写作业有感_三年级作文
三年级围绕作业这个话题写一篇作文
三年级围绕作业这个话题写一篇作文
《作业的烦恼》
哎呀，一提到作业，我就头疼。
每天放学回家，老师都会布置好多作业。
比如说昨天，语文老师让我们写一篇作文，数学老师让我们做一页算术题，英语老师还让我们背单词。
我一回到家，就赶紧放下书包开始写。
写呀写呀，一直写到天都黑了，手都写酸了，还没写完。
我真希望作业能少一点，这样我就能有时间出去玩啦。
我好想和小伙伴们在小区里跑来跑去，一起捉迷藏，一起踢足球。
可是作业太多，我只能坐在书桌前，不停地写。
我多希望老师能听听我们的心声，别再布置那么多作业啦！
《我爱写作业》
作业可有意思啦！每次老师布置作业，我都觉得是一种挑战。
就像上次，数学老师让我们做一道很难的数学题。
我一开始不会，急得抓耳挠腮。
但是我没有放弃，我认真地读题，仔细地想。
突然，我想到了老师讲过的一个方法，一下子就做出来啦！那种感觉，就像打了一场胜仗，特别开心。
还有写语文作业的时候，读那些有趣的故事，然后回答问题，我觉得就像在探险一样，可好玩了。
通过写作业，我能学到好多知识，变得越来越聪明。
所以呀，我喜欢写作业！。
三年级下册放假在家写作业的作文
三年级下册放假在家写作业的作文作文一
《放假在家写作业》
放假啦，本以为可以痛痛快快地玩，没想到作业像个小怪兽一样缠着我。
每天早上，我都会乖乖坐在书桌前，打开书包，拿出那些厚厚的作业本。
语文作业要写字、组词、造句，数学作业有算术题、应用题，英语作业要背单词、读句子。
哎呀，真是好多呀！
就说昨天吧，我正在写数学作业，有道题可把我难住了，我想了好久好久，脑袋都快想破了，才终于找到了解题的办法。
还有一次，写语文作文，我抓耳挠腮，不知道该写啥，后来想起了和小伙伴一起玩耍的快乐时光，这才有了灵感。
虽然写作业有时候很辛苦，但我知道只有认真完成作业，才能学到更多的知识，开学的时候才能跟上老师的节奏。
所以，我会加油的！
作文二
《放假在家写作业》
放假喽，可是作业也跟着来了。
一放假，妈妈就给我制定了写作业的计划。
每天我都得按时完成一定的任务。
有时候我真不想写，想出去玩，可一想到作业没写完，心里就不踏实。
有一次，我写着写着作业，就开始发呆，结果被妈妈发现了，妈妈狠狠地批评了我，我知道自己错了，赶紧认真写起来。
还有一次，
我遇到了一个不会的字，查了字典才写出来，我觉得自己又学到了新知识，可开心啦。
虽然写作业有点累，但每次完成一项作业，我都觉得很有成就感。
我相信，只要我坚持认真写，很快就能完成所有作业，然后就可以痛痛快快地玩啦！。
三年级下册放假在家写作业的作文
三年级下册放假在家写作业的作文《我的假期作业时光》“哎呀，这放假了也不让人好好玩，还有这么多作业要写！”我坐在书桌前，愁眉苦脸地抱怨着。
妈妈在一旁听到了，走过来说：“宝贝呀，放假也不能光想着玩呀，作业还是要认真完成的。
”我无奈地叹了口气，看着那堆积如山的作业本，心里别提多郁闷了。
我翻开作业本，开始与这些难题们“战斗”。
不一会儿，我的好朋友明明来找我玩了。
他在门口喊：“嘿，出来玩呀！”我瞅瞅作业本，又瞅瞅门口，心里那叫一个纠结呀。
我大声回应道：“我还得写作业呢，没法玩呀！”明明说：“哎呀，先玩一会儿嘛，作业啥时候不能写呀！”我想了想，觉得他说得也有道理，便起身准备和他出去玩。
这时，妈妈从厨房走出来，瞪了我一眼说：“作业没写完就想出去玩？不行！”我只好又乖乖地坐回书桌前。
明明在门口不甘心地说：“那等你写完作业来找我哦！”我点点头。
我继续和作业“奋战”，写着写着，突然遇到一道特别难的数学题，我抓耳挠腮，就是想不出来。
我心里那个急呀，就像热锅上的蚂蚁。
我忍不住自言自语道：“这题也太难了吧，这不是为难我嘛！”妈妈听到了，走过来看了看题目，然后耐心地给我讲解起来。
在妈妈的帮助下，我终于搞懂了这道题。
经过一番努力，我终于把作业都写完了。
我伸了个大大的懒腰，感觉自己就像打了一场胜仗一样。
我开心地跑去找明明，和他一起在院子里疯玩起来。
玩累了，我们坐在树下休息。
我看着天空，感慨地说：“哎呀，写作业的时候觉得好痛苦，写完了才觉得好轻松呀！”明明笑着说：“是呀，就像爬山一样，爬的时候觉得累，到了山顶就觉得一切都值得了。
”我想，这写作业不就和爬山一样嘛，过程虽然辛苦，但完成后会有满满的成就感。
假期在家写作业，虽然有烦恼，有困难，但也有收获，有快乐。
这就是我的假期作业时光，一段让我又爱又恨的时光呀！。
写作业感想心得(通用10篇)
写作业感想心得(通用10篇)写作业感想心得篇1今天，我参加了牛通社组织的活动------做航模。
这我可很在行，在小老师的帮助下，很快，一架精致的飞机就出现在了我的手中。
做完飞机后，牛通社的老师布置了一项特殊的.作业，让我大吃一惊，那就是让我们将自己做的飞机义卖出去，起拍价是10元。
我听后，即兴奋又不安，这可是我第一次做这样有意义的事情呀，我可以用义卖的钱帮助贫困小朋友，可我又很不安，我从来没有做过义卖，能成功吗?但作业还是要完成呀，我把心一横，拿着我心爱的飞机来到大厅，寻找买主。
我来到西门，四处环顾，寻找合适的对象，忽然，我把目光落在一个四、五岁的小男孩身上，我立刻走上前去，对他轻轻地说：“我是牛通社的小记者，现在在进行义卖活动，这是我亲手做的飞机，你要不要买呀?”没想到那个小男孩，眼睛盯着电梯，当电梯到的时候，他头也不回地摆了摆手，走进了电梯。
我只好作罢，继续去别处寻找。
我又找到了一个男孩，重复了刚才说的那些话，那个男孩看了看，点了点头又摇了摇头，一副难以决定的表情，就在这时，和我一起参加活动的另一个小记者从旁边走来，把自己的飞机试飞给他看，还让他试玩了一会，就从我手中轻易地抢走了顾客。
两次交易都失败了，我垂头丧气地走到妈妈身边，这时在旁边目睹一切的妈妈说：“要想卖成功，首先要选择好对象，再想办法让他喜欢上你的玩具，二楼人少，我们再去二楼试试吧!”听了妈妈的话，我仔细分析了刚才失败的原因，拿着飞机拿到了二楼。
一到二楼，我手中的飞机就让一位5、6岁的男孩看见了，他一直跟在我身旁，仔细端详着那架飞机，看样子，他十分喜欢。
我一阵高兴，“机会来了。
”我心里默默地说道。
我立刻蹲下身子，凑到他面前，轻声问道：“很想要是吗?哥哥卖给你好不好?”他看起来十分害羞，躲在他妈妈身后，不好意思地扭来扭去，我立刻改变策略，拿起飞机试飞给他看，还手把手地教他怎么玩。
终于，他忍不住了，央求妈妈买下了飞机。
“噢耶!”我心里一阵狂喜，把飞机交到男孩的手上，换来了15块钱。
【三年级】由一道家庭作业题感悟到的
【三年级】由一道家庭作业题感悟到的三年级生活如此美好，有趣的学习之旅让我收获了许多，今天我要和大家分享的是我在做一道家庭作业题时所感悟到的一些事情。
有一天，老师布置了一道家庭作业，要求我们用生活中的例子解释“水是无色、无味、无形的”。
我很快就完成了这道作业，但在做作业的过程中，我却思考了很多，感悟颇深。
我反复琢磨“无色、无味、无形”这句话，觉得它并不是一句简单的描述，而是在告诉我们水是一种特殊的物质。
我想到了生活中的很多事情，比如玻璃、空气等也是无色、无味、无形的物质。
我明白了，水之所以无色、无味、无形，是因为它的分子结构特殊，使得人们无法直接观察到它的颜色、味道和形状。
这让我明白了物质的特性与其分子结构密不可分，也更加深刻地理解了“物以类聚”的原理。
我想到了水的种种表现形式，比如雨水、河水、海水等等。
尽管它们在外表上有所不同，但无论是作为雨滴洒落在大地上，还是流淌在溪流中，甚至是蔓延在大海里，都没有改变它的本质。
这让我明白了水的“无形”并不是指它没有表现形式，而是指即使在不同的状态下，它依然是无法被观察到的。
这也让我意识到，人们在观察事物时不能仅仅凭借外表，更要深入了解其本质。
我触及了更深刻的一层意义。
在我思考水是无色、无味、无形的时候，我突然明白了其实并非所有事物都可以被看到、被触摸到、被品尝到。
爱、友情、责任等等，它们也是无色、无味、无形的。
这让我感到很震撼，因为在我以前的认知中，我总是通过观察外表来判断一件事物的好坏。
但是现在我明白了，一些很重要的东西，往往无法被看到，甚至无法被触摸到，但它们却依然存在，甚至比物质更加珍贵。
做完这道作业后，我对水的认识更加深刻了，同时也收获了许多其他方面的感悟。
我明白了物质的本质与其表现形式之间的关系，也更加了解了很多事物的内在意义。
感谢这道作业，让我得到了这么多的启发与收获。
而这也让我更加热爱学习，期待着更多有趣的知识等待着我去探索。
三年级的生活中充满了各种各样的乐趣，学会了很多新的知识。
小学三年级作文：作业的启发
小学三年级作文：作业的
启发
有时候，小小的一件事，也会让你获得一生难忘的启发。
今天的作业可真多呀！难得补习班结束了，可作业却叠成了厚厚的一沓，压在我身上，重的我喘不过气。
妈妈看见了我愁眉苦脸的样子，走到我身边，递给我一杯牛奶，说：“加油，早点睡啊。
”我转头苦着脸对妈妈说：“作业太多了，怎么办啊！”妈妈指着作业对我说：“你为什么不安排一下呢？”听了妈妈的话，我恍然大悟。
拿起牛奶一饮而尽，振作起精神安排了作业顺序然后奋笔疾书，我的作业很快就完成了不少。
今天，我明白了做任何事都要明白统筹，办事才更有效率。
三年级作文：写作业,为什么这么难_250字
三一文库（）三年级作文
写作业，为什么这么难_250字
哇，令人期盼已久的暑假终于来啦！暑假，没有老师的唠叨；没有妈妈早上的催促；没有
烦恼；没有忧愁……
这个暑假真的是爽歪歪，可暑假都过了一
半了，好像还有什么事没做呢？啊！想起来了，我的作业还一点没动呢！快快快，写作业去~
可是。
可是暑假不还有这么多天嘛，过几天
再写也一样的啊！对嘛，这几天先痛痛快快地玩，以后再写嘛~
五天后……
咦，今天不是要写作业吗，嗯，去写作业
咯~
10分钟后。
哎呀，这道分数乘法怎么这么难啊，这道
奥数题应该用什么公式呢？唉，不做了，真是的！
……
暑假都快到头了，可我的作业才做了一点点，每次写作业，都找理由拖到下次，这样下
20 × 20。
三年级作文写作业的感觉真好范文260字
三年级作文写作业的感觉真好范文260字
案例一：
今天，我早上就写完作业了，做完作业的感觉真好，以前没写完作业，身上背着任务玩，玩完了还得写作业，一些就业到很晚。
但是这次不一样了，早上就把作业写完了，下午和星期日，都可以玩，而且，肩上没有任务，玩的很轻松，也不累，所以我打算，早点写完作业，让玩的时间变长！
案例二：
今天作业不多，晚上7点半就写完了，感觉真好！很久没有这种好心情了，近来我的作业几乎每天都要写到11点多，严重睡眠不足。
晚上回到家一边写作业一边打瞌睡。
真难受。
我爸爸每天陪我到十一／二点也很辛苦。
但愿老师少留点作业。
让我有充足的睡眠。
案例三：
今天下午放学，我在学校里写的作业，回家时，我的作业已经写的差不多了，只有英语没有跟读完，一回到家，我就和爸爸说：“我的作业已经写完了！”我现在感到很轻松，因为我不用再为作业而费更多的时间了。
我忍不住感叹：啊，早写完作业的感觉真好！
案例五：
今天是开学第一周，今天星期五，我打算傍晚把作业写完，因为今天的作业不仅少，而且还很简单，所以我打算今天把作业写完。
不止这两个原因，而且我已经好久没有在星期五把作业写完了。
我六点开始写，写到了六点五十一分，五十一分钟啊，不可思议，我从来没有在五十一分钟内，完成过假期作业。
写完作业的感觉真好，身上没有任何包袱，很轻松，很舒服，也很自在。
我决定每到假期的时候，我要提早完成作业，继续享受这种感觉，耶。
【三年级】左手写字 难忘的一件事作文300字
【三年级】左手写字难忘的一件事作文300字
记得小学三年级的时候，老师布置了一个作业，要求我们用左手写一篇关于难忘的一件事的作文。
这对于大多数右撇子来说，都是一件难度很大的事情，因为平时我们都是使用右手写字的。
这个作业却成为了我难忘的一件事，让我在困难中得到了成长和收获。
当时，我拿起笔，换到了左手，开始艰难的书写。
一开始，我的字迹非常潦草，几乎看不清楚。
我用力按着笔，努力地控制着笔尖，但是左手的力道和角度都不熟练，于是写出来的字就显得非常的难看。
虽然很不满意，但我还是咬紧牙关，一点一点地慢慢地写着。
在写作文的过程中，我深刻地感受到了左手写字的艰难，也意识到平时的右手用惯了并不适应用左手写字，这让我更加珍惜右手的灵活和熟练。
而在这个过程中，我也深刻地认识到了在生活中，不仅要适应常规的方式，也要学会适应变化和挑战。
尽管写作业的过程是极其困难的，但当我完成这篇作文的时候，却意外地感到了一种成就感和喜悦。
尽管作文的字迹并不漂亮，但那可是我用左手写出来的啊！这让我明白了在困难面前，只要我有决心和毅力，就能战胜一切。
这次左手写字的作业，也成为了我难忘的一件事。
通过这次作业，我明白了一个道理，那就是在成长的道路上，总会有各种各样的挑战等待着我们去战胜。
而只有不断地迎接挑战，努力克服困难，我们才能够不断成长，不断进步。
这次左手写字的作业，让我感受到了成长的喜悦，也使我更加坚定了面对困难的勇气。
这次左手写字的作业成为了我难忘的一件事，不仅让我明白了左手写字的困难，也让我学会了在挑战面前勇敢坚强。
这次作业让我收获了很多，也成为了我成长路上的一个难忘的故事。
实践作业读后感三年级
实践作业读后感三年级
标题：三年级实践作业读后感
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！我是三年级的学生，我想要分享一下我对近期完成的实践作业的一些感受和体会。
这次的实践作业是我们自己动手制作一个小玩具。
这是我第一次尝试这样的作业，一开始我觉得有些困难，因为我从来没有做过这样的事情。
但是，在老师的指导下，我和我的同学们一起努力，最终完成了我们的作品。
这个过程让我深刻理解到“实践出真知”的道理。
在制作的过程中，我们遇到了很多问题，比如材料的选择、颜色的搭配、结构的设计等。
这些问题都是我们在课本上学不到的，只有通过实际操作，我们才能发现问题并找到解决的方法。
此外，这次实践作业也锻炼了我的团队协作能力。
我们需要共同讨论，分工合作，才能完成任务。
在这个过程中，我学会了如何与他人沟通，如何协调不同的意见，这些都对我今后的学习和生活有着重要的影响。
总的来说，这次实践作业不仅让我学到了新的知识，提高了我的动手能力，也让我明白了团队合作的重要性。
我会珍惜这次的经历，把所学到的东西运用到未来的学习和生活中。
感谢老师的指导，感谢同学们的帮助。
我相信，只要我们敢于尝试，勇于实践，就一定能不断进步，不断成长。
谢谢大家！
你的学生，[你的名字]。
写作业的作文三年级
写作业的作文三年级“哎呀，我的妈呀，这作业怎么这么多呀！”我一边嘟囔着，一边无奈地看着桌子上堆得像小山一样的作业本。
今天放学回家后，我就马不停蹄地开始写作业。
房间里很安静，只有我写字的沙沙声。
我坐在书桌前，愁眉苦脸地盯着那些作业，感觉它们就像一个个小怪兽，张牙舞爪地向我扑来。
“宝贝，喝点水吧。
”妈妈轻轻地走进来，把一杯水放在我旁边。
“谢谢妈妈，我等会儿喝。
”我头也不抬地说。
“别太累了，写一会儿就休息一下哦。
”妈妈温柔地叮嘱道。
“嗯嗯，我知道啦。
”我嘴上答应着，心里却想着赶紧把作业写完。
过了一会儿，爸爸也进来了。
“丫头，写得怎么样啦？”爸爸笑着问。
“还有好多呢！”我叹了口气。
“哈哈，加油哦，写完作业爸爸带你去吃好吃的。
”爸爸鼓励道。
“真的呀？那我要快点写了。
”一听到有好吃的，我顿时来了精神。
我继续埋头苦干，时间一分一秒地过去。
突然，我遇到了一道难题，我苦思冥想了好久，还是没想出来。
我着急得抓耳挠腮，这可怎么办呀？“爸爸，这道题我不会做。
”我向爸爸求助。
爸爸走过来，看了看题目，然后耐心地给我讲解起来。
在爸爸的帮助下，我终于解决了这道难题。
“哎呀，终于写完啦！”我伸了个大大的懒腰，感觉自己像打了一场胜仗一样。
看着桌子上整齐的作业本，我心里别提有多高兴了。
写作业虽然有时候很辛苦，但是当我完成之后，那种成就感是无法用言语来形容的。
就像爬山一样，虽然过程很累，但是当你爬到山顶，看到美丽的风景时，你就会觉得一切都值得了。
这不就是我们学习的意义吗？我们要不断地努力，去攀登知识的高峰，去探索未知的世界。
写作业_三年级作文
写作业
我非常不喜欢写作业，星期天的时候也是这样，写着写着就不想写了。
妈妈不时地催促我：“赶快写作业。
”她每次说，我每次都慢吞吞地回答：“知道了。
”接着我就假装在写。
我边装模作样地写，边在心里边想着：“要是作业能飞上天那该多好啊，我就不需要写作业了。
”我想起了一二年级的时候老师不留家庭作业，那时候我每天放学回家都会玩，一直玩到睡觉前，每天都开开心心的。
想着想着，我就入了神，等我反应过来的时候，已经晚上八点多了。
妈妈走过来问我：“作业写完了吗？”
我照样慢吞吞地回答：“还没有呢。
”
妈妈一听火冒三丈，生气地说：“你为什么没有把作业写完呢？”
我低着头不吭气，双手左右摆弄着钢笔。
妈妈见我这个样子，也无可奈何，只好说：“算了，算了，睡觉吧。
”
第二天早上我一起床妈妈就叫我写作业，唉，早知道这么早就起来写作业，我昨天晚上就应该把作业写完。
1 / 1——来源网络整理，仅供学习参考。
【三年级】由一道家庭作业题感悟到的
【三年级】由一道家庭作业题感悟到的
在我上小学三年级的时候，我碰到了一道家庭作业题，它让我感悟颇深，让我开始思考人生的意义和价值。
那天晚上，我妈妈给我布置了一道作业，让我画一张自己心目中的理想世界。
我想了想，觉得理想世界应该是充满着爱、和平和快乐的，于是我开始画画了。
我画了几个小人，他们之间互相帮助、互相关爱。
天空是湛蓝的，空气清新，周围有美丽的花草树木。
在我的理想世界里，人们不会互相争斗，而是和谐相处，共同创造美好生活。
看着自己的画作，我不禁产生了一个问题：为什么人们不能像我的画作那样和平相处呢？这个问题激发了我对人生意义和价值的思考。
我认为，人生的价值在于为社会做出贡献，让世界更加美好。
而实现这个目标，我们需要遵守一些基本的道德准则，比如互相尊重、互相理解、互相帮助。
只有这样，人类社会才能变得更加和谐，人们才能享受到更多的快乐和幸福。
通过这道家庭作业题，我开始理解了人生的意义和价值。
我相信，只有我们每个人都能从自身做起，尊重他人、尊重社会，我们才能一起创造出一个美好的世界。
三年级作文：写作业的乐趣【小学三年级精品作文】
三年级作文：写作业的乐趣
写作业的乐趣
作业是每个学生的职责，以前我太喜欢做作业，直到后来才发现其实做作业也是一种乐趣。
发现乐趣以前：以前一回家我就在那里自言自语：“老师为什么会布置这么的作业。
”一边说一边把作业拿出来。
因为习惯了先做数学，我就先翻出数学，我一看到数学上的算式我就头晕，做一题就不想做第二题，抽出草稿本，看着本子上密密麻麻的数字我就心烦心想：这些数字我是怎样做在本子上的啊。
数学做完后还要做语文，我比较喜欢做语文，所以很快就拿出语文作业，正想下笔的时候想起了以前的事，有一次老师发的那个单子要拿回家签字，我第二天就没带来，就站了起来，我记得事情是这样的：那天晚上当我所有作业做完的时候就拿去给他签字，签完之后，就放在了一边，那张单子就忘了。
我想着想着妈妈就把我叫醒了
正在发现乐趣：年级越来越高了，数学题也越来越难了，可是我却在其中发现了乐趣，做数学题就像玩游戏一样，只要你去思考，明白题的意思，就能很快答出结论。
语文如果做阅读，你去认真读那篇文章，答案总会出现的。
作业其实没那么难，认真去做就一定能做好。
女儿认真写作业的样子 作文
女儿认真写作业的样子作文女儿今年上小学三年级，平日里像只活泼的小兔子，总是蹦蹦跳跳，一刻也闲不下来。
可每当她写作业的时候，就仿佛变了一个人，那认真的模样，真让我这个当妈的又欣慰又心疼。
每天放学回家，女儿总是迫不及待地放下书包，洗洗手，喝点水，然后就一头扎进房间，准备写作业。
她会先把书桌整理得干干净净，书本、铅笔、橡皮都摆放得整整齐齐。
每次看到她那小小的身影在书桌前忙碌，我都忍不住在心里偷笑，这孩子，还挺有自己的一套。
她坐在椅子上，小小的脊背挺得直直的，就像一棵小松树。
双手放在桌上，眼睛紧紧地盯着作业本，那专注的神情，仿佛整个世界都只剩下她和那些作业。
我有时候会悄悄走进房间，想看看她的情况，可她居然一点都没察觉，依旧沉浸在自己的作业世界里。
记得有一次，老师布置了一篇作文，题目是。
女儿坐在书桌前，咬着笔头，皱着眉头，苦思冥想了好久。
我在一旁看着，心里有些着急，忍不住想给她点提示，可她却抬起头，一脸认真地对我说：“妈妈，我要自己想，自己写。
”说完，又低下头去，继续思考。
只见她先是在草稿本上写了几句，然后又划掉，嘴里还念念有词。
过了一会儿，她像是突然来了灵感，奋笔疾书起来，那速度，就像在和时间赛跑。
我在一旁看着，心里既好奇又期待，不知道她会把我写成什么样。
写着写着，女儿的眉头又皱了起来，她停下笔，抬起头，望着天花板，似乎在思考着什么。
过了一会儿，她又低下头，继续写了起来。
这一次，她的速度慢了下来，每写一个字都好像经过了深思熟虑。
时间一分一秒地过去，女儿终于写完了作文。
她长长地舒了一口气，脸上露出了满意的笑容。
然后，她开始认真地检查起来，一个字一个字地读，一个标点一个标点地看。
我凑过去，想看看她写的怎么样。
她却用小手捂住作业本，说：“妈妈，等我检查完了再给你看。
”那副认真的样子，就像一个小老师。
终于，女儿检查完了作文，她把作业本递给我，一脸期待地看着我。
我接过作业本，认真地读了起来。
作文里，她写了我每天为她做饭、洗衣服，陪她读书、玩耍，虽然文字很稚嫩，但是字里行间都充满了对我的爱。
三年级作文我不想写作业
三年级作文我不想写作业“哎呀，一想到那堆作业，我的脑袋都要大啦！”对于三年级的我来说，写作业简直就是一场噩梦。
每天放学回家，放下书包的那一刻，就感觉像是有一座大山压在了我的肩膀上，而这座大山就是那些永远写不完的作业。
你瞧，今天老师又布置了一堆作业。
语文要抄写生字词，还要写一篇作文；数学有好几页的练习题；英语呢，要背诵单词和课文。
我看着课桌上摊开的课本和作业本，心里别提有多烦躁了。
我磨磨蹭蹭地拿出铅笔盒，慢吞吞地翻开作业本，那每一页空白的地方，仿佛都在张着大嘴嘲笑我：“哈哈，看你怎么填满我！”我赌气似的把铅笔扔在桌子上，铅笔咕噜噜地滚到了地上，我也懒得去捡。
我坐在椅子上，开始发呆。
眼睛不自觉地看向了窗外，外面的天空是那么蓝，云朵像棉花糖一样飘着。
小鸟在枝头欢快地唱着歌，它们多自由啊，想飞去哪儿就飞去哪儿，不用被作业束缚。
我多羡慕它们啊！再看看我桌子上的作业，语文生字词一个个张牙舞爪，数学题的数字和符号像是在跳着奇怪的舞蹈，英语单词仿佛变成了小怪兽，不停地向我扑来。
我深深地叹了一口气，无奈地拿起铅笔，开始写生字词。
我一笔一划地写着，可是心里却在想：“为什么要写这么多遍啊？我明明已经会写了。
”写着写着，我的手开始发酸，字也变得越来越潦草。
我偷偷看了一眼旁边的闹钟，天哪，才过去了十分钟，可是我感觉已经过了一个世纪那么久。
我又想起了昨天晚上，为了完成作业，我写到了很晚。
妈妈一直在旁边陪着我，她的眼神里充满了心疼和无奈。
我知道她希望我能好好学习，可是我真的好累啊。
写到数学作业的时候，我遇到了一道难题。
我想了半天也没想出来，心里越来越着急。
我把草稿纸揉成一团，扔在了地上。
“这是什么破题啊，根本就不会做！”我小声嘟囔着。
这时候，爸爸走了过来，他看了看题目，耐心地给我讲解。
可是我心里烦躁得很，根本听不进去。
爸爸的声音在我耳边嗡嗡作响，我觉得他好啰嗦。
终于，在经历了“千辛万苦”之后，我完成了所有的作业。
我把笔一扔，整个人瘫倒在椅子上，感觉自己像是刚刚打了一场大战，精疲力尽。
三年级写作业的烦脑作文
三年级写作业的烦脑作文篇1时间过得真快，不知不觉我就已经是一个三年级的学生了。
三年级的语文和数学又比以前难了许多，一到双休日，每周一次的日记成了我最大的难题，因为我不知道写什么。
爸爸妈妈给我讲了许多写作方法，比如怎么想，怎么写，但我总听得一头雾水。
尤其是老师规定题目的作文，我更是摸不着头脑。
有一次周末，我快速做完其他作业就只剩日记这根硬骨头了，我像挤牙膏一样把作文一点一点“挤”出来，写几排数一下字数，就担心字数不到被老师批评。
实在想不出来的时候再跑去问爸爸妈妈，听他们讲解之后我有点头绪了再接着写。
有时候会觉得不是自己的思路，爸妈给我的话我接下去总是很不顺手。
渐渐地，我明白了写作文一定要有自己完整的思路。
接下来的几周，我周五放学的路上就把作文内容都先想好，一到家我就快速写下来，克服作文这个大难题后，我终于可以放心大胆地做其它作业了。
现在，我每次基本上就能在周五把周末的作业完成了。
我也更加确信，做事情一定要理清自己的思路，做事情更要一气呵成，不能边做边玩，断断续续。
篇2小小少年也有烦恼，我的烦恼是每天作业做完了，复习好功课以后，妈妈还是不让我玩。
难受的没法说。
就说上次吧，我做完作业，乐滋滋地想；今天有可以多赢一些卡片了，于是我拉开抽屉，准备卡片做本钱，要出门，刚好被买菜回来的妈妈撞上，‘干啥去，回来’，妈妈很生气的说；‘妈，我出去玩一会，马上回来’，我低着头说；‘不行，回来把你的作业拿来检查，妈妈把菜往桌子一放边说；我找到作业交给她，妈妈看了看说；‘还行，但是不准出去，把你爸爸给你买的资料看看。
我接过妈妈递给我的作业，砰的一声把我自己关进屋里，我的同伴在楼下拼命的喊我，我心里好难受，过了好大一会，妈妈叫我吃饭，我都没有吃，想想我的卡片，我伤心啊，什么时候我才能轻松痛快的拍一回——我的卡片？我希望我能快快长大，妈妈就可以少管我了。
写作业的作文三年级围绕写作业不认真靠查平板这个主题的作文
写作业的作文三年级围绕写作业不认真靠查平板这个
主题的作文
出现错误时，自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很气自己，去触犯学校的铁律，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧，老师们说做作业就像是在自己的脸面上写字、可我却没有把老师的话放在心上，没有重视老师说的话，当成了耳旁风，这些都是不应该的。
也是对老师的不尊重。
应该把老师说的话谨记在心。
自从买了平板电脑以后，每一星期回来的家庭作业就没少过。
可是我从来没把作业放在心上。
买了平板以后，每个星期回来，除了规定的书面作业以外，还有各种各样的网络作业，这个老师在猿题库上留点作业，那个老师在作业盒子上面留点作业，那个老师要求我们在网上看到一篇文章或者阅读一篇文学名著，这个老师在让我们在沪江学习上面发几个帖子，每一星期回来，都好累啊。
暑假回来，本以为可以休息两个月的，可是校长又踩着点公布的夺命连环消息，让我们暑假回来在平板上面上课，每天四节课，早上两节，下午两节，早上九点开始上第一节课，十点下课，中间休息三十分钟，上下一节课，下午三点上课，四点下课，中间休息三十分钟，上最后一节课。
而且在上每一节课的时候，要记好笔记，语文要求每天一篇日记，每周两张练字，英语要做导学案。
我哪有时间写啊索性用平板电脑直接在网上搜索答案。
后来被妈妈发现了，她教育了我，让我认识到错误，我决定改正错误端正思想。
以后绝不再犯错。
【三年级】由一道家庭作业题感悟到的
【三年级】由一道家庭作业题感悟到的
前几天，我在做一道语文作业题时，有了些感悟。
这道题是让我用“心”这个字造句子，我想了想，写了下来：“我的心里有爱，所以我快乐。
”这句话给了我很多启示，让
我明白了爱的力量是多么的伟大。
首先，我明白了爱是一种积极向上的情绪。
我们的心是非常重要的，它影响我们的情
绪和行动。
当我们心中充满爱和正能量时，我们会感到快乐和满足。
相反，当我们的心充
满消极和痛苦时，我们会感到不安和沮丧。
通过这道题，我发现我们的情绪和行为是受我
们内部的情感状态控制的。
其次，我意识到爱是一种包容和关怀的情感。
当我们爱别人时，我们会尊重他们的意
见和选择，接受他们的独特性和不同性。
我们会关心他们的种种需要，尽我们所能去帮助
他们。
爱的力量不仅可以改善我们的情感状态，还有助于建立人与人之间的友谊和互动。
最后，我领悟了爱是一种大爱无疆的情感。
爱不单单是面对我们的亲人和朋友，更是
面向所有的人和自然界。
我们可以像大自然一样，无私地给予和关怀别人，让世界变得更
加美好。
我们应该全心全意地相信爱的力量，去传递正能量和光明，让所有的人和自然界
都变得幸福和美好。
回顾这道语文作业题，我领悟到了许多人生的道理，使我不只是在语文方面学到了一
些知识，更加意识到了人生意义的深刻。
我们要珍视爱，把它带到我们生活中的各个方面，让它滋养我们的心灵，带给我们快乐、健康和幸福。
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写作业有感
今天放学了，我和梁健、徐辉去老师家写作业。
我和梁健先写语文作业，徐辉先做英语作业。
我写到第八题时，有一道拦路虎挡住了我的去路。
我思考了好长一会儿，可就是不满意问题的答案，于是请教老师。
老师拿过练习一看，俯下身子对我说：“‘凶狠’与‘凶恶’是一组近义词，‘凶恶’与‘善良’是一组反义词，像‘凶恶’这一些词语可以重复使用。
”我高兴地说：“哦，那我会了。
”有了老师的指导，我如鱼得水，三下五除二就把问题搞定。
可不知怎么咋，一虎击毙，一虎又窜出。
阅读题中照样子写词语：“无……无……”，要求写六个，可我就是绞尽脑汁，翻尽手头的资料，也只有想到了三个。
只好又请教老师。
老师告诉我有关这类的词语。
我作业完成了，我看时间还早，就把刚才一些还不理解的词语去翻阅了字典。
老师看我这么认真，竖起大拇指，连连夸我学习是好样的！
经过这次练习，我明白了，妈妈为什么要我去老师家做作业。
我也知道我数学成绩虽然还好，但语文的补习已经很重要了。
我一定要多读书，多看书，让自己的知识更加丰富。
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