ASP+SQL课程设计报告之仓库管理系统

09信管班asp课程设计实验报告
系别: 数学与计算机科学系
专业: 信息管理与信息系统
班级: 2009级信管班
指导教师：孟卫东房娟艳
课程名称：仓库管理系统
学号: 0906121029
姓名: 盛文强
二○一一年十二月
指导教师对课程设计（论文）的评语（工作态度、任务完成情况、能力水平、设计说明书（论文）的撰写和图纸质量等）：
成绩
指导教师签字年月
一、开发背景及设计思想
1.开发背景
2.开发设计思想
二．功能描述
1、系统功能分析
2、系统功能模块设计
三．数据库需求分析
四、数据库概念结构设计
五、数据库逻辑结构设计及优化
六、数据库的物理设计和实施
1.数据库设计
(1).创建设备基本信息代码device_code
(2).创建企业部门基本信息代码class_node
(3).创建供应商设备信息代码provider_node
(4) .创建设备入库表device_in
(5).创建设备出库表device_out
(6).创建现有库存表device
(7).创建部门需求表device_need
(8).创建设备还库表device_return
(9).创建操作日志表howdo
2、系统实现（附ASP实现模块）
七、课程设计心得体会
1 问题和解决方案
2系统改进方面
3.实习心得与体会
一、开发背景及设计思想
1.开发背景
90年代中期，由于Internet 的迅速普及，使Intranet成为Internet技术在企业管理信息系统中的应用和延伸，形成了集计算机，计算机网络、数据库、分布式计算等于一体的信息技术综合体，它打破了时间和地域的界限，使信息交流变得快捷、准确，为建立现代企业管理信息系统提供了充足的条件。

由于计算机应用的日益普及，仓库设备管理的自动化是提高工作效率的有效途径，随着企业对仓库设备实行计算机管理，实现仓库设备管理系统势在必行。

系统开发的总统任务是实现企业物资设备管理的系统化、规范化和自动化，从而达到仓库管理效率
的目的。

2.开发设计思想
在本系统的设计过程中，为了克服仓库管理信息处理量大的困难，满足计算机管理的需要，采取了下面的一些原则：
1、统一各种原始单据的格式，统一帐目和报表的格式。

2、删除不必要的管理冗余，实现管理规范化、科学化。

3、程序代码标准化，软件统一化，确保软件的可维护性和实用性。

4、界面尽量简单化，做到实用、方便，尽量满足企业不同层次员工的需要。

5、建立操作日志，系统自动记录所进行的各种操作。

二．功能描述
1、系统功能分析
本例中的仓库管理系统需要完成的功能主要有以下几点：
1.新的设备信息的录入；
2.借出、归还、维修时对设备信息的修改；
3.对报废设备信息的删除；
4.按照一定的条件查询、统计符合条件的设备信息；查询功能至少应该包括设
备基本信息的查询、按时间段(如在2004年1月1日到2004年10月10日购买、借出、维修的设备等)查询、按时间点（借入时间，借出时间，归还时间）查询等，统计功能至少包括按时间段（如在2004年1月1日到2004年10月10日购买、借出、维修的设备等）统计、按设备基本信息的统计等；
5.对查询、统计的结果打印输出。

2、系统功能模块设计
在系统功能分析的基础上，结合ASP程序编制的特点，得到如图所示的系统功能模块图。

三．数据库需求分析
在仔细调查企业仓库物资设备管理过程的基础上，得到本系统所处理的数据流程如图
本实例设计的数据项和数据结构如下：
1、设备代码信息，包括的数据项有设备号、设备名称。

2、现有库存信息，包括的数据项有设备、现有数目、总数目、最大库存和最小库存。

3、设备使用信息，包括的数据项有使用的设备、使用部门、数目、使用时间和出库时状态等。

4、设备采购信息，包括的数据项有采购的设备、采购员、供应商、采购数目和采购时间等。

5、设备归还信息，包括的数据项有归还设备、归还部门、归还数目、归还时间和经手人等。

四、数据库概念结构设计
本实例根据上面的设计规划出的实体有库存实体、入库实体、出库实体、采购实体、还库实体和需求实体，各实体的E-R图及其关系描述如下：
库存实体E-R图
入库实体E-R图
出库实体E-R图
企业部门需求实体E-R图
还库实体E-R图
计划采购实体E-R图
实体和实体之间的关系E-R图
五、数据库逻辑结构设计及优化
在上面的实体以及实体之间的关系的基础上，形成数据库中的表格和各个表格之间的关系。

仓库管理系统数据库中各个表格的设计结果如下面的几个表格所示。

每个表格表示在数据库中的一个表。

六、数据库的物理设计和实施
得到系统逻辑模型后，就该进行数据库的物理设计和实施数据库了，物理设计主要是要确定数据库的存储路径、存储结构以及如何建立索引等，可以采用系统的默认设置。

1.数据库设计
(1).创建设备基本信息代码device_code
CREATE TABLE “DMS”.device_code
(code V ARCHAR2(6) NOTNULL,
name V ARCHAR2(20) NOTNULL,
CONSTRANT code_code_pk PRIMARY KEY(code)
)
TABLESPACE”USER_DATA”;
(2).创建企业部门基本信息代码class_node CREATE TABLE “DMS”.class_node
(node V ARCHAR2(6) NOTNULL,
Department V ARCHAR2(20) NOTNULL, CONSTRANT node_node_pk PRIMARY KEY(node)
)
TABLESPACE”USER_DATA”;
(3).创建供应商设备信息代码provider_node CREATE TABLE “DMS”.provider_node
(node V ARCHAR2(6) NOTNULL,
provider VARCHAR2(20)NOTNULL,
teleno VARCHAR2(10) NULL,
Code V ARCHAR2(6) NOTNULL,
CONSTRANT node_node_pk PRIMARY KEY(node)
)
TABLESPACE”USER_DATA”;
(4) .创建设备入库表device_in
CREATE TABLE “DMS”.device_in
(
code V ARCHAR2(6) NOT NULL,
in_date DATE NOT NULL,
provider VARCHAR2(20) NULL,
in_number NUMBER(6) NULL,
price NUMBER(6) NULL,
buyer V ARCHAR2(10) NULL,
CONSTRAINT in_date_pk PRIMARY KEY(in_date)
)
TABLESPACE “USER_DATA”;
(5).创建设备出库表device_out
CREATE TABLE “DMS”.device_out
(
code V ARCHAR2(6) NOT NULL,
department VARCHAR2(20) NULL,
out_date DATE NULL,
out_state NUMBER(1) NULL,
out_penson VARCHAR2(20) NULL,
out_number NUMBER(6) NOT NULL,
taker VARCHAR2(10) NULL,
usage V ARCHAR2(20) NULL,
CONSTRAINT out_date_pk PRIMARY KEY(out_date) )
TABLESPACE”USER_DATA”;
(6).创建现有库存表device CREATETABLE ”DMS”.device
(
code V ARCHAR2(6) NULL,
now_number NUMBER(6) NULL,
high_number NUMBER(6) NULL,
low_ number NUMBER(6) NULL,
total_ number NUMBER(6) NULL,
CONSTRAINT device_code_pk PRIMARY KEY(code) )
TABLESPACE”USER_DATA”;
(7).创建部门需求表device_need CREATE TABLE “DMS”,device_need
(
code V ARCHAR2(10) NOT NULL,
department VARCHAR2(10) NOT NULL,
need_number NUMBER(6) NULL,
begin_date DA TE NULL,
end_date DATE NULL,
)
TABLESPACE ”USER_DATA”;
(8).创建设备还库表device_return CREATE TABLE “DMS”,device_return
(
code V ARHAR2(6) NOT NULL,
department VARCHAR2(20) NULL,
return_date DATE NULL,
keeper V ARCHAR2(10) NULL,
return_number NUMBER(6) NULL,
return_person VARCHAR2(10) NULL,
CONSTRAINT return_date_pk PRIMARY KEY (return_date)
)
TABLESPACE ”USER_DATA”;
(9).创建操作日志表howdo
CREATE TABLE “DMS”,howdo
(
do_user V ARCHAR2(10) NOT NULL,
do_what VARCHAR2(40) NOT NULL,
do_date DATE NOT NULL,
)
TABLESPACE “USER_DATA”;
2、系统实现
1）登录
登录模块在文件default.asp中，即仓库的首页中，在登录时需要填写“用户名、密码、选择仓库”三项，如果没有输入（或选择），则先会以对话框的形式提示用户输入需要输入（或选择）的数据，当全部输入（或选择）后，则以一个loginchk.asp文件来进行检测用户登录的用户名和密码的正确性，如果不正确会在error.asp错误处理模块中给出提示，如果用户名和密码有至少一个不正确时，就提示“用户名或密码错误”，如果都正确后就得到该用户的所属仓库编号。

在这里，如果该用户的所属仓库编号为数字0，则表示该用户可以进入任何仓库进行管理，那么只要选择了仓库就可以正确进入。

而当该用户的所属仓库为一存在的仓库编号（一定是要大于0的整数），那么还要判断是否与该用户所选择的仓库相匹配，如果匹配则进入该仓库，如果不匹配，则提示“您无权进入该仓库”的错误提示。

同时还要检测该用户是否具有查看其他仓库的权限，如果有，进入主界面后，有个查看全部仓库的链接，就可以进入查看所有仓库的库存情况，如果没有，那么则无法进入查看全部仓库的界面，会提示你想非法侵入的警告，要你重新登录。

登录成功后，会修改user表中的isonline、login_time、ip
三个字段的值，表示该用户已经在线，且给出登录的时间及登录的IP地址。

2)分类查看库存 - type.asp
分类查看库存是管理库存的一种途径，适合于物品繁多，分类种类多的情况。

因为该界面使用一种目录树的结构概念，进入时显示总分类的类别，总分类下也可直接创建物品，但一般都不会有。

通过这种界面，可以很直观的进行物品分类，及迅速的找到自己想要的物品，每一个分类名后面跟两个括号，前者为该类别下所包含的物品数量，后者为该类别下所包含的子类别数量，当字类别数量为0
时则不显示。

如果分类很深，上面会显示您的位置，呈现一个类别链，从最高层到当前层，这里采用的是典型的数型结构，只是外观体现没有象树这么直观。

3)浏览库存（管理库存） - brow.asp
浏览库存是早期时的做法，后来才升级至树型概念的。

在这里原先考虑的是一级类别的分类方案，所以这样就具有局限性，对于真正仓库来讲，就无能为力了，所以被树型结构取代了，只是这种结构在查看时还是有他的优越性，他适合于规模小，分类简单的仓库，而且在上面将该仓库的所有分类名称列出来，可以很方便的选择哪个分类来查看该类别下的所有库存，而且该界面具有查找功能，只要输入名称，即可以找出相符合的记录来。

4)今日库存报表 - report.asp
一般仓库都不会做日报表，主要是因为从我单位的具体情况出发，仓库还没有使用电脑，所以没有考虑月报表，目前只需要日报表，其实也差不多嘛。

日报表是将今日所有仓库中的物品根据出、入库情况进行填充报表表格，他可以自动计算某样物品今日的所有出库数量、出库金额、入库数量、入库金额、当前库存数、当前库存金额，然后在报表预览(preview.asp)中将同样的数据以打印方式来显示并打印出来，就是今日发生的库存情况，然后要完成报表的工作，就是将昨日库存数以今日库存数进行替换即可。

如果考虑月报表只要计算一个月时间的所有出库数量、出库金额、入库数量、入库金额、当前库存数、当前库存金额，其他一些计算都很类似的。

5)查看全部库存 - all.asp
只有在这里才可以一览全部仓库的情况，可以很方便的选择某个仓库再选择其下的某个类别进行查看，或查找时，是针对全部仓库来找的，要进入此页面，必须该用户具有可以查看其他仓库的权限。

6)修改密码 - chkpass.asp
修改密码是让用户在线时的进行修改自己的密码，要先以自己的用户名和密码登录进去，然后输入原密码、新密码和校验密码，只有当原密码正确，新密码和校验密码一致时才可以正确修改密码，密码修改完后重新登录时就起用新密码了。

7)查看在线人数online.asp
可以查看当前在线的人数，以及他们的用户名，登录时间和其IP地址。

8)新增用户 - newuser.asp
在线式的进行增加用户名，这种方式具有权限继承性，即只有可以管理全部仓库的才可以分配给新用户这种权限，只有可以查看全部仓库的才可以分配给新用户这种权限，没有这样的权限是不能给新用户高于当前用户更高的权限的。

9)新增分类
typemanage.asp只是新增总分类下的类别。

Newtype.asp是在树型结构中进行的动态分类，是增加当前类别下的新类别。

10)新增仓库 - storagemanage.asp
对表storage进行增加仓库名称，该程序一个很大的优点就在于此，只要新加入一个仓库，这个仓库在使用时与其他仓库的使用没有任何关系，只是他们可以放在一起进行查看，是他们唯一的联系。

也许以后会考虑从一个仓库调拨到另一个仓库时，进行数据的自动更新，期待吧！
11)新增供应商 - providermanage.asp
对每一个进库的物品，都需要指明供应商是谁，不然不就搞出了三无产品嘛？对供应商的管理还有待完善。

12)新增用处 - usesmanage.asp
用处是相对供应商的，既然货有源，那么使用也得有个对象，要从这里反应出，某物品从哪里来，又走象哪里了呢？
13)新增品名 - newname.asp
对当前仓库当前类别下新增物品，用来描述物品信息。

当新增某物品时还需对他进行入库、出库等操作，该物品才算有意思。

14)入库操作 - in.asp
即收入，对仓库的一个进的过程，需要输入物品的数量、单价、摘要、供应商等信息。

保存数据时以save_in.asp文件来进行检测数据的完整性。

当数据全正确确定可以保存时，程序先将全部的已有库存记录逐个重新誊写一遍至当前日，然后再新增一个记录表示现在入库的数据，并重新统计现在的库存数量，并写到stock中表示现有的库存情况，并且重新改写“记帐记录标志jz_log”，用来标记最后一个操作，置全部记录为0，并将刚誊写的及新增的记录为1，只在list.asp显示明细中用颜色块显示时使用，清楚的表示当前的库存情况。

15)出库操作 - out.asp
出库与入库相反，在出库时先将出库请求的数量与现有库存数量比较，如果小于等于库存数，则可以出库，如果大于库存了，则提示不能出库，以
save_out.asp来检测数据。

当可以出库也是将全部已有库存记录逐个重新誊写一遍至当前日，产生新的数据，然后根据具体出库的数量根据“先入先出”原则从最早一批开始出库，如果第一批数量不足，再继续出第二批，第二批不足，再继续出第三批，依次类推，直到全部达到出库请求的数量。

16)修改操作 - edit.asp
修改是针对添加时输入的数据进行再次的编辑，一般来讲，这种操作应该不会太多。

17)查看明细 - list.asp
是以标准仓库帐本的形式来显示某物品的全部出、入库等的操作记录，顺序是从下往上。

即最近的一次记录在最上面，并以黄颜色标出。

18)退出 - logout.asp
在使用完后，一定要使用退出来结束工作，一来是注册表user使自己的名
称已经下线，并记录下线时间，二来为了安全起见，当退出后，就不能打开任何的连接了，都会提示你需要重新登录，不然如果不使用退出，而直接使用关闭窗口来关闭，一是没有标记退出的时间，二是还可以不用登录就可以再进入管理页面进行操作，显得很不安全。

七、课程设计心得体会
1 问题和解决方案
问题1：再装好运行软件后，没有装该代码的数据库，出现了未指定错误的问题。

解决方案：上网搜寻资料后，才发现原来该代码要连接相应的数据库后才可运行。

打开控制面板——管理工具——数据源——添加，则添加相应的数据库文件。

再次运行程序后，就没有出现该现象。

问题2：运行时未有程序编写错误，但运行到某个程序却突然报错。

解决方案：通过单步运行程序查到出错地方，发现Q UERY1的SQL语句写错。

修改后运行正常。

2系统改进方面
通过调仓库管理系统，它的基本功能基本实现，但是还是有一些地方需要改进。

首先，功能不是很强大，有些基本功能不可以实现，再增加了一些模块后，一般仓库所需的功能基本上能实现。

其次，在仓库管理员登录时，开始没有设置验证信息，这对仓库设备的安全性有很大的隐患，所以又增添了登录信息验证界面。

最后，该仓库管理系统在实际运用过程中还会遇到一些实际的问题，可根据具体实际情况进行改进。

3.实习心得与体会
经过一个星期的设计和开发，我们的仓库管理系统基本开发完毕。

其功能基
本符合任务要求，能够完成仓库的基本入库出库还库等，很好的实现仓库管理系统的功能。

通过这次课程设计，它不仅检验了我所学的知识，也培养了我如何去把握一件事，如何去做一件事，又如何完成一件事情。

在设计过程中，与同学分工设计，和同学们相互探讨，相互学习，相互监督。

学会了合作，学会了运筹帷幄，学会了宽容，学会了理解，也学会了做人与处世。

课程设计是我们专业课程知识综合应用的实践训练，着是我们迈向社会，从事职业工作前一个必不少的过程．”千里之行始于足下”，通过这次课程设计，我深深体会到这句千古名言的真正含义．我今天认真的进行课程设计，学会脚踏实地迈开这一步，就是为明天能稳健地在社会大潮中奔跑打下坚实的基础。

通过这次windows课程设计，我在多方面都有所提高。

通过这次课程设计，综合运用本专业所学课程的理论和实际具体应用，从而培养和提高学生独立工作能力，巩固与扩充了wingdows系统编程与计算机语言与相关知识等课程所学的内容，掌握仓库管理设计的方法和步骤，各科相关的课程都有了全面的复习，独
立思考的能力也有了提高。

总之，通过本次课程设计，进一步加深了对软件设计的掌握，加强了对软件MS Visual Studio 2005的使用。

学习到了很多理论知识，加强了实践的能力。

但由于专业课程设计时间较短，所以该系统还有许多不尽如人意的地方，比如用户界面不够美观，出错处理不够等多方面问题。

这些都有待今后的进一步改善。