人教部编版八年级语文下册《在长江源头各拉丹冬》课内阅读2(含答案)
八年级语文课文解析第五单元-在长江源头各拉丹冬解题答案
语 文 八年级 下册
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第五单元
【解析】扑朔迷离：比喻事物错综复杂，难于识别。不用于 形容演技。
语 文 八年级 下册
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第五单元
3．下列对病句的修改不正确的一项是( B ) A．通过屠呦呦科研团队研究出了用青蒿素治疗疟疾的方法，使全 球数亿人受益。(去掉“通过”) B．近来频频发生的校园暴力事件，使几个学校的领导进行了深刻 反思。(“进行”改为“举行”) C．家长要让孩子接受“吃苦教育”，以此提高孩子的自理能力和独 立自主的精神。(在“和”的后面加上“培养”) D．一堂堂看似普通的体育课，不仅潜移默化地影响着青少年的体 育价值观，更直接地关系到他们的身体健康。(“潜移默化地影响着 青少年的体育价值观”与“直接地关系到他们的身体健康”调换)
语 文 八年级 下册
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第五单元
体验藏北，感悟精神 5．作者将自己的身体状况、内心体验、景物描写融为一体，
在阅读时要通过把握作者的这种主观感受，理解作者的 精神世界。再次快速阅读课文，看看作者对景物的整体 感受是怎样的。 _作__者__始__终__对__各__拉__丹__冬__充__满__着__敬__畏__，__对__大__自__然__洪__荒__伟__力__和__ _漫__长__历__史__的__敬__畏__始__终__存__在__。__________________________
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第五单元
2．作者按照时空顺序，根据行程写了两天的活动，以 ___第__一__天__的__见__闻___为主。写景的角度随着立足点的变化 而转变，采用的是“ 移步换景 ”的写法。自读课文，在 文中找出作者的游踪、身体状况、内心感受、观景状态 和景物特征等，完成下面的表格。
部编版八年级语文下册第18课《在长江源头各拉丹冬》 课堂练习(含答案解析)
第18课《在长江源头各拉丹冬》1.下列词语中,加点字的注音准确无误的一项是()A.裸．露(luǒ)砾．石(lì)气喘吁．吁(yū)B.棱．角(lèng) 虔．诚(qián) 接踵．而至(zhǒng)C.磅礴．(bó) 诅．咒(zǔ) 大煞．风景(shà)D.酝酿．(niàng) 蠕．动(rú) 鲜．有人迹(xiǎn)2.下列句子中加点词语解释有误的一项是()A.海拔接近六千米,力大如牛的安托师傅做起活来也不免气喘吁吁．．．．。
(形容呼吸急促,大声喘气)B.这样的身体状况真是大煞风景．．．．。
(指破坏景观的种种行为)C.此刻倒霉迹象接踵而至．．．．,频繁小震酝酿着某一两次大震……(指人们前脚跟着后脚,接连不断地来。
形容来者很多,络绎不绝)D.从砾石堆上四面张望,晶莹连绵的冰峰、平坦辽阔的冰河历历在目．．．．。
(这里指远方的景物看得清清楚楚)3.下面文段横线上所填词语正确的一项是()此刻除了风声,还有一种声音轻易便可出来。
那是坚冰之下的流水之声,它一刻不停,从这千山之巅、万水之源的藏北高原,开始长江的故事。
A.辨别渗出讲述B.辨别流出演绎C.区别流出讲述D.区别渗出演绎4.指出下列句子运用的修辞手法。
(1)这一派奇美令人眩晕,造物主在这里尽情卖弄着它的无所不能的创造力。
()(2)活动时只能以极轻极慢动作进行,犹如霹雳舞的“太空步”。
()(3)各拉丹冬有阴阳二坡,西北阴坡尽是冰雪,景色单调,东南阳坡才好看。
()(4)等到导演用粗话诅咒的那一天,它可就在蔚蓝的天幕下十分情愿地露了面。
()5.阅读下面的文字,完成后面的问题。
这样的身体状况真是大煞风景。
但愿它不要影响我的心态,各拉丹冬值得你历尽艰辛去走上一遭。
我们把车停在冰河上,踏进这块鲜有人迹的冰雪世界,在坚冰丛莽间的一个砾石堆上竖起三脚架。
我双手合十,面向各拉丹冬威严的雪峰行了跪拜大礼,虔诚而愚蠢——各拉丹冬是男性神,据说这方圣地并不欢迎女人,不久它便让我领教了一番。
【精品】2019年部编版八年级语文下册课后练习题答案★★☆★18 《在长江源头各拉丹冬》课后习题参考答案
【精品】2019年部编版八年级语文下册课后练习题答案★★☆★18《在长江源头各拉丹冬》课后习题参考答案一、本文记述了作者跟随摄制组在各拉丹冬游览的经历。
理清文章的脉络，复述作者在各拉丹冬的所见所感。
参考答案：作者循行程写了两天的活动，以第一天的见闻为主，采用移步换景的写法，从安营在各拉丹冬雪山脚下，到驶过冰河，最后进入冰塔林。
随着立足点和观察视角的变化，作者笔下的景物也呈现出不同的特点：在营地远眺各拉丹冬雪山，突出它的高峻、雄壮、变幻莫测；在砾石堆上四顾，突出冰峰的晶莹、冰河的辽阔和整个冰雪天地的浩茫；靠近冰山，发现其图案的难以名状；进入冰塔林，特别是身处冰窟，细看千姿百态的冰体和冰山的裂纹、皱褶，突出其晶莹纯美，闪闪生光；第二天重返冰河，听到阳光下冰河融化的流水声。
随着行踪和景物的变化，作者“所感”也发生着变化。
远眺雪山时，感到雄伟和神秘；张望冰峰和冰河，感叹造物主的创造力；身处冰窟，感慨自然永恒的存在和漫长的变化；倾听水声，想象即将演绎出的长江的故事。
二、作者是怎样描写各拉丹冬的冰塔林的？试结合课文内容具体分析。
参考答案：作者对冰塔林的描写有详有略，略写时一笔带过，详写时细致刻画。
从描写自己身处冰窟的感受开始，写到冰风的呼啸与川流不息，然后详细描写冰体形态的千奇百怪、美不胜收。
作者在描写冰塔林时非常注意把主观的感受、想象与客观的描写融在一起，往往从眼前的景物出发，做时间维度上的延展。
如对冰窟和冰风的描写，突出异样的“温暖”感受，既写风的“扫荡”，更把思绪放飞到洪荒之始，感喟于自然的永恒。
这样的写法既增加了文章的厚度，也赋予文章独特的韵味。
三、作者多次写到自己在高原上的疼痛、恶心，甚至觉得“要死了”，这些内容与文中的写景有什么关系？产生了怎样的表达效果？参考答案：作者反复叙写自己在各拉丹冬糟糕的身体状况，从侧面写出了各拉丹冬自然环境的艰险，突出了本文“所至”和“所见”的独特性。
通过写自己的感受，表现了探险者坚强不屈的意志、勇往直前的精神。
部编八下语文第18课《在长江源头各拉丹冬》知识点+图文解读+同步练习
课文知识点一、作者简介马丽华，山东济南人。
1976年开始发表作品，著有长篇散文《藏北游历》《西行阿里》《灵魂像风》，报告文学《青藏苍茫》，散文集《终极风景》《追你到高原》，诗集《我的太阳》，长篇小说《如意高地》等。
被誉为“西藏的歌者和行者”。
二、故事背景1996年，马丽华从遥远的山东来到西藏，正如三毛痴迷于撒哈拉大沙漠一样，马丽华深情地眷恋着藏北高原的雪山草地。
西藏这种自然和人文“秘境”，让马丽华产生了“审美眩晕”。
马丽华的足迹几乎走遍了西藏的每一个角落。
她曾自豪地写道：我所能谈及的西藏已被自己的目光注视过，已被自己的双脚接触过，已被自己的心灵感知过。
多年的西藏游历，让马丽华有机会对自己的所到之处进行观察、欣赏、体验、记录，这段经历不经意间构成了她个人生命中最有价值的部分。
马丽华说：从中提取的关键词，全都响亮而光彩。
三、理解词义1.酝酿：比喻做准备工作，如事先考虑、商量、相互协调等。
2.恭顺：恭敬顺从。
3.豁然：形容开阔或通达。
4.虔诚：恭敬而有诚意。
5.接踵而至：形容人或事物一个又一个接连不断地到来。
6.历历在目：（物体或景象）一个一个清清楚楚的在眼前。
四、课文分段第一部分（①）：总写各拉丹冬的特点，交代时代背景。
第二部分（②—⑬）：描写“我”在各拉丹冬的所见所感。
第三部分（⑭）：发现流水，抒发情感。
五、问题归纳1.“阳光使这位身披白色……富有雕塑感。
”一句运用什么修辞？这句话有何作用？此句运用比喻和拟人的修辞手法，生动形象地写出了各拉丹冬雪山棱角多、层次分明，富有雕塑感的特点。
2.第①段的结尾句，有什么必要？交代长江考察热及有探险者牺牲在这项事业里，说明“认识长江”是一项既危险又伟大的事业。
这次“我”随摄制组接近各拉丹东也是一件危险而又伟大的事情，为下文描写各拉丹东作铺垫，引起读者的关注。
3.第②段运用了拟人和比喻的修辞，有什么表达效果？准确生动地刻画出了各拉丹冬严寒气候停留的时间之久。
增强了各拉丹冬的神秘感。
精 《在长江源头各拉丹冬》课内阅读2(含答案)
课内阅读
①是琼瑶仙境，静穆的晶莹和洁白。
永恒的阳光和风的刻刀，千百年来漫不经心地切割着，雕凿着，缓慢而从不懈怠。
冰体一点一点地改变了形态，变成自然力所能刻画成的最漂亮的这番模样：挺拔的，敦实的，奇形怪状的，蜿蜒而立的。
那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂挂冰的流苏，像长发披肩。
小小的我便蜷卧在这巨人之发下。
太阳偶一露面，这冰世界便熠熠烁烁，光彩夺目。
端详着冰山上纵横的裂纹，环绕冰山的波状皱褶，想象着在漫长的时光里，冰川的前进和后退，冰山的高低消长，这波纹是否就是年轮。
②第二天，仍随大部队进入冰塔林。
在滑极了的冰河上一点点挪动，时而也需爬行——人们越发有经验了，在有坡度的地方，就翻身滚将起来——终于过了冰河，我便半卧在砾石滩上仔细寻找起来，看有没有贝壳、植物之类化石，或者古人类生活过的痕迹，可是很遗憾，没有。
而我似乎已经衰竭，心想碰巧哪一口气上不来，就长眠于此吧。
1．给加点词语注音。
琼．瑶（）雕凿．（）懈怠．（）模．样（）熠熠．烁烁（）砾．石滩（）2．结合课文内容，谈谈你对第①段划线句子的理解。
3．选文第一段描写了什么景物，用了哪些修辞手法？
参考答案
1．qióng záo dài múyìlì
2．作者从观察冰山上纵横的裂纹，环绕冰山的波状皱褶而想象出冰山、冰川经历了漫长的时间变化，才造就出格拉丹东冰世界的壮美景观，感叹大自然的神奇伟力。
3．仙境般的冰山。
运用了拟人、比喻、对比的修辞手法。
部编版八年级下册语文课时练《18 在长江源头格拉丹东》()试题试卷含答案解析
部编版八年级语文下册第18课《在长江源头格拉丹东》课时练一、选择题1．下列对《在长江源头格拉丹冬》这篇课文内容分析理解有误的一项是（）A．文章通过写各拉丹冬常年严寒，气候变化多端，从侧面突出了登山的困难。
B．文中按照由内到外的顺序写冰塔林，先写了冰洞内部景色；然后写冰山山壁上的图案。
C．文中“我”对雪峰行“跪拜大礼”，是因为“我”感受到了冰雪世界的神秘气氛和大自然的深不可测，心中虔诚之意油然而生。
D．本文赞美了雪山高原的壮美景色，表达了作者对大自然伟力的赞叹和对人生的感悟。
2．下列加点词语的拼音全部正确的一项是（）A．棱．角（léng）骨骼．（gé）黧．黑（lí）秋高气爽．（shāng）B．隆．冬（lóng）驻．防（zhù）明媚．（méi）风云变幻．（huàn）C．倒霉．（méi）砾．石（shuò）冻疮．（chuāng）云散．天晴（sàn）D．尊．容（zūn）虔．诚（qián）诅咒．（zhòu）气喘吁．吁（xū）3．下列词语的书写完全正确的一项是（）A．帐蓬器材鲜有人迹B．考查锯痛精雕细刻C．蜷卧辩别熠熠烁烁D．山崖懈怠奇形怪状4．下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）A．每次施工的时候，我们都要反复考虑和讨论到底要不要把这棵树移走？B．家园—这一饱含深情的温暖词汇，其基础全在于良好的人际关系。
C．我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生？”D．理想是罗盘，给船舶导引方向；理想是船舶，载你出海远行。
5．下列表述有误的一项是（）A．“阵阵疾风吹过，松林翻动起伏，涛声滚滚入云霄。
”这句话运用了夸张的修辞手法。
B．新闻特写兼有新闻和文学的特点，但由于其强调新闻性、实效性和真实性，所以更接近于文学体裁。
C．“报君黄金台上意”一句运用典故。
“黄金台”，相传战国时燕昭王在易水东南筑台，上面放着千金，用来招揽天下贤士。
部编版八年级语文下册第18课《在长江源头各拉丹冬》练习题(含答案)
《在长江源头各拉丹冬》分层练习◆基础题1．根据拼音写汉字。
安营扎zhài() yì yì()烁烁懈dài() qián()诚接zhǒng()而至lì lì()在目rú()动zhòu()然2．下列句子中，标点符号运用正确的一项是( )。
A．阳光使这位身披白色披风的巨人变化多端：融雪处裸露出大山黧黑的骨骼，有如刀削一般，棱角与层次毕现，富有雕塑感。
B．头痛、恶心、双脚绵软、呼吸困难——典型的缺氧反应，外加新伤剧痛。
C．冰体一点一点地改变了形态，变成自然力所能刻画成的最漂亮的这番模样。
挺拔的，敦实的，奇形怪状的，蜿蜒而立的。
D．那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂挂冰的流苏、像长发披肩。
3．下面一段话中有两处语病，请找出来并写出修改意见。
①电信诈骗的泛滥和滋生使许多人成为受害者。
②电信诈骗不仅损害了公民权益，而且扰乱了社会秩序。
③开展防电信诈骗进校园，是保护未成年人合法权益和维护社会秩序的需要。
(1)第____句，修改意见：_______________________________________(2)第____句，修改意见：_______________________________________________4．下列各句中，加点的成语使用不当的一项是( )。
A．面对各种污蔑和诽谤，他进行了坚决地还击，并振振有词．．．．地说：“身正不怕影子歪。
”B．每到隆冬，各地游人络绎不绝．．．．，兴致勃勃地云集于“巨伞”之下。
C．朱总理的话高屋建瓴．．．．，对中美谈判具有重要的指导意义。
D．市场上各种营养品良莠不齐．．．．，一些含有激素的产品，会引起人体不适，危害健康。
5．填入下面括号中最恰当的语句是( )。
小河上的薄冰融化已尽，小草从暖湿的泥土中苏醒，______________________造化的神功又一次使人们惊异了。
部编版语文八年级下册《在长江源头各拉丹冬 》同步练习(含答案
《在长江源头各拉丹冬》练习一、基础知识1.请把下列词语工整地抄写在田字格中。
衰竭懈怠虔诚变幻演绎漫不经心接踵而至2.下列没有错别字的一项是( )3.A.恭顺蠕动萋凉棱角4.B.敦厚肖长蜿蜒缓慢5.C.曼溢返回寄存痕迹6.D.垂挂安营扎寨磅礴川流不息7.3.根据课文内容填空。
(1)各拉丹冬是个神奇的地方，你看，它西北坡尽是，东南坡有着高峻的大山。
此处的气候也很奇特，多，总是，常常很难一见主峰尊容。
（2）在各拉丹冬，作者遇到了哪些困难？（3）你从哪里可以看出各拉丹冬是长江的源头?(请用原文回答)（4）作者花重力笔墨描绘的奇观是什么?关于此奇观，文中前后描绘了几次?从中表达了作者怎样的感情?二、课内阅读置身于冰窟，比想象的要温暖，穿着件腈纶棉衣，外罩一件皮夫克，居然感党不到冷。
风一刻不停地呼啸，辨不清它何来何往，仿佛自地球形成以来它就在这里川流不息，把冰河上的雪粒纷纷扬扬地( )着，又纷纷扬扬地( )在河滩上、冰缝里。
渐渐地冰河已光滑难行。
从北京来的摄影师大吴，负责拍一本有关于藏北的大型画册，具有国际先进水平的照相器材就装在一个很考究的箱子里，唯恐摔坏了，便推着箱子在冰面上爬行。
他用奇怪的“鱼眼”为我拍了一张反转片，一部分精神和生命就寄存在这变了形的仙境中了。
是琼瑶仙境，静穆的晶莹和沽白。
永恒的阳光和风的刻刀，千万年来漫不经心地切割着，雕凿着，缓慢而从不懈怠。
冰体一点一点地改变了形态，变成自然力所能刻画成的最漂亮的这番模样:挺拔的，敦实的，奇形怪状的，蜿蜒而立的。
那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂挂冰的流苏，像长发披肩。
小小的我便蜷卧在这巨人之发下。
太阳偶一露面，这冰世界便熠熠烁炼，光彩夺目。
端详着冰山上纵横的裂纹，环绕冰山的波状皱褶，想象着在漫长的时光里，冰川的前进和后退，冰山的高低消长，这波纹是否就是年轮。
4.请在选文第一段中填上合适的词语。
5.选文第二段从哪个角度描写了冰塔林?并说说写出了冰塔林的什么特点。
部编版语文八下18《在长江源头格拉丹东》练习及解析
部编版语文八下18《在长江源头格拉丹东》练习及解析一、单选题（本大题共6小题，共12.0分）1.下列词语中,加横线字的注音准确无误的一项是( )A. 裸露(luǒ) 砾石(lì)气喘吁吁(yū)B. 棱角(lèng) 虔诚(qián) 接踵而至(zhǒng)C. 磅礴(bó) 诅咒(zǔ)大煞风景(shà)D. 酝酿(niàng) 蠕动(rú) 鲜有人迹(xiǎn)2.下列句子中,标点符号使用正确的一句是( )A. 小河对岸三、四里外是浅山,好似细浪微波,线条柔和,蜿蜒起伏,连接着高高的远山。
B. 证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人,穿黄马甲的人则是管理和服务人员;这是全世界都统一的。
C. 他从报上看到某大学研究生院和《中国文化》编委会联合主办《中国文化与世界文化暑期讲习班》的招生启事,立刻写信去报名。
D. 我双手合十,面向各拉丹冬威严的雪峰行了跪拜大礼,虔诚而愚蠢——各拉丹冬是男性神,据说这方圣地并不欢迎女人,不久它便让我领教了一番。
3.填入下面两句中的词语，恰当的一项是（）●永恒的阳光和风的刻刀，千万年来漫不经心地，，缓慢而从不懈怠。
●冰山上纵横的裂纹，环绕冰山的波状褶皱，在漫长的时光里，冰川的前进和后退，冰山的高低消长，这波纹是否就是年轮。
--马丽华《在长江源头格拉丹东》A. 雕琢着切割着端详着想象着B. 雕琢着切割着想象着端详着C. 切割着雕琢着端详着想象着D. 切割着雕琢着想象着端详着4.下面文段横线上所填词语正确的一项是( )此刻除了风声,还有一种声音轻易便可____出来。
那是坚冰之下的流水之声,它一刻不停,从这千山之巅、万水之源的藏北高原____,开始____长江的故事。
A. 辨别渗出讲述B. 辨别流出演绎C. 区别流出讲述D. 区别渗出演绎5.下列词语书写无误的一项是（）A. 聚然敦实穿流不息虔诚B. 衰竭凄凉风云变换骨骼C. 演译懈怠漫不经心砾石D. 裸露蠕动接踵而至帐篷6.下列选项中，加下划线成语使用错误的一项是（）A. 沧海桑田、湖草蓝天，万物各得其所，绘就天地大美的生态画卷。
统编版八年级语文下册课课练(含答案) 在长江源头各拉丹冬
18在长江源头各拉丹冬知能演练活用夯基达标1.下列加点字的注音全都正确的一项是()A.黧．黑(lí)腈．纶(qīng)气势磅．礴(páng)B.恭．顺(gōng) 懈怠．(tài) 鲜．有人迹(xiǎn)C.虔．诚(qiǎn) 演绎．(yì) 接踵．而至(zhǒng)D.豁．然(huò) 凄．凉(qī) 安营扎寨．(zhài)2.找出下列词语中的错别字,并改正。
棱角烁石蜿蜒漫不经心穿流不息改为改为3.选词填空。
(1)季节上的隆冬将尽,但严寒还将在此(防守驻防守护)三两个月。
(2)(他们)肩扛比人身还长的大冰凌,(走动移动蠕动)在巨大的冰谷里,一列小小身影。
(3)这一派奇美令人眩晕,造物主在这里尽情(卖弄显示显现)着它的无所不能的创造力。
4.下列句子标点符号使用有误的一项是()A.说不见又出现了一个,老远喊我:“都到这地方了,不到处转一转,多亏呀”!B.“我要死了。
”我少气无力地说,声音空空荡荡,随即散失在冰原上。
C.冰体一点一点地改变了形态,变成自然力所能刻画成的最漂亮的这番模样:挺拔的,敦实的,奇形怪状的,蜿蜒而立的。
D.它一刻不停,从这千山之巅、万水之源的藏北高原流出,开始演绎长江的故事。
5.指出下列各句运用的修辞手法。
(1)的确,阳光使这位身披白色披风的巨人变化多端。
()(2)远方白色金字塔的各拉丹冬统领着冰雪劲旅。
()(3)那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂挂冰的流苏,像长发披肩。
()课内品读阅读下面的文字,完成第6~8题。
1987年3月上旬,我随电影摄制组走向各拉丹冬,就近安营扎寨。
寒冷季节里汽车可以驶过冰河,直接进到山脚冰塔林中。
熟悉地貌的向导布擦达讲,各拉丹冬有阴阳二坡,西北阴坡尽是冰雪,景色单调,东南阳坡才好看。
的确,阳光使这位身披白色披风的巨人变化多端:融雪处裸露出大山黧黑的骨骼,有如刀削一般,棱角与层次毕现,富有雕塑感。
第18课 《在长江源头格拉丹东》(解析版)-八年级语文下册课内外拓展延伸阅读(部编版)
第18课《在长江源头格拉丹东》一、阅读下面文段，完成下列小题。
一条流不尽的河①家乡有一条属于我的小河。
之所以这样说，是因为它没有名字，少有人关注，唯有我时常陪伴它静悄悄地流动。
这河其实是碗口粗的一眼山泉，源头是我经过两个多小时的探险发现的。
也许是它太不起眼吧，虽然一年四季从不断流，但几乎没有人留意过它。
②那河水在极浅极浅的小沟里流淌，发出轻轻的哗哗的声响，像极遥远的地方飘过来的玄妙的风笛声。
你得倾耳聆听，否则风声、鸟鸣声或是你的呼吸声都会将它湮没。
只要你全神贯注，那乐音就会穿过你的耳朵钻进你的心窝。
甚至有时夜里，还偷偷地跑入你的梦里呢。
③我虽然发现了它的源头，却不知道它流向哪里。
追问大人，他们大都用奇怪的眼神看着我，然后不置可否地走开。
由于我的锲而不舍，终于有人随口告诉我，它流到了嘉陵江，然后又汇入长江。
从此，喜爱之余，我对它竟多了一份敬意（这份敬意大多来源于电视里或是图画中的长江那无与伦比的磅礴的气势）。
这清澈、明净的小泉竟和我崇敬的长江有着神秘的联系！那时我兴奋了好几天，得意地把这个“惊人”的消息几乎发布给我所能认识的人。
④于是，我常常伫立在它身旁，看它匆匆地欢快地前进。
我想前方一定有什么在召唤它，就像母亲呼唤我一样。
要不它为什么会穿过那块大石的底下，绕过那个小山包，永不停歇地向前？有时我会挖个小潭或是筑个小坝，想留住它。
可它绝不眷念，它会在小潭里打几个滚儿就急匆匆地走了，或是毫不犹豫地翻过小坝继续前行。
看着它流走的方向，我知道，没有什么能阻挡它流向大河！就像我玩累了要回家，大河应该是它的家吧。
⑤不过，什么叫回家，我在读大学后才真正有所体会。
⑥那时，我最怕放寒假，回一趟家就似打一场恶仗。
一节六七十个座位的车厢里往往塞进来两三百人，坐过这种车的人对“身无立锥之地”有着切身体会。
车里大多是学生和返乡的民工，买不到座票的又以民工居多，他们大多衣着马虎，言谈粗俗，有些人的身上脸上还残留着污渍或是建筑工地上的灰尘。
部编版八年级语文下册第18课《在长江源头各拉丹冬》同步练习(含答案解析)
18在长江源头各拉丹冬1．阅读下面的文字，完成(1)－(4)题。
季节上的隆冬将尽，但严寒还将在此驻防三两个月。
远不是秋高气爽时节的míng mèi，这一个风云变幻的季节里，气势磅礴的密云接踵而至又匆匆离开，形如金字塔的各拉丹冬主峰难得在云遮雾嶂中一现尊容。
冰山是琼瑶仙境，太阳偶一露面，这冰世界便熠熠烁烁，光彩夺目。
端详着冰山上纵横的lièwén，环绕冰山的波状皱褶，想象着在漫长的时光里，这波纹是否就是年轮。
(1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。
míng mèi(明媚)磅礴．．(páng bó)熠．熠(yì)liè wén(裂纹)皱褶．(zhě)(2)文中有错别字的一个词是“雾嶂”，这个词的正确写法是“雾障”。
(3)选段中“接踵而至”的意思是：形容人或事物一个又一个接连不断地到来；“踵”的意思是：脚后跟。
(4)选段运用了比喻的修辞手法，写出了隆冬将尽时各拉丹冬主峰的美。
2．关于下面这幅书法作品的说法，正确的一项是(C)A．这幅书法作品题的是“颂江长”。
B．图中书法的字体是隶书，稳重大气。
C．该作品落笔轻重有序，整体美观协调。
D．作品中“颂”字的写法错误。
3．下面语段中画线句子都有语病，请找出来并改正。
①为使游客文明赏花不伤花，景区要提高管理，通过人为引导和设置提示等方式营造出文明氛围。
同时，对恶意攀折花木、践踏花草的行为要予以劝导。
对拒不接受劝导的游客，要依法依规进行处理。
②因为景区花木属于公共资源，攀折花木不仅损害了公共利益，更影响他人观赏，理应受到相应处罚。
(1)第①句修改意见：搭配不当，应把“提高”改为“加强”(强化)。
(2)第②句修改意见：语序不当，应把“损害了公共利益”与“影响他人观赏”调换顺序。
4．(2017·牡丹江)请根据语境，再仿写一句话。
每一朵鲜花，都有结出果实的梦想；每一滴雨露，都有滋润大地的梦想；每一座高山，都有仰望星空的梦想。
部编版八年级语文下册18《在长江源头各拉丹冬》(同步习题解析版)
18《在长江源头各拉丹冬》（同步习题）(解析版)一、选择题1．下列加点词语的拼音全部正确的一项是（）A．棱．角（léng）骨骼．（gé）黧．黑（lí）秋高气爽．（shāng）B．隆．冬（lóng）驻．防（zhù）明媚．（méi）风云变幻．（huàn）C．倒霉．（méi）砾．石（shuò）冻疮．（chuāng）云散．天晴（sàn）D．尊．容（zūn）虔．诚（qián）诅咒．（zhòu）气喘吁．吁（xū）【答案】D【解析】A.秋高气爽（shuǎng）；B.明媚（mèi）；C.砾石（lì）；故选D。
2．下列词语中没有错别字的一组是（）A．恭顺帐篷草坝子接踵而至B．豁然蔚蓝大冰凌穿流不息C．演译凄凉黧黑色熠熠烁烁D．敦实蜿蜓羊皮袍云遮雾障【答案】A【解析】试题分析：字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语。
B川流不息。
C演绎。
D蜿蜒。
3．下列句子中，加点成语使用不正确的一项是（）A．从砾石堆上四面张望，晶莹连绵的冰峰、平坦辽阔的冰河历历在目．．．．。
B．在教育系统新春茶话会上，市局领导与教师代表们谈笑风生．．．．，其乐融融。
C．随着最后一个隧洞竣工剪彩，这条南北交通大动脉豁然贯通．．．．。
D．城乡医疗制度改革需要循序渐进．．．．地推进，操之过急只会适得其反。
【答案】C【解析】本题考查学生对具体语境中成语运用正误的辨析能力。
要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。
C项使用有误，“豁然贯通”形容开阔或通达。
语境要表达的意思是“全线贯通”。
4．下列句子没有语病的一项是（）A．整座冰塔林就由许多冰的庄园冰的院落组成，自成一天地。
B．能否落实农村中小学营养餐，是减轻农民负担的一大举措。
部编八下语文第18课《在长江源头格拉丹东》(解析版)
第18课《在长江源头格拉丹东》一、填空1．根据拼音写汉字。
lí( )黑rú( )动qián( )诚dūn( )实wān( )蜒演yì( )安营zhā( )寨接zhǒng( )而至léng( )角帐péng( )霹lì( )大shā( )风景jīng( )纶mú( )样2．文学常识填空《在长江源头各拉丹冬》一文选自________，作者是________。
3．根据意思写词语。
①形容人或事物一个又一个接连不断地到来。
________①肃敬而有诚意。
________①松懈懒惰。
________①形容行人、车马等像水流一样连续不断。
________二、选择题4．依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（）是琼瑶仙境，静穆的晶莹和洁白。
永恒的阳光和风的刻刀，千万年来漫不经心地着，雕凿着，缓慢而从不。
冰体一点一点地改变了形态，变成自然力所能刻画成的最漂亮的这番模样：挺拔的，敦实的，奇形怪状的，的。
那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐冰的流苏，像长发披肩。
A．切割停歇蜿蜒而立垂挂B．冲刷懈怠傲然挺立坠落C．切割懈怠傲然挺立坠落D．切割停歇蜿蜒而立垂挂5．下列句子所用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）A．它还不喜欢人们过于恭顺，在等待云散天晴的日子里，面对大家的恳求它不为所动。
B．等到导演用粗话诅咒的那一天，它可就在蔚蓝的天幕下十分情愿地露了面。
C．这一派奇美令人眩晕，造物主在这里尽情卖弄着它的无所不能的创造力。
D．这一壁冰山像屏风，精雕细刻着各种图案。
6．下列对《在长江源头格拉丹冬》这篇课文内容分析理解有误的一项是（）A．文章通过写各拉丹冬常年严寒，气候变化多端，从侧面突出了登山的困难。
B．文中按照由内到外的顺序写冰塔林，先写了冰洞内部景色；然后写冰山山壁上的图案。
C．文中“我”对雪峰行“跪拜大礼”，是因为“我”感受到了冰雪世界的神秘气氛和大自然的深不可测，心中虔诚之意油然而生。
部编版八年级语文下册第18课《在长江源头各拉丹冬》练习(含答案解析)
18 在长江源头各拉丹冬1．【读准字音】 给下列加点字和多音字注音。
棱．角( ) 虔．诚( ) 恭．顺( ) 蠕．动( ) 懈怠．( ) 敦．实( ) 吁⎩⎪⎨⎪⎧ （气喘吁吁） （吁求） 煞⎩⎪⎨⎪⎧ （煞风景） （煞费苦心） 2．【辨清字形】 根据拼音写汉字。
huò( )然 蜿yán( )qu án( )卧 端xiánɡ( )⎩⎪⎨⎪⎧帐pen ɡ（ ）pénɡ（ ）勃 ⎩⎪⎨⎪⎧瓦lì（ ）闪shuò（ ） 3．【识记词义】 请把下列词义或词语补充完整。
(1)安营扎寨：______________________________________________________(2)风云变幻：______________________________________________________(3)接踵而至：______________________________________________________(4)________：形容景象或事物的面貌清清楚楚地出现在眼前。
(5)________：随随便便，不放在心上。
(6)马路上，________的车辆像一条长龙。
(7)庙门外都是从洛阳城附近来的百姓，熙熙攘攘，________。
,4．下列表述错误的一项是( )A ．本文选自《藏北游历》，是一篇游记散文，记述了作者跟随摄制组在各拉丹冬游览的经历。
B ．本文以作者的所见所感为线索，表达细腻，情感丰富，极富感染力。
C ．本文多处运用比喻、拟人等修辞手法，描写了雪域高原的壮美景色。
D ．本文语言诙谐，具有讽刺性。
5．文中为什么多次提到“我”的身体状况？6．各拉丹冬的冰塔林有什么特点？7．“我”在整个行程中都遭遇了哪些困难？阅读下面的选文，回答问题。
①第二天，仍随大部队进入冰塔林。
在滑极了的冰河上一点点挪动，时而也需爬行——人们越发有经验了，在有坡度的地方，就翻身滚将起来——终于过了冰河，我便半卧在砾石滩上仔细寻找起来，看有没有贝壳、植物之类化石，或者古人类生活过的痕迹，可是很遗憾，没有。
在长江源头各拉丹东阅读答案
在长江源头各拉丹东阅读答案(总2页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--《在长江源头各拉丹东》阅读答案阅读课文《在长江源头各拉丹东》的节选部分，完成下列17――18题①这样的身体状况真是大煞风景。
但愿它不要影响我的心态，各拉丹冬值得你历尽艰辛去走上一遭。
我们把车停在冰河上，踏进这块鲜有人迹的冰雪世界，在坚冰丛莽间的一个砾石堆上竖起三脚架。
我双手合十，面向各拉丹冬威严的雪峰行了跪拜大礼，虔诚又愚蠢――各拉丹冬是男性神，据说这方圣地并不欢迎女人，不久它便让我领教了一番。
它还不喜欢人们过于恭顺，在等待云散天晴的日子里，面对大家的恳求它不为所动；等到导演用粗话诅咒那一天，它可就在蔚蓝的天幕下十分情愿地露了面。
②这里便是着名的长江奇观之一的冰塔林。
从砾石堆上四面张望，晶莹连绵的冰峰、平坦辽阔的冰河历历在目。
杰巴、安托、开大车的大胡子师傅，头戴狐皮帽，身裹羊皮袍，肩扛比人身还长的大冰凌，蠕动在巨大的冰谷里，一列小小身影。
远方白色金字塔的各拉丹冬统领着冰雪劲旅，天地间浩浩苍苍。
这一派奇美令人眩晕，造物主在这里尽情地卖弄着它的无所不能的创造力。
17.（2分）本文的语言看起来只是实话实说，用词很日常，比较不经意，实际上不乏精心锤炼、准确传神之处。
从这两段文字中举例赏析。
答：_____________________________18.（2分）联系全文，据说这方圣地并不欢迎女人，不久它便让我领教了一番是指什么答：_____________________________ 答案： 17.示例：这样的身体状况真是大煞风景。
但愿它不要影响我的心态，各拉丹冬值得你历尽艰辛去走上一遭。
句子亲切自然。
等到导演用粗话诅咒那一天，它可就在蔚蓝的天幕下十分情愿地露了面。
语言幽默风趣。
（举一处，有赏析即可） 18.联系全文，据说这方圣地并不欢迎女人，不久它便让我领教了一番是指什么。
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①是琼瑶仙境，静穆的晶莹和洁白。
永恒的阳光和风的刻刀，千百年来漫不经心地切割着，雕凿着，缓慢而从不懈怠。
冰体一点一点地改变了形态，变成自然力所能刻画成的最漂亮的这番模样：挺拔的，敦实的，奇形怪状的，蜿蜒而立的。
那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂挂冰的流苏，像长发披肩。
小小的我便蜷卧在这巨人之发下。
太阳偶一露面，这冰世界便熠熠烁烁，光彩夺目。
端详着冰山上纵横的裂纹，环绕冰山的波状皱褶，想象着在漫长的时光里，冰川的前进和后退，冰山的高低消长，这波纹是否就是年轮。
②第二天，仍随大部队进入冰塔林。
在滑极了的冰河上一点点挪动，时而也需爬行——人们越发有经验了，在有坡度的地方，就翻身滚将起来——终于过了冰河，我便半卧在砾石滩上仔细寻找起来，看有没有贝壳、植物之类化石，或者古人类生活过的痕迹，可是很遗憾，没有。
而我似乎已经衰竭，心想碰巧哪一口气上不来，就长眠于此吧。
1．给加点词语注音。
琼．瑶（）雕凿．（）懈怠．（）模．样（）熠熠．烁烁（）砾．石滩（）2．结合课文内容，谈谈你对第①段划线句子的理解。
3．选文第一段描写了什么景物，用了哪些修辞手法？
参考答案
1．qióng záo dài múyìlì
2．作者从观察冰山上纵横的裂纹，环绕冰山的波状皱褶而想象出冰山、冰川经历了漫长的时间变化，才造就出格拉丹东冰世界的壮美景观，感叹大自然的神奇伟力。
3．仙境般的冰山。
运用了拟人、比喻、对比的修辞手法。