高尔基和孩子们-阅读题及答案
《高尔基和他的儿子》阅读答案
《高尔基和他的儿子》阅读答案
高尔基和他的儿子
有一年，高尔基在意大利的一个岛上休养，他十岁的儿子跟着妈妈来看望他。
儿子在父亲的窗前种了许多花。
后来，儿子走了，花却开了。
高尔基看着盛开的鲜花，心里很高兴，就给儿子写了一封信。
其中讲到，你走了，可是你种的`花留下来了，我望着它们，心里想，我的好儿子在岛上留下了一样美好的东西——鲜花。
要是你不管在什么时间，什么地方，留给人们的都是美好的东西，还有对你的非常美好的回忆，那时你的生活该是多么愉快呀!那时候，你会感到所有的人都需要你。
要知道给予远比索取愉快。
17.在文中用“‖”把文章分成两部分。
答案：在“花却开了”后划开。
18.括出文章的主要事件。
答案：写高尔基教育儿子要时时处处要为他人着想、要有奉献精神。
19.末句“给予”的含义是( )
A.把东西送给别人
B.给别人栽下鲜花
C.对他人作出奉献
D.给人们以美好的回忆
答案：C
20.画线句子的表达方式是( )
A.夹叙夹议
B.议论
C.记叙
D.描写
答案：B。
三年级上册阅读题《高尔基和孩子们》及答案
三年级上册阅读题《高尔基和孩子们》及答案苏联著名作家高尔基非常关心、体贴儿童，所以孩子们对他十分爱戴和信赖。
有一回,一名在偏僻城镇读书的小学生，不小心把学校图书馆里的一本《童年》丢了。
他跑了几家书店也没有买着，非常着急。
于是，他便冒昧地给高尔基写了一信，希望得到本书作者的帮助。
高尔基接到信后，随即将自己珍藏多年的一本《童年寄给了这位小学生。
难怪孩子们常说:“有了困难找高尔基，他一定能帮助你解决。
”高尔基虽然非常喜欢孩子们，但当发现孩子们的错误和缺点时，也是从不纵容的一次，他收到一群四年级学生写给他的信。
信中出现了许多不该出现的语法错误，非常生气,在回信中毫不留情地批评了他们:“四年级的学生啦，写得如此不通，实在可耻，很可耻!”当然，对孩子们取得的成绩，高尔基总是喜在心里，乐在眉梢，给予适当的鼓励，但从不过分地夸奖。
尤其是对那些较早崭露智慧锋芒的孩子，更是如此，以避免他们滋生骄傲的情绪。
有一次，高尔基会见一位仅9岁的小诗人，小诗人当面朗诵了自己的诗作,非常流畅,也很优美。
高尔基听了深为惊奇,心里暗暗赞叹，但当面却没有给孩子过多的赞扬，只是轻轻地抚摸着孩子的头，深情地说:“好好学习吧，不要太累了，要记住你还是个孩子呀!”高尔基就是这样以他全身心的爱，关心着孩子们的成长。
1.这篇短文的结构是_ _。
用“”分别画出第3自然段和第4自然段的中心句。
2.高尔基为什么会得到孩子们的爱戴和信赖? （）A.因为高尔基是苏联著名的作家。
B.因为他写的书是专门给儿童看的。
C.因为他写的书都是关于儿童和童年生活的。
D.因为高尔基非常关心、体贴儿童。
3.高尔基在回信中写道:“四年级的学生啦，写得如此不通，实在可耻，很可耻!”从中可以体会到高尔基怎样的心情?（）A.愉悦B.耻辱C.愤怒和责备D.羞愧4.下列与短文内容不符的一项是( )。
A.高尔基把自己珍藏多年的《童年》寄给买不到书的孩子。
B.对于孩子的错误和缺点,高尔基从不纵容。
小学语文人教部编版(2019)三年级上册第八单元单元综合与测试-章节测试习题(4)
章节测试题【答题】朗读画线的语句时要读出（）的语气。
A. 愉悦、高兴B. 挖苦、讥讽C. 生气、责备D. 愤怒、蛮横【答案】C【分析】考查朗读句子。
【解答】画线句子是高尔基批评学生写的信语句不通，语法错误的，应该用生气、责备的语气。
【答题】通过阅读选文，你觉得高尔基是一个__________________的人。
【答案】示例：关爱孩子【分析】考查人物形象分析。
【解答】高尔基对待孩子虽然严厉，但是也会鼓励他们，说明高尔基是个关心孩子的、爱孩子的人。
1.【答题】习作乐园。
踢毽子、跳绳、拔河……游戏给我们的童年带来了很多的快乐。
你认为最有趣的游戏是什么？动笔把它写下来吧！要写出游戏的过程和自己的感受哟！【答案】范文：有趣的跳绳跳绳，看似简单，一甩手，一抬足，绳就跳过去了。
可如果要一分钟内跳190个算达标，就不简单了。
要不是亲身经历跳绳的过程，还真不知道“跳绳”运动中蕴含着深刻道理呢？“三，二，一，停。
”手机的跳绳音乐戛然而止，我喘着粗气，步履有些艰难地走到妈妈面前，“190个，达到了！”说完，我的脸上露出了笑容。
这是暑假期间，我在妈妈的陪同下，在我家小区的场地练习跳绳，我为什么要练习跳绳呢？因为中考要考体育，考试其中就有一个选项是跳绳。
我平时不爱运动、体弱，自然就选择了跳绳。
没想到自七年级开始，跳绳得分开始计入期末总成绩，更出人意料的是期末成绩，体育考试中的跳绳这一项拖了我的后腿。
从小妈妈就关心我，严格要求我。
这次放暑假回家，当妈妈看到我的体育考试成绩不尽人意时，就立刻帮我制定训练计划，让我已失落的心重新燃起了希望，决心在假期开始加强训练，刻苦练习跳绳。
这不，才有开头跳绳达标的一幕，让人喜悦。
这其中真是得力于我小学的一位同学。
刚开始练习，我总是手忙脚乱，手和脚不能协调，不是手把绳甩快了，就是脚跨慢了，一分钟下来，总是在150左右徘徊。
跳累了，想放弃，妈妈总是跑过来，又是递茶，又是用纸巾帮我擦汗。
看着妈妈期待的眼神，我打消了放弃的念头，强忍着泪水，继续苦练，但还是不得法。
五年级上册语文试题-高尔基和他的儿子 苏教版(含答案)
苏教版小学五年级语文上册第4单元课时同步练习-14高尔基和他的儿子附答案【精品】一、细读课文深感悟。
“那时候，你会感到所有的人都需要你。
你要知道，‘给’，永远比‘拿’愉快……”画“____”的这句话，是全文的____________之笔，该句是说高尔基希望他的儿子明白__________(A.给别人东西比拿别人东西快乐B．人生的快乐在于付出，而不在于索取)。
二、课内语段阅读。
春天到了，儿子种的花全都开了。
春风吹来，姹紫嫣红的花儿轻轻摇晃着，散发出阵阵芳香，引来了一只只蜜蜂。
傍晚，彩霞染红了天空。
高尔基坐在院子里，欣赏着儿子种的花，心里有说不出的高兴。
瞧，那些盛开的花朵多像儿子红扑扑的脸庞啊！1．朗读第1自然段，应读出( )之情。
A．惊讶B．惊喜C．惊喜和赞美2．从画“____”的句子可以看出高尔基在欣赏花的同时，也在思念______________。
3．从这两个自然段可以看出高尔基对儿子有一种什么情感？_________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _______4．把画“”的句子改为拟人句。
_________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _______三、漫画阅读。
要荣誉1．这幅漫画中一共有__________个人物，他们分别是__________和__________。
2．小朋友看见________________________________，于是他________________________________________________，到了老爷爷家后，他______________________________。
《高尔基和孩子们》短文阅读答案
《高尔基和孩子们》阅读短文，完成练习。
前苏联著名作家高尔基非常关心和体贴儿童，所以孩子们对他十分爱戴和（依赖信赖）。
有一回，在一个偏僻的城镇上读书的一名小学生，不小心把学校图书馆的一本《童年》弄丢了。
他跑了几家书店也没有买着，非常着急。
于是，便冒昧给高尔基写了一封信，希望得到本书作者的帮助。
高尔基接到信后随即将（珍藏收藏）多年的一本童年寄给了这位小学生难怪孩子们常说有了困难找高尔基他一定能帮助你解决高尔基对于孩子们虽然非常喜欢，但当发现他们的错误和缺点时，是从不骄纵宽容的。
一次他收到一群四年级学生给他的信。
信中出现了许多不该出现的语法错误，他非常生气，回信中毫不留情地批评了他们：“四年级的学生啦，写得如此不通，实在可耻，很可耻！”当然，对孩子们取得的成绩，他总是喜在心里，乐在眉梢，给予适当的鼓励，但从不过分地（夸奖夸耀）。
尤其是对那些较早地崭露出智慧（峰锋）芒的孩子更是如此，以避免他们滋生骄傲的情绪。
有一次，高尔基会见一位仅9岁的小诗人，小诗人当面朗诵了自己的诗作，非常流畅，也很优美。
高尔基听了深为惊奇，心里暗暗赞叹，但当面却没有给孩子过多的赞扬，只是轻轻地抚摸着孩子的头，深情地说：“好好学习吧，不要太累了，要记住你还是个孩子呀！”高尔基就是这样以他全心的爱，关心着孩子们的成长。
1、在文中括号里选择恰当的字词。
（在选择的字词下打“√”）2、联系上下文给加点字选择正确的解释。
冒昧：①糊涂；②隐藏；③昏暗；④冒犯。
（）崭露：①高峻，高出；②优异，好。
（）3、给画线部分加上合适的标点符号。
4、用“~~~~~~”画出文中起到承上启下作用的过渡句。
5、通过_____件事说明高尔基全面关心孩子的成长，可见高尔基对孩子既有________的爱，又有________的爱。
6、“好好学习吧，不要太累了，要记住你还是个孩子呀！”你是怎样理解这句话的？请把这段短文复制下来，并填好，我想要答案最佳答案前苏联著名作家高尔基非常关心和体贴儿童，所以孩子们对他十分爱戴和（依赖信赖√）。
小学语文三年级阅读理解专项练习附答案
————————有红的。
在这许多菊花当中，我最喜欢的一种红菊花。
它的茎是墨绿的，挺得笔直，看上去挺神气。
叶子也是墨绿的，像张开的手掌。
最引人注目的是那一朵朵红菊花。
花瓣是一丝一丝的，弯弯曲曲，像是蛟龙的爪子。
整个花朵像个火红的绒球，从远处看，花盘微微低垂着，又像一个害羞的小姑娘，红着脸蛋低头不语。
美丽的红菊花，你是多么惹人喜爱呀！有这么美丽的花朵啊！1.给短文加一个恰当的题目。
参考答案：1. 花坛2. 弯弯曲曲低头不语害羞的3. 略4. 略《丑石》节选这使我们都很惊奇！这又怪又丑的石头，原来是天上的呢！它补过天，在天上发过热，闪过光，我们的先祖或许仰望过它，它给了他们光明，向往，憧憬；而它落下来了，在污土里，荒草里，一躺就是几百年了？！奶奶说：“真看不出！它那么不一般，却怎么连墙也垒不成，台阶也垒不成呢？”“它是太丑了。
”天文学家说。
“真的，是太丑了。
”“可这正是它的美!”天文学家说，“它是以丑为美的。
”“以丑为美？”“是的，丑到极处，便是美到极处。
正因为它不是一般的顽石，当然不能去做墙，做台阶，不能去雕刻，捶布。
它不是做这些玩意儿的，所以常常就遭到一般世俗的讥讽。
”奶奶脸红了，我也脸红了。
我感到自己的可耻，也感到了丑石的伟大，我甚至怨恨它这么多年竟会默默地忍受着这一切，而我又立即深深地感到它那种不屈于误解、寂寞的生存的伟大。
1..画出选文的中心句。
2.为什么天文学家说它是以丑为美的？3.“奶奶脸红了，我也脸红了”。
他们为什么会脸红呢？4.读了这篇文章，你有什么启发？参考答案：1.丑到极处，便是美到极处。
2.因为它不是一般的顽石，不能去做墙，做台阶，不能去雕刻，捶布。
它不是做这些玩意儿的，所以常常就遭到一般世俗的讥讽。
3.“我们”为之前对丑石不屑一顾的态度感到羞愧。
4.我们做任何事情都不能用世俗、浅陋的眼光去看待，要去挖掘它的内涵。
《世界上第一个听诊器》节选一天，雷奈克缓步从一个花园走过，突然被两个正在玩跷跷板的男孩吸引住了。
高尔基和孩子们答案
高尔基和孩子们答案【篇一：第七册那片绿绿的爬山虎试题及答案】xt>轻松起步1 我会拼得准，还能写得棒。
2 巧手填词语，我能争第一。
（）的爬山虎（）的评语（）的精灵（）地修改（）地看（）地说3 积累大比拼（根据上下文，理解下面词语的意思）。
（1）融洽：_____________________________（2）楷模：_____________________________4 我想照样子多写几个表示颜色的词语。
白雪白煞白乳白白茫茫（1）红 _______ ________ _______ ______（2）绿 _______ ________ _______ _______5 我能用下面的关联词语各写一句话。
虽然??却?? 如果??就??______________________________________________________ ______ 6 我是小小裁剪师,我会做缩句练习。
（1）叶圣陶先生是一位人品与作品都堪称楷模的大作家。
______________________________________________________（2）一墙绿葱葱的爬山虎扑入我的眼帘。
______________________________________________________（3）夏日的燥热仿佛一下子减去了许多。
______________________________________________________ 7 在作者心中，“虎虎有生气”的仅仅是爬山虎吗？我要多读一读，想一想，和老师、同学们交流。
______________________________快乐提升高尔基和孩子们前苏联著名作家高尔基非常关心和体贴儿童，所以孩子们对他也十分爱戴和信赖。
一次，一个男孩不小心把从学校图书馆借来的一本《童年》弄丢了，跑了好几家书店都没有买到，他十分着急，于是便冒昧地给作者高尔基写了封信。
高尔基和他的儿子(片段)阅读答案
高尔基和他的儿子(片段)阅读答案高尔基和他的儿子(片段)不久，儿子收到了高尔基从远方寄来的信。
信里说：“你回去了，可是你栽的花留了下来。
我望着它们，心里想：我的儿子在岛上留下了美妙的东西——鲜花。
“要是你无论在什么时候，什么地方，留给人们的都是美妙的东西，那你的生活该会多么开心呀！“那时候，你会感到全部的人都需要你。
你要知道，‘给’，永久比‘拿’开心……”1. 多音字组词。
好hǎo〔〕 hào 〔〕鲜*iān〔〕 *iǎn〔〕给gěi 〔〕 jǐ〔〕2.你是怎么理解“美妙的东西”的？生活中有哪些东西属于“美妙的东西”？请试举两三例。
_____________________________________3.请你帮高尔基的儿子写一封简短的回信，留意书信的格式。
_____________________________________同步练习答案参考答案：1.好hǎo〔美妙〕 hào 〔好客〕鲜*iān〔艳丽〕 *iǎn〔鲜为人知〕给gěi 〔送给〕 jǐ〔予以〕2.美妙的东西指的是美妙的品质。
第二问依据个人理解回答即可。
3.心爱的父亲：你好！当我看到你给我写的信时，我特别兴奋，热泪都快从眼眶里流出来了。
感谢你从百忙之中抽空给我写信。
你在小岛上过得还好吗？我和妈妈生活得特别好。
每天都很快乐！我收到你的来信了，我知道了我栽种的那些花草，现在已经开放了，它们给你带来了好心情，这让我感到特别兴奋。
父亲，我真想赶快来到你的身边陪伴着你。
我看了你的信，那些语意深刻的话语，会让我终生难忘。
从小的时候，你就教育我如何踏实做人；告知我人生的意义和正确的方向。
而你给我的信中的那句“‘给’，永久比‘拿’开心”，那么将是我人生中重要的引路牌。
劳动者的欢乐，在于通过自己的劳动给社会制造财宝，为他人带来收获。
医生的欢乐，在于救死扶伤，为患者解除病痛，让他们重获健康；老师的欢乐，在于教书育人，让同学们吸取知识的营养，将来做建设国家的栋梁……欢乐，不在于收获，而在于奉献。
五年级上册语文试题--高尔基和他的儿子 苏教版(含答案)
苏教版小学五年级语文上册第4单元课时同步练习-14高尔基和他的儿子（2）附答案一、细读课文深感悟。
“那时候，你会感到所有的人都需要你。
你要知道，‘给’，永远比‘拿’愉快……”画“____”的这句话，是全文的____________之笔，该句是说高尔基希望他的儿子明白__________(A.给别人东西比拿别人东西快乐B．人生的快乐在于付出，而不在于索取)。
二、课内语段阅读。
春天到了，儿子种的花全都开了。
春风吹来，姹紫嫣红的花儿轻轻摇晃着，散发出阵阵芳香，引来了一只只蜜蜂。
傍晚，彩霞染红了天空。
高尔基坐在院子里，欣赏着儿子种的花，心里有说不出的高兴。
瞧，那些盛开的花朵多像儿子红扑扑的脸庞啊！1．朗读第1自然段，应读出( )之情。
A．惊讶B．惊喜C．惊喜和赞美2．从画“____”的句子可以看出高尔基在欣赏花的同时，也在思念______________。
3．从这两个自然段可以看出高尔基对儿子有一种什么情感？_________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _______4．把画“”的句子改为拟人句。
_________________________________________________________________ ______________三、漫画阅读。
要荣誉1．这幅漫画中一共有__________个人物，他们分别是__________和__________。
2．小朋友看见________________________________，于是他________________________________________________，到了老爷爷家后，他______________________________。
高尔基和他的儿子练习题答案
高尔基和他的儿子练习题答案高尔基和他的儿子练习题如下：一、拼音山谷。
在注音全对的一组后面的括号里打“√”。
妻子栽种脸庞给予A.qī zǐ zāi zhòng liǎn páng gěi yǔB.qī zi zāi zhǒng liǎn páng gěi yǔC.qī zǐ zāi zhòng liǎn páng jǐ yǔD.qī zi zāi zhòng liǎn páng jǐ yǔ二、字词花坛。
1.“望”的意思有：A.向远处看;B.探访;C.名气;D.企盼;E.店铺标明属于某种行业的标志……请分别用望的上述五种意思组成词语。
A B C D E2.在括号里填上适当的词语。
的假期的花草的脸庞3.“姹紫嫣红”是描写鲜花颜色的词语，请再写三个类似的词语。
三、句子长廊。
按要求改写句子。
1.傍晚，彩霞染红了天空。
改成“把”字句：改成“被”字句：2.高尔基坐在院子里，欣赏着儿子种的花，心里十分高兴。
改成反问句：四、课文田园。
阅读课文片断，完成练习。
要是你在什么时候，什么地方，留给人们的是美好的东西，那你的生活该会多么愉快呀!那时候你会感到所有的人都需要你你要知道给永远比拿愉快1.括号里填上合适的关联词语。
2.第二自然段加上标点。
3.儿子留给高尔基的是，那是他。
4.你对划线的句子是怎么理解的?高尔基和他的儿子练习题参考答案：一、C二、1.眺望探望名望期望酒望 2.漫长美好难忘芬芳美丽迷人微笑亲切通红 3.五颜六色五光十色五彩缤纷三、1.傍晚，彩霞把天空染红了。
傍晚，天空被彩霞染红了。
2.高尔基坐在院子里，欣赏着儿子种的花，心里怎么会不十分高兴呢?四、1.无论……都…… 2. ，。
，“”“”…… 3.鲜花和爱亲手栽种的和发自内心的4.“给”就是“付出”、“奉献”;“拿”就是“索取”。
当一个人奉献了自己的劳动和爱心的时候，别人就会感到快乐，那自己心里也会十人快乐。
《孩子们》阅读答案
《孩子们》阅读答案《孩子们》阅读答案在各个领域，我们或多或少都会接触到阅读答案，阅读答案有助于我们领会解题思路，掌握答题技巧。
一份好的阅读答案都是什么样子的呢？以下是小编为大家收集的《孩子们》阅读答案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《孩子们》阅读答案1①你要我抱你到车站里去，多多益善地要买香蕉，满满地擒了两手回来，回到门口时你已经熟睡在我的肩上，手里的香蕉不知落在哪里去了。
这是何等可佩服的真率、自然与热情！大人间的所谓“沉默”、“含蓄”、“深刻”的美德，比起你来，全是不自然的、病的、伪的！②你们每天做火车，做汽车，办酒，请菩萨，堆六面画，唱歌，全是自动的，创造创作的生活。
大人们的呼号“归自然！”“生活的艺术化！”“劳动的艺术化！”在你们面前真是出丑得很了！依样画几笔画，写几篇文的人称为艺术家、创作家，对你们更要愧死！③你们一定想：终天无聊地伏在案上弄笔的爸爸，终天闷闷地坐在窗下弄引线的妈妈，是何等无气性的奇怪的动物！你们所视为奇怪动物的我与你们的母亲，有时确实难为了你们，摧残了你们，回想起来，真是不安心得很！④阿宝！有一晚你拿软软的新鞋子，和自己脚上脱下来的鞋子，给凳子的脚穿了，划袜立在地上，得意地叫“阿宝两只脚，凳子四只脚”的时候，你母亲喊着“龌龊了袜子！”立刻擒你到藤榻上，动手毁坏你的创作。
当你蹲在榻上注视你母亲动手毁坏的时候，你的小心里一定感到“母亲这种人，何等杀风景而野蛮”罢！⑤瞻瞻！有一天开明书店送了几册新出版的毛边的《音乐入门》来。
我用小刀把书页一张一张地裁开来，你侧着头，站在桌边默默地看。
后来我从学校回来，你已经在我的书架上拿了一本连史纸印的中国装的《楚辞》，把它裁破了十几页，得意地对我说：“爸爸！瞻瞻也会裁了！”瞻瞻！这在你原是何等成功的欢喜，何等得意的作品！却被我一个惊骇的“哼！”字喊得你哭了。
那时候你也一定抱怨“爸爸何等不明”罢！⑥软软！你常常要弄我的长锋羊毫，我看见了总是无情地夺脱你。
《高尔基》节选阅读及答案
《高尔基》节选阅读及答案《高尔基》节选阅读及答案过了一会儿，小男孩站在高尔基面前了。
他仔细打量着高尔基，咧开嘴笑了，然后用手指了指沙发，说：“请您坐在这儿看报纸。
”高尔基拿了张报纸，按小男孩的吩咐坐下。
小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。
”高尔基侧过脸，对着他微笑。
突然，小男孩往地上一坐，哭了起来。
“你怎么了？”高尔基不知出了什么事。
小男孩哭着说：“我把胶卷忘在家里了。
”1．根据上文中的内容填空。
（1）小男孩站在高尔基面前（）着高尔基。
（2）小男孩想给高尔基照的相片的内容是（）。
（3）这段文字用了大量的（）描写。
2．给下列句子中的画线词选择正确的'解释。
“小男孩摆弄了很久很久，说：‘一切准备停当。
’”其中“很久很久”是说（）。
A．小男孩儿的照相技术不熟练，浪费了高尔基很多时间。
B．小男孩儿想照一张满意的照片，所以准备了很长时间。
C．高尔基感觉时间过得很慢。
3．用“____”线画出小男孩准备给高尔基照相的句子。
4．根据这段话的内容判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
（1）高尔基自己提出要照一张有关看报纸的相片。
（）（2）高尔基在拍照的准备过程中尽力配合孩子的工作。
（）（3）高尔基对这个小男孩十分关心、爱护。
（）（4）小男孩对高尔基十分崇敬，见到高尔基既激动又惊喜。
（）（5）小男孩“吩咐”高尔基坐到沙发上看报纸，从“吩咐”这个词可以看出小男孩有很高的权力，可以命令高尔基做事。
（）5．“对着他微笑”说明高尔基________________。
6．小男孩为什么哭了？_______________________________________________________________参考答案：1．（1）仔细打量（2）高尔基看报（3）人物对话2．B3．“他仔细打量……停当。
”4．（1）× （2）√ （3）√ （4）√ （5）×5．喜欢这个小男孩6．没带胶卷。
北京版三年级上册《第5课_称象》小学语文-有答案-同步练习卷
北京版三年级上册《第5课称象》同步练习卷一、填空题（共2小题，每小题3分，满分6分）)1. 给加线字选择正确的读音。
官员（guān guǎn）重量（chōng zhòng）砍掉（kǎn cuī）沿着（yān yán）2. 规范书写词语。
cáo cāo________dǔ shàng________shàng àn________chuán xián________chèng gǎn________guǒ rán________。
二、选择题（共2小题，每小题3分，满分3分）)3. 给加线字选择正确的解释。
曹操听了直摇头。
（）A．平的 B．一个劲儿地，连续不断4. 曹操的儿子曹冲才七岁。
（）A．刚刚，只有 B．满三、填空题（共5小题，每小题3分，满分15分）)5. 填入恰当的量词。
一________大树一________秤一________石头一________船一________大象一________线。
6. 写出下列词语的近、反义词。
近义词反义词高兴﹣﹣________﹣﹣________果然﹣﹣________﹣﹣________。
7. 按要求写句子。
（1）士兵把大象赶到一艘大船上。
（改为“被”字句）________（2）大象高大。
（扩句）________。
8. 阅读欢乐岛。
曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来说：“我有个办法。
把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。
再把大象赶上岸，往船上装石头。
等船下沉到画线的地方，称一称船上的石头。
石头一共有多重，大象就有多重。
”曹操点头微笑。
他叫人照曹冲说的方法去做，果然称出了大象的重量。
（1）联系上下文理解词语。
船舷：________（2）用“果然”写一句话。
________（3）你能说说曹冲称象的方法吗？________（4）你怎样评价曹冲？________。
小学五年级上语文14.高尔基和他的儿子同步练习(含答案解析)
【精品】苏教版五年级上语文14.高尔基和他的儿子同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．读拼音，写词语。
2．据课文内容填空。
（1）课文围绕一个“爱”字通过叙述高尔基和他的十岁儿子之间发生的“___________”以及“___________”的两件小事，反映了高尔基父子间的亲情，以及高尔基育子先育心的拳拳爱心。
（2）高尔基是一位伟大的作家，高尔基在他的散文诗《___________》中，把革命者比作与暴风雨搏击的海燕。
他的代表作有《__________》、《_________》、《_________》等。
他还为孩子们创作了《___________》、《___________》等作品。
（3）春天到了，儿子种的花___________。
春风吹来，__________的花儿__________，散发出__________，引来了__________。
傍晚，彩霞___________。
高尔基______________，_________，心里__________。
瞧，那些盛开的花朵_________________！3．姹紫嫣红”是描写鲜花颜色的词语，请再写三个类似的词语。
（）（）（）二、现代文阅读阅读课文片段，完成练习。
你回去了（）你栽的花留了下来我望着它们心里想我的儿子在岛上留下了美好的东西鲜花要是你（）在什么时候，什么地方，留给人们的（）是美好的东西，那你的生活该会多么愉快呀！那时侯，你会感到所有的人都需要你。
你要知道，“给”，永远比“拿”愉快……4．这是伟大的作家写给他儿子信里的话。
他的作品有、、等。
你最喜欢他的这句名言：5．文中有两处写到“美好的东西”，第一处指的是，第二处指的是。
6．“‘给’，永远比‘拿’愉快……”“给”表示，“拿”表示。
你对这句话是怎么理解的？7．读了信中的话，高尔基的儿子一定会对父亲说：8．在括号中填上恰当的关联词。
初中《童年高尔基》阅读答案
初中《童年高尔基》阅读答案初中《童年高尔基》阅读答案现如今，我们都可能会接触到阅读答案，借助阅读答案我们可以更好地掌握此类题型的解题思路和方法。
还在为找阅读答案而苦恼吗？下面是小编精心整理的初中《童年高尔基》阅读答案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
外祖父家花园左边围墙外的院子里，几乎每天下午都有三个小男孩在玩耍。
他们都是灰衣灰帽灰眼睛，我只能从个子高矮来分辨他们。
初中《童年高尔基》童年高尔基情节链接父亲过世后，“我”一直住在外祖父家。
有一年，外祖父卖掉了原来住房，另买了一座，新房比过去住的那幢要漂亮、可爱。
新房院子内有一个不大的花园，花园左边围墙外住的是奥夫相尼科夫上校一家，他们家有三个小男孩。
外祖父家花园左边围墙外的院子里，几乎每天下午都有三个小男孩在玩耍。
他们都是灰衣灰帽灰眼睛，我只能从个子高矮来分辨他们。
我从围墙缝里观察他们，他们从未发现我，可是我倒希望他们发觉我。
我喜欢他们那么有趣、快乐、和睦地玩我没有见过的各种游戏，喜欢他们相互关心，特别使我喜欢的是两个哥哥对小弟弟——那个长得挺滑稽的、活泼机敏的小不点儿的态度。
倘若他跌跤了，两个哥哥就会笑起来，但并不像通常一些对栽跟头的人那样幸灾乐祸地笑，而是马上就去帮助小弟弟爬起来，如果他跌脏了手或膝盖，他们就用牛蒡叶子、手帕擦净他的手和裤子，二哥还对他说：“瞧你这笨样儿……”有一次，我爬到树上，向他们打了个口哨。
他们一听到口哨就都站住了，然后不慌不忙地聚到一起，不时地看看我，开始悄悄地商量。
我想，他们一定要用石子扔我，便赶快下树，拾了好多石子，把几个口袋都塞满，停了一会儿又爬到树上，可他们已到离我很远的院子角落里去玩了。
很明显，他们已把我忘了。
这使我怅然若失，但我也不想先开仗。
过了一会儿，有人在通风的小窗口喊他们：“孩子们，快回家吧!”他们像三只小鹅，听话地、不紧不慢地走了。
我有好多次坐在围墙上面的树杈上，期待着他们喊我去跟他们一起玩，可他们从来没喊过，但是，我在心中已经跟他们一起玩了，有时入了神，情不自禁地大声叫着笑了起来。
苏教版小学五年级语文上册第4单元课时同步练习14高尔基和他的儿子附答案
苏教版小学五年级语文上册第4单元课时同步练习-14高尔基和他的儿子〔1〕附答案一、带着问题来读书。
1．课文通过表达高尔基和他的10岁儿子之间发生的“____________〞以及“____________〞两件小事，反映了高尔基父子间的________以及高尔基______________的拳拳爱心。
2．高尔基是一位____________，他的作品有?__________??__________??__________?等。
二、拼写词语我最棒。
qī zi měi hǎo liǎn pánɡ三、区分生字来组词。
载( ) 裳( ) 密( )栽( ) 赏( ) 蜜( )四、根据词语来注音。
盛．开( ) 栽种．( ) 假．假设( )盛．饭( ) 花种．( ) 假．期( )五、近义词语我会写。
美好——( ) 休养——( )愉快——( ) 探望——( )六、在括号里填上适宜的词。
( )的花草 ( )地叫喊( )的生活 ( )地摇晃七、恰当词语我会选。
探望眺望1．我们站在船头，迎风( )着远方。
2．他不时地向窗外( )。
八、对号入座填关联词。
虽然……可是……无论……都……因为……所以……如果……就……1．要是你( )在什么时候，什么地方，留给人们的( )是美好的东西，那你的生活该会多么愉快呀！2．你( )回去了，( )你栽的花留了下来。
3．( )花草树木能给大自然带来生机，( )我们应该保护它们。
4．( )没有文化，我们( )很难在社会上生存。
九、正确选择破折号的用法。
破折号的用法：①表示解释说明②表示突然转换话题③表示递进④表示声音的延长1．我的儿子在岛上留下了美好的东西——鲜花。
( )2．“呜——〞火车开动了。
( )3．“今天好冷啊——你什么时候回延安？〞( )十、排列句序。
( )你看，在那冰雪初消的时候，不正是暗暗泛青的柳芽首先把春意带到人间吗？( )它那轻盈婆娑的树姿，那迎风摇摆的枝条，那青翠欲滴的绿叶。
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高尔基和孩子们
前苏联著名作家高尔基非常关心和体贴儿童，所以孩子们对他十分爱戴和（依赖信赖）。
有一回，在一个偏僻的城镇上读书的一名小学生，不小心把学校图书馆的一本《童年》弄丢了。
他跑了几家书店也没有买着，非常着急。
于是，便冒昧给高尔基写了一封信，希望得到本书作者的帮助。
高尔基接到信后，随即将（珍藏收藏）多年的一本《童年》寄给了这位小学生。
难怪孩子们常说“有了困难找高尔基，他一定能帮助你解决。
”
高尔基对于孩子们虽然非常喜欢，但当发现他们的错误和缺点时，是从不骄纵宽容的。
一次他收到一群四年级学生给他的信。
信中出现了许多不该出现的语法错误，他非常生气，回信中毫不留情地批评了他们：“四年级的学生啦，写得如此不通，实在可耻，很可耻！”
当然，对孩子们取得的成绩，他总是喜在心里，乐在眉梢，给予适当的鼓励，但从不过分地（夸奖夸耀）。
尤其是对那些较早地崭露出智慧（峰锋）芒的孩子更是如此，以避免他们滋生骄傲的情绪。
有一次，高尔基会见一位仅9岁的小诗人，小诗人当面朗诵了自己的诗作，非常流畅，也很优美。
高尔基听了深为惊奇，心里暗暗赞叹，但当面却没有给孩子过多的赞扬，只是轻轻地抚摸着孩子的头，深情地说：“好好学习吧，不要太累了，要记住你还是个孩子呀！”
高尔基就是这样以他全心的爱，关心着孩子们的成长。
1、在文中括号里选择恰当的字词。
（在选择的字词下打“√” ）
2、联系上下文给加点字选择正确的解释。
冒昧：①糊涂；②隐藏；③昏暗；④冒犯。
（④）崭露：①高峻，高出；②优异，好。
（②）
3、给画线部分加上合适的标点符号。
4、用“~~~~~~”画出文中2句起到承上启下作用的过渡句。
5、文章写了_三_件事。
用简练的语言概括这几件事。
一是将自己珍藏多年的《童年》送给需要它的孩子，体现了高尔基热心帮助孩子
二是批评孩子语法错误，不骄纵宽容孩子们的错误或缺点
三是对于孩子们取得的成绩给予适当的鼓励
这些事都是围绕着中心句中的关心和体贴这两个词而写的。
可见高尔对孩子既有关心的爱，又有严厉的爱。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。