幼儿园托班主题综合教案――夏天来了

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幼儿园主题活动教案：夏天来了（通用10篇）

幼儿园主题活动教案：夏天来了（通用10篇）幼儿园主题活动教案：夏天来了篇1一、主题来源随着立夏的到来，夏天的脚步一步步向我们迈进，忽而雷声轰鸣，忽而雷雨倾盆。

太阳也一下子变的那么的炽热，孩子们穿上凉爽的夏装，身边的一切都在发生着变化。

孩子们似乎对此充满了兴趣和好奇，于是我们就开展《夏天来了》让幼儿过一个快乐的夏天，享受夏天的特别时光。

二、主题目标：1．通过观察和体验，使幼儿知道夏天气温高，有时会下雷阵雨等主要季节特征。

2．夏季植物的变化；了解夏季人们的活动；了解夏季安全常识及自我保护的方法。

3．知道夏季苍蝇、蚊子都出来了，它们会传播疾病，懂得要注意夏令卫生。

4．欣赏有关夏季的美术作品，会画出或做出夏季自然景物的特征、服装、用品等。

5．正确感知6以内的数，比较6以内数的多少一样多。

三、环境布置1．活动室内布置夏天的景色。

夏季服装、用品、食物、卫生等图片。

2．师生共同更换墙饰，收集冷饮包装盒、袋等。

3．增添玩水设备（塑料玩具、可乐瓶等）。

四、家长工作1、带幼儿观察夏季的天气变化（雷雨）和自然特征。

2、请家长引导幼儿参与“消灭蚊蝇”活动。

3、在家注意防暑降温，注意幼儿饮食和个人卫生。

4、为幼儿在园玩水创造条件，并协助进行安全教育。

五、主题网络（略）美工活动《漂亮的扇子》空调电扇扇子节约用水穿着吃喝怎么让自己凉快玩水夏天的雷雨夏天真热夏天夏天的害虫知了夏天的水果蚊子苍蝇消灭蚊蝇西瓜脆瓜黄金瓜幼儿园主题活动教案：夏天来了篇2设计意图：通过教师引导，让幼儿大胆发挥想象，自由绘画，并在教师指导下，较生动，准确的进行绘画，及填充颜色。

活动目标：1、感知夏天，了解夏天的景物特点，以及夏天天气变化。

2、能够比较形象的绘画"夏天"，色彩搭配得当，自由发挥想象。

3、喜欢夏天，感受夏天带来的快乐。

活动准备：关于夏天的图片，夏天来了背景音乐、水彩笔（每人一份）幼儿创作的图画、铅笔。

活动难点：幼儿自由发挥想象进行绘画。

幼儿园托班《夏天来了》美术教案

幼儿园托班《夏天来了》美术教案第一章：活动目标1.1 了解夏天的季节特征，如高温、蝉鸣、游泳等。

1.2 培养幼儿对美术活动的兴趣，发展幼儿的观察力、想象力及创造力。

1.3 培养幼儿的手工技巧，提高幼儿的动手能力。

第二章：活动准备2.1 教具准备：夏天的图片、画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。

2.2 环境布置：在活动室内摆放一些夏天的物品，如太阳、游泳圈、西瓜等，营造夏天氛围。

第三章：活动过程3.1 导入：教师向幼儿展示夏天的图片，引导幼儿观察夏天的特征，如太阳、沙滩、游泳等。

3.2 讲解：教师讲解夏天的特点，引导幼儿了解夏天的一些习俗和活动。

3.3 示范：教师示范如何用画笔和颜料画夏天的事物，如太阳、树木、游泳圈等。

3.4 幼儿创作：幼儿在画纸上用画笔和颜料画出夏天的事物，教师巡回指导。

3.5 总结：教师邀请幼儿展示自己的作品，让幼儿分享创作过程中的感受。

第四章：活动延伸4.1 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家人分享，让家人了解幼儿在幼儿园的学习生活。

4.2 环境创设：教师将幼儿的作品挂在活动室内，营造艺术氛围。

4.3 区域活动：在美工区放置夏天的模具、颜料等材料，供幼儿自由创作。

第五章：活动评价5.1 教师评价：教师根据幼儿在活动中的表现，如参与度、动手能力、创造力等，进行评价。

5.2 同伴评价：让幼儿互相评价对方的作品，培养幼儿的审美能力。

5.3 家园沟通：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，如是否喜欢绘画、在家是否参与类似活动等。

第六章：教学资源6.1 图片：收集各种夏天的图片，如海滩、冰淇淋、太阳等。

6.2 视频：寻找夏天的相关视频，如夏天的风景、夏日活动等。

6.3 教具：准备画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水、模具等。

第七章：教学活动7.1 夏天的风景：让幼儿观察夏天的图片，引导幼儿描述夏天的特征。

7.2 制作冰淇淋：使用模具和颜料，让幼儿制作彩色的冰淇淋。

7.3 画太阳：教授幼儿如何画太阳，鼓励幼儿发挥想象力，画出自己喜欢的太阳。

幼儿园《夏天来了》教案

幼儿园《夏天来了》教案一、教学目标：1. 让幼儿认识夏天季节的特征，如炎热、蝉鸣、花草茂盛等。

2. 培养幼儿对夏天的喜爱和好奇心。

3. 提高幼儿的观察力、表达力和创造力。

4. 培养幼儿团结合作、分享的美德。

二、教学内容：1. 夏天的季节特征2. 夏天常见的水果和食物3. 夏天的活动安排4. 夏天的安全注意事项5. 夏天相关的儿歌、故事和游戏三、教学方法：1. 观察法：让幼儿观察夏天的环境变化，如花草、蝉鸣等。

2. 讲解法：教师讲解夏天的特征、注意事项等。

3. 互动讨论法：分组讨论夏天的活动安排和安全注意事项。

4. 游戏法：通过夏天相关的游戏，让幼儿体验夏天的乐趣。

5. 表演法：让幼儿参与夏天相关的儿歌、故事表演，提高表达能力。

四、教学准备：1. 教具：夏天相关的图片、视频、水果等。

2. 材料：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

3. 环境：布置成夏天的氛围，如放置花草、泳圈等。

五、教学安排：1. 第一课时：认识夏天的季节特征教学内容：让幼儿观察夏天的环境变化，了解夏天的炎热、蝉鸣等特征。

教学活动：a. 观看夏天相关的视频，引导幼儿观察夏天的景象。

b. 教师讲解夏天的特征，如天气炎热、游泳等。

c. 幼儿分组讨论夏天的感受和见闻。

2. 第二课时：夏天常见的水果和食物教学内容：让幼儿认识夏天常见的水果和食物，了解它们的特点。

教学活动：a. 教师展示夏天常见的水果和食物，如西瓜、冰淇淋等。

b. 幼儿观察、品尝，了解它们的特点。

c. 画出自己喜欢的水果或食物，进行分享。

3. 第三课时：夏天的活动安排教学内容：让幼儿了解夏天的活动安排，如户外活动、旅游等。

教学活动：a. 教师讲解夏天的活动安排，如游泳、野餐等。

b. 幼儿讨论自己喜欢的夏天活动。

c. 制作夏天活动计划表，安排自己的夏天生活。

4. 第四课时：夏天的安全注意事项教学内容：让幼儿了解夏天的安全注意事项，如防晒、防溺水等。

教学活动：a. 教师讲解夏天的安全注意事项，如防晒霜的使用、不私自游泳等。

2024年幼儿园《夏天来到了》主题教案(精选

2024年幼儿园《夏天来到了》主题教案(精选一、教学内容本节课选自2024年幼儿园《夏天来到了》主题活动，涉及教材的第三章《夏天的变化》和第四章《夏天的乐趣》。

详细内容包括夏天的气候特点、动植物变化、夏日活动和安全常识。

二、教学目标1. 了解夏天的气候特点，认识夏天的动植物，培养幼儿对大自然的热爱。

2. 学习夏天的日常生活用品和活动，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。

3. 培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力，激发幼儿对夏天的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：夏天的气候特点及其对动植物的影响。

教学重点：夏天的日常生活用品、活动和安全常识。

四、教具与学具准备教具：夏天图片、动植物标本、日常生活用品、安全常识卡片。

学具：画纸、画笔、剪刀、胶水、彩色卡纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示夏天的图片，引导幼儿观察并说出夏天的特点，如高温、多雨、动植物的变化等。

2. 例题讲解（10分钟）（1）讲解夏天的气候特点，让幼儿了解夏天的气温、降水等。

（2）介绍夏天的动植物，让幼儿认识夏天的常见动植物，了解它们的特点。

（3）讲解夏天的日常生活用品，如防晒霜、雨伞等，并引导幼儿学会正确使用。

（4）讲解夏天的安全常识，如防溺水、防中暑等。

3. 随堂练习（10分钟）（1）出示动植物标本，让幼儿辨认并说出它们的名字。

（2）出示日常生活用品，让幼儿说出其用途。

（3）出示安全常识卡片，让幼儿判断哪些行为是正确的，哪些是错误的。

4. 课堂互动（10分钟）（1）分组讨论：夏天的活动有哪些？如何保护自己？（2）每组选代表进行分享，教师点评并给予鼓励。

5. 手工制作（15分钟）（1）教师示范制作夏天的手工，如折纸扇、制作夏日帽子等。

（2）幼儿动手操作，教师巡回指导。

教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调夏天的气候特点、日常生活用品和安全常识。

六、板书设计1. 《夏天来到了》2. 内容：（1）夏天的气候特点（2）夏天的动植物（3）夏天的日常生活用品（4）夏天的安全常识七、作业设计1. 作业题目：画出夏天的景象要求：运用本节课所学的知识，画出夏天的气候特点、动植物、日常生活用品等。

幼儿园《夏天来了》教案

幼儿园《夏天来了》教案一、教学目标：1. 让幼儿认识夏天，了解夏天的季节特征。

2. 通过观察、体验，培养幼儿对大自然的热爱和好奇心。

3. 发展幼儿的听说能力、观察能力和动手能力。

4. 培养幼儿合作、分享的良好品质。

二、教学内容：1. 夏天的季节特征2. 夏天的动植物3. 夏天的活动4. 夏天的安全常识5. 夏天的歌曲、故事、游戏等三、教学重点：1. 让幼儿了解夏天的季节特征和自然现象。

2. 培养幼儿的观察能力和动手能力。

3. 引导幼儿体验夏天的快乐，培养幼儿的合作、分享意识。

四、教学难点：1. 夏天的安全常识的讲解和应用。

2. 幼儿在实践活动中的自主性和创新性。

五、教学方法：1. 观察法：带领幼儿观察夏天的动植物，体验夏天的自然现象。

2. 游戏法：通过夏天的歌曲、故事、游戏等活动，让幼儿在游戏中学习夏天知识。

3. 实践法：组织幼儿参加夏天的实践活动，如制作夏天的食物、玩具等。

4. 讨论法：引导幼儿交流夏天的感受，培养幼儿的口语表达能力。

教案内容需根据实际教学情况进行调整和补充。

六、教学准备：1. 教具准备：夏天相关图片、视频、实物等。

2. 活动准备：户外活动场地、夏天的玩具、食物等。

3. 材料准备：画纸、画笔、剪刀、胶水等。

七、教学过程：1. 热身活动：带领幼儿做夏天的运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。

2. 主题活动：a. 观察夏天图片，引导幼儿说出夏天的特征。

b. 观看夏天相关视频，让幼儿了解夏天的自然现象。

c. 带领幼儿参观户外活动场地，观察夏天的动植物。

3. 实践活动：a. 组织幼儿参加夏天的实践活动，如制作夏天的食物、玩具等。

b. 让幼儿用自己的方式表达对夏天的感受，如绘画、手工制作等。

4. 总结活动：引导幼儿交流夏天的感受，分享自己的作品。

八、教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中的表现，评价幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。

2. 关注幼儿在讨论环节的参与程度，评价幼儿的口语表达能力和合作意识。

2024年小班夏天来了教案推荐5篇

2024年小班夏天来了教案推荐5篇一、教学内容本教案依据幼儿教育指导纲要，结合小班幼儿的认知发展特点，选择夏季主题，围绕“夏天来了”展开。

教学内容主要包括教材《幼儿园活动课程》中第三章节“季节与自然”的相关内容，详细涉及夏天的气候特点、生活变化、动植物习性等。

二、教学目标1. 让幼儿了解夏天的基本特征，如高温、多雨等，提高他们对季节变化的感知能力。

2. 通过观察和体验，使幼儿认识夏天的动植物，培养他们的观察能力和环保意识。

3. 培养幼儿在夏天保持健康的生活习惯，提高自我保护意识。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解夏天的气候特点及其对生活的影响。

教学重点：培养幼儿观察季节变化的能力，养成健康的生活习惯。

四、教具与学具准备1. 教具：夏天图片、动植物卡片、温度计、雨伞、扇子等。

2. 学具：画纸、画笔、手工材料等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示夏天的图片，让幼儿观察并描述夏天的景象。

引导幼儿讨论夏天的气候特点，如高温、多雨等。

2. 例题讲解（10分钟）（1）讲解夏天的气候特点，让幼儿了解高温、多雨等气候现象。

（2）介绍夏天的动植物，让幼儿观察并认识。

3. 随堂练习（15分钟）（1）分组讨论：让幼儿分成小组，讨论夏天的生活变化，如衣服、饮食等。

（2）动手操作：让幼儿用画笔和手工材料制作夏天的物品，如扇子、雨伞等。

六、板书设计1. 板书夏天来了2. 内容：（1）夏天的气候特点：高温、多雨（2）夏天的动植物：青蛙、知了、荷花等（3）夏天的生活变化：衣服、饮食、活动等七、作业设计1. 作业题目：我心中的夏天2. 作业内容：让幼儿用画笔描绘出自己心中的夏天景象。

3. 答案：根据幼儿的观察和想象，完成画作。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对夏天知识的掌握程度，调整教学方法。

2. 拓展延伸：（1）带领幼儿进行户外活动，让他们亲身体验夏天的气候特点。

（2）组织亲子活动，让家长参与，共同了解夏天的动植物和生活变化。

幼儿园《夏天来了》教案

幼儿园《夏天来了》教案一、教学目标：1. 让幼儿认识夏天，了解夏天的季节特征。

2. 通过观察、体验，培养幼儿对夏天的兴趣。

3. 发展幼儿的感知能力、观察能力和表达能力。

二、教学内容：1. 夏天的季节特征2. 夏天的活动3. 夏天的注意事项三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿认识夏天，了解夏天的季节特征，培养幼儿对夏天的兴趣。

四、教学准备：1. 教具：夏天图片、视频、故事书等。

2. 环境：创设一个轻松、愉快的教学氛围。

五、教学过程：1. 导入：以一首夏天的歌曲导入，激发幼儿对夏天的兴趣。

2. 基本内容：a. 观看夏天图片，让幼儿观察夏天的特征，如炎热、蝉鸣、花草茂盛等。

b. 观看夏天视频，让幼儿更加直观地了解夏天的景象。

c. 讲述一个夏天的故事，让幼儿感受夏天的乐趣。

3. 拓展内容：a. 讨论夏天的活动，如游泳、野餐、郊游等。

b. 讲解夏天的注意事项，如防晒、防暑、保持水分等。

4. 实践活动：让幼儿自己设计一个夏天的活动，并参与其中。

6. 作业：让幼儿回家后，与家长一起寻找夏天的特征，拍摄照片或绘制画作，下节课分享。

六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对夏天的认识和兴趣。

2. 通过实践活动，评估幼儿对夏天活动的设计和执行能力。

3. 收集家长反馈，了解幼儿在家中寻找夏天特征的情况。

七、教学延伸：1. 组织一次夏日活动，如夏日野餐、夏日运动会等，让幼儿亲身体验夏天的乐趣。

2. 开展夏日主题绘画活动，让幼儿通过绘画表达自己对夏天的感受。

3. 制作夏日手工艺品，如折纸扇、编织小帽子等，增强幼儿的动手能力。

八、教学反思：1. 反思教学内容是否符合幼儿的认知水平，是否需要调整。

2. 思考教学方法是否生动有趣，能否激发幼儿的兴趣。

3. 考虑如何更好地结合家庭教育，让家长参与幼儿的夏日学习。

九、家长沟通：1. 通过家长座谈会，向家长介绍夏季节目的和教学内容。

2. 鼓励家长参与幼儿的夏日学习，共同进行家庭活动。

幼儿园托班《夏天来了》美术教案

幼儿园托班《夏天来了》美术教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识夏天的一些特征，如炎热的天气、游泳、吃冰淇淋等。

2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和创造力。

3. 情感目标：培养幼儿对夏天的喜爱之情，感受夏天的快乐。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿通过观察和动手操作，完成自己的夏天画作。

难点：让幼儿能够运用不同的材料和技巧，表现出夏天的特征。

三、教学准备：1. 教具准备：夏天的图片、画纸、画笔、水彩颜料、冰淇淋模具等。

2. 环境准备：保持教室通风，准备好足够的画具和材料。

四、教学过程：1. 导入：通过展示夏天的图片，引导幼儿观察夏天的特征，如太阳、沙滩、游泳等。

2. 讲解：向幼儿介绍夏天的特点，如炎热的天气、吃冰淇淋、游泳等，引导幼儿思考和表达。

3. 示范：教师展示如何用画笔和颜料描绘夏天的场景，边示范边讲解绘画技巧。

4. 动手操作：幼儿根据自己的理解和想象，用画笔和颜料描绘夏天的场景，教师巡回指导。

5. 总结：让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、交流，教师给予肯定和鼓励。

五、作业布置：1. 完成一幅夏天的画作，要求能够表现出夏天的特征。

2. 回家后，与家长分享自己在课堂上的学习和收获。

3. 观察身边的夏天景象，下周课堂上与大家分享。

六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，是否积极观察、思考和表达。

2. 评估幼儿的绘画作品，观察其对夏天特征的表现和创造力。

3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，了解教学效果。

七、教学拓展：1. 组织一次户外夏日主题活动，让幼儿亲身体验夏天的乐趣。

2. 邀请家长参与课堂，共同创作一幅夏日家族画作。

3. 开展夏日主题的故事会，让幼儿聆听和分享夏日的温馨故事。

八、教学反思：1. 反思教学过程中的优点和不足，如教学内容的安排、教学方法的选择等。

2. 根据幼儿的反馈和评价，调整教学策略，以提高教学效果。

九、安全事项：1. 在使用画笔、颜料等物品时，提醒幼儿注意安全，避免误食或弄脏衣物。

2024年幼儿园《夏天来到了》主题教案

2024年幼儿园《夏天来到了》主题教案一、教学目标1.了解夏天的季节特征，知道夏天里的变化。

2.通过观察、体验，培养幼儿对夏天事物的喜爱之情。

3.培养幼儿合作、分享、表达的能力。

二、教学内容1.夏天的季节特征2.夏天里的动植物变化3.夏天的防暑降温方法4.夏天里的趣味活动三、教学重点1.了解夏天的季节特征和动植物变化。

2.培养幼儿对夏天事物的喜爱之情。

四、教学难点1.引导幼儿关注夏天里的细节变化。

2.培养幼儿合作、分享、表达的能力。

五、教学过程1.导入（1）教师出示夏天图片，引导幼儿观察并说出夏天的特点。

（2）教师提问：你们喜欢夏天吗？为什么？2.夏天的季节特征（1）教师讲解夏天的季节特征，如天气热、阳光强烈、雨水多等。

（2）幼儿分享自己知道的夏天特点。

3.夏天里的动植物变化（1）教师出示夏天动植物图片，引导幼儿观察并说出变化。

（2）幼儿分组讨论，分享夏天里动植物的变化。

4.夏天的防暑降温方法（1）教师讲解夏天防暑降温的方法，如喝水、戴帽子、防晒霜等。

（2）幼儿分享自己家的防暑降温方法。

5.夏天里的趣味活动（1）教师组织幼儿进行夏天趣味活动，如捉迷藏、跳绳、水枪大战等。

（2）幼儿自由选择活动，体验夏天的快乐。

（2）幼儿用绘画、手工等方式表达自己对夏天的喜爱。

六、教学评价1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对夏天的认识。

2.关注幼儿在合作、分享、表达方面的表现，评估他们的能力。

3.收集幼儿的绘画、手工作品，分析他们对夏天的理解。

七、教学拓展1.家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家的夏天生活，鼓励家长陪伴幼儿参与夏天活动。

2.环境创设：教师利用班级环境，布置夏天主题展示，让幼儿随时感受夏天的氛围。

3.主题活动：举办夏天主题运动会、夏日音乐会等活动，让幼儿充分体验夏天的乐趣。

4.社会实践：组织幼儿参观夏日景点，如水上乐园、动物园等，拓展他们的视野。

八、教学反思1.教师在活动中是否充分调动幼儿的积极性，引导他们主动参与。

幼儿活动教案夏天来了

幼儿活动教案——夏天来了一、活动目标1. 让幼儿了解夏天的季节特征，知道夏天的天气变化。

2. 通过活动，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 培养幼儿热爱生活，喜欢大自然的情感。

4. 培养幼儿的合作精神和团队意识。

二、活动准备1. 教具：夏天的图片、视频、手工材料等。

2. 环境：室内的温度适中，保持通风。

三、活动过程1. 主题引入（5分钟）1.1 教师向幼儿展示夏天的图片和视频，引导幼儿观察和描述夏天的特征。

1.2 邀请幼儿分享自己夏天的趣事，引导幼儿体验夏天的快乐。

2. 主题活动（10分钟）2.1 教师组织幼儿进行夏季手工制作活动，如制作小船、太阳帽等，让幼儿在动手操作中感受夏天的氛围。

2.2 教师引导幼儿观察手工材料，讲解制作步骤，培养幼儿的观察力和动手能力。

3. 小组合作（5分钟）3.1 教师将幼儿分成小组，每组共同完成一个夏季场景的布置。

3.2 教师巡回指导，帮助幼儿解决合作中遇到的问题，培养幼儿的合作精神和团队意识。

4. 总结与反思（5分钟）4.1 教师邀请幼儿分享活动心得，让幼儿表达自己对夏天的认识和感受。

4.2 教师总结幼儿的发言，强调夏天要注意防晒、保持水分等生活常识。

四、活动延伸1. 家庭作业：让幼儿和家长一起收集夏天的图片或物品，制作一个夏季主题的小展示。

2. 环境布置：将幼儿制作的手工作品和夏季场景布置在教室中，营造夏天的氛围。

五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对夏天知识的掌握程度。

2. 关注幼儿在合作中的表现，评估幼儿的合作精神和团队意识。

3. 收集幼儿的家庭作业，评价幼儿在家庭中的参与度和创造力。

4. 通过家长反馈，了解幼儿在活动中的表现和成长。

六、活动六：夏日歌曲共舞活动目标：1. 让幼儿感受夏天的热情和活力。

2. 通过学习夏日歌曲和舞蹈，提高幼儿的音乐节奏感和身体协调性。

3. 培养幼儿的集体荣誉感和团队合作精神。

活动准备：1. 教具：夏日歌曲CD、舞蹈动作图解、小道具（如夏日帽子、手铃等）。

幼儿园夏天教案《夏天来了》

幼儿园夏天教案《夏天来了》
教学目标
1.了解夏季的特点和变化。

2.培养幼儿对夏季的热爱和认识。

3.通过多种方式让幼儿感受夏季的气息。

4.通过游戏、手工等活动，锻炼幼儿的语言表达和动手能力。

教学内容及步骤
内容一：夏季的特点和变化
1.情境导入：教师出示夏季的图片，让幼儿畅谈自己对夏季的感受。

2.讲解夏季的特点：天气炎热、阳光强烈、雨水多等。

3.展示夏季的变化：植物生长茂盛、果实丰硕、水域和山林绿荫如盖等。

内容二：感受夏季的气息
1.实地感受：带领幼儿到校园花圃、山丘等地，亲身感受夏季的气息。

2.感官体验：教师出示夏天的水果及爽口凉茶，让幼儿品尝、感受。

3.其他方法：放映夏日风景视频，播放积木、自然界声声雀鸟叫及风声等环境音效。

内容三：游戏、手工等活动
1.游戏环节：进行夏日游戏活动，如跳绳、打水仗、投掷沙包等。

2.手工活动：教师指导幼儿制作夏季主题手工作品，如太阳镜、海星、冰淇淋等。

教学资源及工具
1.夏季图片、视频资料。

2.水果及爽口凉茶等食物。

3.夏季游戏用具和手工资料。

教学评估
1.工作记录：教师在教学过程中记录幼儿的表现、细节、问题等。

2.听说交流：教师在课后与多名幼儿对话，询问对夏季的感受、活动中的收获等。

3.作品展示：要求幼儿展示自己完成的夏季手工作品，并让其口头介绍作品。

总结
通过本次教学，幼儿掌握了夏季的特点和变化，感受、喜爱夏季的气息，提升了语言表达和动手能力。

在调动幼儿学习兴趣和积极性的同时，也培养了他们对自然界的热爱和认识。

幼儿园主题活动教案夏天来了通用

幼儿园主题活动教案夏天来了通用一、教学内容本节课的主题为“夏天来了”，选用幼儿园适用教材《幼儿常识教育》第五章“季节的变化”第一节“夏天的特征”为教学内容。

主要讲述夏天的天气特点、夏天的活动以及夏天的注意事项。

二、教学目标1. 让孩子们了解夏天的天气特点，知道夏天应该如何保护自己。

2. 通过活动，培养孩子们的观察力、表达力和合作精神。

3. 培养孩子们对大自然的热爱，增强环保意识。

三、教学难点与重点重点：了解夏天的天气特点和注意事项。

难点：如何让孩子们在实践中学会自我保护。

四、教具与学具准备教具：PPT、图片、视频、夏天的道具（如太阳镜、遮阳帽等）。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 情景引入（5分钟）：播放夏天的歌曲，让孩子们感受夏天的气氛。

然后提问：“夏天是什么样的？你们知道夏天有哪些特点吗？”2. 知识讲解（10分钟）：通过PPT展示夏天的图片和视频，讲解夏天的天气特点，如高温、潮湿等，以及夏天的注意事项，如防晒、防暑等。

3. 实践活动（10分钟）：让孩子们分组进行夏日防晒DIY，使用彩笔、剪刀、胶水等材料，制作出自己的防晒用品。

4. 例题讲解（10分钟）：通过实例讲解夏天应该如何保护自己，如户外活动时如何选择合适的防晒用品，如何在炎热的天气下保持水分等。

5. 随堂练习（5分钟）：让孩子们根据所学知识，回答有关夏天的问题，如夏天应该如何防晒？夏天应该如何防暑？六、板书设计板书内容：夏天的特点、夏天的注意事项。

七、作业设计1. 请孩子们画出自己心目中的夏天，并写上夏天的特点。

2. 请孩子们和家长一起制定夏天的防晒计划，拍照。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践活动，让孩子们了解了夏天的特点和注意事项，培养了孩子们的观察力、表达力和合作精神。

但在教学过程中，需要注意引导孩子们正确使用剪刀、胶水等工具，以确保安全。

拓展延伸：可以组织一次夏日户外活动，让孩子们在实践中学会如何保护自己，增强环保意识。

夏天来了托班教案

夏天来了托班教案一、教学目标：1.了解夏天的特点，培养孩子对夏天的兴趣。

2.通过游戏、手工等活动，培养孩子的观察力、动手能力和想象力。

3.培养孩子的劳动观念和社交能力。

二、教学准备：图书、图片、音乐、水果等三、教学过程：1.引入向孩子们展示夏天的图片和水果。

教师：同学们，你们知道现在是什么季节吗？夏天来了！夏天是一个什么样的季节呢？我们来看看夏天有什么特点。

2.探究老师播放夏天的音乐，孩子们跟着音乐舞动。

老师：夏天到了，天气变得热了，我们可以穿上短袖、短裤，有没有小朋友穿过这样的衣服呢？孩子们自由交流。

老师：夏天还有什么特点呢？我们出去玩会看见一些什么样的东西呢？孩子们积极说出夏天的特点，如太阳、海滩、游泳池等。

3.游戏老师组织孩子们进行室内游戏。

游戏1：“太阳是什么颜色？”老师提前做好太阳的图样，每个孩子分发一张太阳图样，让他们用黄色蜡笔涂满。

游戏2：“找一找”老师在教室中放置一些夏天相关物品，如游泳圈、草帽、西瓜等。

老师喊出物品的名称，孩子们迅速找到该物品。

4.手工让孩子们动手制作夏天相关的手工作品。

手工1：“纸板扇子”准备好纸板、彩色纸、丝带等材料，教孩子们制作夏日的扇子。

手工2：“夏天水果拼贴”准备好水果的图样和各种颜色的彩纸，教孩子们选择自己喜欢的水果进行拼贴。

5.亲子活动让孩子们与家长一起参加夏天的亲子活动。

活动1：“果汁DIY”请家长准备好各种水果和榨汁器，让孩子们与家长一起制作果汁。

活动2：“户外捉迷藏”在户外场地上设置隐藏点，让孩子们与家长一起进行捉迷藏游戏。

6.总结老师和孩子们一起回顾今天的活动，总结夏天的特点。

老师：同学们，你们经历了一系列的活动，对夏天有没有更多的了解了呢？孩子们积极回答。

7.延伸活动让孩子们画一幅自己喜欢的夏天的画，展示给同学们。

四、教学反思：通过此节课的教学活动，孩子们了解了夏天的特点，培养了他们对夏天的兴趣。

游戏、手工等活动锻炼了孩子们的观察力、动手能力和想象力，同时培养了他们的劳动观念和社交能力。

幼儿园托班优秀教案夏天来了(三篇)

教学资料参考范本幼儿园托班优秀教案夏天来了(三篇)目录：幼儿园托班优秀教案夏天来了一幼儿园托班优质课教案卖蔬菜二幼儿园托班优质课教案种植黄豆发芽了三幼儿园托班优秀教案夏天来了一托班主题综合教案――夏天来了，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。

活动一：夏天真热呀活动目标1.知道夏天是一年中最炎热的季节。

2.了解人们降温时常用的办法。

活动准备图片(图片中人物满头大汗)。

活动过程1.出示图片，看看图上的小朋友怎么了。

2.与托儿一同思考、讨论有什么办法使他凉快。

托儿边说教师边摆出相应的卡片：扇扇子、开电风扇、开空调、洗脸、洗澡、游泳、到树阴下纳凉等。

3.小结。

活动二：听音乐“宝宝睡觉吧”活动目标1.听安静、优美的哄娃娃睡觉的音乐。

2.会边听音乐边做哄娃娃睡觉的动作。

活动准备娃娃若干个，小床若干个。

活动过程1.教师边唱歌曲，边做拍、哄、摇娃娃等动作。

2.知道哄娃娃的歌要唱得轻，要唱得慢。

3.边听老师唱歌，边和老师一起抱着娃娃做动作，体验妈妈爱娃娃的情感。

活动三：夏天的水果活动目标1.初步了解西瓜和葡萄的外型特征，会比较大小、颜色的不同。

2.品尝西瓜、葡萄的味道，学说：甜甜的西瓜，酸酸的葡萄。

3.知道瓜果洗干净后才能吃。

活动准备西瓜、葡萄若干。

活动过程1.托儿边观看教师清洗西瓜、葡萄，边说说西瓜和葡萄的外型特征，比一比大小、颜色的不同。

2.将西瓜切成小块与葡萄一同装盘。

3.托儿洗手后一边品尝，一边说说：甜甜的西瓜，酸酸的葡萄。

活动四：冻与不冻活动目标1.感知冷冻食品。

2.能分辨经过冷冻和未经冷冻的食品。

活动准备经过冷冻和没有冷冻的水果、饮料(水果切成小块，插上牙签)。

活动过程1.让托儿摸两杯饮料，说说哪杯是冷冻的，哪杯不是冷冻的。

学说短句：XX是冰凉的。

2.托儿品尝自己桌上的水果，说说有什么不同的感觉。

3.讨论并了解放在冰箱里冰冻过的饮料和水果是冰凉的。

活动五：数学游戏“认识上、下”活动目标1.感受并认识上下的空间方位。

幼儿园综合活动教案：夏天来了

幼儿园综合活动教案：夏天来了教案标题：夏天来了——幼儿园综合活动一、教学目标：1. 让孩子们了解夏天的基本特征，如天气、衣物、食物和活动等。

2. 培养孩子们观察和描述季节变化的能力。

3. 通过实践活动，提高孩子们的动手能力和团队协作能力。

4. 培养孩子们热爱大自然和生活的情感。

二、教学内容：1. 夏天的天气特征：炎热、阳光充足、有时会有雷雨等。

2. 夏天的衣物：短袖、短裤、凉鞋等。

3. 夏天的食物：冰淇淋、西瓜、果汁等。

4. 夏天的活动：游泳、野餐、制作夏日手工艺品等。

三、教学准备：1. 关于夏天的图片、视频或故事书。

2. 夏季服装和食品的实物或模型。

3. 制作夏日手工艺品的材料，如彩纸、剪刀、胶水等。

4. 准备一些关于夏天的问题卡片。

四、教学过程：1. 引入环节：通过播放夏天的图片或视频，引导孩子们讨论他们对夏天的认识和感受。

2. 讲解环节：教师讲解夏天的天气、衣物、食物和活动等特点，并展示相关的实物或模型。

3. 实践环节：组织孩子们进行制作夏日手工艺品的活动，鼓励他们合作完成。

4. 问答环节：教师出示关于夏天的问题卡片，引导孩子们思考并回答。

五、教学延伸：鼓励孩子们在家中和父母一起观察夏天的变化，比如记录每天的气温、观察植物的变化等，并在下次课堂上分享他们的发现。

六、教学总结：回顾本节课的学习内容，强调夏天的特点和乐趣，鼓励孩子们热爱并享受夏天。

七、教学评估：1. 观察孩子们在课堂上的参与度和互动情况，评估他们对夏天的理解和兴趣。

2. 通过孩子们的手工艺品和问题回答，评价他们的观察力、思考能力和动手能力。

3. 在家中的观察记录和分享，可以进一步了解孩子们的学习效果和应用能力。

以上就是“夏天来了”幼儿园综合活动的教案，旨在通过丰富多样的教学方式，让孩子们全面了解和体验夏天的魅力。

托班主题综合教案――夏天来了

托班主题综合教案―夏天来了一、教学目标1.让孩子们了解夏天的特点和特色。

2.通过手工、游戏等活动，提高孩子们的动手能力和合作意识。

3.激发孩子们对夏天的兴趣和热爱。

二、教学准备1.相关图书、音乐等教学资源。

2.棕色、绿色、黄色和白色的纸张、颜料等材料。

3.节水杯、太阳帽、防晒霜等物品。

三、教学内容及步骤1. 夏天的特点和特色1.关于夏天的介绍：向孩子们展示一些图片，让孩子们了解夏天的特点和特色。

2.夏天需要做哪些防晒措施：让孩子们认识到夏天紫外线强烈，需要做好防晒工作。

向孩子们展示节水杯、太阳帽、防晒霜等物品，引导孩子们学会使用。

2. 手工制作夏天主题画作1.根据孩子们的年龄和兴趣，选择合适的夏天主题画作。

2.提供棕色、绿色、黄色和白色的纸张、颜料等材料，让孩子们自由发挥，制作出自己喜欢的夏天主题画作。

3. 夏天主题游戏1.火眼金睛：随机选出一位孩子，让他闭眼，其他孩子举起小物品，那位孩子猜中的人可获得一个小奖品。

2.夏日比赛：让孩子们分成两组，进行夏日比赛，如摔跤、向背、太阳眼等，获胜组可获得小奖品。

4. 夏天主题故事时间1.选择一篇与夏天有关的故事，通过阅读或讲述等方式，让孩子们了解夏天的美好。

2.让孩子们发表自己对夏天的感受以及和小伙伴一起度过夏天的愿望，鼓励孩子们用心感受和体验夏天的美好。

四、教学体会在此次教学活动中，我们采用了多种教学方式和工具，让孩子们在参与中快乐地度过了属于他们的夏日时光。

通过本次教学，孩子们了解了夏天的特点和特色，学会了防晒技巧，提高了动手能力和合作意识，激发了他们对夏天的热爱和兴趣。

希望在今后的教学中，继续发挥创意和想象力，创造更多适合孩子们的精彩教学活动。

夏天来了托班教案

夏天来了托班教案
一、教学目标
1.让幼儿了解夏天的特点和特征；
2.开发幼儿的观察力和语言表达能力；
3.激发幼儿阅读的兴趣；
4.让幼儿认识夏天的不同生物。

二、教学准备
1.教材：夏天，小动物图卡；
2.工具：PPT、黑板、彩笔和实验台。

三、教学过程
3.1 夏天的特点
在黑板上先问幼儿：“大家知道现在是什么季节吗？”引导幼儿想到夏天。

然后，通过PPT展示夏天的图片，让幼儿逐个品判断。

老师可以通过问题提醒幼儿：“夏
天常常是阳光明媚的季节，天气很热，水果变多了，这种季节大家喜欢啊。

”
3.2 探究夏天生物
用小动物图卡，从昆虫、鸟类、花卉、蝴蝶、海洋物种、青蛙着手，通过特点、外形、习性、体型上的差异和区别引导幼儿认识夏天的不同生物。

同时，让幼儿学习扩大关注范围，辨别形态简单的的动物和复杂的动物。

3.3 手工制作夏天各种象征物
让幼儿从各种素材中，自己动手制作夏季活动和天气的象征物品。

如：太阳帽、吊带衫、沙滩拖鞋、冰激凌雪糕、小鸟窝、水果盘、夏季体育用品等。

同时，老师引导幼儿们语言交流和自己动手制作过程中出现的问题，利用教师的指导，让学生们在轻松、愉快的氛围中动手创作，培养他们的动手能力和想象力。

四、教学总结
通过本次教学活动，幼儿们在认识夏天、不同生物方面学习到了知识，同时也增强了他们的观察力和语言表达能力。

通过DIY过程，更使幼儿们得到了实践经验，同时也调整了他们的学习兴趣。

整个课程，既有趣又愉快，既采用了师生交流互动的方式，同时又专注了知识的传授。

相信，这样的教育方式对幼儿的成长一定会起到积极的作用。

夏天来了幼儿园教案

夏天来了幼儿园教案一、教学目标1.了解夏天的特点和气候；2.学习如何防暑降温；3.培养幼儿良好的卫生习惯；4.培养幼儿志愿服务精神。

二、教学内容2.1 夏天的特点和气候夏天是一年四季中最热的季节，气温高，降雨少，日照时间长，空气湿度大。

在夏天，我们要特别注意防暑降温，保持良好的健康状态。

2.2 防暑降温为了防暑降温，我们需要注意以下几点：1.减少外出，避免在高温时段长时间暴露于太阳下；2.要穿透气轻便的衣服，避免紧身衣物；3.外出时戴帽、扇子等物品进行遮阳；4.增加水分摄入，多喝水、多吃水果；5.增加户外活动时间的变化和控制；2.3 卫生习惯在夏天，由于温度较高，空气湿度大，细菌、病毒繁殖的速度也较快，因此要养成良好的卫生习惯，包括：1.保持室内的通风；2.洗手和洗脸多次；3.不乱扔垃圾，垃圾要及时收拾；4.用餐时注意卫生，避免食品污染；5.每天换洗衣服，保持身体干净。

2.4 志愿服务夏天是一个适合开展志愿服务的时间，幼儿园可以组织幼儿参与社区服务活动，例如为小区居民送清凉饮料、采摘时令水果等。

通过开展志愿服务，可以培养幼儿的团队意识和社会责任感，增强他们的自信心和自尊心。

三、教学方法1.演示法：通过演示如何防暑降温，培养幼儿掌握正确的防暑降温方法；2.问答法：通过问题互动的方式，检测幼儿对夏天的理解程度；3.模拟法：通过模拟实际环境的方式，让幼儿更直观地了解夏天的特点和气候；4.游戏法：通过游戏的方式，营造积极愉快的学习氛围，提高幼儿学习兴趣。

四、教学准备1.播放相关动画、影片、图片等教学辅助材料；2.备好讲解PPT、海报等实物辅助工具；3.准备防晒霜、扇子等防暑物品；4.安排志愿服务活动的场所、时间。

五、教学评估1.通过问答、绘画等形式检测幼儿对夏天气候的理解程度；2.观察幼儿实施防暑措施的情况，评估他们掌握防暑降温方法的能力；3.观察幼儿的卫生习惯和志愿服务精神，评估他们表现出的良好行为习惯。

幼儿园教案夏天来了

幼儿园教案夏天来了教案标题：夏天来了——幼儿园教案教案目标：1. 帮助幼儿了解夏天的特点和变化。

2. 培养幼儿对夏天的兴趣和热爱。

3. 通过活动和游戏，促进幼儿的综合发展。

教学内容：1. 夏天的特点：高温、晴朗、太阳、海滩、游泳、冰淇淋等。

2. 夏天的变化：植物的生长、昆虫的活动、天气的变化等。

3. 夏天的安全知识：防晒、防暑、防溺水等。

教学准备：1. 夏天的图片、海滩玩具、太阳模型等。

2. 夏天的植物和昆虫的图片或实物。

3. 防晒霜、扇子、饮水杯等。

教学活动：活动一：夏天的特点1. 展示夏天的图片，引导幼儿观察和描述夏天的特点。

2. 制作太阳模型，让幼儿亲自动手参与，了解太阳对夏天的影响。

3. 利用海滩玩具，模拟沙滩游戏，让幼儿感受夏天的乐趣。

活动二：夏天的变化1. 展示夏天的植物和昆虫的图片或实物，让幼儿观察并描述它们的变化。

2. 进行植物种植活动，让幼儿亲自参与，观察植物的生长过程。

3. 进行昆虫观察活动，带领幼儿寻找并观察夏天常见的昆虫。

活动三：夏天的安全知识1. 通过图片或实物，向幼儿介绍夏天的安全知识，如防晒霜的使用、防暑降温的方法、防溺水等。

2. 通过角色扮演或游戏，让幼儿模拟夏天的安全场景，学习如何正确应对安全问题。

教学评估：1. 观察幼儿在活动中的参与度和表现，评估他们对夏天特点和变化的理解程度。

2. 进行小组或个别交流，了解幼儿对夏天安全知识的掌握情况。

3. 制作夏天主题的绘画作品或手工制作，评估幼儿对夏天的兴趣和想象力。

教学延伸：1. 鼓励幼儿观察和记录夏天的变化，制作夏天的日记或相册。

2. 安排户外活动，如郊游、野餐等，让幼儿亲身体验夏天的乐趣。

3. 邀请家长参与夏天主题的亲子活动，加强家园合作，丰富幼儿的学习体验。

以上是一份针对幼儿园教案的示例，你可以根据具体情况进行调整和补充。