关于学校转型发展的工作安排

关于学校转型发展的工作安排

——在学校第四届双代会第一次会议上

(校长助理、教务处长任彪年月日

第四届双代会第一次会议审议通过)

年月，我校被确定为河北省转型发展试点学校，实现转型发展已成为紧迫任务。转型给了新建本科院校一次绝好的发展机遇，也是一次强大的挑战。转型是人才培养理念到模式的根本转变，也是学校功能的本质拓展，也必将带来学校管理模式的极大转变。为进一步贯彻落实党中央、国务院、河北省关于转型发展的决策部署，推动我校转型发展，学校制定了转型发展工作思路，现汇报如下：

一、指导思想

进一步确立服务河北经济社会发展、培养应用型人才的办学目标，以产教融合、校企合作为主要途径，深化教案改革，积极借鉴工程教育模式，仔细探索与优化“一条主线、两种资源、三个融合、五个模块”人才培养模式，努力实现专业设置与产业需求、课程内容与职业标准、教案过程与生产过程、知识传授与创意创新之间的有机融合和有效对接，大幅提升我校人才培养质量和对区域经济社会文化发展的服务功能，确保转型成功。

二、基本原则

（一）坚持顶层设计、综合改革

系统总结我校教育教案改革的经验，不断完善学校治理

结构，优化学科专业设置、人才培养模式，加强师资队伍建设，深化招生考试制度等改革。充分发挥评估评价制度的导向作用，以评促建、以评促转。

（二）坚持需求导向、服务地方

发挥市场引导作用，推进需求传导式的改革，深化产教融合、校企合作，加强一线技术技能人才、创新创业人才培养，促进毕业生就业质量显著提高，使学校成为河北省区域内有影响力的影视传媒人才培养基地和影视传媒产品创作基地。

（三）坚持试点先行、示范引领

分析现有各专业的现状、优势和特色，并结合我校的“”总体发展规划和学科专业建设发展规划，确定好学校的专业布局和专业集群、确立应用型的类型定位和培养应用型技术技能型人才的职责使命。在此基础上，选择出合适的专业作为试点优先转型。按照试点一批、带动一片的要求，下大力气在人力物力上扶持试点专业率先探索应用型专业发展模式，激发专业转型的内生动力活力，带动其他专业加快转型步伐，推动我校转型发展不断取得新进展。

三、未来五年的建设目标

（一）在人才培养方面全面完成“五个体系”的建设

一是建立以“实验实训室—校外实践基地—专家工作室—产业园区—社会舞台”为主干的实践教案基地体系。

二是建立能适应“课堂教案—人生指导—技能传授—创新引导”教案体系需要的师资队伍，大幅度提高“双师型”

教师比例。

三是改革现有的课程设置，形成以“通识课—专业基础课—专业核心课—技能训练课—文化产品生产与创新课”为主体的课程设置体系。

四是形成以“课程考核—职业道德考核—职业技能（现场）考核—创新能力考核—毕业设计考核”为内容的学业考核体系。

五是形成以“培养方案—专业建设和课程建设标准—实践教案标准—过程管理与监控—毕业生质量与就业—自评和社会评估”为内涵的教案质量保障和监控体系。

（二）在人才培养与服务社会上取得实质性突破

通过上述五个体系的建立与完善，明显提高教育教案质量，使毕业生的初次就业率不低于，对口就业率不低于。

另外在服务地方文化事业发展，促进社会主义现代化建设上发挥举足轻重作用，使学校成为河北省区域内有影响力的影视传媒人才培养基地和影视传媒产品创作基地，尤其是在弘扬社会主义核心价值观、挖掘与传承地方传统文化等方面发挥引领作用。

四、主要任务

（一）调研行业和区域人才需求，优化人才培养方案

广泛调研河北省乃至京津范围内文化企业、文化事业单位、政府机构相关岗位所需人才的知识、能力、素质结构状况，据此调整专业设置、确定各专业的人才培养规格、优化各专业的人才培养方案和课程体系。