东师《行政管理学》20春在线作业2答案1

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东师教师专业发展20秋在线作业2答案_02532

(单选题)1: 在国际上，教师教育中的合作发展主要是指
A: 教师与学生的合作
B: 教师与家长的合作
C: 教师同事之间的合作
D: 教师与其他人员的合作
正确答案: C
(单选题)2: （）问题的存在使得“教师作为研究者”成为一种必然诉求。

A: 教育理论与实践的相互脱节
B: 教师评价制度不合理
C: 教师待遇问题
D: 教师个人主义文化
正确答案: A
(单选题)3: 下面所给的职业名称中，哪一种专业化程度相对较高
A: 教师
B: 医生
C: 驾驶员
D: 修理工
正确答案: B
(单选题)4: 教师合作文化有两种基本形态，即自然合作文化和
A: 个人主义文化
B: 集体主义文化
C: 人为合作文化
D: 派别主义文化
正确答案: C
(单选题)5: 萧恩（schon）的反思性实践观是在（）基础上形成的。

A: 波斯纳
B: 杜威
C: 盖茨
D: 傅乐
正确答案: B
(单选题)6: 最先指出教师的工作方式具有现世主义、保守主义和个人主义等典型特征的西方学者是.
A: 圣洁
B: 富兰
C: 哈格里夫斯
D: 劳蒂
正确答案: D
(单选题)7: “工程师”论是我国教师角色隐喻之一，它所体现出的积极意义主要在于。

[东师]《行政伦理学》2023年春学期在线作业2[78955]

《行政伦理学》2023年春学期在线作业2
一、单选题
1.偏执己见是指()。

A.以偏概全认识人
B.轻视自己
C.轻视他人
D.看不起他人
答案：A
2.行政人格对于社会能起到什么作用()。

A.情感认同作用
B.示范和教育作用
C.导向作用
D.激励作用
答案：B
3.下列选项中关于我国政府的工作纪律对行政人员提出的禁止性要求，表述不正确的是()
A.组织或者参加非法的募捐、演讲、签名等活动，印制、散发和张贴非法的宣传品
B.对管辖范围内发生的问题不及时处理，玩忽职守
C.在执行公务中滥用职权、超越职权、违反规定程序
D.徇私舞弊，利用职权牟取便利，非法阻碍他人执行公务
答案：A
4.规范的明确性特征是指()。

A.不能含糊不清
B.能模棱两可
C.不用太简洁
D.个别成员能理解即可
答案：A
5.在社会治理体系中，具有统摄意义的价值理念是()。

A.法治观念
B.效率观念
C.服务价值
D.协调理念
答案：C
6.下列选项中关于我国政府的保密安全纪律对行政人员提出的禁止性要求，表述不正确的是()
A.擅自与外国机构或人员建立与公职有关的联系
B.滞留境外，逾期不归
C.独断专行，破坏民主原则
D.未经批准公开发表涉公务方面的谈话或文章
答案：C。

东师现代教育技术20春在线作业2-0002参考答案

现代教育技术20春在线作业2-0002
试卷总分:100 得分:100
一、单选题(共10 道试题,共25 分)
1.信息素养包含以下哪个层面的意义
A.情感、态度
B.价值观
C.技术和人文
D.利用信息的能力
答案:C
2.在基于教学论的教学模式中，研究模式的基本教学过程是（）
A.授课——理解——巩固——运用——检查
B.提问——思考——答疑——练习——评价
C.问题——探索——报告——答辩——评价
D.诱导——学习——讨论——练习——评价
答案:C
3.学习环境分析是指（）
A.是对学习者在智力差异、认知风格差异、性格和性别差异以及社会背景差异等方面的分析
B.指对教学所需要的总体环境的分析，包括物环境和人环境
C.是对学习者起点知识技能、学习者原有认知图式和学习者态度情感倾向等方面的分析
D.是对完成特定的教学目标而设计的教学过程系统
答案:B
4.下列选项网络课程的学习过程不具有基本特征是（）
A.复杂性
B.协作性
C.自主性
D.交互性
答案:A
5.FDDI使用()结构的以100Mbps以上的速率传输的光缆
A.令牌环
B.网状
C.星型
D.其他
答案:A
6.现场试教的目的是（）
A.是在一个“真实”的课堂中抽取样本、尝试教案，以检查教学的各个程序
B.确定学生是否还需要来指点、帮助他们怎样使用教材
C.确定经过一对一评价后做出改进的效果如何
D.是确定小群体评价之后所作的改进是否得当，以及教学是否能在预想的学习情境下进行答案:D。

东师20新上《行政学说史》20新上在线作业2【答案】_8

(单选题)1: 里格斯将根植于美国人心中的主权在民、人生而平等、天赋人权神圣不可侵犯等观念叫做
A: 政治准则
B: 政治形态
C: 政治神话
D: 政治法典
正确答案: C
(单选题)2: 诺贝尔奖历史上唯一的一位以非经济学家的身份获得诺贝尔经济学奖的学者是A: 威尔逊
B: 韦伯
C: 巴纳德
D: 西蒙
正确答案: D
(单选题)3: 洛克认为政府都有哪些职权？
A: 执行权、自由裁量权、召集和解散立法机关会议的权力
B: 执行权、审判权、司法权
C: 自由裁量权、审判权、执行权
D: 审判权、监督权、执行权
正确答案: A
(单选题)4: 进入20世纪八、九十年代以来，最能够代表西方行政学理论主要发展趋势的理论是
A: 公共治理理论
B: 公共管理理论
C: 新公共服务理论
D: 后现代公共行政理论
正确答案: A
(单选题)5: 实际上已经成为当今世界许多国家行政决策基本模式的是
A: 理性决策模式
B: “有限理性”决策模式
C: 激进决策模式
D: 渐进决策模式
正确答案: D
(单选题)6: 在韦伯看来，现代社会组织的主要表现形式是
A: 传统型统治
B: 法理型统治
C: 个人魅力型统治
D: 权威型统治
正确答案: B。

东师20秋《行政法(高起本)》在线作业1

1.国家赔偿法规定的侵犯公民人身自由的每日赔偿金按下述哪一方法计算（）A.本年度职工年平均工资除以全年天数B.本年度职工年平均工资除以全年法定工作日数C.上年度职工年平均工资除以全年法定工作日数D.上年度职工年平均工资除以全年天数参考答案：C2.某市要兴建一大型的水上公司，需要征用某乡土地66亩，建设单位经市政府土地管理局批准之后即对该地进行征用。

该乡几户农民因与建设单位在征地补偿费上发生纠纷，提请市政府予以裁决，市政府作出了补偿的决定，但农民对此决定仍不服。

对此，几户农民应该怎么办（）A.只能向市政府请求解决，而不能提起诉讼B.应当以建设单位为被告提起民事诉讼C.应当以建设单位为被告提起行政诉讼D.市政府为被告提起行政诉讼参考答案：D3.下列不属于处罚法定原则的是（）A.行政处罚由有行政处罚权的机关在法定职权范围内实施B.没有法定依据或不遵守法定程序的，行政处罚无效C.对违法行为给予行政处罚的规定必须公布D.行政处罚的设定和实施，适用《行政处罚法》参考答案：C4.根据法律、法规的规定，不可以通过行政授权成为行政主体的有（）A.行政性公司B.企事业单位C.公务员D.村民委员会参考答案：C5.某单位逾期拒绝拆除违章建筑，相关主管部门依法委托某工程队强行拆除违章建筑的行为，属于（）A.直接强制B.执行罚C.代执行D.行政处罚参考答案：C6.某市为旧城改造占用了部分耕地，工程完毕后，市政府给了被用地村一笔钱，则市政府给钱的这一行为属于（）A.行政给付B.行政征收C.行政赔偿D.行政补偿参考答案：D7.长河公司与宏运公司就位于C区的一块土地的使用权归属发生纠纷，市土管局确认归长河公司﹔经复议，该市政府确认归宏运公司，长河公司拟提起行政诉讼，应向哪个法院提起（市政府位于A区，宏运公司位于B区，市土管局位于D区）（）A.A区B.B区C.C区D.D区参考答案：C8.《行政处罚法》规定，当事人逾期不缴纳罚款的，行政机关每日按罚款数额的百分之三加处罚款。

东师课程与教学论20春在线作业2-0001参考答案

东师课程与教学论20春在线作业2-0001参考答案课程与教学论20春在线作业2-0001试卷总分:100得分:100一、单选题(共20道试题,共60分)1.形成性评价的概念最初的提出者是美国人:A.XXXB.XXXC.XXXD.XXX答案:A2.“泛智”思想是（）教育理论的核心。

A.XXX?XXXB.XXXC.XXXD.XXX答案:B3.（）就是非操纵的教学。

教师不是直接地教学十，而仅仅是促进他们研究。

A.非指导性教学B.自学C.个别教学D.程序教学答案:A4.XXX按照学生的研究结果，把研究分为五类，它们是A.意义研究、机械研究、发现研究、接受研究、研究性研究B.辨别研究、具体概念研究、定义概论研究、简单规则研究、高级规则研究C.信号研究、刺激—反应研究、动作链索研究、言语联想研究、辨别研究D.理智技能、认知策略、言语信息、动作技能、态度答案:D5.“非指导性教学”的教育目的是使学生A.一般发展B.自我实现C.全面发展D.情感发展答案:B6.CIPP评价模式是由背景评价、输入评价、过程评价和（）这四种评价组成的一种综合评价模式。

A.目标评价B.行为评价C.成果评价D.表现评价答案:C7.教学艺术是一门：A.独立艺术B.综合艺术C.表现艺术D.特殊艺术答案:B8.要恰当处理学科知识与课程内容的关系就意味着要实现A.学科逻辑与儿童心理逻辑的统一B.当代生活与未来生活的统一C.学科开展与儿童需求的统一D.社会生活与儿童需求的统一答案:C9.从研究方法上来看，行动研究属于A.量的研究B.质的研究C.课堂研究D.实验研究答案:B10.堂问题行为产生的原因主要包括（）和环境因素。

A.教师的因素、学生身心的因素B.教师的因素、课本的因素C.课本的因素、学生身心的因素D.课本的因素、同伴压力答案:A11.以直接感知为主的教学方法包括A.演示法和参观法B.讲授法和练法C.实验法和演示法D.实验法和参观法答案:A12.20世纪90年代以来XXX提倡的“国际了解教育”，实质上表现了20世纪世界课程改革的一个基本代价取向，即A.多元主义代价观B.知识主义价值观C.精英主义代价观D.主体教育观答案:A13.“精神助产术”的确立者是A.XXXB.XXXC.XXXD.XXX答案:A14.（）学校课程主动选择社会生活经验，并不断批判与超越社会生活经验，而且还不断建构新的社会生活人，这是“超越论”的基本观点。

东师教育督导20秋在线作业2答案_00216

(单选题)1: 教育督导的执行者是()。

A: 人大代表
B: 学校校长
C: 教育督导组织
D: 教育督导人员
正确答案: D
(单选题)2: 奴隶社会从()开始，众多诸侯国互相兼并，各自为政，导致官学衰废，私学兴起，帝王视学制度中断。

A: 周
B: 西汉
C: 东汉
D: 春秋战国时期
正确答案: D
(单选题)3: 南京临时政府成立之初，在教育部特设主持全国视学工作的专门机构称为()。

A: 督导室
B: 督导处
C: 视学室
D: 视学处
正确答案: C
(单选题)4: 教育督导人员的角色定位不包括下列哪些内容()。

A: 政府工作人员
B: 教师
C: 专业性教育行政人员
D: 教育管理人员
正确答案: B
(单选题)5: 教育评价是1940年美国教育学家()首次提出的概念。

A: 斯塔弗尔比姆
B: 杜威
C: 泰勒
D: 桑代克
正确答案: C
(单选题)6: 督导人员根据督导目的和内容，有选择地查问被督导单位各项工作所能提供的有关资料，称为()。

A: 查阅资料法
B: 观察法
C: 座谈法
D: 交谈法
正确答案: A。

东师管理学20秋在线作业2答案_76200

(单选题)1: 美国学者肯尼迪和迪尔认为，企业文化除了价值观、英雄人物、文化网络因素外，还包括
A: 组织结构
B: 领导方式
C: 礼仪和庆典
D: 企业行为
正确答案: B
(单选题)2: 菲德勒权变理论认为，如果一个工作只能用一种方式来完成，这件工作就叫做A: 单一任务结构
B: 标准任务结构
C: 高任务结构
D: 低任务结构
正确答案: A
(单选题)3: 目标管理的最大特点是强调（）
A: 他人管理
B: 组织管理
C: 团队管理
D: 自我管理
正确答案: D
(单选题)4: 盈亏平衡分析法（量、本、利分析法）
属于（）。

A: 非确定性决策方法
B: 确定性决策方法
C: 风险型决策方法
D: 矩阵法
正确答案: B
(单选题)5: 建立组织文化的核心是（）
A: 组织机构
B: 组织价值观
C: 管理制度
D: 教育培训
正确答案: B
(单选题)6: 职务设计是将实现组织目标必须进行的活动划分成最小的有机相连部分形成相应的()。

A: 西蒙
B: 法约尔
C: 泰勒
D: 福特
正确答案: D。

东师-教育政策学20春在线作业2答案

教育政策学19春在线作业2-0003试卷总分:100 得分:100一、单选题(共40 道试题,共100 分)1.下列对于教育政策学的描述，不正确的一项是（）A.教育政策学综合运用各种知识和方法B.教育政策学对教育政策系统和运行过程进行研究C.教育政策学探索教育政策制定模式D.教育政策学希望改变教育政策运行规律答案:D2.规范最佳模式的提出者是( )A.拉斯维尔B.德洛尔C.林德布鲁姆D.邓恩答案:B3.下列对于教育政策评价特征描述不正确的一项是（）A.教育政策评价是对目标价值的评价B.教育政策评价是依据事实的评价C.教育政策评价是对政策实施流程的评价D.教育政策评价是面向未来的评价答案:D4.下列对教育政策问题的内容和解决方式影响最大的是（）A.政治B.经济C.文化D.人口答案:A5.教育政策评价的三个基本类型是预评价、执行评价和（）A.结果评价B.后续评价C.后果评价D.终结评价答案:C6.渐进模式的提出者是（）A.林德布鲁姆B.拉斯维尔C.邓恩D.德洛尔答案:A7.在实现教育政策设计主体多元化的时候，多数国家采用了（）A.投票制B.集中制C.听证制D.民主制答案:C8.下列选项中，不属于教育政策构成要素的是（）A.教育政策主体B.教育政策客体C.教育政策环境D.教育政策内容答案:C9.我国大陆第一本将教育政策作为学科来研究的理论著作《教育政策学》的作者是（）A.袁振国B.孙绵涛C.万里D.刘复兴答案:A10.团体模式对我们的最大启示是（）A.策是团体间的利益均衡的结果B.政策没有最好C.政策应追求最好D.政策的根本目的是追求理性答案:A11.制度模式也称（）A.组织模式B.规范模式C.最佳规范模式D.目标模式答案:A12.团体模式的理论基础是( )A.理性主义B.渐进主义C.团体理论D.精英理论答案:C13.中国政策制定过程的主要特点是（）。

东师公共政策导论20秋在线作业2答案_22279

(单选题)1: 公共政策学发展的第二阶段的代表人物是()。

A: 林德布洛姆
B: 西蒙
C: 德洛尔
D: 戴伊
正确答案: B
(单选题)2: （）是政策主体最重要的构成因素之一，其主要职责是立法，
A: 立法机构
B: 政府机构
C: 检查院
D: 法院
正确答案: A
(单选题)3: 从范围上讲，基本政策要么覆盖全国，要么覆盖整个领域，其影响面是非常大的。

这体现了基本政策的（）特征。

A: 层次性
B: 广泛性
C: 稳定性
D: 权威性
正确答案: B
(单选题)4: 象征性议程的问题多集中于()
A: 经济领域
B: 价值领域
C: 学术领域
D: 政治领域
正确答案: B
(单选题)5: 公共政策一旦____，便意味着它取得了政治系统的承认，获得了正式的公共性和权威()
A: 可行
B: 合法化
C: 合理化
D: 乐系统化
正确答案: B
(单选题)6: 政策终结在组织方面的障碍主要是由于（）
A: 组织寻求生存发展
B: 经费条件紧缺
C: 资源配置不合理
D: 社会方面的抵抗
正确答案: A。

东师课程与教学论20秋在线作业2答案08615

（单选题）1:以评估对象群体的平均水平为参照点,确定评估对象在群体中相对位宜的一种评估方式是
A：目标参照评估
B:他人评估
C:定性评估
D：常模参照评估
正确答案：D
（单选题）2: “指向每_个学生个体在与具体教冇情境的种种，际遇，中所产生的个性化的创造性表现”，这种目标称为
A:普遍性目标
B:行为目标
C:生成性目标
D:表现性目标
正确答案：D
（单选题）3:（）是指学生实际得到的东西，可以认为是学生经过有关课程的学习所得到的经验。

A:理想课程
B:理解课程
C:文件课程
D:经验课程
正确答案：D
（单选题）4:提出教学设计“先行组织者”策略的教育家是
A:奥苏贝尔
B:加涅
C:杜威
D:布鲁纳
正确答案：A
（单选题）5:杜威关于课程与教学统一的实质是：
A:阶段性原则
B:连续性原则
C:序列性原则
D:统一性原则
正确答案：B
（单选题）6:奥苏贝尔认为，意义学习的心理机制是
A:顺应
B:同化
C:联想
D:平衡
正确答案：B。

东师《政治学概论》20春在线作业1答案2108

(单选题)1: 资本主义生产关系最初的发源地是()
A: 西欧
B: 美国
C: 中国
D: 拉美
正确答案: A
(单选题)2: 恩格斯认为在欧洲中世纪的封建国家中政治的权力地位是按()
A: 地产划分
B: 官阶划分
C: 教会内等级划分
D: 贵族等级划分
正确答案: D
(单选题)3: 无产阶级专政最根本的保证是()
A: 工农联盟
B: 党的领导
C: 强大的军队
D: 综合国力
正确答案: B
(单选题)4: 社会中的一些成员为了共同的集团利益而结合在一起，通过积极行动而达到共同目的的社会组织是（）
A: 利益集团
B: 压力集团
C: 院外活动集团
D: 政治性社团
正确答案: A
(单选题)5: 国家的历史类型问题是（）
A: 国家形式问题
B: 国家结构问题
C: 国家的分类问题
D: 国家的政体问题
正确答案: C
(单选题)6: 资产阶级多党制最初产生于()
A: 德国
B: 美国
C: 法国
D: 意大利
正确答案: C
(单选题)7: 社会政治总问题指的是()。

东师20新上《课程与教学论》20新上在线作业2【答案】_336

(单选题)1: 教师与学生交往的主渠道是:
A: 课外活动
B: 课堂
C: 游戏
D: 提问
正确答案: B
(单选题)2: 被誉为“现代评价理论之父”和“现代课程理论之父”。

A: 博比特
B: 查特斯
C: 泰勒
D: 施瓦布
正确答案: C
(单选题)3: 施瓦布主张，课程开发的基本方法应是
A: 工作分析
B: 课程审议
C: 活动分析
D: 职业分析
正确答案: B
(单选题)4: 课程开发的任务之一，是要提供实施的“过程原则”。

这一观点的提出者是A: 斯腾豪斯
B: 泰勒
C: 塔巴
D: 奥利沃
正确答案: A
(单选题)5: 符合新型教师角色的是：
A: 促进者
B: 学习者
C: 消费者
D: 孤立者
正确答案: A
(单选题)6: 表现性目标是美国课程学者（）提出的一种目标取向
A: 艾斯纳
B: 期坦豪斯
C: 施瓦布
D: 塔巴
正确答案: A
(单选题)7: “经验课程”又可称为
A: 生活课程。