小学三年级消防安全教育教案汇编
三年级消防安全教育教案
三年级消防安全教育教案一、教学目标1. 让学生了解火灾的危害性，提高消防安全意识。
2. 让学生掌握火灾时的自救自护方法，提高逃生能力。
3. 让学生了解灭火器的使用方法，学会初步扑救火灾。
二、教学重点1. 火灾的危害性及消防安全意识。
2. 火灾时的自救自护方法及逃生技巧。
3. 灭火器的使用方法及初步扑救火灾。
三、教学难点1. 火灾时的冷静应对和逃生技巧。
2. 灭火器的正确使用方法。
四、教学准备1. 消防安全知识PPT。
2. 灭火器实物或模型。
3. 逃生面具、防护用品等。
五、教学过程1. 导入：通过讲解火灾案例，引起学生对消防安全的关注，导入新课。
2. 火灾的危害性：讲解火灾的危害，如烟雾、高温、毒气等，让学生了解火灾的危险性。
3. 消防安全意识：教育学生树立消防安全意识，平时注意防火，发现火灾及时报警。
4. 火灾时的自救自护方法：讲解火灾时的冷静应对，如低姿势逃生、用湿毛巾捂住口鼻等。
5. 逃生技巧：讲解火灾逃生时的注意事项，如走安全通道、不乘坐电梯等。
6. 灭火器的使用方法：讲解灭火器的种类、使用方法和注意事项，如距离火源适当距离、对准火源根部喷射等。
7. 初步扑救火灾：演示灭火器的使用，让学生现场操作，学会初步扑救火灾。
8. 总结：回顾本节课所学内容，强调消防安全的重要性，提醒学生时刻保持警惕。
9. 课后作业：让学生结合所学，回家后与家长一起检查家中的消防安全设施，了解家庭火灾逃生计划。
10. 教学反思：根据学生的反馈，总结教学过程中的优点和不足，为下一步教学做好准备。
六、教学延伸1. 组织学生参观消防局，了解消防员的日常工作，增加对消防知识的感性认识。
2. 开展消防安全演练，模拟火灾发生时的紧急情况，让学生实战演练逃生和灭火。
3. 举办消防安全知识竞赛，激发学生学习消防知识的兴趣，巩固所学知识。
七、教学评价1. 学生能熟练掌握火灾时的自救自护方法和逃生技巧。
2. 学生能正确使用灭火器，具备初步扑救火灾的能力。
小学三年级消防与安全教育教学教案
小学三年级消防与安全教育教学教案【教案】小学三年级消防与安全教育教学【教学目标】1. 了解火灾的危害性，掌握火的成分和传播方式；2. 学习基本的火灾预防常识，学会正确应对突发火灾事故；3. 培养学生的安全意识和自救能力，掌握报警的方法和火灾逃生的技巧。
【教学重点】1. 学生能正确辨别火灾的一些典型特征；2. 学会如何正确使用灭火器材；3. 掌握火灾逃生的技巧和正确报警的方法。
【教学难点】1. 提高学生的自救能力，增强应对突发火灾事故的能力；2. 培养学生在紧急情况下保持冷静、迅速决策的意识。
【教学准备】1. PowerPoint教学课件；2. 火警演练道具，如灭火器、灭火毯等；3. 图片、视频等资料，展示火灾事故案例。
【教学过程】一、导入（约5分钟）1. 师生互动，引导学生讨论火灾对人们生活的影响。
2. 出示图片或视频，让学生观察发生火灾时可能出现的情景，并激发学生思考如何正确应对火灾。
二、学习火的成分和传播（约10分钟）1. 通过展示图片或模型，帮助学生理解火的成分和传播方式。
2. 与学生互动，引导他们总结火的传播方式及原因。
三、了解火灾预防知识（约15分钟）1. 展示火灾发生的原因，引导学生了解火灾的危害性。
2. 分组讨论，让学生分享火灾预防的经验和注意事项。
四、学习灭火器材的使用方法（约20分钟）1. 展示不同类型的灭火器材，介绍其用途和使用方法。
2. 通过实际操作，让学生亲自体验使用灭火器的过程。
五、学习火灾逃生技巧与报警方法（约30分钟）1. 展示火灾逃生平面图，向学生讲解如何安全逃生。
2. 模拟火灾逃生情景，帮助学生掌握逃生技巧。
3. 示范拨打火警电话，引导学生掌握正确报警的方法。
六、总结与评价（约10分钟）1. 与学生讨论本节课的学习成果，复习重要知识点。
2. 小结本节课的内容，并提醒学生在日常生活中注意消防与安全。
【教学延伸】1. 配备火灾逃生绳索等救生器材，让学生了解和体验逃生器材的使用。
小学三年级消防安全班会课教案汇编-4篇
三年级90班消防安全班会课教案一、教学目标：1、知道11月9日是全国消防日。
2、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。
3、掌握一些消防安全常识及识别消防安全的竟是标示。
教学过程：一、学生交流怎样打火警电话？报警时一般应注意以下几点：1、火警电话号码“119”要记清2、听到对方报“消防队”时，即可讲清着火的地点和单位。
3、要注意消防队的提问，并主动告诉自己所用电话的号码，自己的姓名，以便联系。
4、当消防队讲“消防车去了”时，就可将电话挂断。
二、认识常用的中国消防安全标志。
课件出示消防标志三、小学生怎样防止火灾发生1、学生根据已有的知识交流防止火灾的注意事项。
2、观看课件加深印象，指导小学生应该如何防止火灾的发生。
四、竞赛活动，游戏激趣。
1、抢答题。
（1）生活中的哪些因素会引起火灾？（2）—旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码？（3）扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？（4）电话报警时要注意报清、报全哪些信息？（5）列举几种逃生方法。
如：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。
2、判断题。
（1）禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
（2）有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。
（3）报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。
（4）发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。
（5）家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。
五、小结：同学们，今天这节安全教育课别开生面，很有教育意义。
通过这节课的学习，你有哪些收获呢？（学生自由发言）六、课外延伸：请同学们制作防火手册或编一份防火宣传手抄报。
如：“火” 的可怕，“火”的预防，灭“火”的方法，逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。
小学生消防安全班会课教案一、教学目标：1、知道11 月9日是全国消防日。
2、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。
小学三年级消防安全教育教案
教学目标：1.让学生了解消防安全的重要性。
2.教导学生如何正确使用消防器材。
3.培养学生遇到火灾时的自救能力和正确逃生的方法。
教学过程：一、导入（5分钟）1.教师用幻灯片展示火灾的图片，引起学生的兴趣和注意。
2.教师介绍今天的主题，消防安全，与学生交流关于火灾的危害和对于消防安全的重视程度。
二、讲解火灾危害和消防安全知识（10分钟）1.教师介绍火灾的危害，并借助图片让学生了解火灾的发生原因。
2.通过讲解火灾事故中的典型案例，向学生强调消防安全的重要性和火灾防范的关键。
三、消防器材的认识和正确使用方法（20分钟）1.教师向学生介绍火灾中常用的消防器材，如灭火器、消防栓等，并给学生展示这些器材的外观和用途。
2.教师模拟使用灭火器的姿势和方法，让学生观察并记住正确的操作步骤。
3.让学生分成小组进行角色扮演，模拟火灾现场，使用灭火器正确灭火，并互相评价。
四、火灾时的自救和逃生（20分钟）1.教师向学生介绍火灾发生时的自救技巧，如低姿势逃生、湿毛巾捂住口鼻等。
2.教师通过幻灯片或模型向学生展示逃生通道和安全出口，并告诉学生火灾时要尽量保持冷静和迅速离开。
3.分组演练逃生练习，每组学生负责一种逃生方法，并在最短时间内完成逃生。
4.根据学生表现，给予肯定和鼓励。
五、消防安全知识问答（10分钟）1.教师设计一些消防安全知识问答问题，让学生积极参与回答。
2.每组学生轮流回答问题，正确回答的组员得到奖励。
六、总结和延伸（5分钟）1.教师对全堂教学内容进行总结，强调消防安全的重要性并鼓励学生在日常生活中时刻注意消防安全。
2.布置一些家庭作业，如写一篇关于消防安全的作文或绘制一幅消防安全宣传画等。
教学资源：1.幻灯片。
2.图片和模型展示消防器材。
3.灭火器。
教学评价：1.观察学生在模拟灭火器使用和逃生练习中的表现，给予肯定和鼓励。
2.问答环节中学生的回答正确与否进行评价。
3.布置的作业完成情况进行评价。
三年级消防安全教育主题班会教案
三年级消防安全教育主题班会教案第一章：了解消防安全1.1 学习消防知识让学生了解火灾的危害性以及预防火灾的方法。
学习火警电话号码和灭火器的使用方法。
1.2 讨论消防安全的重要性引导学生思考消防安全在日常生活中的应用。
让学生分享自己了解到的消防安全知识和经验。
第二章：学习火灾逃生技巧2.1 学习火灾逃生的基本原则教育学生火灾发生时保持冷静，迅速报警。
强调火灾逃生时要注意安全，避免吸入烟雾。
2.2 学习火灾逃生的具体方法教育学生使用湿毛巾捂住口鼻，低姿势前进。
教授学生如何正确选择逃生通道和出口。
第三章：学习灭火器的使用3.1 了解灭火器的种类和特点介绍干粉灭火器、二氧化碳灭火器和泡沫灭火器等常见灭火器的使用范围和效果。
3.2 学习灭火器的正确使用方法教育学生在使用灭火器时要站在火源上风处，保持安全距离。
教授学生如何正确操作灭火器，包括拔掉保险销、对准火源喷射等。
第四章：进行火灾逃生演练4.1 设计火灾逃生路线和演练方案根据学校实际情况，设计合理的火灾逃生路线。
制定详细的演练方案，包括逃生步骤、集合地点等。
4.2 进行火灾逃生演练在教师指导下，组织学生进行火灾逃生演练。
强调演练过程中的安全注意事项，确保学生的安全。
第五章：总结和反思5.1 学生分享火灾逃生演练的感受和收获鼓励学生分享自己在演练中的体验和感受。
引导学生思考如何将所学消防安全知识应用到日常生活中。
5.2 总结消防安全教育的重要性强调消防安全教育对学生生命安全的重要性。
鼓励学生在家庭和学校中积极宣传和践行消防安全知识。
第六章：观看消防安全教育视频6.1 选择合适的消防安全教育视频选取适合三年级学生的消防安全教育视频，如火灾逃生、灭火器使用等场景。
6.2 观看并讨论视频内容组织学生观看消防安全教育视频，引导学生关注视频中的关键信息。
观看后组织讨论，让学生分享自己对视频内容的理解和感受。
第七章：制作消防安全手抄报7.1 分配手抄报制作任务让学生分组，每组负责一个消防安全主题，如火灾逃生、灭火器使用等。
三年级防火安全教案（通用3篇）
三年级防火安全教案（通用3篇）三年级防火安全篇1目的1、学生知道火灾的重大危害和防范火灾的重要意义2、掌握防范火灾和在火灾中的进行逃逸和自救的一些基本能力准备工作1、提前布置学生去上网搜集今年发生的重大火灾事件并了解其惨重的后果2、布置学生通过各种途径去了解和掌握一些关于防范火灾和在火灾中自救的基本知识形式学生对自己收集的资料和知识进行展示和介绍设计与环境布置用多媒体展示一个危险的标志作为背景布置过程（环节、层次、步骤、程序）教学过程：一、学生展示其收集到的近年来有关火灾的事故案例，谈谈观后感，使学生确实能从他们自己收集的案例中体会到火灾危害和这堂课的重要性。
二、教师作总结，并介绍一些由火灾导致死亡的原因。
现状及危害有人统计，在1974年以前的20年中，美国每年平均约有1.2万人死于火灾,即每天因火灾死亡32.9人,日本1985年统计，全年因火灾死亡的人有1741人。
我国1971～1980年间，平均每年死于火灾4000余人，平均每天11人。
如果加上森林起火、地下矿井发生火灾而死亡的人数，恐怕还要上升1倍。
我国1994年共发生火灾4万余起，伤4000人，死亡2600人。
其中克拉玛依友谊宫火灾，中小学生死亡280多人，令人触目惊心。
除灾害本身的猝不及防外，缺乏救护知识也是造成人员伤亡的主要原因。
火灾造成死亡的原因1、烟雾中毒窒息死亡，这是火灾致死的首要原因。
因为大火烟雾中含有大量一氧化碳，吸入后立即与血红蛋白结合成为碳氧血红蛋白。
当人体血液中含有10％的碳氧血红蛋白时，就会发生中毒，占50％时就会窒息死亡。
有人做过统计，火灾中被浓烟熏死呛死的人是烧死者的4～5倍。
在一些火灾中，被“烧死”的人实际上是先烟气中毒窒息死亡之后又遭火烧的。
浓烟致人死亡的主要原因是一氧化碳中毒。
在一氧化碳浓度达1.3%的空气中，人吸上两三口气就会失去知觉，呼吸1～3分钟就会导致死亡。
而常用的建筑材料燃烧时所产生的烟气中，一氧化碳的含量高达2.5%。
小学三年级消防安全教案
珍惜生命安全第一三年级消防安全教案一、活动目的1、了解火与人类的密切关系，知道火灾给人类带来的危害。
2、知晓发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。
3、学生利用各种方法查阅、搜集消防安全资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。
培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。
准备：1学生通过各种渠道搜集有关家庭安全方面的资料。
2制作相关的课件。
3.黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命安全第一”八个美术字。
活动过程：一谈话引入：红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。
（打一自然现象）师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣。
（谜底：火）师导言：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。
可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。
这节课我们就共同来了解“火与火灾”。
二生活中的防火1.家庭用电随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。
因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。
1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。
3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。
4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。
5）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
6）、不要用老化的电源。
2.安全使用煤气1）燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。
2）使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。
3、校园防火安全防火：学校是人群密集的地方，防火是学校安全的重要问题，1)禁止在校园内玩火、放炮。
2)上实验课要注意老师的要求，不要随意乱动药品。
3)定期检查防火设施发现损坏应立即修复。
希望大家能齐抓共管。
共同参与到校园安全防范的活动中来。
小学生消防安全教育教案20篇
小学生消防安全教育教案20篇第一篇：火灾知识普及在这个教案中，我们将为小学生们普及火灾基本知识，包括火灾的危害、火灾应急逃生知识等，帮助他们更好地了解火灾的危险性。
第二篇：火源识别通过这个教案，我们将教导小学生如何识别家中可能存在的火源，并提醒他们注意潜在的火灾隐患，以避免火灾的发生。
第三篇：燃气安全知识在这个教案中，我们将向小学生灌输燃气使用的基本安全知识，包括燃气泄漏的应急处理方法、燃气具的正确使用方法等，以增强他们的安全意识。
第四篇：灭火器的正确使用通过这个教案，我们将教导小学生正确使用灭火器的方法，让他们了解在火灾发生时如何迅速使用灭火器扑灭火源，提高自我保护能力。
第五篇：逃生路线规划在这个教案中，我们将帮助小学生们规划家中的逃生路线，教导他们在火灾发生时如何迅速逃生，并强调安全逃生的重要性。
第六篇：火灾演练通过这个教案，我们将组织小学生进行火灾演练，让他们在模拟火灾情况下学会正确逃生和自救的方法，从而提高应对火灾的能力。
第七篇：电器安全使用在这个教案中，我们将向小学生传授正确使用电器的方法，提醒他们不要在使用电器时马虎大意，以避免发生因电器使用不当而引发的火灾。
第八篇：室外用火安全通过这个教案，我们将教导小学生在户外使用火源时应该注意的安全事项，包括野外露营、篝火晚会等活动中的火源安全措施，以保障他们的安全。
第九篇：震惊火在这个教案中，我们将向小学生介绍震惊火的危害和特点，告诉他们在遇到震惊火时应该如何正确处理，以避免引发更大的事故。
第十篇：纺丝粒火通过这个教案，我们将向小学生介绍纺丝粒火的危险性，并告诉他们在家中如何预防和规避此类火灾，提高家庭的消防安全意识。
第十一篇：坍塌火灾在这个教案中，我们将向小学生解释坍塌火灾的原因和安全应对措施，让他们了解在遇到建筑物坍塌引发的火灾时该如何及时逃生和自救。
第十二篇：森林火灾通过这个教案，我们将向小学生介绍森林火灾的危害和防范措施，教导他们在郊游、露营等活动中如何避免引发森林火灾，保护自然环境。
小学生消防知识安全教育教案6篇
小学生消防知识安全教育教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、演讲致辞、事迹材料、学习心得、合同协议、条据文书、自我鉴定、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as summary reports, speeches, deeds, learning experiences, contract agreements, normative documents, self-evaluation, teaching materials, essay summaries, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!小学生消防知识安全教育教案6篇教案能够帮助教师合理安排学习任务和作业布置，写教案可以帮助教师有条不紊地组织教学活动，提高课堂管理能力，以下是本店铺精心为您推荐的小学生消防知识安全教育教案6篇，供大家参考。
三年级消防安全主题班会教案（通用10篇）
三年级消防安全主题班会教案三年级消防安全主题班会教案（通用10篇）作为一位杰出的老师，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
我们该怎么去写教案呢？下面是小编整理的三年级消防安全主题班会教案（通用10篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
三年级消防安全主题班会教案1一、教学活动的目的:1、宣传、学习和贯彻我国“预防为主，防消结合”的基本方针和基本法律法规。
2、了解消防安全知识、灭火知识，注意安全，珍爱生命。
3、了解正确使用液化气、煤气、电器，掌握灭火方法、自救和逃生方法，并转危为安。
二、活动准备:师生收集了一些“消防安全事故”的例子。
三、活动流程:(一)老师讲两个“火灾案例”，吸引学生注意力。
案例一20xx年2月23日，河南省新野县某小学四年级7名学生，中午放学后到学校附近的个体焊补部门门前玩耍。
出于好奇，其中一人用火柴点燃自制电石桶(乙炔发生器)的细钢管口，引起爆炸。
两人死亡，一人重伤，两人当场轻伤。
20xx年4月5日上午，山西省某煤矿二小学四年级共195名学生，在10名老师带领下，到七八里外的山区春游。
学生野餐引发火灾，当场烧死29名学生，1人重伤，3人轻伤。
(二)学生四人一组讨论“消防安全事故”，并将自己的所见所闻告诉同组学生，增强防火安全意识。
(三)小组讨论“消防安全”应注意的事项、灭火方法和逃生方法。
(1)校园防火需要注意什么？(2)液化气和煤气怎么用？(3)如何使用电器？(4)外出野餐需要注意什么？(5)发生火灾如何报警？(6)灭火方法有哪些？(7)一个人着火了如何自救？(8)大楼着火如何逃生？(9)如何从山火中逃生？(四)了解一些火灾原因(1)了解吹风机引起火灾的原因第一，吹风机在用的时候，因为还有其他事情要走(比如接电话，有人敲门开门等。
)，把吹风机放在木平台上一段时间，彻底忘记了吹风机的用途，结果被搁置了很久，于是吹风机外壳的高温引燃了可燃物。
第二，吹风机使用时遇到停电，继续处理其他事情或者不切断电源就出去了。
小学三年级防火安全教案（精选7篇）
小学三年级防火安全教案小学三年级防火安全教案（精选7篇）作为一名无私奉献的老师，总归要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
那么你有了解过教案吗？下面是小编收集整理的小学三年级防火安全教案（精选7篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学三年级防火安全教案1一、教学活动目的.：1、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。
2、学会正确使用液化气，煤气，电器，掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。
3、加强日常生活安全意识二、教学过程（一）导入新课。
1. 出示谜语红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。
（打一自然现象）师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣。
（谜底：火）师导言：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。
可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。
这节课我们就共同来了解“火与火灾”。
2. 教师讲述“火灾案例”以引起学生注意。
5日凌晨3时30分许，福利院护理员在巡房时发现儿童部一楼2103房门有烟冒出，随即开门，见室内一床上棉被在阴燃，室内有4张床，每张床各睡2名儿童，门窗紧闭，充满烟雾，随即呼唤值班员、保安员将儿童抱出抢救，并自行用水把阴燃的被褥扑灭。
市、区两级民政、公安、消防部门接报后，第一时间赶赴现场，组织抢救工作。
由于受烟熏时间过长，8名儿童经抢救无效死亡。
教师出示一组数据：1993 年以来，火灾造成的直接财产损失年均10亿元之多，年均死亡2000多人；2006年1至7月份，全国共发生火灾144217起，死亡963人，受伤883人，直接财产损失46359.4万元。
（二）提问（1）一旦发生火灾，你知道怎样报警吗？模拟打电话。
（2）抢答：发生火灾时，是盲目开窗开门，还是用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑；扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？（3）你能说出几种逃生方法吗？表演。
（关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生）（4）校园防火应注意什么？（5）如何使用液化气、煤气？（6）如何使用电器？（7）火灾扑救有哪些方法？（8）人身着火时如何自救？（9）楼房着火如何逃生？（三）宿舍消防安全注意事项（1）不准携带易燃易爆有毒及其他危险品进入宿舍；（2）不准乱搭接、拆改电线电路；（3）不准在宿舍使用电炉、电饭煲、电褥子、热得快等大功率电器；（4）不准在宿舍楼道、寝室内焚烧废纸垃圾等；（5）不准在宿舍内点蚊香、蜡烛、生火；（6）不准开长明灯；（7）不准在宿舍里抽烟。
消防安全警示教案(小学三年级)
消防安全警示教案（小学三年级）消防安全警示教案一、引言火灾是人类社会中最为严重的自然灾害之一，对人们的生命和财产造成了巨大威胁。
为了增强学生的消防安全意识，提高自我保护能力，本教案将针对小学三年级的学生进行消防安全警示教育。
通过有趣而实用的教学课程，使学生深入了解火灾的危害和预防措施，从而提高他们应对突发火灾事件时的应急反应能力。
二、主体内容1. 火灾是什么？a. 火灾是指由可燃物质与氧气发生化学反应而产生的明火。
b. 燃尽三要素：可燃物、氧气和着火点。
2. 火灾带来的危害a. 生命危险：火焰和烟雾可能使人窒息或烧伤。
b. 财产损失：火灾后可能导致建筑物倒塌或个人财产损失。
3. 火源及防范a. 家庭电器：不玩弄插座、节约用电、发现异常及时报告家长。
b. 易燃物品：不玩火、远离易燃物质、养成整洁的好习惯。
4. 火场逃生技巧a. 保持冷静：遇到火灾时要迅速沉着冷静，不慌张。
b. 就地躲避：如无法快速逃离火场，需找到安全位置就地躲避。
c. 使用紧急通道：学会使用紧急出口和安全通道进行撤离。
5. 灭火器的正确使用方法a. 先观察再行动：确定自身安全后，才能考虑使用灭火器。
b. P.A.S.S原则：- P（Pull）：拔开灭火器上的保险销。
- A（Aim）：瞄准起火点，确保喷嘴与起火点之间有一定距离。
- S（Squeeze）：握住喷嘴并向下按压灭火器手柄。
- S（Sweep）：左右摆动喷射方向以覆盖整个起火区域。
6. 模拟火灾逃生演练a. 组织学生参加模拟火灾逃生演练，加深他们对火灾逃生技巧的理解。
b. 制定详细计划，并配备足够的教师人员确保安全。
三、教学方法1. 视频案例分析a. 展示关于火灾发生背景和后果的短视频，引发学生对消防安全的重视。
2. 故事情景模拟a. 讲述与火灾相关的真实故事，鼓励学生思考如何保护自己和身边的人。
3. 图片展示和讨论a. 准备一些与火灾有关的图片，让学生观察并描述自己在该场景中应该如何行动。
三年级消防安全教育主题班会教案范文（精选8篇）
三年级消防安全教育主题班会教案范文（精选8篇）三年级消防安全教育主题班会教案范文（精选8篇）作为一名默默奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编精心整理的三年级消防安全教育主题班会教案范文（精选8篇），欢迎大家分享。
三年级消防安全教育主题班会教案1教育目标：1、认识森林防火的重要性，要爱护森林。
2、学习并掌握森林防火知识。
教育过程：森林火灾很容易蔓延，不只是烧毁成片的森林，伤害林内的动物，而且还降低森林的更新能力，引起土壤的贫瘠和破坏森林涵养水源的作用，甚而导致生态环境失去平衡。
森林火灾的危害森林火灾是森林最危险的敌人，也是林业最可怕的灾害，它会给森林带来最有害，具有毁灭性的后果。
尽管当今世界的科学在日新月异地向前发展，但是，人类在制服森林火灾上，却依然尚未取得长足的进展。
一、认识森林火灾的起火原因森林火灾的起因主要有两大类：人为火和自然火（一）人为火包括以下几种：1。
生产性火源：农、林、牧业生产用火，林副业生产用火，工矿运输生产用火等；2。
非生产性火源：如野外吸烟，做饭，烧纸，取暖等；3。
故意纵火：在人为火源引起的火灾中，以开垦烧荒、吸烟等引起的森林火灾最多。
在森林火灾中，由于吸烟、烧荒和上坟烧纸引起的火灾占了绝对数量。
（二）自然火：包括雷电火、自燃等。
由自然火引起的森林火灾约占我国森林火灾总数的1%。
二、影响火灾的三要素温度、湿度和单位可燃的载量。
三、怎样扑救森林火灾（一）扑火时应如何强化安全措施强化扑火组织。
1、是派有扑火经验的同志担任前线指挥员。
2、是临时组织的扑火人员，必须指定区段和小组负责人。
3、是明确扑火纪律和安全事项。
4、是检查扑火用品是否符合要求，扑火服十分宽松、阻燃。
5、是加强火情侦察，组织好火场通信、救护和后勤保障。
6、是从火尾入场扑火，沿着火的俩翼火线扑打。
7、是不要直接迎风打火头，不要打上山火头，不要在悬崖、陡坡和破碎地形处打火，不要在大风天气下、烈火条件下直接扑火，不要在可燃物稠密处扑火。
三年级消防安全教育主题班会教案我是消防小卫士
三年级消防安全教育主题班会教案我是消防小卫士一、教学目标1. 让学生了解火灾的危害性和消防安全的重要性。
2. 培养学生树立消防安全意识，提高自我保护能力。
3. 掌握一些基本的火灾预防和逃生自救方法。
二、教学重点1. 火灾的危害性2. 消防安全的重要性3. 基本的火灾预防和逃生自救方法三、教学难点1. 如何正确使用灭火器2. 火灾时的正确逃生自救方法四、教学准备1. 课件、视频等教学资源2. 灭火器等消防器材五、教学过程1. 导入：通过一个火灾案例，让学生了解火灾的危害性，引发学生对消防安全的关注。
2. 消防安全知识讲解：讲解消防安全的重要性，让学生明白为什么要关注消防安全。
3. 火灾预防和逃生自救方法：教授学生一些基本的火灾预防和逃生自救方法，如如何正确使用灭火器，如何报警等。
4. 灭火器使用演示：邀请学生代表上台演示如何正确使用灭火器，并解释使用灭火器的注意事项。
5. 火灾逃生演练：组织学生进行火灾逃生演练，让学生熟悉逃生路线和自救方法。
教学反思：六、教学活动：制作消防安全宣传海报1. 目的：通过制作海报，加深学生对消防安全知识的理解，提高学生的创造力和团队协作能力。
2. 过程：将学生分成小组，每个小组负责制作一张消防安全宣传海报。
海报内容应包括火灾预防、灭火器使用方法、逃生自救方法等。
学生可以通过绘画、剪贴、写作等方式表达消防安全知识。
3. 展示与评价：学生将完成的海报进行展示，其他学生和老师对海报进行评价，评价内容可以包括创意、知识传达的准确性、视觉效果等。
七、教学活动：消防安全知识竞赛1. 目的：通过知识竞赛的形式，检验学生对消防安全知识的掌握程度，激发学生的学习兴趣。
2. 过程：准备一系列消防安全问题的题目，学生分组进行竞赛答题。
问题可以包括火灾预防、灭火器使用、逃生自救方法等。
答对问题的团队得分，统计得分最高的团队获胜。
3. 竞赛准备：准备题目、计分板、奖品等。
八、教学活动：参观消防站1. 目的：通过实地参观，让学生更直观地了解消防设施和工具，增强学生的消防安全意识。
小学生119消防安全教育课的教案（精选6篇）
小学生119消防安全教育课的教案（精选6篇）小学生119消防安全教育课的篇1活动目的:通过这次班会，学生可以在快乐的活动中掌握消防安全知识，增强学生的消防安全意识，提高学生的自我保护和自救能力，减少火灾事故的发生，促进青少年的健康成长。
活动准备:1、让学生收集火灾事故的新闻。
2、组织学生排练节目。
3、选择并主持培训班会议。
4、了解一些消防安全知识。
活动流程:班长:各位同学，火是人类的朋友。
它给我们带来光明，推动人类社会走向文明。
然而，一旦火势失去控制，就会造成灾难。
古往今来，有无数无情之火。
为了增强学生的安全意识，提高学生的`自理和自救能力，我们准备了这次消防安全主题班会。
在这次班会上，我们将掌握各种形式的消防安全知识，以减少火灾事故的发生。
祝班会圆满成功！主持人:我宣布“消防安全”班会现在开始！一、首先主持人看关于火灾事故的新闻介绍主题。
1、主持人a看新闻。
2、主持人B:听了这个消息，你怎么看？3、学生讨论并表达自己的观点。
4、主持总结。
二、欣赏图画“美丽的大自然”三、看草图并讨论它们:1.着火了怎么办？万一发生火灾，学生必须保持冷静。
火灾初期，一般是燃烧面积小，热量少的小点。
这时候只要用沙子、干土、浸湿的毛巾、被子、麻袋等盖住就行了。
，可以扑灭最初的大火。
如果火势非常猛烈，正在蔓延或可能蔓延，不要试图灭火。
你应该立即逃离火灾，拨打119火警，并通知消防队灭火。
2.如何报火警？(1)记住火警号码119。
在没有电话和消防队的地方，比如农村和偏远山区，可以鸣锣打铃，吹口哨，四处报警，动员邻居一起灭火。
(2)报警时，告知消防单位、区(县)、街道、小巷、门牌号或村地址。
(3)说明什么东西着火了，怎么着火的。
(4)告知报警人的姓名、电话号码和地址。
(5)报警后，应安排人在路口等消防车，引导消防车到达火灾现场。
(6)发生火灾时，不要观看。
出于好奇，一些学生喜欢看消防车，这妨碍了消防员的工作和学生的安全。
注意:不要随意拨打火警电话。
三年级消防安全教育主题班会教案
三年级消防安全教育主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解火灾的危害性，提高消防安全意识。
2. 掌握一些基本的火灾预防和逃生自救方法。
3. 培养学生的应急能力和团队合作精神。
二、教学重点：1. 火灾的危害性及预防措施。
2. 基本的火灾逃生自救方法。
三、教学难点：1. 如何正确使用灭火器。
2. 在火灾中如何保持冷静，正确应对。
四、教学准备：1. 准备一些关于火灾的图片、视频等资料。
2. 准备灭火器等相关道具。
3. 提前通知学生火灾逃生的路线。
五、教学过程：1. 导入：通过展示火灾图片或视频，让学生了解火灾的危害性，引起学生对消防安全的关注。
2. 讲解火灾的危害性及预防措施：讲解火灾可能造成的严重后果，以及如何预防火灾的发生。
3. 讲解火灾逃生自救方法：让学生了解在火灾中如何保护自己，如何正确逃生。
4. 演示灭火器的使用方法：现场演示灭火器的正确使用方法，并让学生进行实际操作。
5. 火灾逃生演练：按照提前通知的路线，进行火灾逃生演练，让学生熟悉逃生流程。
6. 总结：对本次班会进行总结，强调消防安全的重要性，提醒学生时刻保持警惕。
7. 课后作业：让学生结合自己的生活实际，想一想如何在家中预防火灾，如何应对火灾。
8. 课后跟进：教师要关注学生在家庭中的消防安全情况，及时给予指导和纠正。
六、教学拓展：1. 邀请消防专业人士进行讲座：邀请消防队的专业人士来学校进行消防安全讲座，让学生更直观地了解消防安全知识。
2. 参观消防站：组织学生参观消防站，了解消防员的日常工作，体验消防设备的使用。
七、教学评价：1. 课堂问答：通过提问，检查学生对消防安全知识的掌握程度。
2. 逃生演练：观察学生在逃生演练中的表现，评估他们的应急能力和团队合作精神。
八、教学建议：1. 结合生活实际，让学生举例说明在日常生活中如何做到消防安全。
2. 定期进行消防安全教育，提高学生的消防安全意识。
九、教学资源：1. 火灾图片、视频资料。
2. 灭火器、消防服等道具。
小学生消防安全课教案（通用10篇）
小学生消防安全课教案（通用10篇）小学生消防安全课教案（通用10篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
我们该怎么去写教案呢？以下是小编帮大家整理的小学生消防安全课教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学生消防安全课教案篇1一、教学目的：1、了解火灾的成因及火灾的预防，贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针，基本法规。
2、学会火灾初发时的应急措施。
3、学会火场自救与逃生的方法。
4、掌握灭火技术。
二、教学重点：1、火灾初发时的应急措施。
2、火场自救的方法。
三、教学难点：1、掌握灭火技术。
四、教学准备：1、教师搜集两个“消防安全事故”实例的录像。
2、ABC干粉灭火器、1211灭火器3、多媒体电教室五、教学方法：自主参与实践、合作探究式。
六、教学过程：（一）导入新课：教师讲述两个“火灾案例”以引起学生注意。
案例一1999年10月26日7时35分，广东省增城市石滩镇马修村鸿成皮具厂（家庭作坊）发生火灾，当地消防部门7时40分接警，出动2辆消防车、15名消防人员前往扑救，于8时15分将火扑灭，救出6名员工。
火灾造成20人死亡、9人受伤，烧毁手提包成品、半成品等，过火面积100平方米，直接财产损失3.6万元。
火灾系电源插座接触不良产生电弧引燃可燃物所致。
案例二2005年4月5日上午，山西省某煤矿第二小学四年级共195名学生，在10名老师带领下，到七、八里外的山上春游，发生因学生野炊引发大火，当场烧死学生29名，重伤1名，轻伤3名的恶性事故。
（二）学生讨论：所知道的“消防安全事故”实例，把所见所闻讲述给全班同学听，以增强火灾预防意识，安全意识。
提问：（1）家庭、学校防火应注意什么？（2）发生火灾时应如何报警？（3）用电不当引起的火灾应如何扑救？（4）火灾扑救有哪些方法？（5）家庭失火应如何自救？（6）学校失火如何自救？（7）山林草原着火如何逃生？（8）楼内房间被火围困时怎么办？（三）教师讲述引导：1、火场自救与逃生的基本方法2、各种环境下失火自救的具体办法3、常用灭火方法。
2023年三年级消防安全教育教案范文(精选7篇)
2023年三年级消防安全教育教案范文（精选7篇）三年级消防安全教育教案1一、设计意图：自然是如此美好，生活是如此安宁，然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窥视着我们，在所有的自然灾害中，发生频率最和、高的莫过于火灾，一个小小的火星，可以使人类创造的物质、精神财富化为灰烬，可以夺走人最宝贵的生命，对于火，儿童缺乏相应的防火知识和能力，因此，增强儿童的防火意识，提高儿童的防火自救能力，加强儿童防火教育是至关重要的。
二、教学目标：1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。
2、知道消防电话119，初步了解什么是消防。
3、结合日常生活，知道一些消防常识。
三、教学重难点：学习防火的生活常识，培养有关防范能力。
四、教学准备：多媒体课件、布娃娃、选项牌等五、教学过程：（一）火灾现场图片欣赏每幅图片教室进行讲说1、学生欣赏后讨论：看了这些图片，你想说什么？有什么感受？2、看到刚才的图片，老师真是触目惊心，俗话说：“水火无情”，如果对火使用不当或者管理不好，有时它也会成为我们的敌人。
（二）引出课题1、今天就请同学们和董老师走进消防安全的课堂，共同学习，珍爱生命安全第一（板书）（三）讲授新课1、同学们都知道发生火灾时，拨打电话“119”，你们知道我国的消防日是哪一天吗？（11月9日），为了使“119”深入人心，于1992年11月9日起，将每年的11月9日定为全国的消防日。
2、火猛于虎，在我们的日常生活中我们要时刻预防火灾的发生，下面我们一起走进我们的家庭，看看下面的图片，说说他们做的对不对？在家里应如何注意防火？（图片）例如：（1）妈妈在炒菜，锅中着火，怎么办？（2）当闻到一股臭鸡蛋气味时，应怎么样处理？同学们对预防火灾的知识有了一定的了解，我们一起来进行一个家庭消防知识竞赛吧！竞赛规则：先把同学分成两组；老师读题，请同学们举牌回答，哪组回答的正确率高，哪组获胜。
3、在学校如何预防火灾？（1）不带火柴、打火机等火种进入校园。
小学三年级消防安全教案
一、教学目标：1.了解火灾的危害；2.明确火灾发生的原因；3.学习正确的逃生和报警方式；4.掌握止火和扑救小火的基本技能。
二、教学准备：投影仪、幻灯片、消防安全宣传册、实物图片、小火炭等。
三、教学过程：1.导入：引导学生回顾过往所学内容，询问学生在日常生活中应该注意哪些安全事项，接着展示一些火灾事故的实物图片，引发学生关于火灾的思考，为学习本课内容做必要的铺垫。
2.探究活动：让学生自由讨论引发火灾的原因，并列举出来。
教师在板书上记录学生的回答，并进行总结，引导学生了解火灾的原因是多种多样的。
3.解读知识点：（1）火灾发生的原因利用幻灯片或图片展示，介绍一些常见的火灾原因，如明火不当使用、电器故障等，向学生普及火灾常识。
（2）火灾的危害通过展示一些火灾事故的图片或视频，让学生了解火灾的危害，如产生的浓烟、高温等，引发学生对火灾的重视。
（3）正确逃生和报警方式讲解正确逃生和报警的方式：一旦发现火灾，要迅速报警，尽量靠窗户逃生，如无法靠窗户逃生，应贴住墙壁蹲下，保护呼吸器官，用湿布捂住口鼻，保持镇定，等待救援。
（4）止火和扑救小火的基本技能简要介绍用湿毛巾捂住明火，或用湿布捎湿地毯覆盖火源进行扑灭的方法，并进行实物演示。
4.情景模拟：要求学生按照教师的指令，模拟火灾逃生场景，带领同学们尽快安全撤离教室，并保持队列整齐，同时注意保护呼吸器官，并进行报警。
5.巩固与拓展：（1）让学生讲述一次火灾事故发生时的逃生经历，引导学生将逃生经验与正确的逃生方式对比，并总结出正确的逃生与报警方法。
（2）教师出示一些火灾救援漫画，让学生根据漫画内容讨论在具体情境下如何正确扑灭火源。
6.反思：请学生回答以下问题：你们对消防安全有了哪些新的认识？在日常生活中你们将如何注意消防安全？四、教学延伸：学校可以邀请消防员到校进行消防安全知识的宣传教育，或组织学生参观消防部门，进一步加深学生对消防安全的认识。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
防火，从我做起
教学目标：
1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。
2、认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火
自救的方法。
学会本领，化险为夷。
提高学生的自救意识，培养应变能力。
3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。
培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度与科学道德。
二、教学时间：一课时
三、教学过程：
（一）谜语激趣，引入新课。
谜语导入：红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。
在人类发展的漫长过程中，火给人类带来了光明与温暖，带来了健康和智慧。
时至今天，我们的生活仍然离不开火。
但是然而，如果使用不当，火也可能烧掉茂密的森林、高大的楼房，甚至夺去人的生命。
(二)具体情境，讲授新知
1.探究怎样小学生怎样预防火灾
展示各种视频以及火灾现场图片，师：看了这些图片，你有什么感受？
生1：火灾真可怕
生2：生活中要注意防火灾
生3：火灾对危害人类的生命以及财产安全。
火灾的危害这么大，那么作为小学生，在日常生活中我们应该怎样避免火灾的发生呢？请看下面一个视频案例：
夜晚，东东在家写作业。
突然间停电了，妈妈帮东东点上了蜡烛，在楼下院子里爷爷奶奶等人在吃西瓜，东东写完作业后也下去吃西瓜。
离开房屋的时候，忘记把蜡烛熄灭，结果一阵风刮起了窗帘，烛火引燃了窗帘，从而引起了大火。
看了这段视频，你有什么想说的？
生1：东东太不小心了，下楼的时候应该把蜡烛熄灭
生2：火灾发生在我们疏忽大意的时候
生3：我们平时也要时刻提醒自己，别像东东一样
同学们说的都非常好，平时我们都觉得火灾离我们很远，其实，火灾就发生在我们疏忽大意的时候。
因此，防火应该从我做起。
结合视频，在生活中预防火灾，你有什么想要提醒同学们？丰富一下图片
生1：离开家时，要提醒自己熄灭一切火源
生2：平时不能玩火
生3：
同学们考虑的真全面，老师也把这些注意事项总结了出来，（出示特别提示）：
1：离开家时，要熄灭一切火源。
2：不能玩火柴和打火机，不能将这些物品带进学校。
3：不要使用打火机或蜡烛等在床下、沙发下、蚊帐内查找物品。
4：燃放烟花爆竹，要远离电源、粮仓、柴火垛等易燃物，更不能将点燃的鞭炮到处乱扔。
2.认识消防安全标志：
当我们出入电影院、商场、车站等公共场所时，经常会发现一些用来表达有关消防安全信息的图案，这就是消防安全标志，认识各种消防安全标志，不仅有利于预防火灾，减少火灾的发生，还有利于我们从火灾现场安全逃生。
出示消防安全标志的图片：
3.讲授火灾报警常识
同学们，天有不测风云，万一真的自己遇到了火灾，我们应该怎样办呢？
生：拨打火警电话119
是的，用任何一部电话，无论欠费与否，都能够拨打火警电话119。
那拨打电话时我们应该怎样说明我们的情况呢？
火灾情况要报详细：×××单位、××区××街××号发生火灾，×××物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，我的电话是×××××××。
由于火灾发展迅速，拨打电话要及时，同时还要派人在主要路口迎接。
特别提示：火场温度会在短时间内迅猛上升，报警一定要快哦。
在我国任何地方，火警电话号码都是“119”。
火警电话“119”不可以随便拨打，假报火警是违法行为，要受到法律的制裁。
小组模拟报火警：
小组长组织每个同学都要报一次自己的具体位置，然后小组选派代表，现场模拟报火警。
4.遇到火灾时，应该除了会报警还要掌握必要的消防安全与防范知识
1.发生小火时，根据火情，木头、纸张等发生火情时，可用水灭火，电器、汽油、酒精等着火时可用土、沙泥、食盐等灭火，也可以用灭火毯或者灭火器等等简单易操作的灭火设备，
2.在家庭或学校生活中注意安全用电，为自己和他人的生命负责。
3.火灾来临时要迅速逃生，不要贪恋财物。
4. 遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口逃生。
5.受到火灾威胁时要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。
6.家用电器或线路着火要先切掉电源，再用干粉或气体灭火，以防触电或电器爆炸伤人。
7.身上着火时，千万不要奔跑，可就地打滚或用厚重的衣物压住火苗。
8.平时要了解掌握火灾逃生的基本方法，熟悉几条逃生路线。
（三）竞赛活动，游戏激趣。
（设立主持人，四小组记分比赛。
）
首先通过出示几组消防标志的题目考察全体同学，然后每个组选出两名代表参加知识竞赛。
知识竞赛题目如下：
1、抢答题。
（1）身上着火了，怎么办？
（2）一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码？
（3）扑救时是先救人还是救物？
（4）微波炉、电视机等家用电器发生火灾，首先要做到什么？
（5）电话报火警时要注意报清、报全哪些信息？
2、判断题。
（学生也可补充题目。
）
（1）禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
（2）发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。
（3）家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。
（4）在失火的楼房内，可以乘电梯逃生
竞赛完毕，出示题目（检测题），引导学生一起复习。
3、游戏：编一编防火的拍手歌。
如：
你拍一我拍一，拍完南北拍东西。
你拍二我拍二，咱俩宣传做伙伴。
你拍三我拍三，禁火场所别吸烟。
你拍四我拍四，用火不当会出事。
你拍五我拍五，烟囱坏了快修补。
你拍六我拍六，风大失火不好救。
你拍七我拍七，不要玩火做游戏。
你拍八我拍八，电线不能随便拉。
你拍九我拍九，火警电话一一九。
你拍十我拍十，人人防火要落实。
（四）逃生体验，增强意识。
1、逃生演练。
要求：学生统一身着运动衣、运动鞋。
2、在体育委员带领下做好准备活动。
3、放置火灾道具。
4、查看逃生路线。
5、在老师带领下分组疏散逃生。
6、小结，评价。
谈谈收获与体验。