汽车识图

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汽车零部件识图 项目四 汽车车身识图

汽车零部件识图 项目四   汽车车身识图
❖ 1.客车车身分类:通常按客车的用途、承载形式和车身结构 进行分类。
城市客车
机场摆渡客车
长途客车
3.1 客车车身分类
❖ 2.按承载形式分
❖ 客车车身结构可分为非承载式、半承载式和承载式三大类。 非承载式和半承载式车身结构都是属于有车架式的,而承载 式车身则属于无车架式的。
非承载式客车的底盘及车身
发动机前置后轮驱动
发动机中置后轮驱动
3.2 车身结构识图
发动机后纵置后轮驱动 发动机后横置后轮驱动
3.2 车身结构识图
❖ 2 客车车门布置
❖ 客车车门有乘客门、驾驶门和应急门三种。对于不 同尺寸不同类型的车型,其布置形式各不相同。
❖ 客车乘客门是乘客上下车的出口,是客车设计的重 要组成部分,一般布置在客车右侧,其中至少应有 一个乘客门在车辆的前半部。但对在道路中央设置 的公共汽车专用道上运营使用的公共汽车,由于公 交站台位置的原因需在车身左侧上下乘客时,允许 在车身左侧开设乘客门,而车身右侧则不允许再设 乘客门。
卸车车箱和集装箱等.
a) 冷藏车
b) 油罐车
c) 集装箱运输车
任务四 货车车身识图
3. 驾驶室的结构
(1) 长头式驾驶室 ❖ 长头式驾驶室:长头式驾驶室的 ❖ 结构在总体上可分为驾驶舱和车 ❖ 前板制件(俗称“车头”)两大部分。
1.前围左侧板 2.前围板 3.前围上盖板 4.前风窗框下横梁 5.前风窗框上横梁 6.顶盖 7.上边梁 8.后围上横梁 9.后围板 10.地板后横梁 11.左后立柱 12.地板 13.左门槛 14.左前立柱横梁
❖ 3.车身附件 车身中具有独立功能并成为一个分总成的机构。 如:座椅、 仪表板、空调、后视镜、玻璃升降器、安全带、雨刮器、车 灯、遮阳板、扶手、车门机构及附件、车内后视镜等。

汽车车身识图 第二章 车身识图基础

汽车车身识图 第二章 车身识图基础
第二章 车身识图基础
第一节 图纸内容 第二节 组合体的识图 第三节 零件图识图
第一节 图纸内容
一张完整的车身零件图通常包括以下内容: 一张完整的车身零件图通常包括以下内容: (1)一组视图.表达零件内外形状和结构的一组视图. )一组视图.表达零件内外形状和结构的一组视图. (2)完整的尺寸.图中应注出制造零件所需的全部尺寸. )完整的尺寸.图中应注出制造零件所需的全部尺寸. (3)技术要求.在零件图上,用代号,数字或文字表示零件的技 )技术要求.在零件图上,用代号, 术指标,如表面粗糙度要求,精度要求,形位公差等. 术指标,如表面粗糙度要求,精度要求,形位公差等. (4)标题栏.在标题栏中填写零件的名称,材料,数量,绘图比 )标题栏.在标题栏中填写零件的名称,材料,数量, 例,图样编号以及图样的设计,审核等责任者签名等内容. 图样编号以及图样的设计,审核等责任者签名等内容.
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第一节 图纸内容
一. 图纸的基本幅面
GB/T14689—1993《技术制图 图纸幅面和格式》规定绘 《 图纸幅面和格式》 中规定的基本幅面, 制技术图样时,应优先采用表 制技术图样时,应优先采用表2-1中规定的基本幅面,必要时 中规定的基本幅面 可以沿长边加长. 可以沿长边加长. 幅面尺寸中, 表示短边 表示短边, 表示长边 对各种幅面的B和 均 表示长边. 幅面尺寸中,B表示短边,L表示长边.对各种幅面的 和L均 表示一常数关系, 标准中又规定AO幅面的面积 表示一常数关系,即L= 2 B .标准中又规定 幅面的面积 幅面的长边为L=1 189mm,短边 为1㎡,这样就可算出 ㎡ 这样就可算出AO幅面的长边为 幅面的长边为 , B=841mm
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第一节 图纸内容
二. 标题栏及明细栏

汽车识图4

汽车识图4
图5-11剖切面后面的可见轮廓线不能漏画
二、剖视图的种类 根据剖视图的剖切范围,可将剖视图分为全剖视图、半剖视图和局部剖视图三种。国家标准规定,剖切面可以是单一的剖切面也可以是组 合的剖切面。绘图时,应根据物体的结构特点,恰当地选用单一剖切面、几个平行的剖切平面或几个相交的剖切面(交线垂直于某一投影面) ,绘制物体的相应视图。前面讲的剖视图画法和标注,对三种剖视图都适用。 1、全剖视图 全剖视图是用剖切面完全地剖开物体所得到的剖视图,适用于表达外形比较简单,而内部结构较为复杂且不对称的机件,如图5-7和图5-12b )中的主视图。同一物体可以假想进行多次剖切,画出多个剖视图,如图5-10b)和图5-12所示。
2、剖视图及形成 假想用剖切面剖开物体,将处在观察者与剖切面之间的部分移去,而将其余部分向投影面投射所得到的图形称为剖视图,简称剖视。剖视图的
形成过程,如图5-8b)所示。剖切面一般是平面或圆柱面,而平面用得最多。表达物体内部的真实形状,剖切面一般通过孔、槽的轴线或对称面, 且使剖切面平行或垂直于某一投影面。
图5-12全剖视图
2、半剖视图 当机件具有垂直于投影面的对称平面时,向投影面上投射所得的图形,可以对称中心线为界,一半用剖视图表示,另一半用视图来表示,这种 剖视图称为半剖视图。如图5-13所示,零件左右及前后均对称,所以,它的主视图、俯视图和左视图都可用半剖视图表达。半剖视图主要用于 内外形状都比较复杂的对称零件的表达。
(3)局部剖视图也可以用双折线代替波浪线分界,如图5-19所示 (4)对于剖切位置明显的局部剖视图,一般不予标注。
图5-18局部剖视图波浪线画法
图5-19局部剖视图用双折线代替波浪线分界
三、剖切面的选择 1、单一剖切面 当物体的内部结构位于一个剖切平面上时,可选用单一剖切平面。单一剖切面包括单一的剖切平面和柱面,应用最多的是单一剖切平面。单 一剖切平面一般为投影面的平行面。上述的全剖视图、半剖视图、局部剖视图示例都是采用平行于某一基本投影面的单一剖切平面剖开物体的, 可见单一剖切平面剖切的方法应用最为普遍。 当物体需要表达具有倾斜结构的内部形状时,如图5-20所示,若采用平行于投影面的剖切平面剖切,将不能反映倾斜结构内部的实形。这时,可 采用一个与倾斜部分的主要平面平行且垂直于某一基本投影面的单一剖切平面剖切,再投影到与剖切平面平行的投影面上,即可得到该部分内部 结构的实形。必要时允许将图形转正,并加注旋转符号,如图5-20中的B-B剖视图。 单一剖切面还包括单一柱面,如图5-21所示。采用柱面剖切时,物体的剖视图应按展开方式绘制,如图5-21“A-A展开”所示。

汽车识图2

汽车识图2
第二章 投影基础
第一节
投影法
一、投影法的概念 在日常生活中,人们看到太阳光或灯光照射物体时,在地面或墙壁上出现物体
的一个灰黑色的影子,这个影子只能反映出物体的轮廓,却表达不出物体的形状
和大小。我们把光线称为投射线(或叫投影线),地面或墙壁称为投影面,影子
称为物体在投影面上的投影,把这种投射线通过物体,向选定的投影面投射,并
图2-31平面的表示法 a)不在直线上的三点b)一直线和直线外一点c)相交两直线d)平行两直线e)任意平面图形
2、各种位置平面的投影特性 根据平面在三投影面体系中的位置可分为投影面倾斜面、投影面平行面、投影 面垂直面三类。前一类平面称为一般位置平面,后两类平面称为特殊位置平面。 由于位置不同,平面的投影就各有不同的特性,如图2-32所示。
四、结合三视图,想象筋板的形状
图2-10筋板的立体图和三视图
第三节
图2-10筋板的立体图和三视图
点、直线、平面的投影
一、初步分析压板的三视图
图2-11压板三视图 图2-12压板外形轮廓补齐三个缺角后的三个视图
图2-15长方体被切割三角形块和楔形块后的投影过程
二、点的投影 1、点的投影概念 任何物体都是由点、线、面等几何元素构成的,只有学习和掌握了几何元素 的投影规律和特征,才能透彻理解机械图样所表示物体的具体结构形状。 当投影面和投影方向确定时,空间一点只有唯一的一个投影。如图2-16a)所 示,假设将空间点A置于三个相互垂直的投影面体系中,过点A分别向H面、V面 和W面作垂线,得到三个垂足a、a′、a″,便是点A在三个投影面上的投影。
图2-6一个视图不能确定物体形状 图2-7 三投影面体系
主视图——由前向后投射,在正面上所得的视图,因主视图反映物体的主要特征,是为“主”的 视图,因此称主视图。 俯视图——由上向下投射,在水平面上所得的视图。 左视图——由左向右投射,在右侧面上所得的视图。

汽车机械识图 (2)

汽车机械识图 (2)

解:
(1)形体分析。
· 该组合体为一挖切类组合体,它可看 作是从一长方体上挖切去几个基本形体而 成,如图5-13(a)所示。
(2)选择视图。
· 以图5-13(a)中箭头所指的方向为主 视图的投影方向。
(3)选择比例、确定图幅。
(4)布图打底稿。
· 先画出长方体的投影,再依次画出被挖 切部分的投影。
(2)同一形体的尺寸应尽量集中标注, 并尽量标注在该形体的两视图之间,如图 5-32所示。
(3)同一方向的尺寸,在标注时,应 排列整齐,尽量配置在少数几条线上。
(4)尺寸不要直接标注在截交线和相贯线上。
· 如图5-34所示。
(5)一般避免标注封闭尺寸。
· 如图5-35所示 。
(6)尺寸尽量不标注在虚线上。
· 应从反映被挖切的基本形体几何体形状 特征那个视图画起,再画其他视图。
· 具体方法和步骤见图5-13(b)~(f)。
(5)检查、描深。
· 图5-13(f)所示为画出的组合体三视图。
任务二 读组合体视图
任务引出 · 为了正确、迅速地读懂视图,必须掌 握读图的基本要领和基本方法。
任务描述
· 读组合体视图就是按照三视图的投影 规律,根据平面图形想象出组合体的空间 结构形状的过程。
解:
(1)形体分析 (2)补缺线
· 【例5-8】补画图5-28(a)所示组合体 视图中所缺的图线。
解:
(1)看懂视图,想象形状。 (2)检查并补全缺线。 (3)检查加深。
· 【例5-9】如图5-29所示,补全组合体 (压块)主、左视图中所缺的线。
解:
(1)看懂缺线的压块三视图,想象出 整体形状。
模块五 组合体
任务一 组合体及其形体分析法 任务二 读组合体视图 任务三 组合体的尺寸标注

汽车机械识图-项目七 识读零件图

汽车机械识图-项目七  识读零件图

任务4 识读零件图的尺寸公差
观察图中所注的尺 寸,识读零件图的 尺寸公差。
(a)装配图
(b)零件图
任务分析
任务4 识读零件图的尺寸公差
尺寸的公差带代号
1 由哪几部分组成?
为什么要限定尺寸
2 的公差?
公差等级数值越大,
3 尺寸越精确吗?
(a)装配图
(b)零件图
一、零件的互换性
相关知识
按零件图要求加工出来的一批相同规格的零件,装配时不需经过任何 的选择或修配,任选其中一件就能达到规定的技术要求和连接装配使
当多个表面具有相同的表面 结构要求或图纸空间有限时, 可采用简化注法,标注在标 题栏附近
任务小结
标注表面结构要求应注意
1.表面结构符号的方向与尺寸的方向一致
2.表面结构符号从材料外指向并接触表面
3.表面结构符号可以引出标注
4.多数表面有相同的表面结构要求时,标 注在标题栏附近
5.当多个表面具有相同的表面结构要求或 图纸空间有限时,可采用简化注法
当构成封闭轮廓的各表
面有相同的表面结构要
6
求时,在完整图形符号
上加一圆圈
5
4.表面结构图形符号的比例和尺寸
c
a
60°
60°
e
db
d
1 2 3
4
二、表面结构要求的零件图上的标注
相关知识 1.每一表面一般只标注一次表面结构要求。除另有说明外,
所注表面结构要求是对完工零件表面的要求
2.表面结构符号的方 向与尺寸的方向一致
尺寸标注分析:盘盖类零件的径向方向的基准都是回转轴线,长度方 向的主要基准是经过加工的较大端面。圆周上均匀分布的小孔的定位 圆直径是这类零件典型定位尺寸。

《汽车识图》课件(完整版)

《汽车识图》课件(完整版)

➢ 在平行投影法中,根据投影面是否垂直于投影 面,又分为两种:
✓ 斜投影 投射线倾斜于投影面
✓ 正投影 投射线平行于投影面
第三章 点、直线、平面的投影
第一节 点的投影
❖ 点的投影与直角坐标的关系
➢ 点的X坐标等于点的正面投影到OZ的距离 也等于点的水平投影到OYH轴的的距离;
➢ 点的Y坐标等于点的水平投影到OX轴的距 离及点的侧面投影到OZV的距离;
I. 铅垂面P的投影

I. 铅垂面P
p′
p″
p
II. 正垂面Q的投影
q′
q″

q
II. 正垂面Q q′
q″
q
III. 侧垂面R的投影
r″
r′

r
III. 侧垂面R的投影
r″
r′
r
➢ 投影面平行面投影特性
✓ 平行于一个投影面,垂直于另两个投影面。
• 正平面:平行于V面,对H,W面垂直 • 水平面:平行于H面,对V,W面垂直 • 侧平面:平行于W面,对H,V面垂直
❖ 组合体的形体分析法
第二节 组合体视图的画法
❖ 叠加式组合体的画法
❖ 切割式组合体的画法
❖ 组合体的尺寸注法
➢ 基本体的尺寸注法
➢切割体的尺寸标注
➢ 组合体的尺寸标注
第四节 看组合体视图
❖ 看图的基本要领
➢ 几个视图要用投影关系联系起来看
➢ 应弄清视图中线框和图线的含义 ✓ 视图中每一个封闭线框的含义可能是:
R r
r′
r″
3. 侧平面R的投影
r
➢ 一般位置平面投影特性
✓ 对V,H,W面都倾斜,不在同一直线上的三点
构成的平面。

汽车机械识图基础知识

汽车机械识图基础知识

资料范本本资料为word版本,可以直接编辑和打印,感谢您的下载汽车机械识图基础知识地点:__________________时间:__________________说明:本资料适用于约定双方经过谈判,协商而共同承认,共同遵守的责任与义务,仅供参考,文档可直接下载或修改,不需要的部分可直接删除,使用时请详细阅读内容第一章制图基本知识第一节机械制图的任务与学习方法图幅比例[教学目标与要求]知识与技能1、了解本课程的任务、特点、主要内容和学习方法;2、了解图样在生产中的作用和地位,提高对课程重要性的认识,激发学习兴趣;3、熟知国家标准关于图纸幅面和格式规定,能正确识别读图方向。

4、掌握比例的概念和选用原则。

二、学习方法和素质养成1、引导学生注重理论联系实际,勤于动手,反复实践,耐心细致,严肃认真,提高对本课程重要性的认识,激发学习兴趣。

2、初步树立标准是技术法规的标准化意识,注重严谨细致、一丝不苟的工作态度和工作作风的养成教育。

[教学重点]1、本课程的重要性和学习目标、学习方法;比例概念的理解与应用;2、激发学生的学习兴趣;[教学难点]看图方向的确定。

[分析学生]1、入学新生大多数会对本课程产生较浓厚的兴趣,热情较高,信心较足。

2、同学们的几何知识和空间概念及想像力相对薄弱,又少于接触或未接触过机械生产环境,缺少相应机械常识和感性积累。

3、机械制图既重理论,更重实践,与中小学课程及其学习方法不同,学生对学习方法有一个适应和掌握的过程。

[教学设计思路]教学方法:综合运用读书质疑、讲授、演示、归纳提升等教学法。

绪论部分的教学在以教材为蓝本的同时,以激发学生的学习动机和积极性为目的,教师可根据自身的工作、教学经验和体会对绪论所要讲述的内容作恰当的调整和充实。

[教学资源]机械制图网络课程,生产用技术图纸等。

[教学安排]2课时(90分钟)教学策略:利用网络演示,创设教学情景,启发学生思维,注重知识与学生生活实际经验相联系,讲、演交叉进行,及时归纳总结。

汽车零部件识图--识读标准件和常用件零件图课件

汽车零部件识图--识读标准件和常用件零件图课件
L= 6 +0.15d+0.8d+0.3d
32
汽车零部件识图 3. 螺钉连接
螺钉的种类很多,按其用途可分为:连接螺钉和紧定螺钉。 1 、连接螺钉
适用场合: 螺钉连接用于不经常拆卸,并且受力不大的零件。 常见的连接螺钉有:
开槽圆柱头螺钉
开槽沉头螺钉
33
圆柱头内六角螺钉
汽车零部件识图
螺钉连接装配特点
38
3、键连接的画法
汽车零部件识图
39
汽车零部件识图
2.6.3.2 销及其连接画法
销的功用、种类及标记 (1)、销的用途 销主要用于零件之间的定位,也可用于零件之间的联接,
但只能传递不大的扭矩。 圆柱销
(2)、销的分类 圆锥销
开口销
(3)、销的标记 普通圆柱销(GB119-86),按直径的公差不同分为A、B、 C、D型。 普通圆锥销(GB117-86),多用于经常拆卸的场合。
• 当需要表示螺纹收尾时,螺尾部分的牙底 线与轴线成30°。
12
1、外螺纹画法
大径线画粗实线
汽车零部件识图
倒角圆不画
小径线画细实线且画到倒角内 小径≈0.85d
线
13
螺纹终止线画粗实
2、内螺纹画法
大径线画细实线
汽车零部件识图
倒角圆不画
小径线画粗实线 螺纹终止线
大径圆约画3/4圈
14
3、螺纹旋合的画法
公称直径 × 螺距(导程/线数)
旋向
- 公差带代号 - 旋合长度代号
中径和顶径 公差带代号
长: L 中等: N 短: S
右旋 左旋
Ø 粗牙螺纹允许不标注螺距; Ø 单线螺纹允许不标注导程与线数; Ø 右旋螺纹省略“右”字,左旋时则标注LH; Ø旋合长度为中等时, “N”可省略。

汽车车身识图 第三章 一般钣金件的展开

汽车车身识图 第三章 一般钣金件的展开
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第一节 圆管、圆柱、棱柱和棱锥的展 开放样
(3)在AB线下的延长线上取11 ′等于断面周长,并12等分,
对应找出各等分点。 (4)由各点向右引水平线,与由结合线上各点向下引的AB平行
线相交,将对应各交点连成曲线,即得到管Ⅰ展开图;
(5)在CD向上延长线上取77 ′等于断面圆周长,并12等分, 对应找出各等分点;
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第一节 圆管、圆柱、棱柱和棱锥的展 开放样
b. 换面法求出截断面真形Δl1m1n1;
c. L1m1n1各边顺序展成直线L-M-N-L(图3-18b),过L、 M、N、L各分点作该直线的垂线,并在各垂线的上方和下方,分 别量取各棱线的实长LA=l’a’,LD=l’d’ ,MB=m’b’ , ME=m’e’…得A、D、B、E等各点,用直线依次连接相邻两点, 即得斜三棱柱的表面展开图。 ②侧滚法:侧滚法实质上使用绕平行轴旋转法,直接求出各棱面 实形。因此,当棱柱的棱线平行于投影面时,用侧滚法进行展开 比较简单。 图3-19位斜棱柱用侧滚法进行展开所得的展开图。其作图步骤如 下:
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第一节 圆管、圆柱、棱柱和棱锥的展 开放样
(3)将4—4线段6等分,等分点4、3、2、1、2、3、4。由 各分点引水平线,与由主视图接合线上的各点向上引得铅垂线对 应相交,得一系列交点,顺次连接各点得一封闭曲线所围图形即 管Ⅱ切孔的外形。 6. 任意角度等径三通管展开图 图3-13位任意角度等径三通管接头,图3-13(a)为实物,图 3-13(b)为投影图和展开图。 展开图做法如下: (1)将断面图半圆周6等分,其等分点1,2,…,7: (2)由各等分点向左引管Ⅱ中心线的平行线与管Ⅰ的接合线交点 为1 ′ 、2 ′ 、3 ′ 、4 ′ ,与管Ⅱ得结合线交点为4 ′ 、5 ′ 、6 ′ 、7 ′ ;

《汽车识图》课程标准

《汽车识图》课程标准

《汽车识图》课程标准课程名称:汽车识图适用专业:汽车应用与维修1、前言1.1课程的性质课程《汽车识图》是我校汽车应用与维修专业学生的专业基础课程之一,与其他汽车应用与维修必选课程一起共同构成专业的本质,及它们之间相辅相成的关系。

学习识图的基本知识,基本方法,使学生具备有识读中等复杂的机械图样和绘制简单机械图样的能力,为学生学习专业知识和职业技能,提高全面素质,增强适应职业变化的能力和继续学习的能力打下一定的基础。

1.2设计思路该课程按照“以能力为本位,以职业实践为主线,以项目课程为主体的模块化课程体系”的总体设计要求,坚持教学做一体化的课程设计理念,强调以学生为中心、知识为技能服务;达到争取在短时间内掌握较多实际工作技能的目的。

依据专业的职业能力需求,重构重组课程内容,打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式,转变为以典型的机械零件和部件为项目载体,以项目导向、任务驱动,进行基于工作过程的课程设计,将知识与技能有机融入到项目任务中,以寻求“教、学、做”一体,广泛采用多媒体教学资源,引导和维持学生的学习兴趣。

在执行任务的过程中,探索吸收知识、练好技能.2.课程教育目标课程教学以汽车应用与维修专业特色为依据,以提升学生职业能力、理论知识、职业素质、符合职业资格标准的需要为目标,精选教学内容,充分实现理论与实践相结合,通过该课程的学习,能让学生达到熟练读图、绘图的方法的基本要求,使学生掌握汽车识图的知识和技术,在此基础上,提高分析问题和解决问题的能力;提高学生的专业修养,为汽车维修做好铺垫;毕业后具备较强的实践能力、创新能力和创业能力,从而达到专业学习的基本要求和满足市场与社会发展的需求.实现理论与实践相结合、知识传授与能力培养一体化的教学目标。

本课程的设计体现“以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体”,打破了传统的学科体系的模式,将职业岗位能力中用到的知识点融合在课程教育项目中。

让学4.实施建议4.1教材编写建议(1)作为职业学校的专业基础课程,教材编写应注重理论与实践相结合,切忌空谈理论。

汽车识图-16352第五章 机件的表达方法

汽车识图-16352第五章 机件的表达方法

第三节 断
二、断面图的分类及画法 1.移出断面图
面 图
图5-18 按剖视图要求绘制的移出断面图(一)
第三节 断
面 图
图5-19 按剖视图要求
第三节 断
面 图
图5-20 断开的移出
第三节 断
面 图
图5-21 重合断面图
2.重合断面图
第三节 断
面 图
三、断面图的标注 1.移出断面图的标注 (1)一般应用大写的拉丁字母标注移出断面图的名称“×—×”,
第五节 识读综合方法表达图样
1.方案分析
图5-30 识读综合方法表达图样
第五节 识读综合方法表达图样
2.形体分析
图5-31 剖切后的轴测图
第五节 识读综合方法表达图样
3.综合想象
第六节 第三角投影简介
表格
教学提示: 第三角投影中的六个基本视图的名称与第一角画法中的完全相同。
第六节 第三角投影简介
第二节 剖
视 图
(3)当单一剖切平面通过机件的对称平面或基本对称的平面,且剖 视图按投影关系配置,中间又没有其他图形隔开时,不必标注。 三、剖视图的种类
1.全剖视图 2.半剖视图
图5-7 半剖视图
第二节 剖
视 图
图5-8 形状接近于对称机件的半剖视图
3.局部剖视图
第二节 剖
视 图
图5-9 局部剖视图
第四节 其他表示方法
一、肋板、轮幅等结构的画法
图5-23 肋板、轮幅的画法
第四节 其他表示方法
图5-24 均布肋、孔的画法
二、相同结构的简化画法
第四节 其他表示方法
图5-25 相同结构的简化画法
三、较长机件的简化画法
第四节 其他表示方法

《汽车识图》课件——项目五 轴套类零件

《汽车识图》课件——项目五 轴套类零件

表示:公称直径(小端)d=10mm 、公称长度l=80mm、材料为35钢、热处 理硬度28~38HRC、表面氧化处理的A型圆锥销。
开口销
例:销GB/T91 3×20
表示:公称规格(销孔直径)d=3mm 、公称长度l=20mm、材料为低碳钢 、不经表面处理的开口销。
2、销连接的画法
圆柱销的连接画法
圆柱销
L
δ1
接触表面画一条线 不接触表面画两条线
2、双头螺柱联接
双头螺柱主要用于联接两个被联接件中有一个较厚,不允许 或不可能钻成通孔的零件。
螺母 垫圈 双头螺柱
双头螺柱联接的示意图
双头螺柱联接的比例画法
开槽方向画成与 轴线成60º左上
斜的方向
双头螺柱联接的简化画法
δ1 s m a
L
bm
螺纹终止线是 与螺纹孔口的
螺旋线
外螺纹
内螺纹
A●
凸起
2.螺纹结构的基本要素
(1)牙型 在通过螺纹轴线断面上的螺纹轮廓形状称为牙型。 相邻两牙侧面间的夹角称为牙型角。常见螺纹牙型有三角形(普通 螺纹、管螺纹等)、梯形、锯齿形等。
普通螺纹
管螺纹
梯形螺纹
锯齿形螺纹
(2)直径 螺纹的直径有大径、小径和中径。
大径:与外螺纹牙顶、内螺纹牙底相切的假想圆柱的直径。用D、
项目五 轴套类零件
任务一 断面图、局部放大图 任务二 螺纹
任务三 螺纹及紧固件及其连接 任务四 键连接、销连接
任务一 断面图、局部放大图
一、断面图的概念
假想用剖切平面将机件的某处切断,仅画出断面的图形,称为断面图。
剖视图
断面图
注意:断面图与 剖视图的区别
键槽
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幅面代号
A0×2
1189×168 2
A0×3
1189×2523
A1×3
841×1783
A1×4
841×2378
A2×3
594×1261
A2×4
594×1682
A2×5
594×2102
尺 寸:B×L
幅面代号
A3×5
420×1486
A3×6
420×1783
A3×7
4Hale Waihona Puke 0×2080A4×6297×1261
20 10 25 10 10 25 10 5 25 10 5 25 10 5 25
图框格式: 在图纸上必须用粗实线画出图框。 格式分为---留装订边、不留装订边
标题栏(GB/T 10609.1-2008)
明细栏
简化的标题栏
任务二:比例、字体、图线 比例 比例是指图样中图形与其实物相应要素的 线性尺寸之比(比例=图样尺寸/实物尺寸)。 (1)原值比例:比值为1的比例,即1:1 (2)放大比例:比值大于1的比例,如2:1 (3)缩小比例:比值小于1的比例,如1:2
主体要素
补充要素
加长幅面的尺寸是由基本幅面的短边成整数倍 增加后得出。
表1-2 加长幅面尺寸(一) (mm)
幅面代号 尺寸 A3×3 420×891 A3×4 A4×3 A4×4 A4×5 420×118 297×105 297×630 297×841 9 1
表1-2 加长幅面尺寸(二) (mm)
A4×7
297×1471
A4×8
297×1682
A4×9
297×1892
尺 寸:B×L
任务一:图纸幅面和格式
图纸幅面是指图纸宽度与长度组成的图面。 绘制图样时,优先采用表1-1中规定的基本幅面。
表1-1 图纸基本幅面及图框尺寸 (mm)
幅面代号 B×L e c a A0 A1 A2 A3 A4
841×118 9 594×841 420×594 297×420 210×297
汽车识图
项目一:机械制图基础
模块一:制图基本规定
• 强制性国家标准--GB • 推荐性国家标准--GB/T • 国家标准化指导性文件--GB/Z • 国家军用标准,军工要求标准--GJB
标准编号
标准名称 机械制图 图样画法 图线
GB/T4457.4-2002
引导要素
标准批准年号 标准顺序号 标准代号
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