立方厘米、立方分米、立方米

立方厘米、立方分米、立方米
教学内容：P35～37
教学目标：
1、初步认识体积单位：立方厘米、立方分米、立方米。

2、掌握立方厘米、立方分米、立方米之间的进率。

3、会进行简单的体积单位之间的化聚。

教学重点和难点：
重点：掌握立方厘米、立方分米、立方米之间的进率。

难点：会进行简单的体积单位之间的化聚。

教学媒体：教学平台
课前学生准备：课堂练习本
教学过程：
一、复习导入：
我们是如何规定体积为1立方厘米的？
棱长为1厘米的正方体，它的体积就是1立方厘米，也可以记作1cm2。

这节课让我继续学习立方分米、立方米。

揭示课题：立方分米、立方米
一、探究新知：
1、让学生体验1立方分米。

2、这块小正方体的体积有多大呢？（课件演示）
3、棱长为1分米的小正方体，它的体积就是1立方分米，可以记作1dm2。

板书：1立方分米1dm2
4、请学生感受一下1立方分米的大小。

5、立方厘米与立方分米：
a)让我们用1立方厘米的正方体积木来搭1立方分米，找一找它们之间的规律？
（课件演示）
b)立方厘米和立方分米的关系是：板书：1000cm3=1dm3
c)小结。

6、立方分米与立方米：
a)让学生体验1立方米。

我们如何规定体积为1立方米？（课件演示）
b)棱长为1米的小正方体，它的体积就是1立方米，可以记作1m2。

板书：1立方米1m2
c)让我们用1立方分米的正方体积木来搭1立方米，找一找它们之间的规律？
d)（课件演示）
e)立方厘米和立方分米的关系是：
板书：1000dm3=1m3
f)小结。

7、立方厘米、立方分米、立方米之间的进率：
a)多少个1立方厘米的正方体积木可搭出1立方米？
b)学生讨论交流。

c)课件演示。

d)说一说立方厘米、立方分米、立方米之间的关系。

板书：1m3＝1000000 cm3 1m3=1000dm31dm3=1000cm3 e)小结。

a)练一练：
立方厘米、立方分米、立方米之间的化聚：
8 m 3＝__________dm 3＝__________ cm 3
0.8 m 3＝__________dm 3＝__________ cm 3
3 dm 3＝__________ cm 3 0.568 dm 3＝__________ cm 3
18 dm 3＝__________ cm 3 0.006 dm 3＝__________ cm 3
8000 cm 3＝__________dm 3 5468 cm 3＝__________dm 3
0.006 m 3＝__________dm 3 0.64 m 3＝__________dm 3
6000 dm 3＝__________ m 3 17000 dm 3＝__________ m 3
50 dm 3＝__________ m 3 6523 dm 3＝__________ m 3
三、巩固练习：
1、填空：
（1） 一根木料长____________；一间客厅____________；
一瓶眼药水____________；一个仓库能容纳____________；
450立方米 65毫升 3米 25平方米
（2）一只铅笔盒的体积是360（ ）。

（3）物体______________________________的大小叫做物体的体积；常用的
体积单位有_________、_________、_________。

2、判断：
（1）体积单位比面积单位大。

（ ）
（2）3.04立方分米＝304立方米。

（ ）
（3）把一个长方体铁块熔铸成一个正方体，形状变了，所以所占空间的大小也
变了。

( )
3、至少要用多少个棱长为1厘米的正方体又可以拼成一个正方体？
4、小结。

三、总结：
师：说说今天我们学习了什么知识，发现了什么，
对我们有何帮助？你对你今天1cm
的学习评价如何？
检测目标达成练习：
3456789 cm3＝__________dm3，1884589 dm3＝__________ m3 35.42 m3＝__________dm3，700.02 dm3__________ cm3 230 cm3＝__________dm368000 cm3＝__________dm3
9 m3＝__________dm3 2.5 m3＝__________dm3
6 m3＝__________cm3
板书设计
立方厘米、立方分米、立方米
1m3=1000dm31dm3=1000cm3 1m3＝1000000 cm3。