的各种表现，及时采用积极的方式进行评价，以促进学生进步。
A.形成性评价B.终结性评价C.标准性评价D.导向性评价【答案】 A6、下列不属于朝鲜传统乐器的是（）。
A.大芩B.尺八C.玄琴D.伽耶琴7、“有的老师认为，当学生对钢琴学习本身感兴趣时，其学习才是最佳的，父母或者老师等外部强加的教学是没有益处的。
”该描述体现的哲学观是（）。
A.自然主义B.折中主义C.实用主义D.批判主义【答案】 A8、《d小调第九交响曲》作为贝多芬在交响曲创作中的一个创举，其突出成就表现在（）。
A.重新确立交响曲的结构B.将高度浓缩的音乐功能进行扩展，又保持了全曲的严谨统一C.将人声加入交响曲，采用了交响合唱的形式写成D.作品的情绪和情感理解用音乐表达到了新的高度【答案】 C9、《义务教育音乐课程标准（2011年版）》中提出，初中生每学年要能够演奏乐曲（）首。
A.2～3B.3～4C.4～5D.5～610、关于曲式中的“再现”，下列说法错误的是（）。
2023年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力题库及精品答案
2023年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力题库及精品答案单选题（共30题）1、爵士乐起源于哪个国家?（）A.巴西B.肯尼亚C.美国D.印度【答案】 C2、19世纪，将小提琴家帕格尼尼的作品改编成钢琴超级练习曲的作曲家是（）。
A.李斯特B.肖邦C.舒曼D.舒伯特【答案】 A3、借蜜蜂过江的意境比喻“小”民族敢于搏斗“大”风浪的音乐出自下列哪部作品( )A.翟小松((Mong Dong))B.刘谖《土楼回响》C.朱践耳《纳西一奇》D.郭文景《御风万里》4、“在欣赏贝多芬《第九《合唱》交响曲》第四乐章的欢乐颂时，姜老师引导学生听辨演奏该主题的不同主奏乐器”，此环节关注的重点是A.音高B.速度C.音色D.力度【答案】 C5、“学生在课堂上的感受会直接影响着他一生的发展，而作为审美教育的音乐教育，同样会对学生生活质量产生深刻的影响。
”这句话体现了教学评价意义的（）。
A.促进教师更新教学观念，有效指导教学行为B.对相关领域的研究进行有益补充C.为当前音乐课程改革提供支持D.有利于促进学生更好地发展【答案】 D6、法国作家罗曼·罗兰说，在贝多芬的（）交响曲的展开部的末尾，音乐描写“英雄在号角声中从死亡的深渊里站起”。
A.第三B.第五C.第六D.第九7、在中国古代，古琴曲的记谱法是（）A.纽姆谱B.文字谱C.简谱D.五线谱【答案】 B8、主气、司呼吸，主宣发肃降，通调水道的是A.肝B.心C.脾D.肺E.肾【答案】 D9、“后天之本”指的是A.肝B.心C.脾D.肺E.肾【答案】 C10、欧洲中世纪主要的音乐教育机构是（）。
A.学校B.宫廷C.寺院D.教坊【答案】 C11、主痛的邪气是A.风邪B.寒邪C.暑邪D.湿邪E.燥邪【答案】 B12、我国少数民族的民歌对应不正确的是（）。
A.壮族——“双声”B.侗族——“大歌”C.土家族——“哭嫁歌”D.蒙古族——“飞歌”【答案】 D13、为毛泽东诗词《蝶恋花·答李淑一》《沁园春·雪》谱曲的作曲家是（）A.雷振邦B.王立平C.李劫夫D.郑秋枫【答案】 C14、管弦乐前奏曲《牧神午后》是法国作曲家（）的作品。
初中音乐试题及答案
初中音乐试题及答案一、选择题（共10小题，每小题2分，满分20分）1. 以下哪个是西方古典音乐的代表人物？A. 贝多芬B. 莫扎特C. 巴赫D. 柴可夫斯基答案：ABCD2. 音乐的基本要素不包括以下哪一项？A. 节奏B. 旋律C. 音色D. 歌词答案：D3. 以下哪个乐器属于弦乐器？A. 钢琴B. 小提琴C. 长笛D. 小军鼓答案：B4. 音乐的强弱是由什么决定的？A. 音高B. 音长C. 音量D. 音色答案：C5. 以下哪个是中国传统民族乐器？A. 吉他B. 古筝C. 萨克斯D. 电贝斯答案：B6. 音乐的节拍通常是由哪种乐器来保持的？A. 钢琴B. 小提琴C. 定音鼓D. 指挥答案：C7. 以下哪个是流行音乐中常见的曲式？A. 奏鸣曲式B. 回旋曲式C. 变奏曲式D. 副歌-主歌结构答案：D8. 以下哪个音符表示最长的音？A. 全音符B. 二分音符C. 四分音符D. 八分音符答案：A9. 音乐中的“和声”通常指的是什么？A. 单一乐器或声音的演奏B. 多个乐器或声音的合奏C. 音乐的节奏部分D. 音乐的旋律部分答案：B10. 以下哪个术语表示音乐的渐强？A. 渐弱B. 增强C. 减弱D. 保持答案：B二、填空题（共5小题，每小题2分，满分10分）1. 音乐的三大要素包括________、________和________。
答案：旋律、节奏、和声2. 中国的京剧是一种综合性的表演艺术，它包括唱、做、念、________。
答案：打3. 吉他是一种________乐器。
答案：弦4. 在西方古典音乐中，________是音乐作品的基本组织单位。
答案：小节5. 一首完整的歌曲通常由________、间奏和尾奏等部分组成。
答案：主歌三、简答题（共3小题，每小题10分，满分30分）1. 请简述音乐在日常生活中的作用。
答案：音乐在日常生活中扮演着多种角色。
首先，音乐能够提供娱乐和放松，帮助人们缓解压力和疲劳。
中学音乐基本知识考查试题
初中音乐教师音乐课程标准考查一.填空（每空2分，共１6分）I、音乐课是人文学科的一个重要领域，是实施美育的主要途径之一，是基础教育阶段的一门必修课。
音乐课程的价值主要体现在以下几个方面： 1.价值、2.价值、3.价值、4.价值II、音乐课程的基本理念1.以音乐审美为核心2.以为动力3.面向全体学生4.注重个性发展5.重视音乐实践6.鼓励音乐创造7.提倡学科综合8.弘扬9.理解多元文化10.完善III、课程目标体现在三个层面:情感态度与价值观、过程与方法、音乐基础知识考查二、填空（每空1分，共7分）1、升记号表示________________________。
2、力度记号P表示___________，渐强用______表示。
3、柴可夫斯基是______国的作曲家，举出他的一个作品________________。
4、G大调的关系小调是_______。
5、《智取威虎山》属__________剧种。
三、（4分）简述京剧的特点。
课程标准及音乐基本知识考查试题（2）学校姓名得分音乐课程标准考查一.填空（每空2分，共１6分）程目标内含在以下三个层面的表述中。
（一）情感态度与价值观1.，养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求。
2.培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望，为终身爱好音乐奠定基础。
3.提高音乐，陶冶高尚情操4.培养爱国主义和精神5.尊重艺术，理解多元文化（二）过程与方法（三）知识与技能1.音乐基础知识2.音乐基本技能：自信、自然、有表情地；学习演唱、的初步技能；在音乐听觉感知基础上，在音乐表现活动中运用乐谱。
3.音乐创作与历史背景4.音乐与相关文化音乐基础知识考查二、填空（每空１分，共7分）1、冼星海的代表作品有________________。
2、力度记号mf表示_________；渐弱用________表示。
3、贝多芬是______国的作曲家。
4、C大调的关系小调是_______。
5、《天仙配》属__________剧种,戏剧人物行当有______ 、旦、净、末之分。
2023年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力题库及精品答案
2023年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力题库及精品答案单选题（共40题）1、饮流胸胁则见A.肌肤水肿，无汗，身体疼痛B.胸协胀满，咳唾引痛C.胸闷，咳喘，不能凭我，其形如肿D.喉中有物，吞之不下，吐之不出E.肠鸣沥沥有声【答案】 B2、“有利于加强和改进学校的音乐教育教学工作，引导和推动音乐教学向着正确的方向发展。
”这句话体现了音乐教学评价的（）原则。
A.科学性原则B.可操作性原则C.导向性原则D.整体性原则【答案】 C3、下列不属于文艺复兴时期的音乐家是（）。
A.规多B.迪费C.若斯坎D.维拉尔特【答案】 A4、在印度尼西亚的甘美兰音乐中，担任旋律的装饰、润色功能的乐器是( )A.竹排箫B.排箫C.排鼓D.铜排锣【答案】 D5、下列关于完满终止的说法错误的是（）A.结束主和弦必须为强拍，根音旋律位置B.低音为原位的属或下属到主，即四五度进行C.比不完满终止有更强的收束感，更适宜结束全曲D.与正格终止、变格终止并称为结束终止的三种基本类型【答案】 D6、钢琴曲集《十二平均律》的作者是( )A.亨德尔B.巴赫C.斯卡拉蒂D.维瓦尔第【答案】 B7、在我国，戏曲以()来划分声部。
A.音色B.音域C.角色D.行当【答案】 D8、下列关于初中音乐课堂教学的表述正确的是（）。
A.“感受与欣赏”教学以欣赏为中心，不能穿插表现、创造等内容B.学生是教学的主体，教学安排完全依据学生的兴趣和意愿来决定C.教学中多鼓励学生参与实践，包括多听、多唱、多演奏、多读谱等D.教材是教学活动的核心，教学不能涉及教材以外的内容【答案】 C9、“小龙是初一的学生，他在音乐课上发出持续不断的吵闹声，张老师让他站在教室的角落里，十分钟后，他承诺不再吵闹，张老师让他回到了座位上，和大家一起上音乐课。
”从行为主义观点来看，张老师的做法属于( )A.连续渐进B.正强化C.负强化D.塑造【答案】 C10、《雨打芭蕉》是一首（）的代表曲目。
2023年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力基础试题库和答案要点
2023年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力基础试题库和答案要点单选题（共30题）1、红线女是下列那个剧中的代表人物？（）A.京剧B.粤剧C.豫剧D.川剧【答案】 B2、结构与交响曲类似，由三个或四个互相对比的乐章组成的室内性的乐器套曲叫作()。
A.回旋曲B.奏鸣曲C.前奏曲D.序曲【答案】 B3、下列哪种音乐体裁起源于16世纪的牧歌?（）A.清唱剧B.康塔塔C.艺术歌曲D.声乐套曲【答案】 D4、昆曲《牡丹亭》“春香闹学”唱段中，“春香”的角色是( )。
A.闺门旦B.花旦C.武旦D.老旦【答案】 B5、两组学生跟随二声部音乐进行体态律动。
一声部单独出现时，另一声部律动停止；声部之间是模仿关系时，两组学生的动作也是模仿；声部之间是交织关系时，两组学生的动作相互协调配合。
这样的课堂活动设计体现的关系是（）A.元素—能量—语言B.时间—空间—能量C.时间—语言—声势D.空间—声势—才能【答案】 C6、课堂上，老师让学生默唱歌曲，这种形式培养了学生的哪种能力( )A.内心听觉B.即兴创作C.情感表达D.体态律动【答案】 A7、下列乐器中，属于打击乐器的是（）。
A.唢呐B.三弦C.编钟D.板胡【答案】 C8、中国古代音乐教育机构已形成了相对完善的体系．设有大乐署、教坊与“小部音声”的朝代是( )。
A.宋朝B.唐朝C.明朝D.清朝【答案】 B9、“在学唱舒伯特《摇篮曲》时．老师指导学生用“m”哼唱歌曲．并提示注意气息”，其教学目的是()。
A.提高分析能力B.理解音乐要素C.表述歌词内容D.训练演唱技巧【答案】 D10、与dim．意思相同的表情术语是( )。
A.crescB.ritC.simD.decresc【答案】 D11、下列属于格鲁克最后一部改革歌剧的是（）A.《奥菲欧与尤丽迪茜》B.《阿尔切斯特》C.《阿尔米德》D.《伊菲姬尼在陶里德》【答案】 D12、流行于康、藏地区，多用牛角琴或二胡领舞伴奏的歌舞音乐是( )A.堆谐B.囊玛C.弦子D.热巴舞【答案】 C13、为纪念第二次世界大战中逝去的人们，表达祈求和平愿望而创作的安魂曲是（）。
2024年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力真题精选附答案
2024年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力真题精选附答案单选题（共45题）1、某位老师在教学过程中教唱一首歌时，请学生聆听、感受音乐之美，之后为学生简单介绍歌曲的创作背景，最后带着学生演唱歌曲。
上述案例中体现了音乐课程核心素养，下列选项中，对于核心素养表述正确的一项是（）。
A.审美感知、艺术表现、文化理解B.审美感知、艺术表现、情感表达C.审美感知、实践体验、文化理解D.人文内涵、艺术表现、文化理解【答案】 A2、在学唱戏曲唱段时,老师要求学生先聆听范唱，再调整自己的演唱，力求准确表现戏曲唱段的特点跟韵味。
这一活动过程主要培养学生的哪项能力?A.理解能力B.模仿能力C.合作能力D.欣赏能力【答案】 B3、下列不属于文艺复兴时期的音乐家是（）。
A.规多B.迪费C.若斯坎D.维拉尔特【答案】 A4、下列哪首作品是福建南音的代表作（）A.《八骏马》B.《步步高》C.《雨打芭蕉》D.《行街》【答案】 A5、手三阳经与足三阳经相交于A.头B.足C.手D.背E.胸腹【答案】 A6、中毒表现为口中有金属味，甚至牙龈肿烂，是因为A.服用含轻粉的中成药B.服用含马钱子的中成药C.服用含蟾酥的中成药D.服用含马兜铃酸成分的中成药E.服用含天南星的中成药【答案】 A7、根据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》要求，以下课程基本理念正确的是( )。
A.以音乐审美为核心B.以学生兴趣为标准C.以音乐实践为出发点D.以学科综合为方法【答案】 A8、下列哪件乐器是中国民族管弦乐队的常用定音乐器？A.中阮B.琵琶C.埙D.笙【答案】 D9、某教师在音乐课堂上，着重引导学生逐步了解贝多芬的《田园交响曲》，并应用已学的音乐基础知识来分析乐曲，这样的教学形式体现了哪一种音乐美学理论( )A.形式主义B.所指主义C.表现主义D.自然主义【答案】 B10、“在音乐课上，全班同学围成一个圈，顺时针方向舞蹈，并演唱《非洲赞歌》中人声部分，一个同学在中间敲击简单的马林巴节奏，身边两个同学在打击非洲鼓节奏，教师融入外圈同学当中和学生一起演唱与舞蹈。
音乐理论试题及答案
音乐理论试题及答案音乐理论是音乐学习的基础，它涉及到音乐的各个方面，包括音高、节奏、和声、曲式等。
掌握音乐理论对于音乐家、作曲家、音乐教育者以及任何希望深入理解音乐的人来说都是非常重要的。
以下是一份音乐理论试题及答案，旨在帮助学习者检验和巩固他们的音乐理论知识。
一、单项选择题1. 音乐中的基本音级有几个？- A. 5个- B. 7个- C. 12个- D. 无穷多答案：B2. 下列哪个是大三和弦？- A. C-E-G- B. C-E♭-G- C. C-E-G♯- D. C-E♭-G♯答案：A3. 在五线谱中，中间的线是什么音？- A. C- B. E- C. G- D. A答案：A4. 什么是附点音符？- A. 音符后面有一个点，表示延长音符时值的一半- B. 音符后面有一个点，表示延长音符时值的四分之一- C. 音符后面有一个点，表示音符时值的两倍- D. 音符后面有一个点，表示音符时值的三倍答案：A5. 在西方音乐中，哪个调式是最常用的？- A. 大调- B. 小调- C. 混合利底亚调式- D. 多里亚调式答案：A二、填空题1. 音乐的三要素包括________、________和________。
答案：旋律、和声、节奏2. 一个完整的八度由________个半音组成。
答案：123. 在音乐中，________是指音高不同的音符按照一定关系排列起来的体系。
答案：音阶4. 一个音符的时值可以通过________来延长。
答案：附点5. 在西方音乐记谱法中，五线谱的第五线和第四间之间的音高是________。
答案：F三、简答题1. 请简述什么是和声，并给出一个常见的和声进行的例子。
答案：和声是指音乐中同时发出的多个音符的组合，它们共同创造一个和谐或不和谐的音响效果。
一个常见的和声进行是从I（主音）到IV（下属音）再到V（属音），最后返回I，例如在C大调中，这将是C大和弦（C-E-G）到F大和弦（F-A-C）再到G大和弦（G-B-D），最后回到C大和弦。
2022年-2023年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力真题精选附答案
2022年-2023年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力真题精选附答案单选题（共35题）1、在西方音乐史上，通常把17世纪初至18世纪中叶这段时期称为（）A.巴洛克时期B.古典主义时期C.浪漫主义时期D.现实主义时期【答案】 A2、下列作品中属于贝多芬创作的是（）A.《伊菲姬尼在陶里德》B.《弄臣》C.《费加罗的婚礼》D.《费德里奥》【答案】 D3、下列属于隋唐时期作品的是（）A.《碣石调·幽兰》B.《霓裳羽衣曲》C.《杏花天影》D.《海青拿天鹅》【答案】 B4、新疆维吾尔族的“十二木卡姆”是一种包含歌、舞、乐的大曲，其中“十二”代表的含义是（）。
A.十二个人共同演出B.包含十二种乐器C.运用于十二节庆中D.十二部套曲【答案】 D5、某女性患者表现为头昏眼花、视力减退，肢体麻木，月经量少等症状。
按照藏象理论，回答以下问题。
A.肝主藏血B.肺朝百脉C.心主血脉D.肾主藏精E.脾主生血【答案】 A6、下列选项中，属于“音乐与相关文化”教学内容的是( )A.音乐风格与流派B.音乐体裁与形式C.音乐创作与表演D.音乐与社会生活【答案】 D7、在期末测试中，教师出了一道填空题，要求学生写出《降B大调玛祖卡》的曲作者。
这是考查学生哪个方面的能力?（）A.记忆B.理解C.创造D.评价【答案】 A8、能乐是最具代表性的日本传统艺术形式，其伴奏乐器不包括( )A.能管B.太鼓C.三味线D.伽倻琴【答案】 D9、“大地留下我的梦，信天游带走我的情，天上星星一点点，思念到永远……”20世纪80年代，著名作曲家解承强创作的这首《信天游》在全国刮起一股强劲的“西北风”。
以下歌曲中属于信天游的是（）A.《上去高山望平川》B.《沂蒙山小调》C.《对鸟》D.《赶牲灵》【答案】 D10、下列乐器中，不属于京剧最常用伴奏乐器的是（）。
B.琵琶C.月琴D.京胡【答案】 B11、20世纪初，京剧老生中艺名“麒麟童”的是（）。
2023年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力题库附答案基础题
2023年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力题库附答案基础题
一、音乐基础知识
1.音乐的定义是什么？
答案：音乐是一种通过声音和时间艺术性地组织起来的表达方式。
2.音乐的基本要素包括哪些？
答案：音乐的基本要素包括旋律、节奏、和声和音色。
3.音乐的节拍通常用什么符号表示？
答案：音乐的节拍通常用拍号或节奏型表示。
二、音乐教学知识
1.在音乐教学中，怎样培养学生的音乐审美能力？
答案：通过让学生接触不同类型的音乐作品，引导学生欣赏音乐，理解音乐风格和表达方式，培养学生的音乐审美能力。
2.音乐教学中的激励方法有哪些？
答案：音乐教学中的激励方法包括奖励制度、表扬鼓励、比赛活动等。
3.如何在音乐教学中注重培养学生的创造力？
答案：在音乐教学中，可以通过组织学生创作音乐作品、引导学生进行即兴演奏等方式培养学生的创造力。
三、音乐教学实践
1.请设计一堂中学音乐课的教学内容和教学方法。
答案：教学内容为介绍莫扎特的音乐作品，教学方法包括听音乐欣赏、分组讨论、学生演奏等。
2.如何在音乐教学中引导学生主动参与？
答案：在音乐教学中可以通过让学生进行现场演奏、进行音乐故事分享等方式引导学生主动参与。
3.如何评价一堂音乐课的教学效果？
答案：可以通过学生的思维导图、教师的课堂观察记录、学生的课后作业等方式评价一堂音乐课的教学效果。
以上是2023年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力题库附答案的基础题，希望对您备考教师资格考试有所帮助。
祝您顺利通过考试！。
初中音乐基础理论考试试题
初中音乐基础理论考试试题第一部分：音乐符号1. 下面哪个音符表示四分音符？A. 高音符B. 全音符C. 半音符D. 八分音符2. 以下符号中，哪个符号表示升高一个音的音符？A. ♭B. ♮C. #D. →3. 下面哪个符号表示音符的延长？A. .B. ,C. :D. ;第二部分：音程与节奏4. 古典音乐常用的最小音程是什么？A. 半音B. 全音C. 大调D. 小调5. 以下哪个节奏是一个四分音符的持续时间？A. 一拍B. 两拍C. 四拍D. 八拍6. 下面哪个音程被认为是最和谐的音程？A. 纯五度B. 纯四度C. 小三度D. 大二度第三部分：音乐理论7. 音阶是由多少个音符组成的？A. 7B. 8C. 12D. 58. 以下哪个音符的频率最高？A. CB. DC. FD. G9. 下面哪个调式被认为是兴奋和有活力的？A. 大调B. 小调C. 半音阶D. 和声小调第四部分：乐器与作曲家10. 小提琴属于哪一类乐器？A. 弦乐器B. 铜管乐器C. 木管乐器D. 打击乐器11. 下面哪位作曲家是巴赫的儿子？A. 莫扎特B. 贝多芬C. 勃拉姆斯D. 巴赫12. 贝多芬是哪个国家的作曲家？A. 德国B. 奥地利C. 波兰D. 英国第五部分：乐曲分析请听以下音乐片段，并回答以下问题。
[音乐片段播放]13. 上述片段使用了哪种速度？A. 快速B. 中速C. 缓慢D. 不确定14. 片段中的乐器声音来自哪个类别？A. 弦乐器B. 铜管乐器C. 木管乐器D. 打击乐器15. 片段中的旋律是否易于记忆？A. 是B. 否总结：本次考试试题包括音乐符号、音程与节奏、音乐理论、乐器与作曲家以及乐曲分析等内容。
希望你能在答题过程中展示出对音乐基础理论的准确理解和应用能力。
祝你考试顺利！。
教师资格之中学音乐学科知识与教学能力试卷附答案
教师资格之中学音乐学科知识与教学能力试卷附答案单选题（共20题）1. “老师经常在教学活动中采用音乐交流会、音乐沙龙等形式考查学生，使学生在不知不觉中接受音乐学习的测试”，这种评价模式的突出特点是（）。
A.实践性B.标准性C.自省性D.科学性【答案】 A2. 魏晋名士嵇康临刑前所奏之琴曲为（）。
A.《酒狂》B.《碣石调·幽兰》C.《广陵散》D.《声无哀乐论》【答案】 C3. “Andante”的中文含义是( )A.中板B.柔板C.快板D.行板【答案】 D4. 1829年，（）指挥演出了巴赫的《马太受难乐》，从而推动了19世纪“巴赫复兴运动”的兴起。
A.舒曼B.舒伯特C.韦伯D.门德尔松【答案】 D5. 下列作品中，属于印度史诗题材的是( )A.《星星索》B.《恰克》C.《萨满姆赛卡特》D.《摩诃婆罗多》【答案】 D6. 提出“大音希声”这一音乐美学思想的是（）。
A.墨子B.荀子C.庄子D.老子【答案】 D7. 探究性学习的形式不包括（）。
A.集体、个人探究B.小组探究C.小组、集体结合探究D.教师、学生探究【答案】 D8. （）是音乐课堂教学中，教师对学生进行成绩考核的主要方法之一。
A.观察法B.讲解法C.启发法D.互动法【答案】 A9. 陈老师在音符时值的教学中．没有采用数学运算方式，而是将音符时值的时间关系与音响结合起来进行教学，使学生能够在实践中体验和理解不同音符时值的关系，上述教学行为体现的哲学观是( )。
A.唯理主义B.折中主义C.理性主义D.实用主义【答案】 D10. 舒伯特的钢琴五重奏《鳟鱼》第 4 乐章运用同一主题通过节奏、节拍、旋律等要素变化重复的方法创作而成。
其体裁是A.奏鸣曲B.回旋曲C.变奏曲D.协奏曲【答案】 C11. 下列不属于中国十大古曲的是（）A.《高山流水》B.《梅花三弄》C.《汉宫秋月》D.《海青拿天鹅》【答案】 D12. 白沙细乐是我国（）族的传统音乐。
2023年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力真题精选附答案
2023年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力真题精选附答案单选题（共30题）1、偶然音乐的代表作曲家是()。
A.梅西安B.施托克豪森C.约翰·凯奇D.泽纳·基斯【答案】 C2、我国的教育体系自形成以来就一直受西方及苏联教育思想的影响，在音乐教学评价方面同样如此。
虽然在较长时间的发展中经过不断地融合和改革，教育体系基本适应于我国的国情，但随着改革的深入、社会教育的发展，仍出现了一些不适应于现代教育理念的地方，因此我们又进行了新一轮的课程改革，音乐课程的评价也做出了相应的调整和改进下列不属于新型A.审美教育思想B.主体教育思想C.综合教育思想D.情感教育思想【答案】 D3、《义务教育音乐课程标准（2011年版）》中，教学内容的表现领域包括（）内容。
A.①③④⑤B.②③④⑤C.①②⑤⑥D.②③⑤⑥【答案】 A4、明代四大声腔中的昆山腔起源于（）。
A.江苏B.江西C.浙江D.安徽【答案】 A5、张老师在讲民族舞剧《丝路花雨》一课时，给同学们表演了一段民族舞，这种教学方法属于（）A.演示法B.谈话法C.讲授法D.讨论法【答案】 A6、下列关于格里高利圣咏描述正确的是( )A.以拉丁文演唱B.结构强调对称与均衡C.用复杂、精巧的各种对位技术写作的混声合唱D.通常以琉特琴伴奏【答案】 A7、下列的内容不适合使用定性评价的是（）A.学生的情感态度B.知识技能的掌握程度C.参与态度D.探究性学习能力【答案】 B8、梁代丘明传谱的《碣石调·幽兰》是我国现存最早的一首琴谱，它的记谱方式是( )。
A.文字谱B.律吕字谱C.减字谱D.工尺谱【答案】 A9、在一堂高中音乐课中，王老师引导学生先后听赏李斯特的钢琴独奏曲《钟》以及帕格尼尼的小提琴协奏曲《钟》，并请学生比对两首作品的差异，品鉴两者各自的美感，分析其中的原因。
这一教学活动属于《普通高中音乐课程标准（2017年版）》必修课程中的（）模块。
音乐理论基础知识试题
音乐理论基础知识试题第一部分：音符和节拍音乐是由音符和节拍组成的。
音符代表音乐中的音高，节拍则代表音乐中的节奏感。
下面是一些关于音符和节拍的试题。
1. 解释下列音符的名称：八分音符、半音符、全音符。
2. 简要描述二/四拍和三/四拍的区别。
3. C 大调的音阶中有几个半音？列出 C 大调的音阶。
第二部分：调式和和弦调式是音乐中的调性，而和弦是音乐中和声的基础。
下面是一些关于调式和和弦的试题。
1. 简要解释大调和小调的区别。
2. 列出 C 大调中的所有和弦。
3. 如何构建一个小三和弦和一个大三和弦？第三部分：乐谱阅读乐谱是音乐写作和演奏的重要工具。
了解如何阅读乐谱对于理解和演奏音乐至关重要。
下面是一些关于乐谱阅读的试题。
1. 解释乐谱上的音符符号包括什么信息？2. 解释乐谱上的节奏符号包括什么信息？3. 在 A 大调的乐谱中，如何识别一个升号或降号？第四部分：音乐术语理解音乐术语能够帮助我们更好地理解和表达音乐。
下面是一些关于音乐术语的试题。
1. 解释以下术语：和声、拍子、动态。
2. 简要描述以下术语的区别：降调、升调、重音。
3. 解释演奏时常见的术语：legato、staccato、forte、piano。
第五部分：谱表和调号谱表是乐谱上用来展示音符的图形。
调号被用来表示一个作品或音乐段落的调性。
下面是一些关于谱表和调号的试题。
1. 简要描述五线谱和简谱的区别。
2. 列出 C 调号的所有升号和降号。
3. 如何在音乐中识别一个降谱号或升谱号？写作的技巧提示：1. 在回答每个试题时，提供简明扼要但全面准确的答案。
2. 确保文章结构清晰，将每个部分的试题和答案分开，以便读者易于阅读。
3. 使用清晰的语言和适当的示例来解释概念和术语。
4. 确保文章排版整洁美观，段落之间过渡自然流畅。
5. 请记住，文章字数限制为1500字，可以适当增加字数以满足要求。
2022年-2023年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力基础试题库和答案要点
2022年-2023年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力基础试题库和答案要点单选题（共30题）1、在音乐创作中，音调、节奏基本不变，只把音乐主题或曲调片段加以装饰性变化，称作（）。
A.加花重复B.主题装饰C.节奏变奏D.曲调重复【答案】 A2、在歌唱教学活动中，学生分为四组讨论歌曲的艺术处理，接下来的环节，下列哪个选项察《义务教育音乐课程标准（2011年版）》中“面向全体学生”的基本理念( )A.选一组学生表演歌曲B.选有舞蹈基础的同学表演歌曲C.四组学生分别表演歌曲D.选有乐器基础的同学演奏歌曲【答案】 C3、腼腆的小丽在本学期的音乐课中经常能够有感情地演唱歌曲并且能够说出一些作品的创作背景和体裁。
教师在本学期的考评中给小丽以下评语：“小丽同学越来越主动参与音乐课堂活动，能够有感情的演唱歌曲，能够说出一些简单的作品的创作背景和体裁，进步非常大。
”这种评价方式是（）。
A.自评B.互评C.定量测评D.定性评价【答案】 D4、唱赚是宋代的一种（）。
A.说唱形式B.戏曲形式C.歌舞形式D.民歌形式【答案】 A5、下列哪一组力度记号是按照由弱到强排列的?()A.p-mf-mpB.mp-p-mfC.mf-mp-pD.p-mp-mf【答案】 D6、北方民歌《放风筝》《小看戏》是小调中（）的变体。
A.鲜花调B.剪靛花调C.绣荷包调D.孟姜女调【答案】 B7、下列中国古代乐律学理论按照时间先后顺序排列正确的是（）。
A.⑤④②③①B.⑤④③②①C.④②③①⑤D.⑤③②④①【答案】 A8、歌曲《打起手鼓唱起歌》的曲作者是（）A.王立平B.施光南C.刘炽D.谷建芬【答案】 B9、对音乐的兴趣爱好、情感反应，对实践活动的参与以及与他人的合作交流，音乐的听赏感知，集体合作完成的演唱演奏及编创活动进行的评价可用（）的方式。
A.定量评价B.定性评价C.形成性评价D.终结性评价【答案】 B10、下列选项中，属于D大调的关系小调的是()。
教师资格考试初中音乐学科知识与教学能力2024年下半年测试试题与参考答案
2024年下半年教师资格考试初中音乐学科知识与教学能力测试试题与参考答案一、单项选择题（本大题有30小题，每小题2分，共60分）1、在音乐教学过程中，为了提高学生的音乐审美能力，教师可采用的教学策略不包括（）。
A. 强调音乐实践B. 突出音乐特点C. 关注学科综合D. 弱化音乐情感体验答案：D解析：本题考查音乐教学策略。
选项A，音乐课的教学过程就是音乐艺术的实践过程。
因此，所有的音乐教学领域都应重视学生的艺术实践，积极引导学生参与各项音乐活动，将其作为学生走进音乐，获得音乐审美体验的基本途径。
故选项A“强调音乐实践”符合音乐教学策略。
选项B，音乐是听觉的艺术，听觉体验是学习音乐的基础。
发展学生的音乐听觉应贯穿于音乐教学的全部活动中。
故选项B“突出音乐特点”符合音乐教学策略。
选项C，音乐教学的学科综合，包括音乐课程不同教学领域之间的综合；音乐与舞蹈、戏剧、影视、美术等姊妹艺术的综合；音乐与艺术之外的其他学科的综合。
故选项C“关注学科综合”符合音乐教学策略。
选项D，音乐教育以审美为核心，主要作用于人的情感世界。
在音乐教学过程中，应以音乐的美感来感染学生，以音乐中丰富的情感来陶冶学生，进而使学生逐步形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及必要的音乐审美能力。
故选项D“弱化音乐情感体验”不符合音乐教学策略。
2、在音乐欣赏教学中，为使学生更好地理解音乐作品，教师经常采用“通感”的方法，以下不属于“通感”的是（）。
A. 以色会声B. 以声类形C. 以声传情D. 以形表声答案：C解析：本题考查通感在音乐欣赏中的运用。
通感，又叫“移觉”，是在描述客观事物时，用形象的语言使感觉转移，将人的听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉等不同感觉互相沟通、交错，彼此挪移转换，将本来表示甲感觉的词语移用来表示乙感觉，使意象更为活泼、新奇的一种修辞格。
选项A，以色会声，是用视觉的颜色来比喻听觉的声音，属于通感。
故选项A属于“通感”。
选项B，以声类形，是用听觉的声音来比喻视觉的形状，属于通感。
2023年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力题库附答案(基础题)
2023年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力题库附答案（基础题）单选题（共30题）1、如果奏鸣曲式主部主题在 e 小调上，则再现部时副部主题的调性可以是A.E 大调B.C 大调C.G 大调D.g 小调【答案】 A2、下列对应有误的是（）。
A.阿根廷一探戈B.古巴一哈巴涅拉C.巴西一桑巴D.秘鲁一弗拉门戈【答案】 D3、“在教学过程中完整而充分的聆听歌曲，参与演唱、创编等实践活动，在与他人的交流合作中，不断增强集体意识和协调能力”属于教学目标的（）目标。
A.情感·态度·价值观B.过程与方法C.知识与技能D.知识与能力【答案】 B4、20 世纪 30 年代是中国电影音乐发展的繁荣时期。
下列哪首歌曲是当时的电影插曲?( )A.冼星海《二月里来》B.刘炽《我的祖国》C.雷振邦《花儿为什么这样红》D.聂耳《义勇军进行曲》【答案】 D5、提出“音乐教育的基本任务是发展学生的音乐素质，将音乐制作与音乐欣赏作为音乐实践，融思维与行动为一体”的音乐教育哲学观的是（）。
A.雷默B.埃利奥特C.鲍曼D.里吉尔斯基【答案】 B6、教育目的结构的核心部分是（）。
A.社会价值B.个人价值的实现C.身心素质D.社会需要【答案】 C7、导课设计拖沓冗长、不着边际，违背了导课的组织原则中的（）A.新颖性B.针对性C.简洁性D.趣味性【答案】 C8、导课的原则包括()。
A.启发性、针对性、趣味性、新颖性、简洁性B.趣味性、启发性、快乐性、新颖性、简洁性C.简洁性、流畅性、新奇性、趣味性、新颖性D.新颖性、趣味性、简洁性、启发性、流畅性【答案】 A9、柴可夫斯基为莫斯科“救世主大教堂”的重建而作，以俄法战争为题材创作的单乐章标题交响乐作品是（）A.《第六“悲怆”交响曲》B.《1812年序曲》C.《第四交响曲》D.《第五交响曲》【答案】 B10、下列关于柴科夫斯基钢琴组曲《四季》中《十一月·雪橇》说法不正确的是（）。
中学音乐教育试题及参考答案
中学音乐教育试题及参考答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪个选项不是音乐的基本要素？A. 节奏B. 旋律C. 和声D. 音色参考答案：D2. 下列哪个音符表示强音？A. 音符头部加圆点B. 音符头部加三角C. 音符头部加横线D. 音符头部加斜线参考答案：B3. 下列哪个音程被称为完全五度？A. 纯五度B. 增五度C. 减五度D. 完全五度参考答案：D4. 下列哪个选项不是常见的音乐节奏单位？A. 拍子B. 小节C. 段落D. 循环参考答案：D5. 下列哪个选项不是西方音乐的调式？A. 大调B. 小调C. 自然调D. 和声调参考答案：D6. 下列哪个乐器属于木管乐器？A. 小号B. 萨克斯C. 吉他D. 定音鼓参考答案：B7. 下列哪个选项不是音乐的表现力要素？A. 节奏B. 旋律C. 和声D. 音色参考答案：A8. 下列哪个音符表示休止符？A. 音符头部加圆点B. 音符头部加三角C. 音符头部加横线D. 音符头部加斜线参考答案：C9. 下列哪个音程被称为小六度？A. 纯六度B. 增六度C. 减六度D. 小六度参考答案：D10. 下列哪个选项不是常见的音乐拍号？A. 2/4拍B. 3/4拍C. 4/4拍D. 5/4拍参考答案：D二、简答题（每题10分，共40分）1. 请简述音乐的基本要素。
参考答案：音乐的基本要素包括节奏、旋律、和声和音色。
节奏是音乐的时间组织方式，包括拍子、小节等；旋律是音乐的主要表现形式，是音乐线条的基础；和声是由多个音符同时响起形成的音响效果，能够增强音乐的丰富性和表现力；音色是不同乐器或声音的特有质感，能够区分不同的声音来源。
2. 请解释什么是音阶，并简述其作用。
参考答案：音阶是由一系列音符组成的旋律框架，它按照一定的音高关系排列，形成音乐的垂直结构。
音阶能够帮助音乐家理解和创作音乐，它是音乐的基础组成部分，决定了音乐的调式和和声。
3. 请简述打击乐器的基本分类。
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初中音乐教师课程标准及音乐基本知识考查试题（1）学校姓名得分音乐课程标准考查一.填空（每空2分，共１6分）I、音乐课是人文学科的一个重要领域，是实施美育的主要途径之一，是基础教育阶段的一门必修课。
音乐课程的价值主要体现在以下几个方面： 1.价值、2.价值、3.价值、4.价值II、音乐课程的基本理念1.以音乐审美为核心2.以为动力3.面向全体学生4.注重个性发展5.重视音乐实践6.鼓励音乐创造7.提倡学科综合8.弘扬9.理解多元文化10.完善III、课程目标体现在三个层面:情感态度与价值观、过程与方法、音乐基础知识考查二、填空（每空1分，共7分）1、升记号表示________________________。
2、力度记号P表示___________，渐强用______表示。
3、柴可夫斯基是______国的作曲家，举出他的一个作品________________。
4、G大调的关系小调是_______。
5、《智取威虎山》属__________剧种。
三、（4分）简述京剧的特点。
四、（3分）听乐曲，写出乐曲名称，写出演奏此曲所用主要乐器。
1、《》、、、2、《》、、、初中音乐教师课程标准及音乐基本知识考查试题（2）学校姓名得分音乐课程标准考查一.填空（每空2分，共１6分）程目标内含在以下三个层面的表述中。
（一）情感态度与价值观1.，养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求。
2.培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望，为终身爱好音乐奠定基础。
3.提高音乐，陶冶高尚情操4.培养爱国主义和精神5.尊重艺术，理解多元文化（二）过程与方法1.体验：倡导完整而充分地聆听音乐作品，使学生在音乐审美过程中获得愉悦的感受与体验；2.：从音乐基本要素入手，通过模仿，积累感性经验，发展音乐表现和创造能力3.探究：通过提供开放式和趣味性的音乐学习情景，激发学生对音乐的好奇心和探究愿望4.合作：充分利用音乐艺术的集体表演形式和实践过程，培养学生良好的合作意识5.：将其他艺术表现形式有效地渗透和运用到音乐教学中（三）知识与技能1.音乐基础知识2.音乐基本技能：自信、自然、有表情地；学习演唱、的初步技能；在音乐听觉感知基础上，在音乐表现活动中运用乐谱。
3.音乐创作与历史背景4.音乐与相关文化音乐基础知识考查二、填空（每空１分，共7分）1、冼星海的代表作品有________________。
2、力度记号mf表示_________；渐弱用________表示。
3、贝多芬是______国的作曲家。
4、C大调的关系小调是_______。
5、《天仙配》属__________剧种,戏剧人物行当有______ 、旦、净、末之分。
三、简述合唱的分类（4分）四、（3分）听乐器有：1、《》、、、2、《》、、、初中音乐教师课程标准及音乐基本知识考查试题（3）学校姓名得分音乐课程标准考查一.填空（每空2分，共１6分）1、是重要的音乐学习领域，是整个音乐学习活动的基础，是培养学生音乐审美能力的有效途径。
音乐表现要素【标准】7～9年级能够在感知力度、、和声等音乐表现要素的过程中。
2、是实践性很强的音乐学习领域，是学习音乐的基础性内容，是培养学生音乐表现能力和审美能力的重要途径。
【内容】演唱【标准】7～9年级能够自信地、有表情地演唱歌曲。
积极参与，并对指挥的起、止、表情等作出正确的反应。
3、是发挥学生想像力和思维潜能的音乐学习领域，是学生积累音乐创作经验和发掘创造思维能力的过程和手段，对于培养具有实践能力的创新人才具有十分重要的意义。
【内容】探索音响与音乐【标准】7～9年级能够运用人声、乐器声或其他音源材料表现。
4、是音乐课人文学科属性的集中体现，是直接增进学生文化素养的学习领域。
它有助于扩大学生音乐文化视野，促进学生对音乐的体验与感受，提高学生音乐鉴赏、表现、创造以及艺术审美的能力。
【内容】音乐与艺术之外的其他学科【标准】7～9年级理解声音艺术与语言艺术的关系，能够恰当地选用音乐，烘托的意境。
音乐基础知识考查二、填空（每空１分，共7分）1、第二十四界汉城奥运会会歌是____________。
2、巴赫是国的作曲家。
3、Ｆ大调的关系小调是。
4、《花为媒》属__________剧种。
5、《十面埋伏》是__________乐器演奏的。
6、举出贺绿汀的一部作品______________。
7、6/8表示__________________。
三、简述歌唱的技巧（4分）、四、听乐器有：1、《》、、、2、《》、、、初中音乐教师课程标准及音乐基本知识考查试题（4）学校姓名得分音乐课程标准考查一.填空（每空2分，共１6分）1、音乐教学中应注意的一些问题遵循规律，突出音乐学科的特点；注意音乐教学各领域之间的有机联系；面向全体学生，注意；.建立平等互动的师生关系；运用手段；因地制宜实施《标准》；2、关于教学内容的几点提示感受与鉴赏：采用多种形式引导学生积极参与音乐体验，引发想像和联想。
要尊重学生的独立感受与见解，鼓励学生勇于表述自己的审美体验，以利于激发学生听赏音乐的兴趣，逐步养成的良好习惯，积累感受与鉴赏音乐的经验。
.演唱：注意期的嗓音保护，避免喊唱。
要重视和加强合唱教学，合唱教学可从轮唱开始，逐步过渡到多声部合唱。
演奏：课堂乐器应易学易奏，便于集体教学使用。
吹奏乐器标准，发音纯正。
可因地制宜，选择学习本地区、本民族适宜中小学课堂教学的乐器。
鼓励和引导学生自制乐器。
识读乐谱：是我国现行的两种主要谱式，各地、各校在教学中可自行选择。
创造：音乐是一门极富创造性的艺术。
音乐创造是指在中小学音乐教学中的和运用音乐材料来创作音乐的活动音乐基础知识考查二、填空（每空１分，共7分）1、莫扎特是______国的作曲家。
2、举出两首军旅生活的歌曲________________ ___________________。
3、D大调的关系小调是_______。
4、第十五界世界杯足球赛的主题歌是_______________。
5、伏尔加船夫曲是_______国的民歌, 尼罗河畔的歌声是_______国的民歌。
三、分析《我爱你中国》中“我爱你家乡的甜蔗，好象乳汁滋润着我的心窝”在音乐和节奏上的特点。
（4分）四、听乐器有：（3分）1、《》、、、2、《》、、、初中音乐教师课程标准及音乐基本知识考查试题（5）学校姓名得分音乐课程标准考查一、填空（每空2分，共１6分）1、音乐课程评价的原则原则；科学性原则；原则；可操作性原则。
2、音乐课程评价内容对学生的评价应关注情感态度与价值观和知识与技能方面的指标，还应考察学习过程与方法的有效性。
如：对音乐的与情感反应，音乐实践活动中的参与态度、参与程度、合作愿望及协调能力，音乐的体验与能力、表现能力，探究音乐的态度与创编能力，对音乐与相关文化的理解以及审美情趣的形成等。
对教师的评价主要是教育思想、素养、教学态度、教学方法和效果、教学业绩（含课外音乐活动）及在师生的交往与沟通中是否爱护和尊重学生等。
3、评价的方式与方法音乐教学的实践过程，是评价的一个重要方面，应予以充分的关注，在教学过程中经常进行。
可采用观察、谈话、提问、讨论、（奏）等方式进行。
4、课程资源的开发与利用音乐教学设施是实现课程目标的保证。
学校应配置音乐专用教室和专用设备，如、风琴、手风琴、电子琴、音像器材、多媒体教学设备以及常用的打击乐器、民族乐器及西洋乐器等。
学校图书馆及教研组应购置音乐书籍、杂志、等供教师备课、进修和研究使用；学校的学生阅览室也应配备音乐读物、杂志和音像资料，供学生收集、查阅资料使用。
音乐基础知识考查二、填空（每空１分，共１０分）1、海顿是_______国的作曲家。
2、弦乐四重奏是由两把________琴、一把__________琴、一把________琴演奏的。
3、《蓝色多瑙河》是__________的作品。
4、《花木兰》属__________剧种。
5、《英雄赞歌》是电影_____________的插曲；由__________作曲的；再说出他的其他两部作品________________ ________________。
三、下列各项哪些符合军旅进行曲的特点，把正确选项填在括号内。
（4分）、节拍：⑴2/4 ⑵ 3/4 ⑶ 4/4 （）情绪：⑴雄壮有力⑵优美抒情⑶诙谐幽默（）四、听乐器有：1、《》、、、2、《》、、、（1）一、I、1.审美体验价值 2.创造性发展价值 3.社会交往价值 4.文化传承价值II、基本理念 2.以兴趣爱好为动力8.弘扬民族音乐10.完善评价机制III、课程目标体现在三个层面:知识与技能二、1、比本位音升高半音2、弱＜３、俄黑桃皇后天鹅湖胡桃夹子睡美人第六交响曲（悲怆）一八一二序曲意大利随想曲４、e小调５、京剧三、1、京剧起源于徽剧和汉调，是我国流传最广、影响最大的戏曲剧种。
在表演上唱、念、做、达并重，声腔有“西皮”和“二黄”等。
四、(3) 答案一、1丰富情感体验2、审美能力3、集体主义4、模仿5、综合6、歌唱7演奏8、识读乐谱二、1、黄河大合唱、生产大合唱、民族解放进行曲2、中强＞ 3、德国 4、a小调 5、黄梅戏、生三、合唱：混声合唱、童声合唱（男生合唱、女生合唱、同声合唱）（3）一、1、感受与鉴赏，速度、音色、节奏、旋律，2、表现，齐唱、轮唱及合唱，3、创造，一定的情景，4、音乐与相关文化，诗词、散文的二、1、手拉手2、德国3、d小调4、评剧5、琵琶6、游击队歌牧童短笛嘉陵江上晚会森吉德玛7、以八分音符为拍，每小节有六拍三、1、要有正确的歌唱姿势2、努力掌握正确的呼吸、发音、共鸣等歌唱技巧3、吐字清晰，字正腔圆4、正确理解音乐作品，以情带声，以声传情。
（4）一、听觉艺术的感知、因材施教、现代教育技术、聆听音乐、变声、必须符合卫生、简谱和五线谱、即兴创造二、1、奥地利2、战士的第二个故乡当兵的历史一二三四歌检阅进行曲少年之歌3、b小调4、生命的奖杯5、俄罗斯、埃及。
三、音高急速提高节奏突然变快。
（5）一导向性、整体性、兴趣爱好、模仿、业务、抽唱、钢琴、音像资料二1、奥地利2、小提琴中提琴大提琴3、施特劳斯4、豫剧5、英雄儿女刘炽让我们荡起双浆我的祖国阿诗玛白毛女三节拍：（1）（3）情绪：（1）四。