高等教育学 练习题
2022-2023年高校教师资格证之高等教育学练习题库附答案
2022-2023年高校教师资格证之高等教育学练习题库附答案单选题（共20题）1. 高等教育的领导权取决于（）的性质。
A.政治B.经济C.科技D.文化【答案】 A2. 高等教育的重要本质特征是（）。
A.专业性B.基础性C.中学后D.通才教育【答案】 A3. 教师是履行教育教学职责的（）。
A.专业技术人员B.国家公务人员C.专业人员D.教学人员【答案】 C4. 国家对高等教育的控制或影响逐渐加强出现于（）。
A.古希腊B.古罗马C.中世纪D.现代国家兴起之后【答案】 D5. 通识教育一般理解为（）。
A.通识教育就是宽口径教育B.通识教育就是厚基础教育C.通识教育排斥职业教育D.通识教育不仅强调宽口径，而且重视不同学科知识的融会贯通【答案】 D6. 最早提出以“学术自由”和“教学和科研相结合”原则举办高等学校的人是（）。
A.苏格拉底B.费希特C.洪堡D.范海斯【答案】 B7. 不属于个案研究法的特征的是（）。
A.研究对象的特殊性B.研究结果的普适性C.实施方法的综合性D.资料来源的多元化【答案】 B8. 一般来说，对于（）的高校，其教师队伍建设的职务结构最好是“金字塔型”。
A.以教学为主B.以培养研究生的科研为主C.教学与科研并重D.研究型【答案】 A9. 下列选项中，属于影响学习的客体因素的是（）。
A.思维力B.学习目标C.记忆力D.兴趣【答案】 B10. 当代教学评价的主要目的是促进和改善教学，发挥（）。
A.选拔性功能B.发展性功能C.鉴定性功能D.导向性功能【答案】 B11. 马丁特罗提出，当一国高等教育入学人数与适龄入学人口的比例达到（）以上，其高等教育发展属于普及高等教育阶段。
A.15%B.25%C.50%D.75%【答案】 C12. 教育方针的核心内容是（）。
A.培养途径B.教师C.培养目标D.学生【答案】 C13. 现代意义的中国高等教育始于（）。
A.京师大学堂B.京师同文馆C.北京大学D.燕京大学【答案】 A14. 最早提出以“学术自由”和“教学和科研相结合”原则举办高等学校的人是（）。
高校教师资格证之高等教育学练习题附有答案详解
高校教师资格证之高等教育学练习题附有答案详解单选题（共20题）1. 根据专业学科的二级学科，按水平层次划分为若干类，再根据不同学科点的现状、发展趋势配置不同数量的高、中、初各级岗位。
这种方法属于（）。
A.学科法B.任务法C.结构法D.整体法【答案】 A2. 适用于学习专业课程教学中的专门问题的是（）。
A.讲授法B.讨论法C.自学指导法D.演示法【答案】 C3. 教育的本质决定了高校的基本职能是（）。
A.培养人才B.科学研究C.服务社会D.普及教育【答案】 A4. 一般认为，案例教学法首创于（）。
A.斯坦福大学B.牛津大学C.北京大学D.哈佛大学【答案】 D5. 教育活动的依据和评判标准是（）。
A.教育目的B.课程C.教育评价D.教学【答案】 A6. 学分制是在选修课的基础上产生的，19世纪70年代起源于（）。
A.美国B.日本C.英国D.中国【答案】 A7. 哪一种学习策略会实现在学生看来与高分相关的任何目标（）A.再认策略B.意义策略C.目标策略D.组织策略【答案】 D8. 下列决策模式中，（）不属于高校组织决策模式。
A.行政主导模式B.党政主导模式C.学术主导模式D.双重结合模式【答案】 B9. 大学生的身份权包括：（）。
A.生命权B.人格权C.荣誉权D.身体权【答案】 C10. 高等教育作为一种专业教育，既可以是学术性专业教育，也可以是（）。
A.研究型教育B.发展个性教育C.全面发展教育D.职业性专业教育【答案】 D11. 高等教育学是教育科学体系中的一门（）。
A.基础学科B.分支学科C.重点学科D.理论学科【答案】 B12. 随着社会的发展，教学组织形式也出现多样化的趋势，在教学活动展开的时间间隔上出现了（）。
A.加长化B.短学程化C.缩短化D.均衡化【答案】 B13. 我国高等教育发展的必然趋势是（）。
A.公立教育B.私立教育C.英才教育D.大众教育【答案】 D14. 在教育教学活动中，教师承担的确定目标、建立班集体、贯彻规章制度、组织各种活动、协调人际关系、检查与评价等职责，反映了教师所扮演的（）的职业角色。
高等教育学练习题
1.世界上第一所正规高等学校——学园的创立者是：柏拉图2.社会本位论的代表人物是：孔子、柏拉图、洛克、孔德、凯兴斯坦纳、赫尔巴特、范.海斯、那托尔普、涂尔干2.1 个体本位论的代表人物：斯宾塞3.中国古代最早的高等教育机构是：右学4.决定高等教育性质的是：政治5．培养学者和学术发展作为自身目的，从而确立大学发展科学职能的是：柏林大学6.大学自成立之日起就具有的基本职能是：培养专门人才7．高等教育服务社会职能产生的背景是：《莫里尔法案》8高等教育作为一种专业教育，既可以是学术性专业教育，也可以是：职业教育8.1 我国全面发展教育的方向和动力是德育8.2全面发展教育的核心是智育8.2技术成果转让、技术咨询等，属于高校社会服务的哪种形式：科技服务8.3《中华人民共和国高等教育法》通过的时间是1998年8月8.4 社会主义国家制定教育目的的理论基础是马克思关于人的全面发展学说。
9.教育实践活动的出发点和归宿是：教育目的10.教学内容具有综合性与广泛性特征的是：通才教育(传授知识的基础性和经典性、教育形式的灵活性和多样性) 11《学记》中“建国君民，教学为先”是社会本位说11.1 我国高等教育目的是培养德智体全面发展的社会主义高级专门人才11.2以下不属于通才教育特征的是教育手段的创造性和多变性11.3以下关于“终身教育”的说法正确的是任何年龄阶段的人在生活中的任何阶段都能进出的各种非正规教育11.4 马克思认为，教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的基本途径和方法。
12.我国高等教育收费最早开始于：1993年13.在学制方面单一公立系统、单一管理部门的代表国家是：意大利14.高等教育宏观管理是指：高等教育行政管理15.我国高校目前实行的是：党委领导下的校长负责制16.高等教育内不同教育程度和不同教育水平学校之间的比例关系是：教育层次结构17.把地位不同的教育机构联合在一起或建立新的包括多种培养目标的机构调整模式是：一体化模式18.高等学校培养人才的基本单位是：专业18.1高等教育目的大体可以划分为三个层次，即高等学校培养目的、高等学校培养目标和专业培养目标18.2高等教育结构是指高等教育系统内各组成部分之间的联系方式和比例关系18.3西方学者将各国高校权力结构（高等学校管理体制）划分三种模式：欧洲大陆模式、美国模式和英国模式18.5弹性学制的根本宗旨是还给学生学习自由。
2024年高校教师资格证之高等教育学题库附答案(基础题)
2024年高校教师资格证之高等教育学题库附答案（基础题）单选题（共45题）1、根据专业学科的二级学科，按水平层次划分为若干类，再根据不同学科点的现状、发展趋势配置不同数量的高、中、初各级岗位。
这种方法属于（）。
A.学科法B.任务法C.结构法D.整体法【答案】 A2、主张大学要培养学问家和科学家，促使大学课程专门化的课程观是（）。
A.永恒主义课程观B.改造主义课程观C.科学主义课程观D.结构主义课程观【答案】 C3、高等教育学是教育科学体系中的一门（）。
A.基础学科B.分支学科C.重点学科D.理论学科【答案】 B4、以学群、学类为组织进行综合知识教学的筑波模式，以跨学科选课为主要特征的麻省理工学院（MIT）模式，以及通过复合课程将文、理学科融为一体的牛津模式，三种模式A.课程内容综合化趋势B.课程实施多样化趋势C.课程方向人文化趋势D.课程性质职业化趋势【答案】 A5、充分了解学生的学习情况，对学生的学习要主动加以引导，进行有效的组织，这体现了大学教学的（）原则。
A.教师主导作用与学生主动性相结合B.科学性与思想性相统一C.传授知识与培养能力相统一D.面向全体与因材施教相结合【答案】 A6、教师应引导学生认清实践是检验真理的唯一标准体现了（）相结合的教学原则。
A.理论与实践B.科学性与思想性C.传授知识与培养能力D.教师主导与学生主动【答案】 A7、理想的教学计划要处理好诸多关系，下列哪一项是错误的（）。
A.要处理好基础课与专业课的关系B.处理好必修课与选修课的关系C.处理好学年制与学分制的关系D.处理好理论教学与实践教学的关系。
【答案】 C8、决定教师学术水平和工作成效的核心要素是（）。
A.沟通能力B.教学能力和研究能力C.道德水准D.组织管理能力【答案】 B9、在良好师生关系的建立中，教师起着（）。
A.领导作用B.主导作用C.支配作用D.期待作用【答案】 B10、《中华人民共和国高等教育法》颁布的时间是（）。
2022-2023年高校教师资格证之高等教育学训练试卷和答案
2022-2023年高校教师资格证之高等教育学训练试卷和答案单选题（共20题）1. 社会服务职能是高校（）。
A.教学和科研职能的延伸B.教学职能的延伸C.科研职能的延伸D.创收的借口【答案】 A2. 高校科学研究职能的确立起始于（）。
A.柏林大学B.哥廷根大学C.哈勒大学D.威斯康星大学【答案】 A3. 下列高等教育机构中，不属于古代高等教育机构的是（）。
A.那烂陀B.岳麓书院C.康斯坦丁堡帝国大学D.巴黎大学【答案】 D4. 高校内部权力重心明显倾向于基层教学和研究单位，并深刻体现了学术权威影响的高校管理模式是（）。
A.美国模式B.欧洲大陆模式C.英国模式D.日本模式【答案】 B5. 课程性教学环节是（）。
A.入学教育B.军事训练C.考查考试D.社会实践【答案】 C6. 学习策略的不同会导致学习质量、学习效果的不同，下列哪一种学习策略会最大限度帮助理解知识结构的复杂性（）A.再认策略B.意义策略C.目标策略D.组织策略【答案】 B7. 高校与有关部门合作或单独成立的联合体，如科技工业园区、服务中心、咨询中心等，体现了高校社会服务职能的（）。
A.专业性B.合作性C.实体性D.广阔性【答案】 C8. 下列有关教师职业的说法，不正确的是（）。
A.职业的一种B.一种专门职业C.学术性职业D.实践性专业【答案】 D9. 在教学过程中，教师既要对学生传授知识，又要发展学生的智力，培养学生的能力。
它体现了（）。
A.科学性和思想性相统一的原则B.面向全体与因材施教相结合的原则C.理论联系实际的原则D.传授知识与培养能力相统一的原则【答案】 D10. 教育与人的发展之间的必然联系揭示了（）。
A.教育的内外部关系规律B.教育的两大基本规律C.教育的外部关系规律D.教育的内部关系规律【答案】 D11. 下列关于教学与科研的叙述，错误的是（）。
A.二者是包含与被包含的关系B.二者是相辅相成的关系C.二者是有机的统一体D.二者是不可分割的【答案】 A12. 与“赠地学院”的出现有关的院校职能是（）。
高校教师资格证之高等教育学练习题库附有答案详解
高校教师资格证之高等教育学练习题库附有答案详解单选题（共20题）1. 教案常规项目的主体部分是（）。
A.教学目的B.重点和难点C.导入新课D.讲授新课【答案】 D2. 下列教学管理制度目前被我国高校普遍采用的是（）。
A.完全学分制B.学年制C.学年学分制D.美国学分制【答案】 C3. 我国高等教育可追溯到哪个时期（）。
A.夏B.商C.周D.汉【答案】 C4. 关于教学与科研的叙述，错误的是（）。
A.是包含与被包含的关系B.是教师的职责要求C.是“流”与“源”的关系D.是有机的统一体【答案】 A5. 学校及其他教育机构中最基本、最主要的活动是（）。
A.按照章程自主管理B.教授学生和其他受教育者C.组织实施教育教学活动D.管理使用本单位的设施和费用【答案】 C6. 中国封建教育史上的第一所高等学府是（）。
A.稷下学宫B.岳麓书院C.石鼓书院D.白鹿洞书院【答案】 A7. 开创研究生教育先河的大学是（）。
A.约翰霍普金斯大学B.威斯康星大学C.柏林大学D.京师大学堂【答案】 C8. 下列决策模式中，（）不属于高校组织决策模式。
A.行政主导模式B.党政主导模式C.学术主导模式D.双重结合模式【答案】 B9. 决定教师学术水平和工作成效的核心要素是（）。
A.沟通能力B.教学能力和研究能力C.道德水准D.组织管理能力【答案】 B10. 教案常规项目的主体部分是（）。
A.教学目的B.重点难点C.导入新课D.讲授新课【答案】 D11. 运用榜样教育法应把握三点：所选择的榜样具有先进性，善于发挥榜样的模范作用，发挥（）的榜样作用。
A.教师B.班干部C.公众人士D.家长【答案】 A12. （）有利于提高教学效率和教学质量，同时还容易管理，保证教学秩序的稳定。
A.学年制B.学分制C.传统教学媒体D.计算机教学【答案】 A13. 不属于大学生权益特征范畴的是（）A.规则性B.专属性C.法定性D.私有性【答案】 D14. 教师管理的根本问题是（）。
高等教育学练习题+答案
高等教育学练习题+答案一、单选题（共40题，每题1分，共40分）1、制定教学计划的前提是( )A、培养目标和规格B、课程设置C、教学环节D、教学反思正确答案：A2、教案编写的主体部分是( )A、教学反思B、选择教学方法C、设计教学过程D、确定重点难点正确答案：C3、对我国近百年高等教育的发展影响较大的国家是( )A、日本、德国、美国和前苏联B、日本和印度C、意大利和法国D、英国和法国正确答案：A4、最早确立并实践服务职能的是( )A、哈勒大学B、柏林大学C、威斯康星大学D、哥廷根大学正确答案：C5、教师专业角色的多样性不包括( )A、教学者角色B、研究者角色C、服务者角色D、领导者角色正确答案：D6、主张高校课程应注重反映各学科领域的基本结构，高校教学应着重传授各门学科特有的基本概念和过程的课程理论是( )A、永恒主义课程观B、改造主义课程观C、科学主义课程观D、结构主义课程观正确答案：D7、主张学习是个体对事物经认识、辨别、理解从而获得知识的过程的学习理论是( )A、建构主义学习理论B、认知主义学习理论C、行为主义学习论D、人本主义学习理论正确答案：B8、中国封建社会官立大学开端的标志是( )A、“书院”的出现B、“右学”的出现C、“鸿都门学”的出现D、“太学”的出现正确答案：D9、高校课程改革中,牛津模式的主要特征是( )A、通过复合课程将文、理学科融为一体B、跨学科选课C、以学群、学类为组织进行综合知识教学D、加强基础,淡化专业正确答案：A10、我国实施"2011工程"的主要目标是( )A、尽快实现高等教育普及化B、打造若干所具有世界先进水平的一流大学C、促进高等教育的多样化D、推动高校内部以及高校内外部创新力量之间创新要素的融合发展正确答案：D11、国家对高等教育的控制或影响逐渐加强出现于( )A、古希腊B、中世纪C、古罗马D、现代国家兴起之后正确答案：D12、社会服务职能是高校( )A、创收的借口B、教学职能的延伸C、科研职能的延伸D、教学和科研职能的延伸正确答案：D13、下列选项中，属于影响学习的客体因素的是( )A、记忆力B、学习目标C、兴趣D、思维力正确答案：B14、根据知识面和职业适应面，可以将人才划分为( )A、学术型人才与应用型人才B、精英人才与合格人才C、杰出人才与通用人才D、通才与专才正确答案：D15、学生在学习环境(包括物质环境、社会环境和文化体系)中所学习到的非预期性或非计划性的知识、价值观念、规范和态度,这类课程称为( )A、隐性课程B、活动课程C、显性课程D、核心课程正确答案：A16、下列选项中，不属于课外的科研活动形式的是( )A、参加教学实习B、参加学生社团的学术研究活动C、听取校内外专家的学术报告D、根据自己的兴趣独立进行的研究活动正确答案：A17、当前我国高等学校科研一般采用的组织管理模式是( )A、校-处-院系-课题组B、学部-学系-研究所-讲座C、校学术委员会-院学术委员会-系学位委员会D、校-学院-系正确答案：A18、最能体现学生学习个性的教学管理制度是( )A、学年学分制B、计划学分制C、学年制D、学分制正确答案：D19、让学生获得直观知识的实验是( )A、验证性实验B、演示性试验C、操作性实验D、设计性实验正确答案：B20、高校中实施的学生和教师国际交流项目体现了当代高等教育的发展趋势是( )A、国际化B、终身化C、民主化D、法治化正确答案：A21、决定教师学术水平和工作成效的核心要素是( )A、教学能力和研究能力B、组织管理能力C、沟通能力D、道德水准正确答案：A22、学高为"师"，身正为"范"强调了教师专业特点的( )A、成效滞后性B、工作神圣性C、劳动创造性D、角色多样性正确答案：B23、我国近现代大学诞生于( )A、1949年之后的新中国B、中日甲午战争之后C、民国时期D、鸦片战争时期正确答案：B24、高等学校科学研究最显著的特点是( )A、教学和科研的结合B、个体研究和集体协作的结合C、学术责任和学术自由的结合D、科学研究和教育研究的结合正确答案：A25、"按照马克思主义的观点，促成人的全面发展的惟一方法是( )"A、教育与生产劳动相结合B、加强理论教学C、实现素质教育D、注重实践教学正确答案：A26、可提供高等教育的两类院校是( )A、大学和企业培训机构B、大学和自考机构C、大学和其他各类高等院校D、大学和科研院所正确答案：C27、关于课堂教学的优点，下列表述错误的是( )A、增强教学的计划性B、因材施教C、提高教学效率D、有利于培养学生的集体精神正确答案：B28、教师编写教案时花费时间、耗费精力最多的部分是( )A、选择教学方法B、设计教学过程C、教学反思D、确定重点难点正确答案：B29、有关我国的高等教育体制，下列表述正确的是( )A、学者所代表的学术力量较强B、国家和政府的力量较强C、市场的力量较强D、高校自身的力量较强正确答案：B30、高校课程改革中,麻省理工学院(MIT)模式的主要特征是( )A、通过复合课程将文、理学科融为一体B、加强基础,淡化专业C、跨学科选课D、以学群、学类为组织进行综合知识教学正确答案：C31、终身教育应体现于( )A、整个教育体系和个体的各个发展阶段中B、大学教育中C、基础教育中D、大学教育和成人教育中正确答案：A32、中世纪大学的重要特征是( )A、以发展科研为主要职能B、宗教性和国际性C、高等教育大众化D、以服务社会为主要职能正确答案：B33、制定高校培养目标的依据是( )A、个人本位论B、政治决定论C、社会本位论D、马克思主义关于人的全面发展学说正确答案：D34、下列哪一种教学方法更有利于学生掌握系统的知识？( )A、多媒体教学法B、讲授法C、讨论法D、案例教学法正确答案：B35、学校领导的管理方式和工作作风、人际关系、校风、学风、班风是一种( )A、隐性课程B、活动课程C、显性课程D、核心课程正确答案：A36、实施学分制的必要条件是( )A、导师制B、过程管理C、班组管理D、百分制正确答案：A37、高校人事管理中一般不会采用( )A、待遇激励法B、事业激励法C、股权激励法D、情感激励法正确答案：C38、根据工作方式和任务，可以将人才划分为( )A、学术型人才与应用型人才B、精英人才与合格人才C、通才与专才D、杰出人才与通用人才正确答案：A39、高校精品课程建设的核心是( )A、高标准的教材建设B、配备现代化教学方法和手段C、建设高水平的师资队伍D、改革教学内容和课程体系正确答案：D40、根据教学关注阶段论的观点，年轻教师初上讲台一般关注的是( )A、物理环境B、自我表现C、学生反应D、学科内容正确答案：B二、多选题（共30题，每题1分，共30分）1、高等教育受大学生身心发展制约具体表现在( )A、高等教育受学生身心发展的阶段性影响B、高等教育受学生身心发展的顺序性性影响C、高等教育受学生身心发展的个别差异性影响D、高等教育受学生身心发展的非均衡性影响正确答案：ABCD2、关于各国高校课程改革的共同性背景和动因,正确的说法是( )A、生产力和科学技术发展的需要B、互联网在教学中的应用C、知识经济与高教大众化的影响D、现代教育学和心理学的研究成果E、大学生的不满正确答案：ACD3、高等学校的科研性服务的主要形式有( )A、参与科技市场建设，实现科技成果转化B、送教上门提高生产一线劳动者素质C、参与国家和地方的多学科联合科研攻关D、开发基础科研成果E、广开渠道培训社会各类人才正确答案：ACD4、专业属性或标准可概括为( )A、教育性与组织性B、合法性与自主性C、服务性与伦理性D、他律性与发展性E、专门性与高深性正确答案：ABCE5、当代世界高等教育的发展趋势包括( )A、自由化B、行政化C、终身化D、国际化正确答案：CD6、哈佛大学心理学斯登伯格(Sternberg)认为，优秀的教师与普通教师存在以下哪些判别特征( )A、效率的差别B、洞察力的差别C、知识的差别D、态度的差别正确答案：ABC7、高等教育对经济的贡献主要表现在( )A、经济发展水平制约着高等教育发展水平B、高等教育是劳动力再生产的手段C、高等教育是科技创新的重镇D、经济发展速度影响高等教育发展正确答案：BC8、关于知识、能力、素质的区别与联系，下列选项中正确的是( )A、能力是核心要素B、能力要素和素质要素是交叉关系C、知识的内化成为素质，知识的外化则成为能力D、素质是基础性要素正确答案：ABC9、多媒体课件按功能主要可以分成( )A、讲授模式B、讨论模式C、实验模式D、自学模式正确答案：ABD10、科学研究是促进学生全面发展的重要手段，具体表现在( )A、高等学校通过科学研究培养学生的探究精神和创造性思考的能力B、科学研究是高等学校直接服务于社会的主要渠道C、学生参加科学研究可以扩大知识面，提高人文素养D、学生直接参加科研活动，可以基本掌握研究的程序正确答案：ACD11、高等学校的组织特征是( )A、模糊性B、分散性C、学术性D、复杂性E、二元性正确答案：ABCDE12、高等学校科学研究的任务有( )A、推进基础研究和应用研究，探索产学研结合的新机制B、提升全民族科学素质C、为国家提供全面的人才支持D、推动大学文化和社会文化的建设正确答案：ABCD13、大学生主体地位的表现有( )A、独立的个体B、学习的主体C、交往的主体D、自我发展的主体正确答案：BCD14、教学反思有如下特征( )A、时效性B、过程性C、针对性D、实践性E、反省性正确答案：ABCDE15、课程内容的"横向结构"是指课程要素在空间上的相互关联性，主要表现在( )A、教师和学生之间的关联性B、学科与社会之间的关联性C、各学科之间的相互关联性D、学科与学习者之间的关联性E、学科与教师之间的关联性正确答案：BCD16、教师专业发展的内涵具体表现在( )A、知识更新与建构B、同伴互助合作C、情感策略管理D、行为规范的修炼正确答案：ACD17、教师专业的基本特点是( )A、工作神圣性B、劳动创造性C、角色多样性D、发展渐进性E、成效滞后性正确答案：ABCE18、以学科或专业为基础，分门别类地培养高级专门人才的教育是( )A、专业教育B、高等教育C、职业教育D、基础教育正确答案：AB19、我国最早的一批近现代大学包括( )A、太学B、天津中西学堂（天津大学的前身）C、京师大学堂（北大的前身）D、书院正确答案：BC20、与正规高等教育相比，非正规高等教育具有以下优点( )A、入读便利B、教学内容实用C、组织方式灵活D、周期短正确答案：ABCD21、制定高校培养目标的依据有哪些？( )A、社会需求与人的发展需求的统一B、社会本位论C、个人本位论D、马克思主义关于人的全面发展学说正确答案：AD22、高等教育的内涵是指( )A、建立在中等教育基础上B、以培养各种高级专门人才为目标C、由大学和其他各类高等院校提供D、培养实用型人才正确答案：ABC23、与高等教育终身化相关的概念包括( )A、终身教育B、终身学习C、学会生活D、学会生存正确答案：AB24、关于研究假说的叙述，正确的是( )A、应叙述变量之间的关系B、应是可以验证的C、是在研究过程中逐步完善的D、应以叙述的方式加以说明E、应尽量简洁正确答案：ABCDE25、高等教育学的研究对象为( )A、高等教育的问题B、高等教育的矛盾C、高等教育的现象D、高等教育的规律正确答案：ABC26、高等学校科学研究的意义是( )A、科学研究是提高高校师资水平的基本途径B、科学研究是高校服务于社会的主要渠道C、高等学校科学研究在国家创新体系中占据重要地位D、科学研究是促进学生全面发展的重要手段E、科学研究是新学科产生的基础正确答案：ABCDE27、当代大学生的主要特征有( )A、开放性B、迷茫性C、实用性D、多元性正确答案：ABCD28、高等教育的文化功能表现在( )A、创新文化B、传递文化C、保存文化D、选择文化正确答案：ABCD29、高等学校科学研究的特点是( )A、投资少、见效快B、学科齐全C、人才集中D、教学与科研结合E、机构灵活正确答案：ABCDE30、20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程内容综合化的趋势,归纳起来有以下模式( )A、麻省理工学院（MIT）模式B、筑波模式C、牛津模式D、哈佛模式E、剑桥模式正确答案：ABC三、判断题（共30题，每题1分，共30分）1、任何类型、任何层次的大学都有教学、研究和社会服务职能A、正确B、错误正确答案：A2、高校教学内容的前沿性是指教师向学生介绍本学科最新的科研成就，各种流派和学术观点以及学科需要进一步研究和探讨的问题A、正确B、错误正确答案：A3、学术即科研，科学研究就是教育研究A、正确B、错误正确答案：B4、在签订教师工作合同的过程中，应遵循平等、自愿、公平和诚信的原则A、正确B、错误正确答案：A5、亚里士多德最早从理论上论证了和谐发展教育的可能性和必要性A、正确B、错误正确答案：A6、改造主义课程理论主张以问题为中心设计核心课程，使课程与社会生活有机联系A、正确B、错误正确答案：A7、教学的艺术性必须以科学性为基础，而教学的科学性应通过艺术性来体现A、正确B、错误正确答案：A8、人才培养目标定位是学校定位的核心，也是制定战略规划的关键A、正确B、错误正确答案：B9、办学定位是高等学校战略管理的首要问题A、正确B、错误正确答案：A10、文化素质教育的目的在于提高大学生的文化品位、审美情趣和人文素养，在于从整体上提高大学生的全面素质，它的普遍开展在一定程度上弥补了专门化教育的缺陷A、正确B、错误正确答案：A11、在岗位设置的实际操作中，多数大学采用综合法，而教学型院校以学科法为多A、正确B、错误正确答案：B12、研究能力是大学教师的基本能力A、正确B、错误正确答案：B13、高等教育机会均等是高等教育民主化的重要内涵之一A、正确B、错误正确答案：A14、大学的社会服务职能源自美国的威斯康星大学A、正确B、错误正确答案：B15、马克思主义关于人的全面发展学说是制定高校培养目标的唯一依据A、正确B、错误正确答案：B16、文献的检索过程也是权衡选题价值的过程A、正确B、错误正确答案：A17、对大学教师而言，沟通能力处于基础地位，制约教师的教学、研究和服务工作A、正确B、错误正确答案：A18、高校与普通中小学教育的一个重要的区别是高校实施的是专业教育A、正确B、错误正确答案：A19、高校科研经费属于消费性支出A、正确B、错误正确答案：B20、案例教学大多是结合理论讲授、课堂讨论、实习等教学方法进行的A、正确B、错误正确答案：A21、外适质量观认为教育质量是学生个体的认知、情感、兴趣等个性发展程度的反映A、正确B、错误正确答案：B22、高校的办学特色主要体现在高水平的教师和高质量的毕业生A、正确B、错误正确答案：A23、开展科学研究已成为一所高校发展和成熟的标志A、正确B、错误正确答案：A24、课程内容的组织的螺旋式就是把一门课程的内容组织成一条在逻辑上前后联系的直线，前后内容基本上不重复A、正确B、错误正确答案：B25、教育目的就是教育目标，是指各级各类学校对受教育者身心发展所提出的具体标准和要求A、正确B、错误正确答案：B26、科学定编定岗是合理配置人力资源和实施教师聘任制的前提A、正确B、错误正确答案：A27、由普通高校、企业和其他社会团体或个人等办学机构提供的非正规高等教育不属于高等教育的组成部分A、正确B、错误正确答案：B28、在进行课程设置时，应注意课程的横向结构，也应注意到课程的纵向结构A、正确B、错误正确答案：A29、高校培养目标是一成不变的A、正确B、错误正确答案：B30、高校组织的松散结构特征表明高校并非严格的科层化组织A、正确B、错误正确答案：A。
2022-2023年高校教师资格证之高等教育学练习试题附答案详解
2022-2023年高校教师资格证之高等教育学练习试题附答案详解单选题（共20题）1. 主张学习是个体对事物经认识、辨别、理解从而获得知识的过程的学习理论是（）。
A.行为主义学习论B.建构主义学习理论C.人本主义学习理论D.认知主义学习理论【答案】 D2. 学校的建筑、设备、诗墙、画廊等是一种（）。
A.显性课程B.隐性课程C.核心课程D.活动课程【答案】 B3. “师者，所以传道、授业、解惑也。
”这句话所反映的教师所扮演的角色是（）。
A.监护人的角色B.管理者的角色C.榜样角色D.知识的传授者的角色【答案】 D4. 教育方针的核心内容是（）。
A.培养途径B.教师C.培养目标D.学生【答案】 C5. 高校课程的设置和组织超越以往对学科知识的系统性和逻辑性的过分强调，越来越重视与学生未来的工作和生活相联系。
这种倾向指的是（）。
A.课程内容综合化B.课程实施多样化C.课程方向人文化D.课程性质职业化【答案】 D6. 教师专业发展的根本是（）。
A.提升专业知识B.教研结合和创新实践C.终身学习D.反思经验【答案】 B7. 最早提出以“学术自由”和“教学和科研相结合”原则举办高等学校的人是（）。
A.苏格拉底B.费希特C.洪堡D.范海斯【答案】 B8. “测量”是学业评价的一种特殊手段，它（）。
A.采用定性分析的方法B.采用定量分析的方法C.采用定量和定性相结合的方法D.特别适合对美术、音乐等学科进行评价【答案】 B9. 高校与有关部门合作或单独成立的联合体，如科技工业园区、服务中心、咨询中心等，体现了高校社会服务职能的（）。
A.专业性B.合作性C.实体性D.广阔性【答案】 C10. 若某个国家的高等教育毛入学率为50%以上，则该国的高等教育发展阶段处于（）。
A.精英高等教育发展水平B.精英与大众之间的高等教育发展水平C.大众高等教育发展水平D.普及高等教育发展水平【答案】 D11. 终身教育应体现于（）。
高等教育学考试题及答案
高等教育学考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 高等教育的普及化阶段，通常是指高等教育毛入学率超过多少？A. 30%B. 40%C. 50%D. 60%答案：C2. 以下哪项不是高等教育的基本功能？A. 人才培养B. 科学研究C. 社会服务D. 文化传承答案：D3. 高等教育学的研究对象主要包括哪些方面？A. 高等教育现象B. 高等教育规律C. 高等教育政策D. 所有以上选项答案：D4. 高等教育的发展历程中，哪个阶段被称为“精英教育”阶段？A. 普及化阶段B. 大众化阶段C. 普及化前阶段D. 精英化阶段答案：D5. 高等教育学的研究方法不包括以下哪一项？A. 历史研究法B. 比较研究法C. 定量研究法D. 定性研究法答案：C6. 高等教育的培养目标通常包括哪些方面？A. 知识传授B. 能力培养C. 素质提升D. 所有以上选项答案：D7. 高等教育的课程设置应该遵循哪些原则？A. 科学性B. 实用性C. 灵活性D. 所有以上选项答案：D8. 高等教育的评估体系通常包括哪些内容？A. 教学评估B. 科研评估C. 学生评估D. 所有以上选项答案：D9. 高等教育的国际化趋势主要表现在哪些方面？A. 学生流动B. 教师流动C. 学术合作D. 所有以上选项答案：D10. 高等教育的财政支持主要来源于哪些渠道？A. 政府拨款B. 学费收入C. 社会捐赠D. 所有以上选项答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 高等教育的发展趋势包括哪些方面？A. 质量提升B. 规模扩张C. 结构优化D. 管理创新答案：ABCD2. 高等教育的人才培养模式应该注重哪些方面？A. 知识传授B. 能力培养C. 创新意识D. 社会责任感答案：ABCD3. 高等教育的科研活动应该遵循哪些原则？A. 科学性B. 创新性C. 实用性D. 伦理性答案：ABCD4. 高等教育的社会服务功能主要体现在哪些方面？A. 人才培养B. 知识创新C. 社会咨询D. 文化传承答案：ABCD5. 高等教育的国际化策略应该包括哪些内容？A. 国际合作B. 学生交流C. 教师交流D. 文化交流答案：ABCD三、简答题（每题10分，共30分）1. 简述高等教育学的研究内容。
《高等教育学》习题集
《高等教育学》习题集一、概念解释题（每小题4分，共20分）1.大众教育2.高等教育3.高等教育结构4.高等教育目的5.高等教育培养目标6.高等教育体制结构7.高等教育学8.高等学校的教学9.高等学校的教学评价10.教师专业化11.教书育人12.教学大纲13.教学组织形式14.教育大纲15.教育方针16.课程17.课程体系18.课堂教学19.人才培养模式20.社会实践教学21.师生间教育关系22.通才教育23.威斯康星思想24.学位制度25.因材施教26.专才教育27.专业28.专业特色二、辨析题（判断正误并说明理由。
每小题5分，共20分）1.“教书”是专业课教师的基本任务，“育人”则主要是思政课教师以及学生管理人员的基本任务。
2.从思维发展进程的角度可将现代教学过程分为激发学习动机、感知教学材料、理解教学材料、巩固知识经验、运用知识经验和教学效果评价六个环节。
3.高等教育的能级结构，主要是指不同的办学方式及其比例关系，即一般高等教育与其他各种类型高等教育之间的比例关系。
4.高等教育的政治功能体现在培养国家政治领袖。
5.高等学校按照培养目标制定的指导教与学活动的规范性文件，叫做教学计划。
它体现了社会对某一种专门人才培养规格的基本要求，是学校组织和管理教学工作的主要依据。
6.高等学校的基本职能主要包括科学研究、社会服务以及文化传承与创新。
7.高等学校的专业和学科是一回事。
8.高等学校教师的任务在于科学研究与服务社会。
9.高等学校教学的基本形式包括课堂教学、实验课教学和社会实践教学等。
10.高校的社会职能主要分为个体与社会两方面职能。
11.高校的师生关系是工作关系。
12.高校的学科和专业划分的标准是相同的。
13.高校教师备课的主要依据是教材。
14.高校教师的任务是教书育人。
15.高校教师的作用就是“传道、授业、解惑”。
16.高校教师只要知识渊博就能教好课。
17.高校教学的基本组织形式包括课堂教学、实验教学。
高等教育学练习题
高等教育学练习题一、单项选择题（每题1 分，共计20 分）1．教育的要素主要包括（）A．教育者教育内容教育手段B．教育者受教育者教育中介C．教育者教育方法教育环境D．教育材料教育手段教育组织形式2．高等教育的基本特征是（）A．高深性和专业性B．高等教育具有育人的目的C．高等教育具有文化拓展的职责D．高等教育是高层的教育阶段3．自主自治的办学观、学术自由的治学观和大学内部的民主管理是（）的主要特征A．中世纪大学 B．柏林大学 C．牛津大学 D．文艺复兴时期的大学4．按照马丁·特罗的提法，高等教育入学人数达到适龄人口的15%-50%时，属于（）阶段A．精英教育 B．大众教育 C．英才教育5．高校教师的主要任务是（）A．培养人才教学管理科学研究B．教学管理教学评价课题申报B．教书育人科学研究社会服务D．教书育人教学改革科学研究6．在影响学生发展的因素当中，（）是学生自我选择、自主建构而形成的。
A．家庭B．学校C．社会D．同辈群体7．下列选项中，（）不属于大学学习生活的主要特点A．依赖性B．主动性 C．开放性D．独特性 E．创造性8．高校师生之间理想的关系应该是（）的关系A．以教师为主 B．以学生为主 C．师生疏离 D．主体间性9．专业培养目标、学制、学位及学分要求主要体现在（）中A．教学计划 B．培养方案 C．教材 D．教学大纲10．泰勒认为，有效组织课程内容的三个标准是( )A.独立性、程序性和统合性B.连续性、层次性和统合性C.连续性、程序性和统合性D.连续性、程序性和复杂性11．《生物化学》、《物理化学》应该属于哪一种课程类型（）A．分科课程 B．融合课程 C．广域课程 D．关联课程12．突破了学科界限，体现某类知识体系之间内在联系的课程是（）A．综合课程 B．选修课程C．活动课程D．学科课程13．教学活动的本质特点是（）A．教育性发展性真实性互动性B．教育性教学性发展性独特性C．生活性实践性创生性权威性D．生成性互动性理论性教育性14．下列选项中，（）不属于巩固知识的策略A．练习指导B．讲授C．阅读指导D．活动指导15．对评价本身的评价被称为（）A．元评价B．二次评价C．诊断性评价D．总结性评价16．在以选拔为目的考试中，可以采取（）A．诊断性评价与绝对评价B．形成性评价与定量评价C．相对评价与形成性评价D．总结性评价和绝对评价17．通过对事实的考察、现状的了解、材料的搜集来认识问题或探讨现象之间联系的研究方法称之为（）A．调查研究法 B．文献研究法 D．实验研究法 E．观察研究法18．将某些应用研究在试验、试制、设计阶段所作出的成果，进一步进行中间试验、定型设计、小量试生产或大型试验的研究属于（）A．基础研究B．应用基础研究C．推广研究D．应用研究19．高校社会服务的职能起源于（）A．柏林大学B．威斯康星大学 C 中世纪大学 D 剑桥大学20．20 世纪50 年代初斯坦福大学将学校闲置的土地出租，鼓励企业家在此投资办企业，同时向企业提供智力支持，促使“硅谷”的形成和迅猛发展。
高等教育学试题及答案
高等教育学试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 高等教育学的研究对象是（）。
A. 教育现象B. 教育规律C. 教育活动D. 教育实践答案：B2. 高等教育学的研究方法包括（）。
A. 实证研究B. 理论研究C. 比较研究D. 所有以上答案：D3. 高等教育的培养目标是（）。
A. 培养应用型人才B. 培养研究型人才C. 培养创新型人才D. 培养复合型人才答案：C4. 高等教育的课程设置应该（）。
A. 以理论为主B. 以实践为主C. 理论与实践相结合D. 以考试为主答案：C5. 高等教育的教师队伍建设应该（）。
A. 重视学历B. 重视经验C. 重视科研D. 重视教学答案：C6. 高等教育的评估体系应该（）。
A. 以学生为中心B. 以教师为中心C. 以课程为中心D. 以学校为中心答案：A7. 高等教育的国际化发展趋势是（）。
A. 越来越封闭B. 越来越开放C. 保持现状D. 无法预测答案：B8. 高等教育的经费来源主要包括（）。
A. 政府拨款B. 学费收入C. 社会捐赠D. 所有以上答案：D9. 高等教育的学术自由是指（）。
A. 学术研究的自由B. 学术表达的自由C. 学术选择的自由D. 所有以上答案：D10. 高等教育的学位制度包括（）。
A. 学士B. 硕士C. 博士D. 所有以上答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 高等教育学的研究领域包括（）。
A. 高等教育管理B. 高等教育政策C. 高等教育评估D. 高等教育国际化答案：ABCD2. 高等教育的课程改革应该（）。
A. 增加课程的多样性B. 提高课程的实践性C. 减少课程的难度D. 强化课程的互动性答案：ABD3. 高等教育的教师队伍建设应该（）。
A. 提高教师的学历B. 提高教师的待遇C. 提高教师的科研能力D. 提高教师的教学能力答案：ABCD4. 高等教育的评估体系应该（）。
A. 客观公正B. 科学合理C. 易于操作D. 促进发展答案：ABCD5. 高等教育的经费管理应该（）。
2023年高校教师资格证之高等教育学训练试卷和答案
2023年高校教师资格证之高等教育学训练试卷和答案单选题（共20题）1. 教育工作必须从学生的实际出发，针对不同年龄阶段的学生，提出不同的具体任务，这是因为个体身心发展具有（）。
A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.互补性【答案】 B2. 在学制方面单一公立系统、单一管理部门的代表国家是（）。
A.意大利B.美国C.澳大利亚D.法国【答案】 A3. 我国汉唐盛世时期出现的一些重要学府被认为属于（）。
A.真正的大学B.单一的学术研究机构C.单一的教学机构D.杰出的古代学术中心和教育机构【答案】 D4. 高校最基本的一项职能是（）。
A.科研B.社会服务C.教学D.知识创新【答案】 C5. 最经济、最有效的教学组织形式是（）。
A.个别教学B.小组教学C.群体教学D.班级教学【答案】 D6. 下列高等教育机构中，不属于古代高等教育机构的是（）。
A.那烂陀B.岳麓书院C.康斯坦丁堡帝国大学D.巴黎大学【答案】 D7. 在教学活动计划实施过程中，对教学计划、方案实施执行情况进行的评价是（）。
A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.相对性评价【答案】 B8. 教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）。
A.学生只有机械记忆的能力B.教师的知识、能力是不一样的C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约【答案】 C9. 高校专业具有“双重性”，即学科性和（）。
A.教育性B.规范性C.职业性D.指令性【答案】 C10. 教师应引导学生认清实践是检验真理的唯一标准体现了（）相结合的教学原则。
A.理论与实践B.科学性与思想性C.传授知识与培养能力D.教师主导与学生主动【答案】 A11. 根据专业学科的二级学科，按水平层次划分为若干类，再根据不同学科点的现状、发展趋势配置不同数量的高、中、初各级岗位。
这种方法属于（）。
A.学科法B.任务法C.结构法D.整体法【答案】 A12. 教案常规项目的主体部分是（）。
高等教育学考试题库及答案
高等教育学考试题库及答案一、选择题1. 高等教育学的研究对象是（）A. 高等教育现象B. 高等教育过程C. 高等教育规律D. 高等教育管理答案：C2. 以下哪项不是高等教育的特点？（）A. 专业化B. 学术性C. 应用性D. 知识性答案：D3. 我国高等教育学的发展历程不包括以下哪个阶段？（）A. 古代高等教育B. 近现代高等教育C. 现代化高等教育D. 未来高等教育答案：D4. 以下哪项不是高等教育的四大功能？（）A. 人才培养B. 科学研究C. 社会服务D. 文化传承答案：D5. 以下哪项不是我国高等教育体制的组成部分？（）A. 高等教育管理B. 高等教育结构C. 高等教育层次D. 高等教育理念答案：D二、填空题6. 高等教育学的学科基础是______。
答案：教育学、心理学、社会学7. 高等教育的三大支柱是______、______、______。
答案：人才培养、科学研究、社会服务8. 高等教育的基本矛盾是______与______的矛盾。
答案：教育规律、社会需求9. 我国高等教育体制改革的核心是______。
答案：高等教育的分类与分层10. 高等教育国际化的发展趋势包括______、______、______。
答案：教育观念国际化、教育内容国际化、教育模式国际化三、判断题11. 高等教育学的产生和发展与高等教育的实践密切相关。
（）答案：正确12. 高等教育具有学术性、专业性、应用性等特点。
（）答案：正确13. 我国高等教育的发展历程不包括古代高等教育阶段。
（）答案：错误14. 高等教育四大功能中，人才培养是核心功能。
（）答案：正确15. 高等教育国际化有利于提高我国高等教育的整体水平。
（）答案：正确四、简答题16. 简述高等教育的特点。
答案：高等教育的特点包括学术性、专业性、应用性、国际化、创新性等。
17. 简述我国高等教育体制的组成部分。
答案：我国高等教育体制的组成部分包括高等教育管理、高等教育结构、高等教育层次、高等教育理念等。
高等教育学考试题及答案大全解析
高等教育学考试题及答案大全解析一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 高等教育学的研究对象是（）。
A. 高等教育现象B. 高等教育规律C. 高等教育制度D. 高等教育政策答案：B解析：高等教育学作为一门学科，其研究的核心是高等教育的规律，包括高等教育的产生、发展、变化以及高等教育与社会的关系等。
2. 高等教育的起源可以追溯到（）。
A. 古希腊时期B. 古罗马时期C. 古埃及时期D. 古中国时期答案：A解析：高等教育的起源通常被认为是古希腊时期，特别是柏拉图在雅典创办的学院，这是西方高等教育的开端。
3. 现代高等教育体系中，以下哪一项不是高等教育机构的类型？（）A. 大学B. 学院C. 研究所D. 中学答案：D解析：中学不属于高等教育机构，它是中等教育的一部分。
4. 高等教育的目的不包括以下哪一项？（）A. 培养专业人才B. 促进科学研究C. 提高文化素养D. 基础教育答案：D解析：高等教育的目的主要是培养专业人才、促进科学研究和提高文化素养，而基础教育是中小学教育的任务。
5. 在高等教育中，以下哪一项不是学术自由的体现？（）A. 教师自主选择教学内容B. 学生自由选择课程C. 学校强制学生参加政治活动D. 学术研究不受外部干预答案：C解析：学术自由包括教师和学生在学术研究和教学活动中的自由选择，不受外部干预。
学校强制学生参加政治活动不属于学术自由的范畴。
6. 高等教育质量保障体系中，以下哪一项不是质量保障的措施？（）A. 课程评估B. 教师资格认证C. 学生成绩排名D. 教学督导答案：C解析：学生成绩排名不是高等教育质量保障体系中的措施，它更多地是对学生学习成果的一种评价方式。
7. 高等教育国际化的主要目的不包括以下哪一项？（）A. 促进文化交流B. 提高教育质量C. 增加学校收入D. 培养全球视野答案：C解析：高等教育国际化的主要目的在于促进文化交流、提高教育质量以及培养具有全球视野的人才，增加学校收入并非其主要目的。
高等教育学考试练习题.doc
高等教育学一、单项选择题：第一章、1、书院成为高等教育机构，始于(B)A、隋代B、唐代C、宋代D、明代2、最早的研究生教育出现在19世纪的(A)A、德国B、英国C、美国D、法国3、1632年出版的高等教育研究著作《大教学论》的作者是(A)A、夸美纽斯B、纽曼C、皮洛戈夫D、保尔森4、早期中世纪大学实行的是专业教育，主要围绕(D)四科来组织教学活动。
A、神哲理法B、文理法农C、法商工农D、文法医神第二章、1、高等教育的特殊矛盾是(A)A、高级专门人才的培养要求与完成完全中等教育的人的实际状况之间的矛盾。
B、高级专门人才的培养要求与完成完全高等教育的人的实际状况之间的矛盾。
C、中级专门人才的培养要求与完成完全高等教育的人的实际状况Z间的矛盾。
D、中级专门人才的培养要求与完成完全屮等教育的人的实际状况之I'可的矛盾。
2、(C)提出了“人力资本理论”，并把这一理论广泛用于对高等教育问题的探讨，并在实践中产生了极其广泛的影响。
A、西奥多B、夸美纽斯C、舒尔茨D、亚当.斯密3、(D)是系统论述教育的经济功能的经济学者。
他在其名著《国民财富的性质和原因的研究》一书中，系统论述了其教育经济思想。
A、西奥多B、夸美纽斯C、舒尔茨D、亚当.斯密第三章、1、马克思主义关于(A)是我国制定教育目的的指导思想和理论基础，同时也是素质教育思想和实践的理论基础之一。
A、人的全面发展的学说B、素质教育理论C、理论联系实践理论D、教育与生产劳动相结合理论。
2、(D)是制定高等教育目的的内在准则。
A、社会需要B、教育规律C、学生身心发展规律D、个体需要3、(B)是实现高等教育目的的方向保证。
人、智育B、德育C、体育D、美育第四章、1、髙校根据教学和科研任务的需要，设立一定的岗位，采取一定的方式聘任教师，并规定受聘者应具备哪些条件和承担哪些责任和义务的制度叫做(B)A、教师使用制度B、教师聘任制度C、教师任用制度D、教师培养制度第五章、1、高校教师的基本任务是：(B、)A、培养高级专门人才B、教书育人C、从事科研工作D、为社会服务2、高等教育中最基本的活动要素是(D)oA、教师和家长B、校长和教师C、校长和学生D、教师和学生3、(A)年中央职称改革领导小组转发的《高等学校教师职务试行条例》明确了各级教师的职责。
高等教育学题库练习题完整版
单选题共385题1高等教育的本质特征是（专业性）。
2培养人是高等教育的（最高目的），是我国高等教育目的的核心要旨。
3高等教育从性质来看是一种（专业教育）。
4高等教育学是高等教育的一门（综合学科）。
5高等教育学是教育科学体系中的一门（分支学科）。
6《中华人民共和国高等教育法》规定，高等教育的任务是培养具有创造精神和实践能力的（高级专门人才）。
7下列关于教学与科研的叙述，错误的是（）。
A. 二者是包含与被包含的关系8（通才教育）指培养发展较全面、知识面较广、活动领域较宽的横向型人才的教育。
9高等教育层次不包括（博士后教育）。
10现代意义上的大学起源于（欧洲）。
11大学生作为一种青年群体，形成了自己的亚文化。
作为青年亚文化，它具有（反主流文化）的特征。
121978年，我国的第一个专门的高等教育研究机构是（厦门大学）的高等教育科学研究室。
131983年，高等教育学正式作为教育学科的（二级）学科被国务院学位委员会列入学科专业目录。
14现代意义的中国高等教育始于（京师大学堂）。
151984年，（潘懋元）先生主编的《高等教育学》正式出版，这是我国第一部高等教育学专着。
161852年，英国红衣主教（纽曼）发表了《大学的理想》一书。
17我国对高等教育的研究始于（）。
18（1922 ）年，中华教育改进社在济南召开第一次年会，把高等教育专门列为第二组，这是中国高等教育史上最早的高等教育研讨会。
19.1966年，联合国教科文组织和国际劳工组织在《关于教师地位的建议》中提出了应该把教师工作视为（专门职业）。
20“哲学”这个词在希腊语中是（爱智慧）意思。
21（一般科学研究方法）是指科学研究的思维过程中所运用的高等教育研究方法，是指科学理论研究的基本方法。
22采用多种方法和从多学科角度去探讨高等教育现象及其规律的研究方法是（多学科研究法）。
23（综合法）就是把高等教育研究对象的各个部分、方面和因素联系起来加以研究，从而在整体上把握事物的本质和规律。
2024年高校教师资格证之高等教育学题库附答案(典型题)
2024年高校教师资格证之高等教育学题库附答案（典型题）单选题（共180题）1、高校专业具有“双重性”，即学科性和（）。
A.教育性B.规范性C.职业性D.指令性【答案】 C2、马丁特罗提出，当一国高等教育入学人数与适龄入学人口的比例达到（）以上，其高等教育发展属于普及高等教育阶段。
A.15%B.25%C.50%D.75%【答案】 C3、根据层次构成可将课程分为（）。
A.必修课程和选修课程B.理论课程和实践课程C.显性课程和隐性课程D.公共基础课程、专业基础课程和专业课程【答案】 D4、决定高等教育发展速度和规模的主要因素是（）。
A.政治B.经济C.文化D.法律【答案】 B5、主张学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程的学习理论是（）。
A.行为主义学习论B.建构主义学习理论C.人本主义学习理论D.认知主义学习理论【答案】 B6、专业人员要依靠专业组织制定的伦理约束其行为，是因为（）。
A.专业的服务性B.专业的高深性C.专业的伦理性D.专业的教育性【答案】 C7、在教学活动中，学生的学习表现为一个怎样的过程（）A.自然发展的过程B.被动发展的过程C.自主建构的过程D.被动生成的过程【答案】 C8、学校领导的管理方式和工作作风、人际关系、校风、学风、班风是一种（）。
A.显性课程B.隐性课程C.核心课程D.活动课程【答案】 B9、主张学习是个体对事物经认识、辨别、理解从而获得知识的过程的学习理论是（）。
A.行为主义学习论B.建构主义学习理论C.人本主义学习理论D.认知主义学习理论【答案】 D10、反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定。
这是指（）。
A.教育制度B.学校教育制度C.教育体制D.学校领导制度【答案】 C11、班级授课制最先是由教育家（）在其《大教学论》中作了理论上的系统阐述。
A.赫钦斯B.赫尔巴特C.夸美纽斯D.杜威【答案】 C12、把大班上课、小班讨论、个人独立研究结合在一起，并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时间的教学组织形式是（）。
2023年高校教师资格证之高等教育学综合提升练习题包含答案
2023年高校教师资格证之高等教育学综合提升练习题包含答案单选题（共20题）1. 北京大学的前身是（）。
A.京师大学堂B.中西学堂C.京师同文馆D.南洋公学【答案】 A2. 大学教师的首要职责是（）。
A.教书育人B.科学研究C.服务社会D.引领社会【答案】 A3. 高等学校职能的主要实现者是（）。
A.学校行政管理者B.学校科研人员C.学生D.教师【答案】 D4. 根据教学关注阶段论的观点，年轻教师初上讲台一般关注的是（）。
A.自我表现B.学科内容C.学生反应D.物理环境【答案】 A5. 教师组织学生到生产现场或其他现场进行教学的组织形式是（）。
A.现场教学B.分组教学C.班级授课D.复式教学【答案】 A6. 通才教育与专才教育的结合主要体现为（）。
A.科学知识与人文知识的整合B.理论知识与实践知识的整合C.基础知识与专业知识的整合D.知识与能力的整合【答案】 C7. 高等教育的大众教育阶段是指高等教育入学人数和适龄人口的比例为（）。
A.＜15%B.15%～50%C.＞15%D.＞50%【答案】 B8. 教育方针的核心内容是（）。
A.培养途径B.教师C.培养目标D.学生【答案】 C9. 对于高等教育阶段的通识教育与专业教育的关系，一般认为是（）。
A.通识教育与专业教育相互排斥B.通识教育与专业教育是高等教育两个独立的部分C.以专业教育为主，通识教育为辅D.通识教育是专业教育的延伸与深化【答案】 D10. 高等教育宏观结构不包括（）。
A.地域结构B.形式结构C.队伍结构D.层次结构【答案】 C11. 高校教师借助学科、专业范围内的行业自律、同行交流的教学发展模式，称为（）。
A.自我反思模式B.专家指导模式C.群体自助互动模式D.专家介入模式【答案】 C12. 不属于大学生权益特征范畴的是（）A.规则性B.专属性C.法定性D.私有性【答案】 D13. 教学计划目标表述中的主语应该是（）。
A.学习者B.教师C.管理者D.教育者【答案】 A14. 教育活动的依据和评判标准是（）。
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一、单选题（每题1分，40题，共计40分）1、老年大学的出现体现了当代高等教育的发展趋势是( )。
BA.法治化；B．终身化；C．国际化；D．民主化2、大学（university）的历史长达( )。
BA.大约一万年；B．大约一千年；C．大约五百年；D．一百多年3、可提供高等教育的两类院校是( )。
BA.大学和科研院所；B．大学和其他各类高等院校C．大学和自考机构；D．大学和企业培训机构4、我国高等教育类型结构的调整必须做到（）。
BA.追求同质化；B．避免过度综合化；C．提升研究生教育层次的水平；D．加大应用型学科门类的比5、教育与人的发展之间的必然联系揭示了（）。
DA.教育的内外部关系规律；B．教育的两大基本规律；C．教育的外部关系规律；D．教育的内部关系规律6、高等教育的经济功能表现在（）。
AA.高校是科技创新的重镇；B．高校是培养政治精英的摇C．高校是文化传承的基地；D．高校是受教育者实现社会7、高等教育层次不包括（）。
BA.专科教育；B．博士后阶段；C．本科教育；D．研究生教育8、“通过研究进行教学”是（）。
CA.中世纪大学的特色；B．哈佛大学首创的原则；C．洪堡提出的办学思想；D．我国古代书院确立的原则9、教师职业道德的内涵中不包含（）。
DA.专业意识；B.专业态度；C.专业品质；D.专业技术10、教师专业角色的多样性不包括（）。
DA.教学者角色；B.研究者角色；C.服务者角色；D.领导者角色11、专业存在和发展的根基是（）。
CA. 教育性；B.组织性；C.合法性；D.自主性12、教师专业的基本特点不包括（）。
DA.角色多样性；B.工作神怪性；C.劳动创造性；D.成效即时性13、有关教师的专业发展的阶段,下列表述正确的是（）。
DA.终身的；B.有阶段的；C.创新的；D.以上全是14、教师教与学生学的本质就是解决（）。
BA.教师的尊重与被尊重的矛盾；B.学生的知与不知的矛盾；C.师生之间的平等与不平等的矛盾；D.师生之间的民主与不民主15、主张学习是个体随意志、情感对事物自由选择而获得知识的过程的学习理论是（）。
CA.认知信息加工学习理论；B.行为主义学习论；C.人本主义学习理论；D.认知主义学习理论16、学习策略的不同会导致学习质量、学习效果的不同，下列哪一种学习策略会最大限度帮助理解知识结构的A.再认策略；B.意义策略；C.目标策略；D.组织策略17、下列选项中，属于影响学习的客体因素的是（）。
BA.思维力；B.学习目标；C.记忆力；D.兴趣18、不属于大学生权益特征范畴的是（）DA.规则性；B.专属性；C.法定性；D.私有性19、素质的涵义是（）。
DA.素质就是文化素质；B.素质就是思想道德素质；C.素质就是专业素质；D.素质是一个综合性的概念专业素质；既包括身体素质，又20、制定高校培养目标的依据是（）。
AA.马克思主义关于人的全面发展学说；B.个人本位论；C.社会本位论；D.政治决定论21、“为社会主义现代化建设服务，与生产劳动相结合，使受教育者成为德、智、体等方面全面发展的社会主（）。
AA.教育方针；B.教育目的；C.高校培养目标；D.教育工作原则22、主张根据个人发展需要来制定高校培养目标的是（）。
AA.个人本位论；B.马克思主义关于人的全面C.社会本位论；D.兴趣决定论23、下列对于高校培养目标性质的表述，错误的是（）BA.高校培养目标具有主观性与客观性；B.高校培养目标具有抽象性C.高校培养目标具有稳定性与动态性；D.高校培养目标具有具体性24、主张大学要培养学问家和科学家,促使大学课程专门化的课程观是（）。
CA.永恒主义课程观；B.改造主义课程观；C.科学主义课程观；D.结构主义课程观25、体现课程的体系结构,也是学校教育和教学工作的指导性文件的是（）。
AA.教学计划；B.教学大纲；C.教材；D.课程方案26、教学计划编制的首要任务是（）。
AA.确立课程目标；B.选择课程内容；C.实施课程方案；D.进行课程评价27、高校课程改革中,麻省理工学院（MIT）模式的主要特征是（）。
BA.以学群、学类为组织进行综合知识教学；B.跨学科选课；C.通过复合课程将文、理学科融为一体；D.加强基础,淡化专业28、反对教育的过早专门化和过分职业化，倡导阅读经典著作，弘扬传统文化的精华，弥补受教育者的精神空（）。
CA.课程内容综合化趋势；B.课程实施多样化趋势；C.课程方向人文化趋势；D.课程性质职业化趋势29、关于教学与科研之间的关系，下列表述错误的是（）。
DA.教学没有科研做底子，就是没有灵魂的教育；B.一个好教师应既是研究者C.教学是必要的要求，不是充分的要求，充分的要求是科研；D.教学与科研很难两全其美30、一般认为，案例教学法首创于（）。
DA.斯坦福大学；B.牛津大学；C.北京大学；D.哈佛大学31、主张教育是学生自我实现的过程，这种教育质量观是（）。
BA.外适质量；B.个适质量；C.内适质量；D.控制质量32、关于课堂教学的优点，下列表述错误的是（）。
CA.提高教学效率；B.增强教学的计划性；C.因材施教；D.有利于培养学生的集体精33、下列哪一种教学方法更能对学生的需要作出敏感反应？（）BA.讲授法；B.讨论法；C.多媒体教学法；D.案例教学法34、不属于行动研究类型的是（）。
AA.调查研究；B.科学的行动研究；C.实践的行动研究；D.批判的行动研究35、高校与有关部门合作或单独成立的联合体，如科技工业园区、服务中心、咨询中心等，体现了高校社会服A．专业性；B．合作性；C．实体性；D．广阔性36、教育的本质决定了高校的基本职能是（）。
AA．培养人才；B．科学研究；C．服务社会；D．普及教育37、高等院校立足本校、服务本校而对院校自身进行的研究属于（）。
BA．质的研究；B．院校研究；C．行动研究；D．叙事研究38、最早提出以“学术自由”和“教学和科研相结合”原则举办高等学校的人是（）。
BA．苏格拉底；B．费希特；C．洪堡；D．范海斯39、高校组织的权力特征是( )。
CA.学术性；B.模糊性；C.二元性；D.复杂性40、学校定位的核心是( )。
AA.办学特色定位；B.办学目标定位；C.办学原则定位；D.办学类型定位分)1、高等教育学的研究对象为( )。
ABCA.高等教育的现象；B．高等教育的问题；C．高等教育的矛盾； D.高等教育的规律2、近年来，我国高等教育一直在( )。
ACA.加强大学生素质教育；B．全面推行教育产业化；C．促进国际化；D．加强行政化3、高等教育民主化表现在( )。
ABDA.入学机会均等；B．教职员工参与院校管理；C．开设选修课程；D．学生参与院校管理4、学生接受高等教育以发展其（）。
ABCDA.素质；B．学习能力；C．研究能力；D．实践能力5、高等教育的政治功能主要表现在（）。
ABDA.使受教育者政治化；B．培养政治精英和政法人才；C．创新文化；D．促进政治民主化6、休伯曼把教师职业生涯划分为以下哪个几时期?（）ABCDEA.入职期；B.稳定期；C.实验与重估期；D.平静和保守期；E.退出教职期7、按照高校的三大职能，教师职业角色主要是（）。
ABDA.教学者角色；B.研究者角色；C.管理者角色；D.服务者角色；E.创业者角色8、“一日为师，终身为父”反映了师生关系中的（）。
CDA.教学关系；B.法律关系；C.道德关系；D.师道尊严9、当代大学生的主要特征有（）。
ABCDA.多元性；B.开放性；C.实用性；D.迷茫性10、专才教育以往多见诸于（）。
BEA.市场经济国家；B.计划经济国家；C.发展中国家；D.美国；E. 前苏联11、全面发展教育包括（）。
ABCDEA.德育；B.智育；C.体育；D.美育；E.劳动技术教育12、钻研教材包括钻研（）。
ABCDEA.教学大纲；B.教科书；C.相关的本专业专著；D.相关的学术杂志；E.相关的学术网站13、我国高校课程表现出的基本形式有（）。
ABCA.教学计划；B.教学大纲；C.教材；D.课程方案；E.课程目标14、下列有关高校师生关系中，学生的相对独立性和自主性的叙述，正确的有（）。
ABCDA.学生学习的相对独立性仍需要教师的指导；B.由于自我意识和反省水平不断提C.高校的教学形式和方法促进了大学生学习自主性的发展；D.大学生学习自主性是社会发展的15、关于学年制的优点叙述，正确的有（）。
ABCDA.有规模效益；B.有较强的专业性；C.教学管理比较简单；D.便于开展集体活动16、科研管理工作者应具备的基本素质有（）。
ABCDEA.爱岗敬业；B.一专多能；C.团结协作；D.秉公办事；E.服从大局17、高等学校社会服务的特点有（）。
ACDEA.专业性；B.学术性；C.合作性；D.实体化；E．直接性18、世界著名大学在办学特色形成过程中，必不可少的因素是( )。
ABCDEA.鲜明的时代性和社会性；B.凝练的办学理念；C.优势学科；D.优秀的教师和毕业生；E、杰出的大学校长19、马斯洛的层次需求理论认为，任何人都有以下哪些方面的需要( )。
ABCDEA.生存的需要；B.生理的需要；C.爱的需要；D.获得尊重的需要；E.自我实现的需要20、教师绩效考核应当遵循如下原则( )。
ABCDA.客观公正；B.分类考核；C.注重实效；D.科学合理；E.量化为主三、判断题(请在“对”或“错”选项前点选，每题1分，20题，共20分)1、教学与研究相结合是我国古代书院的办学特色之一。
对2、我国国家教委启动的“211工程”意指面向21世纪，在全国重点建设100所大学。
对3、真正的大学（university）起源于西欧的中世纪大学。
对4、大学的社会服务职能源自德国的柏林大学。
错5、多科性院校和综合性大学划分依据的是高等教育的层次结构。
错6、一个专业首要的社会目的就是服务。
对7、教师职业属于专门职业范围。
对8、大学生权益就是以其学生的身份且主要依据教育法律规范的规定所赋予的权益。
错9、大学生既是特定机构的群体，又是受教育者。
对10、改变人文教育落后状况的主要措施是使人文教育在高等教育中处于支配地位。
错11、通识教育就是宽口径教育。
错12、导入新课的目的是顺畅地拓展教学通道并激发学生的兴趣。
对13、教学计划越具体越好。
错14、讲授法是一种比较经济、效率较高的教学方法。
对15、高等学校高深文化和高深学问的性质决定了高校教师是研究者或学者。
对16、费希特鲜明地提出了举办高等教育要遵循“学术自由”和“教研结合”的原则对17、质的研究倡导“教师即研究者”，目的是使教师从“教书匠”走向“教育家”。
错18、高校组织的二元结构特征决定了其管理的相对简易性。
错19、高校组织的松散结构特征表明高校并非严格的科层化组织。