一年级写字比赛方案
小学生语文规范字迹大赛方案
小学生语文规范字迹大赛方案背景为了提高小学生的字迹书写规范和美观程度，激发他们对语文研究的兴趣，我们计划举办一场小学生语文规范字迹大赛。
目标- 提高小学生的字迹书写规范和美观程度。
- 激发小学生对语文研究的兴趣和热爱。
- 培养小学生的书写惯和耐心。
方案参赛对象小学生，包括一年级至六年级的学生。
时间和地点- 时间：大赛将于每年的九月举行，具体日期根据学校的安排确定。
- 地点：在学校内设置比赛场地，确保环境安静、整洁。
比赛形式- 分为个人赛和团体赛两个环节。
- 个人赛：每个参赛选手都需准备一篇指定的短文，并在规定时间内抄写到答卷纸上。
评委根据字迹规范、整齐度和美观程度进行评分，最终确定个人赛的获奖名单。
- 团体赛：每个年级选派一支代表队参加团体赛。
团体赛分为两个环节：速写和抄写。
评委根据速写和抄写的字迹质量、整洁度和协作能力进行评分，最终确定团体赛的获奖名单。
奖项设置- 个人赛：设立一、二、三等奖，根据参赛选手的得分进行评定。
- 团体赛：设立一、二、三等奖，根据代表队的综合得分进行评定。
- 鼓励奖：对其他参赛选手和代表队给予鼓励和认可。
组织和宣传- 由学校教务处组织，指定一位老师负责具体的组织工作。
- 在学校内部广泛宣传，包括在教室、走廊和公告栏发布通知，向家长发放邀请函。
- 利用学校网站和社交媒体平台进行宣传，吸引更多的参赛选手和观众。
考核和评分- 个人赛：由评委根据字迹规范、整齐度和美观程度进行评分，最终确定获奖名单。
- 团体赛：由评委根据速写和抄写的字迹质量、整洁度和协作能力进行评分，最终确定获奖名单。
奖品和证书- 个人赛：获奖选手将获得奖状和奖品。
- 团体赛：获奖代表队将获得奖杯和奖品。
- 所有参赛选手将获得参赛证书，鼓励奖获得者将获得鼓励证书。
预期效果通过举办小学生语文规范字迹大赛，我们期望达到以下效果：- 提高小学生的字迹书写规范和美观程度。
- 激发小学生对语文研究的兴趣和热爱。
- 培养小学生的书写惯和耐心。
小学一年级字母书写比赛活动方案
小学一年级字母书写比赛活动方案
1. 活动目的
通过组织小学一年级字母书写比赛，旨在激发学生对字母书写的兴趣，提高他们的书写能力和技巧，培养良好的字母书写惯。
2. 活动时间和地点
- 活动时间：XX月XX日（周六）上午9:00 - 11:00
- 活动地点：学校多功能厅
3. 活动内容
- 比赛形式：个人赛
- 参赛对象：全校一年级学生
- 比赛内容：
- 书写26个英文字母（大写或小写）
- 每个字母书写时间约为30秒
- 书写方式：学生可自选书写工具（铅笔、钢笔等）
4. 活动流程
- 8:45 - 9:00：参赛学生入场，准备比赛材料
- 9:00 - 9:10：主持人宣布比赛规则和注意事项
- 9:10 - 10:30：比赛正式开始（每个字母约30秒）
- 10:30 - 10:40：评委统计成绩，进行初步评选
- 10:40 - 10:50：宣布初步评选结果，并进行现场展示
- 10:50 - 11:00：颁发奖项，活动结束
5. 奖项设置
- 第一名：一等奖证书及奖品
- 第二名：二等奖证书及奖品
- 第三名：三等奖证书及奖品
- 优秀奖：若干名，颁发优秀奖证书及奖品
6. 注意事项
- 参赛学生需自备书写工具（铅笔、钢笔等）
- 参赛学生需按时到达比赛地点，迟到者将被取消比赛资格
- 比赛期间，学生需保持安静，不得互相交流
- 评委将根据字母书写规范、字形美观等方面进行评分
以上为小学一年级字母书写比赛活动方案，如有任何变动将提
前通知，请参赛学生和家长提前做好准备。
谢谢大家的支持与配合！。
一年级写字比赛活动方案二年级写字比赛活动方案
一年级写字比赛活动方案二年级写字比赛活动方案嘿，小伙伴们，我要给大家带来一份超实用、超有趣的写字比赛活动方案！这可是融合了十年方案写作经验的精华哦，让我们一起来看看吧！【活动背景】为了提高一年级和二年级学生的写字水平，激发他们对汉字的兴趣，我们决定举办一场写字比赛。
这次比赛旨在锻炼孩子们的书写能力，培养他们的审美情趣，同时增进同学间的友谊。
【活动名称】一年级：汉字书写小达人挑战赛二年级：汉字书写小巧手争霸赛【活动时间】一年级：2023年5月20日二年级：2023年5月21日【活动地点】一年级：学校多功能厅二年级：学校操场【活动对象】一年级全体学生二年级全体学生【活动流程】一、一年级活动流程1.主持人开场，介绍比赛规则和评分标准。
2.学生按座位顺序依次上台，进行自我介绍。
3.比赛正式开始，学生们按照题目要求，在规定时间内完成书写。
4.评委现场评分，统计分数。
5.主持人宣布比赛结果，颁发奖品。
6.活动结束，合影留念。
二、二年级活动流程1.主持人开场，介绍比赛规则和评分标准。
2.学生按班级顺序依次上台，进行自我介绍。
3.比赛正式开始，学生们按照题目要求，在规定时间内完成书写。
4.评委现场评分，统计分数。
5.主持人宣布比赛结果，颁发奖品。
6.活动结束，合影留念。
【活动内容】一、一年级比赛内容1.比赛题目：一年级语文课本中的生字词。
2.比赛要求：书写规范、工整、美观，卷面整洁。
3.评分标准：每个字满分10分，总分100分。
二、二年级比赛内容1.比赛题目：二年级语文课本中的句子和段落。
2.比赛要求：书写规范、工整、美观，卷面整洁，无错别字。
3.评分标准：每个句子满分10分，总分100分。
【活动奖励】一、一年级奖励1.一等奖：3名，奖品为精美文具套装。
2.二等奖：5名，奖品为可爱笔袋。
3.三等奖：10名，奖品为卡通贴纸。
二、二年级奖励1.一等奖：3名，奖品为精美文具套装。
2.二等奖：5名，奖品为可爱笔袋。
3.三等奖：10名，奖品为卡通贴纸。
一年级写字活动方案
一年级写字活动方案
一年级写字活动方案
一：活动目的
书写是学生语文学习中必不可少的一项练习，为了使学生重视写字练习，提高学生的书写能力，大面积提高写字教学质量，准备开展本次写字活动。
二：活动时间：周五
三：活动地点:多媒体教室，科学实验室（1）（2）
四：活动范围：一年级全体学生
五：活动要求：
全体一年级学生用铅笔书写在田字格内
六：活动内容：
1、抄写23课《假如》中自己最喜欢的一小节；
2、抄写《山行》这首诗；
3、抄写下列词语：
重赏仔细、准备、周围、鲜花、姑娘、种树、互相、大象
洁白、粉尘、晶莹、别针、植物、要求、命令、知道、眼泪、念书、风光秀丽、无忧无虑、打孔机、卷心菜
七：评比标准：
一等：书写规范、正确、工整、美观，字迹大小匀称，整体效果好。
二等：书写规范、正确、工整，字迹大小基本匀称，整体效果较好。
三等：书写规范、正确、较工整，字迹大小较匀称，整体效果较好。
八、奖励方法：
1、由班主任在评选出10份优秀作品，评出一等奖3名，二等奖6名，三等奖10名。
2、获奖的优秀作品将进行展示。
九、评分标准：
工整匀称（35分）；大小适中（35分）；没有错别字（10分）；标点符号（10分）；卷面清洁（10分）
十、活动时间：一节课。
小学语文组汉字书写大赛活动方案
小学语文组汉字书写大赛活动方案全文共5篇示例，供读者参考小学语文组汉字书写大赛活动方案篇1一、活动主题为了弘扬中华传统文化，进一步展现我校一年级学生蓬勃向上的精神风貌，鼓励学生写一手好字。
我们一年级组决定举行学生书写比赛。
二、活动时间：三、参赛对象：一年级全体同学。
四、比赛方式：1、用我校统一印制的专用田字格用铅笔书写作品。
2、比赛内容统一，由评选小组提供小学一年级生字表二中的21个汉字。
五、比赛程序：（一）由个语文老师出示比赛内容，提出比赛要求。
1.参赛对象进行统一现场比赛，选手自带铅笔、学校提供纸张，且不得使用私自备用纸，如在比赛过程中纸张破损或涂改可向负责老师申请再提供1张纸，如再有破损或涂改则不再提供纸张。
参赛作品中纸张涂改严重或撕损者视退出比赛。
2.现场比赛总时间为30分钟，比赛时间到时未完成作品视为自动弃权。
（二）20xx年4月14日一年级全体同学参加书写比赛进行初赛。
初赛结束后由各语文老师选出各班书写规范的5名同学参加20xx年4月20日决赛，在决赛后经评选组评选出12名同学优秀作品进行展示，激励全年级同学向他们学习，以达到全体书写水平整体提高的目的。
六、书写规则及要求：（一）一律用楷书书写。
（二）要求作品整洁、美观、大方，使用规范汉字，不得有错字、别字。
不漏字添字，不涂改。
七、评选办法：（一）学校成立评委小组，对参赛作品进行认真评选。
（二）评奖以班级为单位，初赛每班评选出5名书写优秀学生。
决赛中选出年级12名书写优秀作品进行展览。
八、评委小组：组长：副组长：组员：小学语文组汉字书写大赛活动方案篇2为贯彻落实党的十八届三中全会精神，根据县教育局关于《加强中华优秀传统文化教育规范汉字书写大赛活动的通知》（泾政教发〔20__〕65号）要求，我校决定在全校开展“以认真书写为乐?以正确书写为贵?以规范书写为荣”的教育活动。
引导和鼓励我校学生养成良好的写字习惯，提高我校学生规范汉字书写能力。
一年级汉字书写比赛方案
一年级汉字书写比赛方案
活动目标：
正确、规范、美观地书写汉字是我们实现一手好字的基本保证，是孩子们学习语文和其他课程，形成终身学习能力的基础。
我们旨在通过这次比赛，让孩子们养成良好的写字习惯，让学生从小练就一手好字，进一步培养孩子们热爱祖国文字的情感。
活动重点：
学生掌握正确的写字姿势与握笔方法，认真地书写汉字。
活动难点：
掌握写字时的“一尺”“一拳”“一寸”。
活动时间：第十六周
参赛对象：所有学生
活动过程：
一、谈话导入：
同学们，经过一段时间的学习，我们同学们掌握了正确的写字姿势与握笔方法，学习了很多的汉字，大家都特别棒。
今天老师想考考大家，举行一次汉语书写比赛，比一比看谁最棒！
二、宣布比赛内容：
1、书写纸张：田字格方格纸
2、书写内容：井、乡、面、忘、想、念、王、从、边、这
（各写一行）
三、具体评比标准
一）写字姿势（20分）
1、体态：头正、脚平、身直
2、本子居中，放平方正，左手压着本子，右手执笔
3、三个一：一拳、一尺、一寸
二）执笔方法（10分）
手腕平伸，拇指、食指、中指握笔，食指较拇指略低，笔与纸面成45度，掌心呈圆而虚空状
三）书写（70分）
在田字格上，按笔顺规则和结构书写，尽量少用橡皮。
汉字大小合适，左右留空隙。
书写端正、漂亮，卷面整洁
四、学生开始比赛，老师巡视。
五、评比方法：
自评（比赛结束后交卷前，学生首先自评），老师评。
一等奖5名
二等奖10名
三等奖10名
六、优秀作品展示（在班级进行展示）。
一年级写字比赛方案
一年级写字比赛方案
一、活动目的
为促进学生能以正确姿势书写，热爱并规范使用汉字，努力营造书香校园，特举行本次铅笔写字比赛。
以期促进学生规范写字，培养学生良好书写习惯，提高学生的书写能力；进一步加强孩子们的自我监督意识，加强家长对孩子书写的重视程度，体现激发兴趣为主、比赛为辅的理念。
二、参赛对象：一年级所有学生
三、比赛内容
1、书写纸张：学校统一发田字格纸张
2、书写内容：五言绝句
3、书写时间：20分钟。
4、比赛时间： 2015年5月28日
5、比赛地点：一年级各班教室
6、监考老师：各班主任
7、评委评奖（曾立斌，李文婷）
四、奖项设置：一等奖6名，二等奖10名，三等奖14名。
五：书写要求
1、无错字。
不多笔，不少笔，不改笔画。
2、在田字格中写字，字各部分的位置及比例关系正确。
3、书写工整、清楚，不歪斜、不潦草。
4、有先想后写的习惯，纸面干净，涂改少。
5、有错字一律不评个人奖。
6.注意正确的写字姿势和执笔方法：
正确的写字姿势：身直、头正、臂开、足平。
正确执笔姿势：运笔自如、不挡视线、移笔灵活
六、评阅办法：
首先由班主任选出本班前十名较好作品。
再有评审老师打分，为了确保评卷的公平公正，要求每一份试卷都有两位老师评分，取平均分作为该卷的最后得分。
2015年5月。
一年级硬笔书法比赛活动方案
一年级硬笔书法比赛活动方案
一、参赛年级：一年级（全体学生）
二、参赛字体：硬笔楷体。
三、活动具体流程：
1. 活动时间及地点安排
5月8日上午第一节课，在各班教室举行。
2.监考方式：各班语文老师监考自己班级。
(监考老师注意提醒学生书写姿势，控制书写速度。
如果学生提前写完，可以做其他安静的事情。
)
3. 参赛准备：
学生——自带本学期语文课本、铅笔。
各班语文老师——书写用纸的`领取、发放。
四、注意事项：
1. 学生自己准备好铅笔、语文课本、垫板等文具。
2. 比赛过程中，监考老师注意提醒正确的写字姿势和执笔方法。
3. 监考老师提醒学生，按要求书写班级及学号。
4. 参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。
书写过程中，不空格、无标点，写满为止。
备注：以上要求，请各班语文教师赛前在班内提早告知并强调。
XXX小学一年级写字比赛活动方案
XXX小学一年级写字比赛活动方案活动目的•提高学生的书写能力和写字速度；•培养学生对书写的重视和习惯；•增加学生对美的感知能力。
活动时间活动将于每学期结束前的一个月进行，具体时间由学生事务处确定。
比赛内容比赛将分为两个阶段，学生需完成以下内容：阶段一：选拔赛选拔赛将在班级内进行，学生将在老师的监督下完成规定的习字内容。
比赛分为以下几个环节：1.观察字母。
学生需认真观察字母形状和笔画，遵循正确的写字姿势写出字母。
2.配对写字。
老师会给出一些字母，学生需要将相同形状的字母配对，并写出对应的汉字。
3.完成习字。
学生需要在规定的时间内完成所给定的字母或词组的习字。
4.书写速度竞赛。
老师给出一段文章，学生需要在规定的时间内尽快将文章写完，并且书写的字体要清晰、整齐。
阶段二：决赛决赛将选拔出每个班的前三名学生代表班级参加，比赛环节包括：1.当场速写。
学生需要在规定时间内将给定的文章尽快写完，并且要求字清晰，不可错别字。
2.书写速度竞赛。
同阶段一。
3.草书评比。
学生需要在规定时间内草书一篇文章，并且给出自己的草书评价。
活动评分阶段一：选拔赛评分•观察字母：15分；•配对写字：10分；•完成习字：30分；•书写速度竞赛：45分。
所有环节共计100分，得分率最高者获选拔阶段的前三名。
阶段二：决赛评分•当场速写：50分；•书写速度竞赛：30分；•草书评比：20分。
所有环节共计100分，决出本班的前三名，优胜者获得一等奖或二等奖。
奖励机制阶段一：选拔赛奖项•前三名：获颁创意黑板擦；•优胜者：表彰为“优秀习字生”。
阶段二：决赛奖项•一等奖：获颁字帖册和笔；•二等奖：获颁字帖册；•三等奖：获颁草书大全。
注意事项1.比赛过程中，学生要注意写字姿势，保持良好的习惯。
2.参加比赛的学生必须依照规定时间到场，不得迟到早退。
3.学生在比赛过程中应严格遵守比赛纪律，不得作弊、抄袭等不道德行为。
写在最后为了引导学生形成优美的书写习惯，提高他们的写字能力和速度，我们特别举办本次比赛活动。
一年级写字比赛方案和试卷
一年级写字比赛方案
一、活动目的
为促进学生能以正确姿势书写，热爱并规范使用汉字，努力营造书香校园，特举行本次铅笔写字比赛。
以期促进学生规范写字，培养学生良好书写习惯，提高学生的书写能力；进一步加强孩子们的自我监督意识，加强家长对孩子书写的重视程度，体现激发兴趣为主、比赛为辅的理念。
二、参赛对象：一年级所有学生
三、比赛内容
1．书写纸张：田字格印刷卷
2．书写内容：见比赛试卷
3. 比赛时间：20分钟
四、奖项设置：特等奖5名，一等奖10名，二等奖20名，三等奖30名
五、评比项：
1．书写姿势：身正、肩平、足稳、目尺、笔寸、胸拳。
（30分）
2．书写效果：整体美观、运笔到位、间架结构合理、卷面整洁、占格位置正确、时间。
（70分）
六、操作流程
1．老师向家长、学生宣传发动，明确比赛要求，并将上面可能用于比赛的字提供给学生练习。
2．进行比赛
（1）比赛时间：2012年1月16日
（2）比赛流程：①一年级各班教室进行初赛；②每班选10人参加决赛；
③在决赛人员中产生奖项
3．评委评奖。
4．颁奖
5．优秀作品展示
一年级写字比赛
班级姓名
小朋友，请你认真、规范地书写下列词语，要注意保持正确的写字姿势哦！
木马江南青草树林飞鸟写字我们抱住立正水火好友上下渔村开放天牛蚂蚁。
一年级写字比赛具体方案
个人收集整理-ZQ为弘扬中华民族传统文化，激发学生写字练字地兴趣，培养学生良好地写字习惯，提高学生规范、端正、整洁地书写汉字地能力.我校将组织一年级规范汉字书写比赛活动，结合课标精神和一年级小学写字教学地实际，特制定本方案.一、参赛对象：一年级全体学生二、比赛时间：年月日两节课后三、比赛办法：本次比赛主要考察学生“写字姿势、写字质量、写字速度”地综合水平，各班按统一要求组织比赛.书写内容为课本生字表.文档收集自网络，仅用于个人学习四、书写要求：.所有参赛选手均用铅笔书写..比赛用纸统一发放.为确保比赛公平，每生仅限一张，不予更换..作品字体为硬笔正楷.要求：书写规范、端正、整洁，姿势正确，并有一定地速度.五、评分项目及标准评为老师：范琳琳老师，王玉玲老师，白海霞老师，李文漪老师本次书写比赛采取分制.、书写姿势：分（现场打分）坐姿（分）：头正、身直、肩平、臂张、足稳.纸放正，眼睛与纸面保持一尺距离，胸部与桌沿间隔一拳，两腿自然放平.文档收集自网络，仅用于个人学习执笔姿势（分）：笔尖离捏笔地手指约一寸左右，笔杆向右后方倾斜，靠在虎口内第二掌指关节处.大拇指不压在食指上，掌心要有一定地空隙.文档收集自网络，仅用于个人学习、书写质量：分书写正确（分）：不写错字和别字，笔画规范.每写错一字扣分.书写干净（分）：清楚不涂抹.书写工整（分）：字体端正，通篇字体大小一致，字距、行距一致.书写美观（分）：字地结构紧凑协调，间架结构布局合理，运笔舒展，字体美观.、书写速度：分（现场登记交卷先后顺序）六、评奖办法：本次大赛各班分别选送份优秀书写作品送年级组，参加校级一年级规范汉字书写大赛地集中展评，并由老师颁发荣誉证书.文档收集自网络，仅用于个人学习1 / 1。
汉字书写比赛活动方案
汉字书写比赛活动方案我是小小书法家”汉字书写比赛活动方案为了弘扬中华民族传统文化，激发学生写字练字的兴趣，培养学生良好的写字惯，提高学生规范、端正、整洁地书写汉字的能力，XXX将组织一年级规范汉字书写比赛活动。
本方案结合课标精神和一年级小学写字教学的实际制定。
参赛对象为一年级全体学生，比赛时间为2017年12月7日午自。
注：由语文老师组织，非语文午自的班级请老师自行调整。
比赛主要考察学生“写字姿势、写字质量、写字速度”的综合水平，各班按统一要求组织比赛。
比赛内容包括书写纸张、书写内容和书写要求。
书写纸张为田字格方格纸，书写内容为里、天、牛、早、开、东、书、禾、云、是（各写一行）。
所有参赛选手均用2B木质铅笔书写，比赛用纸语文老师统一发放。
为确保比赛公平，每生仅限一张，不予更换。
作品字体为硬笔正楷，要求书写规范、端正、整洁，姿势正确，并有一定的速度。
评分项目及标准：本次书写比赛采取10分制。
评分项目包括书写姿势、书写质量和书写速度。
书写姿势占4分，书写质量占4分，书写速度占2分。
书写姿势主要考察学生的坐姿和执笔姿势，坐姿和执笔姿势都要正确。
书写质量主要考察学生的书写正确性、书写干净度、书写工整度和书写美观度。
书写速度主要根据现场登记交卷先后顺序评分。
评奖办法：本次大赛各班语文老师初评，每班再选送10份优秀书写作品送年级组参加校级一年级规范汉字书写大赛的集中展评，并由学校颁发荣誉证书。
年级组老师集体评出一等奖20名、二等奖30名、三等奖50名。
优秀作品将在班级进行展示。
通过本次比赛，学生们将有机会提高自己的书写能力和书写惯，同时也能更好地了解和传承中华民族传统文化。
【更新】规范书写比赛方案
一年级规范汉字书写比赛活动方案一、活动目的:1. 为丰富学生语言文字知识，提高小学生使用规范语言文字的能力，培养学生良好的书写习惯，正确的写字姿势、执笔姿势，懂得抄写格式的规范以及标点的规范书写，具备熟练的写字技能，具有初步的书法欣赏能力。
2.通过练字，使每位学生都能写一手正确规范优美的汉字，增强他们对祖国语言文字的热爱和文化的理解。
提升学生的语言文字能力，增强学生的文化底蕴和文化品位，提高学生写字的兴趣。
二、时间和地点：时间：9月13日（星期三）12:20-12:50地点：各班教室。
三、参赛人员：一年级全体学生。
四、比赛内容：词句抄写五、比赛规则：1. 按规定时间内进行书写比赛，不得提前或推迟比赛时间。
2. 所用纸张各班语文老师提供，每人一张田字格。
3．统一用HB铅笔书写。
4. 书写要求:写字姿势正确，执笔方法正确，写字认真仔细，规范整齐，笔顺正确。
重心平稳，能掌握汉字间的间架结构，把字写匀称，写美观。
六、人员安排：总负责：沈颉、刘晓敏场务：吴静波、周秋凤七、监考说明：1. 监考老师12:20进班级。
第一声口哨12：25发卷，指导学生写好班级、姓名、学号；第二声口哨12：30开始答卷。
第三声口哨12：50收卷。
2. 巡视：吴静波。
3．吹哨：教学楼：周秋凤；综合楼：丁立。
4．各位监考老师12:15可以到2111办公室领试卷，并带到自己监考的班级；考试结束，卷子交回到2111周秋凤处。
一年级语文备课组2018年9月12日《滴水之中见精神》主题班会教案活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。
活动过程：1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。
”主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。
写字比赛活动方案（通用12篇）
写字比赛活动方案写字比赛活动方案（通用12篇）为了确保事情或工作有序有力开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。
那么应当如何制定方案呢？以下是小编帮大家整理的写字比赛活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。
写字比赛活动方案篇1为弘扬中华民族传统文化，重视学生良好写字习惯的培养，让学生从小练就一手好字，全面提高学生写字水平，结合新课标精神和我校的工作计划要求，开展低年级写字比赛活动。
一、活动形式全班开展比赛二、参赛人员一年级全体学生三、比赛时间和地点时间： 11月26日(星期一下午第二节)地点：班级教室四、比赛的内容和规格由班主任统一规定。
五、比赛要求1、学生在规定的时间内抄完规定的内容，不完整的作品不能参评。
2、统一用铅笔抄写。
3、比赛用纸班级统一下发。
4、每位参赛者，按规定的文字，在规定的方格上抄写一遍。
5、注意字要写得工整、匀称、大小适中，没有涂改，不要写错别字。
六、奖励方法由班主任在本班评选出一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名，获奖的学生由班级颁发奖状。
一等奖作品将进行展示。
七、评比要求工整匀称。
大小适中。
没有错别字。
卷面整洁。
八、评委一年级全体语文老师。
写字比赛活动方案篇2一、活动目的书写是学生学习中必不可少的一项练习，我校语文组结合课程标准中提出的“养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁”的要求，同时为了使学生重视写字练习，大面积提高写字教学质量，培养学生“规范写字、写漂亮字”的良好习惯，提高我校学生的书写能力，德育处决定举行全校性写字比赛。
二、比赛形式：比赛分为铅笔字、钢笔字两类，现场书写参赛作品。
三、比赛时间：初赛：20xx年11月6日(星期三)班会课时间。
决赛：20xx年11月7日(星期四)下午。
四、比赛地点初赛：各班教室决赛：综合楼多媒体教室五、比赛内容：初赛：一年级：声母、韵母;二、三年级：抄写生字;四、五、六年级：抄写课文中的一个片段。
小学生语文规范字迹大赛方案
小学生语文规范字迹大赛方案一、大赛目的为了提高我国小学生的语文书写能力，培养良好的语文素养和字迹习惯，激发学生对汉字文化的热爱，特举办小学生语文规范字迹大赛。
二、参赛对象全国范围内在校小学生，分为三个年级组：一年级组、二年级组、三年级组。
三、参赛内容1. 书写规范：参赛作品要求按照语文教材中的生字词、古诗词、课篇文章进行书写。
2. 书写工具：参赛者自备书写工具，如毛笔、墨水、纸张等。
3. 作品格式：作品应为竖式书写，字体可为楷书、行书、隶书等。
四、参赛规则1. 每位参赛者限提交一幅作品。
2. 作品需在规定时间内完成，逾期无效。
3. 参赛作品必须是参赛者本人原创，一经发现抄袭，立即取消参赛资格。
4. 参赛者需在作品背面注明姓名、学校、年级、联系方式。
五、评选标准1. 字迹美观：字体工整、大小适中、笔画流畅、结构合理。
2. 书写规范：符合汉字书写规范，无错别字、繁体字、火星文等。
3. 卷面整洁：纸张干净、无涂改、无污渍。
4. 作品内涵：体现汉字文化魅力，富有艺术感染力。
六、评选流程1. 初赛：各学校组织初赛，评选出优秀作品参加校级比赛。
2. 校级比赛：各学校组织校级比赛，评选出优秀作品参加市级比赛。
3. 市级比赛：各地市教育局组织市级比赛，评选出优秀作品参加省级比赛。
4. 省级比赛：各省教育厅组织省级比赛，评选出优秀作品参加全国总决赛。
七、奖励措施1. 各级比赛设置一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖。
2. 获奖选手将获得荣誉证书、奖品及纪念品。
3. 优秀组织奖：对于组织参赛工作出色的学校和老师给予表彰。
4. 优秀指导教师奖：对于指导学生获奖的教师给予表彰。
八、赛事日程1. 启动时间：2022年9月1日。
2. 初赛时间：2022年9月15日—9月30日。
3. 校级比赛时间：2022年10月15日—10月31日。
4. 市级比赛时间：2022年11月15日—11月30日。
5. 省级比赛时间：2022年12月15日—12月31日。
一年级写字比赛活动方案
一年级写字比赛活动方案清晨的阳光透过窗户洒在办公室的角落，我坐在桌前，泡了一杯热咖啡，开始构思这个一年级写字比赛的活动方案。
思绪如同一股清泉，从心底涌出，流淌在纸上。
一、活动背景二、活动主题“书写童年，描绘梦想”三、活动时间本周五下午2点至4点四、活动地点学校多功能厅五、活动对象一年级全体学生六、活动内容1.比赛项目：硬笔书法、毛笔书法2.比赛分组：每组10人，共10组3.比赛流程：（1）开场致辞：由校长发表热情洋溢的讲话，为比赛拉开序幕。
（2）比赛开始：每组选手按照顺序进行硬笔书法比赛，时间为30分钟。
（3）中场休息：选手们可以稍作休息，欣赏其他选手的作品。
（4）毛笔书法比赛：每组选手继续进行毛笔书法比赛，时间为30分钟。
（5）作品评选：评委们现场评选，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
（6）颁奖环节：由校长为获奖选手颁发奖品和证书。
七、活动筹备1.宣传：提前一周在学校内进行宣传，让一年级的学生和家长了解比赛的相关信息。
2.选手报名：由各班班主任组织报名，每个班级至少推荐5名选手。
3.评委邀请：邀请学校书法老师、家长代表担任评委。
4.比赛场地布置：提前一天对比赛场地进行布置，包括摆放桌子、椅子、笔墨纸砚等。
5.道具准备：为每位选手准备比赛用纸、笔墨、橡皮等。
6.比赛规则制定：制定详细的比赛规则，确保比赛的公平、公正、公开。
八、活动效果预期2.丰富校园文化生活，营造积极向上的氛围。
3.增强学生的团队合作精神，提高沟通协作能力。
4.加强家校联系，让家长更好地关注孩子的成长。
思绪如同一幅美丽的画卷，在我心中展开。
这个活动方案仿佛已经呈现在眼前，我拿起笔，将这股清泉般的思绪化作文字，记录在这张纸上。
我知道，这将是一份充满爱心和智慧的活动方案，它将为一年级的小朋友们带来一场难忘的写字比赛。
注意事项一闪而过，心里默默列出几条，一边想着一边随手记下：1.选手安全：比赛现场要确保孩子们的安全，尤其是使用毛笔的时候，得提醒他们小心墨水不要弄到衣服上，更不能弄到眼睛里。
一年级铅笔字集体比赛活动方案
一年级铅笔字集体比赛活动方案大同古汉城小学一年级写字竞赛活动方案为弘扬中华民族传统文化，重视学生良好写字习惯的培养，让学生从小练就一手好字，全面提高学生写字水平，结合新课标精神和我校的工作计划要求，开展低年级写字比赛活动。
一、活动形式:开展低年级团体赛二、参赛人员:一年级全体学生三、比赛时间和地点时间: 月日(星期第节) 地点:各班教室四、比赛的内容和规格:由教务处统一规定五、比赛要求:1、学生在规定的时间内抄完规定的内容，不完整的作品不能参评;2、统一用铅笔抄写;3、比赛用纸必须统一;4、每参赛者，按规定的文字，在规定的方格上抄写一遍;5、注意字要写得工整、匀称、大小适中，没有涂改，不要写错别字六、奖励方法:先由各班语文老师在本班评选出一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，获奖的学生由教学处颁发奖状;各班一等奖作品上交教务处进行横评出写字规范小标兵其作品将进行展示。
七、评比标准:出勤(5分);书写姿势(30分);工整匀称(30分);大小适中(20分);没有错别字(10分);卷面清洁(5分)。
大同古汉城小学2013年12月13日附:书写铅笔字、钢笔字的坐姿和握笔姿势一、坐姿头正:书写时头摆正，不能向左或向右偏，并略向前倾，眼睛距书本一尺(大约30厘米)左右。
身直:胸挺起，背撑直，胸口里桌沿一拳(大约10厘米)左右。
肩平:两肩齐平，不能一边高，一边低。
臂开:两臂自然张开，左手五指伸开按纸，右手书写。
足安:双脚自然平放在地上，两脚之间的距离与肩同宽，脚尖和脚跟同时着地。
二、握笔姿势写铅笔字和钢笔字均采用三指执笔法。
具体要求是:1、大拇指、食指、中指自然弯曲，分别从三个方向捏笔，无名指和小指自然弯曲依次靠在中指下方;2、大拇指在笔杆左下侧，食指在笔杆右上侧，中指在笔杆下方;3、食指稍前，大拇指稍后;4、拇指和食指用第一指节前端捏笔，中指用第一指节侧上部顶住笔;5、笔杆上端斜靠在食指的最高关节处，笔杆和纸面成50度左右，朝右后方斜;6、捏笔处离笔尖一寸(大约3厘米)左右;7、执笔要做到“指实掌虚”，就是手指握笔要实，掌心要空，小指不能碰手心; 8、手腕伸直，不能向内侧勾或者向外翻。
一年级写字比赛的活动方案
一年级写字比赛的活动方案
一年级写字比赛的活动方案
为弘扬中华民族传统文化，重视学生良好写字习惯的培养，让学生从小练就一手好字，全面提高学生写字水平，结合新课标精神和我校的工作计划要求，开展低年级写字比赛活动。
一、活动形式：全班开展比赛
二、参赛人员：一年级全体学生
三、比赛时间和地点
时间： 11月26日(星期一下午第二节)
地点：班级教室
四、比赛的内容和规格：由班主任统一规定。
五、比赛要求：
1、学生在规定的时间内抄完规定的'内容，不完整的作品不能参评；
2、统一用铅笔抄写；
3、比赛用纸班级统一下发；
4、每位参赛者，按规定的文字，在规定的方格上抄写一遍；
5、注意字要写得工整、匀称、大小适中，没有涂改，不要写错别字
六、奖励方法：
由班主任在本班评选出一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名，获奖的学生由班级颁发奖状；一等奖作品将进行展示。
七、评比要求
工整匀称；大小适中；没有错别字；卷面整洁。
八、评委：
一年级全体语文老师。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一年级写字比赛方案
为弘扬中华民族传统文化，激发学生写字练字的兴趣，培养学生良好的写字习惯，提高学生规范、端正、整洁地书写汉字的能力。
我校将组织一年级规范汉字书写比赛活动，结合课标精神和一年级小学写字教学的实际，特制定本方案。
一、参赛对象：一年级全体学生
二、比赛时间：2015年 5月 12日两节课后
三、比赛办法：
本次比赛主要考察学生“写字姿势、写字质量、写字速度”的综合水平，各班按统一要求组织比赛。
书写内容为课本生字表。
四、书写要求：
1.所有参赛选手均用铅笔书写。
2.比赛用纸统一发放。
为确保比赛公平，每生仅限一张，不予更换。
3.作品字体为硬笔正楷。
要求：书写规范、端正、整洁，姿势正确，并有一定的速度。
五、评分项目及标准
评为老师：范琳琳老师，王玉玲老师，白海霞老师，李文漪老师本次书写比赛采取10分制。
1、书写姿势：4分（现场打分）
坐姿（2分）：头正、身直、肩平、臂张、足稳。
纸放正，眼睛与纸面保持一尺距离，胸部与桌沿间隔一拳，两腿自然放平。
执笔姿势（2分）：笔尖离捏笔的手指约一寸左右，笔杆向右后方倾斜，靠在虎口内第二掌指关节处。
大拇指不压在食指上，掌心要有一定的空隙。
2、书写质量：4分
书写正确（1分）：不写错字和别字，笔画规范。
每写错一字扣0.5分。
书写干净（1分）：清楚不涂抹。
书写工整（1分）：字体端正，通篇字体大小一致，字距、行距一致。
书写美观（1分）：字的结构紧凑协调，间架结构布局合理，运笔舒展，字体美观。
3、书写速度：2分（现场登记交卷先后顺序）
六、评奖办法：
本次大赛各班分别选送10份优秀书写作品送年级组，参加校级一年级规范汉字书写大赛的集中展评，并由老师颁发荣誉证书。