2020年毕业班教学工作计划
2020年小学毕业年级班主任的教学计划
2020年小学毕业年级班主任的教学计划目标- 为学生提供全面的教育，促进他们在学术、社交和情感方面的全面发展。
- 培养学生的创造力、批判性思维和解决问题的能力。
- 培养学生的团队合作和沟通技巧。
- 为学生提供积极向上的环境，激发他们的兴趣和动力。
教学内容语言和文学- 阅读理解：通过阅读各种文学作品和非文学文章，提高学生的阅读理解能力。
- 写作：引导学生写出清晰、连贯、有逻辑性的短文和作文。
- 口语表达：通过小组讨论、角色扮演和演讲活动，提高学生的口语表达能力。
数学- 基本运算：巩固学生的加减乘除基本运算能力。
- 算术应用：通过实际问题，培养学生的数学思维和应用能力。
- 几何图形：不同几何图形的属性和关系。
科学- 生命科学：植物、动物和人类身体的基本结构和功能。
- 物质与能量：了解物质的性质和能量的转换。
- 科学实验：进行简单的科学实验，培养学生的观察和实验能力。
社会科学- 地理：世界地理和国内地理，了解地球的自然和人文特点。
- 历史：了解国家和世界历史的基本概念和事件。
- 社会问题：讨论和研究一些社会问题，培养学生的社会意识和思考能力。
美术和音乐- 美术：开展绘画、手工和雕塑等活动，培养学生的创造力和审美能力。
- 音乐：唱歌、乐器演奏和音乐欣赏，培养学生的音乐才能和表达能力。
教学方法- 多样化的教学活动：包括小组讨论、角色扮演、实验和项目作业等，激发学生的兴趣和积极参与度。
- 个性化辅导：根据学生的不同需求和能力，提供个别辅导和指导。
- 合作：鼓励学生在小组中合作，培养团队合作和沟通技巧。
评估方法- 定期考试：进行定期的学科考试，评估学生的学术水平和知识掌握情况。
- 作业评估：评估学生的作业完成情况和写作能力。
- 课堂参与：评估学生在课堂上的积极参与度和表现。
计划执行- 制定每周详细的教学计划和课程安排。
- 鼓励学生在课后进行自主和复。
- 与家长保持良好的沟通，定期反馈学生的情况。
注意事项- 关注学生的动态和情绪变化，及时提供必要的支持和帮助。
毕业班教学工作计划（通用5篇）
毕业班教学工作计划（通用5篇）毕业班篇1一、指导思想坚持以党的xx届三中、四中全会精神为指导，认真落实科学发展、和谐发展的要求。
紧紧围绕县教育局新年开学工作会议精神，加强管理，不断提高管理水平;紧紧围绕标准化学校提升目标，努力实现硬件建设和内部管理的同步发展，走发展之路。
坚持“德育领先、教学为主、育人为本”的办学思想，确保教学中心地位不动摇，完善和落实校本教研措施，全面实施素质教育，努力提高教育教学质量。
树立“为学生服务”思想，扎实做好学校后勤工作，办“学生满意，家长放心，社会认可”的服务型学校，促进学校持续和谐发展。
积极加强基层党组织建设，不断提高教师服务意识，努力推动学校各项工作再上新台阶。
二、工作目标1、进一步加强学校德育工作，继续以班级建设为突破口，以学生文明言行(教师传帮带工作计划)养成为重点抓德育。
2、以提高教学质量为重点切实抓好教学工作，确保教学中心地位不动摇。
认真抓好备课、上课、作业、检测等各环节，落实好常规工作措施，从严过程促质量提高。
力争教研上有新突破。
3、认真落实“素质教育实施方案”，开辟第二课堂，以提高学生综合素质为目标，加强特长生培养。
4、加强教师队伍建设，重点抓好教师师德师风建设和业务能力提升，积极培育师德先进和教学骨干。
5、强化安全意识，落实安全措施，全力打造平安校园。
6、进一步做好学校后勤管理，规范财务管理;办好食堂、管好寄宿生，让学生安心、家长放心、社会认可。
7、加强基层党组织建设，创建学习型党组织，认真落实党风廉政责任制要求，继续深入开展“创先争优”活动。
三、主要工作及措施(一)坚持德育为首的办学思路，认真抓好学校德育工作：1.加强师德师风建设，提高教师政治思想素质。
大力加强师德师风建设活动，突出“师德师风”的核心地位。
进一步树立正确的世界观、人生观、价值观，立足教育改革，围绕教育创新和发展搞好工作。
重树“学高为师，德高为范”思想，使教师团队有一种艰苦奋斗的创业精神、团结拼搏的协作精神、严谨求实的科学精神、不断进步的开拓精神、不求索取的奉献精神。
2020年毕业班级工作计划
毕业班级工作计划对一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作计划，下面整理的毕业班级工作，欢迎来参考！一、班级情况本学期我班共有个学生，其中男生人，女生人。
从上学期的各方面情况来看，本班总体还就是不错的——班风积极健康向上，学生思维活跃，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但就是仍不排除少数一些自控力较差的学生，在班级管理上有一定的难度。
这部分学生的学习自觉性比较差，学习主动性不强。
作业不能按时完成，上课不能专心听讲，自控力比较弱。
本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，顺利完成各科学习任务。
大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个守纪、进取、勤奋、活跃的先进班集体。
二、目标任务1、培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
2、巩固良好班风，完善班级管理制度，增强学生的集体荣誉感，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。
3、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率，力争期末统考各科成绩再上一个新台阶。
4、与学生融洽相处，建立的新型师生关系。
三、具体措施(一)、加强班风建设，形成一个健康积极的班集体。
1、借助“学校德育教育活动开展”之际，尽快对学生进行各种行为习惯养成教育，从思想、行为、学习、劳动、纪律、休息等各方面进行要求，加速学生班级观念，增强学生班级凝聚力。
2、加快培养班干部，定期召开班干部会议(每星期由班长负责召开一次班干部会议;每两个星期由班主任主持召开一次班干部会议)，听取班干部对本班情况的汇报和建议，及时调整，确定下周行动方案。
3、迅速制定班纪班规。
由学生自行确立班级发展目标，制定班级公约，作为每个学生言行的准则，师生共同遵守。
(二)、加强学风建设，营造良好的学习氛围。
1、加强与科任老师沟通，及时了解学生的学习动态。
2、定期不定期召开学习委员和科代表会议，了解学生作业的完成情况，对拖、欠作业的学生及时进行教育。
2020年小学毕业班的教学和管理计划
2020年小学毕业班的教学和管理计划目标本计划的目标是为小学毕业班的学生提供高质量的教育和管理，帮助他们顺利完成小学教育阶段，为进入初中做好准备。
教学计划1. 设计全面的课程：制定课程计划，包括语文、数学、英语、科学、社会等学科。
确保每个学科都有明确的教学目标和内容。
2. 强调综合素质教育：除了传授学科知识，注重培养学生的综合素质，包括思维能力、创新能力、沟通能力等。
组织各类活动，培养学生的兴趣和爱好。
3. 个性化教学：根据学生的不同特点和能力，采用个性化教学方法，满足每个学生的需求。
4. 注重实践和体验：通过实践和体验活动，让学生将所学知识应用到实际生活中，提高的实效性。
管理计划1. 建立良好的班级管理机制：设立班级干部，明确岗位职责，负责班级的组织和管理工作。
定期召开班会，解决学生的问题和困惑。
2. 保持与家长的良好沟通：与家长建立紧密联系，定期召开家长会，及时了解学生在家庭环境中的情况，并与家长共同协调解决学生问题。
3. 建立奖励和惩罚机制：设立奖励制度，鼓励学生取得优异成绩和良好行为；同时也设立惩罚措施，对违规行为进行纠正，维护班级秩序。
4. 关注学生心理健康：定期开展心理健康教育活动，帮助学生解决和生活中的心理问题，提高他们的心理素质。
实施步骤1. 确定教学和管理团队：组建专业的教师团队和班级管理团队，明确各自的职责和任务。
2. 制定详细的教学和管理计划：根据目标和要求，制定具体的教学和管理计划，并明确实施步骤和时间节点。
3. 有效落实计划：教师和管理团队按照计划执行教学和管理工作，确保计划的有效落实。
4. 定期评估和调整：根据实施情况，定期评估计划的效果，及时调整和改进。
预期效果通过本教学和管理计划的实施，预期能够达到以下效果：1. 学生综合素质得到提升，具备良好的能力和综合素质。
2. 学生顺利完成小学教育阶段，为进入初中做好准备。
3. 班级管理有序，学生积极性高，班级凝聚力强。
4. 学生家长满意度提高，与学校形成良好的合作关系。
2020年小学毕业班的班主任教学与管理计划
2020年小学毕业班的班主任教学与管理
计划
目标：本计划旨在确保小学毕业班的顺利教学与管理，使学
生全面发展并顺利完成小学学业。
教学目标：
- 提高学生的学业成绩，使他们能够顺利毕业并进入初中阶段。
- 培养学生的综合素质，包括能力、思维能力、创新能力和社
交能力。
- 培养学生的良好惯和价值观，促进他们的个人成长和全面发展。
教学策略：
1. 制定详细的教学计划，包括每周课程安排、教学内容和教学
方法。
2. 使用多种教学方法，如讲解、示范、实践和小组合作，以满
足不同学生的需求。
3. 鼓励学生积极参与课堂活动，提高他们的兴趣和主动性。
4. 定期进行评估和反馈，及时发现和解决学生的问题。
5. 配置必要的教学资源和教具，提供良好的环境。
管理目标：
- 维护班级的良好秩序和纪律，创造和谐的氛围。
- 关注学生的身心健康，提供必要的帮助和支持。
- 加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的成长和发展。
管理策略：
1. 建立班级规章制度，明确学生的行为规范和纪律要求。
2. 定期组织班会，对学生进行心理辅导和班级管理教育。
3. 关注学生的状态和情绪变化，及时与家长进行沟通和反馈。
4. 定期组织文体活动和实践课程，促进学生的身心健康发展。
5. 建立家校合作机制，与家长共同关注学生的和成长。
总结：本计划将通过合理的教学和管理策略，确保小学毕业班的学生能够全面发展并顺利完成小学学业。
班主任将积极履行职责，关注学生的和成长，与家长共同努力，为学生的未来奠定良好的基础。
学校毕业班教学工作计划（通用5篇）
学校毕业班教学工作计划学校毕业班教学工作计划（通用5篇）人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们又将奔赴下一阶段的教学，立即行动起来写一份教学计划吧。
以使教学工作顺利有序的进行，提高自己的教学质量，以下是小编帮大家整理的学校毕业班教学工作计划（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
学校毕业班教学工作计划1一、班级建设的目标通过半个多月时间的细心观察和个别交流，我发现所在班级的学生具有聪明活泼、个性鲜明但组织和纪律性稍差的特点，基于这种情况，我在随后召开的班会上第一次提出了班级建设的目标和口号，即建设一支“朝气蓬勃、健康向上、鼓励弘扬个性但又强调团队合作”的班集体。
由于事先对学生的特点有所了解，并且征求了部分学生的意见，所以这个目标和口号立刻得到了全体学生的认同和响应，在班会上获得了全票通过，为下一步班级建设的顺利实施奠定了坚实的基础。
二、班级建设的内容确定了班级建设的目标之后，围绕这个目标，我制订了详细的工作计划。
通过近两年的工作实践，我不断地修正和改进我的工作方法，在工作中去完善我的工作理念，从实践中积累了许多宝贵的工作经验。
现列举班级建设中应注意和加强的六项工作，供大家参考指正。
(一)强化奋斗目标，明确努力方向提出班级建设的目标，仅仅是万里长征的第一步。
如何把目标变成现实，就需要班主任在不同的场合，随时随地向学生明确努力的方向，通过自己的一言一行和组织各种活动来强化和实践目标，约束每个人的行为，共同实现这个理想。
以我自身的工作实践证明，主题班会是班主任工作的一种常用且有效的方法，也是实现班级建设目标，不断强化奋斗目标的常用工具之一。
通过精心组织主题班会，既可以对学生进行有的放矢、生动活泼的政治、思想、道德、心理、成才、成功等方面的教育，又可以调动学生参与的积极性与创造性，锻炼和提高学生的自我教育能力、组织管理能力、语言表达能力等。
通过这种形式坚持不懈地对学生进行理想信念教育以及正确的人生观、价值观和世界观的树立是一种非常有效的途径，这种教育不是空洞的，而是根据学生专业及自身的特点，进行引导，一步一个脚印，一个阶段一个目标的去实现，学生们会为班级建设而凝聚到一起，会感受到团结友爱、健康向上、朝气蓬勃的班级之风。
2020年小学毕业班主任的年度工作计划
2020年小学毕业班主任的年度工作计划目标本年度的工作计划旨在确保小学毕业班的顺利毕业，并为学生的进一步和成长做好准备。
以下是具体的目标：1. 确保学生按时毕业，并顺利进入初中阶段。
2. 帮助学生制定个人计划，以提高成绩和技能。
3. 促进学生之间的友谊和团队合作。
4. 培养学生良好的行为惯和道德品质。
5. 与家长积极合作，共同关注学生的发展和需求。
工作计划1. 学业指导- 与学生讨论并帮助他们制定个人计划，包括目标、时间管理和方法。
- 定期跟踪学生的进展，提供必要的辅导和支持。
- 定期组织小组活动，鼓励学生互相和交流。
2. 毕业准备- 确保学生按时完成所有必要的毕业要求。
- 组织毕业典礼和相关活动，以庆祝学生的成就。
- 协助学生申请进入初中，并提供必要的指导和支持。
3. 社交与团队合作- 组织社交活动，如班级聚餐和户外游戏，以促进学生之间的友谊和团队合作。
- 鼓励学生积极参与班级和学校的各种活动。
4. 行为惯和道德教育- 培养学生良好的行为惯和道德品质，如守时、尊重他人和诚实。
- 定期进行行为评估，及时纠正不良行为，并鼓励学生改正错误。
- 通过讲座和小组讨论等方式进行道德教育，培养学生正确的价值观和道德观念。
5. 与家长合作- 定期与家长进行沟通，了解学生的家庭背景和需求。
- 组织家长会议和家长参观日，与家长分享学生的情况和发展进展。
- 提供家庭教育指导，帮助家长更好地支持学生的和成长。
总结以上是我作为小学毕业班主任的年度工作计划。
我将致力于为学生提供全面的学业和个人发展支持，并与家长共同努力，确保学生顺利毕业并为他们的未来做好准备。
我相信通过积极的工作和合作，我们可以共同培养出一批优秀的小学毕业生！。
毕业班教学工作计划范本（五篇）
毕业班教学工作计划范本在____期我担任五年级精英班，六年级启迪班，精英班数学教学。
在这期间遇到很多的问题，不断在解决这些问题和积累经验中成长。
真的感悟良多。
现将的工作总结如下：一、续读招生1、经常向孩子和家长介绍卓越教育的特点，优点。
帮助他们从各个机构中选择卓越。
2、课堂上吸引学生的学习兴趣，结合教学内容，适时向孩子灌输人生哲理，和卓越教育教材，教学资源的优越性。
3、朋友圈中，常常推荐卓越的教学理念，教师的高素质的教学。
帮助朋友正确选择小孩的的辅导机构。
二、教学(一)备课。
教材不断改良进步，备课工作变得十分艰巨。
我需要认真了解孩子的学校学习步伐，学习的知识。
重新整合卓越的教材资源。
每一节课都要花费____天左右的时间去准备。
力求用最简易，最能让孩子印象深刻的方法来教学。
新增的内容，面试直通车是头等的难事。
内容难度大，要求短时间能让学生理解。
这个花费了大量的时间去想办法。
先做的什么铺垫，引导。
怎样才能使孩子能够在面试中能顺利通过等等。
(二)课堂教学。
课堂上，先宣布本节课的学习目标。
把教材分成几个知识版块，每个版块从易到难，举一反三的方式进行。
力求每一个例题，每一个知识点都能让大部分学生掌握。
在精英班中，一般在基础部分做____%的题目。
重点放在精英部分，尽量做____%的题目。
然后用____分钟做好面试直通车。
这个直通车对于大部分孩子来说都是非常陌生的题目，难度实在太大。
没有三、四五年级坚持上奥数，几乎是不可能解答出来。
所以好多讲我都要先给孩子补充基础的奥数，再直接教导孩子直通车的题目。
对于相对简单的题目，我会把直通车的题目特意提前到课程开始时间或第二节上课开始时间。
让部分孩子能解答出来。
提高他们的学习信心和学习兴趣。
三、班级管理一直以来我以卓越的愉快教育作为基石。
课堂比较欢快轻松。
但更要求有序。
我在课堂中会用好多方法不断调控孩子们的情绪，让孩子们能在短时间内不单学习教材内容，更学到不少做人的道理。
毕业班教学工作计划参考范文（3篇）
毕业班教学工作计划参考范文本学期我担任高一一班、四班的语文教学工作。
随着这一学期的结束，我的语文教学阶段性任务也圆满地完成了。
回顾整个学期的教学过程，现对教学方面的体会和工作总结如下：一、深入研究教材与新课标，结合学生的实际情况，备好每一节课，做到既备教材又备学生。
开学初，我即认真地研读新课标与教材，力求准确把握难重点，难点，注意弱化难点，强调重点。
以此为据，我认真备好每一节课。
在备课的过程中，我既考虑到教材，又考虑到学生的实际情况，力求充分备好符合学生水平的课。
二、用全新的教育教学理念，改革课堂教学。
从参加新教材培训到实施课程改革以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，树立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念，在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力，有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维，训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知――探究――反思――延伸为主线的重点篇目学习法、以合作――探究――创造――创新为核心的语文活动课等，激发了学生学习语文的积极性，收到了较好的教学效果。
三、用生动灵活的教学方式，焕发课堂活力。
应试教学课堂围绕知识目标而展开，储存继承前人积累下来的经验和体验，但忽视了学生创新的动机、兴趣、情感、意志，如何激活所需的先前经验，新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。
例如在处理每单元的重点篇目时，我们始终采用整体感知――合作探究――反思质疑――拓展延伸的教学模式，根据不同内容精心设计问题，组织课堂教学。
课堂上体现的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。
学生的个性得到充分的展现与培养，师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。
2020年高中毕业班工作计划(三篇)
2020年高中毕业班工作计划(三篇)方案计划参考范本目录：2020年高中毕业班工作计划一2020年高中班主任工作实习计划二2020年高中班主任工作计划三2020年高中毕业班工作计划一一、基本情况__年上级下达我校高一招生计划为6个，教学班270人，当年我校高一正取最低录取分数为525分。
.应广大家长的要求，并征得上级领导批准,在最低录取线下扩大招生121人，总录取达391人，扩招生中最低分数不足300分，正取生中高分段学生极少，学生整体素质差，而且由教师不足扩大招生后仍按6个班编排，班生规模达60多人，教师负担大。
从教师队伍看，现在任高中毕业班教师17人，其中有9人从未担任过高中毕业班教学工作，完全没有高中毕业班教学经验的新手超过半数，师资队伍明显薄弱。
因此，今年的我校高中毕业班情况可归纳为：生源差、师资队伍弱、困难多、压力大。
鉴于此，我校拟从一下几个方面入手，加强高中毕业班工作。
二、工作措施1.抓教师，做好教师的动员和教育工作。
要求教师以高度的责任和强烈的进取心对待毕业工作，开展新老两届毕业班教师的交流活动，谈心得、谈体会、谈经验、谈思路，帮助新一届教师寻找捷径少走弯路。
开展以”老”带新的结队帮扶活动，指定有一定高中毕业班教学经验得”老”教师与从未担任过毕业班工作的”新”教师进行结队帮扶，以听课、教研、即时交流探讨等形式帮助新教师提高能力，快速成长，抓好教学研究，研究课堂教学，复习方法，研究近年的高考试卷，研究考试说明等。
2.抓学生由于本届学生整体素质差,中下面积大,形成并保持良好的学习风气是保证高考抓复习效果的首要条件。
所以抓学生：首先，是抓学风。
要经常通过年段会、班会、座谈会及个别谈心等形式做好学生的纪律教育、思想教育、思想动员，给学生以关心帮助、加油、鼓励、增强学生的学习信心、学习自觉性和学习主动性，以形成并保持高中毕业班整体良好学习风气。
其次，要营造迎考意识，让学生时时处处有一种都能感受到一种高考在即的氛围，保持一种要冲要拼的意识。
毕业班教学工作计划范本(3篇)
毕业班教学工作计划范本高校毕业班工作总结一年来，能全面____国家的教育方针，自觉执行上级教育行政部门的指示精神，全面开展素质教育活动。
为提高学生各方面的素质，我们一方面抓教学，一方面抓学生的思想培养。
在学校领导和全体科任教师的努力工作下，我们比过去进步了。
进步虽然不大，但我们在开展各种形式的教育活动做了许多工作。
一、开展多种形式的课外活动新的教育界形式告诉我们，单纯培养学生的应试教育是不符合新时期的要求的，在学校领导的直接领导下，初三级全体教师积极配合，____执行素质教育。
对学生的培养，我们着重抓住了学生的思想品德培养。
各个班通过开不固形式的主题班会课，让学生同探讨前途与理想的教育。
使学生自己明确自己的奋斗目标。
从少学起，从少做起，加强对知识的学习和运用。
提昌“学以致用，学有所成”。
开展多形式的课外活动，活跃学生的身心，提高身体素质和心理素质。
初三级级组织了级的男女子篮球赛，许多班开展了歌唱比赛，形式多样。
学生们通过活动，发挥了自己的长处，找回了自己的自身价值。
在开展文体活动的同时，我们还开展了各学生的学习活动，级组内有英语学习班，许多同学踊跃参加这些学习班，并通过学习提高自己的水平。
二、全体教师通力合作，探讨课堂改革一学年来初三级各种的教研活动不流于形式，参与改革课堂教学的活动，多样化，附了抓好传统的备课批辅外对教学中出现的问题，都能通过集体备课来解决。
教学中遇到新的问题通过集体备课研究决定，再让教师试教，然后再研究分析，找出存在问题，继续提出改进措施，不断地深入开展课堂教学改革。
三、坚持不懈，做好辅优转差工作有些教师认为“教好一个尖子生强于辅导好一个十个中下生”。
我们通过探讨认为这样不符合实际，教育应面向全体学生，应为广大学生服务。
明确这个目标后，各个科加强了转化后进生工作，在转化后进生工作中我们作了具体分工，班主任着重做好后进生的思想教育工作(因为学生在思想上没有正确的认识是很难在学习上有所突破)对个别较典型的学生，我们不作了更细致的分工，一个教师定点做三个后进生的教育工作。
2020年有关毕业班级工作计划
有关毕业班级工作计划注重培养学生的创新精神和实践能力，加强对学生的世界观、人生观、价值观的教育，下面整理的有关毕业班级工作计划，欢迎来参考！一、指导思想为了脚踏实地进行毕业班教育教学工作，强化毕业班教育教学工作管理，此时积极有效的开展备考复习迎中考工作，不断提高复习的效果，以高效的复习效果促进中考质量的稳步提高。
结合我校毕业班实际，特制订本计划。
二、基本情况我校本届初中毕业生267人，有6个教学班级，有一支素质高、专业知识过硬的毕业班师资队伍。
毕业班学生总体思想稳定，学习目的明确，特别是学生作风建设明显好转，但本届学生基础不牢，尖子生不尖，偏科学生多，导致学习积极性不高，个别学生比较散漫，备考应考的积极性不强。
三、奋斗目标1、力争毕业班中考综合成绩名列全区第一。
2、各学科中考成绩名列全区前三。
四、具体措施（一）成立初中毕业班工作领导小组组长：副组长：组员：（二）实施行政领导蹲班制度（三）明确毕业班工作组人员的职责组长负责毕业班全盘工作的开展，做好小组人员的思想稳定工作和学校奖惩兑现。
此时副组长负责毕业班具体工作的开展和实施，制定工作方案，深入师生中了解情况，及时进行调控，为教师树立标杆。
六位班主任必须做好学生思想工作和备考气氛的调节工作，完成中考必须做的相关事情，帮助学生树立中考必胜的信念，协调做好科任教师与学生的沟通工作，形成整体凝聚力。
领导小组人员要认真做好每一位毕业生的思想工作，引导学生明确奋斗目标；经常与教研组长一道深入课堂听课，及时评课和反思，提高教学效果。
每月定期召开领导小组成员会议和全体教师会议，及时研究和解决中考备考中存在的问题，使中考工作顺利进行。
（四）建立毕业班工作激励机制1、教师激励机制：为鼓励毕业班教师努力工作，提高教育教学质量，学校将制定毕业班奖罚方案，定期召开毕业班教师会，表彰在毕业班工作成绩突出的优秀班级、先进个人。
2、建立学生日常激励机制：对于毕业班中日常学习表现突出的学生，此时采用每月一次的通报表彰方式；对学习成绩进步幅度大的学生采用向家长发喜报及学校大黑板报表扬的方式加以激励。
2020年毕业班的教学工作计划范文
毕业班的教学工作计划范文1、以学生素质提高为中心，以问题解决为目标，以强化能力为主线。
夯实基础，分段要求，狠抓重点，狠抓落实，追求发展。
2、树立一个观念：毕业班工作是学校教学工作的“重中之重”的观念。
狠抓教育教学管理，盯住毕业班，抓好毕业班，向毕业班要质量，求形象。
3、强化一种意识：质量意识。
4、坚持一个原则：提高优生质量、抓住差生不放。
5、养成良好的习惯：班主任协调好科任教师，学生之间的关系，强势学科向弱势学科让时间。
通过召开毕业班教师会、家长会，齐心协力，做到劲往一处使、心往一处想——提高学生的成绩。
毕业班问题，实际上就是一个质量问题。
有计划、有步骤地安排教育教学工作，避免盲目性，提高实效性是抓好毕业班工作重要一环。
因此要面对全体学生，抓“两头”（优生、潜能生），带“中间”（中等学生），大面积提高教学质量。
加强各科协商工作，努力提高毕业班学生的教学质量毕业班教学工作时间紧、内容多、任务重，因此必须对教学工作做到有计划、有步骤、有效果地进行。
对教学工作的基本要求是“全、严、实、精、活”。
全：全面关心学生，面向全体学生。
严：有严密的科学态度，对自己、对学生要严格的要求。
实：从实际出发，踏踏实实，讲求实效。
精：工作精益求精，精心设计每一节课，精心批改每一道作业，教学语言要精练清晰，板书要精简扼要。
活：讲课情绪活跃高昂，教法灵活，学生应有充分活动的时间。
在此基础上，努力做到“三个注重”，体现“五个要素”。
“三个注重”即注重创设轻松和谐的教育氛围；注重多种教学手段及教学艺术的综合运用；注重培养学生的自主意识，交给其“钥匙”。
“五要素”即课堂教学应注意调节情感，创设情境，激发兴趣，鼓励学生探究运用，引导学生创造性地学。
1、认真备课毕业班的新授课，要求老师一定遵照学校要求的“五认真”，把握重点，突破难点，一步一步地夯实基础知识，训练目标要求和基本技能，切不能为了赶时间，抢进度，盲目求快。
要把握学生学习循序渐进原则，结合本班学生知识起点，接受能力，适当提前结束新课，以便集中精力组织全面复习。
毕业班教学工作计划（五篇）
毕业班教学工作计划____年____月份我来到____学校，成为一名辅导班教老师。
在校长和老教师的指导下，我成了辅导班三班的教学。
这近五个月教学辅导历程，充满艰辛，基本完成了各项托管任务，但同时收获着喜悦。
为使今后的工作取得更大的进步，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以促使自己在教育工作方面的也业务水平更上一层楼，现将有关方面总结如下：1、虚心向有经验的老师请教，学习她们的管理方法，做一名有威望的辅导老师。
因为我带的是一年级的小学生，她们都是从幼儿园刚入学的孩子，课堂纪律、行为习惯很不规范。
我的任务是要在最短的时间内让他们养成良好的行为习惯，主动学习，而且要喜欢学习。
这对一个新入行的教师是一种挑战，但我从来没有畏惧，因为我相信自己能够做好，一定可以做好。
2、认真备课，严格按照孩子在学校的教学进度进行课后辅导。
每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，并记录孩子在每一学科方面情况，及时跟家长沟通，防止孩子出现偏科的现象。
3、认真批改作业。
根据时间安排，我都会要求学生做一些辅助练习，如一课三练、口算天天练等等，我会认真批改，在有错误的地方做出标注，让学生自己查找错误并改正，让孩子学会检查作业。
4、主动学习，提高自己的业务水平。
我常常通过互联网搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每练习都起到最大的效果。
并针对学生性格和喜欢的学习方法，及时改进教学方法，做到有的放矢。
5、主动跟家长沟通。
我建立了飞信网络系统，每周六晚上会跟所带学生家长一一沟通，告诉家长，孩子在学校这一周的表现及学习情况，并充当孩子和家长的纽带，通过和孩子沟通，了解孩子的内心想法，让孩子更加健康成长。
现在班上纪律好多了，学生每天都知道自己要完成哪些学习任务，一项一项进行，有条不絮，我的心乐呵呵的。
但是也有很多工作没有做到位，让辅导班的孩子流失，给学校造成一些损失。
我对此也做过深刻反省。
1、没有真正了解孩子心理，没有做到在乐趣中学习。
2020年小学毕业年级班主任的教学计划
2020年小学毕业年级班主任的教学计划目标本教学计划的目标是确保小学毕业年级的学生在2020年取得综合发展，并为他们的中学研究做好准备。
教学原则1. 个性化教学：根据每个学生的特点和需求制定个性化研究计划，帮助他们取得最佳研究效果。
2. 互动式教学：通过积极互动和合作研究的方式，激发学生的兴趣和主动参与，提高他们的研究积极性。
3. 实践导向：注重将所学知识与实际生活和社会情境相结合，培养学生的实践能力和问题解决能力。
4. 德育教育：培养学生良好的品德和价值观，提升他们的社会责任感和团队合作能力。
教学内容学科知识1. 语文：阅读理解、写作技巧、口语表达和听力训练。
2. 数学：四则运算、几何图形、逻辑思维和问题解决。
3. 英语：基础词汇和语法、听说读写能力的培养。
4. 科学：自然界的探索、实验设计和科学思维培养。
5. 社会：国家地理、社会文化和公民责任的培养。
艺术与体育1. 音乐：音乐基础知识、合唱和乐器演奏。
2. 美术：绘画、手工制作和创意设计。
3. 体育：体育技能训练、团队合作和身体素质培养。
综合活动1. 社区参观：组织学生参观社区机构，增强他们对社会的认识。
2. 主题研究：选择感兴趣的主题，进行深入研究和报告撰写。
3. 团队项目：组织学生合作完成一些小组项目，培养他们的团队合作和领导能力。
教学方法1. 小组讨论：鼓励学生在小组内交流和讨论，促进思维碰撞和知识共享。
2. 视听教材：利用多媒体资源和教育视频，增加研究的趣味性和吸引力。
3. 实践操作：通过实验、实地考察和模拟活动，增强学生的实践能力和动手能力。
4. 个性化辅导：针对学生的研究特点和难点，进行个别化辅导和指导。
评价与反馈1. 考试评价：定期进行学科考试，评估学生的研究进展和掌握程度。
2. 作业评价：布置各类作业，包括书面作业、实验报告和小组项目等，评估学生的综合能力。
3. 反馈机制：及时给予学生研究成绩、进步和改进方面的反馈，激励他们保持积极的研究态度。
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毕业班教学工作计划
黄土梁子初级中学xx——xx学年度毕业班教学工作计划一、指导思想毕业班的教育、教学质量是学校教育内涵发展的重要窗口，是学校教育质量提高的重要标志。
为进一步抓好初三毕业班工作，本学期将以“求真务实，脚踏实地，让学生成才；强化管理，有序高效，再创黄中辉煌”为工作主题，力争让学校教育教学质量能够大幅度提高，特制定本计划，具体工作如下：二、工作策略 1．明确目标：在分析的基础上，要思考和制定年级的目标、备课组的目标、班级的目标、任课教师的目标、学生的目标。
2．加强分析：年级组、备课组、班主任、任课老师要分析年级组、备课组目前在全县的情况，分析班级、学生的情况，分析目前班级或学科存在不足的原因，分析进一步发展的空间及落实改进的措施。
3．确立班级重点生：班主任、任课老师要明确个别教育和辅导的对象，对优秀生和后20%—30%基础较差的学生的个体分析、管理和辅导。
4．增强信心：教师要寻找学生的优点和强势智能，多讲鼓励表扬语言，不讲“差”字，增强学生的学习信心。
同时全体教师要树立必胜信心，备课组一盘棋、年级组一盘棋。
5．协同发展：要发扬团队精神，集体智慧。
学科的把关主要是靠、备课组；形成合力。
三、工作目标以加强教学基础管理为切入口，切实加强九年级毕业班的教育、教学管理工作，进一步提高毕业班的教学质量，并通过初三毕业班的引领，更好地提升全校的教学质量。
具体工作目标为： 1．在中考综合评比中争取学科的综合成绩在全市排名上升5个名次，进入前30名。
2．中考重点高中
公助生完成下达指标，力争突破150人，超过最低分数线25分。
3．文化课及格率达60℅以上，平均分达到380分以上。
4．全县进入前
三名。
四、工作措施（一）明确责任，尽责到位，形成合力 1．班主任要对本班学生的思想状况和学习状况作全面分析和了解。
通过家访，个别教育等工作途径鼓励学生努力学习，调动学生学习积极性；组织好在校期间各个环节的教育工作，形成良好的班级氛围；与学生一起确定奋斗目标；主动和任课老师取得联系，沟通信息，重视学生的情感、态度、价值观教育；通过家访、家长会等途径，引导学生家长以改革开放的大环境和家庭发展的需要来认识家长的责任，调动家长的力量，关心学生的思想和学业，形成教育的合力。
2．创新有效课堂，让课改促进毕业班的发展，提高教学的效率。
加强对有效课堂的研究，突出毕业班各学科的特点。
3．年级组要加大督查力度，对年级的教学和各项管理要跟踪考评。
组织、管理好学科教研组的集备活动，做好质量监控工作。
4．年级组要对整个年级教学情况和学生的学习情况作全面了解，起到指导和协调作用，发挥年级组团队协作精神，并定期召开毕业班质量分析会。
5．教研组和备课组：教研组长要做到学科的把关，备课组长要团结和发挥整个备课组老师的作用，用集体的智慧和力量做好复习工作。
6．任课老师：本着为学校发展，为全组负责的精神，全力投入备课组的活动和教学工作，力争把自己的教学工作做得更好、更完善。
（二）加强复习教学的计划性，从
实从细抓好复习工作 1 备课组：（1）制订好学科整体复习计划和
分阶段复习计划。
（2）要通过集体备课等形式就本学科计划做好知
识点、能力点的排队。
分析重点、难点和得分点，强化重点，分解难点，主攻得分点，争取基础题少失分，难题多得分。
（3）要从学生实际出发统一精心编制导学案的复习题、练习卷，反对照搬、照抄复习卷。
2 任课老师：（1）要对所任班级的全体学生的学习情况作全面分析，分析本班与其他班在本学科上存在的差距和不足，寻找原因（包括学生方面的、教师方面的），提出整改办法。
若本班该学科已属较好，则也要分析进一步上升的空间。
（2）重视调动每个学生的学习积极性，对不同层次的学生提出通过努力能达到的要求，根据不同层次学生的情况进行分层教学和辅导，以求得全体同学均有所提高。
要特别重视对优秀学生和后20%—30%的学生的个体分析和个别辅导，并作好跟踪记录。
（3）在复习教学中渗透研究性学习，以教法带动学法，引导学生钻研，通过加强信息技术与课堂教学的整合，提高复习效率。
（4）做到准备好每一节复习课，上好每一节复习课，批改好每一份练习，分析好每一份练习，做好每一次练习情况的记录。
3、抓好月考，做好质量测试的统计分析工作。
（三）保证性措施 1．成立初三毕业班工作领导小组，具体领导协调初三毕业班工作。
组长：杨宗昌副组长：李盛清成员：景立山王义金刘占军教研组长和备课组长 2．加强行政值班力度，学校领导要对毕业班多巡视、多关心指导，并以身作则。
3．建立有效的激励机制，对中考达到标的教师个人要进行奖励。
五、工作要点 1学习领会学科新课程标准精神和内涵，深入研究考纲和近几年中考试题，把握正确的中考改革趋势，明确复习方向和重点，遵循“以纲为纲，以本为本”的原则，认
真总结近几年中考复习指导工作，研讨新形式下中考复习策略，制定好复习计划和进度，提出合理、可行、有效的中考复习模式和方法。
2 抓好常规、强化教学，主要抓好以下几点：（1）严格教学程序、加强对教学秩序、教学纪律等方面的督查。
（2）认真抓好月考工作，及时掌握学生的学习动态，寻求提高成绩的策略和方法。
（3）组织各备课组随堂听课，加强相互交流。
3 要求各备课组制定详细的阶段性，要求每位教师详细制定个人教学计划，确定重点学生名单，制定帮教计划。
4 强化班主任工作，班级工作细化到每一个人，细心到每一次考试，对重点学生要多谈心，多指导。
全体教师要群策群力，共同奋战，为抓好毕业班的工作献计献策，竭尽全力搞好教学工作，不计得失，甘于奉献，为争取11年中考再次取得优异的成绩而不懈努力。
有上级的正确领导，有大家的共同努力，我们相信，xx
年我校中考一定会再创新高。
附：周工作安排周次时间工作内容备注一 9.1—9.5 1 召开年级班子会议和全体教师工作会
议 2 制定各种计划 3 检查督导集备和上课 4 班级文化建设二
9.6—9.12 1召开学科组长会议 2召开数学组合英语组教师会议 3 有效课堂学科分组研讨三 9.13—9.19 1毕业班课改研讨课 2 检查听课四 9.20—9.26 观摩主题研讨五 9.27—10.3 1检查听课 2校运会六 10.4—10.10 第一次月考七 10.11—10.17 第一次月考质量分析会八 10.18—10.24 1重点生学习动员会、成绩总结分析会 2检查听课九 10.25—10.31 年级数学教学评优预赛十 11.1—11.7 学校数学教学评优决赛十一 11.8—11.14 1 期中教学常规检查 2
第二次月考十二 11.15—11.21 1 理化教学评优预赛 2 月考分析
会十三 11.22—11.28 学校理化教学评优十四 11.29—12.5 重点生学习方法指导十五 12.6—12.12 学科组新课标研读十六 12.13—12.19 复习研究课十七 12.20—12.26 期末教学常规检查十八12.27—1.2 期末复习工作十九 1.3—1.9 期末县统考二十 1.10—1.16 撰写总结和论文开学以来毕业班所开展的工作一、通过分层次召开会议部署年级工作期初到现在九年级共召开了七次会议：1. 年级组全体教师会——会上内容有三个方面：第一方面、通报了暑期联考成绩，并作了分析和总结，肯定了成绩，查找了不足。
第二方面、重申了向毕业班教师学习的原始材料——学习毕业班教师六种精神。
第三方面、公布了本学期出台的九年级工作要点和管理措施。
2. 召开了备课组长会议内容一：提出了毕业班有效课堂教学改革的新思路。
内容二：布置了各个学科组的研究任务。
要求各学科要研究出适合毕业班又充分体现学科特点的课改新路子。
内容三：提出了毕业班自习课的管理要求。
内容四：各教学组摸底确立重点生人选。
3. 召开了班主任会议内容：治辍工作、课堂常规、周反思、纪律卫生和班级精细化管理等。
通报了班级布置检查情况。
（九一和九十一布置较好） 4. 召开了四次晨会：主要加强了期初各项管理工作。
二、出台了毕业班重点生培养管理措施年级共确立重点生237名。
具体措施一：坚定一个信念——“努力就会进步，拼搏就能成功”。
具体措施二：抓好两个重点：重点一抓好尖子生的能力培养；重点二抓好尖子生的思想培养。
同时要求教师制定好培优计划、
确立目标按要求抓好辅导的落实。
三、毕业班有效课堂的新模式研究已经全面展开，并有了初步研究成果，课堂新模式已经初步形成，目前各学科都在进行试验。
开学以来九年级存在的问题： 1 通过督查发现课堂上学生的投入度不够高，有趴桌子的、睡觉的吃东西的、说话的等等。
2 在宿舍区，晚上不按时就寝，说话现象十分严重，特别是女生，起床也很拖拉。
3 有带手机的现象。
4 出现了管理薄弱班级九年十四班，多次出现各种违纪现象。
下一步具体措施：年级要：（1）加强督查（2）召开班主任会和班级干部座谈会，加强班级管理（3）加大对违纪学生的处理力度（4）年级领导包薄弱班级，深入班级进行强化管理。
内容仅供参考。