关于我校勘查技术与工程专业建设的几点思考
现场勘察学感悟心得体会(3篇)
第1篇在我国城市化进程不断加快的今天，现场勘察学作为一项基础性、实践性很强的学科，在工程建设、城市规划、地质勘探等领域发挥着至关重要的作用。
通过近期的现场勘察学习，我对这门学科有了更深入的理解和认识，以下是我的一些感悟和心得体会。
一、现场勘察学的重要性现场勘察学是研究工程建设、城市规划、地质勘探等领域现场实际情况的学科。
它通过实地考察、数据采集、资料整理等方法，为工程建设、城市规划、地质勘探等提供科学依据。
现场勘察学的重要性主要体现在以下几个方面：1. 为工程建设提供科学依据。
现场勘察学通过对工程现场的地形、地质、水文、气象等条件进行详细调查，为工程建设提供科学、可靠的依据，确保工程建设的顺利进行。
2. 为城市规划提供决策支持。
现场勘察学通过对城市土地资源、环境状况、基础设施等进行分析，为城市规划提供决策支持，促进城市可持续发展。
3. 为地质勘探提供技术支持。
现场勘察学在地质勘探中发挥着重要作用，通过对地质构造、岩性、水文地质等条件的调查，为地质勘探提供技术支持，提高勘探效率。
4. 为灾害防治提供预警信息。
现场勘察学在地震、洪水、滑坡等自然灾害的监测和防治中发挥着重要作用，通过对现场情况的调查，为灾害防治提供预警信息。
二、现场勘察学的实践性现场勘察学是一门实践性很强的学科，其核心在于实地考察和现场数据采集。
以下是我对现场勘察实践的一些感悟：1. 调查前的准备工作至关重要。
在开展现场勘察之前，要对勘察区域进行充分了解，包括地形、地质、水文、气象等条件。
同时，要准备好勘察工具和设备，确保勘察工作的顺利进行。
2. 实地考察要注重细节。
在现场勘察过程中，要注重观察和记录现场的各种细节，如地形地貌、植被覆盖、地质构造等。
这些细节对于后续的数据分析和资料整理具有重要意义。
3. 数据采集要准确、全面。
现场勘察的数据采集是后续分析的基础，因此要确保数据的准确性和全面性。
在采集过程中，要使用专业的仪器设备，遵循相关规范和标准。
勘查技术与工程专业综合课程设计建设探讨
摘要本文结合重庆大学勘查技术与工程专业课程设计的开展情况，讨论了原有各理论课程对应的分项课程设计的不足，并针对由此而改进的综合课程设计建设从教学模式和相关要求两方面进行了相应的探讨。
相关教学研究和实践表明，只有教学模式科学合理、参与课程设计的各主体责任明确，才能有效推进综合课程设计的实施，同时达到培养学生对知识的综合应用能力、实际动手与协作能力、独立思考与创新能力等核心目标。
关键词勘查技术与工程综合课程设计教学模式实践教育Discussion on Comprehensive Curriculum Design Con 原struction of Exploration Technology and Engineering //Li Peng,Liu Xinrong,Zhong Zuliang,Yang Zhongping,Wang Guilin Abstract Combined with the curriculum design of the explo-ration technology and engineering major of Chongqing University,shortcomings of the sub-course design corresponding to the the-oretical courses has been expounded.The comprehensive cur-riculum design which improvement based on this has been dis-cussed from the teaching mode and related requirements.Related teaching research and practice shows that only scientific and rea-sonable teaching mode,clear subject responsibility,could effec-tively promote the implementation of comprehensive curriculum design,achieve the core objectives of cultivating students'com-prehensive application,independent thinking &innovation abili-ty at the same time.Key words exploration technology and engineering;comprehen-sive curriculum design;teaching mode;practical education1引言随着我国经济社会的快速发展、城市化进程的不断加速，加之“西部大开发”“一带一路”等国家战略的实施与深入推进，地铁、综合管廊、公路、铁路、机场、港口、水利水电等基础设施以及大规模城镇化建设正在如火如荼地展开。
浅谈勘查技术与工程
何为勘查技术与工程姓名：张雷如班级：08勘查一班学号：08201030142摘要：勘查技术与工程是土木工程的分支，专业涉及面很广，不仅涉及土木，也涉及测绘等一系列，可谓是妙哉！勘查技术与工程是为了实现面向21世纪“加强基础、拓宽专业、增强能力、办出特色”的教学改革方针，由原勘查地球物理专业（物探）及矿地球物理专业（测井）合并重组的。
通过岩土工程勘察及岩土工程勘察软件课程的学习，让我对勘查技术与工程专业有了更深入的了解。
关键词：勘查技术与工程、岩土工程勘察正文：勘查技术与工程专业培养目标：本专业以工程技术应用能力和素质培养为主线，德、智、体、美等全面和谐发展与健康个性相统一，具有创新意识和创业精神，扎实的勘查技术与岩土工程专业基础和工程实践能力，获得岩土工程师基本素质的应用型高级专门人才。
本专业为国家注册岩土工程师职业资格主专业。
人才培养方向：（1）培养从事矿产、能源和地下水等资源勘探与开发的高级技术与管理人才；（2）培养能从事岩土工程、地基与基础工程、地质灾害治理等的勘察与施工，并懂设计、检测、监理的高级技术与管理人才。
科学技术研究与开发：本系可从事如下科技和工程研究、设计、施工、培训和咨询等方面服务：资源勘探与开发技术、钻井设备及器具、超硬材料与碎岩工具、测试技术与自动化、钻井工艺与工程浆液、水工设施建设、航道治理、桩基工程、地基处理与托换、基坑工程、地质灾害治理、供水与降排水成井、岩土工程勘察、非开挖铺设地下管线、微机软件开发。
勘查技术与工程专业在国内当前的社会地位及发展前景预测。
勘查技术与工程是以地质学、岩土钻掘工程学、应用地球物理学等为基础，系统学习勘查技术与工程学科专业基础知识和实验、实践技能，将其应用于国土资源勘查与评价、各种建设工程勘察、基础工程的设计与施工、工程技术管理和科学研究的学科。
经过建国50多年的发展，勘查技术与工程应用领域不断拓宽，除传统的地质调查工作外，已广泛应用于工业建筑、道路桥梁、城市建设等各类建筑施工中的地基基础工程以及地质灾害防治、地热勘探开发、边坡支护、地下管线非开挖铺设、地下空间开发、地源(或水源)热泵的利用、钻孔法采矿等工程领域，涉及地质、冶金、有色、石油、煤炭、建材、水电、城建、市政、铁路、道桥、国防等行业和部门，既是地质勘查技术支撑体系的重要组成部分，又是服务国民经济建设不可缺少的重要技术方法。
勘查技术与工程方案
勘查技术与工程方案勘查技术是一种在工程实施前对地质地貌、水文气象等情况进行详细了解和获得相关数据的技术手段。
它在工程建设、环境保护、资源勘探等领域中有着广泛的应用。
本文将从勘查技术的特点、分类、在工程中的应用等方面进行探讨，并结合工程案例，展开相关工程方案的分析。
二、勘查技术的特点1.具有先进性和创新性。
随着科技的不断发展，勘查技术也在不断更新换代，运用了许多先进的技术手段，如遥感技术、GPS定位技术、地球物理探测技术等，使得勘查数据的准确性和全面性有了很大提升。
2.具有广泛性和多样性。
勘查技术可以应用于各类地质工程、水文工程、环境工程等领域，且在不同环境条件下能够选择不同的技术手段，如陆地勘查和水下勘查等。
3.数据综合性。
勘查技术能够通过多种手段获取多种数据，如探测地下水位、土壤分布、地质构造、地形地貌等，形成数据综合分析，辅助工程设计和规划。
4.现代化和自动化。
现代勘查技术的运用使得数据采集和处理过程更加快速、准确和自动化，大大提高了工作效率。
三、勘查技术的分类1.地质勘查技术。
地质勘查技术是对地球表层的地质结构、岩土分布、地下水文情况等进行调查研究的技术，包括地质工程勘察、地球物理勘查、地球化学勘查等。
2.水文气象勘查技术。
水文气象勘查技术主要是对地表和地下水资源、水文变化、气象气候等情况进行调查研究的技术，包括水文勘察、气象观测、水文地质勘查等。
3.环境勘查技术。
环境勘查技术主要是对环境质量、环境污染、自然资源保护等情况进行调查研究的技术，包括环境监测、环境影响评价、环境综合勘查等。
四、勘查技术在工程中的应用1.在土木工程中的应用。
勘查技术在土木工程中扮演着非常重要的角色，如在大型基础设施建设中，需要对地质情况进行详细的勘查，以保证工程的安全性和稳定性。
2.在水利工程中的应用。
水利工程建设需要对河流、水库、水文地质等情况进行详细的勘查，以保证水利设施的设计和施工质量。
3.在环境保护工程中的应用。
关于我校勘查技术与工程专业建设的几点思考
224科技资讯 SC I EN C E & TE C HN O LO G Y I NF O R MA T IO N学 术 论 坛根据就业市场的需求以及学校发展的需要,我校在地球物理学理学专业的基础上申请了“勘查技术与工程”这个新专业,经教育部批准,已从2009年秋季开始招生,至今已经招收了3届学生。
经过这三年的教学实践,通过与系里地球物理学这一老专业的认真对比,对该新专业的建设有了比较深刻的认识,认为当前迫切需要考虑以下几个问题:怎样才能又好又快地建设好这个新专业？怎样才能培养出适应社会经济发展的专业学生？如何在培养学生刻苦学习、艰苦奋斗、勇于探索的精神下逐步形成我校有别于地球物理学这个老专业的勘查技术与工程专业的特色？1 完善培养方案与课程体系,建设好新专业培养方案和课程体系是专业人才培养的重要组成部分,体现了专业办学的定位,规定了人才培养目标、规格和模式,是学校教育、教学的指导性文件,是培养人才和组织教学的主要依据,为了能培养出优秀的适应时代发展的应用研究型人才,需在总结其他院校多年办学经验的基础上,切实结合学校自身的发展特点和地理优势,构建新型的专业教育课程体系,制定能适应社会需要的宽口径人才培养方案。
课程是学校人才培养教育的核心,课程体系是专业培养方案的具体体现,课程体系建设是专业建设的核心,专业人才的培养目标只有体现在课程教育中才能真正得到落实和实现。
为了又快又好的建设好勘查技术与工程这个新专业,需将新专业的课程体系建设紧紧围绕培养专业应用性人才这个主线,突破传统本科“老三段”课程教育模式,构建工程技术应用能力初步培养、单项强化培养、综合提高递进式的课程教育体系。
新专业的课程教育体系应从培养学生专业应用能力出发,明确各门课程在人才培养中的地位、任务及各门课程衔接部位的界定和联系,结合学校特色和社会的实际需要,充分考虑社会需求的多样性、多变性和教学工作相对稳定性的关系,对教学计划进行修订,增加专业核心课的课时,加大实践学时,增设综合性和研究性课程。
实习中的资源勘查工程技术的科研能力与创新思维
实习中的资源勘查工程技术的科研能力与创新思维引言：资源勘查工程技术是一门关于地下资源勘探、开发和管理的学科，它旨在通过科学的方法和技术手段，为社会提供可持续发展所需的各种资源。
在实习中，资源勘查工程技术的科研能力和创新思维对于解决实际问题和推动行业发展起着重要作用。
本文将从实习中培养科研能力的机会、创新思维在实习中的应用以及如何提升科研能力和创新思维等方面进行探讨。
一、实习中培养科研能力的机会实习是学生将理论知识应用于实践的重要环节，也是培养科研能力的良好机会。
在资源勘查工程技术的实习中，学生可以参与各类科研项目，了解实际问题和需求，通过实际操作和数据分析，提升科研能力。
例如，在地质勘探实习中，学生可以参与地质调查、岩心分析等工作，通过实地采样和实验室测试，掌握科研方法和技巧。
此外，实习还提供了与企业、专家学者交流的机会，学生可以借此了解前沿科研动态，拓宽视野。
二、创新思维在实习中的应用创新思维是资源勘查工程技术实习中不可或缺的一部分。
在实习中，学生需要面对各种实际问题，需要灵活运用所学知识进行解决。
创新思维能够帮助学生从不同角度思考问题，提出新颖的解决方案。
例如，在资源勘查实习中，学生可能会遇到地质构造复杂、勘探难度大的问题，传统的勘探方法可能无法满足需求。
这时，学生可以通过创新思维，结合新型勘探技术和手段，提出更加高效和精确的勘探方案，实现资源的有效开发和利用。
三、如何提升科研能力和创新思维提升科研能力和创新思维需要学生付出一定的努力和时间。
首先，学生应该注重理论知识的学习，掌握基本的科研方法和技巧。
其次，学生应该积极参与实习项目，亲身体验科研工作的全过程，从中学习和总结经验。
同时，学生还可以通过参加学术研讨会、阅读相关文献等方式，了解最新的科研进展，拓宽自己的视野。
此外，学生还可以主动与企业、专家学者进行交流，借鉴他们的经验和思维方式，提升自己的科研能力和创新思维。
结论：实习是培养资源勘查工程技术的科研能力和创新思维的重要机会。
提高勘查技术与工程专业课程教学质量研究
专业 素 质 和 专业 能 力 服 务 于我 们 国 民经 济 建 设 中 的能 源 往 往 只 围绕 作 业 生 硬 完 成 ，或 者 只局 限教 程 完 成 对 学 习 内容 的 消 化 ；最 后 ，就是 对 实践 教 学 环 节 重 视 不 够 ，缺 勘查 、区域 地 质 调 查 及 油 气 田开 发 。
１ ２ 教 学要 求 ． 乏 积 极 的动 手 能 力 和 参 与 意 识 ，课 程 实 验 或 实 习 热情 不
根 据教 学 目标 和培 养 计 划 ，勘 查 技 术 与 工 程 专 业 教 够 、 方 法 不 当 。 ． 学应 注 重 培 养 基 础 理 论 扎 实 、专 业 素 质 过 硬 ，敢 于 实 ２ ２ 教 学客 体 存在 问题 分 析
告完整 。
教 学 主 体 存 在 以下 问 题 ，值得 注 意 ：首先 是 学 生 在 课 前 预 习上 比较 被 动 ，这 主 要 是 对 勘查 技 术 与工 程课 程
甜 勘 查技 术 与工 程 就 是 运 用 地 球 物 理 理 论 和 方 法 进 行 学 习 目 的 不 明 确 ，或 者 没 有 从 课 前 预 习 中 尝 到 “ ；其 次 ，学 生 在 课 堂 学 习 中缺 乏 积 极 性 和 主 动 性 ， 油气 及 相关 资 源勘 查 、区域 地 质 调 查 及 油 田开 发 等 ，简 头 ”
称 物 探 。勘 查技 术 与工 程 专 业 学 生 需 要 认 真 学 习相 关 基 这 主要 与 学 生 对 课 程 理 论 学 习 的 重 视程 度 及 教 师 对课 堂 础课 程 和专 业基 础 课 程 、积 极 参 加 专 业 实 践 ， 以合 格 的 教 学 方 式 、讲 课 效 果 的驾 驭 有关 ；再 次 ，课 后 复 习 方 面
工程地质勘察技术的若干方面思考
工程地质勘察技术的若干方面思考工程地质勘察技术是工程建设过程中一个重要的环节，工程地质勘察技术作为工程建设项目选址工程地质条件的重要勘察手段，对工程建设项目质量起到至关重要的作用。
一、工程地质勘察技术的方法工程地质勘察技术的主要方法有勘探与取样、原位测试与室内试验工程地质测绘。
1、工程地质测绘是工程勘察的基础工作，一般在勘察的初期阶段进行。
这一方法的本质是运用地质、工程地质理论，对地面的地质现象进行观察和描述，分析其性质和规律，并藉以推断地下地质情况，为勘探、测试工作等其他勘察方法提供依据。
在地形地貌和地质条件较复杂的场地，必须进行工程地质测绘；但对地形平坦、地质条件简单且较狭小的场地，则可采用调查代替工程地质测绘。
工程地质测绘是认识场地工程地质条件最经济、最有效的方法，高质量的测绘工作能相当准确地推断地下地质情况，起到有效地指导其他勘察方法的作用。
2、勘探工作包括物探、钻探和坑探等各种方法。
它是被用来调查地下地质情况的；并且可利用勘探工程取样进行原位测试和监测。
应根据勘察目的及岩土的特性选用各种适当的勘探方法。
钻探和坑探也称勘探工程，均是直接勘探手段，能可靠地了解地下地质情况，在岩土工程勘察中是必不可少的。
其中钻探工作使用最为广泛，可根据地层类别和勘察要求选用不同的钻探方法。
当钻探方法难以查明地下地质情况时，可采用坑探方法。
物探是一种间接的勘探手段，它的优点较之钻探和坑探轻便、经济而迅速，能够及时解决工程地质测绘中难于推断而又急待了解的地下地质情况，常与地质测绘配合使用，也可作为钻探和坑探的先行或辅助手段。
由于物探成果判释常具多解性，方法的使用又受地形条件等的限制，所以其成果需用勘探工程来验证。
当钻探方法难以准确查明地下情况时，可采用探井、探槽等，就是用人工或机械方式进行挖掘坑、槽、井、洞，以便直接观察岩土层的天然状态以及各地层的地质结构，并能取出接近实际的原状结构土样。
勘察方法应根据勘察要求和实际情况选用。
资源勘查工程技术的专业培养与实践教学
资源勘查工程技术的专业培养与实践教学近年来，随着经济的快速发展和人口的不断增长，对于各类资源的需求也日益增加。
而资源勘查工程技术作为一门应用型的学科，负责对各类资源进行勘探、开发和管理，成为了社会发展的重要支撑。
因此，资源勘查工程技术的专业培养和实践教学显得尤为重要。
首先，资源勘查工程技术的专业培养需要注重理论与实践相结合。
在课程设置上，应该注重基础理论知识的教学，如地质学、地球物理学、地球化学等。
这些理论知识为学生提供了丰富的学科基础，使他们能够更好地理解资源勘查的原理和方法。
同时，还需要设置一些实践性的课程，如矿产勘查实习、地质勘探实训等，通过实际操作来培养学生的实际应用能力。
只有理论与实践相结合，学生才能真正掌握资源勘查工程技术的核心内容。
其次，资源勘查工程技术的专业培养需要注重跨学科的融合。
资源勘查工程技术是一门综合性较强的学科，需要学生具备多种学科的知识和技能。
因此，在专业培养中应该加强与其他学科的交叉融合，如地质学、地球物理学、地球化学、测绘学等。
通过与其他学科的融合，可以为学生提供更广阔的视野和更全面的知识结构，使他们能够更好地应对复杂多变的资源勘查工作。
此外，资源勘查工程技术的专业培养还需要注重实践教学的创新。
传统的实践教学往往以实习和实训为主，但这种模式的局限性较大。
因此，应该积极探索新的实践教学模式，如项目驱动的实践教学、问题导向的实践教学等。
这些新的实践教学模式能够更好地培养学生的创新能力和解决问题的能力，使他们能够在实际工作中快速适应和应对各种挑战。
最后，资源勘查工程技术的专业培养需要注重学生的综合素质培养。
资源勘查工程技术是一门需要综合能力的学科，不仅要求学生具备扎实的专业知识，还需要具备良好的沟通能力、团队合作能力和创新能力。
因此，在专业培养中应该注重培养学生的综合素质，如组织能力、领导能力、创新能力等。
只有综合素质得到全面提升，学生才能在资源勘查工作中发挥更大的作用。
资源勘查工程技术实习的实践总结和建议
资源勘查工程技术实习的实践总结和建议一、引言资源勘查工程技术是一门涉及地质学、工程学、环境科学等多学科知识的综合性学科。
在大学期间，通过实习可以将所学理论知识与实践相结合，提高自己的实际操作能力。
本文将总结我在资源勘查工程技术实习中的经验与教训，并提出一些建议，希望对后来者有所帮助。
二、实践总结1. 系统学习理论知识在实践中，我意识到理论知识对于实践的重要性。
在实习前，我花了大量时间系统学习了资源勘查工程技术的相关理论知识，包括地质勘查方法、地质调查技术、矿产资源评价等。
这为我在实践中提供了坚实的基础，使我能够更好地理解和应用所学知识。
2. 注重实践操作实践中，我积极参与各种实践操作，如地质勘查现场的野外调查、样品采集、实验室分析等。
通过亲身参与实践操作，我深刻体会到实践操作的重要性。
只有亲自动手，才能真正理解和掌握所学知识，提高自己的实际操作能力。
3. 学会团队合作资源勘查工程技术实践通常需要与他人合作完成，因此团队合作能力是必不可少的。
在实践中，我学会了与他人合作，与同学们共同分工合作，协调各项工作。
通过与他人的合作，我不仅学到了更多的知识，还培养了自己的团队合作意识和沟通能力。
4. 注意安全意识资源勘查工程技术实践中，安全问题是非常重要的。
在实践中，我时刻保持着高度的安全意识，严格按照相关规定进行操作，并注意安全防护措施的使用。
只有确保自身安全，才能更好地完成实践任务。
三、实践建议1. 加强理论学习在实践前，应加强对资源勘查工程技术的理论学习。
理论知识是实践的基础，只有掌握了理论知识，才能更好地应对实践中的问题。
2. 多参与实践操作在实践中，要积极参与各种实践操作。
通过亲身参与，才能真正理解和掌握所学知识，提高自己的实际操作能力。
3. 培养团队合作能力资源勘查工程技术实践通常需要与他人合作完成，因此要培养良好的团队合作能力。
与他人合作时，要积极主动、善于沟通，协调各项工作，共同完成任务。
4. 重视安全意识在实践中，要始终保持高度的安全意识，严格按照相关规定进行操作，并注意安全防护措施的使用。
资源勘查工程技术实习的学习心得分享
资源勘查工程技术实习的学习心得分享在大学期间，我有幸参与了一次资源勘查工程技术实习，这是一次极具挑战性和意义重大的经历。
通过这次实习，我不仅学到了专业知识和技能，还体会到了团队合作的重要性和自身成长的价值。
以下是我在资源勘查工程技术实习中的学习心得分享。
一、实习背景和目标这次实习是由学校与一家知名矿业公司合作举办的，旨在让学生深入了解资源勘查工程技术的实际操作和应用。
实习的目标是提高学生的实际动手能力，培养解决问题的能力，并为将来的就业做好准备。
二、实习内容和挑战实习的内容主要包括地质调查、样品采集与分析、地球物理勘探、测量与绘图等方面。
我们需要亲自下井进行地质勘查，采集矿石样本并进行分析，利用地球物理仪器进行勘探，以及进行测量和绘图等工作。
这些工作不仅需要专业知识的运用，还需要我们具备良好的身体素质和团队合作能力。
三、实习中的收获和成长在实习过程中，我学到了很多专业知识和技能。
首先，通过地质调查和样品采集与分析，我深入了解了地质构造和矿石性质的关系，掌握了矿石分析的方法和步骤。
其次，通过地球物理勘探，我学会了如何使用地球物理仪器进行勘探，提高了自己的实际操作能力。
最后，通过测量与绘图，我掌握了测量工具的使用方法，并学会了绘制地质剖面图和地质平面图。
这些知识和技能对于我未来从事资源勘查工作具有重要的指导意义。
除了专业知识和技能的学习，我在实习中还体会到了团队合作的重要性。
在地下勘探中，每个人都承担着不同的任务和责任，只有团队协作才能完成任务。
在与同学们的合作中，我学会了倾听他人的意见，尊重他人的观点，并与他人积极沟通和协商。
通过团队合作，我们不仅提高了工作效率，还培养了相互信任和支持的精神。
在实习中，我还发现了自身的不足之处，并积极主动地进行改进和提升。
我发现自己在实际操作中存在一些问题，如测量精度不够高、分析结果不准确等。
为了解决这些问题，我主动请教老师和同学，向他们请教经验和方法，并不断进行实践和总结。
勘察专业工作合理化建议
勘察专业工作合理化建议
以下是一些关于勘察专业工作的合理化建议：
1. 使用先进技术：引入更先进的地质勘察技术和设备，如无人机、遥感技术、三维成像等，以提高勘察精度和工作效率。
2. 加强数据整合与分析：利用现代信息技术，如大数据和人工智能，对地质勘察数据进行整合和分析，以提供更准确的地质信息。
3. 注重安全：在勘察工作中，始终关注员工的安全，采取必要的安全措施，使用安全设备，并进行安全培训。
4. 规范工作流程：制定详细的工作流程和标准，以确保勘察工作的质量和效率。
5. 加强人员培训：定期进行员工培训，提高员工的技能和素质，以应对各种复杂的地质情况。
6. 注重环境保护：在勘察工作中，要尽可能减少对环境的破坏和污染，确保可持续发展。
7. 合理安排工作计划：根据项目需求和地质条件，合理安排勘察工作计划，以提高工作效率。
8. 加强与其他专业的合作：与设计、施工等其他专业密切合作，确保勘察工作的成果能够满足项目需求。
9. 注重资料整理与保存：及时整理和保存勘察资料，确保资料的完整性和准确性。
10. 优化勘察方法与手段：根据实际情况，选择最合适的勘察方法与手段，以提高工作质量和效率。
以上建议仅供参考，具体实施需根据实际情况进行调整。
浅谈我校勘查技术与工程专业发展方向
浅谈我校勘查技术与工程专业发展方向梁风（贵州大学资源与环境工程学院，贵阳，贵州，550003）摘要：本文追溯了勘查技术与工程专业的来源，总结了目前国内其它院校该专业的办学方向，最后介绍了我校勘查技术与工程专业的现状，提出了今后的发展思路，对课程设置提出了一些调整意见和建议。
关键词：勘查技术与工程; 发展方向; 课程设置Elementary Discussion on the Developmental Direction of Prospecting Techniques and Engineering Discipline in Our UniversityLiang Feng(Resources and Environmental Engineering School, Guizhou University, Guiyang, Guizhou,550003)Abstract: In this paper, the origin of prospecting techniques and engineering discipline was cast back and its developmental directions of other universities were summarized.Finally, the present situation of prospecting techniques and engineering discipline in our university was introduced. Some developmental thoughts were presented, and some comments and suggestions for curriculums arrangement were put forward.Keywords:prospecting techniques and engineering; developmental directions;curriculums arrangement1.勘查技术与工程专业的来源勘查技术与工程专业属工科地质类专业，其专业名称的来源至今也只有10年。
勘查技术与工程专业认识
勘查技术与工程专业认识1. 简介勘查技术与工程是一门综合性学科，主要研究地下与地面各类工程建设的前期技术问题，包括地质环境地球物理测井、地质工程摸查、水资源与环境调查、石油地质、勘查钻探等方面。
本文将从专业介绍、培养目标、技能要求和就业前景等方面，对勘查技术与工程专业进行认识。
2. 专业介绍勘查技术与工程专业是地质工程类专业中的一个重要分支，旨在培养具备地质、地球物理、水文和地下水、矿产资源、工程地质等相关基础知识，并具备掌握工程地质勘查技术与地表地下勘查和勘探方法的实践能力。
3. 培养目标勘查技术与工程专业的培养目标主要包括：•具备扎实的地质基础知识及勘查技术方法和手段；•掌握岩土工程和地质工程领域基本理论与实践技能；•具备开展地下与地表各类工程的前期调查与研究、施工监督和工程评价的能力；•具备勘查设计、地质环境评价、地质灾害评估与治理的能力。
4. 技能要求就读勘查技术与工程专业的学生需要具备一定的技能要求，包括：•具备较强的地质学和地球物理学基础知识；•掌握地质调查以及矿产资源勘探、火山地震地质和环境地质等基础知识；•熟悉勘察和勘探技术设备的使用和操作；•具备地质灾害评估和预测的能力；•掌握地质数据处理与分析技术。
5. 就业前景勘查技术与工程专业的毕业生主要从事以下领域的工作：•地质调查与勘察单位；•地下水资源与环境调查设计与评价单位；•建筑工程、交通工程等勘察设计单位；•矿产资源与能源开发领域；•地质灾害监测与评估单位。
随着新能源和环境保护的需求不断增加，勘查技术与工程专业的就业前景越来越广阔。
不仅能在相关行业从事勘查与勘探工作，还可以在科研机构、大型企事业单位等领域发展。
6. 结语勘查技术与工程专业是一门发展潜力巨大的学科，通过系统学习与实践训练，能够培养出扎实的地质工程专业人才。
希望本文能帮助读者对勘查技术与工程专业有更全面的认识，并为有意向从事该专业的学生提供参考。
勘查技术与工程专业人才培养的改革与实践
勘查技术与工程专业人才培养的改革与实践随着勘查技术和工程领域的快速发展，勘查人才的需求也越来越大。
为了适应市场需求，培养能够具备对勘查技术和工程实践有深刻理解的人才，勘查技术与工程专业进行了改革与实践。
一是改革课程设置，增加实践能力培养。
在专业基础上，增设了实践
性课程，如矿山勘查实习、地质力学实验、勘查工程设计等，培养学生的
实践能力和工程实践经验，增强其应对实际问题的能力。
二是建立实践培训体系，促进学生职业素养发展。
学校建立实践培训
体系，通过实践课程、实习、设计课程和科技活动等多种途径，提升学生
的实际工作能力和职业素养。
学生能够在实践中积累丰富的经验，为未来
的职业生涯做好准备。
三是开展学术创新，推动勘查技术与工程的发展。
学校积极鼓励学生
开展学术创新活动，如科技创新大赛、勘查技术革新研究等，在勘查技术
与工程领域中推动新技术、新理念的发展。
四是加强企业合作，让学生更好地融入职场。
学校与相关行业的企业
合作，将实践教学和企业实际工作结合。
通过企业实践、工程设计、实习
等多种方式，让学生更好地融入职场，了解职场环境，积累实际工作经验，更好地适应职业发展。
综上所述，勘查技术与工程专业的改革与实践，提高了学生的实践能力、职业素养和学术创新水平，为勘查技术与工程领域输送了优秀的人才。
未来，还需不断推进勘查技术与工程教育的改革与发展，培养更多优秀的
勘查技术和工程人才。
独立学院勘查技术与工程专业(石油勘探背景)转型的思考
独立学 院的大部分专业都是来 自于母体高校 ， 其人才培养计 划和教学 大纲也源于母 体高校 ， 有 的甚至就是照搬母体高校的教 学大纲 。这样 的教学大纲针对的一般为二本或二本 以上 的学 生 ， 重在培养他们理论 和科研方 面的能力 ， 而这与应用型人才的培养 目标 多少有些 ； 大适应 。所 以 ， 大纲 的调整 应该重视基 础理论 ， 强调 实际应用 ， 降低难 易程度 。如《 数学 物理方程 》 、 《 电磁场论》 和《 弹性 波动力学》 等课程 ， 课 程有一定 的难 度 ， 要 求学生有 较强 的数学 和物理 ： 面的基础 ， 在教学 大纲 的调 整和设计上 ， 可以保 留基础性和应用型 的内容 ， 对那些停 留在理论 还没 有应 用或应用 较少 的部分 ， 大纲可 以不作要求 。 教学 大纲 的调 整 ， 要 体现知识 的实践性 和应用型 ， 要 突出职 业性 ， 反映基础加特长 的一专多能性 。 ２ 教 学内容和培养计划的适 当调整
塾
Ｎｏ． １ ２ ＴＩ ＭＥ ＥＤＵＣ ＡＴ Ｉ ＯＮ Ｄｅｃ ｅｍ ｂｅ ｒ
独立学院勘查技术与工程专业 （ 石油勘探背景 ） 转型的思考
章 学 刚
摘要 ： 围绕独 立学院勘 查技术 专业转型发展 的 需要 ， 分析 了转型 需要 进行教 学大纲 、 人 才培养计 划 以及 实践课程 方面的适 当调
中图 分 类 号 ： Ｇ ６ ４ ２ 文 献标 识 码 ： Ｃ ＤＯＩ ： １ ０ ． ３ ９ ６ ９ ／ ］ ． ｉ ｓ ｓ ｎ ． １ ６ ７ ２ — ８ １ ８ １ ． ２ ０ １ ４ ． ２ ３ ． １ ３ ２
对资源勘查工程要点的思考
对资源勘查工程要点的思考前言近年来我国资源勘查工程项目越来越多，其矿产地质勘查与找矿技术是一门专业性很强的学科，其工作内容十分复杂，不仅需要现代化先进技术的支持，同时还要不断培养既懂得地质勘查，又懂工程设计的全面型、复合型技术人才。
然后不断深入的探索和寻找新的勘查思路，采用更为先进的技术和科学的措施，最终实现勘查工程的发展战略目标。
资源勘查工程工作中既要重视工程原则要点以及工程技术选择要点，还要全面确保勘查结果的精准度以及工作人员的安全，顺利完成每一项资源勘查工程任务。
随着新技术和新工艺的不断开发和利用，提升了我国资源勘查工程实施的技术水平和工作效率。
但是由于资源勘查工程是一项复杂且技术性较强的工作，其技术使用中要注意很多问题，因此只有不断加强技术培养和注重细节，这样才能确保勘查工作人员的安全，勘查结果的精准度，以及勘查工程的质量。
一、资源勘查工程现状分析资源勘查工程随着现代社会勘查技术水平的不断提升，传统的露头矿、高品位以及浅部矿体已经无法满足现代经济飞速发展的要求。
目前，我国矿产资源严重不足，过度的开采造成许多矿山资源的枯竭，使得企业生产陷入困境中。
根据专家调查分析显示，随着现代矿产资源的无节制开发和利用，未来社会矿产资源必将逐步枯竭，尤其我国稀有金属矿山资源已经越来越紧缺。
针对这种现象和问题，我国资源勘查工作人员只有不断提升技术水平，才能使得资源得到充分的开发和利用。
二.资源勘查工程要点分析1、技术选择要点。
资源勘查工程的实施一定要遵循自然规律，尤其是地质形貌和经济效益两个方面，应将两者兼顾起来。
首先要因地制，根据勘查区的地质、地形以及物性条件，结合现代化勘查技术手段，其次，使工作人员要坚持从单位经济效益出发，使勘查工程达到多快好省的目的。
其次，在选择勘查手段时，一定要选用现代化先进的勘查技术，最好能做到实用性和经济性相结合，既能确保勘查工程的质量，还能有效节约工程成本。
现代化技术水平的不断提升，勘查学科的不断发展和相互渗透，工作人员不仅要选择先进的技术，同时还要不断学习相关的理论知识，并且掌握相关技术操作方法。
勘查技术与工程施工规范
勘查技术与工程施工规范是确保工程质量、安全、进度和投资控制的关键。
勘查技术主要包括地质勘查、水文勘查、环境勘查等，而工程施工规范则包括设计、施工、验收等各个环节的标准和规定。
本文将简要介绍勘查技术与工程施工规范的重要性，并以输电线路工程和建筑深基坑工程为例，探讨相关规范的应用和实践。
一、勘查技术与工程施工规范的重要性勘查技术与工程施工规范对于工程的成功实施具有重要意义。
勘查技术为工程设计提供了基础数据和信息，确保设计方案的科学合理性；工程施工规范则为施工过程提供了明确的操作指南，确保施工质量、安全和进度。
同时，规范的遵循还有助于控制投资成本，提高工程效益。
二、输电线路工程的勘查技术与工程施工规范1. 勘查技术在输电线路工程中，勘查技术主要包括以下几个方面：（1）地质勘查：了解线路路径地区的地质条件，为杆塔基础设计提供依据。
（2）水文勘查：调查线路路径地区的降水、排水条件，为工程排水设计提供依据。
（3）环境勘查：评估线路路径地区的生态环境，制定相应的环境保护措施。
2. 工程施工规范输电线路工程施工规范主要包括以下几个方面：（1）设计规范：如DL/T 5445-2010《电力工程施工测量技术规范》，确保设计方案的科学合理性。
（2）施工规范：如经纬仪、全站仪、卫星定位设备等测量仪器设备的使用，确保施工精度。
（3）验收规范：对施工完成的输电线路进行验收，确保工程质量。
三、建筑深基坑工程的勘查技术与工程施工规范1. 勘查技术在建筑深基坑工程中，勘查技术主要包括以下几个方面：（1）地质勘查：了解基坑周边的工程地质、水文地质条件，为基坑设计提供依据。
（2）环境勘查：评估基坑周边的环境保护要求，制定相应的环境保护措施。
2. 工程施工规范建筑深基坑工程施工规范主要包括以下几个方面：（1）设计规范：如JGJ 311-2013《建筑深基坑工程施工安全技术规范》，确保设计方案的科学合理性。
（2）施工规范：如基坑支护结构、降排水、施工工期的管理等，确保施工过程的安全和进度。
我校勘查技术与工程专业特色及专业发展方向_1
我校勘查技术与工程专业特色及专业发展方向论文摘要:在总结中国地质大学(北京)勘查技术与工程专业办学历史的基础上，对勘查技术与工程专业在国内当前社会地位进行了较系统的论述，对该专业的发展前景进行了分析和预测。
最后提出了中国地质大学(北京)勘查技术与工程专业的特色、专业发展方向及主要采取的措施。
中国地质大学(北京)勘查技术与工程专业由原探矿工程专业发展而来，以专业创始人李世忠教授为首的教师团队经过多年的努力，奠定了本专业在国内的领先地位。
进人上世纪90年代以来，受地质勘探行业的影响，本专业服务领域逐渐转向岩土工程勘察、基础工程施工方向，经过多年的努力开拓，得到较高社会认可。
1998年教育部重新调整专业目录，专业名称改为勘查技术与工程，全国有48所高校设置了该专业。
从各高校设置的勘查技术与工程专业培养方案来看，主要分为两类，有地质背景高校的勘查技术与工程专业更侧重于地质勘探技术;无地质背景高校的勘查技术与工程专业更侧重于岩土工程技术。
无疑，众多高校纷纷设置勘查技术与工程专业，增加了该专业在人才市场的竞争。
在激烈的竞争中，我校的勘查技术与工程专业只有形成自己的专业特色，明确专业发展方向，才能保持国内领先的地位。
一、我校勘查技术与工程专业办学历史勘查技术与工程专业前身是探矿工程。
.解放前我国没有探矿工程学科，工程量也很小。
新中国诞生以来，国民经济迅速发展，急需矿产资源，地质普查勘探大规模开展起来，探矿工程应需而生，不断发展壮大起来，形成一门新的学科。
为了适应国家急需又从长远着眼，探矿工程专业人才的培养采取了建立正规教育和短期培训结合的方针。
1954年在北京地质学院(我校前身)正式成立了探矿工程专业和系，以李世忠教授为首的团队艰苦努力，一切从头做起，经12年努力，到1966年，该专业和系成为一个师资队伍充实，组织管理有序，实验实习设施齐全，教学科研结合，并具有我国特色的专业教学实体，成为我国探矿工程专业教学的一个典范。
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关于我校勘查技术与工程专业建设的几点思考摘要:本文针对我校勘查技术与工程这一新专业的建设提出了自己的看法,认为要将该新专业建设好,需完善培养方案和课程体系、抓好新专业内涵发展和以现有专业促新专业发展等。
关键词:勘查技术与工程专业建设课程体系
根据就业市场的需求以及学校发展的需要,我校在地球物理学理学专业的基础上申请了“勘查技术与工程”这个新专业,经教育部批准,已从2009年秋季开始招生,至今已经招收了3届学生。
经过这三年的教学实践,通过与系里地球物理学这一老专业的认真对比,对该新专业的建设有了比较深刻的认识,认为当前迫切需要考虑以下几个问题:怎样才能又好又快地建设好这个新专业？怎样才能培养出适应社会经济发展的专业学生？如何在培养学生刻苦学习、艰苦奋斗、勇于探索的精神下逐步形成我校有别于地球物理学这个老专业的勘查技术与工程专业的特色？
1 完善培养方案与课程体系,建设好新专业
培养方案和课程体系是专业人才培养的重要组成部分,体现了专业办学的定位,规定了人才培养目标、规格和模式,是学校教育、教学的指导性文件,是培养人才和组织教学的主要依据,为了能培养出优秀的适应时代发展的应用研究型人才,需在总结其他院校多年办学经验的基础上,切实结合学校自身的发展特点和地理优势,构建新型的专业
教育课程体系,制定能适应社会需要的宽口径人才培养方案。
课程是学校人才培养教育的核心,课程体系是专业培养方案的具体体现,课程体系建设是专业建设的核心,专业人才的培养目标只有体现在课程教育中才能真正得到落实和实现。
为了又快又好的建设好勘查技术与工程这个新专业,需将新专业的课程体系建设紧紧围绕培养专业应用性人才这个主线,突破传统本科“老三段”课程教育模式,构建工程技术应用能力初步培养、单项强化培养、综合提高递进式的课程教育体系。
新专业的课程教育体系应从培养学生专业应用能力出发,明确各门课程在人才培养中的地位、任务及各门课程衔接部位的界定和联系,结合学校特色和社会的实际需要,充分考虑社会需求的多样性、多变性和教学工作相对稳定性的关系,对教学计划进行修订,增加专业核心课的课时,加大实践学时,增设综合性和研究性课程。
2 抓好新专业的内涵发展培养出适应市场需求的专业学生
教育要以人为本,新专业的发展因其固有的弱势更需要以人为本,应牢牢立足于培育新专业人才与社会需求相适应,把提高教学质量作为第一要务,这样新专业才能有生存的空间、发展的基础。
新专业只有坚持走自己的特色之路,培育出与现有老专业有明显区别的人才,才能不受到制约,才能发展。
一个新专业的前途和命运在很大程度上取决于市场需求,我们应将新专业发展放在市场经济的大背景下审视,在市场需求的大环境下谋略。
在总结现有专业各个方面问题的基础上,认真做好市场对本专业需求情况的调研。
高校培养的人才如不能适应
社会需求和市场需要,毕业生的知识结构和应用技能如不能受到用人单位青睐,就根本没有什么专业发展可谈。
新专业的发展必须要以教学质量为中心,改革教学体制,使课程设置与专业要求相适应,使学生兴趣与专业特点相适应。
市场经济体制下的高校办学,必须将高校的教学质量视为命脉。
新专业发展必须要以教学质量为中心,没有教学质量的保证,就没有人才培养的保证,就没有新专业发展的空间和基础,要加强新办专业建设,制定和完善新办专业的发展规划,健全和完善教学管理制度与管理办法;改进课程体系,优化课程结构。
3 以现有专业促特色鲜明的新专业的发展
我校勘查技术与工程专业的培养目标是培养具备地质学、应用地球物理学等方面的基本知识,能在资源勘查、工程勘察、管理等单位从事各类资源勘查与评价、管理等方面工作的高级工程技术人才。
本专业学生在学习数学、物理、化学、外语、计算机的基础上,主要学习基础地质学、应用地球物理、岩土钻掘方面的基本理论和基本知识,受到工程师的基本训练,具有资源勘查及工程勘察的设计、施工、管理的基本能力和勘查新技术、新方法研究和开发的初步能力。
本专业培养的毕业生应获得以下方面的知识和能力:掌握岩土力学、地质学、水文地质学、工程地质学、应用地球物理学、应用地球化学等基本理论和基本知识;掌握重力、磁法、电法、地震、测井等地球物理勘探技术;具有常用地球物理勘探、地球化学勘探方法施工及数据解释的基本能力,具有对资源勘查与工程勘察新技术研究和开发的初步能力;
熟悉国家有关矿产资源、工程勘察方面的方针、政策和法规;了解国内外资源勘查与工程勘察新技术及其发展动态;掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的实验设计,创造实验条件,归纳、整理、分析实验结果,撰写论文,参与学术交流的能力;具有初步的科学研究能力和一定的实际工作能力。
该专业的理论课与地球物理学专业的理论课相近,但本专业作为工科专业,更加突出了学生的实际动手能力,所以,在培养方案中,我们加大了实验课和实习课的比例。
在理论课教学方面,我们要充分发挥地球物理学这个理科专业的优势,使该专业的学生拥有扎实的理论基础。
此外,我们学校的特色是与煤矿联系紧密,该专业应充分发挥这个优势,在理论和实践教学中突出其知识在煤矿方面的应用。
为了实现以上目标,我们首先要努力探讨相应的体制改革措施,引进“人才评价、质量评估”的教学管理新机制。
其二要有配套管理机制,即“教学成本效益”的核算机制和教学工作激励机制。
其三,该专业的课程设置要符合新专业的要求,如果学生缺乏相关课程的学习,则难以保证学生的教育质量与就业率。
学生的就业率,是衡量我们办学兴校的一把尺子,也是高校办学的出发点和立足点,办学要顺从社会应用人材的客观需要。
要提高教学质量、提升就业率,就要让学生多了解新专业的发展前景,激发学生对新专业的学习兴趣,就要让学生了解新办专业新的特色与面向社会的新要求,使学生对新专业特点相适应。
因此,我们在课程设置中开设了《勘查技术与工程专业概论》这门课,通过这门课的学习,可以实现以上的目的。
4 结语
以上是笔者对我校新办的勘查技术与工程专业建设的几点思考,由于只招收了三届学生,尚未有毕业生走向社会,故还有很多问题待于进一步探讨。
但若要想把新专业建设好,必须要以培育专业人才为本,以市场需求为导向,使学生素质与社会需求相适应;要以教学质量为中心,使课程设置与专业要求相适应,使学生兴趣能力与专业特点相适应。
参考文献
[1] 吕玉增,韦柳椰,李长伟.地球物理勘查工程技术人才培养改革与实践[J].中国地质教育,2012(1).
[2] 冯佐海,缪秉魁,王葆华,等.资源勘查工程专业课程体系建设的改革与实践[J].中国地质教育,2012(1).。