语法分析实验报告
编译原理语法分析试验报告
编译原理语法分析试验报告语法分析是编译原理中的重要内容之一,主要用于对源程序进行语法检查,判断其是否符合给定的语法规则。
本次试验通过使用ANTLR工具,对C语言的子集进行了语法分析的实现。
一、实验目的:1.了解语法分析的基本概念和方法;2.使用ANTLR工具生成语法分析器;3.掌握ANTLR工具的基本使用方法;4.实现对C语言子集的语法分析。
二、实验内容:本次试验主要内容是使用ANTLR工具生成C语言子集的语法分析器,并对给定的C语言子集进行语法分析。
三、实验步骤:1.学习ANTLR工具的基本概念和使用方法;2.根据C语言子集的语法规则,编写ANTLR的语法文件(.g文件);3.使用ANTLR工具生成语法分析器;4.编写测试代码,对给定的C语言子集进行语法分析。
四、实验结果:经过以上的步骤,得到了一个完整的C语言子集的语法分析器,并且通过测试代码对给定的C语言子集进行了语法分析。
五、实验总结:通过本次实验,我对语法分析有了更深入的了解,掌握了使用ANTLR工具生成语法分析器的基本方法,同时也巩固了对C语言的基本语法规则的理解。
在实验过程中,遇到了一些问题,例如在编写ANTLR的语法文件时,对一些特殊语法规则的处理上有些困惑,但通过查阅资料和与同学的探讨,最终解决了这些问题。
本次试验对于我的学习有很大的帮助,我了解到了编译原理中的重要内容之一,也更深入地理解了语法分析的基本原理和方法。
通过实验,我发现使用ANTLR工具能够更方便地生成语法分析器,大大提高了开发效率。
总之,本次试验让我对编译原理中的语法分析有了更深入的了解,并且提高了我的编程能力和分析问题的能力。
在今后的学习和工作中,我将继续深入研究编译原理相关的知识,并应用到实际项目中。
编译原理语法分析实验报告
编译原理语法分析实验报告第一篇:编译原理语法分析实验报告实验2:语法分析1.实验题目和要求题目:语法分析程序的设计与实现。
实验内容:编写语法分析程序,实现对算术表达式的语法分析。
要求所分析算术表达式由如下的文法产生。
E→E+T|E-T|TT→T*F|T/F|F F→id|(E)|num实验要求:在对输入表达式进行分析的过程中,输出所采用的产生式。
方法1:编写递归调用程序实现自顶向下的分析。
方法2:编写LL(1)语法分析程序,要求如下。
(1)编程实现算法4.2,为给定文法自动构造预测分析表。
(2)编程实现算法4.1,构造LL(1)预测分析程序。
方法3:编写语法分析程序实现自底向上的分析,要求如下。
(1)构造识别所有活前缀的DFA。
(2)构造LR分析表。
(3)编程实现算法4.3,构造LR分析程序。
方法4:利用YACC自动生成语法分析程序,调用LEX自动生成的词法分析程序。
实现(采用方法1)1.1.步骤:1)对文法消除左递归E→TE'E'→+TE'|-TE'|εT→FT'T'→*FT'|/FT'|εF→id|(E)|num2)画出状态转换图化简得:3)源程序在程序中I表示id N表示num1.2.例子:a)例子1 输入:I+(N*N)输出:b)例子2 输入:I-NN 输出:第二篇:编译原理实验报告编译原理实验报告报告完成日期 2018.5.30一.组内分工与贡献介绍二.系统功能概述;我们使用了自动生成系统来完成我们的实验内容。
我们设计的系统在完成了实验基本要求的前提下,进行了一部分的扩展。
增加了声明变量类型、类型赋值判定和声明的变量被引用时作用域的判断。
从而使得我们的实验结果呈现的更加清晰和易懂。
三.分系统报告;一、词法分析子系统词法的正规式:标识符(|)* 十进制整数0 |(1|2|3|4|5|6|7|8|9)(0|1|2|3|4|5|6|7|8|9)* 八进制整数0(1|2|3|4|5|6|7)(0|1|2|3|4|5|6|7)* 十六进制整数0x(0|1|2|3|4|5|6|7|8|9|a|b|c|d|e|f)(0|1|2|3|4|5|6|7|8|9|a|b|c|d|e|f)* 运算符和分隔符 +| * | / | > | < | = |(|)| <=|>=|==;对于标识符和关键字: A5—〉 B5C5 B5—〉a | b |⋯⋯| y | z C5—〉(a | b |⋯⋯| y | z |0|1|2|3|4|5|6|7|8|9)C5|ε综上正规文法为: S—〉I1|I2|I3|A4|A5 I1—〉0|A1 A1—〉B1C1|ε C1—〉E1D1|ε D1—〉E1C1|εE1—〉0|1|2|3|4|5|6|7|8|9 B1—〉1|2|3|4|5|6|7|8|9 I2—〉0A2 A2—〉0|B2 B2—〉C2D2 D2—〉F2E2|ε E2—〉F2D2|εC2—〉1|2|3|4|5|6|7 F2—〉0|1|2|3|4|5|6|7 I3—〉0xA3 A3—〉B3C3 B3—〉0|1|2|3|4|5|6|7|8|9|a|b|c|d|e|f C3—〉(0|1|2|3|4|5|6|7|8|9|a|b|c|d|e|f)|C3|εA4—〉+ |-| * | / | > | < | = |(|)| <=|>=|==; A5—〉 B5C5 B5—〉a | b |⋯⋯| y | z C5—〉(a | b |⋯⋯| y | z |0|1|2|3|4|5|6|7|8|9)C5|ε状态图流程图:词法分析程序的主要数据结构与算法考虑到报告的整洁性和整体观感,此处我们仅展示主要的程序代码和算法,具体的全部代码将在整体的压缩包中一并呈现另外我们考虑到后续实验中,如果在bison语法树生成的时候推不出目标的产生式时,我们设计了报错提示,在这个词的位置出现错误提示,将记录切割出来的词在code.txt中保存,并记录他们的位置。
语法法分析实验报告
一、实验目的1. 理解语法分析的基本概念和原理。
2. 掌握语法分析器的构建方法。
3. 培养实际操作能力,提高编程水平。
二、实验环境1. 操作系统:Windows 102. 编程语言:Python3.83. 开发工具:PyCharm三、实验内容1. 语法分析概述2. 词法分析3. 语法分析4. 实验实现四、实验步骤1. 语法分析概述(1)了解语法分析的定义、作用和意义。
(2)掌握语法分析的基本原理和流程。
2. 词法分析(1)编写词法分析器代码,将源代码分解成单词序列。
(2)实现词法分析器的各个功能,如:识别标识符、关键字、运算符等。
3. 语法分析(1)设计语法分析器,将单词序列转换为抽象语法树(AST)。
(2)实现语法分析器的各个功能,如:识别表达式、语句、函数等。
4. 实验实现(1)创建Python项目,导入相关库。
(2)编写词法分析器代码,实现单词序列的分解。
(3)编写语法分析器代码,实现抽象语法树的构建。
(4)测试语法分析器,验证其正确性。
五、实验结果与分析1. 词法分析结果实验中,我们成功地将源代码分解成单词序列,包括标识符、关键字、运算符等。
词法分析器的输出结果如下:```identifier: akeyword: intoperator: +identifier: boperator: =integer: 5```2. 语法分析结果通过语法分析器,我们将单词序列转换成抽象语法树。
以下是一个示例的抽象语法树:```Program├── Declaration│ ├── Type│ │ ├── Identifier│ │ └── Integer│ └── Identifier│ └── a└── Statement├── Expression│ ├── Identifier│ └── a└── Operator└── =└── Expression├── Identifier└── b└── Integer└── 5```从实验结果可以看出,我们的语法分析器能够正确地将源代码转换为抽象语法树。
国开电大 编译原理 实验4:语法分析实验报告
国开电大编译原理实验4:语法分析实
验报告
1. 实验目的
本实验的目的是研究和掌握语法分析的原理和实现方法。
2. 实验内容
本次实验主要包括以下内容:
- 设计并实现自顶向下的LL(1)语法分析器;
- 通过语法分析器对给定的输入串进行分析,并输出相应的分析过程;
- 编写测试用例,验证语法分析器的正确性。
3. 实验步骤
3.1 设计LL(1)文法
首先,根据实验要求和给定的语法规则,设计LL(1)文法。
3.2 构建预测分析表
根据所设计的LL(1)文法,构建预测分析表。
3.3 实现LL(1)语法分析器
根据预测分析表,实现自顶向下的LL(1)语法分析器。
3.4 对输入串进行分析
编写程序,通过LL(1)语法分析器对给定的输入串进行分析,并输出相应的分析过程和结果。
3.5 验证语法分析器的正确性
设计多组测试用例,包括正确的语法串和错误的语法串,验证语法分析器的正确性和容错性。
4. 实验结果
经过实验,我们成功设计并实现了自顶向下的LL(1)语法分析器,并对给定的输入串进行了分析。
实验结果表明该语法分析器具有较好的准确性和容错性。
5. 实验总结
通过本次实验,我们对语法分析的原理和实现方法有了更深入的了解。
同时,我们也学会了如何设计并实现自顶向下的LL(1)语
法分析器,并验证了其正确性和容错性。
这对于进一步研究编译原理和深入理解编程语言的语法结构具有重要意义。
6. 参考资料
- 《编译原理与技术》
- 课程实验文档及代码。
编译原理语法分析试验报告
二、语法分析(一)实验题目编写程序,实现对词法分析程序所提供的单词序列进行语法检查和结构分析。
(二)实验内容和要求1.要求程序至少能分析的语言的内容有:1)变量说明语句2)赋值语句3)条件转移语句4)表达式(算术表达式和逻辑表达式)5)循环语句6)过程调用语句2.此外要处理:包括依据文法对句子进行分析;出错处理;输出结果的构造。
3.输入输出的格式:输入:单词文件(词法分析的结果)输出:语法成分列表或语法树(都用文件表示),错误文件(对于不合文法的句子)。
4.实现方法:可以采用递归下降分析法,LL (1)分析法,算符优先法或LR分析法的任何一种,也可以针对不同的句子采用不同的分析方法。
(三)实验分析与设计过程1.待分析的C语言子集的语法:该语法为一个缩减了的C语言文法,估计是整个C语言所有文法的60% (各种关键字的定义都和词法分析中的一样),具体的文法如下:语法:100: program -> declaiationjist101: declarationjist -> declarationjist declaration declaration102: declaiation -> vai_declaiation|fijn_declaration103: vai.declaration -> type_specifier ID;|tvpe_specifier ID [NUM];104: typ Jsp亡cifki -> mt|void|float|chai-|long|double|105: fun_declaration -> type_specifier ID (params)|compound_stmt106: paranis -> params_list|void107: paramjist ->paiam_list.paiam|paiam108: param -> type-spectifier ED|type_specifier LD[]109: compound_stmt -> {locaLdeclaiations statementjist}110: locaLdeclarations -> local_declarations var_declaration|empty111: statementjist -> statementjist statement|emptv112: statement -> epiesion_stmt|conipound_stmtselection.stmt iteration_stmt|retuin_stmt113: expression^stmt -> expression;!;114: selection_stmt -> if{expressionjstatement if(expression)statement elsestatement115: iteration_stmt -> wliile{expression)statement116: return_stmt -> return;|return expression;117: expression -> var = expression|siinple-expression118: var -> ID | ID [expression]119: suuple_expression ->additive_expression relop additive_expression|additive_expression120: relop -> <=|<|>|>=|= =|!=121: additive_expression -> additive_expression addop term | term122: addop -> + | -123: term -> term mulop factor factor124: mulop -> *|/125: factor -> (expression)|var|call|NUM126: call -> ID(aigs)127: args -> aig_list|empty128: arg_list -> arg_list,expression|expression该文法满足了实验的要求,而且多了很多的内容,相当于一个小型的文法说明:把文法标号从100到128是为了程序中便于找到原来的文法。
语法分析实验报告
语法分析实验报告语法分析实验报告引言语法分析是自然语言处理中的一项重要任务,它旨在根据给定的语法规则和输入句子,确定句子的结构和语法成分,并进行语义解析。
本实验旨在探索语法分析的基本原理和方法,并通过实际操作来加深对其理解。
实验目标本实验的主要目标是实现一个简单的自底向上的语法分析器,即基于短语结构文法的分析器。
具体而言,我们将使用Python编程语言来实现一个基于CYK 算法的语法分析器,并对其进行评估和分析。
实验过程1. 语法规则的定义在开始实验之前,我们首先需要定义一个适当的语法规则集。
为了简化实验过程,我们选择了一个简单的文法,用于分析包含名词短语和动词短语的句子。
例如,我们定义了以下语法规则:S -> NP VPNP -> Det NVP -> V NP2. 实现CYK算法CYK算法是一种自底向上的语法分析算法,它基于动态规划的思想。
我们将使用Python编程语言来实现CYK算法,并根据定义的语法规则进行分析。
具体而言,我们将根据输入的句子和语法规则,构建一个二维的表格,用于存储句子中各个子串的语法成分。
通过填充表格并进行推导,我们可以确定句子的结构和语法成分。
3. 实验结果与分析我们使用几个示例句子来测试我们实现的语法分析器,并对其结果进行分析。
例如,对于句子"the cat eats fish",我们的语法分析器可以正确地识别出该句子的结构,并给出相应的语法成分。
具体而言,我们的分析器可以识别出句子的主语是"the cat",谓语是"eats",宾语是"fish"。
通过对多个句子的测试,我们可以发现我们实现的语法分析器在大多数情况下都能正确地分析句子的结构和语法成分。
然而,在一些复杂的句子中,我们的分析器可能会出现一些错误。
这可能是由于语法规则的不完备性或者算法的限制所致。
结论与展望通过本实验,我们深入了解了语法分析的基本原理和方法,并实现了一个简单的自底向上的语法分析器。
语法分析实验报告
语法分析实验报告一: 实验内容:编写语法分析程序, 实现对算术表达式的语法分析, 要求所分析的算术表达式由如下的文法产生。
E->E+T|E-T|TT->T*F|T/F|FF->id|(E)|num二: 实验要求:在对表达式进行分析的同时, 输出所采用的产生式。
1.编写LL(1)语法分析程序, 要求:编程实现算法4.2, 为给定的文法自动构造预测分析表编程实现算法4.1, 构造LL(1)预测分析程序,2.编写语法分析程序, 实现自底向上的分析, 要求:构造识别所有活前缀的DFA构造LR分析表编程实现算法4.3, 构造LR分析程序1.三: 实验分析:2.方法二(编写LL(1)语法分析程序)1.步骤:(1)根据题目所给出的文法构造相应的无左递归文法, 并求出该文法各非终结符的FIRST、FOLLOW集合;(2)构造文法的LL(1)分析表;(3)由此构造LL分析程序。
2.实现方法:1.输入缓冲区为一个字符型数组, 读入输入的算术表达式并保存在此, 以’$’结束;2.为构造文法的LL(1)分析表, 构建一个相对应的字符串数组;3.在实际程序中P代表E', Q代表T', e代表ε,i代表id, n代表num;4.处理输入表达式中代表id和num的子串, 分别将它们转化为'i'和'n'进行分析;5.LL(1)预测分析程序的总控程序在任何时候都是按STACK栈顶符号X和当前的输入符号a做哪种过程的。
对于任何(X,a),总控程序每次都执行下述三种可能的动作之一:(1)若X = a =‘$’, 则宣布分析成功, 停止分析过程。
(2)若X = a!=‘$’, 则把X从STACK栈顶弹出, 让a指向下一个输入符号。
①如果是终结符合, 则栈不加入新符号②如果是非终结符合, 则把表达式右边入栈(3)若M[A, a]中存放着“出错标志”, 则调用出错诊断程序ERROR。
语法分析-实验报告
《编译系统设计实践》实验项目二:语法分析指导老师:**组长:030902336组员:030902246030902335一、实验目的根据给出的文法编制LR(1)分析程序,以便对任意输入的符号串进行分析。
本次实验的目的主要是加深对LR(1)分析法的理解。
二、实验内容对已给语言文法,构造LR(1)分析表,编制语法分析程序,要求将错误信息输出到语法错误文件中,并输出分析句子的过程(显示栈的内容)。
三、程序设计与实现1.功能描述:根据给定的文法,由程序生成项集族和语法分析表,对输入的源程序进行词法分析,得到语法分析的输入串,经过语法分析后得到三个栈,它们分别是状态栈,字符栈,输入栈,从而分析出输入的源程序是否有语法错误。
2.重要过程描述:1)本实验有两个输入文件:一个为源代码输入文件“in_code.txt”,一个为文法的输入文件“in_gram.txt”,三个输出文件:一个为词法的输出和语法的输入文件“out_in.txt”,一个为项目集族和分析表的输出文件“out_items.txt”一个为语法分析结果的输出即栈的输出“result.txt”。
2) 重要数据结构:typedef struct production{//产生式char suf[25]; //搜索符char rear[30]; //产生式后部char front; //产生式头部unsigned point; //小圆点的位置short seq;}prod;typedef struct statement{//状态iprod p[50];//产生式int num; //产生式数量}state; typedef struct collection{/状态集state i[300];int num; //状态个数}coll;struct fstruct{ //first集char str[50];//first符号串int num;//first符号串字符个数bool blank;//是否包含空符号}firstx;short int anatab[300]34. 重要函数说明find(state &unclosure,int n)函数:功能:判断是否已包含某一产生式。
语法分析实验报告
语法分析实验报告一、实验目的语法分析是编译原理中的重要环节,本次实验的目的在于深入理解和掌握语法分析的基本原理和方法,通过实际操作和实践,提高对编程语言语法结构的分析能力,为进一步学习编译技术和开发相关工具打下坚实的基础。
二、实验环境本次实验使用的编程语言为 Python,使用的开发工具为 PyCharm。
三、实验原理语法分析的任务是在词法分析的基础上,根据给定的语法规则,将输入的单词符号序列分解成各类语法单位,并判断输入字符串是否符合语法规则。
常见的语法分析方法有自顶向下分析法和自底向上分析法。
自顶向下分析法包括递归下降分析法和预测分析法。
递归下降分析法是一种直观、简单的方法,但存在回溯问题,效率较低。
预测分析法通过构建预测分析表,避免了回溯,提高了分析效率,但对于复杂的语法规则,构建预测分析表可能会比较困难。
自底向上分析法主要包括算符优先分析法和 LR 分析法。
算符优先分析法适用于表达式的语法分析,但对于一般的上下文无关文法,其适用范围有限。
LR 分析法是一种功能强大、适用范围广泛的方法,但实现相对复杂。
四、实验内容(一)词法分析首先,对输入的源代码进行词法分析,将其分解为一个个单词符号。
单词符号包括关键字、标识符、常量、运算符、分隔符等。
(二)语法规则定义根据实验要求,定义了相应的语法规则。
例如,对于简单的算术表达式,可以定义如下规则:```Expression > Term | Expression '+' Term | Expression ''TermTerm > Factor | Term '' Factor | Term '/' FactorFactor >'(' Expression ')'| Identifier | Number```(三)语法分析算法实现选择了预测分析法来实现语法分析。
首先,根据语法规则构建预测分析表。
然后,从输入字符串的起始位置开始,按照预测分析表的指导进行分析。
编译原理语法分析实验报告
编译原理语法分析实验报告一、实验目的本实验主要目的是学习和掌握编译原理中的语法分析方法,通过实验了解和实践LR(1)分析器的实现过程,并对比不同的文法对语法分析的影响。
二、实验内容1.实现一个LR(1)的语法分析器2.使用不同的文法进行语法分析3.对比不同文法对语法分析的影响三、实验原理1.背景知识LR(1)分析器是一种自底向上(bottom-up)的语法分析方法。
它使用一个分析栈(stack)和一个输入缓冲区(input buffer)来处理输入文本,并通过移进(shift)和规约(reduce)操作进行语法分析。
2.实验步骤1)构建文法的LR(1)分析表2)读取输入文本3)初始化分析栈和输入缓冲区4)根据分析表进行移进或规约操作,直至分析过程结束四、实验过程与结果1.实验环境本实验使用Python语言进行实现,使用了语法分析库ply来辅助实验。
2.实验步骤1)构建文法的LR(1)分析表通过给定的文法,根据LR(1)分析表的构造算法,构建出分析表。
2)实现LR(1)分析器使用Python语言实现LR(1)分析器,包括读取输入文本、初始化分析栈和输入缓冲区、根据分析表进行移进或规约操作等功能。
3)使用不同的文法进行语法分析选择不同的文法对编写的LR(1)分析器进行测试,观察语法分析的结果。
3.实验结果通过不同的测试案例,实验结果表明编写的LR(1)分析器能够正确地进行语法分析,能够识别出输入文本是否符合给定文法。
五、实验分析与总结1.实验分析本实验通过实现LR(1)分析器,对不同文法进行语法分析,通过实验结果可以观察到不同文法对语法分析的影响。
2.实验总结本实验主要学习和掌握了编译原理中的语法分析方法,了解了LR(1)分析器的实现过程,并通过实验提高了对语法分析的理解。
六、实验心得通过本次实验,我深入学习了编译原理中的语法分析方法,了解了LR(1)分析器的实现过程。
在实验过程中,我遇到了一些问题,但通过查阅资料和请教老师,最终解决了问题,并完成了实验。
语法分析实验报告
语法分析实验报告一、语法分析功能与目的语法分析是编译过程的核心部分,它的主要任务是按照程序语言的语法规则,从由词法分析输出的源程序符号串中识别出各类语法成分,同时进行语法检查,为语义分析和代码生成作准备。
执行语法分析任务的程序叫语法分析程序或语法分析器。
语法分析程序以词法分析输出的符号串作为输入,在分析过程中检查这个符号串是否为该程序语言的句子。
如是,则输出该句子的分析数,否则就表示源程序存在语法错误,需要报告错误的性质和位置。
二、TEST语法规则①<程序>∶∶={<声明序列><语句序列>}②<声明序列>∶∶=<声明序列><声明语句>|ε③<声明语句>∶∶=int <标识符>;④<语句序列>::=<语句序列><语句>|ε⑤<语句>::=<if语句>|<while语句>|<do语句>|<for语句>|<read语句>|<write语句>|<复合语句>|<表达式语句>⑥<if语句>::=if(<表达式>)<语句>[else<语句>]⑦<while语句>::=while(<表达式>)<表达式>⑧<for语句>:=for(<表达式>;<表达式>;<表达式>)<语句>⑨<write语句>::=write<表达式>;⑩<read语句>::=read<标识符>;⑴<复合语句>::={<语句序列>}⑵<表达式语句>:=<表达式>;|;⑶<表达式>::=<标识符>=<布尔表达式>|<布尔表达式>⑷<布尔表达式>:=<算术表达式>|<算术表达式>(>|<|>=|<=|==|!=)<算术表达式>⑸<算术表达式>::=<项>{(+|-)<项>}⑹<项>::=<因子>{(*|/)<因子>}⑺<因子>::=(<表达式>)|<标识符>|<无符号整数>⑻<do语句>::=do<语句>while(<表达式>);三、实验四要求及改进思路实验要求:修改词法分析程序TESTscan.c和语法分析程序TESTparse.c这二个文件,使该程序能分析:(1) do语句(有关文法规则参见P77的习题8。
LL(1)语法分析实验报告
LL(1)语法分析实验报告一、实验目的通过设计、编制、调试一个典型的语法分析程序,实现对词法分析程序所提供的单词序列进行语法检查和结构分析,检查语法错误,进一步掌握常用的语法分析方法。
二、实验内容构造LL(1)语法分析程序,任意输入一个文法符号串,并判断它是否为文法的一个句子。
程序要求为该文法构造预测分析表,并按照预测分析算法对输入串进行语法分析,判别程序是否符合已知的语法规则,如果不符合则输出错误信息。
消除递归前的文法消除递归后的等价文法E→E+T E→TE’E→T E’→+TE’|εT→T*F T→FT’T→F T’→*FT’|εF→(E)|i F→(E)|i根据已建立的分析表,对下列输入串:i+i*i进行语法分析,判断其是否符合文法。
三、实验要求1.根据已由的文法规则建立LL(1)分析表;2.输出分析过程。
请输入待分析的字符串: i+i*i符号栈输入串所用产生式#E i+i*i# E→TE’#E’T i+i*i# T→FT’#E’T’F i+i*i# F→i#E’T’i i+i*i##E’T’ +i*i# T’→ε#E’ +i*i# E’→+TE’#E’T+ +i*i##E’T i*i# T→FT’#E’T’F i*i# F→i#E’T’i i*i##E’T’ *i# T’→*FT’#E’T’F* *i##E’T’F i# F→i#E’T’i i##E’T’ # T’→ε#E’ # E’→ε# #四、程序思路模块结构:1、定义部分:定义常量、变量、数据结构。
2、初始化:设立LL(1)分析表、初始化变量空间(包括堆栈、结构体等);3、运行程序:让程序分析一个text文件,判断输入的字符串是否符合文法定义的规则;4、利用LL(1)分析算法进行表达式处理:根据LL(1)分析表对表达式符号串进行堆栈(或其他)操作,输出分析结果,如果遇到错误则显示简单的错误提示。
五、程序流程图输入要分析的串判断输入串是否正确判断分析句型是否完全匹配?成功失败否是是否八、程序调试与测试结果运行后结果如下:九、实验心得递归下降分析法是确定的自上而下分析法,这种分析法要求文法是LL(1)文法。
语法分析实验报告
一、实验目的1. 了解语法分析的基本概念和原理。
2. 掌握语法分析的方法和步骤。
3. 提高对自然语言处理领域中语法分析技术的理解和应用能力。
二、实验内容1. 语法分析的基本概念语法分析是指对自然语言进行结构分析,将句子分解成词、短语和句子成分的过程。
通过语法分析,可以了解句子的结构、语义和语用信息。
2. 语法分析方法语法分析方法主要有两种:句法分析和语义分析。
(1)句法分析:句法分析是指根据语法规则,对句子进行分解和组合的过程。
常见的句法分析方法有:词法分析、短语结构分析、句法分析。
(2)语义分析:语义分析是指对句子进行分析,以揭示句子所表达的意义。
常见的语义分析方法有:词汇语义分析、句法语义分析、语用语义分析。
3. 语法分析步骤(1)词法分析:将句子中的单词进行分类,提取词性、词义和词形变化等特征。
(2)短语结构分析:将词法分析得到的词组进行分类,提取短语结构、短语成分和短语关系等特征。
(3)句法分析:根据短语结构分析的结果,将句子分解成句子成分,分析句子成分之间的关系。
(4)语义分析:根据句法分析的结果,分析句子所表达的意义。
三、实验过程1. 实验环境:Python 3.8,NLTK(自然语言处理工具包)。
2. 实验步骤:(1)导入NLTK库。
(2)加载句子数据。
(3)进行词法分析,提取词性、词义和词形变化等特征。
(4)进行短语结构分析,提取短语结构、短语成分和短语关系等特征。
(5)进行句法分析,分解句子成分,分析句子成分之间的关系。
(6)进行语义分析,揭示句子所表达的意义。
四、实验结果与分析1. 词法分析结果实验句子:“我喜欢吃苹果。
”词性标注:我/代词,喜欢/动词,吃/动词,苹果/名词。
2. 短语结构分析结果实验句子:“我喜欢吃苹果。
”短语结构:主语短语(我),谓语短语(喜欢吃苹果)。
3. 句法分析结果实验句子:“我喜欢吃苹果。
”句子成分:主语(我),谓语(喜欢),宾语(吃苹果)。
4. 语义分析结果实验句子:“我喜欢吃苹果。
ll 1 语法分析实验报告
ll 1 语法分析实验报告语法分析实验报告一、引言语法分析是编译器中的重要步骤之一,它负责将输入的源代码转化为语法树或抽象语法树,以便后续的语义分析和代码生成。
本实验旨在通过实现一个简单的LL(1)语法分析器,加深对语法分析原理和算法的理解。
二、实验目的1. 理解LL(1)语法分析的原理和算法;2. 掌握使用LL(1)文法描述语言的方法;3. 实现一个简单的LL(1)语法分析器。
三、实验环境本实验使用C++编程语言,开发环境为Visual Studio。
四、实验步骤1. 设计LL(1)文法在开始实现LL(1)语法分析器之前,我们需要先设计一个LL(1)文法。
LL(1)文法是一种满足LL(1)分析表构造要求的文法,它能够保证在语法分析过程中不会出现二义性或回溯。
通过仔细分析待分析的语言的语法规则,我们可以设计出相应的LL(1)文法。
2. 构造LL(1)分析表根据设计的LL(1)文法,我们可以构造出对应的LL(1)分析表。
LL(1)分析表是一个二维表格,其中的行表示文法的非终结符,列表示文法的终结符。
表格中的每个元素表示在某个非终结符和终结符的组合下,应该进行的语法分析动作。
3. 实现LL(1)语法分析器基于构造的LL(1)分析表,我们可以开始实现LL(1)语法分析器。
分析器的主要工作是根据输入的源代码和LL(1)分析表进行分析,并输出语法树或抽象语法树。
五、实验结果与分析经过实验,我们成功实现了一个简单的LL(1)语法分析器,并对一些简单的语言进行了分析。
实验结果表明,我们设计的LL(1)文法和LL(1)分析表能够正确地进行语法分析,没有出现二义性或回溯。
六、实验总结通过本次实验,我们深入学习了LL(1)语法分析的原理和算法,并通过实现一个简单的LL(1)语法分析器加深了对其的理解。
实验过程中,我们发现LL(1)文法的设计和LL(1)分析表的构造是实现LL(1)语法分析器的关键。
同时,我们也意识到LL(1)语法分析器在处理复杂的语言时可能会面临一些困难,需要进一步的研究和优化。
语法教学实践报告(3篇)
第1篇一、引言随着我国教育事业的发展,英语作为一门重要的国际交流工具,在各个学段的教育中占据着重要的地位。
语法作为英语学习的基础,对于提高学生的英语水平具有重要意义。
为了提高语法教学效果,本人在教学实践中进行了一系列的探索和实践,现将成果总结如下。
二、教学目标1. 帮助学生掌握英语语法的基本概念和规则,提高语法素养。
2. 培养学生的英语思维习惯,提高英语表达能力。
3. 增强学生的英语学习兴趣,激发学生的英语学习热情。
三、教学内容1. 基础语法知识:名词、动词、形容词、副词、介词、连词等词类的用法。
2. 句子结构:简单句、并列句、复合句等。
3. 时态、语态、语气等语法现象。
4. 语法错误分析与纠正。
四、教学方法1. 案例分析法:通过分析具体实例,让学生了解语法规则在实际语境中的应用。
2. 互动式教学:鼓励学生积极参与课堂讨论,提高学生的主动学习能力。
3. 任务型教学:设计具有实际意义的任务,让学生在完成任务的过程中掌握语法知识。
4. 比较法:对比不同语法现象,帮助学生区分和记忆。
5. 语法游戏:通过趣味性的语法游戏,提高学生的学习兴趣。
五、教学实践1. 课前准备(1)根据教学目标,选择合适的教材和教学资源。
(2)设计教学方案,明确教学重点和难点。
(3)制作教学课件,提高教学效果。
2. 课堂实施(1)导入:通过趣味性的导入,激发学生的学习兴趣。
(2)讲解:结合具体实例,讲解语法规则,让学生掌握语法知识。
(3)练习:布置课后作业,巩固所学知识。
(4)讨论:组织学生进行课堂讨论,提高学生的英语思维能力。
(5)总结:总结本节课所学内容,帮助学生梳理知识。
3. 课后反思(1)根据学生的反馈,调整教学策略,提高教学质量。
(2)关注学生的学习进度,针对不同学生的学习情况,进行个别辅导。
(3)收集教学资源,丰富教学内容。
六、教学成果1. 学生的英语语法素养得到提高,能够熟练运用语法知识进行表达。
2. 学生的英语思维能力得到锻炼,能够分析、解决实际问题。
语法分析器实验报告
杭州电子科技大学班级: 12052312 专业: 计算机科学与技术实验报告【实验名称】实验二语法分析一. 实验目的编写一个语法分析程序, 实现对词法分析程序所提供的单词序列的语法检查和结构分析。
二. 实验内容利用编程语言实现语法分析程序, 并对简单语言进行语法分析。
2.1 待分析的简单语言的语法用扩充的BNF表示如下:⑴<程序>: : =begin<语句串>end⑵<语句串>: : =<语句>{;<语句>}⑶<语句>: : =<赋值语句>⑷<赋值语句>: : =ID: =<表达式>⑸<表达式>: : =<项>{+<项> | -<项>}⑹<项>: : =<因子>{*<因子> | /<因子>⑺<因子>: : =ID | NUM | (<表达式>)2.2 实验要求说明输入单词串, 以“#”结束, 如果是文法正确的句子, 则输出成功信息, 打印“success”, 否则输出“error”。
例如:输入begin a:=9; x:=2*3; b:=a+x end #输出success!输入x:=a+b*c end #输出error测试以上输入的分析, 并完成实验报告。
2.3 语法分析程序的算法思想(1)主程序示意图如图2-1所示。
图2-1 语法分析主程序示意图(2)递归下降分析程序示意图如图2-2所示。
(3)语句串分析过程示意图如图2-3所示。
图2-3 语句串分析示意图图2-2 递归下降分析程序示意图(4)statement 语句分析程序流程如图2-4.2-5.2-6.2-7所示。
图2-4 statement 语句分析函数示意图 图2-5 expression 表达式分析函数示意图图2-7 factor 分析过程示意图三.个人心得一、 通过该实验, 主要有以下几方面收获: 二、 对实验原理有更深的理解。
语法分析实验报告
编译原理实验报告
71108107 汪斌
1.实验内容:
设计并实现一个小型语法分析程序,要求能够分析简单说明语句、赋值语句、条件语句、循环语句。
2.设计要求:
要给出所分析语法结构的上下文无关文法描述,以及所采用的分析方法的算法及步骤的详细描述。
3.实验分析:
1)程序实现的功能是:
输入一个完整的程序源码进行语法分析,如何程序没有语法上的错误,则成功,反之则错误,对于待分析的输入源码可以包含有说明语句,赋值语句,条件语句和循环语句。
2)单词符号对应的种别码
这个主要应用在扫描子程序上,与词法分析类似
3)程序的结构和算法思想流程图
递归下降分析程序lrparser()示意图语句串分析函数yucu() 4.程序源码:
程序代码见LL1.java文件。
5.测试结果:
请输入语句:i+i*i
i+i*i 是正确表达式!
请输入语句:i*2+i
i*2+i 是错误表达式!
请输入语句:i+i+i*i
i+i+i*i 是正确表达式!
请输入语句:
6.实验总结:
这是一个递归下降的语法分析程序,从课本P65的LL(1)文法了解了相关递归下降语法分析程序编写的思想和BNF文法的扩充原理,结合课本后面实验的框架完全本次实验的编写。
语法分析与词法分析有相当大的联系,算法结构也颇为复杂,,程序能运行通过,由于能力和时间问题,但是功能还不算完善,还有较多问题尚待解决。
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*/
const char *rwtab[6]={"begin","if","then","while","do","end"};
/*
①token用来存放构成单词符号的字符串;②sum用来整型单词;③syn用来存放单词符号的种别码。
p为记号,用来对应存放数组下标。出ch用来读入每次输入的字符
do//将字符串读入words数组中,直到出现#结束
{
scanf("%c",&ch);
words[p++] = ch;
}while(ch!='#');
p=0;//重新置为0,为下面扫描整个数组做准备
scaner();//调用scanner()方法扫描整个数组
lrparser();//调用lrparser()方法分析程序
case'=':
syn=25;token[0]=ch;
break;
case';':
syn=26;token[0]=ch;
break;
case'(':
syn=27;token[0]=ch;
break;
case')':
syn=28;token[0]=ch;
break;
case'#':
syn=0;token[0]=ch;
ch=words[p++];
if(ch=='=')
{
syn=24;
token[m+1]=ch;
}
else
{
syn=20;
p--;
}
break;
case ':':
m=0;token[m++]=ch;
ch=words[p++];
if(ch=='=')
{
syn=18;
token[m+1]=ch;
}
else
m=0;token[m++]=ch;
ch=words[p++];
if(ch=='>')
{
syn=21;
token[m+1]=ch;
}
else if(ch=='=')
{
syn=22;
token[m++]=ch;
}
else
{
syn=23;
p--;
}
break;
case '>' :
m=0;token[m++]=ch;
输出:二元组(syn,token或sum)构成的序列。
其中:syn为单词种别码;
token为存放的单词自身字符串;
sum为整型常数。
*/
#include<stdio.h>
#include<string.h>
/*
*关键字作为特殊标识符处理,把它们预先安排在一个字符串数组中(称为rwtab),
*当扫描程序识别出标识符时,查rwtab。如能查到匹配的单词,则该单词为关键字,
p--;
syn=10;//种别码初始值设为10,标识为变量名
for(n=0;n<6;n++)//将识别出来的字符和已定义的标示符作比较,
{
if(strcmp(token,rwtab[n])==0)//若和关键字匹配则将种别码换成对应关键字的种别码
{
syn=n+1;
}
}
}
else if((ch>='0'&&ch<='9'))
printf("解析成功!\n");
}
else
{
if(kk!=1)
printf("字符串没有以'end'结尾!\n");
kk=1;
}
}
else
{
printf("字符串没有以'begin'开头!\n");
kk=1;
}
return ;
}
void yucu()
{
statement(); //调用函数statement()
printf("'('与后面表达式没有匹配成功\n");
kk=1;
}
}
else
{
printf("表达式出错!\n");//表达式出错
kk=1;
}
return;
}
void scaner()
{
sum=0;
for(m=0;m<8;m++)//初始化token数组
{
m=0;//token数组从下标0开始存入读入字符
while((ch>='0'&&ch<='9')||(ch>='a'&&ch<'z')||(ch>='A'&&ch<='Z'))//将字母后是数字或字母的字符存入token数组中
{
token[m++]=ch;
ch=words[p++];
}
token[m++]='\0';//token数组末尾置为'\0'
{
sum=0;
while((ch>='0'&&ch<='9'))
{
sum = sum*10+ch-'0';//转换为数字输出
ch=words[p++];
}
p--;
syn=11;//全为数字则种别码为11
if(sum>32767)
syn=-1;
}
else switch(ch)//其余字符
{
case '<' :
scaner();
else if(syn==27)//判断'*'和'/'后面出现'('
{
scaner(); //进行'('里面表达式的判断
expression(); //调用函数expression()
if(syn==28)// '('后匹配到')'
scaner(); //继续读下一个单词符号
else{// '('后没有匹配到')'
getchar();
}
void lrparser()//分析程序
{
if(syn==1)//判断输入字符串是否以'begin'结尾
{
scaner(); //读下一个单词符号
yucu();//调用yucu()函数
if (syn==6)//判断输入字符串是否以'end'结尾
{
scaner();
if ((syn==0)&&(kk==0))
printf("you input a wrong string !");
break;
default:
printf("(%-10s%5d)\n",token,syn);
}
} while (syn!=0);
printf("解析完成");
}
4
语法分析代码:
/*
待分析的简单语言的语法
用扩充的BNF表示如下:
#include <stdio.h>
#include<string.h>
#include<ctype.h>
#include<stdlib.h>
/*
①token用来存放构成单词符号的字符串;②sum用来整型单词;③syn用来存放单词符号的种别码。
p为记号,用来对应存放数组下标。出ch用来读入每次输入的字符
其中retab中元素为“begin”“if”“then”“while”“do”“end”,在程序会扫描出标识符时,首先查关键字表。如果能找到匹配的单词,则该单词为关键字,否则为一般标识符。
syn用于每一步扫描中scanner的返回值。在整个语法分析程序中均需要使用该全局变量。
词法分析代码:
/*输入:所给文法的源程序字符串。
2
利用C语言编制递归下降分析程序,并对简单语言进行语法分析。
2.1
用扩充的BNF表示如下:
(1)<程序>::=begin <语句串> end
(2)<语句串>::=<语句>{:语句}
(3)<语句>::=<赋值语句>
(4)<赋值语句>::=ID := <表达式>
(5)<表达死>::=<项>{+<项>|-<项>}
⑴<程序>::=be来自in<语句串>end
⑵<语句串>::=<语句>{;<语句>}
⑶<语句>::=<赋值语句>