最新2021年1月北京石景山初二(上)期末语文(纯净版)

2021北京石景山初二（上）期末语 文 2020.1一、 基础·运用（共17分）学校组织初二的同学们参观了在故宫文华殿举办的苏轼主题书画展。

观展之后，他们打算制作一本电子纪念册。

你作为编辑，需要帮助他们完成定稿任务。

请你根据要求，完成1–5题。

1．“卷首语”的用词同学们不太确定，请你来帮他选择正确的一项。

（2分）如果要选出一位能够代表中国古代文人的历史人物，很多人会说苏轼。

提到苏轼，你会想到什么？是“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的_____，还是“竹杖芒鞋轻胜马”的_____，亦或是“不践古人，自出心意”的_____？让我们走进六百年历史的紫禁城，来一场与苏轼的精彩相遇吧！A ．洒脱人生 豪迈诗词 书法佳作B ．豪迈诗词 书法佳作 洒脱人生C ．洒脱人生 书法佳作 豪迈诗词D ．豪迈诗词 洒脱人生 书法佳作2．“苏轼简介”的表格有3处空项，请你补充完整。

（3分）3．“观展剪影”栏目有一篇介绍文字，请你进行文字校对。

请根据要求，完成（1）-（4）题。

（8分）①2020年金秋时节，故宫举办了千古风流人物故宫博物院藏苏轼主题书画特展。

此次展览以苏轼传世真迹为核心，集结了苏洵、苏辙、王安石、司马光、欧阳修等北宋文坛大家。

②苏轼是我国古代著名的文学家、艺术家，他不但因其高雅的生活品味与豁达的人生态度，同时在诗文、书画等方面具有深厚的造诣，散发出独特的人格魅力。

苏轼的艺术与思想乃至生活情趣都对后世产生了十分深远的影响，他本人也成为bèi shòu 景仰的文人典范。

③故宫博物院此次展出的藏品的时代跨度从北宋至近现代，类别 hán ɡài 书画、碑帖．、器物、古籍善本等。

举办以文物为载体，展现苏轼艺术造诣．及其人格风范的展览，这在故宫尚属首次。

（1）给第①段画线句添加标点符号，正确的一项是（2分）A．故宫举办了《千古风流人物——故宫博物院藏苏轼主题书画特展》B．故宫举办了“千古风流人物：故宫博物院藏苏轼主题书画特展”C．故宫举办了“千古风流人物——故宫博物院藏苏轼主题书画特展”D．故宫举办了《千古风流人物：故宫博物院藏苏轼主题书画特展》（2）第②段画线句中有一处表达欠妥，请你找出来并加以修改。

（2分）修改：（3）第②③三段中用拼音标注的词语，书写都正确的一项是（2分）A．倍受涵盖 B．备受涵盖C．倍受含盖 D．备受含盖（4）第③段中加点字注音正确的一项是（2分）A．碑帖．tiè造诣．yì B．碑帖．tiē 造诣．yìC．碑帖．tiè造诣．zhǐ D．碑帖．tiē 造诣．zhǐ4．“书法欣赏”栏目征集了同学们对苏轼书法代表作《寒食帖》的感受，其中最恰当的一项是（2分）B．这幅行书字帖起伏跌宕，飞扬飘洒，表达了作者时运不济谪居黄州时灰暗烦闷、惆怅孤独的心境。

C．这幅楷书字帖字形扁方，一波三折，笔画丰富和精妙，体现了苏轼学古创新、独树一帜的书法风格。

D．这幅行书字帖均匀齐整，圆转流畅，随着奔腾充沛的情感，作品给人一气呵成、痛快淋漓的感觉。

5．纪念册选用同学们的观展感受作结束语，对其中的对联补充恰当的一项是（2分）看完这个书画特展，苏轼在我心中的形象更具体了，总觉得看到一个憨厚的四川胖子在冲着我笑。

他虽然被贬黄州五年，但相比于后来广东惠州的野菜麦饭、海南儋耳的蛮地之花，仍觉山水清幽。

正如清代张之洞在对联中所写“五年间谪官栖迟，①__________，②__________；三苏中天才独绝，③__________，④__________”。

这种心态让我感到，即便今年的疫情让我们都经历了前所未有的困难，也要慢慢学着豁达，每天都要笑对生活，有所收获。

A．①较量惠州麦饭儋耳蛮花②哪得此清幽山水③若论东坡八诗赤壁两赋④还是公游戏文章B．①若论东坡八诗赤壁两赋②哪得此清幽山水③较量惠州麦饭儋耳蛮花④还是公游戏文章C．①还是公游戏文章②较量惠州麦饭儋耳蛮花③哪得此清幽山水④若论东坡八诗赤壁两赋D．①哪得此清幽山水②较量惠州麦饭儋耳蛮花③若论东坡八诗赤壁两赋④还是公游戏文章二、古诗文阅读（共18分）（一）诗词积累（共4分）6．总有一些地方与经典诗文相伴相生，相得益彰，相互辉映。

这些地点为这些诗文提供了灵感与背景，这些诗文为这些地点增添光彩并在文字里永生。

不同作家在同一地方写出过各有千秋的文字，例如：灵秀的西湖有苏轼的“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，也有白居易的“几处早莺争暖树，①”；高峻的赤壁有苏轼的“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”，也有杜牧的“②，自将磨洗认前朝”；醉人的扬州有苏轼的“试问江南诸伴侣，谁似我，醉扬州”，也有③的“④”。

（4分）（二）认真阅读《饮酒》（其五），然后完成第7–8题。

（共6分）饮酒（其五）陶渊明结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔？心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

7．在“山气日夕佳，飞鸟相与还”中，诗人写到了①之景，抒发了②之情。

（2分）8．关于陶渊明《饮酒》（其五），苏轼这样评述：“因采菊而见山，境与意会，此句最有妙处。

近岁俗本皆作‘望南山’，则此一篇神气都索然矣。

”你同意苏轼的说法吗？说说你的看法。

（4分）（三）认真阅读《记承天寺夜游》，然后完成第9–11题。

（共8分）记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。

念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。

怀民亦未寝，相与步于中庭。

庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

9．下列各句中加点字意思相同的一项是（2分）A. 相与．步于中庭/未复有能与．其奇者B. 欣然．起行/杂然．相许C. 念无与为．乐者/天子为．动D. 遂至．承天寺寻张怀民/寡助之至．10．苏轼与好友张怀民夜游承天寺，请问他们不可能看到的一种景象是（2分）A. 皎洁的月光照在门窗上B. 像清水一样澄澈透明的月光C. 水中纵横交错的水藻和荇菜11．《卜算子·黄州定慧院寓居作》写的是苏轼初贬黄州时的月下徘徊，《记承天寺夜游》写的是苏轼被贬黄州第四年的月下漫步，从中能够看到苏轼怎样的变化？请结合作品内容作简要分析。

（4分）卜算子·黄州定慧院寓居作缺月挂疏桐①，漏断②人初静。

谁见幽人③独往来，缥缈孤鸿影。

惊起却回头，有恨无人省④。

拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲⑤冷。

注：①疏桐：枝叶稀疏的桐树。

②漏断：指深夜。

③幽人：幽居之人。

④省xĭng：知晓。

⑤沙洲：江河中泥沙淤积而成的小块陆地。

答：三、现代文阅读（共20分）（一）认真阅读下面材料，然后完成第12–14题。

（共8分）【材料一】故宫博物院此次特展的第一单元选取苏轼及其师友的作品，展现他的交游圈以及所处的时代氛围，呈现以苏轼为核心的北宋文人群像。

苏轼生活的时代，是一个文化巨匠辈出的时代。

与他有着深入交往的前辈如欧阳修、王安石、司马光等人，都是名垂千古的文史大家；他的门生与友人如黄庭坚、秦观、米芾等人，也都是宋代文坛璀璨的明星。

【材料二】作为一代文豪，苏轼开豪放词派先河，其文章诗词俱佳，不仅因文辞精妙而为人传颂，许多作品还因为具有很强的画面感，而成为了后世书画家喜爱的创作素材。

热爱书画艺术的苏轼一生中创作了大量的题画和论画诗文，还提出了“士人画”的概念，为后世的文人画奠定了理论基础，对此后的中国绘画史产生了极为深远的影响。

展览的第二单元通过选取苏轼本人的诗歌墨迹，及后人根据其诗文创作的书画作品，展现其文学造诣和影响，为大家展现作为文学家的苏轼形象。

苏轼在中年被贬谪黄州后，曾两次到游黄州附近的赤壁游玩，并创作了前后《赤壁赋》和《念奴娇·赤壁怀古》，均成千古绝唱。

苏轼游赤壁的故事也成为后世书画和工艺品中常用的题材。

【材料三】苏轼的书法博采众家，在受到王羲之、颜真卿等人的影响下，最终形成自己独特的风格。

他引领的宋代“尚意”书风对后世产生了深远的影响。

展览的第三单元通过苏轼师法的前人作品、苏轼本人的书法创作以及后世临仿苏轼书法的作品，展现苏轼的书法艺术及其影响。

其中，《春中帖》是苏轼写给范德孺的信札。

范德孺是北宋著名政治家、文学家范仲淹的第四子。

此帖笔法自然流畅，寓巧于拙，仪态淳古，有浑厚凝重之韵致。

虽有缺字、残损，仍不失为苏轼中年时期的上乘作品。

【材料四】展览的第四单元选取以苏轼逸事为题材的作品，以及自抒情怀的小品文，展现他的生活情趣和人生态度。

他虽然一生命运多舛，却始终能够洒脱地面对各种困境，并以积极的态度不断发现生活中的乐趣。

他独特的人格魅力深受历代文人雅士的崇敬与仰慕。

其中明代仇英的《竹院品古》描绘了苏轼等文士赏古物的场景，图中文人举止高雅潇洒，被后世视为文人典范。

12．如果用苏轼的诗句给这次特展的四个单元分别拟一个标题，最恰当的一项是（2分）A. 胜事传说夸友朋苏子作诗如见画我书意造本无法人间有味是清欢B. 胜事传说夸友朋我书意造本无法苏子作诗如见画人间有味是清欢C. 人间有味是清欢苏子作诗如见画我书意造本无法胜事传说夸友朋D. 人间有味是清欢我书意造本无法苏子作诗如见画胜事传说夸友朋13．下面是本次展览中欧阳修的《灼艾帖》和蒋之奇的《北客帖》，结合【材料一】和链接的【知识卡片】，判断下列说法正确的一项是（2分）欧阳修《灼艾帖》修启，多日不相见，诚以区区。

见发言，曾灼艾，不知体中如何？来日修偶在家，或能见过。

此中医者常有，颇非俗工，深可与之论权也。

亦有闲事，思相见。

不宣。

修再拜，学正足下。

廿八日。

蒋之奇《北客帖》之奇顿首启：改朔，伏惟台候万福。

北客少留，方此甚热，又房室隘窄，良不易处。

亦闻小苦痔疾，更乞调饮食将息为佳。

久阔不展，深以想念也。

谨驰启上问不宣。

之奇顿首再拜修史承旨侍读台坐。

北宋尺牍信札的署款形式与内容宋人书信具有较为固定的格式，面对长幼尊卑不同的收信人，署款内容及格式都有不同。

以苏轼信札为例：开篇：“轼启”“轼顿首”署款：“轼上”“轼顿首”“轼再拜”对收信人，称呼尊者“某执事”，稍尊者为“某阁下”，平辈朋友为“足下”。

结尾提称语：对长辈用“叩禀”，对平辈用“谨启”，对晚辈用“白谕”。

A. 《灼艾帖》是苏轼的学生欧阳修写给长辈的。

B. 《灼艾帖》是苏轼的老师欧阳修写给朋友的。

C. 《北客帖》是苏轼的长辈蒋之奇写给晚辈的。

D. 《北客帖》是苏轼的晚辈蒋之奇写给友人的。

14．《现代汉语词典》中对“风流”一词有两种解释：一种是“有功绩而又有文采的”，另一种是“有才学而不拘礼法的”。

本次展览主题中“风流”一词是哪一种含义？请结合四则材料，谈谈你的看法。

（4分）答：（二）认真阅读《少年苏东坡》，然后完成第15–18题。

（共12分）少年苏东坡林语堂①苏东坡八岁到十岁之间，他父亲进京赶考，落第之后，到江淮一带游历，母亲在家管教孩子。