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机械工程基础教案
机械工程基础教案第一章：机械工程概述教学目标：1. 了解机械工程的定义、发展历程和应用领域。
2. 掌握机械工程的基本要素和设计原则。
3. 了解机械工程的重要性和对社会发展的贡献。
教学内容：1. 机械工程的定义和发展历程。
2. 机械工程的应用领域和基本要素。
3. 机械工程的设计原则和重要性。
4. 机械工程对社会发展的贡献。
教学方法：1. 讲授法：讲解机械工程的定义、发展历程和应用领域。
2. 案例分析法：分析机械工程的成功案例，展示机械工程对社会发展的贡献。
教学评估：1. 课堂讨论：学生能积极参与讨论机械工程的基本要素和设计原则。
2. 小组项目：学生能分组完成一个机械工程设计项目，展示其对机械工程的理解和应用能力。
第二章：机械零件与材料教学目标：1. 了解机械零件的分类和功能。
2. 掌握机械零件的设计和选材原则。
3. 了解常用机械材料的特性和应用。
教学内容：1. 机械零件的分类和功能。
2. 机械零件的设计和选材原则。
3. 常用机械材料的特性和应用。
教学方法：1. 讲授法：讲解机械零件的分类和功能，以及机械零件的设计和选材原则。
2. 实验法：学生通过实验了解常用机械材料的性能和应用。
教学评估：1. 课堂练习：学生能完成机械零件设计和选材的练习题。
第三章：机械制造工艺教学目标：1. 了解机械制造的基本工艺和方法。
2. 掌握机械制造工艺参数的计算和选择。
3. 了解机械制造过程中的质量控制和安全生产。
教学内容：1. 机械制造的基本工艺和方法。
2. 机械制造工艺参数的计算和选择。
3. 机械制造过程中的质量控制和安全生产。
教学方法：1. 讲授法：讲解机械制造的基本工艺和方法。
2. 案例分析法：分析机械制造过程中的成功案例，展示质量控制和安全生产的重要性。
教学评估：1. 课堂讨论：学生能积极参与讨论机械制造工艺参数的计算和选择。
2. 小组项目：学生能分组完成一个机械制造工艺设计项目，展示其对机械制造工艺的理解和应用能力。
挖掘机电气系统培训教材
挖掘机电气系统培训教材一、前言随着建筑产业的不断发展，越来越多的建筑机械被应用于建筑工地上，其中挖掘机作为具有重要作用的工程机械之一，其应用领域非常广泛，广泛应用于土木工程、城市建设和矿山等领域。
在挖掘机的生产和使用过程中，电气系统是不可或缺的重要组成部分。
因此，对挖掘机电气系统的学习，具有重要意义。
本教材针对挖掘机电气系统进行深层次的解析，旨在帮助读者更好地了解并掌握挖掘机的电气系统。
二、电气系统的概述2.1 电气系统的分类挖掘机电气系统按照使用电压分类可以分为低压电气系统和高压电气系统两种。
其中低压电气系统指的是电压在1000伏以下的电气系统，多数采用24V的直流电压。
高压电气系统指的是电压在1000伏以上的电气系统。
2.2 电气系统的组成挖掘机的电气系统主要由以下五个部分组成：•电源系统•控制系统•信号系统•照明系统•仪表系统2.3 电源系统电源系统主要是提供电气系统所需要的电力，其中包括蓄电池、发电机和稳压器等组成部分。
蓄电池主要是提供挖掘机启动所需的电流，发电机则是为电气系统提供所需的电流，稳压器则起到稳定电压的作用。
2.4 控制系统控制系统主要负责挖掘机各种功能的启停和控制，其中包括发动机控制系统、辅助系统控制、液压系统控制、控制柜等部分。
在各个具体实现中会有所不同。
2.5 信号系统信号系统主要是向操作者传达有关机器状态的信息，包括转速、油压、温度等指标值，大大提高了机器的使用安全性，同时也帮助操作员更好地掌握机器的使用情况。
2.6 照明系统照明系统主要是为夜间作业提供必要的照明，大大改善了挖掘机在夜间的操作安全性，同时也提高了夜间工作的效率和质量。
2.7 仪表系统仪表系统主要是对挖掘机进行各种参数的测量，包括机器的各项指标、温度、速度等，可以及时响应机器的异常情况，并及时给出提示，以确保机器的安全使用。
三、电气系统的维护挖掘机电气系统的使用过程中，维护工作十分重要。
维护可以及时发现机器的潜在问题，并采取相应的手段进行修复和调整。
机械工程基础课件完整版课件全套ppt教学教程最全整套电子教案电子讲义(最新)
单元一 静力学基础
2. 常见的几种类型的约束 柔绳、链条、胶带构成的约束
F1
F
F1
F2 A
F2 G
单元一 静力学基础
胶带构成的约束
单元一 静力学基础
链条构成的约束
单元一
光滑接触面约束
静力学基础
公法线
F
F
C
FA A
FC
FB B
公切面
F
F
单元一 静力学基础
公切线 公法线
F
光滑接触面约束实例
单元一 静力学基础
单元一 静力学基础
1.2 静力学公理 公理1(二力平衡公理)
要使刚体在两个力作用下维持平衡状态，必须 也只需这两个力大小相等、方向相反、沿同一直 线作用。
公理2(加减平衡力系公理)
可以在作用于刚体的任何一个力系上加上或去 掉几个互成平衡的力，而不改变原力系对刚体的 作用。
单元一 静力学基础
推论(力在刚体上的可传性)
光滑接触面约束动画
单元一 静力学基础
光滑圆柱铰链约束
A B
F A
B
单元一 静力学基础
光滑圆柱铰链约束实例
单元一 静力学基础
光滑圆柱铰链约束实例
Fy Fx
向心轴承
单元一 静力学基础
光滑圆柱铰链约束 固定铰链支座
F
Fy
Fx
单元一
光滑圆柱铰链约束 活动铰链支座
静力学基础
F F
单元一 静力学基础
单元一 静力学基础
力的定义
力是物体相互间的机械作用，其作用结果使物 体的形状和运动状态发生改变。
外效应——改变物体运动状态的效应。 力的效应
内效应——引起物体变形的效应。
工程机械教学教案范文模板
课时安排：2课时教学目标：1. 知识目标：使学生了解工程机械的基本概念、分类、应用及发展历程。
2. 能力目标：培养学生观察、分析、解决问题的能力，提高学生的实践操作技能。
3. 情感目标：激发学生对工程机械的兴趣，培养学生的团队合作精神和创新意识。
教学重点：1. 工程机械的基本概念、分类及特点。
2. 常见工程机械的应用及操作方法。
教学难点：1. 工程机械的结构和工作原理。
2. 工程机械的安全操作规范。
教学准备：1. 教师准备：多媒体课件、实物模型、教学视频等。
2. 学生准备：笔记本、笔、兴趣小组等。
教学过程：第一课时一、导入1. 提问：同学们，你们知道什么是工程机械吗？2. 学生回答，教师总结：工程机械是指用于建筑、道路、桥梁、水利等工程建设的各种机械设备。
二、新课讲授1. 工程机械的基本概念- 工程机械的定义、特点及分类。
- 工程机械的应用领域。
2. 工程机械的分类- 土方工程机械：挖掘机、装载机、推土机等。
- 起重工程机械：起重机、吊车等。
- 混凝土工程机械：混凝土搅拌车、混凝土泵车等。
三、课堂练习1. 学生分组讨论，总结各类工程机械的特点及适用范围。
2. 教师讲解，强调工程机械的安全操作规范。
四、小结1. 教师总结本节课所学内容，强调工程机械的重要性。
2. 布置课后作业：收集并整理各类工程机械的相关资料。
第二课时一、复习导入1. 回顾上节课所学内容，提问：同学们，你们能说出几种工程机械及其特点吗？2. 学生回答，教师总结。
二、新课讲授1. 工程机械的结构和工作原理- 以挖掘机为例，讲解其结构、工作原理及操作方法。
- 引导学生分析其他工程机械的结构和工作原理。
2. 工程机械的安全操作规范- 强调工程机械操作的安全注意事项。
- 结合实际案例，讲解操作失误可能导致的危害。
三、课堂练习1. 学生分组进行工程机械操作模拟练习，教师巡视指导。
2. 学生分享操作心得，教师点评。
四、小结1. 教师总结本节课所学内容，强调工程机械操作的重要性。
工程机械电工电子基础单元设计教案
工程机械电工电子基础单元设计教案一、教案概述二、教学目标1. 了解电工电子技术在工程机械领域的应用。
2. 掌握电路的基本概念、元件及基本定律。
3. 学会分析简单的电路原理图。
4. 熟悉常用电子元器件的特性及应用。
5. 掌握基本电子电路的设计与调试方法。
三、教学内容第一章：电工电子技术概述1.1 电工电子技术的基本概念1.2 电工电子技术的应用领域1.3 工程机械电工电子技术的发展趋势第二章：电路的基本概念与基本定律2.1 电路的基本概念2.2 欧姆定律2.3 基尔霍夫定律2.4 电路的基本元件第三章：电工测量与仪器仪表3.1 电工测量概述3.2 电压、电流、电阻的测量3.3 电能的测量3.4 常用仪器仪表的使用与维护第四章：常用电子元器件4.1 电阻4.2 电容4.3 电感4.4 晶体管4.5 集成电路第五章：基本电子电路5.1 放大电路5.2 振荡电路5.3 滤波电路5.4 稳压电路四、教学方法1. 采用讲授与实践相结合的教学方式，使学生掌握基本概念、原理及应用。
2. 通过案例分析、讨论，培养学生的实际问题解决能力。
3. 利用实验室进行实践操作，提高学生的动手能力。
4. 布置课后作业，巩固所学知识。
五、教学评价1. 课后作业：检查学生对课堂所学知识的掌握程度。
2. 课堂提问：了解学生对教学内容的实时理解情况。
3. 实验报告：评估学生在实践操作中的技能水平。
4. 期末考试：全面检测学生对本单元知识的掌握情况。
六、教案概述本教案继续为工程机械电工电子基础单元设计提供教学指导，本部分涵盖电路的分析和设计，电子元件的深入理解，以及电路的实际应用。
通过这部分的学习，学生将能够将电工电子知识应用到工程机械领域中，为后续学习打下坚实的基础。
七、教学目标1. 能够分析复杂电路图，理解电路的工作原理。
2. 深入理解电子元件的工作原理和特性，并能在实际电路中正确应用。
3. 学习电路的测试和调试方法，提高电路的稳定性和可靠性。
工程机械教学教案范文模板
---一、教学目标1. 知识目标：- 学生能够掌握工程机械的基本概念和分类。
- 学生了解各类工程机械的主要功能和应用场景。
2. 能力目标：- 学生能够通过观察和实验，识别并区分不同的工程机械。
- 学生能够运用所学知识，分析工程机械的工作原理和操作方法。
3. 情感目标：- 培养学生对工程机械的兴趣和热爱。
- 增强学生的团队协作精神和实践能力。
二、教学重点与难点1. 教学重点：- 工程机械的基本分类和工作原理。
- 常见工程机械的操作方法和安全注意事项。
2. 教学难点：- 复杂工程机械的工作原理分析。
- 工程机械在实际工程中的应用技巧。
三、教学过程（一）导入新课1. 教师简要介绍工程机械的发展历程和重要性。
2. 提问：什么是工程机械？它在我们的生活中有哪些应用？（二）讲授新课1. 工程机械的基本概念和分类- 解释工程机械的定义。
- 介绍工程机械的分类，如挖掘机械、装载机械、压实机械等。
- 展示各类工程机械的图片和视频，让学生直观了解。
2. 工程机械的主要功能和应用场景- 讲解各类工程机械的主要功能。
- 分析工程机械在不同工程中的应用场景。
3. 工程机械的工作原理- 以挖掘机为例，讲解其工作原理和操作方法。
- 通过动画或模型演示，让学生理解工程机械的工作过程。
（三）课堂实践1. 教师组织学生分组，每组选择一种工程机械进行操作模拟。
2. 学生在教师指导下，尝试操作工程机械，观察其工作状态。
3. 学生讨论并总结操作过程中的心得体会。
（四）课堂小结1. 教师总结本节课的主要内容。
2. 强调工程机械操作的安全注意事项。
3. 布置课后作业，要求学生查阅资料，了解一种自己感兴趣的工程机械。
四、课后作业1. 查阅资料，了解挖掘机的构造和工作原理。
2. 撰写一篇关于挖掘机在建筑工程中的应用的文章。
五、教学反思1. 教师对本节课的教学效果进行反思，总结经验教训。
2. 分析学生在课堂实践中的表现，找出存在的问题。
3. 针对问题，调整教学方法和手段，提高教学质量。
三一SY310挖掘机电气控制系统培训教材讲课教案
•五十铃柴油机在环保技术方面、不仅局限于EURO2、EPA2等废气排放标 准、现在试制开发出了EURO3·EPA3的更新换代产品、在保持其输出功率 和提高其性能、以及突破了世界上严格苛刻的欧美排放标准的认可、现在 正致力于研发更环保清洁的4次排放标准的柴油机。
和显示屏等对挖机的发动机、液压系统、气压系统和工作状态进行检测 和保护。 • 3：照明功能：主要有司机室厢灯、工作装置作业灯及检修灯。 • 4：其它功能：主要有刮雨器、喷水器、空调器和收放音机等。
三一重机有限责任公司
品质改变世界
SANYHM
挖掘机电控系统培训教材
二：系统组成及原理
• SY300挖掘机电气系统由电源部分、启动部分、照明部分、电气操纵机
• 机电一体化是液压挖掘机的主要发展方向，其最终目的是机器人化，实 现全自动运转，这是挖掘机技术的又一次飞跃。作为工程机械主导产品 的液压挖掘机，在近几十年的研究和发展中，已逐渐完善，其工作装置、 主要结构件和液压系统已基本定型。人们对液压挖掘机的研究，逐步向 机电液控制系统方向转移。控制方式不断变革，使挖掘机由简单的杠杆 操纵发展到液压操纵、气压操纵、电气操纵、液压伺服操纵、无线电遥 控、电液比例操纵和计算机直接控制。所以，对挖掘机机电一体化的研 究，主要是集中在液压挖掘机的控制系统上。
挖掘机电控系统培训教材
5）可以对液晶屏进行翻屏操作，可查阅采集的各路参数的具体数值或 者各开关量的正常与否。
工程机械电工电子基础单元设计教案
四、教学评价
XXXX班有XX名同学, 有XX%的学生基本达到了能力目标的要求, 依据是学生学习过程中形成的成绩（包括问题回答情况、小组讨论参与情况等）和上交的单元测试。部分文科学生理工基础起点低、学生不善于知识的灵活运用是阻碍能力目标达成的主要因素。
本单元通过课前预习完成情况、问题回答情况、小组讨论参与情况、上交的单元测试等方式对学生进行评价, 根据各环节的综合表现判断学生是否达到了目标。
在规定的时间内, 学生分组完成练习, 小组选派代表在黑板上完成作业, 教师对各小组展示的作业进行点评, 根据完成的先后顺序及正确情况, 对小组赋分计入单元考核成绩。学习内容总结。
3.3基尔霍夫定律
学生自学:
①名词解释: 支路、节点、回路
②据图讲解基尔霍夫电流定律
③据图讲解基尔霍夫电压定律
④基尔霍夫定律的应用-支路电流法
单元教学设计1
学 院
车辆工程学院
课 程
工程机械电工电子基础
单元名称
直流电路
课 时
6
第 _____ 次课
任务描述或情境描述
本单元介绍直流电路, 内容包括电路的基本概念, 电阻、欧姆定律及电阻连接, 基尔霍夫定律及其应用, 电气设备额定值、电路的几种状态等内容, 采用学生预习、教师讲解、学生自学、小组讨论、任务训练的方式展开学习活动。
问题回答, 检验自学情况。教师讲解重难疑点。学生答疑。
练习, 检验学生的学习效果。
小组讨论, 共同完成练习。培养学生主动思考分析问题解决问题的能力, 培养团队协作的能力。小组结果展示, 力求正确快速书写美观。
自学, 培养学生自主学习, 信息获取能力。
问题回答, 检验自学情况。教师讲解重难疑点。学生答疑。
工程机械教学教案模板范文
课程名称：工程机械原理与应用课时安排：2课时教学目标：1. 知识目标：使学生了解工程机械的基本概念、分类、工作原理及主要部件。
2. 能力目标：培养学生运用工程机械知识解决实际问题的能力。
3. 情感目标：激发学生对工程机械学习的兴趣，增强职业素养。
教学重点：1. 工程机械的分类和工作原理。
2. 工程机械的主要部件及其功能。
教学难点：1. 复杂工程机械的工作原理分析。
2. 工程机械在实际工程中的应用。
教学准备：1. 教师准备：PPT课件、教学视频、实物模型、相关工程案例。
2. 学生准备：预习工程机械相关知识，准备问题。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍工程机械的定义和重要性。
2. 提问：同学们对工程机械有哪些了解？二、讲授新课1. 工程机械的分类：- 按动力来源分类：内燃机、电动机等。
- 按用途分类：挖掘机械、装载机械、压实机械、运输机械等。
- 按结构特点分类：轮式、履带式、吊装式等。
2. 工程机械的工作原理：- 以挖掘机为例，讲解其液压系统、发动机、传动系统等部件的工作原理。
3. 工程机械的主要部件：- 发动机：提供动力。
- 液压系统：实现机械的动作。
- 传动系统：将动力传递给工作装置。
- 工作装置：实现工程机械的作业功能。
三、课堂练习1. 教师提问：请同学们列举出几种常见的工程机械及其用途。
2. 学生分组讨论，总结工程机械的特点和分类。
四、总结1. 教师总结本节课所学内容。
2. 学生提出疑问，教师解答。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：上节课我们学习了工程机械的分类、工作原理和主要部件，谁能简单介绍一下？2. 学生回答，教师点评。
二、案例分析1. 教师展示实际工程案例，如道路建设、桥梁施工等。
2. 学生分析案例中使用的工程机械及其作用。
三、实践操作1. 教师讲解工程机械的实际操作方法。
2. 学生分组进行实践操作，教师巡回指导。
四、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容。
2. 学生提出疑问，教师解答。
装载机电气系统培训教材材料
装载机电气系统培训教材材料第一节电工基本知识一. 电气基础知识1．直流和交流直流电一般用DC表示，符号为一。
（DC：DIRECT CURRENT）交流电一般用AC表示，符号为～。
（AC：ALTERNATING CURRENT）万用表测试时，DC和AC的范围不能弄错，否则无法正确测定。
测试发动机转传感器或车速传感器的输出电压时，必须注意的是要使用AC范围。
2．欧姆定律电压、电流、电阻存在下述关系（1）电压不变，电阻成2倍时，电流减至一半。
（2）电阻不变，电压成2倍时，电流也变成2倍。
这个关系用下述公式表示，这就叫欧姆定律电压(U)=电流(I)×电阻(R)电流(I)= 电压(U)/电阻(R)功率用下述公式表示电力(P)=电压(U)×电流(I)3．接线方法电源与负荷的接线方法，有串联与并联两种方法。
(1) 电瓶的接线车上的电瓶，一般是串联连接，但有些大机型有4个电瓶，用串联和并联组合连接。
(2) 灯的连接车灯有前照灯、侧隙灯、尾灯、制动灯、左右对称按装，同时点灯，如下图回路那样，属并联连接。
如果串联的话，每个灯的亮度减小，而且一侧的灯泡坏掉，另一侧的灯也会不亮。
二、电气回路的知识1．电压下降电瓶与电磁阀按下图连接后，如果没有其他指定条件的话，一般说电磁阀的端子电压（①②间电压）为24V。
流径电磁阀的电流大小可用欧姆定律计算：这时，必须注意的是，没有考虑该回路上存在配线的电阻（电阻0Ω）。
实际的车体配线中，与回路图不同，它存在电线内的微小电阻“内部电阻”、配线上开关、接插座的电阻“接触电阻”，所以严格地讲，回路中的电阻决不会是0Ω。
回路内部电阻引起的电压下降称“电压下降”，电磁阀的电压比电源电压（电瓶电压）还要低。
2．断线一般来说，电气导体切断称为断线。
它不仅指电线，还包括电磁阀、继电器线圈等机器内部的断线。
断线后电流不通，电器当然就不工作，但是不一定不工作就是没电流，也不一定机器的端子电压就为0V，理解断线处与测定处搓系对故障诊断很重要。
注册安全工程师安全生产技术考前培训教案 —机械电气安全技术
注册安全工程师安全生产技术考前培训教案—机械电气安全技术一、教学目标1. 了解机械电气安全技术的基本概念和重要性。
2. 掌握机械电气安全技术的基本原理和常用方法。
3. 能够运用机械电气安全技术知识进行安全生产管理和事故预防。
二、教学内容1. 机械电气安全技术的基本概念和重要性2. 机械电气安全技术的基本原理3. 机械电气安全技术的常用方法4. 机械电气安全技术的应用案例5. 机械电气安全技术在安全生产管理中的作用三、教学方法1. 讲授法：讲解机械电气安全技术的基本概念、原理和方法。
2. 案例分析法：分析机械电气安全技术的应用案例，引导学生运用知识解决实际问题。
3. 小组讨论法：分组讨论机械电气安全技术在安全生产管理中的应用，促进学生之间的交流与合作。
四、教学准备1. 教案、教材和相关文献2. 投影仪或白板3. 教学案例和图片4. 小组讨论的准备材料五、教学过程1. 导入：介绍机械电气安全技术在安全生产中的重要性和应用领域。
2. 讲解机械电气安全技术的基本概念和原理。
3. 分析机械电气安全技术的常用方法，并结合案例进行说明。
4. 组织学生进行小组讨论，探讨机械电气安全技术在安全生产管理中的作用和实践。
5. 总结和归纳机械电气安全技术的关键点，强调其在安全生产中的重要性。
六、教学评估1. 课堂互动：观察学生在课堂上的参与程度，提问和回答问题的积极性。
2. 作业完成情况：评估学生对机械电气安全技术知识的掌握程度，以及案例分析报告的质量。
3. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现，包括思考问题的深度、分析问题的能力以及团队合作精神。
七、教学拓展1. 邀请机械电气安全领域的专家或企业从业人员进行讲座，分享实际工作经验和案例。
2. 组织学生参观企业或工厂，观察机械电气安全技术的实际应用情况。
3. 安排学生参与相关的模拟演练或实操训练，提高学生对机械电气安全的实际操作能力。
八、教学反馈1. 收集学生对教学内容和教学方法的反馈意见，以便进行教学改进。
《机械基础》最终教案
天津城市学院附属渤海职专机械基础——教案学校城市学院附属渤海职专课程名称机械基础授课班级电气、机电班任课教师：殷旺教学过程及说明;★教具演示并导入新课：（讲解相关理论知识）螺纹联接:利用螺纹零件将两个或两个以上的零件相对固定起来的联接。
螺旋传动:利用螺纹零件将回转运动变为直线运动，从而传递运动或动力的装置.一、螺纹的形成二、螺纹的类型1、按线数分在圆柱体上沿一条螺旋线切制的螺纹，称为单线螺纹。
也可沿二条、三条螺旋线分别切制出双线螺纹和三线螺纹。
单线螺纹主要用于联接，多线螺纹主要用于传动。
2、按螺旋线绕行方向按螺旋线绕行方向的不同，又有右旋螺纹和左旋螺纹之分。
通常采用右旋螺纹，左旋螺纹仅用于有特殊要求的场合。
3、位置分螺纹有外螺纹和内螺纹之分。
在圆柱体外表面上形成的螺纹，称为外螺纹，在圆孔的表面上形成的螺纹，称为内螺纹。
普通螺纹又有粗牙和细牙两种。
公称直径相同时，细牙螺纹的螺距小，升角小，自锁性好，螺杆强度较高，适用于受冲击、振动和变载荷的联接以及薄壁零件的联接。
细牙螺纹比粗牙螺纹的耐磨性差，不宜经常拆卸，故生产实践中广泛使用粗牙螺纹。
三、螺纹的主要参数螺纹的主要参数：(1)大径(d、D)——螺纹的最大直径。
对外螺纹是牙顶圆柱直径(d)，对内螺纹是牙底圆柱直径(D)。
标准规定大径为螺纹的公称直径。
(2)小径(d1、D1)——螺纹的最小直径。
对外螺纹是牙底圆柱直径(d1)，对内螺纹是牙顶圆柱直径(D1)。
(3)中径(d2、D2)——处于大径和小径之间的一个假想圆柱直径，该圆柱的母线位于牙型上凸起(牙)和沟槽(牙间)宽度相等处。
此假想圆柱称为中径圆柱。
(4)螺距(P)——在中径线上，相邻两牙在中径线上对应两点间的轴向距离。
(5)导程（S）——同一螺旋线上，相邻两牙在中径线上对应两点之间的轴向距离。
对单线螺纹，S=P；对于线数为n的多线螺纹，S＝np。
(6)牙形角（α）——在轴向截面内螺纹牙形两侧边的夹角。
机械电子工程技术专业机械原理与电子技术课程的优秀教案范本
机械电子工程技术专业机械原理与电子技术课程的优秀教案范本1. 引言机械电子工程技术专业培养学生的机械原理与电子技术知识和实践技能，以满足现代工业对高水平工程技术人才的需求。
在这门复杂而广泛的课程中，教师需要准备一份优秀的教案范本，以确保教学内容的系统性和教学效果的提高。
本文将提供一份机械电子工程技术专业机械原理与电子技术课程的优秀教案范本，旨在帮助教师提供高质量的课堂教学。
2. 教学目标通过本课程的学习，学生将能够：- 掌握机械原理与电子技术的基本概念和原理；- 理解机械电子工程技术在现代工业中的应用；- 运用所学知识解决实际问题；- 培养创新思维和动手能力。
3. 教学内容3.1 机械原理- 机械力学- 动力学- 运动学- 其他相关内容3.2 电子技术- 电路分析与设计- 电子器件与电路- 数字电子技术- 微机原理与应用- 其他相关内容4. 教学方法本课程将采用多种教学方法，包括但不限于：- 板书与讲解- 实验与实践- 讨论与互动- 小组作业与演示- 案例分析与解决5. 教学资源为了支持课程的教学效果，教师应准备以下教学资源和设备：- 教科书和参考资料- 实验室和设备- 计算机和投影仪- 网络资源和工具6. 教学评估为了评估学生对本课程的理解和掌握程度，将进行以下评估方式：- 课堂小测验和考试- 实验报告和项目作业- 课程论文和研究报告- 学生自评和互评7. 教学进度安排本课程将按照以下进度安排进行教学：- 第一周：机械原理概述- 第二周：机械力学基础- 第三周：动力学基本理论- 第四周：运动学和杆件机构- 第五周：电路分析与设计基础- 第六周：电子器件与电路实验- 第七周：数字电子技术与逻辑门电路- 第八周：微机原理与应用实践- 其他周：其他相关内容和实践项目8. 总结通过本文提供的机械电子工程技术专业机械原理与电子技术课程的优秀教案范本，教师将能够更好地组织课程内容和教学活动，提高学生的学习兴趣和学习效果。
《工程机械电气控制》课件完整版本
绿
黄 棕 蓝 紫 紫 橙
G
Y Br Bl V V O
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（五）电路图的识别 电气控制系统是由许多电气元件按一定要求连接而成。为了表 达生产机械电气控制系统的组成及工作原理，便于电气元件的安装、 调试和维护，在图上用不同的图形符号来表示各种电气元件，并用 文字符号来进一步说明个电气元件，用在个电器接线端子用字母数 字符号标记（GB4728-1984）。 常用的电气控制系统图纸有五种：电气原理图、电器布置图、 电气互连图、电气接线图及安装线束图。
1）电气原理图：表达电路的工作原理和连接，不讲究电气设 备的形状、位置和导线走向的实际情况。各器件均有标准符号 （图形、文字符号）表示，一般分为主电路和辅助电路。原理图 中应在控制回路上或下注明各主要部分功能 。
2）电器布置图：所绘内容为原理图中各元器件的实际安装 位置，可按实际情况分别绘制，如电器板、控制面板。
（一）开环控制
概念：只由控制装置改变被控制对象的状态。在这种控制 中，系统的输出量对系统的控制作用没有影响，也叫程序控制。
2）过载保护：电器因长期超载运行而引起的温升和电流超过 额定值，一般利用热继电器、电流反馈实施监测和保护；
3）零位保护：确保工作装置在非工作位置才容许机器起动而 实施的保护，如发动机或电动机起动； 4）自锁及互锁：统称为电器的联锁控制。
13
（四）电线与线束 常用的电线有低压导线、高压导线、防干扰屏蔽线等 线束：为了使机器电气线路安装方便、牢固和整齐美观，在布 置和连接导线时，将走向相同的导线用聚氯乙烯塑料带包扎成束， 称作线束。有的还套上胶管或波纹管，为方便维修，线束两端通常 用接插件连接。 接插件：由插头与插座两部分组成， 有片式和针式之分。
（一）数字电路的主要特点 1） 数字信号采用数字形式表示，在时间上是不连续的，总 是发生在一系列离散的瞬间； 2）数字信号的表示方法采用二值逻辑，用1和0表示电压或电 流的两种对立状态,对电压的高低或者电流的大小并不十分讲究； 3）数字技术主要研究电路的逻辑功能，反映电路的输出和输 入之间的逻辑关系。
工程机械电工电子基础单元设计教案
工程机械电工电子基础单元设计教案一、教学目标1. 理解电工电子基础知识在工程机械中的重要性。
2. 掌握电路的基本概念、基本定律和分析方法。
3. 熟悉常用电子元器件的原理、特性和应用。
4. 学会阅读电气图纸，具备一定的实际操作能力。
二、教学内容1. 电路的基本概念：电流、电压、电阻、电功率等。
2. 基本定律：欧姆定律、基尔霍夫定律、电路的串并联等。
3. 电路分析方法：节点分析、回路分析、等效电路等。
4. 常用电子元器件：电阻、电容、电感、二极管、晶体管、集成电路等。
5. 电气图纸的阅读与分析：原理图、接线图、布置图等。
三、教学方法1. 采用讲授与实践相结合的教学方式，使学生掌握基本概念和理论知识。
2. 通过案例分析和讨论，培养学生分析问题和解决问题的能力。
3. 利用实验设备和实物，进行现场演示和操作，提高学生的实际操作能力。
4. 布置课后作业，巩固所学知识，提高学生的自学能力。
四、教学安排1. 第1-2课时：电路的基本概念、电压和电流的测量。
2. 第3-4课时：基本定律、电路的串并联分析。
3. 第5-6课时：电路分析方法、实际应用案例。
4. 第7-8课时：常用电子元器件的原理和应用。
5. 第9-10课时：电气图纸的阅读与分析、实际操作练习。
五、教学评价1. 课后作业：评价学生对课堂所学知识的掌握程度。
2. 课堂讨论：评价学生的参与程度和问题分析能力。
3. 实际操作：评价学生的动手能力和实际应用能力。
4. 期末考试：全面测试学生对电工电子基础知识的掌握程度。
六、教学资源1. 教材：《工程机械电工电子基础》2. 实验设备：电路实验箱、万用表、示波器等3. 辅助材料：教学课件、案例分析资料、电工电子图纸等七、教学注意事项1. 确保学生掌握基本概念和理论知识，为实际操作打下基础。
2. 注重培养学生的问题分析能力和实际操作能力。
3. 关注学生的学习进度，及时解答学生疑问，提高教学效果。
4. 注意安全，在进行实际操作时，确保学生遵守实验规程。
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3. 设备器材
（ 1）装载机一台
（ 2）挖掘机一台
4. 作业准备
将两台机械准备好，要注意安全
5. 操作步骤
观察各部分在机械上的布置
6．记录分析
三、学习评价
1. 装载机电气系统包括那些？
2 挖掘机电气系统包括那些？
3 工程机械电器有哪些特点？
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学习任务 2 蓄电池的结构与检修
工作情境描述
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学习任务 1 工程机械电气设备认知
工作情境描述：
工程机械营销专业毕业后所从事的工作岗位就是销售工程机械。作为一名销售人员，须 懂得工程机械组成的相关知识。就目前来看，所有工程机械启动运行及控制都离不开电 器设备及控制元件，工程机械电气控制已成为工程机械的一大卖点。在我们接触具体电 器系统之前，首先应该对电器系统应用、组成、工作原理及特点有一个基本的认知。
5）配电设备：开关等。
2. 控制电器及系统（主要用于设备）
1）电源部分（包括强电和弱电）
2）低压电器：接触器及继电器等。
3）计算机、 PLC及传感器等。
4）用电设备：三相电机等 .
四、工程机械车辆基本电系特点
工程机械电器设备有五个特点：
1、单线制：电源到用电设备只有一根
导线，用汽车的金属机体作为公共（导线）回路，
。
控制器起了（给定环节、比较环节和控制器）三者的作用；如
PLC或单片机等
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4 放大器：用以增加信号的幅度或 ( 和 ) 功率，如如晶体管放大器，也可以由电信号放大到
气动信号（如电 - 气转换器） ；
5 执行机构：接受控制器来的信息并对被控对象施加控制作用，如电动机。工业控制常用
的执行机构是气动薄膜调节阀、液压伺服马达、电磁调节阀等。
(2)
当同时接入较多用电设备、交流发电机超载时，协助交流发电机供电；
(3)
交流发电机不发电或电压较低的情况下向用电设备供电；
(4)
当交流发电机端电压高于铅蓄电池的电动势时，可将交流发电机的一部分电能转
换成化学能贮存起来 ( 即充电 ) 。
(5) 铅蓄电池还相当于一个较大的电容器，能吸收电路中随时出现的瞬间过电压，以
二、工程机械装备对电气设备的基本要求 1. 操纵的方便性
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2. 安全节能
3. 控制精度要求
4. 寿命长
5. 能有效监控机械装备的工作过程 6. 能满足施工对机械装备提出的性能要求
三、基本组成
1. 车辆基本电器
1）电源
2）点火装置
3）用电设备（启动、照明及仪表等）
4）电子控制装置：柴油机电喷等。
保护晶体管元件不被击穿，延长其使用寿命。
2. 蓄电池的结构
普通的铅酸蓄电池主要是由极板、隔板、电解液、外壳、联条等组成。
（1 ）极板是蓄电池的基本部件，由它接受充入的电能和向外释放电能。极板一般由栅架
和活性物质组成， 分正极板和负极板两种。 电能和化学能的转换是依靠极板上活性物质和电解
液的化学反应来实现的。
( 通常是
电量 ) ，例如热电偶；
2 变送器：与传感器配套，使输出成为标准信号 , 便于 PLC接受。例如 DDZ Ⅲ 电动单元组
合仪表，标准信号为 4 –20mA。 3 控制器 （调节器）：采用模拟信号的调节器使用较多，
它接受来自被控对象的测量值和给
定值或它们的误差，并根据一定的控制（调节）规律产生输出信号以推动执行机构（执行器）
学习时间 14 学时 学习引导
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绪论
蓄电池的构造与型号
蓄电池的原理与特性
蓄电池的充电方法与充电种类
蓄电池的技术状况检测
一、知识准备
1. 铅蓄电池的功用
蓄电池 : 是将化学能转换成电能的一种低压可逆直流电源。
按构造材料可分为酸性蓄
电池和碱性蓄电池两类。
(1) 柴油发动机起动时，向起动机和用电设备供电；
冬季
夏季
冬季温度低于 -40 ℃的地区
1.3
1.26
学习好资料
欢迎下载
冬季温度在 -40 ℃以上的地区
1.28
1.24
冬季温度在 -30 ℃以上的地区
1.27
1.24
冬季温度在 -20 ℃以上的地区
学习目标
通过本任务学习，应能： 1. 说出电器系统在工程机械上的应用 2．叙述电气系统的一般组成。 3. 分析电气系统的工作原理及特点。
学习时间 2 学时 学习引导
应用
重要性
基本组成
电系特点
工程机械控制系统
一、知识准备
一、工程机械电气设备的重要性 1. 电气设备是工程机械装备的重要组成部分， 其性能的好坏直接影响到工程机械装备的动 力性、经济性、可靠性与施工质量。 举例：汽、柴油机电喷；平地机自动找平；摊铺机恒速控制及自动找平；挖掘机的恒功率 控制；搅拌设备的称量控制等。 2. 机械电器设备的先进程度是机械设备先进的重要标志。 举例：工程机械在施工中标中各项性能指标应满足要求
这种电路连接方式称为单线制。
2、负极搭铁：蓄电池负极接公共（导线） ，用电器负极也接公共（导线）
3、两个电源：蓄电池、发电机
4、低压直流供电：目前有 12V、 24V 两种电源
5. 各用电器并联
五、工程机械装备电子控制技术 1 传感器（检测部分） ：实现对信号的检测并将被测的物理量变换为另一个物理量
二、任务实施
项目 电气系统在工程机械上的应用认知
1. 项目说明：
根据我校条件，选用 ZL40、小松挖掘机两种机械电器系统的应用
2. 技术标准与要求：
（ 1）每个学员在教师指导下完成此项目
（ 2）技术标准如下：
ZL40：电源、电起动、照明、电器仪表；
挖掘机：电源、电启动、照明、电器仪表及电气控制
5 部分
（2）隔板的主要作用是将正负极板隔开，防止相互接触而短路。
（3 ）电解液是蓄电池内部发生化学反应的主要物质，由纯净硫酸和蒸馏水按照一定比例
配制而成。蓄电池电解液密度一般为
1.24 ～ 1.31g/cm 3，使用中密度应根据地区、气候条件和
制造厂的要求而定。
气温条件
充足电的蓄电池在 25℃时的电解液密度
一辆福田 FL956 装载机在起动时，出现起动机转动无力、按喇叭声音弱、开启大灯，灯光 暗淡等现象，经技术人员检测为蓄电池故障，请排除该故障。
学习目标
通过本任务学习，应能： 1．叙述蓄电池的功用、结构、规格型号、工作原理及特性； 2．分析蓄电池技术状态检测； 3．叙述蓄电池的维护； 4．分析蓄电池的充电种类与充电方法； 5．叙述蓄电池维修技术标准及安全操作程序； 6．解释维修工、量具的选择与正确使用。