国旗下讲话 《警钟长鸣 勿忘国耻》教学内容
《警钟长鸣,勿忘国耻》
《勿忘国耻圆梦中华》一、活动目的： 1、通过对历史的回顾，教育学生铭记历史，勿忘国耻，珍爱和平，拥抱未来，不断激发学生的爱国热情，增强民族自信心和凝聚力。
2、让学生了解中国近代被日本侵略的历史，感受中国人民不屈不挠的反抗精神，明确自己的使命，努力学习，奋发图强，振兴中华。
3、通过缅怀革命先烈，追忆他们所体现的精神。
利用多种形式对学生进行培育和弘扬中国传统革命精神教育，让学生在革命精神的激励下，努力学习，严格要求自己，全面发展，健康成长。
二、活动准备：1、布置学生收集抗战资料，了解相关历史。
2、选好主持人，准备好台词。
3、学生收集抗日英雄故事,分组选派中心发言人。
三、活动过程：（课前准备：欣赏视频《中国抗日战争胜利日的由来》。
）1、师：今年是抗战胜利七十周年，课前同学们通过视频了解了抗战胜利纪念日的由来。
今天我们班会的主题《勿忘国耻圆梦中华》。
接下来让我们用掌声请出两位主持人。
我的祖国，高山巍峨，雄伟的山峰，俯瞰历史的风云变幻。
我的祖国，大河奔腾，浩荡的洪流，冲过历史翻卷的漩涡。
滔滔江河水, 奔腾着浩浩中华魂。
巍巍昆仑山, 耸立着凛凛赤子心。
我宣布《勿忘国耻，圆梦中华》主题班会现在开始！全体起立，齐唱《中华人民共和国国歌》。
2、回顾屈辱的历史雄壮的国歌声响起，把我们带回了那个充满战火硝烟的年代。
历史的车轮驱散了战争的硝烟，唯有那一份份记忆萦绕在我们心头。
让我们一起来重温那段屈辱的历史。
3、歌颂抗日英雄我悲哀的祖国啊！我不相信你永远沉沦于浩劫，我不相信你无重兴之日。
我们每一个中国人都不相信，怀着这股强大的愿望，为了祖国的重生，多少中华儿女抛头颅、洒热血，用鲜血浸染了祖国母亲的身躯！让我们一起来追寻英雄的足迹。
请听抗日英雄的故事：（1）刘胡兰的故事（2）狼牙山五壮士的故事（3）杨靖宇的故事（4）东北抗日联军著名女英雄赵一曼的故事4、展示祖国的辉煌成就一个个故事，说不完我们的思念；一首首赞歌，道不完我们的崇敬。
勿忘国耻,警钟长鸣演讲稿
勿忘国耻,警钟长鸣演讲稿以勿忘国耻，警钟长鸣为题，我们不禁想起那段历史，那段令人痛心的国耻。
作为中华民族的子孙，我们不能忘记那段历史，更不能忘记那些为国家独立和人民幸福付出生命的先烈们。
正是因为他们的牺牲和努力，我们才能享有今天的繁荣和安宁。
在那段历史中，我们国家被列强侵略，领土被侵占，民族尊严受到践踏。
我们的人民被迫背负沉重的苦难，生活在战火纷飞的年代，忍受着饥寒交迫的痛苦。
然而，正是在这样的环境下，我们的先烈们不屈不挠，英勇抵抗，用自己的生命捍卫了国家的尊严和民族的尊严。
我们不能忘记南京大屠杀，那是一场人类历史上的悲剧。
在那场屠杀中，数以万计的无辜生命被残忍夺去，无辜的妇女和儿童遭受着莫大的痛苦。
这场大屠杀的发生，让我们深深地感受到侵略的残酷和战争的可怕。
我们要记住这段历史，让它成为我们坚强的动力，让我们抵制侵略，捍卫和平。
我们不能忘记抗日战争，那是一场壮丽的民族解放战争。
在这场战争中，我们的军队和人民英勇奋斗，付出了巨大的牺牲。
他们为国家的独立和人民的幸福而战斗，为了我们的未来而奋斗。
正是因为他们的努力和牺牲，我们才能重新获得国家的独立和尊严。
然而，我们不能因为现在的繁荣和安宁而忘记那段历史。
我们要时刻警醒，保持警钟长鸣的状态。
我们要珍惜和平，发展国家经济，提高人民生活水平，让国家更加繁荣富强。
我们要加强国防建设，保卫国家的安全和利益。
我们要加强教育，培养更多有志于为国家和人民奉献的人才。
我们要加强文化传承，让下一代能够记住历史，珍惜和平。
我们要勿忘国耻，将那段历史铭记在心。
让我们永远铭记那些为国家独立和人民幸福付出生命的先烈们，让我们永远珍惜和平，警钟长鸣。
只有这样，我们才能更好地发展，更好地为国家和人民做出贡献。
让我们共同努力，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗！。
九一八事变纪念主题班会教案《警钟长鸣,勿忘国耻》
九一八事变纪念主题班会教案《警钟长鸣，勿忘国耻》一、教案概述1.1 主题背景九一八事变，是中国近代史上一次重大的民族灾难。
事变发生80多年来，我们始终牢记这段历史，提醒国人警钟长鸣，勿忘国耻。
本教案旨在通过主题班会，让同学们深入了解九一八事变的经过及历史意义，增强爱国主义情怀，提高民族自豪感。
1.2 教学目标- 了解九一八事变的经过及历史背景。
- 认识九一八事变对中国及世界反法西斯战争的影响。
- 弘扬爱国主义精神，增强民族自豪感。
- 提高同学们的历史责任感，为实现中华民族伟大复兴而努力学习。
二、教学内容及步骤2.1 教学内容- 九一八事变的经过及历史背景- 九一八事变对中国及世界反法西斯战争的影响- 爱国主义精神及民族自豪感的培养- 历史责任感的提升2.2 教学步骤1. 导入：播放九一八事变相关历史资料视频，引起学生兴趣。
2. 新课导入：讲解九一八事变的经过及历史背景。
3. 内容讲解：分析九一八事变对中国及世界反法西斯战争的影响。
4. 案例分享：讲述抗日战争中的英雄事迹，弘扬爱国主义精神。
5. 互动环节：组织学生进行讨论，分享心得体会。
6. 总结发言：强调历史责任感，鼓励同学们为实现中华民族伟大复兴而努力学习。
7. 课后作业：布置相关历史课题研究，加深对九一八事变的了解。
三、教学资源- 历史资料视频- 相关教材及论文- 互联网资源四、教学评价- 学生课堂参与度- 课后作业完成情况- 学生对九一八事变的历史认识及爱国主义精神的培养五、教学建议- 注重历史事实的讲解，让学生深入了解九一八事变的经过。
- 结合现实，强调历史教训，提高同学们的历史责任感。
- 注重爱国主义精神的培养，激发学生的民族自豪感。
- 鼓励同学们开展课后研究，深入挖掘历史事件背后的意义。
六、结语通过本教案的实施，希望同学们能够深入了解九一八事变的经过及历史意义，树立正确的民族观和历史观，警钟长鸣，勿忘国耻，为实现中华民族伟大复兴而努力学习。
2024-2025学年高一上学期《纪念918事变,鸣警钟勿忘国耻》主题班会课件
想以“闭关锁国”与世隔绝，但始终挡不住列强 的船坚炮利。在地缘政治中，弱国往往是强国 侵略的对象，据统计，日本近代史上发动的10 余次对外侵略战争中，绝大多数针对我国，除 了我国与日本邻近，更重要的原因在于我国当 时的综合国力远远比不过日本。
九一八背后的启示 勿忘国耻
“覆巢之下无完卵” 我们每个人的命运与国家休戚相关，没有了祖国
九一八背后的启示 勿忘国耻
“忘战必危，好战必亡” “中国永远不称霸”是对全世界的郑重承诺，中国是一个有责任的
大国，致力于维护世界的和平与稳定，致力于促进世界的繁荣与发 展。但是，当前日本政府除了修改教科书、否认侵略历史、渲染"中 国威胁论”之外，在钓鱼岛主权问题上更是频频挑衅，一副唯恐天下 不乱的态势，近期，更是宣称将组建钓鱼岛警备部队。面对日本右 翼势力的尘器甚上，我们要用事实回击，用实情说话，让世界人民 了解日本政府的歪曲事实和险恶用心，同时，坚持以经济发展为中 心的基本国策不动摇，发展科教文卫事业，加强国防建设，增强综 合国力，激发国人加倍努力，让悲剧不再发生。
宁儿： 母亲对于你没有能尽到教育的责任，实在是遗
憾的事情。母亲因为坚决地做了反满抗日的斗争， 今天已经到了牺牲的前夕了。母亲和你在生前是
永久没有再见的机会了。希望你，宁儿呵，赶快 成人，来安慰你地下的母亲! 我最亲爱的孩子呵!母亲不用千言万语来教育你， 就用实行来教育你。在你长大成人之后，希望不 要忘记你的母亲是为国而牺牲的! 你的母亲赵一曼于车中
关于勿忘国耻国旗下的讲话
关于勿忘国耻国旗下的讲话关于勿忘国耻国旗下的讲话稿范文5篇作为世界上最坚韧不拔的民族一员，作为炎黄子孙，让我们时刻谨记“勿忘国耻，振兴中华!为中华之崛起而读书!”下面由我来给大家共享关于勿忘国耻国旗下的讲话，欢迎大家参阅。
关于勿忘国耻国旗下的讲话1透过历史的尘封，我再次凝视您，我友爱的祖国母亲。
无人会遗忘1931年9月18 日，那一天您流泪了，您流血了。
于是千千万万个中华儿女的心声汇合出同一句话，“九一89一八，勿忘国耻，振兴中华。
1931年9月18日，日本驻中国东北地区的关东军突然攻击沈阳，以武力侵占东北。
在战斗中东北军伤亡300余人。
这就是震惊中外的九一八事变。
日军法西斯的扩张，国民党不抵制的政策，导致我们的国家处于水深火热之中，此等中华国耻伤碎了祖国母亲的心，但他更激起了我们中华民族的爱国之情，那时那刻东北人在流血，整个中华儿女在流血，东北人是我们的同胞，中国人在，东北在，千千万万个有志之士喊出了统一的口号，“日本帝国主义，还我东北山河”。
九一八过去了近__年，它带给了中国人民永恒的主题“民族团结”。
20世纪30年月我们的国家还处于贫困阶段，民心涣散，外国军国主义实力便会侵害我们，九一八留给我们的教训是我们国家要富强，我们民族要团结——勿忘国耻振兴中华。
再谈血泪史，纪念他是为了勿忘国耻，是为了不要遗忘落后就挨打的历史教训，是为了坚决中华民族宏大复兴的信念，令人兴奋的是我们国家现在富强了，建国__年来，我们励精图治，奋勉图强，书写了一个又一个奇迹，震惊了全世界，但我们照旧要记得——勿忘国耻，振兴中华。
时至今日日本政府竟然惭愧于承认他们所犯下的罪行，试图篡改历史教科书，此种行径可恶之极。
历史的灾难无不以历史的巨大进步来补偿”。
只有我们一起来揭露侵略者的罪恶、叩问冷漠者的良知、敲醒愚昧者的心灵。
绝不允许无耻者别有认真地扭曲历史，绝不允许屈辱的旧梦再现，绝不允许重蹈践踏人权、亵渎文明和破坏正义的覆辙。
铭记历史 勿忘国耻——2023-2024学年五(2)中队第二周国旗下讲话
铭记历史勿忘国耻——2023-2024学年第二周五（2）中队国旗下讲话（王灏）尊敬的老师，亲爱的同学们，大家早上好！我是五年2班的王灏，今天的升旗仪式由我主持。
二、出旗：升旗仪式现在开始！请升旗队做好准备。
出旗！（音乐声响起，升旗队踏着音乐节拍走向升旗台）三、升旗：全体肃立！（国歌乐曲奏响）敬礼！奏唱国歌（国旗随国歌乐曲声徐徐升起）礼毕！四、国旗下讲话：今天我班国旗下讲话的主题是《铭记历史勿忘国耻》，（有请五2班全体同学）（余佳妮）918[学生举牌]这是一组刺目的数字，几乎不能直视，这是一个带血的词语，几乎不忍读出，这是一个耻辱的日子，几乎没有勇气提起，这是一块深深的伤疤，常常从睡梦中痛起，这是一个远去的时刻，却永远不能忘记，这是一颗仇恨的种子，埋在每个中国人的心里，这是一口警钟，在你我的耳畔长鸣不息，这是一根铁的长鞭，催赶着我们奋起！奋起！（全体）奋起（手势！）（刘博）老师，同学们，今天是九月十八日，这是一个需要大家铭记的日子。
1931年9月18日，日本军队炸毁柳条湖附近日本修筑的南满铁路铁轨，并栽赃嫁祸于中国军队，同时以此为借口，炮轰沈阳北大营。
这就是震惊中外的"九一八"事变。
（谢妤晨）"九一八"事变爆发后，日军在短短4个多月的时间里便侵占了我国的东北三省，并以此为开端开始了大规模的侵华战争。
沧海桑田，风雨坎坷，伟大的祖国母亲在侵略者的铁蹄下历尽磨难，痛苦不堪。
（全体）铭记历史勿忘国耻（举牌）（余佳妮）立足今天，回首往事，历史的车轮滚滚前行，战争的硝烟早已随风散去。
今天，我们纪念这段历史，就是为了不要忘记那些曾经为民族牺牲的英雄战士们。
那些舍家为国、走上战场的战士，他们用生命换取了民族的涅槃重生。
梁启超在《少年中国说》中写道：（全体）故今日这责任，不在他人，而全在我少年。
少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。
国旗下讲话 《警钟长鸣 勿忘国耻》
警钟长鸣勿忘国耻敬爱的老师，亲爱的同学们：大家早上好！我是八(2)班的胡睿姝，今天我“国旗下讲话”的题目是《警钟长鸣勿忘国耻》。
同学们，明天是什么日子，你还记得吗？时间的齿轮运转不停，然而即便历经千年万载，有一些日子却始终值得我们铭记，明天就是“九一八”事变纪念日。
八十七年前的深夜，银色月光下的柳条湖南满铁路爆炸声突起，盘踞在中国东北的日本关东军按照精心策划的阴谋，入侵中国东北，制造了震惊中外的“九一八事变”，开启了残忍的侵华战争，在长达14年的抗日战争中，中华民族付出了3500多万军民伤亡的沉重代价。
从1931年到2018年，87年了，已经足够的漫长和遥远了，因此许多人已经忘记了当年那些战火纷飞的景象，忘记了当年那些长眠于地下的英魂，忘记了当年那些被日本铁骑肆意践踏的中国土地，也忘记了当年那些无辜百姓被屠杀时发出的无助呐喊。
但历史，不应该被遗忘，“忘记历史就意味着背叛”。
因为我们的国土曾被敌人侵占，我们的同胞曾被敌人奴役，我们的尊严曾被敌人践踏……我们脚下这片经历无数痛苦与磨难的土地，是先辈们用鲜血重新换回的和平与宁静。
我们不该也不能忘记那段屈辱的历史。
今年是抗日战争胜利73周年，是缔结《中日和平友好条约》40周年，中日政府正在努力推进两国关系长期健康稳定发展，但我们应该知道居安思危的道理。
国与国之间，本质上不过是利益的权衡与实力的对抗，我们应有对危机时刻保持警觉的意识。
2010年日本政府抓扣钓鱼岛周边海域的渔民渔船的事件，2012年日本政府“国有化”钓鱼岛三岛的行为，以及日前日本右翼组织代表脚踢台南慰安妇铜像的事件......凡此种种，和平的表面下风起云涌，我们真的能高枕无忧吗？同学们，历史告诉我们，“落后就要挨打”，强大才有尊严。
又到“九一八”，因为有些人忘了，所以我们更要记得！和平来之不易，为了祖国的长治久安，吾辈必须自强！今天的纪念，是为了擦亮历史的镜子，使正义的警钟长鸣！是为了以史为鉴，面向未来，让先辈们用热血和信念点燃的民族复兴之火在我们这一代燎原！我的演讲完毕，谢谢大家！八(2)班胡睿姝2018年9月17日。
2024年牢记历史勿忘国耻国旗下讲话稿
2024年牢记历史勿忘国耻国旗下讲话稿尊敬的师长、亲爱的同学们：大家好！今天，我很荣幸能站在这里，向大家演讲。
我们所处的时代是一个充满希望和挑战的时代，而我们作为新一代的年轻人，更应该牢记历史，勿忘国耻，向国旗庄重许下我们的承诺。
首先，让我们回顾一下历史。
在二十世纪初，中华民族经历了一段极其痛苦的历史，我们曾经遭受了列强的侵略与欺凌。
我们的土地被侵占，我们的人民被屠杀，我们的国家遭受了深重的痛苦。
然而，这段历史并没有让我们屈服，而是激发了我们民族的勇敢和坚韧。
中国人民曾经付出了巨大的代价，为了争取民族独立和解放而进行了艰苦的斗争。
我们的先辈们用他们的鲜血和生命为我们夺回了民族的尊严和独立。
他们的英勇和牺牲是我们的动力和骄傲。
然而，我们不应该只是停留在回忆历史的阶段，我们更应该从中汲取力量，做好当下，展望未来。
我们身为新时代的年轻人，肩负着建设美好国家的责任。
我们的国家正迈向世界的舞台，我们的民族正焕发出勃勃生机和活力。
我们应该用我们的智慧和能力，为国家的发展贡献自己的力量。
作为新一代的年轻人，我们应该立志追求卓越。
我们应该培养良好的品德和学术能力，不断提升自己的素质，为实现中华民族的伟大复兴做出贡献。
作为新一代的年轻人，我们应该树立正确的价值观。
在当今社会，诱惑和挑战无处不在，我们要懂得拒绝诱惑，远离错误的道路。
我们要珍视人民的信任，保持崇高的品德和高尚的道德情操。
作为新一代的年轻人，我们应该热爱我们的国家。
我们应该关心国家的发展，积极参与社会实践，为社会的进步贡献自己的力量。
我们要继承和发扬我国的优秀传统文化，培养爱国、守法、诚信、友善的品质。
作为新一代的年轻人，我们应该有远大的目标和抱负。
我们要在各个领域努力学习和探索，为实现中国梦奋斗终身。
无论是科学技术、文化艺术还是体育运动，我们都应该追求卓越，积极创造。
尊敬的师长、亲爱的同学们，中国已经站起来了、富起来了，现在我们正努力实现中华民族伟大复兴的梦想。
勿忘国耻,警钟长鸣演讲稿
勿忘国耻,警钟长鸣演讲稿以勿忘国耻，警钟长鸣为题，我想向大家分享一些关于国耻的思考和警示。
国耻，是指国家遭受外敌侵略、殖民主义压迫，以及国家独立和领土完整遭到损害的屈辱经历。
对于中国人民来说，国耻的历史是痛苦而不可忘却的回忆。
我们的先辈们经历了鸦片战争、甲午战争、八国联军入侵等一系列的屈辱和侮辱，这些历史事件让我们深刻认识到，只有强大的国家才能保卫我们的独立和尊严。
然而，国耻不仅仅是一段历史，更是一面警钟，长鸣在我们每个中国人的心中。
勿忘国耻，就是要铭记历史，警示我们要时刻保持警惕，不忘初心，牢记使命。
勿忘国耻，首先意味着我们要学习历史，了解国家的辉煌和屈辱。
只有深入了解历史，我们才能更好地认识到国家的重要性和自身的责任。
我们应该读书、看纪录片、参观历史遗迹，从中汲取智慧和力量，让国耻的历史不断激励我们前行。
勿忘国耻，还意味着我们要积极参与国家建设，为国家发展贡献力量。
作为中国人，我们有责任为国家的繁荣和强大贡献自己的力量。
我们可以从小事做起，从身边的事情做起，无论是在学习、工作还是生活中，都要时刻保持对国家的贡献意识，为国家的发展贡献自己的一份力量。
勿忘国耻，更意味着我们要保护国家的利益和尊严。
作为中国人，我们要有强烈的爱国情怀，不容忍任何侮辱和损害国家利益的行为。
我们应该坚守正义，维护国家的尊严，不屈不挠地捍卫国家的利益。
只有每个中国人都能积极行动起来，才能让国家更加强大和崛起。
勿忘国耻，还意味着我们要保持警惕，防止历史的悲剧重演。
我们要时刻警醒，不容忽视外部的挑衅和威胁。
只有保持高度警惕，我们才能做到防患于未然，确保国家的安全和稳定。
我们要加强军队建设，提高国防能力，确保国家的独立和和平发展。
勿忘国耻，更意味着我们要传承爱国精神，培养下一代的爱国情感。
我们要从小教育孩子们爱国爱家，传递给他们勇于奋斗、牢记国耻、热爱祖国的精神。
只有有一个爱国的后代，我们的国家才能有更好的未来。
勿忘国耻，警钟长鸣。
勿忘国耻主题班会教案
勿忘国耻主题班会教案《勿忘国耻》主题班会教案一、教学内容：1. 引言：介绍国耻的概念和历史背景，引发学生对国耻的认识和思考。
2. 国耻故事：讲述中国近现代历史上的一些国耻事件，如鸦片战争、甲午战争、八国联军侵华等，让学生了解国耻的来龙去脉。
3. 中国的变迁：通过图片、视频等形式，展示中国近现代的发展和变迁，引导学生对国耻的反思和认识。
4. 勿忘国耻：讲述勿忘国耻的意义和重要性，鼓励学生在日常生活中树立爱国情怀，为实现中华民族伟大复兴而努力。
二、教学目标：1. 知识目标：了解国耻事件的历史和背景，明白勿忘国耻的意义和重要性。
2. 能力目标：培养学生的爱国情怀，提高他们的历史意识和文化自信。
3. 情感目标：激发学生对国家和民族的热爱，树立正确的历史观和民族观。
三、教学过程：1. 引言：通过视频、图片等形式，让学生了解国耻的概念和历史背景，引发对国耻的认识和思考。
2. 国耻故事：讲述中国近现代历史上的一些国耻事件，引导学生对国耻事件的深入了解和思考。
3. 中国的变迁：通过图片、视频等形式，展示中国近现代的发展和变迁，让学生感受祖国的繁荣和变化。
4. 勿忘国耻：讲述勿忘国耻的意义和重要性，鼓励学生在日常生活中树立爱国情怀，为实现中华民族伟大复兴而努力。
5. 总结：通过小结和互动问答的形式，巩固学生对所学知识和观点的理解和记忆。
四、教学手段：1. 视频、图片等多媒体工具。
2. 讲述、讨论和互动问答等形式。
五、教学反思：通过本次主题班会教案的实施，学生对国耻有了更深入的了解和认识，树立了爱国情怀，增强了民族自豪感和自信心。
教师在教学过程中要灵活运用各种教学手段，引导学生深入思考，激发他们对国家和民族的热爱，培养正确的历史观和民族观。
《勿忘国耻》主题班会教案内容
《勿忘国耻》主题班会教案内容一、教学目标1. 让学生了解中国近代史上的一些重大国耻事件，增强学生的民族自豪感和历史责任感。
2. 培养学生热爱祖国、珍视和平的情感。
3. 引导学生学会反思历史，从中汲取教训，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
二、教学重点1. 中国近代史上的国耻事件。
2. 学生对国耻的认识和反思。
三、教学难点1. 如何引导学生正确认识国耻，激发学生的爱国情感。
2. 如何让学生从历史中汲取教训，为实现中国梦而努力奋斗。
四、教学准备1. 教师准备相关的历史资料和图片。
2. 学生提前了解一些中国近代史上的国耻事件。
五、教学过程1. 导入（5分钟）教师通过展示一些历史图片和事件，引导学生回顾中国近代史上的国耻事件，如鸦片战争、甲午战争、八国联军侵华等。
2. 学习国耻（15分钟）学生分组讨论，了解各个国耻事件的背景、经过和影响，引导学生从多个角度分析国耻事件，培养学生的批判性思维。
3. 分享感受（10分钟）每组学生代表分享自己对于国耻事件的认识和感受，引导学生学会倾听、尊重他人，培养学生的团队协作能力。
4. 反思历史（10分钟）教师引导学生从历史中反思，思考国耻事件背后的原因，让学生认识到落后就要挨打的道理，激发学生的爱国情感。
5. 立志报国（10分钟）学生发表自己的立志报国的演讲，表达自己对祖国的热爱和对未来的信心，引导学生为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
7. 课后作业（课后自主完成）教学反思：本教案通过引导学生回顾中国近代史上的国耻事件，让学生了解历史、认识历史，从而激发学生的爱国情感。
在教学过程中，注意调动学生的积极性，培养学生的团队协作能力和批判性思维。
引导学生从历史中反思，汲取教训，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
六、教学评价1. 学生对国耻事件的认识程度，包括对事件背景、经过和影响的了解。
2. 学生对于国耻的情感态度，包括对国耻的痛恨和对祖国的热爱。
3. 学生从历史中汲取教训的深度，包括对落后就要挨打的认识和对实现中华民族伟大复兴的决心。
2024年纪念918勿忘国耻国旗下讲话稿
2024年纪念918勿忘国耻国旗下讲话稿尊敬的各位领导、各级干部、亲爱的同事们：大家好！今天，我们齐聚在这里，庄严纪念918勿忘国耻国旗下，凭吊烈士英魂，追思血泪史册。
正是因为我们不忘国耻，我们才能珍惜现在的幸福生活，正是因为我们不忘国耻，我们才能铭记历史，警钟长鸣，奋发图强。
回顾历史，我们看到了中国人民经历的那段艰难岁月，见证了国家繁荣昌盛的初心和艰辛努力。
1919年的九一八事变，标志着日本军国主义的滔天野望，彻底暴露出其对亚洲国家肆意侵略、残害百姓的野心与狰狞面目。
而正是九一八事变的发生，唤起了全民族的觉醒，激发了抗战的火种。
然而，我们也深深感受到了当时中国的内忧外患。
面对日本侵略者的侵略、强占、虐待，中国人民付出了巨大的牺牲和流血代价。
九一八事变震撼全国，民不甘心、国难当头。
中国人民展开了长达14年的艰苦卓绝的抗战，经历了千万烈士的舍身奋斗和亿万人民的呕心沥血。
今天，我们向烈士们深深鞠躬，向他们表示永远的敬意和感激。
正是因为英勇的抗战，我们才有今天的和平与稳定，才有一个充满希望的未来。
我们的祖国曾受尽欺辱和摧残，但在九一八勾画的历史上，也结下了一道瑰丽的景色。
坚持民族独立、捍卫国家尊严的精神，成为当代中国人坚不可摧的信仰和力量。
然而，即便时间过去了这么久，我们依然要时刻警醒和铭记。
因为这不仅是对历史的尊重，更是对烈士们的无限敬意。
正如习近平总书记所说：“国家在血泪中团结起来，民族在痛苦中觉醒起来，中国在灾难中奋起来。
”我们要将历史变为动力，将纪念变为行动，激励着我们为中华民族的伟大复兴努力奋斗。
同样，我们也要深刻认识到，中国的发展没有得来全不费功夫，没有人天生就注定了富强自豪的辉煌。
今天的中国可以自由、繁荣、安定，完全是因为前辈们的无私奉献和艰辛努力。
我们走过的艰辛历程，才让我们成为了忍受屈辱、坚强顽强、团结奋斗的民族，才让我们学会了如何去珍视现在的幸福和稳定。
以史为鉴，汲取智慧。
九一八勾画的历史让我们看到了破碎的往昔，更给我们展示了一个站起来、富起来的中国。
《铭记历史,警钟长鸣,勿忘国殇》 主题班会 教案
《铭记历史，警钟长鸣，勿忘国殇》主题班会教案一、设计意图：通过本次主题班会，旨在让学生铭记南京大屠杀的历史，警示未来，培养学生对历史事件的尊重和记忆，增强他们的国家意识和爱国情感。
二、教学目标：1. 知识目标：了解南京大屠杀的基本事实和影响，认识国家公祭日的重要性。
2. 能力目标：培养学生的历史意识、情感意识和社会责任感。
3. 情感目标：引导学生关注历史悲剧，培养对牺牲者的尊重和纪念。
三、教学重难点：1. 教学重点：介绍南京大屠杀的背景、经过和影响，引导学生思考历史事件的警示作用。
2. 教学难点：培养学生的历史情感和社会责任感，引导他们对南京大屠杀的深入思考。
四、学情分析：学生对南京大屠杀的了解可能相对较少，但具有一定的基础知识和爱国情感。
因此，在教学过程中，需要通过信息的呈现和引导让学生增加对南京大屠杀的了解和认识。
五、教学方法：1. 多媒体演示法：使用图片、视频等多媒体资料呈现南京大屠杀的相关内容。
2. 问题导入法：提出问题引发学生思考，激发他们对南京大屠杀的兴趣。
3. 小组讨论法：组织学生进行小组讨论，促进他们之间的合作与交流。
六、教学过程：1. 导入：- 教师：同学们，你们知道12月13日是什么特殊的日子吗？它是南京大屠杀难者的国家公祭日。
请问，你们对南京大屠杀了解多少？- 学生：（回答自己对南京大屠杀的了解）- 教师：非常好，我们今天就来一起了解和纪念南京大屠杀的历史。
2. 知识讲解：- 教师：南京大屠杀是二战期间日本侵华期间发生的一场严重的战争罪行。
在1937年至1938年的几个月内，日本军队在南京进行了大规模的屠杀和掠夺，给无辜的中国百姓带来了巨大的痛苦和伤害。
请看一段视频，了解南京大屠杀的基本情况。
- （播放相关视频）- 教师：你们观看完视频后，有什么感受和想法？请举手发言。
3. 学生讨论：- 教师：现在，我将你们分成小组，每个小组讨论以下问题：南京大屠杀对个人、社会和国家有何意义？请你们思考并准备好自己的观点。
“勿忘国耻”主题班会教案
“勿忘国耻”主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解国耻的历史背景和具体事件，增强民族自豪感和历史责任感。
2. 培养学生热爱祖国、珍视和平的情感。
3. 提高学生的历史文化素养，增强国家认同感。
二、教学内容：1. 国耻的历史背景及具体事件介绍。
2. 国耻对国家民族的影响和教训。
3. 当代中国的发展及国际地位。
4. 作为新时代的青少年，如何传承爱国主义精神，为实现中华民族伟大复兴努力奋斗。
三、教学重点与难点：重点：国耻的历史背景、具体事件和影响。
难点：如何引导学生从历史中汲取教训，培养爱国主义精神。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解国耻的历史背景、具体事件和影响。
2. 讨论法：引导学生就国耻教训和当代中国的发展进行讨论。
3. 案例分析法：分析具体国耻事件，引导学生深刻理解国耻对国家民族的影响。
4. 激励法：通过讲述新时代青少年如何传承爱国主义精神，激发学生的爱国情怀。
五、教学过程：1. 导入：简要介绍国耻的历史背景，引发学生对国耻的思考。
2. 讲解：详细讲解国耻的具体事件和影响，让学生了解国耻对国家民族的教训。
3. 讨论：分组讨论国耻对当代中国的启示，引导学生珍视和平、热爱祖国。
4. 案例分析：分析具体国耻事件，让学生深刻理解国耻对国家民族的影响。
5. 激励：讲述新时代青少年如何传承爱国主义精神，激发学生的爱国情怀。
6. 总结：回顾本节课的内容，强调学生要勿忘国耻，为实现中华民族伟大复兴努力奋斗。
7. 课后作业：布置相关作业，让学生进一步巩固所学内容。
六、教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对国耻历史事件的了解和认识。
2. 评估学生在讨论中的表现，检验他们对国耻教训的领悟和思考。
3. 关注学生对当代中国发展的认识，判断他们对国家现状和未来的看法。
4. 观察学生在激励环节的反应，了解他们对爱国主义精神的认同和决心。
七、教学资源：1. 国耻历史事件的资料：包括书籍、文章、图片等，用于讲解和展示。
《勿忘国耻》主题班会教案内容
一、教案背景1. 主题：勿忘国耻2. 目的：通过班会活动，让学生了解我国历史上的国耻事件，增强爱国主义情感，提高历史责任感。
二、教学目标1. 知识与技能：了解近代中国所遭受的国耻事件，掌握相关历史知识。
2. 过程与方法：通过自主学习、讨论、交流，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生的爱国主义情感，增强历史使命感。
三、教学内容1. 第一课时：鸦片战争及其影响教学重点：鸦片战争的起因、过程和影响。
教学难点：鸦片战争对中国近代史的影响。
2. 第二课时：甲午中日战争教学重点：甲午中日战争的经过、结果和影响。
教学难点：甲午中日战争对中国的教训。
3. 第三课时：八国联军侵华战争教学重点：八国联军侵华战争的背景、过程和影响。
教学难点：八国联军侵华战争对中国的危害。
4. 第四课时：九一八事变教学重点：九一八事变的经过、结果和影响。
教学难点：九一八事变对中国的影响。
5. 第五课时：南京大屠杀教学重点：南京大屠杀的起因、经过和惨状。
教学难点：南京大屠杀对中国人民的影响。
四、教学方法1. 采用自主学习、讨论、交流等教学方法，激发学生的学习兴趣。
2. 利用多媒体课件、图片等教学资源，帮助学生直观地了解历史事件。
3. 组织学生进行小组讨论，培养学生的合作意识。
五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，了解学生的学习状态。
2. 作业完成情况：检查学生作业的完成质量，评估学生对知识的掌握程度。
3. 情感态度：关注学生在班会活动中的表现，了解学生对勿忘国耻的认识和体会。
六、教学步骤1. 导入新课：通过展示鸦片战争的图片和视频，引导学生了解鸦片战争的背景和起因。
2. 自主学习：学生自主阅读教材，了解鸦片战争的过程和影响。
3. 课堂讨论：学生分组讨论，分享对鸦片战争的理解和感悟。
4. 教师讲解：教师总结鸦片战争的历史意义，引导学生认识到国耻对中国的影响。
七、教学步骤1. 导入新课：通过展示甲午中日战争的图片和视频，引导学生了解甲午中日战争的背景和过程。
九一八国旗下讲话稿：勿忘国耻,警钟长鸣
九一八国旗下讲话稿：勿忘国耻，警钟长鸣敬爱的领导、老师们，亲爱的同学们：大家早上好！我今天国旗下讲话的主题是——《勿忘国耻，警钟长鸣》。
1931年，日本人发动了九一八事变，9月18日的深夜，日本关东军轰炸了沈阳柳条湖附近的一段铁路，并诬告为中国军队所为，以此为借口，轰炸了东北军驻地北大营，占领了沈阳城，半年之后，东北三省全部沦陷。
这就是震惊中外的“九一八事变”，是日本侵略中国的开始，也是中华民族不能忘记的国耻。
每当到这个时候，曾经沦陷的沈阳城内汽笛长鸣，警钟长响。
14年艰苦卓绝的斗争，我们中华民族付出了人类历史上空前的代价，南京大屠杀死亡超过30万人，整个战争期间，死伤3500万人，至今在整个中国仍有因细菌战而落下终身残疾的老人达10万以上。
日本人在中国举行杀人比赛，杀害手无寸铁的百姓和战俘，他们所发动的战争，就连他们幸存下来的士兵到现在晚上睡觉时都会在噩梦中惊醒。
在这场惨烈的、悲壮的战争中，中华民族，人不分老少，地不分南北，第一次进行全民族的抗战，无数先烈以血肉之躯，抵抗凶残的敌人，中华民族用3500万鲜血和生命铸就了一个大国的尊严。
面对这些，我们都会觉得心头沉甸甸的。
落后就要挨打，这是亘古不变的道理，日本对美国唯命是从60多年，是因为美国人在日本投下了两颗原子弹，日本对韩国非常小心，是因为韩国民族空前的团结。
中国人受到的战争迫害最为严重，我们用最大的胸襟去包容历史，六十年前，我们在军事法庭上对日本战犯实施宽大处理，不是因为我们懦弱，是因为我们生在一个伟大而宽容的民族，我们希望和一个与我们一衣带水的邻邦和睦相处。
历史是不能忘却的，国耻更应该永远牢记。
忘记过去就意味着背叛，牢记国耻，我们才能知耻而后勇。
一段岁月，波澜壮阔，刻骨铭心。
一种精神，穿越历史，辉映未来。
同学们，让我们永远记住“九一八”这个屈辱的日子，勤奋学习、严于律己、自觉地肩负起实现中华民族伟大复兴的历史重任，用实际行动去期待、推动、共建一个中华儿女共同的辉煌未来。
《勿忘国耻》主题班会教案内容
一、教案简介主题：勿忘国耻课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生了解中国近代史上的一些重大历史事件，如鸦片战争、甲午战争、八国联军侵华战争等。
2. 使学生认识到这些事件对中国国家和人民造成的深重灾难。
3. 培养学生热爱祖国、珍爱和平的情感。
4. 引导学生树立正确的历史观、民族观和国家观。
教学重点：中国近代史上的一系列国耻事件及其影响。
教学难点：如何引导学生深入理解国耻精神，激发爱国情怀。
二、教学过程1. 导入新课教师简要介绍本节课的主题，引导学生思考：什么是国耻？为什么我们要勿忘国耻？2. 自主学习学生自主阅读教材，了解中国近代史上的一些重大国耻事件，如鸦片战争、甲午战争、八国联军侵华战争等。
3. 课堂讲解教师详细讲解这些国耻事件的发生过程、原因和影响，引导学生深入理解国耻精神。
4. 案例分析教师展示一些与国耻事件相关的案例，如林则徐虎门销烟、邓世昌黄海海战等，引导学生分析这些案例中的英雄人物如何捍卫国家尊严。
5. 小组讨论学生分组讨论：如何看待国耻事件？我们应该如何传承和弘扬国耻精神？6. 分享感悟每组选代表分享讨论成果，其他学生和教师进行点评。
7. 总结提升教师总结本节课的主要内容，强调勿忘国耻的重要性，引导学生树立正确的历史观、民族观和国家观。
8. 课后作业三、教学评价1. 学生对国耻事件的了解程度。
2. 学生对国耻精神的理解深度。
3. 学生在小组讨论中的参与度和表现。
四、教学资源1. 教材。
2. 与国耻事件相关的图片、视频等资料。
3. 英雄人物的事迹介绍。
五、教学建议1. 注重引导学生深入理解国耻精神，激发爱国情怀。
2. 结合现实生活，让学生认识到勿忘国耻的重要性。
3. 教师在讲解国耻事件时，要注重情感态度的渲染，让学生感受到国家和人民的痛苦。
4. 鼓励学生积极参与课堂讨论，提高课堂互动性。
5. 关注学生的个性化需求，给予学生足够的思考空间。
六、教学扩展活动1. 组织学生观看与国耻事件相关的纪录片，加深对历史事件的认识。
国旗下讲话——勿忘国耻（纪念南京大屠杀）
国旗下讲话——勿忘国耻（纪念南京大屠杀）第一篇：国旗下讲话——勿忘国耻(纪念南京大屠杀)国旗下讲话——勿忘国耻（纪念南京大屠杀）老师们、同学们：大家早上好！今天我国旗下讲话的题目是《勿忘国耻——纪念南京大屠杀》。
72年前的1937年12月13日，日本侵略军占领南京。
随后日军使用集体枪杀、活埋、刀劈、火烧等惨绝人寰的方法，进行了长达40多天的血腥屠杀，杀害了30多万中华同胞。
繁华的六朝古都，成了血腥的人间地狱！这，已成了我中华民族的永久的痛苦的记忆，我们永远不能忘记！我们永远不能忘记，是因为记忆会渐渐遗忘。
一个又一个南京大屠杀幸存者逝去了。
在今天有些国人心中，七十年前那段惨痛的历史真实而又遥远，人性在兽性的践踏下苦苦的呻吟，也仿佛在和平的歌舞声中依稀起来。
去年七月，一份来自对南京高校1000名学生的调查显示，半数以上的人不知道南京大屠杀遇难同胞纪念日是哪一天，三成多的人不知道大屠杀发生在哪一年。
同学们，假如问到你，你能说出来吗？忘记历史，就意味着背叛。
1986年诺贝尔和平奖得主美国犹太裔作家伊利·威塞尔警告人们：“忘记屠杀，就是第二次屠杀。
”我们永远不能忘记，是因为日本政府从来没有向中国人民和亚洲人民正式认错道歉。
日本的政要们还参拜着供奉着战犯的靖国神社；日本的历史教科书公然篡改历史；日本的右翼势力居然说南京大屠杀是中国人捏造的谎言；日本一改再改《和平宪法》，谋求政治和军事的扩张！我们永远不能忘记，是为了进一步提高我们的国力。
我们祈求和平，我们期待尊严和正义，但是当今世界民族的尊严还是需要实力来支撑，世界的和平还是需要实力来维护。
强大自己，是维护民族尊严、维护世界和平的前提。
我们记住耻辱，记住南京大屠杀这段悲痛的历史，也就是让我们必须永远记住一条颠扑不破的真理：落后就要挨打，发展才能强大。
正确理解和对待今天的日本对我们民族的现在和未来非常重要。
这是一个通过明治维新迅速从贫穷落后中崛起、二战后在一片废墟上又迅速发展起来的世界强国。
勿忘国耻、警钟长鸣演讲稿
勿忘国耻警钟长鸣中华民族是一个有着悠久历史文明的民族，翻开一页页历史的书册，中华民族的伟大无不让我们充满自豪和骄傲。
但是，在这个伟大民族繁荣复兴的路上，它经历了数不清的血泪和创痛，也蒙受了多次让人难忘的国耻。
是先辈们用自己的血肉之躯，通过艰苦卓绝的斗争为我们换来了今天的祖国强大、人民幸福！国耻，是因外国势力的侵略及国内的软弱而使国家蒙受的耻辱；国耻，是全国人民在水深火热中为民族独立抛头颅洒热血奋勇向前的动力；国耻，更是我们作为祖国的新一代需要铭记，变成不断鞭策自己、不断提升自己的警钟。
国耻永远都不会被抹去，也不能被抹去，战争留给我们的教训永远都是刻骨铭心的，我们需要从战争中总结经验教训，对于中华民族来说，那是永远的国耻，永远的奋争，也是永远的追思。
历史终归是历史，虽然历史已经过去，但不会消逝得无影无踪，历史留下的不仅仅是一堆资料、几块碑刻、几处遗址。
与其说以往的历史已是句号，不如说是感叹号，甚至是更多的问号。
痛苦的记忆，给予了人们太多的忧伤、悲愤和思索。
中国人不应该、不可能更不可以忘记那些刻写在中国历史上的屈辱时刻。
历史上，痛定思痛总是民族复兴的开始，时刻警示着我们每一位中华儿女一定要勿忘国耻，振兴中华！尤其中国近代历史是灾难深重的历史，是中华民族的屈辱的历史。
在那段不敢回首的岁月里，中国人民饱尝了帝国主义的侵略和欺凌。
但是我们站起来了，我们懂得落后就要挨打，我们懂得自尊必先自强，我们也懂得发展需要安定。
这，就是那段屈辱与悲壮同行的历史留给我们的最深刻的启示。
历史是一面映照现实的明镜，也是一本最富哲理的教科书。
将那段历史仅仅理解为灾难与愤怒，那就辜负了那些身经灾难的一代人的流血和牺牲。
历史清晰地诉说着我们昔日的伤痕，但历史不是愤怒与仇视的理由。
那段历史留给我们的不仅是悲痛欲绝的哀伤、洗刷不尽的血泪、永志追思的英烈和伟岸壮阔的史诗，更是追求和平的渴望、永不再战的期盼、强国富民的决心、和睦邻邦的祝愿。
《勿忘国耻振兴中华》主题班会教案
《勿忘国耻振兴中华》主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解我国近代历史上的国耻事件，铭记历史，增强民族自尊心。
2. 培养学生热爱祖国、振兴中华的责任感和使命感。
3. 提高学生的历史文化素养，培养正确的价值观和人生观。
二、教学内容1. 国耻事件回顾：鸦片战争、甲午战争、八国联军侵华战争等。
2. 抗日救亡运动：九一八事变、七七事变等。
3. 振兴中华的历程：新中国成立、改革开放等。
4. 当代中国的发展成就：科技创新、经济实力、国际地位等。
三、教学方法1. 讲授法：讲解国耻事件的历史背景、经过和影响。
2. 讨论法：分组讨论，让学生表达自己对国耻事件的认识和感受。
3. 观看视频：播放相关历史纪录片，增强学生的直观感受。
4. 小组分享：每个小组选取一个国耻事件，进行分享和交流。
四、教学步骤1. 导入：简要介绍本节课的主题，引发学生对国耻事件的关注。
2. 讲授国耻事件：详细讲解鸦片战争、甲午战争等历史事件。
3. 观看纪录片：播放相关历史纪录片，让学生更直观地了解国耻事件。
4. 小组讨论：让学生分组讨论，分享自己对国耻事件的认识和感受。
5. 小组分享：每个小组选取一个国耻事件，进行分享和交流。
6. 总结提升：引导学生认识到振兴中华的重要性，激发学生的爱国情怀。
五、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论和分享情况。
2. 学生满意度：课后收集学生对课堂教学的反馈意见。
3. 学生能力提升：评估学生在课堂上的思考能力、表达能力等。
4. 教学目标达成度：检查学生对国耻事件的认识程度，以及爱国情怀的培养情况。
六、教学活动设计1. 图片展示：展示鸦片战争、甲午战争等国耻事件的图片，让学生直观感受历史的沉重。
2. 历史故事讲解：选取具有代表性的国耻事件，以故事形式讲解，增强学生的兴趣。
3. 角色扮演：让学生分组扮演历史人物，模拟国耻事件的发生过程，提高学生的参与度。
4. 辩论赛：组织学生进行辩论赛，探讨国耻事件的原因和教训，培养学生的思辨能力。
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国旗下讲话《警钟长鸣勿忘国耻》
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家早上好！我是八(2)班的胡睿姝，今天我“国旗下讲话”的题目是《警钟长鸣勿忘国耻》。
同学们，明天是什么日子，你还记得吗？时间的齿轮运转不停，然而即便历经千年万载，有一些日子却始终值得我们铭记，明天就是“九一八”事变纪念日。
八十七年前的深夜，银色月光下的柳条湖南满铁路爆炸声突起，盘踞在中国东北的日本关东军按照精心策划的阴谋，入侵中国东北，制造了震惊中外的“九一八事变”，开启了残忍的侵华战争，在长达14年的抗日战争中，中华民族付出了3500多万军民伤亡的沉重代价。
从1931年到2018年，87年了，已经足够的漫长和遥远了，因此许多人已经忘记了当年那些战火纷飞的景象，忘记了当年那些长眠于地下的英魂，忘记了当年那些被日本铁骑肆意践踏的中国土地，也忘记了当年那些无辜百姓被屠杀时发出的无助呐喊。
但历史，不应该被遗忘，“忘记历史就意味着背叛”。
因为我们的国土曾被敌人侵占，我们的同胞曾被敌人
奴役，我们的尊严曾被敌人践踏……我们脚下这片经历无
数痛苦与磨难的土地，是先辈们用鲜血重新换回的和平与宁静。
我们不该也不能忘记那段屈辱的历史。
今年是抗日战争胜利73周年，是缔结《中日和平友好条约》40周年，中日政府正在努力推进两国关系长期健康稳定发展，但我们应该知道居安思危的道理。
国与国之间，本质上不过是利益的权衡与实力的对抗，我们应有对危机时刻保持警觉的意识。
2010年日本政府抓扣钓鱼岛周边海域的渔民渔船的事件，2012年日本政府“国有化”钓鱼岛三岛的行为，以及日前日本右翼组织代表脚踢台南慰安妇铜像的事件......凡此种种，和平的表面下风起云涌，我们真的能高枕无忧吗？
同学们，历史告诉我们，“落后就要挨打”，强大才有尊严。
又到“九一八”，因为有些人忘了，所以我们更要记得！和平来之不易，为了祖国的长治久安，吾辈必须自强！
今天的纪念，是为了擦亮历史的镜子，使正义的警钟长鸣！是为了以史为鉴，面向未来，让先辈们用热血和信念点燃的民族复兴之火在我们这一代燎原！
我的演讲完毕，谢谢大家！
八(2)班胡睿姝
2018年9月17日。