XXXX学校“中华经典诵读比赛”主持稿(正确)
小学中华经典诵读展示比赛活动主持词
小学中华经典诵读展示比赛活动主持词第一篇：小学中华经典诵读展示比赛活动主持词宣化镇中心小学中华经典诵读展示比赛活动主持词男：尊敬的各位老师，女：亲爱的同学们。
合：大家下午好！男：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化女：源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年，生生不息；男：那一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的教益。
女：诵读中华经典，会让我们成为一个博学多才的人；男：诵读中华经典，会让我们成为一个知书达理的人；女：诵读中华经典，会让我们成为一个洞察世事的人。
男：今天，就让我们相聚在这里，歌颂中华，传承千古文明。
女：今天，就让我们相聚在这里，赞美中华享受诗意人生。
男：读千古美文，做少年君子。
女：诵读中华经典放飞中国梦想合：宣化镇中心小学中华经典诵读展示比赛活动现在开始。
结束语男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。
男：亲爱的同学老师们，我们今天的活动不仅仅是一个展示，是我们前进的动力，让我们：——合：把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。
女：宣化镇中心小学中华经典诵读展示活动——合：到此结束。
男：祝敬爱的老师们，工作愉快，身体健康。
女：祝亲爱的同学们，学习进步，笑口常开。
合：再见。
更西峰中心小学“歌颂祖国爱我中华” 主持词女：尊敬的老师，男：亲爱的同学们，合：大家上午好！女：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
男：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
女：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。
男：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
女：金色年华里，我们亲近经典，传承华夏文明。
男：灿烂时光中，我们诵读诗文，营造书香校园。
女：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
最新经典诵读比赛主持词范例五篇
【篇一】经典诵读比赛主持词范例女1：尊敬的各位领导、老师男1：亲爱的同学们合：大家好！男2：雅言传承文明，经典浸润人生。
江苏省南通中学届中华经典朗诵比赛，在学校领导的关心和支持下，经过一段时间的紧张筹备，今天终于拉开了帷幕。
女2：在这里我们希望每个参赛班级都能赛出水平，赛出成绩，也预祝本次比赛取得圆满成功。
男1：中华五千年悠久的历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
男2：华夏源远流长的经典美文，是文化艺苑经久不衰的瑰宝。
男合：中华经典犹如一座座取之不尽的宝藏，积淀着智慧的结晶，映射着理性的光辉。
女1：中华经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽；女2：中华经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。
女合：诵读经典，可以让我们开阔视野，增长知识，领悟人生的真谛，男1：诵读中华经典，让优秀的华夏精神在我们的血脉中流淌，女1：诵读中华经典，让灿烂的民族文化支撑我们人格的脊梁。
男2：今天，通中校园学气正浓，众位学子畅游知识海洋奋起扬帆；女2：今天，古楸树下诗书飘香，朗诵才俊再读中华经典一展风流。
合：今天，我们相聚在这里，诵读中华经典，彰显华夏文明，弘扬民族气概，展示自我风采。
男1：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。
女1：南通中学届“中华经典朗诵比赛”现在开始。
【篇二】经典诵读比赛主持词范例男：尊敬的各位领导、老师，女：亲爱的同学们合：大家好!男：中华文化，源远流长，女：国学经典，诵读不衰。
男：国学是中华传统文化的精华，它沉淀于历史的长河，又升华于现代的社会，女：它既是延续传统的纽带，又是开创未来的阶梯。
男：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽;女：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。
男：诵读国学经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌，女：诵读国学经典，让民族文化支撑我们人格的脊梁。
男：今天，我们相聚在这里，女：诵读国学经典，彰显华夏文明，男：弘扬民族气概，展示自我风采。
合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。
经典诵读活动主持词4篇
经典诵读活动主持词 4 篇经典诵读活动主持词 1 a：恭敬的各位老师， b：亲爱的同学们，合：大家下午好！a：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化 b：源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年，生生不息。
a：博大精深的中华经典如天上繁星夺目璀璨，星光熠熠。
b：那一曲曲动人心弦的经典，给了我们夸姣的艺术享受。
a：那一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的教益。
b：诵读中华经典，会使我们成为一个博学多才的人。
a：诵读中华经典，会使我们成为一个知书达理的人。
b：诵读中华经典，会使我们成为一个洞察世事的人。
a：今天，就让我们相聚在这里，传承千古文明。
b：今天，就让我们相聚在这里，享受诗意人生。
合：“ 让醉人的书香飘满校园” 系列活动之经典诵读活动，现在开始。
a：中国古典诗词博大精深，有不少传世佳作，它们内涵深刻，意存高远，也包含不少哲理。
b：《弟子规》也可谓是其中最为经典的一部，朗朗上口的旋律都蕴涵着许许多多做人深刻的道理。
让我们在学中做，让我们在做中学。
请欣赏四( 1)班 XXX 等同学带来的诗歌朗诵歌《弟子规之余力学文》，掌声有请。
a：有人说三千年的中华诗词中拥挤着太多的游子，上演着太多的离愁别情。
让我们走近那一场场情深意切的别离，感受那一位位伟大诗人的风貌。
掌声有请四( 2)班 XX 同学给大家朗诵送别诗《送元二使安西》。
b：春天的风，吹红了桃花。
夏天的风，唤醒了知了。
秋天的风，吹熟了果实。
冬天的风吹白了大地。
假如风是有颜色的，我希翼我的教室是百花齐放的春天，假如风是有颜色的我希翼我的童年是多姿多彩的。
下面，就让我们尾随四( 3)班XX 同学，一起去领略《假如风是有颜色的》，掌声欢迎。
a：母亲是冬夜里的一床棉被 ,当你瑟瑟发抖时 ,贴心的呵护和温暖使你安然入梦。
母亲是黑暗中的一盏明灯 ,当你迷失方向时 ,含糊的光亮和希翼使你找到方向。
人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是“ 母亲” ，最夸姣的呼叫，就是“妈妈” 。
国学经典诵读比赛主持人串词（4篇）
国学经典诵读比赛主持人串词尊敬的评委、亲爱的观众，大家好！欢迎来到我们今天的国学经典诵读比赛。
我是今天的主持人，将为大家带来一场声情并茂、饱含文化底蕴的赛事。
国学经典，是我们中华文化的瑰宝，它源远流长，经久不衰。
国学经典蕴含着深刻的思想智慧和博大精深的文化内涵，每一部作品都是智者凝结智慧的结晶。
在这个快节奏、碎片化的社会，我们更需要回归经典，找到内心的平静和向往。
今天的比赛，正是要借助诵读国学经典的方式，让我们感受古人智慧的光芒，唤起对优秀传统文化的热爱。
本次比赛共有来自各个年级的参赛选手，他们或娓娓道来，或声情并茂，通过诵读展示了对国学经典的理解和感悟。
经过层层选拔，他们中的每一个人都是精英中的精英，今天将在这个舞台上展现自己的才华和能力。
本次比赛将分为初赛、复赛和决赛三个环节。
初赛，选手们将分组进行诵读，每组选手根据抽签结果决定出场顺序。
在各位评委的评判下，各组选手将展现自己的风采。
复赛，我们将选出初赛中表现最出色的选手进行角逐。
最后进入决赛阶段的选手，更是精英中的精英，他们将在最后的舞台上PK，一展风采。
在比赛过程中，我们将请到专业评委来为选手们的表现进行专业评判。
评委们将参考选手的发音准确性、语调把握、声音表现力、情感传达等方面进行评分。
同时，我们也鼓励现场观众们积极参与其中，通过现场投票为自己喜爱的选手加油助威，共同见证他们的成长与进步。
在比赛中，我们还邀请到了一些国学经典专家教授，他们将为我们解读经典的内涵和价值，让我们更深入地了解经典背后的故事和思想。
这些专家教授们将以讲座的形式与我们进行交流，让我们领略到古人智慧的博大精深。
最后，我要感谢每一位选手和观众朋友的到来。
正是有了你们的支持和参与，才有了这场精彩绝伦的国学经典诵读比赛。
让我们一起感受中华文化的璀璨光辉，共同传承和弘扬国学经典的文化瑰宝。
现在，请大家给予最热烈的掌声，让我们一同开启这场国学经典诵读比赛的精彩之旅！谢谢大家！国学经典诵读比赛主持人串词（二）尊敬的各位小朋友，亲爱的家长们：大家好！欢迎来到我们学校举办的国学经典诵读比赛！首先，我代表学校向各位选手表示热烈的欢迎和诚挚的感谢。
中华经典诵读主持词4篇
中华经典诵读主持词中华经典诵读主持词精选4篇（一）尊敬的各位嘉宾、亲爱的观众朋友们：大家好！我是今天的主持人，非常荣幸能够为大家带来这场中华经典诵读活动。
在这里，我想先感谢所有的嘉宾和观众朋友们的到来，感谢你们对中华经典的热爱和支持。
中华经典是中华文化的瑰宝，是中华民族精神的重要组成部分。
在漫长的历史长河中，中华经典经过一代又一代人的传承和发扬光大，代代相传，至今仍然闪耀着独特的文化魅力。
今天的活动，我们将共同走进中华经典的世界，通过诵读经典，感受其中的智慧和力量，增长自己的修养和思想境界。
这里有来自各个领域的嘉宾，他们将以自己独特的方式，为我们带来一场华丽的视听盛宴。
同时，也欢迎观众朋友们积极参与，用心静听，用情共鸣，与我们一起感受中华经典的魅力。
无论是古人的经典笔记，还是诗词歌赋，无论是哲学思想的深度，还是散文故事的温暖，中华经典都蕴含了中国人民的智慧和情感。
最后，我希望今天的活动能够成为大家交流学习的平台，也希望通过这次诵读，我们能够更加珍视和传承中华经典，让中华文化的瑰宝继续发光发热。
感谢大家的支持和参与，让我们一起进入中华经典的世界，展现和传承中华民族的精神血脉。
祝愿今天的活动取得圆满成功！谢谢大家！中华经典诵读主持词精选4篇（二）尊敬的各位嘉宾，亲爱的听众朋友们：大家好！首先，我谨代表主办方向各位嘉宾和听众朋友们表示最热烈的欢迎和诚挚的感谢！感谢大家的到来，使得今天的中华经典诵读活动如此精彩！中华经典，是中华文明的瑰宝，是我们中华民族的宝贵财富。
几千年来，它一直是我们民族的精神支撑和道德准则。
通过诵读中华经典，我们可以更好地理解和传承中华文化，弘扬中华民族的优秀品质和价值观。
今天的活动，我们特意选取了部分经典作品，并邀请了一些优秀的诵读者进行诵读。
他们不仅具备深厚的文化素养，更将通过他们的声音将经典融入我们的生活，让我们能够更加感受到中华文化的力量和魅力。
在这里，我要向所有诵读者表示衷心的感谢和崇高的敬意。
国学经典朗诵比赛主持词（2篇）
国学经典朗诵比赛主持词尊敬的评委、亲爱的观众朋友们：大家好！欢迎来到本次国学经典朗诵比赛现场！我是今天的主持人，非常荣幸能够为大家介绍这场精彩的比赛。
国学经典在中华文化中占据着极为重要的地位，它们凝聚了中华民族悠久的历史和灿烂的智慧。
通过朗诵这些经典作品，我们能够感受到中华文明的博大精深，领略到中华民族的传统美德和人文关怀。
本次比赛旨在通过朗诵国学经典，弘扬中华优秀传统文化，促进诵读技巧的提升，培养青少年的良好艺术素养和审美情趣。
今天的比赛共分为初赛、复赛和决赛三个阶段。
初赛中，选手们将展示自己的朗诵才华，并得到评委的初步评估。
复赛中，优胜选手将有机会再次展示自己的才艺，并争夺决赛的名额。
决赛则是各位选手们展现自我、角逐桂冠的舞台。
不论最终比赛结果如何，每位选手都值得我们的尊重和鼓励，因为他们的参与本身已经是对国学经典的致敬和继承。
在比赛进行过程中，评委们会根据选手的表现进行评分，评判标准包括朗诵的准确度、语调的把握、情感的表达，以及与经典内涵的契合程度等。
评委们将严格公正地进行评分，并评选出各阶段的优胜选手。
此外，我们还特别邀请了知名文化学者、国学专家担任本次比赛的评委。
他们将以丰富的学术背景和专业知识为选手们的朗诵进行点评，给予宝贵的意见和建议。
他们的存在无疑会为比赛增添更多的魅力和深度。
最后，我要特别感谢各位选手的努力和付出，感谢他们对国学经典的热爱和执着追求。
也感谢各位观众朋友们的支持和关注，正是因为有了你们的存在，这个比赛才能有如此精彩的呈现。
让我们一起用热烈的掌声欢迎本次国学经典朗诵比赛的开始吧！祝愿每一位选手都能够发挥出色，表现自己的风采。
也希望通过这场比赛，能够让更多的人了解国学经典、传承中华文化！谢谢大家！祝愿比赛圆满成功！国学经典朗诵比赛主持词（二）尊敬的评委、各位嘉宾、亲爱的观众朋友们：大家好！欢迎大家莅临参加今天这场国学经典朗诵比赛。
我是今天的主持人XXX，非常荣幸能站在这个舞台上为大家服务。
中华经典诵读演讲比赛主持词范文（精选7篇）
中华经典诵读演讲比赛主持词范文（精选7篇）中华经典诵读演讲比赛主持词范文（精选7篇）借鉴诗词和散文诗是主持词的一种写作手法。
随着中国在不断地进步，主持词在各种活动中起到的作用越来越大，是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编为大家收集的中华经典诵读演讲比赛主持词范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
中华经典诵读演讲比赛主持词篇1尊敬的各位领导，各位来宾，敬爱的老师，亲爱的同学们：大家下午好！男：我是五年级学生XX。
女：我是五年级学生XX。
合：今天，由我们俩主持这次活动，陪大家欢度美好的节日！男：首先请允许我介绍担任本次诵读活动的评委，他们是：连校长、李校长、张校长、陈主任、张主任、李主任、高主任。
让我们以热烈的掌声对各位领导和评委老师表示最真诚的欢迎和最衷心的感谢！（掌声）女：他们将公平公正地为每一组选手打分。
下面我宣布本次比赛的评分标准：1、精神面貌好，衣着整齐。
（3分）2、诵读无误，声音洪亮，普通话标准，诵读流畅，语速、语调恰当，停顿合理。
（5分）3、附加分：诵读形式丰富，感情处理得当，富有表现力、感染力。
（2分）4、集体、个人比赛内容分开评分，各评委评分采取10分制，评分保留两位小数。
女：每组最后得分除去一个最高分和一个最低分后，取剩下五位评委老师的平均分。
合：希望每组选手加油，取得好的成绩。
男：过去的一年，是我们XX小学承前启后继往开来的开元之年，在今天举世同庆儿童节这令人兴奋的时刻，让我们以热烈的掌声欢迎李校长为本次活动致辞。
（掌声）男：春读书，兴味长，磨其砚，笔花香。
女：夏读书，日正长，打开书，喜洋洋。
男：秋读书，玉露凉，钻科研，学XX章。
女：冬读书，年去忙，翻古典，细思量。
男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族XX化；女：源远流长的经典诗XX，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
男：经典的语言，蕴藏着五千年悠久的历史XX化；女：经典的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。
男：它如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；女：它如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
校园经典诵读活动主持词（通用12篇）
校园经典诵读活动主持词（通用12篇）校园经典诵读活动篇1㈠开场词男：尊敬的各位领导、敬爱的各位老师，女：亲爱的同学们，合：大家下午好!男：今天，我们欢聚于此，品读千古美文，聆听古诗书韵女：今天，我们走向校道，吟诵民族文化，展示魅力浸润。
男：诗的语言，凝聚着华夏民族五千年岁月沧桑女：诗的声音，将不朽的神州大地一一典藏男：诵读经典，我们感受祖国万里河山的广阔女：对话圣贤，我们沐浴着民族的智慧茁壮成长男：校园至正大道，莘莘学子迎着朝阳。
女：五年教室晨光，童声清脆共舞黎明。
男：雅言传承文明，女：经典浸润人生男：东胜区万佳小学女：“中华情、中国梦”经典诵读比赛合：现在开始!㈡介绍参加领导男：首先请允许我为大家介绍今天到场的领导，他们分别是男：让我们用掌声对他们的到来表示热烈的欢迎!女：让我们用掌声对他们即付出的辛勤劳动表示衷心的感谢!㈢宣读评分标准和比赛规则男：下面宣读评分标准和比赛规则女：抽签决定出场顺序。
男：诵读作品自选，但必须是中华经典诵读篇目。
女：参赛必须脱稿朗诵。
诵读时可加音乐伴奏，伴奏音源自备。
男：比赛时间限制在5-8分钟以内。
女：评分标准：男：比赛采取100分制，其中：女：作品内容(15分)：选材内容符合比赛要求，具有一定的教育意义;男：节目形式(15分)：形式灵活新颖，令人耳目一新。
如有配乐，配乐与所朗诵篇章意境吻合,节奏和谐;女：语言技巧(40分)：普通话标准，发音准确，吐字清晰，嗓音条件较好，声音圆润悦耳，语言流畅，语速得当;男：临场表现(30分)：衣着得体，体态语适当，表演到位，台风大方，感情充沛，感染力强，现场效果好。
女：奖项设置男：一等奖1名，二等奖2名,三等奖5名。
㈣比赛过程男：首先有请五年级全体同学用最洪亮的声音朗诵唐朝杜牧的千古名句----《清明》。
女：5.2-----《寒食》《送别》男：5.7-----《寒食》《密州出猎》男：5.6-----《赤壁怀古》女：5.4----《定风波》男：5.5----《赤壁怀古》女：5.8----《清明夜曲江怀友》《归去来兮》男：5.3----女：5.1----《水调歌头•明月几时有》男：有请五年级全体同学用最洪亮的声音朗诵唐朝杜牧的千古名句----《水调歌头〃明月几时有》。
中华经典诵读主持词
中华经典诵读主持词中华经典诵读主持词(一)女：敬爱的老师，亲爱的同学们。
合：大家上午好！男：雅言传承文明，女：经典浸润人生。
男：诵读彰显魅力，女：积累陶冶性情。
男：黄歇中学中华经典诵读大赛——合：现在开始！女：首先请周校长致辞，大家欢迎！男：担任今天评委的是我校的语文老师，让我们以热烈的掌声对他们表示衷心的感谢。
女：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
男：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
女：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光采；它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
男：今天，让我们共同诵读千古美文，营造书香校园，传承华夏文明。
女：第一章----生命之歌女：先让我们把目光投向古代----汉魏六朝时期。
在这一时期产生的“南北朝乐府诗”是中国文学史上一支奇葩，成为中华民族优秀文化遗产的一个有机组成部份。
男：《木兰诗》代表了北朝乐府民歌杰出的成就。
一千多年来，木兰代父从军的故事在我国家喻户晓，木兰的形象向来深受人们爱慕。
女：花木兰是文学作品中的奇女子，这里还有一位文学王国里的奇女子。
她被称为“宋代最伟大的一位女词人，也是中国文学史上最伟大的一位女词人”。
她的人格像她的作品一样令人崇敬。
她既有巾帼之淑贤，更兼须眉之刚毅；既有常人愤世之感慨，又具崇高的爱国情怀。
她就是李清照。
女：李清照的词温婉、凄美，而一首《再别康桥》，把现代诗人徐志摩热烈、真挚、轻柔、细腻又略带飘逸的浪漫主义个性，作了充分显示。
男：《再别康桥》这首诗优美的韵律和朗朗上口的词句，多少年来，引得无数诗歌爱好者配乐朗诵或者谱曲吟唱。
女：梁启超在1900 时写下的《少年中国说》，极力歌颂少年的朝气蓬勃，热切希翼浮现“少年中国”，振奋人民的精神。
文章酣畅淋漓，具有强烈的进取精神，寄托了作者对少年中国的热爱和期望。
男：在梁启超写下《少年中国说》36 年之后，中国文坛一颗巨星殒落，他就是中国文化革命主将的鲁迅。
女：然而人民是不会忘记他的，在他死后，被人民称为“民族魂”。
经典诵读比赛主持稿开场白和结束语
经典诵读比赛主持稿开场白和结束语【篇一】一、开场白尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家下午好！今天，咱们诵读千古美文，传承华夏文明。
今天，咱们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
弘扬中华优秀文化，打造精彩人生底色。
XX学校国学经典诵读比赛现在开始。
首先进行的是七1班同学们古诗诵读比赛。
让咱们用热烈的掌声欢迎七1班全体同学为大家诵读。
他们诵读的的古诗是《蝉》、《江南村绝句》、《游园不值》。
底蕴深厚的古诗可吟读，可朗诵，能从耳朵钻入心中，如同一股泉水涓涓流淌。
丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩，悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵。
接下来是七2班的同学们古诗诵读。
二、结束语中华经典的铿锵音韵还在咱们耳边回响；中华经典的千古风韵还在咱们心头荡漾。
诵读中华经典，让优秀的民族精神在咱们血脉中流淌。
诵读中华经典，让民族文化智慧支撑咱们人格的脊梁。
愿中华诗文艺术之花永远芬芳，愿五千年文化的血脉永久传承。
让阅读成为习惯，使书香飘溢校园。
愿五千年文化瑰宝大放异彩，愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。
XX学校国学经典诵读比赛到此结束！谢谢大家！【篇二】一、开场白尊敬的各位领导老师，亲爱的同学们：大家上午好！欢迎你们来到实验中心小学，走进校门。
看，阳光灿烂，鲜艳如花，那是豆蔻年华最绚丽的色彩；听，欢声笑语，书声朗朗，那是有缘相聚最动人的旋律。
传承国学经典之精华，培养厚德笃学之人才是我们的遵旨。
今天，在这个充满智慧眼神眺望的舞台上，实验中心小学的学子们将为大家展示诵读经典的成果。
也许我们并没有宣传的那么好，但我们一定是最努力的。
二、结束语一本书，一本经典，也许并不能改变我们的命运，但阅读使心灵充实，给我们信念。
亲爱的同学们，你们的努力不会白费，时间会做出最公正的评判。
中华经典诗文朗诵主持人串词（精选5篇）
中华经典诗文朗诵主持人串词（精选5篇）中华经典诗文朗诵主持人篇1(江)尊敬的各位领导，各位来宾，(潘)亲爱的老师们同学们，大家——(合)晚上好!(潘)踏着蒹葭的节拍，我们从诗经中徐徐走来。
(江)一路经历了宋词和元曲，我们徜徉在诗的国度。
(潘)此时此刻，让我们与诗歌相会,来到湖南科技大学这诗歌的家园。
(江)在我们的家园里，有四时美景，有百花芬芳,有沉醉的夜晚，有优美的星星(潘)有浓郁如酒的情感，有广阔如天空的星星，有缤纷飞扬的思绪，有激情万丈的歌唱(江)在这样一个秋夜里，让这些诗篇温暖我们，让我们重温这美丽的诗篇(潘)让我们在诗的家园里沉醉，让我们意气风发，将未来放飞!(江)下面我宣布，湖南科技大学20xx年中华经典诗文诵读比赛决赛现在开始。
(潘)首先请允许我们荣幸的为大家介绍今晚比赛的评委老师，他们是(江)今天晚上，我们一共有9名个人赛选手和6支集体队伍，下面进入正式比赛环节，首先有请向大家介绍我们的前三位选手，他们分别是来自，来自，来自，有请一号选手~(后台介绍第二三个节目)(潘)从春江的潮涨潮落到长江水黄河浪得咆哮声再到五星红旗得猎猎作响，中华民族跨越了千百年得漫长岁月。
(江)这是一个民族从昌盛到危难有走向复兴的艰难过程。
下面就让我们来看第二组得三位选手是如何再诠释这一伟大过程的。
(潘)这三位选手分别是，下面有请(江)无论是古时的大江南北，还是今日得海峡两岸，血浓于水得骨肉亲情总是剪不断理还乱，(潘)只是因为我们几千年来我们是用一种声音说话，挥洒的是同一腔热血。
因为我们一直骄傲，我是龙的传人。
(江)下面要上场的三位选手分别是首先有请(潘)好了，刚刚我们个人赛的比赛就到此告一段落了，我们的工作人员正在进行紧张得统分工作(江)下面，进入的是集体赛的比赛，首先让我们一同来认识一下前三组参赛队伍，分别是第一组选手，来自篇目(潘)悠悠岁月，尘封了那些金戈铁马，英雄浪漫得年代，留给我们的是古老的历史瘢痕与辉煌而又沉重得梦想(江)士卒美女诗人纠结成历史华章蔓延开来，而今日之英雄独我中华少年(潘)下面让我们一起来认识一下参加集体赛的另外三组选手，他们分别是有请(潘)诗歌是明眸中的亮点，诗歌是心灵天空的繁星(江)诗歌是跳动的音符，诗歌是理想世界的阳光。
经典诵读活动主持词（精选18篇）
经典诵读活动主持词（精选18篇）经典诵读活动篇1甲：尊敬的领导、老师乙：亲爱的同学们合：大家下午好!甲：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
乙：源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
甲：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩乙：它又如春日的百花，闪烁着馥郁的芳香甲：金色年华里，我们亲近经典，传承华夏文明乙：灿烂时光中，我们诵读诗文，营造书香校园合：六三中队中华经典诵读活动现在开始中间：甲：我们的古诗文，形式多样，内容丰富，特别是其中的送别诗，犹如阵阵春雨，滋润着我们的心灵。
乙：送别诗像一杯酒、一首歌，又像一道风景，悠悠流长，请欣赏送别诗连诵。
第一首诗：《送元二使安西》唐·王维第二道诗：《芙蓉楼送辛渐》唐·王昌龄甲：酒逢知己千杯少，相聚总有离别时。
喝完了酒，老朋友步出酒店，一路相送，千叮咛、万嘱咐，还是难以表达心中的留恋。
乙：小船啊，请慢点开，再慢点，让我再看一眼我眼中的故人。
第三首诗：《赠汪伦》乙：毛泽东，不仅是一位伟大的政治家、军事家、思想家，同时还是一位千古独步的伟大诗人。
毛泽东诗词思想内容博大精深，艺术形式丰富多彩，他的诗词是中华民族的一份宝贵的文化遗产。
今天，就让我们一起来品尝这永世流芳的精神食粮。
首先，请欣赏《沁园春·雪》。
甲：湖南省省会长沙是毛泽东的故乡，长沙对毛泽东来说，具有非常深而亲切的政治感情和生活感情。
下面请欣赏《沁园春·长沙》。
结束语：甲：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响，乙：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
甲：让经典诗词丰富我们的生活，美化我们的心灵，乙：让我们用雅言传承文明，用经典浸润人生。
合：让我们把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。
六·二中队中华经典诵读活动到此结束。
经典诵读活动主持词篇2（男）尊敬的各位领导，（女）敬爱的老师们，（男女生）亲爱的同学们，（合）大家------上午好！（男生）今天，我们欢聚在东关小学，诵读千古美文，传承华夏文明。
校园经典诵读活动主持稿（精选16篇）
校园经典诵读活动主持稿（精选16篇）校园经典诵读活动主持稿篇1甲：尊敬的各位领导乙：尊敬的各位来宾丙：敬爱的老师们丁：亲爱的同学们合：大家下午好！（掌声）甲：我是主持人万。
乙：我是主持人周。
丙：我是主持人张丁：我是主持人李合：今天，由我们主持这次活动，陪大家欢度美好的节日!丙：送走了五月的草长莺飞丁：迎来了六月的丽日骄阳甲：晓冰莹，花红柳翠！乙：暖风拂面，笑语盈盈！甲：今天，是个特殊、美好的日子。
乙：今天，是难忘、幸福的一天。
丙：今天，我们在这里隆重聚会，丁：欢庆这一年一度的国际儿童节!丙：庆六一盛典，庆佳节良辰！丁：与歌舞相伴，与经典同行！甲：和圣贤对话，我们在书香弥漫的校园里诵读经典；乙：和先哲对话，我们在满园书香的校园里感受经典。
丙丁合：官薛小学第五届中华经典诵读表演赛现在开始甲乙合：让我们以热烈的掌声欢迎李校长为本次活动致辞。
（掌声）校园经典诵读活动主持稿篇2AB：尊敬的老师，CD：亲爱的同学们，合：大家下午好！A：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化B：源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年，生生不息；C：博大精深的中华经典如天上繁星夺目璀璨，星光熠熠。
D：那一曲曲动人心弦的经典，给了我们美好的艺术享受。
A：那一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的教益。
D：诵读中华经典，会使我们成为一个博学多才的人；C：诵读中华经典，会使我们成为一个知书达理的人；B：诵读中华经典，会使我们成为一个洞察世事的人。
AB：今天，就让我们相聚在这里，传承千古文明。
CD：今天，就让我们相聚在这里，享受诗意人生。
合：武夷山实验小学三年段“传承中华经典，构建书香校园”经典诵读活动，现在开始。
A：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
D：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
C：愿五千年文化瑰宝大放异彩，B：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。
A：亲爱的老师、同学们，让我们：——合：把经典诵读融入每一天，展翅高歌,飞向未来。
中华经典诵读大赛主持稿(十篇)
中华经典诵读大赛主持稿(十篇)在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。
范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
k：敬爱的各位老师h：亲爱的同学们：合：大家上午好!c：今天，我们欢聚在这里，读千古美文，传承华夏文明。
h：今天，我们登上这多彩的舞台，诵中华经典，做“四有”新人。
x：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
k：华夏源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
h：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;c：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
h：我们在老师的精心指导下，开展了读中华经典名言警句诗词活动，以继承中华民族的优秀文化。
c：我们营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明，做二十一世纪中华少年。
x：今天的诵读活动，就是展示同学们激情澎湃的风采。
合：尼山中学第三届“我读书、我快乐、我成长”朗诵比赛暨“中华经典诵读”活动现在开始。
让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。
同时有请本次比赛的评委入坐，他们是孔凡辉校长、曾宪洪书记、石太祥校长、徐秀军校长、刘新民主任、朱永波老师、许良老师、董振老师、柳翠翠老师、娄文婧老师、段明珠老师、李冉老师。
1《飞进新年的大门》h：首先请欣赏六年级二班为我们带来的《飞进新年的大门》2《国旗》x：一面国旗，承载着多少烈士的鲜血;k：一面国旗，凝结着多少为之奋斗的英魂!x：接下来请欣赏七年级二班带来的配乐诗朗诵《国旗》3《黄河颂》c：我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南，惊涛澎湃，掀起万丈狂澜h：接下来请听，诗歌朗诵《黄河颂》有请六一班全体同学。
4《感恩的心》x：感恩是人的一种美德x：感恩是人的一种义务k：世界需要感恩k：我们要学会感恩h：感谢养育我们的父母h：感谢教育我们的老师c：滴水之恩当涌泉相报，让我们拥有一颗感恩的心。
请欣赏七年级二班的诗歌朗诵《感恩的心》。
学校诵读比赛主持词（精选5篇）
学校诵读比赛主持词（精选5篇）学校诵读比赛篇1男：尊敬的各位来宾，各位老师们女：敬爱的各位选手，观众朋友们合：大家，下午好！男：今天，众位英才学子畅游知识海洋奋起扬帆；女：今天，诸多朗诵才俊再读经典一展风流。
男：本学期，英才学校全体同学在语文老师的精心指导下，在此开展丰富多彩的“国学经典诵读”活动，各年级、各班级以及每一位同学都积极参与其中，再一次沉醉在中华经典的春风秋雨里。
女：是啊，一直以来，我们英才学校致力于营造“书香校园”，师生共读千古美文，使得华夏文明中文学的这枝奇葩在我们身边绽放、飘香。
今天，让我们一起来欣赏进入朗诵比赛决赛阶段的名的同学们的精彩展示。
男：本次比赛满分为100分，其中形象（10分）技巧（30分）普通话（40分）场内效果（20分）。
每位选手朗诵结束后，评委进行综合打分，统计人员取评委小组的平均分（保留到小数点后两位）作为选手的最终成绩。
下面比赛正式开始：男：《长恨歌》是中国唐朝诗人白居易的一首长篇叙事诗。
本诗形象地叙述了唐玄宗与杨贵妃的爱情悲剧，创造了一个回旋宛转的动人故事。
接下来，让我们跟随第一位上场的选手班同学的诵读，再次倾听历史深处的那段故事，有请！女：对于爱：元稹这样吟唱：“曾经沧海难为水，除却巫山不是云。
”白居易如是高歌：“在天愿为比翼鸟，在地愿为连理枝。
”元好问深沉感叹“问世间情为何物，直教人生死相许。
”而宋代词人秦观却发出了“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”的高歌劲唱！下面有请班同学带来的《鹊桥仙》。
男：千百年前，李白以他变化莫测的笔法，淋漓尽致地刻画了蜀道之难，艺术地展现了古老蜀道逶迤、峥嵘、高峻、崎岖的面貌，描绘出一幅色彩绚丽的山水画卷。
每当我们重读那铿锵的诗句，那些动人的景象宛如历历在目。
下面请欣赏班同学为大家带来的《蜀道难》；女：月，柔如水，细如沙，轻如风，淡如云。
多少年的岁月沧桑，淡褪了油灯的摇曳，淡褪了钨丝的昏黄。
多少年了，这一轮明月，依旧和着时间的银幕，歌着固有的永恒，请听班同学带来的《水调歌头明月几时有》；男：茫茫硝烟令人一刻不得安宁，已是风烛残年却难觅安身立命之所。
中华经典诵读主持词三篇
中华经典诵读主持词三篇第一篇：论语诵读主持词尊敬的各位领导、各位来宾、亲爱的同学们：大家好！今天我很荣幸能够在这里为大家主持中华经典诵读活动，让我们共同感受一下中国传统文化的博大精深。
今天我们要诵读的是《论语》。
《论语》是一部记录孔子言行的经典著作，也是中国古代文化的瑰宝之一。
它以言简意赅、寓意深远的语句，让我们看到了孔子及其弟子们的思想和处世之道。
它无论对于个人修养，还是社会伦理，都有着重要的指导意义。
在诵读《论语》的过程中，我们应该重点体会其中蕴含的思想理念。
比如，孔子的“学而不思则罔，思而不学则殆”告诫我们要勤于思考，不断积累知识；孔子的“己所不欲，勿施于人”则教导我们要以善良的心态对待他人，做一个宽容、友善的人。
此外，我们还应该学会从《论语》中汲取智慧，运用到自己的生活中。
比如，孔子的“君子坦荡荡，小人长戚戚”告诉我们要有胸怀和气度；孔子的“三人行，必有我师焉”则告诉我们要虚心向他人学习，不断提升自己。
通过诵读《论语》，我们可以更好地了解中华文化的博大精深。
希望大家在今后的学习和生活中，能够秉持《论语》中的智慧和道德准则，成为有担当、有品德的人。
最后，让我们一起高声朗诵《论语》，感受其中的智慧和力量！谢谢大家！第二篇：诗经诵读主持词尊敬的各位领导、各位嘉宾、亲爱的同学们：大家好！我很荣幸能够在这里为大家主持中华经典诵读活动，今天我们要一起来诵读《诗经》。
《诗经》是中国古代文化的瑰宝，也是世界文化宝库中的一颗明珠。
它是中国最早的诗歌总集，记录了先民们的生活、思想和情感。
《诗经》以其简洁、深刻的语言，表达了古人的智慧和情感，给我们提供了了解古代文化和思想的重要途径。
在诵读《诗经》的过程中，我们应该注重理解其中的意境和情感。
诗经中的诗歌饱含着古人的思考和感受，通过诵读，我们可以更好地感受到古人的情感世界。
例如，《关雎》中的“关关雎鸠，在河之洲”表达了对爱情的向往和追求；《桃夭》中的“桃之夭夭，灼灼其华”则展示了对美好事物的赞美和热爱。
中华优秀经典诵读主持词（通用6篇）
中华优秀经典诵读主持词中华优秀经典诵读主持词（通用6篇）主持词没有固定的格式，他的最大特点就是富有个性。
在当下的中国社会，很多晚会、集会都通过主持人来活跃气氛，主持词怎么写才合适呢？下面是小编整理的中华优秀经典诵读主持词（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
中华优秀经典诵读主持词1开始语：男：尊敬的各位领导女：敬爱的各位老师，男：亲爱的同学们，合：大家下午好!男：今天，我们欢聚在xx小学，诵读千古美文，传承华夏文明。
女：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
女：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
男：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵女：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔对话圣贤，我们感受千年文字的力量合：xx中心小学《颂歌献给党》红色经典诗文诵读比赛现在开始。
女：本次比赛将评出个人奖：低年级：一等奖2名，二等奖2名。
中年级：一等奖1名，二等奖1名。
高年级：一等奖2名，二等奖2名。
集体奖：每班两名选手得分相加即是本班集体得分，低中高各奖励一个班级。
让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。
男：首先请允许我给大家介绍今天的评委。
他们分别是女：祖国呵男：为了你女：为了你的勇敢的儿女们男：为有明天女：我要尽情地歌唱男：用我的感激女：我的悲愤男：我的热泪女：歌唱出郁积在心头上的仇火男：歌唱出郁积在心头上的真爱合：请欣赏五年二班张xx带来的《为祖国而歌》，请五年一班陈春艳做准备。
女：祖国是生养我们，教育我们又不求回报的慈母，感受着他的温暖，她的呵护。
男：感受着她那比海还深的爱，我们无法报达，只能高喊一声：“祖国，我们爱你”下面请欣赏五年一班陈春艳带来的《我们爱你呀，中国》。
六年二班李xx做准备。
经典诵读比赛主持词四篇
【导语】主持词已经成为各种演出活动和集会中不可或缺的重要组成部分。
可以说，主持词是我国艺术门类中很特殊的艺术形式，它往往依附于各种演出和聚会⽽出现，很少像诗歌、散⽂那样成为独⽴的艺术主体。
以下是⽆忧考为您整理的《经典诵读⽐赛主持词四篇》，欢迎您的阅读。
【篇⼀】经典诵读⽐赛主持词 男：尊敬的各位⽼师， ⼥：尊敬的各位领导 合：⼤家好! ⼥：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族⽂化。
男：华夏源远流长的经典诗⽂，是⽂化艺苑中经久不衰的瑰宝。
男：⽤普通话，弘扬民族⽂化，传承华夏⽂明。
⼥：⽤普通话，诵读经典美⽂，营造书⾹校园。
合：今天，在这⾥举⾏中华经典诗词诵读活动，展⽰风帆教师丰厚的⽂化底蕴。
今天我们特地请我们学校的领导做评委，他们是XXXXXXXXXXXXXXX。
让我们以掌声对他们表⽰热烈的欢迎，并表⽰衷⼼的感谢。
本次⽐赛将评出特等奖⼀名，⼀等奖2名，⼆等奖4名，三等奖6名。
优秀奖若⼲，让我们⽤掌声预祝参赛⽼师在今天的⽐赛中取得优异的成绩。
下⾯，“中华经典诵读⽐赛”现在开始。
结束语 男：中华经典的铿锵⾳韵还在我们⽿边回响。
⼥：中华经典的千古风韵还在我们⼼头荡漾。
男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们⾎脉中流淌。
⼥：诵读中华经典，让民族⽂化智慧⽀撑我们⼈格的脊梁。
男：愿五千年⽂化瑰宝⼤放异彩， ⼥：愿中华⼉⼥豪情满怀，再谱新的乐章。
男：今天，⽼师们都展⽰了⾃⼰的诵读的成果，展⽰了⾃⼰的⾮凡风采。
⼥：腹有诗书⽓⾃华，胸藏万汇凭吞吐。
⽼师们，让经典伴随我们，在经典的海洋中直挂云帆，乘风破浪。
合：“中华经典诵读”⽐赛到此结束。
【篇⼆】经典诵读⽐赛主持词 ⼥：尊敬的各位领导、⽼师， 男：亲爱的同学们 合：⼤家好！ 男：xx中⼼⼩学20xx年国学经典诵读演讲⽐赛，在学校领导的关⼼和⽀持下，经过⼀段时间的紧张筹备，今天终于拉开了帷幕。
⼥：在这⾥我们希望每个参赛班级都能赛出⽔平，赛出成绩，也预祝本次⽐赛取得圆满成功。
国学经典朗诵比赛主持词（通用5篇）
国学经典朗诵比赛主持词（通用5篇）主持人在台上表演的灵魂就表现在主持词中。
时代不断在进步，活动集会越来越多，相信大家又在为写主持词犯愁了吧！以下是小编帮大家整理的国学经典朗诵比赛主持词（通用5篇），欢迎阅读与收藏。
国学经典朗诵比赛主持词1男：尊敬的各位领导，各位来宾；女：敬爱的老师，亲爱的同学们；合：大家晚上好！男：我是今晚的主持人王毓敏。
女：我是主持人龚媛。
男：今天，我们相聚在这里，一起走进诗情画意之中；女：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情；男：今天，我们相聚在这里，这里将成为诗歌的海洋，让快乐响彻云霄；女：我宣布：芭茅溪第一届“成长杯”诗词朗诵比赛合：现在开始。
男：下面请允许我介绍今晚比赛的评委，他们是：杨校长、梅校长、李思源老师、何畅老师、卢露老师、杨柳老师。
女：他们将公平公正地为每一组选手打分，本次比赛每组得分取8位评委老师的平均分；合：希望每组选手加油，取得好的成绩。
男：在比赛开始之前，我们先请出具有神奇力量的杨柳老师为大家带来一个魔术表演，大家鼓掌欢迎。
女：感谢杨柳老师为大家带来的精彩表演，现在正式开始比赛。
国学经典朗诵比赛主持词2尊敬的老师、亲爱的同学们：大家下午好！甲：眼睛是心灵的窗户，书本是智慧的明灯。
乙：英国著名戏剧家和诗人莎士比亚说过：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
”丙：当代著名散文家余秋雨爷爷说过：“阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰”丁：我爱读书。
因为我知道“书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
”甲：我爱读书。
因为我知道“一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。
”乙：我爱读书。
因为我知道“书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。
”丙：我爱读书。
因为我知道“书是人类进步的阶梯。
”丁：同学们，读书吧！书籍是全世界的营养品。
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XXXX学校“中华经典诵读比赛”主持稿
尊敬的各位领导、各位老师,亲爱的各位同学:
下午好!
这里是XXXX学校“诵经典诗文,扬华夏文明”经典集体诵读比赛的现场!我是主持人XXX。
中华上下五千年的历史文明,孕育了深厚的民族文化,源远流长的经典诗文,是历史长河中经久不衰的魂宝。
诗的语言,典藏着历史的文化。
诗的声音,演绎着时代的风骨,让我们走进经典,在校园中聆听古诗的书韵,让我们诵读经典,寻找万里河山的广阔,让我们对话圣贤,感受千年文字的力量。
今天的比赛,我们的评分办法是去掉一个最高分和一个最低分,然后再取总分
的平均分。
前面三队比赛结束后所有评委集中讨论再逐一打分,从第四队开始,每队比赛结束评委当场打分。
请同学们以热烈的掌声欢迎我们的评委老师们。
下面让我们请XXXX学校校长XXX为我们讲话,掌声有请。
(感谢XXX校长的精彩发言)
下面请XXXX小学家委会会长XXX同志为我们讲话,掌声有请。
(感谢XXX的发言,同时也感谢您一贯以来对我们学校工作的支持)
同学们,中华经典文化的悠悠长卷正在徐徐的打开。
下面我宣布XXXX学校中华经典诵读比赛现在开始
( 1 )、慈母手中线,游子身上衣,临行密密缝,意恐迟迟归,谁言寸草心,报得
三春辉。
暖暖春江水,深深游子情,请欣赏《论语、游子吟》,参赛单位:XXXXX 小学,指导老师:XXX。
(2 )、《弟子规》汇集了中国古代圣贤的智慧,教会了我们尊老爱幼,忠信仁智,古往今来,《弟子规》伴随着历史的云烟,一直被人们所熟知。
请欣赏《弟子规》,参赛单位:XXXXX小学,指导老师:XXX。
(3 )、人之初,性本善,性相近,习相远-----《三字经》读起来朗朗上口,听起来通俗易懂,五千年的灿烂文化,尽体现在三字经的字里行间,下面有请我们活泼可爱的XXXX中心幼儿园的小朋友为我们表演的《三字经》,指导老师:XXX ( 4 )、弟子规,圣人训。
首孝悌,次谨信,泛爱众,而亲仁,有余力,则学文。
请欣赏《弟子规》,参赛单位:XXXXX小学,指导老师:XXX。
- 1 -
通过评委们的评分,下面我宣布第1个节目《论语、游子吟》的最后得分
______,第2个节目《弟子规》的最后得分______,第3个节目《三字经》的最后得分______ ( 5 )、子曰:学而时习之,不亦乐乎,这句话讲述了学习的重要性,告诉我们学习应有方法和态度。
请欣赏《论语》,参赛单位:XXXXX小学,指导老师:XXX。
通过评委们的评分,下面我宣布第4个节目《弟子规》的最后得分______
( 6 )、床前的月光,窗外的雪。
高飞的白鹭,浮水的鹅。
唐诗里有画,唐诗里
有歌。
唐诗像清泉,流进我心窝。
请欣赏《四季诗韵》,参赛单位:XXXXX小学,指导老师:XXX。
通过评委们的评分,下面我宣布第5个节目《论语》的最后得分______
(7 )、父母呼,应勿缓,父母命,行勿懒,父母教,须敬听,父母责,须顺承。
请欣赏《弟子规》,参赛单位:XXXXX小学,指导老师:XXX。
通过评委们的评分,下面我宣布第6个节目《四季诗韵》的最后得分______
(8 )、相思的红豆, 吴山的雪。
边塞的战士,回乡的客。
唐诗里有乐,唐诗里
有苦。
唐诗是祖先在向我诉说。
请欣赏《古诗新唱》,参赛单位:XXXXX小学,指导
老师:XXX。
通过评委们的评分,下面我宣布第7个节目《弟子规》的最后得分______
(9 )、唐诗里面没有诗人,诗人就是百姓,唐诗就像春日的百花,散发着浓郁的芬芳;唐诗就像夏夜里的繁星,闪烁着夺目的光彩。
请欣赏《千家诗》之韵,参赛单位:XXXXX小学,指导老师:XXX
通过评委们的评分,下面我宣布第8个节目《古诗新唱》的最后得分是______;第9个节目《千家诗》之韵的最后得分是______
下面我宣布这次中华经典诵读最后得分排名。
由于时间关系,奖牌还没做好,
颁奖这个环节待以后再安排。
同学们!一首首动人心弦的诗词,给了我们美好的艺术享受;一篇篇脍炙人口的佳作,给了我们无尽的人生启迪。
吟诵经典,让民族的精神在我们的血脉中流淌;感悟经典,让文化的种子在我们的心田撒播。
愿经典诗文的艺术之花永远芬芳,愿五千年的艺术文化永久传承。
感谢各位领导、老师对本次比赛的支持,感谢评委们的辛苦工作,感谢同学们
的精彩演出,XXXX学校“诵经典诗文,扬华夏文明”经典集体诵读比赛到此结束!谢谢!
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