操作系统A综合实验报告
《操作系统》实验报告
《操作系统》实验报告一、实验目的操作系统是计算机系统中最为关键的组成部分之一，本次实验的主要目的是深入理解操作系统的基本原理和功能，通过实际操作和观察，熟悉操作系统的核心概念，包括进程管理、内存管理、文件系统和设备管理等，提高对操作系统的实际应用能力和问题解决能力。
二、实验环境本次实验在以下环境中进行：操作系统：Windows 10开发工具：Visual Studio 2019编程语言：C+＋三、实验内容1、进程管理实验进程是操作系统中最基本的执行单元。
在这个实验中，我们使用C+＋编写程序来创建和管理进程。
通过观察进程的创建、执行和结束过程，理解进程的状态转换和资源分配。
首先，我们编写了一个简单的程序，创建了多个子进程，并通过进程标识符（PID）来跟踪它们的运行状态。
然后，使用等待函数来等待子进程的结束，并获取其返回值。
在实验过程中，我们发现进程的创建和销毁需要消耗一定的系统资源，而且进程之间的同步和通信需要谨慎处理，以避免出现死锁和竞争条件等问题。
2、内存管理实验内存管理是操作系统的核心功能之一，它直接影响系统的性能和稳定性。
在这个实验中，我们研究了动态内存分配和释放的机制。
使用 C+＋中的 new 和 delete 操作符来分配和释放内存。
通过观察内存使用情况和内存泄漏检测工具，了解了内存分配的效率和可能出现的内存泄漏问题。
同时，我们还探讨了内存分页和分段的概念，以及虚拟内存的工作原理。
通过模拟内存访问过程，理解了页表的作用和地址转换的过程。
3、文件系统实验文件系统是操作系统用于管理文件和目录的机制。
在这个实验中，我们对文件的创建、读写和删除进行了操作。
使用 C+＋的文件流操作来实现对文件的读写。
通过创建不同类型的文件（文本文件和二进制文件），并对其进行读写操作，熟悉了文件的打开模式和读写方式。
此外，还研究了文件的权限设置和目录的管理，了解了如何保护文件的安全性和组织文件的结构。
4、设备管理实验设备管理是操作系统与外部设备进行交互的桥梁。
操作系统 实验报告
操作系统实验报告操作系统实验报告引言：操作系统是计算机系统中最重要的软件之一，它负责管理计算机硬件资源，并提供程序运行环境。
操作系统的设计和实现是计算机科学领域的重要研究方向之一。
本篇实验报告将介绍我们在操作系统实验中所进行的实践和实验结果。
一、实验目的我们的实验目的是通过实践操作系统的基本功能，深入理解操作系统的原理和实现方式。
具体来说，我们的实验目标包括：1. 学习并掌握操作系统的基本概念和原理；2. 理解操作系统与硬件之间的交互过程；3. 实践操作系统的进程管理、内存管理和文件系统等功能；4. 分析操作系统的性能和优化策略。
二、实验环境我们使用了一台配置较高的计算机作为实验环境，该计算机配备了一块主频为2.5GHz的多核处理器、8GB内存和500GB硬盘。
我们选择了一款常见的操作系统作为实验平台，以便于进行实验和调试。
三、实验过程1. 进程管理在进程管理实验中，我们实现了进程的创建、调度和终止等功能。
首先，我们编写了一个简单的程序，用于创建多个进程并进行调度。
然后，我们通过观察进程的执行顺序和时间片分配情况，分析操作系统的调度算法对系统性能的影响。
2. 内存管理在内存管理实验中，我们实现了内存的分配和回收等功能。
我们编写了一个模拟程序，用于模拟内存的分配和释放过程。
通过观察内存分配的效率和内存碎片的情况，我们评估了不同的内存管理算法的性能。
3. 文件系统在文件系统实验中，我们实现了文件的创建、读写和删除等功能。
我们编写了一个简单的文件操作程序，用于测试文件系统的性能和可靠性。
通过观察文件系统的读写速度和文件恢复的效果，我们评估了不同的文件系统实现方式的优劣。
四、实验结果通过实验，我们获得了以下结果：1. 进程管理实验中，我们发现不同的调度算法对系统性能的影响差异较大。
短作业优先算法在短时间内能够提高系统的响应速度，而时间片轮转算法则能够保证公平性。
2. 内存管理实验中，我们发现不同的内存管理算法对内存利用率和碎片情况有很大的影响。
操作系统实验报告模板
操作系统实验报告模板一、实验目的本次操作系统实验的主要目的是通过实际操作和观察，深入理解操作系统的核心概念和功能，包括进程管理、内存管理、文件系统、设备管理等方面。
同时，培养学生的动手能力、问题解决能力和团队合作精神，提高对操作系统原理的掌握程度和实际应用能力。
二、实验环境1、操作系统：＿____（具体操作系统名称及版本）2、开发工具：＿____（如编译器、调试器等）3、硬件环境：＿____（处理器型号、内存大小等）三、实验内容（一）进程管理实验1、进程创建与终止使用系统调用创建多个进程，并观察进程的创建过程和资源分配情况。
实现进程的正常终止和异常终止，观察终止时的系统行为。
2、进程调度研究不同的进程调度算法，如先来先服务（FCFS）、短作业优先（SJF）、时间片轮转（RR）等。
通过编程模拟实现这些调度算法，并比较它们的性能。
3、进程同步与互斥利用信号量、互斥锁等机制实现进程之间的同步与互斥。
编写多进程程序，模拟生产者消费者问题、读者写者问题等经典同步场景。
（二）内存管理实验1、内存分配与回收实现不同的内存分配算法，如首次适应算法、最佳适应算法、最坏适应算法等。
观察内存分配和回收的过程，分析算法的优缺点。
2、虚拟内存了解虚拟内存的概念和实现原理。
通过设置页表、进行页面置换等操作，模拟虚拟内存的管理过程。
（三）文件系统实验1、文件操作实现文件的创建、打开、读写、关闭等基本操作。
研究文件的属性（如权限、大小、创建时间等）的设置和获取。
2、目录管理创建、删除目录，遍历目录结构。
实现文件和目录的重命名、移动等操作。
（四）设备管理实验1、设备驱动程序了解设备驱动程序的结构和工作原理。
编写简单的设备驱动程序，实现对特定设备的控制和数据传输。
2、设备分配与回收研究设备分配的策略，如独占式分配、共享式分配等。
实现设备的分配和回收过程，观察系统的资源利用情况。
四、实验步骤（一）进程管理实验步骤1、进程创建与终止编写程序，使用系统调用创建指定数量的进程。
《操作系统》课内实验报告
《操作系统》课内实验报告一、实验目的本次《操作系统》课内实验的主要目的是通过实际操作和观察，深入理解操作系统的基本原理和功能，掌握常见操作系统命令的使用，提高对操作系统的实际应用能力和问题解决能力。
二、实验环境本次实验在计算机实验室进行，使用的操作系统为 Windows 10 和Linux（Ubuntu 发行版）。
实验所使用的计算机配置为：Intel Core i5 处理器，8GB 内存，500GB 硬盘。
三、实验内容1、进程管理在 Windows 系统中，通过任务管理器观察进程的状态、优先级、CPU 使用率等信息，并进行进程的结束和优先级调整操作。
在 Linux 系统中，使用命令行工具（如 ps、kill 等）实现相同的功能。
2、内存管理使用 Windows 系统的性能监视器和资源监视器，查看内存的使用情况，包括物理内存、虚拟内存的占用和分配情况。
在 Linux 系统中，通过命令（如 free、vmstat 等）获取类似的内存信息，并分析内存的使用效率。
3、文件系统管理在 Windows 系统中，对文件和文件夹进行创建、复制、移动、删除等操作，了解文件的属性设置和权限管理。
在 Linux 系统中，使用命令（如 mkdir、cp、mv、rm 等）完成相同的任务，并熟悉文件的所有者、所属组和权限设置。
4、设备管理在 Windows 系统中，查看设备管理器中的硬件设备信息，安装和卸载设备驱动程序。
在 Linux 系统中，使用命令（如 lspci、lsusb 等）查看硬件设备，并通过安装内核模块来支持特定设备。
四、实验步骤1、进程管理实验（1）打开 Windows 系统的任务管理器，切换到“进程”选项卡，可以看到当前系统中正在运行的进程列表。
（2）选择一个进程，右键点击可以查看其属性，包括进程 ID、CPU 使用率、内存使用情况等。
（3）通过“结束任务”按钮可以结束指定的进程，但要注意不要随意结束系统关键进程，以免导致系统不稳定。
操作系统课程实验报告
一、实验概述实验名称：操作系统课程实验实验目的：1. 理解操作系统基本概念、原理及功能；2. 掌握操作系统的基本操作和应用；3. 提高实际操作能力和分析问题、解决问题的能力。
实验内容：1. 操作系统基本概念及原理的学习；2. 操作系统基本操作的应用；3. 实验项目：文件读写、多进程、多线程。
二、实验环境操作系统：Windows 10编译器：Visual Studio语言：C/C++实验平台：Windows 10系统下的虚拟机三、实验过程1. 操作系统基本概念及原理的学习操作系统是计算机系统中最基本的系统软件，负责管理计算机硬件资源、提供用户接口以及执行各种应用程序。
在实验过程中，我们学习了以下基本概念及原理：（1）进程管理：进程是操作系统能够进行运算处理的独立单位，具有动态性、并发性、异步性和独立性等特点。
进程管理主要包括进程的创建、调度、同步、通信和终止等。
（2）内存管理：内存管理是操作系统核心功能之一，主要负责分配、回收、保护和管理内存资源。
内存管理方式有分页、分段、段页式等。
（3）文件系统：文件系统是操作系统用于存储、检索和管理文件的机制。
文件系统主要包括目录结构、文件属性、文件操作等。
（4）设备管理：设备管理负责管理计算机系统中的各种外部设备，包括输入、输出和存储设备。
设备管理主要包括设备分配、设备驱动程序、缓冲区管理等。
2. 操作系统基本操作的应用在实验过程中，我们应用以下基本操作：（1）进程管理：创建、调度、同步、通信和终止进程。
（2）内存管理：分配、回收、保护和管理内存资源。
（3）文件系统：创建、删除、读写文件，实现目录结构的管理。
（4）设备管理：分配、回收、控制和管理设备。
3. 实验项目：文件读写、多进程、多线程（1）文件读写实验实验目的：掌握文件的基本操作，实现文件的创建、打开、读取、写入和关闭。
实验步骤：① 创建一个文件，命名为“test.txt”。
② 打开文件，以读写模式。
操作系统实验报告
华北电力大学实验报告||实验名称操作系统实验课程名称操作系统综合实验||专业班级：学生姓名：学号：成绩：指导教师：实验日期：华北电力大学实验报告工具包集合。
EOS SDK文件夹主要包括INC头文件、LIB文件夹导入库文件和BIN文件夹动态链接库，可执行程序，二进制文件。
EOS SDK包含的头文件有：eos.h负责导出API函数声明；eosdef.h负责导出函数类型的定义；error.h 负责导出错误码。
四．实验过程1.新建Windows控制台应用程序生成项目：执行项目：调试项目：2.使用断点终端执行：查看EOS SDK（Software Development Kit）文件夹：修改EOS应用程序项目名称：五．实验心得这次是验证性试验，具体步骤和操作方法都是与实验教程参考书上一致，实验很顺利，实验过程没有遇到困难。
通过这次实验，我掌握了OS Lab启动和退出操作；练习使用OS Lab编写一个Windows控制台应用程序，熟悉OS Lab 的基本使用方法新建项目、生成项目、调试项目等。
第页共页华北电力大学实验报告第页共页华北电力大学实验报告第页共页2. 当loop线程在控制台1中执行，并且在控制台2中执行suspend命令时，为什么控制台1中的loop线程处于就绪状态而不是运行状态？3. 在本实验3.2节中只调试了图5-3中显示的最主要的四种转换过程，对于线程由新建进入就绪状态，或者由任意状态进入结束状态的转换过程还没有调试，请读者找到这两个转换过程执行的源代码，自己练习调试。
4. 总结一下在图5-3中显示的转换过程，哪些需要使用线程控制块中的上下文（将线程控制块中的上下文恢复到处理器中，或者将处理器的状态复制到线程控制块的上下文中），哪些不需要使用，并说明原因。
5. 在本实验3.2节中总结的所有转换过程都是分步骤进行的，为了确保完整性，显然这些转换过程是不应该被打断的，也就是说这些转换过程都是原语操作（参见本书第2.6节）。
操作系统实验报告模板
操作系统实验报告1. 背景操作系统是计算机系统中的核心软件，负责管理和控制计算机硬件资源，为上层应用程序提供运行环境。
操作系统的性能和稳定性对计算机系统的整体效能和可靠性具有重要影响。
本次实验旨在通过设计一个简单的操作系统，深入理解操作系统的原理和功能，并通过实践来加深对操作系统的理解。
2. 分析2.1 实验目标本次实验的主要目标是设计一个简单的操作系统，并完成以下任务： - 实现进程管理功能，包括进程创建、调度、执行和终止等； - 实现内存管理功能，包括内存分配和回收等； - 实现文件管理功能，包括文件读写、文件打开关闭等； - 实现输入输出设备管理功能，包括设备驱动程序设计等。
2.2 实验环境在本次实验中，我们使用C语言进行编程，并借助模拟器来模拟计算机硬件环境。
具体环境配置如下： - 操作系统：Linux - 开发语言：C语言 - 模拟器：QEMU2.3 实验设计本次实验分为以下几个部分： 1. 进程管理：设计并实现进程控制块（PCB），包括进程状态、优先级等信息，并实现进程的创建、调度和终止等功能。
2. 内存管理：设计并实现内存管理单元（MMU），包括内存分配和回收等功能。
3. 文件管理：设计并实现文件控制块（FCB），包括文件的打开、关闭、读写等功能。
4.设备管理：设计并实现设备驱动程序，包括设备的初始化、读写操作等功能。
2.4 实验流程本次实验的主要流程如下： 1. 确定实验目标和环境。
2. 设计并实现进程管理功能。
3. 设计并实现内存管理功能。
4. 设计并实现文件管理功能。
5. 设计并实现设备管理功能。
6. 进行测试和调试，确保操作系统的正确性和稳定性。
3. 结果经过以上的设计和实现，我们成功完成了一个简单的操作系统，并具备以下特点：- 支持多进程管理，包括进程创建、调度、执行和终止等功能； - 支持内存管理，包括内存分配和回收等功能； - 支持文件管理，包括文件打开、关闭、读写等功能； - 支持输入输出设备管理，包括设备驱动程序设计等功能。
操作系统实验报告
性能测试和优化结果
测试环境： Windows 10
操作系统， Intel Core i7 处理器，8GB
内存
测试工具： Performance
Te s t Professional
（PTP）
测试指标：响 应时间、吞吐 量、资源利用
率等
优化方案：优 化内存管理、 优化文件系统、 优化网络协议
等
优化效果：响 应时间缩短、 吞吐量提高、 资源利用率降
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操作系统实验报告
汇报人：
目 录 CATALOG
01
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04
实验步骤
02
实验目的
05
实验结果
03
实验内容
06
实验总结
01
添加章节标题
02
实验目的
理解操作系统的基本概念和原理
操作系统的定义 和功能
操作系统的组成 和结构
操作系统的工作 原理和运行机制
操作系统的优缺 点和改进方向
对未来实验的展望
实验方法：模拟真实环境， 实际操作
实验结果：成功完成各项任务， 提高了操作系统理解和应用能
力
实验不足：部分任务存在困 难，需要进一步学习和实践
实验目的：提高操作系统理 解和应用能力
展望未来：继续深入学习操作 系统，提高实践能力，为未来
工作打下坚实基础
感谢您的观看
汇报人：
进程管理：包括进程创建、调度、终止 等操作
内存管理：包括内存分配、回收、共享 等操作
网络管理：包括网络连接、断开、传输 等操作
安全防护：包括防火墙、杀毒软件、安 全策略等操作
系统优化：包括系统清理、性能优化、 系统升级等操作
《操作系统》课内实验报告
《操作系统》课内实验报告一、实验目的操作系统是计算机系统的核心组成部分，本次《操作系统》课内实验旨在通过实际操作和观察，深入理解操作系统的基本原理、功能和运行机制。
具体目的包括：1、熟悉操作系统的常用命令和操作，如文件管理、进程管理、内存管理等。
2、掌握操作系统的资源分配和调度策略，观察其对系统性能的影响。
3、培养解决操作系统相关问题的能力，提高动手实践和分析问题的能力。
二、实验环境本次实验在以下环境中进行：1、操作系统：Windows 10 专业版2、开发工具：Visual Studio Code三、实验内容及步骤（一）文件管理实验1、创建、删除和重命名文件及文件夹打开文件资源管理器，在指定目录下创建新的文件夹和文本文件。
对创建的文件和文件夹进行重命名操作，观察文件名的变化。
选择部分文件和文件夹进行删除操作，验证是否成功删除。
2、文件复制、移动和属性设置选取一些文件，将其复制到其他目录，并观察复制过程和结果。
把特定文件移动到不同的位置，检查文件是否正确迁移。
设置文件的属性，如只读、隐藏等，查看属性设置后的效果。
（二）进程管理实验1、查看系统进程打开任务管理器，观察当前正在运行的进程列表。
了解进程的名称、PID（进程标识符）、CPU 使用率、内存占用等信息。
2、进程的终止和优先级设置选择一个非关键进程，尝试终止其运行，观察系统的反应。
调整某些进程的优先级，观察其对系统资源分配和运行效率的影响。
（三）内存管理实验1、查看内存使用情况通过系统性能监视器，查看物理内存和虚拟内存的使用情况。
观察内存使用量随时间的变化趋势。
2、内存优化操作关闭一些不必要的后台程序，释放占用的内存资源。
调整虚拟内存的大小，观察对系统性能的改善效果。
四、实验结果与分析（一）文件管理实验结果1、成功创建、删除和重命名文件及文件夹，系统能够准确响应操作，文件名和文件夹名的修改即时生效。
2、文件的复制和移动操作顺利完成，数据无丢失和损坏。
《操作系统》课程实验报告
《操作系统》课程实验报告一、实验目的本次《操作系统》课程实验的主要目的是通过实际操作和观察，深入理解操作系统的工作原理、进程管理、内存管理、文件系统等核心概念，并掌握相关的操作技能和分析方法。
二、实验环境1、操作系统：Windows 10 专业版2、开发工具：Visual Studio Code3、编程语言：C/C+＋三、实验内容（一）进程管理实验1、进程创建与终止通过编程实现创建新进程，并观察进程的创建过程和资源分配情况。
同时，实现进程的正常终止和异常终止，并分析其对系统的影响。
2、进程同步与互斥使用信号量、互斥锁等机制实现进程之间的同步与互斥。
通过模拟多个进程对共享资源的访问，观察并解决可能出现的竞争条件和死锁问题。
（二）内存管理实验1、内存分配与回收实现不同的内存分配算法，如首次适应算法、最佳适应算法和最坏适应算法。
观察在不同的内存请求序列下，内存的分配和回收情况，并分析算法的性能和优缺点。
2、虚拟内存管理研究虚拟内存的工作原理，通过设置页面大小、页表结构等参数，观察页面的换入换出过程，以及对系统性能的影响。
（三）文件系统实验1、文件操作实现文件的创建、打开、读取、写入、关闭等基本操作。
观察文件在磁盘上的存储方式和文件系统的目录结构。
2、文件系统性能优化研究文件系统的缓存机制、磁盘调度算法等，通过对大量文件的读写操作，评估不同优化策略对文件系统性能的提升效果。
四、实验步骤（一）进程管理实验步骤1、进程创建与终止（1）使用 C/C+＋语言编写程序，调用系统函数创建新进程。
（2）在子进程中执行特定的任务，父进程等待子进程结束，并获取子进程的返回值。
（3）通过设置异常情况，模拟子进程的异常终止，观察父进程的处理方式。
2、进程同步与互斥（1）定义共享资源和相关的信号量或互斥锁。
（2）创建多个进程，模拟对共享资源的并发访问。
（3）在访问共享资源的关键代码段使用同步机制，确保进程之间的正确协作。
（4）观察并分析在不同的并发情况下，系统的运行结果和资源竞争情况。
操作系统实验报告
操作系统实验报告引言：操作系统是计算机系统中的重要组成部分，它负责管理计算机的硬件资源，控制和协调软件运行。
在操作系统的设计和开发过程中，实验是锻炼学生理论与实践能力的重要方式。
本篇报告将介绍我们在操作系统实验中进行的研究和实践，以及所取得的成果和体会。
一、实验背景在操作系统实验课程中，我们的任务是设计和实现一个简单的操作系统。
通过这个实验，我们能够深入理解操作系统的内部机制，学习操作系统的设计原则和实现技术。
二、实验内容1. 系统引导（Boot）过程在操作系统启动过程中，首先需要进行系统引导。
我们设计了一个引导程序，该程序将在计算机开机时加载到内存中，并负责引导操作系统的加载和初始化。
这个过程需要对计算机硬件的特性有一定的了解，并通过编程来实现。
2. 进程管理操作系统的一个核心功能是管理进程。
我们实现了一个简单的进程管理系统，包括进程的创建、终止、调度等功能。
通过实现这些功能，我们加深了对操作系统进程管理的理解，也锻炼了编程和调试的能力。
3. 内存管理操作系统需要管理计算机的内存资源，以便为进程提供必要的内存空间。
我们设计了一个简单的内存管理系统，能够分配和回收内存空间，并实现了内存保护和虚拟内存等功能。
通过这个实验，我们了解了内存管理的基本原理和技术。
4. 文件系统文件系统是操作系统的另一个重要组成部分。
我们实现了一个简单的文件系统，能够对文件进行读写操作，并支持文件的创建、删除、重命名等功能。
这个实验使我们熟悉了文件系统的组织结构和操作接口。
三、实验成果通过实验，我们成功地设计并实现了一个简单的操作系统。
该系统具有基本的引导过程、进程管理、内存管理和文件系统功能。
我们对系统的稳定性和性能进行了测试，并得到了令人满意的结果。
在实验过程中，我们不仅学到了操作系统的知识，还培养了团队合作和解决问题的能力。
每位成员都充分发挥自己的优势，共同完成了这个实验项目。
四、实验体会通过这个操作系统实验，我们深入了解了操作系统的工作原理和设计方法。
《操作系统》综合实验报告格式
///选择就绪队列优先级最高的进程作为CPU运行进程
cpuProcess = readyQueuePop();
}else{
///就绪队列中没有进程Байду номын сангаас改为选择阻塞队列优先级最高的进程
cpuProcess = blockQueuePop();
}
cpuProcess->cpuTime = 0; ///设置当前运行进程占用CPU时间
cpuProcess->priority < readyMaxPriority()){
blockQueuePush(cpuProcess); ///需抢占CPU,当前执行的进程调入阻塞队列
cpuProcess = readyQueuePop(); ///从就绪队列中选择优先级最高的进程运行
}///end if
int blockTime; ///进程已阻塞时间
STATE state; ///进程状态
struct PCB_NODE *prev; ///PCB前指针
struct PCB_NODE *next; ///PCB后指针
};
typedef struct PCB_NODE PCB;
②模拟进程队列操作函数定义：
华北科技学院计算机学院综合性实验
实验报告
课程名称《操作系统》
实验学期2016至2017学年第一学期
学生所在系部计算机学院
年级2014专业班级物联
学生姓名学号20
任课教师闫文忠
实验成绩
计算机学院制
《操作系统》综合性实验报告
开课实验室：基础七2016年12月7日
实验题目
操作系统实验报告总结
操作系统实验报告总结操作系统实验报告总结引言操作系统是计算机系统中非常重要的一个组成部分，它负责管理计算机硬件和软件资源，为用户提供一个良好的工作环境。
通过操作系统实验，我们深入了解了操作系统的原理和功能，并通过实践掌握了操作系统的基本操作和管理技巧。
本文将对我们在操作系统实验中的学习和收获进行总结。
实验一：操作系统的安装与配置在本次实验中，我们学习了如何安装和配置操作系统。
通过实践，我们了解了操作系统的安装过程和常见的配置选项。
在安装过程中，我们需要选择适合我们计算机硬件的操作系统版本，并进行相应的设置。
通过这个实验，我们对操作系统的安装和配置有了更深入的了解。
实验二：进程管理进程是操作系统中的一个重要概念，它代表了一个正在运行的程序。
在本次实验中，我们学习了进程的创建、调度和终止等操作。
通过实践，我们掌握了如何使用操作系统提供的命令和工具来管理进程，如查看进程列表、创建新进程、终止进程等。
这些操作对于提高系统的资源利用率和运行效率非常重要。
实验三：内存管理内存管理是操作系统中的另一个重要概念，它负责管理计算机的内存资源。
在本次实验中，我们学习了内存的分配和释放、虚拟内存的管理等操作。
通过实践，我们了解了操作系统如何通过页表、地址映射等技术来管理内存资源。
这些知识对于保证系统的稳定性和性能至关重要。
实验四：文件系统文件系统是操作系统中用于管理文件和目录的一种机制。
在本次实验中，我们学习了文件系统的创建、读写文件等操作。
通过实践，我们掌握了如何使用操作系统提供的命令和工具来管理文件和目录，如创建文件、复制文件、删除文件等。
这些操作对于有效地组织和管理文件非常重要。
实验五：设备管理设备管理是操作系统中的另一个重要模块，它负责管理计算机的硬件设备。
在本次实验中，我们学习了设备的初始化、打开、关闭等操作。
通过实践，我们了解了操作系统如何通过设备驱动程序来管理硬件设备。
这些知识对于保证系统的稳定性和性能至关重要。
操作系统实验报告
操作系统实验报告一、实验目的本次操作系统实验的主要目的是深入了解操作系统的基本原理和功能，通过实际操作和观察，增强对进程管理、内存管理、文件系统等核心概念的理解和掌握。
同时，培养解决实际问题的能力，提高编程和调试技能，为今后学习和工作中更好地应用操作系统知识打下坚实的基础。
二、实验环境本次实验在_____操作系统环境下进行，使用的编程语言为_____，开发工具为_____。
三、实验内容（一）进程管理实验1、进程创建与终止通过编程实现创建新进程，并观察进程的创建过程和资源分配情况。
同时，实现进程的正常终止和异常终止，了解进程终止时的资源回收机制。
2、进程调度算法模拟模拟实现先来先服务（FCFS）、短作业优先（SJF）、时间片轮转（RR）等进程调度算法。
通过对不同调度算法的模拟，分析其性能特点，如平均周转时间、平均等待时间等。
（二）内存管理实验1、分区存储管理实现固定分区和动态分区存储管理方式，观察内存的分配和回收过程，分析不同分区策略下的内存利用率和碎片情况。
2、页面置换算法模拟模拟实现先进先出（FIFO）、最近最少使用（LRU）、最佳置换（OPT）等页面置换算法。
通过对不同页面置换算法的模拟，分析其对缺页率的影响。
（三）文件系统实验1、文件的创建、删除与读写通过编程实现文件的创建、删除操作，并对文件进行读写操作，观察文件系统的工作过程。
2、文件目录结构的实现实现简单的文件目录结构，如单级目录、两级目录和树形目录结构，了解文件目录的组织和管理方式。
四、实验步骤（一）进程管理实验1、进程创建与终止（1）使用系统提供的进程创建函数创建新进程，并在新进程中执行特定的任务。
（2）在父进程中等待子进程的结束，并获取子进程的返回状态。
（3）通过设置不同的条件，实现进程的正常终止和异常终止，并观察操作系统对终止进程的处理。
2、进程调度算法模拟（1）设计数据结构来表示进程的信息，如进程 ID、到达时间、服务时间等。
操作系统实验报告通用(两篇)2024
操作系统实验报告通用引言：操作系统是计算机系统中的一个重要组成部分，它主要负责管理计算机硬件和软件资源，并为用户提供一个友好的界面。
操作系统实验是计算机科学与技术专业的一门重要实践课程，通过实际操作和实验验证，可以深入理解操作系统的工作原理和实现方法。
本文将以《操作系统实验报告通用》为题，从引言概述、正文内容、总结等方面详细阐述操作系统实验的一般结构和内容。
概述：操作系统实验是计算机科学与技术专业的一门实践课程，通过实际操作和实验验证来了解操作系统的工作原理和实现方法。
在操作系统实验中，学生将学习操作系统的基本概念、运行机制和实现技术，并通过实验验证来加深对操作系统的理解。
操作系统实验通常涉及到操作系统的各个模块，如进程管理、文件系统、内存管理等，并通过实际操作来了解操作系统的具体实现。
操作系统实验通常包括实验报告、实验代码以及实验总结等部分。
正文内容：1. 实验背景和目的1.1 实验背景在操作系统实验中，学生将学习操作系统的基本概念、运行机制和实现技术，通过实验来了解操作系统的具体实现和应用。
1.2 实验目的操作系统实验的主要目的是通过实际操作和实验验证来加深对操作系统的理解，并培养学生的动手能力和解决问题的能力。
2. 实验内容2.1 实验一：进程管理进程管理是操作系统中的核心模块之一，它负责管理和调度系统中的进程。
在这个实验中，学生需实现一个简单的进程管理器，并能够模拟多个进程的并发执行和互斥访问。
2.2 实验二：文件系统文件系统是操作系统中的另一个重要模块，它负责管理和组织计算机中的文件和目录。
在这个实验中，学生需实现一个简单的文件系统，并能够进行文件的创建、打开、读写和关闭操作。
2.3 实验三：内存管理内存管理是操作系统中的关键模块之一，它负责管理系统中的内存资源。
在这个实验中，学生需实现一个简单的内存管理器，并能够进行内存的分配和释放操作。
2.4 实验四：设备管理设备管理是操作系统中的另一个重要模块，它负责管理和调度计算机中的各种设备。
《操作系统》课程综合性的实验报告
《操作系统》课程综合性的实验报告一、实验目的本次《操作系统》课程的综合性实验旨在通过实际操作和实践，深入理解操作系统的基本原理、功能和运行机制。
具体目标包括熟悉操作系统的进程管理、内存管理、文件系统管理以及设备管理等核心模块，提高对操作系统的整体认知和应用能力。
二、实验环境本次实验在以下环境中进行：操作系统：Windows 10 专业版开发工具：Visual Studio 2019编程语言：C+＋三、实验内容及步骤（一）进程管理实验1、创建多个进程使用 C+＋中的多线程库，创建多个进程，并观察它们的并发执行情况。
通过设置不同的优先级和资源需求，研究进程调度算法对系统性能的影响。
2、进程同步与互斥实现生产者消费者问题，使用信号量、互斥锁等机制来保证进程之间的同步和互斥。
观察在不同并发情况下，数据的正确性和系统的稳定性。
（二）内存管理实验1、内存分配与回收模拟内存分配算法，如首次适应算法、最佳适应算法和最坏适应算法。
通过随机生成内存请求，观察不同算法下内存的利用率和碎片情况。
2、虚拟内存管理研究虚拟内存的工作原理，通过设置页面大小和页表结构，观察页面置换算法（如 FIFO、LRU 等）对内存访问性能的影响。
（三）文件系统管理实验1、文件操作创建、读取、写入和删除文件，了解文件系统的基本操作和数据结构。
2、文件目录管理实现文件目录的创建、遍历和搜索功能，研究目录结构对文件访问效率的影响。
（四）设备管理实验1、设备驱动程序模拟编写简单的设备驱动程序，模拟设备的输入输出操作，如键盘输入和屏幕输出。
2、设备分配与调度研究设备分配算法，如先来先服务和优先级算法，观察设备的使用情况和系统的响应时间。
四、实验结果与分析（一）进程管理实验结果分析1、在创建多个进程的实验中，发现高优先级进程能够更快地获得CPU 资源，系统响应时间更短。
但过度提高某些进程的优先级可能导致其他进程饥饿。
2、对于进程同步与互斥问题，正确使用信号量和互斥锁能够有效地保证数据的一致性和系统的稳定性。
系统综合实训的实验报告
一、实验名称系统综合实训二、实验目的1. 熟悉系统综合实训的基本流程和方法。
2. 提高实际操作能力，掌握系统综合配置、调试和维护的基本技能。
3. 培养团队合作精神和沟通协调能力。
三、实验时间2023年X月X日四、实验地点计算机实验室五、实验器材1. 计算机一台2. 操作系统安装光盘3. 系统综合实训教材4. 网络设备（交换机、路由器等）5. 网线若干六、实验内容1. 系统安装与配置2. 网络配置与调试3. 系统安全设置4. 系统维护与优化七、实验步骤1. 系统安装与配置（1）打开计算机，插入操作系统安装光盘，启动计算机。
（2）按照提示操作，选择安装操作系统。
（3）完成操作系统安装后，对系统进行配置，如设置用户账户、安装常用软件等。
2. 网络配置与调试（1）连接网络设备，将网线插入交换机或路由器。
（2）在计算机上设置IP地址、子网掩码、默认网关等信息。
（3）检查网络连通性，使用ping命令测试与外部网络的连接。
（4）调试网络，解决网络故障。
3. 系统安全设置（1）设置系统管理员密码，提高系统安全性。
（2）关闭不必要的系统服务，减少安全风险。
（3）安装杀毒软件，定期进行病毒查杀。
（4）开启防火墙，防止恶意攻击。
4. 系统维护与优化（1）清理磁盘碎片，提高磁盘读写速度。
（2）优化系统设置，如调整视觉效果、提高系统性能等。
（3）备份重要数据，防止数据丢失。
（4）定期更新操作系统和软件，修复已知漏洞。
八、实验结果与分析1. 系统安装与配置实验成功安装操作系统，并对系统进行了基本配置，如设置用户账户、安装常用软件等。
2. 网络配置与调试实验成功配置网络，使用ping命令测试与外部网络的连接，网络连通性良好。
3. 系统安全设置实验成功设置了系统管理员密码，关闭了不必要的系统服务，安装了杀毒软件，开启了防火墙。
4. 系统维护与优化实验成功清理了磁盘碎片，优化了系统设置，备份了重要数据，定期更新操作系统和软件。
九、实验心得体会通过本次系统综合实训，我深刻认识到实际操作能力的重要性。
《操作系统》课程综合性的实验报告
《操作系统》课程综合性的实验报告一、实验目的操作系统是计算机系统中最为关键的软件之一，它负责管理计算机的硬件资源和软件资源，为用户和应用程序提供一个良好的运行环境。
本次《操作系统》课程综合性实验的目的在于通过实际操作和实践，深入理解操作系统的工作原理和主要功能，提高对操作系统的认识和应用能力。
二、实验环境本次实验使用的操作系统为Windows 10 和Linux（Ubuntu 2004），实验所使用的计算机配置为：Intel Core i7 处理器，16GB 内存，512GB 固态硬盘。
实验所需的软件工具包括：VMware Workstation 虚拟机软件、GCC 编译器、GDB 调试器等。
三、实验内容1、进程管理进程的创建和终止进程的并发执行和同步进程调度算法的实现和比较2、内存管理内存分配和回收算法虚拟内存的实现和管理3、文件系统文件的创建、读写和删除文件目录的操作和管理文件系统的性能优化4、设备管理设备驱动程序的编写和安装设备的分配和回收I/O 控制方式的实现和比较四、实验步骤1、进程管理实验使用 C 语言编写程序，实现进程的创建和终止功能。
通过 fork(）系统调用创建子进程，并在子进程中执行特定的任务，然后使用exit(）系统调用终止子进程。
利用信号量机制实现进程的同步。
创建两个进程，一个进程负责生产数据，另一个进程负责消费数据，通过信号量来控制生产和消费的同步。
实现先来先服务（FCFS）、短作业优先（SJF）和时间片轮转（RR）三种进程调度算法，并对不同算法的性能进行比较。
通过模拟多个进程的到达时间、服务时间等参数，计算每种算法下的平均周转时间和平均等待时间。
2、内存管理实验实现首次适应（First Fit）、最佳适应（Best Fit）和最坏适应（Worst Fit）三种内存分配算法。
编写程序模拟内存的分配和回收过程，观察不同算法在内存利用率和分配效率方面的表现。
利用分页机制实现虚拟内存。
操作系统综合性实验报告
一、实验内容1、用vi编辑器建立一个文件，用文件操作命令对该文件进行操作；2、使用目录操作命令进行创建目录、删除目录、查看当前所在目录等操作；3、使用进程操作命令查看系统中的进程状态，杀死进程等；4、使用man命令了解各个命令的使用方法及参数。
二、实验要求1、将各个命令使用规格写入实验报告；2、将各命令操作过程及结果写入实验报告；三、实验步骤1、系统管理命令的使用：登录命令（login）、注销命令（logout）和查看帮助信息命令（man）登录或重新登录系统命令：login；对出或注销用户的命令：logout；man命令：联机帮助命令。
用于查询命令和程序的使用方法和参数。
2、文件操作命令的使用：查看文件与目录命令（ls）：ls/usr/bin显示文件内容命令（cat）设当前目录下包括两个文件text1、text2，用以下命令了解cat命令的使用：cat text1cat text1 text2>text3cat text|more文件复制命令（cp）：cp /root/* /tempcp readme text2cp -r/root/* /timp (带目录复制)文件改名命令（mv）mv text4 newtextmv newtext /home文件删除命令（rm）rm newtext3、目录操作命令的使用改变当前目录（cd）和显示当前目录命令（pwd）：cd /rootcd ..(返回上一级目录)pwd(显示当前目录在文件系统中的位置)；建立子目录命令（mkdir）mkdir －m 777 tsk删除子目录命令（rmdir）rmdir /home/text24、进程操作命令的使用进程状态查询命令（ps）：命令语法格式：ps（option）选项说明：-e 显示所有进程；-f 全格式；结束进程命令（kill）命令格式：kill [option][ 信号][进程号]显示进程间关系命令（pstree）命令语法格式：pstree [参数选项][-H <程序识别码>][<程序识别码>/<用户名称>]四、实验分析与实验心得通过这次Linux基本操作命令的实验，我了解了Linux的基本操作命令，熟悉了Linux 的操作环境，体验到了该系统的稳定性比较好，对计算机操作系统有了进一步的了解。
操作系统综合实验_实验报告
实验一单处理器系统的进程调度一、实验目的在采用多道程序设计的系统中，往往有若干个进程同时处于就绪状态。
当就绪进程个数大于处理器数时，就必须依照某种策略来决定哪些进程优先占用处理器。
本实验模拟在单处理器情况下的处理器调度，帮助学生加深了解处理器调度的工作。
二、实验要求1．设计一个按时间片轮转法实现处理器调度的程序，每个程序由一个PCB表示。
2．程序执行中应能在屏幕上显示出各进程的状态变化，以便于观察调度的整个过程。
三、实验原理(1) 假定系统有五个进程，每一个进程用一个进程控制块PCB来代表。
进程控制块的格式为：其中，进程名——作为进程的标识，假设五个进程的进程名分别为Q1，Q2，Q3，Q4，Q5。
指针——进程按顺序排成循环队列，用指针指出下一个进程的进程控制块的首地址，最后一个进程的指针指出第一个进程的进程控制块首地址。
要求运行时间——假设进程需要运行的单位时间数。
已运行时间——假设进程已经运行的单位时间数，初始值为“0”。
状态——有两种状态，“就绪”和“结束”，初始状态都为“就绪”，用“R”表示。
当一个进程运行结束后，它的状态为“结束”，用“E”表示。
(2) 每次运行所设计的处理器调度程序前，为每个进程任意确定它的“要求运行时间”。
(3) 把五个进程按顺序排成循环队列，用指针指出队列连接情况。
另用一标志单元记录轮到运行的进程。
例如，当前轮到P2执行，则有：标志单元K2K3K4K5PCB1 PCB2 PCB3 PCB4 PCB5(4) 处理器调度总是选择标志单元指示的进程运行。
由于本实验是模拟处理器调度的功能，所以，对被选中的进程并不实际的启动运行，而是执行：已运行时间+1来模拟进程的一次运行，表示进程已经运行过一个单位的时间。
请同学注意：在实际的系统中，当一个进程被选中运行时，必须置上该进程可以运行的时间片值，以及恢复进程的现场，让它占有处理器运行，直到出现等待事件或运行满一个时间片。
在这时省去了这些工作，仅用“已运行时间+1”来表示进程已经运行满一个时间片。
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华北科技学院计算机系综合性实验
实验报告
课程名称操作系统A
实验学期 2010 至 2011 学年第 5 学期学生所在系部计算机系
年级 09 专业班级信管B091
学生姓名郑印学号 200907034117 任课教师杜杏青
实验成绩
计算机系制
实验报告须知
1、学生上交实验报告时，必须为打印稿（A4纸）。
页面空间不够，可以顺延。
2、学生应该填写的内容包括：封面相关栏目、实验地点、时间、目的、设备环境、
内容、结果及分析等。
3、教师应该填写的内容包括：实验成绩、教师评价等。
4、教师根据本课程的《综合性实验指导单》中实验内容的要求，评定学生的综合
性实验成绩；要求在该课程期末考试前将实验报告交给任课教师。
综合性实验中，所涉及的程序，文档等在交实验报告前，拷贝给任课教师。
任课教师统一刻录成光盘，与该课程的期末考试成绩一同上交到系里存档。
5、未尽事宜，请参考该课程的实验大纲和教学大纲。
《操作系统A》课程综合性实验报告
开课实验室：年月日
实验题目进程调度算法程序设计
一、实验目的
通过对进程调度算法的模拟，进一步理解进程的基本概念，加深对进程运行状态和进程调度过程、调度算法的理解。
二、设备与环境
1. 硬件设备：PC机一台
2. 软件环境：安装Windows操作系统或者Linux操作系统，并安装相关的程序开发环境，如C \C++\Java 等编程语言环境。
三、实验内容
用C语言实现对N个进程采用某种进程调度算法（如动态优先权调度）的调度。
四、实验结果及分析
1.实验设计说明
本实验为进程调度中的短作业优选（非抢占式）算法的实现。
定义结构struct jincheng，其中
d表示其进程名，数组啊a[2]表示其到达时间和所需求的服务时间。
b[5],c[5],e[5]分别表示进程的完成时间，周转时间，平均周转时间。
t表示时间刻表。
开始时，选输出各进程，进程A到达，执行晚后，其服务时间置0，根据时间刻t，判断是否所有进程都到达，若没有，则判断哪些进程到达，从中找出最短的服务时间（不包括已调度的进程），执行，若全部到达，则从全部进程中找到最短服务时间的进程（不包括已调度的进程），执行。
最后输出各进程的完成时间，周转时间，平均周转时间。
及他们的平均时间。
2.实验代码
/***********spf(非抢占)************/
#include <stdio.h>
void main()
{
struct jincheng
{
char d;
int a[2];
}v[5]={{'A',0,3},{'B',2,6},{'C',4,4},{'D',6,5},{'E',8,2}} ; //定义进程的到达时间和服务时间int t=0,i=0,j,m,n=0,p,q,s=0,g[5];
int b[5]; //表示完成时间
int c[5]; //表示周转时间
float e[5],k=0,l,h; //表示带权周转时间
/*********要调度的进程*************************/
printf("进程到达时间和服务时间: \n");
printf("进程到达时间服务时间\n");
for(i=0;i<5;i++)
{
printf("%c %d %d\n",v[i].d,v[i].a[0],v[i].a[1]);
g[i]=v[i].a[1];
}
/****************进程调度的实现******************/
for(j=0;j<5;j++)
{
t=t+v[n].a[1];
b[n]=t;
v[n].a[1]=0;
if(t<v[4].a[0])
{
for(p=0;p<5;p++)
{
if(t<v[p].a[0])
{
q=v[p-1].a[1];
n=p-1;
break;
}
}
for(m=0;m<p;m++)
{
if(q>v[m].a[1] && v[m].a[1]!=0)
n=m;
}
}
else
{
for(m=0;m<5;m++)
{
if(v[m].a[1]!=0)
{q=v[m].a[1];n=m;break;}
}
for(m=0;m<5;m++)
{
if(q>v[m].a[1] && v[m].a[1]!=0)
n=m;
}
}
}
printf("\n");
printf("进程的完成时间\n");
for(i=0;i<5;i++)
{
printf("%c ",v[i].d);
}
printf("\n");
for(i=0;i<5;i++)
{
printf("%d ",b[i]);
c[i]=b[i]-v[i].a[0];
}
printf("\n");
printf("\n");
printf("进程的周转时间\n");
for(i=0;i<5;i++)
{
printf("%d ",c[i]);
s=s+c[i];
e[i]=c[i]/(g[i]*1.0);
}
printf("\n");
printf("\n");
printf("进程的带权周转时间\n");
for(i=0;i<5;i++)
{
printf("%.2f ",e[i]);
k=k+e[i];
}
l=s/5.0;
h=k/5.0;
printf("\n");
printf("\n");
printf("平均周转时间：%.2f\n",l); printf("平均带权周转时间：%.2f\n",h);
getch();
}
3.实验结果
4.实验结果分析
实验结果，输出了周转时间，带权周转时间，及平均周转时间，平均带权周转时间，根据结果数据比先来先服务算法大大的提高了作业的平均周转时间，平均带权周转时间，提高的系统吞吐量，但不利于长作业和紧迫的作业的运行。
5.实验心得
通过这次实验，我又一遍复习了有关c语言编程需要注意的事项，加深了印象，更好的掌握这门语言
除此之外，当然对操作系统进程调度算法，有了更深的了解，每个进程在计算机上是怎么运行的。
通过模拟，对每种的进程调度的优缺点，有了个大致的认识，像先来先服务算法，简单，易于实现，但不利于短作业和I/o型作业的运行常作辅助调度算法等。
通过这次实验，我还了解到自己有很多的不足，如，对实现调度算法，感觉很困难，程序出错，很难自己改过来，等等，这都反应了我对c语言的掌握不足，还有对调度算法的不熟悉，所以，以后还需要我更进一步学习。
教师评价
评定项目 A B C D 评定项目 A B C D 算法正确界面美观，布局合理
程序结构合理操作熟练
语法、语义正确解析完整
实验结果正确文字流畅
报告规范题解正确
其他：
评价教师签名：
年月日。