班级微信群如何管理

互联网时代，班级群的确是加强家校沟通的重要 渠道，但是如今这“变了味”的沟通平台，怎样 才能回到正轨，发挥它应有的作用，还需要教师
加强自身的新媒体素养，家长们也应有独立的思
考和判断，把握分寸。
家务事搬进班级群，老师挺为难
近日，某幼儿园大班群，天天妈 （化名）向老师“投诉”，爷爷每 天抢着接孩子，但不与老师沟通， 也不帮老师传话，还包庇孩子，导 致孩子近期在幼儿园表现不好，家 长却一无所知。尽管自己多次与爷 爷沟通，但他仍“一意孤行”，甚 至与外婆打起了“夺娃大战”，每 天早早地抢在外婆前来接人。天天 妈请老师插手此事，务必等外婆来 了才能放人，不要将孩子交给爷爷。
家长一焦虑，短信滴滴响
许多新生家长的共同体验：
儿子第一次上幼儿园，好想看他
在园里的直播……
孩子第一次离开家人一整天，不 知道他在学校有没有哭闹…… 为了让家长减少担心，许多小学、幼儿园开通了家长微信群以便互相 交流。不过，在便利之余，一些微信群每天动辄几百上千条的信息，
让家长们直呼受不了，而且怕老师通知事情漏了，还要一条条往上看，
什么样的家长最惹人烦
讨好刷屏型。老师发条很重要 的信息，很快被没用的闲聊给 刷屏，重要信息都给淹没了。 群里吵架型。孩子在学校发生 了小争执，家长护子心切，常 常在群里就开战。 集赞、投票、卖东西的。一些 家长紧跟潮流，从集赞换礼品， 再到为孩子拉票，全都发进了 孩子的家长群。 炫富型。除了炫耀孩子的成绩， 还要晒各种到国外旅游的照片。
随着微信越来越广泛的使用，“家长微信群”逐渐成了
每个班级不可缺少的交流平台。老师们会通报孩子们的
在校情况、发布重要通知；家长们有疑问也会在微信群 上与老师沟通。但是交流的便利和无孔不入，让很多老
师和家长都“跑偏了”，这让很多大家感到增添了许多
烦恼。
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01
班级微信群 浮世绘
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班级守则 你值得拥有
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我们不该这样做——家长篇
1 、每日 N 次在班群中询问老师孩子的情况，生怕孩子在学校出现新 “状况”。 2、一个孩子，三代人都要加入班级群，只因都想看到孩子的点滴变化。 3、时不时把小孩得到的小贴画、完成的作业、写得工工整整的字贴上 来，骄傲地请大家点赞，最重要的是希望老师给予关注。 4 、老师一发话，马上回应：“您辛苦了，保重身体”；老师一公布 “有事需要帮忙”，立刻被抢，没抢到就急得不得了。
我们不该这样做——教师篇
1、在班级群中点名批评孩子、公布成绩、排名等信息，伤害孩子自尊 心的同时也会让家长感到不舒服。 2、每次只发布优等生或表现优异的学生的照片，有些家长永远也看不 到自己孩子的照片出现在班级群中。 3、过度依赖班级群，学生日常的一举一动都要发布到班群中给家长过 目，却忘记了其实面对面交流才是最好的沟通。 4、在班群中“募捐”，小到学生的学习用品，大到奖品、演出的服装 道具…… 5、不经考证随意转发网上信息，造成家长不必要的担心。 6、“发号施令”式的说话方式，交代完家长就撒手不管了。
我们工作也很忙，确实没有那么多情感需要抒发，但不随大流，又会显
得过于高冷，不合群。
班级变成曝光台，家长脸上挂不住
“今天班上同学吃中餐，XX同学 倒了饭菜，其他人全部吃完了”、 “XXX上课和同桌说小话。” 在 常女士的QQ群聊天记录中，班主 任经常会在群里留言批评，谁倒 了饭菜，谁上课玩尺子„„常女 士说，她明白老师是出于好心， 但一点小错误就要放到班群上让 所有家长都看到，这让孩子也很 受伤。希望老师可以私下将孩子 的情况通报给家长，而不是在群 里公开点名批评。
5、集赞、代购、投票……班群成了“市场”，鱼龙混杂。
6、你说好我跟一句，你说不好我也踩一下，一条信息几十人回复同样 内容，很快一条重要的信息就这样被“淹没”了。
我们应该这样做——家长篇
1、做好自我调节，相信孩子的适应能力并对班主任充满信心。
2、良性沟通，形成良好的群聊氛围。
3、晒娃要适度，毕竟班群是一个公共交流平台。 4、理性对待班级群，只关注与自己相关的信息，避免盲目点赞。 5、晚上尽量不要在群里聊得太晚，以免影响他人休息，有重要事情可 以跟老师直接联系。
真的好累
跟风点赞，其实我是拒绝的
微信群中经常有妈妈在班级群发微 信，说孩子在学校学会唱歌、跳舞， 真是太惊喜了，感谢老师。老师回 了一个大拇指后，就引发了一波集 体点赞高潮，“我们三班的孩子都 好棒啊”、“老师好辛苦啊”、 “孩子回来后，总说今天又学了很 多的新知识”„„ 但妈妈坦言：“看着家长纷纷跟风‘点赞’，我的内心其实也挺纠结的。
我们应该这样做——教师篇
1、如果个别学生有问题可单独与家长沟通，普遍问题可以在班群中与 家长交流。 2、在班群中晒照片要注意公平看待每一名学生，多表扬，少批评。 3、试着在每一条通知后加上“不用回复”几个字或类似的话语，可以 避免大量不必要信息的骚扰。 4、注意说话方式，传播积极向上的正能量。 5、做班级群中的引导者，对于一些不适合发在班级群里的内容，要学 会婉言提醒。