航空模型教学设计
航空模型教学设计方案
航空模型教学设计方案
一、教学的基本情况
1.1教学的班级：9年级
1.2教学内容：航空模型教学
1.3教学目标：
1）认知目标：学生能够了解航空模型的历史、航空模型的类别、航空模型的制作原理以及航空模型的飞行规则；
2）技能目标：学生能够初步掌握航空模型建模的基本方法，能够熟练操作相关工具完成航空模型的制作；
3）情感目标：学生能够通过航空模型制作锻炼创造性思维和科学技术能力，学会尊重和合作，培养热爱科学的精神，开发学生的潜能，激发学生的学习兴趣。
二、教学内容
2.1航空模型的历史
早在20世纪初，航空模型就已经初具规模，开始发展成为独特的运动项目。
1948年创立了国际航空模型联合会，为全世界的航空模型运动推进了发展。
随着科学技术的发展，航空模型技术也在不断的推陈出新，以满足人们对航空模型运动项目的需求。
建议教学过程中采用纸片投影、讲解、实践等多种方式，使学生能够比较深入地了解航空模型的历史。
2.2航空模型的类别
航空模型可以归类为：赛艇类、悬停类、花式类、攻击类、投掷类、多发弹类、空中图案类等。
赛艇类：是指采用船只技术发明的风力机模型。
滑翔机折叠教学设计方案
#### 一、教学目标1. 知识目标：学生能够了解滑翔机的结构特点，掌握滑翔机折叠的基本步骤和方法。
2. 技能目标：学生能够熟练地完成滑翔机的折叠，并能够独立进行滑翔机的组装和拆卸。
3. 情感目标：培养学生对航空模型的兴趣，增强学生的动手能力和团队协作精神。
#### 二、教学对象本教学方案适用于对航空模型有兴趣的初中及以上年龄段的青少年。
#### 三、教学资源1. 材料：滑翔机模型一套、剪刀、尺子、胶带等工具。
2. 场地：宽敞的教室或户外空旷场地。
3. 设备：投影仪、音响设备等。
#### 四、教学步骤第一阶段：理论讲解1. 引入话题：通过图片或视频展示滑翔机的飞行过程，激发学生的兴趣。
2. 讲解滑翔机结构：介绍滑翔机的各个部件及其功能，如机翼、机身、尾翼等。
3. 讲解折叠步骤：详细讲解滑翔机折叠的步骤和方法，强调注意事项。
第二阶段：实践操作1. 分组练习：将学生分成小组，每组分配一套滑翔机模型和工具。
2. 示范折叠：教师或助教进行滑翔机折叠的示范，并讲解每个步骤的操作要点。
3. 学生练习：学生在教师指导下进行滑翔机的折叠，教师巡回指导，纠正错误。
第三阶段：组装与测试1. 组装滑翔机：学生按照折叠好的滑翔机进行组装，教师检查组装质量。
2. 测试飞行：在安全的环境下进行滑翔机的飞行测试，观察飞行效果。
3. 总结反馈：教师引导学生总结折叠和飞行过程中的心得体会，分享成功经验。
#### 五、教学评价1. 过程评价：观察学生在实践操作过程中的参与度、动手能力和团队协作精神。
2. 结果评价：评估学生完成滑翔机折叠的熟练程度和飞行效果。
3. 自我评价：鼓励学生反思自己的学习过程，提出改进意见。
#### 六、教学反思1. 教学效果：通过教学活动，学生是否掌握了滑翔机折叠的基本技能和知识？2. 教学改进：针对学生在实践操作中遇到的问题，教师应如何调整教学方法？3. 教学创新：如何将滑翔机折叠教学与其他学科知识相结合，提高学生的综合素质？#### 七、教学总结通过本次滑翔机折叠教学，学生不仅学习了航空模型的基本知识，还锻炼了动手能力和团队协作精神。
幼儿园航空模型创作教案
幼儿园航空模型创作教案教学目标通过本次课程的学习，学生将能够：•了解航空模型的基本构造；•掌握使用日常材料创造简单的航空模型；•发挥自身创意思维，创作出自己独特的航空模型；•培养学生对工程设计的兴趣和能力。
教学内容本课程共分为以下几个环节：1. 讲解课教师将会向学生介绍航空模型的基本概念和构造方式。
包括：•航空模型的种类有哪些？•航空模型的构造方式？在讲解过程中，教师应该要耐心地听取学生的问题和疑惑，并及时进行解答。
2. 制作实践讲解课后，教师将发放一些简单的材料，如剪刀、胶水、纸张等，并要求学生按照讲解中所介绍的航空模型构造方式，制作出自己的航空模型。
在学生制作过程中，教师应该要积极引导和帮助学生，同时鼓励学生发挥自己独特的创意，创建出不同寻常的模型。
3. 创作实践学生在完成了教师指派的作业后，还应该要进行自由创作。
即让学生根据自己的兴趣和擅长的领域，创造出一些独特的航空模型。
在这个过程中，教师可以为学生提供一些常见的航空模型种类，并引导学生思考如何改进和创新这些模型，让他们能够充分挖掘出自己的个性和创造力。
教学方法1. 讲解授课法在课程的讲解环节中，教师应该要借助教具，如照片、视频等，以多种方式讲解航空模型的相关知识，并且要耐心地回答学生提出的问题。
2. 合作探究法在材料的制作和航空模型的创作过程中，教师应该鼓励学生之间相互合作，并帮助彼此完成自己的作业。
3. 创新探索法在航空模型的自由创作环节中，教师应该要引导学生充分挖掘自己的潜力和创造力，让他们有机会充分发挥自己的特长和想象力。
教学评估为了让学生更好地跟进课程进度，教师应该要对每个环节的完成情况进行评估，包括：•学生在讲解环节中提出的问题以及参与度；•学生在制作环节中的材料使用和航空模型构造难度；•学生在创作环节中的创意程度和成功率。
最后，教师应该要根据评估结果，及时调整教学计划，提高教学效果。
总结航空模型创作是一个非常有趣的课程，不仅能够帮助学生知道航空模型的基本概念和构造方式，还能够培养学生良好的创意和工程设计的能力。
蒸汽动力模型飞机教案
蒸汽动力模型飞机教案蒸汽动力模型飞机是一种传统的模型飞机，由于它不需要电动机或其他先进的技术，因此成为了很多模型飞行爱好者的选择。
对于初学者来说，一款蒸汽动力模型飞机可能是一种非常好的入门选择。
那么如何进行蒸汽动力模型飞机的制作呢？下面我们就来介绍一下蒸汽动力模型飞机的教学方法。
一、材料准备蒸汽动力模型飞机通常由木质材料制成，所以我们首先需要准备的就是一些木材，通常可以选择五层或七层的材料。
另外还需要准备一些钢丝、蒸汽机、锂电池和遥控器等零部件。
二、气球囊铺胶纸我们需要将气球囊放在一个空旷的地方，然后将纸铺在其中，并用适量的胶水将纸固定在纸囊上。
不过需要注意的是，胶水不要太多，否则会使纸囊的重量增加。
三、制作翅膀随后，我们需要开始制作蒸汽动力模型飞机的翅膀。
制作方法如下：1.从木板中用锯子将翅膀的轮廓切出，同时留出安装轴心的位置。
2.使用钢丝将两块翅膀连接一起，并用钳子将钢丝固定在轮廓上。
3.将五层和七层木质材料交替使用，用胶水和夹子将翅膀板粘合到钢丝上。
4.在翅膀边缘切出一条细缝，然后将电线穿过细缝并固定。
5.将翅膀安装在飞机机身上，然后用钳子将钢丝切穿，使其紧贴机身。
四、安装蒸汽机将蒸汽机沿用压缩管安装在机身内部，然后通过电线连接锂电池。
此时我们可以使用遥控器来操控控制面板，将飞机升空。
五、结语蒸汽动力模型飞机是一种很好的模型飞机，具有古老魅力的同时也是一种极具挑战的飞行方式。
它需要的技术并不高，适合初学者进行学习。
只要仔细准备材料，并按照教学方法逐步制作，你就可以制作出一架漂亮的蒸汽动力模型飞机了。
航空模型教学设计方案
航空模型教学设计方案航空模型教案周次：课题2节次：1总节数：1理论：了解航空模型飞机的构造一、什么叫航空模型？航空模型是各种航空器模型的总称，包括模型飞机和其他模型飞行器，包括模型飞机、飞艇、火箭等。
航空模型简称为空模。
活动过程二、航空模型的种类与教学内容航空模型从控制方法上可以分为三大类。
1、自由飞这类模型在飞行过程中运动员对飞机不加以任何操纵，只在放飞前对飞机进行各种调整，以便获得良好的飞行性能。
2、线操纵飞机用线连接飞机操纵飞机的升降舵，使飞机上下运动，同时围绕着飞行者作圆周飞行。
航空模型教案3、无线电遥控飞机由地面无线电发射机发出各种号，模型飞机上的接收机收到号以后，通过舵机或者电调控制飞机舵面或者电动机的转速，使飞机完成各种飞行动作。
场地布置作业三、作业请同学们开动脑筋思考航空模型还有别的分类方法吗？航空模型教案周次：课题2节次：2总节数：2各种飞机制作材料的识别一、航空模型从制作材料分类1、纸制飞机2、泡沫飞机吹塑纸、普通泡沫、epp、epo、eps3、轻木飞机活动过程与4、玻璃钢飞机教学内容二、航空模型从动力分类1、无动力滑翔机2、电动飞机3、甲醇动力飞机4、汽油动力涡喷飞机场地布置作业你还知道其他材料制造的模型飞机吗？航空模型教案周次：课题3节次：1总节数：3升力是怎么产生的重力——由地球引力产生;升力——由机翼提供;拉力——由电动机带动螺旋桨产生;阻力——由空气产生。
一、提问：升力是怎么产生的？理论知识：伯努利效应在水里或气流里，如果速度慢，压力就大，如果活动过程速度快，压力就小。
与教学内容二、实验：试一试：在两张白纸中吹气，会怎么样？结果：两张白纸不但没有远离，相反却靠拢在一起。
1、翼型的特殊形状。
在图中可以看到大部分飞机的下弧线比较平直，上弧线向上弯曲。
飞机在飞行过程中，空气在机翼前缘分开，由于空气的流动有连贯性，所以通航空模型教案过A点的仍然会在B点汇合。
又由于在相同时间内空气经过机翼上弧线的路程比较长，所以上弧面空气流动速度快。
直升机模型_教学设计方案
一、教学目标1. 知识与技能目标：（1）了解直升机的结构特点和飞行原理；（2）掌握直升机模型的制作方法和飞行技巧；（3）学会使用相关工具和材料，提高动手能力。
2. 过程与方法目标：（1）通过小组合作，培养团队协作能力；（2）通过实践操作，提高学生的观察、分析和解决问题的能力；（3）通过对比分析，提高学生的审美和鉴赏能力。
3. 情感态度与价值观目标：（1）激发学生对航空科技的兴趣，培养学生热爱科学的精神；（2）培养学生勇于探索、勇于创新的精神；（3）增强学生的集体荣誉感和责任感。
二、教学内容1. 直升机的基本结构：了解直升机的主要部件，如旋翼、机身、尾梁、发动机等。
2. 直升机的飞行原理：学习直升机的升力、推力、阻力等基本物理原理。
3. 直升机模型的制作：介绍直升机模型的制作步骤、材料选择和工具使用。
4. 直升机模型的飞行技巧：学习直升机模型的操控方法、飞行技巧和故障排除。
三、教学过程1. 导入新课：通过图片、视频等形式，展示直升机的魅力，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解：（1）讲解直升机的结构特点和飞行原理；（2）介绍直升机模型的制作方法和材料选择；（3）讲解直升机模型的飞行技巧和故障排除。
3. 实践操作：（1）分组进行直升机模型的制作，教师巡回指导；（2）分组进行直升机模型的飞行实验，教师讲解飞行技巧和故障排除。
4. 小组讨论：（1）分析不同直升机模型的优缺点；（2）讨论如何改进模型，提高飞行性能。
5. 评价与总结：（1）对学生的作品进行评价，鼓励优秀作品；（2）总结本次课程的重点和难点，强调学习方法。
四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、合作意识和创新能力。
2. 作品评价：评价学生的直升机模型制作质量和飞行性能。
3. 作业评价：检查学生对课程内容的掌握程度，包括理论知识、实践操作和飞行技巧。
五、教学反思1. 教师要关注学生的个体差异，因材施教，提高教学效果。
2. 注重培养学生的动手能力和创新精神，激发学生对航空科技的兴趣。
初中飞机模型制作教案
教案：初中飞机模型制作课程目标：1. 了解飞机的基本结构和飞行原理。
2. 学习使用简单的工具和材料制作飞机模型。
3. 培养学生的动手能力、观察力和创造力。
教学准备：1. 教室环境布置，准备工作台和工具箱。
2. 为每个学生准备一份飞机模型制作材料包，包括桐木条、纸张、胶水、剪刀等。
3. 准备相关的教材、图片和视频资料。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 向学生介绍飞机的基本结构和飞行原理。
2. 展示一些著名的飞机模型，激发学生的兴趣。
二、制作飞机模型（15分钟）1. 分发材料包，向学生讲解制作飞机模型的步骤和注意事项。
2. 学生按照步骤自行制作飞机模型，教师在旁边进行指导和解答疑问。
三、飞机模型飞行试验（15分钟）1. 学生将制作好的飞机模型进行飞行试验，观察飞行姿态和稳定性。
2. 学生之间互相交流，分享制作和飞行的心得体会。
四、总结与反思（10分钟）1. 教师引导学生总结飞机模型的制作过程和飞行原理。
2. 学生反思自己在制作和飞行过程中的优点和不足，提出改进措施。
教学评价：1. 学生制作的飞机模型的外观和结构。
2. 学生在飞行试验中的表现和飞行效果。
3. 学生在总结和反思中的表现和思考深度。
教学延伸：1. 组织学生进行飞机模型比赛，提高学生的竞争意识和团队合作能力。
2. 邀请航空专业人士进行讲座，增加学生对航空知识的了解和兴趣。
教学反思：本节课通过制作飞机模型的活动，让学生了解飞机的基本结构和飞行原理，培养学生的动手能力、观察力和创造力。
在教学过程中，要注意引导学生积极参与，鼓励他们提出问题和解决问题。
同时，教师也要注重学生的安全，确保制作和飞行过程中的安全。
通过本节课的学习，学生不仅能够掌握飞机模型的制作技巧，还能够增强对航空知识的兴趣和认识。
航模校本教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国科技教育的不断发展，航模教育作为一种新兴的科技教育活动，越来越受到广大师生的关注。
为了提高我校航模教育的教学质量，丰富学生的课外活动，培养学生的创新精神和实践能力，我校决定开展航模校本教研活动。
二、活动目的1. 提高航模教师的业务水平，丰富教学内容和方法。
2. 促进航模教育资源的共享，提高航模教育质量。
3. 培养学生的创新精神和实践能力，激发学生对航模的兴趣。
4. 为学校航模社团提供有力支持，提高学校航模社团的影响力。
三、活动时间2021年9月15日-2021年9月30日四、活动地点我校科技楼航模教室五、活动内容1. 航模理论知识讲座2. 航模实践操作培训3. 航模教学经验分享4. 航模比赛策划与实施5. 航模教育资源共享六、活动过程1. 航模理论知识讲座活动伊始，我校邀请了我国知名航模专家为教师们进行航模理论知识讲座。
讲座内容包括航模发展史、航模结构原理、航模飞行原理等。
专家通过生动的案例和丰富的图片，使教师们对航模有了更深入的了解。
2. 航模实践操作培训在理论知识讲座之后，教师们进行了航模实践操作培训。
专家现场演示了航模的组装、调试和飞行技巧，教师们认真观摩并积极提问。
在专家的指导下，教师们亲自组装了一架小型航模，并成功进行了飞行。
3. 航模教学经验分享为了提高航模教学质量，教师们纷纷分享了自己的教学经验。
有的教师介绍了如何激发学生对航模的兴趣，有的教师分享了如何将航模教育与学科知识相结合，还有的教师介绍了如何组织航模比赛等。
4. 航模比赛策划与实施为了检验航模教学成果，我校决定举办一场航模比赛。
在活动中，教师们共同策划了比赛项目、评分标准等。
比赛当天，学生们积极参与，展现了良好的精神风貌。
5. 航模教育资源共享为了方便教师们交流学习，我校建立了航模教育资源共享平台。
教师们可以将自己的教学资料、实践经验等上传到平台上，供其他教师参考借鉴。
七、活动总结通过本次航模校本教研活动，我校航模教育取得了显著成果。
五年级下册综合实践活动教学设计-飞机模型制作 全国通用
五年级下册综合实践活动教学设计-飞机模型制作活动简介随着时代的发展，航空事业日渐繁荣，飞机模型制作越来越普及。
本次综合实践活动，将以五年级学生的年龄特点及认知水平为基础，采取自主学习的方式，带领学生制作飞机模型，从而达到培养学生动手能力、观察能力和创造能力的目的。
活动目标1.帮助学生培养动手能力和观察能力；2.增强学生对航空知识的了解；3.培养学生的创造力和团队合作精神；4.提高学生的学习兴趣和学习积极性。
活动过程1. 学生自学学生自学是本次活动的核心。
首先，老师会为学生介绍一些基础的航空知识，并提供一些飞机模型的样本供学生借鉴。
学生可以根据自己的兴趣自由选择制作材料和工具，并自主学习如何将材料和工具组装起来制作成飞机模型。
2. 制作过程的指导和辅助在学生进行制作过程中，老师需要提供一些指导和辅助。
当学生遇到问题时，老师需要及时进行指导和解决，以避免学生在制作过程中出现挫折和放弃的情况。
同时，老师也需要对学生制作的飞机模型进行检查和评价，及时给予肯定和建议，鼓励学生继续努力。
3. 学生分享和展示在学生制作完成后，老师可以组织学生进行分享和展示。
学生可以向其他同学展示自己制作的飞机模型，并讲述自己制作的过程和收获。
这样可以增加学生之间的交流和互动，增强学生的团队合作精神和分享精神。
活动评价学生制作飞机模型的活动，可以通过如下几个方面进行评价：1. 制作过程评价学生在制作过程中的表现，包括：注意力集中、动手能力、耐心度、自主学习能力等。
2. 成品质量评价学生制作的飞机模型的质量，包括：外观、稳定性、工艺等，以及是否达到预期目标。
3. 学生的思考和分享评价学生在学习过程中的思考和表达，包括：是否了解相关的航空知识、是否思考了制作过程中的难点和问题、是否能清晰地表达自己想法等。
活动小结制作飞机模型是一项非常具有实践性和趣味性的活动，可以培养学生的动手能力、观察能力和创造能力，增加学生对航空知识的了解和认识。
幼儿园轰炸机模型教案
幼儿园轰炸机模型教案教学目标•能够认识轰炸机并了解其基本构造•提高幼儿的操作能力，锻炼手眼协调能力•增强幼儿的观察力和分析能力，培养其科学探究精神•激发幼儿的想象力和创造力，开发其创新能力教学准备•小轰炸机模型（大小适宜，材质无需特别）•翻译棒或者压克力板•一段丝线（可以选择多种颜色）•剪刀、胶水、彩笔教学内容第一步：认识桌上的轰炸机模型教师可以先介绍一下轰炸机的基本概念，然后带领幼儿们观察桌上的轰炸机模型，并逐步指出其基本构造要素，包括机翼、后掠角、螺旋桨、尾翼和起落架等部分。
第二步：拼装轰炸机模型1.教师现场拆开轰炸机模型，并示范将其拼装起来。
2.然后，将幼儿按组分配同时拼装模型。
在拼装时，教师要帮助幼儿辨认和解决问题，并提醒幼儿要注意细节、遵循步骤进行操作。
3.等到拼装完成后，每组幼儿准备好悬吊绳，把模型悬挂在教室的某个角落上。
第三步：强化认知1.教师利用翻译棒（或压克力板）对模型进行逐一展示，并简单讲解其各个构造部分的功能与特点。
2.在展示过程中，老师可以适时地引导幼儿表述出自己的理解或提出疑问。
然后，让幼儿分小组回答理解、解释和短语等问题，以加强他们对模型的认知。
第四步：进行创造性思考1.教师可以引导幼儿自由发挥，把轰炸机模型想象成各种形态的交通工具、动物或者机器人等。
让幼儿按自己的想法出彩地涂鸦、绘画、划线或者添加各种创意装饰。
2.在幼儿完成创造性设计后，展示自己的作品给其他同伴看，同时分设计理由讲述或者用文字记录。
教学总结通过将抽象的轰炸机模型变成一件切实的事物，提供一个具体的认知参照，帮助幼儿更好地认识轰炸机，并从视觉、操作、语言等多个方面锻炼幼儿的能力和技能。
同时，通过引导幼儿开展创造性思考，发扬想像力和创造力，为幼儿编织一个充满乐趣、有益的课堂世界。
初中航空模型手工制作教案
初中航空模型手工制作教案课程目标：1. 了解航空模型的基本结构和原理；2. 学习手工制作航空模型的技巧；3. 培养学生的动手能力、观察力和创造力。
教学准备：1. 教材或教学资源；2. 航空模型制作材料包（包括塑料泡沫板、竹签、胶水、剪刀等）；3. 剪刀、胶水、直尺、铅笔等工具；4. 示例航空模型。
教学步骤：1. 导入：教师展示示例航空模型，引导学生观察其结构和特点，引发学生对航空模型制作的好奇心。
2. 讲解：教师讲解航空模型的基本结构和原理，包括机翼、机身、尾翼等部分的作用和相互之间的关系。
3. 分组：学生分组，每组人数适宜，以便于合作制作航空模型。
4. 制作：教师引导学生根据教材或教学资源中的制作步骤，使用准备好的材料和工具，动手制作航空模型。
5. 指导：教师巡回指导，解答学生遇到的问题，提供帮助和建议，确保学生能够顺利完成制作。
6. 展示：学生完成航空模型制作后，进行展示和分享，互相评价和交流制作过程中的经验和感受。
7. 总结：教师对学生的制作情况进行总结，强调航空模型制作的重要性和乐趣，鼓励学生在日常生活中多动手、动脑。
教学评价：1. 学生完成航空模型的质量和美观程度；2. 学生在制作过程中的积极参与和合作意识；3. 学生对航空模型制作知识和技巧的掌握程度；4. 学生对航空模型制作活动的兴趣和主动性。
教学反思：本节课通过航空模型手工制作活动，让学生了解航空模型的基本结构和原理，培养学生的动手能力、观察力和创造力。
在教学过程中，要注意以下几点：1. 讲解要清晰明了，让学生能够理解航空模型的结构和原理；2. 制作步骤要详细，让学生能够按照步骤顺利完成制作；3. 指导要耐心细致，解答学生的问题，提供帮助和建议；4. 鼓励学生积极参与和合作，培养团队合作意识；5. 注重学生的安全，使用工具时要小心谨慎。
通过本节课的学习，学生不仅能够掌握航空模型制作的基本技巧，还能够培养动手能力、观察力和创造力，提高对航空模型制作活动的兴趣和主动性。
组装模型科技活动教案教学设计
《飞天之梦模型拼装》教学设计教学目标：1．开发同学们智力，提高判断力和逻辑思维能力2．培养学生的观察能力、自主探究学习能力、创造能力。
增强自信心。
教学重点：模型的定义及分类教学难点：模型的分类教学准备：模型零件教学过程一、导入：1.展示各种模型学生谈论对模型的了解和认识二、模型定义及分类讲解1.对模型的认识2.模型的定义什么叫航空模型。
国际航联制定的竞赛规则里明确规定“航空模型是一种重于空气的，有尺寸限制的，带有或不带有发动机的，不能载人的航空器，就叫航空模型。
其技术要求是：最大飞行重量同燃料在内为五千克；最大升力面积一百五十平方分米；最大的翼载荷100克/平方分米；活塞式发动机最大工作容积10亳升。
3.模型的分类模型飞机一般与载人的飞机一样，主要由机翼、尾翼、机身、起落架和发动机五部分组成。
1、机翼––是模型飞机在飞行时产生升力的装置，并能保持模型飞机飞机飞行时的横侧安定。
2、尾翼––包括水平尾翼和垂直尾翼两部分。
水平尾翼可保持模型飞机飞行时的俯仰安定，垂直尾翼保持模型飞机飞行时的方向安定。
水平尾翼上的升降舵能控制模型飞机的升降，垂直尾翼上的方向舵可控制模型飞机的飞行方向3、机身––将模型的各部分联结成一个整体的主干部分叫机身。
同时机身内可以装载必要的控制机件，设备和燃料等。
4、起落架––供模型飞机起飞、着陆和停放的装置。
前部一个起落架，后面两面三个起落架叫前三点式；前部两面三个起落架，后面一个起落架叫后三点式。
5、发动机––它是模型飞机产生飞行动力的装置。
模型飞机常用的动力装置有：橡筋束、活塞式发动机、喷气式发动机、电动机。
三、模型拼装的意义四、发放模型零件学生小组合作，拼组模型五、推选最佳作品、老师点评。
橡筋动力模型飞机的制作与飞行(教学设计)
橡筋动力模型飞机制作设计思路：天驰橡筋动力飞机创意套材内含螺旋桨、尾钩、橡筋及其它一些制作模型飞机的材料，学生自行设计其余部分配件并组装成一架橡筋动力飞机，通过制作可让学生亲身体验，培养其动脑动手和发现问题，解决问题的能力。
活动目标：１.了解橡筋动力模型飞机的基本结构。
２.制作橡筋动力模型飞机，激发学生对航空飞机的兴趣和热爱。
３.通过模型制作，培养学生动脑动手，发现问题，解决问题，学会合作的能力。
活动重、难点：制作橡筋动力模型飞机。
活动准备：橡筋动力模型飞机套材、尺子、学生剪、砂纸活动过程：一、激趣导入，确定主题１. 人类的航空航天梦。
２. 了解模型飞机的基本结构：主翼尾翼机身动力：电动、油动、橡筋动力等３.橡筋动力飞机简介:“橡筋动力飞机”是靠储存在橡筋内的能量带动螺旋桨旋转产生拉力而使飞机上升的模型。
橡筋动力用完后，模型滑翔下降。
二、橡筋动力飞机的制作课件出示１.整理套材零件２.定型主翼（１）按照主翼压痕轻轻折出机翼翼型；（２）将定型片粘贴到机翼上反角背面，用加强胶带加固；３. 安装翼台将翼台安装到机身上，大约6CM，注意翼台前后不能搞错，安装好后将双面胶贴到翼台上。
４. 安装机翼（１）机翼粘帖到翼台上，前后缘不要搞错，粘帖两边机翼要对称；（２）用塑料片和小橡皮圈将机翼再次加固固定；５. 安装尾翼（１）安装尾钩和尾翼翼座；（２）粘贴垂直尾翼和水平尾翼，水平尾翼要和机身水平，垂直尾翼要和水平尾翼垂直；６. 安装螺旋桨７. 美化机身８. 安装橡筋三、展示交流１.展示评价检视模型：从模型头部直视，安装完好的模型应无扭曲，并且左右对称。
２.制作过程中发现的问题３.如何解决出现的问题四、拓展延伸１. 飞机飞行的动力学原理：在飞机的飞行过程中，如何提升飞机的升力对于飞机的飞行是至关重要的。
飞机的升力主要取决于飞机的翼型的设计。
在设计翼型时，机翼的上表面有一个流线型的突起。
当飞机的上下表面距离不同时，飞机在前进过程中受到的空气压力也就不同。
幼儿园航空模型教案及反思
幼儿园航空模型教案及反思一、教案概述航空模型教学是幼儿园中一项具有创新性和趣味性的教学活动。
通过教授航空知识和操控航空模型，幼儿们能够培养对科学技术的兴趣并提高认知能力。
本教案旨在介绍幼儿园航空模型教学的设计内容和教学方法，并结合教学实践进行反思，以期不断改进教学效果。
二、教学目标1.帮助幼儿了解航空知识，包括飞行原理、飞机部件等；2.培养幼儿的观察能力和动手能力，提高空间想象能力；3.培养幼儿的团队合作意识和沟通能力；4.激发幼儿对科学探索的兴趣，培养对科学技术的好奇心。
三、教学内容与步骤1. 课前导入（5分钟）介绍航空知识的重要性，激发幼儿的学习兴趣和好奇心。
2. 航空知识讲解（15分钟）向幼儿传授基本的航空知识，包括飞行原理、飞机部件等，通过简单而生动的方式进行讲解。
3. 航空模型制作（40分钟）分组让幼儿制作纸飞机，并在教师的指导下，逐步完成飞机的装配和调试，培养幼儿的动手能力和观察能力。
4. 航空模型比赛（30分钟）让幼儿通过模型飞机的起飞和飞行，进行模型比赛，以评选出速度和飞行距离最远的模型飞机。
四、教学反思本次航空模型教学取得了一定的效果，但也存在一些值得反思和改进之处。
首先，教学内容确实能够引起幼儿的兴趣，但对于一些年龄较小或技术能力较低的幼儿来说，制作过程可能较为困难，需要教师在辅导中更加耐心和细致。
其次，在模型比赛环节中，一些幼儿可能会因为模型的落后而感到沮丧。
因此，需要教师在比赛结束后，给予他们鼓励和肯定，帮助他们树立正确的竞争观念。
另外，教师在讲解航空知识时，应注意使用简洁明了的语言，避免用太过专业的术语，以免幼儿难以理解。
语速应适中，注重与幼儿的互动，让幼儿积极参与讨论。
最后，教学过程中应注意安全问题，尤其是模型飞机飞行时，要确保幼儿在安全的环境下进行操控，避免可能的伤害。
综上所述，本次航空模型教学取得了一定的成效，但仍需持续改进和完善。
通过更加精心的教学设计和教师的耐心指导，相信可以进一步提高幼儿的学习兴趣和动手能力，帮助他们更好地理解航空知识。
空中飞船中班科学教案设计
空中飞船中班科学教案设计一、教案概述本教案针对中班幼儿进行科学教学设计，主要通过探索空中飞船的特点和原理，培养幼儿的观察力、动手能力和探索精神。
在本次教学中，我们将通过多种教学手段和教具，引导幼儿积极参与，培养他们对科学的兴趣和好奇心，激发他们的学习动机。
二、教学目标1. 能够观察和描述空中飞船的形状、颜色和材质。
2. 能够理解简单的空中飞船原理，如气球原理等。
3. 能够运用简单的材料制作简易空中飞船模型，并进行观察和测量。
三、教学准备1. 教具准备：气球、塑料袋、纸杯、吹管、画笔、彩纸、剪刀等。
2. 环境准备：教室内留出足够的活动空间，保证幼儿的安全。
四、教学活动设计1. 导入活动（10分钟）教师将一架纸飞机展示给幼儿，引导他们观察并描述其形状、颜色和材质。
教师可提问：你们见过其他能够飞行的东西吗？它们有什么特点？2. 活动一：探索空中飞船（20分钟）a. 教师向幼儿介绍空中飞船的概念，并简单解释其原理。
b. 教师引导幼儿观察一只气球，并让他们发现气球的特点，如能膨胀、能飞等。
c. 教师向幼儿展示不同形状、颜色和材质的气球，并让他们自由选择气球进行观察和比较。
d. 教师依次问幼儿不同的问题，如“这只气球是什么颜色的？”、“这个气球用什么材质做的？”等，引导幼儿用简单的语言回答。
3. 活动二：制作简易空中飞船（30分钟）a. 教师向幼儿展示使用纸杯、塑料袋、吹管等材料制作的简易空中飞船模型。
b. 教师向幼儿解释模型的原理，并指导他们一起制作模型。
c. 幼儿们分组制作模型，并在教师的指导下逐步完成。
d. 每个小组完成后，教师鼓励幼儿进行观察和测量，比较模型的相似之处和不同之处。
4. 活动三：展示与分享（15分钟）a. 教师邀请每个小组依次展示他们制作的空中飞船模型，并请他们分享制作过程中的体验和发现。
b. 教师引导幼儿观察其他小组的模型，鼓励他们提出问题和互相交流。
c. 教师对幼儿的表现进行肯定和鼓励，并总结本节课的学习内容。
幼儿园小班手工制作飞机教案：动手创意乐趣无限
幼儿园小班手工制作飞机教案飞机是孩子们最向往的交通工具之一，而动手制作飞机的教育活动也能够给孩子们带来无限的乐趣和启发。
在幼儿园小班的手工制作课上，我们可以通过设计一个飞机制作的教案，让孩子们在动手创意中感受到无限的乐趣。
接下来，我们将深入探讨如何设计一个富有创意和趣味性的飞机制作教案。
1. 教案目标：通过手工制作飞机的活动，培养孩子们的动手能力、观察力和团队合作意识，激发他们对飞机和航空知识的兴趣。
2. 设计思路：我们可以在教案中引入飞机的相关知识，包括飞机的构造和飞行原理等，让孩子们在动手制作的过程中增加对知识的了解。
我们可以设计简单的飞机模型图纸，让孩子们在老师的指导下，用纸板或者纸杯等材料进行制作，从而培养他们的动手能力和创造力。
我们可以组织孩子们一起参与制作，让他们在合作中感受到团队的力量和乐趣。
3. 实施步骤：第一步，介绍飞机的知识，让孩子们了解飞机的构造和飞行原理。
第二步，准备制作飞机的材料，包括纸板、剪刀、胶水等。
第三步，根据设计好的飞机模型图纸，让孩子们动手制作飞机模型。
第四步，组织孩子们在老师的指导下，一起完成飞机的制作，培养团队合作意识。
4. 教学重点：在教学过程中，我们应该注重引导孩子们动手实践，让他们在制作飞机的过程中，体验到动手创作的乐趣；也要注重团队合作，让孩子们在共同制作的过程中，增强团队意识和合作精神。
5. 教学总结：通过这样的手工制作飞机的教案，我们可以让孩子们在动手创意的乐趣中，增加对飞机和航空知识的了解，并且培养他们的动手能力和团队合作意识，为他们的全面发展奠定良好的基础。
在教案的实施中，我们应该注重培养孩子们的动手能力、创造力和合作精神，让他们在动手制作飞机的过程中，享受到无限的乐趣和启发。
也要在教学总结中，让孩子们对飞机制作活动有更全面、深刻和灵活的理解，激发他们对飞机和航空知识的浓厚兴趣。
作为你的文章写手，我认为通过设计一个充满创意和趣味的飞机制作教案，可以给孩子们带来无限的乐趣和启发，让他们在动手制作的过程中，享受到动手创意的乐趣，增加对飞机和航空知识的了解，培养他们的动手能力和团队合作意识。
幼儿园大班科学探究之飞行器教育教案的教学活动
一、引言在幼儿教育中，科学探究活动是非常重要的一部分，而飞行器教育则是一个非常受欢迎的主题。
本文将深入探讨幼儿园大班科学探究之飞行器教育教案的教学活动，旨在帮助老师在教学中更好地引导幼儿进行科学探究，提高他们的观察能力、动手能力和解决问题的能力。
二、教学目标1. 能够观察和描述不同飞行器的特点和运行原理；2. 能够通过实验和观察，发现飞行器的运行规律；3. 能够动手制作简单的飞行器，并进行简单的飞行实验；4. 能够积极参与小组讨论，共享自己的观察和实验结果。
三、教学准备1. 准备不同种类的飞行器模型，如纸飞机、风筝、气球等，以及简单的飞行器制作材料；2. 准备实验用具，如风速计、秤等；3. 安排教室环境，确保能够进行飞行实验，并保证安全；4. 设计教学活动结构和流程，包括观察、实验、讨论等环节。
四、教学活动1. 观察不同飞行器的特点和运行原理a. 让幼儿观察不同种类的飞行器模型，引导他们描述飞行器的外形特点和可能的飞行原理；b. 让幼儿自由探索飞行器的运行特点，鼓励他们提出问题和假设。
2. 实验和观察飞行器的运行规律a. 组织实验，通过改变风速和飞行器的重量等条件，观察不同飞行器的运行规律；b. 引导幼儿观察和记录实验结果，分析飞行器的运行规律。
3. 动手制作飞行器并进行飞行实验a. 根据教师指导或给定的教学材料，让幼儿动手制作简单的飞行器；b. 在安全的环境下，让幼儿进行飞行实验，观察飞行器的飞行状态和规律。
4. 小组讨论和共享a. 组织小组讨论，让幼儿共享他们的观察和实验结果，以及对飞行器的理解和想法；b. 教师引导幼儿总结讨论结果，加深对飞行器运行规律的理解。
五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的表现，是否能够积极参与观察和实验，是否能够正确描述和解释飞行器的特点和运行规律；2. 收集幼儿的实验记录和讨论结果，评价他们的观察、分析和总结能力；3. 通过教学活动，引导幼儿提出新的探究问题，激发他们对科学探究活动的兴趣和热情。
蓝色飞机制作教学设计
蓝色飞机制作教学设计引言：蓝色飞机制作是一项刺激孩子们创造力和动手能力的活动。
通过这个教学设计，孩子们将有机会学习如何制作一个蓝色飞机模型，并了解到飞机的基本构造和原理。
这个教学设计不仅可以激发孩子们对科学和工程的兴趣，还可以培养他们的团队合作和问题解决能力。
一、目标：1. 学习如何制作一个蓝色飞机模型；2. 了解飞机的基本构造和原理；3. 培养团队合作和问题解决能力。
二、准备工作：1. 材料准备：蓝色纸张、剪刀、胶水、彩色铅笔；2. 空间准备：教室或工作室，确保有足够的工作桌和空间供孩子们使用。
三、活动步骤：1. 引入活动：向孩子们介绍飞机的基本构造和原理，并让他们分享对于飞机的认知和经验。
引发学生的兴趣和好奇心。
2. 解释活动目标：告诉孩子们他们将制作一个蓝色飞机模型，并将在团队中完成这个任务。
同时，强调团队合作和问题解决能力在完成任务中的重要性。
3. 分组组织：根据班级人数将孩子们分为若干个小组，确保每个小组人数均匀，并确保每个小组中有至少一个具有一定创造力和领导力的学生。
4. 材料分发：向每个小组分发所需材料，并要求他们合理分配和利用这些材料。
5. 动手制作：在给定的时间内，让孩子们开始动手制作蓝色飞机模型。
教师可以在此过程中引导和指导，并确保孩子们能够在规定时间内完成任务。
6. 模型展示：每个小组完成模型后，他们应当在班级中展示并向其他小组成员解释他们的设计和制作过程。
其他小组成员应该提出问题和建议，以促进团队之间的互动和合作。
7. 总结和反思：在活动结束后，教师应当组织一次小组讨论，让孩子们分享他们所学到的知识和经验，并就整个活动进行总结和反思。
四、评估方法：1. 学生之间的相互评估：要求孩子们在小组内部评估他们的团队合作和问题解决能力，并列举出每个小组成员的贡献和不足之处。
2. 教师评估：观察和记录每个小组在制作过程中的表现和互动情况，并给予有针对性的反馈和建议。
五、延伸活动：1. 利用互联网资源和图书馆资源，在课后让孩子们进一步了解飞机的构造和原理；2. 邀请一位飞机制造商或飞行员来学校进行主题演讲，让孩子们亲身了解飞机制作和飞行的过程；3. 组织一次户外实地考察，让孩子们参观附近的机场或航空博物馆。
航天模型幼儿园教案
航天模型幼儿园教案一、教学目标1.让幼儿了解航天模型的概念与种类；2.培养幼儿的动手能力和创造力；3.提高幼儿的观察能力和耐心；4.以游戏形式让幼儿学习知识。
二、教学内容1.了解航天模型的概念和种类；2.介绍航天模型制作工具和材料；3.导入游戏，让幼儿利用小组合作的方式制作航天模型；4.分享成果，让幼儿展示自己制作的航天模型。
三、教学重点1.让幼儿明确航天模型的概念与种类；2.引导幼儿掌握航天模型制作工具和材料；3.培养幼儿的动手能力和创造力。
四、教学难点1.确保幼儿使用制作工具和材料的安全性；2.引导幼儿掌握制作航天模型的技巧。
五、教学过程1. 概念介绍首先，通过介绍图片、实物等形式，让幼儿了解航天模型的概念和种类。
教师可以讲解航天模型的分类以及相关的知识，使学生可以更好的了解航天模型。
2. 工具与材料介绍告诉幼儿需要用到制作航天模型的各种工具以及材料，例如：竹签，彩纸，透明胶带等等。
在介绍的时候，要让幼儿明白，这些工具、材料的使用方法和注意事项。
3. 游戏导入教师将幼儿分成若干个小组，让每个小组制作一个航天模型。
可以提供一些模板或者简单的设计方案，让幼儿参考学习后自行创作。
4. 制作过程由教师在一旁提供监督，让小组按照制作步骤进行制作。
在整个制作过程中，教师要关注幼儿的操作方法和技巧，同时引导幼儿掌握好制作航天模型的正确方法，确保安全。
5. 分享展示完成制作后，让每个小组向全班展示自己制作的航天模型，并介绍他们的设计和制作过程。
其他小组可以通过点评的方式进行互动交流，分享制作经验，提高学习成果。
六、教学评价1.对于幼儿是否了解航天模型知识，可以通过提问来检验；2.对于幼儿制作航天模型的技巧和安全性，通过现场监督检验。
七、教学总结通过这次教学，幼儿不仅了解了航天模型的概念和种类，更重要的是培养幼儿的动手能力和创造力。
同时通过游戏的形式，让幼儿在轻松愉快的氛围下学习相关知识，体验团队合作等的活动氛围。
科技体育-五年级-”米奇一号“飞机模型的组装教学设计
1.通过对“米奇一号”飞机模型的组装，体验模型制作的过程，体会科学知识在技术设计中的作用；
2.通过动手，切实感受知识的学以致用，把理论和实践紧密结合起来；
3.能够通过组装提高动手操作能力，培养科技创新意识和创造能力，形成一丝不苟的科学探究精神和认真严谨的做事态度。
教学准备
“米奇一号”航模套材；砂纸。
4.粘贴垂直尾翼和水平尾翼。
5.将机身连接杆装入机身。
6.安装螺旋桨
注意：螺旋桨不能插的过紧，要留缝隙，用手转动，没有卡动现象即可。
7.安装起落架。
8.粘美化贴。
四、作业
试飞时如何调整飞机的飞行姿态。
《“米奇一号”飞机模型的组装》微课教学设计
微课名称
“米奇一号”飞机模型的组装
录制工具和方法
屏幕录制型和操作实录型
相结合
视频时长
7分41秒
教学对象
五年级
学情分析
航模已经超出了航空航天科学家研究的狭窄范围，它已经成了航空航天和飞行爱好者的一种学习和运动手段，每年都会有各类模型的组装放飞比赛，比如“飞向北京—飞向太空”青少年科技体育航空航天模型竞赛。通过调查了解，我们的小学生对于这项科目都非常感兴趣，特设计本节教学微课。
教学重点和难点
1.主机翼的粘连；
2.螺旋桨的安装。
教学方法
教师实际操作演示，讲解与操作相结合。
教学过程
一、介绍航模的概念。
二、认识“米奇一号”飞机模型的配件。
三、安装过程1.粘贴机ຫໍສະໝຸດ 加强杆。2.将机翼粘贴至机身。
注意：粘贴前打磨机翼，使得更加粘合，然后将机翼粘贴在翼台下面。
3.尾翼翼台上安装机身连接杆
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一、航空模型从制作材料分类
1、纸制飞机
2、泡沫飞机
吹塑纸、普通泡沫、epp、epo、eps 3、轻木飞机
4、玻璃钢飞机
二、航空模型从动力分类
1、无动力滑翔机
2、电动飞机
3、甲醇动力飞机
4、汽油动力涡喷飞机
两纸中间的空气流动较快，压强较小；
两纸外侧的空气流动较慢，压强较大。
纸外侧压力比侧大，所以就出现了靠拢的现象。
二、复习：请同学们用伯努利效应来解释机翼产
生升力。
场地布置作业
用伯努利效应来解释其它自然现
象。
周次： 4 节次： 1 总节数： 5 课题雷鸟筋动力—滑翔机的安装
活动过程
与
教学容1.定型机翼
按照主翼压痕，折出机翼，使机翼成为凹凸翼型。
向上轻折机翼翼尖前的压痕，确定机翼上反角造型。
2.加固和安装机翼
紧密镶入机翼裂口中，将定型片贴上双面胶，
将翼台套入机身，翼台前缘距离机头约八厘米。
将机翼粘贴上翼台，用塑料片和橡筋固定。
3.安装尾翼
次序为先连尾钩再连尾翼翼座，注意尾钩的钩子向后。
4.安装橡筋动力
5.将橡筋节置于尾钩处，橡筋缠绕四圈。
场地布置作业
了解橡皮筋的保养方法。
周次： 4 节次： 2 总节数： 6 课题雷鸟橡皮筋动力飞机调试与试飞
活动过程
与
教学容1、前五次试飞时，每次顺时针旋转100圈即可。
大动力飞行时最多可以旋转350圈。
2、放飞时右倾45度姿势出手，克服螺旋桨的
反扭力。
一、飞机明显向左或向右的偏转的修正办法
将方向舵适当朝与偏转相反的方向轻折。
.
二、“失速”的修正办法。
“失速”即飞机一出手就像直升机一样往上冲，到达一个至高点时，、突然停止飞行，飞机好似瞬间没了动力，出现波形飞行轨迹。
将翼台适当向后移动加以改善。
如移动后飞机栽头，则说明向前移动过多，应当向后回调一点。
特别注意：
橡筋动力飞机在大动力飞行前要对橡筋条做润滑处理。
1.先用自来水冲洗掉橡筋上的滑石粉。
2.将水晾干，不要置于太阳下。
3.在橡胶条上涂抹适量中性润滑剂（洗发液、洗手液等）
并搓揉均匀。
场地布置作业
掌握：放飞的技术要领。
之下摆);二通道为升降通道(遥控器左侧上下摆动，上推为下降，向下为上升);三通道为油门通道(遥控器右侧上下摆动，最下端为油门最小，上端为最大油门);四通道为方向通道(遥控器左侧左右摆动，向左飞机左转弯，反之向右)，自上而下。
如果发现摇杆方向活动相反，就拨动遥控器右下角的通道反向开关，使摇杆活动方向正确。
场地布置作业
练习细腻的操作各个摇杆。
周次： 6 节次： 1 总节数：9
课题组装猛虎橡皮筋飞机
活动过程
与
教学容
一.飞机全部配件
二.安装螺旋桨及尾钩
大浆的圆形卡头一定要卡入浆夹，尾钩要与大浆钩在
同一平面。
三.安装机身
机身与浆夹间隔五厘米
四.安装动力橡筋
橡筋绕三圈，橡筋节置于尾钩处。
前五次试飞时，每次顺时针旋转80圈即可，大动力
飞行时最多可以旋转250圈。
场地布置作业
学习快速绕橡皮筋。
周次： 6 节次： 2 总节数：10 课题猛虎橡皮筋动力飞机调试与试飞
活动过程
与
教学容一、首先检查飞机的大浆是否已经插紧。
二、前五次试飞时，每次顺时针旋转80圈即可，大动力飞行时最多可以旋转250圈。
三、放飞技巧
放飞时将飞机垂直地面，一手抓住飞机底部，一手扶住螺旋桨，向上轻轻送出，同时双手松开飞机。
场地布置作业
思考：反方向转动螺旋桨飞机能飞起来
吗？
电池，上面有“+、-”符号，分别表示“正极和负极”。
场地布置作业
思考：正负极反接灯能亮吗？
丝不能有弯曲要平直。
最后蒙膜，蒙膜时左右要对称，具体方法将膜对折找到中线沾点水平铺在桌面上粘好双面胶先蒙中梁（注意膜的顶端离骨架顶端25mm蒙前先划线）再蒙边梁注意两边风兜要基本一至。
机翼做好后再插好翼台支撑架（6 0mm竹丝）不要过紧或过松。
2. 翼台座插到离机身前端75mm处。
再插好尾
钩。
插入尾钩的竹丝要细一些可以前后移动便于调整模型的重心位置，提高飞行成绩。
场地布置作业
三课时
周次：10 节次： 1 总节数：17
课题固定翼飞行基础教学：对头飞行副翼的修正练习
活动过程
与
教学容
要实现飞机的纵轴滚转，就必须用到副翼
通过副翼的偏转，飞机就可以在机身纵轴上滚转，滚转速度与副翼偏转角度成正比。
副翼的偏转对于飞机姿态的影响是这样的，副翼舵面偏转后，飞机以纵轴为轴心偏转，偏转方
向和偏转力矩方向一致，在飞机偏转到一定角度
时，松开遥控器副翼通道摇杆，飞机就会保持这
种偏转角度继续飞行下去，如果需要让飞机重新
恢复水平状态，需要反方向偏转副翼舵面，让飞
机回正。
与副翼偏转相关的飞行动作有：1、副翼
转弯2、横滚3、筒滚4、倒飞
场地布置作业
周次：10 节次： 2 总节数：18 课题太阳能小车的制作
活动过程
与
教学容太阳能（Solar），一般是指太的辐射能量，在现代一般用作发电。
本套材共有三种机械传动方式分别是
（1）皮带传动
（2）齿轮传动
（3）涡轮传动
倒顺开关的焊接方法
太阳能车制作注意要点
（1）车轴与车身需成90度直角，利于小车的直线行走。
（2）车轮的粘结需与车平面成90度直角，利于小车的直线行走。
太阳能车制作时在不超过规定高度（100MM）的情况下尽量抬高太阳能电池板的高度
场地布置作业
顺便一提，当我们在修正各个模型舵面的时候，也要注意油门的补正。
因为在打舵时机体负载增加，所以机体的高度就会降低，如果您也能在打舵的同时，注意到油门的补正动作，那么您的悬停一定会更完美的。
场地布置作业。