小学六年级读后感：《活着》读后感
《活着》读后感（五篇）
《活着》读后感活着或死亡都是一个年轻生命难以驾驭的题目。
同样是一本薄薄的让我只用了一个下午就读完了的书。
巧的是读了几页便发觉心这本书为背景的电视剧我竟看过，这让我更真切地体会到了这书的含义。
《活着》从一个旁听者的角度道出了一个普通人平凡而曲折的一生。
主人公福贵生活在那个纷乱特殊的年代，经历了战争，杀伐以及一系列动荡的生活，经历了家庭的兴富到衰落，身边人陆续的死去。
在他们一生中，不知失去的多少东西，失去金钱，失去亲人，最后只剩下一头瘦骨嶙峋又险些被人宰割的老牛与他为伴。
尽管是这样，他还是友好地面对世界，一切伤痛的往事在他口中都变得那样的平淡。
也许当我们的生命已将要走到尽头的时候，回望以前的一切，才会做到安下心去对待，才会做到清醒的重新认识所有的事。
我想起陆幼青的死亡日记，那不也是站在生命的边缘真正完全而清醒的对世人讲述一切。
读到家珍死去，这是我看到的所有生离死别中最宁静的一段，也是最真切的一段，想起阿朱死后乔峰抱着她的尸体的痛器失声，想起陈家洛听闻心上人香消玉殒后流下的懦弱眼泪，想起莎翁着作中男女主角一次一次的撕心裂肺和悲痛欲绝，我想人活一生，总要承受这样的击，而多年之后，当身边的人一个个全都被岁月带走了，那时的我们也许真的会选择一种平静，它是多年的感情磨合而成的，是沧桑的经历，浇铸而成的。
数十年后的我呢，我是否可以面对着一塘残荷将过去的伤痛记忆娓娓道来，我对自已的过去是否清楚地知道并且敢干面对，我不敢说。
这个世界的确不公平，有人可以享尽荣华，有人却要像富贵一样，面朝黄土背朝天，挥洒着血汗过完一生。
面对这样的不公，憎恨逃避都是徒劳，甚至我也说不清到底该怎么做，我面对的是无法自由选择生活方式的无奈和内心与现实的强烈，盾，在这样一个状态下，我一面应付着现实中的琐碎，而在内心寻求思想上的解脱，但不管怎样，我始终希望自已能对世界友好，尽管天性中的倔强与后天形成的反叛也许会导致我走上叛逆的路。
生老病死，我们都得一样一样地过，生命只不过是个过程罢了。
活着读后感(15篇)
活着读后感(通用15篇)看完一本名著后，相信大家一定领会了不少东西，为此需要认真地写一写读后感了。
那么我们如何去写读后感呢？以下是小编为大家收集的活着读后感，希望能够帮助到大家。
活着读后感1生命是一个人对自我经历的感受，而幸存往往是旁观者对别人经历的看法。
——余华看完这本书后，我第一句就感叹：这是一个好悲伤的故事啊，这本书以一个流浪汉道听途说的故事方式写了下来。
其中，文中的第一个“我”，对这个故事是有自我的评论的。
这样的文学手法，我第一次接触。
这样能够完整地写出这个故事，也能够自由地抒发作者的一些感触。
福贵原先是个富家子弟，却因赌博输了家产，连妻子也被娘家接回去了。
好不容易妻子带着儿子回来，母亲却病倒了。
为了求医，福贵被抓去当壮丁了。
几年后回来，虽然母亲已经去世，女儿也因一场高烧不会讲话，但好歹四人的小家团聚了。
又因饥荒，被迫无奈把女儿送给别人。
女儿逃回了家，他们再也狠不下心了。
但厄运接踵而至，先是妻子病倒了，之后儿子又因献血过多死了。
好不容易有了一个勤恳的女婿，女儿又因难产去世。
不久妻子也去世了，只留下一个外孙。
本还可勉强过上好日子，女婿却因工地失误丢了性命。
福贵拉扯着外孙长大，却因为一个自我都不敢相信的失误——豆子煮多了——外孙被吃撑死了。
就这样，亲人接二连三地去世，这样的遭际，苦不堪言。
这个故事的时代背景是解放初期前后。
先是和国民党打仗，再是分田地、斗地主，还有饥荒。
我看过的书也有很多是取材于相似的动荡的时代背景。
这让我想起了《骆驼祥子》中的主人公祥子，同样是被社会一步一步碾压，直至毁灭。
可是《活着》的结局不一样。
福贵没有被压垮。
最终他从集市上的宰牛户手中救回了一头老牛，并以自我的名字命名，和它一齐优哉游哉地种田，喊着逝去家人的名字，告诉“福贵”，不仅有你一头牛在犁田哦！这样的田园生活，是甜是苦难以分辨，只觉得弥漫着无尽的苍凉。
有人会问，这样“在死亡的伴随下活着”，有什么意义吗？什么是活着？活着就是你能够感受到生活中的欢乐，更能够经受生命中的痛苦——毕竟如果死了，就什么也感受不到了。
书籍《活着》读后感及心得体会(四篇)
书籍《活着》读后感及心得体会(四篇)篇一：书籍《活着》读后感及心得体会余华的《活着》一书是朋友送给我的，看书的整个过程又好奇又煎熬，好奇的是为什么书要叫“活着”？难道是主人公大起大落经历万般艰难而功成名就的一生吗？随着看完，才知主人公并没有功成名就，大起大落万般艰难倒是经历了不少。
煎熬的是这个故事承载了太多悲伤。
有的人活得幸福辉煌，有的人活得痛苦平庸。
富贵的一生从幸福到痛苦，从辉煌到平庸，最大的悲哀也是此，所有人拼命努力，努力工作，努力赚钱，只为了能过上更好的生活，能摆脱平庸，活得精彩。
富贵败光了所有家产后，他的母亲对他说：“只要活得快乐，穷也不怕。
”可富贵真的活得快乐吗？败光家产住到乡下的时候他的父亲就死了，母亲患病他去城里求医却被国民党抓去当了壮丁。
看到这一幕我尤其着急，直在心里呐喊：你快回去呀，你有主角光环的，你不会死的，你母亲还等着你呢，你的妻儿还等着你呢，他们会很着急的。
我虽抱着着急心态，却一点不敢敷衍，认认真真看完过程直到结果，结果是什么呢？结果是他和战友被解放军俘虏，才得以归乡。
母亲却早已过世，妻子含辛茹苦带大一双儿女，女儿凤霞也因一场大病成了哑巴。
作者最终没给富贵任何主角光环，他救不了他的母亲也救不了他的凤霞。
我以为他们一家人在大时代的背景下，随着社会变革，艰难的生活，用他们的生活反应当时的苦，然后告诉我们，我们现在丰衣足食的生活来之不易等等，可是，并没有。
这只是悲剧的开端。
妻子家珍因为换上软骨症而干不了重活，儿女还小，重担就落在了他身上。
为了让儿子能够上学，他把女儿送人，同样作为家里的女儿的我愤愤不平，又庆幸我生活在了一个好时代，。
虽然最后女儿回来了，还嫁了人，还生了个大胖小子，却因大出血死在了医院里。
儿子因与县长夫人血型相同被医生抽干了血，也死在了医院里，医生和县长没有受到任何的法律制裁，才惊觉，那不是我现在生活的时代。
儿女相继死去后，家珍也随着去了。
女婿在工作时，出了意外也走了，留下小小的外孙和富贵相依为命。
《活着》读后感12篇
《活着》读后感12篇《活着》读后感【篇1】很早以前就知道有《活着》这本书，但一直没有找来阅读。
近几天又经常听到读书会的会员们在讨论余华的《活着》，便到阅览室借来并急迫的读完。
《活着》的作者余华以第一人称的叙述方法，用冷静的、平常的笔调，用至真至诚的语言，向我们讲述了一位叫富贵的老人极其不平常的一生。
富贵是一个富有的地主家的少爷。
年少无知的他，夜以继日的吃喝嫖赌。
终于在一夜之后将庞大的家业全部输光。
从一个含着金钥匙出生的富家少爷，沦落的靠租地为生的佃户。
巨大的人生落差，刺醒了他麻木的心。
他开始孝敬母亲、关怀妻子、怜爱孩子。
然而，上天似乎注定要他为自己过去的错误付出代价。
他去为母亲请郎中，却在路上被残兵抓了壮丁，被抓后母亲病死。
以后他的儿子有庆在为学校的校长献血时，却被不负责任的医生酬谢过量致死。
他的女儿凤霞死于产后大出血。
他的妻子家珍在两个孩子去后也撒手人寰。
他的女婿二喜在一次搬运事故中惨死。
剩下和他相依为命的外孙苦根也因贫穷，吃豆子被撑死。
亲人相继的离开了富贵，孤独的富贵买了一头和他一样老的牛为伴，继续活着。
富贵只是千千万万那个年代中的人物的一个缩影，默默的忍受着这一切。
我们可以体会到人世的残酷与个人的渺小。
作者在《活着》韩文版的自序中这样写道：作为一个词语“活着”在我们中国的语言里充满力量，它的力量不是来自于喊叫，也不是来自于进攻，而是忍受。
去忍受生命赋予我们的责任，去忍受现实给予我们的幸福和苦难、无聊和平庸。
忍受，成为生命给予生活的一种状态，是活着的一个必须条件。
但是忍受需要力量的支撑，爱的牵引。
如果在忍受之中看不到希望，感受不到幸福，那么，这种活着的方式也是不能忍受的。
其实活着是一种证明、一种历练。
活着就是一种修行。
《活着》读后感【篇2】书香流淌在生命的河流中，书的影子也一直存在于我的记忆中。
从小时候开始，我就被一本本童话书充斥得满满的，书上那些栩栩如生的形象成了我最好的伙伴，白雪公主、卖火柴的小女孩、睡美人、丑小鸭、都是我的好朋友。
《活着》读后感优秀(14篇)
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现在你是否对读后感一筹莫展呢？下面是小编为大家收集的《活着》读后感，希望能够帮助到大家。
《活着》读后感篇1 我们每个人就像我们踩着的这块黑土地，坦露着胸膛，召唤着属于自己的归宿和使命。
一个人生下来不易，活着更不容易，活得好却是难上加难；有些时候经历过苦难后幸存了下来，别人认为你只是幸存者，但对我们自己来说其实这才叫生活。
小说里的故事与现实与和现实中的现实总有不一样，而现实总是令人费解和矛盾的，我们活着不应该只是发泄、控诉或者揭露，适当的高尚才会给人希望和未来，人毕竟只活那么些年，在时间的世界里，我们都只是一群路人，有些时候卑微而自大。
一颗安定的心是我们需要的，有些事只有在经历理解之后才会蜕变超然，看待善恶一视同仁，用一颗慈悲的心和同情的目光环顾世界。
人的体验和欲望以及想象和理解，会屏蔽所有不同的界限，让人从他人的经历中感受到自己的命运，就像在不同的镜子里看到的都是自己的形象，而《活着》讲述了眼泪的宽广和财富，讲述了绝望，讲述了人是为活着本身而活。
读完福贵的一生，一路喜忧参半。
他走过的'这大半辈子异常艰难，在开始时会为他的不争气而生气，年轻时把家中的一百多亩田输光了；后来他改过自新，命运却对他不公，让人对他的悲惨境遇唏嘘不已，妻离子散，到头来只余孤身一人在这茫茫人海中，再也没有老婆的唠叨和宽容，没有子女的欢声笑语，只是白发送了黑发人。
当一个人经历命运的考验时，选择各不相同，结局也不同。
《活着》读后感12篇
《活着》读后感12篇《活着》读后感篇1人应当怎样活着？在老师的推举下，我在暑假阅读了余华创作的《活着》，那质朴的语言和近乎光怪陆离的情节让我为之折服，使我受到了极大的震撼，如听惊雷，如沐春风。
小说的讲解并描述扣人心弦，让人为之动容。
全文以与一位名叫富贵的老人的谈天绽开，当和老人见面时，这位老人早已年近八旬，夕阳的余晖照在老人乌黑的脸上，好像每一条皱纹都布满着沧桑与故事，他将自己的过去向娓娓道来。
老人年轻时诞生于一个富有的家庭，他的生命本该大富大贵，然而他却不思进取，靠着父母辛苦打拼来的财产肆意挥霍，俨然是由于执挎子弟，并且在不久之后输光了家中的全部财产。
他父亲在死前为他做了最终一件事——把祖屋和地契卖了，替他还债。
最终，福贵在无尽的忏悔中彻底醒悟了，他开头尝试着做农活，虽然一家人的生活饥寒交迫，但也特别踏实。
千万不要以为故事到这里就结束了，假如以如此平淡的结尾收场，那他就不是余华了。
或许是年老的原因吧，福贵的母亲因经受不住苦难的熬煎，在与命运的抗争中撒手人寰；紧接着，他的妻子也得了软骨病，追随他的母亲去了天堂；而他的儿子则在唯他人输血时因失血过多而死亡；女儿在生下一个男孩“苦根”后，便一睡不醒。
看到这里，我真的很无奈，很痛惜，而福贵却仍旧在与凶恶大笑的命运抗争着，从未放弃。
但是死神并未眷顾他，反而令他家唯一的血脉苦根在吃东西时噎死了。
整本书以戏剧性的一幕收尾了，只留下读者仍在原地呆呆地站着，回想刚刚所受的心灵洗礼，内心不尽感慨万千。
“以笑的方式哭，在死亡的伴随下活着。
”如是说道，是的，是一本布满血和泪的书，通过中国农夫的生活去告知人们只要用自己的士气和活着的决心来承受巨大的苦难，一切都会迎刃而解，就像“千钧一发”，用一根头发承受三万斤的重量也不会断。
其实，无望是不存在的，我本不信，但在看完这本书后，我不得不说的确如此。
福贵的生活方式值得我们学习，时间的漫长与短暂，时间的动乱与安静，在他的一生中特别明显地表达着，但他用学会了适应。
《活着》读后感范文(精选10篇)
《活着》读后感范文（精选10篇）《活着》读后感范文（精选10篇）《活着》读后感1《活着》主要讲述了中国旧社会一个地主少爷福贵悲惨的人生遭遇。
福贵好赌，最终将家产赌了个精光，一贫如洗，他的父亲被他气死，母亲也在贫困中重病最终逝世。
而福贵的妻子辛苦将儿女养大却也逃不过死亡的命运，他的一双儿女也相继死去，故事的最后只剩下福贵和一头老牛——福贵，相依为命，生活在这个世界上。
福贵的活，我不知道对于他来说究竟是上天的眷顾还是惩罚，但毫无疑问，福贵是一个能忍受孤独而坚强的人，在亲人一个又一个离他而去时，他也没有放弃过自己，哪怕孤独，哪怕心痛，他在最后也能够为了活着而活着。
'活着就是幸福'这句话被福贵的妻子家珍诠释了意义，'我也不想要什么福分，只求每年都给你做一双新鞋'，'我不想死，我想能天天都看见你们'，这是家珍的话语，不想死，不是为了荣华富贵，也不是为了功名利禄，只是不想离开自己的亲人，只是怕死后再也见不到他们，这朴实的话语所表达的，不正是真实的最感人的情感吗？只要家人天天在一起，好好活着，也许这就是家珍所认定的幸福，'活着就是幸福'，不仅仅是自己活着，还要身边的人活着，那才是幸福。
这种幸福，常常被我们忽略在生活中，当过年与家人团聚时，当打通一个个熟悉的号码时，都是我们可以称为幸福的时刻，有时这样回想才发现自己已拥有太多，正是因为拥有，才觉得它们并不重要，甚至感受不到它们的存在。
回想书中最后，福贵与老牛为伴，那老牛明明已经老得快要行将就木了，却仍固执地活了下去，陪着同样年迈的福贵，这种陪伴是最温暖的幸福，所以珍惜陪伴在你身边的人吧，他们带给你无尽的爱与温暖。
书中的福贵生命如此悲惨，但他从未放弃过，这让我看到了生命的坚韧，无论有多痛多坎坷，路依然要走下去。
余华在书中写道：'活着的力量不是来自于叫喊，也不是来自于进攻，而是去忍受，去忍受生命赋予人们的责任'，生命中的苦难与艰辛都是需要你去负责去担当的，因此不论活着多么痛苦，你都要活下去，为了你爱的人和爱你的人，活着本身也是一种责任。
《活着》读后感范例（8篇）
《活着》读后感范例《活着》是一篇读来让人感到沉重的小说，那种翻开书页的不忍，那种合上书本后的隐隐不快，我很想知道一个人需要怎样的信念和意志力，才能支撑他在遭遇到一连串的打击后还能顽强的活下去。
家道中落的悲哀，失去双亲的痛楚，白发人送黑发人的打击，终于的落单与那头老牛，孤苦伶仃的日子里，回首曾经，他需要多大的勇气。
“以笑的方式哭，在死亡的伴随下活着。
”福贵是生者的赞誉或是悲哀，之于他我更多的是同情却又不得不为他的淡然而心生丝丝敬意——他用平静的面容掩饰着他内心的波涛汹涌。
他用他的一生告诉我：平淡是福，活着真好。
是呀活着真好，更何况是活在幸福当中。
一直以来我都是个平凡的女孩，平凡的家世，平凡的样貌，平凡的日子波澜不惊，也曾幻想过不平凡，也曾希望自己的日子能过的轰轰烈烈，然而父母告诉我，平凡点好，平凡了就会淡然，就会宠辱不惊学会独立学会坚强;老师说平凡好，平凡了就能一心一意的读书，平凡了才能在一派浮躁中沉淀、成长;朋友亦说，平凡好平凡了就能每天都开心得没心没肺。
平凡好吗?我对着镜子问那满镜的平凡，镜子里的朦胧玻璃后的水银说，平凡好，平凡自己成就了别人是一种幸福。
于是某天，在那窄窄的阁楼，我在散发微微霉气的书架上寻觅的时候，那本薄薄的小书兀自闯入我的镜片，泛黄的书页，向我倾诉着它的不简单，那个叫做余华的人，用一种近乎冰冷的笔调娓娓叙说一些其实正常却也不正常的故事，福贵于是闯进了我的生活，情绪在那娓娓叙说的过程中起了涟漪，《活着》就是这样，用一种渗透的表现手法完成的一次对生命意义的哲学追问。
纵使余华不是一个擅于煽情的作家，然而与平常之处的发掘，那漫不经心的笔触却直击读者的心灵。
人之处总是单纯得像杯白开水，那时候的自己不知道什么是平凡什么是轰烈，那时的自己做任何事情都没有强烈的目的，也许是一时的好奇也许是一时的氛围让自己有了瞬时的冲动。
于是，那个时候的自己总与“半途而废”相伴，也总会为了搭几块积木而拒绝吃饭——这一切，全看兴趣的大小。
《活着》读后感(通用10篇)
《活着》读后感（通用10篇）《活着》读后感（通用10篇）余华《活着》读后感1作者以第一人称的形式开始，让“我”遇到了一位开朗乐观的老人富贵，富贵给“我”讲了他的故事。
虽然之前我已经知道《活着》是个悲剧，但看到富贵在喊他的牛“富贵”干活时，为了让牛不偷懒，他还故意喊着其他牛的名字，来激励他的牛。
我不免还觉得《活着》还有些好笑。
看到后面才发现富贵喊另外牛的名字，都是他死去的亲人的名字。
富贵的回忆最初他和父亲是两个败家子，父亲败掉了100多亩地，而到他这又赌掉了剩下的100多亩地。
读到这里，我甚至觉得这么一个地主家的大少爷，一点不值得可怜，这也不算什么悲剧，尤其是他打自己怀孕的妻子时，我感到愤慨。
可随着往下看，父亲被富贵气死了，母亲生病富贵去城里找医生，结果被抓去当了国民党，九死一生回到家。
母亲死了，女儿哑了，我就有些同情富贵了。
当霸占富贵家产的龙二被枪毙时，我有感叹世事的变化无常，富贵这个地主少爷因为把家产败光了，反倒捡了一条命，还以为富贵的命也不错吗，尽管日子很苦很艰难，但一家相互搀扶和关心，我甚至觉得他们比家里有钱时更幸福。
可当富贵家中唯一健康能干的儿子有庆，为给县长的夫人输血而死，富贵背着儿子瞒着病重的妻子埋了，而没瞒几天，妻子也知道，我无法再看下去了。
稳定了好长时间才让自己止住眼泪。
可再往下看，还有更悲哀的事情，多病的妻子去世，聋哑的女儿凤霞有一个疼爱她的丈夫，却在生孩子时死掉了，女婿二喜又被砸死了，相依为命的外孙因为吃豆子又撑死了。
这人间的一幕幕悲剧怎么全发生在富贵的身上，而老年的他却如此的乐观。
我觉得用什么语言来形容这个故事，都苍白无力似的，而作者用《活着》这两个字，再恰当不过了，是啊，富贵他还活着，苦难也没有把他击垮，这就够了。
现在人们活在这个时代，生活是富裕了，不会像富贵他们天天为吃不饱、穿不暖而发愁，可精神生活却感到空虚和失落了，有些人没了生活的目标，不知道自己为什么而活了？富贵告诉我们，活着就有意义，活着就是最美好的事。
《活着》读后感范本（六篇）
《活着》读后感范本《活着》是由余华所著的一部小说，通过一个农民的生活经历展现了中国农村在历史巨变中的生活状态和命运转折。
在阅读完《活着》后，我深受作者文笔的独特之处和对于人性的思考所触动。
这本书通过描绘主人公福贵的生活经历，向我们展示了一个普通人在战乱年代的悲惨命运。
小说的故事背景设定在20世纪上半叶的中国，福贵是一个善良老实的农民，过着正常的农村生活。
然而，他的命运在国民党、土匪、日本侵略和解放军之间的交替战争中发生了巨大转变。
他的家庭被日寇杀害，他失去了父母、妻子和孩子，只剩下一口老房子和他的父亲。
福贵靠着卖唱养活家人，活了下来，但生活艰辛。
最后，当他的父亲去世后，他成了最后一个活着的福家族的人，他孑然一身，活在了一个没有亲属、朋友或希望的世界。
《活着》以其深刻的人性描写给我留下深刻的印象。
尤其是对于人生的思考，作者在福贵的口述中表达了对于人的尊严和生命的普遍价值的关注。
福贵虽然经历了无尽的磨难，但他始终保持着对生活的积极态度和对生命的敬畏之情。
他深知生命的可贵，丝毫不放弃希望，用他粗犷的语言表达了对于命运的抗争。
我被他的坚韧和乐观所打动，同时也让我思考自己对于生活的态度和对幸福的定义。
除了人性的思考，小说还通过描写农民的生活状态让我更深刻地理解到中国农村的辛苦和艰难。
福贵是一个普通农民的代表，通过他的眼睛，作者向我们展示了农村太多被忽略的现实。
农村人民在那个特殊的历史时期承受了巨大的苦难，无法脱离战争和动荡，面对温饱都是一种奢望。
他们的生活在战争的循环中持续遭受着破坏和压迫，无力改变自己的命运。
通过福贵的遭遇，我对于农村人民的苦难有了更加深入的理解和同情。
另外，小说中通过福贵与其父亲的关系也给我留下了深刻的印象。
父亲是福贵唯一的亲人，他们之间的相处让我感受到了亲情的可贵。
福贵对待父亲的坚韧和奉献，体现了传统中国家族观念中孝道的重要性。
父亲的去世给福贵带来了巨大的打击，他的世界变得更加荒凉。
六年级活着余华读后感300字(8篇)
六年级活着余华读后感300字（8篇）读后感是文字表达思想和情感的良好形式，可以帮助读者更好地表达思想情感，排解心中的情绪和压力，也能增强个人的沟通与表达能力。
这里给大家分享一些关于六年级活着余华读后感300字，供大家参考学习。
六年级活着余华读后感300字精选篇1一口气读完，心中久久不能平静。
泪水多次掉落。
有道是男儿有泪不轻弹。
但此时此刻我想说的是，命运怎会如此残酷？有种向苍天怒吼不甘的冲动，太多的不甘……死亡不可怕，也并不以你的可怕而不来找你。
真正可怕的是有些时候你只能眼睁睁的看着他们都一一离你而去，而你却一点办法也没有，独留自己一个人，就像本文主人公。
活着，短短一篇。
朴实无华的第一人称平淡的道尽了他们的一生。
故事从解放前一直到19世纪末。
这不正是我们祖辈，父辈，都亲身经历过的那段岁月吗？也包括我们80后的那点有限的童年记忆。
那样的年代，字里行间已经令人十分动容，而实际更是不敢想象……小时候常听起祖辈，父辈提起过他们的岁月……而我也仿佛跟随故事跟随儿时的记忆碎片在里面找寻他们的影子。
如今，让人不经感叹，我已长大，你也白发，时间都去哪了？让人不胜唏嘘……活着，活在当下社会是我们莫大的福气。
和祖辈父辈以及书中的各种动乱，战乱，饥荒，疾病等等来比现今的我们可算得上是天上神仙的日子。
这让我们怎能不好好珍惜呢？没有比活在当下更幸福的事了。
好好活着，活出自己的精彩，把美好的生活一直传承下去六年级活着余华读后感300字精选篇2有幸读了一本余华先生的活着，正如评论所说，这是一次残忍的阅读。
他带我走进了那个无奈的年代里苦闷的生活，让我犹如身处其境，真真切切。
福贵身经曲折，从一个不羁放纵的阔少爷到落魄成为贫农阶级，从家庭美满到家破人亡，送走一个又一个的至亲，最后只留下自己与一头与他同名的老牛，孤独的消失在转瞬即逝的黄昏夜幕中，我能想象得出那是一幅怎样凄凉的画面，人啊，因为活着而活着！春生身经百场战役都活了下来却受不了因为“走资派”被红卫兵的耻辱而自我了结。
《活着》六年级品读体会【5篇】
《活着》六年级品读体会【5篇】《活着》六班级品读体会1在读《活着》这本书的过程中，我一度觉得仆人公实在是太凄惨了，这样活着又有什么意义呢?但读完后，我才明白，活着，可能仅仅就是为了活着，是一种生存的本能，是对生命的敬重，当你失去了一切，你会发觉，你还有你的生命，你的生活还在连续，你的生命是别人无法夺走的。
一边阅读，一边为福贵的凄惨身世流泪。
同时我也思索，对于我们来说，活着比福贵要简洁得多，福贵的痛我们无法切身体会，活着很简洁，假如你要追求“怎么活”，那么活着或许也会变得浪费。
“生命是有尊严的，我们应当敬重生命，即使面对再多的苦难，也应当努力地连续活着。
”这才是《活着》让我真正感动之处。
人是为了活着本身而活着，而不是为了活着之外的任何事物所活着。
就如余华所说：“活着，在我们中国的语言里布满了力气，它的力气不是来自于喊叫，而是忍受，去忍受生命给予我们的责任，去忍受现实赐予我们的美好和苦难，无聊和平凡，因此，忍受苦难造就了活着。
”《活着》写出了人们对苦难的承受力量，写出了苦难对世界灾祸乐观的看法。
他让我真正知道——活着本身就是困难，而连续生命则是更深的困难。
为了活着本身而活着，不为了活着之外的任何事物活着……《活着》六班级品读体会2《活着》是一本有生命、有感染力的书。
我深深记得初读《活着》的感受，从初始的悠闲到其后的凝重，翻动书页的手指愈渐迟疑，我感到心中好像有一种隐秘的期盼——召唤着一个转折，一个让主角福贵走向美好的转折，然而，我绝望了，是那么的残忍与吝啬，我几乎是一路伤心地读到最终。
当我满心酸楚地合上书页，猛然望见封面一袭鲜血般的暗红：刺目一如长长伤口上的血淋淋，却又犹如生命勃勃的涌动……我的泪直直地落下来了。
从一个少爷吃喝玩乐到最终败坏家业，沦落到为糊口而下地，他挚爱的亲人一个一个地逝去——老母病死、幼子因抽血猝死、妻子得病先他而去、聋哑女儿凤霞难产而终、女婿被钢板所夹意外惨死，只留下一个小小的孙子苦根，竟也在那个饥饿的年月里，活活噎死。
2022《活着》六年级读后感15篇
2022《活着》六年级读后感15篇2022《活着》六班级读后感篇1生活有如立体几何图形，它是多面的，而我们却长了一双平视的眼睛。
而优秀的文学作品会用语言和文字将你的思维带进它的多维世界，如同编筐编篓。
所以说阅读一本书就是对另一个自己的认知。
“余华”的《活着》，好像是在讲解并描述一个“富二代”的败家史。
仆人公“福贵”不削眼里只有土地的父亲，那是他的生活。
母亲的溺爱也不过是父亲责罚的挡箭牌，那个活着的“福贵”不过是个肉体，又或者说他从来没活过。
时间就是这么奇异，历史的变革让“福贵”一无全部，然而凄惨却将他揉碎后埋在现实的土壤里生了根，发了芽，这才是一个有枝有叶的“福贵”，真正的“活着”。
这或许就是“余华”创作的初心。
面对“活着”这个看似简洁而又沉重深刻的话题，这是一个让我们学会思索的作品。
我们是要活在别人眼里还是要活在自己的心里?“活着”可以解释为“生存”和“生命”，当然“福贵”或许没有想这么多，他只是觉得“活的像个自个儿”。
然而即使是如今，又有多少人能“活的像个自个儿”?又或是说有多少人想过要“活的像个自个儿”!面对富贵，面对贫困，面对突如其来的灾难，如何“活着”!!或许只有经受过才能领悟。
写作，不仅是记录，更是一种对世界认知提高的整理。
不用活在别人的观点里，学会深度思索。
2022《活着》六班级读后感篇2一个人，一场〔故事〕，一世遭受，成就了《活着》。
富贵的苦难，已经到了无以复加的地步，他从一个富家少爷，沦落到贫苦农夫;他气死他爹，输光财产;他的儿女死了，妻子死了，女婿死了，外孙也死了，可他却还活着，孤零零的活着。
当在黄昏的田野上，富贵和他那头老牛耕耘在田地里，富贵对牛叨絮的那席话差点让我怜悯的掉下泪来。
我觉到了余华的残忍，他为什么要让富贵活着?没有了亲人，没有了爱，只有大半辈子数不尽的苦难，富贵活着的意义何在?人究竟为什么而活着?当福贵看到赌的败尽家业的龙二被毙掉的那一刻，庆幸的是福贵，后怕的也是福贵。
活着读后感六年级850字3篇
活着读后感六年级850字3篇活着读后感六年级850字篇1《活着》是一部读来让人感到沉重的小说，那种翻开书页的不忍，那种合上书后的隐隐不快，我很想知道一个需要怎样的信念和意志力，才能支撑他在遭遇到一连串的打击后还能顽强地活下去。
家道中落的悲哀，失去双亲的痛楚。
白发人送黑发人的打击。
终于的落单与那头老牛，孤苦伶仃的日子里，回首曾经，他需要多大的勇气。
以笑的方式哭，在死亡的伴随下活着。
福贵是生者的赞誉或是悲哀，之于他我更多的同情却又不得不为他的淡然而新生丝丝敬意。
他用平静的面容掩饰着他内心的波涛汹涌。
他用他的一生告诉我：平淡是福，活着真好。
以前喜欢阅读但很少写读后感，这次不是不想写而是看过读友们写的感觉自己更加词穷，写不出内涵。
人为何而活着?有人认为是为了爱活着，有人认为是因思考而活着，也有人认为因为责任而活着，而富贵却说：“人，是为了活着而活着。
”年少时的富贵，因贪图享乐不能自拔，最终从一个富家少爷沦落一贫如洗的贫困人家，可当他洗心革面重新做人的时候，又被命运开了玩笑，给母亲抓药的时候又被当壮丁抓走，苟且偷生只为一个单纯的信念——一定要活着回家，富裕时已经辜负了亲人，而这次一定不能再辜负吧。
终于活着回家，看到一双儿女，虽然爹娘已经去世，女儿因病不能变成哑巴，但一家人能在一起就是的幸福。
可生活就是如此，明天和意外你永远不知道谁先到来。
当一切都在自我满足的幸福之中时，有庆好好的就那么走了，当看到这里的时候连自己都不相信就这样走了，原本要杀人的富贵因为对方是当初过命的兄弟而非县长的时候就这么原谅了，可他原谅不了自己。
偷偷的把有庆埋了，擦干眼泪偷偷的回家，最后家珍还是知道了，善良的女人也接受这样的事实。
日子波澜不惊的继续，原本以为苦难就此结束虽然清贫但可以好好生活的时候，凤霞走了，家珍走了，二喜(女婿)走了，最后甚至连五岁的外甥苦根也走了，有些接受不了这样的情节，可最后又被富贵的开朗所感染着，赶着那头叫做“富贵”的老牛，乐呵呵的面对属于自己的生活。
活着六年级优秀读后感范文11篇
活着六年级优秀读后感范文11篇《活着》体现了一个简单而又深刻的道理：人不是为了活着本身而活着，而是为了活着之外的任何事物活着。
下面是小编为大家整理的活着六年级优秀读后感，希望对你们有帮助。
活着六年级优秀读后感篇1余华的《活着》前言中说到：“人是为活着本身而活着而不是为了活着之外的任何事物所活着。
”看完《活着》女主人公家珍的人生态度给我留下深刻的印象。
她出于富贵之家不但没有嫌弃自己的丈夫反而支撑起苦难的天空没有一句怨言挽回丈夫迷途知返的心。
她觉的样活着才是真正的活着。
在面对生活的确不幸她从未产生轻生的念头。
女儿的聋哑儿子的意外死亡后来女儿又难产而死。
她总是忍受着默默忍受着。
哭过仍旧坚强地活着。
她的人生观是豁达的泪水流过便是坚强的活着。
丈夫的恶习没有让她嫌弃总是一心挽回。
孩子的死没有让她失去活下去的确信心。
我觉的她真的很坚强一个女人能做到这点很不容易。
她的.确心胸开阔能容纳生活中的一切困难。
她没有被生活的困难所击溃她依然站着。
其实活着本来就是一种幸福了活着是人生的恩赐感恩地活着你才会觉的世界如此美好。
我想勇者一定认为苦难是对自己的磨炼活着是少不了苦难的如果都是幸福的活着就失去了不得意义。
家珍绝对算得上是一个生活勇者了人们都说女子的心是脆弱的往往受不了生活的打击。
可她经历了人生中最大的打击---两个孩子的死可她却顽强的活下来了!没有人不佩服她的人生态度真的太坚强了。
我想我们就应该学习她的这种敢于面对人生的态度。
活着是一种责任既然上帝赋予我们宝贵的生命我们为何不好好珍惜呢?爱自己的生命爱自己的亲人坚强面对生活的困难?虽然说人为幸福而活追求幸福是人的一种天性但困难是人生的重要组成部分是没有人可以避免的。
所以学会面对人生的困难吧!用乐观的人生态度对待人生。
活着六年级优秀读后感篇2六十年动荡造就了福贵悲惨的一生，一次次遭受厄运的打击，令人无法喘息，而他却一次次选择坚强的活着。
第一次厄运是他儿子有庆的死，一个五年级学生，多么鲜活的生命，却在一次义务献血时，出现医疗事故而死亡。
《活着》六年级读后感范文
《活着》六年级读后感范文《活着》这部小说讲得很悲惨，当一位名叫富贵的老人以乐观的心态讲述着自己的亲人一个个地离去，读者们都很同情他。
下面是小编为大家整理的《活着》六年级读后感范文，喜欢可以分享一下哟!《活着》六年级读后感1《活着》，主人公福贵用平静地近乎陌生人的语调，讲述了自己与身边人的命运，父亲气极猝死，母亲念儿而死，战友中弹身亡，儿子抽血夭折，闺女难产而死，妻子抱病而终，女婿工伤致命，外孙吃豆噎死。
在他的身边，所有他倾注了情感的人，都离他而去，唯有那头名字也叫“福贵”的老牛与之相依。
这是一个悲伤的故事，在我一口气看完这本书的那天，我在微信上这样说：“今天看完了余华的《活着》，起初看得仔细，到后来已不忍深读，实是难以承受这平白叙事里的悲凉，到最后竟是看到苦根走后心里反有解脱之感。
许是黑色更显生命的张力?在时间与命运面前，人能有多少自主的空间?活着，要真切地活着。
”在那时，我更大的感触是感恩，谢谢命运对我的宽容，让我过得平凡，但也拥有了平凡的幸福。
后来，无意间看到《活着》的外文版中译序言，余华在韩文与日本版序言里，巧合地提到了两个词，命运和时间。
在韩文版序言中，余华说：“《活着》讲述了一个人和他的命运的友情，这是最为感人的的友情，因为他们互相感激，同时也互相仇恨;他们谁也无法抛弃对方，同时谁也没有理由抱怨对方。
他们活着时一起走在尘土飞扬的道路上，死去时又一起化作雨水和泥土”;在日文版序言中，他又说：“谁创造了故事和神奇?我想应该是时间创造的。
我相信是时间创造了诞生和死亡，创造了幸福和痛苦，创造了平静和动荡，创造了记忆和感受，创造了理解和想象，最后创造了故事和神奇。
我想《活着》是关于一个人一生的故事，因此它也表达了时间的漫长和时间的短暂，表达了时间的动荡和时间的宁静。
在文学的叙述里，描述一生的方式是表达时间最为直接的方式，我的意思是说时间的变化掌握了《活着》里福贵命运的变化，或者说时间的方式就是福贵活着的方式。
六年级《活着》阅读心得
六年级《活着》阅读心得六年级《活着》阅读心得【5篇】我们在一些事情上受到启发后，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，这样可以不断更新自己的想法。
那么写心得体会要注意的内容有什么呢？下面是小编精心整理的六年级《活着》阅读心得【5篇】，仅供参考，希望能够帮助到大家。
六年级《活着》阅读心得【5篇】1人生难以一帆风顺，定会跌宕起伏。
这起伏，可能对生命的旅途无关痛痒，诸如作业被批，小考失利；亦可能改变你的人生轨迹，诸如高考、从业……但是，无论大喜，亦或大悲，只有活着，你才能感知这一切，才有机会去细品人间甘甜，才能去遍尝人间疾苦。
书中，春生，书里一个自杀而不是为外界因素而死亡的人，却给我留下了很深的灰冷的印象。
被拉去当兵，他没想过自杀；为了抢一两个大饼而鼻青脸肿，他没想过自杀；一次次逃走又被抓回，他亦没想过自杀。
他知道，战争终究会结束，即便周围一片黑暗，在那遥远的地方，仍有一丝微茫光明。
他熬过了战争，终选择了自杀。
或许，是从县长位置跌落又为万人所指，身心饱受摧残，或许，是十年x，心中的光明比战争的结束来得更遥遥无期，无论怎样，他都选择了结束自己的生命，都不会看到胜利降临眼前了。
正如普希金在《假如生活欺骗了你》中所说“一切都是瞬息，一切都将会过去……”是的，一切好的、坏的、乐的、悲的，只要我们都还活着，这一切的一切都会被时间的长河，冲散到天涯。
本书的主人公，福贵，给人的，则是一种渡尽劫波仍积极向上的人生色彩。
他家道中落，一个地主家的公子哥儿沦为无家可归，亲人都离他而去，甚至和他相依为命的外孙苦根也死了。
前路凄苦，他为什么要活着？人生黯淡，为什么还要“熬”剩下的一天天呢？为什么还要苟延残喘地活在这个令你身心俱疲的世界上呢？看完《活着》以后，这个问题曾一直一直在困扰着我，无解。
苦根死后，他，没有随着已故的亲人，一起奔赴那虚妄远方，而是天天和老牛一起，孤苦伶仃活在世上，独尝世态炎凉。
生命是享受一切的基础，是创造有意义人生的前提。
《活着》六年级阅读心得（精选9篇）
《活着》六年级阅读心得（精选9篇）《活着》六年级阅读心得篇1不论现实变成了什么样子，不论现实剥夺了我们什么权利，只要我们活着，也只有我们活着，我们才有义务有权利去追求自己想要的，这才能叫做真正的活着。
我们不应该让现实决定我们怎么活着，而是应该自己决定我们应该以怎样的姿态活着。
活着，就要面对选择，只有保持理智，才能做出客观的判断，才不会让自己后悔。
所以我们没有机会错过机会，在可以选择可以改变的时候，用心做一个完整自己，用自己的态度去看待“活着”。
先前对余华的作品也略有接触，他笔下的悲剧一向是这样，大体上看似不卑不亢，糅合到一起的时候又让人受不了。
当你读完整个故事，回头整理这个完整的故事的时候，才会不情愿、不忍面对的发现，原来把任何一个故事单独拿出来分析的时候都能真实的感受到那种撕心裂肺的痛，难以承受的痛。
他不屑于写那些下里巴人，而是用一些看似荒诞的故事，讲述着高度真实的生活。
文字里的安静，冷漠，无形间渲染了一种压抑沉闷的气氛，不断的痛苦从而不断的期待，想发泄却又束手无策，只能完整的看完，被这种单纯痛苦所摆布，甚至是被玩弄于股掌之中，令你无法自拔，也不想自拔。
当你痛到麻木的时候，才能看清现实，在简单单纯的感情里看待理解生命，好好活着。
余华深沉的讲述着生命的悲剧，对于悲剧这件事我也有一点自己的看法，人之所以喜欢看悲剧，喜欢被这种悲剧所打动，无非是想寻求自我安慰。
《活着》六年级阅读心得篇2《活着》是余华的作品，主要讲述了徐福贵的一生以及围绕他这一生发生的人和事。
少年徐福贵过着富裕、安逸和舒适的生活。
他家庭富裕：“徐家有一百多亩地，从遵循合理一直到那边工厂的烟囱，都是我家的。
我爹和我，是远近闻名的阔老爷和阔少爷，我们走路时鞋子的声响，都像是铜钱碰来撞去的。
”但是福贵却“从小就不可救药”，私塾先生说他是朽木不可雕也。
上私塾是从来不走路，都是他们家一个雇工背着他去;长大以后喜欢往城里跑，常常是十天半月不回家。
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《活着》读后感
本文作文是关于六年级的读后感《活着》读后感，欢迎阅读。
面对死亡，最痛苦的不是离去的人，而是被迫承受这一切的生者——他们不仅肩上多了一份责任，而且身边少了一个一同承担的人。
福贵正是这样一个可悲的生者，他的一生其实是几万万人的缩影，中国近百年来经历的所有苦难都在他身上清晰地投射出来，他有着传奇般的人生，但你绝对不会希望拥有那样的传奇。
福贵当年是个二世祖，每日挥霍家里的积蓄，不知哪修来的福气讨了个贤惠的好老婆，是米行的千金，可福贵依旧吃喝嫖赌，不仅输光了家产，还气死了爹，老婆连同肚子里的孩子也被娘家接走了，只剩下他和年老的娘、年幼的女儿凤霞相依，这时的福贵才第一次体会到了生活的艰辛，万幸的是，家珍在产下福贵的第二子之后带着儿子有庆回到了他身边。
然而福无双至，祸不单行。
福贵在为病重的母亲抓药的途中被国民党抓了壮丁，后被解放军所俘虏，回到家乡他才知道母亲已经去世，妻子家珍含辛茹苦带大了一双儿女，但女儿不幸聋哑，儿子虽机灵活泼，后来也因为县长夫人输血而意外死去。
之后福贵经历文革、大跃进、自然灾害，凤霞和其丈夫先后死去，凤霞产下的一子苦根也没有逃过命运的魔爪，最后只剩下福贵一个人，和一头与他同名的牛作伴，其中寓意深远，颇有些孑然一身的萧瑟。
夕阳的余晖里，已然垂暮的老人驾着牛渐远，沙哑的歌声在土地的尽头缓缓升起——“少年去游荡，中年想掘藏，老年做和尚。
”合上这本沉重的蓝皮书，泪已湿眼眶，让我感慨万千的不止是主人公经历的种种悲惨，更因为他经历了这么多，却依然卑微地活下来，他所承担的已远远超出普通人能够想象的范围。
面对死亡，最痛苦的不是离去的人，而是被迫承受这一切的生者——他们不仅肩上多了一份责任，而且身边少了一个一同承担的人。
但是，正因为如此，生
者才要更坚定地生活，那是因为他们背负的，不仅仅是自己的明天。