幼儿园日常英语口语培训内容
幼儿园教师英语口语培训 (1)
晨间接待（Morning Reception)1. Hi! / Hello! 你好！Good morning. 早上好。
2. Hello, nice to meet you. / Nice to see you. 你好，见到你真高兴。
3. How are you today? I am fine, thank you. 你今天好吗？我很好，谢谢。
4. I miss you very much. 我真想你们呀。
5. Please say bye-bye to your mummy / daddy/grandma/grandpa. 请和妈妈/爸爸/爷爷奶奶说再见。
6. Come in, please. 请进。
7. Come on. / come here, please. 请过来。
8. Take off your coat. 脱掉外套。
9. Please put on your morning check- card. 请把晨检牌带好。
10. Let me take your temperature. 我来量一下你的体温。
11.Please water the flowers. 请浇浇花。
12.Please help me clean the table. 请帮我擦擦桌子。
13. What a pretty dress you are wearing. 你的衣服真漂亮.14. Take a chair and sit there. 搬把椅子坐在那里。
15. Play with the toys, do you? 请你玩会儿玩具，好吗？16. How was your weekend? 你周末过的怎么样？17. Why are you looking unhappy? 你怎么不开心？18. How polite you are! 你真有礼貌！19. Are you happy today? 你今天高兴吗？早餐（Breakfast）It’s time for breakfast.该吃早饭了。
幼儿园英语口语大全3~6岁
幼儿园英语口语大全3~6岁第一部分：日常用语1.Greetings and Farewells（问候和告别）–Hello!（你好！）–Goodbye!（再见！）–See you later!（回头见！）2.Polite Expressions（礼貌用语）–Please（请）–Thank you（谢谢）–Sorry（对不起）3.Classroom Instructions（课堂指令）–Sit down, please.（请坐下。
）–Stand up.（站起来。
）–Raise your hand.（举手。
）第二部分：基本对话1.Introductions（介绍）–A: What’s your name?（你叫什么名字？） B: My name is Lily.（我叫莉莉。
）2.Family Members（家庭成员）–A: How many people are there in your family?（你家有几口人？） B: There are four people in myfamily.（我家有四口人。
）3.Colors（颜色）–A: What color is the sky?（天空是什么颜色的？） B: The sky is blue.（天空是蓝色的。
）第三部分：日常生活1.Daily Routines（日常生活）–A: What do you do in the morning?（早上你做什么？） B: I brush my teeth and wash my face.（我刷牙和洗脸。
）2.Food and Drinks（食物和饮料）–A: What’s your favorite food?（你最喜欢什么食物？） B: My favorite food is pizza.（我最喜欢的食物是披萨。
）3.Seasons and Weather（季节和天气）–A: What’s the weather like today?（今天天气怎么样？）B: It’s sunny and warm.（今天阳光明媚、温暖。
幼儿园大班儿童的实用英语口语 幼儿园英语
幼儿园大班儿童的实用英语口语随着社会的不断进步和国际化交流的日益加深，学习英语已经成为了现代人的必备技能。
而在我国，学习英语早已成为了孩子们的必修课，甚至在幼儿园阶段就开始接触英语。
幼儿园大班儿童的实用英语口语，不仅可以帮助他们打好英语学习的基础，更可以培养他们的英语交流能力，更好地适应未来的社会发展。
一、日常用语1. 问候语在学习英语口语时，最基础的当然是各种日常用语了。
学会用“Hello”、“Good morning”、“Good afternoon”等表达问候的常用英语口语，可以帮助幼儿园大班儿童更好地和外教老师及外国小朋友进行日常交流。
2. 自我介绍“Hello, my name is XXX. I am XX years old. I like playing with toys and drawing pictures.”学会用简单的英语自我介绍，不仅可以增强孩子们的英语表达能力，还可以在老师和同学面前展示自己，培养孩子们的自信心。
3. 问路和指路“Excuse me, where is the bathroom?”、“Go str本人ght, then turn left.”在幼儿园大班阶段，孩子们可以通过学习简单的问路和指路用语，培养他们的实际运用能力，更好地适应周围环境。
二、简单会话1. 询问时间“What time is it?”、“It's eight o'clock.” 学会询问时间和回答时间的简单对话，可以帮助孩子们更好地理解英语中时间的表达方式。
2. 邀请和应答“Do you want to play with me?”、“Yes, I'd love to.”、“No, thank y ou.” 学会邀请和应答的英语口语，可以培养孩子们的合作意识，同时也锻炼他们的应变能力。
三、日常活动1. 学习指示“Open your book.”、“Close the door.” 在幼儿园的日常生活中，老师们通常会使用英语指导孩子们的活动，孩子们学会一些简单的指示性语言是很有必要的。
幼儿园英语课堂常用口语
幼儿园英语课堂常用口语一、问候与介绍•Good morning/afternoon!•Hello, everyone!•What’s your name?•My name is [name]. What’s your name?•Nice to meet you.二、日常用语•How are you?•I’m fine, thank you.•What color is this? (指向物品)•This is red/blue/green/yellow.•Can I have a pencil, please?•May I go to the bathroom?•I am thirsty/hungry/cold/hot.三、学习相关•Let’s sing a song.•Let’s read a book.•Repeat after me.•Spell your name.•Count from 1 to 10.•What do you want to learn today?四、表扬与鼓励•You did a great job!•Excellent!•Well done!•Good job, keep it up!•I’m proud of you!五、安抚与规劝•It’s okay, don’t cry.•Please share with your friends.•Let’s take turns.•Be careful, don’t run.•Sit down quietly, please.六、结束语•Time’s up. Class is over.•See you next time!•Goodbye. Have a nice day!•Take care and stay safe.•Remember to practice at home.以上是幼儿园英语课堂常用口语，希望家长和老师们能在日常活动中多使用这些口语，为幼儿们提供更好的学习氛围和交流机会。
幼儿园简单英语口语教程
幼儿园简单英语口语教程第一课：打招呼1. Hello在英语中，我们用“Hello”来打招呼，表示你好。
在见到朋友或陌生人时，可以用“Hello”来开始对话。
2. Hi除了用“Hello”，我们还可以用“Hi”作为打招呼的方式，和“Hello”一样，表示你好。
3. Good morning / Good afternoon / Good evening在不同的时间段，我们可以用不同的问候语来打招呼。
早上用“Good morning”，下午用“Good afternoon”，晚上用“Good evening”。
第二课：自我介绍1. What’s your name?要向别人介绍自己时，可以用“What’s your name?”这个句子来问对方的名字。
2. My name is…回答对方时，说“My name is…”再加上你的名字，让别人知道你的名字是什么。
3. How old are you?在交流中，有时会问别人年龄。
可以用“How old are you?”这个句子来询问对方的年龄。
第三课：数字和颜色1. Numbers学习简单的数字有助于幼儿园的孩子建立英语基础。
可以从1到10逐个教授数字的发音和写法。
2. Colors教授一些基本的颜色，如红色、蓝色、绿色、黄色等，让孩子学会用英语来描述不同颜色。
第四课：日常用语1. Please / Thank you在日常生活中，用“Please”表示请求或礼貌，用“Thank you”表示感谢。
2. Excuse me当需要别人让路或引起注意时，可以用“Excuse me”来打扰别人。
3. I’m sorry在犯错或需要道歉时，可以用“I’m sorry”来表达歉意。
结语通过以上简单的英语口语教程，希望能为幼儿园的孩子们提供一些基础的英语交流能力。
学习英语不仅可以拓展孩子们的视野，还可以让他们更好地融入国际社会。
希望孩子们在未来的学习中能够继续努力，成为优秀的国际公民。
幼儿园英语口语教案：日常对话
幼儿园英语口语教案：日常对话教学目标：1.了解日常生活中的基本问答句型。
2.学会用简单的英语稳定交流。
3.能够应用所学语言进行基本的交际活动，如自我介绍、基本问候、简单交友等。
教学内容：1.常用英语口语问答2.口语练习教学步骤：Step 1：导入（5分钟）1.老师出示图片，让学生从图片中学习并识别不同的物体和人物。
2.让学生口头描述图片中的内容。
帮助学生（如需要）回忆和学习所需要的单词。
Step 2：问答基础初步（10分钟）1.老师出示所需要的单词并带领学生学习。
比如 day, night, bed, sun, etc。
2.老师出示图片并问，如，What is this? 这是什么？通过引导的方式，帮助学生进行回答。
3.学生交替出示图片并互相问答。
Step 3：学习常用问候语（10分钟）1.老师出示常用的问候语，例如Hello, How are you? 等等，让学生记忆并知晓如何使用。
2.进行问答演示，学生间进行交流问候。
Step 4：学习简单的英语口语句子（20分钟）1.老师讲解用英语进行简单问答成句的结构以及如何使用。
2.初步学习以下句型：- What is your name? （你的名字是什么？）- My name is _____.（我的名字是______。
）- How old are you? （你几岁？）- I am ___ years old.（我____岁了。
）3.让学生交替进行问答，以巩固学习。
Step 5：应用（15分钟）1.老师出示一些简单的情境，例如小朋友们在学校玩耍，可以进行一些基本的交流，帮助学生用所学句型进行简单的交流。
2.让学生分成小组，互相进行交流，语言学习和交流。
Step 6：活动（15分钟）1.老师组织小朋友进行简单游戏，来巩固口语应用。
如，英文早操。
2.同学们互相挑战，在规定时间内尽量用英语进行沟通。
Step 7：闭幕（5分钟）1.老师要求学生快速总结所学知识。
幼儿园小朋友的英语口语课
幼儿园小朋友的英语口语课幼儿园是培养孩子全面发展的重要阶段，而英语口语课则是帮助孩子们掌握英语基础，为将来的学习打下坚实的基础。
在幼儿园的英语口语课上，教师要采用一系列有趣、互动、富有创造力的教学方法，以激发孩子们的兴趣，并以适应孩子们年龄特点的方式进行教学。
以下是一个全面详细的回答，涵盖了英语口语课的内容、教学方法、教学目标等方面。
一、教学内容：1. 日常用语：在英语口语课上，教师可以以日常用语为基础，如问候语、道别语、问询身体状况等，帮助孩子们掌握基本交流用语。
通过简单的情景模拟，让孩子们感受到实际运用英语的乐趣。
2. 基本单词和短语：在幼儿园阶段，孩子们的词汇量相对较小，因此教师应当选择一些简单易懂的单词和短语，如动物、食物、颜色等。
通过歌曲、游戏、绘本等多种形式，帮助孩子们学习和掌握这些基础词汇。
3. 数字和计数：通过教授数字和计数，让孩子们了解数字的概念，并能在日常生活中应用。
可以使用故事、玩具和手势等方式，使孩子们对数字产生兴趣。
4. 儿歌和儿童诗歌：幼儿园的英语口语课上可以通过儿歌和儿童诗歌来培养孩子们的语感和音感。
这些歌曲和诗歌通常简单易懂，旋律欢快，可以引起孩子们的共鸣和兴趣。
5. 基本问答句型：通过教授基本的问答句型，如“What's your name?”和“How old are you？”等问题，帮助孩子们回答这些问题，并培养孩子们的口语表达能力。
二、教学方法：1. 游戏教学：幼儿园的英语口语课上，游戏是一种非常有效的教学方法。
教师可以设计一些互动游戏，如角色扮演、找朋友、接龙等，通过游戏的方式让孩子们愉快地学习和练习英语口语。
2. 唱歌和跳舞：儿歌和儿童舞蹈是培养孩子们英语口语的好方法。
通过唱歌和跳舞，孩子们可以在轻松愉快的氛围中学习英语，同时培养他们的音感和节奏感。
3. 绘本和图片：绘本和图片是引起孩子们注意力的有效工具。
教师可以使用丰富多彩的绘本和图片，通过指认、配对等方式，帮助孩子们认识和记忆英语单词。
幼儿园小班英语口语
幼儿园小班英语口语幼儿园小班英语口语是指适用于3-4岁幼儿的英语口语教学内容。
幼儿园小班英语口语旨在通过简单的英语对话和游戏活动，培养幼儿对英语的兴趣，提高他们的口语表达能力和听力理解能力。
下面详细介绍了幼儿园小班英语口语的教学内容和教学方法。
一、教学内容：1. 日常问候和自我介绍：幼儿可以通过简单的问候语和自我介绍为自己和他人建立起联系。
比如，"Hello! My name is Lily."（你好！我叫莉莉。
）2. 数字和颜色：幼儿可以学习基本的数字和颜色，用于日常生活交流。
比如，"What color is this? It's red."（这是什么颜色？它是红色的。
）3. 动物和食物：幼儿可以学习一些常见的动物和食物的英语表达，以拓宽他们的词汇量。
比如，"I like apples. They are tasty."（我喜欢苹果。
它们很好吃。
）4. 天气和季节：幼儿可以学习基本的天气和季节的英语，了解不同天气条件下的衣物和活动。
比如，"It's sunny today. Let's go to the park."（今天天晴。
我们去公园吧。
）5. 感受和表达：幼儿可以学习一些基本的情感和表达方式，以增强他们的情绪表达能力。
比如，"I'm happy."（我很开心。
）二、教学方法：1. 游戏活动：幼儿在游戏中学习，可以提高他们对英语的兴趣和参与度。
教师可以通过唱歌、跳舞、玩角色扮演等方式，将英语融入到游戏中。
2. 多媒体辅助：幼儿对于视觉和听觉刺激较为敏感，教师可以借助多媒体设备，播放英语动画片或儿歌，让幼儿在观看和听听中学习英语。
3. 情景模拟：教师可以创造一些情景，让幼儿在真实的场景中学习英语。
比如，在餐桌上模拟点餐情景，让幼儿用英语表达自己的需求和喜好。
幼儿日常英语口语教程
幼儿日常英语口语教程第一节：打招呼与问候在幼儿的日常生活中，学会用简单的英语表达打招呼和问候是非常重要的。
下面是一些常用的英语口语：•Hello，你好！•Hi，嗨！•Good morning，早上好！•Good afternoon，下午好！•Good evening，晚上好！•How are you? 你好吗？•I’m fine, thank you. 我很好，谢谢。
•What’s your name? 你叫什么名字？•My name is… 我叫…第二节：简单介绍自己学会用英语简单介绍自己是培养幼儿口语表达能力的重要一步。
以下是一些常用的句子：•I am a boy/girl. 我是一个男孩/女孩。
•I am [age] years old. 我[age]岁了。
•I like… 我喜欢…•My favorite color is… 我最喜欢的颜色是…第三节：日常活动与交流在日常生活中，幼儿需要用英语表达自己的一些日常活动和需求。
以下是一些常用的英语口语：•I want to eat. 我想吃饭。
•Can I have some water? 我可以喝点水吗？•Let’s play together. 我们一起玩吧。
•It’s time for bed. 是睡觉的时间了。
•What do you want to do? 你想做什么？第四节：感谢和礼貌用语学会感谢并用礼貌的方式表达自己的需求是培养幼儿良好习惯的关键。
以下是一些常用的英语口语：•Thank you. 谢谢你。
•You’re welcome. 不用谢。
•Please. 请。
•Excuse me. 对不起。
•I’m sorry. 我很抱歉。
通过以上幼儿日常英语口语教程，相信孩子们可以在生活中更好地用英语进行简单的交流和表达自己的需求。
希望这些简单的口语表达可以帮助孩子们在成长过程中建立自信和乐于交流的态度。
幼儿园教师英语口语培训笔记
幼儿园教师英语口语培训笔记幼儿园教师英语口语培训笔记一、日常教学用语训练1. Greetings and Introductions问候和介绍a) Good morning/afternoon/evening. (早上/下午/晚上好。
)b) What’s your name?/ Can you tell me your name? (你叫什么名字？)c) How old are you? (你几岁了？)d) Where are you from? (你来自哪里？)e) Nice to meet you. (很高兴见到你。
)2. Classroom Instructions教室指令a) Sit down, please. (请坐。
)b) Stand up, please. (请站起来。
)c) Open/close your book. (打开/关闭书本。
)d) Look at the board. (看黑板。
)e) Listen carefully. (认真听。
)f) Repeat after me. (跟我重复。
)g) Raise/lower your hand. (举起/放下你的手。
)h) Come to the front/back. (来到前面/后面。
)3. Colors颜色a) What color is this? (这是什么颜色？)b) It’s red/pink/blue/green/yellow/purple/orange. (它是红色/粉色/蓝色/绿色/黄色/紫色/橙色。
)4. Numbers数字a) How many? (多少？)b) One, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten. (一、二、三、四、五、六、七、八、九、十。
)5. Alphabet字母a) What letter is this? (这是什么字母？)b) A, B, C, D, E, F, G, H, I, J, K, L, M. (A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、L、M。
幼儿园英语口语教学内容大纲
幼儿园英语口语教学内容大纲幼儿园英语口语教学在培养孩子英语口语表达能力方面起着至关重要的作用。
通过针对幼儿园阶段特点设计的内容大纲，可以帮助幼儿建立良好的英语口语基础，为以后的英语学习奠定坚实的基础。
本文将从以下几个方面探讨幼儿园英语口语教学的内容大纲。
1. 日常生活用语•问候语：学习简单的问候语，如Hello、Good morning等，让幼儿能够在日常生活中用英语进行基本的交流。
•自我介绍：教授幼儿用简单的句子进行自我介绍，包括尊称、芳龄、喜欢的事物等内容，培养孩子自信地表达自己的能力。
2. 常用动作词汇•表示动作的单词：通过动作词汇的学习，让幼儿能够用英语描述自己的动作，如run、jump、eat等，提高幼儿的动手能力和观察力。
3. 基本字母和单词•字母学习：介绍英语字母表的基本内容，通过字母歌、字母卡片等方式，帮助幼儿掌握字母的发音和写法。
•基本单词学习：教授一些简单的英语单词，如颜色、食物、动物等，让幼儿能够认识并描述这些基本的事物。
4. 简单对话•生活中常见的简单对话：教授幼儿一些日常生活中常见的对话，如购物、玩耍、求助等，让幼儿能够在实际情境中运用所学内容进行交流。
5. 游戏和活动•创设多样化的情境游戏：通过角色扮演、模仿游戏等形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习英语口语，提高他们的学习兴趣和参与度。
6. 观点和理解在幼儿园英语口语教学中，需要注重培养孩子的兴趣和参与度。
通过生动有趣的教学内容，引导幼儿积极参与口语练习，从而提高他们的英语口语表达能力。
幼儿园英语口语教学内容大纲应该以生活用语、动作词汇、基本字母和单词、简单对话、游戏和活动等为主要内容，通过生动有趣的教学方式培养幼儿的英语口语表达能力。
希望能够引起幼儿对英语学习的兴趣，为他们未来的英语学习奠定良好的基础。
7. 阅读和故事讲解 - 通过阅读英文绘本和故事书，帮助幼儿了解英语语言的用法和表达方式，同时培养他们的阅读兴趣和理解能力。
幼儿园必备英语启蒙100句
幼儿园必备英语启蒙100句今天，精心挑选了100句幼儿园常用英语口语，适合小朋友英语启蒙，覆盖了9个主要场景，是日常用到的、比较简单、使用频率较高的句子，足以应对日常交流的需求，帮助他们说好一口流利的英语，并且爱上英语。
一、打招呼问好1、Good morning ！早上好！2、Good afternoon !下午好！3、How old are you ？你几岁了？ I am five ．我5岁4、What is your name ？你叫什么名字？My name is ...... 我叫......5、See you tomorrow ！明天见！6、Are you OK ?你还好吗？Yes , l am OK ．我挺好的7、Excuse me ！打扰一下8、Good - bye ～再见9、How＇ s everything ？最近怎么样？ Good ！很好！10、How have you been ?你最近好吗？11、See you next week ！下周见！12.-Hi, how are you? 嗨，你最近怎么样?-I' m fine,think you 我很好,谢谢你二、社交常用语13.You are beautiful! 你好漂亮!14.You are clever! 你真聪明!15.Great / good! 非常好!16. Very nice! 非常棒!17. Thank you very much! 非常感谢你18.Wonderful! 太值了!19.How funny! 太有趣了!20.Wow! It's so nice! 哇，太好了!21. It's a nice day! 美好的一天!22.I'm sorry. 对不起23. Never mind. 没关系三、日常生活24.Are you thirsty? 你渴吗?25. I like fish/beef. 我喜欢鱼肉/牛肉26.Have some water / juice 喝点水/果汁27.I am hungry. 我饿了。
幼儿园少儿英语口语培训方案
幼儿园少儿英语口语培训方案一、方案背景随着全球化的不断发展和国际交流的日益频繁，学习英语已成为必修课程，而幼儿园阶段是英语学习的关键时期。
因此，为了帮助幼儿园少儿掌握好英语口语，提供一套科学有效的口语培训方案是十分必要的。
二、培训目标1. 培养幼儿园少儿对英语的兴趣和积极性。
2. 帮助幼儿园少儿掌握基本的英语听、说、读、写技能。
3. 提高幼儿园少儿的英语口头表达能力和沟通能力。
三、培训内容1. 词汇教学：通过图片教具等多种形式让孩子们轻松记忆单词，并且在生活中积极运用。
2. 句型教学：给孩子们介绍基本句型如what’s your name? How old are you? 等，并且通过情境演示帮助孩子们理解并且掌握这些句型。
3. 对话练习：给孩子们提供各种生活情境，让孩子们在模拟对话中掌握英语口语表达技巧。
4. 英语歌曲：通过听英语儿歌给孩子们带来愉悦的学习体验，在听歌的基础上让孩子们唱出来，并且在唱歌中掌握英语发音。
5. 故事阅读：通过阅读适合幼儿园少儿的英文故事，帮助孩子们提升对英语的理解和认识。
四、培训方法1. 游戏式教学：通过各种游戏形式，如卡片游戏、猜谜游戏等让孩子们在轻松愉悦的氛围下学习英语。
2. 情境化教学：将词汇和句型融入到生活情境中，如在超市购物时使用问候语等，让孩子们在实际生活中运用所学英语知识。
3. 多媒体辅助教学：通过投影仪、电视等多媒体设备展示图片和视频，为孩子们提供更直观、生动的英语学习环境。
四、培训计划本次培训将持续3个月，每周2次，每次2小时。
具体计划如下：第一周：基础单词教学第二周：基本问候语和自我介绍第三周：数字和颜色第四周：动物和食物第五周：家庭成员和身体部位第六周：天气和季节第七周：交通工具和职业第八周：英语歌曲、英文故事阅读第九-十二周：对话练习、情境模拟训练、英文听力训练等。
五、培训效果评估方法1. 定期进行口语能力测试，考察孩子们的发音、表达能力等。
幼儿英语每日一读口语教案
幼儿英语每日一读口语教案幼儿英语口语教学一直是幼儿园教学工作的重要内容之一。
幼儿英语口语教学的目的是培养幼儿的英语交际能力，提高他们的口语表达能力，帮助他们建立正确的语音、语调和语音习惯。
而每日一读口语教案则是幼儿英语口语教学的一个重要环节，通过每天的口语练习，让幼儿在轻松愉快的氛围中提高英语口语水平。
一、教学目标。
1.培养幼儿的英语口语表达能力，提高他们的口语交际能力。
2.帮助幼儿建立正确的语音、语调和语音习惯。
3.激发幼儿学习英语的兴趣，培养他们的学习动力。
二、教学内容。
每日一读口语教案的内容可以根据幼儿的实际情况进行调整，一般包括以下内容：1.日常用语，问候语、介绍自己、询问他人情况等。
2.生活常识，数字、颜色、形状、动物、水果、蔬菜等。
3.故事、歌曲，通过故事和歌曲的学习，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习英语口语。
三、教学方法。
1.情境教学法，通过情境教学，让幼儿在实际生活中感受英语的魅力，提高他们的学习兴趣。
2.游戏教学法，通过各种有趣的游戏，激发幼儿学习英语的兴趣，让他们在游戏中轻松地学习口语。
3.多媒体教学法，利用多媒体教学手段，如音频、视频等，让幼儿在听、说、唱、做的过程中学习口语。
四、教学步骤。
1.口语练习前的热身活动，可以通过唱歌、跳舞等方式，让幼儿放松心情，进入学习状态。
2.口语练习内容的介绍，教师可以简单介绍当天的口语练习内容，让幼儿对学习内容有所了解。
3.口语练习的进行，教师可以通过模仿、对话、游戏等方式，引导幼儿进行口语练习，提高他们的口语表达能力。
4.口语练习后的总结，教师可以对幼儿的口语练习进行总结，肯定他们的表现，激励他们继续努力学习。
五、教学评估。
教师可以通过观察幼儿的口语表达能力、参与度等方面进行评估，及时发现问题，帮助幼儿解决学习困难，提高口语水平。
六、教学反思。
教师可以在每天的口语练习结束后，进行教学反思，总结当天的教学情况，发现问题，改进教学方法，提高教学效果。
幼儿园英语口语培训方案
幼儿园英语口语培训方案幼儿园英语口语培训方案一、背景分析英语已经成为全球通用的语言，而在中国，英语的重要性也不言而喻。
幼儿时期是人们学习语言的黄金时期，因此在幼儿园就开始进行英语口语培训，不仅可以提高孩子的语言能力，也可以为孩子未来的发展打下坚实的基础。
二、培训目标1. 培养孩子对英语的兴趣和热爱。
2. 帮助孩子掌握基本的英语发音、单词和句型。
3. 提高孩子使用英语进行简单交流的能力。
4. 培养孩子正确的学习方法和态度。
三、教学策略1. 采用生动有趣的教学方式，如歌曲、游戏等方式来吸引孩子们的注意力。
2. 根据不同年龄段孩子的认知能力和接受能力设计教材和课程内容。
3. 鼓励孩子多说多听，在轻松愉悦中体验英语学习过程。
4. 打造互动式课堂，充分利用各种教学资源，如PPT、多媒体等。
四、教学内容1. 英语基础知识：字母、数字、颜色、形状等。
2. 日常用语：问候语、介绍自己和他人、询问时间和天气等。
3. 常用单词和短语：食物、动物、家庭关系等。
4. 听力和口语训练：听懂简单的英文对话并回答问题，表达自己的意见和想法。
五、教学流程1. 激发兴趣阶段（10分钟）：老师可以通过唱歌或者游戏来吸引孩子们的注意力，并且在游戏中渐渐地传授英语知识。
2. 学习阶段（30分钟）：老师会根据课程内容设计互动式的教学，采用多媒体教学，同时也会加强与孩子们的互动交流。
比如，通过播放卡通片来教授色彩知识，通过玩具来教授形状，让孩子在轻松愉悦中掌握英语知识。
3. 练习阶段（20分钟）：老师会让孩子们进行听力和口语训练，通过发音练习、口语对话等方式来提高孩子的英语能力。
4. 复习巩固阶段（10分钟）：老师会安排一些小游戏或者小测试来检测孩子们的学习效果，并且帮助孩子们复习所学的知识。
六、教学评价1. 老师在授课过程中要注意观察每个孩子的学习情况，及时调整教学内容和方法。
2. 每节课结束后，给孩子们布置一些家庭作业，巩固所学内容。
幼儿园教研培训内容
幼儿园教研培训内容幼儿园英语口语培训内容英语口语培训内容为了进一步提高我园教师的整体英语口语水平，特制定教师口语培训计划：培训内容主要以幼儿日常生活用语、日常常规口语为主。
一、Reception入园接待1. Hi! / Hello! 你好！2. Good morning. 早上好。
3. Hello, nice to meet you. / Nice to see you. 你好，见到你真高兴。
4. How are you? I am fine, thank you. 你好吗？我很好，谢谢。
5. Please say bye-bye to your mummy / daddy. 请和妈妈/爸爸说再见。
6. Come in, please. 请进。
7. Come on. / come here, please. 请过来。
8. Take off your coat. 脱掉外套。
二、Group Activity集体活动1. Are you ready? 准备好了吗？2. Let’s start. 让我们开始。
3. Pick up the toys please. 请收拾好玩具。
4. Look at me. 看着我。
5. Look at the blackboard. 看黑板。
6. Be quite. / Keep quite. 保持安静。
7. Sit well. / Sit nicely. 坐好。
8. Put up your hand. / Put down your hand. 把手举起来/ 把手放下。
9. No talking. 别说话。
10. Is that clear? / Do you understand? 清楚了么？你明白吗？11.Go back your seat. 回座位。
12. Stand up. / Sit down. 起立/ 坐下。
13. Listen carefully. 仔细听。
幼儿园暑期英语口语培训方案
幼儿园暑期英语口语培训方案一、方案概述本方案旨在为幼儿园学生提供一种有趣、活泼、互动性强的暑期英语口语培训课程，通过丰富多彩的活动和游戏，帮助幼儿在轻松愉快的氛围中提高英语口语表达能力，增强自信心和兴趣，培养英语学习习惯。
二、教学目标1. 培养幼儿对英语的兴趣和自信心；2. 提高幼儿英语听说能力；3. 增加幼儿英语词汇量；4. 让幼儿体验到用英语交流的快乐。
三、教学内容1. 日常生活用语：问候、介绍自己、问路等；2. 询问和回答问题：询问名字、年龄、爱好等；3. 常用句型：如what's this/that? It's a/an...等；4. 词汇扩展：颜色、数字、形状等。
四、教学方法本次暑期英语口语培训课程采取互动式教学法，包括以下几种教学方法：1. 游戏式教学：通过各种形式的游戏活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习英语；2. 角色扮演：让幼儿在模拟情景中进行英语交流，提高英语口语表达能力；3. 歌曲教学：通过唱歌、跳舞的方式来学习英语歌曲，增加词汇量和记忆能力；4. 多媒体教学：使用多媒体设备，如图片、视频等，帮助幼儿形象直观地理解和掌握英语知识。
五、教学计划第一周：1. 问候与介绍：Hello, my name is... What's your name? Nice to meet you.2. 询问和回答问题：What's your favorite color? What's your favorite food?3. 歌曲教学：《If You're Happy and You Know It》4. 游戏活动：Pass the ball第二周：1. 数字和颜色：One, two, three... Red, yellow, green...2. 常用句型：What's this/that? It's a/an...3. 角色扮演：购物对话4. 游戏活动：猜谜语第三周：1. 形状和大小：Square, circle... Big, small...2. 询问和回答问题：How old are you? What's your favorite animal?3. 歌曲教学：《Head, Shoulders, Knees and Toes》4. 游戏活动：找出不同第四周：1. 家庭成员和职业：Father, mother... Teacher, doctor...2. 常用句型：I love... I don't like...3. 角色扮演：家庭成员介绍4. 游戏活动：拼图游戏六、教学评估1. 通过游戏、角色扮演等形式检测幼儿掌握的英语知识；2. 通过听说读写等多种方式评估幼儿的英语水平；3. 每周对幼儿进行一次小结评估，及时发现和解决问题。
幼儿园日常英语口语教案
幼儿园日常英语口语教案一、教学目标1.让幼儿能够在日常生活中简单运用英语进行交流和表达。
2.帮助幼儿建立对英语的初步兴趣，培养他们的语言学习意识。
3.引导幼儿学会基本的日常用语，如问候语、感谢语等。
二、教学内容1. 日常用语•问候语：Hello, Hi, Good morning, Good afternoon, Good evening•自我介绍：My name is …, I am … years old.•感谢语：Thank you, Please2. 生活用语•食物：Apple, Banana, Milk, Bread, Water•衣服：Shirt, Dress, Shoes, Socks•动作：Run, Jump, Dance, Sing三、教学方法1.游戏教学法：通过有趣的游戏激发幼儿学习英语的兴趣。
2.歌谣教学法：利用简单易记的英文歌谣来帮助幼儿学习口语。
四、教学步骤第一课：问候语1.利用音乐介绍Hello、Hi等问候语。
2.通过模仿游戏，让幼儿学会正确的语音和语调。
3.组织角色扮演游戏，让幼儿在实际情境中运用问候语。
第二课：食物1.利用图片或道具展示食物的英文单词。
2.通过动作表演，帮助幼儿记忆食物名称。
3.进行游戏环节，让幼儿用英语说出自己喜欢的食物。
第三课：动作1.演示动作单词的正确发音和动作表达。
2.带领幼儿一起模仿跳跃、奔跑等动作。
3.结合音乐，进行简单的舞蹈活动。
五、教学反思通过观察幼儿的学习情况，可以调整教学内容、方法，使教学更加贴近幼儿的实际需求和学习能力。
在教学过程中，要注重激发幼儿学习的兴趣和积极性，创造轻松愉快的学习氛围，让幼儿在玩中学，学中玩，实现英语口语的自然习得。
六、教学延伸教师可以鼓励家长在家与幼儿一起使用英语口语，巩固幼儿在幼儿园学到的内容，培养幼儿的英语语感和表达能力。
同时，可以通过寓教于乐的方式，如看英文动画片、唱英文歌曲等，让幼儿在生活中不知不觉地接触和使用英语口语。
幼儿教师实用英语口语(初级)电子版
Section 2 Dialogues
Dialogue 1
Dialogue 2
T: Good morning
T: Good morning, James.
C: Good morning.
C: Good morning, Madam.
T: What’s your name?
T: How are you , James?
(1) A: Good morning. B: ________________
(2) A: Nice to meet you. B: ________________
(3) A: How are you ?
B: ________________
(4) A: You look great. 2. Oral translation
英文师资培训（二）
2018.10.2
本次培训主要以幼儿园一日生活常规为主线，紧扣幼儿教育健康、语言、科学、社会、艺术五大领域主题，突出 大主题范畴与下设各小主题之实际帮助，在考虑幼儿认知能力的可接受性，并兼顾所学知识对幼儿德育的培养。将 此次培训分为 9 个部分进行讲解：
Section 4 Practice
1. Dialogue drills
You’ll hear 4 English sentences and give your response to each one within 5seconds. After
that you’ll hear the answer for your references.
T: Welcome to kindergarten. You look great.
T: Come in, please. Take off your coat, cold it and
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英语口语培训内容为了进一步提高我园教师的整体英语口语水平，特制定教师口语培训计划：培训内容主要以幼儿日常生活用语、日常常规口语为主。
一、Reception入园接待1. Hi! / Hello! 你好！2. Good morning. 早上好。
3. Hello, nice to meet you. / Nice to see you. 你好，见到你真高兴。
4. How are you? I am fine, thank you. 你好吗？我很好，谢谢。
5. Please say bye-bye to your mummy / daddy. 请和妈妈/爸爸说再见。
6. Come in, please. 请进。
7. Come on. / come here, please. 请过来。
8. Take off your coat. 脱掉外套。
二、Group Activity集体活动1. Are you ready? 准备好了吗？2. Let’s start. 让我们开始。
3. Pick up the toys please. 请收拾好玩具。
4. Look at me. 看着我。
5. Look at the blackboard. 看黑板。
6. Be quite. / Keep quite. 保持安静。
7. Sit well. / Sit nicely. 坐好。
8. Put up your hand. / Put down your hand. 把手举起来/ 把手放下。
9. No talking. 别说话。
10. Is that clear? / Do you understand? 清楚了么？你明白吗？11.Go back your seat. 回座位。
12. Stand up. / Sit down. 起立/ 坐下。
13. Listen carefully. 仔细听。
14. Listen to me. / Listen to the music. 听我说/ 听音乐。
15. Let’s play a game. 让我们来做游戏。
16. Attention. 注意。
17. You are so good! 你真棒！18. Open / close your book, please. 打开/ 合上你的书。
19. Please come here. 请到这儿来。
20. Please speak loudly. 请大声说。
21. Quickly. / Slowly. 快点/ 慢点三、Outdoor Activity 户外活动1. It’s time for morning exercises. 早操时间到了。
2 .Let’s go out / outside. 让我们到室外去。
3. Let’s go downstairs. 让我们到楼下去。
4. Let’s play on the ground. 让我们去操场上玩。
5. Line up one by one. 一个跟一个地排队。
6. Make two lines.排成两队。
7. Attention. 立正8. Let’s go. / Stop.我们走吧。
/停9. Who want to try？谁想试一试？10. No pushing. /No running. /No fighting. 不要推。
/不要跑。
/不要打架。
11. Hurry up. 快点。
12. Be careful. 小心。
13. Take turns, one by one. 轮流来，一个接着一个。
14. Next one, please. 请下一个。
15. I t’s your turn. 轮到你了。
16. Try one more time. /Come on.再试一次。
/加油。
17.Are you ready？准备好了吗？18. Hand in hand. 手拉手。
19. Make a circle. 围一个圈。
20. You are number one. 你是第一名。
21. Are you tired? / Let’s have a rest. 你累了吗？/ 让我们休息一下。
22. Let’s go back to the classroom. 让我们回教室。
23. Change your cloths, please. 请换衣服。
四、Washing and Eating 讲卫生和进餐1. Wash your hands please. 请洗手。
2. Dry your hands with your towel. 用毛巾把手擦干。
3. Please go to the washroom. 请去洗手间。
4. Show me your hands, are they clean / dirty? 让我看看你的手干净了吗？/ 脏吗？5. Are you thirsty? / Are you hungry? 你渴吗？/ 你饿吗？6. Please take your cup. 请拿你的杯子。
7. Drink some water. 喝点水。
8. It’s time for lunch. 午饭时间到了。
9.Here you are.给你。
12. Would you like some rice or soup? 你想要一些米饭还是汤？13. Do you want more? 你要加一些吗？15. Don’t play with your foods. 别玩食物。
18. Wipe your mouth. 擦嘴。
20. Please keep the table clean. 请保持桌面干净。
21. Let’s go out for a walk. 让我们出去走走。
22. Is it delicious? 它好吃吗？五、Sleeping time午睡1. It’s bed time. 午睡时间到了。
2. Take off your clothes / coat / trousers / shoes. 脱衣服/ 外套/ 裤子/ 鞋。
3. Fold up your clothes / coat / trousers / shoes. 叠好衣服/ 外套/ 裤子，放好鞋。
4. Go to sleep. 睡觉。
5. Close your eyes. 闭眼。
6. Cover yourself up. 盖好被子。
7. Put hands into the quilt. 把手放进被子里。
8. Wake up. / get up. 叫醒。
/ 起来。
9. Put on your clothes. 穿衣服。
10. Dress yourself. 自己穿衣服11. Fold up your quilt. 叠被子。
12. Do your buttons. 扣扣子。
13. Tuck your shirt into your pants. 把衣服掖进裤子里。
14. Comb your hair. 梳头。
六、Daily conversation. 日常会话1. Excuse me. 打扰了。
2. Wait a minute. 等一下。
3. What are you doing? 你在干什么?4. Can I help you? 我能帮你吗？5. What’s wrong? 怎么了？6. Why are you upset? 为什么你不高兴了？7. Don’t cry. I will play with you. 别哭，我和你一起玩。
8. Pick it up. 把它捡起来。
9. I am sorry. 对不起。
10. Keep away. 离远点。
11. Clap your hands. 拍手。
12. That’s a good idea. 它是一个好主意。
13. See you tomorrow. 明天见。
14.Put on your school bag.背上书包。
15.Have a nice weekend.周末愉快。
16.It’s time to go home.该回家了。
17. Close the door, please./Open the door, please. 请关上门。
/请打开门。
七、Playing toys玩玩具1. Let’s pick up the toys and put them away.我们把玩具捡起来放好。
2. Please put the toys back on the shelf.请把玩具放回架子上。
3.Wait for your turn.耐心等待。
4.Share the toys.分享玩具。
5.What are you playing？你在玩什么？Compliments, encouragement鼓励，夸奖1. You are so beautiful! 你真漂亮！2. You are very clever! 你真聪明！3. You are so good! 你真棒！。