【教学计划模板】计算机教学计划
计算机教学工作计划大全(甄选3篇)
计算机教学工作计划大全（甄选3篇）1.计算机教学工作计划大全第1篇计算机技术是信息社会的主要技术之一，发展计算机教育是面向科学、面向世界、面向未来的要求，是中学生素质教育的一个重要组成部分，对提高学生的科学文化水平，促进教学内容和教学体制改革，提高教育质量和管理水平，实现教育现代化具有重要意义。
为了能顺利完成教学任务，让学生学有所成，特制定教学计划如下：一、学生情况分析本学期担任七年级4个班及八年级的信息技术教学工作，从总体上看，七年级学生的学习情况不一，学生的基础比较差，仅有小部分同学操作能力较强，大部分学生从没有接触过计算机。
由于每学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，再加上有相当的一部分学生在信息技术课上热衷于游戏，在学习上懒惰、怕动手动脑，对要求掌握的信息技术概念及操作要领不加强与巩固。
所以，在信息技术教学上要努力克服困难，充分利用现在条件，从实际出发，注重实效，坚持理论与实践相结合等多途径、多策略地激发他们的学习兴趣，把他们引导到系统地学习上来。
二、学期教学目标知识与技能：1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。
2、学会正确的启动和关闭计算机，掌握Windows_P的最基本操作，会使用键盘和鼠标，会使用写字板或记事本进行中、英文的输入。
3、学会在因特网上浏览信息，会利用搜索引擎获取信息的方法和技巧，掌握信息的收集和下载方法，养成良好管理信息习惯;体验网络给人们带来的方便快捷，养成良好的网络道德与安全意识。
4、了解文字处理软件Word 20__的基本功能和特点;掌握word的基本操作，会对文本进行编辑;插入图片、艺术字、文本框等。
5、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
6、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和自觉性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计的能力。
情感态度与价值观：让学生理解信息技术对日常生活和学习的重要作用，激发对信息技术强烈的求知欲，养成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。
计算机教师教学工作计划(精选5篇)
计算机教师教学工作计划（5篇）下文是我为您精心整理的《计算机教师教学工作计划（5篇）》，您浏览的《计算机教师教学工作计划（5篇）》正文如下：计算机教师教学工作计划1随着高职教育*的广泛和深入以及教师专业化水平的逐渐提高，我知道作为一名教师身上所肩负的使命，那就是要不断学习、提高素质，迎接时代的挑战。
为了认真贯彻落实学校的工作计划，使本学期的各方面工作能够更好的开展，本人结合自身的实际情况，特制定以下工作计划：一、思想方面认真学习党的路线、方针和政策，保持正确的思想政治方向。
以全面贯彻实施党的教育方针政策为宗旨，以加强师德建设为基础，进一步提高教师职业道德水平，增强教书育人的责任感，始终如一地热爱本职工作，坚持政治学习，提高觉悟和意识。
注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心学生的学习、生活。
团结协作，乐于奉献。
尊重同志、团结同志，搞好协作，顾全大局。
正确对待个人和集体的关系，维护集体荣誉，热心公益活动。
热爱科学，谦虚谨慎。
作为一名教师，要虚心学习，互相交流，互相支持，促进素质教育的全面实施。
二、师德方面一名合格的教师应具有永不满足的钻研态度、无私奉献的工作精神、与时惧进的创新意识、爱生如子的崇高品质、认真踏实的完成自己分内的工作。
规范教育行为，尊重、爱护学生。
用自己的一言一行树立教师威信。
详细了解学校制度，形成自己个性化的规范和要求。
长期坚持，力求做一名学生喜欢的老师。
德育方面本学期德育工作以构建魅力德育为目标，以行为习惯养成和法制安全教育为重点，力争通过德育目标的优化，德育内容的细化、德育工作的长抓不懈，从而在德育实效上有所突破，最终能培养出具有我院特色的、让家长和社会满意的魅力学生。
加强师德师风的修养。
形成高尚的人格，有一颗进取的心。
要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。
作为一名老师，不仅仅是学生学习知识的引导者，更是学生人品学习的楷模。
在教学过程中，我们不能只是培养学生的知识水平，同时也要注重学生道德修养的提高。
计算机教师工作计划(5篇)
计算机教师工作计划（5篇）计算机教师工作计划（通用5篇）计算机教师工作计划篇1一、研修主题以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展政治教学研修工作，为促进学生的全面发展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。
二、研修目标以“求真、求实、求效”的工作理念做后盾，以提高教师专业能力为重点，以提高教师综合素质为前提，开展个人研修。
1、积极实践课改的新理念，新思路，围绕“有效性课堂教学”开展课堂教学研究活动，提高课堂教学效率。
2、积极探索，参与课题研究，积极响应学校参加每次的教研活动，能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。
三、学习内容1、研读课标研读《政治课程标准》中关于阅读阶段目标要求，交流课标研读体会，以便准确把握各学段阅读目标要求。
2、钻研教材钻研本学段教材中习作内容，整理归类，总结出本学段阅读内容的共同特点，找出难点问题并交流研讨，以便全面把握政治教材中的阅读方法及阅读难点。
3、课堂教学结合自己的教研主题设计一节本年段的公开课。
4、案例分析对自己课堂教学进行研究、分析、总结和再设计，以此锻炼对课堂的驾驭能力。
5、撰写经验撰写关于课堂教学的经验论文，提高自己的反思总结能力和写作能力.6、研修总结在年末时把近一年的研修历程，把自己在研修过程中的学习、进步和体会结合起来写一篇个人研修分析与总结。
四、实施计划1、加强教育理论学习，多看教育教学专著，并认真做好笔记，努力提高个人专业素养。
2、认真制定学科教学计划，平时要做到：用心备课、上课要有激情、及时撰写课后反思、精心设计作业、耐心辅导学生。
3、积极参加各级部门组织的各种教学教研活动，配合教导处做好每一周一次的教研组活动。
4、通过教师个人自学，网络学习的方法及时了解最前沿的教改信息，扩展自己知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。
5、积极主动地上好研讨课，认真开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。
计算机教学计划三篇
计算机教学计划三篇计算机教学计划篇1本学期我任教11级护理班的计算机应用基础课程教学，这是一学期的教学课程，为了更好地完成本学期的教学任务，将教学计划安排如下：一、课程的性质和教学目标计算机应用基础课是中等职业学校的一门基础技能操作课程。
在本学期中主要任务是掌握计算机基础知识，具有熟练的`汉字输入能力，掌握Windows操作系统，重点掌握Word文字处理软件，具有一定的文字排版能力;Excel电子表格软件的应用以及PowerPoint基础门操作和简单的网络应用。
教学目标：1.培养学生的计算机基础操作能力;2.能满足基本打字要求;3.了解计算机计算机基础理论知识，初识计算机基础应用技术;二、教学方法1、讲授、演示、实践;2、教学与实践同步，即时反馈课堂信息;3、加强技能操作训练;4、每节做小结，每结束一章要做总结并布置上机综合实训操作练习。
三、教学安排及教学考核方法：本学期教学计划安排15周，约计授课90学时。
其中课堂讲授40学时，实践50学时。
期末以上机实践操作为主要技能考察，占该课程的70%，平时作业和上机操作占该课程的30%。
学生期末总成绩=期末成绩+平时成绩。
四、教学内容和要求第一章计算机基础知识教学内容：1、计算机的发展和系统组成2、汉字输入法3、数制和字符编码4、多媒体初步技术5、计算机病毒及其防治教学要求：1.了解计算机的发展、应用和特点。
2.掌握数制及其转换，掌握计算机的数据单位，了解计算机的编码。
3.掌握计算机的系统组成，了解计算机硬件系统的作用，了解计算机软件系统的作用。
4.了解多媒体的基本概念、多媒体计算机的组成、多媒体技术的应用。
5.了解计算机病毒的主要特点、分类、防治，了解杀毒的常用软件。
第二章 Windows XP操作系统教学内容：1、认识操作系统2、Windows窗口组成及基本操作3、文件管理4、文件与文件夹基本操作5、Windows控制面板6、Windows程序和附件教学要求：1、掌握Windows基本操作;2、熟练掌握文件和文件夹的复制、移动、查找和重命名等操作;3、了解计算器、记事本、画图和多媒体应用程序4、掌握Windows系统中的屏幕显示设置、日期和时间的设置、打印机的设置第三章 Word文字处理教学内容：Word认识窗口界面设置Word文档基本格式及编辑长文档Word表格处理4、美化文档及图形处理教学要求：1、了解 Word基础知识;2、熟练掌握 Word 文档基本操作、编辑、格式化。
计算机教学计划（通用20篇）
计算机教学计划（通用20篇）计算机教学计划（通用20篇）时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，来为今后的学习制定一份计划。
我们该怎么拟定计划呢？以下是小编收集整理的计算机教学计划，希望能够帮助到大家。
计算机教学计划篇1一、指导思想根据当前就业市场实际对初中级专门人才需求实际出发，以满足学生就业为导向，以提高学生职业能力为本位，结合学生实际，注重实践动手能力培养、自主学习能力的培养，使学生学会计算机组装与维护技术，能够诊断与维护计算机软、硬件故障，能够分析解决实际问题，努力提高教学质量，努力提高学生的操作技能。
二、教材分析本书以个人计算机的组装和维护主线，以项目为单元，结合当前主流的硬件和软件，介绍了计算机组装与维护的基本技能，在内容安排力求做到深浅适度，详略得当，用大量的案例讲解组装与维护基本方法和技巧。
三、学情分析289班为一年级计算机专业学生，男生为主，只有几个女生，据了解大部分学生对学电脑感兴趣，部分学生以前使用过电脑，但不太了解，对组装维护没有基础，个别学生学习目标不明确，学习态度不好。
自制力不强，英语水平低。
四、教学目标1.了解计算机系统组成，掌握计算机常用硬件知识及选购方法2.掌握组装计算机和设置BIOS3.掌握系统的安装及常用软件安装方法4.掌握系统的备份和恢复5.掌握上网及安全设置，常见故障的诊断及排除五、教学重点与难点重点：1、计算机系统组成、计算机的配置选购和组装设置BIOS2、安装操作系统和驱动程序3、系统备份与数据恢复 ADSL宽带上网设置4、常见硬件软件故障诊断及排除5、常用工具软件的使用和技巧难点：选购计算机、组装计算机、设置BIOS系统备份恢复、常见硬件故障及排除等六、具体措施及教学方法1.采用项目教学、任务驱动2.项目分组，4人一组，培养团队协作精神3.培养自主学习能力、调动学生学习积极性4.鼓励学生互学互帮，分组讨论、竞赛等方式，充分调动学习兴趣。
2023最新-计算机教学计划(5篇)
计算机教学计划（5篇）日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，是时候静下心来好好写写计划了。
什么样的计划才是有效的呢？以下是给大家分享的5篇计算机教学计划，希望能够让您对于计算机教学计划的写作有一定的思路。
计算机教学计划篇一一、班级学生情况分析1、基本情况：计算机课学生数量多，机器少，老师管理有点困难；但是学生都对计算机有兴趣，这是教师开展计算机课程的切入点。
但是学生计算机底子不是很好，需要老师下大工夫才能让大部分学生学有所获。
2、学生综合素质分析：通过以前的学习，学生对计算操作有了一定得了解，以往的老教材中没有涉及到关于网络的知识，使得学生知识层次参差不齐，有的学生已经对网站、网页有了一定得了解，还有一部分学生是从零开始的，这就使得第一单元制作主题网站的教学有了一定得困难。
教学中要多让学生浏览一些网站。
3、本学期预期达到的目标：在本学期结束后，力求学生在知识方面实现课程标准的要求，让每个学生在纵向上都要比较大的提高，同时重点发展学生的交流合作能力与自主探究意识，培养学生热爱学习，乐于分享的良好习惯。
二、教材简要分析1、本册教材各单元之间的联系，重点有哪几个单元？第一单元制作主题网站，运用的是网页制作工具-Dreamweaver8，包含了创建和管理站点及制作简单的网页，，并通过制作“昆虫记“主题网站，来培养学生尊重生命、亲近自然、热爱科学探索的精神。
第二单元数据的初步处理，主要是让学生了解Excel的作用和功能，掌握它的使用方法，学会对数据进行统计、整理、分析，并生成各种统计图表，培养学生使用工具软件的良好习惯和严谨的学习态度2、教学重点、难点分析：重难点是网站的建设，这对学生来说困难多点，对其他学过内容的联系也比较多，是个查缺补漏，融合新知的过程。
三、本学期教学目标1、知识能力(基本要求和部分学生的较高要求)：运用的是网页制作工具-Dreamweaver8，包含了创建和管理站点及制作简单的网页，并通过制作“昆虫记“主题网站；了解Excel的作用和功能，掌握它的使用方法，学会对数据进行统计、整理、分析，并生成各种统计图表。
计算机教学计划范文5篇
计算机教学计划范文5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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计算机教学计划（通用12篇）
计算机教学计划计算机教学计划（通用12篇）信息技术课程是一门特殊比较的学科，操作性较强，大部分学生对此相当感兴趣。
以下是为大家整理的计算机教学计划，希望对你们有所帮助！计算机教学计划篇1一、学生情况分析信息技术课程是一门特殊比较的学科，操作性较强，大部分学生对此相当感兴趣，学习较积极，比较热情，讨论和学习的气氛比较不错，这是我们教学的优势。
但是由于每一学期信息技术课时比较少，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。
有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作易生疏。
而且还有一个重要问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是局限于游戏娱乐和上网聊天方面，缺乏全面性。
对教材要的一系列操作知识不感兴趣，只对娱乐功能感兴趣。
所以，学生对本课程的认识还有待提高，要进一步对他们进行正确的引导。
二、教材分析我们学校的教材采用的是海南省的信息技术教材，本学期学习1信息与信息技术2信息的获取与管理3信息的整理与加工这三个单元的内容。
第一单元中涉及的知识点有：信息技术基础知识、网络基础知识。
第二单元中涉及的知识点有计算机的基本操作、搜索引擎的使用、常用下载工具的使用、常用压缩工具的使用、windwos软件的基本使用以及资源管理器的使用。
第三单元中主要是文字处理软件word的使用。
三、本学期教学的指导思想1、增强学生的信息意识，了解信息技术的发展变化及其对工作和社会的影响。
2、初步了解计算机基本工作原理，学会使用与学习和实际生活直接相关的工具和软件。
3、学会应用多媒体工具、相关设备和技术资源来支持其他课程的学习，能够与他人协作或独立解决与课程相关的问题，完成各种任务。
4、在他人帮助下学会评价和识别电子信息来源的真实性、准确性和相关性。
树立正确的知识产权意识，能够遵照法律和道德行为负责任地使用信息技术。
计算机教学计划(最新7篇)
计算机教学计划（最新7篇）计算机教学计划篇一本学期计算机教研组教学工作在保持与上学期工作的衔接的基础上，参照教导处的工作计划以及本校的教学工作计划做好规划。
一、指导思想以就业导向，以面向社会、面向计算机专业，培养实用型初、中级技术工作人员为目标，以强化学生计算机专业知识与提高学生动手能力为宗旨，对计算机专业进行行业市场调查，使教学与社会岗位具有更强的衔接性，让学生可以学以致用，使计算机专业走出一片新天地。
二、基本思路根据组内每位成员自我发展需求拟定发展计划并做好阶段性记录，提升本组教师的专业素质，与行业接轨。
加强学生动手能力训练，让学生从理论课中再次进行解放，提升学生的实践动手能力，对于所有实践课程，从难度与深度上进行重新定义，重新拟定更加符合学生动手训练的科目，突出本专业特点。
三、主要工作1、对计算机信息学技术，该课程作为文化课来说，完成与各专业的整合，体现计算机作为工具的作用，结合各专业的特点，形成对各专业学生不同且具有各专业特色的学生评价体系。
2、形成具有本组特色的专业考核体系，提升学生对专业的认识，加强学生的专业素养。
3、形成一个有规律、有效的技能训练团队。
组织一次计算机技能大赛，在以前计算机专业技能竞赛的基础上，形成每学期进行一次，每项得奖学生作为市级竞赛的后备力量，通过这种技能训练形式，可以形成以点带面的模式，在学生走向社会之后，可以有较强的专业动手能力，通过部分学生的能力展示，使社会对本校本专业认识有所提升，形成较好的出口。
4、在平时的教学活动中，渗透德育教育功能，对于计算机专业来说，正确引导学生正确的使用计算机和网络，健全学生的网络道德。
[]5、完善机房管理制度，完善机房教师与学生双方面的使用制度，合理、有效利用机房资源，形成有规律性机房管理。
6、认真完成各级部门的各项工作，以及与其他处室的协作工作。
计算机教学计划篇二一、培养目标及规格本专业培养适应社会主义建设需要的，德、智、体全面发展的，重点面向基层的，能从事计算机应用软件、硬件设计开发和应用的高级工程技术人才。
计算机教学计划(共10篇)
计算机教学方案〔共10篇〕第1篇：计算机教学方案计算机教学是面向将来的教育。
小学计算机教育不仅是为了适应教育面向现代化、面向世界、面向将来的需要，也是为了进步劳动者的科学文化素质和科学意识，适应21世纪建立的需要。
为了让小学生更好地学习和利用计算机知识，特制定本学期计算机教学方案。
一、本学期教学的主要任务和目的1、理解信息技术的应用环境和一些形式的信息。
2.建立对计算机的感性认识，理解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习和使用计算机的兴趣和意识。
3.在使用信息技术时学会与别人合作，学会使用与年龄开展相一致的多媒体资进展学习。
4.在别人的帮助下，可以利用通信从远间隔获取信息，与别人交流，进展直接自主的学习，开展个人的爱好和兴趣。
5.知道信息技术系统和软件要负责任的使用，学会用电脑处理文字和图形的技巧，养成良好的电脑使用习惯和责任感。
二，教材的重点和难点1.学习中文输入，理解常用的中文输入法，至少掌握一种中文输入法，尤其是正确的标点符号等常用符号。
2.感受计算机处理多媒体的魅力，学习一些常用的应用软件。
3.学会获取信息并进一步加工和加工。
4.加强计算机综合应用才能。
三，教学目的1、知识和技能目的：通过对这一课的学习，可以加强计算机的操作才能，进一步理解计算机是人们处理信息的“工具”。
使学生掌握用拼音输入汉语、词组、标点符号、句子的方法；为了加深我们对汉语拼音的理解，我们可以使用拼音输入法来组装和扩展单词，丰富我们的词汇，进步我们的语言表达和写作技巧。
2.过程和方法目的：要求学生熟悉计算机，理解计算机的组成，养成良好的操作习惯。
对信息技术课程形成浓重的兴趣。
对信息在社会各个领域的用处和重要性的初步理解。
对组成计算机的几个主要部件的初步理解。
建立对计算机学习的兴趣。
培养学生准确的操作姿势和操作电脑的良好习惯3.情感态度和价值观：建立对计算机的感性熟悉，理解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习和使用计算机的兴趣和意识。
计算机教学计划
计算机教学计划计算机教学计划(15篇)时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，写一份计划，为接下来的学习做准备吧！好的计划是什么样的呢？下面是店铺为大家整理的计算机教学计划，欢迎大家分享。
计算机教学计划1一、课程的目标和任务《计算机应用基础》是计算机专业学生一门必修的计算机基础课，也是以后计算机专业其他课程的入门课。
开设本课程的目的是使学生通过本课程的学习，理解计算机的基本概念和主要功能。
本课程的教学内容为： 1) 计算机基础知识。
2) 具备Windows XP操作系统的基本知识，掌握Windows XP的基本操作。
3) 会使用因特网上网浏览、下载、收发邮件、聊天等。
4) 熟练掌握Word文字处理软件、Excel电子表格处理软件、PowerPoint演示文稿及多媒体软件的应用。
本课程的学习任务分为两部分：一是概念、功能、理论的学习，一是掌握操作过程的学习。
结合学校工作计划，积极开展本科各项活动。
旨在提高学生计算机知识水平，使学生掌握Windows XP操作系统基本知识和基本操作；培养具有良好的科学素养、系统地、较好地掌握计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，尤其具有较强的计算机应用所必须的职业技能。
二、学生情况分析现任教的12级数控、护理、幼师专业，学生是刚入学的新生，其中有少数没有使用过电脑的学生，他们和其他大部分接触过计算机的学生的基础相差较大。
而绝大多数同学接触过Windows操作系统，但也没学习使用过办公软件诸如Word、Excel等软件，对于计算机的了解比较肤浅，认为计算机就是用于游戏、聊天的一种工具，对于计算机的认知还不够，对于学习计算机的方法一无所知。
表现在知识衔接不上，接受起来有一定困难。
三、教材分析学生现在所使用的教材是由国防科技大学出版社专为中等职业高中学生而编写的《计算机应用基础》。
1、教材特点：教材实用性强，浅显易懂，图文并茂，是比较适合高一计算机学生的使用。
计算机教学工作计划
计算机教学工作计划计算机教学工作计划范文5篇光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又将迎来新的进步，请一起努力，写一份计划吧。
那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是小编整理的计算机教学工作计划5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
计算机教学工作计划篇1一、学情分析：七年级的学生大部分对于信息技术在小学阶段已经有了一定程度的了解，但由于学生的学习情况不一，有些学生从没有接触过计算机，中等生多有偏科现象，学困生在学习上懒惰、怕动手动脑，再加有相当的一部分学生在信息技术课上热衷于小游戏，只要教师看不到就会分神。
学困生差因分析：学困生的学习目的性不明确，上课小动作多，注意力不集中，不记笔记，课后不复习。
对一定要求掌握的信息技术概念及操作要领不加强巩固，对信息技术开始有些兴趣，以后兴趣越来越淡。
二、教学目标1、知识目标、能力目标和情意目标。
知识与技能要求掌握的初步知识，本学期的教学内容为了解信息技术及其应用、WindowsXP操作系统和利用Word 20xx制作文稿和电子报刊，具体知识点如下：信息技术及应用：认识信息的基本特征；理解什么是信息技术，能列举信息技术的应用；知道五次信息技术革命给人类社会带来的深刻变革；知道如何正确的使用信息。
WindowsXP部分：熟悉WindowsXP的桌面，掌握XP窗口的基本操作；学会设置WindowsXP的桌面、外观及屏幕保护；学会使用“资源管理器”管理文件及文件夹；会使用XP的搜索功能查找文件和文件夹；会在XP系统中设置日期和时间，会卸载、删除程序和文件。
Word 20xx：了解电子报刊设计的基本知识；经历利用Word设计电子报刊的基本过程，熟练掌握电子文档中文字及段落的编辑及格式设置、文字定位、图文混排、版面设计、表格制作、页面修饰等方法；在合作设计、制作、展评电子报刊的过程中，体会合作的乐趣，学会交流与合作。
必备技能：学会正确的启动和关闭计算机，掌握WindowsXP的最基本操作，会使用键盘和鼠标，会使用写字板或记事本进行中、英文的输入。
计算机教学计划(优秀3篇)
计算机教学计划（优秀3篇）日子好像白驹过隙，不经意间，我们又将接触新的学问，学习新的技能，积累新的阅历，写一份计划，为接下来的学习做准备吧！那么计划怎么拟定才略发挥它最大的作用呢？下面是我细心为大家整理的计算机教学计划（优秀3篇），在大家参照的同时，也可以共享一下给您最好的伙伴。
计算机教学工作计划篇一一、引导思想1.依据计算机科学的特点：技能性和实践性强，专业学问广博，以及计算机教学工作计划。
2.依据大纲要求：重点培育同学把握计算机基础学问和一些基本技能，培育喜好。
3.依据学校工作要求和计算机课时间规划，一周只有一节计算机课。
4.在教学过程中，我们不但要育人，还要提高自身。
二、计划的目标和任务第一，这学期同学要把握开关，自身进入键盘练习环境。
第二：这学期同学要把握一些计算机的基本理论学问，譬如计算机历史、进展过程、计算机基本原理、计算机安全学问等等。
第三，发觉和培育潜在的同学。
第四：确定程度上提升了自身。
三、完成计划的措施和方法1、依据计算机专业的特点和学校的要求，准备好每一节课，透彻理解课内内容，将艰深的专业学问转化为口语，使学问清楚。
2.计算机科学很应用。
在教学过程中，理论讲解和计算机实践要合理布置，计算机时间略多。
这学期的计算机内容重点培育对键盘的喜好和谙习程度。
3.在教学过程中，要发觉有特别潜力的同学，组织喜好小组，加添练习时间，培育喜好，加深对计算机的理解和认得。
4、在教学过程中，不但要教育同学，还要注意提高自身。
一方面要自学各种学问（自考本科，连续培训，政治学习）；另一方面，要听课，评课，求老老师指点，学习。
5.另外，我们应当积极参加学校组织的其他活动。
计算机教学计划篇二一同学情况分析经过上一学期的教学，我发觉在小学里学习信息技术课程的同学占90%以上，因此，同学对基本的计算机操作有确定的基础。
但同学对于为什么这么操作、什么情况下应当用这种操作、还有没有别的操作方法这些需要思考的内容比较生疏。
计算机教学计划优秀10篇
计算机教学计划优秀10篇计算机教学工作计划篇一一、指导思想1.根据计算机科学的特点：技能性和实践性强，专业知识渊博，以及计算机教学工作计划。
2.根据大纲要求：重点培养学生掌握计算机基础知识和一些基本技能，培养兴趣。
3.根据学校工作要求和计算机课时间规划，一周只有一节计算机课。
4.在教学过程中，我们不仅要育人，还要提高自己。
二、计划的目标和任务第一，这学期学生要掌握开关，自己进入键盘练习环境。
第二：这学期学生要掌握一些计算机的基本理论知识，比如计算机历史、发展过程、计算机基本原理、计算机安全知识等等。
第三，发现和培养潜在的学生。
第四：一定程度上提升了自己。
三、完成计划的措施和方法1、根据计算机专业的特点和学校的要求，准备好每一节课，透彻理解课内内容，将深奥的专业知识转化为口语，使知识清晰。
2.计算机科学很实用。
在教学过程中，理论讲解和计算机实践要合理安排，计算机时间略多。
这学期的计算机内容重点培养对键盘的兴趣和熟悉程度。
3.在教学过程中，要发现有特殊潜力的学生，组织兴趣小组，增加练习时间，培养兴趣，加深对计算机的理解和认识。
4、在教学过程中，不仅要教育学生，还要注意提高自己。
一方面要自学各种知识(自考本科，继续培训，政治学习);另一方面，要听课，评课，求老教师指点，学习。
5.此外，我们应该积极参加学校组织的其他活动。
计算机教学计划篇二一、培养目标和培养规格1、培养目标本专业培养面向21世纪，主动适应社会主义现代化建设和市场经济发展的需要，培养德智体全面发展，基础扎实，知识面广，能力强，素质高，富有创新精神的计算机应用专业专门人才。
2、培养规格具有坚定的政治方向，拥护中国**D的领导，热爱社会主义祖国；努力学习马列主义、树立正确的世界观、人生观和价值观；具有敬岗爱业、艰苦奋斗、遵纪守法和团结合作精神；具有社会主义民主和法制观念，具有良好的思想品质、社会道德的职业道德。
系统掌握计算机应用专科专业必需的基本理论和专业知识；了解所学专业的新成就和新发展；具有所修专业的运算、测试、实验、计算机应用开发等技能；具有一定的自学能力和解决实际问题的能力，基本掌握一门外国语。
精选计算机教学计划四篇
计算机教学计划精选计算机教学计划四篇日子如同白驹过隙，我们的教学工作又将续写新的篇章，何不赶紧为即将开展的教学工作做一个计划呢？以使教学工作顺利有序的进行，提高自己的教学质量，以下是小编整理的计算机教学计划4篇，希望对大家有所帮助。
计算机教学计划篇1一、指导思想1、根据电脑科的特点：技能性、实践性强，知识专业且深奥，计算机教学工作计划。
2、根据大纲要求：重点培养学生掌握电脑基础知识和一些基本技能，培养兴趣。
3、根据学校工作要求及电脑科课时规划：一周只有一节电脑课。
4、教学过程中既育人也要提高自己。
二、计划达到的目标和完成的任务第一：在这一学期要让学生掌握开关机，会自己进入键盘练习环境。
第二：在这一学期要让学生掌握电脑的一些基本理论知识如：电脑的历史，发展过程，电脑的基本原理，计算机的安全知识等，教学工作计划《计算机教学工作计划》。
第三：发现和培养有潜力的学生。
第四：自己也有一定的提高。
三、完成计划的措施及方法步骤１，根据电脑科的特点和学校的要求备好每一节课，吃透课的内容，将专业深奥的知识转化为口语化的语言，把知识讲明白。
２，电脑科实践性很强，在教学的过程中安排好理论讲解和上机实践合理配合，上机时间要稍多一些。
这一学期上机内容重在培养兴趣和熟悉键盘。
３，在教学过程中要发现有特殊潜力的学生，组织兴趣小组，增加练习的时间，培养兴趣加深对电脑的了解和知识的掌握。
４，在教学过程中既教育学生也要注意提高自己。
一方面要自学各种知识（自学本科，继续培训，政治学习）；另一方面要参加听课，评课，向老教师请教学习。
５，此外还要积极参加学校组织的其他活动。
计算机教学计划篇2一、严格要求自己：老师在整个教学过程中扮演十分重要的角色，特别是在幼儿教学中更加重要。
因此必须严格要求自己，不断提高自己的'业务水平。
严格遵守学校各项制度，多向其他教师学习，从而把整个教学计划圆满完成。
二、教学目的：坚持德育教育溶入各项教学工作中，以培养幼儿各项能力为目标。
计算机教学工作计划(19篇)
计算机教学工作计划（19篇）计算机教学工作计划 1一、指导思想为了搞好学校信息技术教育教学管理工作,提高信息技术教学水平,以教育部制定的《中小学信息技术课程建设》指导纲要为指导,根据《小学信息技术知识要点》开展信息技术教育教学活动,规范信息技术课,加强对学生的考核和评价,提高教育、教学质量。
二、本期教学内容安排根据我校的计算机软硬件实际情况,结合《小学信息技术知识要点》,拟定学年教学内容安排如下:三年级:信息技术常识(电脑室管理常规、开关机、计算机的用途)、指法练习(了解键盘的分区按正确指法输入字母、数字、符号)、使用金山打字通进行汉字录入练习、益智游戏。
四年级:信息技术常识(电脑基本组成、计算机病毒的特点及其防治方法)、WINDOS操作系统(文件夹的建立、删除、复制、移动、属性的设置等)、正确使用鼠标(单击、双击、拖动)、文字录入练习。
五年级:信息技术常识(快捷键的'使用)、WORD文档编辑(文字的复制、粘贴、移动、剪切、查找、替换、格式刷)文本框的使用(边框和底纹)、艺术字、图像的插入(图像属性的运用、大小、位置、设置恰当的环绕方式等)。
六年级:信息技术常识、WORD文档运用(录入文字并进行编排与美化、表格的使用录入全班同学的通讯录并进行美化)E_CEL电子表格的使用。
三、制定与认真落实管理制度1、建立学校电脑室管理制度(详见制度)2、建立学校教师办公电脑管理制度(详见制度)3、建立学校多媒体教室使用制度(详见制度)以上管理制度做到全校教师人手一册,并组织学习与落实。
计算机教学工作计划 2在高科技、信息快速发展的今天，信息技术已渗透到领域的各个方面，从大城市到城镇乃至农村学校都开设了信息技术。
初中信息技术课程是培养学生信息意识、提高信息素养的重要途径，而的信息技术尤为重要，针对这种情况，现制定本学期教学计划如下：一、学情分析我校是一所乡镇初级中学，生源有些来至于周边的一些贫穷乡村小学。
计算机教学计划4篇
计算机教学计划4篇计算机教学计划篇1课程性质与任务本课程是“计算机网络技术”专业一门重要的专业基础课程，计算机网络教学计划。
包含数据通信和计算机网络两部分的内容。
通过本课程的学习，使学生在掌握数据通信基本原理的基础上，能够了解计算机网络的产生和发展，掌握计算机网络的工作原理、协议和体系结构，并对TCP/IP体系结构有较深的理解，并能组建局域网，配置服务器，从而为今后从事计算机网络的应用、设计与开发打下坚实的基础。
课程培养目标使学生理解计算机网络基本概念和原理，掌握网络协议，能组建简单的局域网，会在windows 上配置简单的服务器，为后续课程奠定基础。
课程教学内容主要知识点：网络组成、分类、结构、组建局域网、配置服务器；通信系统构成、基本方式；网络协议层。
能力要求：了解通信基本概念、熟悉网络的基本组成、理解网络协议层概念和基本要求、了解协议和体系结构的概念；理解ISO/OSI参考模型；掌握TCP/IP 参考模型；组建局域网；配置服务器。
课程实施建议学时：150学时，其中理论90学时，实训60学时。
实验实训条件：应用网络工程实训室，要求具备网络协议分析试验设备。
教学方法与手段：理论课程在多媒体课室和教室完成，实训课程按照实训操作规范。
考核与成绩评定：笔试和实践相结合，工作计划《计算机网络教学计划》。
课程考核成绩＝平时实训项目（10％）＋期末实操考核测验（20％）+平时学习表现与作业（10％）+期末笔试闭卷成绩（60％）计算机教学计划篇2一、教学目标：结合学校工作计划，积极开展本科各项活动，计算机基础教学计划。
旨在提高学生计算机知识水平，使学生掌握WINXP操作系统基本知识和基本操作；学会使用word版面设计和文字编辑能力，能够使用excel 制作出电子表格文档，能够熟练进行数据的计算、排序和筛选。
培养具有良好的科学素养、系统地、较好地掌握计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，尤其具有较强的计算机应用所必须的职业技能。
关于计算机教学计划范文4篇
关于计算机教学计划范文4篇计算机教学计划篇1一课程的性质与任务本课程是职专专业学生应掌握的一门基础课程。
其主要任务是使学生掌握必需的计算机基本知识，能熟练地使用计算机进行学习，是学习其它课程基础。
通过本课程的学习，必须使学生达到熟练地利用计算机进行后继课程和本专业专业课的学习。
二教学内容和要求本课程以高等教育出版社出版的《计算机应用基础》为教材。
首先，在进行本课程之前，对键盘、鼠标的操作做一简单的介绍，对windows 系统的启动、退出稍做一介绍。
然后借助于打字练习软件（如金山打字通等）和中英文打字实训对学生计算机基本操作的文字录入进行系统练习。
然后，利用学生已掌握的windows的基本操作，系统地讲述windows知识，使学生能熟练使用计算机进行学习和交流。
学习Office办公软件的使用时，以任务模块进行教学，突破传统的教学方法。
五笔打字实训，借助于打字练习软件（如金山打字通等）和对学生计算机基本操作的文字录入进行系统练习三、教材重点、难点分析：本教材根据教学大纲要求，以WINDOWS XP为操作平台,以OFFICE 为软件版本安排学习内容,可以适应具有一定设备条件的学校各专业作为文化课教材。
教材内容包括：计算机基础、WINDOWS XP 操作系统、word文字处理、excel电子表格、POWERPOINT演示文稿、计算机网络基础，以及常用工具软件应用。
本学期继续在上一学期的基础上，不断扩展、深入教学内容，使学生更进一步理解、掌握教材重、难点，逐步获得计算机初步知识和技术。
本学期需要掌握和详细讲解的重、难点有以下内容：第三章因特网应用1.网页浏览及电子邮件。
2.计算机网络基础知识。
第四章 word字处理软件1.表格的创建和编辑。
2.图文混排中如何插入艺术字和剪贴画。
第五章 Excel电子表格1.创建、编辑和操作EXCEL电子表格。
2.数据计算和处理。
3.创建图表和工作表的数据操作。
4.报表输出。
计算机教学工作计划集锦5篇
计算机教学工作计划计算机教学工作计划集锦5篇时间一晃而过，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，我们要好好计划今后的工作方法。
相信许多人会觉得工作计划很难写吧，下面是小编帮大家整理的计算机教学工作计划7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
计算机教学工作计划篇1第一学期已经开始，根据英语幼儿园的工作计划，结合往年的教学实践，对本学期中班计算机教学计划如下：严格要求：老师在整个教学过程中扮演十分重要的角色，特别是幼儿园就更加如此。
因此必须严格要求自己，不断提高自己的业务水平。
严格遵守学校各项制度，多向其他教师学习，从而把整个教学计划圆满完成教学目的：在幼儿第一次使用计算机时，逐步培养幼儿学习计算机的兴趣，实现初步掌握操作计算机的基本能力。
并以此为基础让幼儿利用计算机学习各种知识，提高智力水平。
教学内容：一、培养幼儿良好的学习习惯和行为习惯：从小培养幼儿良好的学习习惯和行为习惯是幼儿教育中非常重要的内容，必须始终贯穿与整个教学活动中。
这比多学一点知识要重要的多，因此必须从幼儿开始学就逐步培养他们，从一点一滴开始让他们掌握如何认真学习，小朋友之间如何交往，遇到问题如何解决等等。
一、计算机基础知识：1、学习正确地开关计算机的方法；2、能熟练地使用鼠标；3、掌握各种学习软件的操作方法；4、初步了解计算机的基本组成及作用。
二、计算机辅助教学：以辅助英语教学为主，包含中班自编教材上册全部单词与对话。
三、学习智力游戏：通过学习与使用智力游戏，达到培养幼儿学习兴趣，提高智力水平的目的。
包含有：涂颜色、拼图、歌曲、故事等等。
教学方法：根据以往教学经验，中班幼儿再刚刚开始学习时，有部分幼儿因为年纪较小，不能明白如何操作计算机，需要教师耐心仔细的辅导。
因此在开学前三个月中，老师要少讲，并且降低难度，让全部幼儿都能正确使用计算机。
随着幼儿能力的提高，可以逐步加大难度，从而完成本学期的教学任务。
计算机教学工作计划篇2一、培训概述1．培训内容计算机办公软件应用是从事办公室文员、文秘等办公室资料文档整理工作。
计算机教学计划模板集锦八篇
计算机教学计划模板集锦八篇计算机教学计划篇1一、培训概述1．培训内容计算机办公软件应用是从事办公室文员、文秘等办公室资料文档整理工作。
通过培训，使培训对象熟练掌握应用键盘输入中英文，掌握Windows操作系统的基础知识和基本技能、全面掌握Office软件的操作技能。
2．培训等级：初级3．培训课时：35个小时（预计）4．培训对象：初步掌握计算机简单操作的职工二、培训目标通过培训，使培训对象熟练掌握应用键盘输入中英文，掌握Windows 操作系统的基础知识和基本技能、全面掌握Office软件的操作技能，及计算机维修知识和网络应用能力。
并能从事办公室文员、仓库管理员等资料文档整理工作。
一、理论知识与技能操作培训目标具体如下：1.理论知识培训目标(l)掌握计算机常用外部设备的基本知识(2)掌握键盘、鼠标基本操作键的功能(3)掌握文件、文件夹的概念(4)Word窗口下工具栏、主要菜单的功能和使用(5)掌握搜索引擎的作用2.操作技能培训目标(1)熟练掌握Windows操作系统资源管理器的基本使用；相关属性的基本设置、文件及文件夹管理和控制面板中的常规操作(3)熟练掌握文挡编辑，排版，表格与公式的制作；掌握图文混排技巧(4)熟练掌握工作表的编辑；(5)熟练掌握创建和保存演示文稿，幻灯片的文本格式设置和编辑排版，熟练插入图片、艺术字、声音及图表和表格，进行幻灯片的打包和放映。
(6)熟练掌握浏览Intemet的基本方法、网页的保存与收藏、InternetExplorer的设置、搜索引擎的使用二、WORD应用1．WORD排版、编辑。
2、WORD页面设置。
3、WORD打印设置。
三、EXCEL应用1.工作表的基本使用1)能够正确地分割窗口、冻结窗口，使用监视窗口。
2)深刻理解样式、模板概念，能新建、修改、应用样式，并从其他工作薄中合并样式，能创建并使用模板，并应用模板控制样式。
3)使用样式格式化工作表。
4）工作表打印设置。
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【工作计划】
在做工作计划时要认真思考，好的工作计划应像目录树一样，层次分明，环环相扣，是一个完整的体系。
用完整的工作计划去指导我们的工作，会达到省时、省力，事半功倍的效果。
以下是分享的计算机教学计划，希望能帮助到大家!
计算机教学计划
一、指导思想
1、根据电脑科的特点技能性、实践性强，知识专业且深奥。
2、根据大纲要求重点培养学生掌握电脑基础知识和一些基本技能，培养兴趣。
3、根据学校工作要求及电脑科课时规划一周只有一节电脑课。
4、教学过程中既育人也要提高自己。
二、计划达到的目标和完成的任务
第一在这一学期要让学生掌握开关机，会自己进入键盘练习环境。
第二在这一学期要让学生掌握电脑的一些基本理论知识如电脑的历史，发展过程，电脑的基本原理，计算机的安全知识等。
第三发现和培养有潜力的学生。
计算机教学计划
一、本学期教学的主要任务和目的要求
1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。
2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
3、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。
4、能够在他人帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，发展个人的爱好和兴趣。
5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，初步学会用计算机处理文字、
图形的技能，养成当好的计算机使用习惯和责任意识。
二、教材的重点和难点
1、学习汉字输入，了解常用的汉字输入法，最少精通一种汉字输入法，特别是要正确的汉字的标点符号及其他一些常用符号。
2、感受计算机处理多媒体的魅力，学会一些常见的应用软件。
3、学会获取信息，并进一步加工、处理信息。
4、加强计算机的综合应用能力。
三、教学目标
1、知识与技能目标:
通过本课的学习，强化计算机的操作能力，进一步理解计算机是人们处理信息的“工具”。
使学生纯熟掌握使用拼音输入汉字、词组、标点符号及句子的方法;加深对汉语拼音的理解，能够利用拼音输入法进行组词、扩词，丰富词汇量，提高语言表
达能力及写作能力。
2、过程与方法目标:
要求学生熟悉电脑，了解电脑的组成，形成良好的操作习惯。
形成对信息技术课的浓厚的爱好。
初步了解信息在社会各领域中的使用及重要性。
初步了解组成计算机的几大部件。
建立对计算机学习的兴趣。
培养学生准确的操作姿势，培养学生操作电脑的良好习惯
通过应用“Word”软件进行文字处理的操作，让学生感受计算机提供的文字处理工具对文档格式的加工处理。
学生通过“我是辑”活动，学会基本的文字处理操作，了解文字编排中的一些格式(如段落、首行缩进、行距等)的处理对信息表达的作用，学会编辑简单的文档。
3、情感态度与价值观目标:
建立对计算机的感性熟悉，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
通过实践可以巩固所学知识，培养学生的动手、动脑能力，培养他们的创新精神和实践能力。
通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和自觉性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。
养成良好的计算机使用习惯。
四、教学措施:
通过讲授，使学生在感性上对电脑有一个基本的认识，并且让学生能够学会一些基本操作。
以浅显易学的实例带动理论的学习和应用软件的操作，教学过程中可以从完成某一个详细的“任务”着手，提出问题或目标，通过恰当的教学方法，使学生完成任务，从而激发学生学习兴趣，培养学生发现问题和解决问题的能力。
全书根据不同的模块可以分成几个大任务、每个任务分解成多个小任务，每教裎可以是一个或多个任务。
利用机房电脑，为学生创造良好的上机学习机会，提高学生的实际操作能力。
通过演示和教授相矫裣的方式，让学生掌握本学期的教学内容。