习作风景优美的地方
三年级上册语文园地六习作：这儿真美7篇_优秀作文
三年级上册语文园地六习作：这儿真美7篇【内容概要】教育部编写小学语文三年级上册语文园地六习作：这儿真美。
下面有教师对此次习作的细致而全面的指导，有七篇优秀的学生习作可供学习借鉴。
【单元作文】让我们把身边的美景介绍给别人吧！写之前仔细观察，看看这个地方有些什么，是什么样子的。
写的时候，试着运用从课文中学到的方法、围绕一个意思写。
教师写作指导我们生活在一个优美的环境中，蓝天白云，绿水青山，道不尽的江河，数不尽的山峦，四周是一望无际的田野，郁郁葱葱的森林、绿茵茵的小草为大自然披上了一件绿色的外衣。
鸟儿在枝头上唱着幸福的歌，鱼儿在水底做着各种有趣的游戏。
花园里，蜂飞蝶舞；果园中，歌声飞扬。
宽阔的大马路上，人来人往，汽车川流不息……这一切的一切无不展示着它的神奇与美丽。
在写作文之前，我们首先要确定好写作对象，你准备写哪个地方？是家乡的竹林，还是学校的花坛，抑或某个地方的风景名胜？这个地方的风景有什么特点？它美在什么地方？在具体描写时要注意三点：有序表达。
景物描写一定要有顺序，有了顺序文章才有条理。
因此观察时要认真，不能东看一眼，西瞧一下，必须按一定的顺序，或从上至下，或由远及近，或由外到内，也可以先整体后局部的方法，注意动静结合。
特点鲜明。
不同的景物有不同的特点，即使同样的风景，观察的时间不同，角度不同，看到的风景也不同，比如，同是山，有的是山景为主，有的以奇石闻名，有的借江湖增光，描写的时候就应当抓住这些不同的特点，写出景物的独特之美。
展开想象。
写景的时候，如果只描写景物的外在特征是不够的，还要写出景物的内在特征。
而内在特征有时难以描绘，则需要借助想象和联想的翅膀，同时还需要运用比喻、夸张、排比、拟人等修辞方法。
这样，文章才会有光彩，才能给读者以美的享受。
融情于景。
写景的目的是为了抒发感情，表达我们对自然、对生活环境的赞美和喜爱之情。
所以，我们要怀着真挚的感情边观察、边欣赏、边联想、边思考，借着这些美好的景物抒发我们的感情。
三上语文习作六《这儿真美》范文(5篇)
三上语文习作六《这儿真美》范文（5篇）这儿真美这真是一个美丽的地方。
天空是那么的干净，透亮，好像一块用清水洗过的蓝宝石一样。
蓝天上飘着几朵白云，有时像翩翩起舞的蝴蝶，有时像自由自在飞翔的小鸟，有时像在水里欢快游动的小鱼。
一群群大雁在飞往远方，有时排成一字形，有时排成人字形。
远处，有一座座大山，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一副优美的山水画。
一棵棵松树好像坚强的士兵一样，守护着大山。
远处的草地绿油油的，草地上还有几只小白兔，一会儿跳到东，一会儿跳到西，一会儿跳到北，一会儿跳到南，它们真高兴啊。
几条小鱼在水中欢快地游着。
它们有时在水中转圈圈，有时停下来，游着游着，小鱼好像发现了敌人一样，飞速钻到水里不见了。
水中还有几只大螃蟹，举着威武的大钳子，好像在比谁厉害。
啊，这里真美啊！这儿真美啊!这儿真美！啊！这儿真美！春姑娘的脚春姑娘的脚步离我们越来越近，春光明媚，春色满园，这时正是小桃园最旺盛的时候。
那里的景色如诗如画，简直就是世外桃源。
在那里你会觉自己都飘飘欲仙了。
小桃园座落在城墙下，刚走进门口就有一个庞大的石块。
上面刻着几个钢筋有力的大字“小桃园”。
在往深处走的时候，你会看到一条条蜿蜒的小路，到处回荡着孩子们的欢声笑语，旁边还有一条沟渠，在蓝天的映衬下，显得很清澈。
眺望一看，还有许多的运动器材，其中，我最喜欢丛林迷宫。
那时，我和闫鲁林，汤研，徐子冉，本该闫鲁林抓，我们跑了一会儿，累了，坐在椅子上休息，而闫鲁林以为我们还在里面在里面跑，跑得累死了。
那里的草地很宽敞可以做游戏。
小桃园呀！小桃园！重要的还是桃花，桃花的形状千姿百态，有的露出了笑脸，有的绽开了花苞，香味很迷人，当我走进小桃园时就闻到了一股清新的香味。
颜色有红的，有粉红，有紫的等等。
这儿的景色非常美真是无法形容了，下次我还要来，我都有点不想回家了！这儿真美一个风和日丽的早晨，我来到郊外游玩，郊外的景色真美呀！天空一望无边,上面飘着几朵白云，这些白云千姿百态，变化多端。
描写三亚的作文400字(五篇)_作文
描写三亚的作文400字（五篇）习作一：美丽的海南三亚去年元旦，我和爸爸兴高采烈地一起前往海南三亚，那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。
三亚的热带植物园里的植物千奇百态，有的像又粗又长的铁链，有的像刺猬身上的刺，有的像分枝的鹿角，还有一些不知道名字的植物，各种各样的植物多得数不清。
三亚的海水碧绿碧绿的，天空一碧如洗，远看好象海水和天空连接着。
平静的海面像无边无际的大草原，广阔的天空像蓝蓝的宝石。
海边有海螺和海星，沙滩上有贝壳和花花绿绿的小石子。
当你光着脚丫踩在沙滩上时，好象正走在松软的棉花上似的，我捧起细细的沙砾，沙子就顺着我的手指缝飞快得逃走。
傍晚时分，浪花一个接一个地亲吻着沙滩，也亲吻着我的脚丫，痒痒的舒服极了。
三亚有好多热带水果，有带刺的火龙果，有红红的太阳果，有像鸡蛋似的人参果，还有圆溜溜的椰子，我最喜欢喝椰子汁啦，先在椰壳上打一个小孔，然后再插上吸管儿，用力一吸，哇！好爽！别看这椰子很大，但里面的椰子汁却很少。
三亚的人们心灵手巧，他们用椰壳做成了好多精美的工艺品，有草帽、手机链儿，还有小人物，活泼可爱的造型令人赞叹。
三亚，真是一个让人向往的旅游胜地。
习作二：游三亚作文400字去年，在烈日炎炎的暑假，我和爸爸、妈妈来到海南三亚游玩。
当时下午一时许，我和爸爸、妈妈乘坐飞机前往三亚。
经过三个多小时飞行，黄昏前，我们就来到了三亚海宾。
大海真美呀！近看海水是浅绿的，向前望去大海又呈现出深绿的颜色，在向远处望去，海水湛蓝的水天相接蔚然壮观！像一幅流动的风景画。
金色的沙滩非常耀眼，湛蓝的海水吸引了无数游客。
我穿上漂亮的游泳走进海水，海水冲到我的身子，我感到一阵清凉和柔柔的感觉。
我和爸爸、妈妈在海水嬉闹，好像在过欢乐的泼水节。
一不小心就喝了一口海水，感到涩涩的，苦苦的味道。
突然一个大浪冲了上来，我的眼睛像不能睁开一样，觉得酸酸的。
我和爸爸在海水中不停的嬉戏着，不时激起欢乐的水花，引来了人们羡慕的目光。
习作这儿真美作文范文(通用8篇)
习作这儿真美作文范文(通用8篇)习作这儿真美作文范文篇1我老家的后院有一片森林，湛蓝的天空上飘着几朵白云，有时像绵羊，有时像浪花，云下面是一座座连绵起伏的高山，山脚处有一棵棵挺拔的松树，不远处有一棵棵大树。
走着走着，我来到了绿草如茵的草地上，突然，一只可爱的小白兔来吃萝卜和蘑菇了，草地上长满了鲜花，一群群蜜蜂来采蜜了，一群群蝴蝶来采花粉。
啊，我真喜欢这里。
习作这儿真美作文范文篇2我喜欢在树荫下唱歌;我喜欢在小湖上划船;我喜欢在花丛中舞蹈……但我最喜欢去颐和园游玩，因为那里最美。
那是一个清香袅袅、微风徐徐的清晨。
我和爸爸妈妈兴高采烈地乘车到著名的皇家园林--颐和园游玩。
一进园门，我就被眼前的景观迷住了。
我们漫步在蜿蜒的小径上，不知不觉地就来到了昆明湖畔。
昆明湖就像一块巨大的蓝绸铺在颐和园中，湖水清澈见底，能清晰地看见里面的小鱼，有的悠闲地游着;有的互相追逐嬉戏;还有的忙着找食物……微风吹来，一道道波纹在水面跳舞，那个好看就甭提了。
湖岸边便是一棵棵挺拔的柳树，长长的柳枝迎风起舞，犹如美女飘动的长发。
每当这些柳树呈现在我的眼前，我就想起唐朝诗人贺知章的名诗《咏柳》。
昆明湖的北侧便是著名的长廊。
长廊宛如一条长龙静静地横卧在湖边。
走进长廊，抬头仰望，廊顶上是一幅幅精美的图画。
你知道吗?那些图画都是一个个生动的故事呢!有《水浒传》、《红楼梦》、《三国演义》等等，人物个个栩栩如生。
看到它们，就好像走进了中国传统文化的殿堂。
与长廊遥遥相对的便是我最喜欢的十七孔桥。
远远望去，十七孔桥就像一道彩虹，飞跨在碧波之上。
细细一数，桥下有十七个孔，怪不得叫十七孔桥呢!走上石桥，映入眼帘的是两侧石栏上大大小小、形态各异的狮子，有的母子相抱，有的玩耍嬉闹，有的你追我赶，有的凝神观景，个个惟妙惟肖，令我叹为观止!这些都是能工巧匠的杰作，也是我们祖先智慧的结晶呀!天下什么最美?太阳美，月亮美，星星美……不，颐和园最美。
它美在波光粼粼的昆明湖，美在宛如长龙的长廊，也美在巍峨雄伟的十七孔桥。
三年级同步作文6篇
三年级同步作文6篇三年级同步作文篇一:小学三年级上册同步作文风景优美的地方题目：风景优美的地方我们向同学介绍了自己去过的地方，现在就来写一写。
要写出这个地方怎么吸引人，使别人读了也对这个地方感兴趣。
写同一个地方的同学，可以交流交流，互相取长补短。
如果不想写去过的地方，写想去的地方也可以。
范文：风景优美的万安山公园美丽的风景无处不在。
我们今天就来讲万安山公园吧！万安山公园并不大，是人们晨练的好地方。
那里种着许多果树：有橄榄树、荔枝树、龙眼树……一棵棵都有粗大的树干，茂盛的枝叶。
从山脚下往上看，像一片绿色的海洋。
山上有许多鹅卵石铺成的小道，把山连为一体，小道旁开满了五颜六色的鲜花，美丽极了。
我们一走到山下，就会看到“万安山公园”五个大字。
走几步，会看到一个不大的碧绿的池塘，小鱼们在里面快活地游来游去。
沿着又长又陡的石阶往上走，就到了山顶。
山顶可美了。
左边是气象台的观测点，叔叔阿姨们每天按时来观测气象，作好记录。
右边有一个很大的草坪，草坪上盛开着许多鲜花。
小路上站满了晨练的人们，有的舞剑，有的练太极拳，有的打羽毛球，有的跳绳……在山顶上极目远眺，可以看到闽侯县城的全貌。
山上盖了许多亭子，供人们休息。
同学门，快来风景优美的万安山公园晨练吧！风景优美的地方---梧桐山一个风和日丽的星期日,轻风微佛,树叶婆娑,看到瓦蓝瓦蓝的天空飘着几块浮云.父亲和我去爬梧桐山,我们从莲塘上山.刚一上山,但见这座山云雾环绕,父亲和我还没走到一半的山路就累了.我们找了个地方坐了下来看风景.只风小梧桐那里的树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把小梧桐封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空.父亲和我休息了一下又上路了.我们接着往前走,我年见了清澈见底的小河.河水哗哗地流着,小鱼儿在水中欢快的游着;河两岸的小草发出阵阵清香;小朋友在水里嬉戏着.山顶的风景真是人间的仙境.我在山顶上逗留了许久,而且向着四面八方大声地呼喊着,我听到了自己声音的回音.我激动地欢呼着,跳跃着.久久不能平静一来.老师简评:能用学过的好齐整美句来写梧桐山,而且条理清楚,很棒!风景优美的地方九江是个风景优美的地方。
四年级上册第一单元习作【推荐一个好地方】优秀范文四篇
第一单元习作【推荐一个好地方】优秀范文四篇第一篇：景色迷人的绿博园水乡小镇让我们赏心悦目，游乐场让我们兴奋不已，书店让我们流连忘返，村头的小树林是我们的乐园。
今天我要给大家推荐个好地方，就是美丽的“绿博园”。
春天，绿博园成了花的海洋。
迎春,连翘，梅花，海棠等多种花卉错落有致的开放，十分美丽。
最好看的是郁金香，在春天里，郁金香全都开放了，有白的，红的，黄的，粉的，五颜六色，硅丽无比。
从远处看，真像一个个害羞的小姑娘。
夏天，绿博园是一个纳凉避暑的好去处。
花开的正艳,河边绿树成荫，微风中夹带着荷花的清香味儿，让人流连忘返。
秋天，绿博园变成了五彩斑斓的世界。
片片红叶在微风中闪烁，带给人们无限的美好；银杏树一身金黄，阳光洒上去金光闪闪，让你亲身感到秋天的魅力。
冬天，绿博园成了冰雪王国。
雪花在看那个中飞舞,书上地上都积满了又松又软的雪，绿博园变成了一个白茫茫的童话世界,绿博园一年四季景，环境优美，景色色迷人，是一座美丽的大花园，也是人们休闲娱乐的好地方。
第一单元习作【推荐一个好地方】优秀范文四篇第二篇：美丽的公园水乡小镇让我们赏心悦目，游乐场让我们兴奋不已，书店让我们流连忘返，村头的小树林是我们的乐园，但让我最难忘的莫过于是我们家旁的小公园了。
春天公园里的花都在比美呢，牡丹姐姐穿着红色的纱衣儿迎春花，妹妹却穿着黄外套在草丛中嬉戏玩耍，可爱的春姑娘迈着轻盈的步子来到人间，那一片生机景象便随之来。
到四面八方,整个世界像刚从一个漫长的睡梦中苏醒过来。
夏天荷花开了，鱼儿们在小池塘里游来游去,好像一个个小孩子在玩捉迷藏，形态各异，大小不同，可爱极了，那荷花仿佛一名亭亭玉立的少女，她身穿粉红裙子,在池塘里欢快地跳着舞。
秋天银杏叶纷纷落下，夏姑娘悄悄地走了,秋姑娘,她轻轻的脚步声，慢慢的向我们走来，秋天是果实累累的到处都能飘来果子的甜香，闻起来美滋滋的红红的苹果像一个个小孩子的笑脸一串串葡萄像一个个紫水晶。
冬天最美的时刻是雪花飘落的时刻是白雪覆盖的时刻冬天的美，谁都想不到一朵朵的雪花像一朵朵美丽的花朵，又像一只只白蝴蝶在空中自由飞翔，冬天的雪景是多么美又壮观啊！公园一年四季风景如画，你想来看看吗？第一单元习作【推荐一个好地方】优秀范文四篇第三篇：好玩的游乐场水乡小镇让我们赏心悦目，书店让我们流连忘返，村头的小树林是我们的乐园・今天我给大家推荐一个好玩的地方，那就是让我们兴奋不已的游乐场。
三年级这儿真美作文15篇
三年级这儿真美作文15篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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习作六：写自己去过的地方风景优美的地方_六单元作文
习作六：写自己去过的地方风景优美的地方_六单元作文•相关推荐我十分喜欢农村，原因之一，农村的空气要比城市好几倍，而且一眼望去无边无际，十分开阔。
其次，农村的菜和肉，绝不会打农药，激素。
然后，我也十分喜欢动物，农村有好多动物，比如：鸡，鸭，鸟和鹅。
我更喜欢收菜机，他会把粮食放一类，壳放一类，垃圾放一类，最后那里还有棉花，有秋草堆，有河还有小山坡，这些我都好喜欢。
农村的风景也十分美丽，高梁红成一片，有的像喝了酒的大汉，有的则像一把把燃烧的大火。
稻谷黄成一片，像黄灿灿的金子。
个个果实满满当当，还低着头，像一个犯了错的学生，还像一个不抬头的小女孩。
小河淙淙的流着，河里的鱼，蛙，虫，虾，蟹，也很可爱，又是红，又是蓝又是黄，还加一个绿，因为绿色的小草嘛！你看这么多的色彩是不是很美丽呢！农村真是绚丽多彩，有声有色呀！我还在欢天喜地的玩的时候。
时间似乎十分快，不一会儿，我们就要回家了。
我伤心极了，妈妈说：“下次再来吧！”我依依不舍的走了，我十分喜欢农村，下次我一定还去农村。
我真喜欢去农村。
习作六：写自己去过的地方风景优美的地方_六单元作文2 20xx年，x月x日，妈妈那边的旅游团又开放了。
这一次，我们的目的地是咸宁----隐水洞。
到达隐水洞后，听导游讲：“有一段路要走，一段路坐船，还有一段路是要坐小火车的。
”走呀走，走呀走，我看见里面的石头是五颜六色的。
我觉得这就是真正的石头，只是被隐藏的灯光照耀的这么漂亮的。
要坐船了，我觉得越来越冷。
在船上，我看到了像大仙桃的石头。
坐船也就只有这么一会儿!下船了，走一节，准备坐小火车。
我在想：“坐小火车，我可以坐在火车头那节开车吗?”于是，我就问了妈妈，妈妈说：“如果可以，就给他们说，让你开。
”走呀走，我看见前面有个牌子，上面写着‘神龙火车站’没一会儿，小火车就来了。
火车头，有个司机，看来我是没办法开车了。
小火车开得真快呀，就像一阵风一样快，呼……一下就过去了，什么都没看见。
第六单元习作—风景优美的地方
•
“十一”黄金周期间，爸爸妈妈带我去游泰山。我便看到了那 堪称天下奇观的泰山日出。 • 夜里大约1点钟左右，我们就从宾馆坐班车去了中天门。到了中 天门，我和爸爸妈妈便顺着石梯往上攀爬。夜里四点钟，我们到了 观日台，又等了漫长的一个多小时，终于，启明星升起来了。 • 不久，东方现出了鱼肚白。过了一会儿，天际泛起一道粉色的 霞光，像一条丝线。渐渐的，那道霞光由粉色变成了红色，又由红 色变成了胭脂色。霞光的颜色越来越深，范围也越来越大，可太阳 却不见踪影。这时，我身后有人开玩笑似的说：“太阳公公架子大， 他老人家还没睡够呢！”就在这时候，海平线上出现了一个小亮点 儿。“太阳升起来啦！”我情不自禁地欢呼道。这时，太阳已经露 出了小半边脸，那种红色变得更深了。它好像在努力摆脱云海的拉 扯，一纵一纵地，使劲向上爬。到了最后，太阳终于从云海里跳了 出来。我顿时被一种色彩，被一种情趣，激动得不能自已，双臂高 举，纵身条跳了起来，叫道：“真是奇迹，奇迹！”我看到它像一 颗饱满的果子，色泽鲜艳；又像盛在一个汤匙里的流动着的蛋黄。 那颜色只有在最高明的画家的调色板上才能调制出来。然而，只要 你见过这饱满的颜色，便很难忘却。一刹那间，太阳射出了万道金 光，射得人眼睛发疼。我呆呆地望着这天下奇观，想要说些什么， 可又什么也说不出来。是啊，这景象又岂是凡人所能描绘的。 • 太阳升高了，把万物都染成了灿烂的金黄，一如既往地履行着它 的使命。我和爸爸妈妈往山下走，去参观其他景物，一路上仍在谈 论着这神奇的泰山日出。
• 本次的习作是写一写自己游览过或了解到 的一处自然景观，突出景物的奇特。只要 是自己觉得神奇的自然景观都可入文，题 目可以以自然景观的名称命名，如上文的 《泰山日出》，也可以另起。下面罗列了 几个作文题目，以作参考。 • 1．《观××××》 • 2．《神奇的××××》 • 3．《这边风景独好》 • 4．《家乡一景》 • 5．《××××——天下奇观》
三年级上册第六组作文：这儿真美7篇_优秀作文
三年级上册第六组作文：这儿真美7篇教育部编写义务教育新课程标准教科书小学语文三年级上册第六组作文：这儿真美【写作辅导】我们生活在一个优美的环境中，蓝天白云，绿水青山，道不尽的江河，数不尽的山峦，四周是一望无际的田野，郁郁葱葱的森林、绿茵茵的小草为大自然披上了一件绿色的外衣。
鸟儿在枝头上唱着幸福的歌，鱼儿在水底做着各种有趣的游戏。
花园里，蜂飞蝶舞；果园中，歌声飞扬。
宽阔的大马路上，人来人往，汽车川流不息……这一切的一切无不展示着它的神奇与美丽。
在写作文之前，我们首先要确定好写作对象，你准备写哪个地方？是家乡的竹林，还是学校的花坛，抑或某个地方的风景名胜？这个地方的风景有什么特点？它美在什么地方？在具体描写时要注意三点：有序表达。
景物描写一定要有顺序，有了顺序文章才有条理。
因此观察时要认真，不能东看一眼，西瞧一下，必须按一定的顺序，或从上至下，或由远及近，或由外到内，也可以先整体后局部的方法，注意动静结合。
特点鲜明。
不同的景物有不同的特点，即使同样的风景，观察的时间不同，角度不同，看到的风景也不同，比如，同是山，有的是山景为主，有的以奇石闻名，有的借江湖增光，描写的时候就应当抓住这些不同的特点，写出景物的独特之美。
展开想象。
写景的时候，如果只描写景物的外在特征是不够的，还要写出景物的内在特征。
而内在特征有时难以描绘，则需要借助想象和联想的翅膀，同时还需要运用比喻、夸张、排比、拟人等修辞方法。
这样，文章才会有光彩，才能给读者以美的享受。
融情于景。
写景的目的是为了抒发感情，表达我们对自然、对生活环境的赞美和喜爱之情。
所以，我们要怀着真挚的感情边观察、边欣赏、边联想、边思考，借着这些美好的景物抒发我们的感情。
【学生习作】习作一：这儿风景真美我家后山有一片树林，每当春暖花开的时候，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。
叶子越长越多，越长越密，成了一片绿色的海洋。
（教师批语：开篇点题，“后山”表明描写的景点，“树林”，表明描写的景物，中心明确）早晨，雾从山谷升起，整个树林浸在乳白色的浓雾里。
三年级作文习作这儿真美
三年级作文习作这儿真美三年级作文习作这儿真美篇1这个美丽的地方真迷人，你看湛蓝的天空上漂浮着几朵白云，有的像一只只小绵羊，有的像一只只小兔子，有的像是在说悄悄话，还有的一群可爱的小鸟自由地在天空中飞来飞去。
远处，有一座座高大的山，一山连着一山，山上到处绿绿的，像铺了一层高低不平的绿毯。
近处，是一棵棵高大茂密的树林，它们好像一位位战士，保护这美丽的地方。
树林里有许多小动物，有小鸟、鸽子、小兔子、小松鼠……它们在森林里捉迷藏呢！站在山上向下望去，无定河的水欢快地向前奔跑着，河岸上有绿绿的草地，草地上有许多花儿，有红的、黄的、粉的、紫的……真是五颜六色，好看极了！这儿真美，龙湾山上这样的美景深深地吸引了我。
三年级作文习作这儿真美篇2星期六上午，我来到了花园，一进去，我觉得花园真美啊！花园里的花，五颜六色的。
我看到了樱花，我知道樱花在日本人眼里是做为国宝一般的花朵。
樱花的花瓣像一颗颗的五角星，花蕊像许多又长又细的粉红色铁丝，花心也是粉红色的，樱花在风里摇摆，就像一位小姑娘在微风里跳舞，闻一下，有一股淡淡的清香。
我走到了小河边，荷叶像撑着一把大伞，给荷花乘凉呢？荷叶挺直了腰，像一位在站岗的小战士。
荷花粉粉的，好像给小河戴上了粉色的蝴蝶结。
我接着走，我看到了玫瑰花。
玫瑰可真像穿上了一件美丽的红色晚礼服。
刚下过雨的玫瑰更加的美丽，雨珠满在玫瑰的花瓣上，显得玫瑰格外的娇嫩，像一位小姑娘。
我往前面走着，我又看到了迎春花，迎春花是黄色的，春天来了，迎春花就复苏了。
我看到了一小片油菜花，我很奇怪，我想：花园里怎么会有油菜花呢？有可能它也想跟花朵一起狂欢吧！花园真美啊！我太喜欢啦！三年级作文习作这儿真美篇3蓝蓝的天空一碧如洗，让人心旷神怡。
抬起头，眺望天空，洁白的云朵，有时像几只小绵羊，有时像小白兔和小花。
远处还有一群可爱的小鸟飞来飞去，嬉闹玩耍。
在蓝天下有连绵起伏的山，山脚下有树林和绿油油的草地。
大树和小草长的得生机勃勃的。
三年级这儿真美作文习作(精品10篇)
三年级这儿真美作文习作(精品10篇)三年级这儿真美作文习作篇1这儿可真美呀!有生机勃勃的小草、有五颜六色的花朵、还有……等。
多种多样的，大家想知道在哪吗?下面我来告诉你吧!它们就在我家对面的巷子里噢!或许你们不知道我的家在哪，但是下面我便告诉你们了：我的家是在江苏省盐城市永齐巷8号。
告诉你们我家在哪了，下面说说我家对面的巷子里有什么吧。
我开头就写了一些了，但还没介绍完呢，告诉你们吧。
那巷子你进去会看到一个打篮球的地方呢，那里时常有人打篮球，他们打起篮球来，倒还蛮像正式比赛似的。
生龙活虎的，个个摩拳擦掌，你说像不像正式比赛?除了篮球场，还有荷花池，你们是想不到吧!但它现在还没有开花呢，等开了花的时候我想你们会大吃一惊的。
去年的荷花可真美呢!个个亭亭玉立!但还并没有全部开放，我先说(就猜你们很想在场吧)，那荷花还只是花骨朵但还是很好看的。
那花还是含苞欲放，让人看起来像是躲在里面不敢出来，害羞的小姑娘似的。
那花已经全部开放了，活像一位仙女一样。
我已经大概介绍了，剩下的等大家去看看吧!我期待你们到来!三年级这儿真美作文习作篇2这一天是周末，爸爸建议我们一起去晓港公园划船，我和妈妈欣然同意。
到了晓港公园，我们就直奔售票亭。
买好票来到湖边的码头，一个身强力壮、全身晒得黝黑的哥哥用绳子把一条脚踏船拉了过来，我兴奋地跳上了船，爸爸妈妈都上来以后，船就被那个哥哥一把推了出去。
爸爸和我负责蹬船，妈妈负责掌舵，可没过一会儿，我就蹬不动了，只好和妈妈交换岗位。
等我们手忙脚乱地把船划出小码头，船可以正常行驶后，我便开始欣赏风景。
抬眼望去，湖面上波光粼粼，两岸繁花似锦。
低头一看，一缕缕绿油油的水草在水底轻轻舞动，水清得可以看见水草间嬉戏的鱼儿和漫步的小虾。
我们连忙停下船，不忍心打破这幅和谐的景象。
当我正陶醉于这幅美丽的画卷时，耳边传来了熟悉的歌声“让我们荡起双桨……”我循着歌声传来的方向望去，一群爷爷奶奶正随着乐队的节奏深情歌唱，他们虽然上了年纪，但是歌声却充满了活力。
三年级习作这儿真美作文(精选10篇)
三年级习作这儿真美作文(精选10篇)三年级习作这儿真美作文篇1今年暑假，妈妈带我去上海玩。
刚下火车，吃过饭，我们就去了醉白池。
小朋友们，你们是不是觉得这里是一个卖酒的地方？其实不是的，它是上海的旅游胜地，是江南有名的古典园林之一！园子的主人曾想：“如果大诗仙李白到这里来玩，他一定会被这里的美景陶醉”，同时园子主人也非常喜欢白居易，所以就给园林起名曰“醉白池”。
一走进去，我就闻到了花扑鼻而来的香味。
院子里鸟语花香，到处是一片生机勃勃的景色。
院子里还有很多古迹，明朝著名书画家董其昌就在这里建了座“疑航”的亭子：这座亭子的门，形状像一片树叶。
走进去，就看见了屏风，屏风上面刻了花和花瓶，两边的窗栏做成一朵朵鲜花；窗边摆放着长方形的红木椅子，上面涂了棕红色油漆，外面的阳光透过窗户，照在椅子上闪闪发光。
我悄悄的坐了一次椅子，过了把瘾。
亭子外面有大片的荷花，长得亭亭玉立且出淤泥而不染、香远溢清，碧绿的荷叶连成一片，像绿色的海洋。
沿着小路一直住前走，来到了雕花厅。
里面摆满了雕花，上面雕刻着各种各样的图案：有树、有花、有人、有船、有马车、有河流……栩栩如生，好像要从上面跳下来一样。
整个亭子里的长廊上都嵌入了明清时期的字画真迹。
在这里我看到了“魁星像“碑刻，这个石碑刻于清代。
妈妈告诉我，这刻画是用孔子的话“正心修身，克己复礼”八个字画成了一个“文魁”像，如果不仔细看，你是看不出它是用字组成的，只觉得像一个喝了酒的文人在这里翩翩起舞。
小朋友，你们觉得这儿美吗？三年级习作这儿真美作文篇2河滨公园位于府河大桥的上游，府河大坝的下游。
因为依水而建，所以叫河滨公园。
那里风景优美，是人们休闲娱乐的好去处。
春天，我到河滨公园去玩耍，第一眼就看到了火红的迎春花，那花从远处看，像一个个火红的小灯笼，照亮着青绿的草地。
桃花一个个陆续开放了，合在一起看，大地就仿佛铺上了粉红的地毯，过路的人肯定赞不绝口!我仰望着天空，看到了春天的使者——燕子，小燕子急急忙忙从南方来给大家报告：春天已经来了，冬天已经走了!我忽然看到了风筝，风筝在空中飞翔着，我仿佛觉得我就是其中一个风筝，风筝在空中飞翔着，我似乎觉得我就是其中一个风筝，我在天空无拘无束地飞翔，一下子穿破白云，去远处，一阵风吹过来，我就翩翩起舞，不只我一个，其他的风筝也在舞蹈。
习作这儿真美作文350字(通用8篇)
习作这儿真美作文350字(通用8篇)习作这儿真美作文350字篇1这儿的小河很美，河水清澈见底，河底的岩石上爬满了小螃蟹，许多鱼儿在河里快活地游来游去。
这儿的果园很美，当秋天姐姐来时，苹果宝宝的脸就被晒红了，一个个苹果就像一张张小朋友的脸，火红火红的。
这时果园里有许多人在摘苹果，人们的脸上洋溢着喜悦的表情，心想着：今天可真是大丰收啊!这儿的田野很美，放眼望去像一片绿色的海洋，无边无际。
下午小朋友放学时，你会看到他们在田野上滚来滚去，嬉闹快乐。
这儿的楼房很美，楼房又高又大，站在他旁边，往上看，你都看不到屋顶，住在这里的人，肯定特别的安心。
这儿的远山很美，山青青的，群山环绕，宁静庄严，大自然真的很美妙。
这儿可真美啊!习作这儿真美作文350字篇2我发现了，一个美丽的地方，这里的天空湛蓝湛蓝的，一朵朵白云就像一群群绵羊。
天空中有一群群大雁排着整齐的队伍向南方飞去，这里的天空真美呀!这里的树林全是松树、苹果树。
松树上有几只松鼠正在弄它们最爱吃的小松果，有的松鼠在捉迷藏，还有的小松鼠在玩耍，远远望去，这片森林很美，森林就像一朵绿色的云。
小河里的小鱼可机灵了，我一到小河边那些小鱼都不见踪影。
小河清澈见底，如同一条蓝绸子，静静地躺在大地怀抱里。
草地上有一朵朵花，有紫色、红色、蓝色……有一群群绵羊在玩耍，有小朋友在和小羊一起追逐，还有的小朋友在钓鱼。
这里真是好地方，真的很美!习作这儿真美作文350字篇3我的老家有一个果园，休息的时候爸爸妈妈经常带我去那里玩。
春天，果园里，花红柳绿。
柳树长出了嫩绿的叶子，桃花树盛开着许多粉粉的小花，还有许多雪白的梨花。
夏天，果园里，骄阳似火。
枝叶更繁茂了，地上的西瓜藤结满了又大又圆的西瓜。
西瓜吃起来可真甜啊!晶莹剔透的葡萄像一个个透明的弹珠，吃起来也非常的酸甜可口。
秋天，果园里，硕果累累。
红红的苹果真大啊，一个个又红又大的苹果像羞红脸的胖娃娃。
柿子树上挂满了红通通的柿子，就像是一盏盏红灯笼。
三年级上册语文园地六习作：这儿真美7篇_优秀作文
三年级上册语文园地六习作：这儿真美7篇【内容概要】教育部编写小学语文三年级上册语文园地六习作：这儿真美。
下面有教师对此次习作的细致而全面的指导，有七篇优秀的学生习作可供学习借鉴。
【单元作文】让我们把身边的美景介绍给别人吧！写之前仔细观察，看看这个地方有些什么，是什么样子的。
写的时候，试着运用从课文中学到的方法、围绕一个意思写。
教师写作指导我们生活在一个优美的环境中，蓝天白云，绿水青山，道不尽的江河，数不尽的山峦，四周是一望无际的田野，郁郁葱葱的森林、绿茵茵的小草为大自然披上了一件绿色的外衣。
鸟儿在枝头上唱着幸福的歌，鱼儿在水底做着各种有趣的游戏。
花园里，蜂飞蝶舞；果园中，歌声飞扬。
宽阔的大马路上，人来人往，汽车川流不息……这一切的一切无不展示着它的神奇与美丽。
在写作文之前，我们首先要确定好写作对象，你准备写哪个地方？是家乡的竹林，还是学校的花坛，抑或某个地方的风景名胜？这个地方的风景有什么特点？它美在什么地方？在具体描写时要注意三点：有序表达。
景物描写一定要有顺序，有了顺序文章才有条理。
因此观察时要认真，不能东看一眼，西瞧一下，必须按一定的顺序，或从上至下，或由远及近，或由外到内，也可以先整体后局部的方法，注意动静结合。
特点鲜明。
不同的景物有不同的特点，即使同样的风景，观察的时间不同，角度不同，看到的风景也不同，比如，同是山，有的是山景为主，有的以奇石闻名，有的借江湖增光，描写的时候就应当抓住这些不同的特点，写出景物的独特之美。
展开想象。
写景的时候，如果只描写景物的外在特征是不够的，还要写出景物的内在特征。
而内在特征有时难以描绘，则需要借助想象和联想的翅膀，同时还需要运用比喻、夸张、排比、拟人等修辞方法。
这样，文章才会有光彩，才能给读者以美的享受。
融情于景。
写景的目的是为了抒发感情，表达我们对自然、对生活环境的赞美和喜爱之情。
所以，我们要怀着真挚的感情边观察、边欣赏、边联想、边思考，借着这些美好的景物抒发我们的感情。
习作：推荐一个好地方(7篇)建议收藏
推荐一个好地方——大公园（1）在这个阳光明媚的周末，我想给大家推荐一个好地方——那就是我们市中心的大公园。
那里不仅风景如画，还有许多好玩的地方，是放松心情、享受自然的绝佳去处。
一进公园，就可以看到一片绿色的海洋，高大的树木像守护神一样矗立在那里。
春天的时候，花儿们竞相开放，五颜六色的，美得就像调色盘。
夏天，可以在草地上铺上野餐垫，和家人朋友一边吃着美味的食物，一边享受温暖的阳光。
公园里还有个大湖，湖水清澈见底，有时候可以看到鱼儿在水里自由地游来游去。
湖边有小船可以租，坐在船上划桨，感觉就像是在水上漂行，特别有趣。
除了自然风光，公园里还有很多儿童游乐设施，比如滑梯、秋千、沙坑等，小朋友们可以尽情玩耍，大人们也能放心地看着他们快乐的样子。
如果你喜欢运动，公园里的跑道和运动场就是最好的选择。
不管是晨跑还是傍晚散步，都能让人精神焕发，身体更加健康。
这个公园不仅是个放松的好地方，也是学习自然的好课堂。
老师经常带我们来这里观察植物、了解生态，每次都能学到很多新知识。
总之，这个公园真的是太棒了，我每次去都玩得不想回家。
如果你有空，一定要去那里看看，我保证你会喜欢上那里的！美丽的校园（2）我们有一个美丽的校园，校园北边是一座六层的教学楼，教学楼南面是一座花坛，花坛南面是宽阔的操场，操场被绿树环绕着，美丽极了。
春天来了，花坛里的花你不让我，我不让你，争着绽放自己最美丽的笑脸，就连刚钻出地面的小草也不甘示弱，使劲儿往上长。
突然，下起了春雨，小花轻轻地在春雨中摇摆起来，好像在翩翩起舞。
雨停了，下课铃响了，同学们飞快地冲出教室，到操场上去呼吸新鲜的空气。
夏天来了，校园里的阳光更灿烂了，小花更艳丽了，小草更茂盛了，同学们也长高了。
蝴蝶在花丛中快乐地舞蹈，蜜蜂在花丛中忙着采蜜。
虽然炎热的夏天来临了，但是同学们更高兴了。
看！男同学穿上了帅气的衬衫，女同学穿上了漂亮的裙子，他们真开心呀！秋天来了，金黄的树叶一片一片打着转儿地飘落下来，小花渐渐凋谢，小草慢慢枯萎，碧绿的草地也变成了土黄色。
统编版三年上册语文习作《这儿真美》范文精选
统编版三年上册语文习作《这儿真美》范文精选1.美丽的池塘一到池塘边，我就被眼前的景色吸引住了。
池水清澈见底，像一面平静的镜子。
微风吹来，平静的水面起了微微的波浪。
池塘中长着美丽的荷花，有的已经开花了，有的还是花骨朵儿，有的刚绽开一两片粉红色的花瓣。
碧绿的荷叶又大又圆。
水里有一只大大的白鹅，它的羽毛像雪一样白，尾巴翘翘的，头上还有个红红的鹅冠。
池塘边有一棵柳树，垂着长长的枝条，随风舞动。
池塘的景色真美啊！2. 美丽的小花园操场后面的小花园真美。
春天，小花园里花开得可真热闹。
雪白的梨花，粉红的桃花，金灿灿的迎春花，花园成了一个五彩缤纷的世界。
蝴蝶在花丛跳着快乐的舞蹈。
夏天，花园里一片翠绿。
树长得葱葱茏茏，就像一把把撑开的绿色丝绒大伞，为我们挡住了夏天的炎热。
同学们躲在树下看书，做游戏。
秋天，桂花树密密层层的枝叶间，绽开了一朵朵嫩黄色的小花，散发出一阵浓浓的香味。
校园都浸在了花香里。
冬天，雪花飞舞，小花园一片雪白。
偶尔有两只小鸟飞来，站在树枝上叽叽喳喳地叫着，好像在告诉我们：春天快来啦！这个小花园一年四季都是那么美丽！3. 秋天的树林秋天的树林就像一幅色彩斑斓的图画。
梧桐树的叶子已经变黄了，一片片叶子就像一只只金色的小巴掌。
银杏树的叶子有些是黄色的，有些绿中带黄，有些黄中带绿。
最美的是枫树，全身火红火红的，好像燃烧的火焰。
一阵秋风吹来，数不清的叶子从树上落下，叶子飘飘荡荡，在空中打着转，就像一只只美丽的蝴蝶正在翩翩起舞。
落叶给大地铺上了一层五彩缤纷的地毯，踩上去软绵绵的，真舒服！林中的草地上开着一丛丛金黄的野菊花。
茶树也开花了，雪白的花朵藏在墨绿的叶子中，引来几只小蜜蜂，嗡嗡地飞来飞去。
秋天的树林真美啊！我爱秋天的树林！4.这儿真美这儿真是个美丽的好地方。
早上，天空蓝蓝的，没有一朵白云，就像一个深深的大海。
从中午开始，天空中才出现一些白云。
到了黄昏，西边的天上出现了几缕流云，那些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰，一道橘黄，一道血红，一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中划出了一道美丽的弧线。
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• ⑶老师还想给大家介绍一个地方。读一读 下面的段落，想一想那些句子写的好？用 了什么方法？
• 西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比： 有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。海 底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像 绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到 处都是，在海底懒洋洋的蠕动。大龙虾全 身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
• 谁能说说这一段哪里写的好？为什么好？ • 老师向你们介绍了花坛的什么？
• 为什么老师介绍的好？看看想想再
•（写出了看到的景物的颜色、样子、形状、动态……）
• 对！老师在介绍景物的时候把看到的景物 颜色、样子写出来了，而且在介绍的过程 中还用上了好词好句，还有打比方拟人的 句子，这样就说清楚、说生动了，说清楚， 说生动了就能够吸引人。
4、一起制 定写作提纲
• 写作提纲：（1段）：简单一两句话总写某个地方 的美和喜爱。（2段）写春天：某个地方的美和喜 爱；（3段）写夏天：树木花草的美丽和自己的感 受；（4段）写秋天：写出瓜果颜色、香味、形状 以及收获以后的心情和感受。（5段）写冬天：松 树的形状、品格和精神、还要写出松树和自己的 感情；（6段）：简单总写学校的美和喜爱。
小提纲：
写一处风景优美的地方（可以是地名） 一、开头（总写）：回忆自己曾经到过的地方，觉得还是××地方最美丽。（略 写） 二、中间（分写）： （1）介绍你认为最美丽的地方的地理位置和它的一些总体情况。（略写） （2）重点写这里的美表现在哪些地方。可用对比写法写你为什么认为这里最漂 亮。 可以按照四季的变化情况来描写。 也可以按照具有代表性的景物特征来描写。 （详写） 三、结尾（总写）：总结自己对优美景色的内心感受。 这里留下了我美好的回忆，希望有机会能再次到那里做客。 （略写）
作文歌
写景物, 抓特点, 不要样样都写全; 观察顺序不能乱, 步步条理才清晰; 五官感受很重要, 看听闻尝加想象； 敢于表达敢于写, 写出作文一定好.
提纲
首段：介绍去过的地方的地理位置和说说它总的景色特点。 中心段：一个景点一个景点具体描写。 结尾：自然收尾或感受结尾。
【主题推荐】 《家乡新事》、《我家门前的池塘》、《我们的 学校》、《校园一角》、《公园一角》 提示： 1、学校里，公园里都有什么值得玩的地方？ 2、花坛里栽种了哪些花？ 3、写出它们的形，色，味及四季变化，突出美。 4、都有什么建筑物？ 5、写出它们的形状、大小，高低、颜色，可运 用数据和联想的描写方法，突出特点。 6、注意写作顺序，写出真情实感。
公园一角
公园的一角真美啊！ 来到公园的西北边，走到了一座圆形人工湖旁。湖水绿得像颗碧绿的宝石，微风吹过，阳光照 耀着湖面，微波粼粼，反射出点点金光，像谁在湖中撒下一把碎金。湖中央有一只石雕的喷水仙鹤， 站在一朵“盛开”的石雕荷花上，像一位亭亭玉立`楚楚动人的少女。这仙鹤脖子细长，鹤冠鲜红， 颈圈和鹤尾是黑色的，浑身则洁白光滑，在粉红的荷花衬托下，显得格外惹人注目。这仙鹤一只脚 稳稳地站立着，张开双翅，好象要飞上蔚蓝的天空。这仙鹤尖嘴喷射水花，洒落下来，象一串串晶 莹的珍珠撒向湖面，激起了点点波纹。它那倒映在湖面身影随着波纹闪动，美丽极了。 人工湖旁边是一个用大理石砌成的花坛.那些花形态各异，有像五角星的，有像太阳的，有像蝴 蝶的……让眼花缭乱。那些花有桔子橙，有柠檬黄，有茄子紫……五颜六色。鲜花散出一股股清香， 吸引了许多蝴蝶，蝴蝶翩翩起舞，那情景着实迷人。花坛里，争芬斗艳的菊花特别惹人喜爱。有的 花瓣儿全展开了，有的才展开两三瓣，有的还是花骨朵，真是开的一朵比一朵美，一朵比一朵艳， 一朵比一朵有姿态。那里的草长得真绿绿得逼你的眼，绿得那么新鲜，让人看着非常舒服。一阵风 拂过，草湖漾起波纹，美丽极了！ 沿着小路走过去，就是一座小山，小山上绿树成荫，石头上长满了青苔。路边栽满了百年老树，树 叶绿得像被染过似的，在阳光下绿得鲜亮，绿得像一块块碧玉挂在枝干上，真令人陶醉啊！ 从树枝 上挂下一根根青藤，像是来到了原始森林。 在半山腰上，有一座具有民族特色的小亭屹立在绿树丛 中，绿色瓦和红色的柱子在金色的太阳照射下，光彩夺目。亭内的游客们有的坐在石凳上休息，有 的正在兴致勃勃地欣赏亭顶上的六角屋顶。亭外，一条小溪在山间流动，叮冬、叮冬，演奏出动听 的歌曲。在溪边，垂柳在微风的吹拂下摆动着柔软的枝条，好象仙女显示秀美的舞姿；青松在阳光 下更显得苍翠挺拔，仿佛战士们在守卫祖国的大好河山。 站在亭子里向外望，一条长满青藤的长廊 出现在眼前。如果不仔细看，还以为一条青蛇横卧在湖边。 啊！多美的公园一角啊！
范文
四季的校园
我们校园里的每一个位置、每一个角落，都充满着美丽。尤其是一年四 季的好景。 春天，树木抽出新的枝条；小小的笋芽儿从泥土里探出了头，好像在欣赏 着校园的美景；地上的积雪融化了；校园里，百花争春，花儿们争先恐后地向 春爷爷乞求开放呢！真是春色满园啊！ 夏天，树木长得密密层层的，火辣辣的太阳照耀着大地，别提有多热呢！ 同学们每天都大汗淋漓，有时还会下起气势磅礴的雷阵雨。 秋天，丹桂飘香，百叶凋零。树叶纷纷从大树妈妈的怀抱中飘落了下来， 风吹过，落叶在空中飞舞，多美啊！小朋友在校操场上跳绳，不时地会从脚下 拾起一片片枯黄的落叶，把它当做书签。 冬天，雪花纷纷扬扬地从天空中落了下来，大雪松上积满了白雪，穿上 了银装，地上的雪有厚有薄，又松又软，每天下课都会有同学来小操场上玩雪， 雪花在空中翩翩飞舞，多美的景色啊！ 我爱我们的校园，更爱校园里那一派生机勃勃的四季景象。
二、中作文：奇思妙想我能行
• 同学们刚才有声有色地介绍了自己去过的地方，真让我们大开眼界。 如果把它写下来，就会让更多的人感受到祖国的大好河山了！可是怎 么写呢？我们可以从刚学过的几篇课文中学到一些方法。 • 本单元课文： • 《富饶的西沙群岛》：海面-海底-海滩-海岛 • 《美丽的小兴安岭》：春-夏-秋-冬 • 《东方之珠》：万国市场-美食天堂-旅游胜地-灯的海洋 • 写作方法： • 按顺序——写清楚；抓重点——写出特色；有感情——写出联想和想 象。
确定自己要写的内容： 我们从哪里下笔呢？这个非常重要，不能写写这 处风景，再写写另外一处风景，这样没有重点地去写， 就不会留给大家任何的印象。同时，读者也不会感受 到风景的美丽。当然，更不能凭空想象着来描写一处 风景。我们描写一处风景优美的地方，主要是将这处 的景物的特点描写出来。我们在写景时能放亮双眼， 抓住景物的特征仔细观察，发挥想象，有序表达 。
• 要想把自己去过的地方介绍的吸引人，就 要学着我们学过的课文那样，用上合适的 好词，好句，还要把自己的意思说清楚。 学会使用比喻、拟人等修辞手法，把句子 写生动、写有趣；注意写出自己的联想和 想象来。
3、快速行文，一气呵成：轻舟已过万重山
• 请大家拿起笔来，介绍一处自己去过的地 方。把看到的景物的颜色、样子、动态写 出来，别忘了刚才我们发现的如何吸引人 的好方法，相信你们写的一定比说的好！ 自己给自己的习作写一个美丽的题目，使 人看了也想去。
如何写？
• 选择熟悉的地方写，抓住这个地 方的特点，写清楚这个地方哪里 吸引人 。 • 按照一定的顺序介绍，把特点写 具体。如：总分总，时间顺序等。 • 把语言写生动。
要求： a．写作范围：写自己去过的地方，也可 以是想去的地方。 b．通过描写风景使别人读了也对这个地 方感兴趣，抓住这处风景的特点来写。
美丽的陆渡镇 在太仓市有一个美丽的小镇——陆渡镇。如果你有机会去小镇的话，那儿一 年四季的美景保管你流连忘返。 春天，鸟语花香，此时的陆渡镇充满了生机。花园中、大街上的草坪郁郁葱 葱，其间还点缀着五颜六色的花儿，红的、黄的、蓝的、紫的……最美的莫过于 “一串红”！它们有的像一串串冰糖葫芦，有的像一串串待燃的鞭炮……长长的 陆渡河在阳光的照射下显得又清又绿。河道中每隔五米就有一个大花坛，花坛里 也种了许多开得正旺的花；岸边的柳树已经冒出了嫩绿的新芽，一阵风吹来，柳 树姑娘一边梳理着自己淡绿色的长发，一边随风翩翩起舞！ 夏天在不知不觉中来到了我们的身边，火辣辣的太阳把整个陆渡镇染成了红 色。你看，火红火红的一串红在跟太阳比着色彩呢！花儿们向太阳打着招呼，河 里的鱼虾们在阳光的呵护下自由自在地嬉戏着。忽然，天空中乌云密布，狂风夹 着雨点浩浩荡荡从远处飞奔而来。地面上，水花四溅。雨过天晴，一轮彩虹出现 在天边，小草的身上被雨水淋得湿漉漉的！ 秋天，整个陆渡镇变成了金黄色的了：花园和大街上的草坪由绿衣改穿黄衣 了，一片片枯黄的树叶飘落在大地的怀里，走在厚厚的落叶上，还能听到“沙沙” 的声响呢；远处的田野里，稻穗金黄的一片，农民们正忙着收割呢，喜悦充满了 他们的笑脸。 冬天，大雪纷飞，整个陆渡镇披上了一件银白色大衣。我发现我家屋前的小 树上开满了雪花。凑近我想瞧个仔细，忽然一阵香扑鼻而来。啊！那不是雪花， 而是腊梅花，它多么顽强啊！“墙角数枝梅，凌寒独自开……”我不禁这样想着。 啊！美丽的陆渡镇！
绿博园
绿博园
习作要求
我们向同学介绍了自己去过的地方,现 在就来写一写。要写出这个方怎么吸引 人，使别人读了也对这个地方感兴趣。写 同一个地方的同学，可以交流交流，互相 取长补短。如果不想写去过的地方，写想 去的地方也可以。
审题
作文：
1.写一处风景优美的地方
2、写出这个地方怎么吸引人。 使别人读了也对这个地方感兴趣。
好玩的海底世界
周可娃 每年的暑假爸爸都带我去旅游。我去过很多 的地方，我最喜欢的是长沙的海底世界。
在海底世界，我看到了各种各样的鱼：有的 嘴巴尖尖的，有的嘴巴细细的，有的肚子瘦瘦的， 有的肚子圆圆的，样子很可爱。 去海底世界，还能够观看海豚和海狮表演。首 先是海狮表演，海狮一边顶球，一边吃东西，样子 很有趣。然后是海豚表演，海豚，一会儿在空中飞 舞，一会儿跃出水面。
我们的祖国地大物博，风 景优美，有许多风景名胜吸 引了无数的中外游客。
• 你还去过哪些地方？你还想去那些地方？
• ⑵这节课就让我们一起走入：风景优美的 地方。
三峡峡谷
长江三峡 雄伟
黄山
峨眉山
西湖
西湖荷花