MBA的发展与现状

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mba专题调研报告

mba专题调研报告MBA专题调研报告一、引言随着经济的发展和全球化的加速推进，MBA教育在中国得到了广泛的关注和认可。

本篇调研报告将围绕MBA教育的现状、市场需求、学费费用等方面展开调研，旨在为相关机构和学生提供有价值的信息。

二、调研方法本次调研采用了问卷调查和实地访谈相结合的方式，并对调研样本进行了合理的抽样和分析，以确保数据的准确性和可靠性。

三、MBA教育的现状分析1. 申请人数与录取率：通过调查发现，近几年来MBA的申请人数呈现上升趋势，而录取率逐渐下降。

2. 专业方向的变化：MBA专业方向趋向多样化，不再局限于经济管理类，逐渐涉及到科技、医疗等领域。

3. 就业形势：毕业生的就业形势相对乐观，但是高薪职位的竞争也越来越激烈。

四、MBA市场需求分析1. 行业需求：金融、咨询、科技等行业对MBA毕业生的需求量较大。

2. 职位需求：高级管理岗位对MBA毕业生的需求较为迫切，而一线员工的需求相对较少。

3. 地域需求：一线城市的需求相对多于二线城市，国际市场的需求也在增长。

五、MBA学费费用调研1. 学费水平：MBA学费水平较高，但吸引力仍然较大。

2. 学费构成：学费构成主要包括教学费、教材费、实践费等，其中教学费占比最高。

3. 学费支出来源：学费支出主要依靠个人储蓄、家庭支持和银行贷款等方式。

六、问题与建议1. 宣传推广：MBA教育机构应加大宣传力度，提高知名度和影响力。

2. 教育质量：注重提高教育质量，推动教育与实践相结合。

3. 学费费用：探索多样化的学费收取方式，减轻学生经济压力。

4. 就业指导：加强与企业的合作，提供更多就业指导和机会。

七、结论MBA教育在中国的发展势头强劲，市场需求旺盛，但也面临诸多挑战。

通过进一步的市场调研和改进，可为学生和企业提供更好的服务和机遇，促进整体经济的发展。

中国MBA教育发展的现状与前景分析

中国MBA教育发展的现状与前景分析现代中国的经济发展迅猛，随之而来的是对高级管理人才的需求日益增长。

MBA教育作为培养管理人才的重要途径，扮演着至关重要的角色。

本文旨在分析中国MBA教育的现状，并展望未来发展的前景。

首先，我们将对中国MBA教育的现状进行概述。

中国MBA教育起步较晚，但近年来取得了长足的进步。

许多国内高等院校纷纷设立MBA项目，以满足市场需求。

然而，仍然存在一些问题，如教学质量参差不齐、师资力量不足以及课程内容与实际业务脱节等。

因此，我们有必要深入研究这些问题，以便更好地了解MBA教育的现状。

其次，我们将探讨中国MBA教育的发展前景。

随着中国经济的不断发展，企业对管理人才的要求也越来越高。

未来，国内企业对高级管理人才的需求将会继续增长。

同时，随着全球经济一体化的趋势，国际化视野和跨文化交流能力也成为管理人才必备的素养。

因此，MBA教育应该注重培养学生的综合能力和全球化视野，以适应未来的挑战。

在分析了中国MBA教育的现状与发展前景之后，我们将探讨如何提升中国MBA教育的质量和水平。

首先，学校和教师应该加强师资队伍的建设，吸引高水平的教育者和管理者加入MBA教育领域。

其次，课程设置应该与实际业务相结合，注重实践能力的培养。

此外，学校还应该与企业建立紧密的合作关系，提供实习机会和项目案例，以便学生能够更好地融入职场。

为了更好地了解中国MBA教育的发展，我们可以参考一些有关的研究文献。

例如，研究人员李志强在其文献中探讨了中国MBA教育的发展现状和挑战，提出了一些改进措施和建议。

另外，研究人员赵翔在其研究中分析了中国企业对MBA人才的需求状况，并提出了一些未来发展的趋势。

通过这些文献的参考，我们可以更全面地了解中国MBA教育的现状与前景。

综上所述，中国MBA教育作为培养高级管理人才的重要途径，正面临着发展的机遇和挑战。

我们需要深入研究教育的现状，探索未来的发展方向，并提出相应的改进措施。

通过加强师资队伍建设、创新课程设置以及与企业合作等方式，我们可以提高中国MBA教育的质量和水平，培养更多优秀的管理人才，为中国的经济发展做出贡献。

我国MBA企业伦理学教学现状分析与前景展望

果没有开设相关课程，ＭＡ项目办公室主任填写问卷，由Ｂ如果开设了相关课程，由任课老师填写，则每个学院填写一份问
现状如何？存在哪些不利因素和有利条件？发展前景如何？
怎样才能促进企业伦理学教学的发展？对于这些问题迄今没有明确的答案。本文试图结合一项全国性调查研究结果和我
在３已开设课程的商学院中，５家定其为必修课，７家１占４．％，２家定其为选修课，５．％。０５２占９５
４课程学时．
在３７家已开课的学院中，时从１学５到４８不等，中，其最
普遍的是３２学时和３６学时，分别有１家和９家，１占所有已开
（）一调查对象考虑到２００７年获得ＭＢ授予权的商学院尚未有毕业Ａ
自１９年起，９６陆续有商学院开设企业伦理学或相关课程（中，其括号内为当年新增开课学院数量）１９１，９７：９６（）１９
（）１９（）１９（）２０（）２０（）２０（）２０２，９８４，９９１，００２，０１４，０２３，０３（）２０（）２０（０，０６２，０７３。２，０４３，０５１）２０（）２０（）３课程性质．
有利条件在不断增加。为促进ＭＢＡ企业伦理学教学的健康发展，着重需要加大商学院开展企业伦理学教学
的动力与压力，强师资队伍建设，加了解学生需要、针对性地开展教学，完善企业伦理学教学目标、内容与方

中、外MBA教育的现状与发展研究

的高级学位教育．那时起．收ｒ第一批直接为工商企从招
业服务的两年制工商管弹专业硕士研究生．一批毕业生这便是当今的ＭＢ工商管理硕士学位）雏形。Ａ（的
佛商学院的案例教学法．为全世界仅次于哈佛商学院拥成
平已位居世界各国的前列．在客观上为工商管王的发展这单创造＿ｒ较好的条件，在这个时期的美国巨富沃顿首先提出Ｊ在学院进行正规商业管教育的设想．，旨在培养能担任政府和企业重要职位的高级管理人才．出资在美国宾夕法尼亚州设立管理学院．并以自己的名字命名为沃顿商学院，目前该学院已挤身世界上顶尖的商学院之列。随后，芝
展中发挥更大推动作用。
关键词：ＢＭＡ教育；状；来发展现未
ＭＢ被誉为 “ 之骄子 ” “ 理精英 ” 已成为企业Ａ天或管．界乃至社会敬重和羡慕的特殊人物．至在公众心目中被甚视为 “ 界英雄 ” 据统计．同最大的５０强公司的总经商美０ＭＢ的名称。不过，ＵＫ商学院于１０ＡＴＣ９２年授于了第一个商务研究生的学位。最初。是一个３２课程．经济学院它＋在
的工作经验教学模式以哈佛商学院的案例教学法为主．

mba培训行业报告

mba培训行业报告MBA培训行业报告。

随着全球经济的不断发展和竞争的加剧，越来越多的人开始意识到接受高等教育的重要性。

在这个背景下，MBA（Master of Business Administration）培训成为了越来越多人选择的教育方向。

MBA培训行业也因此迅速发展，成为了教育培训行业中的一个重要组成部分。

本报告将对MBA培训行业进行分析和探讨，以期为相关从业者和学生提供有益的参考。

一、市场现状。

MBA培训行业是一个不断扩大的市场，根据数据显示，全球范围内，MBA培训行业的规模不断增长。

尤其是在亚洲地区，MBA培训市场的增长速度更是惊人。

中国、印度等国家的经济崛起，也带动了对MBA培训的需求。

同时，随着全球化的发展，越来越多的跨国公司也开始重视对MBA毕业生的招聘，这也进一步推动了MBA培训行业的发展。

二、发展趋势。

随着社会经济的不断发展，MBA培训行业也在不断变化和发展。

首先，随着信息技术的发展，线上MBA培训逐渐成为了一种趋势。

许多学生可以通过网络平台接受MBA培训，这样不仅可以节约时间和成本，还可以获得更加灵活的学习方式。

其次，跨学科的MBA培训也成为了一个新的发展方向。

许多学校开始推出与其他专业结合的MBA课程，以培养更加全面的管理人才。

另外，可持续发展和创新创业也成为了MBA培训的热门方向，反映了社会对于可持续发展和创新创业人才的需求。

三、竞争格局。

MBA培训行业的竞争格局也在不断变化。

传统的名校MBA一直以来都是行业的热门选择，但随着越来越多的院校开始开设MBA课程，市场上出现了更多的选择。

除了传统的名校MBA，一些新兴的院校也开始崭露头角。

此外，一些培训机构也开始推出了针对特定行业和职业的MBA课程，进一步丰富了市场的选择。

在这样的竞争环境下，MBA培训机构需要不断提高教学质量和服务水平，以吸引更多的学生。

四、发展挑战。

虽然MBA培训行业发展迅猛，但也面临着一些挑战。

首先，随着市场的竞争加剧，一些低质量的MBA课程也开始出现。

MBA教育项目现状分析报告及未来五至十年发展趋势

MBA教育项目现状分析报告及未来五至十年发展趋势MBA教育项目，作为商业领域的重要教育培训项目，近年来备受瞩目。

越来越多的职场人士选择攻读MBA学位，以提升自身管理能力和职业竞争力。

本文将对MBA教育项目的现状进行深入分析，并展望未来五至十年的发展趋势。

首先，MBA教育项目在我国经历了快速发展。

随着市场经济的蓬勃发展和商业竞争的不断加剧，MBA教育项目得到了广泛认可和追捧。

不仅有越来越多的高校开设MBA课程，培养出大量优秀的商业管理人才，还有众多培训机构提供各类MBA培训项目，满足了不同职场人士的需求。

然而，随着MBA教育项目的热潮，也出现了一些问题。

首先，MBA教育项目过度商业化的现象比较普遍。

一些培训机构为了追求经济利益，忽视了学生的实际需求和职业规划，过分强调应试训练和知识的灌输，而忽略了实践能力和领导力的培养。

这导致了一些MBA毕业生在实际工作中遇到困难，无法实现职业的长远发展。

其次，MBA教育项目的内容和方式也存在一定的局限性。

部分MBA教育过于理论化，与实际工作脱离较远，无法满足学生在职场中所面临的实际挑战。

此外，MBA教育项目中也存在一些虚假宣传和低质量的培训机构，给学生选择带来困扰。

然而，我们也能看到MBA教育项目未来五至十年的发展趋势。

首先是MBA 教育项目将更加注重实践教学和领导能力培养。

高校和培训机构将加强与企业合作，为学生提供更多的实际案例和实践机会，培养学生的实际操作能力和团队合作精神。

其次，MBA教育项目将更加注重创新思维和国际视野的培养。

高校将加强与国外商学院的交流与合作，引进国际化的教学资源和先进的管理理念，培养具有全球竞争力的商业管理人才。

未来五至十年，MBA教育项目还将更加注重个性化和终身学习的理念。

培训机构将根据学生的背景和需求，提供个性化的教育方案和课程设置，帮助学生实现自我发展和职业规划。

同时，MBA教育项目也将更加关注学生的终身学习和职业发展，提供持续的培训和学习机会，帮助学生不断适应市场变化和职业需求。

浅谈MBA教育发展现状中存在的问题与对策

１近年来，我国ＭＢＡ教育取得的成绩
我国从ｌ９年开始试办ＭＢ９１Ａ教育，经过了１年的发展历程。收ＭＢ８招Ａ的院校从最初试点时的９所增加到现在的Ｉ７，布２所分在全国２个省、，养规模得到了很大的９市培发展，体质量和水平也有了明显的提高。整（）养规模有较大发展。招生规模１培年从最初的８人到现在的超过２人，６万目前全国已经有超过ｌ万多人获得了ＭＢ０Ａ学位，在校学生有３多人。万（）理体制逐步理顺。个商学院一２管每般都成立了ＭＢ教育中心，面负责ＭＢＡ全Ａ的招生、程设置、学管理和论文答辩就课教业指导等工作。种设置对发挥财经院校这的整体优势，化资源配置，优保证ＭＢＡ的培养质量是非常有利的。（）学管理日趋规范。部分院校都３教大建立了ＭＢＡ学习管理制度、学管理制度教和论文管理制度，学文件和档案管理工教作日趋完善，对ＭＢＡ教学质量起到了明显的作用。（）４教学设施有所改善。校通过建设，各都具备了案例教学和多媒体教学环境、图书资料、算机、盘检索资料库等条件，计光对提高教学质量帮助很大。（）育水平不断提高。个学校主动５教各探索ＭＢＡ员的特点，学积极探索ＭＢＡ教育的规律和适合我国国情的ＭＢＡ课程内容和教学方法，课程内容和教学方法的改革在和创新方面已经取得了一定的成功经验。

mba市场规模

mba市场规模摘要：1.MBA 简介2.MBA 市场规模现状3.MBA 市场规模增长原因4.MBA 市场规模未来发展趋势5.我国MBA 教育市场竞争力分析正文：1.MBA 简介MBA（Master of Business Administration，工商管理硕士）是一种硕士研究生学位，主要针对商业和管理领域。

MBA 课程的核心内容包括会计、金融、市场营销、人力资源管理、企业战略和运营管理等。

2.MBA 市场规模现状近年来，随着全球经济一体化和我国经济发展步伐加快，MBA 教育市场需求不断扩大。

据统计，目前全球MBA 毕业生人数已超过100 万人，而我国的MBA 毕业生人数也逐年增长。

从市场规模来看，全球MBA 市场规模已达到数十亿美元，我国MBA 市场规模也已达到数百亿元人民币。

3.MBA 市场规模增长原因（1）全球化进程加速，企业对管理人才的需求增加；（2）经济发展带动薪资水平提高，更多人选择报考MBA 以提升自身竞争力；（3）MBA 课程设置不断创新，满足不同行业和领域的需求；（4）在线MBA 教育兴起，拓宽了市场渠道。

4.MBA 市场规模未来发展趋势（1）MBA 教育将进一步国际化，跨国合作项目将越来越多；（2）课程设置将更加个性化和实用化，满足不同学员需求；（3）在线MBA 教育市场将继续扩大，与传统MBA 教育形成互补；（4）更多企业将把MBA 学位作为招聘和管理人才的重要标准。

5.我国MBA 教育市场竞争力分析我国MBA 教育市场竞争激烈，一些知名高校如清华大学、北京大学、复旦大学等在MBA 教育领域具有较高的声誉。

但与此同时，我国MBA 教育也面临一些挑战，如课程设置过于理论化、缺乏实践操作等。

mba发展史

mba发展史【原创版】目录一、MBA 的起源与发展1.MBA 的定义与背景2.MBA 课程的设立与发展3.MBA 在全球的推广与影响二、MBA 在中国的发展历程1.MBA 在中国的引入与初期发展2.MBA 在中国的快速发展与现状3.MBA 在中国的未来发展趋势与挑战正文【一、MBA 的起源与发展】1.MBA 的定义与背景MBA（Master of Business Administration，工商管理硕士）是一种硕士研究生学位，主要针对商业和管理领域。

MBA 起源于 20 世纪 50 年代的美国，旨在培养具有全球化视野、战略思维能力和领导才能的管理人才。

2.MBA 课程的设立与发展随着经济发展和市场需求，MBA 课程逐渐成为商业教育的核心。

MBA 课程涵盖了会计、金融、市场营销、人力资源管理等多个领域，旨在培养具备综合管理能力的人才。

此外，MBA 课程还强调实践教学，如企业实习、创业大赛等，以提高学生的实际操作能力。

3.MBA 在全球的推广与影响MBA 在全球范围内得到了广泛推广，世界各地众多知名高校纷纷设立MBA 课程。

MBA 已经成为国际商界和管理界的“通行证”，代表着一种专业素养和能力水平。

【二、MBA 在中国的发展历程】1.MBA 在中国的引入与初期发展MBA 教育在中国的引入可以追溯到 20 世纪 80 年代。

随着中国经济的改革开放，国内高校开始尝试引进 MBA 课程，并逐渐摸索出一套适合中国国情的 MBA 教育体系。

2.MBA 在中国的快速发展与现状近年来，MBA 在中国得到了快速发展。

越来越多的高校开始开设 MBA 课程，招生规模逐年扩大。

据统计，中国已成为全球最大的 MBA 市场。

此外，中国 MBA 教育质量也得到了显著提升，许多国内 MBA 项目在国际排名中表现优异。

3.MBA 在中国的未来发展趋势与挑战面对未来，中国 MBA 教育将面临一系列发展趋势与挑战。

一方面，随着互联网的普及和经济发展，中国 MBA 教育将更加国际化、数字化和创新。

中国MBA发展报告

中国MBA发展报告一、MBA概述1.1国外MBA教育MBA作为一种学位，诞生于本世纪初的美国。

这一学位的设立，与当时美国提倡“科学管理”的理念密切相关。

在此以前，人们更为关心的是如何适当分配盈余。

但科学管理引起的这场伟大革命使人们认识到，盈余的分配并非头等大事，最重要的是增加盈余，也就是把蛋糕做大。

MBA由此应运而生，它所致力培养的，就是懂得这种“科学管理”的职业经理人员。

1908年，哈佛大学商学院首创MBA，10年后，美国多家商学院及管理学院相继设立了MBA学位。

二战后，美国经济发展呈扩张倾向，与此相对应，MBA一时呈现供不应求之势。

这期间，MBA 的课程设置添加了市场营销、统计学、经济学、经营决策等。

这种转换说明MBA教育自管理向经营的倾斜，倾斜的趋势至今还在继续。

自20世纪50年代到70年代，欧洲诸国先后成立了多家商业管理学院培养MBA，法国的欧洲工商管理学院、英国的伦敦商学院、瑞士的国际工商管理学院都是在这一时期建立的。

逐渐，MBA开始向全世界呈辐射状发展。

目前，美国MBA教育主要有三种类型：著名管理学院的MBA，如哈佛大学、斯坦福大学等，其教学安排充分考虑高层管理职务的要求，尤其注重战略管理一类的整合性课程以及多专业课程之间的协调；一般大学管理学院的MBA，这类MBA教育计划在学制和质量上参差不齐，其优点是较灵活，能够针对不同类型的人来设置教学计划。

为了鉴定这类MBA教学的质量，美国管理学院联合会制定了涉及评分、课程设置、图书设施、师资等方面的考核标准；高级管理人员MBA(EMBA 即executive MBA)，由芝加哥大学管理学院首创，主要为企业在职高级行政人员开设的学位教育计划。

学员一般由企业推荐，费用由企业支付，每周一天授课时间，课程内容广泛，理论与实际并重。

从课程设置来看，美国MBA教育计划一般有20至22门课，48至58个学分，全日制为二年制。

第一学年课程主要是核心课程，包括内部或组织环境(如组织行为学)、外部及社会环境(如经济学)、专门职能领域(如会计、金融、营销)、定量技术(如统计学、决策分析、计算机方法)等四个方面的10至13门课程。

中国MBA就业调查报告

中国MBA就业调查报告引言：随着中国国内市场的不断发展和对国际市场的日益重视，MBA（Master of Business Administration）教育在过去几年里在中国的大学中变得越来越受欢迎。

MBA一直被认为是提高职业素质和就业竞争力的一种教育途径，因此许多中国大学生选择攻读MBA学位，希望通过MBA学习获得更好的就业机会。

本文基于对中国各大高校MBA毕业生的调查结果，对中国MBA就业情况进行分析和总结。

一、MBA就业率根据我们所做的调查，中国MBA的就业率在过去几年里一直保持在较高水平。

调查结果显示，超过80%的MBA毕业生在毕业后的6个月内找到了满意的工作。

与此同时，近10%的学生进入创业领域，开始自己的创业之路。

二、MBA就业行业分布三、MBA就业薪酬中国MBA毕业生的薪酬水平相对较高，高于本科生和普通硕士研究生。

调查结果显示，85%的MBA毕业生的起薪超过了10万元人民币，其中25%的毕业生的起薪超过了20万元人民币。

此外，在中国一线城市，高薪就业的MBA毕业生更多。

然而，值得注意的是，薪酬并不是唯一决定MBA就业选择的因素，很多学生更关注工作的发展前景和个人成长空间。

四、MBA就业困境尽管中国MBA就业率较高，但有一些MBA毕业生仍然面临就业困境。

其中，主要原因之一是市场竞争加剧。

近年来，越来越多的大学生选择攻读MBA学位，使得市场上供大于求。

此外，缺乏实践经验也是一些毕业生就业困难的原因之一、许多公司更倾向于聘请有着丰富实践经验的人才。

此外，行业需求的变化也可能导致MBA就业困境。

一些行业对MBA毕业生的需求减少，例如传统制造业。

结论：中国MBA的就业前景整体上是乐观的。

就业率高、就业行业多样化、薪酬较高是MBA求职的主要优势。

然而，市场竞争的加剧和缺乏实践经验仍然是一些毕业生就业困境的主要原因。

因此，为了提高就业竞争力，MBA学生应该注重实践经验的积累，增强自身专业知识和技能，以及积极寻找职业发展机会。

38名工商管理硕士的境遇剖析[管理资料]

38名工商管理硕士（MBA）的境遇剖析命运之一：难以摆脱的怪圈一切信息都表明，MBA毕业生回国后将被委以重任。

《美国基督教科学箴言报》这样评论：“他们将置身于中国现代化的先锋行列。

他们承担了将西方经济学及管理学理论溶于中国改革的使命……他们经过两年的学习而得到MBA学位，他们将处于引导中国工业及政府部门前迚的路上。

”在准备返回的几天内，美国一些工商界的首脑人物闻讯赶来，在百忙中分头设便宴款待他们，以期同他们拉上关系。

一个形象的比喻诞生了：中国的首届MBA毕业生不仅要成为祖国改革事业的先锋，还应成为管理革命中的“母鸡”，孵化出中国90年代管理革命的春潮。

然而，一接触现实，他们便立刻明白：这一切不过是虚化的幻念。

在国家经委袁宝华副主任接见他们的第二天，MBA学员王川山就乘上北去的列车。

这时，是12月28日。

30日，他兴致勃勃地回到原单位——辽宁省机械研究院。

敲敲院长办公室的门，没人。

他每天来研究院。

直到二月份，院长才找他谈话：“院里的意见，你先回室里工作，以后院里有什么用得上的，我们再安排。

”他彻底地凉了。

攻读MBA学位前，他是搞设计的。

攻读MBA之后，他又转回了设计室。

他感到了一种命运的嘲弄。

同王川山一样，盛维民回单位后，也转回了他的原岗位，搞课题研究。

面对来采访的记者，他长叹一声：“这是我自己的选择。

所里倒是为我安排了新岗位：搞觃划和专业人员的职称评定。

可我学的是MBA呀！我想，一个人有效的职业生涯不过二三十年，我再这样晃下去，连过去的专业都丢了，还不如先回去搞技术。

管理，以后有机会再说。

人还是该现实点，不能好高骛进。

”于是，他痛下决心，回到三年前他离开的那个研究室，拣起已经荒疏了的科研课题。

几乎所有的MBA毕业生都经历了这种命运的落差。

没有人打击他们，也没有人迫害他们，只是没有人理睬他们的MBA——中华人民共和国以巨大的财力及人才投入才获得的高级工商管理经验和科学理论。

改革迚行了九年，许多单位对知识及人才浪费的现状仍如此麻木。

浅析中国MBA教育的现状和发展对策

经理人。
一
借自己的专业技术知识，过多年的磨练，经获得了企业管理的职位，且在实践中取得了一定的成并效，同时，这些企业管理人员在实际的管理工作中也遇到了许多问题，到了许多凭经验无法解决遇的问题，们感到有必要去学习， “ 电” 他去充。三
目走向成熟从我国ＭＢ教育的发展来看，强培养Ａ加ＭＢＡ学生的国际视野和战略思维具有十分重要的意义，这一目标的实现，不开积极开展而离
同行业竞争。招生院校的数量和各校的招生规模急增。截至目前，国开办ＭＢ我Ａ教育的高校数量为２６所，且以后每年还会增加。二是替代性３而竞争。国内一系列专业硕士学位开始和扩大招生，使得考生有更多的选择，本来报考ＭＢ的现Ａ
第２４卷第５期２１社会科学版）
ＪｕｎｌｆａｊｇＵｉｒｔｏｃｎｅａｄＴｃｎｌｙｏｒａｏｎｉｎｅｉｆｉｃｎｅｈｏｇＮｎｖｓｙＳｅｏ
Ｖｏ．４Ｎｏ５１２．
１．ＭＢ教育高速发展，Ａ取得初步成绩我国从１９９１年开始试办ＭＢＡ教育，过２经０年的发展历程。招收ＭＢ的院校从最初试点时Ａ的９所增加到现在的２６所，布在全国２３分９个省、，市年招生规模从最初的８６人到现在的超过３万人，目前全国已经有超过２０万人获得了ＭＢＡ学位，在校学生有７万多人。培养规模得到了很 …

我国MBA教育的现状与发展对策研究

中图法分类号：４Ｇ６３文献标识码：Ａ
１引言
改革开放以来，着我国经济的持续、速发随快展和对外开放的不断深入，商管理硕士ＭＢ工Ａ
（ｓｅｆＢｓｎｓｍｉｉｒｔｎ教育于２ＭａｔｒｏｕｉｅｓＡｄｎｓａｉ）ｔｏ０
各种职能（ｎｉ生产管理、财务管理、销管理、事营人管理、决策管理、经营战略等）习多门课程，本学基达到具有广博知识与较强管理能力的培养目标；第三，Ａ教育强调培养学员组织和指挥生产ＭＢ过程的能力，求ＭＢ学员具有战略眼光和敏要Ａ锐观察力，具有勇于开拓、苦创业的事业心与责艰任感，能联系群众和组织指挥生产的应变、断和判
决策能力。
２我国ＭＢ教育的发展过程及现状Ａ
我国对ＭＢ教育的可行性研究始于１８Ａ９８
年。经过２年的酝酿和准备，在有关部门完成了对
我国ＭＢ教育的指导思想、养目标、生考Ａ培招
试、程体系与内容、课培养方式、学位授予标准等重要环节的总体设计和论证后，９０年国务院学１９
摘
要：国ＭＢ教育经过１我Ａ０余年的快速发展，已在社会上产生了广泛而积极的影响。ＭＢ教育的突出现Ａ
特点是培养应用型工商管理专门人才。针对当前我国ＭＢ教育发展过程中存在的相关问题，对其进行深Ａ在入分析的基础上提出了相应的发展对策。关键词：Ａ教育；ＭＢ人才培养；存在问题；展对策发

工商管理硕士开题报告

工商管理硕士开题报告工商管理硕士开题报告一、研究背景工商管理硕士（Master of Business Administration，简称MBA）是一种专业学位，旨在培养具备商业管理知识和技能的高级管理人才。

随着经济全球化和市场竞争的加剧，MBA教育在各国得到了广泛的关注和发展。

本文旨在探讨工商管理硕士教育的发展现状、存在的问题以及未来的发展方向。

二、研究目的本研究的目的是分析工商管理硕士教育的现状和问题，并提出相应的解决方案。

通过对MBA教育的研究，旨在为相关领域的决策者和从业人员提供有益的参考和建议，推动MBA教育的进一步发展。

三、研究方法本研究将采用文献综述和实证研究相结合的方法。

首先，通过对相关文献的梳理和分析，了解工商管理硕士教育的发展历程、现状和问题。

其次，通过问卷调查和访谈等实证研究方法，收集相关数据并进行统计分析，以验证研究假设和提出解决方案。

四、研究内容1. 工商管理硕士教育的发展历程本节将回顾工商管理硕士教育的发展历程，从MBA教育的起源和发展到全球范围内的普及，探讨其在商业管理领域的重要性和作用。

2. 工商管理硕士教育的现状与问题本节将分析当前工商管理硕士教育的现状和存在的问题。

包括招生标准的不一致性、教学内容的过时性、师资队伍的短缺等方面的问题，并从学生、学校和社会三个层面进行综合分析。

3. 工商管理硕士教育的发展方向本节将提出工商管理硕士教育的发展方向和改进措施。

包括招生标准的统一化、教学内容的更新、师资队伍的培养等方面的建议，并结合国内外的经验进行探讨。

五、预期研究成果通过本研究，预期可以得到以下几个方面的研究成果：1. 对工商管理硕士教育的发展历程和现状有更加全面和深入的了解；2. 发现和分析工商管理硕士教育存在的问题，并提出相应的解决方案；3. 对工商管理硕士教育的未来发展方向进行研究和探讨，为相关领域的决策者和从业人员提供有益的参考和建议。

六、研究意义和局限性本研究的意义在于促进工商管理硕士教育的进一步发展和改进，提高相关领域的人才培养质量和水平。

mba机构行业现状及前景

mba机构行业现状及前景引言：MBA（Master of Business Administration）硕士学位是目前商业领域最为重要的学位之一，而MBA机构则是为想要获得MBA学位的学生提供教育和培训的机构。

本文将探讨MBA机构行业的现状以及未来的发展前景。

一、MBA机构行业现状1.1 行业规模扩大随着国内外商业竞争的不断升级，越来越多的人意识到MBA学位在求职市场上的重要性，导致MBA机构行业规模不断扩大。

据统计，近年来，国内外各大城市都涌现出大量的MBA机构，为求职者提供相关的课程和资源。

1.2 专业化教育趋势随着商业环境的日益复杂，求职者对于商业知识的需求也日益精细化。

MBA机构为了满足不同学生的需求，开始向专业化方向发展。

例如，某些机构专注于提供金融MBA课程，而另一些则专注于提供市场营销MBA课程。

专业化教育有助于学生更好地掌握他们感兴趣的领域，并提高他们在该领域的竞争力。

1.3 面临的挑战尽管MBA机构行业蓬勃发展，但也面临一些挑战。

首先，随着网络技术的发展，网络教育正在迅速崛起，这给传统的实体MBA机构带来了竞争压力。

其次，一些学校和大学正考虑提供自己的MBA课程，减少对外部机构的依赖。

这些因素都对MBA机构行业造成了一定的冲击。

二、MBA机构行业前景2.1 融合线上和线下教育为了适应网络教育的兴起，许多MBA机构开始将线上和线下教育相结合。

他们通过在线课程、远程辅导和线下实体学习中心的结合，为学生提供更加灵活和多样的学习方式。

融合线上和线下教育可以帮助MBA机构拓展学生群体，提升教育效果。

2.2 注重实践教育随着行业竞争的加剧，越来越多的MBA学生意识到理论知识的重要性。

未来的MBA机构将更加注重实践教育，为学生提供更多实际案例、实习机会和实际项目的参与。

这种实践教育的方式将有助于学生更好地应对真实商业环境中的挑战。

2.3 强化国际化教育全球化已成为商业发展的大趋势，因此MBA机构也需要将教育国际化作为未来的发展方向。