《备课自然资源》PPT课件

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《自然资源》PPT课件

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自然资源可以分为哪两类?
可再生资源 较短时间内更新、再 生,பைடு நூலகம்能够循环使用;
分类:
矿产资源等,总是 非可再生资源 用一些就少一些;
从图中可知可再生资源具有什么特性?
可再生资源如果利用恰当,就能“永 续利用”。
据图判断可再生 资源是取之不尽 用之不竭的吗?
可再生资源如果 不被合理利用和 保护,就可能失 去其“永续利用” 的特性,成为非 可再生资源。
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自然资源的概念:
在自然界中对人类有利用价值的土地 阳光、矿产、森林、水和水能等等;
课堂训练
下列选项中,全部属于自然资源的一 组是( ) A.森林 水稻 煤 B.耕地、淡水、铁矿石 C.石油 闪电 工矿用地 D.野生动物、草地、噪声
上述资源哪一种资源与其它的资源不同, 有什么不同? 矿产
据材料分析我国自然资源的基本国情及成因?
自然资源国情: 资源总量丰富, 人均不足。
自然资源国情的成因: 地大物博,人口众多。
根据上述资料,你认为在日常生活中还应怎
样保护资源? 废旧电池回收统一处理, 节约用水、用电等;
对于可再生资源开发利用,正确的是 () A.节约利用,综合利用 B.寻找新的代替品 C.保护和促进更新 D.极大限度地加以利用
我国自然资源人均资源占有量不断减 少的主要原因是( ) A.自然资源总量有限,难以大量增加 B.自然资源不可再生,用一点少一点 C.自然资源开采的速度太慢 D.我国人口仍在不断增加
1、自然资源分为两大类 资源和 资源。 2、对于可再生资源,如果利用 , 并且注意 和 ,便能够实现 ; 对于非可再生资源,我们应该 和 。 3、我国自然资源的特征是 、 。
结束

《自然资源的利用和保护》PPT-完美版

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利用矿产资源
发冶电炼
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利用气候资源
光照时间长,降 水少,有利于糖 份的积累,葡萄 自然就很甜啦!
新疆的甜葡萄
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小游戏:
每组选出两名学生。一人面对黑板,一人背对 黑板,要求面对黑板的同学用口头或肢体语言描
述该词的含义,可以从用途、使用范围、对人 类生产生活的作用等方面阐述,但不能说出该
词中的字或汉译英,背对黑板的同学猜出该词。 每一组限时1分钟,超过时间或游戏中违反规则 的不给分。
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自然资源的利用和保护
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你知道的自然资源有哪些?
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利用水能资源
发电
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利用土地资源
耕放地牧
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利用森林资源
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木纸材张
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第六组 《自然资源的利用和保护》PPT-完美版 •••湖海地瀑冰河泊 洋下布川水水

第5讲 自然资源图文演示课件.ppt

第5讲 自然资源图文演示课件.ppt

可重复使用的 (非消耗性金属) 不可重复使用的
(化石燃料,如石油、 天然气、煤)
太阳能 潮汐能 原子能
亚恒定性 易误用 易污染
风能 降水
大气 水 自然风光
北京大学环境科学与工程9 学院
问题
• 环境消纳污染物的能力(环境容量) 是否是自然资源?属于哪一种自然 资源?
北京大学环境科学与工1程0 学院
3. 资源耗竭及其解决
第5讲 自然资源
北京大学环境科学与工程1 学院
大纲
• 什么是自然资源 • 自然资源的类型 • 资源耗竭的解决 • 资源稀缺的空间特征 • 资源稀缺的地缘政治因素 • 资源问题的争论 • 资源的价值问题
北京大学环境科学与工程2 学院
1. 什么是自然资源
北京大学环境科学与工程3 学院
自然资源的概念
确定的
未探明的
经济的
当前储量


不经济



地质特征
北京大学环境科学与工1程6 学院
资源的储量
• 当前储量:能够在当前价格下开采而取得利润的 储量。可以用单纯的数量来表征。
• 潜在储量:在可能价格下可以开采的储量。它是 价格的函数。
• 美国石油开发的潜力表
每桶价格
11.62 13.75 22.0 30.0 30.0以
Judith Rees, 1990. Natural Resources: Allocation, Economics and Policy. P34
北京大学环境科学与工1程5 学院
资源储量的性质
• 地质意义上的储量:绝对稀缺 • 经济意义上的储量:相对稀缺 • 耗竭年限:静态型储藏指数与指数型储藏指数

自然资源的利用和保护幻灯片PPT

自然资源的利用和保护幻灯片PPT
4经济物种异常丰富:我国具有重要经济价值的纤维类植物 有440余种,淀粉原料植物150余种,蛋白质和氨基酸植 物260种,油脂植物370余种,香料类植物900余种,药用 植物5300余种,用材树种300多种。我国是世界上最大的 果树起源中心之一,共有670多种。世界栽培的农作物有 237种起源于我国,不少农作物的野生种和野生近缘植物 为我国所特有。我国还是世界著名的花卉之母。我国具有 重要经济价值的野生动物在500种以上。
• 1.施用化肥、农药 • 2.垃圾、废渣、污水以土壤作为处理场所 • 3.污染物通过大气、水的迁移转化进入土壤
主 要土 壤 污 染 物
• 1.有机物质-农药、除莠剂、酚、油类 • 2. N、P化肥 • 3.重金属-汞、镉、砷、铜 • 4.放射性元素-锶、铯 • 5污泥、矿渣、粉煤灰 • 6.有害微生物-肠细菌、结核杆菌
提供评价的准那么。 • ④是各种生态研究的天然实验室,便于进展连续、系统的
长期观测以及珍稀物种的繁殖、驯化的研究等。 • ⑤是宣传教育的活的自然博物馆。保护区中的局部地域可
以开展旅游活动。 • ⑥能在修养水源、保持水土、改善环境和保持生态平衡等
方面发挥重要作用。
自然保护区类型
• 按照保护的主要对象来划分,分为生态系统类型保护区、 生物物种保护区和自然遗迹保护区3类;
我国自然保护区的保护方式
• 核心区是保护区内未经或很少经人为干扰过的自然生态系 统的所在,或者是虽然遭受过破坏,但有希望逐步恢复成 自然生态系统的地区。该区以保护种源为主,又是取得自 然本底信息的所在地,而且还是为保护和监测环境提供评 价的来源地。核心区内严禁一切干扰。
• 缓冲区:环绕核心区的周围地区。它是试验性和生产性的 科研基地,如饲养、繁殖和开展本地特有生物;是对各生 态系统物质循环和能量流动等进展研究的地区;也是保护 区的主要设施基地和教育基地。

自然资源PPT教学课件

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2.5 人类生存的支持保障系统-资源
在人类发展的初期阶段,资源、环境 与经济处在相对协调状态,生态系统按自 身规律良性循环,资源、环境有序进化, 环境质量因受自然生态的主导作用,而处 在较高水平;随着社会生产力的发展,人 口增长对经济需求增大,加大了资源开发 的速度和广度。
2.5 人类生存的支持保障系统-资源
力有了极大提高,人类创造了前所未有的 物质财富,加速推进世界文明发展的进程。 但是,资源消费过度已成为一种全球性危 机,它严重的阻碍了人类生活水平的提高, 甚至威胁着人类的未来。
2.1 人类社会发展与资源利用
人类对自然资源的过度消耗,缘自人 类急剧增长的自然资源需求量。随着人口 增长,对自然资源的需求呈现出异乎寻常 的渴望现象。
根据联合国最近几年的统计显示:全 世界淡水消耗自20世纪初以来增加了6-7 倍,比人口增长速度高2倍。
1.2 自然资源的更新性和回收利用
自然资源可分为可耗竭资源和可更新 资源两大类。
1.2 自然资源的更新性和回收利用
1、可耗竭资源 假定在任何对人类有意义的时间范围
内,资源质保持不变,资源蕴藏量不再增 加资源称为可耗竭资源。
可耗竭资源的持续开采过程也就是资 源的耗竭过程。当资源蕴藏量为零时,就 达到了耗竭状态。可耗竭资源按其能否重 复利用,又分为可回收的可耗竭资源和不 可回收可耗竭资源。
人们对自然资源急剧上升的需求,将 迅速超过地球自然资源的存量。因此,世 界经济正在破坏它本身所赖以存在基础。
2.1 人类社会发展与资源利用
由于水的消耗已远无超过了世界蓄 层的可维持生产量,现在过度泵水已司空 见惯,按照以前的消耗率,美国西南部水 位仍在下降。世界其他地区也发生了类似 的情况。
对河流拥有权的争夺愈演愈烈,河水 在入海前就被抽干断迹 。

3.1自然资源的基本特征(共42张PPT)

3.1自然资源的基本特征(共42张PPT)

太 阳 能
风 能
潮 汐 能
地 热 能
四、我国自然资源基本特征
我 国 自 然 资 源 基 本 特 征
类 别
国土 面积 3
矿产 资源 3
耕地 资源 4
河流年 径流量 6
森林 面积 6
资源基本特征
总量丰富 人均资源量不足
总量居 世界位次
人均量 占世界比 值 人均量 居世界位 次
1/3
3/5 80
1/3 67
地大物博?地大物薄?
地大物博÷人口众多 =地大物薄
1.下列各项中不属于自然资源的是( C ) A 阳光 B东北虎 C汽油 D煤
2、下列资源中属于非可再生资源的是( B ) A水资源 B矿产资源 C土地资源 D气候资源
3、我国自然资源总量丰富,但人均资源 不足,这是因为( ) C B自然资源分布不 A 自然资源浪费严重 均 C人口太多 D自然资源更 新慢 4、我国探明的矿产资源总量较大,在世界上 居 A 第一位 B第二位 (C ) C 第三位 D第四位
学习目标
1.初步了解什么是自然资源以及自然资源的分类 2.合理利用、保护和节约自然资源的重要性及具体做法 3.能够通过观察具体数据,说出我国自然资源总量丰富 人均不足的特点
一、自 然 资 源 定 义
A
B
1. 自然界本来就有的;
自然资源基本属性
2. 能为人类所利用的;
下列哪些物质属于自然资源?
三、自然资源的利用
可再生资源是“取之不尽、用之不竭” 的吗?应该怎么做?
不是。由于再生速度受到自身繁殖能 力和外界环境条件影响,在一定的时间 和空间内,可再生资源是有限的。对于 可再生资源应有计划、有限制地加以开 发利用。
对于非可再生资源应该怎么办?

自然资源PPT教学课件

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③通过光心的光线经 过透镜后方向不变。
凸透镜成像
按要求画出光路图
S`
S2
F
O
F
已知:像点S′,求物点S。
u<f
S`
S
F
O
F
已知:像点S′,求物点S。
凸 透 镜 成 像 按要求画出光路图
S`
F
O
S1
已知:像点S′,求物点S。
u>2f
S`
F
O
F
S
已知:像点S′,求物点S。
凹 透 镜 成 像 按要求画出光路图
),

)的(
)像。
二、人们使用的放大镜是利用物体到透镜的距
离在(
)成正立的、放大的、
虚像的原理工作。
三、如果要得到一个放大的实像应把物体放
在(
)与(
)之间, 如果
要得到一个放大的虚像应把物体放在(

之内。
一、已知 f=10cm,如果把物体放在25cm的地
方,则在光屏上会得到一个( 倒 立
),
( 缩 小 )的(
国土 矿产 耕地面 河流年 森林面
资源 资源 积
径流量 积
总量居世 界的位次
人均值占 世界人均 值的比值
3
1/3
3
3/5
4
1/3
6
1/4
6
1/5
可见我国重要自然资源的总量丰富,但是我
国人口众多,人均占有的资源量很少,这是我
国自然资源国情的基本特征。
重点、难点内容分析
1.我国自然资源的特点:
①自然资源总量大、种类齐全。 ②人均资源占有量不多。 人口增加,许多资源人均占有量居世 界后列,人均占有量还会继续减少。 随着社会经济的发展,人民生活水平的提高,对资源的需求持 续增长。 ③自然资源形势严峻。 由于利用不当、管理不善,自然资源遭 到破坏和浪费的现象严重。

自然资源的基本特征课件(26张PPT内嵌视频)八年级地理上学期人教版

自然资源的基本特征课件(26张PPT内嵌视频)八年级地理上学期人教版

保障自然资源供给的措施
• 改进技术,提高资源利用率,加强资源的回收和循环利用。 • 扩大铁矿石、石油等重要资源的进口渠道。 • 培养节约能源的意识。 • 开发新材料、新能源。 ……
节约和保护自然资源并不难,对于我们往往是举手之劳。 下面这几种行为你都做到了吗?除了下面这几种行为,
你还能说出哪些?
3.[核心素养·人地协调观]为完成“碳中和”(二氧化碳 的排放与吸收相平衡)目标,我国大力开发风能、核能、 太阳能等清洁能源。读我国2019—2021年能源消费结构 表和我国太阳能资源分布图,回答下列问题。
煤炭 石油 清洁能源
2019年 57.7%
19% 23.30%
2020年 56.80% 18.9% 24.30%
我国人口众多,自然资源的人均占有量远低于世界平均水平。
随着人口增长和经济的快速发展,对自然资源的需求量还将大幅度增加, 我国自然资源相对短缺,人均不足且仍在下降的状况更加突出。
石油进口大国 石油被称为“黑色的金子”“工业的血液”,是当今世界不可或缺 的能源矿产和化工原料。目前,我国人均石油可开采量仅为世界平均水 平的1/5。 改革开放以来,我国经济一直处于高速增长时期,石油消费量不断 增加,国内产量已无法满足巨大的消费需求。从1993年开始,我国成为 石油净进口国。目前,我国消费的石油一半以上依靠进口,石油进口量 位居世界前列。
2. 正确认识我国的自然资源现状,树立节约和保护自然资 源的行为意识。 人地协调观
你还知道哪些生活用品或学习用品的原料来自自然界?
可再生资源与非可再生资源





石 墨


建筑房屋
农业生产

开采 铁矿
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【例1】读“某河流量过程曲线图”(该河以降水补给为主), 回答(1)~(2)题。
该河流以雨水补给为主,其径流
(1)该河流所在位置可能位于( D ) 量的变化与降水量的变化相一致,
A.北纬40°~60°之间的大陆西岸 该河流6~8月径流量很少说明这
段时间降水量稀少,北纬30°~
B.北纬30°~40°之间的大陆东岸 40°之间的大陆西岸是北半球地
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思考:降水量越多的地方水资源一定越丰富吗?
降水量是影响一个地区水资源多少的重要因素,
但不是唯一因素
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为什么巴西与俄罗斯的水资源最丰富?
俄罗斯大部分地区纬度高,气温低, 蒸发量小,所以径流总量大。
巴西大部分地区为热带雨林气候区 及热带草原气候区,降水丰富
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(6)我国水资源有哪些特点?
自然资源与能源的关系
自然资源
能源
人类直接从自然界获得的 能够为人类的生产、生活提 概念 可以用于人类生产和生活 供能量的物质或物质运动
的物质和能量
土地是自然资源,
举例
但不是能源
汽油、沼气是能源, 但不是自然资源
联系
天然气、太阳能精既选p是pt 自然资源,也是能源
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二.土地资源
1.分类:(根据土地的利用情况)有利用利价值:耕地、林地、 草地、建筑用地等.
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3.利用和保护:
(1)利用中问题:耕地减少.滥伐森林.滥垦草地. 水土流失.沙漠扩大等.
(2)保护措施:控制人口增长过快. 珍惜和合理利用每一寸土地.
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三.水资源
1.概念:广义的水资源,指水圈内水量的总体
狭义的水资源,陆地上的淡水资源
“水资源”、“水力资源”和“水利资源”是三个不 同的概念。“水资源”是指陆地上的淡水资源;“水力资源” 是一种能源,通常指天然河流所蕴藏的动能资源;“水利资 源”的含义很广,是从发展国民经济的角度出发,泛指供给 水源、发电、航运、水产养殖等多方面功能的作用。
世界
468700 100 10340
1、总量不少,人均不多精选ppt
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我国水资源有哪些特点? 为什么?
2、空间分布不均:精选东pp多t 西少,南多北少
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我国水资源有哪些特点?
我国最大河流----长江的流量季节变化图 3、时间分配不均:夏秋多,冬春少
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中国水资源的特点
• 数量上:
(4)目前利用的水体:河水、淡水湖泊水及浅层地下水;
只占淡水总量的0.3%.
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世界水资源分布特点
有明显的地区差异
(5)如何衡量一个地区或一个国家水资源的丰歉程度?
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径流量、降水量、蒸发量之间有什么关系? 水资源最丰富和最少的洲各是哪个?
多年平均径流量=降水量-蒸发量
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C.南纬30°~40°之间的大陆西岸 精选ppt
中海气候,6~8月的气候特点是
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D.北纬30°~40°之间的大陆西岸 炎热干燥,降水量稀少,
(2)该河流6~8月流量减少是由于该地区( D )
A.受副极地低气压带控制 B.受极地高气压带控制 C.受东北信风带控制 D.受副热带高气压带控制
地中海气候区的河流夏季径流量减少,形成枯水期是因为受副热带高气压 带控制
2.分布:
(1)空间分布不均:一般而言降水多的地区
淡水资源比较充足
(2)时间分配不均:因气候类型而异
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(3)储存形式不均:从宏观上讲地球上的水主要有海洋水、陆地
水和大气水三种形式。陆地水又有冰川水、地上水、地下水湖泊 水、沼泽水、河水和生物水等多种形式。以冰川和地下水最大, 尤以冰川更多;分布在南北极和高山、高原地区。
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【例2】我国的商品粮生产基地主要分布在东部,西部很少, 这反映出( ) A.利用水资源的技术不平衡 B.水资源的数量影响经济活动的规模 C.水资源的质量影响经济活动的效益 D.人们目前主要开采利用河湖水
森林资源 (分布及环境效益)
草场资源 (分布)
水资源 (分布、危机的原因及保护途径)
煤、石油及天然气的分布
矿产资源 铁矿的分布
其它矿产的分布
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2
一、自然资源概述
1.概念:凡是从自然界直接取得。(自然属性) 且能用于生产和生活的物质或能量。(经济属性)
2.分类:
(1)可再生资源:土地资源、生物资源、水资源、气候资源 (2)非可再生资源:主要指矿产资源。
难以利用:沙漠、石山、荒地。
2.土地资 源类型
分布规律
主要国家或地 区
耕地
温暖湿润的_平__原__ 美国、印度、中国、
地区
俄罗斯等
草地 森林
_热__带和_温__带的 _半__干_旱__地区
_亚__寒___带地区和 ___热_带__雨_林__地区
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中国、阿根廷、美 国、澳大利亚、新
西兰、蒙古
南美洲、非洲、北 美洲、亚洲
– “总量不少,人均不多”
• 空间分布上:
– “南方多、北方少,东部多、西部少”
• 时间分配上:
– “夏秋两季多,冬春两季少,各年之间变率大”
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3.淡水资源的利用和保护
(1)问题:人口和水资源分布不均;污染;浪费等问题.
(2)保护:节约和合理用水; 防止和治理水污染; 植树造林.防止水土流失. 海水淡化(从长远年最经济的办法)
世界的自然 资源
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1
知识结构
基本概念、数目及分类
世 界
世界的政区
南北对话与南南合作 世界分区及政治地图的变化

增长 类型及分布

人口 分布 四大稠密与四大稀疏区
民、世界的居民 地
人种
问题 特征及分布

宗教及语言 (三大宗教的类型及分布)
和 自 然 资 自然资源 源
土地资源 (分类、分布、问题)
精选ppt
3
自然资源的分类
自然属性
矿产资源 气候资源 水资源 土地资源
非可再生 可再生
相对性 (不合理和 合理利用)
生物资源
因果链:可再生资源是“取之不尽,用之不竭”的吗?
草场过度开垦 土地沙漠化
沙漠化极其严重
沙漠
大量砍伐森林
植被精破选p坏t
生态环境恶化 4
能源 常规能源:石油、天然气、煤、水等 新能源: 核能、太阳能、潮汐能、生物能等
国家
径流量(亿 占世界 人均径流量(立
立方米) 总量% 方米/人)
巴西
51912
11.0 43700
俄罗斯
40000
8.5 27000
加拿大
31220
6.7 129600
美国
29702
6.3 12920
印度尼西亚 28113
6.0 19000
中国
27115
5.8 2200
印度
17800
3.7 2450
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