_九年级 人教版初中物理第十五章《电流和电路》测试卷

第十五章《电流和电路》测试卷

一、单选题(共15小题)

1.如图所示，把一根塑料绳一端扎紧，从另一端撕开成许多细丝，用干燥的手从上向下捋几下，发现细丝张开了．细丝张开的原因是（）

A．异种电荷相吸

B．同种电荷相斥

C．分子间相斥

D．大气压作用

2.下列电路元件符号表示电动机的是（）

A．

B．

C．

D．

3.下列说法正确的是（）

A．只要导体中有自由电荷就能形成电流

B．电路中有了电源就能形成电流

C．有电源不一定有电流，有持续电流必定有电源

D．只要将电源连入电路就能形成电流

4.下列说法中正确的是（）

A．电路中用电器过多一定会造成电路中电流过大

B．开关闭合的电路一定是通路

C．电路中开关被短路时电流会很大会造成事故

D．电路中连接导线松脱会产生断路

5.2015年诺贝尔物理学奖由日本和加拿大两位科学家共同获得，他们发现了中微子振荡，表明中微子具有质量．关于微观粒子的说法正确的是（）

A．原子是由质子和中子组成

B．电子不带电，质子带正电

C．中子和电子绕原子核高速运动

D．中微子具有动能

6.下列电器正常工作时，电流最接近0.2安的是（）

A．电饭煲

B．台灯

C．微波炉

D．空调

7.关于微观粒子，说法正确的是（）

A．分子是不可再分的最小微粒

B．原子由质子和电子组成

C．原子核的电子绕原子核运动，就像太阳系中的行星绕太阳运动

D．只要视力足够好，我们凭肉眼就能直接看到电子

8.某种新型“防盗玻璃”为多层结构，每层中间嵌有极细的金属线，当玻璃被击碎时，产生电信号，与金属线相连的警报系统就会立刻报警，这利用了金属（）

A．延展性

B．导电性

C．弹性

D．导热性

9.橡胶棒与毛皮摩擦后，橡胶棒带负电荷，这是因为摩擦使橡胶棒（）

A．失去一些电子

B．得到一些电子

C．失去一些质子

D．得到一些质子

10.电流的单位安培、毫安、微安之间的关系正确的是（）

A． 1A=102mA

B． 1A=106μA

C． 1mA=102μA

D． 1μA=10-3A

11.为了防范灰太狼的入侵，聪明的喜羊羊给羊村安装了一套报警系统，要求：用细导线ab将羊村围住，合上开关，值班室的灯亮而铃不响；当灰太狼碰断导线ab进入羊村时，电铃就会响起来．下列电路图中符合要求的是（）

A．

B．

C．

D．

12.在国际单位制中，电流的单位是（）

A．安培

B．伏特

C．焦耳

D．瓦特

13.如图，三个不同的灯泡接在电源上，A1的示数为I1，A2的示数为I2，A3的示数为I3，各表读数关系正确的是（）

A．I1=I2=I3

B．I1=I2+I3

C．I3＞I2＞I1

D．I1＞I2＞I3

14.绕着原子核高速运动的粒子是（）

A．质子

B．中子

C．电子

D．原子

15.原子的中心是原子核，周围有电子绕核运动，如图是四种原子的结构示意图．由图中信息可知（）

A．质子、电子所带的电荷不等

B．所有原子的中子数都与质子数相等

C．中性原子的电子数与质子数相等

D．所有原子都由电子、质子、中子组成

二、填空题(共3小题)

16.基本的电路由______ 、开关、导线和用电器组成，用电器的作用是______，开关的作用是控制家用电器的 ______ ．

17.如图所示，无线路由器是一种支持有线和无线连接的网络设备．可以通过后排接口同时连接多台电脑实现有线连接，则各接口之间是______ （选填“串联”或“并联”）的. 你判断的依据是__________________．

18.如图所示是恐怖分子设置在飞机上的定时爆炸装置的原理图，为使爆炸装置停止工作，拆弹专家应在 ______ （填“a”或“b”）处剪断导线．拆除前起爆器上 ______ （填“有”或“没有”）电流通过．

三、实验题(共3小题)

19.小海和小梅一起做“探究并联电路中电流的规律”实验．

（1）图甲是他们设计的电路图，图乙是他们测量电流时连接的实验电路，此时电流表测量的是______ （选填“A”“B”或“C”）处的电流．

（2）请在图乙中移动一根导线，测量另外一处的电流．在移动的导钱上画“×”，并用笔画线代替导线连接正确的电路．移动后电流表测量的是 ______ （选填“A”“B”或“C”）处的电流．

（3）测出A、B、C三处的电流如表所示，由此得出初步结论： ______ （只写表达式）．小梅指出：为了得出更普遍的规律，应当进行多次实验．操作方法是： ______ ．

（4）小海利用原有的实验器材，添加一个开关，又设计了一个电路．利用这个电路，不用更换电流表的位置，就可直接测出A、B、C三处的电流，同样可得出三处电流的关系．请在图丙中的虚线框中画出电路图．

20.宝宝和玲玲同学想探究并联电路电流规律，

猜想与假设：

（1）宝宝同学猜想：并联电路中各支路电流相等；

（2）玲玲同学猜想：并联电路干路中的电流等于各支路电流之和．

设计实验与制定计划：宝宝和玲玲同学分别从实验室选取电流表3只，灯泡2只，开关1个，滑动变阻器1个，干电池，导线若干．实验电路图如图所示．

进行实验与收集证据：

（1）宝宝同学根据电路图连接好实验电路，连接过程中，开关应该_______；检查电路无误后，开始实验，正确读出电流表示数如下表：