书香伴我度年华作文

[书香伴我度年华作文]

拂春，三月生绒花，数朵过墙头，书香伴我度年华作文。倚窗怀捧天下书，自是无限风光！此时读着书即使蓬头垢面，霎时也变得春光满面。读埃•德契斯《爱的教育》一个意大利四年级小学生的日记，再缓缓流淌爱的旋律中得到高尚完美爱的教育。三月的书让人读得惬意，读得怡然自得。微风中伴随着纷纷扬扬的柳絮，美丽醉人！仲夏，天空露出了淡蓝色。蓝色的天空散发着不是咄咄逼人的亮泽，而是质地温柔的光芒。暮霭十分，在浓郁娴静的树荫下，读纳林•斯威夫特《格列佛游记》。闭上眼，与格列佛一同感受善良好客的小人国，回想起心惊肉跳的巨人岛&&找寻着书的旖旎。虽没有纸醉金迷的奢华，花前月下的浪漫，却也让我们在书中体验自我，让书香伴我成长！寒冬，万物俱寂，纷乱了幸福的脚步惟有与书相伴。读老舍的《骆驼祥子》感受着那个动乱的年代，人性的堕落。翻数着书页，挖掘着它们绚丽的往昔。蓦然回首，断碣残碑，都付于苍烟落照。无垠的苍凉，诉说着一个人力车夫奔波苦难的一生。心之所触，眼中充盈着无比澄澈的温暖。一生能经历多少寒暑?只有与书相伴才能体验自我，让书香伴我成长！有人说：读书是对世界的秘密占有！不错！两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。读书让我们了解社会，感知了生活！读书带着一种心甘情愿的豁达，怀着浮华尘埃掩盖不了的梦！这是一句多么有智慧的话。读书，可以囫囵吞枣，也可以呕心沥血。你拿着一本书在不断地翻阅却不能代表你在读！你读一本书可以是一天，一年，十年或一辈子。你也许可以泛泛而读，你也可以读出一个故事，一种精神，一种生命蔓延的方式。黑夜里，一颗洗尽铅华的新心，一颗有爱的心走进了书中的世界，感受着书的感受，悲伤着书的悲伤&&于是，你如饥似渴的扎进了书的世界，咀嚼着跌宕起伏的情感！开始回味起人生，感念起父母，遥想未来的憧憬。我们从书中可以读出茶的甘甜，读出咖啡的香醇，也可以读出酒的醉人&&于是我们开始有了一种怀念，一种希望，一种来源于生命的感动。诚然，也许我们沉浸在无比幸福当中，一种纯粹的情感，浓厚的文化，韧性的生命簇拥在你周围时，你开始感受，体验自我，让书香伴我成长！就让书香伴我行！没有喧嚣的车水马龙，没有五彩的灯饰霓裳。几缕紫丁香漂浮的幽香，多块田畦错落的排列；一份恬静，几阵蛙鸣。这，就是我生长工作的乡村。耕耘在如此美妙的山水之间，心中时常涌动着不可言语的冲动。于是，几句小诗，几段文字，便在律动的空气中飞扬。更多的时候，手捧一卷，动情之处，或放声吟咏，惊飞叽喳的鸟雀；或掩卷沉思，任思绪自由驰骋。那张张或大或小纸页散发出的淡淡墨香，时刻萦绕与我的白日、梦乡，使我的人生旅途上更加风光旖旎，让我总有一种日阅书卷三百页，不惜常做读书人的欣慰。偶尔，俯首于稀疏斑驳的树影之下，任方块字在无限延伸的格路上爬呀爬&& 小人书相伴的童年第一次跟爸爸去城里，目不暇接的我惊异于城市的繁华多彩。突然，一种长约13厘米、宽约9厘米的横版印刷物拉住了我的视线。信手翻来，呀！爸爸讲的故事中的憨态可掬的猪八戒、襟飘带舞的嫦娥；方方正正国字脸，有铁一般胳膊和腰脚的工、农、商、学、兵；还有那灰头黑脸、相貌丑陋、行为猥琐的坏蛋都在里边。于是，我的生活里有了小人书。在小人书的世界里徜徉，我知道了吐肠子的海参，带电的鳗鱼；记住了炸碉堡的董存瑞，好事做了一火车的雷锋；结交了跳进冰窟窿里救人的罗盛教，为保护公社羊群同暴风雪英勇搏斗的草原英雄小姐妹&&多少次，我和小伙伴探究画上的人在说什么；笑话坏蛋的形态和举止，猜测人物的每一种神情，中学生作文《书香伴我度年华作文》。认字了，磕磕绊绊读着图下的几行小字，不认识的就一哼而过，心里满足极了：终于懂图画的意思了！至今，翻阅我一箱箱的珍藏，看到一幅幅熟悉的、不知研究过多少次的图画，儿时读小人书时的欢悦重新溢满心扉。涉猎广泛的少年少年不知愁滋味，书卷伴我度光阴。我的少年时期，正是国内闹饥荒的时期。虽然父母想方设法不让掌上明珠的我体会到饿肚子的感受，但饥一顿饱一顿也是常有的事。面对吃不上饭也不吵不闹的我，大人们夸我懂事，孰不知当我捧上带字的纸片，情智就渐入到文字

中去，一切皆抛九霄云外了。曾因读了《聊斋志异》，晚上不敢一个人出屋；也曾看了几本《格林童话》，而幻想自己有一天也手持魔杖，惩恶扬善。曾为能背下几段古书中的诗词而沾沾自喜；也曾因会讲诸如《大隋唐》之类的评书而被伙伴们拥戴。孙悟空的七十二变令我着迷，唐三藏的是非不分使我气愤；暗地里喜欢风流倜傥的贾宝玉，也深为多愁善感的林黛玉鸣不平。我曾学梁山好汉的样子，集结一群孩子打抱不平，受到老师的批评；也曾被关云长刮骨疗毒的毅力所打动，但最终还是不敢用针尖去挖扎在皮肉里的小刺&& 广泛的涉猎，囫囵吞枣式的阅读，使我被推崇为见多识广的小神童。使我忍俊不禁的是，有时信口胡诌几段，也被认为是满腹经纶。成就妙笔的青年多读，胸中有本；勤练，笔下生花。得益于我广泛的阅读，到高中时，我写的文章已经像模像样了。忘不了鼓励我的周老师，她精心的修改，肯定的评语，使我不仅了解到自己文章中谴词造句的不足，还涨涌起成名成家的勇气而因此笔耕不辍。忘不了陶醉文辞的李老师，他那抑扬顿挫的朗读，对所讲课文沉迷得微闭双眼，久立不语的样子，让我也爱上了阅读感悟，使自己不虚此读。由于忙于学习，无暇细读喜欢的篇章，所以，我的十几个摘抄本诞生了。格言警句，名篇佳作，散文片段，议论精品，甚至于文后点评，都是我摘抄的对象。忙里偷闲翻看几篇，一来可以缓解紧绷的神经，二来也可以借用在自己的作文里。现在，我为我的摘抄配上了精美的边饰和尾花，成为我的儿子和我的学生爱不释手的出土文物。从小学到高中的作文本，也被我整理装订成厚厚的几册保留至今。因为那里有我高兴时的个性飞扬，郁闷时的独自低语。它是我捕捉到瞬间灵感的记录，也是我人生经历的印证。手不释卷的中年参加工作，成家立业，人的一生总是忙忙碌碌。为家为业，我放弃了许多爱好，唯一放不下的就是书！每天面对着变化无穷的课堂，还有学生那充满了奇思妙想的小脑袋瓜，我用书来改善教学中预设教案的不符合实际；用书来弥补自己知识储备的不足。闲暇时，我喜欢阅读书苑中轻松的一族；教学中，我愿意看看学卷里经验的集锦。指导学生写作时，我会到书中去浏览成功的做法；与学生交流时，我常用书写的形式传递心语&& 当然，我不会忘记为我的学生推荐优秀书籍，让他们也像我一样，常常聆听书的教诲。闻着书香就觉陶醉，看着方块字就倍感亲切。书，是我生活的伴侣。镜中容颜已渐衰老，足下步履略显蹒跚。知道唯一的儿子长大后难在身边承欢膝下，只有同样老的爱人挽手相伴，心中不免有些孤独、惆怅。但是，手中的书卷提醒我：还有它，我的另一个老伴！即使夕阳西下，星陨月落，我也可以欣慰：我生其乐融融，因为有书相伴！喜欢