青蓝工程总结

“青蓝工程”导师工作总结

近年来，学校教职工队伍趋于老龄化，急需要补充新鲜血液。2015年9月，四位朝气蓬勃的年轻教师加入到了我们这个特殊教育的大家庭，壮大了我们学校的教师队伍，也为我们学校注入了一股新的活力。

为了鼓励青年教师脱颖而出，学校举行了促进青年教师成长的“青年教师拜师结对”活动，以“引领、结对、加压、优先、关爱”为原则，发挥老教师、优秀教师的传、帮、带作用，使青年教师在学科教学、论文撰写、课件制作、学生管理、教育教学科研等方面快速成长。学校为四位年轻教师聘请了四位导师，我非常荣幸地被选为刘潇的导师。在学校举行的隆重的拜师结对仪式上，我在激动的同时，也感觉到了肩上沉甸甸的压力。

虽然我参加工作三十年了，这期间也多次带过实习生，有较丰富的指导实习生经验，但和青年教师结对子，进行为期一年的传、帮、带活动，这还是第一次。我暗暗告诉自己：一定要尽最大努力把这项工作做好，为年轻教师的成长助一臂之力，不辜负学校领导对自己的期望和信任。

忙碌、充实又收获着幸福与快乐的一年很快就结束了，下面我就这一学年的导师工作做如下几个方面的总结：

一、领导高度重视，促青年教师发展

学校成立了以高书记亲自领导、教师发展中心分管的“青蓝

工程”活动组。定期组织开展各种教科研活动，尽可能地为青年教师提供学习、交流、展示的平台，了解关心他们思想、工作、学习、生活。校领导也总是在百忙之中抽出时间，认真听新教师上课，听指导老师给新教师上示范课，并亲自参与评课活动，听新教师汇报教学心得。学校领导的关心和督促有力地强化了青年教师的进取精神，正是在领导关心和指导下，这批青年教师迅速成长，在一年的时间里取得了很大的进步，成为了学校教学的骨干力量。

二、师徒齐心协力，树立坚定信心

刘潇毕业于山东师范大学中文专业，是一个踏实肯干、做事认真细致的姑娘。学校根据每个教师的专业所长，安排了适合她们的工作岗位，×××担任的是职教部2015级的语文教学工作。尽管她有丰厚的文学素养，但毕竟以前没有接触过特殊教育，我重点做了以下工作：

1、树立终生从事特殊教育的信心和决心

新教师刚走上讲台时，大多会有一种忐忑不安的心情，尤其是面对我们的教育教学对象——聋生，由于存在着听力障碍，课堂上还有必须要过的一关——手语关，因为你把教学内容准备得再充分，如果手语不熟练，也不会收到好的教学效果。为了她能上好第一节课，提前我就开始指导她学习手语。×××非常努力好学，每天下班都带着手语书回家，加班加点练习手语，在最短的时间里过了手语关。我鼓励她要有足够的自信面对新的挑战，

要相信自己的能力，帮助她树立起坚定的信心，这有助于她走好教学的起始路程，也为今后的发展奠定坚实的基础，正可谓“良好的开端是成功的一半”。

另外，为了树立她终生从事特教的决心，我经常和她谈心，让她了解我们学校六十年的发展路，也经常跟她谈我们学校一大批为特教奉献终生的老教师，使她更加热爱特教，树立起终生从事特教的决心。

2、制定具体计划，明确发展目标

结对以来，我们共同制定了她的专业发展计划，计划主要内容：

（1）共同学习教材、课程标准和教参，制定本学期教学工作计划。

（2）共同研究备课模式，学会书写规范教案。

（3）深入研究教法和学法。

（4）定期互上观摩课，进行观摩和讨论，提高课堂教学技巧。

（5）定期听课，进行讨论、总结经验，完善课堂教学的方式、方法。

（6）一起研究新授课、练习课、作文教学的课堂教学方法。

（7）一起分析制定期末复习计划，指导学生复习，进行考试后的成绩分析。

3、传授经验，缩短适应期

相对于年轻教师来说，我的课堂教学和教育学生的经验都要丰富得多，这些经验对于刚走上教学工作岗位的刘潇来说非常宝贵，可以让她在教育教学中少走许多弯路。教材的处理、资料的收集、课堂偶发事件的处置、调皮学生的引导、教学内容中德育点的挖掘、教学内容深浅程度的把握、作业的布置与批改、教学常规的建立、学生学习习惯的培养、与学生交流互动的方式方法等等问题，对于她来说都是全新的，我都在课下及时及时跟她交流，把自己多年来摸索探索出来的有效做法毫无保留地传授给她。我觉得我的一次指点、一次示范，都能给新教师以启迪、以思考，从而通过付诸实践，转为自己日常的教育教学行为。这样就大大缩短青年教师的适应期，从而尽快地走上教育教学的正常轨道。

4、勤于交流，弥补不足处

新教师教学技艺的长进，除了观摩指导教师的课堂教学外，还有很重要的一个方面就是勤于交流，在交流中弥补自己在认知、观念和行为等方面的不足之处。交流的方式是多样的，有发现问题后随时进行的探讨，有听完随堂课以后的切磋等等，交流的内容是广泛的，有时是对教材内容的理解，有时是对教材内容如何进行处理的意见；也有时是教学方法的改进设想，或者是多媒体课件制作的技巧；还有时是激发学生学习兴趣的方法，或者是驾驭课堂的好的做法。

就我的体会而言，学校开展的青蓝工程，其实质上是为新、

老教师提供了进行广泛的教育教学交流的机会。在交流中，大家相互取长补短，共同得到提高。

5、提供机会，攀登新台阶

学校和职教部积极为新教师创造各种提高教学业务水平、展示他们才华的机会和条件，以更好地激发青年教师的自信心。学校给新教师布置了讲汇报课的任务，实际上是为新教师提供了展示机会和锻炼、提高的平台。每次汇报课前，我都和×××精心准备教学内容，在每一个教学环节上给她进行指导，确保每一节课都能收到预期效果。毕业班举行毕业典礼时，让×××来主持，庆“七一”比赛，让她参加诗朗诵，这些活动，让她充分看到自己的所长，看到自己的实力，提升了自己的信心，也为以后向更高目标迈进打下坚实基础。

总之，这一学年，我坚持做到“三带”，一带师魂，敬业爱岗，无私奉献，二带师能，掌握教学基础知识与技能，三带师德，育德之道。

回顾一年来的工作，我深切地体会到，青蓝工程不仅为青年教师的成长提供了良好的条件和机会，同时也为指导教师的进步增添了动力，成长了新教师，又成就了老教师，从而实现新老教师的优势互补、教学相长，是培养青年教师的一项重要举措。

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